保护树木作文
保护树木作文(一)
今天,我无意中看见了一幅图,这使我震惊了,我的心就像波涛汹涌的大海,久久不能平静。
这幅图是一个人正拿着斧头砍树,一只啄木鸟停在那个人的脖子上,那个人的头很像木头,啄木鸟说了一句令人震惊的话:“这段木头里一定有虫。”
这只啄木鸟说的话一语双关,点出人类愚蠢的特性。树无时无刻都在为我们释放氧气,树不仅能吸收二氧化碳,释放出氧气,还能美化环境,成片的树林冬暖夏凉,是一个避暑疗养的好地方,是我们休息渡假的首选。树具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用。而我们为什么要砍伐树木呢?为了自己的利益,相信大家都看过这样一个>故事,有一个村子,为了自己利益,不停的砍伐树木,后来洪水来了,由于没有树,洪水把村子都淹没了。这多么令人伤心,人类居然去砍伐树木,没有了树木,人类就等于失去了保护伞;没有了树木,鸟儿们就失去了家;没有了树木,地球就失去了它的色彩。
人类啊!快醒醒吧!你们听,树在哭泣,鸟在哭泣,地球在哭泣!
保护树木作文(二)
爸爸妈妈小的时候,河水清澈见底,可以见到河里的小鱼;河水非常甜,每当夏天,村里的人都来喝,有的人还把河水加工一下,拿去卖呢!
那里的花草树木也很好。树木密密麻麻的,你要是到树林里去一定会迷路的。那里的花也有很多,有兰花、杜鹃花等等。那里的草也有很多,到处都是,草丛里有许多虫子,仿佛是在玩捉迷藏呢!你要是踩到草丛里,准会被虫子咬得哇哇大叫。
现在的河里有许多垃圾,有泡漠,塑料袋、易拉罐、菜叶等生活垃圾。
现在的花草树木很少了。有的已经被人们踩成了一条路,有的甚至被人们砍下,制造成了一栋栋房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。
破坏后果是很严重的。听不到鸟儿歌唱,看不到百花盛开,不再有河流存在,也没有各种动物,整个世界就是一片荒无人烟的沙漠。可以肯定地说:如果我们人类不对自己的生存环境进行肖邮票有效的保护,甚至还恣意破坏,那么,迟早要受到大自然的惩罚。
树木就像是地球的肺,没有它地球就无法呼吸。过度的伤害树木就是伤害我们自己。现在世界上有五十多亿人口,要使每个人每年种五棵、八棵、十棵的话,那么,我们曾经拥有过的绿色的地球就一定会回来的。让我们大家一起保护树木,珍惜家园!
保护树木作文(三)
“知了,知了——”蝉在树上大声的叫着。
窗外的树不像以前那样绿,那样茂盛,在太阳下显得奄奄一息。
我们这里已经快两个月没下雨了,听爷爷说:“乡下的土都干得裂了缝。”
我们这里是旱灾,但我看新闻和报纸上说福建广洲一带又暴雨成灾,山洪暴发。这就是因为我们破坏森林,过度乱砍树木,才会发生现在的事情。
如果我们的森林多,树木多,它就会给我们提供足够的氧气,能够给我们调节气温,那样我们就不会干旱了。它巨大的根系交差盘结在一起,保护了水土的流失。那样就不会山洪暴发了。但是人们没有这么做,他们把砍了的树木拿来做成一双双一次性的筷子,做成一根根串羊肉串的杆子,剃牙的牙签……一棵棵一百多年的大树,就被人们砍了,一百多年呀!它生长得那么慢,却毁灭得这么快……
“独木不成林”,如果世界上的每一个人种一棵树,世界上的绿色不就更多了吗?
人类呀!让我们去种下一棵棵树吧。好让我们的母亲地球不再哭泣。
爱护树木(中班语言) 活动反思 我为本次活动设置的目标是: 1、理解儿歌内容,学习看图谱念儿歌; 2、知道要爱护树木保护我们生活的环境。儿歌图谱是幼儿第一次接触到,因此本次活动我将重点引导幼儿学习怎样看图谱学念儿歌,将已往传统的跟读跟念转换为幼儿自己看着图谱帮助记忆诵读儿歌。 这是一个设计优美的课件,有着美丽的意境和悦耳的音乐,一开始孩子们就被课件所深深吸引,课件中憨态可掬的小熊,设计恰当的对话都能很好的吸引幼儿的注意力,一步一步跟随课件层层深入,理解了儿歌的内容,为儿歌图谱的识读奠定了基础。在课件中结合了环保的教育,将没有树木的危害很直观的展现在幼儿面前,沙漠化的城市,风沙的侵略,死去的小鸟给了孩子强烈的心灵震撼!他们在课后都会自发的谈论没有树的危害,他们对我说:"没有树木的世界太可怕了,是一个没有生命的世界!"由此看来老师单纯的说教对比生动直接的视觉冲击来说显得那么的淡薄和无力,因此我了解到中班的幼儿心理还是以直观形象的刺激为主,我们应该多为他们准备的是直观形象直接的东西,他们能理解,能产生共鸣!在图谱的教学上教师通过简单的示范让孩子了解了图谱上的图片文字一起组成了儿歌的内容,可以帮助记忆儿歌。在这个环节中孩子由于地域的习惯,"屋"他们总是习惯的念为"房",我在此进行了多次的纠正,课后有老师提出疑问:是否有必要为此进行多次的纠正能否就能按照孩子的习惯用语念成房即可。我的个人意见,儿歌中有一个很重要的押韵的u,念成"屋"时能够体现儿歌的押韵的美,因此在这我产生了疑问。 本次活动的最大不足是由于使用课件造成教师频繁地在操作台和孩子座位前奔走,感觉和孩子之间的交流产生了一定影响,同时由于使用的不是自己制作的课件,在操作上不能够完全按照自己的需要来调整,我同时打开了3个课件进行操作,因此在衔接上也出现了小问题,这些是课件操作上的不足。
描写树的作文400字左右,关于树木的作文400字 我是一颗大树,经过多年的风吹雨打,我已经长成着厚实的树干,茂密翠绿的树叶。在路边你都可以看到我其他的朋友。今天小编和同学们分享几篇关于树的作文,希望帮到有需要的同学们。
