00532中国古代文学作品选一2016重点整理-考试必过

先秦文学

1、先秦历史散文发展分三个时期：初期以《尚书》、《春秋》为代表；第二时期以《左传》、《国语》为代表；第三时期代表作为《战国策》。

2、先秦诸子散文的发展可分三个时期：第一期以《论语》、《老子》、《墨子》为代表；第二期以《庄子》。《孟子》为代表；第三期以《韩非子》、《荀子》为代表。

3.《诗经》是我国第一部诗歌总集。分风、雅、颂三部分。风包括十五国风，160 篇；雅分大雅、小雅，105 篇；颂（王室宗庙祭祀舞曲）包括周颂，鲁颂，商颂，共40篇。总305篇，创作的时代跨越了西周初年到春秋中叶约五百年的时间

4《诗经》的艺术成就赋（记叙、描写）、比（比喻、比拟）、兴手法的普遍采用；现实主义精神；重章复沓的章法；词汇丰富，韵律和谐。

5.《诗经》根据音乐曲调的不同可以分为风雅颂，主要运用的艺术手法是赋比兴。

一、《诗经.蒹葭》中心思想：这是一首爱情诗，诗中主人公对意中人即伊人痴情追求，却求之不行。

5.简析重章叠句结构形式及其一唱三叹的艺术效果

此诗三章运用了重章叠句的结构形式，后两章是第一章的重章反复，只是在第一章的基础上更换了个别的词。这样全诗重章叠句，回环复沓，一唱三叹，一意三叠，余音绕梁，极具感染力。强化了抒情效果。各章字句略有变化，有层层递进之妙。蒹葭从苍苍到凄凄到采采，声情转向低沉，凄婉之意自然流露。白露从为霜到未晞到未已，表示时间的推移，说明主人公始终徘徊追索。道阻且长到且跻到且右，表示路途遥远崎岖迂曲，而主人公不避艰险，深情求之。伊人在水一方到在水之湄到在水之涘，从宛在水中央到宛在水中坻到宛在水中沚，似乎愈来愈清晰，但却是可望而不可即。

二、《氓》

1.《氓》选自《诗经。卫风》，属弃妇诗，即弃妇的怨诗。也可视为叙事诗。它通过一位弃妇的自述，激昂，生动描写了她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程，表达了她悔恨的心情与决绝的态度。

2.氓：民。诗中指弃妇过去的丈夫：“送子涉淇，至于顿丘”中的“淇”指淇水，在今河南省。全诗叙事清晰，层次分明。

3. 理解识记下列诗句：

（1）反映当时的婚姻习俗：“尔卜尔筮(是），体无咎言”。（根据卜筮的卦象，没有不吉利的言辞）

（2）具有告诚意味的诗句是“于嗟鸠兮，无食桑葚”。

（3）表现女主人公婚后辛勤操劳的诗句是“夙兴夜寐，靡有朝矣”。（早起晚睡，没有一日不如此）

（4）表现女主人公被弃后绝决之情的诗句是“反是不思，亦已焉哉”。

（5）“总角之宴”含有未成年女子的欢乐。

4.《氓》的思想：反映当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫与损害。

5.分析《氓》的比兴手法及其喻意：本诗成功运用了比兴的艺术手法，增强了诗意的表达效果；用“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”比喻两人之间感情的前后变化；用“于嗟鸠兮，无食桑葚”比喻女子不可沉湎于爱情；用“淇则有岸，隰（习）则有泮”反喻自己的痛苦没有边际，这些比喻不仅生动形象。而且切合人物所在环境，富有生活气息。

