大连市2020年语文初中毕业升学学业考试说明

大连市2020年语文初中毕业升学学业考试说明

大连市2013年初中毕业升学学业考试说明

语文

一、考试性质与命题依据

初中毕业升学语文学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在语文学习方面达到

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课

程标准（实验稿）》）所规定的初中阶段语文毕业水平的程度。考

试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中

阶段学校招生的重要依据之一。

语文学科的学业考试命题主要依据《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)、国家教育部颁发的《语文课程标准（实验稿）》、《2005年基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试命题指导·语文》、《大连市2013年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》和我市初中语文教学实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评

价对初中教学的正确导向作用，以促进全市初中语文教学质量的全

面提高。

二、命题原则

1.命题符合《语文课程标准（实验稿）》规定的内容和要求，符合《语文课程标准（实验稿）》规定的学习水平。考虑不同层次、

不同发展状态学生的实际，客观、公正地衡量每一个学生的语文学

业水平，使语文考试最大限度地为每一个学生服务。

2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，处理好课程目标中

三个维度的关系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值

观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。语文学业

考试注重考查语文的积累，注重考查学生的理解与运用能力、分析

与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力，对情感态度价值观

的考查有机地渗透在具体的考查内容中。

3．语文试题要体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性，符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发

展水平相适应。要注意通过测试发现学生的潜能，关注他们在已有

水平上的发展，理解并尊重学生在发展过程中的个体差异。

4．命题应根据《语文课程标准（实验稿）》的要求和学生的经

验水平，选择文质兼美、体现中华传统文化的作品作为阅读测试材料，注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性，适当控制

难度及篇幅，处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料的关系。

5．作文命题力求富有新意，努力设计符合学生认识水平和生活

实际的试题，有利于学生表达对自然、社会和人生的感受和理解，

有利于学生展开联想和想像。鼓励学生自由地表达，有创意地表达。

6．根据《语文课程标准（实验稿）》选择恰当的测试方式，合

理确定试卷结构，灵活地设置题目，不断完善测试题型，分散试卷

难点，以更好地测查学生的语文水平，全面地反映学生的语文素养。杜绝偏题、怪题、错题。

7．正确发挥考试的导向作用，考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。考试命题要有助于减轻学生课业负担，推

进素质教育。

三、考试内容与要求

根据教育部颁发的《语文课程标准（实验稿）》的内容要求，参照《大连市初中生学业质量评价标准·语文》，考虑全市初中语文

教学实际，确定本学科考试内容。

（一）积累与运用

1．识字、写字。

识字与写字的考查包括汉语拼音、识字和写字三方面的内容。汉语拼音能力的评价，重在考查学生认读和拼写的能力；识字要考查

学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体

语言环境中运用汉字的能力；写字的考查，要求学生能根据汉字的

间架结构，正确、端正、整洁地书写汉字。

学生应能够正确识记、使用《语文课程标准（实验稿）》第四学段要求掌握的3500个常用字及人教版语文教材中要求掌握的常用词语。

2．古今优秀诗文的积累与运用。

依据《语文课程标准（实验稿）》及人教版语文教材的要求，主要考查学生识记、理解古今优秀诗文的能力，在一定语言环境中恰

当运用古今优秀诗文进行合理表达的能力。

3．语言运用能力。

结合具体的语境考查语言的运用情况。如能够辨识、修改病句，会对对联，会造句，会仿写，能提炼概括信息，能正确运用常见的

修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）等。

4．名著阅读的积累与运用。

（二）古诗文阅读

1．理解常见实词在文中的含义。

常见文言实词：安、卑、被、本、比、鄙、毕、别、兵、病、策、曾、尝、长、朝、诚、出、初、辞、从、达、旦、当、道、得、独、度、对、尔、发、伐、方、奉、复、负、故、顾、固、观、归、国、恨、会、或、极、及、疾、即、计、既、假、间、见、将、尽、就、居、举、绝、类、良、怜、临、略、名、莫、期、奇、起、遣、穷、求、去、若、塞、善、稍、少、舍、胜、师、识、食、使、始、是、视、适、书、孰、数、属、戍、说、素、遂、所、汤、徒、亡、微、文、闻、鲜、相、信、兴、修、许、寻、一、宜、遗、已、易、意、

