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我国草田轮作的历史、理论与实践概览

新中国的发展历程

征文名称:纪念建国60周年新中国的发展历程 1840年的鸦片战争，敲开了中国封建上千年来封闭的大门，也成为了中国近代史开端的标志。在此后很长的一段时间里，中华民族在水深火热中苦苦挣扎，遭受着各国列强的欺辱与蹂躏。在艰难的生存斗争中，中国人民一直在寻找一条脱离苦海的道路。为了挽救国家的危亡，中国的先进分子曾经历尽千辛万苦，向西方国家寻找真理，但是，中国人学习西方的努力在实践中却一而再，再而三地碰壁。辛亥革命的失败和北洋军阀统治的建立，更使人们陷入了深深的绝望，苦闷和彷徨之中。一些先进的中国知识分子认为，以往少数先觉者的救国斗争之所以成效甚少，是因为中国国民对之“若观对岸之火，熟视而无所容心”。中国国民的性质与行为的堕落，乃是“亡国灭种之病根”。因此，“欲图根本之救亡”，必须改造中国的国民性。 1919年巴黎和会上中国外交的失败，成为了五四运动的导火索。此次运动是中国开天辟地的大事变，它给中国带来了一次翻天覆地的变化，再次，俄国十月革命也给困顿中的中国带来了一丝清凉的气息，为中国带来了马克思主义。在这样的历史背景之下，一些先进分子看到了救国的希望，代表广大人民群众利益的中国共产党也开始走向了政治舞台。在中国共产党成立的早期，各种思潮在中国的土地上蔓延，在比较了各种主义的发展前景后，中国共产党举起了马克思主义的旗帜。在此后与各种思想斗争中，党逐渐发展壮大。成为带领中国走向强盛的一支中坚力量。深厚的群众基础，为以后的最终胜利提供了坚实的保障。经过几十年的不断努力，毛泽东同志带领我们建立了新中国，成就了一段辉煌的历史。新中国的成立标志着中华民族站了起来，可是这也并不代表着从此就可以高枕无忧了，一个新的国家的诞生初期，也会有一系列的问题有待解决。刚成立的新中国留给共产党的是一堆烂摊子，我们还需要很长的时间来恢复，需要我们制定一个长远的发展计划，使我们国家能在最短的时间内赶上世界。这是一个宏伟而又艰巨的任务，西方的发展会给我们带来些经验，但更多的还需要我们自己去探索。为了找出一条适合我们的道路，中国人民付出了巨大的努力，在多次的探索中，遇到很多困难与挫折，也会有惊喜和收获。一个国家能否快速的发展起来，需要决策者们英明的大脑和智慧。在新中国成立的初期，中国共产党一直在摸索着一条道路，也犯过很多的错误。1958年的“大跃进”和1966年的“文化大革命”不但没有加快国家的发展，反而拉大了与世界的差距。 1966年至1976年的“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党，国家和各族人民带来严重灾难的内乱。它使党，国家和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。中国共产党和中国人民在“文化大革命”中同“左”倾错误和林彪，江青反革命集团进行了艰难曲折的斗争，使“文化大革命”的破坏受到了一定程度的限制，国民经济虽然遭到巨大损失，仍然取得了进展。但是如果没有“文化大革命”，社会主义建设事业本应取得更大的成就。这些失败是可以理解的，也是正常的。在不断的对失败的总结中，逐渐找到了前进的方向。 1978年是一个值得纪念的一年，因为中国在这一年又发生了一件改变中国命运的大事，是中国历史性的伟大转折。在这一年的十一届三中全会上,邓小平

《幼儿园教育理论与实践》考试卷文档

《幼儿园教育理论与实践》考试卷考试时间 150 分钟说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。一、单项选择题在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。每小题分，共分健康是指人的（）的健全状态。．心理与社会适应．心理适应．身体与心理的适应．身体、心理与社会的适应以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。．生活习惯与能力．保护自身安全．身体活动的知识和技能．能听懂并理解多重游戏规则幼儿园健康教育活动的基本形式是（）。．正规的健康教育活动．日常生活活动．户外体育活动．早操活动要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。

．适量的运动负荷原则．全面发展的原则．经常化原则．多样化原则小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。．．．．在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（）。．即时的、完全的模仿．延迟模仿．创造性模仿．即时的、不完全模仿幼儿语言实践的最佳途径是（）。．语言教学活动．早期阅读．游戏活动．欣赏文学作品学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。．小小班．小班．中班．大班在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。．直接指导的运用要多于间接指导

．运用直接指导．运用间接指导．间接指导的运用要多于直接指导问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（）心理特征。．从个别到一般．从不自觉到自觉．从具体到抽象．从同化到顺应（）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。．小小班．小班．中班．大班科学教育的基本目标有三个（）。．科学态度、科学方法、科学精神．科学知识、科学技能、科学精神．科学知识、科学方法、科学习惯．科学知识、科学方法、科学精神 “树上有一个很大的鸟窝爸爸说上面肯定有蛋岁半的顺顺很认真接到是不是鸟鸡蛋。” 这是该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。．缺乏有意性．情绪性．直觉行动性．表面性

