在今后学习的中,大家一定要珍惜来之不易的学习机会,通过

第二期

延寿县初中音乐班

班级学习简报

2011年11月16日 主编：王颖

妲

国培计划已经进入十一月份的

学习，各位老师通过一个阶段的深

入学习，取得了较好的学习效果。

希望各位老师在今后的学习中再

接再砺，争取取得更大的收获，为

我县初中音乐学科的教学工作做

出更大的贡献！

在今后学习的中，大家一定要珍惜来之不易的学习机会，通过独立学习、独立思考、独立完成作业，达到预期学习目的，收到良好学习效果。

如何上好音乐课

何宪刚：上好音乐课需要充分调动学生学习的主动性与积极性，让学生成为课堂教学的主体。课堂教学应该实现陶行知先所倡导的那样，充分解放学生的脑、手、口、眼。希望大家给出宝贵的指导意见。

王颖妲：兴趣引导，因为兴趣是最好的老师。

延寿郭昕：现代的音乐课不能在单纯的只是唱歌课了，多采用一些元素试试，也许会有意想不到的效果。

郭丽丽：我认为可以借助多媒体的使用，让学生了解更多的和教学有关的音乐作品，让他们每一堂课都有新鲜的感觉。张巨勋：音乐课应以实践活动为主，以实践带动理论教学，两者同步进行。我们要把学生的“要我学”的思想转化为“我要学”，即学习的动机由被动转为主动，让学生在音乐实践的活动中感受对音乐知识的要求，进而转为对音乐知识的渴求，如上琴法课，往往有这样的情况，大多数学生刚开始对琴法课兴趣很浓，而随着进…步的深入教学，学生的兴趣则能会有所减弱，有的甚至于放弃，原因就在于音乐理论知识与琴法实践活动脱节。其一是由于教师对音乐理论知识讲述进程偏慢，不能满足于弹琴的需求；其二是由于对音乐理论知识讲述讲程偏快，知识量己远超过需求，但仅限于书面的理解，导致学生掌握度不够，影响、阻碍了学生对琴法的学习兴趣。如果教师在讲述音乐理论之前，能先对每节琴法课的要点理论有所总结，使理沦与实践活动课同步进行，相辅相成，学

生会事半功倍，既对理论产生兴趣或引起注意，也会使学生在实践活动中对理论加深认识，弹琴也会应付自如，进而弹琴的兴趣也会越来越浓。所以上音乐课应把理论知识与实践活动密切结合起来，以实践带动理论教学。

音乐课信息技术应用案例

刘丽丽

随着新课程改革的实施，科技发展的进步，多媒体的运用已与课堂教学密不可分了，它可以让我们的课上得更加丰富有趣，还可以轻松的激起学生的学习兴趣，真是我们课堂上不可缺少的一种重要的教学手段。特别是音乐课，更是在多媒体的运用基础上变得更加丰富多彩。

在初中音乐教材中有这样一次使用多媒体上课，让我取得了良好的教学效果。在教学《伏尔加船夫曲》时，我利用多媒体展示出纤夫拉纤的图片，并利用大屏幕介绍这首曲子的作者和它的创作背景，学生们对歌曲产生了浓厚的兴趣，紧接着我又利用电脑将拉纤的片段展示给同学们，让同学们直观地通过纤夫的拉纤，体会音乐的力度、速度、情绪，同时播放这首曲子，在适当的时候，大屏幕上又出现标题，让同学们对乐曲的结构及其它要素掌握更准。紧接着我又利用多媒体出示了此曲的主要旋律的乐谱，让同学们跟着试唱、仿唱，效果很好。乐谱清晰，为教者节省时间，最后我又利用多媒体播放《伏尔加船夫曲》的中文版，让同学们跟着哼唱，通过这首曲子对学生的思想教育进行升华，以此激励学生努力学习。最后播放《友谊地久天长》让同学们在音乐声中离开教室。

在音乐课中，多媒体的作用十分重要，它可以让我们的音乐课更加丰富多彩，很多音响效果和视频都可以通过多媒体表现出来，还有图片，民族风情等等，增强了学生的直

观性和感官性。以上是一次音乐教学中对信息技术应用的案例。

不懂得珍惜的句子

不懂得珍惜的句子 1、活着就是一切，活着就是乐，活着也有苦，苦里却也有乐；就如一片树叶，我该生的时候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。 2、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题 3、我老是以为不想再伤害其他人，因为以前伤害太多人，自己学乖了，懂得如何处理，懂得如何照顾其他人，但结果，原来伤害人的方法可以千变万化，精彩到连自己伤害了人都不知道。 4、一个人不孤单，想一个人才孤单。在这即将过去的一年里，每个城市每个角落都演绎着不同的故事，开始相信生命只是一场城市的焰火，时而璀璨时而荒凉，愿所有我爱的和爱我的朋友们能与在乎你们或你们在乎的人在一起。 5、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。 6、一个人像一块砖，砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的。但

是，如果走在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。 7、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些，所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。 8、你不是什么无可替代，只是在我心里待得时间久了点。 9、不经意的瞬间，你走进了我的视线，拨动我那尘封已久的心弦，我知道，你的身影已成为我今身的焦点。 10、木头笑着对火说，抱我！于是木头幸福的消失了，火哭了，火也灭了。人们常问，天堂在哪里？其实只要心爱的人陪在身边就拥有了天堂。 11、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 12、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。 13、即使知道结果，还是想要去了解，到最后受伤的还是自己。 14、如果真是有那么多灵丹妙药，可能人命又不会这矜贵的了。 15、不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之

