人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》过关检测卷含答案

第4单元过关检测卷

一、填空。(每空1分，共26分)

1．0.586是由()个0.1、()个0.01和()个0.001组成的。2．0.75里有()个0.01，0.8里有()个千分之一。

3．80.08右边的8表示()，左边的“8”是右边“8”的()。4．一个数由3个十，5个一，7个百分之一和8个千分之一组成，这个数是()，读作()，将这个数精确到百分位是()。

5．把0.5改写成用百分之一作计数单位的数是()。

6．4050 m＝() km950 cm2＝() m2

5.08 t＝()t()kg

7．在里填上“>”“<”或“＝”。

0.690.6098.0908.097.657.560.6 km600 m 8．把215的小数点向左移动一位是()；把()扩大到原来的

100倍是6；把()缩小到原来的1

1000是0.82。

9．地球上陆地总面积是149000000平方千米，将横线上的数改写成用“亿”

作单位的数是()，保留一位小数约是()。

10．一个三位小数，保留两位小数后的近似数是7.00，这个小数最大是()，最小是()。

二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共8分)

1．30.30读作三十点三十。() 2．1.32 m＝0.0132 cm() 3．最大的一位小数是0.9。()

4．0.7和0.9之间的一位小数只有0.8。() 5．3.007保留一位小数是3。() 6．845600＝8.456万() 7．在小数点的后面添上或去掉0，小数的大小不变。()

8．小数部分最大的计数单位是1

10，没有最小的计数单位。()三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)

1．百分位是小数点右边第()位。

A．一B．二C．三D．四

2．下面各数中，要读出两个“零”的数是()。

A．2.10008 B．210.008 C．2100.08 D．201.008 3．在下列各数中，去掉“0”而大小不变的小数是()。

A．5.830 B．0.006 C．7.08 D．600

4．把9先缩小到它的1

10，再扩大到新数的100倍，结果是原来的()。

A．100倍B．1000倍C．10倍 D.1

10

5．把499630000改写成用“亿”作单位的数并精确到百分位是()。

A．4.99亿B．5.0亿C．5.00亿D．49.96亿四、计算。(12分)

1．直接写得数。(每题0.5分，共6分)

8.5×10＝ 6.013×100＝63÷10＝0.9÷100＝

2.09×1000＝9÷1000＝30.9÷100＝0.889×100＝

0.52×100＝ 2.007×1000＝1000×0.18＝24.93÷10＝

2．在

里填上“×”或“÷”，在里填上合适的数。 (每空0.5分，共

6分)

(1)5.09――→×10 ――→÷1000 ――→×100 (2)25.6――→÷10 ――→×100 ――→

÷1000

(3)45.8

＝0.458 2540

＝25.4 0.941

＝941

五、填表。(每题3分，共6分) 1．按要求取近似数。

2.

1．植树造林，绿化家园。100 m 2的树林一天能吸收二氧化碳9.5 kg ，照

这样计算，10万平方米的树林一天能吸收二氧化碳多少吨？

2．明明的姐姐因出国留学需兑换外币，她某日在银行看到了如下图所示的信息，她用10000元人民币可以兑换多少美元？

3．何龙每分钟走25 m，他1小时40分钟可以走多少米？合多少千米？

4．一批产品有10000件。根据抽检，这批产品每100件中有合格产品96件，这批产品中合格的有多少件？

5．一块正方形地的边长缩小到原来的

1

100后，画在图纸上的面积是36

cm2。这块正方形地的面积是多少平方米？

6．用数字5、2、4、0和小数点按要求写出下面各小数(每个数字只能用一次，每题写出一个)。

(1)大于5且小数部分是三位的小数。

(2)小于1且小数部分是三位的小数。

(3)0不读出来且小数部分是两位的小数。

7．公园的长方形健身场的长和宽分别缩小到原数的1

100后，如下图所示。

(1)请算出这个健身场的实际长和宽。

(2)它的实际占地面积是多少平方米？

8．甲、乙两数的和是814，把甲数的小数点向左移动一位后与乙数相等，甲、乙两数分别是多少？

答案

一、1．5862．75800

3．8个0.011000倍

4．35.078三十五点零七八35.08

5．0.50 6.4.050.095580

7．＞＝＞＝

8．21.50.06820

9．1.49亿 1.5亿

10．7.004 6.995

二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×7.× 8．√

三、1.B 2.B 3.A 4.C 5.C

四、1．85601.3 6.30.00920900.0090.30988.9 522007

180 2.493

2．(1)50.90.0509 5.09

(2)2.562560.256

(3)÷100÷100×1000

五、1.0.870.91 2.60 2.639.9910.010

2．2700万0.27亿4005万0.4005亿50809万 5.0809亿六、1.9.5÷100×10×10000＝9500(kg)＝9.5(t)

