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《招聘》复习资料(新)

第一章绪论

第一节人力资源管理与招聘和甄选

一、招聘、甄选的含义

招聘是指在企业总体发展战略规划的指导下，制定相应的职位空缺计划，并决定如何寻找合适的人员来填补这些职位空缺的过程，它的实质是让潜在的合格人员对本企业的相关职位产生兴趣并且前来应聘这些职位。（人力资源规管理概论）

一个组织用以寻找或吸引求职者来填补一个岗位的过程。

所谓人力资源招聘就是通过各种信息途径寻找和确定工作候选人，以充足的质量和数量来满足企业(或组织)的人力资源需求的过程。

甄选（选拔录用）是指运用一定的工具和手段选择具有资格的人来填补职位空缺的过程。

良好的招聘活动应该达到6R的基本目标

恰当的时间（right time ）

恰当的范围（right area）

恰当的来源（right source）

恰当的信息（right information）

恰当的成本（right cost）

恰当的人选（right people）

招聘工作应遵循的原则

1.因事择人员原则

2.能级对应原则

3.德才兼备原则

4.用人所长原则

5.坚持“宁缺毋滥”原则

招聘工作提出的情况

1.新企业的成立；

2.现有职位因种种原因发生空缺；

3.公司业务不断扩大；

4.调整不合理的员工队伍；

5.为改造企业文化而引入高层管理人员和专业人才。

二、人力资源管理与招聘和甄选

为什么聘用合适的员工如此重要?

对员工的雇用是一种赌博？

大幅度地降低雇用费用

更容易地聘用到合适称职的员工

招聘和甄选工作对于企业发展的重要意义在于：

第一、决定了企业的人力资源数量、质量和结构的形成。

第二、决定了企业各项工作的顺利开展。

第三、良好的招聘和甄选工作使企业经营成本降低。

三、新时期企业招聘的特点

1、匹配性

2、前瞻性

3、互补性

4、互动性

5、多样性

6、多功能性（宣传、激励、预告功能）

7、无边界性

四、我国企业招聘中存在问题的分析

（一）企业的选人用人方法不正确

1、人才高消费造成资源浪费

2、企业缺乏有效的考评系统和激励机制

3、企业领导常任用和提拔身边熟悉的人，导致B级的人做A级的事

（二）企业人力资源招聘基础工作薄弱

1、大多数企业缺乏长期人力资源规划

2、大多数企业不重视人力资源管理的基础性工作

3、大多数企业没有完整的岗位说明书和岗位评价

4、大多数企业没有完整的上岗培训手册和培训计划

（三）企业人力资源招聘中的甄选手段不够科学

（四）劳动力市场中介服务功能不健全

（五）相关法律法规不健全

（六）关系网对招聘工作产生很大影响

第二节员工配置概述

一、员工配置

1、概念：为了创造组织效能的有利条件而从事的获取、运用和留任足够质量和数量的劳动力队伍的过

程。（赫伯特· G·赫尼曼（2005））

2、内涵：获取、运用、留任

赫伯特 G．赫尼曼（Herbert G.Heneman Ⅲ）是威斯康星大学麦迪逊分校商学院管理和人力资源系的Dickson-Bascom商业管理教授，同时也参与产业关系研究院的教学工作。赫尼曼教授先后在威斯康星大学、俄亥俄州立大学和佛罗里达大学任教。

赫尼曼教授的研究和教学兴趣在人员配置和薪酬领域。赫尼曼是美国管理学会会员，人力资源分会前任主席。他也是产业关系研究院、工业组织心理学会、人力资源管理学会、美国薪酬协会和国际人事管理协会的成员。