保护树木作文 今天是植树节。天气真好,阳光明媚,万里碧空飘着朵朵白云。山里空气非常清新, 小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,小蜜蜂在花丛中忙着采花蜜,小蝴蝶也忙着帮花儿传着花粉,小鱼们在小溪里快乐地嬉戏:有的摇摆着尾巴,有的在吐泡泡,还有的聚在一起准备比 一比谁游得最快呢!瞧,它们是多么开心。 早晨,鹿叔叔吃过早餐,决定去山上种树。森林是小动物们的家,少了树可不行。于是,他准备了小水桶、铁锹,还有一些树苗就上路了。 鹿叔叔好不容易爬上了山顶,放下工具就开始种树了。他先用铁锹在地上挖了一个坑,然后把树苗放进坑里,再一铲一铲地把土填好,用脚踩实,随后他又跑到半山腰拎来一桶 水浇在小树身上。小树咕噜咕噜畅快地喝着清水,仿佛在说:“谢谢你!” 鹿叔叔看着栽好的小树,高兴地笑了。鹿叔叔正准备接着栽小树时,小白兔哥哥和小 猴弟弟跑了过来,他们每人手里都拿着美丽干净的叶子。他们扬着树叶对鹿叔叔说:“鹿 叔叔,我们的叶子漂亮吧?”鹿叔叔皱了皱眉,语重心长地说:“是很美丽,可我们要保 护小树啊!没了叶子,树就失去了漂亮的衣裳,没有小树的装扮,大山就失去了色彩,小 动物们就会失去美丽的家园。”小兔和小猴听了,惭愧地低下了头,说:“对不起,我们 错了。我们再也不摘树叶了。请原谅!”鹿叔叔说:“你们能认识到自己的错误,还是好 孩子。这样吧,你们可以和我一起种小树来弥补你们的错误。”小兔和小猴欣然同意了。”他们说干就干,一会儿帮忙挖坑,一会儿又帮着提水浇树,忙乎了大半天后,山上种上了 一排排笔直、绿油油的小树。 看着山上一棵棵种好的笔直的小树,鹿叔叔、小兔、小猴开心地笑了。为了让小树更 好地成长,他们还特意立了一块牌子,上面写着“请爱护小树”。 春光明媚的一天,王强吃饱了没事干,就拼命摇一棵小树。他边摇边唱“摇啊摇”的 儿歌。忽然,前方传来一声“小朋友,别摇小树啦!”王强停了下来,抬头一看,一位拿 着拐杖的老爷爷向他走来。 只见老爷爷径自走到小树旁,左手握在小树的树干,左耳贴在树上。王强看了老爷爷 这一连串的举动非常疑惑。就问:“老爷爷您在干什么呀?”老爷爷摆了摆手,示意他不 要出声。 过了好一会儿,老爷爷才挺起身来,对王强说:“我在听小树说话呢。”王强说: “老爷爷,您别开玩笑了,小树又没有嘴巴,怎么会说话呢?”“可它有生命呀!”王强被 说得张口结舌。 过了一阵子王强才反应过来,就问老爷爷:“那小树说什么呀?”“小树它在哭,因 为你快要把它的根弄断了,”王强听了羞愧极了。
爱护树木的作文 爱护树木的作文(一) 这天,我到公园去玩。走进公园,经过一棵木棉树,忽然,我听到一个声音,我很纳闷,这个声音是从哪儿传来?又是谁在说话?我停住脚步,凝神静听。我感觉到这个声音好像是从木棉树那边传来的。可让我感到惊讶的是那边没有人呀,于是我小心翼翼地走过去,结果发现这声音真的是从木棉树上发出来的。 木棉树说:“唉,人们都不重视我,有时还在我的身上刻字,什么XXX到此一游。我现在又被虫子咬得浑身是伤、又渴。有个好心人来帮帮我就好了。”这时我带着花洒走过来说:“那个好心人就是我,木棉树伯伯。”木棉树说:“小朋友,快来吧,我快渴死了,快来吧。”我急忙跑过去洒水。我问:“木棉树伯伯,你感觉好些了吗?”它说:“小朋友,多谢你,这里面是什么呀?我舒服多了”“这是杀虫水和水的混合物,不会危害树木还能让树木安全呢。”我回答说。“小朋友这是我送你的>礼物,木棉树种子。希望你能爱护它哦。”木棉树伯伯说完便消失了。 自从这次之后,我就养成了爱护树木的好习惯。爱护树木一小步,环保一大步。 爱护树木的作文(二) 星期天上午,我和小明到公园里玩,我们看见老人在打太极拳,年轻人在打羽毛球,妇女在跳舞,还有许多人在跑步。看到那么多人在锻炼身体,我们也来到了三棵小树下。小明对着小树练拳脚,只听“哈”的一声,小明用力一踢,就把小树踢得哗啦哗啦响。我也把橡皮筋绑在两棵小树上,跳了起来。 我们俩玩得正高兴时,一位叔叔走了过来,严肃地说:“小朋友,你们不能破坏树木,这样小树会死的。你们看,小树都已经被你们给弄弯了!” 我们俩被叔叔骂了,心里有些难受,就想重新把小树给撑直,便对叔叔说:“叔叔,我想到了一个办法,我们可以用小木棒把小树给撑直,然后用绳子绑起来,就行了。”于是我们找来了小木棒,把小树撑直,然后再用绳子一圈圈绑起来。小树又重新变直了,叔叔高兴地笑了。我们仿佛看到了小树笑嘻嘻的样子,也仿佛听到了小树在说:“谢谢你们,把我扶直,要不然,我就成驼背了。” 小树重新变直了,我们俩也高高兴兴地回家了。 爱护树木的作文(三) 一个阳光明媚的早晨,小黄牛高高兴兴地在草地上栽了一棵小树,希望小树能快快成长,结出香甜的果子。
爱护树木二年级作文:二年级爱护树木的作文 每一棵小树都是一个生命,让我们把绿色带到世界每一个角落,让绿色流入人们心中。下面是小编为你带来的爱护树木二年级作文,欢迎大家参阅!爱护树木二年级作文篇1 春光明媚的一天,王强吃饱了没事干,就拼命摇一棵小树。他边摇边唱“摇啊摇”的儿歌。忽然,前方传来一声“小朋友,别摇小树啦!”王强停了下来,抬头一看,一位拿着拐杖的老爷爷向他走来。 只见老爷爷径自走到小树旁,左手握在小树的树干,左耳贴在树上。王强看了老爷爷这一连串的举动非常疑惑。就问:“老爷爷您在干什么呀?”老爷爷摆了摆手,示意他不要出声。 过了好一会儿,老爷爷才挺起身来,对王强说:“我在听小树说话呢。”王强说:“老爷爷,您别开玩笑了,小树又没有嘴巴,怎么会说话呢?”“可它有生命呀!”王强被说得张口结舌。 过了一阵子王强才反应过来,就问老爷爷:“那小树说什么呀?”“小树它在哭,因为你快要把它的根弄断了,”王强听了羞愧极了。爱护树木二年级作文篇2 去年的春天,小明在植树节那天和同学们一起在他每天放学的路上种了许多树苗,今年,树苗都长成小树了,郁郁葱葱。每天放学回家,小明都要看看小树长高了没有,还经常给它们浇水、施肥、捉虫,每天走在回家的路上,他觉得空气特别新鲜,天空特别蓝。 今天,小明中午放学回家时,看见两个女孩子,她们是小梅和小红,把一根橡皮筋分别系在两棵小树的“身子”上,她们在跳橡皮筋,弄得小树摇摇摆摆,叶子快摇掉了,小明看着心疼,就走过去,对她俩说:“不要把橡皮筋系在小树上。”“为什么?”小梅说。“因为这样会弄伤、甚至弄死小树的。”小明说。“即使死掉两棵,也无所谓呀!”小红说。“大家都像你这么想,那还有树吗?”小明有点生气地说。”树多,有什么用呢?”小梅问。“树多,新鲜空气就多。”