2．10000÷100×15.63＝1563(美元)

3．1小时40分钟＝100分钟

25×100＝2500(m)＝2.5(km)

4．10000÷100×96＝9600(件)

5．36×100×100＝360000(cm2)＝36(m2)

6．(答案不唯一)(1)5.204(2)0.245(3)50.24 7．(1)0.5×100＝50(m)0.2×100＝20(m)

(2)50×20＝1000(m2)

8．乙：814÷(10＋1)＝74甲：74×10＝740

人教版小学四年级数学下册复习资料(全)

第1单元四则运算 1、运算顺序 P5：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从左往右的顺序计算。 P6：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，再算加减法。 P11：算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。 2、P12：加、减、乘和除统称四则运算。 3、P13：有关0的运算 一个数与0相加，还得这个数。 一个数减去0，还得这个数。 一个数与0相乘，得0。 0除以一个数，得0。 0不能做除数，例如5÷0 是不存在，没有意义的。 4、四则混合运算方法 一看（看数字，运算符号，想想运算顺序是什么。） 二画（画线，哪一步先算，就在哪一步的下面画一条横线，没有计算的要照抄下来。） 三算（按照运算顺序计算） 四检验（检验运算顺序是否错误，计算是否算错。） 第2单元位置与方向 1、确定物体的位置 （1）找参照物：以谁为参照物，就以谁为观测点。 如：“在XXX的东偏南”就是以“XXX”为观测点 （2）找出较小的夹角，从箭头方向开始写出方向。 （3）确定物体位置的条件：方向和距离这两个条件缺一不可。 2、在平面图上标出物体位置的方法 （1）确定观测点，建立方向标。 （2）用量角器确定建筑物的方向。

（3）用直尺确定建筑物的距离。 （4）画出建筑物具体位置，标出名称。 3、位置关系的相对性 4、描述并绘制简单的路线图 第3单元运算定律与简便计算 1、运算定律与算式特点 P28：加法交换律 a+b=b+a 34+89+66=34+66+89 26+47-6=26-6+47 1、只有加法，减法。 2、注意减法时要将前面的“一”号一起交换。 3、在简便计算时，一般将加法交换律和加法结合律同时运用。 P29：加法结合律 a+b+c=a+(b+c) 88+104+96=88+(104+96) 79+26-9=26+(79-9) P34：乘法交换律 a × b=b× a 4×58×25=4×25×58 1、只有乘法。 2、在简便计算时，一般将乘法交换律和乘法结合律同时运用。 3、注意找好朋友： 2×5=10 4×25=100 8×125=1000 P35：乘法结合律 a×b×c=a×（b×c）125×67×8=67×（125×8） P36：乘法分配律拆：（a+b）×c=a×c+b×c25×（200+4） =25×200+25×4 合：a×b+a×c =a×（b+c）265×105-265×5=265×（105-5） 1、有乘法和加法；或者有乘法和减法。 2、拆的时候，是将括号外面的数分给括号里面的两个数。 3、合的时候，是提取相同的因数，将不同的因数相加或相减。 特别注意：乘法结合律与乘法分配律的区别 2、运算性质

四年级数学期中质量检测

四年级数学期中质量抽测 一、快乐填空。（每空1分，共25分）姓名 1.三位数乘两位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。 2.10个十万是（），一亿里有（）个一千万。像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是（）。 3.一个数，千万位、万位和十位上都是5，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。 4.由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是（），这个数也可以看作是由（）个亿、（）个万和（）个一组成。 5.估算504×68时，可以把504看做（），68看做（），估算的结果大约是（），与实际结果相差（）。 6. 7□7890000≈8亿，□里可以填（）， □5678≈8万，□里可以填（）。 7.两个数的积是450，一个乘数乘20，另一个乘数不变，现在的积是（）。 8.850×25的积是（）位数。25×400积的末尾一共有（）个0。 9. 用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数，乘积最大是（），乘积最小是（）。 10. 10枚一元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。照这样，1000枚一元硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1百万枚一元硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1亿枚叠放在一起的高度大约是（）千米。 二、小小观察员。（10分） 1. 下面算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。 A 150×16 B、30×80 C、30×320 D、60×40 2.下面的图形中，对称轴条数最多的是（）。 A 正方形B等边三角形C长方形D圆形