中药功效大全一览表

中药功效大全一览表 1.辛温解表药：麻黄.桂枝.紫苏叶.荆芥.防风.细辛.白芷.香薷.羌活.独活.藁本.辛夷.生姜.葱白.石胡荽.苍耳子.芸香草.柽柳。 2.辛凉解表药: 薄荷.蝉蜕.葛根.柴胡.升麻.牛蒡子.桑叶.菊花.蔓荆子.淡豆豉.浮萍.木贼。 3.清热泻火药: 石膏.寒水石.知母.栀子.芦根.竹叶.天花粉.夏枯草.淡竹叶.密蒙花.谷精草.青葙子.压趾草 4.清热燥湿药: 黄芩.黄连.黄柏.龙胆草.苦参.秦皮.白鲜皮.椿白皮.。（泻火解毒药）：黄芩.黄连.黄柏.犀角.芒硝.龙胆草.水牛角.。 5.清热解毒药: 连翘.拳参.贯众.玄参.牛黄.白薇.大黄.射干.绿豆.甘草.秦皮.红藤.酸浆.白蔹.马勃.青黛.漏芦.升麻.菊花.大蓟.小蓟.地榆.朱砂.紫珠.蔊菜.硼砂.金银花.忍冬藤.连翘心.大青叶.板蓝根.水牛角..蒲公英.鱼腥草.白头翁.败酱草.穿心莲.蚤休(七叶一枝花).半枝莲.半边莲.土茯苓.山豆根.马齿苋.垂盆草.四季青.金果榄.凤尾草.天葵子.千里光.金荞麦.山慈菇.地锦草.鸦胆子.鸭跖草.雷公藤.豨莶草.金钱草.地耳草.青木香.鸡矢藤.仙鹤草.苎麻根.黄药子.羚羊角.紫花地丁.白花蛇舌草.。 6.清热凉血药: 犀角.玄参.牡丹皮.赤芍.紫草.白薇.水牛角.生地黄.。 7.清退虚热药: 青蒿.白薇.鳖甲.知母.黄柏.龟板.秦艽.地骨皮.银柴胡.胡黄连.。 8.泻下药：大黄.芒硝.芦荟.羊蹄.玄明粉.番泻叶.。 9.润下药：（润肠通便）杏仁.桃仁.当归.百部.蜂蜜.桑葚.锁阳.火麻仁.郁李仁.何首乌.紫苏子.瓜蒌仁.柏子仁.松子仁.黑芝麻.决明子.车前仁.胡桃仁.冬葵子.肉苁蓉.。 10.峻下药：甘遂.巴豆.大戟.芫花.商陆.牵牛子。 11.祛风湿散寒药：羌活.独活.川乌.草乌.辛夷.苍术.木瓜.蚕沙.松节.蕲蛇.白花蛇.乌梢蛇.威灵仙.雷公藤.伸筋草.寻骨风.海风藤.老鹳草.路路通.苍耳子.。 12.祛风湿清热药：秦艽.防己.桑枝.萆薢.稀莶草.臭梧桐.海桐皮.络石藤.穿山龙.丝瓜络.。

新中国历史上的重要会议

新中国历史上的重要会议（一）党的创建时期 1．**“一大”（1921、7、23，上海---嘉兴），宣告了中国共产党的成立内容：①通过了中国共产党第一个党纲。确定党的名称为中国共产党；奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政和实现共产主义；中心工作是组织和领导工人运动。②选举陈独秀为中央局 **“二大”（1922，上海），内容——制定党的革命纲领：最高纲领是建设共产主义；最低纲领是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。这是在中国第一次提出彻底地反帝反封建的民主革命纲领 **“三大”（1923），确立建立革命统一战线的策略方针。 (二)土地革命时期 1．八七会议（1927、8、7，汉口）（1）内容：①纠正了陈独秀的右倾投降主义错误；②通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；③决定发动秋收起义。（2）意义：是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。 2．遵义会议（1935）（1）内容：①解决博古等人军事上和组织上的“左”倾错误；②肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委。（2）意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。在革命的关键时刻挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命是党的历史上生死攸关的转折点。3．瓦窑堡会议（1935）：确定建立抗日民族统一战线的策略方针。 (三)抗日战争时期 1．洛川会议（1937）：通过《抗日救国十大纲领》，决定实行全面抗战路线（即人民战争路线），决定开辟敌后抗日根据地。

2．**“七大”（1945，延安）（1）内容：①毛泽东作《论联合政府》报告，提出废除国民党一党专政，建立民主的联合政府。②制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。③确定毛泽东思想为党的指导思想。（2）意义：为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。 (四)解放战争时期 1．**七届二中全会（1949，河北平山县西柏坡）（1）内容：①提出党的工作重心由乡村转移到城市，开始城市领导乡村时期； ②指出党的总任务是迅速恢复发展生产，使中国由农业国变为工业国；③告诫共产党人要警惕“糖衣炮弹”的进攻。（2）意**决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。 2．中国人民政治协商会议（1949、9，北平）内容：①制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》：确定新中国的名称为中华人民共和国；中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。《共同纲领》起了临时宪法的作用。②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会主席。③确定了国旗、代国歌、首都、纪年方法。④决定建立人民英雄纪念碑。时间：1954年9月第一届○1制定了《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义类型全国人大内容的宪法，为发扬社会主义民主和建立社会主义法制奠定了基础。 ○2大会选举毛泽东为中华人民共和国主席，周恩来为国务院总理时间：1956年9月。八大

