六年级上册生字、新词、日积月累、古诗词复习

六年级上册基础知识复习

第一单元

生字：1.《山中访友》

邀（yāo）邀请“辶”部半包围结构16画

俯（fǔ）俯身“亻”部左右结构10画

瀑（pù）瀑布“氵”部左右结构18画注意：右下不要写成“水”峭（qiào）陡峭“山”部左右结构10画

躯（qū）身躯“身”部左右结构11画

津（jīn）津津乐道“氵”部左右结构9画

蕴（yùn）蕴含蕴藏“艹”部上下结构15画注意：不要把下面写成“温”

侠（xiá）侠客“亻”部左右结构8画

3.《草虫的村落》

谧（mì）静谧“讠”部左右结构12画注意：右边不要写成“益”

巷（xiàng）小巷“一”部上下结构9画注意：下面不要写成“已”，第八笔是横。

俏（qiào）俏丽“亻”部左右结构9画

逗（d?u）逗弄“辶”部半包围结构10画

庞（páng）庞然大物“广”部半包围结构8画注意：不要把它写成“宠”

烘（hōng）烘烤“火”部左右结构10画

烤（kāo）烘烤“火”部左右结构10画注意：不要把右下写成“与”

韵（yùn）音韵“音”部左右结构13画

勤（qín）勤勉“刀”部左右结构13画注意：左下不要少写一横

勉（miǎn）勤勉“刀”部半包围结构9画注意：免的最后一笔写长一些

吻（wěn）亲吻“口”部左右结构7画

词语盘点：

qīng shuǎng yín sòng chàng hèpù bùdǒu qiào

清爽吟诵唱和瀑布陡峭

tǐng báshēn qūjīngzhìyùn hán ào mì

挺拔身躯精致蕴含奥秘

xiá kèjìng mìzhuī suíxiǎo xiàng qiào lì

侠客静谧追随小巷俏丽

hōngkǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒqín miǎn

烘烤音韵演奏探索勤勉

màn yóu qīn wěn dé gāo wàngzhòng jīn jīn lè dào

漫游亲吻德高望重津津乐道

bié yǒu shēn yìzuǒ chōng yòu zhuàng yì wèi shēn cháng

别有深意左冲右撞意味深长

páng rán dà wùxíng sè cōng cōng

庞然大物行色匆匆

易写错的词语：吟诵陡峭挺拔蕴含奥秘静谧烘烤

德高望重庞然大物

易读错的词语：唱和

四字词语：

德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长

庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格年过花甲

日积月累：描写大自然的诗句

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）

第二单元

生字：5.《詹天佑》

施（shī）施工“方”部左右结构9画

挠（náo）阻挠“扌”部左右结构9画注意：右上不要加点，不要写成“饶”

庸（yōng）居庸关“广”部半包围结构11画

艰（jiān）艰巨“又”部左右结构8画

毅（yì）毅然“殳”部左右结构15画注意：左边最后两笔

不能少

铲（chǎn）铲平“钅”部左右结构11画

劣（lia）恶劣“小”部上下结构6画

惹（rě）惹人讥笑“心”部上下结构12画

讥（jī）讥笑“讠”部左右结构4画注意：偏旁不要写成“口”浆（jiāng）泥浆“水”部上下结构10画注意：不要写成“奖、桨”

岔（chà）岔道“山”部上下结构7画

6.《怀念母亲》

挚（zhì）真挚“手”部上下结构10画注意：右上不要写成“九”寝（qǐn）寝不安席寝室“宀”部上下结构13画

频（pín）频繁“页”部左右结构13画注意：左下部分不要写成“少”

朦（m?ng）朦胧“月”部左右结构17画注意：右边蒙字不要少写一横

胧（l?ng）朦胧“月”部左右结构9画

凄（qī）凄凉“冫”部左右结构10画

斑（bān）可见一斑斑点“王”部左中右结构12画注意：不要写成“班”

篇（piān）诗篇“竹”上下结构15画

词语盘点

jié chūxiū zhùshè jìshī gōng zǔ náo kòng zhì

杰出修筑设计施工阻挠控制

hōng dòng jiān jùyìrán chǎn píng miǎn lìè liè

轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣

ní jiāng chà dào zhēn zhìbì miǎn ménglóng qī liáng

泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉

yǐn yòng qiáng lièjū yōng guān xuán yá qiào bì

引用强烈居庸关悬崖峭壁

kuáng fēngnù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí

狂风怒号惹人讥笑寝不安席

sī cháo qǐ fúkě jiàn yì bān

思潮起伏可见一斑

易写错的词：阻挠艰巨毅然勉励泥浆真挚朦胧凄凉悬崖峭壁惹人讥笑

四字词语：

悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语

日积月累：热爱祖国的名言警句

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）

唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生

存，更无法写作。（巴金）

三单元

生字：9.《穷人》

搁（gē）搁板“扌”部左右结构12画

填（tián）填饱“土”左右结构13画注意：右边的真字是三横怨（yuàn）抱怨埋（mán）怨“心”部上下结构9画注意：和“祭”上部的不同

掀（xiān）掀起“扌”部左右结构11画

唉（āi）唉声叹气“口”部左右结构10画

裹（guǒ）裹住“衣”部上中下结构14画

魁（kuí）魁梧“鬼”部半包围结构13画注意：竖弯钩要包住“斗”梧（wú）魁梧“木”部左右结构11画

淋（lín）淋湿“氵”部左右结构11画

撕（sī）撕破“扌”部左右结构15画注意：右边不要写成期

霉（m?i）倒霉“雨”部上下结构15画

虑（lǜ）忧虑“虍”部半包围结构10画注意：不要写成“虚”

