12、为人民服务练习题

12、为人民服务

一、字词巩固

1．据词写字。

hónɡdǐnɡwànɡchuī

（）毛一言九（）兴（）（）烟

（）水（）点（）想（）牛

彩（）（）记

2．搭配恰当

遵守看到提高战胜改正改进

工作缺点制度成绩困难勇气

( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( )

二、根据课文在括号里填上合适的关联词语，再给下面句子添上恰当关联词。（1）（）你说得对，我们（）改正。

（2）（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。

（3）（）王鹏接受了大家的批评，（）改正了错误。

三、课文理解。

1．先解释加横线的词语，再理解句子意思。

（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：或：

“泰山”原指，句中用它比喻；“鸿毛”原指，句中用它比喻。（2）我们为人民而死，就是死得其所。

死得其所：，这句话体现了共产党人的精神。

2．根据课文内容填空

毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，即，后面四个段落围绕这一中心论点展开：第二段引用司马迁的话来说明，第三段指出为人民服务，第四段讲了，第五段是整个演讲词的总结语，再次号召。3．回答问题。

（1）第二段的第一句跟后面三句是什么关系？

（2）把第三段按“说理——举例——说理”把它分为三层，写层意。

第一层：

第二层：

第三层：

（3）毛主席在这篇文章中举了哪些例子？为什么举这些例子？

4．你知道有那些人的死是“重于泰山”的吗？如：

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

上面这段话共有三句话。第一句话是讲，第二句话是讲，第三句话是。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就

是。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是。

我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

“九千一百万人口的根据地”指的是当时

的等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。这句话是说，。当时为人民服务的共同目标

就

。

⑤我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

这句话是

说，

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

2020年4月28日《为人民服务》练习题

2020年4月28日《为人民服务》练习题学生姓名：家长签名： 一、读拼音，写词语。 hōng máo dǐng shèng xīng wàng chuīyān aīsījiējiùbōxuē （）（）（）（）（）（）（）二、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。 尽．量（jǐn jìn）剥．削（bōbāo）给．予（jǐgěi）兴．旺（xīng xìng） 考试的日期临近了，她更．（gēng gèng）加刻苦地学习，每天都学到深更．（gēng gèng）半夜。 三、查字典填一填，选一选。 “鼎”字用音序查字法应先查大写字母，在查音节。用部首查字法先查部首，再查画。它在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。 ②大。③正当，正在。 给下列词语中的“鼎”字正确的解释，把序号填在括号里。 鼎．力相助（）鼎．盛时期（）三足鼎．立（） 四、补充词语，并选择合适的词语填空。 舍（）为人五（）四海精兵简（）死得其（） 1.北京的颐和园吸引了来自（）的朋友。 2.一个人为人民的利益而死就是（）。 五、在下列句子中填上恰当的关联词语。 1.（）我们时为人民服务的，（），我们（）优缺点，（）不怕别人批评指出。 2.（）你说得对，我们（）改正。 3.（）是什么人，谁向我们指出（）行。 4.我们（）来自五湖四海，（）都是为了一个共同的革命目标走到一起来的。 六、按要求完成下列句子练习。 1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重。 （1）改为反问句： （2）改为双重否定句： 2.中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句） 3.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）

为人民服务阅读训练附答案

12、《为人民服务》预习 1、《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在同 志追悼会上所作的，文章开头就鲜明地提出了 中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨：；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民 服务；一是树立“”的生死观； 二 是；三 是；同时高度 赞扬了张思德同志 的精神。 毛泽东张思德著名演讲 第一：是树立“为人民而死，就比泰山还重”的生死观。 第二：我们要正确的对待任何人的批评指出。 第三：我们要搞好团结、提高勇气、克服困难、互相关心、使人民团结起来。 为人民服务的共产主义精神 2、看拼音写词语 、在下面的括号里填上合适的关联词语3 1．（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点就不怕别人批评指出。 2．（）你说得对，我们（）改正。 3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。 4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。

