《命题与证明》知识讲解
宋老师
【学习目标】
1.了解定义、命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的题设(条件)和结论,会判断一个命题的真假;
2.了解综合法的证明步骤和书写格式.
3.运用平行线的判定与性质、三角形的内角和定理及其推论去解决一些简单的问题,用几何语言进行简单的推理论证.
4.了解逆命题的概念,会识别两个互逆命题,并知道原命题成立,逆命题不一定成立.会判断
一个命题的逆命题的真假.
【要点梳理】
)
要点一、定义、命题、真命题、假命题
定义:对名称或术语的含义进行描述或做出规定,就是给它们的定义.
命题:判断一件事情的句子叫命题.
真命题:如果条件成立,那么结论成立,这样的命题叫做真命题.
假命题:如果条件成立时,不能保证结论总是正确的,也就是说结论不成立,这样的命题叫做假命题.
要点诠释:命题属于判断句或陈述句,是对一件事情作出判断,与判断的正确与否没有关系.其中命题的题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.当证明一个命题是假命题时只要举出一个反例就可以,即只需列出一个具备条件而不具备结论的例子即可.要说明一个真命题,则要从命题的条件出发,根据已学过的基本事实、定义、性质和定理等,进行有理有据的推理,证明它的正确性.
要点二、证明
(
根据已知真命题,确定某个命题的真实性的过程,叫做证明.经过证明的真命题称为定理.
证明过程必须做到言必有据.证明过程通常包含几个推理,每个推理都应包括因、果和有因得果的依据.其中,“因”是已知事项,“果”是推出的结论;“有因得果的依据”是基本事实、定义、已学过的定理以及等式性质、不等式性质.
证明的步骤:1.根据题意,画出图形;
2.根据命题的条件、结论,结合图形,写出已知、求证;
3.写出证明过程.
要点诠释:推理和证明是有区别的,推理是证明的组成部分,一个证明过程往往包含多个推理.
要点三、三角形的内角和定理及其推论
》
三角形的内角和定理:三角形的三个内角的和等于180°.
推论:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和.
要点诠释:(1)三角形内角的概念:三角形内角是三角形三边的夹角.每个三角形都有三个内角,且每个内角均大于0°且小于180°.
(2)三角形内角和定理的应用
主要用在求三角形中角的度数.①直接根据两已知角求第三个角;②依据三角形中角的关系,用代数方法求三个角;③在直角三角形中,已知一锐角可利用两锐角互余求另一锐角.
(3)三角形外角的定义:三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角.
三角形共有六个外角,其中有公共顶点的两个相等,因此共有三对.
(4)三角形的外角性质:
①三角形的外角和为360°.
②三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.
③三角形的一个外角大于和它不相邻的任何一个内角.
(5)若研究的角比较多,要设法利用三角形的外角性质②将它们转化到一个三角形中去.
·
要点四、互逆命题
在两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题是另一个命题的逆命题.
把一个命题的条件与结论互换,就得到它的逆命题,我们能够判断一个命题及其它的逆命题的真假.证明一个命题是假命题,只需举出一个反例就可以了.
要点诠释:每一个命题都有对应的逆命题,一个真命题的逆命题不一定是真命题,同样一个假命题的逆命题也不一定仍为假命题.
反例就是复合命题的条件,但不符合命题的结论的例子,它可以是数值、图形,也可以是文字说明.一个命题的反例可以有很多个,解题时只需要举出其中最易懂的一个即可.
【典型例题】
类型一、逆命题与逆定理
\
1. 下列命题是真命题的是()
A.如果|a|=1,那么a=1
B.有两条边相等的三角形是等腰三角形
C.如果a为实数,那么a是有理数
D.相等的角是对顶角.;
【答案】B.
【解析】如果|a|=1,那么a=±1,故A错误;如果a为有理数,那么a是实数,故C错误;两个直角三角形中的两个直角相等,但不是对顶角,故D错误;而B根据等腰三角形的定义可判断正确;
—
【总结升华】主要考查命题的真假,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的定义.
举一反三:
【变式】(2016春?东平县期中)下列句子中,不是命题的是()
A.三角形的内角和等于180°B.对顶角相等
C.过一点作已知直线的平行线D.两点确定一条直线
【答案】C.
C不是可以判断真假的陈述句,不是命题;
}
A、B、D均是用语言表达的、可以判断真假的陈述句,都是命题.
故选C.
2.下列命题中,逆命题正确的是()
A.对顶角相等
B.直角三角形两锐角互余
C.全等三角形面积相等
D.全等三角形对应角相等
【答案】B.
【解析】A选项逆命题是相等的角是对顶角,不对;B选项逆命题是两个锐角互余的三角形是直角三角形,对的;C选项逆命题是面积相等的三角形是全等三角形显然不对;D选项的逆命题是对应角相等的三角形是全等三角形,不一定,也可能是相似三角形.
(
【总结升华】判断逆命题是否正确,能举出反例即可.
举一反三:
【变式】试将下列各个命题的题设和结论相互颠倒,得到新的命题,并判断这些命题的真假.