3.最接近20万的数是（）。 A 192000 B 202000 C 200200 4. 500050005000中从左数起，第二个“5”表示（）。 A 5个亿 B 5个千万 C 5个百万 5.一辆汽车的速度是每小时75千米，5小时行多少千米？用到的关系式是（）。 A 路程÷ 时间=速度 B 速度×时间=路程 C 路程÷ 速度=时间 三、细心计算。（25分） 1.直接写出得数。（8分） 23×300= 320×40= 396÷9= 2700000=（）万 220×40= 648÷6= 170×40= 3700000000=（）亿 2.列竖式计算。（8分） 305×34= 35×618= 230×63= 90×120= 3.下面各题，怎样算比较简便?（9分） 235-68-32 143-（43+89）658+997 四、按要求完成下列各题。（15分） 1.省略“万”后面的尾数，写出近似数。（3分） 3453600≈94999≈7684930≈ 2.省略“亿”后面的尾数，写出近似数。（3分） 3990000000≈7684930000≈53047000000≈ 3.省略最高位后面的尾数，写出近似数。（3分）

四年级数学阶段性检测

四年级数学阶段性检测 班级：姓名： 一、对号入座。 1、754÷63的商的最高位在（）位上，商是（）位数 2、在同一平面内，过直线外一点，能作（）条直线与已知直线平行 3、从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度，叫做这点到直线的（） 4、在同一平面里，（）的两条直线叫做平行线。 5、长方形的两对边互相（），相邻的两条边互相（）。 6、马虎在计算除法时，把除数65错当成了56，结果得到商15，余数是54，如 果你帮小马虎订正，正确的结果是（）。 7、两条直线相交成直角时，我们就说这两条线（）。 8、直线外一点向直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（） 线段最短。 9、把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）。 10、两条直线相交成四个角时，其中的一个角是直角，其他三个角都是（）。 11、一根木料锯成6段，需要锯（）次，每锯一次需3分钟，用时共（） 分钟。 12、面的角度。 二、明辨是非。（对的在括号里打“√”错的打“×”。） 1、平行四边形中，有四组平行线。（） 2、长方形的两组对边分别平行且相等。（） 3、同一平面内的两条直线不平行就垂直。（） 4、两平行线之间可以画无数条垂线段。（） 5、永不相交的两条直线叫做平行线。（） 6、5厘米的线段与5厘米的射线一样长。（） 三、择优录取。

1、是可以度量的。 （） A、直线 B、线段 C、平行线 2、过直线外一点，分别向这条直线画垂线和斜线，其中最短。 （） A、斜线 B、垂线 C、垂线段 3、下午3时30分，钟面上的时针和分针 （） A、互相平行 B、互相垂直 C、以上两种说法都不对 4、两条直线相交成时，这两条直线互相垂直。 （） A、直角 B、钝角 C、平角 5、直线a、b、c在同一平面里，a与b互相垂直，b与c互相垂直，那a与c （） A、垂直 B、平行 C、平行或垂直 6、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一角肯定是 （） A、直角 B、钝角 C、锐角 7、一根绳子长15米，剪了三刀剪成段。 （） A、3 B、4 C、5 8、右图中有组平行线。 （） A、2 B、3 C、4 9、右图中一个是长方形，一个是正方形，则∠1 ∠2。 （） A、大于 B、小于 C、等于 D、无法判断 10、把分成180等份，每一份所对的角就是1度。 （） A、半圆 B、一个圆 C、正方形 四、细心计算。 1、直接写出得数。 800－780= 14×4＝56÷4＝25×4= 360+50= 90÷30 = 400÷80= 300-70= 7200÷

人教版小学四年级下册数学知识点归纳

一、四则运算 1、运算顺序： ①在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序（依次）计算。 ②在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。 ③算式里有括号时，要先算括号里面的。 2、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。 3、有关0的运算： ①一个数加上0得原数。 ②任何一个数乘0得0。 ③0不能做除数。0除以一个非0的数等于0。 ④0÷0得不到固定的商；5÷0得不到商。 关于“0”的运算 1、“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误 ,0做除数没有意义 2、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a 3、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a 4、被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0 5、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 0 6、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0 7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商，找不到一个数与0相乘得5。 二、观察物体（二） 1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。 2、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法，画图形时要注意，只分上下画数量。 3、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。 4、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。 5、从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。

三、运算定律 1、加法运算定律： ①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a＋b＝b＋a ②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。 (a＋b) ＋c＝a＋(b＋c) ③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：165＋93＋35＝93＋（165＋35） 2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和；或交换减数的位置。 a－b－c＝a－(b＋c)或 a－b－c＝a－c－b 3、乘法运算定律： ①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 a×b＝b×a ②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。 (a×b) ×c＝a×(b×c) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：125×78×8的简算。 ③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。 (a＋b) ×c＝a×c＋b×c 4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积；或交换除数的位置。 a÷b÷c＝a÷(b×c)或a÷b÷c＝a÷c÷b 5、有关简算的拓展：