11.《唯一的听众》

悠（yōu）悠悠“心”部上下结构11画注意：上部不要小写一竖仪（yí）仪式“亻”部左右结构5画

歉（qiàn）抱歉“欠”部左右结构14画注意：不要写成“谦”溜（liū）溜走“氵”部左右结构13画

嘿（hēi）嘿嘿“口”部左右结构15画

割（gē）割舍“刂”部左右结构12画

词语盘点：

shū shìgē bǎn mián qiǎng bào yuàn qīng tīng

舒适搁板勉强抱怨倾听

xiān qǐkuí wúsī pòdǎoméi yán sùyōu lǜ

掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑

shénshèng yōuyōu zhuāng zhòng yíshìbàoqiàn

神圣悠悠庄重仪式抱歉

liūzǒu jièyìzhuīwèn huāngtáng shēng wàng gēshě

溜走介意追问荒唐声望割舍

shī lín lín xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ

湿淋淋心惊肉跳自言自语

zì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔdà chī yì jīng

自作自受缝缝补补大吃一惊

易读错词语：勉强溜走

易写错词语：魁梧撕破忧虑抱歉溜走荒唐

四字词语：心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈日积月累：中华传统美德名言警句

轻诺必寡信。《老子》

民无信不立。《论语》

不精不诚，不能动人。《庄子》

诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

四单元

生字：13.《只有一个地球》

晶（jīng）晶莹“日”部上下结构12画

莹（yíng）晶莹“艹”部上下结构10画

蔼（ǎi）和蔼“艹”部上下结构14画注意：下部不要写成“竭”资（zī）资源“贝”部上下结构10画

矿（kuàng）矿物“石”部左右结构8画

赐（cì）恩赐“贝”部左右结构12画

竭（jié）枯竭“立”部左右结构14画

滥（làn）滥用“氵”部左右结构13画

胁（xié）威胁“月”部左右结构8画

睹（dǔ）目睹“目”部左右结构13画

15.《这片土地是神圣的》

嗡（wēng）嗡嗡“口”部左右结构13画

鹿（lù）麋鹿“广”部半包围结构11画

骏（jùn）骏马“马”部左右结构10画注意：不要写成“俊”鹰（yīng）雄鹰“鸟”部半包围结构18画

潺（chán）潺潺“氵”部左右结构15画

脂（zhī）松脂“月”部左右结构10画

婴（yīng）婴儿“女”部上下结构11画

眷（juàn）眷恋“目”部上下结构11画注意：不要写成“卷”词语盘点：

yáo wàng jīng yíng zī yuán kuàng wùēn cì

遥望晶莹资源矿物恩赐

jié zhìkū jiélàn yòng wēi xiézhǐwàng

节制枯竭滥用威胁指望

shè xiǎng yímín pò suìmù dǔshèng jié

设想移民破碎目睹圣洁

jùn mǎxióng yīng chán chán huí dàng zīrùn

骏马雄鹰潺潺回荡滋润

shàn dài sōng zhībǎoguìzī yǎng yīng ér

善待松脂宝贵滋养婴儿

juàn liàn hé ǎi kě qīn shán shǎn fā guāng

眷恋和蔼可亲闪闪发光

易写错的词语：恩赐枯竭滥用威胁滋润善待眷恋和蔼可亲

四字词语：和蔼可亲闪闪发光生机勃勃面目全非罪魁祸首风雨同舟

日积月累：有关环境保护的宣传标语和口号

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源,共营生命绿色。

补充：家园只有一个，地球不能克隆

保护碧水蓝天，共建绿色家园。

污染环境千夫指，保护环境万人颂。

五单元

生字：17.《少年闰土》

扭（niǔ）扭曲“扌”部左右结构7画

胯（kuà）胯下“月”部左右结构10画

厨（chú）厨房“厂”部半包围结构12画

套（tào）套住“大”部上下结构10画

猬（wai）刺猬“犭”部左右结构12画

畜（chù）畜生“亠”部上下结构10画

窜（cuàn）逃窜“穴”部上下结构12画

18.《我的伯父鲁迅先生》

挽（wǎn）挽联“扌”部左右结构 10画

囫（hú）囵（lún）囫囵吞枣“囗”部全包围结构7画枣（zǎo）枣子独体字7画

搞（gǎo）搞乱“扌”部左右结构13画

恍（huǎng）恍然大悟“忄”部左右结构9画

霜（shuāng）饱经风霜“雨”部上下结构17画

详（xiáng）详细“讠”部左右结构 8画

逝（shì）逝世“辶”部半包围结构10画

章（zhāng）文章“立”部上下结构11画

咳（ké）咳嗽“口”部左右结构9画

嗽（s?u）咳嗽“口”部左右结构14画注意：右边不要写成“赖”词语盘点：

chú fáng cì wei chù sheng yí tǐwǎn lián

厨房刺猬畜生遗体挽联

zhì jìng ài fǔtuán jùqíng jiéjìxing

致敬爱抚团聚情节记性

bǎo cún yīn àn dīwēi hán yìshēn ào xiáng xì

保存阴暗低微寒意深奥详细

kū shòu shì shìwén zhāng ké sou míng huǎnghuǎng

枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃

shī shēng tòngkūhú lún tūn zǎo zhāng guān lǐ dài

失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴

mǎ mǎ hu hǔhuǎng rán dà wùběi fēng nùháo

马马虎虎恍然大悟北风怒号

cōng cōng mángmáng bǎo jīng fēng shuāng

匆匆忙忙饱经风霜

易写错词语：挽联低微枯瘦逝世咳嗽张冠李戴恍然大悟北风怒号

四字词语：失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜牛毛细雨结结巴巴大病新愈

日积月累：鲁迅先生名言警句

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

诗海拾贝：

1.诗经·采薇

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

2. 春夜喜雨

唐代杜甫

好雨知时节,，当春乃发生。

随风潜入夜,，润物细无声。

野径云俱黑,，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

译文：好雨似乎领会人意知道季节变化，正当春天万物生长时即降临。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物没有一点声音。