“为什么树多,新鲜空气就多呢?”小红问。小明看她俩还小,就换了一种语气,耐心地说:“因为我们吐出来的是二氧化碳,而树吸收二氧化碳,并且“吐”出新鲜空气,供我们呼吸。”“原来是这样。”她们不约而同地说。一会儿,小明拿来了两张小椅子,小梅也主动帮忙,拿了几块木板,小明在上面写着:“爱护树木”几个大字。小明对小红和小梅说:“你们就把橡皮筋系在这两块砖上跳吧!”小梅说:“我们把这些木板都挂在每棵树上吧!让每人都知道要爱护树木。”说完,小红就把橡皮筋系在小椅子上,看结不结实。 过了一会儿,他们也参加到小梅和小明挂木板的队伍里去了。爱护树木二年级作文篇3 今天是植树节。天气真好,阳光明媚,万里碧空飘着朵朵白云。山里空气非常清新,小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,小蜜蜂在花丛中忙着采花蜜,小蝴蝶也忙着帮花儿传着花粉,小鱼们在小溪里快乐地嬉戏:有的摇摆着尾巴,有的在吐泡泡,还有的聚在一起准备比一比谁游得最快呢!瞧,它们是多么开心。 早晨,鹿叔叔吃过早餐,决定去山上种树。森林是小动物们的家,少了树可不行。于是,他准备了小水桶、铁锹,还有一些树苗就上路了。 鹿叔叔好不容易爬上了山顶,放下工具就开始种树了。他先用铁锹在地上挖了一个坑,然后把树苗放进坑里,再一铲一铲地把土填好,用脚踩实,随后他又跑到半山腰拎来一桶水浇在小树身上。小树咕噜咕噜畅快地喝着清水,仿佛在说:“谢谢你!” 鹿叔叔看着栽好的小树,高兴地笑了。鹿叔叔正准备接着栽小树时,小白兔哥哥和小猴弟弟跑了过来,他们每人手里都拿着美丽干净的叶子。他们扬着树叶对鹿叔叔说:“鹿叔叔,我们的叶子漂亮吧?”鹿叔叔皱了皱眉,语重心长地说:“是很美丽,可我们要保护小树啊!没了叶子,树就失去了漂亮的衣裳,没有小树的装扮,大山就失去了色彩,小动物们就会失去美丽的家园。”小兔和小猴听了,惭愧地低下了头,说:“对不起,我们错了。我们再也不摘
环保作文:保护树木 现在,我们的地球母亲正在伤心的流着眼泪!养育我们的母亲为何流眼泪呢? 我想,聪明的你应该知道我们的地球妈妈为什么流泪了! 没错!她正在为我们的不断的砍伐树木。而感到伤心,难过。一座座的高楼大厦围绕在我们身边。虽然起房不是什么对环境有害的事。但是,我们把以前耕地种菜的地方用来起房,我们怎么还有绿油油的青菜可吃? 我们为了利益而砍伐树木。虽然树木能够当家具用。但,要知道,一棵树木只要要种到7,8年才算长大。而且树木不但能够吸收二氧化痰,还能环保。改善生态平衡! 由此看来,树木能够让地球妈妈开心的宝贝!世上万物都是地球妈妈的宝贝,但我们也不要随意破坏! 我们为了能够让地球母亲不要难过,伤心。那我们就应该不要砍伐树木! “哎!你不要咬我好不好呀,大肥虫!”我说,大肥虫说:“你看你都是一颗枯树了,我还嫌你不好吃呢”。此时,我想起了从前。 当我还是一棵小树苗时,我的哥哥姐姐们都很关心我,他们把阳光给我,把雨水给我,还帮我挡住狂风,在他们的呵护下,我一天天长大了。
一天,人类发现了我们这片森林,他们在森林里乱砍,松树、长青树、柳树……都在发出痛苦的悲哀。正当我极度害怕时,我的哥哥姐姐们倒下了,当人类正想把我砍倒时,一个人忽然喊到:“慢,这棵树又细又小,当木材卖不了多少钱,不如把它整棵卖了还好”,于是我连根被挖了出来。不知过了多久,我来到了一个可怕的地方,这儿是钢筋水泥的森林,是汽车摩托的原野,还有来来往往的人类和震耳欲聋的喧闹声……。我被卖到了一个小区里,这里比大街上好得多,这儿有许多树木和花草,让我感觉有了森林的味道。我抬头一看天空,乌云密布,看样子马上就要下雨了。果然,不出我所料,马上就沙沙的下起雨来了,本以为可以好好的洗上澡,可没想到下下来的雨酸臭酸臭的,我开始没在意,可洗了一会儿,我发现我的新叶开始腐烂了,天啊!难道这就是在森林里听大雁说的酸雨?在我旁边的一位树伯伯说:“酸雨其实是人类把废气排上天空,废气与云混和,就成了酸云,下下来的雨就是酸雨了,看我的叶子就差不多快没了。不过除了酸雨还有那些人类把衣服晒在我们身上,有毒的肥皂水浸入我们的身体,还有那人类肆意地砍伐……”。树伯伯越说越气愤,看着他无几片树叶和那已枯萎的树干,我今天也和他一样了---枯萎的树干,光秃的树枝脚下那无数的落叶,我在蒙蒙的酸雨中哭泣,向人类倾诉、倾诉、倾诉…… 人类啊!人类啊!如你们再不停手,大自然会给你们应有
《描写树的作文》 描述树的作文(1): 南园的柳树 南园小区里有一棵高大挺拔的柳树。我很喜爱这棵柳树,因为它很漂亮。 春天,柳树上抽出了一个个嫩绿的小花苞,随风飘荡,像顶着绿帽子的小朋友,在做老鹰捉小鸡的游戏。过了一阵子,花苞开了,小小的,圆圆的,像婴儿的脸一样,胖乎乎的。又过了一阵子,柳叶已经变的又大、又亮、又绿了,闪闪的像一块块绿宝石。 夏日来临,天气炎热。柳树下便成了人们的理想的避暑胜地。枝繁叶茂的它摇动着手臂,招呼着每一位过往的路人。 风一吹,柳枝探进水里。瞧,水姑娘正在给柳树洗头发呢!风大了,柳条飘向空中,像是与风在赛跑。有时,两根柳枝卷在了一齐,像一对恩爱的情侣在跳舞。 我爱柳树,我不愿它受到任何伤害,可有些小朋友却缺少这样的慈悲之心。有一次,我看到一个小弟弟摘下几根柳枝,然后开心地用它狠狠地抽打树干,不一会儿,便有几块棕色的树皮脱落下来。幸好我及时赶到,连忙阻止了他的无礼行为。不然,我的心也会跟着脱落下来的。 我爱柳树,我更期望有更多的人如我一样爱它。 描述树的作文(2): 树叶贴画 星期天,我在院子的小树林里穿梭着,你猜我在干什么?我在摘树叶,原先是冯老师让我们做一副手工画,我左思右想,做个什么好呢?啊!对了,做个小树林吧。 我先拿一张空白纸,之后拿起彩笔,在纸上画上金黄色的太阳和五颜六色的花花草草,还画了一个在摘花的小朋友,最后我把两片普通叶子和三个未知名的叶子做成了树,我还在树林的旁边画了一条清澈甘甜的小溪,小溪里有一条条活泼的小鱼。阳光灿烂无比,犹如一条金色的长龙般,普照着大地。
