中考60分作文评分标准

中考60分作文评分标准作文等级评分标准

一类卷（60～54分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实

感。

2．结构严谨，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。

二类卷(53～48分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。

3．语言规范、通顺。

三类卷(47～36分) 1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。

3．语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷(35～18分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。

3．语言不通顺，错别字较多。

五类卷(17～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字较多。

加分符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：

1．立意深刻。

2．构思独特。

3．语言优美。

4．富有个性。

5．文面整洁，书写优美。

扣分1．不足500字，每少50字扣1分。

2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。

3．不能正确使用标点，扣1～3分。

4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。5．泄露考生真实身份，扣1～3分。

2017中考作文评分标准标准

2017中考语文作文评分标准 注：A内容B语言C篇章 1、一类卷：(54—60分) A符合题意，中心突出，内容充实；B语言顺畅，没有语病；C结构完整，条理清楚。 ①具备ABC三项条件的,评一类下(54分)； ②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分； 具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。 具备其中一项条件的，评一类中(55—57分)。 2、二类卷：(45—53分) A符合题意，中心明确，内容具体；B语言通顺，偶有语病；C结构完整，条理较清楚。 以49分为基准分，适当浮动；①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 3、三类卷：(36—44分) A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B语言尚通顺，语病不多；C条理尚清楚，能分段。 以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 4、四类卷：(18—35分) A偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B语言不通顺，语病较多；C条理不清楚。 以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 5、五类卷：(0—l7分) A文不对题，不知所云；B语病严重，文理不通；C结构混乱，不能完篇。 以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其它两项尚好的,酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

中一项条件的，评一类中（55-57分）。 二类标准：以49分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类标准：以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类基准：以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 五类标准：以9分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

2019年湖北长沙市中考语文作文题及优秀范例

2019年湖北长沙市中考语文作文题及优秀范例 作文题 27.阅读下面的材料，按要求作文。 学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网络平台上，初三学生王晓阳正准备自己动手上传，妈妈却说：“听说这些材料关系到中考录取，很重要的。这些事还是要你爸爸替你做，这样我们会更放心一些。” 上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目；写一篇文章。 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字，③不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【范例】 学会独立 什么是独立？独立不只是自己做自己的事，更是要有独立的精神。所谓独立的精神，就是在遇到困难时迎难而上，不依赖别人。 正所谓“在家靠父母，在外靠朋友”，现在的小孩把这句话的前半句表现得淋漓尽致，有些还到了一种变态的地步，例如：以前电视上播的“变形计”，有个城里人连袜子都要妈妈帮他穿。不要嘲笑他们的举动，在我国，还有不少人像他这样，父母就像在伺候皇上一样。一些父母们一定会安慰自己说“孩子长大后一定会报答自己的”，可想想看，那些近代出现的“啃老族”一词不就是告诉我们这样的人存在吗？在小的时候就一丝不苟地照顾自己的“小心肝”，在这万千宠爱中反而造就了自己晚年的“心腹大患”，不断地靠自己混日子，像一个毒瘤，一条寄生虫，带来后悔，无奈…… 在《鲁滨孙漂流记》中的主角鲁滨孙就是一个独立能力强的人，孤身一人在一个荒无人烟的小岛上活了二十八年，有自己的房子和食物来源，他一人甚至能活到老死也毫无压力。换个角度想想，如果我们自己到一个孤岛能活多久？像我们这样的小孩，有信心活几天？有人能活到鲁滨孙那水平吗？鲁滨孙能活到二十八年也有运气成分呢！但这毕竟是小说，是虚构的，没有可比性。同样在我国，国家在训练军事部队就有严厉要求。在那儿，眉头父母贴心的照顾，只有军队里铁一样的纪律。摔倒了，自己起来；做错了，自己承担。每个人都是一个独立的个体，那可是实打实的“自己的事情自己做”。正因为是这样，中国才能屹立在这个并不和平的年代，我们才能平稳地生活着。要是让“啃老族”来