田野的小路和空中的云彩都是那样漆黑，只有江船上灯火独独明亮。等到明天拂晓看看被淋湿的花朵，整个成都都显得沉甸甸的，那红花一定更加迷人。

3. 西江月·夜行黄沙道中

[南宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

译文：明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊.在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，月亮被遮住了。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨。行人则慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急忙从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。

4. 天净沙·秋

（元）白朴

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

译文：太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄，是多么的孤寂，拖出那长长的影子，却带有几分幽静之感。炊烟淡淡飘起，几只天寒即将归林的乌鸦栖息在佝偻的老树上，时不时还发出几声令人心酸的啼叫。忽然，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。顺着它远远望去，山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。

七单元

生字：21.《老人与海鸥》

塑（sù）塑料“土”部上下结构13画注意：不要读成“shu?”饼（bǐng）饼干“饣”部左右结构9画注意：不要读成“bǐn”谱（pǔ）乐谱“讠”部左右结构14画

抑（yì）抑扬顿挫“扌”部左右结构7画注意：右边不要写成“卯”

挫（cuò）挫折“扌”部左右结构10画

歇（xiē）停歇“欠”部左右结构13画注意：不要写成“竭”吉（jí）吉祥“士”部上下结构6画注意：上部不要写成“土”营（yíng）营养“艹”部上下结构11画注意：不要读成“yín”

23.《最后一头战象》

劈（pī）劈开“刀”部上下结构15画

寇（kòu）日寇“宀”部上下结构11画注意：不要写成“冠”蕉（jiāo）香蕉“艹”部上下结构15画

筒（tǒng）竹筒“竹”部上下结构12画

躁（zào）焦躁“足”部左右结构17画注意：不要写成“燥、噪”

革（g?）皮革“革”部独体字9画

遭（zāo）横遭不幸“辶”部半包围结构14画

泣（qì）哭泣“氵”部左右结构8画

浴（yù）浴血搏杀“氵”部左右结构10画

搏（bó）搏斗“扌”部左右结构13画注意：不要写成“博”

碑（bēi）石碑“石”部左右结构13画注意：不要写成“牌”词语盘点：

sù liào bǐng gān jié zòu yuè pǔjí xiáng

塑料饼干节奏乐谱吉祥

qǐ pàn jí sùrì kòu máizàng zhan wáng

企盼急速日寇埋葬阵亡

chuǎn xīxiāng jiāo píg?níng zh?ng huá guì

喘息香蕉皮革凝重华贵

yīng wǔqìgài shāng gǎn cāngmáng shí bēi

英武气概伤感苍茫石碑

yì yáng dùn cuòxiāng yī xiāng suíjiāo zào bù ān

抑扬顿挫相依相随焦躁不安

màn bù jīngxīn jiǔ bié chóng féng héngzāo bú xìng

漫不经心久别重逢横遭不幸

zhèn ěr yù lóng yù xuè bó shā

震耳欲聋浴血搏杀

易写错的词：吉祥日寇埋葬凝重气概石碑抑扬顿挫震耳欲聋浴血搏杀

四字词语：抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢

横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀不甘落后千方百计

哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪

日积月累：

马诗

(唐)李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。

译文：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。

八单元

生字：26.《月光曲》

茵（yīn）莱茵河“艹”部上下结构9画注意：不要写成“菌”蜡（là）蜡烛“虫”部左右结构14画

陌（mò）陌生“阝”部左右结构8画

盲（máng）盲人“目”部上下结构8画

键（jiàn）琴键“钅”部左右结构13画注意：不要写成“健”粼（lín ）微波粼粼“米”部左右结构14画

霎（shà）霎时间“雨”部上下结构16画

录（lù）记录“彐”部上下结构8画

词语盘点：

pú xiěyōu jìng là zhúshī míng chún shǔ

谱写幽静蜡烛失明纯熟

mò shēng qīng yōu qín jiàn táozuìsū xǐng

陌生清幽琴键陶醉苏醒

fēi bēn jìlùlái yīn hé

飞奔记录莱茵河

shà shí jiān wēi bō lín lín

霎时间微波粼粼

易写错的词：蜡烛纯熟琴键陶醉莱茵河霎时间微波粼粼

四字词语：微波粼粼有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日

眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语

无言以对

日积月累：

雕梁画栋diāo liáng huà dòng：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

巧夺天工qiǎo duó tiān gōng：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容

技艺十分巧妙。独具匠心dú jù jiàng xīn：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

引人入胜yǐn rén rù shèng：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

古色古香gǔ sè gǔ xiāng：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁yú yīn rào liáng：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

不落窠臼bù luò kē jiù：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。

雅俗共赏yǎ sú gòng shǎng：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

美不胜收měi bù shèng shōu：胜：尽。形容美好的东西很多，一时看不过来。

脍炙人口kuài zhì rén kǒu：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文或其他事物受到人们的称赞和传诵。

曲高和寡qǔ gāo hè guǎ：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少(多含有讽刺意味)。妙笔生花miào bǐ shēng huā：比喻杰出的写作才能。

阳春白雪yáng chūn bái xuě：原指战国时代楚国的一种艺术性较高难度较大的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。经常和“下里巴人”对举。

笔走龙蛇bǐ zǒu lóng shé：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书

法速度很快。

不同凡响bù tóng fán xiǎng：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色(多指文学、艺术作品)。

别具一格bié jù yī gé：别：另外。另有一种独特的风格。

XX六年级语文上册古诗词汇总(苏教版)

XX六年级语文上册古诗词汇总（苏教版）六年级语文上册古诗词汇总（苏教版） 六年级上学期 96闻官军收河南河北杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳. 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡. 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳. 97．示儿陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.ok98大风歌刘邦 大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡. 安得猛士兮守四方! 99冬夜读书示子聿陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.100观书有感朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.101．出塞王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.102．秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一