益、诣、阴、引、余、语、狱、欲、喻、再、彰、知、止、致、置、治、逐、走、卒、坐。

2．理解常见虚词在文中的意义和用法。

常见文言虚词：而、何、乃、其、且、然、为、焉、以、因、于、与、则、者、之、诸。

3．能够正确断句。

4．正确翻译文言文中的一些语意重要或句式特殊的句子。

5．分析、把握作者在诗文中的态度、情感、观点。归纳概括文

段的思想内容。

6．赏析作品形象。

7．品味语言表达技巧。

文言文阅读两个选段，一段取材于人教版语文教材，另一段取材于课外。课外文言文的难度略低于教材，考点在课内。

古诗词赏析取材于课外。

（三）现代文阅读

1．阅读文章能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，能理解主要内容，理清思路。

2．对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。

3．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式并

能分析其作用。

4．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能

说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

5．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思

想方法。

6．阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

现代文阅读两个语段，均取材于课外，所选材料的难度与教材难度相当。

（四）写作

1．能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。

2．写作感情真挚，努力表达出自己对自然、社会、人生的独特

感受和真切体验。

3．能通过多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物

的特征，尽可能有创意地表达。

4．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先

后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表

达的内容。

5．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。

6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联

系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达

的方式等，进行改写。

7．写作与“综合性学习”相结合。

8．能书写规范的汉字，能正确使用常用的标点符号。

四、考试形式、时间与试卷结构

（一）考试形式

笔试、闭卷。

（二）考试时间

150分钟。

（三）试卷结构

1．基本题型

选择题、填充题、简答题、写作题等。

2．分值与难度结构

卷面满分为150分。试题的难易程度低、中、高三档试题的比例为7：2：1。

2018年辽宁省大连市中考语文试卷有答案

绝密★启用前 辽宁省大连市2018年初中毕业升学考试 语 文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、 积累与运用（共27分） 1． 请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 用奋斗诠释青春 2．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（2分） （ ） A ．诀别（ju é） 祷告（d ǎo ） 潜心惯注（gu àn ） 人迹罕至（h ǎn ） B ．取缔（d ì） 顷刻（q īng ） 寻章摘句（x úin ） 红装素裹（zhu āng ） C ．酒肄（s ì） 馈赠（ku ì） 一气呵成（h ē） 开卷有益（y ì） D ．阻遏（è） 冗杂（r ǒng ） 润如油膏（r ùn ） 粗制乱造（l àn ） 3．默写填空（12分） （1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_______________：相信吧，______________。（普希金《假如生活欺骗了你》） （2）_______________，_______________。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡判门送别》） （3）莫道不消魂，_______________，_______________。（李清照《醉花阴》） （4）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？_______________?（《<论语>十二章》） （5）清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己心志的诗句是：_______________，_______________。 （6）2017年，一批重大科技成果相继涌现：“慧眼”卫星成功发射运行，国产大型客机首飞，首艘国产航母顺利下水……真可谓“_______________，_______________”让我 们感受到了盎然的春意。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空） 4．按要求完成文后各题。（5分） ①“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开，”②由乡村教师梁俊及其 学生们吟唱了这首诗，感动了许多人。③这首诗歌________动人，__________人们从中看到了曾经弱小却不停奋斗的自己。④虽生而若苔，却能不懈努力，绽放自己的风采。 ⑤这是梁老师及其学生们的经历，也是所有人的经历。 （1）第②句中有语病，你的修改建议是_______________（2分） （2）请在第③句横线上填写一对表示因果关系的关联词语。（2分） （3）第⑤句画线部分表意过于绝对，你的修改建议是_______________。（1分） 5．名著阅读。（6分） （1）根据《水浒》的相关内容，完善林冲的“人物档案卡片”。（3分） （2）根据《童年》的相关内容，仿照画线句子将下面这段话补充完整。（3分） 成长路上，择善而从，更能功力我们正道直行。正加保尔，他被朱来的王命品质所吸引，成长为一名共产主义战士；正如阿廖沙，________________________________ ____________________ 二、古诗文阅读（19分） （一）阅读下文，完成6～8题。（7分） 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------

2013年高考语文全国新课标1卷及答案详解

绝密★启封并使用完毕前 2013年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题 老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索. 过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几木书戍书太晚，没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。 1973牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书，内有《老子》两种版本，甲本字体比较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于文帝初。这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系。黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。 郭沐若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心

辽宁省大连市中考语文试题版含答案

2019年大连市中考语文试题 （考试时间：150分钟满分：150分） 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。 一、积累与运用（26分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 奋力奔跑同心追梦 2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）（2分） A.追溯．（sù）喧嚷．（yǎng）坦荡如底．（dǐ）抽丝剥．茧（bō） B.瘦削．（xiāo）黝．黑（yǒu）一代天娇．（jiāo）拈．轻怕重（niān） C.重叠．（dié）堡垒．（lěi）天伦．之乐（lún）相辅．相成（fǔ） D.俯瞰．（kàn）云宵．（xiāo）因地制宜．（yí）锲．而不舍（qì） 3.默写填空。（12分） （1）一条条街道宽不平，一座座楼房披彩虹；____________，____________…（贺敬之《回延安》） （2）____________，____________。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（3）持节云中，何日遣冯唐____________，____________，射天狼。（苏轼《江城子·密

