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八年级下册地理备战会考复习计划三篇

不怕学不会，只怕不肯钻。。

八年级下册地理复习计划1一、学生基本情况

二、教材分析：

本册内容共分五章：

第五章中国的地理差异本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。第六章认识省级区域我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。

第七章认识省内区域在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占第一；再如云南的西双版纳，那里山清水秀、鸟语花香，是典型的热带植物王国。

第八章认识跨省区域由于自然或人文方面的联系，我国有许多跨省界的区域。如黄土高原、长江沿江地带等，它们风格迥异，又各具特色。

第九章走向世界的中国中国，这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于

天宇、走向世界。

三、教学任务与目标：

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从会学地理

四、教学设想：

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

五、具体措施：

1、钻研教学大纲，订好教学工作计划。

2、认真写好教案。

3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

4、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

5、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

6、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

7、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。

8、科学地安排教学过程。

9、精心选择作业，认真批改作业。八年级下册地理复习计划2湘教版八年级下册地理主要是学习人文地理、地理与经济发展之间的关系以及分省地理。从整体难度上来说，八年级地理下册是最容易的，主要是掌握第一章《中国的主要产业》。分省地理虽然有34 个，但只要掌握大纲规定的12 个就行了，其它的只要了解就行。

一、学情分析

通过三个学期的教育教学，这三个班均形成了良好的课堂氛围，学风和班风都比较好，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。

二、指导思想

以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，使学生牢固掌握所学的地理知识，并做到比较熟练的应用到日常生活中去。通过本学期的地理教学，进一步提高学生对地理这门课堂的理解，进一步培养学生的探究思维模式和思维能力，增强学生自主提出问题并解决问题的能力，培养学生团结协作的团队意识和创新精神。并在激发学生求知欲望的同时，结合日常生活向学生传达地理思想，改进学生学习地理的方法和技巧，最终实现会学地理的目标。最后，通过本学期的地理教学和综合复习，圆满完成生地会考任务。

三、教材分析

第一章中国的主要产业

本学期主要是学习地理对我国工农业生产、交通运输及科技发展的影响。其中以地理对工农业和交通运输的影响最为重要，特别是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本章的教学重点，也是本章的教学难点。除地理对工农业和交通运输业的影响外，本章还需要掌握我国工农业的布局与发展，掌握我国主要的交通运输方式和不同地形区的常用交通运输方式。特别是要理解铁路、公路和水运对经济发展的重要影响意义。最后就是了解我国四大高技术产业区的分布及原因。

第二章沿海万里行

第三章陆疆万里行

第四章黄河万里行

第五章长江万里行

这四章属于中国地理中的分省地理，主要是介绍中国各省级行政区划的地理位置、自然资源、工农业发展状况、交通运输、人文地理等。根据课标要求和潍坊市《2009 年初中地理学业水平考试复习指导丛书》的规定，重点是掌握北京、辽宁、山东、上海、台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的地理概况，其它的省级行政区主要是作为选学内容加以了解即可。

第六章走向世界的中国

本章内容主要是概述我国在经济文化发展过程中与地理有关的一些情况，包括我国的基本国情、区域差异以及我国今后发展的方向等。本章的内容以了解为主，重点掌握的是一些重要的数据。

四、教学措施

1、进一步抓好地理课的课堂教学。课前作好充分的备课准备，课中讲清讲透每个知识点，课后搞好教学辅导，做到认真细致、全面周到，重点突出、难点透彻。

2、认真钻研《20xx 年初中地理学业水平考试复习指导丛书》，领悟精神，并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。

3、充分利用网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的收集、整理工作，为制作地理教学课件的制作准备好充分的素材，充实课堂教学的内容。

4、强化对地理基础知识的复习和巩固，重视各知识点与日常生活、时事及乡土地理相结合，进行全方位的、开方式的复习和试题训练，为学生的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基础。

5、切实搞好单元测试，分册测试，细致分析学生中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点进行针对性的分析、讲解和训练，对于个别存在的问题则加强课后的辅导，做到不漏一个知识点，不漏一个学生。八年级下册地理复习计划3一、指导思想

二、学生基本情况分析：

初二年级是经1年半学习，年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班，任教年级约120名学生，有三个班级，基本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了基础。个别学生有时不能形成班级焦点，必须进行较多的组织教学。有不

少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三、教材分析：

该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。

初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分。

复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，图看懂，达到重点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵活运用理论解决问题的前提条件就已经具备。四、教学目标：

初一地理第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学期的复习教学重难点。

第一章《地球和地图》最难，学生普遍掌握较差。转入复习时，这部分应作重点讲解复习。经过初一的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。所以，教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生一个整体知识的框架，让学生理清思路。