(1)对顶角相等;
(2)两直线平行,同位角相等;
(3)若a=0,则ab=0;
(4)两条直线不平行,则一定相交;
【答案】(1)对顶角相等(真);相等的角是对顶角(假);
(2)两直线平行,同位角相等(真);同位角相等,两直线平行(真);
(3)若a=0,则ab=0(真);若ab=0,则a=0(假);
(4)两条直线不平行,则一定相交(假);两条直线相交,则一定不平行(真);
3. 对于同一平面内的三条直线a、b、c,给出下列五个论断:①a∥b;②b∥c;③a
⊥b;④a∥c;⑤a⊥c,请你以其中两个作为题设,另一个作为结论,用“如果…,那么…”的形式,写出两个正确的命题.
*
【思路点拨】同一平面内,根据垂直于同一直线的两直线平行;平行于同一直线的两直线平行,则可由③⑤得到②;由①②得到④.
【答案与解析】
解:如果③a⊥b,⑤a⊥c,那么②b∥c;
如果①a∥b,②b∥c,那么④a∥c.
【总结升华】本题考查了命题:判断事物的语句叫命题,正确的命题叫真命题,错误的命题为假命题;命题分为题设与结论两部分.也考查了平行线的性质.
类型二、证明举例
(1)平行线的性质与判定进行几何证明:
4. (2015春?姜堰市期末)如图,直线AB和直线CD、直线BE和直线CF都被直线BC所截.已知AB⊥ BC、CD⊥ BC,BE∥ CF,,求证:∠ 1=∠ 2.
(
【思路点拨】由于AB⊥ BC、CD⊥ BC得到AB∥ CD,利用平行线的性质得到∠ ABC=∠ DCB,又BE∥CF,则∠ EBC=∠ FCB,可得到∠ ABC﹣∠ EBC=∠ DCB﹣∠ FCB,即有∠ 1=∠ 2.【答案与解析】
证明:∵ AB⊥ BC、CD⊥ BC,
∴AB∥ CD,
∴∠ ABC=∠ CB,
又∵ BE∥ CF,
∴∠ EBC=∠ FCB,
、
∴∠ ABC﹣∠ EBC=∠ DCB﹣∠ FCB,
∴∠ 1=∠ 2.
【总结升华】本题考查的是平行线的判定和性质的综合应用.
举一反三:
【变式】如图所示,E在直线DF上,B在直线AC上,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D,试判断∠A与∠F的关系,并说明理由.
【答案】∠A=∠F.
^
证明:∵∠AGB=∠DGF,∠AGB=∠EHF,
∴∠DGF=∠EHF,
∴BD∥CE;
∴∠C=∠ABD,
又∵∠C=∠D,
∴∠D=∠ABD,
∴DF∥AC;
:
∴∠A=∠F.
(2)与三角形有关的几何证明:
5.如图,已知三角形ABC的三个内角平分线交于点I,IH⊥BC于H,试比较∠CIH和∠BID的大小.
【思路点拨】根据角平分线的定义、三角形内角和定理可知∠BAD+∠ABI+∠HCI=90°.又因为∠BAD+∠ABI=∠BID,90°-∠HCI=∠CIH,所以∠BID=∠CIH.
【答案与解析】
证明:∵AI、BI、CI为三角形ABC的角平分线,
、
∴∠BAD=1
2
∠BAC,∠ABI=
1
2
∠ABC,∠HCI=
1
2
∠ACB.
∴∠BAD+∠ABI+∠HCI
=1
2
∠BAC+
1
2
∠ABC+
1
2
∠ACB
=1
2
(∠BAC+∠ABC+∠ACB)
=1
2
×180°
=90°.
∴∠BAD+∠ABI=90°-∠HCI.
,
∵IH⊥BC,
∴∠IHC=90°
∴90°-∠HCI=∠CIH,
∴∠CIH=∠BAD+∠ABI
∵∠BID=∠BAD+∠ABI(三角形的一个外角等于与其不相邻的两个内角的和)
∴∠BID=∠CIH.
【总结升华】考查了角平分线的定义及三角形内角和定理:三角形三个内角的和为180°,在推导角的关系时,一定不要忘记与三角形有关的角中还有一个特别重要的性质:三角形的一个外角等于与其不相邻的两个内角的和.
(3)文字命题的证明:
6、求证:等边三角形内部任一点到三边的距离之和为定值.
【思路点拨】先画图,设等边三角形的边长为a,高为h,再利用三角形的面积公式来求,原三角形分成三个大小不等的三个三角形,三个三角形的面积和与原三角形的面积相等,即S△AB C=S△PAB+S△PBC+S△PA C;可得h=PE+PF+PD.
【答案与解析】
已知:如图,△ABC是等边三角形,P是三角形内任一点,PE⊥AB,PG⊥AC,PF⊥BC.垂足分别为E、G、F,求证:PE+PG+PF为定值.
证明:设等边三角形△ABC的边长为a,面积为S.
连结PA、PB、PC,则
S△APB=1
2
a?PE,S△CPB=
1
2
a?PF,S△APC=
1
2
a?PG,
于是S△APB+S△CPB+S△APC=1
2
a?PE+
1
2
a?PF+
1
2
a?PG,
即1
2
a?PE+
1
2
a?PF+
1
2
a?PG=S,
PE+PF+PG=2S
a
,为定值.
【总结升华】对于文字命题的证明,要根据文字所描述的内容写出已知和求证,然后证明.