州出猎》） （4）晨起动征铎，客行悲故乡。____________，____________。（温庭筠《商山早行》）（5）王绩在《野望》一诗中，由外物回归自身，运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官归隐后心情的诗句是：____________，____________。 （6）《中国诗词大会》第四季总冠军陈更曾对媒体坦言，自己虽是理工科学生，但一直热爱古典诗词，并以之为乐。这正如孔子所言“____________，____________”。（用《<论语>十二章》中的句子填空） 4.按要求完成文后各题。（5分） ①2019年大连达沃斯年会的“大连之夜”文化晚宴，将于7月1日在大连东港商务区音乐喷泉广场举办。②晚宴在以往基础上，将增添了许多新元素。③声光电、海陆空多维营造的氛围，会让晚宴浪漫色彩十足；京剧、杂技、民族舞蹈等极具中国特色的文艺节目，会让晚宴传统文化气息十足；会让晚宴高科技味道十足的是360太空舱和航海模拟器等“大连智造”。④在晚宴上，嘉宾还可以佩戴高级VR头显一体机眼镜观看“全景看大连”宣传片，感受大连的城市发展。 （1）第②句有语病，你的修改建议是：__________________________________。（2分）（2）改写第③句画线部分，使全句表达更顺畅。（2分） _______________________________________________________________________________ （3）第④句有一个标点使用不当，应将_______改为_______。（1分） 5.名著阅读。（5分） （1）下列关于名著的表述有误的一项是（）（2分） A.《水浒传》歌颂了拥有不同人生经历的梁山好汉们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。 B.《海底两万里》中，漫步海底森林、搏击采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。 C.《简·爱》中，女主人公追求自由、平等的爱情，历经坎坷，最终与罗切斯特幸福结合。

2019精选教育聚焦《普通高中语文课程标准(实验)》.doc

聚焦《普通高中语文课程标准（实验）》 一、课程性质的定位：由“惟工具”论到“工具—人文统一”论 语文课程性质观是语文教育观念的基础和核心，统帅着语文教育的全局。语文教育界对语文课程性质的讨论和研究乃至争论从来没有间断过，从1992年到2019年的《全日制普通高级中学语文教学大纲》（以下简称《大纲》）来看，语文课程性质经历了一个由“惟工具”论而“文化载体”论继而“文化的重要组成部分”论的过程。《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称《标准》）继承以往《大纲》的合理成分，从工具性和人文性统一的高度来界定语文课程的性质。至此，有关语文课程性质的争论跳出了非此即彼、二元对立的僵化思维模式和认识论怪圈，体现了科学与人文相整合的课程文化观，这一课程文化观构成了《标准》基本理念的本体论基础，决定着今后语文教育的发展方向，并由此引发出语文教育目标观、实施观、资源观、评价观等一系列观念的革新和发展，成为统领语文课程改革各环节的基本指导思想。 所谓语文课程的工具性，是指语文本身是表情达意、交流思想、进行思维的工具，可以帮助学生学好其他学科，同时，语文还是文化的载体，作为传承文化价值观念的工具，可以维系人类社会的绵延发展。语文本身的这种工具性是必然存

在的，这在语文界已基本达成共识。 然而，工具性只是揭示了语文课程的外在价值和意义，语文课程的内在价值和意义则集中体现在其人文性上。一方面，语文是一种文化的构成，负载着多姿多彩的人类文化，包孕着无限丰富的人文精神。任何民族的语言都是该民族认识世界、阐释世界的意义符号体系和文化价值体系，语言的文化代码性质决定了它鲜明的人文属性，而汉语汉字的人文属性则尤为突出，它重人生、人伦、人情、人性，讲审美、体验、感悟、直觉，体现了汉民族独特的心理结构和思维方式，积淀着汉民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感。所以，从根本上说，学习汉语言，就是让学生感受汉民族先贤智者伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧、杰出的创造，就是接受汉民族博大精深的文化的熏陶和感染。语文人文性的另一层含义就是强调对人、对人的生命价值的尊重，强调对学生健康个性、健全人格的培养。语文教育活动绝不仅仅是一个纯粹的语言习得过程，更是教师与学生双向的、积极的生命运动过程。因为语言是人自身功能的一部分，语言活动是人生命活动的一种方式，任何一种语言形式背后都跃动着一种生命形式，学生阅读一个个文本的过程，就是以自己的全部生命体验、生命情感和生命意识与文本背后潜藏着的生命对话的过程，就是实现学生自我生命成长和提升的过程。正因为语文课程蕴涵着这种高度的生命价值和意义，所以，尊