4、根据课文内容填空，并回答问题。 “我们这个队伍”指的是、、。 共产党、共产党所领导的八路军、新四军。 （一） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 固：___________ 或：_____________ 于：_____________ 这句话的意思是：_____________________________________________________ 2．本段的中心句是____________________________________________________ 此句和后面三句是_______________________关系。 3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这 句话? 答：_________________________________________________________________ 参考答案（一）1．固：本来。或：有的。于：表示比较。全句：人总是要死的，有的人的死有价值、有意义，比“泰山”还重，有的人的死无价值，无意义，比“鸿毛”还轻。2．人总是要死的，但死的意义有不同。总分 3．张思德同志1933年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而 牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，但他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。 二 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做

人教版六年级下册第12课为人民服务

课文内容 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我 们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过："人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。"精兵简政"这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要看到希望，要提高我们的勇气。

中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 （一九四四年九月八日） 毛泽东 资料袋 《为人民服务》是1944年9月8日，毛泽东在中共中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。张思德出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年参加中国工农红年，经历长征，负过伤。1937年加入中国共产党，曾经担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。1944年9目5日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力地战友推出洞去，自己却被埋在窑洞里，牺牲时年仅29岁。毛泽东在演讲中，号召全党全军向他学习。

为人民服务练习题及答案

评测练习 《为人民服务》练习题及答案 1.看拼音，写字词。(C) （wǔrǔ）（qiú）犯（huái）南（gān）橘 A. 诲辱、囚犯、淮南、甘橘 B. 侮辱、求犯、淮南、柑橘 C. 侮辱、囚犯、淮南、柑橘 D. 侮辱、囚犯、唯南、柑橘 2.把词语补充完整。(B) 精兵简（）五（）四海死得（）所 A. 精兵简（正）五（湖）四海死得（其）所 B. 精兵简（政）五（湖）四海死得（其）所 C. 精兵简（政）五（河）四海死得（其）所 D. 精兵简（政）五（湖）四海死得（他）所 3.按要求改写句子，句意不变。(B) 白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。 1、变成把字句:_________________________ 2、变成被字句：________________________ A. 1、山川、田野和村庄把白茫茫的大雪笼罩了。 2、山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩了。 B. 1、白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩了。 2、山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩了。 C. 1、白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩了。 2、白茫茫的大雪被山川、田野和村庄笼罩了。

D. 1、白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩了。 2、白茫茫的大雪山川、田野和村庄被笼罩了。 4.解释带横线的词，并写出句子的含义。(A) 1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 2、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。 A. 1、固：本来；或：有的。 句子意思：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 2、完全：全部；彻底：贯彻到底，没有遗留。 句子意思：不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。 B. 1、固：坚固；或：有的。 句子意思：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 2、完全：全部；彻底：贯彻到底，没有遗留。 句子意思：不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。 C. 1、固：本来；或：或者。 句子意思：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 2、完全：所有；彻底：贯彻到底，没有遗留。 句子意思：不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。 D. 1、固：本来；或：有的。 句子意思：人总是要死的，但灵魂的重量是不同的，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 2、完全：全部；彻底：贯彻到底，没有遗留。 句子意思：不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。 5.你会对对子吗？我们一起来试试吧！(B) 1、节约对浪费正如光荣对（）。 2、春天对耕耘正如秋天对（）。 3、声音对耳朵正如味道对（）。 4、落后对贫穷正如（）。

部编版2020小学六年级语文下册课内阅读专项练习题【含答案】

部编版2020小学六年级语文下册课内阅读专项练习题 一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。 1.解释词语： 万象更新：。 2.文中破折号的作用是（） A.表示意思的转换，跳跃或转折 B.表示解释说明 C.表示意思的递进 D.表示插说 3. 选文中的一个过渡句是。 4.大人们也紧张是因为。 5. 孩子们准备过年要做的事都有什么？ . . 二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练习。 1.写出下列词语的近义词。 合拢——（）浓稠——（） 搅拌——（）好奇——（） 2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是、 。 3.根据选文，下列说法错误的是（） A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。 B. 选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。

