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五千年文明的足迹,渊远流长;历史的长河,翻滚着昔(精)

五千年文明的足迹,渊远流长;历史的长河,翻滚着昔(精)

日益丰富的饮食

以体味社会历史的

变迁。

①刚建国时期——生活贫困,食不

果腹或粗茶淡饭

②改革开放前——很有改善,但食

物匮乏单调、票证盛行。

③改革开放以来——不但吃饱,还

可以吃好,营养均衡,粗细搭配,

绿色食品深入人心。

1949年10月1日,中华人民共和国

成立。

1964年10月16日,中国第一颗原子

弹爆炸成功。

1978年12月18日至22日,中国共

产党第十一届中央委员会第三次全体

北京举行,实行改革开放的重大决策;

1992年1月18日至2月23日,邓小

平南巡发表了重要讲话。对中国90年

代的经济改革与社会进步起到了关键

的推动作用。

1997年7月1日,香港回归祖国。

1999年11月20日,神舟一号飞船升

天。

1999年12月20日,澳门回归祖国。

2001年7月13日,北京申办2008

年奥运会成功。

2005年10月12日,神舟六号载人飞

船发射成功。

2008年5月12日,四川省汶川发生

8.0级特大地震,全国人民齐心协力抗

震救灾。

2008年8月8日,北京举办第二十九

届奥运会,中国取得了金牌51枚、奖

牌总数100枚的历史最好成绩。

2008年9月25日,神舟七号载人飞

船升天成功。

面貌一新的居民住宅

①刚建国时期——居住条件极差。

城市居民的住宅大多面积小,设施

简陋。

②改革开放前——不断改善,但居

住条件仍较差样式统一单调的平

板房取代了建国初的破旧民居。

③改革开放以来——

居住面积扩大,居住

条件有了明显改善。

老式的普通民居已经

不能满足人民居住需

要。,

绚丽多彩的服饰

①刚建国时期——新

旧交替,革命特色新中国成立后,

中山装和列宁装成为人民的普遍

选择。

②改革开放前——朴素单调

女子的服装布拉吉裙在中国流行。

中山装成为中国最庄重和普通的

服装。灰、黑、蓝色成为街头流行

色。

③改革开放以来——丰富多彩、时

尚个性色彩。样式更具个性,服装

变得多姿多彩。

四通八达的交通

①刚建国时期——交通不便。步行

是最普遍的出行方式。

②改革开放前——有所改善,但以

自行车为主

③改革开放以来——交通条件明显

改善,铁路、公路和航线增长很快。

1996年9月1日,

京九铁路实现全线

开通运营。沪嘉高速

公路于1988年10月

31日建成通车。全国

形成覆盖全国的高速

公路网。

中国历史文化明街有哪些

中国历史文化明街有哪些 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《中国历史文化明街有哪些》的内容,具体内容:中国历史文化名街是为了深入贯彻中国共产党的十七大精神,全面落实科学发展观,进一步推进城市文化建设和文化遗产保护。那么?第一届中国历史文化名街评比北京市国子监街、山西省晋... 中国历史文化名街是为了深入贯彻中国共产党的十七大精神,全面落实科学发展观,进一步推进城市文化建设和文化遗产保护。那么? 第一届中国历史文化名街评比 北京市国子监街、山西省晋中市平遥县南大街、黑龙江省哈尔滨市中央大街、江苏省苏州市平江路、安徽省黄山市屯溪老街、福建省福州市三坊七巷、山东省青岛市八大关、山东省青州市昭德古街、海南省海口市骑楼街(区)(海口骑楼老街)、西藏自治区拉萨市八廓街 第二届中国历史文化名街评比 江苏省无锡市清名桥历史文化街区、重庆市沙坪坝区磁器口古镇传统历史文化街区、上海市虹口区多伦路文化名人街、江苏省扬州市东关街、天津市和平区五大道、江苏省苏州市山塘街、黑龙江省齐齐哈尔市昂昂溪罗西亚大街、北京市烟袋斜街、福建省漳州市历史文化街区( 漳州古街)、福建省泉州市中山路。 第三届中国历史文化名街评比 山西省晋中市祁县晋商老街、浙江省杭州市清河坊、安徽省黄山市歙县渔梁街、河南省洛阳市涧西工业遗产街、江苏省无锡市惠山老街、上

海市徐汇区武康路历史文化名街、广东省潮州市太平街义兴甲巷、福建省龙岩汀县店头街、云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治县南诏古街、贵州省黔东南州黎平县翘街。 第四届中国历史文化名街评比 福建省厦门市中山路、四川泸州尧坝古街、西藏江孜县加日郊老街、陕西省榆林市米脂古城老街、江苏省南京市高淳老街、山东青岛小鱼山文化名人街、浙江省临海市紫阳街、吉林省长春市新民大街、广东省深圳市中英街、安徽黄山市休宁县万安老街。 第五届中国历史文化名街评比 广东省广州市沙面街、上海市静安区陕西北路、河南省濮阳县古十字街、江西省上饶市铅山县河口明清古街、安徽省宣城市绩溪县龙川水街、广东省珠海市斗门镇斗门旧街、福建省石狮市永宁镇永宁老街、广东省梅州市梅县区松口镇松口古街、江苏省泰兴市黄桥老街、四川省大邑县新场古镇上下正街 延伸阅读: 北京国子监街 国子监街位于东城区安定门街道,他的名字源于坐落在这条街的古老建筑——国子监。街道全长669米,平均宽11米,距今已有700年历史。街区内集中了国家级文物保护单位国子监、孔庙等大量历史文化遗产,是全市唯一一条以街命名的市级文物保护街道,也是北京保留下来的唯一一条牌楼街。东西贯通的国子监街以其幽雅、宁静的环境和丰富的历史、人文内涵,成为北京一处独具特色的文化景区。正如乾隆所言"京师为首善