表达珍惜感情的诗句

表达珍惜感情的诗句 导读：本文是关于诗句大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、问君何事轻离别，一年能几团圞月。——纳兰性德《菩萨蛮·问君何事轻离别》 2、为君憔悴尽，百花时。——温庭筠《南歌子·倭堕低梳髻》 3、碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。——李白《早春寄王汉阳》 4、今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。——元稹《遣悲怀三首·其一》 5、伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》 6、结发为夫妻，恩爱两不疑。——苏武《留别妻》 7、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。——徐干《室思》 8、别后不知君远近。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》 9、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》 10、人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德《摊破浣溪沙》 11、君若清路尘，妾若浊水泥。——曹植《明月上高楼》 12、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。——柳永《昼夜乐》

13、凝恨对残晖，忆君君不知。——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》 14、断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》 15、鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。——贺铸《惜余春·急雨收春》 16、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。——李清照《点绛唇·闺思》 17、生当复来归，死当长相思。——苏武《留别妻》 18、日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》 19、琵琶弦上说相思。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》 20、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令》 21、今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经唐风绸缪》 22、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》 23、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题二首》 24、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》 25、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》 26、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》 27、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——佚名《诗

珍惜时间勤奋学习国旗下讲话多篇

珍惜时间勤奋学习国旗下讲话多篇 我们中国有句俗语,叫做“一勤无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤”。这就是说,学业方面的精深造诣那么，我们应该怎么做呢?首先，要抓紧时间，善于合理地支配时间。一天的在校学习是挺累的。放学以后，参加一些文体活动也是必要的。但是，打球把“学习”打跑了，跳绳把“作业”跳没了，下不吃饭，看电视不睡觉，课余那么多宝贵时间，都一门心思地去玩了，多么可惜!要心中有数。定计划并不难，严格执行计划，合理支配时间，要有毅力!其次，还要学会挤时间。珍惜时间的人，都是会挤时间的。“时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的”。养成这样一种好习惯：就是再忙，今天应该完成的学习任务，绝不能拖到明天。一定要挤时间。做到“今日事今日毕”。 同学们，只有珍惜时间，我们才能掌握更丰富的知识;只有珍惜时间，我们才能拥有美好的未来。人生能有几回搏?就让我们从现在开始珍惜时间,勤奋学习吧! 我的国旗下讲话结束了，谢谢! 珍惜时间勤奋学习国旗下讲话篇四： 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 今天，我在国旗下讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。 同学们，你们看到这冉冉升起的五星红旗时，你们会不会有这样一种感慨：时间过得真快啊! 是的，很快。当我们还沉浸在昨天的欢乐时，时间已悄无声息地迈进了今天这一课，宝贵的昨天再也回不来了。正如朱自清先生所说的：燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候……岁月的脚步总是如此的匆匆，毫不顾惜我们的嗟叹呢! 时间就是这样的匆匆，这样的珍贵，这样的公平。珍惜时间的人

会留下串串果实，使生命富有意义;浪费时间的人却两手空空，一事无成。对我们学生来说，也是这样的。学习会让有的同学取得优异的成绩，各方面都有长进;也会让有的同学收效甚微，甚至一天更比一天差。这就是珍惜时间与不珍惜时间的差别。 古今中外有识之士都懂得珍惜时间。鲁迅先生曾经把浪费别人的时间叫做图财害命。鲁迅这个笔名是取愚鲁和迅速之意。就是提醒自己，只要更加勤勉，就能笨鸟先飞。伟大导师列宁也说过“赢得了时间就赢得了一切!”同学们，请从现在做起,珍惜每一分每一秒,随着勤奋学习的节拍乘风破浪,让生命之舟与梦想一起扬帆远航吧! 古语云：“天行健，君子以自强不息”，所以，勤奋学习是我们自身成才的先决条件。民族英雄岳飞在《满江红》里疾呼：莫等闲，白了少年头，空悲切!汉乐府诗里也有句名言：少壮不努力，老大徒伤悲。因此我们应该学会做时间的主人，不断总结昨天，设计明天，抓住今天。勤奋学习就要充分利用时间，上课、自习、做作业都要高度集中注意力，认真学习。 同学们，生命的时间是短暂的!正所谓：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你拥有再多的钱，也换不来一秒的时间，在时间面前，金钱只能低头。所以，请珍惜我们的每一分，每一秒，努力学习，为我们今后辉煌的人生奠定坚实的基础吧! 珍惜时间勤奋学习国旗下讲话篇五： 敬爱的老师、亲爱的同学们： 有人说:人的一生有三天:昨天,今天,明天.这三天组成了人生的三部曲,.但我说,人的一生是由无数的今天构成的,对于昨天我们不能去挽回留恋些什么，对于明天我们更多地只能是去期盼与展望，但生命的内涵只在于今天.生命是宝贵的,它是有一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命。 昨天已是过眼云烟,再也无法挽留,如果在昨天,你取得了一点成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么,你就永远陷进了昨天的泥潭.同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中