2019年长沙中考作文解析 零分作文示例

2019长沙中考作文真题回顾 【2019年中考作文真题】 请阅读以下材料，根据材料内容，写一篇作文。 学校要求将综合素质评价的材料上传，王晓阳就想自己上传，可她妈妈说让爸爸去，因为这 个综合素质评价关乎到中考录取，非常重要。 读完这段材料，你有什么感想或思考？请写一篇不少于600字的作文，自主立意，自拟题目，文体不限（诗歌、戏剧除外） 李卓：深度解析 首先，为今年的中考作文题目点个赞吧。 点赞的原因有这么几个： 一、题型与高考作文保持一致，依然是材料作文。 二、贴近生活，几乎是还原了真实的生活场景，保证了考生有话可说，在此基础上再来考核 考生的思维、表达能力，为不同水平的考生都提供了写作空间； 三、切入点小，但是可以“大做文章”。 一、审题立意 1. 原本该自己做的事，父母一手包办——我们可以提炼出一个主旨，那就是“我们应当独立完成力所能及的事情”，或者“父母应当放手，让孩子们独立去完成力所能及的事情”； 2. 先特别说明一下，今年的真题一直没公布，出现的材料各有差异，如果我收到的题目没问 题的话，那么除了“独立”，还应该可以有另一层深入的思考。 中学生综合素质自我评价，本来是需要自评，但是由于较为重要，所以由父母来操办基本上 已经成为一种风气——而这种现象本身就与综合素质评定的内容及精神相悖。据此，我们还 可以提炼出另一个主旨，即“我们应当真实”。 关于文章的立意，可以从一个点切入，或者化整为零，几个点都顾及到，两者都是不错的写 作策略。 二、体裁和选材 文体既然不限，那我们写成记叙文、议论文，甚至书信体裁都是没问题的。 倘若写记叙文，我们可以围绕主旨来组织材料，自身经历的小事、看见过的听说过的别人的 故事，都是很好的素材来源。记叙文，说白了就是“讲故事”——讲自己的故事，或者讲别人 的故事。如果是讲一个故事，我们就尽可能做到完整、生动，如果不止一个故事，我们就撷 取最生动的画面，串联起来就是一篇好文章。 突然想到湖南卫视的两档节目，《变形记》和《少年说》，当然，众所周知《变形记》争议 很大，尤其是大山深处的孩子进城体验的这一部分，大家都觉得很虐，也并不利于孩子的身 心成长，但是城市的“富家子弟”去体验贫困山区的生活，种种“不独立”“依赖父母”的表现却 是值得我们反思的，我个人觉得这档节目里还是有挺多素材可选。而《少年说》里，关于独 立思考、真实地生活等有深度的素材更多。如果在写自己的故事时，能结合一些有深度的素材，能让阅卷老师产生共鸣和深度思考，就特别能展现自己的写作水平。

中考作文评分标准审批稿

中考作文评分标准 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

中考作文评分标准 一类卷(43-50分) A.内容：切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切 B.语言：语言顺畅没有语病 C.篇章：结构完整条理清楚 评分细则： ①具备ABC易项条件的，评一类下(43-45分)。 ②具备其中两项条件的，评一类中(46-47分)。 ③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中三项条件的，评一类上(48-49分)。 二类卷(35-42分) A.内容：切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实 B.语言：语言通顺偶有语病 C.篇章：结构完整条理较清楚 评分细则： 以38分为基准分，适当浮动： ①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。 ③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。 三类卷(27-34分) A.内容：基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实

B.语言：语言尚通顺语病不多 C.篇章：条理尚清楚能分段 评分细则： 以30分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;, ②其中B项较好的，酌情加分; ③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷(18-26分) A.内容：偏离题意中心欠明确内容不具体 B.语言：语言不通顺语病较多 C.篇章：条理不清楚 评分细则： 以22分为基准分，适当浮动： ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分; ②另两项较好的，酌情加分; ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 五类卷(0-17分) A.内容：文不对题不知所云 B.语言：语病严重文理不通 C.篇章：结构混乱不能完篇 评分细则： 以13分为基准分，适当浮动:

作文评分标准

作文评分量表（满分：60分） [说明] (1)没有题目扣2分； (2)字数不足500字的，每少50字扣1分，最多扣3分。

字迹清楚 符合文体要求字迹较清楚 符合文体要求 字迹不够清楚 基本符合文体要求 字迹难辨 不符合文体要求 发展等 级 2 0分较深刻较丰富较有文采有创意较能透过现象 深入本质 较能揭示问题产生 的原因 观点具有启发作用材料较丰富 形象较丰满 词语较丰富 句式较灵活 善于运用修辞手法 文句较有意蕴 见解新颖，材料新 鲜，构思精巧，推理想象 较有独到之处， 较有个性特征 【说明】 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点, 全面衡量。符合文体, 指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 ②发展等级评分, 依据评分点, 不要求全面, 以一点突出者按等评分, 直至满分。③缺题目扣2分, 每3个错别字扣1分, 重复不计；不足字数, 每少50个字扣1 分。 ④确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分。 三、作文（60分） 23.作文评分意见： 标准项目类别 A．内容B．语言C．篇章 评分细则 一类卷(54～60分) 切合题意中心突出内容充实语言顺畅没有语病结构完整条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一类下(54分)。 ②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满

