人人必备-求职面试必问问题分析总结4.备课讲稿

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问:你想努力提高或改变什么方面的个人技巧或工作习惯呢? 答:我必须学会拒绝。我过去常爱帮助别人,甚至到了别人滥用我的好意的地步。现在我向能有回报的人提供帮助。总的来说,交换是比较公平的。随着时间的推移,我们办公室人员的合作也大大提高了。问题分析:一览西宁英才网面试官提出,这个问题与“叙述你在最近的工作上是如何改进职业技能”相似。可是,在这里你很可能想谈及从最早的工作或在相对较久远的时间里, 你技能的发展, 但要使面试官相信这种特殊的工作习惯不再是一种工作阻碍了。

问:考虑一下以下的情景:一天晚上,你工作到很晚,是留在办公室最后的一个人。你接到一个找管理人员的紧急电话, 是销售代表打来的, 现在他正在会见一个潜在的客户。他要对一个问题作出答复,否则的话,明天就太晚了。你能回答这个问题,但这超出了你应有的职权范围。这种情况下你会作出什么反应?

答:我会收集所有有关的资料、文件证明,然后回答他这个问题。第二天早上我会给管理人员留张纸条, 告诉他这件事的详情, 说明我所作的决定和解释我的思考过程。

问题分析:这个回答显示出求职者对他自己的能力充满信心, 而且他在处理紧急事件的时候是靠得住的。同样,你的回答应表明,在棘手

的情况下, 你绝不胆怯做一名决策者, 即使这种情况下的决定超出你的职权范围。

问:你愿意到另外一个城市定居吗?

答:我宁愿留在这里,不过可能的话我会考虑一下。

问题分析:尽管在某些初次面试中, 你也许会被问到许多像这种能代表你利益的问题。尽管这样的问题对一个初次面试的人来说不公平, 回答不好的话,你也许

什么都得不到,甚至还会失去所有的东西。假如你在初次面试时被突然地问到这样的问题, 只需说些如“当然有可能”或者“我愿意考虑一下”之类的话。

问:你觉得你的公司对待自己的员工如何?

答:近年来,管理部门实际上已经为优秀的员工做了很多。但是,当员工们为公司做出牺牲但却得到极少回报时, 公司的努力又激起了过去的混乱。我们花大量的金钱在人力资源上, 设法消除横在免税员工和非免税员工之间的屏障。假如“公司”是管理部门,管理部门正有意识地努力修补漏洞,从而公平对待员工。

问题分析:主考官想看看你能否在忠于管理部门和对员工的关心之间走出一条满意的路线, 尽管这个问题没有正确的答案, 但你应当尽量避免对任何一方的偏袒并尽可能客观地谈论你所在公司对员工的态度和方法。随时准备给出一些反映你的公司对待员工的观点的例子。

问:你认为那些生产好产品的公司为什么会失败?

答:一览重庆英才网某首席招聘官提示到, 参与产品设计或生产的人员必须对产品完全了解和充满信心, 并能定期使用它。只有这样他们才能对产品进行不断的改进, 满足顾客的需要。任何产品都必须不断改进, 从而满足顾客日益变化的需求。只有让员工都参与产品的生产并对之保持热情,才能使改进成为可能。

问:考虑一下以下的情景:一天晚上,你工作到很晚,是留在办公室最后的一个人。你接到一个找管理人员的紧急电话, 是销售代表打来的, 现在他正在会见一个潜在的客户。他要对一个问题作出答复,否则的话,明天就太晚了。你能回答这个问题,但这超出了你应有的职权范围。这种情况下你会作出什么反应?

答:我会收集所有有关的资料、文件证明,然后回答他这个问题。第二天早上我会给管理人员留张纸条, 告诉他这件事的详情, 说明我所作的决定和解释我的思考过程。

问题分析:这是个关系到求职者作为领导者是否有远见的问题。假如你被问到这样的问题,你最好谈及一项产品或想法失败的具体例子, 而失败是由于员工或其他顾客缺乏热情。你不要过分地吹毛求疵, 应谈及你采取了什么与众不同的措施。

问:你的上司对你的主动性会作出什么评价?

答:做任何工作我通常都能找到工作中低效的原因, 我总是首先为改

进而提出解决方法。最初的几个月,向上司提出改进意见时,他有点惊讶和紧张,最后,他接受了我有好主意这个事实,并且鼓励我把最好的构思详细地写进每个月的计划里, 以便他能给我提供资料改进那些正规管理基础上的解决方案。我的首份任务就是改进我们其中一个制造厂的存货控制。因为已有的存货和记录数目不相符, 于是我制定了一个全新的订购存货制度,并用其数据来追溯存货的来历。问题分析:描述一个你自愿去继续解决一个存在问题或避免一个潜在问题的项目。你是如何用你的见解主动地博取你上司的好感的?侧重在这个构思的创新性、你的途径以及你所取得的成效上。

问:从事这份工作,你最担心的是什么?

答:我的临床经验给了我能胜任这份工作的自信。除了我从没正式管理过一家诊所这个事实外, 我担心那些后勤人员是否能有效地回答来电。要从热线电话中获取你想要的结果, 员工必须能有效地接听电话并回答有关问题。

问题分析:你可以扭转问题,反问面试官他是否担心你的资历。然后化解那些顾虑并表达你的自信, 那就是你的技能是最适合该职位要求的, 你的兴趣正与该职位相一致。提供证据来消除面试官所有的顾虑。

问:在你的上一份工作里,现实与你的期望有何差距?