第三章《天气和气候》的难度比第一章少降低一些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第二、三节气温、降水时空分布的变化。

这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，让学生理解记忆。总之，复习要紧扣教材，有效运用地图，精选练习加以训练巩固。初一地理难点，重点很多。大部分学生对基础知识的巩固还不过关，所以复习的方式应以夯

牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握为主。

下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。总之，复习要紧扣教材，有效运用插图，精选练习加以训练巩固

初二重点章节有：

第一章第一节《辽阔的疆域》；

第二章《中国的自然环境》；

第三章第三节《水资源》；

第四章第一节《逐步完善的交通运输网》、

第二节《因地制宜发展农业》。

第三节《工业的分布与发展》

下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。总之，复习要紧扣教材，有效运用地图图，精选练习加以训练巩固

五、教学措施与计划

地理复习时间短、内容多要让90%以上的同学取得较好的成绩有一定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定二阶段复习计划。

第一阶段：（3月22日5月21日）立足课本，夯实基础

这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以《学习手册》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题（黑体字）的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的活动、插图图表，重要的阅读材料（如：之最）也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不

变应万变。

第二阶段：（5月22日6月13日）梳理体系，讲练结合。

课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点（无图不成题是地理中考试卷的重要特点）。我们这阶段安排了以下两个环节：

1、梳理体系环节。章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力（地理思维能力），也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使用知识点。

2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练（读图、填图、绘图训练，材料分析题训练，开放性题目训练），各种专题的讲练（精选部分中考试题，组成几套专题练习）。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃繁、难、偏、旧，的题目）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。强化训练，冲刺中考。通过模拟题实战的强化训练[精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导] ，

进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺中考

课外实践教学计划

社会在不断发展，教育也不断创新，为了更好地实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让学生养成团结合作、积极进取的良好个性，特制订本学期综合实践活动课的教学计划：

一、指导思想

综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期综合实践活动课教学将以科学发展观为指导，以《基础教育课程改革纲要》和《初中阶段综合实践活动指导纲要》为指针，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。

二、活动目标

1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然，保护环境的思想意识和能力。

2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。

4、发挥主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。

5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的方法

和研究的方法。

6、培养学生的团队合作精神和科学交流能力。

7、充分发挥教师的指导作用，充分听取学生方面有效可行的建议，灵活机动的开展活动。

三、学生基本情况分析

初中生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。

四、各年级活动主题安排

本学期课外实践活动，具体安排如下：

（一）爱我家乡（分组活动、发放调查表）

（二）环境污染调查（分组活动、发放调查表）

五、具体教学措施：

1、教师认真钻研《纲要》，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3、充分利用远程教育资源和现代化媒体手段，提高学生对综合实践课的兴趣。调动学生的学习积极性。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

5、结合《纲要》领会综合实践课的设计意图和目的，有计划地开展活动。

6、每一活动主题要根据本地的实际和本校学生的实际，灵活取舍，创造性地使

用。

7、指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。教师对学生的活动，评价要用鼓励欣赏的语言。不要打消学生创作的积极性。

8、在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。

9、引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。

10、指导学生注意收集资料。把资料整理好，保管好，对活动的结果要开展交流活动。

人教版七年级上册地理教学计划人教版七年级地理计划

人教版七年级上册地理教学计划人教版七年级地理计划新的学期就要有新的计划，七年级地理教师如何制定上册教学计划呢。下面是收集整理的七年级上册地理教学计划，欢迎阅读。七年级上册地理教学计划篇一一、情况分析本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东方良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应络环境下和计算机辅助下的地理课

堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、具体工作 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，