分；具有其中某两点特色的，评一类上(58～59分)；具有其中某一点特色的，评一类中(55～57分)。 二类卷(45～53分) 符合题意中心明确内容具体语言通顺偶有语病结构完整条理较清楚 以49分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ②具备ABC三项条件的，酌情加分； ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷(36～44分) 基本符合题意中心较明确内容尚具体 作文（60分）26．作文评分标准 项目 类别 内容语言结构 一类卷（60～50分）立意深刻，内容充实，切合题意，感情 真挚，感受独特语言流畅， 用词准确。 结构严谨， 层次清楚。 二类卷（49～40分）中心明确，内容具体，切合题意，感情 真挚。语言流畅， 用词准确。 结构完整， 层次分明。 三类卷（39～30分）中心较明确，内容较具体，基本符合题 意，感情基本真实。语言较通顺， 用词较准确。 结构较完整， 层次较清楚。 四类卷（29～20分）中心不够明确，内容不够具体，部分偏 离题意，感情不够真实。语言不够流畅， 用词不够准确。 结构不够完整， 层次不够清楚。 五类卷（19～0分）中心不明确，内容不具体，偏离题意， 感情不真实。语言不流畅， 用词不准确。 结构混乱， 层次不清。 另：字数不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；不到500字，0～35分。 四、作文（60分） 作文分项评分标准（60分）

长沙历年中考作文题

年份 作文题 主题 素材 2015 书是我的良师益友 读书 2014 那份不一样的真情 情感 《散步》《秋天的怀念》《羚羊木雕》《金色花》《荷叶·母亲》《阿长与<山海经>》《背影》《台阶》《老王》《信客》《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本 书》《再塑生命》 我们一起品味过的（快乐/忧伤） 友情 《羚羊木雕》 2013 我不相信眼泪； 坚强，自强自立 《走一步，再走一步》 从另一个角度---（感悟，思考，观察） 人生感悟 《紫藤萝瀑布》《短文两篇》《蝉》《贝壳》《在山的那边》《虽有嘉肴》《雪》《雷电颂》《短文两篇》（《日》《月》）《海燕》《浪之歌》《雨之歌》 2012 伸出我的手 给予 在_____________的世界中感悟 感恩、成长 2011 给自己一个拥抱 勇气、信心、关爱给自己 ____是我的一张名片 “微笑、坚持、乐观、爱心“认识自己 2010 送他人一朵花 给予 你的_______，让我记住了你 感恩 《散步》《秋天的怀念》《羚羊木雕》《金色花》《荷 叶·母亲》

年级单元 七上 1 围绕着有关亲情或家庭生活的情感《散步》《秋天的怀念》《羚羊木雕》《金色花》《荷叶·母亲》 2 青少年学习生活学习生活《我的老师》《再塑生命的人》《我的早年生活》《王几何》《论语》十二章 3 亲近自然，热爱生活，珍爱生命人与自然《春》《济南的冬天》《山中访友》《秋天》 4 对生活的思考，感悟，以及对美好人生 的礼赞人生《紫藤萝瀑布》《走一步，再走一步》《短文两篇》《蝉》《贝壳》《在山的那边》《虽有嘉肴》 5 科学世界人与自然《化石吟》《看云识天气》《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》和《山市》， 七下 1 成长的足迹，成长的历程成长《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《丑小鸭》《假如生活欺骗了你》《未 选择的路》《伤仲永》 2 爱国主题爱国《黄河颂》《最后一课》《艰难的国运与雄健的国民》《土地的誓言》《木兰诗》 3 杰出人物贡献《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《音乐巨人贝多芬》《福楼拜家的星期天》《孙 权劝学》 4 反映文化艺术文化《社戏》《口技》《安塞腰鼓》《观舞记》《竹影》

2020长沙中考满分作文5篇汇总

2020长沙中考满分作文5篇汇总 2017长沙中考满分作文5篇汇总 2017长沙中考满分作文：读懂父亲 父亲的两鬓已是黑白相间了。 许多年前，我总以为父亲是一个脾气粗暴，视烟酒如命的人，而从不会在“父亲”两个字前冠以任何形容词。 记得有一天，父亲边准备浴具边对我说：“走，咱爷俩洗澡去。”我很不情愿，但又不想拒绝，于是便答应了。父亲便走到院子里推车，我喊着：“天这么冷，干嘛不开车去?”父亲先是笑了笑，道：“路又不远，也不让你载我。”说完便示意让我过去。我锁好门， 便坐了上去，刚一抬头，便瞥见父亲的两鬓。 “呀，爸，你有白头发了，还不少哩!”我惊讶地叫了一声，父 亲好像也吃了一惊，说道：“不会吧，我咋没注意到啊。”他竟然 突然有些沉默，良久才用低沉的声音叹了一句：“年纪大了……” 我没再说什么，只是感到车子的速度快了些。我终于明白，父亲的确年纪大了。 大姐二姐的工作虽然不错，但都是靠父亲的人际关系。父亲为此也有几天未曾睡好，还拉着我一同去别人家送礼。两个姐姐的工作 稳定后，父亲在全家聚餐上说：“俩闺女是安排好了，剩下老三就 容易了!”父亲说得很轻松，但我很明白，我没少让父亲担心，谈何 容易啊。 晚饭后，父亲坐在院子里抽烟，我便前去劝戒，可迎来的却是父亲的一声长叹。他看了看我，便把烟掐了。后来母亲告诉我，父亲 工作上有点不顺。那一刻，我终于明白，父亲是愁的呀。他不是脾 气粗暴，只是为我的不长进感到焦虑。父亲也不是嗜烟如命，而是 在愁闷的时候想找片刻的安闲。

