句式变换练习题

句式变换练习题

1.四川连年旱灾,很多农民饥饿,破产,只得去“吃大户”,(改陈述句)

_______________________________________________________________ 2.历史上没有一个反人民的力量不被人民所毁灭的！(改肯定句)

_______________________________________________________________ 3.你们可以小声点说话吗?(改祈使句)

__________________________________________

4.克服困难出是量种享受.(改感叹句) ______________________________改反问句________________________________________________________改双重否定句________________________________________________

将主语部分改为把字句_________________________________________

将主语部分改为被字句__________________________________________ 5.帝国主义的侵略打破了中国人学习西方的美梦.

改主动句_____________________________________________________

改被动句______________________________________________________ 6.一阵铃声惊醒了睡梦中的我.

改主动句____________________________________________________

改被动句_______________________________________________________

7.请把你的字典舒畅给我用一下.(改疑问句)_________________________

8.他的学习好.(改否定句)_________________________________________

9.有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去.

改被字句_______________________________________________

10.把你的东西挪开一点儿.(变得委婉些)____________________________

11.希特勒.墨索里尼.不都在人民面前倒下去了解吗?(这是________句)

改陈述句

___________________________________________________________12.难道乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?(这是________句)

改陈述句

____________________________________________________________ 13.加标点:

以求知的欲望去读每一本使你进步的书以强烈的好奇心去读每一本使你进步的书以坚定的信心去读每一本使你进步的书.

14.青少年不能没有理想.(这是______句)

改肯定句____________________________________________________;__改反问句___________________________________________________ 15.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人不能不惊叹.

改肯定句_______________________________________________________改反问句___________________________________________________

改感叹句__________________________________________________

16.这种鞋质量很好.价钱也便宜.(改为带“不”字的语句)

___________________________________________________________

17.螺旋桨卷起的盖地的尘土遮住了眼睛.(改为被动句)

__________________________________________________________

18.浓墨似的乌云一下子遮住了半边天.(改为被动句)

___________________________________________________________

19.下面的句子如果改成短句,采用复句表达,应样说.

你梦没寐以求的黄金就是作者在书中表达的那种深刻的思想和渊博的学识. ________________________________________________________________ _________________________________________________________

__20.人造地球卫星的监测和计算机的应用.为人们大面积观测和快速分析资料提供了有利条件.(改为一个长句)__________________________

21.将下面三个短句组合成一个长句

(1)全国教师书法.绘画.摄影展览在9月8日隆重开幕.(2)这个展览是在北京劳动人民文化宫举办的.(3)这个展览是由国家教委.中国中小学幼儿基金会联合举办的.______________________________________

22.下面是日同学俄文中专的一个长句.请你照原意改写成几个短句.使它清析.明白.

啥时候欢蹦乱跳的只要不是在上课大老远就知道她在哪儿的陆健从什么时候起开始变了呢?__________________________________________

1．将肯定句“这个问题容易解决”变换为否定句。正确的一句是

( )

A.这个问题不容易解决。

B.这个问题不难解决。

C.这个问题并非容易解决

D.这个问题不是不难解决。９．下列各句句式变换不正确的一项是（）Ａ．生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）生活在八十年代的青年人很幸福。