3、与员工配置相关的概念

招募

甄选

人力资源配置

二、员工配置的重要性

1、人力资本是组织的核心竞争力

2、员工配置是一个组织人力资源形成的关键

3、员工配置决策对组织和员工的影响重大

4、员工配置状况会影响组织绩效

三、员工配置的基础

1、人与职业匹配

2、人与组织匹配

3、人与群体匹配

4、人与工作匹配

5、人与人匹配

四、员工配置与其他人力资源管理活动

第二章员工配置的环境

第一节员工配置的外部环境

一、影响员工配置活动的经济因素

1、经济制度对员工配置活动的影响

2、经济形势对员工配置活动的影响

3、国家经济政策

二、影响员工配置活动的政治因素

1、政治环境的影响

2、政府管理方式和方针政策的影响

三、劳动力市场对员工配置活动的影响

1、劳动力市场的供求变化直接影响员工配置活动的质量

2、劳动力市场的不完善将影响员工配置活动的成本

3、影响员工配置的市场因素还有专业、地理和竞争对手的情况

四、文化与社会习俗对员工配置活动的影响

1、文化

2、社会习俗

五、技术进步对员工配置活动的影响

1、技术进步与劳动力市场

2、技术进步与企业人力资源招聘数量

3、技术进步与就业者的基本素质

六、国家政策法规对员工配置活动的影响

1、招聘阶段的法律问题

2、选拔阶段的法律问题

3、员工雇佣阶段的法律问题

第二节员工配置的内部环境

一、企业战略

1、成长战略、稳定战略、收缩战略与员工配置

2、防御型战略、探索型战略、分析型战略与员工配置

3、Porter竞争战略与员工配置

二、企业生命周期

三、企业文化

四、组织结构

五、企业的形象和地理位置

六、企业的管理水平和人力资源管理政策

?第三章人力资源规划

?第一节人力资源规划概述

一、人力资源规划

1、目标导向的定义流派

2、结构导向的定义流派

3、过程导向流派

人力资源规划是指在组织发展战略和经营规划的指导下进行人员的供需平衡，以满足组织在不同发展时期对人员的需求，为组织的发展提供符合质量和数量要求的人力资源保证。

二、人力资源规划的作用

1、人力资源规划有利于组织战略、目标、愿景的实现

2、人力资源规划有利于人力资源管理工作的开展和提升

3、从个体角度来看，人力资源规划有利于组织员工制定个人发展计划和实现其长期利益

三、人力资源规划的内容

人力资源规划包括总体规划和业务规划

业务规划是总体规划的分解和具体实施：

人力资源晋升规划

人力资源补充规划

人力资源培训规划

人力资源流动规划

人力资源补偿规划

人力资源职业生涯规划

人力资源缩减规划

?四、人力资源规划的基本过程

人力资源规划的步骤主要包括调查分析、预测、制定人力资源平衡计划以及规划实施、评估级反馈四个阶段。

1、调查分析阶段

该阶段主要需要收集的信息是：外部环境的信息、内部环境的信息、现有人力资源的信息。

2、人力资源预测阶段

对组织未来一段时期的人力资源供给和需求做出预测

3、制定人力资源平衡计划阶段

4、规划实施、评估级反馈阶段

?补充：人力资源规划的类型

?按照规划时间的长短划分

短期人力资源规划（t≤1年）

中期人力资源规划（1年﹤t﹤5年）

长期人力资源规划（t≥5年）

?按照规划的范围大小划分

整体人力资源规划

部门人力资源规划

?按照规划的独立性划分

独立的和附属的人力资源规划

?第二节人力资源预测与平衡

一、人力资源需求预测

是制定人力资源规划的起点

（一）人力资源需求预测的步骤

（二）人力资源需求预测的定性方法

二、人力资源供给预测

（一）人力资源供给分析

1、外部供给分析

2、内部供给分析

（1）现有人力资源的分析

（2）人员流动分析

（3）人员质量分析

（二）人力资源供给预测的步骤

?三、人力资源供需的平衡

一般的人力资源需求与人力资源供给存在以下四种关系：

?供求平衡

?供不应求

?供过于求

?结构失衡

第四章招聘

第一节招聘概述

招聘的一般流程：

1、招聘的准备阶段

（1）确定招聘需求

（2）明确招聘岗位的特点和要求

（3）制定招聘计划

2、招聘的实施阶段

（1）招募阶段

（2）甄选阶段

（3）录用阶段

3、评估阶段

第二节招募计划

一、招募人数

1.何时产生人员需求

2.注意事项

二、招募基准

人员标准有基本标准和关键标准

基本标准是确定人能不能干这项工作，

关键标准是确定人能不能干好这项工作。

1、人员的基本标准：人员三个匹配度

人员技能与岗位职责相匹配

人员个性与团队特点相匹配

人员价值观与企业价值观相匹配

2、人员的关键标准：岗位胜任能力

关键胜任特性：发掘人员的潜能。

关键胜任能力就是工作所需要的核心素质

权重设计：突出最重要的胜任力。

3、确定人员招募条件的几个步骤

（1）如果职位空缺是由于有人辞职，那么招聘工作的起始点就应该是马上与将要离职的人进行面谈。（2）与同离职者干着同样或类似工作的人及其他相关人员进行交谈。

（3）审查任职资格。

（4）确定人员招募条件。

4、人员招募条件清单举例

四、招募经费

可以根据所采取的招聘方式、招聘对象的不同、招聘人数的多少因素来决定招聘费用预算。

招募的成本一般由以下几项费用组成：

1.人工费用，企业招聘人员的工资、福利、差旅费、生活补助、加班费等。

2.业务费用，包括通讯费、专业咨询与服务费、广告费、资料费、办公用品费等。

3.其他费用，包括设备折旧费、水电费、物业管理费等。

4.招募对象多元化对单位招募成本的影响

5.招募渠道多元化对单位招募成本的影响

第三节招募策略

一、人员策略

1.招募人员的素质要求

良好的个人品质与修养

具备多方面的能力

专业领域知识技能

广阔的知识面

掌握一定的技术

2.招募者的误区

优势心理

首因效应

近因效应

晕轮效应

投射效应

选择性知觉

趋中效应

3.招募队伍组建的原则

知识互补

能力互补

气质互补

性别互补

年龄互补

二、时间策略

1、应该遵循劳动力市场上的人才规律

2、制定招募时间计划

三、地点策略

确定招募地点时通常要考虑两个主要的因素：

空缺职位的类型

企业当地劳动力市场状况

一般招募地点选择的规律是：

在全国乃至世界范围内招聘企业的高级管理人员或专家教授；在跨地区的市场上招聘中级管理人员和专业技术人员；在招聘单位所在地区招聘一般工作人员和技术人员；

就近原则

尽量在同一地区进行招聘

四、招募的备选方案

加班

临时工

雇员租赁

外包

第五章内部招聘和外部招聘

第一节内部招聘

内部招聘是指吸引现在正在组织任职的员工填补组织空缺职位的一种方式。

当组织出现了职位空缺时，优先考虑组织内部员工。

一、内部招聘的优点

准确性好

可信性高

忠诚度高

适应能力较强

组织效率高

激励性更佳

费用率低。

二、内部招聘的缺点

可能造成内部矛盾

容易“造成近亲繁殖”

滋生“裙带关系”等不良现象

失去选取外部优秀人才的机会

过多的内部招聘可能导致效率降低的现象

三、主要的内部招聘方式

提拔晋升

工作调换

工作轮换

人员重聘

四、内部招聘的操作方法

主要有：工作公告法

档案记录法

主管推荐法

1、工作公告法

是最常见的内部招聘方法，它是通过向员工通报现有工作空缺，从而吸引相关人员来申请这些空缺职位。工作公告中应包括空缺职位的各种信息，如工作内容、资格要求、上级职位、工作时间及薪资等级等。

2、档案记录法

通过对员工个人资料档案的信息，企业的高层和人力资源部门就可以确定出符合空缺职位要求的人员。使用这种方法进行内部招聘时，要注意两个问题：一是档案资料的信息必须真实可靠、全面详细，此外还要及时更新；二是确定出人选后，应当征求本人的意见，看其是否愿意服从分配。