2017-2018八年级地理会考试题

八年级地理会考模拟试题一、单项选择题。 1. 绝大多数阿拉伯人信仰的宗教是（）A．犹太教B．伊斯兰教C．基督教D．天主教 2.下列选项中，不可能直接造成海陆变迁的是（） A．地壳变动B．生活水平提高C．人类活动D．海平面升降 3. 我国“神舟七号”载人航天飞船发射和回收着落地点位于四大地理区域中的（）A．南方地区B．西北地区C．青藏地区D．北方地区 4. 下列资源中，巴勒斯坦地区最缺乏的是（）A．石油B．生物C．淡水D．风力 5. 下列省区与其省会组合，对的有（） 6.下图反映了哪种资源遭到严重破坏? （） A．水资源B．土地资源C．矿产资源D．生物资源 7. 中东石油主要分布在（） A．波斯湾及其沿岸B．地中海及其沿岸地区C．“五海三洲”之地D．红海及其沿岸地区8. 下列有关地壳运动的叙述中，正确的是（） A．全球各地都会有地震发生，地震分布毫无规律可循 B．火山地震主要分布在大陆和大洋的交界地带 C．汶川地震是因为青藏地区地壳活跃，处于亚欧板块和印度洋板块交界处 D．地中海面积越来越小，是因为这里被亚欧非三洲紧紧包围 9. 在下列四幅图幅大小相等的地图比例尺中，哪一幅图表示的内容简单（）A．图上1厘米代表实际距离100米 B．1∶500000 C．D． 10. 亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线、国际日期变更线都穿过的海峡是A．马六甲海峡B．直布罗陀海峡C．白令海峡D．黑海 11.世界上最大的群岛国家是（） A．菲律宾B．马来西亚C．印度尼西亚D．日本 12.下列自然资源中,属于非可再生资源的是（） A．土地B．水资源C．铁矿D．森林 13. 地球公转的方向是（） A．自东向西B．自南向北C．自西向东D．自北向南 14.下列各种描述中，正确的是（） A．当北半球是夏季时，南半球正好是冬季B．太阳能够直射的地区，白昼时间最长C．夏至日这一天，北半球昼短夜长D．高纬度地区，各地都会出现极昼极夜

2019-2020学年度八年级会考地理试卷及参考答案

2019-2020年八年级会考地理模拟卷地理一、选择题 1、一天之中太阳的东升西落，这种变化是由（）引起的。 A、地球的公转 B、地球的自转 C、太阳的升落 D、维度的高低读下图，回答2-3题。 2、B点位于C点的（） A、西北 B、正西 C、东北 D、正东 3、C点位于（） A、北半球，东半球 B、北半球，西半球 C、南半球，东半球 D、南半球，西半球 4、在图幅相同的情况下，下列哪种比例尺的地图内容最简单（） A、1：5000 B、五万分之一 C、1/500000 D、图上1厘米代表实地距离500千米读下图回答5-6题。 5、上海世博会2010年4月30日开幕当日，地球公转位置处在图中的甲乙之间，由甲向乙运动过程中（） A、北半球白昼变长，且短于夜 B、北半球白昼变短，且短于夜 C、北半球白昼变长，且长于夜 D、北半球白昼变短，且长于夜 6、莆田的小明到黑龙江漠河旅游，他观察到这一天太阳挂在空中的时间最长，该天地球公转位置处在图中的（）

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁下图是世界着名海峡示意图，读图回答。 7、图中所示海峡中沟通了太平洋与印度洋的是（） A、① B、② C、③ D、④ 8、关于世界人口分布的叙述，正确的是（） A.就人口密度而言，发达国家大于发展中国家 B.人口稠密地区，人口自然增长率高 C.世界上各大平原地区都是人口稠密区 D.自然条件恶劣、交通不便地区，人口稀少 9、赤道与极地地区的气候差异的主要影响因素是（） A、纬度因素 B、海陆因素 C、地形因素 D、人类活动下图是我国四个省级行政区轮廓图，读图回答。 10、下列四个省级行政区分布是（） A、川、桂、鲁、青 B、云、桂、鄂、黑 C、贵、粤、闽、湘 D、云、粤、鲁、黑 11、关于秦岭一一淮河一线的叙述，错误的是（） A、暖温带与亚热带的分界线 B、湿润地区与半湿润地区的分界线 C、季风区与非季风区的分界线 D、与1月0℃等温线的分布最接近 12、世界上大多数农作物和动植物在我国都能找到适合生长的地方，原因是（） A、气候复杂多变 B、雨热同期的季风气候 C、夏季较长 D、冬季较短 13、我国高新技术产业多依附于大城市的原因是（）

七年级上册地理教学计划

2018-2019学年第一学期七年级地理教学计划一、学生基本情况分析七年级的学生由小学进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。虽然思维上的转化还是存在着一定的问题，但是通过学生在课堂上的表现可以看出，学生运用小学阶段掌握的学习经验，并结合日常生活，在后期的课堂上学生对学习地理知识方法也有所了解后，对地理学习的兴趣显得非常浓厚。二、教材分析（一）学期教学目标完成七年级上册地理教学任务。通过本期地理课教学，培养学生观察能力、读图能力、分析能力和思维能力。使学生掌握学习地理知识的方法与技巧。通过地理教学活动，提高学生将地理知识运用到日常生活的能力。通过本学期的地理教学，使学生掌握地球的基本概况和基本的地理常识，全面认识地球，掌握经纬网知识，学会辨别方向等。（二）教材分析第一章让我们走进地理本章主要介绍地理学基本常识，介绍地理的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。学习本章内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。第二章地球的面貌本章主要内容包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。第三章世界的居民本章最基本的内容是世界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。第四章世界的气候本章内容主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界气候类型四部分内容。通过本章的学习，学生能够掌握天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温和降水的测定方法，会阅读气温和降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型，并能结合所学知识