黑老虎的功效与作用及使用方法

黑老虎的功效与作用及使用方法慢性胃炎，溃疡病黑老虎、山姜各15克，野桂皮、良姜各10克，香附6克，水煎服。并发出血者加侧柏碳15克。黑老虎、救必应、海螵蛸各30克，共研为末，每日3次，每次 6克。风湿骨痛黑老虎、檫树根、光叶海桐各30克，鸡血藤、豨签草各15克，水煎服或浸酒内服，并取少许搽患处。痛经黑老虎、南五味根各15克，凤尾草30克，乌药3克，每日一剂，水煎服。黑老虎30克，山苍树根15克，水煎服。也可治产后恶露不净的腹痛。内服：煎汤，藤茎9~15克;或研粉，0.9~1.5克;或浸酒。外用：适量，研末撒;或捣敷;或煎水洗。用药宜忌孕妇慎服。黑老虎根圆柱形，略扭曲，直径1~4厘米。表面深棕色至灰黑色，有多数纵皱纹及横裂纹，弯曲处裂成横沟。质坚韧，不易折断，断面粗纤维性，栓皮深棕黑色，皮部宽厚，棕色，易剥离，嚼之有生番石榴味，渣滓很少。木质部浅棕色，质硬，密布导管小孔。气微香，味微甘、后微辛。藤茎断面中央有深棕色的髓部，气味较根淡。以条大小均匀，皮厚色黑，气味浓者为佳。显微鉴别

黑老虎根横切面，木栓层细胞棕紫色。皮层狭窄，散生大形分泌细胞及少数嵌晶纤维。韧皮部亦具分泌细胞;韧皮纤维较多，近形成层处多2~6个成束，向外多单个散在且渐稀疏，单个纤维或纤维束四周纤维外壁亦多嵌有草酸钙方晶，形成嵌晶纤维。形成层成环。木质部导管直径100~240微米，管胞直径25~40微米;木射线宽1~2 列细胞，含深棕色物。本品薄壁细胞含淀粉粒。藤本，全株无毛。叶革质，长圆形至卵状披针形，长7-18厘米，宽3-8厘米，先端钝或短渐尖，基部宽楔形或近圆形，全缘，侧脉每边6-7条，网脉不明显;叶柄长1-2.5厘米。花单生于叶腋，稀成对，雌雄异株;雄花：花被片红色，10-16片，中轮最大1片椭圆形，长2-2.5厘米，宽约14毫米，最内轮3片明显增厚，肉质;花托长圆锥形，长7-10毫米，顶端具1-20条分枝的钻状附属体;雄蕊群椭圆体形或近球形，径6-7毫米，具雄蕊14-48枚;花丝顶端为两药室包围着;花梗长1-4厘米，雌花：花被片与雄花相似，花柱短钻状，顶端无盾状柱头冠，心皮长圆体形，50-80枚，花梗长5-10毫米。聚合果近球形，红色或暗紫色，径6-10厘米或更大;小浆果倒卵形，长达4厘米，外果皮革质，不显出种子。种子心形或卵状心形，长 1-1.5厘米，宽0.8-1厘米。花期4-7月，果期7-11月。猜你喜欢

新中国经历了六大历史时期

新中国经历了六大历史时期 1949-1952年：巩固政权时期 1953-1956年：社会主义改造和过渡时期 1956-1966年：探索时期 1966-1976年：文革时期 1977-1978年：拨乱反正时期 1978-：改革开放和社会主义现代化建设新时期第1课中国人民站起来了 1、第一届中国人民政治协商会议的时间、地点、内容 2、新中国成立的意义 3、西藏和平解放的时间、人物、意义第2课最可爱的人 1、抗美援朝战争的起止时间、司令员 2、谁是最可爱的人？他们中的代表有谁？他们发扬了什么精神？结果怎样？课 “文化大革命“的十年（ 1966

—— 1976 年） 1 、原因： 20 世纪 60 年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出现了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险，他希望通过 “ 文化大革命 ” 防止资本主义复辟。 1966 年，成立 “中央文革小组”

（性质：一场由国家领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给国家和人民带来严重灾难的内乱。）（文化大革命造成的危害：使国家政权遭到削弱，民主与法制建设遭到践踏；严重摧残了教育、科学和文化事业，阻碍了教育、科技事业的发展；致使国家经济发展缓慢，拉大了中国与世界发达国家之间的差距。） 2 、党的历史上最大一起冤案——文革期间，国家主席刘少奇遭到迫害，被诬蔑为

叛徒、内奸、工贼 ” ，被中央开除出党，并遭非法监禁，迫害致死 3、中国人民志愿军开赴朝鲜的原因是？第3课土地改革 1、土改原因 2、《中华人民共和国土地改革法》颁布时间、内容、结果 3、土改的意义第4课工业化起步 1、一五计划的起止时间、主要任务 2、列举一五计划成就： 3、五四宪法颁布的时间、地点、这是一部什么类型的宪法？第5课三大改造 1、三大改造的形式