答:最难预见的事就是, 公司的其他部门如何看待我在市场研究部门的工作。

遗憾的是, 我发现许多机构宁愿向外面寻求专业的研究服务,

这就是我决定与你们公司联系的缘故。

如何回答面试官的总结问题：你还有什么问题想问的

如何回答面试官的总结问题：你还有什么问 题想问的 很多求职者觉得这个问题不好回答。不问吧，好像错失了一次交互和呈现的机会，问吧，好像又不知道问点什么好，问的不合适吧，好像还挺尴尬的，这个环节到底应该怎么做呢？面经里倒是会给出一个一些常规的问题，比如“请问如果真的有这个荣幸可以入职，那么在这个岗位上，我在接下来的五年内应该做怎么样的职业规划呢？”、“请问这个岗位对人才有哪些要求？”“我想请问一下经过刚才的面试，您觉得我的履历和能力有哪里是不符合公司的预期吗？”这些问题固然都是求职者非常关心的，但是说实话，这些都是面试官难以回答的，或者说即使回答了也难以做到客观中肯。 在我看来，面试的过程确实是一个非常难得双方交互，相互启发，共同促进的过程。企业在接触求职者的过程中了解了劳动力市场的供给情况、求职者的普遍期待等等，能够更好的制定企业人力资源政策，吸引到合适的人才；求职者在面试的过程中不断完成自我梳理与呈现，找到与自己匹配的理想岗位，实现人生的价值。

其实真正的好的问题是在自己的面试过程中，自然流淌产生的，这样的问题往往令人耳目一新，更乐于探讨，想想也是，面试官每天要见那么多候选人，如果大家的问题都是千篇一律的，他就要不停的重复回答，也是会麻木的呀。如果某一个候选人的问题，令他精神一震，难免会多关注一下这个人，彼此之间也就多了一些流动。 怎样才能在面试过程中提出好问题呢？我想有三个 方面可以练习。 一、提高倾听能力。在面试过程中高度的关注彼此的交流，自然能够捕捉到心灵的共鸣，在这种情景下更容易产生鲜活的问题，也让面试官感受到求职者的专注、倾听、理解以及对企业的认同，面试评估是容易加分的。 二、优化表达能力。对面试官的特点有所评估，能够针对他的偏好特征来调整自己的问题的提出方式，可能更有利于获得自己想要的信息。例如：对于一个理智型的面试官，你问他“您认为从事这个岗位有哪些挑战？”比“请问这 个岗位对人才有哪些要求？”，可能更符合他的解码套路。对于一个情感型的面试官，你问他“您认为我在这个岗位上将得到哪些成长和锻炼”比“我刚才的面试过程中有哪些 不足”，更让他乐于回答。 三、对场域有比较敏锐的洞察。虽然物理的场域仍然是在面试室，但是彼此之间心理的场域可能已经发生变化

求职面试经验总结

求职面试经验总结 ，现在是大学生面试求职季，大批的大学应届生忙碌着找工作，人才市场琳琅满目的工作让人眼花缭乱，好不容易找到自己喜欢合适的工作，却应征者应接不暇，那么该如何在上万应征者的人中，脱颖而出，以下管理资料网整理一些面试经验总结，从自我介绍，回答问题，自己的职业规划等问题方面为你总结 1、请你自我介绍一下你自己， 回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。 2、你觉得你个性上最大的优点是什么? 回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。

乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。 3、你对薪资的要求? 回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。 回答样本一：“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多 回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训。而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。 回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。

五年级语文备课组工作总结

五年级语文备课组工作总结 篇一：五年级语文教研组工作总结 20XX—20XX学年度上学期五年级语文组教研工作总结本学期，我们教研组本着“以人为本”的教育思想，以新课程理念为指导，围绕学校教研工作计划，“踏实工作，扎实教学”，全体语文老师们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作。现将一学期的工作小结如下： 一、学习理论知识，不断更新教学观念。 新课程是否能有效实施，教师教学观念的转变是关键。我们组的老师在平时常常主动学习新课标，用新课程的理念来指导自己的教育教学，不断改进自己的教学方法。在教学中遇到困惑时，我们时常坐下来交流、探讨。 有句话说的好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水，甚至是长流水。”我们一直牢记着这句话。教研组的老师长期订阅了《小学语文教师》、《小学教学设计》等杂志，老师利用休息、聊天的时间来阅读这些杂志，还通过网络等渠道以丰富自己的理论知识，提高自身修养。 二、积极参与，努力探索，提升本组教研水平 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质

的学习实践基地。在这样的活动背景之下，我们组每位语文老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。平时，老师们经常讨论，共享教学资源并不断完善教学设计。我组语文教师为了上好每一堂课，尽力让学生在自主探索中寻求知识，课前做了大量的准备工作。开学前夕，我组每位老师熟悉本册教材并进行细致地梳理，明确了本册的教学重难点。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，认真总结每堂课的得与失，及时撰写课后反思，并在校教研活动中积极承担教研课。在这样卓有成效的活动中，教师们不断学习、不断创新，提高了教学水平，创设了浓厚的教研氛围。 三、个别辅导，提优补差，提高教学质量 我们认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生培养好了，班中才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。“抓两头，扶中间”是我们的工作方针。因此，在平时的课余时间，总能看到我们组的老师特别是李凌玲、宋丽雯老师在教室里给后进生耐心教导的忙碌身影。而在平时的家庭作业的布置上，我们注重作业形式的趣味性、易操作性，多布置一些弹性作业，不束缚优生的发展空间，努力让他们的学习潜力得到更大程度的开发。