(完整版)《追寻文明的足迹》参考教案

《追寻文明的足迹》参考教案 一、教材分析 (一)编辑指导思想 《追寻文明的足迹》是“欣赏·评述”领域的一课内容。它是继第11册《神州风采》——有关中国文化与自然遗产——一课后,对世界文化遗产的一次专题欣赏活动。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹,是全世界共同的财富。通过本节课的欣赏活动,让学生了解人类的智慧和壮举,了解不同历史时期的文化现象,从而引发学生对人类文化遗产的关注,激发学生的求知欲,是本课的编辑指导思想。 在本课学习中,需要师生搜集大量的资料,解答教材中的学习问题。鉴于学生搜集、整理资料的能力有限,建议本课以小组合作学习的方式,形成同学间分工合作、优势互补的局面。 (二)教学内容与目标 1显性内容与目标 应知:(1)知道什么叫文化遗产,能说出7处~10处世界文化遗产。 (2)能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 应会:(1)能够收集世界文化遗产的相关资料,初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。 (2)能够运用美术知识制作宣传栏,传播世界文化遗产知识。 2隐性内容与目标 (1)通过本课学习,认识到文化遗产是人类共同的财富,增强保护文化遗产的意识及方法。 (2)学习了解各个国家不同时期的文明足迹,尊重不同文化背景下的文化现象,接纳多元文化,拓展国际视野。 (四)教学重点与难点 重点:(1)通过资料阅读、课上交流等途径,认识7处~10处世界文化遗产,较细致地了解2处~3处世界文化遗产。 (2)能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面,介绍2处~3处世界文化遗产。

难点:有步骤、有层次地介绍2处~3处文化遗产。 二、教学设计参考 (一)教学活动的方式与方法 (以自主学习为主)设计 课前学习卡: 1. 你所关注的建筑或雕塑在哪个国家?这个国家属于哪个洲?试着在地图上找到这个国家的位置。 2. 你知道它是哪一年建成的吗?离现在有多久呢? 3. 从图片上你可以获得哪些信息? 4. 试着找找它的建筑或表现风格,与中国的有什么区别?

六年级下册美术教案:追寻文明的足迹

六年级下册美术教案:追寻文明的足迹 追随文明的足迹 教材剖析 一、教学内容与目的 ⑴通过书中图片的观赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。 ⑵通过资料的搜集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑,并培养学生们保护历史文化遗产的意识。 二、教学的重点与难点 教学重点:通过资料的搜集了解文化遗产 教学难点:培养学生保护文化遗产的意识 教学过程 一、组织教学 二、导入 地球上有许多优秀的文化遗产,这是前人留给全人类的财富,今天,就让我们走近它们,了解它们,感受历史带给我们的震撼。 板书课习题:追随文明的足迹 三、新授老师 播放课件《古代文明异国风光》 ⑴请同学们说一说,你对方才电脑播放的哪些图片有的了解,学生根据自己在课前搜集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。 ⑵你还搜集到了哪些图片资料展示给大家看一看! ⑶除了课件中提到的历史文化遗产,你还知道哪些?有图片吗?展示一下!同学们搜集到的资料很全面,通过这些图片资料,我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富,同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。 ⑷我们今天看到的是存在于现实的,那么还有很多已经遗失的古迹,它已成为了一个迹,比如巴特农神殿,在公元1687年被威尼斯军队炮轰致毁;还有巴比伦的空中花园,它是人们梦想中的花园,但它是否真正的存在,人们仍无法寻得根源;还有罗德港巨人雕像,摩梭拉斯陵墓,都因为年代的长远无从考证。 ⑸为了保护历史留给我们的遗产,我们应该为它做些什么呢?如果你以一个旅游者的身份到此贵地,你会如何做才能保护这些文化遗产呢? 三、课外拓展 其实我们就近来看,在我们中国就有很多的文明古迹,九寨沟,故宫,苏杭二州,还有很多很多,我们要更好的保护它们,让他们继续存留下去,把它留给将来。 在教学中,学生可能在对文化遗产介绍的表达方面,局限于已有的资料而疏忽了本身的感受,我们应及时引导学生从遗产的整体、细节、独特之处,历史价值等方面去挖掘心田的情感,使学生真正为人类共同的财富而自豪。 1/ 1

追寻历史的足迹

追寻历史的足迹 历史的钟声在耳边响起,将那沉睡的思绪在梦中唤起。回首历史的沧桑,岁月的涟漪。每一个历史的片段都渐渐地清晰。从此,心开始吟唱历史的赞歌,情开始诉说爱国的狂热。让我们带着青春的朝气,带着内心的感动,带着曾经的热恋,追寻历史的足迹。 俯瞰历史的长河,心中总会燃起激情的火焰,随着我的血液蔓延、蔓延。多少次心绪凌乱不堪?多少次泪水打湿双眼?也许,一切的情感都是因为心中对祖国的无限眷恋。 追寻历史的足迹,我们懂得了什么是坚强;追寻历史的足迹,我们懂得了什么是责任;追寻历史的足迹,我们懂得了什么是沧桑。漫漫古道,黄沙漫漫。凄凄驼铃,情味凄凄。寻觅着那令我们熟悉的点点滴滴,寻觅着那令我们难割舍的感情,寻觅着那令我们向往、令我们新奇的历史足迹。一路执着追寻,一路引吭高歌,一路深沉诉说。 追寻历史的足迹,多少文人、墨客书写了他们的豪情壮志?多少英雄儿女将热血挥洒沙场? 铁骨铮铮、战马啾啾。岁月的泥沙不会掩埋历史的足迹。一曲曲英雄赞歌,一段段真情浮现。永远都闪烁着最耀眼,最美丽的光芒,承载着最真实,最浓厚的深情。“壮士饥餐胡虏肉,谈笑渴饮匈奴血”。抒写了岳飞精忠报国,奋勇杀敌的决心和勇气。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”诠释了文天祥对国家的热恋和挚爱。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”展现了谭嗣同对敌人的愤恨、永不退缩、永不妥协的勇气。

追寻历史的足迹,我们就要用心灵铭记。铭记那触动心弦的旋律,铭记那刻骨铭心的剥削,铭记那丧权辱国史实。 不平等条约的签署,八国联军的对华侵略,918、731、南京大屠杀,日军的残暴与压迫,抗热战争的伟大胜利,新中国的辉煌成立,香港、澳门的相继回归,此时祖国的繁荣昌盛。这些,我们不会忘记,因为它们早已深深地烙在我们的心里。永远都不会被历史的浪潮冲刷而去,反而会愈加清晰。祖国的大好山河,永远都会绚丽多姿,永远都会散发着勃勃生机。 朋友,让我们心系历史的往事,向着祖国、向着党,追寻历史的足迹!