我望着五彩缤纷的画仿佛真的进入了大森林,看见小朋友在天真又快乐的玩耍,看见太阳冲着我笑。小草嫩嫩的,花儿犹如一个个美丽的小仙女。真美啊! 描述树的作文(3): 写给那颗黄桷树 还记得去年的夏天,我们42个相处了6年的伙伴在你的浓荫下挥手告别,6年的友谊,在泪与笑的相互交错中分别,心中的不舍,岂可言表?如今,寻着脑海中清晰的记忆,我又一次来到你的身旁,静静,坐下,任凭那珍贵的记忆一涌而出,一发不可收拾。 记忆中的春日,你抽出嫩芽,长出新叶,不似夏日那浓郁的翠绿,春日里的你是亮眼的、崭新的、夹杂一点黄色的绿。那时,伙伴们总爱手拉着手,来到你身旁,抬起头,数一数叶的数量是否增加。这时,老师总会告诉我们,春日的叶是你一年的期望。 哦,春日的叶是期望! 夏日,你稀疏的新叶已看不见,取而代之的是一大片密而浓的绿,这仿佛要从叶中流出的绿依附在树冠上,投出一片浓荫。我们总爱在浓荫处嬉戏打闹。之后上了高年级,偶尔一次阅读练习中读到,叶顶着烈日,为我们献出阴凉。 恍然大悟,夏日的叶是奉献! 秋日的你已不像春、夏两季那般富有生机。叶,开始飘落,你,开始衰老。学校组织同学清扫落叶,看着手中那一片片枯黄的叶,心中没由的生出一番伤感。好友见了,将手搭上我的肩,告诉我落红不是无情物,化作春泥更护花。那一刻,我仿佛看见枯叶们用尽最后一丝力气,乘着风来到地面,来到给予它们生长的土地上,将自我化作养料,带着对大地、对黄桷树的感激,融入大地。那年秋天,我将秋叶铭记于心,以感恩之名。 而如今,我于冬日站在你的身旁,看着寒风呼啸中你挺拔的身躯,我笑了,这,就是坚强吧! 母校的黄桷树,你承载了我太多珍贵回忆,或开心,或失落,伙伴的欢笑,老师的教导,这一切,我将永远将其珍藏在心,永远不忘。 描述树的作文(4): 还记得去年的夏天,我们42个相处了6年的伙伴在你的浓荫下挥手告别,6年的友谊,在泪与笑的相互交错中分别,心中的不舍,岂可言表?如今,寻着脑海中清晰的记忆,我又一次来到你的身旁,静静,坐下,任凭那珍贵的记忆一涌而出,一发不可收拾。 记忆中的春日,你抽出嫩芽,长出新叶,不似夏日那浓郁的翠绿,春日里的你是亮眼的、崭新的、夹杂一点黄色的绿。那时,伙伴们总爱手拉着手,来到你身旁,抬起头,数一数叶的数量是否增加。这时,老师总会告诉我们,春日的叶是你一年的期望。
呼吁人们保护树木的作文 导读:【第一篇】 我给你送去的是一粒粒种子,你让它们花开似锦;我赠予你的是一颗颗小苗,你使它们绿树成荫。 人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命,它是希望,它是安慰,它是快乐。 只有热爱祖国和人民的人,才能真正懂得爱绿色;只有从爱护眼前的一草一木做起的人,才会热爱祖国的山河,具有真正的爱国主义精神! 在浩瀚的太阳系中,唯一有人类生存的天地就是地球。然而,在人类奔向21世纪的今天,地球已负担深重,苦不堪言了。这是因为随着科技的进步,人类对地球环境的污染和破坏也越来越大。现在的地球已经在生病了,而且病得还不轻呢!我们要尽力拯救它。 地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球、爱护大自然。我们少年儿童要从自己做起,爱护身边的树木花草,争做高素质的现代文明人。 第一个“地球日”活动,是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日,我国为纪念“地球日”20周年,向全球发出呼吁:“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境,制止生态恶化!救救地球,因为地球只有一个!” 春天来到了。春天里草木欣荣,生机勃勃……我们青少年要爱每一片绿叶,爱每一棵小草,爱每一朵鲜花。爱护地球,保护环境,绿
化校园,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习,珍惜青春,做祖国美好明天的建设者。 【第二篇】 “手下留情,足下留青;爱护环境,人人有责……”。这话已经是家喻户哓,可到底有多少人是这样去做的呢?我的直觉告诉我,这们去做的`人寥寥无几。下面就是我亲眼所见的一件事:上个星期五,在放学回家的路上,走在我前面的有四位哥哥。路两边有两排葱绿的小树,在春雨的沐浴下显得非常精神。那四个哥哥不知什么原因,一见到小树就一人一脚地踢,小树就像下雨一样,树叶纷纷落下;遇到大树他们就一起踢,有的甚至把树皮都踢掉了。被他们踢过的小树,仅剩的几片叶子都垂了下来,仿佛皱起了眉头。我看了十分愤怒。 树木可是人类的好朋友。它是“天然的制氧厂”。我们人每时每刻都在吸进氧气,呼出二氧化碳,而绿色的叶子却吸收二氧化碳,放出氧气。据统计,每15亩树林,一天可吸收三吨二氧化碳,放出700多公斤的氧气。清新空气,使人头脑清醒,精神焕发。树木每日每夜地工作着,这是多么大的功劳啊!如果树木突然从地球上消失,那么很难想象人类会怎样生存。 为了我们的地球,为了我们人类,为了我们的生存环境,请大家一起来保护我们的朋友——树木吧! 【第三篇】 我们的生活中,有许多事在我们身边,其中,我对乱砍伐树木提
描写树样子的作文 导读:描写树样子的作文 1 我家楼下的花坛里有一棵树挺拔地站在那里,它是一棵枇杷树,个头比我要高很多,和其他的花草相比最引人瞩目。 枇杷树枝干向四周伸展开来,一树的叶子,远看就像一把撑开的大伞。走近看,你就会发觉它的叶子很独特。一片片狭长的叶子,油绿油绿且肥肥厚厚的,它们像花瓣一样围成圈,叶柄很短,或近似无柄,叶子的边缘是锯齿状,上面长满了毛茸茸的细毛,但脉络清晰,状如琵琶,“枇杷”可能因此而得名吧!枇杷树的花不是特别抢眼眼球,是淡黄色,给人一种淡雅的感觉。当枇杷花开满枝头的时候,会散发出一种淡淡的清香,好似茴香的味儿,又像中药的味道。 枇杷树生命力顽强,这棵树就是当初郭老师吃了枇杷,随手把核扔进花坛,没想到竟然长成了一棵枇杷树,我不禁为它的随遇而安而佩服。 枇杷最吸引我的,是它多种的用途。 枇杷树的果实——枇杷,圆圆的、甜甜的、金灿灿的。它号称水果中的皇后,可以说无人不喜无人不爱。而且它的营养价值极高,可以治疗咳嗽、哮喘,所以枇杷也是中药中的佳品,用它做成的枇杷糖浆可是非常畅销呢!就连它的叶子也很有用,是中药中的极品,可以治咽炎,医学家们也倍加珍惜它。 枇杷树从里到外,从上到下都是宝,怎能不受大家欢迎呢? 描写树样子的作文 2