6.《氓》以对比手法刻画人物性格的特点：

（1）对比的焦点一是双方对对方不同的态度，二是两个人物本身思想行为的前后变化。

（2）通过前后对比、相互映衬，显出两个人的善恶美丑及彼此间的强烈反差。

（3）以被弃为界，分析《氓》的女主人公形象：以结婚为界，分析氓的形象：

首先是淳朴热情，女主人公阅世未深，天真单纯，未能识破氓忠厚的假象，错误的把他的虚假情意当作真心实意，把他的急躁暴怒当成是求婚心切，因而竟不顾父母之命，媒妁之言的约束，放弃了明媒正娶的要求，勇敢的许下了秋以为期的诺言，轻率地把自己的宝贵爱情投资在了一个骗子身上。其次是勤劳善良，勤劳善良，是中国妇女的传统美德，诗中的女主人公在成家以后就陶醉在自己的幸福之中。再次诗歌还体现了女主人公坚强刚毅敢于反抗的精神，这是女主人公的一个突出的性格特征，他深深的爱着她的忙，可一旦看透，忙的是新闻系，就深深地追悔自己当初的选择，用吁嗟鸠兮无食桑葚，吁嗟女兮无与士耽，对同命运的姐妹们提出警告。

男主人公的形象:自从女子嫁给了他，每天都是早起晚睡，把家里的所有劳苦活都干完了，但是还常年过着贫困的生活，这样的一个女子堪称贤妻，但是男子的行为却前后反差太大了，男子不仅开始三心二意，在外面沾花惹草，还对女子非常凶恶起来，他早已不念少年时的旧情了，曾经真诚诚恳的誓言也早已被他抛在脑后，从男子的感情变化来看，这样的一个冷酷无情，奸诈虚伪，变化无常的形象就非常的明显。

三、《君子于役》《诗经.王风》是一首思妇诗，写一位农家妇女对久役在外、不知归期的丈夫的深切怀念。言情写景，真实纯朴。君子：这里指丈夫。

四、《蒹葭》《诗经。秦风》，

1是一首怀念情人的恋歌。全诗重章叠句，一唱三叹的结构形式，使感情的抒写不断深化。《蒹葭》被王国维称赞最得风人深致

2. 诗的情感内容即对“伊人”追求的痴迷执着与追求未得的哀婉惆怅相互交织。（1）作者的思念对象可望而不可及，不能自抑其无限惆怅的心情。（2）“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”等句表示时间的推移。主人公长时间的苦苦求索，徘徊瞻望，深情不已。（3）“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中址”等句表示意中人可望而不可及。（简或选）

3.“所谓伊人，在水一方”堪称名句。伊人，指意中人。

4.“道阻且长，道阻且跻，道阻且右”表示思念对象，求索艰难。

5.“蒹葭苍苍”等景物描写诗句对显示人物感情的作用：（1）渲染清秋凄清气氛。（2）为人物的情感和活动提供特定的背景，被历代认为是情深景真、风神摇曳的好诗。（简）

6.诗的起兴手法及作用：“蒹葭苍苍，白露为霜”借景物芦苇起兴，写出了白露从凝结为霜到融化为水而逐渐干涸的过程，表现了时间的推移。（简或选）

7.诗在结构上有何特点及艺术效果：（1）全诗三章，采用重章叠句,一唱三叹，淋漓尽致的表达情意，强化了抒情效果，各章字句略有变化，有层层递进之妙的艺术效果。②表示时间推移，表明主人公始终在徘徊追索

五、《采薇》--选自小雅诗中运用倒叙手法

这是戍守边境、抵抗俨狁侵扰的战士回家乡时的歌唱，大概产生于西周末年周宣王时代。诗中完整地反映了边防战士艰辛的生活、紧张的战斗和思念归的真实情况。

《采薇》末章好在哪里？答：末章好在情景交融，含蓄蕴藉，突出了全诗的主题。今与昔，来与往，雪花与杨柳，冬天与春天，构成鲜明的对照，点出时间的推移和出征时间的久长。终于归来却莫知我哀，一是痛定思痛更加伤心，二是音问隔绝的情况下，近乡情更怯，不敢问来人，这样的结尾意味深长。