浅谈历史文化名街的保护与改造——以成都宽窄巷子为例

浅谈历史文化名街的保护与改造——以成都宽窄巷子为例 摘要:宽窄巷子的历史文化背景造就了它规划与建筑的独特风格:完整的城池格局与兵营的结合;北方胡同与四川庭院结合;民国时期的西洋建筑与川西民居结合;营房,住宅与商业结合;这些特征加上宽窄巷子本身的建筑艺术特色与历史文化信息,使之越发成为稀缺的艺术珍品。宽窄巷子还是成都休闲市井生活的最佳体现。从清朝满城时期的八旗子弟提笼架鸟,莳花弄草;到民国时期达官贵人觥筹交错,大宴宾朋,再到现如今文人游客一杯清茶、一把竹椅品味生活。宽窄巷子无论在哪一时期都是成都生活的写照之一。 关键词:宽窄巷子;保护;改造;历史沿革;价值分析 一、宽窄巷子的历史沿革与价值分析 成都是我国首批24个历史文化名城之一,是西南地区的政治、文化、经济、旅游的中心城市,有着“第四城”的美誉。“宽窄巷子历史文化保护区”是成都市四片历史文化保护区(文殊院历史文化保护区、大慈寺历史文化保护区、宽窄巷子历史文化保护区、水井坊历史文化保护区)中最具代表性的一处,位于市中心天府广场西侧约1000m,地理位置优越。保护区北、南、东、西分别以泡桐树街、金河路、长顺上街及下同仁路西50~100m为界,总控制面积约为319342㎡(约合479.02亩)。其中核心保护区约占66590㎡(约合99.89亩),包含宽巷子、窄巷子、井巷子三条传统街巷。 1、历史沿革 成都自公元前311年筑城,历经2300余年, 城名未改,城址未变,在中国几千年的城市建设史 中极为罕见。1646年,成都全城毁于战火,现存建 筑基本为清代陆续修建的,城市格局依然保持千年 传统,概括起来就是“两江环抱,三城相重”。“两 江”指环绕成都的郫江与锦江,又称府河与南河; “三城”则指大城、少城(清代为满城)、皇城。 宽窄巷子就是满城的代表街巷。 清康熙五十七年(1718年),清政府出于军事 要求,调集荆州驻防八旗官兵入川,并于康熙六十 年(1721年)留驻成都,在原少称为是修筑满城, 实行“旗汉分治”。 成都满城位于大城内,西侧利用大城西垣,东 侧为皇城萧墙墙址,城内街巷布置成鱼骨形,形制 与清北京内城相似。清末傅崇炬《成都通览》中描述其“以形式观之有如蜈蚣形状,将军衙门居蜈蚣之头,大街一条直达北门如蜈蚣之身,各胡同左右排列如蜈蚣之足。城内物景清幽,花木甚多,空气清洁,街道通旷,鸠声树影,令人神畅”。 辛亥革命后,满汉界限消除,成都原有的官兵住宅逐渐被公馆与私宅替换,民国时期达到了建设的高潮。解放后大量人口迁入,民居院落渐变为杂院,拆改搭建破坏了传统建筑的风貌。到了20世纪90年代,满 城绝大部分只剩下道路格局,宽窄巷子是仅存的保留 着传统院落和民居建筑的街巷。 2、价值分析 经过研究得出,宽窄巷子历史文化保护区的价值 在于它是见证成都二千三百年来城市建设发展与演变 的代表。 宽窄巷子的历史文化背景造就了它规划与建筑的 独特风格:完整的城池格局与兵营的结合;北方胡同 与四川庭院结合;民国时期的西洋建筑与川西民居结 合;营房,住宅与商业结合;这些特征加上宽窄巷子 本身的建筑艺术特色与历史文化信息,使之越发成为 稀缺的艺术珍品。 宽窄巷子还是成都休闲市井生活的最佳体现。从

《追寻人类文明的足迹》教案1

《追寻人类文明的足迹》教案 教学目标: 态度:通过让学生在走进世界的过程中,关爱自然,感受大自然对人类的哺育,激发学生对世界历史文化的兴趣,使学生认识到古代的人类文明成就是劳动人民用智慧和血汗创造的,激发学生对人类文明遗产的心爱和保护热情,增强保护自然、保护文明遗产的责任感。 能力:通过学生的搜集调查、交流研讨,培养学生的主动参与意识和对比能力,提高学生的观察能力和实践能力。 知识:使学生知道两河流域是世界闻名的严重发源地,人类的劳动创造了文明,劳动人民创造的灿烂文明是人类的宝贵财富。让学生结合自己的生活实际,理解这些文明成就对世界历史发展产生的深远影响,认识这些人类的宏伟创造。 教学重难点: 四大文明古国对世界文明做出的巨大贡献,让学生知道人类文明是随着生产力的发展而发展的。 教学准备: “古代文明成果展示”多媒体课件,搜集有关古代文明的图片、文字资料。 教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时xx哺育的xxxxxx 一、问题引入 为什么xx、xx是中华民族的摇篮?

师:我们的祖先最早是在黄河流域和长江流域繁衍生息,创造了古老的中华文明。 多媒体课件----xx哺育的xx 出示:世界四大文明古国出名河流图片资料。 思考:为什么xx都产生在xx流域? 师引导学生了解我们的祖先最早就在黄河流域和长江流域繁衍生息,创造了中华文明。 列举两河、尼罗河定期泛滥为农业的发展提供了不利的自然条件。 小组观察教材P3图片,讨论“从山洞到房屋,从石器到铁器”人们生活的变化,古老的文明与我们的生活密切相关。 出示课件:介绍中国的青铜器,阿拉伯数字的发明。 二、xxxx 师:除了四大文明古国之外,你还知道哪些古代文明? 课件出示:印第安文明、古希腊文明、古罗马文明 讨论:印第安文明、古希腊文明、、罗马文明进行比较,有什么例外? 三、总结本课内容 第二课时文字的形成与演变做人类文明的守护者 一、激趣导入 我们宏伟的中国是一个具有五千年文明历史的国家,汉字是至今为止仍在使用的最古老的文字,曾经存在的两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和美洲玛雅人的图形文字都远远不如汉字这样在今天依然显示着兴旺的生命力。 课件演示:图片展示从古到今世界古代例外的文字演变。