直到现在我才读懂得了父亲。 2017长沙中考满分作文：我读懂了父亲的爱 家，牵引着人间多少情!爸爸的吹拉弹唱，妈妈锅碗瓢盆的交响曲，汇成一片欢乐的海洋。或许，我们忽略了同样伟大的父爱，因 为妈妈的爱细腻直白，而爸爸的爱却比较深沉。 然而，爸爸的爱就像大海一样深远，他犹如埋在地里的要，为我撑起一片海阔天空。爸爸，无私地奉献和默默的关怀给予了我前进 的动力。“树高千尺，忘不了根!” 今天，我学习了《爸爸的花儿落了》一文，真正读懂了伟大的父爱。文章写了英子的回忆，回忆中有欢乐，有悲伤，有严厉的责罚……但更多的是绵绵的爱意。读到这里我想起了自己的父亲，心 中不由泛起了涟漪…… 一年冬天，天气特别凉，我的脚冻得又红又肿，鼓鼓的像萝卜一样。走起路来，一跛一跛的。爸爸看了，好不心疼。他捧着我的脚，轻抚着，眼里放出慈爱的光。看得出，他的眼里泪水早已泛滥，似乎，爸爸从来没有这么脆弱。后来，爸爸给我买了一双棉靴子，这时，我才发现，爸爸脚里踩着一双褪了色的棉鞋…… 父爱，正是如此惟美，如此伟大! 狂风暴雨来临的时候，鸟儿总是躲进巢里。当心里刮风下雨的时候，我只躲进你的怀里。是啊，父亲是人身的安乐窝，永远都是温 热温热的;父亲是灵魂的安居之所，人生所有的悲伤、忧愁都消泯在 这怀抱之中。 小时候，我特别喜爱集邮。有一次，我去楼下拿报纸，突然看见邻居王大妈家信箱里有一封信，信封上的邮票吸引了我的眼球。我 拿出信，看着信封上的邮票爱不释手。于是，我见着周围没人，趁 机撕下了邮票，把信藏进了衣袋。然而，我这一举一动被爸爸的火 眼金睛尽收眼底。他语重心长地教育我：“扭曲的人生，‘来之不易’的邮票，真的是你所想要的吗?”

长沙中考作文评分标准

长沙中考作文评分标准 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

长沙中考作文评分标准 1、写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚联想丰富，想象合理，书写工整，卷面整洁，可以评45分以上直至满分。 2、写作范围符合题目的要求，思想健康，内容具体，中心明确，能表达自己的感受和体验，语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整沽，可以评38分至44分。 3、写作范围基本符合题目的要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理比较清楚，书写比较工整，卷面比较整洁，可以评30分至37分。 4、有下列情况之一者，可以评20分到29分：a语句不通，明显的语病在五句以上；b内容空泛，中心不明确；c层次不分明，条理不清禁；d不足400字。 5、有下列情况之一者，评20分以下：a写作范围不符合要求，文不对题；b有明显的观点错误；c文理不通；结构杂乱。 说明： 1、两个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。 2、虽有文采，但内容空桐，没有表达真情实感的，不能在第一等计分。 3、未写标题或者私自改动规定标题扣1分。 2阅卷教师的特点 1、工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。 卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划