2017年大连中考语文试题及答案

2017年大连市中考语文试卷及答案 一、积累与运用（28分） 1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）少年正是读书时 2．给加点的字注音，改正画线词语中的别字。（4分）（1）蝉蜕．（）（2）随机应．（）变（3）味同嚼腊（）（4）美不盛收（） 3．按要求完成文后各题。（4分） ①古人云：“上善若水。”②世上之人，没有谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧？③水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，_____________，______________；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。④止步不是不前，而是蓄势。⑤当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。⑥人，要学会像水一样蓄势。 （1）第②句中有一处标点使用有误，你的修改建议是：。（1分） （2）根据上下文的句式、句意，把第③句补写完整。（2分） （3）请用一个成语替换第⑤句中画线部分。（1分） 4．默写填空。（12分） （1）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。____________________，____________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）臣本布衣，躬耕于南阳，________________ ，_______________。（诸葛亮《出师表》） （3）_______________ /___________________/我在这头/新娘在那头（余光中《乡愁》） （4）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚_______________，________________。（刘长卿《送灵澈上人》） （5）在《山坡羊?潼关怀古》中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要的诗句是：_______________，____________________。 （6）守住心中风景，尽享世间美好。在喧嚣闹市，陶渊明守住那份淡泊，享受“结庐在人境，而无车马喧”的宁静；在茫茫边塞，王维守住那份超然，享受“________________，__________________ ”的壮美。（用《使至塞上》中的句子回答） 5．名著阅读。（6 分） （1）在《明代小说四大奇书》一书中，作者认为宋江“明显是一个软弱不济之人”。 你是否认同这一说法？请从《水浒》中概括出两个支持你观点的事件。（4分） （2）根据你的阅读积累，把下面句子补写完整。（2分） 《童年》中的阿廖沙尽管生活在“令人窒息的狭小天 地里”，但他却用自己独有的方式进行着抗争；酒馆女主人无端辱骂外婆，阿廖沙就趁女主人进地窖时把她锁在地窖里；_______________________，_____________________。 二、古诗文阅读（18分） （一）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》） 6．解释文中加点的词。（3分） （1）乃．入见

辽宁省大连市中考语文试题含答案

大连市2014年中考语文试卷 一、积累与运用（28分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 振翅高飞梦想成真 2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） （1）褪．尽（2）黄晕．（3）（yi）然自得（4）惟妙惟（xiao） 3.按要求修改下面这段文字。（4分） ①一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。②当你在艰难的境地里勇往直前的时候，哪怕你只有一根可以活动的手指，只要一气呵成地用它去敲击成功之门，总有一天，会敲开那扇门。③在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你，没有可以吞没你的巨浪，没有荆棘可以阻挡你。 （1）第①句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：____ 。（2）第②句中，有一个成语使用错误，它是_____ ，应改为_____ 。 （3）第③句中，有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为： 。 4.默写填空。（12分） （1）假如生活期骗了你， _______ ，_________！（普希金《假如生活欺骗了你》）（2）鬓微霜，又何妨！_______ ，__________ （苏轼《江城子·密州出猎》） （3）_________ ，_________ 。水不在深，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》） （4）三年羁旅客，今日又南冠。_______ ，_________ 。（夏完淳《别云间》）（5）《行路难（其一）》中表现李白乐观自信，能够冲破重重障碍，实现政治理想的诗句是“_______ _， __________ ”。 （6）朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿；朋友长途来访，我们吟诵“_____ ，______ ”，抒发内心的喜悦。（用《<论语>十则》中的句子回答） 5.名着阅读。（6分） （1）有一位同学，读了《水浒》之后，写了一副对联，请判断对联说的是哪个人物，并概述对联中提及的一个情节。（不超出所给字格）（3分） 对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾 人物： 情节概述： （2）班长要为升旗仪式写一篇以“自强不息”为主题的演讲稿，他打算用保尔的事迹作例子。请你依据阅读《钢铁是怎样炼成的》的积累，仿照下面的示例，帮他再举一例。（3分）示例：为了让生命更有意义，双目失明的保尔拿起笔来顽强地从事创作，甚至手稿丢失也不放弃。 举例：_____________，______________，_____________。