四年级数学教学质量检测试卷

四年级数学教学质量检测试卷 2017.4.1 一、填空题。（28分） 1、若被减数等于减数，则差是（）。 2、180×640－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，改变后的算式是（）。 3、5×0＋0÷2的结果为（）。 4、40减去40除以40的商，所得的差再乘40，根据题意列综合算式是（）。 5里填适当的数。 （1）328＋110＋＋（＋272 ） （2）542－104－＋296 ） （3）4×A＋5×A=（ 6、计算40×[（97－）法，再算（）法，最后算（）法。 7、根据5×8=40，100－40=60, 60÷12=5 ，列出综合算式（）。 8、（）是加法的逆运算，被除数=（）×除数＋（）。 9、在“<”或“=”。 36×99＋×100 34×8＋（34＋66）×8 （37×8）×37×（8×125）60÷30×20 （30×20） 57×16＋×（16＋18）25×32×8）×（25×4） 10、看一看、填一填。 卷35页二、1 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（6分） 1、减数=被减数＋差。（） 2、0不能作除数，但能做被除数。（） 3、25×8÷25×8=1 （） 4） 5、用几个正方体搭成一个组合体，从上面看到的形状是。那么，这个组合体一定是用三个小正方体组成的。（） 6、25×16=25×4×4 （） 三、选择题。（选着正确答案的序号填在括号内）（6分）

1、下列各算式中，括号可以省略不写的算式是（）。 A、420－（128＋271） B、（1200÷25）×13 C、103＋（25＋16）×4 2、计算12×101时，王丽想到了这样的方法：12×100＋12，这是依据（） A、乘法结合律 B、加法结合律 C、乘法分配律 3、 参考书43页2、（2） （1）从左面看到图A的是（）。 （2）从前面看到图B的是（）。 （3）从右面看到图B的是（）。 4、640除以8的商加上15，再乘以28，积是多少？正确的列式是（）。 A、640÷8＋15×28 B、640÷（8＋15）×28 C、（640÷8＋15）×28 5、计算46×23－（28＋4）时，最后一步算（）。 A、乘法 B、减法 C、除法 6、一只乌龟5分钟爬行40米，照这样计算，这只乌龟爬行72米需要几分钟？列式正确的是（）。 A、40×（72÷5） B、40÷（72÷5） C、72÷（40÷5） 四、计算（38分） 1、直接写得数（6分） 410－20= 270＋500= 320÷40= 15×30= 18＋150÷6= 98－7×8= 87÷3×3= 125×8= 0÷36= 392×0= 24×5= 45×2= 2、简算（12分） 97＋452＋103 125×12×8 3600÷30÷3 99×46＋4625×125×4×8 88×125 3、先看清运算顺序，再计算。（12分）

2017年最新人教版四年级下册数学全册教案

2017年最新人教版四年级下册数学全册教案

四年级数学下册教学设计 学校：虹桥小学 学科：数学 年级：四年级（1）班 任课教师：唐玉琼

全册教材的整体分析 教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。 全册教学目标： 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。7．进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形平移后的图形。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。 教学难点：图形的运动，三角形是本册的教学难点。

2019小学四年级数学期末阶段性检测题

小学四年级数学期末阶段性检测题 等第2019.1 （试题98分＋卷面2分=100分） 一、仔细审题，正确填空。（每空1分，共28分） 1．5□6÷55，如果商是一位数，□里最大填（）；如果商是两位数，□里最小填（）。2．过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。 3．在括号里填“升”或“毫升”。 一桶色拉油大约有5（）一瓶矿泉水有300（） 4．长方形的两条对边互相（），相邻的两条边互相（）。 5．6分=（）秒9升=（）毫升480分=（）时 6．袋子里放了6个红球，4个黄球，从中摸出一个球，摸到（）球的可能性大。至少要摸出（）个球才能保证有一个黄球。 7．钟面上6时整，时针和分针组成的角是（）角，是（）度。钟面上（）时整和（）时整时，时针和分针成直角。 8．把一根木头锯成4段要12分钟，如果把它锯成9段需要（）分钟。 9．条形统计图用3格表示90人，平均每格表示（）人，照这样计算，要表示240人需要画（）格。 10．小英期中考试语文、数学、英语三门功课的平均分是95分，已知她语文成绩93分，英语成绩94分，那么她的数学成绩是（）分。 11．一串彩灯按照红、黄、蓝、绿、红、黄、蓝、绿……的顺序排列，第32盏灯是（）色的；第41盏灯是（）色的。 12．小明在计算除法时，把除数45错看成54，得到的商是11，还余36。被除数是（），正确的结果是（）。 13．如图，∠1=20°，∠2和∠3两个角中，（）是钝角， 它是（）°。 14．小强家去年四个季度共用电1080千瓦·时，他家平均每个月用电（）千瓦·时。