3、主管推荐法

是内部招聘中一种重要的手段

五、内部招聘应注意的六个问题

减少主观的影响

不要求全责备

不要将人才固化

全方位地发现人才

要使工作合理化

人员录用是招聘的重要环节

第二节外部招聘

外部招聘是根据一定的标准和程序,从企业外部的众多候选人中选拔符合企业空缺职位工作要求的人员。

一、外部招聘的优点

外部人员有其外部优势

新员工会带来不同的价值观和新观点、新思路、新方法

有利于企业树立形象

有利于企业内部形成良性竞争

有利于招到优秀人才

有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系

二、外部招聘的缺点

筛选时间长，难度大

新员工进入角色状态慢

引进成本高

决策风险大

影响内部员工的积极性

“中转站”的风险

往往存在复杂的矛盾

三、企业在选择招聘方式时应遵循的几个原则

1.高级管理人才选拔应遵循内部优先原则

2.外部环境剧烈变化时，企业必须采取内外结合的人才选拔方式

3.快速成长期的企业，应当广开外部渠道

4.企业文化类型的变化决定了选拔方式

第三节外部招聘途径

外部招聘途径：

就业服务机构

猎头公司

校园招聘

人才交流市场/招聘洽谈会

网络招聘

员工推荐

海外招聘

一、广告

广告是企业进行外部招聘时最常用的一种方法。

选择这种招聘途径需要考虑两个问题：一是广告媒体的选择；二是广告内容的构思。

1、选择何种媒体

广告的分类

通行的广告媒体主要有报纸、杂志、广播电视和互联网等。

广告的覆盖范围

媒体的定位

2、如何构思广告

1）招聘广告的设计原则

招聘广告的设计要遵循AIDA原则

2）招聘广告的内容

3）应聘者一般关注什么？

4）如何使招聘广告更有效

3.广告的优势和劣势

优势：传播范围大，挑选余地大；招聘广告留存时间较长；可附带作企业形象、产品宣传。

劣势：初选双方不直接见面，信息失真；广告费用支出较大；录取成功率低。

适用于各类企业、各类人。

二、就业服务机构

一般由就业服务机构撮合或检索其人才资源库，实行单向（或双向）收费。

1、就业服务机构的优势和劣势

优势：比企业拥用更多的人力资源；针对性强，费用低廉；可以为企业节省时间；作为第三方能公正的为企业选择人才。

劣势：对企业的用人需求不一定完全了解，可能是企业雇用不合格的人；服务质量不高。

2、借助就业服务机构完成招聘工作的四种情况

3、企业需要做什么

三、猎头公司

将用人要求和标准转告猎头公司，委托寻求合适人才。

1.猎头公司的优势和劣势

优势：能找到满意人才，比企业自己招聘质量好，招聘过程隐密、不会声张。

劣势：招聘过程较长，各方反复接洽谈判；招聘费用昂贵，须按年薪的一定比例支付猎头费。

2.选择猎头公司时坚持的原则

3.猎头公司的办事程序和收费标准

四、校园招聘

企业派招聘人员到大专院校招聘应届生，与求职者面谈。

1.校园招聘的优势与劣势

双方了解较充分；挑选范围和方向集中，效率较高；富有工作热情。

应聘者流动性大；缺乏经验，需要培训；

时间较固定，花费时间较长，需要提前进行准备工作。

适用于招募发展潜力大的优秀新人才。

2.招聘应届毕业生的步骤

（1）参加招聘会

（2）面试

（3）毕业设计和实习

（4）派遣

3.校园招聘需要解决的两个问题

学校的选择

工作申请人的吸引

五、人才交流市场/招聘洽谈会

参加定期或不定期举办的人才交流会、人才市场、人才集市。

优势：双方直接见面，可信程度较高；当时可确定初选意向；费用低廉。

劣势：应聘者众多，洽谈环境差；挑选面受限。

适用于初中级人才，或急需用工。

六、网络招聘

1.网络招聘的优势

最大优势是速度快、效率高。

成本低、费用省。

覆盖面广和互动性。

使企业获得更大规模的求职者储备库。

比较公平公正。

2.网络招聘的劣势

人才层次的局限性。

信息处理的复杂性。

虚假信息的大量存在。

3.网络招聘的方式

职业招聘网站

公司招聘网站

七、员工推荐

员工推荐其亲戚、朋友、熟人、同乡、校友到企业工作，或为其担保。优势：用人较为可靠，招聘费用较低。

劣势：较难做到客观评价和择优录用，容易形成小团体和裙带关系。主要招用初级劳工和核心人员。

八、海外招聘

主要用于招聘高级管理人才或一些尖端技术的专业人才。

九、其他招聘渠道

退休人员

下岗人员

残疾人

十、不同人才的不同招聘来源

?第六章甄选

第一节初步筛选

?一、筛选求职申请表

使用工作申请表的好处

第一、可以使雇主比较精确地了解候选人的历史资料

第二、标准化的表格可以加快预选的速度

第三、有助于为面试设计具体的或有针对性地问题

第四、给申请者一个机会，让他们决定自己是否符合所要求的条件?1、查看现有的申请表

?选择那些最符合企业需要的项目

?检查申请表的合法性

?使申请表格式符合逻辑

?把联系方法和“关键的淘汰问题”放在最上面

?务必留下足够的空间让申请人填写

?最后检查

?2、工作申请表的内容

?求职者的基本个人信息

?教育培训信息

?工作经历信息

?与所申请岗位相关的背景信息

?工作特殊要求信息

?其他相关信息

?3、国外通常使用的申请表格

（1）加权申请表格

加权申请表格是依据过去的统计资料或权威机构对应聘者的重要程度确定相应的加权系数，从而对应聘者自身的条件进行综合评价分析的一种形式。

加权申请表必须适合本企业的特征需要和该企业不同的工作级别。

（2）传记式申请表

传记式申请表格的设计原理是把过去的各种情况下的行为及态度、偏好、价值观联系起来，重点在于预测未来。

基本假设是目前工作的表现与过去的各种环境中的行为相联系。

?研究发展，使用传记记录表对预测科学家、行政人员、中层管理人员、军官、推销员等方面的人才比较有效。

?传记式申请表常常是为一种具体工作而制定。

?4、求职申请表的筛选

（1）A、B、C、D分级法

（2）比较模型法

?二、筛选个人简历

1、工作简历的优与劣

2、筛选个人简历的要点

（1）注意与工作有关

（2）设想一下工作职责

（3）不要想当然地或匆忙地做出结论

（4）注意有没有应警惕的东西

（5）要合情合理

3、筛选个人简历的秘诀

（1）分析简历结构

（2）阅读信息

（3）留心简历中的空白时间和前后矛盾之处

（4）对简历的整体印象

（5）注意从个人简历附信中获得由价值的东西

4、电话筛选

（1）工作实际情况预先介绍

（2）补充空缺信息

（3）审定资格

（4）回答问题

第二节笔试

?一、笔试定义及其优劣

?笔试是让求职者在试卷上笔答事先拟好的试题，然后由主考人根据求职者解答的正确程序予以评定成绩的一种测试方法。

?可以测量求职者的基本知识、专业知识、管理知识、相关知识以及综合分析能力、文字表达能力等素质能力的差异。

笔试的优势：

?试题多样对知识、技能和能力的考察信度和效度较高；

?可以大规模地进行评价，花费时间少、效率高、比较经济；

?受测试者的心理压力较小，容易发挥正常水平；

?成绩评定比较客观，可以保存受测试者答题的真实材料。

笔试的劣势：

?不能直接与应聘者见面，不直观；

?不能全面考察求职者的工作态度、品德修养以及与工作相关的能力和技能；

?不能排除作弊和偶然性。

?二、笔试实施过程中应注意的问题

?笔试命题必须既要能考核求职者的文化程度，又能体现出空缺职位的工作特点和特殊要求。

?拟定标准答案，确定评阅计分准则。

?阅卷及成绩复核，关键要客观、公正、不徇私情。

?三、笔试操作过程

1、试卷的设计

（1）自始自终符合目标。

（2）各种知识考试类型可以结合起来使用。

（3）充分重视知识的实际运用能力。

2、考试的安排

3、监考教师

4、阅卷的要求

第三节面试概述

面试是指通过应聘者与面试者之间面对面的交流和沟通，从而对应聘者做出评价的过程。

?一、面试的优点与缺点

1、面试的优点

?适应性强

?可以进行双向沟通

?有人情味

?可以从多各种渠道获得被试者的有关信息

2、面试的缺点

?时间较长

?费用比较高

?可能存在各种偏见

?不容易数量化

?二、面试的种类

1、非结构化面试

主试者可以向应聘者提出随机想起的问题。

2、结构化面试

是指面试前就面试所涉及的内容、试题的评分标准、评分办法、分数使用等一系列问题进行系统的结构化设计的面试方式。

3、压力面试

压力面试的目标是确定求职者将如何对工作上的压力做出反应。

4、情景面试

5、行为面试

6、小组面试

7、系列面试

8、计算机辅助面试

?三、面试的风格

1、目测式

2、友好谈话式

3、探究式

4、整齐划一式

5、商务谈判式

?四、面试的过程

（一）面试准备

1、做好面试的物质准备工作

（1）合适的面试地点是保证面试有效性的一个重要因素

位置排列光线颜色噪音

（2）检查面试中所需的物品是否齐全

（3）确保面试接待人员有一张应试人员名单

2、面试者的准备工作

?审查求职者的申请表和履历表，并注明模糊或表明求职者优点或缺点的地方。

?查阅工作规范，带着理想求职者特征的清晰图像进入面试。

?选择适合主试者的身份及工作环境的装束。

?准备面试评价表：是面试考官记录应聘者面试表现的工具。

一般有应聘者信息、评价要素以及评价等级三个部分组成。

?准备面试提纲。

面试提纲一般要根据评价的要素来制定。

3、面试者容易产生的偏见

（1）面试偏见

?因相似而引起的偏见

?初次印象产生的偏见

?以偏概全

?招聘压力带来的偏见

?印象上的明显反差

（2）偏见带来的问题和克服办法

（二）面试实施

（1）引入阶段

（2）正题阶段

（3）收尾阶段

（三）面试的结束

?第四节提问

?一、面试提问技巧

?善于运用多种提问方式。

?提问时尽量避免应聘者能用“是”与“否”回答问题。

?不论应聘者的回答是否正确，都不要做任何评价，要学会倾听和观察，必要时给与目光接触以示鼓励。

?注意掌握和控制时间，不要让应聘者支配整个面试，使得面试考官无法问出所有的问题。

提问方式主要有以下几种

（1）封闭式提问：如“你大学学的是人力资源管理吗？”对方只能做是与否的简单回答。

（2）开放式提问：如“你为什么要申请这项工作？”鼓励被试者做出陈述。

（3）假设性提问：这也是一种开放式提问，只不过是假设一种情况，看其会做出什么反应，如“顾客骂你，你怎么办？”

（4）压迫性提问：这是测试被试者在压力情景下的反应，如“过去一年你最大的缺点、错误是什么？”（5）引导性提问：如“你是否知道公司的一些小道消息？讲讲看？”可测试保密性、受暗示性等。

面试提问要注意的问题：

1.提一些普通的、开放式的但不暗示特定答案的问题

2.提短问题

3.仔细倾听对方的回答，然后决定下一个问题

4.探究应聘者的专门技能范围

5.鼓励价值判断

6.探究“选择点”