《珍惜学习机会》教学设计

二、教学过程

二、如何维护受教育权利活动三：课本P62例子， 假如你是梅，你打算采用 什么方式维护自己的受 教育权？ [小组讨论]得出结论，小 梅还可以寻求其他方式： 方式一：向学校老师寻求 帮助，劝说父亲，使自己 继续接受义务教育；方式 二：向妇联、当地的居（村） 委会等反映情况，维护自 己的受教育权；方式三： 向教育行政管理部门或新 闻媒体反映情况，责令父 亲履行家长职责；方式四： 向人民法院提起诉讼，依 法维护自己的合法权益。 以学生遇到的侵犯 受教育权情况中较典型 的情况之一入手提出了 本目的重点问题：如何 维护我们的受教育权。 给出了维权方式中的一 种：寻求学校老师的帮 助。接着以知识拓展的 方式让学生找出其他的 维权方式，并指出学生 可以采用非诉讼方式或 诉讼方式予以维护。 用PPT展示 四种方式。 另补充其 他方式 活动四：课本P63例 子，某镇数百名村民在少 数人的煽动下，在离当 地….“假如你是该校的 一名学生，应该怎么 办？” 学生思考，小组讨论，得 出解决问题的办法：一是 不参加，二是对违反教育 法规的行为要报告当地有 关部门 本目又提出了一个学生 以群体为单位被侵犯受 教育权的案例，引发学 生的思考和探索，以期 引起学生对该种情况的 关注，提高学生解决现 实问题的能力。 多媒体 展示问题 的答案和 学生的想 法

三， “在旧中国， 很不容易； 四、 正在 接受九年义务教育的学生应如何履行受教育的义务？活动六：让学生阅读课本 P64案例。思考：如果小 刚中途辍学，是否合法? 小刚及家长要承担什么 责任？ 提出问题：我们应该怎样 像小刚一样履行受教育 义务？ 学生思考，看书总结，得 出问题的答案：最主要的 有三项：（1）认真履行按 时入学的义务；（2）认真 履行接受规定年限的义务 教育的义务，不得中途辍 学；（3）认真履行遵守法 律和学校纪律，尊敬师长， 努力完成规定的学习任务 的义务。还有两方面：（4） 在学习过程中，我们要积 极开展自主学习、合作学 习、探究学习，注意养成 良好的学习习惯，提高学 习能力。（5）树立终身学 习观念。接受教育、勤于 学习，更新知识、提升能 力、学会学习。 用小刚的故事帮助 学生认识到受教育不仅 是公民应该享受的一种 权利，也是公民必须履 行的一种义务，进而认 识到不完成义务教育的 违法性，学生及家长都 要为此承担一定的法律 责任。 PPT展示课 本案例的 内容及问 题

不珍惜的句子

不珍惜的句子 1、对你有爱也有痛。爱是一种甜蜜，痛是一种无奈。对你的爱与痛加起来，那叫，爱情！有爱就有痛，我心甘情愿！ 2、我们所过的每一天并不是那么理所当然的，不懂得珍惜身边的事，真的是很愚蠢。 3、牵手只是一场浪漫，爱过以后风轻云淡；当手中的花瓣雨后风干，再爱一场难道不是孤单？牵手就不要轻易分手。 4、世界上最残忍的事，不是没遇到爱的人，而是遇到却最终错过；世界上最伤心的事，不是你爱的人不爱你，而是他爱过你后，最后却不爱你。 5、没有人会无缘无故对你好，珍惜那些真心爱你的人。 6、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。 7、生活中有很多东西，不是得到就是失去。也许我失去的很多，但必有所得！ 8、不是我不在乎你，而是你所谓的在乎让我承受不起。

9、曾经的陌生不代表永恒，不经意之间，心与心碰撞出了火花，寂寞旅途中，每天能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我感恩：红尘中有你同行。 10、人都有个通病，就是太自我，而忽略了身边的事；也因为人太自我，有时候会把很多事变成死结，越缠越紧。 11、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂，可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 12、女人如果不性感，就要感性；如果没有感性，就要理性；如果没有理性，就要有自知之明；如果连这个都没有了，她只有不幸。 13、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。 14、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。 15、如果喜欢一个人，就把他当朋友，因为这样永远也不会失去他。 16、当你仍想继续，永远不要说再见。当你仍然能够接受，永远不要说放弃。当你舍不得他，永远不要说你不再爱他。 17、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自

关于珍惜彼此感情的句子 相爱不离不弃句子

关于珍惜彼此感情的句子相爱不离不弃句子 1、不要拒绝真诚的话，更不要拒绝一颗真诚的心。 2、相交莫强求，强求不香;相伴莫若惜，珍惜才久。 3、我也只有一个一生，不能慷慨赠给不爱的人。 4、说再多的浪漫情话。还不如每天的朝夕相伴。 5、日子久了，与你无缘的自会走远，与你有缘的自会留下。 6、人心都是相对的，以真换真;感情都是相互的，用心暖心! 7、一份情，因为真诚而存在;一颗心，因为疼惜而从未走开。 8、历经风雨，才能看透人心真假;患难与共，才能领悟感情冷暖。 9、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！

10、拥有而不懂得珍惜，再多再好也会变成遗憾．学会珍惜，就懂得。 11、如果我们从相遇开始就为分开倒计时，我相信我们会更加彼此珍惜。 12、能相遇不容易，趁你我尚在人间，请珍惜我们的缘分，再见也许是再也不见。 13、人世间来一趟不容易，红尘中走一遭很艰难，请珍惜相遇，珍惜旅伴和伴侣?? 14、爱情永远不可能是天平。你想在爱情里幸福就要舍得伤心。 15、爱一个人并不是一定要得到她，而是要让她幸福，这就是你对她最好的爱。 16、感情是复杂的，有理智的时候它是固体，失去理智的时候，它就变成了液体!