追寻文明的足迹教案

追寻文明的足迹教案 一、教材分析 (一)编辑指导思想 《追寻文明的足迹》是“欣赏·评述”领域的一课内容。它是继第11册《神州风采》--有关中国文化与自然遗产--一课后,对世界文化遗产的一次专题欣赏活动。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹,是全世界共同的财富。通过本节课的欣赏活动,让学生了解人类的智慧和壮举,了解不同历史时期的文化现象,从而引发学生对人类文化遗产的关注,激发学生的求知欲,是本课的编辑指导思想。 在本课学习中,需要师生搜集大量的资料,解答教材中的学习问题。鉴于学生搜集、整理资料的能力有限,建议本课以小组合作学习的方式,形成同学间分工合作、优势互补的局面。 (二)教材版面分析 本课由两页组成。第2页中简短的导语首先把我们学习、了解文化遗产的目标呈现出来,即让我们了解它、保护它,并把它留给未来。阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑位于埃及南部纳赛尔湖附近。这四尊高20米的雕像,都是拉美西斯二世的像。他是古埃及最强大的国王,骁勇善战,征服和统治了北起地中海、南到努比亚、东自利比亚、西到底格里斯河及幼发拉底河的广大地区。阿布辛拜勒神殿的墙上多处画着他与敌人勇敢战斗的画像。教材中展现的是神庙入口处的巨型雕像。 拉斯科洞窟的岩画是人类最早的绘画。这些壁画是怎样产生的,为什

么要绘制?这些都无法揭开真实的谜底,只能通过猜测,来推想当初的情况,毕竟这是史前时期的艺术,没有翔实的文字记载。根据对拉斯科岩洞绘画布局的研究发现,凡是对人类有威胁的动物,如虎、豹、豺、狼等,大都绘制在朝外的岩壁上,而温顺的牛、马、鹿等,大都绘制在朝里的岩壁上。这说明,这些壁画有一定的宗教禁忌的含义。大概通过这些图,来表达当时的人们对自然力量的恐惧感和理解。他们使用的颜料是木炭及各种矿砂,工具则是蕨草和羽毛等。拉斯科洞窟的岩画被称为“史前的卢浮宫”。 库库尔坎金字塔位于尤卡坦半岛北部低地。在这里繁荣、发展的玛雅文明,从距今2300年前开始,持续了1800多年。“库库尔坎”在玛雅语中是“羽蛇”的意思。这座金字塔由九层晒台组成。通往神庙的入口台阶很陡,共有91级。金字塔的最上面有四角形神庙,是用来祭祀神的场地。因此,在外观和功能上,这座金字塔与古埃及的金字塔有很大区别,库库尔坎金字塔更像一座城堡。 在教材第3页上,展现了日本法隆寺的五重塔。它高326米,是日本现存最古老的塔,约1300年。在建塔的飞鸟时代砍伐了树龄2000年的巨树扁柏,而巨树的生长始于绳纹时代。五重塔的巨树见证了3000年的日本历史。这座塔的建筑风格与中国的塔很相近。据说日本圣德太子于607年在这里修建了法隆寺,并在这里学习和弘扬了来自中国隋朝的佛教,从中不难看出中国文化对日本的影响。 奥林匹亚遗址位于雅典以西。现代奥林匹克运动会始于1896年,但是作为起源的古代奥林匹克体育大会是距今约2800年前在希腊举行

九年级道德与法治上册第一单元历史启示录第一课历史的足迹第2框百年沧桑,百年抗争教案教科版

百年沧桑,百年抗争 1.情感、态度与价值观目标 感受中华民族不屈不挠、不畏列强的优秀品质,形成初步的唯物历史观,培养爱国主义情感。 2.能力目标 能正确看待祖国的历史和文化,深刻理解“落后就要挨打”的道理,培养分析问题的能力。 3.知识目标 了解中国近代以来所遭受的侵略和中华民族百年英勇抗战的历史。 教学重点 了解近代以来中国所遭受外国列强的侵略,中国人民所表现出的不屈不挠的抗争精神。 教学难点 学生收集史料,以史带论,懂得中华民族浴血奋战的动力来自于对祖国的热爱。 教师准备:制作课件。 学生准备: 1.通过网络查找并整理有关鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争及战后签订《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的历史资料。 2.收集抗日战争时期,有关日本帝国主义在我国犯下的滔天罪行的资料。(如九一八事变、七七事变、南京大屠杀、重庆大轰炸……) 3.整理有关中国人民反抗外国列强侵略和发愤图强的史料。(如虎门销烟、三元里抗英、邓世昌捐躯甲午海战、戊戌变法、辛亥革命……) 【教师引导】1868年,英租界在上海外滩建起开埠以来的第一座公园。园内,树木成荫,美不胜收。然而,在公园门口却竖着“狗与华人不得入内”的牌子,成为中华民族备受帝国主义欺凌的标志性记忆。这节课就让我们走进历史,回顾我国自1840年以来帝国主义侵略给中华民族带来的深重灾难和屈辱历史,以及中华民族的百年抗争史。 (设计意图:以“华人与狗不得入内”的事例创设情境,引入1840年来,中华民族所遭受的屈辱和百年抗争的历史。) 【教师引导】1840年对于中国人来说,无论如何都不应该忘记的年份,从这一年开始,中

中国历史文化名街福建石狮永宁老街

中国历史文化名街——福建石狮永宁老街 中国历史文化名街——福建石狮永宁老街石狮市位于 福建省东南沿海,泉州市南部,市域三面临海,西与晋江市接壤,北距泉州市21千米,以汉族为主,还有回族、满族、畲族等少数民族,通闽南方言。 永宁古称“水澳”,唐时称“高亭”,宋时称“凉恩亭”。南宋时,为防御毗舍耶国海寇入侵,朝廷即在此建了永宁水寨,永宁因此得名,寓意永保安宁。 元朝时,由于海寇出入东南沿海,侵扰百姓,在永宁设巡检司。明洪武二十年,为抵御倭寇,朝廷在此设立永宁卫城,以作泉南屏障。 永宁卫与天津卫、威海卫并称全国三大卫。永宁至今仍保留着非常完整的古街道,两条贯穿东西南北的街道把永宁城分成四个方块,状如鳌鱼卧滩,故又有“鳌城”之雅称。 永宁古卫城依山而建,东西倾斜度达20多米,老街从慈航庙直落西门外,长一公里多,宽度约4米至5米。 明朝时,此街称西直街。府志记载:“右千户所,营房八百四十间,在永清门西直街。”改革开放前,它一直是永宁商贸的集中地,如供销社、菜市场、手工作坊,甚至银行、税务、邮电等单位,无不拥挤在这条狭窄的老街上。 老街每10多间店面自成一个单元,中间隔道小巷。店面大