2017长沙中考满分作文 给自己一个拥抱

长沙中考满分作文一篇（2017） 【考场原文再现】 给自己一个拥抱 长沙一考生 我一回头,身后沉睡的一大片花儿全绽放了。不知谁说了一个笑话,把草儿惹笑了。 我疯狂地拥抱它们,拥抱大自然的一切。坐着,躺着,打两个滚儿,花儿被我挠得浑身痒痒的。它们有的在微风中笑得前仰后合;有的半掩芳唇,忍俊不禁;还有的大概是害羞了吧,脸上微微露出点粉色。朵花儿靠近我耳边,张开薄薄的花瓣,与我絮絮低语。还有一朵扭头掩面,忸怩极了,却是遮不住笑颜。我也笑了,抛弃了学习上的紧张,扔掉了生活中的烦恼,毫无顾忌地大笑。 在无人的地方,我第一次开怀大笑。我发现自己笑得是那么灿烂,那么好看。 平日里,活得太严肃,脸上刻满了呆板,以至于失去了同龄人的童心。在他们当中,我总是“大姐姐”的形象,长期下来我有些麻木,有时甚至不知道自己活下去的追求是什么,学习似乎成了我生活的唯一。我承认自己活得太累了,被太多的思想東缚了手脚,铸就了我这种斯文,这种迟钝,这种呆板的性格。即使微笑,也显得牵强。 在无人的地方,我喜欢静坐在原野上,看冬天的阳光;我喜欢在多风的黄昏独坐在山坡上,看那田野里翻腾着金色波浪。慢慢地,绚丽的晚霞散尽,天空中泛起了点点星光。躺在空旷的草原上,眼前一片无边

的湛蓝。云那洁白的身影让憔悴的天空返老还童,露出了灿烂的笑容。我梦见自己是一只苍鹰,展翅高飞,在蓝天的怀抱中自由翱翔;我梦见自己是一匹骏马,撒蹄奔跑,发亮的鬃毛在风中飞扬。 “你好吗?”我朝着伴随我的朋友大声地呼喊,声音缓缓地飘出幽谷。“你好吗?你好吗?”这短促的呼喊回荡着,与轻风流水应和着,在青山绿水间悠扬,犹如一首多情的歌,我喜欢倾听那回音。倘若我太寂寞,倘若喧嚣的尘世卷走了真诚的歌声,唯有这样才能找到丝安慰。 朋友,像我一样,走进那片纯净的大自然吧。在那里,轻轻地给自己一个拥抱,你会发现:这个世界都在为你歌唱,都在为你舞蹈。 【得分点启示】 1.角度巧妙,内容出新。当别的考生将目光放在身边人物与故事的时候,作者却独辟蹊径,悄悄地走进了自然。内容不同,文章便有了出彩的基础 2.取材生活,理性飞扬。考生通过一幅幅诗意盎然的画面,感受到了自然的宁静与哲理,并不由深情地发出了走进自然“轻轻地给自己一个拥抱”的呼唤。如此展开,真是妙不可言! 3.语言灵动,诗意盎然。下笔之时,“不知谁说了一个笑话,把草儿惹笑了”,妙用拟人,让文章顿时拥有了美好的情感;继而展开细腻笔墨,引出一幅美丽的画卷,无论是花儿“半掩芳唇”的姿态,还是“微微露出点粉色”的色彩,均宛如画卷,极为逼真。

2019年中考作文评分标准.doc

2019 年中考作文评分标准 在中考作文评分标准中，文章结构安排中， A 类卷提出要“思路通 畅”，在 B 类卷中调整为“思路连贯”， C类卷中则是“思路基本清楚”，中考作文评分标准解读。所谓“思路畅通”是指学生在写作过程中，必须遵循一种前后相继并且存有着内在的逻辑联系的思维线索，这 种思维线索贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰把握行文 的思路，探究作者创作思维的轨迹，完成和读者的对话。 “思路通畅”有如下几方面的具体表现： (1) 主题明确集中； (2) 注 重铺垫呼应； (3) 选材围绕主题。乍看之下，上述第 (1) 、(3) 点似乎是从作文的内容角度来展开的，其实，在写作的实际过程中内容和结 构是不能一分为二的，结构是内容的结构，内容是结构的内容，两者 关系密切不可偏执于一方。 条理清楚 条理清楚和层次分明看似都是对文章结构的要求，其实两者之间 存有着水准上的差别。条理清楚是前提和基础，在此基础上才能够谈 层次分明，没有清楚的条理，分明的层次是无法构建的。所以，上海 市中考作文评分标准对 B 类卷的要求是“条理清楚”，对 A 类卷的要求 才是“层次分明”。 从记叙文 ( 上海中考测试的就定位在记叙文写作上 ) 的写作上来看，所谓“条理清楚”就是按照一定的记叙顺序 ( 顺叙、倒叙、插叙 ) 把事情的前因后果、 * 、结局叙述完整。条理清晰基本上考查的是学生叙述 的水平。叙述的过程中理应注意把握好几点： (1) 情节完整。事件总是在 特定的时间和特定的空间中展开的，事件在发展过程中，必然存有着前后相继的衔接性。所以，在构思作文的过程中要考虑情节的完整 性和情节之间的衔接性，注意前后情节的合理延续。 (2) 合理过渡。如果 说故事的一个个重要情节是珍珠，那么将这些“珍珠”串联起来的线索就是过渡环节。这些过渡环节本身并非作品的主体，但缺少了它

