经济生活第一课知识点梳理教学提纲

经济生活第一课知识

点梳理

第一课神奇的货币

一、揭开货币的神秘面纱

（一）商品

1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。

2、商品的基本属性：使用价值和价值

（1）使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。

（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。

★（3）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。（结合三鹿奶粉等事件）

（二）货币的本质。

1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物

2、货币的含义和本质：

（1）含义：货币是从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

（2）货币的本质是：一般等价物。（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。）

3、货币的职能

（1）两个基本职能：价值尺度与流通手段

A、价值尺度职能含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。）（货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。）

B、流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

（作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。）

（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

4、流通中所需要的货币量的计算公式。重点

流通中所需要的货币量 = 商品的价格总额（即待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通速度

（这表明：流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比，而同货币流通速度成反比）

5、纸币的产生和发展：

（1）纸币是随着商品交换的发展而产生的。

（2）纸币的含义：它必须由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。

6、通货膨胀和通货紧缩。

（1）纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。

★纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。

（2）通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。

（注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。）

（3）通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。通常伴随着经济衰退。