17、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。 18、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。 19、可是有些事，有些爱，你不曾让我拥有过，只是自己的一厢情愿罢了，痛过也心死。 20、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。 21、当你累了有人疼你，当你受伤了有人照顾你，这也许就是幸福，是多种幸福的一种。 22、永远如初，不管有多么困难，不管你是否听见，都会一心向你，如最初般珍惜这份爱 23、一个礼拜的四次高速。见了好多人。希望以后的生活越来越好。学会了珍惜眼前人。晚安。 24、并不一定每一个相遇都是久别重逢。但若珍惜，请把每

珍惜时间,勤奋学习主题班会_1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 珍惜时间,勤奋学习主题班会 珍惜时间，勤奋学习第四周星期四九（1）班主题目班会一、准备团支书张艳群画一个闹钟板书班会主题： 珍惜时间，勤奋学习二、班会内容猜谜： 世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间。 1、全体起立感受一分钟的时间 2、认识时间时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大？也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。 不，你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的小水珠。 但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀！现在我手边有一张《中国少年报》，上面登着一篇文章，叫《宝贵的一分钟》，让我摘录其中的几段： 一分钟，先进的采煤运输机可以运煤２１吨以上。 一分钟，目前最快的电子计算机可以运算９０亿次。 一分钟，英法合制的协和式飞机可以飞行３６公里。 一分钟，采摘机可以摘西红柿６９公斤。 3、名人惜时的故事古人有诗云： 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 1 / 7

少壮不努力，老大徒伤悲三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 少壮不努力，老大徒伤悲等等诗句都是告诫人们： 人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。 大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。 伟大的文学家鲁迅先生有句格言，哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在工作上。 他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。 莎士比亚的名言： 放弃时间的人，时间也会放弃他意大利的杰出的画家达芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长明。 有人间过达尔文： 你怎么一生能做出那么多的事呢？他回答说： 从来不认为半小时是微不足道的一小段时间。 这样一些名言、格言、活语又怎能不是深切地告诉人们： 有作为、有成就的许许多多的人们，他们无不是因爱惜时间而得到成果的 4、名人读书的故事悬梁刺股西汉时期，有个人名叫

初中道德与法治_珍惜学习机会教学设计学情分析教材分析课后反思

珍惜学习机会教学设计 学习过程 一、课前预习:生读学习目标，及重点、难点，并思考问题， 1.当我们的受教育权受到侵害时，我们应该怎么办？ 2.我们如何履行受教育的义务？ 二、课中探究 （一）情境导入： 课件：卖鱼的小男孩的图片并做简单解释。 问题：你会作如何评价？ 生讨论并回答。 师总结：所以我们应该珍惜受教育的机会，享受受教育的权利，履行受教育的义务！ （二）新知探究： 一、师过渡：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础，但是生活中存在很多受教育权被侵犯的情形。 课件：（一）受教育权被侵犯的情形 1、小梅父亲说她成绩不好也考不上大学，让正在念初二的她出来打工挣钱。 2、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工 3、学校附近的一座寺庙经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习 4、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回

家反思一周 以上事例分别说明我们的受教育权受到哪些方面的侵害，如果我们是以上学生，我们该怎么办？ 生活动：分组讨论，1、2、3、4一组一个问题， 5、6组补充 课件：师总结，（二）维护受教育权的方式 ?方式一：寻求学校老师的帮助 ?方式二：寻求居民委员会妇联新闻媒体的帮助 ?方式三：寻求政府的帮助 ?方式四：寻求人民法院的帮助 方式一、二、三是非诉讼方式，方式四是诉讼方式 三、师过渡：我们享受了受教育权，家庭、学校、社会、国家保障 了我们的受教育权。看我们现在的学校的变化。 课件：本校的教学楼、宿舍楼及餐厅的图片 师解释，教学楼300多万餐厅80多万宿舍楼300多万操场400多万这就是我们一个小乡镇中学，就这四大项投资就这么多。我们在享受了权利的同时还需要珍惜受教育的权利。受教育机会来之不易，课件：国家，父母、个人的付出 我们走在这环境优美的校园里，坐在这温暖明亮的教室里的时候，还有很多这样的孩子。 课件：两幅学习条件很艰苦的图片 师总结：你能不珍惜学习的机会吗？我们怎么珍惜机会呢？也就是怎么履行受教育的义务呢？

人生感悟的句子：体验了失去,才会更好的珍惜

人生感悟的句子：体验了失去，才会更好的珍惜 1、许多人都在刻意追求所谓的幸福，有的虽然得到了，却付出了很大的代价。智者说：幸福是种感觉，就如同佛在你我心中。幸福的感觉随满足程度而递减，与人的心境、心态相关。得之愈艰、爱之愈深，拥有幸福，常思艰难。一个人总是感觉不到幸福，是自己最大的悲哀。幸福是种感觉，不知足，永不会幸福！ 2、并不是所有的痛，都可以呐喊，不是所有的爱，都可以表白。体验了失误，才会更好的选择，体验了失败，才会更好的把握。体验了失去，才会更好的珍惜，只有体验过了，你才真正懂得，没有什么不可以割舍，不可以放下。人生就是这样，遵循简单就不累，适度知足才不悔！ 3、一般来说，我们为众生和世间万物所贴上的好坏美丑标签，根据的都是一己的欲望而已。我们喜欢的就说好，不喜欢的就说坏，这都是自己的心发明出来的。如果美能够客观地存在，那么我们所有的人一定会不由自主地受到同样众生和同样事物的吸引。 4、凡平庸之人，只是眷念近处的风景，贪恋凡俗的奢华，最终忘了赶路，舒适并安逸着，且自鸣得意，终一无所成；凡优秀之人，独行在沉默的时光中，忍受着清平与寂寞，从不哀怨，从不言苦，踏着血汗的阶梯，攀上了他人企盼的高度。曾经的苦与累，不是为别人受的，那是你蛰伏的背景，回眸的闪光。 5、那些当初仿佛是不可跨越的坎坷煎熬，结束后再想起，竟也

