对农村初中生早恋现象的调查与分析

对农村初中生“早恋”现象的调查与思考

天水市麦积区花牛初中黎洁

2018.6.28

对农村初中生“早恋”现象的调查与思考

天水市麦积区花牛中学黎洁741000

[摘要]初中生早恋是初中校园里“秘密而又公开”的特殊现象，作为教育工作者既不能视而不见，也不能粗暴干涉。通过对这一校园现象的调查与分析，在把握教育对象的心理和情感的基础上，教师进行积极引导，“疏而不堵”，才能帮助少男少女们顺利度过迷茫的花季，迈向人生的幸福大道。

［关键词］农村初中生早恋调查分析

“哪个少男不多情，哪个少女不怀春”。（歌德《少年维特之烦恼》）

也许，对初涉爱河的少男少女们来说，人生最美好的莫过于初恋，懵懂的初恋总是令人回味无穷！但对于身体心理两方面都未成熟的初中生而言，是否能用稚嫩的肩膀承担起爱情的责任呢？

伴随着改革开放的深入开展，我国人民正在全面步入小康时代。几十年计划生育政策的实施，造就了大量的独生子女家庭，青少年一代成了家中的“宝贝”，备受家长的宠爱。一方面，家庭物质生活水平的不断提高，给孩子们带来了丰富的身体营养；另一方面，过度的溺爱和寂寞的童年，又使得广大的青少年和家长很难相处，代沟现象严重，许多孩子常常感到心灵空虚，无人沟通。尤其是那些正处于青春早期的初中生，往往觉得家长、老师、同学不理解自己。为寻找心灵上的慰藉以及彰显00后的叛逆，“早恋”就在一些学生中间产生了。面对这一现象，大多数家长往往感到手足无措，有些教师也只是一味用“堵”的办法去处理，却常常以失败告终，甚至造成悲剧。本文通过一系列调查活动，对农村初中生早恋的问题进行初步的探讨。

调查目的：作为教育工作者，我们都非常关心孩子们的健康成长。最近几年，初中生早恋已经是校园里“秘密而又公开的特殊现象”。教师和家长应该正视早恋现象，放任自流当然不对，粗暴干涉更是错误。初中生正处于心理与生理由幼稚走向成熟的重要转型期，只有理解孩子并积极引导，才能真正的帮助他们走过“多事之秋”。我希望通过自己和同事们的认真调查，进一步提高自身对初中生早恋问题的认识和理解，积极寻求解决这一问题的有效途径，引导和帮助初中生正确对待早恋，同时也为当地的学校教育教学提供一定的参考资料。

调查时间及地点：

时间：2018年3月8日＿＿2018年6月26日

地点：天水市麦积区花牛中学

调查对象：天水市麦积区花牛中学的6位教师及初一、初二共两个班级80名学生，学生中男生39人，女生41人。

调查方式：

问卷调查，现场调查，个别采访

问卷调查的主要内容：

1、初中生对早恋的认识。

2、初中生对早恋的态度。

3、影响初中生早恋的原因。

4、早恋对初中生学习的影响。

5、家长是否同意早恋。

6、什么阶段谈恋爱更好。

问卷调查结果的分析：

我是一位农村初中的任课教师，也是一个班级的班主任，还负责学校的心理咨询室。长期的教育教学生涯，让我非常热爱校园生活，也对学生的心理感受和

情感活动比较敏感。通过这次深入的调查研究，对初中生早恋现象有了更加理性的认识。

此次问卷调查，从花牛中学的初一和初二年级随机抽取了两个班级，共发放问卷80份，回收有效问卷80份。调查过程客观真实。问卷调查的结果和我平时的观察相比，感觉差距很大。调查之前，我只知道初中生早恋应该是经济发达、思想开放的地区才普遍存在的，班里学习好的学生一般不会谈恋爱。但调查的结果让我大吃一惊，具体而言有三点：第一、在经济文化欠发达的郊区，初中生早恋现象依然普遍存在。第二、早恋的不单单是少数差学生的专利，不少的好学生也早已踏入早恋的队伍。第三、不同的年级对早恋的认识差距很大。