新人教版七年级地理上册教学计划

2016-2017学年七年级地理上教学计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，努力提高教学水平、业务能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、学生情况分析本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周2个课时，课时相对教材内容有些不足。刚升入中学，大多数学生有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。三、本册教材分析 1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。 2、“地球和地球仪” 学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样认识地球形状的，二是地球仪告诉我们什么。 3、地球的运动主要内容是自转——时差公转——四季、五带，这部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析 4、地图学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或部分绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上获取信息。 5、大洲和大洋

在这部分的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步掌握世界大洲大洋图。 6、海陆的变迁重点内容是探究海陆变迁，注重在进行科学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和推测。 7、天气与气候重点内容一是从生活体验中获得对天气的认识；二是初识天气预报 8、气温和气温的分布从图中分析气温的时间变化和空间分布，学生不仅要会读气温曲线图，还要会根据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温变化的主要因素。 9、降水和降水的分布从图中分析降水的时间变化和空间分布，降水的季节变化主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。 10、世界的气候从与天气的对比中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。 11、人口和人种在这部分的教学中教师可以提供给学生一些影音资料，讲一些有关宗教的小故事，激发学生学习宗教知识的兴趣。 12、人类的居住地----聚落本节的主要内容是：（1）比较城市与乡村景观的差异（2）聚落与环境的关系（3）聚落的发展与保护。 13、发展与合作数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性。四、教学资源的开发 1、根据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高学生的兴趣。 2、运用实践或自做简单的教具进行直观演示，让学生有理性的认识，从而培养学生的观察分析和概括能力。

完整版七年级地理下教学计划

七年级下册地理教学计划新坝九年制学校赵伟开学了，又步入了新一轮的教学工作。七年级上册的地理知识，相对于上册而言，要简单易学了许多。一方面，因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。一、班情分析通过上期的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，只有少部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。我所任教的班中，成绩相两极分化，上课看上去状态不佳，上学期的考试成绩很不理想，这学期希望通过师生共同努力，力争期末能取得优异成绩。二、教学目标通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图，

了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。 1、抓好常规地理课堂教学。备好每一节课，努力讲好每一节课。 2、学习新课标理论，领会新课标精髓，考试抓。 3、更多注重平时读图能力的培养与训练。三、教材分析难点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征；各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系本教材共5章，包括第六章---第十章第六章我们生活的大洲——亚洲本章主要内容是了解亚洲地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是亚洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较亚洲的气候以及影响其气候的因素。第七章我们临近的地区和国家本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的地形与气候。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。东半球其他的地区和国家第八章．

八年级地理会考模拟试题新人教版

江苏省泰兴市实验初级中学2012-2013学年八年级地理会考模拟试题新人教版注意：1、本试卷分第一部分选择题(第1—35题)和第二部分非选择题(第36—39题) 2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试号、科目填涂在答题卡上相应的小框内。第一部分选择题(70分) 注意：考生必须将所选答案的字母用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。读“泰州地区”图，完成1—5题： 1.泰州的地理位置不正确的是 A.江苏省中部、长江南岸 B.南面与无锡、常州、镇江隔江相望 C.西连扬州、东北毗邻盐城、东依南通 D.“苏中第一门户” 2.图中数字3表示的县级市有全国最大的二氧化碳气田，它应该是： A. 靖江 B.泰兴 C.姜堰 D.兴化 3.有关描述泰州自然环境正确的是 A. 泰州地势低平，以平原为主，中部低，南北高 B.泰州属亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨 C.常年主导风向以西北风为主 D.大部分属于淮河水系，河湖众多 4.在泰州美食一条街上，来自广东的小勇看到挂着“鲁菜”“川菜”“湘菜” “粤菜”等招牌的店。如果他想吃家乡菜，他应该进的饭店是 A.鲁菜 B.川菜 C.湘菜 D.粤菜读地球公转示意图，完成5—7题。 5.当地球公转至右图中哪个位置时，泰州地区白昼时间最长 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.当地球公转至右图甲点时，太阳直射点位于 A.赤道 B.北极圈 C.北回归线 D.南回归线 7.当澳大利亚的学生放暑假时，地球大致公转到哪个位置 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁读某地区等高线示意图，据图回答8—10题。 8.图中表示山脊的是 A.① B. ② C.③ D.⑤ 9.图中⑤与⑥的相对高度是 A. 900m B.600m C.500m D.400m 10.图中可能孕育河流的部位是 A.① B. ② C.③ D.⑤ 2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成福岛发生核泄漏事故。读“全球板块构造示意图”，回答11—12题。 11.此次地震中心处于两大板块之间，这两大板块分别是 A．亚欧板块与印度洋板块B．太平洋板块与印度洋板块 C．亚欧板块与太平洋板块 D．太平洋板块与美洲板块 12.依据板块构造理论，下列属于火山地震多发区的是 A．地中海—喜马拉雅山地带 B．澳大利亚 C．亚欧大陆内部地区 D．太平洋中心地区读“某地气候资料统计图”，回答13—14小题。 13.该地降水最多的月份是 A.1月 B.5月 C.8月 D.10月 14.该气候类型为 A.亚热带季风气候 B．地中海气候 C．温带海洋性气候 D．温带季风气候 15. 我们生活在世界第一大洲，对这个第一大洲的叙述，错误的是： A. 是世界人口最多的大洲 B. 均属于黄色人种 C. 地势中部高，四周低 D. 河流呈放射状流向周边海洋 16.某考察团成员考察日本工业时，深深感受到其技术优势，但也发现