二、认真分析，判断是非。（5分） 1．平角是一条直线。（）2．除法试商时，如果余数比除数大，应把商改大。（）3．用一副三角尺可以画出135°角。（）4．张华抛了20次硬币，正面朝上有12次，反面朝上有8次，那么第21次抛硬币时，一定是正面朝上。（）5．在同一位置观察两个物体，看到的形状相同，但这两个物体的摆法可能不同。（）三、反复比较，慎重选择。（5分） 1．甲数÷乙数=5……4，如果把甲、乙两个数都扩大100倍，那么甲数除以乙数的结果是（）。 A．5......4 B．5......40 C．500......400 D．5 (400) 2．食堂买了30筐西红柿，一共用去540元。如果每筐西红柿的价钱降到原来的一半，用这些钱可以买到（）筐西红柿。 A．15 B．30 C．60 3．用一个3倍的放大镜看一个45°的角，这个角是（）。 A．45°B．48°C．135° 4．从上面看右边的3个物体，看到物体（）的形状是相同的。 A．①和②B．①和③ B．②和③D．①、②和③ 5．学校羽毛球队10名运动员的平均体重是45千克。王华的体重40千克，加入羽毛球队后，现在队员的平均体重与原来比（）。 A．比原来重B．比原来轻C．与原来同样重 四、看清题目，巧思妙算。（共26分） 1．直接写出结果。（8分） 40×50＝75÷5＝540÷90＝200÷5×4＝320÷40＝45×20＝720－80＝9×8÷9×8＝

最新人教版四年级下册数学知识点总结

四年级下册数学知识点 第一单元四则运算：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 1、加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2、乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3、关于“0”的运算 （1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误 （2）一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a （3）一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a （4）被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a=0 （5）一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=0 （6）0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0 （7）被减数等于减数,差是0。A－A=0 被除数等于除数,商是１.A÷A=1（a不为0）4、四则运算顺序 （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。 （3）一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 第三单元运算定律及简便运算： 一、加减法运算定律： 1、加法交换律：a＋b=b＋a 2、加法结合律：（a＋b）＋c=a＋(b＋c) 3、连减的性质： a-b-c=a-(b+c)。 二、乘除法运算定律： 1、乘法交换律：。a×b=b×a 2、乘法结合律：（a×b）× c= a× (b×c ) 3、乘法分配律： （1）两个数的和与一个数相乘：（a＋b）×c=a×c＋b×c(a－b)×c＝a×c－b×c （2）两个数的差与一个数相乘：(a-b)×c=a×c-b×c。 4、除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)。 5、乘法分配律的应用： ①类型一：（a＋b）×c= a×c＋b×c (a－b)×c= a×c－b×c ②类型二：a×c＋b×c=（a＋b）×c a×c－b×c=(a－b)×c ③类型三：a×99＋a = a×（99＋1）a×b－a= a×（b－1）

小学四年级数学质量检测卷

小学四年级数学质量检测卷 得分 一、填空（每空1分，共31分） 1）308的12倍是（），（）的12倍是360。 2）在括号里填上“升”或“毫升” 一瓶去污剂200（），一瓶可乐的含量约是2 ( )； 一瓶墨水的容量是60 ( )；一桶纯净水的容量约是 20( )。 3）从甲地到乙地有4条路可走，从乙地到丙地有3条路可走，那么从甲地到丙地共有（）种不同的走法。 4）添加括号把371-29×4÷2的运算顺序改变成先求差，再求商，最后求积。则原式变为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5）把2升水倒入500毫升的量杯，可以倒杯。 6）5000毫升 =( )升 10升=( )毫升 7）98×46+2×46=（98+2）×46，这是运用了( )律； 8）估算398×29的积在（）左右。 9）三种木棒，选一根6厘米的小棒和两根（）厘米小棒可以围成一个等腰三角形。 10）比大小：（40+4）×25○11×（4×25） 200-198○200-200+2 990毫升○2 升 3升○2900毫升 11）一个三角形三条边都是3厘米，它的一个角是（°）；这个三角形既是（）三角形，又是（）三角形。 12）最小的三位数与最大的两位数的乘积是。 13）在一个三角形中，∠1=∠2=45°，∠3=（°）；按角分类，它是（）三角形；按边分类，它是（）三角形。 14）把一个梯形一分为两个图形，可以得到哪些不同的图形？画一画、写一写：