六、《左传。郑伯克段于鄢》

1.郑伯克段于鄢的大致经过：郑庄公的母亲姜氏偏爱小儿子共叔段，想让共叔段取代哥哥嫡长子的位置而继承群位，由于丈夫郑武公的反对，姜氏没能达成目的，郑武公去世后庄公继位，应母亲的请求将弟弟封在京邑，共叔段在京邑不断扩充势力，在姜氏的支持下对郑庄公形成巨大威胁。郑庄公老谋深算，对共叔段采取纵容的态度，时机成熟后，派兵伐段，夺取了他的封地，迫使他流亡异国。

2.郑庄公形象答：郑庄公有计谋，城府深。庄公对武姜和共叔段的野心与图谋了如指掌，但他采取了欲擒故纵，后发制人的策略，一则借以沽名钓誉，二是为了麻痹对方，争取人心。最后，他还考虑到违背孝道对他不利，于是演出了隧而相见母子和好如初的闹剧。首先，他对共叔段纵其欲而使之放，养其恶而使其成，充分暴露公叔段的不义，所以姜氏请京，太叔收二时，他都尽量满足并驳回大臣们的建议，其次对待母亲明显违反原则的请求，不加劝阻，对待弟弟的越轨行为不进行教育，有意养成共叔段的恶行。

3.说明“春秋笔法”的含义及其在本文中的体现“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或微言大义，有人也称春秋笔削，是我国古代的一历史叙述方式和技巧。据说孔子修《春秋》只对史实进行叙述，不加任何评议，把自己的情感态度等寄托在他叙述的文学当中，通过微言大义体现自己的褒贬之情，这就是后人所说的，每用一字，必寓褒贬。后来人们便把这种用笔曲折而意含褒贬的写作手法称为“春秋笔法”

4.本文的主要思想内容通过对姜氏,郑庄公和共叔段母子兄弟之间争权斗争的描写,刻画了庄公的阴险狡诈,姜氏的偏心狠毒以及共叔段的骄纵贪婪,揭露了郑国统治者内部尔虞我诈,互相倾轧的激烈的矛盾冲突.

七、秦晋崤之战

一、秦、晋两国本是同盟国，晋国战胜楚国，晋文公称霸天下，两国又联合对郑国作战，但裂痕旋生，这是秦亚崤之战的原因。这场战争的性质，是秦穆公为了取代晋国称霸中原。晋国在崤之战中战胜了秦国，证明晋文公死后，晋国仍然保持了霸主地位。

在事件的记叙中，人物形象的刻画也很成功。赛叔对战争洞若观火的分析与两次器师，表现他的远见卓识与爱国之心。弦高犒师，成为历史上一段著名的机智爱国的故事。

战争描写的特点及人物形象刻画的特点：《左传》长于叙写战争，但不在于描写战争本身，而重战前情况的叙述，显示出胜负的必然趋势。此篇即体现这一特点。战前晋文公刚刚去世，但卜偃传达君命，证明对秦早有觉察，预作准备：临战前夜，君臣统一意见，同仇敌忾，与秦穆公，赛叔之间意见相左形成鲜明对照。秦国方面，塞叔分析偷袭郑国必败，并两交哭师，但均被秦穆公拒绝；接着王孙满论秦师轻而无礼、弦高犒师，郑国赶走里应外合的秦将，事件的进展显示晋胜

秦败已成定局。

本文在事件的记叙中，刻画人物形象，赛叔对战争洞若观火的分析与两次哭师，表现了他的远见卓识与爱国之心。秦穆公刚愎自用，利令智昏，但在失败后能够幡然悔悟，引咎自责，不失春秋五霸之一的身份。