年.103．春日朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得春风面,万紫千红总是春.104．题临安邸林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州!105．己亥杂诗龚自珍 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖数,不拘一格降人才.106从军行王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.六年级下学期 107．夏日绝句李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄. 至今思项羽,不肯过江东. 108如梦令李清照 常记溪亭日暮,沈醉不知归路.兴尽晚回舟,误入藉花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭 109．渔歌子张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.112马诗李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋.113．泊船瓜洲王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还.114早春韩愈

人教版七年级上册语文文言文和古诗词复习(实用)

七上古诗文复习卷 班级：姓名：学号：成绩： 一、解释重点字词的意思：（43空，每空1分） 1果．大亡其财（）2驱．之别院（）3而内自省．也（） 4徐．喷以烟（）5差可拟．（）6松柏之后凋．也（） 7项．为之强（）8相顾．惊疑（）9 怡然 ．．称快（） 10果如鹤唳．（）11入门不顾．（）12人不知而不愠．（） 13诲．女知之乎（）14学而不思则罔．（）15思而不学则怠．（） 16恒．不一见（） 17始．悟为山市（）18士不可以不弘毅 ．．（） 19 盖．一癞蛤蟆（）20或凭．或立（）21人烟市肆 ．．（ 22下车引．之（）23差．可拟（）24不筑．（）25方．出神( ) 26死而后已．（）27己所不欲．（） 28居然 ．．（）．．城郭矣（）29其马将．胡骏马而归（）30往来屑屑 31．．未若 ．．柳絮（）32因．风起（）33太丘舍．去（） 34人皆吊．之（）35逾时 ．．（）36大亡．其财（） 37．．倏忽 ．．( ) 38余．忆童稚时（） 39吾日三．省（） 40君与家君 ．．期．日中（）（）41尊．君．在不（）二、特殊字词：通假字：（21空，每空1分） 1诲女知之乎 ( ) 通( ) 义为( ) 2项为之强 ( ) 通( ) 义为( ) 3不亦说乎 ( ) 通( ) 义为( ) 4是知也 ( ) 通( ) 义为( ) 5一切无有 ( ) 通( ) 义为( ) 6裁如星点 ( ) 通( ) 义为( ) 7尊君在不 ( ) 通( ) 义为( ) 三、古今异义：（14空，每空1分） 1唯危．楼一座古义：今义：；2 与友期．行古义：今义：；3居．十日古义：今义：；4相委．而去古义：今义；；

六年级古诗词灵活运用复习

六年级古诗词总复习资料 1、每当看到老师循循善诱，诲人不倦的样子，我就想起杜甫的诗句：随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》杜甫 2、夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这不禁让我想起两句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！《无题》李商隐 3、毕业前夕，我们依依不舍，我想起两句诗给我的好朋友：海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃 4、老师的哺育深情，我们永生难忘。正如孟郊的两句诗：谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》孟郊 5、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟，请你以两句诗来勉励他：天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》李白 6、生活中经常有阴差阳错的现象发生，这不禁让我想起这样两句诗：有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。(无可奈何花落去，似曾相识燕归来)《增广贤文》 7、台湾是祖国大家庭的一部分，台湾同胞也一样是炎黄子孙，可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想起用这样两句诗来奉劝他们：本是同根生，相煎何太急。《七步诗》曹植 8、读了《闻官军收河南河北》，我体会到了作者欣喜若狂的心情，以下几句诗就是最好的印证：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》杜甫 9、我读过不少表达爱国之情的诗词，最喜欢的诗句是人生自古谁无死，留取丹习照汗青。《过零丁洋》文天祥 10、许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前，如 11、春天来了，小草生机勃勃的，这不由让我想起诗句：野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易 12、吃饭时我把米粒掉在地上，妈妈教育我要爱惜粮食，就会用这句诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《锄禾》

13、每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡，表达这一感情所用的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》王维 14、一个孩子小小年纪就特别有才华，各种比赛屡屡获奖，我们形容他会用诗句:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里 15、大人告诫我们要趁年轻，好好努力不要到老一事无成，才悲伤,常用诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。《乐府诗集·长歌行》 16、一个人因为书读得多，所以文章写得又快又好，这真是应了唐朝杜甫写的:读书破万卷，下笔如有神。杜甫名句 17、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。所用诗句是：山穷水尽已无路，经师长一点拨，我豁然开朗，就要用诗句：柳暗花明又一村。《游山西村》陆游 18、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《劝学》颜真卿 19、长辈教育孩子，要让孩子在潜移默化中得到教育。必须如春雨一样:随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》杜甫 20、食堂门口，准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食，你认为应该写: 21、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《增广贤文》（书到用时方恨少，事非经过不知难；读书破万卷，下笔如有神） 22、母亲节到来之前，请你用一句古诗献给亲爱的妈妈：谁言寸草心，报得三春晖。 23、思念家乡时，你会马上想起“举头望明月，低头思故乡”，除此外，你还会想起露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》杜甫 24、请你用一句古诗来勉励同学珍惜时间，努力学习:莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》岳飞 25、写期末评语时，老师经常祝你来年：百尺竿头，更进一步。

六年级古诗总复习

六年级古诗总复习（一） 一、在横线上填上诗句与人名，在括号里填上适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。 1、我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。”，春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。“夜来风雨声，花落知多少”。读到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”的美景让人（流连忘返），“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更会（由衷）地赞叹，“千山鸟飞绝、万径人踪灭”真把冬写绝了。

2、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。”和“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”的诗句（回味无穷），李白送别孟浩然时写了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情，海内存知己， 天涯若比邻。 二、按要求填空 1、在《登鹳鹤楼》《望庐山瀑布》《塞下曲》这几首诗中，常用来说明“站得高，看得远”的诗句是欲穷千里目，更上一层楼。运用夸张手法描写的诗句是飞流直下三千尺，疑似银河落九