Ｂ．四化建设发展很快，社会需要人才，我们要努力学习啊！（改为否定句）

四化建设发展很快，社会需要人才，我们不能不努力学习。

Ｃ．乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（改为疑问句）

难道乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？

Ｄ．种菜是细致活儿，“种菜如绣花”。（改为双重否定句）

种菜并非不是不细致的活儿，“种菜如绣花”。5、从句子和语气和用途上看不同于其他三项的是：（）

A 这里的景色美极了！

B 老天爷，多赏点凉风吧！

C 大森林，我深深的眷恋你！

D 人们宾主间是多么的融融泄泄呀！

4、下列句中跟“同学都说他有主见”意思相反的一项是（）

A、他有主见是被大家公认的。

B、谁不说他有主见？

C、没有人不说他没主见。

D、没有人不说他有主见。

17、句式变换后改变了原意的一句是（）

A、李先生的血不会白流的！（改为反问句）

李先生的血不会白流吗？

B、要学好语文，得下苦功夫。（改为双重否定句）

要学好语文，非下苦功夫不可。

C、历来人们都把图书馆看成读书治学的场所。（改为被动句）

图书馆历来被人们看成读书治学的场所。

D、一畦菜怕不就是一首更清新的诗？（改为陈述句）

一畦菜就是一首更清新的诗。

3 下面句式变换后改变了原意的是

A 他被这恶意的讽刺激怒了。改为主动句：这恶意的讽刺激怒了他。

B 沙漠是可以征服的。改为反问句：难道沙漠是可以征服的吗？

C 这个问题不难回答。改为肯定句：这个问题容易回答。

D 他带的钱不多，只好打消了买书的念头。改为双重否定句：他带的钱不多，不得不打消了买书的念头。

49 按要求变换句式不正确的一项是

人们按照当时的惯例，把他打发到美洲去。

A 变换成被动句：人们按照当时的惯例，他被打发到美洲去。

B 变换成感叹句：人们按照当时的惯例，把他打发到美洲去吧！

C 变换成反问句：人们按照当时的惯例，能够把他打发到美洲去吗？

50 选出与例句意义不一致的一句

例句：他只好喝下这自己酿造的苦酒。

A 这自己酿造的苦酒，他能不喝下去吗？

B 他不得不喝下自己酿造的苦酒。

C 他岂能喝得下这自己酿造的苦酒。

D 他只能把自己酿造的苦酒喝下去。

句子句式及变换

1.下列句子是感叹句的是（A）

A 你简直是疯了！

B 拿十个铜子给这个这个人，给这个流氓！

C 你先坐吧！

D 注意别叫哪个人挨进我们！

2.下列句子中句式用运不同类的项是（B）

A 现在请你煎肉排吧！

B 我把肉排烧上好吗？

C 让我看看你的头发什么样儿！

D 让我看一看他的家！

3.下列句子肯定句式最明显的项是（B）

A 有人认为当清洁工没有出息，这种想法是错误的。

B 我不能不佩服他的坚强。

C 要学好语文，非下苦工不可。

D 谁都不否认这是一部好的电影。

4.下列句式判断正确项为（A）

（1）这来的便是闰土。（2）大伯！我们什么时候回来？（3）让我看看你的头发什么样儿！（4）世路艰辛啊！

A 陈述句疑问句祁使句感叹句B陈述句感叹句感叹句祁使句

C子陈述句疑问句感叹句感叹句D陈述句感叹句祁使句祁使句6、句式类型有误的一项是（D）

A　不通知多看一眼，怕它飞走了（感叹句）

B 我不禁想起童年，我的小童年（陈述句）

C 单调，有一点儿吧？（疑问句）D拿来我看！（疑问句）

7、句式不同类的是（A ）

A 这不是回答了你吗？B犹太人为什么不动手？

C到此何事D家里的年货办齐全了吧？

8、按要求将例句改变不同的类型。

例：这在母亲的心目中是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊！

①为陈述句②改为否定句③改为反问句

②

35.按要求变换句式。

你可以帮助他一下

1）改为祈使句：（2）改为反问句：

36.句式变换，与原句意思差别最大的一项是（）

A 原句：你该明白了吧。改为：你难道还不明白？

B 原句：我的确不会做这道题。改为：连这道题我都不会做。

C 原句：他昨天抱来了一只狗。改为：一只狗被他抱来了。

D 原句：老师说：“我们再聊一会儿。”改为：老师说：“我们一会儿再聊。”

37.下列句子变后意思变了的是（）

A 他被一阵哭声惊醒了。改为被动句：一阵哭声惊醒了他。

B 他们是我们最可爱的人。改为反问句：难道他们是我们最可爱的人吗？

C 他的学习成绩不错。改为肯定句：他的学习成绩好。

D 我把这件事告诉了他。改为双重否定句：我不得不把这件事告诉了他。

选用仿用变换句式教案设计

变换句式学案 一．考点阐释 二．变换和选用的原则： ①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。 三．. 常见题型 1、长句与短句变换 a. 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 b. 长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。 短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。 c. 长句变短句的方法 长句变断句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下办法： ①提取主干法例 例1.：将下面的长句改写成三个连贯的短句： 巴尔的摩地方法院1987年5月30日载决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。 ②并列分离法 例2：把下面的长句改为几个短句，语序标点可变动。 今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。 ③语意分层法 例3：将下面的长句改写成三个连贯的短句

毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。 4.短句变长句（找准主干，添加枝叶） 例4:把下面的短句变成一个长句。 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 【牛刀小试】 1.将下面的长句改写成三个连贯的短句. 瑞士正在进行由禁烟协会倡议的修改允许在报刊、广播、电视上为香烟做广告的现行法令工作。 2. .地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。 3.把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 4. 把下面的短句变成一个长句 原子是由原子核和核外电子组成的。原子核居于原子的中心。原子核由质子和中子组成。质子带正电荷。中子不带电荷。电子带负电荷。电子围绕原子核作高速旋转。

中考语文期末专题复习句式变换训练及答案(Word版)

一、中考语文专项练习：句式变换 1．阅读下面文段，完成小题。 与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然，质朴。进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。 （1）根据拼音写出相应的汉字，并给划线字注音。 ān________ 不________世事呜咽 （2）文中画线的句子中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________。（3）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为（）。 A.严格 B.严厉 C.凶猛 （4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。 作为一座山，这正是它的本分。 【答案】（1）谙 ；yè （2）振撼 ；震撼 （3）C （4）作为一座山，这不正是它的本分吗？ 【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 （2）字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。（3）凌厉，指凌空高飞；意气昂扬，气势猛烈。 （4）反问句表达否定的意思，要想原意不变，需要在句子中添加否定词。 故答案为：（1）谙；yè（2）振撼；震撼（3）C（4）作为一座山，这不正是它的本分吗？【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

中考复习-句式变换(含答案)

中考复习：句式转换 1、按要求变换句有误的是（） 原句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。 A 变换成被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。 B 变换成反问句：老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？ C 变换成否定句：老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。 D 变换成感叹句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！ 2、下面一个长句不便于广播，请将它改成适合广播的一段话。 要求：（1）分成四个短句；（2）每句包含一个要点；（3）句与句之间要连贯。 一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路的淮河铁路公路两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。 3、参照下面这段话开头提供的修辞手法，把画线的句子用相同的手法改写，使之前后协调一致。 寓言长得又矮又小，说起话来却很逗。它更喜欢到儿童刊物那里去做客。常常是在小说、童话都登完了后，登在空出的不显眼的位置。 改写为： 4、从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（） ①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，” ②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，”。 A ①难道你不知道粮食来之不易吗？ ②我们的球队被他们打败了。 B ①难道你不知道粮食来之不易吗？

②他们打败了我们的球队。 C ①你知道粮食是来之不易的。 ②我们的球队被他们打败了。 D ①你知道粮食是来之不易的。 ②他们打败了我们的球队。 5、按要求变换句子。 ①螺旋桨卷起的尘砂遮住了眼睛。 变成被动 句： 变成把字 句： ②只好听到我的句字动辄被人家拿来与那些人相提并论地到处传播。 变为双重否定 句： ③可是关纺车什么事呢？ 改为陈述 句： ④学生不把语文学好是不行的。 改为肯定 句： ⑤“非典”和禽流感均被人民所战胜。 改为主动 句： ⑥这件事情的经过，我们都清楚。

选用、仿用、变换句式及答案

选用、仿用、变换句式 1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 答： 2．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分) 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。答 3. 请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 4.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 5．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；

援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。 6．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分） 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 7、对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。 示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是 （2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是 8、在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。 9、下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。 甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗? 乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指；“会学”

中考语文句式变换及答案(1)

一、中考语文专项练习：句式变换 1．下列与画线句子表意不相同的一项是（） 清晨，淡蓝的轻雾中，一片郁郁葱葱的树林静静立在湖边，它们望着水中的自己的倒影。静寂的群山、树木，都用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面，越发显出清晨的宁静和安详。那些远山、丛林、微澜，都有无言的柔情。有风拂过林海，几只白色的小鸟，站在枝头上，真是“林静鸟谈天”。大自然安然、宁静的气息，一时间向你袭来。 A. 由于用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面，静寂的群山、树林，越发显出清晨的宁静和安详。 B. 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，难道是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面？ C. 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，不都是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面吗？ D. 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面啊！ 【答案】 B 【解析】【分析】此题考查句式的转换。由陈述句转换成反问句时，必须保证句意不能改变。题干的意思是“群山、树木都因为有了一些颜色才显示出清晨的宁静和安详”，A.C.D 项都与原句意思相同，而B句意思是群山、树林，显出清晨的宁静和安详不是因为有了一些颜色。这显然与原句意思相反了。 故答案为：B 【点评】此题考查句式的转换。做题时应该首先明白原句的意思及其句式特点，然后仔细阅读各个选句的意思，找出意思表达错误的一项。一般说，表肯定的陈述句变成反问句，在句子中要使用否定词才能保持句意不变。 2．阅读下面的文字，完成小题。 再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树diān。”四十字把乡村风景描写得多么真切！ （1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 ________________diān 譬如狗吠桑树________ （2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是________。 （4）把画线句改为陈述句。 【答案】（1）pì；fèi；颠 （2）唯妙唯肖；惟妙惟肖 （3）形容活泼生动的样子