多两层,二楼前留段小砖埕,邻店之间可互相走动。店门原是由一扇扇活动的门板并连而成。早晨开张时卸下,晚上关店时安上,单留个边门可供人出入。 老街路面原为石头铺成,给几代人的脚掌磨得非常光溜。上世纪80年代,华侨捐资,把大小不一的街路石换成了整齐的四方石。 老街又称剖腹街,明末清初,郑成功的义军与满清兵打得难分难解,永宁有时被义军占领,有时被清兵盘踞,势若拉锯。因国姓爷(郑成功)是永宁沙堤人的女婿,且发生了清兵屠城的“水关沟血案”,永宁人大多心向义军。满清官府一直很恼怒,故而后来建了这条“剖腹街”,意在破永宁的风水。 永宁古称“鳌城”,状如海中的巨龟,据说这街一建,有如在鳌鱼腹中剖了一刀,永宁便将一蹶不振。但传说毕竟是传说,风水说法也未必可信。因满清迁界政策废除后,社会安定下来,形成闽台对渡,永宁经济渐渐复苏,到了乾隆年间,永宁又是一派升平景象。

第一课《历史的足迹》同步测试(教科版初三)

第一课《历史的足迹》同步测试(教科版初三) 教材知能精练 【知识点1】五千年文明了解中华民族悠久、辉煌的文明史。针对性练习 1 ?中华民族曾经制造了无愧于人类的科技文明。以下内容属于我国古代科技成就的是〔 〕 A、闻名于世的金字塔 B、孔子创立的儒家学讲 C四大发明 D 、"神舟'’系列飞船 2. 2007年8月中国"文房四宝〃联合申报世界文化遗产。笔、墨、纸、砚,是中国传统书写工具,雅称"文房四宝〃或"文房四士〃。由中科院科技史所、中国文房四宝协会牵头,联合申报中国”文房四宝'’为世界级非物质文化遗产的申报材料编撰工作日前在北京正式启动。除中国的"文房四宝〃外,我们还应弘扬的优秀文化有〔〕 ①中国古代科技方面的文化 ②以爱国主义为核心的中华民族精神 ③中国古代的封建等级观念 ④长城、故宫等世界闻名建筑艺术 A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 3.马克思讲:"火药、罗盘针、印刷术一一这是预兆资产阶级社会到来的三项伟 大发明。"这句话反映出〔〕 A中国古代文明孕育了西方近代文明 B西方资产阶级将利用这些发明进行入侵扩张 C我国古代文明对人类社会进展产生重大阻碍 D三项发明蕴涵资本主义进展因素 4.为"迎奥运、讲文明、树新风",2007年1月,北京市将每月 11日确定为自觉排队日,右图是"排队推动日〃的标志。对此你 的正确明白得是〔〕 A.排队白费时刻、阻碍工作效率没有必要 B.我国自古确实是礼仪之邦,自觉排队是中华民族优良传统的表 达 C.人人都自觉排队是为了培养法治观念 D.人人都排队是为了更好地爱护公共设施 【知识点2】百年沧桑了解中华民族历经的百年沧桑及其缘故。针对性练习 5.近代以来,导致中国落入灾难的深潭的战争有() ①第一次鸦片战争②第二次鸦片战争 ③中日甲午战争④八国联军侵华战争 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 6.2018年的北京奥运会,圆了中华民族的百年妄图,一幅奥运图见证着百年强国梦。近代导致中国备受屈辱的缘故有〔〕 ①封建统治者的腐败无能 ②"闭关锁国〃造成国家的落后 ③帝国主义列强的入侵 ④中国没有实行资本主义制度 A?①② B?①②③ C ?①④ D ?②③④ 7.近代帝国主义列强的入

中学生作文:追寻历史的足迹作文700字

追寻历史的足迹作文700字 我想知道,在这喧闹而繁华的世间,有没有人和我一样,面对陌生而熟悉的城市,眼神里是漫天的迷雾,但心里,却升起一股暖流,抑制不住地想去追寻历史的足迹。我偏爱古风,偏爱诗篇里流唱千百年的大漠孤烟花红柳绿,偏爱那诗意的世界,偏爱似是永恒的春日静好夏日绵长。 我去过古都西安,面对着偌大的古坑,在喧闹的人群中一时失了神:多少年以前,脚踏着同一片土地的帝王将相该是哪般的英姿,眼神里怕是有着剑般锐利的目光,马蹄声擦过耳边卷起一阵烟尘,铸就了一段段不老的曾经。我的年龄也许还不足以承载历史的重量,但小小的我就是这样,以自己的方式,鼻头微红地,追忆那样的烽火年华。 我去过杭州西湖,踏过苏堤白堤,感受过雨丝绵绵杨柳拂面。或许撑着一把伞,立在雨中。雨声作背景,我眯眼望着满眼的水光潋滟,满眼的山色空蒙,直看到双手冰凉,但满心惦记着在同样一个细雨笼罩的天地,一袭白衣的诗人是否也看见过这样的景象,是否有与我一样的兴致,是否同样地满心欢喜心如飞絮。远处隐约现出的亭角阁楼,仿佛在唤我。我望穿层层氤氲水气望穿你,试图去寻找一个人一生的风华。 我走过江南小城,乘过水乡轻舟,踏过青石小道,看过莲花开落。我感叹景的美人的妙,我记得走过的每一个

拐角路过的每一座拱桥。一圈又一圈转着,我不是没看过,只是看不厌。分明每扇吱吱呀呀的木门后都有陈旧的老故事,分明每一流水波都轮回了千百年。常常忆起那红砖瓦墙,那雕花的木窗,和那刻着深深沉淀下的岁月痕迹的古楼。追寻历史的足迹,我误入一片最美丽的梦。 我固然明白,浩荡的沙场不是我的,满眼的烟雨不是我的,江南的小桥流水不是我的。但我始终记得历史的滋味,始终记得那一石一瓦一桥一墙。明白这是千年的文化,这是恒久不变的美。 无论在忙碌的朝夕,脚步是否随着时代的节奏在赶路,请始终保持一颗温和的心,记得用心去记住那熟悉的味道,追寻历史的足迹。