天。形容“箭法高超”的诗句是平明寻白羽，没在石棱中。 2、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“海内存知己，天涯若比邻。”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 3．搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”的景象。

人教版六年级语文上册古诗词专项综合练习

人教版六年级语文上册古诗词专项综合练习 1. 阅读课文《黄鹤楼送别》片段，完成后面题目。 终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” （1）在李白眼里，孟浩然是一个怎样的人？ （2）用一句话概括这段话的内容，并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情？ 2. 先把诗歌补充完整，再完成练习。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 ________________，________________，________________。 （1）补充诗歌。 天似穹庐，笼盖四野。 ______，______，______。 （2）这是一首描绘________的诗歌。（） （3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（） （4）请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。 ______蓝蓝的，______一眼望不到边，______吹过原，牧草______，露出了成群的______。 3. 写出诗句的意思，然后完成填空练习。 望天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 （1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。 （2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

部编版七年级上册语文古诗词复习

部编版七年级上册语文古诗词复习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

部编版七年级上册语文古诗词默写 【古诗文上下句填空】 1、东临碣石，。水何澹澹，。 2、树木丛生，。秋风萧瑟。 3、，若出其中。，若出其里。 4、闻道龙标过五溪。，，风正一帆悬。 6、，江春入旧年。。 7、，小桥流水人家，。 8、夕阳西下，。 9、峨眉山月半轮秋，。夜发清溪向三峡，。 10、，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，。 11、强欲登高去，无人送酒来。，。 12、回乐烽前沙似雪，。不知何处吹芦 管，。 13、，我言秋日胜春朝。，。 14、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。，。 15、僵卧孤村不自哀，。夜阑卧听风吹雨，。 16、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。，。【古诗文理解性填空】 1、曹操《观沧海》一诗中着力渲染大海苍茫动荡气势的语句是 ，。 2、《观沧海》一诗中描写山岛一片欣欣向荣的景象，以衬托大海的勃发生机的语句是 ，。 3、《观沧海》一诗中写大风大浪中的大海令人惊心动魄的景象的语句是 ，。 4、《观沧海》一诗中借丰富奇特的想象，表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句是 ，。，。 5、《次北固山下》一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的两句是，。 2

6、《次北固山下》一诗中表现海上日出，江上春早，气象融浑，构思新颖的名句是，。 7、《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名是，。 8、《次北固山下》一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是，。 9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是，。 10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句 是，。 11、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是，。 12、马致远《天沙净·秋思》一曲中，极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句 是， , 。 13、马致远《天净沙·秋思》一曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是，。 14、马致远《天净沙·秋思》一曲中直抒胸臆，抒写游子思乡之情的语句是，。 15、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是。 16、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是，。 17、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是，。 18、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是，。 19、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是，。 3

六年级古诗词复习课

六年级古诗词复习课 湖塘桥中心小学袁静 教学目标： 1、通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平及运用古诗词的能力。 2、引导学生活动中学会合作、学习语文。 教学过程： 上课前播放古诗歌曲《游子吟》、《水调歌头》创设情境 一、导入 同学们！刚才你们欣赏了几段优美的音乐，你发现这些歌曲有什么共同点？（歌词都是古诗词） 我们的祖国有着悠久的历史，在漫漫的岁月长河中，留下了无尽的宝藏和智慧。古诗，就是中华文化中一块绚丽斑斓的瑰宝。老师相信，六年的小学生活，你们一定积累了很多古诗词，能随意吟诵一首吗？ 二、新授 （一）走近诗人。 1、这些脍炙人口的诗篇都古代诗人才华的见证。你了解我国古代的哪些诗人呢？ 2、学生介绍自己了解的诗人。 （二）感受诗篇。 我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。老师准备了4幅画，我们一起来欣赏一下，请看大屏幕！ 1、出示图，（张志和《渔歌子》）看到此图，你想起了哪首词？ （1）、从这首词中你感受到了什么？ （2）、这首词描绘了秀丽的水乡春景，你还知道哪些写春景的诗词？ 学生朗诵。

预设：《春雨》《春晓》、《绝句》《江南春》、《春日偶成》、《游园不值》、《宿新市徐公店》、《咏柳》、《春夜喜雨》、《清明》、《鸟鸣涧》、《大林寺桃花》、《晚春》、《江畔独步寻花》、《惠崇春江晚景》（苏轼）、 （3）、一年四季，季季如画，你还知道有关其他季节的诗词吗？ 学生朗诵。 预设：夏季：《六月二十七日望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林子方》、《饮湖上初晴后雨》、《小池》、《如梦令》、《所见》、《池上》、 秋季：《山行》、《枫桥夜泊》、《峨眉山月歌》、《望洞庭》、《山居秋暝》、《天净沙?秋思》、《暮江吟》 冬季：《江雪》、《白雪歌送武判官归京》、《元日》 （4）、每个季节都有自己独特的韵味，大自然的美景、祖国的大好河山令人回味无穷，引得无数文人墨客挥毫舞墨，你还知道哪些歌颂祖国大好河山的诗词？（《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《忆江南》、《鹿柴》、《望岳》） 过渡：刚才，我们欣赏了第一幅图，居然由一幅画联想到了这么多有关联的诗词，同学们真了不起啊！老师真佩服！其它三幅图啊，老师想请同学们自由选择按照我们刚才联想的方法以小组为单位一起复习，并把你们联想到的古诗题目写下来，同时交流一下古诗内容。如果有时间也可以一起复习几幅图哦！ 2、学生按小组复习，老师巡视，并参与活动。 3、全班交流。 （1）、出示图，《石灰吟》插图，看到此图，你想起了—— A、从此诗中你读懂了什么？ B、这一类的诗篇诗人都借一种事物来表达自己的志向，我们称它为“托物言志”的写作手法，那你知道类似的诗篇吗？《青松》《墨梅》 （2）、出示图，（《游子吟》背景图）看到景，你想起了—— A、让我们一起来吟诵这首诗。从此诗中你感受到了什么？ B、类似的表达情意的诗词还有很多，谁来说说？ C、还有送别诗，它们有的幽怨有的豪放有的深情，你还知道有哪些？