高等职业教育理论与实践课程的整合

摘要：论述了高职教育理论与实践课程整合中存在的问题；高职教育理论课与实践课程二元分裂的危害；并以任务驱动整合模式、“教学做合一”整合模式为例，阐述了高职教育理论课与实践课的整合方法。关键词：高职教育；理论课与实践课；学科式课程模式；任务驱动整合模式一，高职教育理论与实践课程整合存在的问题编辑。理论课与实践课是高职教育课程体系中的两种课型。理论课一般包括普通文化课、专业基础课、专业课；实践课主要包括实验、实习、实训课。理论课学习的目的是奠基人文素养、掌握专业理论和技术知识；实践课主要是培养职业能力、习得应用技能。两类课程各司其职，互为补充，共同为培养高技能专业人才服务。但就当前高职教育的教学实践看，这两类课程由于整合不够科学，搭配尚不默契，运作不善创新，并没有很好地发挥培养高技能人才的合力作用，相反，还存在着不少亟待解决的问题。 1．沿袭“三段式”的学科式课程模式。“三段式”课程是当前高职课程结构和分类的一种通用模式。即把课程分为普通文化课、专业基础课与专业课、实践课三大块进行教学。这种课程体系和布局本质上还是属于学科导向的“知识本位”模式。 (1)从课程内容看，以理论知识为主体。前两“段”都是属于理论知识板块，占70％—80％的比例，同时理论知识教学有明确的规范和要求，而实践教学要求和规范比较模糊，不够完善。(2)从课程结构看，以理论课程学习为起点，学生头脑中建构起来的知识还是以理论知识为核心，而不是以实践需要为核心。(3)从课程内容和组织模式看，“三段式”课程都是有独立、完整的知识体系的，并没有按照技能实践和职业岗位的需要整合教材，课程内容与职业需要相脱节。(4)从课程实施看，“三段式”课程还是以课堂学习为主要形式的，而实践过程作为一种学习形式，只是依附于理论学习，而且即便如此也没得到足够的重视和践行。(5)从课程评价看，“三段式”课程还是以书面评价学生学习结果的，并未采用学生制作的样本来评价。因而“三段式”课程模式虽有理论课、实践课之名，但只是机械拼合、平行叠加，并未进行科学整合，在课程实施上也是与高职人才培养的目标与要求、规律和特点是相违背的。 2．理论课与实践课课时比例失衡。从时间的总体分配看，现行高职一般第一学年学习普通文化课，第二学年为专业课，第三学年上实习实践课。而第三学年学生面临就业压力，真正有效的学习时间就是一个学期。形成了4：1，甚至5：1的理论课与实践课学习时间比。再从具体的课时执行看，教育部2000年《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》明确要求，“三年制专业实践教学一般不低于教学活动总学时的 40％”，但据调查，由于受到资金、设备、师资等因素的制约，多数高职院校实践课开出率都低于这个比例，好一点的也只有 30％[l]。 3．理论课与实践课缺乏科学整合。考察理论课与实践课整合不科学的问题主要有三：(1)时间整合不科学。依据前述，高职前两年学习理论课，第三年才进入实践环节。理论课与实践课间隔时间太长，很不科学。一方面，学生前面学理论时对实践根本不了解，没有实践背景和经验，学习理论的目的性、针对性、动机性不强，而且知行脱节，前学后忘；另一方面，实践教学偏后，相隔两年学生对学过的理论知识的掌握程度要大打折扣。(2)展开顺序不科学。“三段式”课程的展开顺序是先理论后实践。以理论学习作为职业教育的切人点，难免有错位之嫌。(3)方法整合不科学。现行高职理论课与实践课采用的是叠加式的整合模式，理论课与实践课只是被机械地叠加拼合在一起，二者之间形成的是基础和承载的依附关系，而且实践课还在实际操作中被“矮化”和“窄化”。二、高职教育理论与实践课程二元分裂的危害高职教育理论课与实践课程整合上存在的问题，造成了两类课型长期貌合神离、二元分裂的现状。其所形成的危害是多方面的。 1．课程观念失去准绳。高职教育是培养高技能专门人才的教育，其课程设置应该为培养具有应用技能、职业素养、实践智慧的高技能人才服务，遵循“能力本位”课程观，突出实践在课程体系中的核心地位。而当下的高职教育课程体系奉行的却是理论先行、理论为主的教学策略，理论知识依然是教育内容的主宰。这就必然造成课程建构与课程目标的冲突、培养手段与培养目标的背反，其结果只能离人才培养的目标越来越远。问题在于随着知识增长和频变的加快，终身学习和知识经济的要求，人

贝母兰的功效与作用

贝母兰的功效与作用贝兰母它是一种多年生的草本植物，气根是浅黄褐色的，树干上面有球状的假鳞茎，颜色的绿色的，表面比较光滑，上面没有毛，每一个鳞茎的顶端都有两片叶子，形状是狭长的椭圆形的，叶子的两边也是非常平滑没有毛的，它的花朵是白色的对称生活在那个的，种子比较小，在我国云南省和贵州省等地比较多见，那么它都有什么功效呢？快快和小我一起来学习一下哦！一.药用价值贝母兰在很多药材书籍中都被记载能起到清解肺热，化痰止咳的作用，还能止血和止痛，对于骨头断裂之后的愈合也有很大的帮助。另外对于患有支气管炎以及是感冒了的病人来说，它都能起到治疗的作用。

二.用药方法贝母兰可以内服也可以外用，内服的时候可以用水煎煮之后再服用，外用的话可以用捣烂或者是研磨之后敷在患处。

三.常见的药方 1.治疗支气管炎或者感冒。可以用一整株贝母兰大概五钱至一两的量，煮水之后服用，直到病症痊愈之后停药，效果一般比较明显。

2.治疗组织挫伤。贝母兰的假鳞茎晾晒干之后可以研磨成粉末状敷在受伤的地方，或者是用新鲜的假鳞茎也可以达到相同的效果。 3.治疗骨折。用100克的小绿芨和1克的凤尾草，捣烂之后待用，先把骨折的地方复位好，然后用夹板固定住，把准备好的药敷在上面，如果是开放性的骨折的话，就要加入一些满山香根粉撒在伤口上，然后再用药。一般每天或者是隔一天再换一次药。