八、国语：《邵公谏厉王弭谤》

1.选自《国语》我国最早的一部国别体史书。邵公为邵穆公，周厉王的卿士。

2.邵公的谏词运用了比喻手法。如“防民之口，甚于防川的比喻，概括地揭示统治者对待人民言论的两种不同态度。

本文记载了我国历史上第一次国人起义。由于周厉王暴虐无道，拒绝忠谏，依靠神巫和屠刀来压制百姓的批评言论，使百姓忍无可忍，本文体现了我国古代的民本思想。

艺术特色：整段谏辞逻辑严密，议论透辟，从正反两面反复陈说，深刻有力。另外，多用比喻，生动形象，运用排比句式，理直气壮

九、《苏秦始将连横说秦》

战国策--西汉刘向整理先秦历史散文发展过程中达到高峰的是《战国策》最善于运用寓言故事来说理的是《战国策》。

1.选自《战国策》，是战国时期史料的汇编，主要记载战国时纵横家的活动与言辞，由西汉刘向编订而成。

2.苏秦是战国人，著名的纵横家。他游说秦惠王，主张连横，被秦惠王拒绝。后来，游说赵肃侯，主张合纵，终于成功。悬梁刺股

苏秦形象：本篇成功地塑造了纵横家苏秦的形象。他没有一定的政治主张，合纵连横的游说，不过是获得“金玉锦犭，取聊相之尊”的一种手段，苏秦学识渊博，能言善辨，长于出谋划策，这是游说诸侯的本钱；同时他刻苦学习，反复揣摩，不仅通晓学问，还要把握游说技巧，苏秦的形象概括战国纵横家的共同特点。

3.成语“前倨后恭”出自《苏秦始将连横说秦》。苏秦潦倒时和得势后，家人的表现，“前倨而后卑”，形成鲜明的对比，这从侧面烘托苏秦形象，这样的家庭和社会环境促使他不惜一切求取功名利禄，这也反映那个时代祟尚富贵，亲情淡漠的炎凉世态。

十、鲁仲连义不帝秦在秦国邯郸，赵国求救于魏时，鲁仲连挺身而出，批驳辛垣衍尊秦为帝，向秦屈服的投降主义主张，使辛垣衍惭愧而退。

1.鲁仲连是如何批驳辛垣的投降主义主张的？鲁仲连首先用微不足道的周天子作威作福反衬强秦为帝的可怕，然后用纣王烹鬼侯、鄂侯反衬秦帝的残暴，可见尊秦为帝反受其害。其中用邹、鲁尚知对抗来激发辛垣衍的正义感。最后归结如果投降秦国，将失去自身的一切利益，击破了“尊秦为帝”以保持自身荣耀富贵的美梦。

2.鲁仲连的性格特征（形象）：鲁仲连是一个特立独行的人物，他有一般纵横家的共同点足智多谋，能言善辨，也有与他们截然相反的地方：一是有一以贯之的原则，决不朝秦暮楚，而是“义不帝秦”；二是品德高尚，决不求名逐利，相反是功成不受赏；三是有排难解纷之心，以挽救天下为已任。鲁仲连是封建时代士人高风亮节的典范，为后人所仰慕。

3.分析鲁仲连批驳辛垣衍德过程：鲁仲连通过平原君见到辛垣衍，抓住其只顾个人安危的心理予以痛斥，他一面揭露秦用强权役使士子和百姓的暴虐本质，一面表示秦国一旦吞并天下，他宁可赴东海而死，也不坐其臣民的决心，他不仅用希望用大义感动辛垣衍，而且表明早已有救助赵国的谋略，接着他援引，历史的实例，用微不足道的周天子的作威作福说明帝秦的危害，又一殷纣对待三公的暴行，说明秦王必将同样对待投降他的诸侯，魏王也不会幸免，再用邹、鲁小国不向大国屈服的事例，激励魏国在战场上与秦国一决胜负，最后点明，一旦秦王称帝，不仅魏王不得安适，就连辛垣衍也会失去以往的宠幸，一席话使辛垣衍无地自容，不再说帝秦的事情了。十一、侍坐---论语

1.《侍坐》是《论语》中篇幅最长的一章，富于文学色彩，完整地记录了孔子与学生们进行的一次有关志向抱负问题的讨论，先是孔子提出问题，接着是学生们畅所欲言，最后由老师总结，对学生们的发言作简短的评价，这也是孔子有教无类，循循善诱地教育学生的一次完整记载。