初中生对早恋的认识和原因。七年级学生大多数认为，早恋就是想和对方经常在一起，还有牵手、接吻。八年级学生一些认为，早恋就是想和对方有一些更亲密的身体接触。两个年级共同的选项就是接吻。这与当代影视文化和开放的社会环境的影响是分不开的。学生认为影响初中生早恋的原因主要有两点：一是赶潮流,满足虚荣心；二是觉得学校生活无聊，对异性充满好奇。

初中生对早恋的态度。80份学生问卷中，七年级大多数学生对早恋持反对意见，但八年级有12位同学明确支持早恋，还有18名同学认为无所谓。学生支持早恋的理由主要有：（1）早恋是青春期正常需求，能使人有快乐、甜蜜感；（2）早恋可以填补精神寂寞和空虚，减少学习压力；（3）早恋可以使男女生优势互补，在学习生活中互相帮助。学生反对早恋的理由有：（1）影响学习成绩。早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方牵制，甚至无心学习，造成学习成绩下滑。（2）早恋容易让初中生心理生理受到伤害。青少年生理与心理都还不成熟，因此情绪波动很大，恋爱中容易产生矛盾冲突，许多人心理脆弱且承受力差，容易在情感波折中受到伤害，甚至可能造成悲剧；（3）早恋容易出现性过失性伤害。处于青春期的初中生性意识萌发，容易冲动，可能不顾后果而出现越轨行为，对女孩子造成严重的伤害；（4）早恋往往以失败告终。由于初中生对爱情缺乏正确的认识以及父母、老师和学校的干预等因素的影响，使之难以成功，最后往往给双方带来失败的阴影。

家长是否同意早恋。51位学生认为家长不同意自己早恋，5位学生认为家长同意自己谈恋爱，其他同学认为只要不影响学习家长就会同意。这说明绝大多数家长家庭教育到位，认识到初中生身心尚不成熟，对早恋现象持否定态度。仅少数学生及家长，认为只要不影响学习就行，对孩子缺乏正确的引导，甚至对早恋坐视不管。

什么阶段谈恋爱更好。大多数学生认为，初中阶段要以学习为主，不要考虑太多。有的认为在考上大学之后可以谈恋爱，有的认为在学业有成之后可以谈恋，有的认为在成年立业以后可以谈恋爱。八年级少数同学则认为，上初中是谈恋爱的最佳期，现在早恋很好，一方面可以使自己成熟，另一方面自我管理能力较强，对学习没有太多影响。还有学生认为无所谓。

总之，通过问卷调查发现，大部分初中学生和家长普遍认为，早恋会使学生无心向学，思想颓废，整天沉迷在吃喝玩乐上，浪费了学习的大好时光，影响将来生活，还可能造成无法弥补的伤害以及给感情生活留下阴影。仅有少数学生认为早恋可以令人快乐，可以一起分享和分担喜忧，催人奋进！同时，在调查中我还发现了一些比较严重的问题，比如有的家长对孩子的学习和早恋不闻不问。由于花牛镇地处天水市经济文化比较落后的郊区，百分之九十五以上的家长是农民，受教育程度低，迫于生计，不得不终日奔波，对孩子的教育就很不到位，只

是满足孩子物质上的需求，对孩子的心理和情感变化则无从知晓。尽管绝大多数家长也能认识到早恋对身心还不成熟的孩子的危害，但缺乏积极有效的应对措施；极少数家长自己本身游手好闲，与孩子的情感交流很少，对自己孩子的早恋听之任之，往往造成严重的消极影响。

作为班主任，在班级管理中，我经常和同事交流一些问题。最近一段时间里，通过对6位同事的个别采访，我了解到，早恋其实是每一位初中老师尤其是班主任都非常头疼的事情，它敏感而不好处理，但是遇到了还必须要处理。面对早恋现象，有的教师最常用的办法是批评、找双方家长，但常常越管越乱，越管越糟，甚至有些孩子宁肯不上学，也要在一起。用“堵”这样的办法处理，往往搞到不可收拾的地步。