4.治外伤出血。用新鲜的贝母兰捣烂之后，敷在伤口上或者是用干制的贝母兰粉末撒在伤口上，很快就会痊愈的。

通过上面的介绍，大家都知道了贝母兰是一种药用价值非常高的植物，对很多病症都能起到一定的治疗作用，现在是不是和小编一样想马上养一盆呢？不仅能养殖观赏，还能当药吃，不过小编必须提醒大家哦，药是不可以乱用的尽管我们今天学习了贝母兰的药用方法，但是我们不是医生不能盲目的使用，身体不舒服的话还是要到正规的医院不要私自乱用药材以免发生意外。

中国语言学史分期

中国语言学史的分期中国语言学史分为六期：第一期：先秦——中国语言学的萌芽期这个时期的表现是：诸子着作中有关语言问题的论述方面及训诂学的产生萌芽。首先是诸子的语言观，表现在： (1)孔子，名丘，字仲尼，汉族，鲁国陬邑（今中国山东省曲阜市南辛镇）人，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表。子曰∶“名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子於其言,无所苟而已矣。”?孔子认为,只有正名,国家的政策和官员们的言论才能统一,政令才能顺利地下达,政事才能成功,礼乐才能复兴,刑罚才能准确,老百姓才能有所依从。只有通过正“名”以正实,重建社会的和政治的关系与制度,使其名实相符。君主和各级官员们都按照自己的名份来行事,就能够实行"仁"政,建立起稳定的政治和社会秩序。这样社会便可以转危为安,转乱为治。由于其政治主张在各国都无法采纳，于是开始修《春秋》，想通过编书来实现他的政治主张，他寓褒贬于一字，在语言运用上非常严肃。《公羊传》、《谷梁传》里分析《春秋》的语言很注意孔子的正名思想。我国训诂学的发展在一定程度上受到这种思想的影响。孔子在谈论正名问题的时候，对语言的运用也提出了自己的主张。他反对过于浮华的辞藻。主张言辞足以达意，这就是《论语·卫灵公篇》

所说的“辞达而已”。《论语》里还提到言语的朴实和有文采是对立的两方面，君子要使这两方面配合得当，统一起来。“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。“这些看法，今天还有积极意义。修辞学的着作谈到修辞的起源，还是认为孔子起了很大作用。（2）老子着有《老子》，这本书在第一章就说“道可道，非常道。名可名，非常名。无名，天地之始。有名，万物之母。”其中第二个“道”的一是就是称说，也就是言语表达。第一个与第三个“名”是名称，第二个“名”是动词“取名。”名称与事物的关系，用今天语言上的惯用的说法就是解决语言在认识过程中作用的问题。老子以后，不少学者也都谈到了这个问题。（3）墨子，在中国语言学史上有重要地位。其着作《墨子》里面有些论述反映了当时人对语言问题的看法。如“循所闻而得其意，心之察也。”“言，口之利也。”“执所言而意得见，心之辩也。”这些话谈到了人们用语言进行交际、交流思想达到互相了解的过程。（4）荀子，名况，赵国人。《正名篇》的写作目的在于语言的社会实践是为政治服务的。内容上大大超过了孔子的正名论。名实关系的社会约定性在文中占有重要地位，“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。”这些话就说明了名称与所表示的事物之间关系的约定俗成原则。，也就是语词成立的社会因素。当然他没有用“社会”这个词，用的是“群”。在名的分类方面，荀子和墨子也不同。其次是训诂学的萌芽，表现在：（1）《公羊传》中写道“《春秋》贵贱不嫌同号，美恶不嫌同辞。”这实际上是指古汉语里同一个词兼有正反两方面意义的现象。