中国历史文化名城作业

我最想去的五个历史文化名城 第一个当然是首都北京。 北京,中华人民共和国首都、中央直辖市、中国国家中心城市,中国政治、文化、教育和国际交流中心,同时是中国经济金融的决策中心和管理中心。北京位于华北平原北端,东南与天津相连,其余为河北省所环绕。北京有着3000余年的建城史和850余年的建都史,是“中国四大古都”之一,具有一定的国际影响力,其最早见于文献的名称为“蓟”。北京荟萃了自元明清以来的中华文化,拥有众多名胜古迹和人文景观,是全球拥有世界文化遗产最多的城市。北京,中华人民共和国首都、中央直辖市、中国国家中心城市,中国政治、文化、教育和国际交流中心,同时是中国经济金融的决策中心和管理中心。北京位于华北平原北端,东南与天津相连,其余为河北省所环绕。北京有着3000余年的建城史和850余年的建都史,是“中国四大古都”之一,具有一定的国际影响力,其最早见于文献的名称为“蓟”。北京荟萃了自元明清以来的中华文化,拥有众多名胜古迹和人文景观,是全球拥有世界文化遗产最多的城市。 最想旅游的地方:紫禁城、明十三陵、圆明园、八达岭长城、天坛等历史文化名域。最想见到的是紫禁城雄健、宏伟以及一些独特的景色。明十三陵坐落于天寿山麓。总面积一百二十余平方公里。距离北京约五十公里。十三陵地处东、西、北三面环山的小盆地之中,陵区周围群山环抱,中部为平原,陵前有小河曲折蜿蜒,山明水秀,景色宜人。明十三陵是中国明朝皇帝的墓葬群,坐落在北京西北郊昌平

区境内的燕山山麓的天寿山。这里自永乐七年(1409)五月始作长陵,到明朝最后一帝崇祯葬入思陵止,其间230多年,先后修建了十三座皇帝陵墓、七座妃子墓、一座太监墓。共埋葬了十三位皇帝、二十三位皇后、二位太子、三十余名妃嫔、一位太监。十三座皇陵均依山而筑,分别建在东、西、北三面的山麓上,形成了体系完整、规模宏大、气势磅礴的陵寝建筑群。明代术士认为,这里是"风水"胜境,绝佳"吉壤"。因此被明朝选为营建皇陵的"万年寿域"。该陵园建于1409~1644年,距今已有300~500多年历史。陵区占地面积达40平方公里,是中国乃至世界现存规模最大、帝后陵寝最多的一处皇陵建筑群。明代时,于途中的沙河镇北,建有七孔石造"朝宗桥"。在镇东,则筑有壮丽的"巩华城"。该城原为嘉靖皇帝祭陵时中途休息的行宫,现仅存遗址。圆明园的建造艺术(虽然经八国联军抢掠,保存无几。)八达岭长城的雄伟、壮观。颐和园位于北京西北郊,主要由万寿山和昆明湖组成。早在元明时期,这里就以其优美自然的田园景色成为“壮观神州第一”的著名游览胜地。今之万寿山,元朝名瓮山,传说有一位老人在山上掘出一装满宝物的石瓮而得名。山前有湖名瓮山泊。公元1292年(元朝至元二十九年),科学家郭守敬开挖通慧河,将昌平及西山一带泉水汇引湖内,注入宫墙,接济漕运,瓮山泊始成为调济京城用水的蓄水库。由此至明,环湖先后建有多座颇具影响的寺观,其中尤以湖西北岸的“大承天护圣寺”规模最巨,楼宇恢弘,汉白玉钓台延入湖中,元朝皇帝常至此泛舟游幸,捕鱼垂钓。明朝时,瓮山泊改称西湖,“环湖十里,为一郡之胜地”。每年桃红柳绿时,京

2020秋教科版思想品德九年级第一课历史的足迹

第一课历史的足迹 一、课时基本内容:1课时历史的足迹 二、教学内容分析,学情分析,重、难点的确立,教学资源的取舍,教法、学法的选择等 1.教学内容分析:本课分为三个框题:“五千年文明”简要回顾了我国五千年文明的发展历程及所取得的伟大成就。“百年沧桑”以我国被迫与外国列强所签订的丧权辱国的条约为线索,回顾了我国自1840年以来所遭受的屈辱,阐释了帝国主义侵略给中华民族带来的灾难和损失,并通过活动引导学生理解我国由强大变衰弱的根本原因。“百年抗争”通过介绍各重大历史事件和历史人物,叙述了中华民族的百年抗争史,反映了我国人民不畏强权、誓死保卫家园的决心和毅力,从而揭示了国家兴亡对国民的影响,有助于激发学生的爱国情感。 2.学情分析:本课几乎全在历史教材中,学生均已学过。要让学生以史带论,重点在论,让学生初步感受祖国文化的自豪感,感受团结爱国、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 3.重、难点的确立: 本节重点、难点:①近代以来中国所遭受的世界列强的侵略,其中的重点是第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争,以及中国战败后被迫与各国签订的不平等条约。教学的难点之一是查找资料,阅读有关资料对于初中三年级的学生来说也是难点。所以,教学中教师要给学生提供一些尽量简短的资料,让学生简单了解事件即可。 ②引导学生了解中国人民在面对世界列强的凌辱时所表现出的不屈不挠的精神,懂得中华民族浴血奋战的动力来自于对祖国的热爱,从而激发学生热爱祖国的情感。 4.教学资源的取舍:(1)充分利用教材课文中的材料。(2)对第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争,以及中国战败后被迫与各国签订的不平等条约。需补充一些相关材料。 5.教法、学法的选择:探究、体验、讨论、讲授等相结合;通过形式多样的活动和讨论,将问题分析清晰,给学生以启发和反思,同时增加认同感:(1)讨论法。(2)问答法。在导入阶段和课中,大量使用。(3)阅读法。对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。(4)笔记法。课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。(5)探究法。结合课中的交流和探究。(6)讲解法。本课知识点较多,需要教师适当进行归纳和讲解。 三、拟达成的教育教学目标 知识目标:了解中华文明在世界文明中的重要地位,了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史。 能力目标:学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。 态度、情感、价值观:增强对中华民族文化的认同感和自豪感,培养学生的民族精神,对学生进行爱国主义教育。 四、教学流程