C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。 D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。 4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的? . . 5.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。 . . 三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。 1.解释词语： 十五夜： . 尽： . 2.这首诗的作者是朝诗人，诗中描写的景物有、、、 、、等，表现了诗人的感情。 3.根据古诗判断对错。 （1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。（） （2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧 瑟苍凉之景。（） （3）“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。（） （4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落 人间。（） 4.解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。 .

为人民服务阅读练习题

六年级课内阅读复习资料 一、阅读《为人民服务》片段，完成后面的问题。 (一)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1.这段话由句组成，是围绕问题来说的，一句一句联系得非常紧密。 2.第一句总说。 3.第二句毛泽东引用的话，进一步说明 有不同，有的人，有的人。 4.第三句指出人死的意义不同的原因在于为而死。 5.最后指出。 6.把画“”的句子改写成因果关系的句子。 7.联系已学过的课文，举例说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解。 8.概括这段话的大意。

（二）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴（xing xing）旺起来。 9.这段话中前四句话，句与句之间联系紧密，意思是 10.从这段看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是要符合。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是。 11.“精兵简政”的意思是。为什么要采用这一条意见呢？（用文中的原句回答）。 答：。 12.在【】写近义词，（）写反义词。 批评【】（）兴旺【】（） 13.以上片段选自一文，作者是，是为悼念 烈士而写的。 14.用“”给文中加点字选择正确的读音。

为什么要把为人民服务作为道德建设的核心

所谓道德建设的核心，就是道德建设的灵魂，他决定着社会道德建设的根本性质和发展方向，是统率一切道德原则、道德规范的指导思想。道德领域中所有的道德现象都要受道德核心的制约和规定，并以这一核心作为其出发点和归宿。在改革开放、建立和发展社会主义市场经济体制的形势下，我们的道德建设应以“为人民服务”为核心，这具有着深刻的理论依据和现实意义。 一、为人民服务是马克思主义道德观的核心，是马克思主义政党的宗旨 马克思、恩格斯在《共产党宣言》曾深刻地指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立运动。”“为绝大多数人谋利益”，这不仅是无产阶级革命运动的宗旨，同时也是对无产阶级人生观、道德观的初步概括。在马克思和恩格斯之后，列宁和他的战友们坚持和捍卫了马克思主义的基本原则，在回答时代提出的新问题的同时，继续阐述了无产阶级的人生观、道德观。1905年，列宁在谈到无产阶级文学为谁服务时指出：“它不是为饱食终日的贵妇人服务，不是为百无聊赖、胖得发愁的…几万上等人?服务，而是为千千万万劳动人民，为这些国家的精华、国家的力量、国家的未来服务。”在这里，列宁从文艺这个侧面提出了为人民服务的思想。1920年5月，列宁在《从莫斯科－喀山铁路的第一次星期六义务劳动到五一节全俄星期六义务劳动》一文中，提出了“大家为一人，一人为大家”的思想。他指出：“我们要努力消灭…人人为自己，上帝为大家?这个可诅咒的准则，克服那种认为劳动只是一种差事，凡是劳动都理应按一定标准付给报酬的习惯看法。我们要努力把…大家为一人，一人为大家?和…各尽所能，按需分配?的准则渗透到群众的意识中去，渗透到他们的习惯中去，渗透到他们的生活常规中去。”列宁第一次把无产阶级人生观道德观具体化为每一个人的行为准则，落实到社会主义社会中人与人的关系上，把个人与他人、个人与人民联系起来，从理论和实践上发展了马克思、恩格斯的为绝大多数人谋利益的道德理论。 毛泽东等老一辈无产阶级革命家在领导人民革命和建设的伟大实践中，坚持并丰富和发展了马克思主义伦理思想。全心全意为人民服务是共产主义道德的最高表现，也是毛泽东伦理思想的核心。毛泽东在毕生的革命实践中，始终坚持马克思主义关于人民群众是历史的创造者的基本原理，把为人民服务作为共产党人和革命者的行为准则。他在《为人民服务》名篇中指出：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”1945年他又在《论联合政府》一文中，完整地提出了“全心全意为人民服务”，并明确地将其规定为中国共产党和人民军队的唯一宗旨。至此，“全心全意为人民服务”不仅成为中国革命和建设的一条重要的政治原则，而且成为共产主义道德的核心，贯穿于毛泽东伦理思想的全部理论体系中，成为毛泽东同志马克思主义伦理观最富有特色的部分。邓小平理论作为马克思在中国发展的新阶段，始终贯穿着全心全意为人民服务的崇高道德追求。邓小平曾深刻地指出：“中国共产党员的含义或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一党员的最高准绳。”作为一个马克思主义的实践者，邓小平总是把能否真正“富民”、“利民”作为为人民服务的实在尺度，他对三个有利于的阐释，对共同富裕的强调和追求，无不体现着这一思想。党的第三代中央领导集体的核心江泽民也明确指出：“全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。”在三个代表重要思想中，明确提出中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务，立党为公，执政为民。这一思想以代表最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点，是为人民服务思想在当代的凝结。在新的历史时期，我们党又提出了科学发展观，虽然这一理论在实践中正不断发展，不过它的实质和核心不会变更，那就是以人为本，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。胡锦涛总书记曾指出，相信谁，为了谁，依靠谁，是否站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。以人为本的理念堪称是为人民服务思想在当今时代的提炼和升华。 从马克思、恩格斯提出：“为绝大多数人谋利