部编版小学六年级语文上册小学生必背古诗词75首全套汇编(精选版)

1.《江南》汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《长歌行》汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 3.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。 4.《咏鹅》骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《风》李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 6.《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 7.《回乡偶书》贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ８.《凉州词》王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ９.《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 10.《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？ 11.《凉州词》王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 12.《出塞》王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 14.《鹿柴》王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 15.《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 17.《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 18.《古朗月行》李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 19.《望庐山瀑布》李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 20.《赠汪伦》李白

七年级上册人教版语文古诗词复习

［古诗词部分］ 《论语》： ①阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： 择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： 敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。 ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；

⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子 是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。每日反省自身品德修养的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。为人处事要己所不欲，勿施于人。 ⑧《论语》十则中总结的成语有：——、——、——、——。有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：见贤思齐焉，见不贤而自省也。学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 ⑩《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度，以及修身做人的道理． ⑾AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？” （12）孔子，名—字—，——时期鲁国人。我国伟大的—、—，——学派创始人。《论语》与《中庸》《孟子》《大学》合称为“四书”。“五经”为《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争

一到六年级古诗默写复习(部编版)

1咏鹅（鹅，鹅，鹅）/（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 2江南（江南可采莲）/《汉乐府》 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 3画（远看山有色）/（唐）王维 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 4悯农（锄禾日当午）/（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 5古朗月行（小时不识月）/（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。 6风（解落三秋月）/（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 7春晓（春眠不觉晓）/（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 8赠汪伦（李白乘舟将欲行）/（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 9静夜思（床前明月光）/（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 10寻隐者不遇（松下问童子）/（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 11池上（小娃撑小艇）/（唐）白居易 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 12小池（泉眼无声惜细流）/（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 13画鸡（头上红冠不用裁）/（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。(裁一作：戴)平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 14梅花（墙角数枝梅）/（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 15小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）/（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 16登鹳雀楼（白日依山尽）/（唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 17望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）/（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18江雪（千山鸟飞绝）/（唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 19夜宿山寺（危楼高百尺）/（唐）李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 20敕勒歌（敕勒川）/《北朝民歌》 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。二下 21村居（草长莺飞二月天）/（清）高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 22咏柳（碧玉妆成一树高）/（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 23赋得古原草送别（离离原上草）/（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 24晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）/（宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 25绝句（两个黄鹂鸣翠柳）/（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 26悯农（春种一粒粟）/（唐）李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。

小学语文六年级上册古诗词

小学语文六年级上册古诗词、积累运用总复习提纲一、古诗词 墨梅竹石石灰吟 （元）王冕（清）郑燮（明）于谦 我家洗砚池边树，咬定青山不放松，千锤万凿出深山， 朵朵花开淡墨痕。立根原在破岩中。烈火焚烧若等闲。 不要人夸好颜色，千磨万击还坚劲，粉骨碎身全不怕， 只留清气满乾坤。任尔东西南北风。要留清白在人间。 望洞庭泊船瓜洲游子吟 （唐）刘禹锡（宋）王安石（唐）孟郊 湖光秋月两相和，京口瓜州一水间，慈母手中线， 潭面无风镜未磨。钟山只隔数重山。游子身上衣。 遥望洞庭山水翠，春风又绿江南岸，临行密密逢， 白银盘里一青螺。明月何时照我还。意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 菩萨蛮 书江西造口壁（宋）辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 二、对联 （1）愿乘风破万里浪（2）与有肝胆人共事 甘面壁读十年书从无字句处读书 （3）虚心竹有低头叶（4）海纳百川，有容乃大

傲骨梅无仰面花壁立千仞，无欲则刚 （5）雪里江山美（6）四海皆春春不老 花间岁月新九州同乐乐无穷 （红梅报春）（普天同庆） （7）风流人物数当代（8）稻花钢花科技花万花竞艳大好春光看今朝农业牧业工商业百业兴隆 （人杰地灵）（日新月异） （9）日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一 扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆 （春回华夏） (10)狱中联欢的对联洞中才数月 世上已千年 （扭转乾坤）歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅 （极乐世界）看洞中依然旧景 望窗外已是新春 （苦尽甘来）满园春色关不住 一枝红杏出墙来 （大地回春）两个天窗---出气 一扇风门---伸头 （乐在其中）(11)自写春联 冬去山明水秀[小精灵儿童网站] 春来鸟语花香 十亿神州春日起千秋华夏巨龙飞 人勤春来早家和喜事多

小学生六年级古诗词复习

小学生必背古诗词复习 1、一去二三里 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、画（作者不详） 远看山有色，近听水无声， 春去花还在，人来鸟不惊。 4、画鸡唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将 来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户 开。 5、静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 6、悯农李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 7、春晓孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 8、村居高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春 烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸 鸢。 9、所见袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 10、小池杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴 柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上 头。 11、赠刘景文苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜 枝。 一年好景君须记,正是橙黄橘绿 时。 12、山行杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人 家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 花。 13、回乡偶书贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛 衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处 来。 14、赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌 声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我 情。 15、草白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 16、宿新市徐公店杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成 阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处 寻。 17、敕勒歌北朝乐府 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛 羊。 18、望庐山瀑布李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前 川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九 4

(完整版)六年级古诗词总复习教学设计--定稿(1)