像过眼云烟一般，宛如它不存在，它从未曾存在过，一切不过是自身一场自欺欺人般的臆想，一场辗转反侧仍无法醒来的梦境。而从那些过去的时光里收获的也仅仅是更加复杂的自己，甚至于记忆，似乎都已经消散的一干二净。 6、放弃是一种选择。放弃一种累赘，也就选择了另一种轻松自如。有时候放弃是为了更好地拥有，人生只要有了前进的聪明，放弃或拥有对于人生都是一种出色。凡事不要过于挑剔，完美总是可望而不可求的。世界上没有真正完美的东西，你应该做的就是努力使自己的人生更美好。 7、有人帮你是幸运，学会心怀欢喜与感恩；无人帮你是命运，学会坦然面对与承担。没有人该为你做什么，因为生命本是自己的，你得为自己负责任。人生的必修课是接受无常，人生的选修课是放下执着。当生命陷落的时候请记得，你必须跌到你从未经历过的谷底，才能站上你从未到达过的高峰。 8、把握自己，就是时时拥有一颗清澈的心，拥有一片明朗的情怀。看问题尽量站的高一点，看的远一点，处理事情学会多换个角度，设身处地的换位思考。为人，不贪，不妒；处世，不谄，不骄。就是时刻保持平常之心，不好高骛远，不走极端。 9、也许，当我们渐渐长大，我们也终将向命运妥协，我们不会再对自己的得失有太多的感情，我们就仿佛旁人冷眼看着自己的命运。看自己挣扎在红尘之中，看自己徘徊在迷惘的边缘，因为，我们知道，从未知的那一天，当我们选择向命运屈服的那一天，我们的生命已经

珍惜彼此的句子

珍惜彼此的句子 [标签:栏目] ，珍惜彼此的句子 1、男人若老强调他很忙，其实是不太在意你的表现。记住这六字口诀去识破男人：男人矜持搞怪，心中必无真爱；男人言不由衷，真爱终究成空；男人心不在焉，真爱远在天边；男人人格病态，真爱不可期待。 2、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她…… 3、一切都会在时光的流逝里变得苍白一片，一切都会悄悄的变换着季节。从许下诺言的那一刻起我就走进了一个故事，而这个故事太过美丽，以至于让我有了一种幸福的错觉。 4、是不是不去面对，所有的问题就等于不存在？是不是不寄望，当下才可以走的更顺畅。 5、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。 6、人生的悲哀是你遇上了一个对你很重要的人，他是你的一切。然而，你却没有办法留住他。 7、呼吸停了，你还在我的脑海里；思维停了，你还在我的心窝里；心跳停了，我还会在下个世纪遇见你。 8、但你爱一个人的时候，连折磨也是一种幸福最初的恋爱是最好的，后来才会变坏。不要挥霍爱情，爱是会耗尽的。 9、世上的路本是无尽的，可属于每个人的路就那么一节，走着走着，人就消失了，但我相信，在时间之外的无尽时空里，生命或许可以以另一种形态出现，但爱情却是被命运安排好的，不能走得太近，却也永远不会太远。 10、我不知道该如何表达我对你的爱，只能从我的最低音到我的最高音。也许太高的梦想，我永远也到不了；也许最过于卑微的容忍，我永远也下不去。可是，这就是我，虽不完美，却勇敢真诚的用尽力量！ 11、从居住的楼顶望过去，满城的灯火已次第点亮，一片锦绣繁华，却淹没不了我的荒寒。

珍惜时间,勤奋学习主题班会

“珍惜时间，勤奋学习”主题班队会活动方案 活动目的要求： 1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。 2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 活动准备： 1、收集伟人、古人勤奋学习的故事。 2、排练小品、朗诵。 队会过程： 1.主题队会开始仪式 中队长整队后向中队辅导员报告：（行队礼）报告辅导员五一中队《珍惜时间勤奋学习》主题队会已经准备好，请求开始活动，报告完毕。（行队礼） 中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，同意你们开始活动，并预祝你们活动成功。 中队长：谢谢辅导员。 2、中队长宣布《珍惜时间勤奋学习》主题队会现在开始。 3、出旗，敬礼，礼毕 4、唱队歌，坐下。 主持人甲、乙——“珍惜时间勤奋学习”主题班会现在开始！ 甲：你虽然没有矫健的翅膀，却飞遍世界所有的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生命的里程仔细丈量。 乙：你虽然不是巨大的财富，却胜过世界所有的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把生命的价值仔细衡量。 甲、乙：时光啊时光，宝贵的时光！ 甲：谁若把你当作淡淡的流水，只能悔恨忧伤。 乙：谁若用你开出智慧的大道，就能达到理想的地方。 甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。 甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊！时间对于每个人都是公平的，一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。但由于每个人对待时间的态度不同，因此就会有不同的结果。今天我们在这

唯美珍惜句子

唯美珍惜句子 导读：1、好好珍惜让你任性的那个人，他疼你的方式就是他在让你。 2、离开，永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。但世人看不到有缘无份的熙攘，总以为机会无限，所以不珍惜眼前人。人总是这样，悲伤时想要一个肩膀，而开心时想拥抱全世界。爱一个人不一定拥有，但拥有了就一定要好好珍惜。 3、每个人总是要对自己的感情负责，爱情也许太过于复杂，不太适合我。但我真的很想未老去的时光里，我还能够遇到你，值得你去爱，疼你。 4、青春是宝贵的，如果不珍惜，真的会后悔的。 5、智者珍惜易得到的放弃得不到的，傻瓜追求得不到的轻视易得到的。 6、你纵情歌唱，歌声响彻九霄云外；你热风吹拂，温暧了我们的心间；你百鸟争鸣，把大地叫醒；你百花齐放，美貌惊人；你云灭雾散，笑样嫣然。 7、未来很远，现在很近，珍惜眼下吧！ 8、人生的优雅并非训练或装扮出来的，而是百千阅历后的坦然，饱受沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。是把尘事看轻些，生活沟壑纵横，学会舍得与放下，轻装才可疾行；是把人际看浅些，少些倾轧