15）甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是（）。 16）用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度可能是（）厘米。 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共6分） 1、两个数的积一定比它们的和大。………………………………… ……（） 2、三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数。…………… （） 3、三角形、平行四边形都具有稳定性。………………………………… （） 4、在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。…………… （） 5、钝角三角形和直角三角形也有三条高。……………………………… （） 6、把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长变短。……… （） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共6分） （1）一个大脸盆的容量约是（） A、2升 B、20升 C、200升 （2）将一根20厘米的细铁丝，剪成3段，拼成一个三角形，以下哪些剪法是可以的。（） A、8厘米、7厘米、5厘米； B、13厘米、6厘米、1厘米； C、4厘米、9厘米、7厘米； D、10厘米、3厘米、7厘米。 （3）梯形的内角和是（）度，将它剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）度；应选（） A、180°、90°； B、360°、180°； C、360°、360°； D、不能确定（4）两个完全一样的直角梯形，可以拼成（） A、长方形 B、梯形 C、平行四边形 D、三种都有可能（5）一个直角梯形的一个内角是80度，如图，那么∠1=（ A、 80度 B、 100度 定80° （6）一个三角形最多有（）个钝角或（）个直角，至少有（）个锐角，应选（）

最人教版四年级下册数学概念及公式新完整版

最人教版四年级下册数学概念及公式新 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学数学四年级（下）概念及公式 一、四则运算各部分间的关系： 1、和=加数+加数加数＝和-另一个加数 2、差=被减数－减数减数＝被减数－差? 被减数＝差+减数 3、积=乘数×乘数乘数=积÷另一个乘数 4、商=被除数÷除数除数＝被除数÷商? 被除数＝商×除数 5 、被除数＝商×除数+余数除数＝（被除数-余数）÷商 商=（被除数-余数）÷除数余数=被除数-商×除数 二、与简便运算有关的知识：(重要的算式:25×4=100 125×8=1000) 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a 2、乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。 a×b=b×a 3、加法结合律：三个数相加，可以先加前两个数，也可以先加后两个数，和不变。 (a+b)+c=a+(b+c) 4、乘法结合律：三个数相乘，可以先乘前两个数，也可以先乘后两个数，积不变。 （a×b）×c=a×(b×c) 5、乘法分配律：两个数的和乘第三个数，可以用这两个数分别乘第三个数，再加起 来。 a×(b+c)=a×b+a×c 6、减法的性质：（1）被减数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。 a - b - c = a -(b﹢c) （2）被减数连续减去两个数，交换两个减数的位置，差不变。 a - b - c = a -c -b 7、除法的性质：（1）被除数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。 a÷b÷c = a÷(b×c) （2）被除数连续除以两个数，交换两个减数的位置，差不变。 a÷b÷c=a÷c÷b 8、简便运算的关键是凑整： 在加法中：可以把接近整百、整千的加数看成整百、整千的数，多加几再减几，少加几再加几。 在减法中：可以把接近整百、整千的减数看成整百、整千的数，多减几再加几，少减几再减几。

四年级数学上册第一次阶段性检测题

四年级数学阶段性检测 2013.10 得分 一、对号入座。（21分） 1、327除以26，在试商时可以把26看作 ，这时商可能会偏 ；899除以34，在试商时可以把34看作 ，这时商可能会偏 。 2、一个数除以95的商是4，并且有余数，余数最大是 ，这时这个数是 。 3、最大的三位数除以最大的两位数，商是 ，余数是 。 4、计算除数是两位数的除法，要先看被除数的前 位，前两位不够再看 ，除到哪一位商就写在那一位的上面，特别要注意每次除得的余数必须比 。 5、90的5倍是 ，90是 的5倍。 6 ÷ 34＝21，余数最大是 ，这时被除数是 。 7、360秒=（ ）分 72时=（ ）日 8、观察算式：52×8=416，不计算，直接在横线上写出下面两题的商。（方框里不填） 406÷52= …… ； 426÷ 9、印刷厂在装订910本图书，平均每天装订90本，工作 天后，还剩下190本没完成。 10、小妍在计算一道除法题时，把除数72看作27，结果商是24，正确的商应该是 。 二、辨析真伪。（5分） 1、当余数比除数大时，说明试商偏大了。…………………………………（ ） 2、除数是28时，余数可以是29。…………………………………………（ ） 3、三位数除以两位数，商可能是两位数。…………………………………（ ） 4、计算除法时，把除数34写成43，结果得到的商是21，正确的商一定比21大。… （ ） 5、如果 ﹗×10+ ﹗=550，那么550÷﹗ =11。………………………… （ ）