语文六年级下册第12课为人民服务课文

语文六年级下册第12课为人民服务课文 《为人民服务》是语文六年级下册书中的一篇讲读课文，这篇课文是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。在此整理了语文六年级下册第12课《为人民服务》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 语文六年级下册第12课《为人民服务》课文(一九四四年九月八日) 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的

利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 语文六年级下册第12课《为人民服务》课文内容《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。

部编版小学语文六年级下册12《为人民服务》同步练习题(有答案)

12 为人民服务 一、查字典填空。 1.“鼎”是（）结构，用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画。第六笔的笔画名称是（）。 2.“精”的解释有：①经过提炼或挑选的。②完美；最好。③细。④精通。⑤精神；精力。⑥机灵，心细。在下列词语中“精”应选哪种意思？选一选。 精．兵简政（）精．益求精（）精．神萎靡（） 博而不精．（）聚精．会神（）精．明强干（） 二、读拼音，写词语。 gé mìng bō xuē yā pò pī píng （）（）（）（） jiě jiù zhuī dào mù biāo xī shēng （）（）（）（） 三、写出下列各词的反义词。 兴旺——（）光明——（）提高——（） 批评——（）紧张——（）团结——（） 四、解释带点词，并写出句子的含义。 1.人固．有一死，或．重于泰山，或轻于鸿毛。 2.我们这个队伍完全 ．．地为人民利益工作的。 ．．是为着解放人民的，是彻底 五、课文内容梳理。 《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——；然后结合当前的实际，从三个方面来写：树立；正确对待；搞好、克服、提高、互相，使整个人民团结起来。 六、课内阅读。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1.请用“”选段的中心句。 2.对于死的意义，毛泽东同志是怎么论述的呢？ 七、课外阅读。 长征路上尝百草（节选） 1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山，开始过草地。