与争斗，最大的珍惜莫过珍惜易逝的时光；是把得失看淡些，宠辱不惊来去无意，如此心宁静，优雅随之。 9、每个人都值得被更好的人珍惜。过好自己的生活，别人才会想要靠近。 10、人生何其漫长，长长的路需要我们用一辈子来走；人生又何其短暂，一辈子的时光就在那电闪火花间转瞬即逝。把握人生，珍惜每天。 11、朋友请珍惜身边的一切，愿开心快乐与你相聚，烦恼忧伤离你而去，幸福吉祥永远伴你，友情爱情多多珍惜，学会珍惜懂得珍惜，愿你生活开心事事如意。 12、要懂得珍惜，用真情对待；要学会感恩，用真心感悟。不问过去如何，珍惜现有的，留一条坦荡的人生之路给自己，最终我们都会明白：人生苦短，不光要善待别人，更要善待自己。 13、幸福是有过程的而过程，总难免酸甜苦辣，所以，当你历尽艰辛，幸福可能就在转角处。 14、珍惜清晨的阳光，清新的空气，享受大自然的赐予；珍惜四海相聚的朋友，难能可贵的友情，品味真心的力量。珍惜生命，更珍惜你。我的朋友，愿你万事如意！ 15、陪我姐看完这场电影，尾声我想的都是你，都是和你的片段，主要讲了珍惜眼前人，你就想我想珍惜一辈子的不愿错过的人，可不可以等等我，慢点走。

爱情珍惜彼此的句子

爱情珍惜彼此的句子 导读：本文是关于爱情珍惜彼此的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、所谓白头到老，没什么秘诀。只是在相爱时，存下点感动，在冷战时，懂一些感恩。 2、你永远看不到我的正面，不是因为我不让你看，而是因为，你不看我的时候，我却一直在看着你。 3、当一切都回不去了，当我决定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都没给够，哪怕一个温柔的相拥，对我来讲，都是幸福的。 4、那些曾经的承诺，只是在你转身之前，过后什么也不是，感情，不就仅此而已吗？ 5、你相信男女之间能有真的友谊吗？那种平静、安定、完全可以互信互靠的友谊吗？我相信。因为惟有相信，才有可能。 6、世界上最重要的感情是自己与自己的感情，不过，如果有一个人能爱上你所爱的自己，那就太好了，我心甘情愿成为这个人，你愿意接受我吗？ 7、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。 8、你像小鱼一样，偶尔浮出水面呼吸新鲜空气；而我就像蛇一样，每天盯着太阳出洞；只是为了能够再次见到你。

9、你问我爱你有多深，我说不出来，只知道你已成为我生活的习惯，不可缺少的习惯，每夜每天，可以不吃饭不睡觉，却无法不想你。 10、世界上最动人的承诺，不是“我爱你”，而是在你需要的时候，我会告诉你说我一直都在。 11、想着你的感觉，心中甜甜；爱着你的感觉，欢欣雀跃；拥着你的感觉，就这样一辈子，也心甘情愿！ 12、成全并不代表放弃，是自己对真爱的坚持。成全你，也是成全自我的开始。 13、不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。 14、你在心里称之为“灵魂伴侣”的人，是那个每一分每一秒每一件事情都想和你一起做的人。 15、相爱是一种很美好的感觉，与你相识相知相爱成就了这种美好，我深爱你和感谢你！愿与你携手一生，相恋相伴相守一辈子！ 16、爱情要懂得珍惜，随着岁月加倍的珍惜。爱情不是在明月之下闲散，也不是在长板凳上叹息。 17、我曾经对着千纸鹤许愿，说我一定要爱你一生一世，我做到了，因为，我们俩是心连心的。 18、仅仅因为一面之缘，你便扬起了爱的帆。爱，岂是那样简单。青春的岁月一去不返，怎忍暮年回首时的顿足扼腕？珍惜岁月，也珍惜我们的缘！

珍惜时间勤奋学习演讲稿3篇

珍惜时间勤奋学习演讲稿3篇 世界上最快而有最慢，最长而又最短，最富有而又最贫穷，最易把握而又最易失去的就是时间。下面了珍惜时间勤奋学习演讲稿，供你阅读参考。 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 今天我国旗下讲话的题目是：《珍惜时间，努力学习》！ 首先，我想跟大家讲一个故事，一个关于一分钟时间的故事。有一次，一个青年向着名教育家班杰明请教如何才能获得成功，他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他的房间里乱七八糟，一片狼藉。看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情的招呼青年进入了房间，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗？”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟？一分钟”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。

