小学数学人教版四年级下册4小数的意义和性质《小数与单位换算》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学数学人教版四年级下册4小数的意义和性质《小数与单位换算》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

知识与技能:使学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算,并能正确、迅速地进行改写。

过程与方法:经历单位换算的过程,体验迁移学习的方法和解决问题思路的多样化。

情感态度价值观:体会数学知识在生活中的应用价值,激发学生的求知欲望,培养发散思维能力。

2重点难点

掌握相互改写的方法,知道低级和高级单位之间的转化。能综合运用计量单位间的进率、小数的性质、小数点移位的规律等知识进行单位换算。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学目标

知识与技能:使学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算,并能正确、迅速地进行改写。

过程与方法:经历单位换算的过程,体验迁移学习的方法和解决问题思路的多样化。

情感态度价值观:体会数学知识在生活中的应用价值,激发学生的求知欲望,培养发散思维能力。

3.1.2学时重点

掌握相互改写的方法,知道低级和高级单位之间的转化。

3.1.3学时难点

能综合运用计量单位间的进率、小数的性质、小数点移位的规律等知识进行单位换算。3.1.4教学活动

活动1【导入】小数与单位换算

一、复习铺垫

1、3.04×10= 0.48×100= 0.52×1000=

10.5÷10= 2.03÷100= 203÷1000=