牧草栽培学复习资料

牧草的概念：广义上泛指可用于饲喂家畜的草类植物，包括草本型，藤本型，小灌木，半灌木等各类型栽培或野生的植物；狭义上仅指可供栽培的饲用草本植物，尤指豆科牧草和禾本科牧草。栽培植物与野生植物相比，有何区别（牧草是如何由野生牧草进化的）？株体及各器官变大，可利用部分营养成分的含量变大，生育期和成熟期变的整齐集中，种子休眠性减弱或缩短，防护功能减退，自行传播繁衍的功能功能退化，对环境条件的适应范围变窄。根颈：指“根”与“干”的交接处，通常称为地上部与地下部的交界处。根蘖：部分植物的根具有横向生长的特性，当生长一定距离又可向上发枝向下生根，这种习性。草类植物根据寿命分为几类？一年生，二年生，多年生（长期多年生，短期多年生）分蘖性分为几类？根茎型，疏丛型，根茎-疏丛型，密丛型，轴根型，根蘖型，匍匐型。区域气候特点分为几类？冷地型，暖地型，过度带型。牧草适应性的概念？是在长期自然选择和人工选择下为适应相应环境条件而形成的一种特有形状。生长：牧草整体或部分体积增大，重量增加或数量增多。发育：指植物体的生命周期中，构造和功能从简单到复杂的变化过程。生育期：种子出苗到新种子成熟所经历的天数。生育时期：指其一年中在外部形态特征上呈现显著变化的若干时期。豆科牧草生育时期：出苗期，分枝期，现蕾期，开花期，结荚期，成熟期，再生期。禾本科牧草生育时期：出苗期，分蘖期，拔节期，孕穗期，抽穗期，开花期，成熟期（乳熟期，蜡熟期，完熟期），收获期，再生期。豆科牧草结实器官分化过程：苞叶→小花→萼片→雌蕊→雄蕊→花冠简述禾本科牧草幼穗分化过程：以茎尖生长锥生长开始，生长锥顶端从半球形显著伸长，扩大成圆锥体，渐渐在两侧由下向上分化苞叶原基，在苞叶原基的叶腋处分化出小穗原基。影响生育期长短的因素：牧草的遗传性，环境，栽培技术，土壤耕作：根据牧草、作物不同生长发育阶段对土壤和环境的要求，采用机械或人工田间作业的方法以改变土壤理化性状，建立适宜的耕层构造，调节土壤中的水肥气热状况和微生物活动，消灭杂草及病虫害，从而达到为牧草作物生育提供良好的土壤和环境条件的一系列技术措施。间作：在同一块地内成行或成条带相互间隔地种植两种或两种以上生长期相近作物的种植方式。套作：在同一块地内当一种作物生长到一定时期后，在其行间播下另一种作物，从而充分利用空间和时间的一种种植方式。复种：在同一块耕地上，于同一年播种一茬以上生育季节不同，依秩接替作物的少耕：在常规耕作基础上尽量减少耕作项目，作业次数和作业面的一类耕作方式。免耕：指作物播前不用犁，整理土地，直接在茬地上播种，播后作物生育期间不用农具进行土地管理的耕作方式。土壤耕作任务：改善耕层构造，清除前作物的根茬，增加土壤蓄水保肥能力，清除杂草，消灭病虫害，为作物提供良好的耕作条件。作用：松土，翻土，切土，混土，平土，压土。措施:基本耕作（犁耕深松耕旋耕），表土耕作（浅耕灭茬耙地耱地镇压中耕开沟作畦）常规耕作少免耕：常规：优点（创造适宜的一定深度的耕层，控制杂草，防治病虫害，根茬肥料的翻埋）缺点（风蚀水蚀严重，水分损失，破坏土壤耕层结构，耗能与成本增加）少免耕：优点（减少风蚀水蚀及土壤水分蒸发，秸秆覆盖使表土有机物增加、土壤好气性分解缓慢，利于有机质积累，农耕时间少，节约成本）缺点（残茬覆盖导致地温下降，多年土壤有变实的趋势，耕作表层有几只的养分富化，下层贫化，影响有机质化肥残茬的翻埋，土肥难融合，杂草虫害发生加剧，加重了少免耕对除草杀虫剂的依赖性）

新中国历史发展的主题和主线

学习强国挑战答题选 1、【A】新中国历史发展的主题和主线是（）。 A探索、开创、发展中国特色社会主义，实现国家繁荣富强、人民共同富裕B坚持四项基本原则，奉行改革开放的基本国策 C团结一切可以团结的力量，努力营造有利于我的国际环境 D调动一切积极因素，以群众运动的方式建设社会主义现代化国家 2、【C】新民主主义革命的前途是（）。 A. 资本主义 B. 新民族主义 C. 社会主义 D. 共产主义 3、【C】新民主主义革命的核心问题是（）。 A．农民问题B．分清敌我友C．无产阶级领导权问题 D．没收地主土地归农民所有 4、【A】( )是新民主主义革命最基本的动力。 A、无产阶级 B、农民阶级 C、知识分子阶级 D、民族资产阶级 5、【C】新民主主义革命仍属于资产阶级革命性质，主要是由于 A.民族资产阶级仍然是革命的动力 B.革命体现了资产阶级的政治、经济要求 C.革命对象是帝国主义和封建主义 D.革命胜利后，将建立资产阶级共和国 6、【B】新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容是（）。 A.改变中国贫穷落后的面貌 B.保护民族工商业 C.没收官僚资本归新民主主义国家所有 D.没收封建地主阶级的土地归农民所有 7、【A】新民主主义革命的性质是（） A . 新式的特殊的资产阶级革命 B . 无产阶级革命

C . 农民革命 D . 社会主义革命 8、【C】《天朝田亩制度》的中心内容是( ) A．推翻清政府的统治 B．反对帝国主义的侵略 C．解决土地问题 D．促进农副业生产发展 9、【C】实事求是思想路线的根本途径和方法是什么？（） A、一切从实际出发 B、反对经验主义和教条主义 C、理论联系实际 D、在实践中检验真理和发展真理 10、【D】商品经济得以产生的历史条件包括（）。 A．分散的、自给自足的家庭生产的出现 B．社会分工的出现 C．生产资料和劳动产品社会公有 D．生产资料和劳动产品属于不同的所有者 11、【A 】社会主义改革的性质是（）。 A、社会主义制度的自我完善和发展 B、从根本上改变社会主义制度 C、发展资本主义制度 D、一场阶级革命 12、【B 】国家、社会、学校和（）应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 A、父母 B、家庭 C、监护人 D、兄弟姐妹 13、【D 】马克思主义认识论首要的和基本的观点是( )。 A．唯物主义的观点 B．联系的观点 C．发展变化的观点 D．实践的观点 14、【B】社会历史观的基本问题是（） A经济基础和上层建筑的关系问题 B生产力和生产关系之间的关系问题C社会存在和社会意识的关系问题 D人民群众和杰出人物的关系问题 15、【C 】我国进入社会主义初级阶段的起点是( )。 A．中华人民共和国的成立 B．国民经济恢复任务的完成 C．社会主义改造的完成 D．中共十三大的召开 16、【B】道德产生的客观条件是（） A . 个人利益与集体利益矛盾 B . 社会关系的形成