备课组工作总结

2008~2009学年上学期初二数学组教学工作总结 在学校教务处和教研室的直接领导下，初二数学组通过认真学习学校的办学理念，注重将理念转化为实践，努力创设适合学生发展的数学教学环境，细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，取得了一定的教学成绩。初二数学组的老师们正是这样踏踏实实、默默的做好自已工作，将平凡变得不平凡，将普通变得不普通。我代表初中数学组将本学期工作总结如下： 一、认真分析，确定本学期目标 1、规范教学常规，使教学常规规范化。 2、开学初，初二备课组对上学期的试题及学生的考试情况进行分析，确定各年级的期末成绩目标：初二及格率70%以上，优秀率30%以上，为初三中考奠定良好的基础。 二、强调教学常规，使教学常规规范化 1、在第一次全组的教师会议上，提出了对教学常规的具体要求： （1）备课：认真分析班级的学情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的集体备课，；备课组协商好教学进度，杜绝随意性安排教学内容，严禁无教案上课。备课组每周检查一次备课情况。 （2）上课：重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离于课堂之处；加强师生之间的沟通和交流，构建和谐有效的学习环境和营造轻松活泼的学习氛围。加强有效教学的研究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，采取灵活有效的教学方式，吸引学生积极主动地参与学生中来，创造适合学生高效学习的课堂。 （3）作业：强调尽可能作业分层布置，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业情况，对学生作业中的错误要求及时订正。备课组每周对作业布置和批改进行一次检查，并记录。 2、本学期本组教师教学常规情况： （1）备课：本组教师都能按教导处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的内容，最少的也能做到提前备好两、三节课。教师教案的书写规范，都为手写详案。所有教师都备有复习课教案，且备课教案认真详细，各环节清晰，并备有板书设计、教学后计等；在最后的检查中，所有教师的教案次数都能达到要求，且教案的质量很高。 （2）上课：本组教师没有出现无教案上课情况，教师的课前准备比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创造性。教师能够根据不同的教学内容，根据学生的现有水平，选择合适他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。教师上课能体现分层的思想，从尊重学生需要培养学生自信心出发，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，使绝大多数学生都有机会参与课堂活动，并获得成功的体验。 （3）作业：由于数学学科的特点，基本上要做到每天都留有课外作业，经几次检查，教师的作业都经过精心的设计，精选习题，大多数教师能根据学生情况分层布置作业，本组教师的作业量都能达到要求，基本实现每天有一次作业，作业都能全批全改，做得最好的是：尚晓娟教师，作业次数较多，批改详细，对较典型的错误有教师的纠正。 （4）辅导：本备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对基础较差的学生辅导主要是调动非智力因素，同时选择简单、基础的题型进行当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角度进行思考和指导，使这部分学生能有所提高。对中层学生注重方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓励拔尖，使中层学生向优秀发展；优秀的学生主要进行数学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变能力，同时关注全面发展，注重心理素质的培养。 （5）考试：本学期进行了每章一测、期中考试、期末统一测试等大型考试。本备课组协统一教学进度，本着调动学生积极性的原则，针对考点和学生的实际情况，精心设计好测试题。在期中测试中，学生

求职面试开放性问题汇总

1、最关键的两项兴趣爱好 （1）读书写作。读书不仅可以丰富知识，更可以平静心灵，从“读万卷书，行万里路”一语即可见读书的重要性。我喜欢读散文跟历史，散文的文笔优美，让人欲罢不能，而读史可以知兴替。写作可以让我抒发出自己最真实的感情，虽然文笔并不太好，但不管是兴奋还是压抑，我都喜欢写出来，以抒胸臆。 （2）足球。我喜欢运动，一直保持着跑步的习惯。喜欢足球一方面是兴趣使然，另一方面是为了锻炼身体。足球是一项充满激情与感动的运动，我喜欢进球时的欢呼雀跃，更享受在球场上的奔跑。在河海大学研究生足球比赛中我还担任裁判员。 2、在工作、生活或者学习当中，你最感自豪的五项成绩/成就是什么？请简要列举。（<100字） （1）在复习和眼疾的双重压力下通过研究生入学考试； （2）组队参加英语话剧比赛并获得第一名； （3）入围交通银行暑期实习生计划，业绩排名小组第一； （4）任河海大学商学院研究生会宣传部副部长，锻炼了我的组织协调能力和团队合作能力； （5）每周坚持锻炼3—4次。 3、请举一个例子：你主动设立了一个目标并通过努力最终将其达成。（<120字，可以是第一题中某件事情的展开） 参加研究生考试是我大学以来做的最重要的决定，而且这本就是一个艰难的过程。但是，在复习考研的那个暑假我的眼睛患上了结膜炎，痛痒无比，但不管怎样我都要坚持。综合考虑，我给自己设定了380分的目标并不顾一切的努力，最终我凭借自己的坚韧实现了这个目标。 4、请举一个例子：你协调或领导一组人，完成（或者未完成）的一项有挑战性的任务。（<120字，可以是第一题中某件事情的展开） 在交通银行实习期间，我担任实习小组的组长，实习一周之后我了解到我们组的实习业绩不及其他小组。我了解到单独行动影响了大家的积极性，而且缺乏协调会影响效率，我便协调本小组成员分片负责并结对推广电子银行业务。在后来的三周时间里我们小组迎头赶上，取得了不错的业绩。 5、请举一个你在错误或挫折中学习成长的例子。（<120字，可以是第一题中某件事情的展开） 研一组队参加配乐朗诵比赛，我们以预赛第一名的成绩打入决赛。但是在决赛中，