句式变换练习及答案

句式变换练习及答案 句式变换分类训练1：将下面的长句改写成三个较短的句子，使意思表达更为清楚。参加中法合作论坛北京峰会的外交官饶有兴趣的参与了中国外交部部长王毅提议的，旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。2：将下面句子改写成几个连贯的短句，做到既保留全部信息，又语言简明。中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。3：例将下面的句子改写成三个短句

传统的现代派绘画——毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其它绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。4：把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的限制债务上限事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。 1 5：将下列长句改写成三个短句。中国国务院新闻发言人说达赖在印度新德里记者会上宣称中国把武警士兵伪装成喇嘛以造成僧人煽动骚乱的印象而为他们一手制造的一系列暴力事件进行狡辩的谎言最终将不攻自破。6：将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句。联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决

议。7：将下面长句改为连贯的短句。我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术工作是不是减轻了政治工作的任务和降低了政治工作的要求呢？8：将下面长句改为连贯的短句，可适当修改部分词语。我们所要的理论家是什么理论家呢？我们要的是能够依据马克思列宁的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。9：将下面长句改为3个短句从严密的综合科学体系讲,最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。2 10：将下面的三个短句组合成一个长句，做到保留全部信息。①瑞士现行法令允许在报刊、广播、电视上为香烟做广告。 ②禁烟协会倡议修改这项法令。③瑞士

小学语文 语文常识(句子)句式的变换和选择小学语文语文常识句子句式的变换和选择

句式的变换和选择 （一）主动句与被动句的变换、选择 在动词性谓语句中，主语是施动者，即动作的发出者旬子是主动句；主语是受动者，即动作的接受者，这种句子年被动句。一个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按照表达的需要，或者选用主动句，或者选用被动句。下面情况常用被动句： ①为了强调被动者，而主动者不需要、或不愿、或元从说出； ②为了使句式整齐； ③表示特定的感情。 （二）肯定句和否定句的变换、选择同一个意思，可以从正面去表达，也可以从反面去表达。从正面表达意思的，是肯定句；从反面去表达相同的意思的，是否定句。正因为肯定句与否定句可以表达相同的意思，所以可以根据表达的需要变换句式，双重否定是肯定语气，三重否定是否定语气。 （三）陈述句和反问句的变换、选择 反同句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈的感情。 把下面一个反问句改写成陈述句。 难道你就不想到白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征北方的农民？ 应改成：“你一定会想到，白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方农民。” 把下面一个陈述句改写成反问句。 每一个具有共产主义风格的人，都应该像松树一样不管在怎样恶劣的环境下，都能茁壮地生长，顽强地工作，永不屈服于恶劣环境。 应改成：“每一个具有共产主义风格的人，难道不是（按：不能改成（难道都不”）应该像松树一样，……永不屈服于恶劣环境吗？” （四）长短句的变换、选择 长短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多。容量大，那就是长句，否则是短句。至于复句，不管它分句多少，字数多少，容量大小，只要是构成复句的某些单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。短句短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏性强。它能简明扼要地叙述事实，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态、思想变化的句子多用长句。 长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，可调整语序，可增删某些词语，不能有语病，例如： ①把下面几个短句变为一个长句。 他用双手创造了奇迹！十二年问，在这荒山野岭上创造了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。——在原来的荒山野岭上，经过十二年时间，他用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。 ②把下面由若干短句组成的复句变为一个长句： 干部下基层是最好的制度，它是从群众中来到群众中去的最好方法，它可以把领导的经验和群众的智慧结合起来，既能调动群众的积极性，又能使干部增长知识才干，还可以使领导工作严格地做到实事求是和从实际出发。 ——干部下基层是实行从群众中来到群众中去，把领导的经验和群众的智慧结合起来，