寻找历史的足迹

寻找历史的足迹 时间:2017-10-08 19:44:07 | 作者:张嘉麟 “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,虽说这都是夸张的修辞,但在书里,我们能寻到不同的历史足迹。 一首首感叹国破城败的诗歌,谱写着一曲曲爱国的情怀、不朽的灵魂。曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”的胸怀令人钦佩;文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的抱负令人赞叹不已;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,谭嗣同的壮志豪情令人由衷赞扬与钦敬…… “光阴似剑,日月如梭”,时光自古以来便是诗人们最感兴趣的话题。“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理通俗易懂;“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,也是字字珠玑,铿锵有力;“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,这种哲理发人深省。 日落西山,朋友们难舍难分,望着远处的船帆,他们内心充满着不舍与难忘,不舍友人的远去,难忘这段美好的回忆。“海内存知己,天涯若比邻”,这是对友人的安慰,字里行间透着自己内心的不舍,但更多的还是对知己的慰问;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这是对友人的情谊的不胜感激;“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”这是冰清玉洁般的心灵的体现;更有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的悲壮,诗中表达的对友人的依依惜别之情令人肃然起敬。 花鸟虫鱼极惹诗人的目光,但最吸引人的莫过于四季美景了。 正月初春,万物复苏,春雷敲响了一年的开头,春风吹醒了万物,春雨正逢时,淅淅沥沥地落下,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。春有梨花开满枝头,柳絮随风飘舞之景。夏有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。秋有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的秋叶之美,有“人闲桂花落,夜静春山空”的寂寥。而冬,更有…… 寻找历史的足迹,我寻找到了,它在黄沙中,它在古镇内,它在泛黄的书上……它在那一点一滴中。

第七批中国历史文化名镇名村名单

拟公布为第七批中国历史文化名镇名村名单 一、拟公布为中国历史文化名镇名单 1、山西省长治市上党区荫城镇 2、山西省阳城县横河镇 3、山西省泽州县高都镇 4、山西省寿阳县宗艾镇 5、山西省曲沃县曲村镇 6、山西省翼城县西闫镇 7、山西省汾阳市杏花村镇 8、内蒙古自治区牙克石市博克图镇 9、上海市宝山区罗店镇 10、江苏省苏州市吴中区光福镇 11、江苏省昆山市巴城镇 12、江苏省高邮市界首镇 13、江苏省高邮市临泽镇 14、浙江省慈溪市观海卫镇(鸣鹤) 15、浙江省平阳县顺溪镇 16、浙江省湖州市南浔区双林镇 17、浙江省湖州市南浔区菱湖镇 18、浙江省诸暨市枫桥镇 19、浙江省临海市桃渚镇

20、浙江省龙泉县住龙镇 21、安徽省六安市裕安区苏埠镇 22、安徽省东至县东流镇 23、安徽省青阳县陵阳镇 24、福建省永安市贡川镇 25、福建省晋江市安海镇 26、福建省永春县岵山镇 27、福建省南靖县梅林镇 28、福建省宁德市蕉城区洋中镇 29、福建省宁德市蕉城区三都镇 30、江西省修水县山口镇 31、江西省贵溪市塘湾镇 32、江西省樟树市临江镇 33、山东省淄博市周村区王村镇 34、山东省泰安市岱岳区大汶口镇 35、湖北省当阳市淯溪镇 36、湖南省浏阳市文家市镇 37、湖南省临湘市聂市镇 38、湖南省东安县芦洪市镇 39、广西壮族自治区阳朔县福利镇 40、广西壮族自治区防城港市防城区那良镇 41、重庆市万州区罗田镇

42、重庆市涪陵区青羊镇 43、重庆市江津区吴滩镇 44、重庆市江津区石蟆镇 45、重庆市酉阳土家族苗族自治县龚滩镇 46、四川省崇州市元通镇 47、四川省自贡市大安区三多寨镇 48、四川省三台县郪江镇 49、四川省洪雅县柳江镇 50、四川省达州市达川区石桥镇 51、四川省雅安市雨城区上里镇 52、四川省通江县毛浴镇 53、云南省通海县河西镇 54、云南省凤庆县鲁史镇 55、云南省姚安县光禄镇 56、云南省文山市平坝镇 57、西藏自治区定结县陈塘镇 58、西藏自治区贡嘎县杰德秀镇 59、西藏自治区札达县托林镇 60、甘肃省永登县红城镇

九年级政治全册 第一单元 历史启示录 第一课 历史的足迹 开放与包容:中国古代文明发展的源头活水素材

开放与包容:中国古代文明发展的源头活水 中国古代文明史是一部文化交融碰撞的历史:商代墓葬中保存有西亚特色的战车;“丝绸之路”将古代中国“丝国”和“瓷国”的称誉远播欧亚。明清两朝从开放走向“闭关锁国”,国家盛衰的鲜明对比引发了后人深深的思索。 人类发展的历史证明,文明间的交流是促进人类进步最重要的因素之一,开放的社会和文化比封闭的社会和文化更具有发展活力,在应对外来刺激和内部矛盾等方面更有主动性和灵活性。 欧亚大陆古代文明主要包括以中华文明为代表的东方文明和以古希腊、罗马文明为代表的西方文明。从古代中外文化交流来看,规模最大的莫过于中西文化交流,这种交流主要是通过汉唐时期的“陆路丝绸之路”和宋至明代的“海上丝绸之路”或称“陶瓷之路”进行的。汉代打通“丝绸之路”以后,以“丝绸之路”为纽带,将汉唐时期的中国与中亚、南亚、西亚、欧洲乃至北非等重要文明地区的各民族维系在一起。 古代中国各地区间的文化交流同样让后人大开眼界:遥远的岭南地区出土了中原地区的商代玉璋;河南殷墟出土的玉器表明,商代有些玉料来自新疆塔里木盆地;商周时期的中原势力向湖北、江西等湖泽密布的南方地区扩展,目的是获取丰富的铜锡矿料;虽然1000多年前的唐朝人仍感叹“蜀道难”,但3000多年前的商代人已将商文化远布到四川盆地的三星堆和金沙滩遗址。20世纪80年代前,人们一直认为中华文明起源于黄河地区,直到东北“红山文化”和长江下游“良渚文化”的发现,人们才意识到5500年前到4500年前,各地都有比较发达的文化,有的甚至超过了黄河地区的中原文化。学者们因此提出了中华文明“满天星斗”起源论,即各地都有自己的独特文化,它们在交流碰撞中形成了以中原文化为主体的中华文明。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”历史证明,文化交流是推动人类进步和发展的重要途径,不同民族、不同文化间只有取长补短、互通有无,才能创造出造福人类的文明成果。 1

第一单元复习(2)