三、精挑细选。（5分） （）1、除数是30时，余数最大会是（）。 A、10 B、29 C、1 D、30 （）2、601÷47的商最接近（）。 A、10 B、15 C、14 D、13 （）3、一个数除以32，商是11，余数是可能中最大的，则被除数是（） A、383 B、352 C、362 D、353 （）4、除法试商时，如果余数比除数大，应把商（）。 A、调大 B、调小 C、不变 （）5、□26÷42=1□……□，被除数里的□可以填的数有（）种情况。 A、3 B、4 C、5 D、6 四、细心计算。 1、口算。（12分） 80÷20= 420÷21= 90÷30= 350÷70= 120÷40= 100÷50= 880÷40= 24×5= 15×8= 418-199= 412÷4 = 100-100÷20= 2、把得数相等的算式用线连起来。（4分） 720÷18 720÷9÷5 720÷15 720÷8÷3 720÷45 720÷9÷2 720÷24 720÷3÷5 3、竖式计算。（打※号的要验算。）（21分） 903÷21= 1230÷30= 810÷18= ※ 517÷73= ※ 356÷26= ※ 2860÷38=

人教版四年级数学下册知识点总结

四年级数学下册知识点总结 第一单元四则运算 1.加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2.乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3.关于“0”的运算 （1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0是错误的 （2）一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a （3）一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a （4）被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a=0 （5）任何数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=0 （6）0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0 （7）0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. （8）被减数等于减数，差是0；a－a=0 （9）被除数等于除数，商是1；a÷a=1（a不为0） 4.在没有括号的算式里，如果只有加.减法或者只有乘.除法，都要从左往右按顺序计算。 5.在没有括号的算式里，有乘.除法和加.减法.要先算乘除法，再算加减法。 6.一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 第二单元观察物体 1.从不同的位置观察同一物体，看到的形状一般是不一样的。 2.从同一位置观察不同的物体，看到的图形可能是相同的。 3.路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，速度×时间=路程。 4.总价÷单价=数量，总价÷数量=单价，单价×数量=总价。 第三单元运算定律及简便运算 一.加法运算定律： 1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a＋b=b＋a 2.加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a＋b）＋c=a＋(b＋c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：165＋93＋35=93＋（165＋35） 3.连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和叫做减法的性质。 用字母表示：a-b-c=a-(b+c) 二.乘法运算定律： 1.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a 2.乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（a×b）× c = a× (b×c )

第二学期四年级数学期中质量检测题

第二学期四年级数学期中质量检测题 (时间:70分钟 ) 班级姓名成绩_______ 一、填一填.（26分） 1．10个一百万是（），一亿里有（）个一千万.像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是（）. 2．最大的七位数是（），最小的八位数是（），它们相差（）. 3．一个数，千万位和万位上都是5，十位上是8，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）. 4．由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是（），这个数也可以看作是由（）个亿、（）个万和（）个一组成. 5.三位数乘两位数的积可能是( )位数，也可能是（）位数. 6．估算506×68时，可以把506看做（），68看做（），估算的结果约是（），与实际结果相差（）. 7.用四舍五入法 7□7890000≈8亿，□里可以填（）. 8.飞机每小时飞行960千米，每小时960千米可以写成（）. 9.两个数的积是450，一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，现在的积是 （）. 10. 850×25的积是（）位数.25×400积的末尾一共有（）个0. 11. 10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米.照这样，1000枚5分硬币叠 放在一起的高度大约是（）米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度 大约是（）米，1亿枚叠放在一起的高度大约是（）千米. 二、选一选.（7分） 1. 从7：00到7：30，分针旋转了（）. A、30° B、90° C、180° D、60° 2.下面算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）. A、150×16 B、30×80 C、30×320 D、60×40

3. 下面的图形中，对称轴条数最多的是（）. A、正方形 B、等边三角形 C、长方形 D、圆形 4. 最接近30万的数是（）. A 292000 B 302000 C 300200 5. 500050005000中从左数起，第二个“5”表示（）. A.5个亿 B.5个千万 C.5个百万 A.按逆时针方向旋转90° B.按顺时针方向旋转60° C.按顺时针方向旋转90° 7.一辆汽车的速度是每小时35千米，5小时行多少千米？用到的公式是（）. A.路程÷时间=速度 B.速度×时间=路程 C.路程÷速度=时间 三、计算题.（24分） 1．直接写出得数.（8分） 23×300= 320×4= 8×6＋7= 2700000=（）万 220×40= 42×200= 9×7＋8= 3700000000=（）亿 2．用竖式计算.（8分） 305×16= 35×618= 230×63= 850×20= 3、怎样简便就怎样计算：(8分) 129+46+54 189-82-18 83×25×4 196-（32+96） 四、按要求完成下列各题. （19分） 1. 省略“万”后面的尾数，写出近似数.（3分） 345360000≈ 94999≈ 7684930≈