7.有效使用沉默

8.做出反应性评论

?二、面谈追问的技巧

如果应聘者回答问题不忘全、不正确时，主试者还要进行追问。

1、探询式追问及其条件

2、反射式追问及其条件

反射式追问就是把对方所说的话在重复一遍，以此来考验对方的反应及其真实意图。

条件：但对方回答问题不完全或值得怀疑时。

?三、与工作有关的问题示例

?在面试中最好采用行为性的问题，即具体了解应聘者过去是怎么做的。

?STAR法：Situation：什么情景；Task什么任务；Action采取了什么行动；Result得到了什么结果。

?四、常用面试问题提纲

?五、倾听与记录

1、学会主动倾听

主动请倾听技能（LISTEN）可以综述为以下几点：

2、面试观察和判断要点提示

?身体语言

?习惯动作

3、面试记录

?避免主观性语言

?避免记录无事实根据的意见

?参照工作相关事实

?实行数字量化

?六、结束面试

?结束面试之前面试官应对从应聘者那里得到的信息最后作一个归纳，确保自己的理解是正确的，没有漏掉关键的信息。

?第五节背景调查与体检

一、背景调查

?背景调查是指通过从外部求职者提供的证明人或以前工作的单位那里搜集材料，来核实求职者的个人资料的行为，是一种能直接证明求职者情况的有效方法。

?背景调查通常包括犯罪记录、信用状况、工作经历、学历和从业许可等。

背景调查的三种类型：

1、向证明人核实。

2、核实凭证。

3、核实是否需要培训。

企业对应聘者进行背景调查时，应遵循以下原则：

1.只调查与工作有关的情况，并以书面形式记录。

2.重视客观内容的调查核实，忽略应聘者的性格等方面的主观评价内容。

3.要求对方尽可能使用公开记录来评价员工的工作情况。

4.估计调查材料的可靠程度。

5.利用结构化的表格，确保不会遗漏重要问题。

?二、调查的信息

?背景调查内容应以简明、实用为原则

?内容简明是为了控制背景调查的工作量，降低调查成本，缩短调查时间

?实用是指调查的项目必须与工作岗位需求紧密相关

背景调查的内容分为两类：

?一是通用项目如毕业学位的真实性、任职资格证书的有效性

?二是与职位说明书要求相关的工作经验、技能和业绩

背景调查可以达到两个目的：

?核实申请表或个人简历上的以及面试时得到的信息，

?收集到应聘者可能不原意告诉的其他信息。

调查方式

1、电话（适用于原单位未在本地的一般员工）；

2、上门拜访（重要岗位，如部门经理及以上人员，无论其原单位是否在本地，均须上门拜访）；

3、外围访谈（利用行业关系调查）。

?三、信息的核实

1、列出一份调查表

2、争取证明人的合作

3、背景调查的时机

对应聘者进行背景调查的最佳时间是在最后一次面试之后和做处录用决策之前。

4、如何解释、使用和存储调查结果

?四、文凭和求职材料的识别

1、文凭的识别

观察法

提问法

2、求职材料的识别

?五、背景调查可以委托中介机构进行

?六、体检

进行雇佣前体格检查的原因：

体检费用由招聘方支付

第七章录用与招聘评估

第一节录用

一、录用决策

?录用决策：主要是对甄选评价过程中产生的信息进行综合评价与分析，确定候选人的能力特点和素质，根据预先设计的人员录用标准进行挑选，选择出最合适的人员的过程。

?在录用决策是有两个选择：

?一是在候选人之间进行选择，

?二是在候选人与招聘标准之间进行比较。

录用决策的程序

（一）总结应聘者的有关信息

（二）分析录用决策的影响因素

?是以应聘者自身最高潜能发挥为主，还是根据组织的现有需要？

?企业现有的薪酬水平与应聘者的要求的差距

?是以目前对工作的适应度为准，还是以将来发展潜力的要求为准？

?合格与不合格是否存在特殊要求？

?超出合格标准的人员是否在考虑范围之列？

（三）决策方法的选择

?诊断法和统计法

?诊断法：这种方法主要根据决策者对某项工作和承担者资格的理解，在分析应聘者所有资料的基础上，凭主观印象作出决策。

?优点：方法简单，成本较低，广泛使用。

?缺点：主观性强，评价者的素质和经验在科学合理的判断中起重要作用。

?统计法：这种方法首先要区分评价指标的重要性，赋予权重，然后根据评分结果用统计方法进行加权运算，分数高者即或得录用。

三种模式

（四）作出最后决定

在做出最终录用决策时，应当注意以下几个问题：

?一尽量使用全面衡量的方法。

?二减少作出录用决策的人员。

?三不能求全责备。

二、通知应聘者

?通知有两种：录用通知辞谢通知

?在通知被录用者时，最重要的原则是要及时

三、协商待遇条件

第二节接纳新雇员

第三节招聘工作的评估和总结

一、如何评估公司招聘的效果

?负责招聘的人员是否花时间与公司其他部门的经理们一起讨论他们对应聘者的要求。

?招聘部门的反应是否迅速，能否在接到用人要求后短时间内就找到有希望的候选人。

?部门经理们能否及时安排面试。

?公司是否在物质资金方面给招聘部门支持并给予足够的授权。

二、招聘成本评估

?招聘成本评估是指对招聘过程中的费用进行调查、核实，并对照预算进行评估的过程。

?招聘成本分为招聘总成本和招聘单位成本。

?招聘总成本即是人力资源的获得成本。

?一部分是直接成本，包括在招募和录取过程中招募、选拔、录用、安置的成本。

?另一部份是间接费用，包括：工作流动费用。

?招聘单位成本=招聘总成本/录用人数

?成本效用是对招聘成本所产生的效果进行的分析。

?主要包括：招聘总成本效用分析、招聘成本效用分析、人员选拔成本效用分析、人员录用成本效用分析等。

?总成本效用=录用人数/招聘总成本

?招聘成本效用=应聘人数/招聘期间的费用

?选拔成本效用=被选中人数/选拔期间的费用

?人员录用效用=正式录用的人数/录用期间的费用

三、录用人员评估

?录用人员评估是指根据招聘计划对录用人员的质量和数量进行评价的过程。

录用人员数量评估

?录用比=（录用人数/应聘人数）*100%

?招聘完成比=（录用人数/计划招聘人数）*100%

?应聘比=（应聘人数/计划招聘人数）*100%

四、针对竞争对手的招聘总结

信息检索的作用和重大意义(精)

信息检索的作用和重大意义作者: 序言: 信息获得能力是现代社会人才素质的基本要素,也是人才竞争优势的重要体现.信息检索作为人类获得信息的主要手段与技术,在人类的知识传播和科学研究中具有承上启下的作用,是人类知识组织的超连接.近年来,随着社会政治经济的飞速发展,尤其是互联网技术的应用与发展,信息的增长与传播速度达到了前所未有的高度,也正因为如此,信息检索的作用也更显凸显. 网络的发展与普及在为人类获取带来了新的困难.信息资源的不断丰富,给人门在信息的海洋中选择获取信息带来了比以前更大的难度,不仅要检索,还要检索与挖掘;信息发布的媒介类型的多样化使信息的冗余度越来越高;手工检索技术,数据库检索技术和网络搜索技术等的不断涌现与发展为检索者提出了计算机知识,专业知识以及检索知识的更高要求;网络搜索技术的不完善也使得检索结果往往难以满足用户的需求,检索结果往往非常庞大,以至于用户在浏览结果信息时要花大量的时间,违背了检索的基本目的;同时,网络信息资源的生命期越来越短,更越来越快……这些都使得人们在现代社会中获得能满足自己有用的信息越来越困难.网络的发展对人类信息的饿获取来说是一把双刃剑,其实更多的体现在其负面性方面. 为了满足现代社会信息活动不断发展变化的需要,为了提高人们信息获得的而推出了<<信息检索与利用教程>>. 21世纪是人类全面进入知识经济和实现社会,经济信息化的时代,信息素质将成为衡量人才素质的重要标准.新世纪所需人才的各种素质与能力都有赖于全面信息素质的培养,包括:信息基本知识理论素质的培养,信息能力(对信息的搜集和获取,加