八年级地理会考试卷及答案

八年级地理会考试卷第一部分（选择题共40分）一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 关于下图的叙述正确的是（ b ） A. 甲岛在乙岛的西北方向 B. 甲图的比例尺大，乙图的比例尺小 C. 甲岛和乙岛的面积相等 D. 甲、乙两图中的虚线是两条相同的纬线 2. 读下图回答，关于七的叙述，正确的是（c ） A. 面积最大和海拔最高的高原分别在①和② B. 大部分位于南半球的是②、③ C. 季风气候最显著的是④ D. ①和③热带面积广大 3. 寒冷地区的民居建筑特点是（a ） A. 房屋墙体厚实，屋建有壁炉式火炕 B. 房屋墙体较薄，门窗开得较大 C. 房屋大多是平顶 D. 房屋依山傍水，屋顶坡度较大 4. 细心观察下图并判断下列说法错误的是（ b ） A. 两图的轮廓特征是大陆漂移学说的有力证据 B. 两图的轮廓特征是板块构造学说的有力证据 C. AE在美洲板块，BD在非洲板块 D. 左右两图之间隔着大西洋 5.读世界某区域年平均气温分布图，图中A、B在同一纬度的陆地上，下列说确的是（c ） A. 该区域位于北半球，A点海拔高于B点。

B. 该区域位于南半球，A点海拔高于B点。 C. 该区域位于北半球，A点海拔低于B点。 D. 该区域位于南半球，A点海拔低于B点。 6. 2004年夏季雅典奥运会，我国奥运健儿取得了辉煌成绩。读雅典各月气温和降水的变化图，判断雅典与潍坊的气候相比（b） A. 高温期不同，多雨期相同 B. 高温期相同，多雨期不同 C. 高温期不同，多雨期不同 D. 高温期相同，多雨期相同 7. 下列关于亚洲地形、地势、河流的叙述，正确的是（d ） A. 地形以平原为主，地势平坦，河流较少 B. 地势中部低、四周高，河流多为流河 C. 地形以平原、丘陵为主，河流短急 D. 地势中部高、四周低，河流由中部呈放射状流向四周 8. 下列搭配错误的是（ d ） A. 意大利——水城威尼斯 B. 南极——企鹅 C. 撒哈拉以南的非洲——热带草原广布 D. 日本——桑巴舞 9. 有关下列国家（各图比例尺不同）地理情况的叙述正确的是（ a ） A. 均被回归线穿过 B. 均是世界重要的煤铁输出国 C. 人口、工业都集中分布在东南沿海 D. 都是所在面积最大的国家 10. 一艘从波斯湾起航的油轮，取捷径驶向西欧，需经过（a） A. 伊士运河、直布罗陀海峡 B. 土耳其海峡、直布罗陀海峡 C. 伊士运河、马六甲海峡 D. 土耳其海峡、英吉利海峡 11. 读下图“我国地形剖面图”，判断下列说确的是（a） A. 图中B为最高峰乞力马扎 B. A、D、C处都是水域，其中A处为台湾海峡 C. 岛地形多山，地势西高东低 D. 的城市，人口集中在东部沿海

七年级地理教学计划(精选6篇)

七年级地理教学计划（精选6篇）七年级地理教学计划1 一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、学情分析从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的兴趣，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平，期末考试成绩欠理想，因此，本学期地理教学必须扎扎实实。三、目标要求通过七年级地理下册学习，使学生掌握必要的地理知识和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界各个区域的人口、经济、文化发展的

区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。四、教学重点、难点重点： 1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。 2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。 3、初步掌握区域地理的学习方法。难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。五、教学措施 1、提高课堂效率，向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈，调动学生的积极性，激发情感。再次是开展多