2013年高考语文新课标全国卷Ⅱ及答案详细解析

2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷Ⅱ） 语文试题 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题 20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云：“鸑鷟，凤属，神鸟也。……江中有鸑鷟，似兔而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。 那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。 《左传》记载郯子说：“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁批的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。 对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”（来不及换衣服就到神庙参拜），这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢？根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。《国语》云：“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。 （摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》）1．下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是 A．20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。B．在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。C．综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。D．在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。2．下列表述，不符合原文意思的一项是 A．在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。

2020辽宁大连市中考语文试题及答案

2020辽宁大连市中考语文试题及答案 (试卷满分150分考试时间150分钟) 一、积累与运用（26分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。（2分） 初衷是生命的圆心 2.下列词语中加点的字音字形都正确的一组是（）（2分） A.贸然(mào) 棱镜(líng) 翻来覆去(fù) 血气方钢(gāng) B.宽慰(wèi) 微薄(bó) 潜滋暗长(qián) 天涯海角(yá) C.卓越(zhuō) 礼聘（pìn）形削骨立(xiāo) 附庸风雅(yōng) D.星辰(chén) 字帖(tiē)无缘无故(yuán) 慢不经心(màn) 3.默写填空。(12分) (1)国破山河在，城春草木深。，。(杜甫《春望》) (2)独坐幽篁里，弹琴复长啸。，。 (王维《竹里馆》) (3)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，，。(柳宗元《小石潭记》) (4)我是你河边上破旧的老水车，，。 照你在历史的隧洞里蜗行摸索……(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) (5)苏轼在《水调歌头》中，表达“月圆人不圆”的怅恨之情的词句是：“，？” (6)在生命的坎坷里，在岁月的浮华中，杨绛始终怀着一颗与世无争的心，沉静地坚守着自己的人生方向。她用自己一个多世纪的生命历程践行了“，。”的古，彰显了生命的智慧。(用诸葛亮《诚子书》中的语句作答) 4.按要求完成文后各题。(5分) ①2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”，以赞美茶叶的经济价值、社会价值和文化价值，促进全球农业的可持续发展。②茶是世界三大饮品之一，饮茶人口超过20多亿。③作为茶叶生产和消费大国，中国茶文化历史悠久，中国愿同各方一道，深化茶文化交融互鉴，让更多的人知茶、爱茶，共品茶香茶韵，共享美好生活。 (1)第①句中有一处标点使用有误，你的修改建议是(1分) (2)第②句中有语病，你的修改建议是。(2分) (3)请用一个四字成语替换第③句中画线部分的内容。(不可改变句意)(2分) 5.名著阅读。(5分) (1)下列关于名著的表述有误的一项是( )(2分)

2013高中语文课程标准

福建省莆田一中2015届高三下学期考前模拟考试卷语文 本试卷分五大题，共11页。满分150分，考试时间150分钟。 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） (1)虽体解吾犹未变兮，？（屈原《离骚》） (2) ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） (3) ，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》） (4)扪参历井仰胁息，。（李白《蜀道难》） (5) 羽扇纶巾，谈笑间，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） (6)困于心，衡于虑，。（孟子《生于忧患死于安乐》） （二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成2-5题。 姚燧传 姚燧，字端甫，父格。燧生三岁而孤，育于伯父枢。枢隐居苏门，谓燧蒙暗，教督之甚急，燧不能堪。杨奂驰书止之曰：“燧，令器也，长自有成尔，何以急为！”且许醮以女。 年十三，见许衡于苏门。十八，始受学于长安。时未尝为文，视流辈所作，惟见其不如古人，则心弗是也。二十四，始读韩退之文，试习为之，人谓有作者风。稍就正于衡，衡亦赏其辞，且戒之曰：“弓矢为物，以待盗也；使盗得之，亦将待人。文章固发闻士子之利器，然先有能一世之名，将何以应人之见役者哉！非其人而与之，与非其人而拒之，钧罪也，非周身斯世之道也。” 燧之学，有得于许衡，由穷理致知，反躬实践，为世名儒。盖自延祐以前，文章大匠，莫能先之。或谓世无知燧者，曰：“岂惟知之，读而能句，句而得其意者，犹寡。”当时孝子顺孙，欲发挥其先德，必得燧文始可传信；其不得者，每为愧耻。故三十年间，国朝名臣世勋、显行盛德，皆燧所书。每来谒文，必其行业可嘉，然后许可，辞无溢美。 时高丽沈阳王父子，连姻帝室，倾赀结朝臣。一日，欲求燧诗文，燧靳不与，至奉旨，乃与之。王赠谢币帛、金玉、名画五十篚，盛陈致燧。燧即分散诸属官及史胥侍从，止留金银，付翰林院为公用器皿，燧一无所取。人问之，燧曰：“彼番邦小国，唯以货利为重，吾能轻之，使知大朝不以是为意”。其器识豪迈过人类如此。然颇恃才，轻视赵孟頫、元明善辈，故君子以是少之。 至大元年，燧年已七十，起燧为太子宾客。未几，除承旨学士，寻拜太子少傅。武宗面谕燧，燧拜辞，谢曰：“昔臣先伯父枢尝除是官，尚不敢拜，臣何敢受！”明年，授荣禄大夫。四年，得告南归，中书以承旨召；明年，复召。燧以病，俱不赴。卒于家，年七十六。 节选自《元史·姚燧传》 2．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分） A．燧不能堪堪: 忍受 B．非周身斯世之道也周：普遍、全面 C．辞无溢美溢：过分 D．故君子以是少之少：轻视 3．下列各组的句子中，全都能够表现姚燧“为世名儒”的一组是（）（3分） ①试习为之，人谓有作者风②文章大匠，莫能先之 ③当时孝子顺孙，欲发挥其先德，必得燧文始可传信④其不得者，每为愧耻 ⑤国朝名臣世勋、显行盛德，皆燧所书⑥轻视赵孟頫、元明善辈