工处理,组织管理,分析评价,思维创新与交流的提高和信息意识的增强.其中特别是信息意识对人的信息能力具有重要的制约作用.信息检索与利用课是目前高校对学生实行信息教育的唯一途径,传统文献检索课在教学内容,手段,教学管理,教师素质等方面与学生信息能力,信息素质的培养存在着较大的差距,因此必须改变传统的教学,对学生进行全面的信息素质教育,以适应新形势的要求,信息检索与利用教材的创新是势在必行. 1、有利于减少课题的重复研究、提高科研成功率任何科学研究都是在继承前人的知识后有所发明、有所创新的。也就是说,每个人都把前人认识事物的终点作为继承探索的起点。任何人从事某一特定领域的学术活动,或开始做一项新的科研工作,都要花费大量的时间,对有关文献进行全面的调查研究,模清国内外是否有人做过或者正在做同样的工作,取得了一些什么成果,尚存在什么问题,以便借鉴、改进和部署自己的工作。我们知道,科学技术的发展具有连续性和继承性,闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。比如,我国某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺,满怀信心地去申请专利,可是美国某公司早在20世纪20年代末就已经获得了这项工艺的专利,而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所。科学研究最忌讳重复,因为这是不必要的浪费。在研究工作中,任何一个课题从选题、试验直到出成果,每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行信息检索,了解别人在该项目上已经做了哪些工作,哪些工作目前正在做,谁在做,进展情况如何等。这样,用户就可以在他人研究的基础上进行再创造,从而避免重复研究,少走或不走弯路。例如,日本高能物理研究所,由于检索和利用国外的情报资料,研制成功的第一台高能加速器的投资为40亿美元,仅为国外同类投资的50%。又如,

文献检索期末考试复习题 (2)

文献检索期末考试复习题一、名词解释 1.二次文献信息二次文献也称二级文献，它是将大量分散、零乱、无序的一次文献进行整理、浓缩、提炼，并按照一定的逻辑顺序和科学体系加以编排存储，使之系统化，以便于检索利用。 2.学科化服务指图书馆设专人与某一学科专业作为对口单位建立联系，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁，相互沟通，为用户主动地，有针对性的收集和提供文献信息的服务。 3.网络电子图书以电子图书形式发行，以互联网为流通渠道，以数字内容为流通介质，以网上交易为主要支付手段的图书。 4.专利文献是实行专利制度的国家、地区及国际性专利组织在审批专利过程中产生的官方文件及其出版物的总称。 5.引文分析法引文分析法，就是利用各种数学及统计学的方法进行比较、归纳、抽象、概括等的逻辑方法，对科学期刊、论文、著者等分析对象的引用和被引用现象进行分析，以揭示其数量特征和内在规律的一种信息计量研究方法。 6.书目数据库是指存储某些或某一个领域的二次文献书目数据的一类数据库。 7.个性化导读服务又称阅读指导服务，是图书馆针对各类型读者，采取各种措施主动诱导读者的阅读行为，提高其阅读意识，阅读能力和阅读效益的一种教育活动。 8.双词频控制检索指对一个检索项中的两检索词分别实行词频控制，也就是一个检索项使用了两次词频控制。是针对单项双词组合检索而设置的。 9.专利法专利法是确认发明人（或其权利继受人）对其发明享有专有权，规定专利权人的权利和义务的法 10.网络信息资源网络信息资源是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。具体的说是指所有以电子数据形式把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存储在光、磁等非纸介质的载体中，并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的资源。 11.参考数据库指为用户提供信息线索的数据库，它可以指引用户获取原始信息。参考数据库包括书目数据库（Bibliographic Database）和指南数据库（Referral Database）。 12.情报调研指图书馆根据某一特定任务的要求，广泛收集文献，必要时在实地考察的基础上，对收集来的文献资料进行分析对比、推断、归纳整理，掌握其内部变化的规律与周围事物的联系，了解它的过去、现状并预测未来发展的趋势，或提出解决问题的建议和措施等的研究过程。 13.多项双词逻辑组合检索多项是指可选择多个检索项; 双词是指一个检索项中可输入两个检索词(在两个输入框中输入),每个检索项中的两个词之间可进行五种组合 14.引文就是参考文献 15.开放获取指用户可以通过网络免费阅读、下载、复制、传播、打印和检索作品，以及实现对作品全文的链接，为作品建立索引和将作品作为数据传递给相应软件，或者进行任何其他出于合法目的的使用。 16.核心期刊

新路径英语2017最新六年级上册英语单词

clean the blackboard, clean the classroom , drink water, have a lesson， do word exercises,wait for a classmate, teaching building,art room,music room,computer roo m, teachers' office,library,toilet,playground opposite, sweet potatoes,have a party,tell a story,do spor ts, make a card, ,dining room, walk, coloured lights living room,open the window,close the door, bathroom turn on the light,turn off the light,far, kitchen study,near,turn off the computer,make a tea, cabbage, cook the meals,set the table,do the dishes, moon cakes

wash the cups, look nice,be made of pumpkins,black cat, follow the witch,hate,be afraid of,pie,corn,potato es come down,a pretty Christmas tree,celebrate Chris tmas, give us presents,parents, practice English ,bell

信息检索与利用从创新扩散角度看慕课

慕课为什么这么火？自2011年秋季斯坦福三门课程点燃慕课热情以来，在短短的两三年内，全球几大语系都已经出现了该语种的慕课平台，上线课程数千门。很多研究高等教育的学者和学校管理者都震惊于慕课的传播速度和发展态势。慕课为什么这么火，为什么这么多高校的领导和教师认同并接收继而参与这个创新？罗杰斯的创新扩散理论给出了回答。美国学者埃弗雷特?罗杰斯（E.M.Rogers）于20世纪60年代基于对农业科技创新传播的研究提出了创新扩散理论，他认为一个创新如果能够得到快速推广和采纳必须具备如下五个特征：1）相对优势，2）兼容性，3）复杂性，4）可试性，5）可观察性。拿这五个特征来看慕课的推广模式，会发现非常吻合。这里仅从教师角度来分析对慕课创新特征的感知。首先，权衡一个创新的相对优势就是问“比我现有的好吗？”，如从经济效益上考虑，启动成本低，能减轻不便，会节省时间精力，立即有回报等都是值得考虑的相对优势。慕课老师一次可以教上万学生，就是慕课超过传统教学的相对优势。不少开设慕课的老师都谈到虽然第一次做慕课要花费较多的时间整理资料、拍摄视频，但是好处是第二次、第三次开设课程的时候，就会轻松不少，关键是不必重复讲一些基本概念和知识，可以有精力跟踪最新进展。而且因为课程教学已经基本成型，也就有更多的时间精力做科研。其他的相对优势还包括：可以出国出差了，只要有上网的地方就能够上课；教材会大卖；虽然年轻，但已成为圈内的知名人士等等。其次，创新的兼容性是说“与我的价值观、以往工作经验和需要冲突吗？”美国《高等教育纪事》周报2013年2月份向已经开设和正在开设MOOCs课程的184位教授发送了一个问卷，共收到103封回应，其中71.8%的老师表示他们之所以参加MOOCs是因为认同“要提高世界范围内获得优质高等教育的机会”这个理念。而美国一些文理学院的老师拒绝建设慕课也是因为价值观冲突。这些文理学院的老师认为与学生的亲密关系是教学中最有价值的部分，而慕课上万人的规模无法做到对每个学生的关注。现在的慕课平台所支持的课程教学形式与传统教学方式很类似，对于教师来说就是将讲课拍成视频，设计一些作业练习给学生做，区别只是要将这些题目、答案和提示提前输入到系统中，由机器自动判题，这种

《文献检索》期末考试复习题及答案

《文献检索》试题 1 一、单项选择题 1．信息成为情报必须具有的三个基本要素是( C )。 A.选择、综合、分析 B.综合、筛选、重新组合 C.知识、传递、效益 D. 筛选、组合、系统化 2．下面对查全率和查准率描述错误的是( A )。 A．若某检索工具的查全率较高，则查准率也会相对较高 B．查准率为检出的相关文献量占检出文献总量的百分比 C．查全率和查准率是反映文献标引深度的两个最主要的指标 D．查准率和查全率存在互逆关系 3．下面对叙词语言描述正确的是( A )。 A．叙词语言是后组式语言 B．叙词语言是非规范性语言 C．叙词语言是字面组配 D．叙词直接取自文献中有实际意义的词 4．下面哪项不是代查代检的服务项目( D ) A．专题文献检索服务 B．论文发表快速通道检索证明 C．论文收录与引用情况报告 D．电子阅览服务 5．个性化导读服务的原则是( C )。 A．预测性原则与科学性原则 B．选择性原则与针对性原则 C．主动性原则与双向性原则 D．综合性原则与及时性原则 6．读秀电子图书的专用全文阅读器是( C )。 A. DjVu Reader C. ApabiReader