6《为人民服务》阅读理解

《为人民服务》阅读理解练习 （一） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死或重于泰 山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重 替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就 比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死他的死是比泰山还要重的 1.给第2自然段缺标点的地方加上标点。 2.把画“”的句子改写成因果关系的句子。 3.写出每个自然段的段意。 4.填空。 毛泽东引用了的一句话，他是西汉时期著名的、、。他所著的是优秀的史学和文学作品，毛泽东引用此句，意在说明。 5.请你写出你所知道的为人民利益而死的人的名字。 （二） 。 4.死得“比泰山还重”是因为；死得“比鸿毛还轻”是因为。 5.请把画“”的句子改成因果关系的句子。 6.从本段中你受到了什么启示。 7.用划出文中表示对比内容的句子。 8.文中第一句话和第二、三句话的关系是（）A先因后果B并列C先概括后具体 （三） 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为 人民的利益工作的。 “完全”是指，“彻底”是 指。这句话的意思是。 （四） 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 1.认真阅读课文，理解填空。 （1）我们应该怎样对待困难： （2）我们应该怎样对待同志： 2.联系生活实际，说说你是怎样做的。 （1）对待困难： （2）对待同学： 3.这段话写的是哪方面的内容？ 4.仿写句子。 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 在的时候，要，要，要。 5.写出你对最后一句话的理解。

《为人民服务的政府》

《为人民服务的政府》 一、教学目标 （一）知识目标 1、准确把握我国政府的主要职能、作用以及我国政府的宗旨和工作基本原则 2、理解我国政府依法行政的意义和要求 3、理解对政府权力进行制约和监督的意义，了解我国行政监督体系 4、理解我国政府的权威的决定性因素与树立 （二）能力目标 理解知识点，并能运用政府职能、宗旨和工作基本原则相关知识分析与评价我们身边政府部门的作为，提高学生运用知识对现实生活的分析能力，解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、通过复习，使学生关注我国政府的表现，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。 2、了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政、进行科学民族决策和接受人民监督的重要意义。 二、教学重点、难点 1、我国政府的主要职能、宗旨和工作基本原则 2、依法行政的意义及要求 三、教学方法

自主探究法、小组合作法 四、教学手段多媒体教学 五、教学过程 （一）知识梳理，查漏补缺 1、我国政府的性质 2、政府的主要职能（1）政治职能（2）经济职能（3）文化职能（4）社会公共服务职能 3、政府的宗旨 4、政府的责任：对人民负责 5、政府的权力：依法行使（1）是什么（2）为什么（3）怎么办 6、权利的行使：需要监督（1）为什么（2）怎么办 7、政府的权威（1）决定因素（2）如何树立 （二）热点链接、学以致用热点一： 1、第41届世界博览会，在中国上海举办。“城市，让生活更美好”，是xx年上海世博会的主题。为举办世博会，上海市政府强调“宁可牺牲点精彩，也要尽可能减少对群众生活的影响”，于是就有了这样的举措：卢浦大桥安装巨型led屏的计划，因需要封闭两个多月而被取消；民众关心的世博期间车辆“单双号”限行问题，也仅仅作为备用方案。同时，政府工作人员举办专门辅导讲座，提高政府法律意识和履职能力；认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见，这些举措使世博会顺利举办。小组合作、自主探究活动： 1、请运用政治生活知识分析上海市政府做法的依据。

六年级下册语文第12课 为人民服务(教案)人教版

12.《为人民服务》优质教案 教学要求： 1.通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。 2.结合课文理解“泰山”“鸿毛”“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”“死得其所”的意思。 3.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。 4.根据课文联系的具体事例，理解句子的意思以及相互之间的联系。 5.有感情地朗读课文，至少背诵其中的某个章节。 教学重点： 理解课文内容，掌握字词句，能独立完成作业。 教学难点： 对文体（论述文）的了解，学会写作时要围绕中心论点进行写作的方法。 教学准备： 1.布置学生课前进行预习。 2.出有思考题的小黑板。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时