这是一个简单的故事，也是一个很耐人寻味，故事告诉了我们一个道理，一分钟的时间非常恨短很渺小，但是却可以做很多的事情，也可以改变很多的事情，我们的人生就是由无数个一分钟构成，如果把握住每一分钟是我们人生活得有意义的关键。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。只有把握好了生命的每一分钟，我们才能踏上成功之路，攀上理想之巅，才能到达成功的彼岸。 “早岁哪知世事艰”，在当今社会，我们的生活很安逸舒适，有些同学就走向了生活与学习的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的就是时间。时间对每个人都是公平的，对每个人都是重要的，从古至今，凡是为人类做出杰出贡献的人，他们都非常的珍惜时间，他们都把握住了人生的每一分钟。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续；也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。 同学们，我们在学校这个知识花园里沐浴着时代的阳光雨露，享受着一流的学习环境，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷于物质而徘徊不前。对我们来说，努力学习，这是我们成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。那么，你还在犹豫什么，就让我们从这一分钟开始，刻苦努力、不懈追求，在学习的道路上将一点一滴的知识积累，在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏，实现自己的理想，让生命放射出灿烂而耀眼的光芒！

珍惜学习机会教案

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《珍惜学习机会》教案 常州市安家中学钱以积 一、教学目标 知识方面：知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行受教育义务的主要内容。 能力方面：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。 情感态度价值观目标：培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义务。使学生认识到，接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。 二、教学重点难点 维护受教育权利，履行受教育义务 三、教学方法 创设情境、多元互动、自主探究、案例教学 四、教学过程 （一）创设情境，导入新课 从影片《一个都不能少》导入新课。 （二）学习新课 1、维护受教育权利 （1）学生结合身边实际举例，现实生活中存在的侵犯中学生受教育权的行为有哪些。

（2）让学生回顾上一框所学内容，讨论：如果中学生自己不会维护自己的受教育权会怎样？得出结论：中学生必须学会维护自己的受教育权，只有这样才能更好地享受自己的受教育权。 （3）结合典型案例，让学生思考，假如你遇到自己受教育权受侵害的情况会怎么办。 启发学生去总结维权方式，帮助学生多方面寻找解决问题的方法。联系教材第八课“法律护我成长”中的相关知识简要说明非诉讼方式和诉讼方式维护自己的受教育权。 （4）结合课本提出的一个以学生以群体为单位受教育权被侵犯的案例，设问：该校学生的受教育权被侵犯了吗为什么讨论：假如你是该校的一名学生，应该怎么办假如你是该校的校长，应该怎么办引起学生对该种情况的关注，提高学生解决现实问题的能力。 2、履行受教育义务 （1）学生阅读课本三个材料，思考：从上述材料中感悟到了什么？帮助学生认识到历史的进步使公民都能获得学习的机会，这样的机会是来之不易的，应该非常珍惜。国家在经济并不发达的情况下大力保障了公民的受教育权，家长的努力保障了孩子的受教育机会，所以，作为学生，为了自己的发展、国家的富强、社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。 教师可用现身说法让学生理解过去教育条件之差，可结合《义务教育法》的修改让学生了解国家对教育事业的重视。对于材料三的利用可联系学生自己的生活实际：为了保障自己的受教育权自己的家长付出了什么？心血、精力、金钱……教师对材料还可作一个小的延伸：引导学生对自己所得到的国家和家庭努力予以保障的受教育权报有感恩的心。

懂得珍惜才配拥有句子

懂得珍惜才配拥有句子 1、曾经那个愿为我千千万万次捡风筝的人已经逝去，人生中错过了就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎都已经晚了。每当放飞风筝的那一刻，我们应该问问自己我们是否真的珍惜过我们所拥有的一切。 2、我的朋友们，我们要暂时分别了；珍重珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 3、朋友，我们很珍惜，很珍惜，或许有时我们不会擅于表达自己给的关心，一直存在，一直的友谊。 4、都说人生如戏。戏可以重来，人生却难再续。左手记忆，右手年华，遇见该遇见的，拥有能够拥有的，珍惜应该珍惜的，回眸处，总会有一盏灯，照亮我们前行的脚步；总会有一缕阳光，给我们温暖；总会有一张笑脸，是为我们而绽放的，时光深处，轻握一份懂得，生命的路口，静待花开。 5、人活一世，珍惜自己拥有的，人不应该是插在花瓶里供人观赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。生命不是安排，而是

追求。人的意义也许永远没有答案，但也要尽情感受这种没有答案的人生。最是无私的阳光，也照不到一个人的全身，有光就有影，不要太多埋怨，都应该努力的去适应。 6、羡慕你有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑！ 7、要珍惜兄弟姐妹的缘分，因为一奶同胞的缘分使我们十指连心。一同走过童年、少年、青年，因为这个缘分，还要彼此牵挂走完未来无数个春！ 8、珍惜，是人生最大的一笔财富。珍惜诚实，你就远离了虚伪；珍惜善良，你就远离了奸恶；珍惜和平，你就远离了**；珍惜生活，你就拥有了无限的生命；珍惜拥有，你就有了一个最充实的人生！ 9、我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠然自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信。 10、从现在起，我将不再期待，只珍惜我所拥有的。时间会夺走我们的青春，但它夺不走那些记忆，那些美好。缘起，则聚，缘灭，则散。深深浅浅的缘，各种各样的人，与你一起谱写一些美丽，一些

相遇不易,彼此珍惜句子,珍惜彼此的个性签名

相遇不易,彼此珍惜句子,珍惜彼此的个性签名 导读：1、珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝。 2、你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。 3、我愿意跟随感觉勇敢一次，只是为了你。 4、每个人对待爱情的态度都会不一样，各人有各自的爱情原则，有自己接受的底线——你最好先问问自己的原则和底线是什么，怎样做能令内心的自己真的快乐。 5、亲爱的，把握我们的现在，未来谁也无法预测。 6、一个人生活，我学会了怎样去爱，去珍惜。失却的永不再回来，把握好现在，静等美好的未来。 7、营养美味，用心搭配，迩是莪一辈子旳宝贝。 8、谢谢你，不论我怎么任性，怎么胡闹，你都一直守在原地，从不离开。 9、一个人一生可以爱上很多人的，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白以前的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。 10、珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？ 11、我也只有一个一生，不能慷慨赠给不爱的人。 12、只有在珍惜中生活才会溢满充实。 13、相爱的人，不一定会结婚，而结婚的人又不一定是自己的意