长沙中考作文评分标准

长沙中考作文评分标准 1、写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚联想丰富，想象合理，书写工整，卷面整洁，可以评45分以上直至满分。 2、写作范围符合题目的要求，思想健康，内容具体，中心明确，能表达自己的感受和体验，语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整沽，可以评38分至44分。 3、写作范围基本符合题目的要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理比较清楚，书写比较工整，卷面比较整洁，可以评30分至37分。 4、有下列情况之一者，可以评20分到29分：a语句不通，明显的语病在五句以上；b内容空泛，中心不明确；c层次不分明，条理不清禁；d不足400字。 5、有下列情况之一者，评20分以下：a写作范围不符合要求，文不对题；b有明显的观点错误；c文理不通；结构杂乱。 说明： 1、两个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。 2、虽有文采，但内容空桐，没有表达真情实感的，不能在第一等计分。

3、未写标题或者私自改动规定标题扣1分。 2阅卷教师的特点 1、工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。 卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论简答题还是作文一律判零分。 2、阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正地弄清写作的评分标准。所以一定要仔细看好长沙中考语文作文评分标准。 还有以下几点需要清楚： 1、正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。 2、着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。 3、重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出

作文评分标准

作文评分标准 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2017全国新课标卷高考作文评分标准（细则） 一、关于作文的“分等评分” (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。 表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。 1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。 (二)发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。 4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用 2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力 4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

2019年湖南省长沙市中考作文题目解析

2019年湖南省长沙市中考作文题目解析 27.阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题，一位同 学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打 动人。”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两 点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有 时候得分也蛮高的。” 对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。 要求：①能够写自己的经历、感受，能够讲述身边的故事，也能 够发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现 真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数很多于600字。 这是一个向高考命题靠拢的“任务驱动型”作文题，其反宿构反 套作的用意是很明显的。从这个角度说，它是一个不错的作文题，不 过为什么网上有很多纷争？甚至有很多语文老师质疑呢？我个人认为 这个作文题有优点，但也有一些值得争议的地方。 一、审题不难表达难 这个作文题的审题不难。“对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。”这是“任务”。“这个问题”指的是材 料中的“写作要不要说真话，抒真情”的问题。我想，命题者的用意 应该是让学生就这个问题“发表议论”或者“写自己的经历、感受”，或者“讲述身边的故事”。题目的意思很明确，不隐晦，也不抽象。 但这不是一道简答题，也不是一道只需要说上一分钟的口语考查题，甚至也不是一道只需写150-200字的小作文题，而是一道大作文，学生要写成很多于600字的作文，个人觉得不容易。

首先来分析一下学生的立意能够有哪些。我认为，如果严格按照 题目的意思，不外乎三种： ①写作文要说真话，抒真情； ②写作能够虚构； ③写作既能够说真话、抒真情，也能够虚构。 无论哪一种立意，要让学生发表议论，从理论上阐释，我认为是 对学生的不切实际的要求，因为这涉及到写作的理论，是大学中文系 学生学习的内容，是中学语文老师思考的问题，是文学家、文学理论 家研究的问题，让初中生来议论这个话题，这任务太难。 当然，学生还能够去写记叙文，“写自己的经历、感受”或者 “讲述身边的故事”。那么学生该如何在一篇记叙文中体现以上的观 点（主旨）呢？我设想了一下，估计学生会写出诸如“自己虚构作文，被老师批评”“自己从生活中找到素材，说真话抒真情，得到肯定” 此类的内容，以此来揭示“作文要说真话、抒真情”的主旨（不过， 请原谅我的怀疑：这样的文章本身是不是真的在“说真话”呢？恐怕 只有作者自己知道）。有没有学生会写到自己虚构作文的经历，来表 达上述立意中的第二种呢？我觉得受中学写作教学的主流观点的影响，绝大部分学生不会这样写。至于第三种立意，学生要用自己的经历或 他人的故事来揭示，就更难了。 综上，我认为，这个作文题虽然审题不存有难度，但审题之后的 表达，对于初中生来说，真的不容易。 二、材料所隐含的观点存有争议 这个作文题的材料是一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题。材料中列举了三位同学的话。第一位同学说：“写作应 该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”还有一 位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得 分也蛮高的。”