HR的面试经验总结和面试感想!

HR的面试经验总结和面试感想！ 我自己2个月的面试经历作为一个Interviewee; 近期在新公司负责作为招聘的经理Interviewer. 人的角色转换的可真够快的呀。昨天还在被别人面试呢，今天又要面试别人了。哎，感慨就不发表了，说几点不得不说的。 一、第一印象 首先我要强调的.是，第一印象真的非常重要!是人都知道这一条，但是很多人第一印象根本就不在意。除了你应聘文艺青年、低级岗位，请你穿的稍微正式点!办公室的职位及以上，如各个部门的经理等等，一定要注意!我作为interviewer都皮鞋西裤加衬衫，你风风火火骑着摩托车过来，穿着一件五颜六色的T- shirt，过来应聘外贸业务员，你早点骑车回去吧! 第一次见到人家请主动站起来说你好，你又不是傻子，却傻布拉吉地走到我面前一句话也不说，还是我先问你：你好，您是XX先生? 除了着装稍微正式点外，请你面试之前找个厕所、卫生间、玻璃墙、汽车车身、摩托车镜子、

自己手机的屏幕!任何有镜子的地方先自己看一下自己的头发是不是很乱? 再看看自己是否有鼻毛!胡子是要刮得，鼻毛也要剪的。因为几根不安分的鼻毛失去了一份工作，你亏不亏? 最后一点，第一面的时候请记得微笑! 二、Manner 我作为一个部门经理，作为你的主考官，我给你倒杯水，你不要坐在那里纹丝不动，最起码要动一下嘴唇说两个字!你以为我是前台呀?还是打扫卫生的阿姨?那您眼力太差了，我怎么能要眼力这么差的人?RI，我是打扫卫生的大叔! 面试过程中，董事长要亲自参与面试，我看到董事长、总经理、行政总监推门进来，我这个部门经理都主动站了起来，你一个来应聘当我手下的，不要坐在那里无动于衷，像个石佛!我怎么可能要个石佛来当我的手下，我天天伺候着您老人家?您够格吗?

工作总结 五年级语文教研组工作总结

五年级语文教研组工作总结 五年级语文教研组工作总结1 一学期的工作就要结束了，回顾这一学期的教研工作，我亲眼目睹了我们组的成员付出的努力和汗水，在学校工作中发挥了积极、重要的作用。本学期，我组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。根据学期初的教研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课堂教学改革研究，以全面提高本组教学水平及教学质量，并且顺利而圆满地完成了各项教育教学任务,全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽无突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下： 一、认真组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师教学观念。 学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。

教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。 二、取长补短，集思广益。 1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课隔周一次，由主备教师执教。 2、教研组内四位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。 3、本学期每位教师听课都在20节以上。 三、团结协作，努力进取。 1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合，充分调动学生的习作兴趣，激发写作热情，提高写作质量。经过一个学期的尝试，学生的习作能力在不同程度都得到了一定的提高。 2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。

数学备课组工作总结

数学备课组工作总结 数学备课组工作总结 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又结束了。在这个学期中,我们x年级数学组的五位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照学校教研的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下: 一、抓好集体备课，做到心中有数。 开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上,围绕八年级数学教学内容进行了认真的讨论。从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的快餐式备课,老师们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。 二、爱岗敬业、教书育人。 我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思小结，认真批改每一本作业,经常利用课余时间辅导学困生。 三、团结协作，资源共享。

我们组是个团结的组。我们几位老师经常在平时交流自己的教学经验。整个小组团结协作,既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务,提高自己的教学水平。 四、认真开展教研活动，积极撰写论文。 本学期我们组每位老师都被安排一堂公开课,组内的老师都能按时听课,认真做好听课 笔记。这期间，整个团队的各位老师能积极参与、献计献策，在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平时我们也积极参加校、市教研活动，并把自己的想法及时在组内交流。 五、需改进的方面。 1、由于对于教材的解读能力还不够,对学生的学情准备不充分等,导致本备课组的集体备课形成的教学案还有很多不足之处,在以后的工作中有待加强和提高。 2、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么?”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。 3、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。