2017年辽宁省大连市中考语文试卷及答案

大连市2017年初中毕业升学考试语文试卷 一、积累与运用（28分） 1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 少年正是读书时 2．给加点的字注音，改正画线词语中的别字。（4分） （1）蝉蜕．（）（2）随机应．（）变 （3）味同嚼腊（）（4）美不盛收（） 3．按要求完成文后各题。（4分） ①古人云：“上善若水。”②世上之人，没有谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧？③水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，，；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。④止步不是不前，而是蓄势。⑤当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。⑥人，要学会像水一样蓄势。 （1）第②句中有一处标点使用有误，你的修改建议是：。（1分） （2）根据上下文的句式、句意，把第③句补写完整。（2分） （3）请用一个成语替换第⑤句中画线部分。（1分） 4．默写填空。（12分） （1）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。（白居易《钱塘湖春行》） （2）臣本布衣，躬耕于南阳，，。（诸葛亮《出师表》） （3）/ /我在这头/新娘在那头（余光中《乡愁》） （4）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。，。（刘长卿《送灵澈上人》）（5）在《山坡羊?潼关怀古》中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要的诗句是：，。 （6）守住心中风景，尽享世间美好。在喧嚣闹市，陶渊明守住那份淡泊，享受“结庐在人境，而无车马喧”的宁静；在茫茫边塞，王维守住那份超然，享受“，”的壮美。（用《使至塞上》中的句子回答） 5．名著阅读。（6 分） （1）在《明代小说四大奇书》一书中，作者认为宋江“明显是一个软弱不济之人”。你是否认同这一说法？请从《水浒》中概括出两个支持你观点的事件。（4分） （2）根据你的阅读积累，把下面句子补写完整。（2分） 《童年》中的阿廖沙尽管生活在“令人窒息的狭小天地里”，但他却用自己独有的方式进行着抗争；酒馆

2015年大连市中考语文试卷及答案

大连市2015年初中毕业升学考试 语文 注意事项： 1. 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2. 本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。 、积累与运用(28分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 中华经典源远流长 3. 按要求完成文后各题。(4分) 4. 默写填空。(12分) (毛泽东《沁园春?雪》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 (李白《峨眉山月歌》 (《＜论语〉十则》) (陈与义《登岳阳楼》) (5 )在《渔家傲?秋思》中，词人范仲淹揭示守边将士心理矛盾的句子 是: (6 )仕途受阻，李白希望不泯，写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” （2 分） 2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （4分） (1)搏击 (2)丰硕 （3）无与（I tn ） (4)顶(I 1)膜拜 ①对联是汉语特有的文学形式。 ②它有很多种类, 在春节期间张贴的, 称为春联。③如 “一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春” ，就是一副年味儿浓郁的 春联。④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简洁。 (1)请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分，使表达更生动。 （2 分） (2)第③句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？( 1分） (3)第④句中的语句前后不呼应，请写出修改建议。 （1 分） （1） 惜秦皇汉武，略输文采; （3） 子曰：“ 。择其善者而从之，其不善者而改之。 （4） 万里来游还望远，三年多难更凭危。 ;时局动荡,

杜甫直抒济世心愿，写下了“ ______________________ , __________________ ”。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答） 5.名著阅读。（6分） （1）《水浒》中有些人物的性格是发展变化的。例如，林冲的性格起初主要表现为 ， 而在“林教头风雪山神庙” 一回中，他爆发出了_______________ 精神。（2分） （2 ）有人说：“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例，从正反两方面各概括一个情节印证这句话。（4分） 二、古诗文阅读（18分） （一） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说.。安陵君因 使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意.也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？” （节选自《唐雎不辱使命》）6.解释文中加点的词。（3分） （1）秦王不说. （2）安陵君因使.唐雎使于秦 （3 ）故不错意也 7.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 8.同样是拒绝秦王的易地要求，安陵君语气_______________ ，而唐雎语气___________ 。（2分）