六年级古诗词总复习教学设计 教学目标： 1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。 2．过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。 3．情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣， 培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。教学重点：引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。 教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。 组织形式：以小组学习的形式，体现学生为主体. 课前准备： 1、教师将小学阶段的重点古诗进行了整合归类，制成多媒体课件。 2、学生课前整理背诵古诗。 教学过程： 一、创境引思，目标定向。 导入： 师：天生我材必有用，千金散尽还复来。一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量。这就是中国古诗词的魅力。今天，让我们展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。 二、走进古诗 第一环节：诗句齐放 1.填颜色 师：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？自然万物色彩缤纷，美不胜收。 让我们一起来看看诗句中有哪些颜色吧。 （1）白毛浮绿水，红掌拨清波。 （2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （4）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （5）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2. 填地点 师：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳句，奇绝文笔呢。接下来，让我们一起找找诗句中出现的地点吧。 （1）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （2）晓看红湿处，花重锦官城。 （3）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （4）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

七年级上册人教版语文古诗词复习

［古诗词部分］ 《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 1、《论语十则》 ①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善 者而从之，其不善者而改之。 ③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：“知之为知之，不知为不知，是知也。” ⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：“人不知而不愠，不 亦君子乎。” ⑦AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦是:“有朋 自远方来，不亦乐乎？” 8如果人人都能为他人着想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。 9唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（或择其善者而从之，其不善者而改之。） 10《论语》十则》中表示要虚心学习的句子是“三人行，必有我师焉” 11《论语》十则》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“三人行，必有我师焉。” 12成语“择善而从”的出处是：“择其善者而从之。” 13由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的哪一句话？答：“三人行，必有我师焉。” 14《<论语>十则》中孔子心目中君子的标准是：“人不知而不愠。” 15《<论语>十则》中谈知识的巩固与创新的句子是：“温故而知新。” 16《<论语>十则》中要求人们对先进和落后的态度是：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 17孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 18阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：“有朋自远方来，不亦乐乎？。” 19与“学而时习之”内容相近的句子是：“任不习乎？”，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子是：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 20揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：“己所不欲，勿施于人。”鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 21“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子填写）“任重而道远。” 2、《观沧海》曹操 这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛竦峙”详细写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；”描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，

六年级下册语文试题-古诗词诵读复习卡(含答案)

古诗词诵读复习卡 一、给句中加点字选择正确的解释。（填序号） 1.今我来思．（） A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。 2.晓．看红湿处（） A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。 3.漫．卷诗书喜欲狂（） A.充满；遍布。 B.广阔；长。 C.随意地，没有约束地。 4.最是一年春好处．（） A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。 5.但．爱鲈鱼美（） A.但是。 B.只。 C.不但。 6.明月何时照我还．（） A.回报。 B.归还。 C.回，归。 7.应．怜屐齿印苍苔（） A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。 8.欲．问行人去那边（） A.欲望。 B.想要。 C.将要。 9.休．将白发唱黄鸡（） A.休息。 B.停止。 C.不要。 10.因．风飞过蔷薇（）

A.因为。 B.原因。 C.凭借。 二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（） A.白日放/歌/须纵酒 B.小/扣柴扉/久不开 C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处 三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（） A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张） B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问） C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻） D.谁道人生无再少？（反问） 四、对古诗词赏析有误的一项是（） A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻 柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。 B.《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的 修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗 的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。 五、按要求完成练习。 1.用自己的话写一写诗句的意思。 （1）昔我往矣，杨柳依依。 _________________________________________________________

部编统编版六年级语文古诗词总复习资料

部编统编版六年级语文古诗词总复习资料亲爱的考生，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功！ 1、每当看到老师循循善诱，诲人不倦的样子，我就想起杜甫的诗句： 2、夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这不禁让我想起两句诗： 3、毕业前夕，我们依依不舍，我想起两句诗给我的好朋友：海内存知己，天涯若 4、老师的哺育深情，我们永生难忘。正如孟郊的两句诗：谁言寸草心，报得三春 《游子吟》孟郊 5、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟，请你以两句诗来勉励他： 有用，千金散尽还复来。 6、生活中经常有阴差阳错的现象发生，这不禁让我想起这样两句诗： 不发，无心插柳柳成荫。无可奈何花落去，似曾相识燕归来)《增广贤文》 7、台湾是祖国大家庭的一部分，台湾同胞也一样是炎黄子孙，可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想起用这样两句诗来奉劝他们：本是同根生，相煎何太急。 8、读了《闻官军收河南河北》，我体会到了作者欣喜若狂的心情，以下几句诗就是最好的印证：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》杜甫 9、我读过不少表达爱国之情的诗词，最喜欢的诗句是人生自古谁无死，留取丹习 《过零丁洋》文天祥 10、许多诗人都善于用生花妙笔把美丽的自然景色展示在读者面前，如 11、春天来了，小草生机勃勃的，这不由让我想起诗句：野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易 12、吃上妈教育我要爱惜粮食，就会用这句诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 13、每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡，表达这一感情所用的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟

16、一个人因为书读得多，所以文章写得又快又好，这真是应了唐朝杜甫写的: 山穷水尽已无 《游山西村》陆游 18、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：黑发不知勤学早，白首方 19、长辈教育孩子，要让孩子在潜移默化中得到教育。必须如春雨一样:随风潜入 20、食堂门口，准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食，你认为应该写:谁知盘中餐， 21、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《增广贤文》（书到用时方恨少，事非经过不知难；读书破万卷，下笔如有神） 22、母亲节到来之前，请你用一句古诗献给亲爱的妈妈： 23、思念家乡时，你会马上想起“举头望明月，低头思故乡”，除此外，你还会想 《月夜忆舍弟》杜甫 24、请你用一句古诗来勉励同学珍惜时间，努力学习: 25、写期末评语时，老师经常祝你来年：百尺竿头，更进一步。 26、来到北辰山瀑布前，仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起李白的诗句: 《望庐山瀑布》李白 27、所谓“当局者迷，旁观者清”，意思是有些人对自己所处的环境 下，正在做的事情反而不及旁人看得清楚，你就会用上宋朝诗人苏轼的诗句： 识庐山真面目，只缘身在此山中。 28、朋友即将远行，他依依不舍，十分伤感，于是，你劝勉他，送给他这么两句诗:莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