一、板书课题，简介背景。 同学们，《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。 二、学生自学字词。 1.查字典，读准“鸿、鼎、铭、悼”的字音，掌握字义。 2.查工具书，理解“鸿毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵简政”等词语的意思。 三、学生质疑，教师析疑，释疑。 学生对课文中的字、词、句提出不理解的地方，教师加以解决。 四、学生自读课文，理清层次。（带着思考题读课文） 毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？（用小黑板挂出来，因为没幻灯） 师生通过讨论，拟出层次提纲： 1.宗旨：完全、彻底地为人民服务 重於泰山 2.死的意义： 为人民服务轻于鸿毛

12、为人民服务练习题

12、为人民服务 一、字词巩固 1．据词写字。 hónɡdǐnɡwànɡchuī （）毛一言九（）兴（）（）烟 （）水（）点（）想（）牛 彩（）（）记 2．搭配恰当 遵守看到提高战胜改正改进 工作缺点制度成绩困难勇气 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 二、根据课文在括号里填上合适的关联词语，再给下面句子添上恰当关联词。（1）（）你说得对，我们（）改正。 （2）（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。 （3）（）王鹏接受了大家的批评，（）改正了错误。 三、课文理解。 1．先解释加横线的词语，再理解句子意思。 （1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：或： “泰山”原指，句中用它比喻；“鸿毛”原指，句中用它比喻。（2）我们为人民而死，就是死得其所。 死得其所：，这句话体现了共产党人的精神。 2．根据课文内容填空 毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，即，后面四个段落围绕这一中心论点展开：第二段引用司马迁的话来说明，第三段指出为人民服务，第四段讲了，第五段是整个演讲词的总结语，再次号召。3．回答问题。 （1）第二段的第一句跟后面三句是什么关系？

（2）把第三段按“说理——举例——说理”把它分为三层，写层意。 第一层： 第二层： 第三层： （3）毛主席在这篇文章中举了哪些例子？为什么举这些例子？ 4．你知道有那些人的死是“重于泰山”的吗？如： 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 上面这段话共有三句话。第一句话是讲，第二句话是讲，第三句话是。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：衡量批评正确与否的标准只有一个，就 是。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是。 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 “九千一百万人口的根据地”指的是当时 的等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。这句话是说，。当时为人民服务的共同目标 就 。 ⑤我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 这句话是 说， 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

《为人民服务》阅读及答案

精品文档 阅读《为人民服务》片段，完成练习。（12分） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭—先生提出来的；他提得好，对人民有好处，—我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 1、在文中空白处加上标点符号。（2分） 2、查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查_H，部首查字法应查：—氵。“精” 应查_米_部，再查_8_画。“精”在字典里的解释有：A、经提炼或挑选的；B、精通；C、细。“精兵简政”应选以上（C ）解释。 3、《为人民服务》是—毛泽东_同志在1944年9月8日为纪念—张思德_同志而作 的演讲。（2分） 4、请用“”划出第二段的中心句。 5、读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。（4分） （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 完全：百分之百.也就是说除了为人民服务—，再也没有别的目的_。彻底：就是贯彻到底.不管什么时候，不管什么工作，都应该为人民谋利_。我们队伍的宗旨就是为人民服务。 （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：—本来_________ 或：有的______________ 重（轻）于：_比??―还重（轻） 人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原，司马迁，雷锋），有的人的死轻于鸿毛（如陈兆丰，