2017年湖南长沙中考作文范文：真情在心间流淌

2017年湖南长沙中考作文范文：真情在心间流淌 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 2017年湖南长沙中考作文范文：真情在心间流淌 2017年湖南长沙中考已经圆满结束了，中考网小编第一时间为大家整理了湖南长沙中考作文，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。下面是《2017年湖南长沙中考作文题目：材料作文及优秀范文》，供大家参考。 材料作文：一位父母在接受记者采访时候动情地说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是

特别的感动”。这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，自选角度写作文！ 【范文】真情在心间流淌 真情在心间流淌 我看见茉莉花在热水中打了几个转儿，缩紧的花瓣渐渐舒展，最后在水中轻轻飘动，宛如翻飞的舞裙。我能够闻到茉莉花茶清新的香味。我知道这一直是母亲的最爱。 桌上多了两包花茶，老样子，玫瑰和茉莉，我心满意足地拿来两个茶杯，一杯玫瑰，一杯茉莉，它们是我和母亲的最爱。 母亲不知道什么时候已经站在我身后，手里提着一个热水瓶。 这就是母女之间的默契，我管它叫心有灵犀。 我微笑，然后坐下，看着母亲泡茶。她往我放了四朵玫瑰的杯子里放了三朵茉莉。 “这杯茶就叫作‘丢三拉四’。”母亲笑着说。

我把玫瑰花茶移到面前，那种浓郁的香味让我心醉。 “妈，为什么你不喜欢玫瑰而喜欢茉莉呢?” 母亲沉默了一会儿，又笑着问我：“那你为什么不喜欢茉莉而喜欢玫瑰呢?” 玫瑰的芳香在房里飘荡，浓郁而醉人。 “也许是回为玫瑰令人心醉吧!”我说。 母亲笑了，她把茉莉茶移到自己面前，说：“那我喜欢茉莉就是因为它令人心旷神怡。”： 我若有所思地点点头。 在客厅里，母亲一边剥豆子一边看报纸。这是一个很好的时机，我想。 “妈妈，我来帮你一起剥吧!”我搬了一张小凳子坐到母亲身边。 其实想说的很简单，只是觉得说不出口。 终于，我鼓足了勇气，说：“妈妈，

中考作文评分标准

（一）评分标准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。 1．基础等级（40分） 从内容、结构、表达三方面评定作文类别。 2．发展等级（10分） 只要具备下列四点之一，即可赋发展分： ①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。 （二）不看后悔：扣分禁忌 1.关于整体要求： （1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。 （2）标点符号错误较严重者扣1分。

（3）字数每少50字扣l分，最多扣2分。 （4）作文总分不得超过50分。 2.关于审题 偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下；如文章前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。 3.关于基准分 作文评分的基准分都定在35分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打35分。 4.打分的程序： 打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档： （1）50～45分；（2）44～40分；（3）39～30分；（4）29～15分；（5）14分以下。 所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。 5.关于评分重点: 评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。 6.关于问题作文 若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅卷大组处理。 二、阅卷教师的特点： 1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。 卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。 一是，必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论简答题还是作文一律判零分。 2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。 隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。 俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在120分的语文卷中占据了50分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。 为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过5分（5分以内的取两人的平均分），交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人

2019中考英语作文评分标准

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 英语作文评分标准 评分原则： 1.总分15分，按5个档次给分。中档属于第三档（7-9分）。 2.评分时，先跟据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要 求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.总词数不足的，可在本题总得分中扣去1分。 4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和正确 性、上下文的连贯性及语言的得体性。各要素的权重大体为：卷面书写（1分），内容9分（其中要点5分，语意连贯4分），语法结构、单词拼写、标点（4分），词数（1分）。 5.拼写与标点符号是语言正确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度 予以考虑。 【各档次的给分范围和要求】 第一档（13-15分）：写出全部内容要点，语句流畅。基本无语法和词汇方面的错误，少数错误主要是由于较高级词汇或复杂结构所致。词数达到要求。基本无单词拼写及标点错误。 第二档（10-12分）：写出大部分要点类容。语句较流畅。有少量语法和词汇方面的错误，但不影响理解。有少量单词拼写及标点错误。 第三档（7-9分）：写出部分要点。语句基本通顺。有一些语法和词汇错误，有少量单词及标点错误。 第四档（4-6分）：写出少量内容要点，语句不通顺。语法、词汇、单词拼写、标点错误较多。只有少量句子表达正确。 第五档（0-3分）：基本上没有写出内容要点，语法、词汇、单词拼写错误较多。基本上没有通顺的句子。只写出一些单词，不知所云。 【说明】 1、要点可用不同方式表达。 2、对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 凡不写任何内容，抄袭、所写内容无法看清者一律给0分。 2016河南中考英语作文预测(一） 1．每个人的成长都是一种蜕变的过程，从幼稚走向成熟，从逆境走向成功。请你用英语写一篇80词以上的短文，谈谈你在成长过程中所经历的最大的一次蜕变。内容要求：1.变化前后分别是什么样子的？2.促成你转变的主要原因是什么？3.你为变化而付出了怎样的努力？注意：短文中不允许出现与考生本人相关的真实姓名和校名等信息。 I used to be a naughty boy and my mother used to be angry with me. Now I’d like to say I’ve changed a lot. In fact, It is because of my mother’s diaries. One day I saw my mother’s diary book by accident while I was looking for my notebook. I was surprised and began to read my mother’s diaries. In her diaries, she showed her deep love for me. She also expressed her disappointment when I made