7．中国生物医学文献服务系统(SinoMed)中能检索出含有“肝炎疫苗”、“肝炎病毒基因疫苗”、“肝炎减毒活疫苗”、“肝炎灭活疫苗”等文献的检索式是( B )。 A.肝炎疫苗 B．肝炎%疫苗 C．肝炎*疫苗 D．肝炎$疫苗8．EMBASE com数据库中检索韩冬季(Han Dongji)的文章，检索式输入错误的是( C )。 A．Han B．Han D J C．Han DJ D．Han D． 9．支持视觉搜索的数据库是( D )。 A．PubMed B．SinoMed C．EMBASE．com D．CINAHL 10.通过Web of Science数据库检索北京大学附属医院师生发表的文献，可用的检索式是( B )。 A. Peking Univ AND hosp Univ SAME hosp C. Peking Univ WITH hosp Univ NEAR hosp 11．以下不属于特种文献的是( B )。 A．专利文献 B．期刊论文 C．学位论文 D．会议论文 12.我国发明、实用新型和外观设计三种类型专利的有效期分别为( C )。 A. 20年、15年、10年 B．10年、20年、10年 C．20年、10年、10年 D．15年、10年、10年 13．下面错误描述Google的是( B )。 A．Google属于综合性搜索引擎 B．Google属于元搜索引擎 C．Google属于通用型搜索引擎 D．Google不属于专题搜索引擎14．下面为开放获取期刊网站的是( D )。

信息检索课后答案

作业习题《信息检索》思考题及参考答案（根据新编教学大纲内容选答）第一讲信息检索基础知识 1.简述大学图书馆的地位和作用。大学图书馆是大学的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。现代化的大学图书馆与学校高水平的教师队伍、先进的教学实验设备，共称为现代化大学的三大支柱。大学图书馆既是是学校的文献信息中心又是学习资源中心，是培养人才的重要基地，是自学深造的场所，是学生构建合理知识结构的第二课堂。 2.简述信息、知识、文献的概念及相互关系。答：信息的概念：一般来说，信息是指与客观事物相联系，反映客观事物的运动状态，通过一定的物质载体被发出、传递和感受，对接受对象的思维产生影响并用来指导接受对象的行为的一种描述。从本质上说，信息是反映现实世界的运动、发展和变化状态及规律的信号与消息。知识的概念：知识是人类通过信息对自然界、人类社会以及思维方式与运动规律的认识和掌握，是人的大脑通过思维重新组合的系统

化的信息的集合。知识是人类在改造客观世界的实际中所获得的认识和经验的总和，是信息的一部分，是一种特定的人类信息。文献的概念：文献是记录有知识的一切物质载体。具体地说是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一切物质载体。信息、知识和文献之间的关系是：信息是事物发出的消息，信息经过人脑加工形成知识。只有将自然现象和社会现象的信息经过加工，上升为对自然和社会发展客观规律的认识，这种再生信息才构成知识。知识信息被记录在载体上就形成文献。 3.何谓信息资源？网络信息资源有何特点？所谓信息资源，就是信息的来源。各种客观存在的、可供人们直接或间接开发与利用的信息的集合总称为信息资源。网络信息资源具有数量大、类型多、多媒体、非规范、跨时间、跨地域、跨行业、多语种等特点。正式出版物和非正式信息交流交织在一起，使传统的人类信息交流链的格局被打破，各方在网络上既可以是信息的生产者、发布者，也可以是传播者和使用者，对学术交流环境和信息利用产生了深刻的影响。 4.试述《中图法》的体系结构及其在文献信息检索中的作用。《中图法》将人类知识分为马列主义及毛泽东思想、哲学、社会科学、自然科学和综合性图书5大基本部类、22个大类。采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码，基本采用层累制编号法，用一个字母代表一个大类，以字母顺序反映大类的次序，在字母后用

文献检索试题

1.Lexiscom中没有收录以下哪个国家(地区)的案例？（） A.澳大利亚 B. 中国香港 C.墨西哥 D.俄罗斯 2.下列关于CSSCI说法不正确的是（） a.全称是：中文社会科学引文索引； b.是从文献之间相互引证的关系上，揭示科学文献间的内在联系的索引数据库； c.是我国人文社会科学主要文献信息查询与评价的重要工具； d.是由北京大学研制成功的； e.被引文献的检索途径有：被引文献、作者、篇名、刊名、出版年代、被引文献细节等。 3.以下哪种关于影响因子的说法是正确的？（） A．期刊前两年发表文献被引次数与该刊总被引次数之比。 B．期刊被引次数与所发文献数量之比。 C．以近两年为统计期，期刊所发文献被引次数与发文数量之比。 D．期刊前两年发表的被引文献数量与发文数量之比。 4.《法学》的出版周期是（）

A、周刊 B、半月刊 C、月刊 D、季刊 5.以下与复旦大学陈思和老师合作频次最高的学者是哪位？（） A刘志荣,复旦大学 B栾梅健,复旦大学 C张新颖,复旦大学 D严锋,复旦大学 6.下列哪种文献属于三次文献（） A、标准文献 B、学位论文 C、综述 D、文摘 7.《图书情报知识》是中国知网与武汉大学传播与信息学院签订了( )协议的期刊，该刊的复合影响因子为（） A 独家授权1.3280 B 优先出版1.3280 C 独家授权和优先出版1.7880 D 独家授权1.7880 8.查找华东政法大学刘宪权教授的论文，简单的逻辑提问式（） A.华东政法大学或者刘宪权

B.华东政法大学并且刘宪权 C.华东政法大学包含刘宪权 D.华东政法大学不包含刘宪权 9.北大法律信息网的独创功能是（） A、法律法规 B、司法案例 C、法学期刊 D、法宝联想 10.案例“江苏高院判决邳州信用社诉富伟公司等借款合同纠纷案”的审结日期是（） A、2015.1.24 B、2015.1.26 C、2015.1.25 D、2015.1.30 11.使用蔚秀报告厅可以做什么？（） A、检索文章 B、观看视频 C、查找数目 D、下载电子书 12.提供法规主题浏览数据库有（） A 北大法意 B 北大法宝 C 万律

新路径英语六年级上册句型

六年级上册句型 1、What are you doing? I’m planting trees./we are playing badminton. /We are waiting for Sam Smith. 2、What is she/he doing? She/He is listening to the teacher…… 3、What class are you in? I’m in Class5,Grade6.What about you? 4、 Where is the music room? It’s on the first/second/third floor. 5、 Nice to see you again. 6、 Let me show you around. 7、What are they doing? They are lighting the candles/writing a card……. 8、When is Teacher’s Day? It’s on September 10th. 9、What do you usually do on this day? We usually send cards or flowers to our teachers. 10、What flowers do you usually send? We usually send carnations. 11、What would you like to drink/eat? I’d like some juice. 12、Where is classroom? It’s beside /opposite the teacher’s office. 13、Do come in. 14、What a nice room. 15、I’m tird.May I have a rest? Yes ,of course. 16、May I play computer games/open the window? Yes,please./Yes,you can 17、Clean the bedroom/Make the bed,please. All right/Ok. 18、Can I help you? Yes,please water the flowers/cook the meal…….