教育理论与教育实践的关系(DOC)

浅谈教育理论与教育实践的关系摘要：随着社会的发展，关于教育理论与教育实践关系问题的认识也越来越深刻，越来越多元化。教育理论与教育实践的关系主要有如下一些认识：一是教育理论与教育实践是本然脱离的；二是教育理论指导教育实践，教育实践依赖教育理论；三是教育实践独立于教育理论之外，本身具有自主性。除此之外，学者们对此各抒己见：有学者认为教育理论与教育实践是本然统一的，有学者认为教育理论与教育实践是相互滋养的关系，有认为教育理论与教育实践是紧张性关系，也有将二者的关系等同于自然科学领域中理论与实践的关系，等等。本文分析了教育理论与教育实践的内涵，历史发展，逻辑基础，阐述了关于二者关系的一些观点，提出当今主要问题并找出改进策略。教育理论与教育实践的关系是一个宏大问题，其中关涉了教育领域许多方面的问题，因此，需要人们对此进行孜孜不倦的探寻。关键词：教育理论，教育实践，教育理论与教育实践的关系一、概念分析（一）教育理论内涵 1.定义教育作为一种人与人之间互相影响的活动，从对象上来说，与亚里士多德所说的“理论之学”并不相同，因为人事是处于变化之中的，而“理论之学”是以永恒为对象的；与亚里士多德的“制作之学”及近代的自然科学理论也不相同，人事不存在“制作之学”及自然科学理论那种客观的对象。因此，教育理论应该是属于亚里士多德所说的“实践之学”。对于教育理论，与一些其它教育学的相关名词一样，并没有一个所谓的定论。我国教育学者叶澜在《思维在断裂中前行——教育理论与教育实践关系的在寻找》一文中指出：教育理论，作为一个名词，它泛指人们有关教育的理论性认识。所谓理论性认识是指一种认识的结果，它是理性思考的产物，以概括、抽象判断（程度可以不一）为其共同特征，而概括、抽象的层次与类型的差异则构成其内部的层级与类型。英国教育哲学家赫斯特（P.H.Hirst）从理论的实践性特点出发认为：教育理论是有关阐述和论证一系列教育实践活动的行为准则的理论。教育理论，我认为一定是一种有体系的认识，甚至是可操作的认识。教育理论是教育思想的系统表述，教育理论是教育思想的高级形态。中国古代许多教育家的成果最终只能成为“思想”而不是“理论”，主要是因为“思想”没有成为体系，没有分条逐析。而一些西方教育家则使自己的成果形成体系，甚至可以作为方法直接应用于

凤尾草和仙人掌阅读理解题及答案

凤尾草和仙人掌阅读理解题及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《凤尾草和仙人掌阅读理解题及答案》的内容，具体内容：这篇《凤尾草和仙人掌》通过凤尾草和仙人掌的对话，我们知道了凡是能经受得起任何考验的生命，是值得歌颂的。下面由我为你带来关于凤尾草和仙人掌阅读答案，希望对你有帮助!凤尾草和仙人掌... 这篇《凤尾草和仙人掌》通过凤尾草和仙人掌的对话，我们知道了凡是能经受得起任何考验的生命，是值得歌颂的。下面由我为你带来关于凤尾草和仙人掌阅读答案，希望对你有帮助! 凤尾草和仙人掌阅读材料沙漠里下了一阵稀有的雨。一棵刚萌芽不久的风尾草，看见它旁边生着一株仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情瞟了仙人掌一眼，嘲笑它说："喂，朋友，你满身长刺，像个什么东西?难道你一点也不觉得自己太丑吗?" 仙人掌平心静气地说："我长刺不仅使动物不敢来啃食我，更重要的是我的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。" 碧绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。过了好多天，娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬，渐渐地枯萎下去。仙人掌同情地看着凤尾草说："朋友，我对你爱莫能助。现在你该明白：

在艰苦的环境里只有倔强者才能生存。至于美和丑，我认为应该这样来看：凡是能经受得起任何考验的生命，是值得歌颂的。至于那些一遇到困难就立即被征服的生命，还有什么值得赞美呢!" 凤尾草和仙人掌阅读题目 1.写出下列词语的反义词。厌恶——()炎热——()干燥——() 2.联系上下文理解词语。萌芽：_____________________爱莫能助：_____________________ 3.仙人掌为什么能在沙漠里生存下来? 4."至于那些一遇到困难就立即被征服的生命，还有什么值得赞美呢!"给这句话换一种说法。 5.本文对你有何启发? 凤尾草和仙人掌阅读答案 1.喜欢寒冷潮湿 2.萌芽：刚发芽。爱莫能助：心里愿意帮助，但是力量做不到。 3."略" 4.至于那些一遇到困难就立即被征服的生命，没有什么值得赞美的。 5."略" 凤尾草的功效凤尾草又名井口边草，为凤尾蕨科植物凤尾草的全株，全年可采。中医认为其性味苦寒，有清热利湿、消肿解毒、凉血止血等功效，可治疗多种疾病。

中国近现代史重大事件及分期!