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分,不同的植物这些部分会有不同,而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以,我们要善于抓住不同植物的特征来写。 二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状,颜色,而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味,还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。 三、描写时要抓住一定的顺序,可按根、茎、叶、花、果的顺序来写;也可按从整体到局部的顺序来写;也可按由远及近的观察顺序来写。 四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中,时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间,植物的姿态和颜色可能不完全相同;春、夏、秋、冬不同季节,植物生长的状况更有明显的差别;雨、雪、阴、晴不同天气,植物也会呈现不同的风貌。所以,我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。 五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法,还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。 六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情,抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。 范例: 我们学校有许多花,但我最喜欢的是叫玻璃翠的花。我喜欢玻璃
关于保护树木的倡议书 倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。以下是关于保护树木的倡议书,一起看看吧。 关于保护树木的倡议书全校师生们: 由于人们滥砍滥伐,造成森林覆盖面越来越小,森林失去了调节的能力。因此这些年不是旱就是涝,水土流失严重,土地,沙漠化,部分地区发生泥石流,长江、黄河的河道两边出现塌方,尤其是近几年,一些城市出现沙尘暴,给人们的生活和工作带来危害。 树木自动的调温器,夏日树荫下气温比空地上低10度左右,冬季又高2-3度。树木是天然除尘器,树叶上长着许多细小的茸毛和黏液,能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒,还有病菌、病毒等有害物质,还可以大量减少和降低空气中的尘埃,一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。 树木是氧气制造厂,树叶在阳光下能吸收二氧化碳,并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气 700公斤。 树木是细菌的消毒站松、樟、榆等树能分泌杀菌素,杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌。 树木是天然的消音器,绿化还能吸收声波,减低噪声。在人口集中,交通、工矿企业发展很快的城镇,噪声对人类
的危害越来越严重。据资料(material)记载,噪声在50分贝以下,对人没有什么影响,当噪声达到70分贝,对人会有明显危害,如果噪声超过90分贝,人就无法持久工作了。目前在我国很多城市,噪声超过70分贝的环境很多,因此,噪声作为一种公害,已引起人类普遍重视,采取了各种减少噪声的措施,而绿化造林就是一举多得的好办法。 实践证明,在城市街道、空旷地以及房屋庭院种上绿树花草,能减轻噪声污染。从林木防止噪声的效果来看,林带越宽越密越好。科学研究认为,在城市里, 最少要有宽6米、高10米的林带,消减噪声效果比较明显,而且要求林带不宜离声源太远,一般在6--15米之间为好。为了提高绿化消减噪声的常年效果,应尽量选用四季常绿树种,以乔木为主,灌木、花草相结合,构成多层次的消声林带,效果会更佳。 我们班倡议全校师生:开展植树造林活动,要求每人至少要植一棵树,要养一盆花,带动全县的父老乡亲,行动起来,建设我们的美好家园,并且我们时刻要爱护花草树木。 关于保护树木的倡议书亲爱的环保局局长:您好! 世界的树木开始逐渐变少,虽然植树运动仍在坚持,但树木的砍伐量远远超出了植树量。要知道,树木的逐渐消失,将导致一系列的问题,如河水污染、发生泥石流、空气污染、
二年级爱护树木的精选作文 二年级爱护树木的精选作文1 夏季的一天下午,小红做完了作业到公园里漫步,她看见一件不好的事情。一个小弟弟右手拿着一根长长的树枝放在两腿中间当马,左手拿着一根树枝在头上挥动就像鞭子,小弟弟一边跑一边嘴里还在喊着:“快快……”像快马在飞奔,玩得非常开心。 小红想:怎么能拿树枝来当玩具呢?于是就跑过去喊:“小弟弟,停一下。”她说:“你怎么能用树枝当马骑呢?数是工人伯伯辛苦种出来美化环境的,我们要爱护小树才对。”小弟弟听了觉得很有道理,说:“对不起,我错了,我以后一定改。”小红看见他接受帮助,点点头笑了。 二年级爱护树木的精选作文2 有一天,小熊和熊爸爸吃完早饭扛着锯子去树。 小熊不让锯树,熊爸爸说:“你长大了,床变小了,爸爸需要木材做大床。”小熊认真地说:“你锯树做床,他锯树做家具,你一棵他一棵,树会被锯光的,我们的家园就会变的光凸凸的,以后我们住哪里呀?” 松鼠、喜鹊、采蘑菇的小兔听见了,大家唧唧喳喳的议论开了。松鼠说:“对呀,对呀,小熊说的对!”喜鹊说:“把树锯光了,这里没绿色了,我们的家园也没了。”小兔点点头也说:“森林是我们的家,你们不能随便砍伐树木。” 大家你一言我一语地说熊爸爸,熊爸爸想了想说:“有道理,我