文献检索与利用试题与答案

2008—2009 学年第二学期《文献检索与利用》考试题命题教师：王春香审题教师：专业、班级：07 经济（）考试时间：一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。每题 2 分，共 30 分） 1． _C_ 是题录型检索工具 A. CABI B.中国学术期刊文摘 C.全国报刊索引（自然版） D. 经济纵横 2.浏览超星数字图书馆，应首先安装 __D_____. A. Apabi Reader B.Adobe Reader C. CAJ Viewer D.SSReader 3.世界上第一大联机检索系统是 _A _。 A.DIALOG系统 B.OBRIT系统 C.OCLC 系统 D.STN系统 4.利用 baidu 搜索信息时，要将检索范围限制在网页标题中，应该使用的语法是 ___B_______。 A.site: B.intitle: C. inurl: https://www.wendangku.net/doc/1415631911.html,: 5．国际农业和生物科学中心英文名称的简称为_A。 A.CABI B. AGRINDEX C. BA D.B of A 6.信息检索根据检索对象不同，一般分为 ___C___________。 A.二次检索、高级检索 B. 分类检索、主题检索 C. 数据检索、事实检索、文献检索 D. 计算机检索、手工检索 7.国际上评价期刊最有影响力的一个指标是__ _A_____。 A. 影响因子 B.读者统计数据 C.引文量 D.价格 8.二次检索指的是：___C__________。 A．第二次检索 B ．检索了一次之后，结果不满意，再检索一次 C．在检索结果中运用“与、或、非”进行再限制检索 D. 以上都不是 9. 国际连续出版物编号___A__________。 A.ISSN B.OCLC C.ISBN D. CSSCI 10．下列搜索引擎具有书名号检索功能的有______B________。 A． Google B. 百度 C. 中搜 D.AltaVista 11．《中文核心期刊要目总览》2004版的“农业经济”类核心期刊有_B__种。 A ．20B． 19C． 17D． 15 12．通过追溯检索获得的相关文献与原文献相比在发表时间上__B__。 A．早 B.晚 C. 相同 D.不确定 13．在维普中文期刊全文数据库中“在检索结果中”检索相当于B。

川教版新路径英语六年级上册11册教案

小六英语上教案 Lesson 1 I’m New Here Teaching aims: 1. Students can say the words: draw a picture, read a book, play the piano, clean the blackboard, clean the classroom, wait for a classmate. 2. Students can read the text. 3. Students can listen and number. Teaching contents: 1. Words: draw a picture, read a book, play the piano, clean the blackboard, clean the classroom, wait for a classmate. 2. Students can work in pairs. 3. Students can listen and practice. Importance and difficulties: 1. The pronunciation of the words. 2. Listen and practice the new words. 3. Everybody can learn to introduce himself/herself and his/her friend. Teaching aids: Pictures, tape, recorder, cards. Teaching process: 2 periods Period 1 Teaching aims: 1. Students can read the new words. 2. Students can work in pairs. 3. Students can listen and number them. Teaching contents: 1. Magic box: draw a picture, read a book, play the piano, clean the blackboard, clean the classroom, wait for a classmate. 2. Work in pairs. 3. Listen and number. Importance and difficulties: 1. The pronunciation of the words. 2. Let’s talk about the dialogue. Teaching aids: Pictures, tape, recorder Teaching process: Step 1. Greetings: The teacher and students greet each other. T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Yang! T: Nice to see you again! Ss: Nice to see you, too! Step 2. Work in pairs. The teacher asks: How’s the weather today? S1: It’s warm. T: Look at the pictures. Ss look at them and read together：wash my face, ride a bike, do housework, dig a hole and so on. Then ask students: What are you doing? Ss: I’m planting trees. We are playing badminton. Then students ask and answer into pairs. Step 3. Listen and practice The teacher shows pictures. Ss look at them and follow the teacher: draw a picture, read a book, play the piano, clean the blackboard, clean the classroom, wait for a classmate. Then ask students to read the words. The teacher points to a picture: What is he doing? S1: He is reading a book. Then points to another picture: What is she doing? S2: She is drawing a picture. Then ask students to practice the sentences into pairs. Step 4. Listen and number The teacher plays the tape. Students listen to the tape and number them. ⑴ What class are you in? I’m in Class 7, Grade 6. ⑵ What a re you doing? I’m waiting for

新路径英语六年级毕业试题

2015年小学毕业检测英语试卷第1页（共7页）沿滩区2015年小学毕业生学业检测英语试卷（试卷满分100分）题号一二三四五总分总分人得分一、写（共计20 分） Ⅰ. 按字母表顺序写出下列每组字母中所缺字母的大小写形式。（10分） 1. Aa Cc 2. Ii Kk 3. Ss Uu 4. Xx Zz 5. Dd Ff 6. Mm Oo 7. Pp Rr 8. Ff Hh 9. Vv Xx 10. Jj Ll Ⅱ. 观察A 栏的图片，从B 栏中找出与划线单词同类的词，再将其抄写入四线三格内。(6分) A: How does it feel? B: It feels round . A. B ．得分评卷人 smooth strong music bloom rough library small hard woman soft 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Ⅲ.根据问句选择合适的答语，并将其抄写在问句下面的英语格中。（4分）（）1. What do you do? （）2. Do you live in New York? （）3. Which one do you like? （）4. What are you going to do? A. We are going to plant trees. B. I like the pink one. C. I’m a bookseller. D. No, I don’t. 得分评卷人二、单项选择（共计30分） Ⅰ.根据情景选择正确的表达形式。（10分） ( ）1. 对别人的到来表示感谢时，应说： A. Thank for your coming. B. Thank for your come. ( ）2. 当别人问你为什么喜欢体育时，应怎么回答： A. Why do you like PE best ? B. Because it’s useful. ( ）3. 当你想邀请别人吃点水果时，应怎么说： A. What would you like to eat? B. Would you like to eat some fruit? ( ）4. 当你看到别人不舒服时，你会问： A. What’s matter with you? B. What’s wrong with you? ( ）5. 你要别人帮你沏茶时，应说： A. Make some tea, please. B. Cook some tea, please. Ⅱ.根据上句或答语完成下列对话。(10分) ( )1. A: ? B: He is going to visit Chengdu. 2015年小学毕业检测英语试卷第2页（共7页）

信息检索实验报告

信息检索与利用实验报告课程名称：信息检索与利用班级：自动化1001 学号：201004134017 姓名：王西

1. 何为信息素质？谈谈你对信息素质的理解. 信息素质，是人类素质的一部分，是人类社会的信息知识、信息意识、接受教育、环境因素影响等形成的一种稳定的、基本的、内在个性的心理品质。人才的知识创新需具有广博的知识和良好的智能结构。广博知识和良好的智能结构是通过信息素质获得的。信息素质？它主要有以下两方面的内涵：（1）.信息意识。信息意识一般可分为纵向的层次结构和横向的内容结构。层次结构是由信息认知、信息情感和信息行为倾向三个层面组成的；内容结构是由信息心理状态和信息素养组成的对信息意识的控制，实际上就是对信息意识的操作，也就是通过教育、学习和训练等手段来完善信息意识的内容结构，并进而控制信息意识的层次结构。（2）.信息实践能力。信息实践能力实质上就是人们运用信息知识，操作信息活动的能力。学生学习计划的完成过程在信息学意义上就是信息的搜集加工和使用的过程，即信息实践能力的培养过程，同时也是学生智能的发展和创新人才的培养过程。我觉得作为一个学生，具备信息素质是我们接受终身教育的前提条件，在这样一个信息爆炸的时代，那么我们如果具有了信息素质，不管是在学校还是走入社会，都可成为学习的主体，主动获取知识和进行知识创新，使我们的学习不再受时空的限制。而且具有信息素质的学生，能够打破学科的界限，随时按照自己将来研究的方向，进行相应资料的获取、整理、研究、利用，实现学科的扩展交叉，从宏观上把握各学科间的联系，实现具有良好的智能结构和知识的创新所以也可以说具备信息素质是培养创新人才的先决条件。 2. 什么是电子图书？举例说明重要的国内外电子图书系统。电子图书又称e-book，是指以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在磁、光、电介质上，通过计算机或类似设备使用，并可复制发行的大众传播体。类型有：电子图书、电子期刊、电子报纸和软件读物等。电子图书拥有与传统书籍许多相同的特点：包含一定的信息量，比如有一定的文字量、彩页；其编排按照传统书籍的格式以适应读者的阅读习惯；通过被阅读而传递信息等等。但是电子图书作为一种新形式的书籍，又拥