英文面试常见问题总结

面试常见37个问题 1．"Tell me about yourself" 简要介绍你自己。 2．"Why are you interested in this position?" 你为什么对这份工作感兴趣？3．"What are your strengths?" 谈谈你的优势？ 4．"What is Your Biggest Weakness?" 谈谈你最大的弱点是什么？ 5．"Why do You Feel You are Right for this Position?" 为什么你认为自己适合这个职位？ 6．"Can you give me the highlights of your resume?" 谈谈你的简历上有些什么值得特别关注的吗？ 7．"Why did you choose your major?" 你为什么选择这个专业？ 8．"What are your interests?" 你有哪些兴趣爱好呢？ 9．"What are your short and long term goals?" 你对于短期和长期的目标是什么？10．"Tell me how your friends/family would describe you?" 如果我向你的朋友或者家人询问对你的评价，你认为他们会怎样说？ 11．"Using single words, tell me your three greatest strengths and one weakness." 用简单的词，描述你的三项最突出的优点和一个缺点。 12．"What motivates you to succeed?" 你争取成功的动力是什么？ 13．"What qualities do you feel are important to be successful in _____ . customer service)?" 哪些品质在你看来对成功是最重要的？ 14．"What previous experience has helped you develop these qualities?" 哪些之前的精力帮助你获得了这些品质？ 15．"Can you give me an example of teamwork and leadership?" 你能向我列举一个团队活动和领导力的例子吗？ 16．"What was your greatest challenge and how did you overcome it?" 你经历过最大的挑战是什么？你如何跨越它的？ 17．"Why should I hire you over the other candidates I am interviewing?" 我为什么要从这么多应聘者中选择你呢？ 18．"Do you have any questions?" 你有一些什么问题吗？ 19．"What are your compensation expectations?" 你去年的收入是多少？你对于报酬有什么样的期望？ General Questions: 20．"What was your greatest accomplishment in past time?" 在过去的日子里，你觉得自己最大的成就是什么？ 21．"Have you ever been asked to do something unethical? If yes, how did you handle it?"曾经有人要求你去做一些不道德的事情吗？如果有，你是怎么处理的呢？ 22．"What do you do if you totally disagree with a request made by your manager?"如果你完全不同意你上司的某个要求，你怎么处理？ Leadership Questions: 23．"When in a group setting, what is your typical role?" 你在团队中通常的作用是什么？ 24．"How do you motivate a team to succeed?" 你怎么激励团队达到成功？

【总结汇报】最新整理-求职面试经验总结(范文精选)

工作总结范本 【总结汇报】最新整理-求职面试经验总结（范文精选） 编辑：__________________ 时间：__________________ 求职面试经验总结

你和别人相比有什么优势，也就是我为什么要录用你 方法/步骤 首先，我认为我的态度和今天来这里面试的态度就不同，来这里面试的大多数都是为了找工作而找工作，为了 和专业对口而对口，而我更是因为我向往我喜爱房地产行业，希望以后可以在房地产立足而选择贵公司的，所以这 是我和很多人不同的地方，也就是说这是我的喜好之一， 因为我对传媒也是很喜爱的，只是更希望进入房地产行业，这种截然不同的态度就是我和他们相比最大的优势。 其次，我在房地产做过一段时间，所以对房地产有进 一步的了解，而且对××市的房地产市场有一个基本的了解，这是我在一家房地产公司实习时候的一些个人成绩吧，是关于××市房地产市场的调研，从调研计划和调研报告 以及一个市场推广方案和一个事件营销，都是我个人的一 些总结和想法，当然里面的两个推广方案并没有实施，一 是还有很多成熟的地方，二是所在公司也不具备实施的条件，所以我就一直保留了下来，而且在平时的学习过程当 中我也一直都在关注房地产行业的近况和自己学的一些知识，所以这些都是我的一些优势吧 你的优点和缺点是什么 对于这个问题我至今都没有一个明确的含义的分别， 到底应该用一个怎样的方式去评价某个人的优点与缺点， 比如一个人会弹钢琴，而我却不会，那么相比这可能就是 他的优点，但是如果和另一个也会弹钢琴甚至比他弹的还 好的话，那这还算是他的优点吗，我觉得这应该是因环境 而异的吧，此时的优点未必代表是彼时的优点，如果一定 要给我自己下一个优缺点的定义的话那就是有些极端，极 端追求完美，要么不做要做就要做到最好，这是好的一面，

五年级备课组工作总结

五年级备课组工作总结 备课组的老师用自己的智慧转变教学观念,改进教学方式;有目的,有计划,有步骤地进行教学改革;加强课堂教学研究,全面提高学校教学水平及教学质量.以下是小编为大家精心整理的五年级备课组工作总结,欢迎大家阅读,供您参考.. 五年级备课组工作总结(一) 时光飞逝,又一个忙忙碌碌,充满挑战,富有收获的学期结束了,回顾这一学期我们五年级数学教研组的教研工作,我们深感累并快乐着,经过我们的努力,我们组数学教研氛围更浓了,每个人都有不少的收获.下面就这半年来的数学教研工作做简要回顾与总结,主要有以下几个方面. 一,遵守教育教学常规 本组老师工作态度认真,能够按照学校的各项规章制度认真完成学校的各项工作,服从学校安排.严格遵守数学学科备课,上课,课后反思,作业,辅导,教学评价与分析等基本常规,保证按时高效的完成各项教育教学工作.能够做到早出晚归,热爱每一位学生,关心每一位学生的学习,生活,行为习惯等,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事. 二,注重自身业务学习 在繁忙的教育,教学工作间隙,我们组老师非常重视业务学习.因为只有学习才能更新理念,也才能更好的提高教育,教学水平.学习的形式有:在阅读杂志的同时,我们学习教育,教学理论;从网上查阅相关资料,在网上阅读优秀论文,优秀案例;听市级,区级,校级,组内的各类研讨课,展示课,并能展开积极的讨论与交流.每位教师都能达到听课20节以上并认真做好评课记录.以上的学习,对提高我们组老师的教学水平,分析研究教材的水平都有着极好的推动作用.本学期,我们组的金建训老师参加县教学基本功比赛获得了一等奖的好成绩. 三,集体备课钻研教材