小学语文句型转换_有答案

小学语文句型转换有答案 他要去补习。（双重否定句） 他不可以不去补习. 你明天难道不来上学吗？（反问改陈述） 你明天不来上学。 他要去看书。（双重否定句） 他不得不去看书。 陈述句:你吃过饭了 反问句:难道你没吃过饭? 设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了. 疑问句:你吃过饭了吗? 被字句:饭被你吃了. 把字句:你把饭吃了. 否定句:你没吃饭. .我们遵守纪律。 改为双重否定句：我们不得不遵守纪律 改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？ 2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。 改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。句式的转换： 一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？ 陈述句：没有比事实更能说明道理的。 感叹句：没有比事实更能说明道理的！ 3、不好好学习，能取得好成绩吗？ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗？ 5、犯了错误，但是不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗？

6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？ 7、没有爸爸采大赛的成功吗？ 9、这不是伟大的奇观吗？ 10、大家都是朋友，这样做应该吗？ 11、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗？ 二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 三、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。 1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如悬挂在天空。 2、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个 3、春风像一支彩笔，把整个世界 4、洁白的云朵像一样，轻轻地漂浮在空中。 5、美丽的西湖多么平静，就像一块 6、星星犹如在夜空中闪烁。 7、小姑娘的心灵像一样纯洁。 8、春天就是一位，她融化了冰雪,让小草破土而出.。 9、母亲真像，让我心中充满了幸福。 10、马路上一串串明亮的车灯，如同 11、一到夜晚，整个长沙就成了。 12、.棉花像。 13、太阳会发光，会发热，是个 14、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。 15、运动员像一般向终点跑去。 16、北极星好像一样挂在天空。 17、妈妈的爱像一样温暖着我的心。

小升初.句式变换专练(含答案)

【练习】 一、缩句。 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。 桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 银色的月光照着一望无际的大草原。 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 时光老人给我们的礼物是珍贵的。 天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。 二、扩写句子。 例：崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、（）喜讯（）传到学校。

2、（）列车（）穿过山谷。 3、（）春风（）吹遍大地。 4、（）人们（）挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8、一群小朋友走进公园。 9、太阳升起来了。 10、蜜蜂飞来飞去。 11、( )草地上坐满了( )人们。 12、奶奶( )笑了，笑得( )。 三、按要求写句子。 1、美丽的大草原令人神往。 ①改为反问句： ②改为感叹句： 2、来到厦门这个美丽的旅游城市居住，大家都讲文明礼貌。改为反问句: 3、看到这样精彩的进球，大家都热烈鼓掌。 改为反问句: 4、武松打死了这只大虫。 ①改为“把”字句： ②改为“被”字句 5、森林爷爷战胜了妖魔。 ①改为“把”字句： ②改为“被”字句：

中考语文句式变换训练及答案(Word版)

一、中考语文专项练习：句式变换 1．将下列几个句子改写成一个完整的句子：（可增删词语，但语意不变） 这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。 【答案】这位梳着马尾辫，穿一件粉红连衣裙，特别爱笑的女孩名叫豆豆。 【解析】【分析】“这位女孩名叫豆豆。”这句话是句子的主干，其他三句都表明女孩的特点，修饰女孩作定语。【点评】本题考查短句变为长句。先确定句子的主干，然后把修饰语做名词的定语。注意修饰语的排列：限定词+数词+描绘词(大小,长短,形状,新旧,颜色) +出处+材料性质,类别+名词。 四、语言表达（共17题；共86分） 2．阅读下面的文字，完成小题。 尊老爱幼是中华民族的传统美德，而孤ɡuǎ老人和留守儿童更需要社会各界的关心和帮助。美国著名诗人惠特曼说：“你若是一个感恩的人，你的心中就能装载整个世界！”你可以貌不惊人，才疏学浅，甚至可以身戴伤残，但你不能忘记感恩。感恩的第一步就是孝亲敬老。让我们从自身做起，从身边点滴小事做起。人间没有温情的留驻，犹如夜空失去星星的照耀，会àn然失色。让我们爱老人和小孩吧，像爱自己一样！ （1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 ɡuǎ________àn 孤________装载________然失色 （2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）“才疏学浅”中“疏”的意思是（） A.疏忽 B.关系远 C.浅薄 D.分散 （4）把文中画线的句子改为一个整句。 【答案】（1）寡；zài；黯 （2）身戴伤残；身带伤残 （3）C （4）让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！ 【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“载”是多音字，这里应读作“zài”。 （2）“戴”，加在头、面、颈、手等处，“带”，这里是含有，呈现。故“身戴伤残”应为“身带伤残”。 （3）才疏学浅：才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。根据这个成语的意思，可知这里的“疏”应为浅薄的意思。故选C。 （4）“像爱自己一样”是句子的状语，应在动词前面，“让我们爱老人和小孩吧”中的动词是“爱”。故这句话应改为：让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！