2017年大连市中考语文真题及参考答案

2017年大连市中考语文真题及参考答案 (WORD版本真题试卷+名师解析答案，建议下载保存) 语文试卷 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2．本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。 一、积累与运用（28分） 1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 少年正是读书时 2．给加点的字注音，改正画线词语中的别字。（4分） （1）蝉蜕．（）（2）随机应．（）变 （3）味同嚼腊（）（4）美不盛收（） 3．按要求完成文后各题。（4分） ①古人云：“上善若水。”②世上之人，没有谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧？③水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，，；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。④止步不是不前，而是蓄势。⑤当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。⑥人，要学会像水一样蓄势。 （1）第②句中有一处标点使用有误，你的修改建议是：。（1分） （2）根据上下文的句式、句意，把第③句补写完整。（2分） （3）请用一个成语替换第⑤句中画线部分。（1分） 4．默写填空。（12分） （1）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。（白居易《钱塘湖春行》） （2）臣本布衣，躬耕于南阳，，。（诸葛亮《出师表》） （3）/ /我在这头/新娘在那头（余光中《乡愁》） （4）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。，。（刘长卿《送灵澈上人》）（5）在《山坡羊?潼关怀古》中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要的诗句是：，。 （6）守住心中风景，尽享世间美好。在喧嚣闹市，陶渊明守住那份淡泊，享受“结庐在人境，而无车马喧”

普通高中语文课程标准附录

普通高中语文课程标准（实验）附录 高中语文课程标准(附录) 附录一 常见文言词 （一）实词（120个） 爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞从殆当道得度非复负盖故顾固归国过何恨胡患或疾及即既假间见解就举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷去劝却如若善少涉胜识使是适书孰属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐（二）虚词（15个） 而乎其且所为焉也以因于与则者之 附录二

古诗文诵读篇目 （一）古文（10篇） 劝学（节选：从“学不可以已”到“不知学问之大也”）《荀子》 邹忌讽齐王纳谏《战国策》 屈原列传（节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”）司马迁 陈情表李密 滕王阁序（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）王勃 师说韩愈 阿房宫赋杜牧 六国论苏洵 游褒禅山记王安石 前赤壁赋苏轼 （二）诗词曲（30篇） 氓《诗经》 离骚(节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原 迢迢牵牛星《古诗十九首》 短歌行曹操 归园田居（少无适俗韵）陶潜 山居秋暝王维 蜀道难李白 梦游天姥吟留别李白

将进酒李白 兵车行杜甫 蜀相杜甫 客至杜甫 登高杜甫 登岳阳楼杜甫 石头城刘禹锡 琵琶行白居易 李凭箜篌引李贺 过华清宫（长安回望绣成堆）杜牧 菩萨蛮（小山重叠金明灭）温庭筠 锦瑟李商隐 虞美人（春花秋月何时了）李煜 雨霖铃（寒蝉凄切）柳永 桂枝香（登临送目）王安石 念奴娇（大江东去）苏轼 鹊桥仙（纤云弄巧）秦观 声声慢（寻寻觅觅）李清照 书愤(早岁那知世事艰)陆游 永遇乐（千古江山）辛弃疾 扬州慢（淮左名都）姜夔 长亭送别（节选：【正宫】【端正好】）王实甫