备课组长工作总结

备课组长工作总结 人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业贡献自己的毕生精力。一具学校要提高教学质量，提升办学水平，就要充分发挥备课组在课堂教学中的作用。有幸担任语文备课组组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别清醒地认识到：教师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智，熟练地驾驭教材，调动学生；又是集体力量的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探究课堂教学的新途径。在担任语文备课组组长期间，我以学校的大局为重，从一具老师的事业心和责任感动身，竭力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展备课组活动。 一、做学习型、反思型的教师 做为一名语文教师，基本功是教学的重要基石，而备课组长别但要有扎实强硬的教学功底，更要在工作中别断学习和反思。所以，作为备课组长，自己必须要做学习型、反思型的教师,要向书本学习，广泛地阅读。做到人无我有，人有我新，与时俱进。有了理论指导和理论依据，备课组的活动就可不能具有盲目性和随意性，也为我日后的创作和教科研研究打下了良好的基础。我自订《小学语文教学》一书，并经常借阅教学专著、教育教学报刊、文学书籍等，别断更新教育观念，提升教育智慧，完善知识结构，提高教育素质。。每学期自学读书笔记达到5000字，并撰写读书心得。还注意收集教育教学新信息，收集后先自学、自悟，结合自身教学进行实践，别断扩大教育信息量，力求教学上扎实、求新。还向周围的教师学习，向专家学习。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习的地点，总结他人的失败，事实上也是一种很好的学习。在学习中反思，在实践中反思，在反思中领悟，在反思中提高。因为惟独自己首先成为学习型、反思型的教师，才干更好的带动全组教师的学习和反思，引领大伙儿由“职业型教师”向“研究型教师”转变。 二、做学科教学研究型教师 作为语文教师和语文备课组组长，每学期我都主动上研讨课，针对教学过程中发觉的真实咨询题、确立研究主题，经过“磨课”活动来反思教学、寻觅差距，提高课堂教学能力，提升自己的专业水平，并将各时期的资料、教后记、听后感、反馈梳理、调整意见等收集起来，及时总结教学经验，撰写教学案例，既促进了自身的专业成长，又引领其他教师共同进展。这学期积极组织备课组内开展《肩负增效提高课堂教学实效》的小专题研究活动，经过中心发言人的发言、同学科教师集体议课、个人上课、互相听课、评课等一系列活动，相互学习、交流，努力提高自己的教学水平，努力培养学生的创新精神和实践能力，充分开辟学生的潜能和塑造健全的人格，力求使课堂教学形成“新、精、活、实”的特色。我本人积极参加校课题组“转变学习方式，提高课堂效率”、“自修-反思式校本培训模式推广”的研究活动。作为备课组长要站在教学前沿，及时了解教育进展的新动向，进一步掌握教育规律，提高对教育理论的认识，还能对自己教学活动进行经常性反思，从中学到新的教学办法和教学策略，指导自己的实践活动，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。教无定法，学无定法，教学上的一些做法，别可能一成别变，我们需要在变化扬弃中，使我们的教学日趋完善，让备课组的活动更加有活力。《浅谈探索式学习方式的实效性》论文，获市二等奖。 三、备课组的建设是进步的台阶 备课组长要做个有心人，要靠智慧点燃智慧，引领教师主动地参与。所以，我在平时的教育教学工作中，注意观看、收集、总结、考虑教师教和学生学习中的普遍性咨询题，在备课组活动过程进行交流、探讨。每到开学初，以学校教研打算为指导，以提高语文课堂效率为目标，结合《新课标》制定了切实可行的备课组活动打算，从内容的确定、人员的安排、活动形式的组织进行精密的安排布置，确保打算得以降实。学校重新修订了《钢城八小小学教