人教版六年级语文上册古诗词专项练习

人教版六年级语文上册古诗词专项练习 1. 与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思最接近的一句是（） A .君子求诸己，小人求诸人。 B .择其善者而从之，其不善者而改之。 C .忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。 D .君子坦荡荡，小人长戚戚。 2. 下列诗句有错误的一项是（） A .春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B .何当金络脑，快走踏清秋。 C .我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 D .今生茅店月，人迹板桥霜 3. 课堂内外。 （1）请你写两个形容人的精神和意志的四字词语：______、______。 （2）请写出一句反映农时或气象的谚语：______。 （3）“日出江花红胜火，______。”这句诗出自白居易的《______》。你还积累了描写春天的优美诗句：______。 （4）当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：______。 （5）学习了《全神贯注》这篇课文，你明白了：______。 4. 根据课文或要求填空。 （1）你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方……岁月悠悠，______，泡沫聚散，唯有你______。（《山中访友》） （2）轻诺必______。（《老子》） （3）本学期，我们“轻叩诗歌大门”，知道了“唐诗、宋词、元曲”是诗歌海洋的瑰宝，从唐代元稹的“______，______”中感受诗人对菊花的情有独钟；从宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》“______，______”中感受作者对丰收的憧憬；从元代白朴的《天净沙·秋》“青山绿水，______”感受秋天的明朗清丽。（4）读《詹天佑》一文，民族自豪感油然而生。正如周恩来所说：我们爱我们的民族，______。 （5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______！”伯牙所念，______。（《伯牙绝弦》） 5. 课文大舞台。 （1）秋月白，______。雨中山果落，______。

小学六年级古诗词复习资料汇总

小学六年级古诗词复习资料汇总 一、选择题 1、被人合称“王孟”的诗人是（A） A、王维、孟浩然 B、王昌龄、孟浩然 C、王勃、孟郊 2、《水调歌头》的作者是（C） A、秦观 B、辛弃疾 C、苏轼 3、在马致远的《天净沙·秋思》中，“小桥流水人家”中的“人家”的正确解释是（B） A、平凡的家家户户 B、农家 C、小桥边住着的人家 4、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自（A）的《别董大》。 A、高适 B、岑参 C、王昌龄 5、《敕勒歌》中，“野茫茫”中的“野”，古代读音为（B） A、xiē B、yě C、gǎ 6、“解落三秋叶，能开二月花.”。中“解”得意思是（A）。 A、吹动 B、解释 7、“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”。中的“次第”注释为（B）。 A、第几次 B、依次 8、“明朝风气应吹尽，夜惜衰红把火看”。中的“惜”意思是（B）。 A、爱惜 B、怜惜 9、“危楼高百尺，手可摘星辰”。中的“危楼”指（B）。 A、很危险的楼。 B、建在山上的寺庙 10、“耶溪采莲女，见客棹歌回”。中“棹”的意思（B）。 A、船桨 B、摇着船 14、“亲朋无一字，老病有孤舟”。中“老病”指（B）。 A、经常生病 B、老朋友 二、情景填空 1、在期末写评语时,老师会祝你来年: （更上一层楼。) 2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：（少壮不努力，老大徒伤悲。)（不是唯一答案） 3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。) 4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（当局者迷，旁观者清)宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中)说明的就是这个朴素的道理。

小学六年级古诗词复习资料汇总

小学六年级古诗词复习资料汇总 小学六年级古诗词复习资料汇总一、选择题 1、被人合称“王孟”的诗人是,A, A、王维、孟浩然 B、王昌龄、孟浩然 C、王勃、孟郊 2、《水调歌头》的作者是,C, A、秦观 B、辛弃疾 C、苏轼 3、在马致远的《天净沙?秋思》中,“小桥流水人家”中的“人家”的正确解释是,B, A、平凡的家家户户 B、农家 C、小桥边住着的人家 4、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自,A,的《别董大》。 A、高适 B、岑参 C、王昌龄 5、《敕勒歌》中,“野茫茫”中的“野”,古代读音为,B, A、xiē B、yě C、gǎ 6、“解落三秋叶,能开二月花.”。中“解”得意思是,A,。 A、吹动 B、解释 7、“长安回望绣成堆,山顶千门次第开”。中的“次第”注释为,B,。 A、第几次 B、依次 8、“明朝风气应吹尽,夜惜衰红把火看”。中的“惜”意思是,B,。 A、爱惜 B、怜惜 9、“危楼高百尺,手可摘星辰”。中的“危楼”指,B,。 A、很危险的楼。 B、建在山上的寺庙 10、“耶溪采莲女,见客棹歌回”。中“棹”的意思,B,。 A、船桨 B、摇着船 14、“亲朋无一字,老病有孤舟”。中“老病”指,B,。

A、经常生病 B、老朋友 二、情景填空 1、在期末写评语时,老师会祝你来年: ,更上一层楼。) 2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝说他,,少壮不努力,老大徒 伤悲。),不是唯一答案, 3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们,,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。) 4、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚, 这就是人们常说的,当局者迷,旁观者清)宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句,不识庐山真面目,只缘身在此山中)说明的就是这个朴素的道理。 - 1 - 5、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》,,谁言寸草心,报得三春晖。) 6、现在人们常用《送杜少府之任蜀川》中的名句,,海内存知己,天涯若比邻) 来表达对离别好友的的祝愿。 7、来到瀑布下,仰望倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起李白的诗句,,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。) 8、深秋,校园的梧桐叶黄,时而像打着秋千,时而想降落伞,地面像是铺上一条 宽大无比的金毯子。望着这景象,我不由得吟诵起龚自珍的诗句,,落红不是无情物,化作春泥更护花。) 9、当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱,我想起陆游的《示儿》,,死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。)