人教版中考 语文句式变换练习题含答案

一、中考语文专项练习：句式变换 1．根据下面例句的句式特点及加下划线词的用法仿写一句话，长短不限。 例句：坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路，山路蜿蜒，蜿蜒出习主席心系群众的一片深情。 【答案】【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书，板书工整，工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。 【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题，考题奋笔，奋笔出学子多日苦读的努力果实。 【解析】【分析】本题考查仿写。从例句句式看，主要有两个特点：①“坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路”是用四个三字动宾短语构成一组排比句；②“行山路，山路蜿蜒，蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”运用了顶真的修辞；“行山路”是动宾结构，“山路蜿蜒”是主谓结构，“蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”是动宾结构。故仿写时，语句内容要有关联，句式、修辞要与例句一致，语言要通畅。示例：读名著、记人物、理情节、析主题，主题探究，探究出文学少年孜孜不倦的作家梦想。 故答案为：【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书，板书工整，工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。 【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题，考题奋笔，奋笔出学子多日苦读的努力果实。 【点评】仿写要使所造句符合以下要求：努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。 2．阅读下面的文字，完成小题。 生活是一本书，在shè世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年老酒，细品慢zā，定会品出香醇甜美。少点怨艾，多点微笑。微笑着，唱响欢乐的歌谣，去面对挫折，去品味孤独，去战胜忧伤。 （1）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。 shèzā________ ________世未深细品慢________怨艾 （2）文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。 （3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。 （4）将画线的句子改写成一个单句。（要求：符合语境，不改变句子原意） 【答案】（1）涉；咂；yì （2）演译；演绎 （3）酒味浓厚 （4）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折 【解析】【分析】（1）考查字音字形。（2）考查词语的正确书写。（3）考查词语的含

2019年高三语文总复习：选用与变换句式

2019年高三语文总复习：选用与变换句式 选用和变换句式主要考查学生根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能更灵活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。●难点磁场［试题1］(★★★★)把下列句子改成排比、反问连用的句子。生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思，这就是诗啊！改句： (不超过35字)［试题2］(★★★★)将下面句子中画线的部分改为否定句式。游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。改句： ●案例探究［案例1］(★★★★)(XX年全国高考试题)把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。命题意图：此题考查变换句式的能力。能力层级为d级。知识依托：句式的基本特征知识、语法知识等。参考答案：(例一)现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。(例二)有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。错解分析：指代(或复指)词语使用不当，使得表示性能的语句与整体语意联系不紧密。方法技巧：对于较长的定语，可以把它单独出来，独立成句。这样就要添加必要的成分，如衔接性词语、复指词语等。［案例2］(★★★★)(1999年全国高考试题)用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛 命题意图：本题考查根据要求选用恰当句式重组语句的能力。能力层级为d级。知识依托：相关句式知识、基本语法知识等。参考答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。错解分析：典型错解：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他生活与创作充满了矛盾，思想比较复杂。此答案把“思想比较复杂”放在“生活与创作充满了矛盾”之后，位置不当。因为“生活与创作”应受“思想”的支配。345

部编人教版中考 语文句式变换含答案

一、中考语文专项练习：句式变换 1．根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。 幸福常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖；________，________；________；________。 【答案】答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。 【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的“没有……的人，不会……”句式，还要注意前后句子形成对比。示例：没有在战火硝烟中挣扎过的人，不会体会到河清海晏的珍贵；没有在孤独冷漠中受过折磨的人，不会体会到风雨同舟的可贵。 故答案为：答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。 【点评】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”；要有创新。（2）修辞要恰当。（3）用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。 2．阅读下面的文字，完成小题。 圆圆的一抡“落日”不声不响地chèn托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。 像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 chèn________wǎn ________托怅然________如 （2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）“旷远”中“旷”的意思是（） A.空而宽阔 B.心境开阔 C.耽误；荒废 D.长久 （4）把画线句改为反问句。 【答案】（1）衬；chàng；宛 （2）一抡；一轮 （3）A （4）这难道不是一种愉快吗？ 【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“怅”不要读成“cháng”，“宛”不要写成“婉”等形近字。