阿里面试问题汇总

面试问题汇总
1． 语言表达、仪表
序号 题目
面试要点参考
1
简单的谈一下自己。
观察应试者的语言是否流畅、有条理、层次分明，讲话的风 度如何。
2
请你告诉我你的一次失败经历。
如果能迅速作答，则应试者反应灵敏，或可能是应试者善于 总结教训。
3
你有什么优点和缺点。
应试者对自己的判断是否中肯，自信、自卑和自傲倾向如何。
4
请讲述一次让你很感动的经历。
考察应试者是否有感性。
2． 工作经验
序号
题目
面试要点参考
应试者是否曾关注自己的工作，是否了解工作的重点，表述
1
你现在或最近所做的工作，其职责是什么？ 是否简明扼要。
2
你认为你在工作中的成就是什么？
了解对方对“成就”的理解，了解对方能力的突出点，是否能 客观的总结回顾自我
通过对方对自己工作的归纳判断其对业务的熟练程度和关
3
你以前在日常工作中主要处理些什么问题？ 注度。可依此继续追问细节。
了解对方对工作的改善能力。要追问细节，避免对方随意编
4
以前工作中有过什么良好的建议和计划？ 造或夸夸其谈。
3．应聘动机与期望
序号
题目
面试要点参考
你最喜欢的工作是什么？为什么？请谈谈你
1
在选 择 工作 时 都 考虑 哪 些 因素 ？ 如何 看 待待 同时可判断对方的分析能力和自知力
遇和工作条件？
你为什么选择来我公司工作？你对我公司了 只为找到一份工作糊口而盲目求职的培养潜质不高，主要看
2
解些什么？你为什么应聘这个职位？
是否对公司文化的认可，个人职业生涯的规划
能大胆而客观地提出要求的优先，提出不切实际要求的可不
3
你对我公司提供的工作有什么希望和要求？ 予考虑
4
你喜欢什么样的领导和同事？
喜欢什么样的人，自己也将最终成为那种人
你认为在一个理想的工作单位里，个人事业的 价值观的一种。不同的职位需要不同价值观的人，但基本观
5
成败是由什么决定的？
念不能和企业文化相差太远
你为什么要选读这个专业？你所学的专业和
6
我们的工作有何关系？
当对方专业与本职位关联不大时使用本条
7
你更喜欢什么样的公司？
4． 事业心、进取心、自信心
判断对方在本公司的适应性和稳定性。
序号
题目
面试要点参考
你个人有什么抱负和理想？你准备怎样实现
1
它？
追问题，避免对方夸夸其谈
2
你认为这次面试能通过吗？理由是什么？ 理想情况是既自信又不狂妄。
3
你认为成功的决定性因素是什么？
追问题：你认为自己具备其中的哪些？
你的职业发展计 划是什么？如何实现这个计 有计划的人才是真正有进取心，但要看对方所描述的是否适
4
划？
合本职位。

成功面试的经验总结分享

成功面试的经验总结分享 作为2010应届毕业生，幸运的参加了南京雨润集团和上海晨光集团的面试，也很幸运的得到了雨润集团和晨光集团的offer，感谢我当初的决定----江苏公务员的面试，虽然很遗憾，我最终还是被刷掉了，没能进入江苏公务员的队伍，但是这次面试，我收益非浅，所以在公司的面试中，我发挥的很好，小小的“骄傲”的说，应该算是非常完美吧，我没有一点的紧张和不安，一切都是那么的自然和顺利，看到HR的微笑，我知道，我成功了，总结面试的经验，愿和诸君分享。 首先：学历是个门槛，并不是说他有多么的重要，但它却是一个重要的敲门砖，就拿雨润和晨光来说吧，他们首先要求你是本科并且是国家统招，这是最基本的要求，他们到不是很看重你是那个学校的，当然你是北大和清华的，

他们还是会相对的另眼相看的，其他的，基本上，真的不会太看重，所以，你不必为学校而有太担心。 其次：你在面试前要做足功课，他们会让你做一个类似公务员考试行测题目，其中会有考他的企业方面的内容，比如他们企业的文化，企业的宗旨，营业内容，工作内容等多方面的知识，所以，你要去面试的话，且很想得到这份工作的话，我建议，你还是好好的“备课”！ 第三：他会考察你这个人的职业规划，所以，你必须有一个很好的规划，企业的HR很看重这个的，他们不会太喜欢一个连自己的人生和职业规划都不清晰的人。所以，你一定要好好的规划自己的职业人生，这样，你才可以在面试回答的过程不处于被动，搞的自己无话可答。 第四：你要学会沟通，说起沟通，真的是门学问，也许你很“能”说，但你不一定很“会”说，当HR面试的时候，很

多时候，都是一种谈话的过程，在这个过程中HR会和你谈很多，不要以为这个很简单什么的，其实这个过程，HR就是在考察你，他的观点，你不能都一味的同意或者点头，HR在这个过程中，希望得到一些和他观点不一样的想法，这样，他会觉得你是个有思想，有主见的人。当遇见你和HR观点不一样的时候，你需要委婉的表达你的观点，而不是直接来回驳HR的观点，不然会给HR留下你这个人很没礼貌的印象。 第五：公司的HR会看重你的实践能力，就拿我来说吧，2次面试，大学丰富的社会实践活动，给我的简历锦上添花，浓墨重彩吧，看到HR肯定的目光，我知道，我有戏了。所以我建议学弟学妹们，如果你不想继续读研深造的话，那么寒暑假就好好利用这个机会去参加社会实践， 这个实践，而不是普通的寒暑假兼职打工，你需要有选择的，大企业的实践，会给你毕业简历，加分的，哪怕这