2019中考英语作文评分标准

英语作文评分标准 评分原则： 1.总分15分，按5个档次给分。中档属于第三档（7-9分）。 2.评分时，先跟据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要 求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.总词数不足的，可在本题总得分中扣去1分。 4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和正确 性、上下文的连贯性及语言的得体性。各要素的权重大体为：卷面书写（1分），内容9分（其中要点5分，语意连贯4分），语法结构、单词拼写、标点（4分），词数（1分）。 5.拼写与标点符号是语言正确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度 予以考虑。 【各档次的给分范围和要求】 第一档（13-15分）：写出全部内容要点，语句流畅。基本无语法和词汇方面的错误，少数错误主要是由于较高级词汇或复杂结构所致。词数达到要求。基本无单词拼写及标点错误。 第二档（10-12分）：写出大部分要点类容。语句较流畅。有少量语法和词汇方面的错误，但不影响理解。有少量单词拼写及标点错误。 第三档（7-9分）：写出部分要点。语句基本通顺。有一些语法和词汇错误，有少量单词及标点错误。 第四档（4-6分）：写出少量内容要点，语句不通顺。语法、词汇、单词拼写、标点错误较多。只有少量句子表达正确。 第五档（0-3分）：基本上没有写出内容要点，语法、词汇、单词拼写错误较多。基本上没有通顺的句子。只写出一些单词，不知所云。 【说明】 1、要点可用不同方式表达。 2、对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 凡不写任何内容，抄袭、所写内容无法看清者一律给0分。 2016河南中考英语作文预测(一） 1．每个人的成长都是一种蜕变的过程，从幼稚走向成熟，从逆境走向成功。请你用英语写一篇80词以上的短文，谈谈你在成长过程中所经历的最大的一次蜕变。内容要求：1.变化前后分别是什么样子的？2.促成你转变的主要原因是什么？3.你为变化而付出了怎样的努力？注意：短文中不允许出现与考生本人相关的真实姓名和校名等信息。 I used to be a naughty boy and my mother used to be angry with me. Now I’d like to say I’ve changed a lot. In fact, It is because of my mother’s diaries. One day I saw my mother’s diary book by accident while I was looking for my notebook. I was surprised and began to read my mother’s diaries. In her diaries, she

中考作文评分标准-共20页

中考作文评分标准 一类（50～45）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写正确工整，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体，生动形象感人；议论观点和材料统一，言之有理，议论深刻透彻；说明能抓住特征，说明特征鲜明，顺序恰当。有文采。有创意。 二类（44～38）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写正确，文面清楚。记叙有详有略，过程描述较具体；议论观点和材料基本统一，能自圆其说；说明基本抓住特征，顺序合理。 三类（37～30）基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，感情基本真切，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚，文面基本清洁。记叙详略基本合理，过程描述不够具体；议论观点和材料有出入；说明事物的特征不鲜明，顺序不够合理。 四类（29～0）偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不够真切，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨，文面糊涂。记叙详略不当，过程描述不具体；议论观点不正确，或观点与材料不统一；说明不知所云，文理不通。

附加标准①错别字3个，扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足500个，可适当扣分；字数不足350个可相应降级评分。③不写题目，扣2分。 它，不普通(一类文) 宁波一考生 它，不普通。 它是童年时的渴望，是青年时的幸福，是中年时的留恋，是老年时的回忆。 它有那么点可爱又有那么点叛逆；它有那么点绚烂又有那么点忧伤；它有那么点颓废又有那么点无奈。 倘是忧伤，它便是明媚的忧伤。 它可以让人变得极不理智，无限冲动，却能够赠予你一种特殊的幸福。 锋芒毕露[注: 毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人 好表现自己。]的时候惹人嫌，让你恨不能将它从生活里驱逐出去。它的棱角似乎不会被时间磨平。 它就像这个世界，让人又爱又恨。它是无数人 想要留住的，却又是无数人必然要失去的。 它什么风头都敢出，但同时又那么脆弱与单 薄。它害怕受伤，却无法不让自己经常受伤。