七年级地理工作计划

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七年级地理上册教学计划在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对考试模式、新课程与校本开发的研究，教师个人将认真贯彻学校的工作要求，努力完成各项具体工作。坚持学校教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准和经验总结、认真钻研教学大纲和考试大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平；认真总结交流教学经验，积极投稿。还要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行交流。在进行专业进修的同时，广泛阅览各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，提高自身文学、艺术修养，并熟练运用到教学实践中去，丰富教学内涵。按照地理教师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作，提高教研组全体教师团队合作精神。一、更新教学观念,将知识学习要求的程度降低,是开展悟性教育的前提条件. 初中地理作为次科存在教学时间不足,学生学习重视程度不够的实际情况.地理要求知识点掌握的程度,虽然每年都有所下降,但实际上一些知识点还是比较难于掌握,遗忘率非常高,如果硬要学生去死记硬背,会严重打击他们学习的积极性.因此

要做到教学上使学生通过“悟”来学习,就必须要求教师在教学思想上放下包袱,对一些难懂的知识点只要求学生知道便可以了.教师通过让学生自己去感悟的方法,培养学生的学习兴趣,增强其学习欲望,提高学生的学习积极性和学习效率,也即是开发学生的潜力,在此基础上就能更好地通过一系列的活动,使学生成为学习的主人,提高对地理科的好感,为将来更高层次教育打下良好的基础. 二、激发学习兴趣,培养自主的学习方法是“悟”的要决. 各学科的学习基础都是兴趣.地理作为次科,一直处于被动的地位,其教学更需要引起学生的学习欲望,否则学生会放弃地理这一科.但地理课本的知识编排过于严肃,趣味性不足,故事性不强,这就需要教师想办法开展一些有趣味的活动和运用适当的教学方法培养学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力. 三、教法研究、学法指导的目标和措施 1．以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探索积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。 2．重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。 3．以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。四、教学常规的实施和管理措施（一）备课、上课要求及检查措施 1．以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。 2．加强学习和落实新课程标准；加强对新教材、新教法的探讨与案例分析。

初一地理上学期教学计划

初一地理上学期教学计划教材分析：教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究” 是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性；教学内容的呈现形式多种多样，教材中浓度不同的呈现方式；密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验；平实、生动的语言风格；版式设计生动活泼。教学重点：第一、二、三章教学难点：第一、二章教学目标和要求： 1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能； 2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观； 3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识； 4、理解世界人口问题及其影响，初眇形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解和和各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。学生分析：初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。提高教学质量的主要措施： 1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中；

八年级地理下册会考试题

2013年八年级地理下册会考试题(带答案) 试卷说明：整卷满分为100分，开卷，考试时间为60分钟。题型均为单项选择题。请将所选答案准确填涂在答题卡上。答在试卷上不得分。一、基础知识题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 我国是一个疆域辽阔的国家，每一位公民都要有领土意识。读图1完成1～2题 1.我国领土的最南端在( ) A.南海的南沙群岛中的曾母暗沙 B.黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上 C.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 D.新疆帕米尔高原 2.能正确反映“中国位置优越，国土辽阔”的是( ) A.南北跨纬度约57°，雨热同期。 B.同一时刻，我国最西端的帕米尔高原夜幕深沉，最东端的乌苏里江上烈日当空 C.海陆兼备，面积居世界第三位 D.资源总量丰富，类型齐全图1 人类对地球海陆分布的认识，经历了极其漫长的过程。早期，人们只能认识人类足迹和视野所及的地方，直到19世纪末和20世纪初，人类对地球表面的海陆分布才有一个基本正确的认识。图2为世界海陆分布图，读图回答3～5题。图2 3、上图中，按①②③的数字顺序，下列说法正确的是

A.太平洋、大西洋、印度洋 B.太平洋、印度洋、大西洋 C.大西洋、太平洋、印度洋 D.印度洋、太平洋、大西洋 4、下列说法正确的是 A.世界上跨经度最广的大洲是亚洲 B.大洋①将缩小，大洋②将扩大 C.地球表面以海洋为主，陆地主要集中在南半球 D.北美洲与南美洲的分界线是苏伊士运河 5、全球六大板块中，几乎全部在大洋之中的板块是( ) A.美洲板块 B.亚欧板块 C.太平洋板块 D.非洲板块世界的气候是复杂多样的，受到了位置、地形等多种因素的共同影响。回答6~7题。 6.关于纬度位置对气候的影响( ) A.同一纬度地带，接受太阳光热相同，气温完全一致 B.降水不受纬度因素影响，只受海陆位置的影响 C.降水受海陆位置因素的影响，在低纬度比较明显 D.一般是低纬度气温高，高纬度气温低 7..北回归线穿过的地区，大陆西岸一般是 A.热带草原气候 B.热带季风气候 C.热带沙漠气候 D.温带沙漠气候读“部分国家人均耕地比较图(图3)”和“我国土地利用构成图(图4)”，回答8～9题