们要保护好树木,我不锯树了,我们都应该保护自己的家园!” 二年级爱护树木的精选作文 3 星期天休息,天空一片晴朗,蓝天上飘着朵朵白云,一群小鸟在天空中自由自在地翱翔。小红、小明和小刚相约一起去公园游玩,他们一边走一边唱教师教给他们的歌曲。一会儿的功夫就到了公园。 公园里一片美景树木葱翠鲜花盛开五颜六色,有紫的、有黄的、有粉的…小红、小明和小刚被眼前的景色吸引住了。小明突然看见一棵小树歪歪的像是要摔倒了,又仿佛听见小树在抽泣说:“帮帮我吧!帮帮我吧!”小明马上叫小红和小刚说:“快看,快看小树要到了,我们应该把小树扶正。这是我们少先队员应该做的事情。”小红和小刚一起说:“好!我们把小树扶正。”小明找了一块木牌在上面写上爱护树木后又把木牌插在小树前面的地上。小红找了几条绳子吃力的把小树绑正。小刚满头大汗的从小河边打来水帮小树浇水。他们看着被扶正的小树心里快乐极了。他们仿佛听见小树说:“谢谢你们!” 今天的公园之行虽然很累,但是我们做了一件有意义的事情。 二年级爱护树木的精选作文4 今天天是3月12日植树节,我在家拿了一把铁锹,提了一桶水去植树了。 我来到公园的的小树林边,这时,我发现有两个小同学正在打架,我忙走到他们面前了解情况。“你们怎能么了?”他们才静下来。一听事情是这样的:一个叫金希的说:“我今天早晨带着足球来玩我看见一棵大树,这可以成为我天然的标耙,我就踢了起来。可这小子来了以后就跟我抢树,常续说:“我看见树上有个横着的树枝,正好可
描写大树的作文400字 1、门前,那棵大树 仰望蔚蓝的天空,我似乎又多了一份惆怅。眼前的景色是那么陌生,使我不习惯——因为,少了门前那棵大树的陪伴。 从小,我便在门前的大树上学爬树。调皮的我每次回来,都弄得满身是树汁。登着树干,攀着树枝,我仍旧倔强地学、爬着。而大树从没嘲笑过我,只是默默地鼓励着我。时间一日日过去,我却还没学会。曾记得,外公经常对儿时的我说:“孩子,孤单了,就去对大树说说话。”于是,我兴冲冲地跑到树前,轻轻地诉说着。每次讲完,它就“哗哗”地摇动着绿叶,算是给我的答复。 …… 几日前,几个买树人无情地将树的枝砍断,树的干拔出,又无情地把它运走。任我怎么心碎,但都无济于事。那棵树是我的好友,是我的遮阳伞,是保卫我家的绿衣战士,怎么可以倒了呢?我想哭,却又哭不出来,只觉得心里空荡荡的,缺少了什么。 每次回家,我都会有意无意地朝那棵大树在的位置看一眼,但每次,我都会发现:门前,那棵大树已不在了…… 2、永远的大树 有一棵大树,为你遮风挡雨;有一棵大树为你遮挡烈日,这是一棵永远的大树,这是一棵无私的大树,这是一棵苍老的大树,而它正是父母,你呢?便是大树下的小树、、、、、、任风吹雨打,任严寒酷暑,这棵大树始终坚持,用它的汗水呵护着你,用它的心血哺育这你,一直到大树死去,枯萎,一直到小树成材,郁郁葱
葱,而到这时,在小树成材的同时,大树也慢慢走向了终点,苟延残喘了。小时,父母把好的让给你,让你享受春天般的爱,你欣然接受了,因为你还不懂事,不懂得珍惜,一下就弄坏了,父母对你没有惩罚,只是莞尔一笑。大了,懂事了,知道珍惜了,然而岁月不等人呀!父母们老了,要到另一个世界去了,给你留下的只是慈祥的微笑,这时的你成材了,郁郁葱葱了,懂得了爱的宝贵,时间不等人……这些道理是父母一点一滴告诉你的……他们还说,有一棵大树,永远为你遮风挡雨。是,有一棵永远的大树,永远在关心你,呵护你。 3、描写大树的作文 大家好,我是大树,你们一定对我很不陌生吧!可是,你们对我想说的话又了解多少呢?接下来就听我说说我想说的话吧。 每当严冬过去春风一吹,我便贪婪地吮吸着春天的甘露,让我身上的每一处都蓬荜生辉。每到春天,我就会茁壮成长。 我不求流光溢彩,不求高大粗猛,只求人们不要大量的砍伐树木,每当暴风雨袭击人们时,是我们挺身而出,为人们遮风挡雨。每当炎热的夏天来临时,我们仍然挺立在原处,为人们送去凉爽。不管自然灾害多么可怕,夏天有多么炎热,我们还是坚贞不屈,跟它们抵抗到底。 人们吸进了新鲜空气,呼出二氧化碳,那二氧化碳就被我们吸进,吐出新鲜空气。 我们对人们的贡献那么多,你们为什么要砍伐我们,我们希望人们以后少砍伐树木,这个世界就会越来越绿化,越来越环保。 大家好,我是大树,你们一定对我很不陌生吧!可是,你们
爱护树木倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们: 地球是人类的唯一家园,绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木,空气怎会滋润和清新?没有花草树木,怎能感受到鸟语花香?种一棵树,爱护一草一木,便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰!只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。 2010年4月7日,全校师生集体出动,用了一整天的时间,在高速公路两侧植下了带着我们辛勤汗水和无限祝愿的树苗,为我们的家乡带来了一抹难得的绿色。同学们,如果这些倾注了我们心血的树苗遭到人为的破坏,你们答应吗?最近发现有些村民蓄意盗窃和毁坏树苗,这种行为不但违反法律法规,而且与社会公德格格不入,同时也为有良知的人们所不耻。 同学们,人人争做爱护树木,爱护绿色的天使,就要求我们有良好的自身修养和素质,也更需要全体师生的一腔热忱,一份认真。