五年级语文备课组工作总结

五年级语文备课组工作总结 按照学期初制定的工作计划，我们五年级语文备课组的七位老师团结协作，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、浓郁的教研氛围 只有通过教研，老师们的认知水平，教学水平才会有不断的提高。我们组的老师积极主动的参与到教研活动中来，老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享，经常互相听课，取长补短，本学期备课组内的老师均超额完成听课任务。 二、抓好平时的常规工作让诵读成为学生的需要 尽管平时的教学工作很忙，我们还是非常重视教学的常规工作。从备课、上课到作业批改，我们都能一丝不苟地完成。对于阅读和习作，更是我们教学的重点。针对语文教材的特点，我们七位语文老师针对本班的情况进行有效的教学策略：抓基础知识的，抓学生学习习惯的，注重学生的综合素质的培养的，不同的班级有各自不同的教学方式。大家一起为了更好的教好学生，提高学生素质，展示五年级学生的风采而不懈努力。 这学期，我们组引导学生背诵了20首古诗、26则《老子经典语录》，尤其注重学生的课外阅读。我们给学生推荐阅读书目，引导他们走进经典，跟大师对话，更尽可能为学生提供阅读的机会和时间。学生们在老师的带领下，不仅阅读量大幅度增加，阅读能力也得到了

极大的提高，读书效果可以说很好。我们五年级各班都到图书馆借阅书籍看，在家长的大力支持下，学生自己购买一定数量的书籍，在班级里互相借阅，资源共享。一学期下来，学生读书收获的真不少，学生的手抄报，读书笔记等都相当精彩。 三、在团结合作中共同提高 我们备课组的七位语文教师，在生活中、工作中相互关心、相互帮助，备课组的老师亲如一家，更增强了工作的战斗力和凝聚力。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面难解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。 总之，在这一学期里，我们付出了，我们也收获了，。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，我们将本着“厚德敬业、博学善教”的准则，一如既往，再接再厉，会把工作干得更好。

工作总结 备课组工作总结

备课组工作总结 备课组工作总结 备课组工作总结1 时光飞逝，不知不觉我们又跨入了新的一年。回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，以友善用脑的新理念为指导，转变教学观念，改进教学方式；有目的，有计划，有步骤地进行教学改革；加强课堂教学研究，全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下： 一、主要工作 1、加强学习，更新观念 开学初，我们便组织教师学习语文课程标准，听取领导对友善用脑的介绍，学习有关友善用脑的材料，以便更深入了解友善用脑这一课题，并且听取了一节友善用脑示范课，组员之间针对这节课展开讨论，吸收其中的友善用脑因素，努力更新观念。要求每位教师课前认真钻研教材，结合友善用脑这一课题，精心设计教案，努力提高课堂实效，让学生在轻松快乐的氛围中学习。 2、相互听课，取长补短 本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好课，在组内开课，要求其他教师调好课一定要去听课，听课后要针对这堂课展开评价，大家认真探讨，找出这节课的闪光点与不足，取长补短，并且讨

论出切实有效的解决方法。除了本组的公开课必须要听以外，凡是学校组织的其他语文课，我们都会尽量调开空课前去听课，并且老师们还积极要求外出听课，如：我们五年级的熊老师和梁老师都是五十开外的人了，还积极要求去实验小学听取“秋实杯”好课展示，这种精神可嘉。通过这种听课，评课活动，让我们教师能够及时找到自身的缺点，发现别人身上的优点，取长补短，提高了我们组教师的整体教学水平。 3、组内讨论，共同提高 我们组共有五位成员，两位老教师，一位中年教师，两位年轻教师，可以说这是一个老中青结合的队伍，大家的年龄层次不同，教学经验不同，但是这恰恰成为了我们组的优势，老教师会将他们的教学经验毫无保留的告诉我们，熊老师就经常告诉我们课文的教学难点，如何解决，等等。而年轻教师则更多的是让这个小组更具活力，不时的灌输一些新思想。这样我们经常针对一篇课文，哪怕就是一个小问题而展开激烈的讨论，每一次月考以后我们都会拿出试卷坐到一起分析试卷的出题理念，哪一题错误率偏高，哪个班级考差了，教师忽视了哪个方面等等，这样的讨论在我们组经常可以看到，我们一起讨论，力求共同进步。 二、存在的不足 1、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写能力还要进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需在上台阶。

考研复试面试问题总结(DOC)

考研复试面试问题总结(DOC)

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考研复试篇 复试面试常问问题及答案摘选： 答：（1）请你简单做个自我介绍。问题分析：该问题几乎是必问题目。每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案！回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。 （2）你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分？问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。 （3）你为什么考我们这个学校？答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。 （4）你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。

（5）你认为跨专业的优势和劣势是什么？参考答案：复试前需思考，根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。另外整理出了一篇结论稿，同学们可以参考： 1：题目范围——知道与不知道的。 关于考研问的专业问题，不会问的太难太刁钻，但是，就算问题简单，在你的问答里也可以挑出许多毛病。所以还是要记得千万不要胡乱扩展吹夸，对自己不了解的东西，一定要抱以谨慎的态度。 如果他问的问题你实在不知道，也不要慌张，更不要胡扯一通的乱解释，只说：这个问题我目前还欠研究，虽然现在不了解，但是上研以后，一定跟随老师好好把这个问题钻研清楚。表示虽然现在你有不足，但是你今后会非常勤奋。在中国，态度问题，总是第一位的。 2：题目范围——联系实际关注热点。 很多老师喜欢问一些很实际的问题，尤其是经济管理等联系实际紧密的专业。也有老师喜欢联系现在的热点问题，比如美伊战事。 3：基本范例问题——对教授的采访报告。 A：为什么会报考这个专业，以及今后的打算。所以最好稍微准备一个小型的研究计划很简单的那种，比如你喜欢的感兴趣的方向。如果你是跨专业考的，请问你以前的相关专