八年级地理会考模拟试题与答案

绝密★启用前试卷类型：A 初中学业水平模拟考试八年级地理试题注意事项： 1. 本试卷答题时间：60分钟，满分：100分。 2. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷每题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑；第Ⅱ卷一律使用黑（蓝）色圆珠笔或钢笔答题。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 关于下图的叙述正确的是（） A. 甲岛在乙岛的西北方向 B. 甲图的比例尺大，乙图的比例尺小 C. 甲岛和乙岛的面积相等 D. 甲、乙两图中的虚线是两条相同的纬线 2. 读下图回答，关于七的叙述，正确的是（） A. 面积最大和海拔最高的高原分别在①和② B. 大部分位于南半球的是②、③ C. 季风气候最显著的是④ D. ①和③热带面积广大 3. 寒冷地区的民居建筑特点是（） A. 房屋墙体厚实，屋建有壁炉式火炕 B. 房屋墙体较薄，门窗开得较大 C. 房屋大多是平顶 D. 房屋依山傍水，屋顶坡度较大 4. 细心观察下图并判断下列说法错误的是（）

A. 两图的轮廓特征是大陆漂移学说的有力证据 B. 两图的轮廓特征是板块构造学说的有力证据 C. AE在美洲板块，BD在非洲板块 D. 左右两图之间隔着大西洋 5.读世界某区域年平均气温分布图，图中A、B在同一纬度的陆地上，下列说确的是（） A. 该区域位于北半球，A点海拔高于B点。 B. 该区域位于南半球，A点海拔高于B点。 C. 该区域位于北半球，A点海拔低于B点。 D. 该区域位于南半球，A点海拔低于B点。 6. 2004年夏季雅典奥运会，我国奥运健儿取得了辉煌的成绩。读雅典各月气温和降水的变化图，判断雅典与潍坊的气候相比（） A. 高温期不同，多雨期相同 B. 高温期相同，多雨期不同 C. 高温期不同，多雨期不同 D. 高温期相同，多雨期相同 7. 下列关于亚洲地形、地势、河流的叙述，正确的是（） A. 地形以平原为主，地势平坦，河流较少 B. 地势中部低、四周高，河流多为流河 C. 地形以平原、丘陵为主，河流短急 D. 地势中部高、四周低，河流由中部呈放射状流向四周 8. 下列搭配错误的是（） A. 意大利——水城威尼斯 B. 南极——企鹅 C. 撒哈拉以南的非洲——热带草原广布 D. 日本——桑巴舞 9. 有关下列国家（各图比例尺不同）地理情况的叙述正确的是（） A. 均被回归线穿过 B. 均是世界重要的煤铁输出国 C. 人口、工业都集中分布在东南沿海 D. 都是所在面积最大的国家 10. 一艘从波斯湾起航的油轮，取捷径驶向西欧，需经过（） A. 伊士运河、直布罗陀海峡 B. 土耳其海峡、直布罗陀海峡 C. 伊士运河、马六甲海峡 D. 土耳其海峡、英吉利海峡 11. 读下图“我国地形剖面图”，判断下列说确的是（）

七年级地理上册教学计划及进度表

七年级地理上册教学计划一、基本情况本学期我承担七年级的地理教学任务，每周每班2个课时。新课标，新教材，高要求，给本人教育教学工作带来新的挑战。地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、学生基本情况分析七年级学生刚升入中学，有较强的进取心和上进心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是教与学中的优势因素，但学生年龄小，自理能力不强，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会可能影响整体学习成绩，这些不利因素和未知困难，应该是教师提前考虑和采取措施加以解决的。初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。四、学期教学目标培养学生对地理的探索兴趣，让他们了解我们生活的地理环境中存在许多地理问题，培养学生的求知欲。学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小，从而达到对地理事务描述能力的培养。通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界人口问题，理解人口过多或过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。教会学生识别常用的天气符号，能看懂气候类型的简单的天气图。掌握世界气候分布图上的主要分布地区。了解地球上有着形形色色的国家和地区，知道世界上有许多国家和地区，学会如何用自己的语言来描述这些国家，掌握发展中国家的分布特点和发展差五、教材分析本教材共分为五章：第一章地球和地图：本单元教材主要包括地球的形状和大小、在地球仪上认识经纬网，地球的自转，地球的公转，地图的基本要素，地形图的判读，地图的应用，地图的基本知识，包括地图的认识，地图的方向，怎样区别方向，如何在实际生活中运用地图等知识。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。