为人民服务

为人民服务是一句中华人民共和国的政治宣传口号，最先由中国共产党领导人毛泽东提出。邓小平同志进一步发展了毛泽东同志的“为人民服务”的思想，改革开放以来，他更明确地指出，人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民赞成不赞成，应当成为检验我们一切工作的标准。由此可见，社会主义道德建设提出以“为人民服务”为核心，是有其丰富的内容和深刻的含义的。 历史背景 “为人民服务”是适应时代要求而产生的一种新的道德思想。 这句话原本是毛泽东在中央警备团 追悼张思德会上的演讲。张思德生前是中央警备团战士，1933年参加革命，任劳任怨，1944年9月5日，在陕北山中烧炭，炭窑崩塌，因奋力将队友推出窑外，自己被埋而牺牲。毛泽东在演讲中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍是完全为着解放人民的，是彻底地为人民的利益而工作的。”在《论联合政府》一文中，他再一次强调：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意为中国人民服务，就是这个军队的唯一宗旨。”从毛泽东当时所提出的要求来看，应当说，这是对革命军队新四军和八路军的要求，是对广大革命工作者的要求，是一个高标准的要求。“为人民服务”或“全心全意为人民服务”，体现了社会主义道德的根本要求，是社会主义经济基础的客观需要，是建立和发展社会主义市场经济的要求，是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是非善恶的最高标准。“为人民服务”或“全心全意为人民服务”，后来成为中国共产党立党宗旨的高度概括语言。“为人民服务”，在中华人民共和国成立后，还被中国共产党各级党政机关及其工作人员作为座右铭和行动口号加以使用。毛泽东经典著作《为人民服务》还被选为中国小学语文教科书中，成为教育下一代社会主义现代化建设接班人和少先队员 著作原文 为人民服务 （一九四四年九月八日）

六年级下册语文课内阅读训练第12课《为人民服务》_人教新课标(有答案)

六年级语文第二学期重点文段阅读训练 《为人民服务》选段（二） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁 的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山 还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思 德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 我们是为人民服务的，，我们有缺点，就不怕别人批评指出。是什么人， 谁向我们指出行。你说得对，我们改正。你说的办法对人民有好处，我们就照 你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得 好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民 的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1、把短文补充完整。 2、用波浪线画出文中运用了对比论证的句子。 3、本文的作者是。全文是他于年9月8日在中央直属机关为同志举行的追悼会 上所作的演讲。 4、将文中画“”的句子按要求改写。 改成因果关系的句子：_________________________________________________改成反问句：_________________________________________________________ 5、选择恰当的词语搭配，在下面划横线。 （改正纠正）缺点（立场观点）坚定（发表提出）意见 （神态态度）坚决（发扬发挥）优点（意志精神）坚强 6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物。 ____________________________________________________________________参考答案 1、因为所以如果就不管都只要就 2、对比论证的句子：人民利益而死，就比泰山还重； 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 3、毛泽东 1944 张思德 4、

《为人民服务》练习题

12 为人民服务 第一课时 1.看拼音，写词语。 tài shān hóng máo xīng wàng ( ) ( ) ( ) wǔ hú i hǎi āi sī lì yì ( ) ( ) ( ) chè dǐ jīng bīng jiǎn zhèng ( ) ( ) 2.给下列加点字选择正确读音。 (1)兴．旺 A.xīng B.xìng ( ) (2)追悼． A.dǎo B.dào C.diào ( ) (3)受苦受难． A.nán B.nàn ( ) (4)李鼎．铭 A dǐng B.dǐn ( ) 3．将下列词语正确地搭配在一起。 提高战胜改正改进工作缺点困难勇气 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 4．解释句中加点的词语。 (1)用这样的方法，寄托我们的哀思 ．．。 哀思 ．．： (2)我们为人民而死，就是死得其所 ．．．．。 死得其所 ．．．．： (3)中国人民正在受难，我们有责任解救 ．．他们。 解救 ．．： 5．在下面的括号里填上恰当的关联词语。 (1)( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 (2)( )你说得对，我们( )改正。