为了保护我们种植的树苗,在社会上形成爱树护树的积极氛围,学校向全体师生提出以下倡议: 一、爱护树木从自己做起。做到不践踏绿地草坪,不攀摘树枝花朵、不剥树皮,不在树上乱刻乱画、保护绿色生命,不翻越绿化带,不做出任何破坏树木草地的行为。 二、主动劝阻破坏绿化的行为。看到破坏树木的行为时,能主动上前劝阻,告诉他花草树木是我们的朋友,不能践踏它们。 三、积极开展爱护树木宣传。不仅自己尽力而为,带动身边的每一位同学一起来爱惜花草树木,同时也要给自己的家长进行宣传。 四、我们在谴责那些毁树人之外,要勇于把毁树的坏人坏事向老师和园林部门举报。 同时要求全体老师和同学们能够爱屋及乌,爱护校园里的花草树木,并提出以下倡议: 一、树立绿色文明观念,自觉关心生活环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。 二、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理,爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 三、养成良好的卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂,为校园的整洁献出你的爱心。 四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。 五、遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康,倡导师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅,和谐文明的校园。 老师们、同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;一草一木显春色,一举一动见品行;花红草木青,德高心灵美;一块绿洲,一片诗意,一种希望。让我们从身边小事做起,从我做起,让我们的校园更加美丽,让我们的家园更加温馨、优雅。 谢河镇中学团总支 2010年4月9日
保护树木作文300字 1保护树木 今天是星期天,太阳公公刚露出头来,小鸟在树上叽叽喳喳地唱着美妙的歌。小明早早地起了床,拿着自己的绳子到公园里跳,跳着、跳着,忽然小明停了下来。咦!这棵小树的树枝怎么被折断了呢?它该有多疼啊!小明想起自己手受伤时,妈妈给包扎时的情景。小明左思右想,该怎么做呢?小明小心翼翼地把树扶正,轻轻地一松手,树枝马上又倒了下去,想想这个办法不行。突然,小明灵机一动想出了一个妙计,他用自己的绳子一圈一圈,又一圈,很有序地绑了起来。小树终于不再倒下去了,小明也松了口气,小树也不再疼了。今天做了件好事,小明开心极了,对着小树说:“小树小树你快长大吧!”然后小明唱着歌,高高兴兴地回家了。我们大家也要学习小明保护树木,让我们的家园更加美好。2保护树木 我发现有好多人乱砍伐树木,使鸟儿没有了家,使水资源受到破坏,还使各地刮起了沙尘暴。因此,我感到十分痛心。树木对人类有很多好处:到了夏天,人们可以在树下乘凉。树木还可以吸收二氧化碳排放氧气。人们大量砍树会使很多鸟儿没有了家,还不会飞的鸟宝宝就会死去。人们大量砍树又会使沙尘暴降临。因为树木的根固定不住风沙了,一刮风,沙子就一起飞起来了。从而,产生了沙尘暴。人们大量砍树还会破坏水资源。人们把树砍了以后,水就变浑了,不能
再用了。如果有树,水就会被树根包住,不会变浑,还可以再用。为了让沙尘暴消失,为了让水资源得到保护,为了鸟儿有一个更温馨、更舒适的家,让我们保护树木吧。3保护树木 一天,小明和小红出来玩,看见小兰正在跳橡皮筋,但她把橡皮筋系在树上,小红说:“小兰给树带来了危害。”“是呀”小明说,“可是又有什么办法既不损坏树,又能让小兰专心地跳橡皮筋呢?”小红灵机一动,说:“用砖头!”“对啊,我怎么没想到呢。”小明说。于是,他们俩便四处寻找砖头,好不容易找到两块完整的砖头,对小兰说:“你把橡皮筋解下来,系在砖头上,既不损坏树木,又能玩个尽兴。”“好吧。”小兰说。小明说:“咱们走吧。”小红点点头,他们渐渐地远去,回头一看,小兰正认真地跳呢。但他们觉得还不够,便拿出两张纸,用黑水笔重重写了四个大字“保护树木”,便贴在小兰刚才系的树上,觉得还可以,便有说有笑地走了。4保护树木 一个万里无云的星期六,王明穿好衣服,吃了早饭准备去公园玩飞镖。到了公园,王明看见了一颗高大而又笔直的大树,仿佛就像草原的哨兵。王明兴高采烈地说:“这里正好可以玩投飞镖呢!”于是,王明站好姿势,右眼一眯、左腿一勾,把飞镖像箭一样投了出去。啊!飞镖不偏不倚,正好投中!这时,从远去传来了一声怒吼:“住手!”王明停了下来,东张西望!咦,原来是同班同学林刚。王明生气地说:“我正玩地高兴呢,你为什么要打断我!”林刚心痛地说:“树也是跟人一样有生命的。如果你是这棵树,你会怎么想呢?”王明这时脸红了!像个大苹果!王明一溜烟的功夫跑到家。然后,写好了一张纸条,
小学生描写树木的作文:绿柳 柳,平平常常。在公园、在街道、在学校……它无处不在。 春日,柳树脱去冬装,迎来了一片新绿。纤细的枝条上,长出了嫩绿的芽,嫩芽约有一厘米左右,像一只毛毛虫,在树枝上爬来爬去。渐渐的,嫩芽长成了绿叶。细雨如丝,一棵棵柳树贪婪的吮吸着春天的甘霖,它们伸展着三季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 夏日,恶毒的太阳光照耀着大地,让人汗流浃背,尤其是正中午,那时的太阳光是最毒的人们吃完饭就潜睡觉,只有屋外的柳树依然挺立。烈日当空,柳树挺直了身板,它的绿叶在阳光的照射下,好像涂了层蜡,十分光滑。旁边的一些花草,原本还是花团锦簇、竞相开放,被阳光一照立即失去了原先的生机,花瓣也无精打采。午后,人们坐在柳树下,吃着新鲜的水果,唠着家常,享受着柳树怀抱的温暖。走在公园的湖边,那丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远望去,就好像一树的绿宝石。