初一地理教师教学计划范文初一地理教学计划

《初一地理教师教学计划范文初一地理教学计划》摘要：同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使从学会地理，走向会学，同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理，在平时的教学中，我特别强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是小编分享的初一地理教师教学计划范文，欢迎大家阅读！本学期，本人承担七年级一(六班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为教学提供了最根本的保障。本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的位置、地形、气候等情况. 第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点. 1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课资料的收集，整理工作，为的制作准备充分的素材。

八年级地理会考试题及答案

八年级地理会考试题及答案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

八年级地理会考试题 1、日本是世界上火山、地震频发的国家之一，其原因是（）Ａ.位于大洋边上的岛国Ｂ.位于环太平洋火山地震带Ｃ.面积狭小，山地多Ｄ.位于地中海、喜马拉雅火山地震带 2、中东地区的石油具有储量大、埋藏浅，出油多、油质好的特点，其石油集中分布在（） A.地中海沿岸 B.里海沿岸 C.波斯湾沿岸 D.红海沿岸 3、甲地是东经20°，北纬35°，乙地的是东经35°，北纬25°，乙地位于甲地的（）A．西北 B.东北 C.西南 D.东南 4、电视天气预报中有“气温 16℃∕3℃”表示的意思是（）A.最高气温16度，最低气温3度 B.气温日较差16度 C.气温日较差3度 D.白天气温16度，夜间气温3度 5、从东西半球和南北半球看，中国位于 A．东半球和北半球 B．东半球和南半球 C．西半球和北半球 D．西半球和南半球 6、黄土高原地区生态环境脆弱主要表现为 A.地表植被覆盖率高 B.水土流失严重，自然灾害频繁 C.自然灾害少，人类生存条件好 D.环境容易破坏，但也容易恢复 7、日常生活中我们应该节约和保护资源，下列行为不可取的是（） A.垃圾分类投放 B.常购买一次性消费品 C.拒绝贺卡 D.少用清洁剂和洗涤剂 8、有关宗教的产生，正确的是 A．宗教的产生基于科学发展B．宗教的产生是促进社会发展的需要 C．宗教是人类对自然或社会现象无法解释而认为是神的意志，从而创造了宗教 D．宗教是国家中君王创造的 9、全球气候有变暖的趋势，其主要原因是①人类大量燃烧煤、石油，排放二氧化碳②现代工业的发展，向大气中排放热量③砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收④太阳释放的热量增多 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10、发达国家与发展中国家的划分依据是 A.人口和面积 B.语言和宗教 C.出口产品的多少 D.经济发展水平的高低 11、我们隆化最高月平均气温和最低月平均气温出现的月份分别是 A8月2月月1月月7月月8月12、地球的平均半径是千米 B. 6371千米千米 D. 4万千米 13、“跳进黄河也洗不清”这句俗语反映了黄河的哪种水文特征（） A．含沙量大 B．水量大 C．有凌汛 D．.汛期短14、下列不属于聚落形成和发展的主要因素是（） A．地形 B．气候 C．资源 D．工作 15、印度经常发生的自然灾害是（） A．水灾 B．火灾 C．台风 D．.地震 16、下列动植物南北极地区均没有的是（） A.苔藓、地衣 B.海狮、海象 C.企鹅、北极熊 D.梅花鹿、大熊猫 17、南北美洲的界线是（） A.巴拿马运河 B. 苏伊士运河 C.土耳其海峡 D. 白令海峡 18、调节河水水量季节变化的有效措施是（） A.兴修水库 B.节约用水 C.跨流域调水 D.防止水污染 19、我国政府制定了“一国两制”政策，实行这一政策的地区有（） A、深圳和珠海 B、上海和厦门 C、广州和深圳 D、香港和澳门 20、发达国家与发展中国家划分的依据是 ( ) A．人口多少 B．经济发展水平 C．开发历史的早晚D．军事力量的强弱 21、我国黑龙江省北部漠河镇冬季严寒漫长，主要原因是（） A．距海较远 B.纬度较高 C.地势较高 D.多刮西北风22、2008年北京成功举办了第29届夏季奥运会，2010年世博会也在上海举行，关于两座城市叙述正确的是（）A．北京是我国最大的城市 B．北京是我国国际交往中心 C．上海是我国政治文化中心 D．上海是我国历史文化名城 23、下列景观属于热带雨林特有的是（） ①气势磅礴的独木成林②残忍的绞杀植物③高大挺拔的望天树④巨大的板状根 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④