第一单元复习 第一课历史的足迹 一、五千年的文明 1.中华民族发展史是怎样的历史? 中华民族的发展史,不仅是一部民族文明的创造史,一部民族精神的生长史,也是一部民族发展的探索史 2.中华民族拥有怎样的文明史?(中华文明在世界文明中的重要地位) 一,中华文明曾是世界上最先进的文明之一②中国的科技文化曾在世界上长期独立风骚,为推动世界文明的发展、社会的进步作出了突出贡献 3.中华文明源远流长,博大精深(中华文明的特点) 4..感受★ ①要提高对中国文化的认同感和自豪感②大力传承传统文化③为实现中华民族的伟大复兴而努力 二、百年沧桑(1840-1949) 1.沦为半殖民地半封建社会 原因:近代以来,由于封建统治者的腐败无能以及国家的落后,也由于外国侵略者的侵略,中华民族经历了百年的沧桑 过程:第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争,使中国落入灾难的深渊;《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》,腐朽不堪的清政府被迫于列强签订了一个

个不平等条约。中国一步步沦为半殖民地半封建社会,是中国人民经受了百年的苦难。 结论:国弱就要受欺,落后就要挨打★ 2.帝国主义列强的侵略罪行列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富,破坏我国的灿烂文化,侵犯我国的神圣领土、主权和尊严,使我们的国家积弱积贫,备受欺凌 3.感受★①落后就要挨打②树立忧患意识,励志振兴中华 三、百年抗争 1.如何理解中华民族的百年抗争? ①中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族,列强的枪炮声震碎了腐败清政府的繁华旧梦,也激起了中华民族英勇抗争的斗志。②为了捍卫国家独立,维护民族尊严,中华儿女藐视强敌,甘赴国难,浴血奋斗,宁死不屈,进行了可歌可泣的抗争。 2.感受★ ①学习英烈们的崇高精神,培养爱国主义情感及顽强不屈的精神 ②树立远大理想,肩负民族振兴的历史使命 第二课历史的昭示 一、弘扬民族精神 1.民族精神的内容: ①爱国主义(核心): ★含义:爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。★表现:对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋,对国家统一、民族团结

一轴——中国历史文化名街泉州中山路

一轴——中国历史文化名街泉州中山路 泉州中山路 “东西双古塔,南北一条街”,是董必武先生视察泉州留下的诗句。这一南北长街就是泉州百年来最繁华的中山路,北起模范巷口,南至新桥(旧顺济桥)头,贯穿古城,全长2495米。 泉州中山路始建于唐,定型于民国,历史文化积淀厚重,浓缩了古城千年文化遗产之精华。“南国多雨天,骑楼可避风”,沿街廊柱式骑楼漫散着异国风格,各色“老字号”商家鳞次栉比。 长期以来,各级政府高度重视中山路的“保护、利用、改造、复兴”。1998年,沿街店面开展“洗脸式”“嵌牙式”整修,维护项目获联合国教科文组织颁发的“亚太地区遗产保护优秀奖”。 2010年泉州中山路被评为“中国十大历史文化名街”。

开元寺 泉州佛教三大丛林之一。始建于唐垂拱二年(686年),初名“莲花寺”,其时有“桑开白莲”“紫云盖地“之瑞象。 主要建筑有紫云屏、天王殿、大雄宝殿、甘露戒坛、藏经楼等等,其中南宋建造的东西双塔为泉州古城的象征。 元妙观 始建于西晋太康年间(280—289年),初名“白云庙”,为闽南地区最早的道教宫庙。主殿供奉玉皇大帝,泉州人尊称“天公”,故俗称“天公观”。 现有建筑系1997年后陆续重建。

源和1916创意产业园 园区集创意空间、艺术广场、时尚街区、商务办公与休闲娱乐于一体。这里原为“源和堂”蜜饯厂(创建于1916年),经过匠心独运的改造,老厂区、旧车间乃至废弃的锅炉都勃发了新生机。 化腐朽为神奇,这就是创意灵思的力量! 2011年1月8日开业以来,广泛吸纳各类文化创意才俊入驻园区,举办设计工作室,经营领域涵盖动漫制作、建筑设计、产品外观、广告策划、园林景观、陶吧体验、佛教艺术等多个领域。 群众牛肉小吃 泉州知名的地方风味小吃店。主要经营牛肉羹、海蛎煎、肉粽等,招牌菜牛肉羹须经传统手工细剁猛捣,工艺严格,成品味醇汤美,爽口鲜香,是老泉州甘酣的记忆之一。

中国历史文化名镇名村的分类和特点

我国历史文化名镇、名村的分类和特点 现在,历史文化名镇、名村已经有251个,它们类型各异,分布辽阔,大小不一,很难做一个没有遗漏的分类。这里的分类是从保护管理角度出发,分析现状特点和保存状况,目的是决定保护管理的方法。 完整古镇型 这类古镇保存十分完好。它们所处的山水环境,以及古镇格局,乃至街巷和院落都是历史上留存下来的。这类古镇现存不多,因此十分珍稀,具有很高的保护价值。对于这类现状完整的古镇,保护方式应该另辟新区,最大限度地减少新 的建设给古镇带来的影响和破坏。 历史街区型 大部分历史文化名镇属于这种类型,这里旧区保存相对完整,有成片的还保存着传统风貌的历史街区,也有不少虽够不上文物保护单位却仍需保护的历史建筑。但是外围许多地区及全镇已改建,已不再有保护的价值。这与其他小城市的历史街区是相似的,它们比较适合于历史文化街区的保护方法。 传统古村型 这是大部分历史文化名村的类型,村子不大,但要保护的内容十分丰富。这里旧区保存相对完整,有传统的历史风貌,有整体的规划格局,整个村子可能是有意识按某种理念的规划布局,也有的是顺应自然而自发形成的,但都能反映一种规划理念这里的无形文化遗产的保存状况一般比较好,可能是由于相对封闭,或者是家族聚居、或者是经济落后尚未受到现代化的渗透,所以还存有传统工艺、民俗等小范围特有的无形文化遗产它们是急需全面保护抢救的。 民族村落型 在少数民族地区,村落布局及建筑形式都极具特色但这类地区经济相对落后,生活环境较差目前改造更新的压力可能还不大,这就要特别注意积极改善生活条件,建设环境卫生设

施的同时保护民族地方特色及传统文化。 家族聚落型 有一种村落实际是一个家族或同姓、同族人聚居,由一个先祖建起主要建筑院落,然后逐渐外延,也有的是一次建成这种村落规划格局十分完整,建筑密集,质量也较好,其中价值较高者已定为又物保护单位在经济发达的地区,有的整个村落无人居住,全迁至新区,它们更适合于又物保护单位的保护方法。

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