2018年辽宁省大连市中考语文试卷及答案

语文试卷 第1页（共12页） 语文试卷 第2页（共10页） 绝密★启用前 辽宁省大连市2018年初中毕业升学考试语文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、 积累与运用（共27分） 1． 请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 用奋斗诠释青春 2．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（2分） （ ） A ．诀别（ju é） 祷告（d ǎo ） 潜心惯注（gu àn ） 人迹罕至（h ǎn ） B ．取缔（d ì） 顷刻（q īng ） 寻章摘句（x úin ） 红装素裹（zhu āng ） C ．酒肄（s ì） 馈赠（ku ì） 一气呵成（h ē） 开卷有益（y ì） D ．阻遏（è） 冗杂（r ǒng ） 润如油膏（r ùn ） 粗制乱造（l àn ） 3．默写填空（12分） （1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_______________：相信吧，______________。（普希金《假如生活欺骗了你》） （2）_______________，_______________。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡判门送别》） （3）莫道不消魂，_______________，_______________。（李清照《醉花阴》） （4）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？_______________?（《<论语>十二章》） （5）清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己心志的诗句是：_______________，_______________。 （6）2017年，一批重大科技成果相继涌现：“慧眼”卫星成功发射运行，国产大型客机首飞，首艘国产航母顺利下水……真可谓“_______________，_______________”让我们感受到了盎然的春意。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空） 4．按要求完成文后各题。（5分） ①“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开，”②由乡村教师梁俊及其学生们吟唱了这首诗，感动了许多人。③这首诗歌________动人，__________ 人们从中看到了曾经弱小却不停奋斗的自己。④虽生而若苔，却能不懈努力，绽放自己的风采。 ⑤这是梁老师及其学生们的经历，也是所有人的经历。 （1）第②句中有语病，你的修改建议是_______________（2分） （2）请在第③句横线上填写一对表示因果关系的关联词语。（2分） （3）第⑤句画线部分表意过于绝对，你的修改建议是_______________。（1分） 5．名著阅读。（6分） （1）根据《水浒》的相关内容，完善林冲的“人物档案卡片”。（3分） （2）根据《童年》的相关内容，仿照画线句子将下面这段话补充完整。（3分） 成长路上，择善而从，更能功力我们正道直行。正加保尔，他被朱来的王命品质所吸引，成长为一名共产主义战士；正如阿廖沙，________________________________ ____________________ 二、古诗文阅读（19分） （一）阅读下文，完成6～8题。（7分） 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上-------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------

普通高中语文课程标准 最全面

普通高中语文课程标准（实验稿） 普通高中语文课程标准研制工作组发布 中华人民共和国教育部制订 目录 第一部分前言 一、课程性质 二、课程的基本理念 三、课程设计思路 第二部分课程目标 一、必修课程 二、选修课程 第三部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教科书编写建议 四、课程资源的利用与开发 附录 一、关于诵读篇目和课外读物的建议 1、关于诵读篇目的建议 2、关于课外读物的建议 二、选修课程举例 第一部分前言 普通高中教育是面向大众的，与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要，调整课程内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程,是基础教育改革的一项重要任务 高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间；要为造就时代所需要的多方面人才,弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用 一、课程性质

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 二、课程的基本理念? 高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。 （一）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。 高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要。 高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。? （二）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。 高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。要使学生掌握语言交际的规范和基本能力，并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。 审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造。语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。 现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。? （三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养；同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的兴趣和潜能，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间，促进学生特长和个性的发展。 高中语文课程应该具有相对稳定的结构，并形成富有弹性的实施机制。学校应在课程标准的指导下，有选择地、创造性地设计和实施课程，帮助教师提高水平、发展特长，开发和利用各方面的课程资源，建立互补互动的资源网络，建设开放、多样、有序的语文课程体系。

2013年大连市中考语文试题及答案

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大连市2013年初中毕业升学考试 语文 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共四大题，24小题，满分150分。考试时间150分钟。 一、积累与运用（28分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 敏而好学不耻下问 2.给加点的字注音，根据拼音填写汉字。（4分）（1）淳．朴（2）阴霾．（3）重（d ǎo）覆辙（4）随声附（hè） 3.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分） 文学社要招聘社长的消息传出不久，就引起了全校文学爱好者的极大兴趣，纷纷带着自己的习作前来报名。 4.下面是从网上搜索的关于宋词的资料，请分别提炼出主要信息。（不超出所给字格）（2分）（1）在宋代的多种文学样式中，宋词代表着宋代文学的最高成就。两宋期间，大批词人不断开阔写作视野，创新写作技巧，词坛呈现出名家辈出、精品如林的鼎盛局面。 （2）从艺术风格上看，宋词有以苏轼、辛弃疾的 ·第2页（共6页）·

作品为代表的豪放派，词风洒脱旷达、气象恢弘，还有以柳永、李清照的作品为代表的婉约派，词调蕴藉清雅、意境柔婉。 5.默写填空。（12分） （1）世有伯乐，然后有千里马。，。 (韩愈《马说》) （2）独坐幽篁里, 弹琴复长啸。，。（王维《竹里馆》） （3），。盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。，。 郭沫若《天上的街市》） （5）温庭筠在《望江南》中写船尽江空、斜阳江水含情的句子是：， 。 （6）诗歌唤醒心灵。在暮色中，吟咏游子的渺远乡思：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，“，”，我们的心中总会生发几分对家乡的珍重。 （用马致远《天净沙?秋思》中的句子回答）6.名著阅读。（6分） （1）根据示例，完成《童年》中人物的相关情节概括与批注。（2分） ·第3页（共6页）·