中考 语文句式变换含答案(1)

一、中考语文专项练习：句式变换 1．把下面的三个短句变换成一个长句。（可以增删词语，不得改变原意） ①蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。 ②海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。 ③海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。 【答案】海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学事实认为，地中海曾经干涸过，还可能一度是沙漠。 【解析】【分析】将短句变长，主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分。 2．阅读语段，按要求完成下面各题。 ①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求就是一种专注，是对不求名利的全心投入。②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用无与伦比的技艺，彰显着“工匠精神”的魅力。③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。④我们年轻一代，应把这种精神传承下去。 （1）给①句中横线选择正确的标点符号（） A.； B.， C.— D.？ （2）写出②句中划线词语在句中的意思。 （3）③句中有一处错别字，应改为“________”。 （4）请将第④句改为疑问句。 【答案】（1）A （2）这里指他们的技艺没有什么能与之相比 （3）铸 （4）我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？或我们年轻一代，不应把这种精神传承下去吗？ 【解析】【分析】（1）考查标点符号的使用。第①句，是由两个分句组成的，因此横线处应使用分号。故选A。（2）考查词语的解释。无与伦比，意思是事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。（3）“踌”是个错字，“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。 （4）“我们年轻一代，应把这种精神传承下去。”是陈述句，要求改为疑问句，即改成反问句，可用“难道不”的标志性词语来造句。如：我们年轻一代，难道不应把这种精神传承下去吗？ 故答案为：⑴ A ⑵这里指他们的技艺没有什么能与之相比 ⑶铸

答案句式变换专项训练

句式变换专项训练 句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，包括长短句变换、主动句被动句变换、肯定句否定句变换、单复句变换。仔细研究近几年的高考试卷，不难看出，出现频率较高的是长短句互换、整散句变换和重组句子，而且是以主观笔答的形式出现。以下结合近几年的高考试题来谈具体做法。 一．长句和短句的变换 1. 长句变短句 句子有长有短。结构复杂、用词较多的句子就是长句；反之，则是短句。把一个长句改换成几个短句，方法如下： ①用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句； ②将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句。 ③恰当使用代词。 例1、把下面的长句改变成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）（01年全国高考） 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 【答案】现在许多国家都已经能够生产机器人，这些机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。 方法：提取句子主干，再恰当使用代词。 例2、把下面的长句改写成三个连贯的短句。 巴尔的摩地方法院1987年5月30 日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。 方法：提取句子主干，再将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句。 当句子里有多个主谓短语层层套装，句意绕来绕去，读者极易被其搅乱思维的时候,可用“层层剥笋法”进行变换。步骤如下: 第一步，抽取出被陈述对象 等二步，找出每个被陈述对象的陈述内容 第三步，适当增减词语，调整切分而成的分句和主干句，将长句排列成逻辑上前后连贯的语段. 合理的语序 参考答案：

高考语文专题6选用、变换句式练习(全国通用)

专题6 选用、变换句式 导向一单复句转换 1.(新创题)把下面的三个短句改为一个长单句，不得改变原意，可适当增删词语。 ①夏洛克是英国戏剧作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的主要人物。 ②夏洛克体现了高利贷商人的贪婪和残忍。 ③他又是个受到排斥和压迫的犹太人。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析解答此题，要首先确定可以作为单句主干的句子，如这里的第①句，然后将第② ③句变换为短语成分作为主语“夏洛克”的定语，并按照一定的顺序插入即可。 答案既具有高利贷商人的贪婪和残忍，又受到排斥和压迫的犹太人夏洛克是英国戏剧作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的主要人物。 2.(据大纲卷设计)将下面语段中画线的长句改写为几个语意连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 为推进中国(上海)自由贸易试验区加快政府职能转变，探索负面清单管理，创新对外开放模式，会议讨论通过拟请全国人大常委会审议的关于授权国务院在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定的决定草案。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析答题时首先要读懂所给的句子并能够划分句子的成分；然后通过抽取句子主干作为独立的句子，根据需要放在开头或最后，如这里“会议讨论通过决定草案”，并在“草案”前加“如下”一词，引起下面的句子；最后选择修饰成分独立成几个不同的句子，按照一定的顺序排列。 答案会议讨论通过如下决定草案：拟请全国人大常委会审议，在中国(上海)自由贸易