中人 14、我深信真诚能打动每一个人。总有一天，你会像我珍惜你一样珍惜我，那只是时间问题而已。 15、可不可以在我喜欢你的时候你也刚好喜欢我。 16、傻瓜猪头大坏蛋其实是善良可爱小淘气；干嘛烦人别闹了其实是赶快搞笑哄哄我。你个少根筋的，我的这些潜台词你都懂么？ 17、都说人生很长，其实很短，短到今天看到你，明天便怕我走远；都说爱情伤人，其实很暖，暖到今天牵你的手，明天又把你思念。所以，请你不要走出我的视线。 18、知足常乐，随遇而安，安而不担珍惜生活，珍惜拥有，那么你就是世界上最幸福的人！ 19、人不活的累点，就显得无聊，过得太好又不知道珍惜，呵，什么时候才能思清绪静，足称教养呢。 20、爱情里面没有谁对谁错，只有谁不珍惜谁，我无论爱情，亲情，朋友，不珍惜的错过了，在回来也无所谓，我不会在乎，也不会记得这样的朋友，亲情，爱情 21、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。 22、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会

《珍惜学习机会》教案2

《珍惜学习机会》教案 教学目标 知识目标：通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。知道维护自己受教育的权利、履行受教育的义务的法律依据。 能力目标：通过典型案例的讨论引导和教学启示，初步培养维护自己受教育合法权益的能力。通过运用所学法律知识解读当前我国相关公民受教育状况，提高学生辨别是非的能力和创新思维的思辨能力。 情感态度与价值观目标：懂得受教育不仅关乎个人的前途和利益，更关系国家的命运和利益，从而培养学生的义务意识和责任意识。联系社会上侵犯公民受教育权的事例，增强学生的维权意识。通过对依法施教事例的分析，增强学生的法律意识。 教学重点和难点 维护受教育权利，履行受教育义务 教学过程 导入新课： 招聘广告 招收道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪300元。 水泥厂招收制袋工，初中文化，身体健康，工资每月400元。 软件公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。 南京华工学院招收客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备别墅式住房三室两厅。 （吸引学生注意力，激发学生兴趣，引导学生谈上述材料对自身的启示） 师：在当代，一个人如果没有丰富的科学文化知识，就不可能获得良好的就业机会，也不可能为社会创造更多的财富。因此，我们要珍惜自己学习的机会。 讲授新课： 1、维护受教育权利 学生活动： （1）学生结合身边实际举例，现实生活中存在的侵犯中学生受教育权的行为有哪些。 （2）让学生回顾上一框所学内容，讨论：如果中学生自己不会维护自己的受教育权会怎样？ 得出结论：中学生必须学会维护自己的受教育权，只有这样才能更好地享受自己的受教育权。 （3）结合课本案例，让学生思考，假如你遇到自己受教育权受侵害的情况会怎么办。

失去才懂得珍惜句子

失去才懂得珍惜句子 1、曾经以为自己没心没肺，即使受过伤害，也会很快忘记做回快乐的自己，其实不是，到处都是他留下的记忆，越想忘记，反而会记得越深，每一次想起都会让自己很痛很痛…… 2、我一个人，遗忘或者怀念，惋惜或者心有不甘，都只是我自己的事情，与其他人无关。如果我们没有忘记过去，从来都不是因为怀念别人，而是怀念过去岁月中的自己 3、我的爱情是什么？是一地烟花，是一地清凉，是一片又一片的断壁残垣。是烟花开了，烟花败了。 4、独自欣赏曾经这个春天的雨，独自感受一春天的湿润，和整个季节的忧郁，然后默默地回忆。 5、眼线彻底散了，就像她的心，彻底散了，这粒凉心，只有沈画画知道，它有多凉，有多凉。 6、多少个日子，我无时的牵挂着你，多少页日记里，都有你的名字。从何时开始，我的心就一直寄存在你那里！而今，我为你付出的所有，转身即成陌路！多少情，多少爱，就这样，在一夜之间，烟消云散，不会留下丝毫痕迹。

7、总有些事，管你愿不愿意，它都要发生，你只能接受；总有些东西，管你躲不躲避，它都要来临，你只能面对。 8、其实，我喜欢自言自语，习惯伤感，习惯沉默，习惯假装坚强，习惯看哪里有我。我只希望把积极乐观的生活态度传达给每一个人，可是那并不是真正的自我。我只想躲在这夜深的角落，抒发自己的内心世界，不愿被打扰，寂静欢喜。也只有这安静的夜才能给人一种安全感。 9、知道时间总是不能停留，就没必要伤春悲秋；知道孤独总是如影随形，就没必要难以自制；知道遗忘总是必然，就没必要为回忆伤感；知道感情不可能刻意强求，就没必要寻死觅活；知道过去总是始终存在，就没有必要遮掩或炫耀；知道美好总是会在某一刻消逝，就要好好把握生命中每一个精彩瞬间。 10、人在旅途，不可能背着厚厚的行囊赶路，捡拾的东西越多脚步越缓慢，所以总会有一些东西被扔在路上，也总有一些人会被遗忘。过去的人和事曾经带给我们快乐，曾经装点过我们的生活，我想，也就足够了！ 11、也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关