2.《侍坐》中“夫子哂之”“率尔而对”的是子路：子路坦率自信，有勇而智高。

3.《侍坐》中“吾与点也”，“点”指曾皙；曾皙“舍瑟而作”甘于淡泊，向往优游生活。

4.孔子说“吾与点也”的内涵：表现出孔子对实行礼乐的太平盛世的向往和淡泊的情怀，以及他理想无法实现的悲哀和从政之态的衰退。

5.分析孔子及其四位弟子的个性：本文成功刻画了教育家孔子的形象，他不以师长自居，谦逊地说自己只是比学生稍稍年长一点罢了，他理解学生平时怀才不遇的苦闷，能够有针对性地提出讨论问题，他对学生的才能，特长也了如指掌，所以能作出恰如其份的评价。这一位和蔼可亲，平等待人，循循善诱、诲人不倦；子路志向远大，直爽豪放，相当自负；冉有、公西华小心谨慎，格外谦虚；曾皙与众不同，淡泊洒脱，但又好学勤问，最后还向孔子求教。

6.文章善于通过语言、神态、动作及记叙来表现人物的特点：记录人物语言，能逼真地表现出入物的身份和个性。叙述不多，但用词准确精练。如用“率尔而对”表现子路直率豪爽的个性，用“夫子哂之”表现孔子听了子路发言后的神态，用“鼓瑟希、铿尔、舍瑟而作”记叙曾皙发言之前的一连串动作，表现其从容潇洒的气度，都十分传神，显示出遣词造句之妙。

7.说明曾晳的回答得到孔子赞赏的原因。对这个问题，历来是有争议的。第一种是从积极方面理解的。认为曾晳所描绘的是一种古人祭天求雨的仪式，祈求风调雨顺，五谷丰登。春秋时期，社会动荡，战乱频频，天下无道，礼崩乐坏，因此孔子在政治上主张礼治，即以礼治国家。这种举行古礼的太平盛世，自然令孔子心向往之。

第二种是从消极方面理解的，孔子一生推行自己的政治主张，周游列国，但到处碰壁，不为所用，晚年避世的思想很突出。不免有些愤世嫉俗之情，他表示过道不行，乘桴浮于海，曾皙希望过淡泊的生活，洁身自好，安贫乐道，因此得到孔子赞赏。

十二、《齐桓晋文之事章》孟子

1.大力宣扬“人性善”，提出“民贵君轻”说的先秦思想家是孟子。成语：君子远庖厨。

2.先秦散文中，使用大量排偶句，感情强烈，气势充沛并善于运用多种多样独特比喻的是《孟子》。

1.记述了孟子同齐宜王的谈话。“以羊易牛”的事例采用比喻的手法。

2.内容顺序：以羊易牛的仁术，不能与不为的区别，反对霸道，仁政的内容。

3.用于反对霸道（称霸必败）的比喻是“缘木求鱼”。（就好像爬上树去捕鱼一样）成为后世的成语。

4.提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的先秦思想家是孟子《齐桓晋文之事章》。

5.孟子“仁政”主张的主要内容及其进步性和局限性：在这篇文章中，孟子宣扬仁政，反对暴政，提倡王道，反对霸道，描绘了富民，教民的蓝图，希望人们安居乐业。这表现了孟子关心民生疾苦，为民请命的精神，在战国中期诸侯兼并，战乱不断，民不聊生的情况下，有一定的进步意义，但在由分裂走向统一的战国时期，孟子笼统地反对使用武力，似乎脱离实际，而将仁政主张建立在人性善的基础上，靠君主的仁慈心肠实现王道，又显得过于天真。

（1）内容：①富民：一定的产业，注意养殖。②教民：学校教育，孝悌之义（2）民本思想，同情百姓。战国时期，分裂走向统一，战争不可避免3）仁政主张建立在性善论的基础上，不切实际；仁政主张脱离现实，无法实现。

6.以“以羊易牛”为例分析孟子善于因势利导、循循善诱的论辩技巧：第一段开门见山地提出“保民而王”的主张后，即通过“以羊易牛”一事的分析，说明齐宣王有推行仁政之心。在整个论辩过程中，孟子善于根据对方心理因势利导，始终掌握对话的主动权，善用譬喻，长于推理。时而旁敲侧击，时而单刀直入，时而欲擒故纵，时而咄咄逼人，表现了高超的论辩的技巧。（简）