选用仿用变换句式教案

选用仿用变换句式教案 【教学要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学方法】 讲练结合，注重积累。 【课时安排】 十课时 【教学过程和步骤】 A、知识点解说句式种类 A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分：主动句、被动句 C、根据结构的繁简分：长句、短句 D、根据判断的性质分：肯定句、否定句 E、根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、“把”字句 F、根据语体风格分：语句、书面句 G、根据句式整齐分：整句、散句 H、根据句子数量分：单句、复句各种句式的特点 陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的一生。一般性叙述，没着重强调。 疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可同一生？强调毒品危害的肯定性。 感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的一生啊！着重于抒发感叹语气。 被动句：讲师范可同的一生被毒品毁掉了。强调重点是受事主语。 把字句：毒品把讲师范可同的一生毁掉了。强调重点是动词谓语。 否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生。强调事实的存在。 六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有差异。孰优孰劣，要看需要和语言环境。例如： “我们打败了大连队。”变换句式为： 1．主动句：我们把大连队打败了。 2．被动句．大连队被我们打败了。 3．反问句：难道我们不是把大连队打败了吗? 将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。 (1)_____，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。 (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠，但是，_____，获得了优胜杯。 (3)_______难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定不能胜强者。 经常考查到的几种主要的句式一、长句与短句 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。长句变短句。长句变断句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下办法： ①提取主干法例①（我们所要的理论家是什么理论家呢？）我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。 [参考答案]我们要的是这样的理论家：他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的

变换和选择句式

【 一. 教学内容： 变换和选择句式 二. 教学目标： 掌握四类基本句式的变换和选择 1. 长句与短句的变换和选择。 2. 主动句和被动句的变换和选择。 3. 肯定句和否定句的变换和选择。 4. 陈述句和反问句的变换和选择。 三. 重点、难点： 重点：掌握变换句式的方法技巧。 难点：无论哪一种类型的句式变换，一律不许改变原句意思。 四. 知识分析： （一）长句与短句的变换： 句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限，一般说用词较多，结构较复杂的句子，就是长句；反之，就是短句。 长句一般有三个特点： 1. 修饰语（定语、状语）用得多。 2. 并列成分用得多。 3. 某一成分结构比较复杂。 例：把下面一句不好懂的文字改成三个连贯的短句。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 改后：某市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。 但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。 今天地方法院又推翻了这一禁令。 （二）主动句和被动句的变换 主动句：主语是动作的发出者（施动者）的句子。 被动句：主语是动作的接受者（受动者）的句子。 例： （1）人民战胜了反动势力。（改成被动句） 反动势力被人民战胜了。 （2）李先生被反动派暗杀，这是李先生留给昆明的光荣。（改为主动句） 反动派暗杀李先生，这是李先生留给昆明的光荣。 （三）肯定句和否定句的变换 应该注意的是：由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时，千万不要把意思说反了。（四）陈述句和反问句的变换 反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈的感情。 例：把反问句改成陈述句 难道你就不想到白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 改成：你一定会想到白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方农民。

句子变换大全(练习及答案)

句子变换大全（练习及答案） （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ 少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。

陈医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

选用和变换句式教案

高考复习教案：选用、仿用、变换句式 【教学目标】 1、掌握一些常见句式概念、特点及其在表达中的作用。 2、掌握各种句式变换的要领。 3、注意句式变换的难点。 【教学重点】 1、掌握各种句式变换的要领。 2、注意句式变换的难点。 【课时安排】第2课时 第一课时 一、【课前导入】 选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。从命题形式看，主要有两种题型：①复位填充题(一般为“定位选句”)；②句式评析题。 变换句式，考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。变换句式指的是各种句式间的互变。高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。平时应以阅读为

基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法；不断提高自己的语言应用能力。句式也就是句子的结构形式，汉语中的句式是丰富多彩的。同样的意思，我们可以采用多种不同的句式来表达，而不同的句式，其表达效果大多是不一样的。恰当地“选用、变换句式”，可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。 下面简要介绍几种常用的句式及其表达效果。 句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。 长句表达效果：表意严密、精确细致，内容丰富。 短句表达效果：表意灵活、简洁明快、节奏感强。 ②肯定 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。对事物作出否定判断的句子叫否定句。 主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。被 例程句是指句子成分按一般次序排成的句子。变式句是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。常见的变式句有两类：一类是单句成分次序排列特殊的句子，如主谓倒装句、定语后置句、状语