最新人教版四年级下册数学知识点总结

第一单元四则运算：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 1、加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2、乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3、关于“0”的运算 （1）、“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误 （2）、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a （3）、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a （4）、被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0 （5）、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 0 （6）、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0 （7）、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. （８）被减数等于减数，差是0 。a－a=0 被除数等于除数，商是１a÷a=１（a不为0） ５、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。６、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。 ７、一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 第三单元运算定律及简便运算： 一、加法运算定律： 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a＋b=b＋a 2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a＋b）＋c=a＋(b＋c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：１６５＋９３＋３５＝９３＋（１６５＋３５）依据是什么？ 3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和叫做减法的性质。用 字母表示：a - b - c= a - (b+c) 。 二、乘法运算定律： 1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a 2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（ a×b ）× c = a× (b×c ) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：１２５×７８×８的简算 3、乘法分配律： （１）两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加叫做乘法分配律。用字母表示：（a＋b）×c=a×c＋b×c (a－b)×c＝a×c－b×c （2）两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再把所得的积相减。用字母表示：(a - b) ×c= a×c - b×c。

人教版四年级数学上册阶段性检测

2019年11月份阶段性教学检测 小学四年级数学试卷 一、填空题。 1、我们学过的数级包括（ ）级、（ ）级、（ ）级，每一级都有（ ）个数位。 2、八千三百万八千零九十写作（ ），四舍五入到万位是（ ）万。 3、用5、 4、3、0、0这五个数字。 （1）、写出一个五位数，要每个“0”都读的是（ ）； 你写的这个数中的“3”表示（ ）。 （2）、写出一个五位数，其中最大的是（ ），这个数读作：（ ）。 4、8和8之间填上（ ）个0才会是八千万零八。 5、一只猎豹的最快速度可达每小时96千米，可以写作（ ）。 6、37的12倍是（ ）；272里面有（ ）个68。 7、把下面各数用四舍五入的方法的情却到亿位或万位。 85999≈（ ）万 6509999999≈（ ）亿 125111≈（ ）万 8620000001≈（ ）亿 8、一个整数省略万位后面的尾数的近似数是209万，这个整数最小是 （ ），最大是（ ）。 9、6时分针和时针成（ ）角，9时成（ ）角。 1个周角= 个平角= 个直角。 10、速度X （ ）=路程 （ ）=路程÷时间 二、我来辨一辨：（对的在括号里打“√”，错的打“×”，共 ） 1、李明画了一条10厘米长的直线…………………………………（ ） 2、边长1千米的正方形土地面积是1公顷………………………（ ） 3、6□825≈60000，方框中最大可以填5……………………（ ） 4、用两根同样长的铁丝围城两个不同形状的长方形，它们的面积相 等 ……………………………… （ ） 5、平角就是一条直线，周角就是一条射线。…………………（ ） 6、个位、十位、百位……都是计数单位。……………（ ） 7、一个正方形，边长增加2分米，面积增加4平方分米……………………（ ） 8、用一副三角板可以画出任何度数的角。---------------（ ） 三、选择 1、用一个100倍的放大镜观察45度的角，这个角是（ ）。 A 、45度 B 、90度 C 、4500度 2、三位数乘两位数，积可能是（ ）。 A 、四位数 B 、五位数 C 、四位数或五位数 3、下列各数中，一个零也不读出来的是（ ）。 A 、6008000 B 、50090000 C 、70900000 4、将一张圆形纸对折三次后展开，不能得到的角是（ ） A ．45度 B ．90度 C ．135度 D 、175度 5、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的1/10,积（） A 、扩大10倍 B 、缩小10倍 C 、积不变 四、计算 1、直接写出得数 26×3= 25×8= 620+78= 150×8= 19×20= 70×50= 125×8= 4200÷7= 140×7= 11×90= 60×90= 14×60= 2、竖式计算 226×38= 49×295= 890×64= 49×348= 58×295= 905×34= 六、动手操作题。 1、画一条8厘米的线段、一条射线 、一条直线，并标出名称。 学校 年级 班 姓 ………………………………………………密…………封…………线…………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

人教版四年级数学下册知识点及练习题

人教版四年级数学下册知识点及练习题 2011-05-24 05:46:32| 分类：复习指导| 标签：|举报|字号大中小订阅 人教版小学数学四年级下册知识点 一）四则运算： 1、运算顺序：1、在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序（依次）计算。 2、在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。 3、算式里有括号时，要先算括号里面的。 2、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。 3、有关0的运算：1、一个数加上0得原数。 2、任何一个数乘0得0。 3、0不能做除数。0除以一个非0的数等于0。 0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. （二) 位置与方向： 1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。（比例尺、角的画法和度量） 2、位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。(观测点的确定)

3、简单路线图的绘制。 （三)运算定律及简便运算： 1、加法运算定律：1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a 2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a+b）+c=a+(b+c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：１６５+９３+３５＝９３+（１６５+３５）依据是什么？ 2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。 a-b-c=a-(b+c) 3、乘法运算定律：1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 a × b = b × a 2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。 （a × b ）× c = a × ( b × c ) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：１２５×７８×８的简算