熬过了夏日的骄阳似火,就到了秋高气爽的时候。柳叶呈黄色,一阵微风吹来,枝条摇曳,柳叶如一个个天真、可爱的小精灵,飘飘悠悠、漫天飞舞。触摸柳树的枝干,那粗糙的树皮让我想到了爷爷那双长满老茧的手奶奶那满脸的皱纹……树皮上还有一些小黑洞,这就是臭虫子干的“好事”。它们的所作所为为柳树带来了极大的伤害。尽管是这样,来年的春天,它还是会茁壮成长…… 我爱柳树!爱它的全部! 柳,平平常常。在公园、在街道、在学校……它无处不在。 春日,柳树脱去冬装,迎来了一片新绿。纤细的枝条上,长出了嫩绿的芽,嫩芽约有一厘米左右,像一只毛毛虫,在树枝上爬来爬去。渐渐的,嫩芽长成了绿叶。细雨如丝,一棵棵柳树贪婪的吮吸着春天的甘霖,它们伸展着三季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 夏日,恶毒的太阳光照耀着大地,让人汗流浃背,尤其是正中午,那时的太阳光是最毒的人们吃完饭就潜睡觉,只有屋外的柳树依然挺立。烈日当
树木的作文3篇 那柏树的主干挺拔,没有一点弯曲,枝叶茂密、厚实,尖尖的树顶插入白亮的夜空。 树木的作文一 也许你喜欢默默无闻的小草,也许你喜欢迎风飘舞的小花,而我最喜欢的是家门口那棵树。 这棵绿色而高大的树把蓝天衬托得格外湛蓝,一阵风儿吹来,树叶轻轻摆动,一个个仙女在翩翩起舞,大树的树干非常粗壮,那藏着无数年轮的深褐色树皮十分粗糙,但又很有规则,那纹理像是一道道山脉和一条条河流,向我们表现它那深邃的魅力,我们不知道这棵大树经历了什么,也没有人知道它经历了多少酷暑和寒冬,我们只是知道它是那么自强不息,那么伟大的撑起一片绿色。 大树把根深深地扎在泥土当中,虽然树冠上有一个很深的伤疤,但是仍然在努力地生长着,在向上伸展,彰显着生命的顽强不息,它那庞大的树荫曾为我们乘凉,它那粗壮的枝干曾为我们当柴火。 它一直很平凡,即便是经受倾盆大雨的洗礼,它也毅然挺立,用自己的躯干和枝叶固守这一方沃土,让这里生机勃勃。 它是棵不寻常的树,是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐,让我们随时可以把它当玩伴,我们从来不给它施肥,它也能肥而硕大,它那身有残疾的树冠,被我们钉上了钉子、绑上了绳子、搭着各式各
样的衣服,但仍无怨无悔,还是努力地用有限的生命发光发热,看着那因为成长而出现的一道道勒痕,你也会被他那顽强的生命力所鼓舞。 生活中也有许许多多的平凡的“大树”,医生、教师。。。。。。他们无时无刻都给我们做贡献,他们是那么平凡,正如大树一样默默无闻。 大树!它普通而又高大,它有着一种无私奉献的信仰,他有着一种默默无闻的精神,它愿生为人们遮风挡雨,死为国家栋梁之才。 树木的作文二 它没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿着朴素绿色外套的松树。 松树的叶子象针一样,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点:它是一个椭圆形的,分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里,就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳散挡雨棚。还是那种力支持的它(门)们的信念,去保护果实。 桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现,梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大绿绿油油的叶片上:银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时,我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树(是)时,就会充
爱护花草树木 爱护花草树木(一) 爱护花草树木,人人都有责任。因为花草树 木也有生命,因为它们给我们带来了清新的空气,有了它们,我们的明天会更美好。 那天早晨,我到我们家楼下的广场上跳跳绳,那里新栽了许多小树。忽然,我看到有一个老奶 奶把腿放在树杈中间,做着运动。老奶奶一会儿 左靠靠,一会儿右扭捏,折磨着小树苗,小树苗 耷拉着脑袋,好像快要哭了似的。我看着伤心地 小树苗,连忙跑过去,对老奶奶说:“老奶奶, 你不应该这样折磨小树,它们也有生命。”我看 了看广场,有许多器件都空着。我又对老奶奶说:“老奶奶,那边有许多空着的器件,你到那边去 活动吧!”老奶奶微笑着说:“小姑娘,你的环 保意识真强,这次让我知道了我们也应该保护花 草树木,谢谢你!” 通过这件事,大家都知道怎么保护环境了吧,自己动手做些广告标语,呼吁人们,让大家行动 起来吧!
在我家楼后的花园里,有许多花。 前天,我在花园里玩,看到许多花都开了。 有一朵花最为醒目:这是一朵粉色的牡丹花,在 夜晚都可以看到它明亮的身影,我最喜欢它了。 还有一朵月季花,它是深红色的,花瓣向后卷着,显得非常漂亮。另外,还有一些白色的小喇叭花 和一些黄色的小野花。我对他们爱不释手。 第二天,我又到花园里去了。这一次,我不 是来玩,而是专门来看牡丹花来了。可是,牡丹 花不见了,只留下光秃秃的茎和几片叶子。我赶 紧去看月季花,可它也不见了。我又去看那些小花。它们倒是还有许多,但也比以前少多了。 我恨死了那个摘花的人,恨死了那个人所做 的一切!如果可能的话,我要去报复他:我什么 话也不说,进门就直奔他的那些花,把他们全毁掉,然后大喊一声:“你还我的花,()你还我们 大家的花!”就“砰”的关上大门,扬长而去, 留下他自己在屋里自责。 爱护花草,人人有责。我们大家要从我做起,从现在做起,爱护花草树木,保护我们的家园!