我的建议是：一、对学校：首先，学校必须重视初中生早恋的问题，不能够听之任之；其次，除了强调学习纪律，可以从以下几个方面开展工作：（1）认真开展初中生青春期性教育，让孩子们掌握必要的科学知识；（2）开展丰富多彩的校园文化活动，改变枯燥无味的校园学习生活，缓解学生的心理压力，使孩子们保持愉快的心情；（3）加强学校德育工作，形成健康的育人环境，培养学生的高尚情操。二、对老师：（1）努力建立平等亲和的师生关系，尊重学生的情感和理想，做学生的良师益友，发现早恋时不要敌视，也不要大骂或者当众羞辱，而应该帮助学生正确的认识早恋问题，帮助和引导学生正确处理情感困扰；（2）在不影响教学工作的前提下，尽可能的多开展拓宽学生兴趣的活动，如针对早恋可以组织一场辩论赛，引导孩子们在争辩中做出自己最好的选择。三、对家长：（1）尊重孩子的人格，由于初中生处于青春期，叛逆思想严重，家长要以疏导的方式来解决青春期的敏感问题。（2）既不要溺爱孩子，也不要只是责骂甚至动手打孩子。可以多和孩子心平气和的谈谈心，帮助孩子理智地处理早恋问题。四、对学生：（1）珍惜学校学习的良好机会，珍惜同学之间的纯洁感情，理性地看待早恋问题；（2）扩大自己的交际范围，丰富生活内容，走出孤单寂寞，开放的同学交往更有利于自身身心的健康成长；（3）初中生活是人生学习的关键期，青春的序幕才刚刚拉开，未来的道路还很长，即使你有情他有意，还是要用理智来约束情感，不要让它破坏两颗心灵中那片友情的芳草地。勇敢地走出迷茫的花季，你的明天才能更加美好！

[作者简介]黎洁，甘肃武山人，1974，大学本科，天水市麦积区花牛中学一级教师，省青年教学能手，市级骨干教师。研究方向：学科教学；青春期心理。联系电话：187********.

[参考文献]

1、闵乐夫.对“早恋”的再认识及教育对策(下).《中国性科学》，2002.11 (1)

2、谭慧姣.班主任如何正确对待初中生的早恋 .《教育教学论坛》，2013 (29)

3、杨肃南.中学生早恋现象的成因及对策.《中小学班主任谋略》，2004 (3)

附：

“初中生早恋”调查问卷

性别：年龄：年级：

亲爱的同学：这次调查的内容，只用于老师的学术研究，希望您能够信任我并在接下来的几分钟里诚实选择。谢谢您能作答，我们会对你的个人信息绝对保密！

黎老师

1、您是通家生还是住宿生：（）

A.通家生

B.住宿生

2、您是单亲家庭吗？( )

A.是

B.否

3、您的家长的职业（）

A.工人

B.农民

C.教师

D.机关干部

E.其他

4、您认为发展到什么程度算早恋？( )

A.想和对方经常在一起

B.牵手

C.拥抱

D.接吻

E.其他亲密接触

5、您有过恋爱或类似的经历吗？( )

A.有过

B.只有朦胧的情感体验

C.没有

6、您身边的同学早恋的多吗？( )

A.很多

B.较多

C.一般

D.很少

E.不清楚

7、如有同学早恋,请问你认为是什么原因呢?( )

A.赶潮流,满足虚荣心

B.好奇(学校生活无聊)

C. 跟家长或者老师对着干

8、您是怎么看待早恋现象的？( )

A.支持，早恋是青春期正常需求

B.反对，早恋会产生很大的负面影响

C.无所谓

9、您的父母是否同意早恋? ( )

A.是

B.不是

C.只要不影响学习就行

10、您觉得早恋是否会影响学习? ( )

A.是

B.不是

C.一言难尽

11、您的学习成绩( )

A.很好

B.一般

C.不好

12、您喜欢青春偶像剧吗？它对你的情感生活有什么影响？您认为什么阶段谈恋爱才更好？

简答：