文献检索复习题及参考答案

医学文献检索复习资料第一章一、信息、知识、情报、文献（选择、判断改错） 1、信息：是物质存在或运动方式与状态的表现形式或反映，是现实世界事物的反映，它提供了客观世界事物的消息、知识，是事物的一种普遍属性。 2、知识：是人类在认识和改造客观世界实践中获得的对事物本质的认识和经验的综合，是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识。 3、情报：是指人们以各种方式传递与交流的具有一定目的与时效的信息，是人们为一定目的搜集的有使用价值的知识或信息。情报的重要属性：知识性、传递性、效用性。 4、文献：是指以文字、图象、公式、声频、视频、代码等手段记录或描述在一定的物质载体上，并能起到存储和传播信息情报和知识作用的一切载体。（记录有知识的一切载体。）文献由三个基本要素构成：内容上的知识或信息；揭示和表达知识信息的表示符号；记录信息符号的物质载体。信息、知识、文献、情报的包含关系：信息、知识、情报必须固定在一定的物质载体上，形成文献后才能进行传递，才能被人们所利用，文献是信息、知识、情报存储、传递、利用的重要方式。信息可以成为情报；信息是知识的重要组成部分，但不是全部；情报是知识或信息经传递并起作用的部分。第二章医学文献信息资源一、文献信息资源类型的划分 1、按载体类型划分：（1）书写型文献：古代文献、书法作品、手稿、书信、原始记录等（2）印刷型文献：图书、期刊、会议文献、政府出版物、专利文献、技术标准、产品资料、学位论文、技术档案（3）缩微型文献：微缩胶卷、微缩胶片、微缩照片等（4）视听型文献：唱片、录音带、录像带、科技电影、幻灯片、电视片等（5）电子型文献：电子型文献按发布形式分为：①参考数据库：A.书目数据库：中药在线、CBM、PubMed B.文摘和索引数据库 ②全文数据库 ③事实数据库 ④搜索引擎/分类指南 ⑤网络学术资源学科导航 ⑥FTP资源 ⑦其他 2、按出版类型划分：（1）图书：是现代出版物中最普通的一种类型，有封面、书名、作者、出版地、出版者，并装订成册。在每一种正式出版图书的版权页或其他明显部位都标有一个由10位或13位数组组成的国际标准书号ISBN，形式如ISBN 978-7-117-10172-1，这是一种国际通用的出版物代码，代表某种特定图书的某一版本，具有唯一性和专指性，读者可借此通过某些文献信息系统查询某种特定图书。图书基本上有两类：一类是供读者阅读的图书，包括专著、教材；一类是供读者查阅的图书（工具书）。（2）期刊：是一种连续出版发行的文献。（期刊的内容新颖、出版周期短，通报速度快，信息量大，是情报的主要来源。）期刊特点：①有固定的名称（刊名） ②相对固定的版式、篇幅和内容范围 ③定期连续出版发行 ④按一定的卷期号或年月顺序号连续出版每种期刊均有一个由8位数字组成的国际标准连续出版物号ISSN，例如 ISSN 0317-8471 前7位代表期刊代号，末位是校验号。

专利信息检索与分析的作用和意义

问题：1.纯文字，表格及图比较难做，之后再补 2.查找的资料没有明确提到在管理学角度、经济学角度下的促进作用，仅凭个人理解（1）专利信息对实施创新驱动发展战略的推动作用管理学角度《专利信息利用实践》主编甘绍宁 P1 第一节技术创新决策中需要解决的主要问题斯坦福大学的罗伯特.A.伯格曼教授在《技术与创新的战略管理》一书中指出，企业技术创新是针对市场进行的技术开发活动，“技术创新成功与否的终极标准是在商业方面而并非单纯是技术方面。”所以，在技术创新决策过程中，技术创新主体关注的因素既包括产品技术的发展状况，也包括市场需求和行业竞争者的动态。因此，技术创新决策至少需要关注以下几个问题：（1）行业技术的现状（2）目标市场的需求（3）竞争者的动态在明了上述问题的基础上提出的技术创新决策建议，将会使技术创新决策更具客观性和针对性。技术创新决策需要参考各类信息源，但无论是从技术角度、经济角度，专利信息都是其中非常重要的一种。第二节技术创新决策中适用的专利信息运用策略统计分析是分析工作的主要形式之一。通过对技术信息的分类统计分析，可以发现技术的演变规律和分类构成。专利信息是一种高度标准化的技术法律信息。无论是专利信息整体的类别划分，还是每件专利的文体结构及句法结构，都有相对可循规律，这无疑是专利信息利用统计规律来进行分析应用的天然优势。题目和摘要可以作为技术性分析的统计特征；授权公告号、国际申请、申请人地址中的国别代码和地址信息可以作为地域性分析的统计特征；申请人可以作为同行业申请人或竞争者分析的统计特征；申请日、公开日和优先权日可以作为期限类分析的统计特征，等等。通常认为，一篇专利文献所描述的现象具有其偶然性，但当对由若干篇专利文献汇聚而成的一类专利文献信息进行统计分析时，就可以得到带有一定普遍性的结论，从而归纳出某个产品技术领域的规律性。例如，我们可以通过统计某一国家或地区在某个特定范围、某类产品或技术专利申请的集中度，了解其技术创新热点，进而了解该国家或地区在这一时间范围(或今后一段时间)的市场需求；如果在上述统计分析过程中加入申请人信息，我们不但可以了解上述信息，还可以获悉申请人在这些开发热点方面各自的技术特长和保护策略。技术创新决策中的专利信息运用策略主要有：通过技术性分析，了解技术发展动态；通过地域性分析，了解市场需求；通过申请人分析，了解竞争者。综合上述分析，对比技术创新主体自身的能力特点，进而对其技术创新决策提出参考性建议。《专利信息与利用》李建蓉 6．5．5技术创新中的专利信息检索 6．5．5．1技术创新中的专利信息利用所谓技术创新，是指企业或组织应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。技术创新不能低起点起步，不能重复他人已经完成的创造活动，技术创新要寻求知识产权保护，要使企业的创新产生巨大的价值，因此在技术创新过程中随时利用专利信息，也就是要在创新的过程中分不同阶段进行不同种类的专利信息检索。技术创新中的专利信息检索应包括：

新路径英语六年级下册复习资料

lesson 1 一、词组职业：singer 歌手teacher 教师farmer农民policeman警察engineer 工程师 shop assistant 店员bookseller书商fireman 消防员waitress女服务员waiter 男服务员 postman 邮递员artist 艺术家painter 画家cook 厨师nurse 护士doctor 医生driver司机二、句型 1. ---What do you do? ---I’m a nu rse. 2. ---What does your mother/father do? ---He/ She is a /an …. lesson 2 一、单词 good—better pretty---prettier big--- bigger hot---hotter cheap---cheaper tall---taller long---longer short---shorter 1.在形容词词尾加上“er”构成比较级 2. 双写最后一个字母，再加上“er”构成比较级

3. 以不发音的字母e结尾的形容词，加上“r”构成比较级 4. 以字母y结尾的形容词，把y改为i，再加上“er”构成比较级二、句型 ---How is it?---It’s big. ---Which dress is better ? ---The green one. lesson 3 一、单词 tired 疲惫的have a rest 休息thirsty口渴have some water 喝些水sleepy 困乏的work工作 uncomfortable 不舒服watch TV看电视have a headache 头疼have a cough 咳嗽 have a fever 发烧have a cold 感冒see a doctor看医生take some medicine 吃些药 stay in bed 躺在床上put on more clothes 多穿些衣服二、句型 1. ---I feel hungry. ---You’d better eat some bread. --- I feel terrible. --- You’d better not eat too much. 2.---What’s wrong with you?/What’s the matter with you? ---I have a headache. ---You’d better see a doctor. /You should see a doctor. lesson 4 一、单词 by bus 乘坐公共汽车by bike骑自行车