(3)( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。 (4)王鹏( )接受了大家的批评，( )改正了错误。 (5)今后我们的队伍里。( )死了谁，( )是炊事员，是战士，( )他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会．这要成为一个制度。6．下面各句分别运用了哪种论证方法？ (1)得道多助，失道寡助。 ( ) (2)固执和懒惰是滋生失效的土囊。 ( ) (3)通过勤奋认真学习获得成功的范例很多，童第周就是其中的一人。 ( ) (4)许多知识从书本可以直接获得，许多翻新又是在对已经学习过的知识反复思考后有所爱悟，“温故而知新”就是这个道理。 ( ) 第二课时 课内阅读。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．把空缺处补充完整。 2．解释“人固有一死，或重予泰山，或轻于鸿毛”，并说说作者引用这句话的目的是什么。 3．在今天新的形势下，像张恩德这样为人民服务的人层出不穷，试举一例简述一下。 课外阅读。 科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。

《为人民服务》阅读理解

精品文档 《为人民服务》阅读理解练习 （一） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死或重于泰 山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重 替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就 比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死他的死是比泰山还要重的 1.给第2自然段缺标点的地方加上标点。 2.把画“”的句子改写成因果关系的句子。 3.写出每个自然段的段意。 4.填空。 毛泽东引用了的一句话，他是西汉时期著名的、、。他所著的是优秀的史学和文学作品，毛泽东引用此句，意在说明。 5.请你写出你所知道的为人民利益而死的人的名字。 。 4.死得“比泰山还重”是因为；死得“比鸿毛还轻”是因为。 5.请把画“”的句子改成因果关系的句子。 6.从本段中你受到了什么启示。 7.用划出文中表示对比内容的句子。 8.文中第一句话和第二、三句话的关系是（）A先因后果B并列C先概括后具体 （三） 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 “完全”是指，“彻底”是指。这句话的意思是。 （四） 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 1.认真阅读课文，理解填空。 （1）我们应该怎样对待困难： （2）我们应该怎样对待同志： 2.联系生活实际，说说你是怎样做的。 （1）对待困难： （2）对待同学： 3.这段话写的是哪方面的内容？ 4.仿写句子。 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要

9日《为人民服务》练习题

2018年4月9日《为人民服务》练习题学生姓名：家长签名： 一、读拼音，写词语。 hōng máo dǐng shèng xīng wàng chuīyān aīsījiējiùbōxuē （）（）（）（）（）（）（） 二、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。 尽．量（jǐn jìn）剥．削（bōbāo）给．予（jǐgěi）兴．旺（xīng xìng） 考试的日期临近了，她更．（gēng gèng）加刻苦地学习，每天都学到深更．（gēng gèng）半夜。 三、查字典填一填，选一选。 “鼎”字用音序查字法应先查大写字母，在查音节。用部首查字法先查部首，再查画。它在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。 ②大。③正当，正在。 给下列词语中的“鼎”字正确的解释，把序号填在括号里。 鼎．力相助（）鼎．盛时期（）三足鼎．立（） 四、补充词语，并选择合适的词语填空。 舍（）为人五（）四海精兵简（）死得其（） 1.北京的颐和园吸引了来自（）的朋友。 2.一个人为人民的利益而死就是（）。 五、在下列句子中填上恰当的关联词语。 1.（）我们时为人民服务的，（），我们（）优缺点，（）不怕别人批评指出。 2.（）你说得对，我们（）改正。

3.（）是什么人，谁向我们指出（）行。 4.我们（）来自五湖四海，（）都是为了一个共同的革命目标走到一起来的。 六、按要求完成下列句子练习。 1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重。 （1）改为反问句： （2）改为双重否定句： 2.中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句） 3.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子） 4.奶奶对我说：“放学时，我去学校接你。”（改成转述句） 七、按课文内容填空。 《为人民服务》一文从三方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立 的生死观；二是正确对待；三是、、、，是整个民族团结起来。 八、阅读短文，完成练习。 徐老看病 一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠椅上坐满了人，都在等着叫号子。 徐老的警卫员一看这么多人，有点急了，心想，徐老是最爱惜时间的，就这么等着，得多少时间呀！低声问道：“徐老，人太多了，我去跟医院张主任说一声，给你先看，好不好？”