一、中国古代史：（170万年前—1840年）二、中国近代史：（1840—1949） 1、旧民主主义革命时期：（1840—1919） 2、新民主主义革命时期（1919—1949） 3、中国共产党领导的民主革命时期（1921—1949）1921年中国共产党诞生（1）中共创建时期（1921年7月）中共一大召开标志中国共产党的诞生。（2）第一次国内革命战争时期（1924—1927）也称第一次国共合作时期；也称国民大革命时期。（3）第二次国内革命战争时期（1927—1937）也称国共十年对峙时期；也称土地革命时期。（4）抗日战争时期（1937—1945）也称国共第二次合作时期。（5）解放战争时期（1946——1949）又分为和谈阶段，战争阶段。三、中国现代史：（1949—至今）是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。（1）国民经济恢复发展时期（1949—1952）也称土地改革时期，完成新民主主义革命未完成的任务，新中国成立，推翻三座大山，所以这段时期亦称新民主主义社会。（2）社会主义过渡时期（1953—1956年底）为完成生产资料的私有制向公有制过渡，进行三大改造，三大改造完成标志我国进入社会主义阶段。（3）社会主义社会探索时期（1956——1966年前）中共八大社会主义建设的探索时期的开端，接下来的探索道路中出现了大跃进，人民公社化的“左”倾错误，探索时期特指中共八大到文革前的时期。（4）文革时期（1966—1976）1966年由于毛泽东对当时国情的的错误估计，开始了大规模的阶级斗争，文革开始，1976年10月中共中央政治局采取果断措施结束了这场内乱，文革结束。（5）社会主义建设的徘徊时期（1976—1978）文革后，党的工作出现了在徘徊中前进的局面（6）社会主义现代化建设时期（1978—至今）也称改革开放时期；现代化建设新时期。1978年十一届三中全会结束了党的工作在徘徊中前进的局面，开创了中国社会主义事业发

新中国成立以来的发展历程(1949-2007)和成就

新中国成立以来的发展历程（1949-2007）和成就新中国成立以来的发展历程（1949-2007）和成就可以分为四个阶段第一个阶段（1949-1956），第二个阶段（1956-1966），第三个阶段（1966-1976），第三个阶段（1978-2007）第一个阶段：1949年10月1日新中国成立，中国开始了新民主主义国家向社会主义国家过渡，1953年提出过渡时期的总路线并开始了第一个五年计划，主要是恢复国民经济，1954年召开了第一届全国人民代表大会，并颁布了《中华人民共和国宪法》，为中国真真具有社会主义性质的宪法，确定了三大基本政治制度：全国人民代表大会制度为根本政治制度，民族区域自治制度和多党合作政治协商制度。1953年开始的这会主义改造包括农业，手工业和资本主义工商业在1956年的完成标志着中国真正建立了社会主义制度，但是由于改造过于激进，粗糙留下了许多问题，但是总体上促进了国民经济的回复和经济的发展。这一时期主要取得的成就是，成立了新中国，颁布了新中国的第一部宪法，并且完成了社会主义改造，建立了真正的社会主义国家，顺利的完成从新民主主义国家向社会主义国家的过度。第二阶段：开始全面建设社会主义，主要任务是实现国家的工业化，使国力增强，主要是发展生产力，1956年召开的中共八大指明了发展的方向，指出当前的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾而不是社会主义和帝国主义之间的矛盾。但是在建设中出现了种种“左”的错误，人民公社化运动和“大跃进”运动，虽然进行了改正但是不彻底。加上当时气候的干旱不仅没有真正促进生产力的解放反而使人民生活更加艰难。但是凭着当时人们的强烈热情还是取得了很大成功。第三阶段：是十年的大动荡时期，由于毛泽东对于形势的判断失误发动了“文化大革命”，整整十年国家都处于混乱之中，由于被江青反革命集团利用，人民代表大会制度被破坏，经济发展也进入一片混乱之中，打着“以阶级斗争为纲”的口号，大批优秀的知识分子被迫害，连国家领导人也不例外被打成“左派”。国民经济遭受严重的损失，但是交通工业和科学技术在这一时期还是取得了一定的成就。在文化大革命结束后的两年时间里国家建设基本在徘徊中前进。第四阶段：1978年召开的十一届三中全会是新中国建立以来党和国家的一次伟大的转折，重新确立了马克思主义的指导思想，实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正。确立了一邓小平为核心的党的第二代领导集体，并提出改革开放的伟大构想。在思想上确立了以经济建设为中心的正确路线以后，伴随着改革开放的浪潮，中国开始进入了快速发展的春天。国民经济开始快速发展，人民生活水平迅速提高。经济，科学，文化，都走向了春天，走中国特色社会主义道路。1992年中共十四大确立了社会主义市场经济体制，使中国的发展速度进一步加快，但是也面临这种种挑战，一直困扰人们的姓“资”还是姓“社”的问题在这时被解决。这时以江泽民为代表党中央第三代领导集体接过重担将社会主义事业推向了21世纪。以与时俱进为先锋号，以“三个代表”重要思想为指导思想，经受住了时代的考验，将中国社会主义事业推向新的辉煌。2002年中共十六大，建立了以胡锦涛为中心的第三代中央领导集体，继续以邓小平理论和“三个代表”为重要指导思想，并创新的提出了科学发展观，为社会主义事业更好、更快、更健康地发展。将全面建设小康社会进行到底。在保持经济快速发展的同时，在航天科学事业，国防建设取得了巨大的发展，神舟六号神舟七号，中国的载人航天事业以取得世界领先的水平。