7.“力足以举百钧，而不足以举—羽；明足以察秋毫之末而不见典新”“挟泰山以超北海”“缘木求鱼”各自喻义和作用：“明察”说明齐宣王不行仁政是不为：“挟泰山”说明有的事确实做不到是不能，“缘木”以战争霸道方法统一天下之不可能。生动形象，令人警醒。

8、《齐桓晋文之事》的内容及艺术特色孟子提出仁政主张，是针对当时饿殍遍野，杀人盈城的残酷现实而发，孟子仁政包括三方面面容：即推恩（君主要以仁慈之心对待民众）、制民之产（让民众有基本的生存条件，即有饭吃）和教化（让民众都在道德方面有比较高的境界，通过教化驱使人民向善）。尤其是他的“制民之产”明显是在为民众呼吁着最基本的生活权利。这种主张有利于社会的进步，孟子的仁政主张是建立在他的性善论基础之上的，孟子的仁政主张，主要体现在以下二个方面：

1)、仁政主张表现了孟子对于现实的憎恶，对于百姓的同情，体现了其“民本思想”，这种思想在历史上是有进步意义的，实质上是同情百姓，要求统治者要保护百姓的生活；

2)、把仁政的实施寄托于统治者的道德觉悟，是一种善良的愿望，体现了他的性善论，但是不被当时的统治者所接受，他希望统治者推恩，这在当时是很不现实的；

这种主张在历史上发挥了进步的作用，中国历史上统治时间较长、较强盛的时代，都在不同程度上实行了仁政。

9.本文的艺术特色在于作者写此文时运用的论辩艺术，体现了孟子散文的高超论辩技巧。

此篇文章立论的总体倾向是因势利导、循循善诱。开始的谈话有分歧，但是孟子巧妙地避开了分歧，先引用齐宣王的一段小事，表示对齐宣王的理解，缩短了心理距离，继而又批评齐宣王的“不为也”，又指出这样做的危害，又从另一角度讲了仁政的威力，始终站在对方的立场上，处处为对方着想，把对方巧妙地引入到自己的论题之中，在轻松愉快、充满体谅的谈话中，将“仁政”主张，水到渠成地和盘托出，真可谓举重若轻。在整个论辩过程中，孟子善于根据对方的心理因势利导，能够始终掌握对话的主动权，时而旁敲侧击，时而单刀直入，时而欲擒故纵，时而又咄咄逼人，表现出高超的论辩技巧。

10.本文的另一个艺术特色在于语言。文中许多比喻极富表现力，如“缘木求鱼”、“挟泰山以

超北海”、“明察秋毫，不见舆薪”等，成为后世习用的成语。此外，逼真的对话语气、排比、反问句式的运用，都使得文章气势充足，犀利流畅。

十三、我善养吾浩然之气

孟子所说的“浩然之气”，是与弟子公孙丑讲论“不动心”、要有坚定的心志时提出来的。孟子指出思想意志是关键，主宰意气情感；意气情感是充满体内的力量。思想意志到哪里，意气情感也就跟到哪里。所以要坚定自己的思想意志，也不要滥用自己的意气情感。

孟子长于运用寓言故事说理，本篇中宋人“揠苗助长”故事，对宋人的心理，行为描写十分生动十四、墨子：《非攻》

1.墨子名翟，墨家学派创始人，主张兼爱、非攻、任贤。

2.《非攻》的论点是反对攻人之国，以为攻国是错误而不义的。

兼爱、非攻是墨子的核心思想。人与人之间应该相爱、国与国之间不该攻杀，这正是一个问题的两个方面，这是墨子针对战国时期诸侯之间战争频发，造成人民种种苦难而提出的，但在当时的历史条件下，他的主张是不现实的。

文章由浅入深，以小见大，既指出攻国的不义，更是批驳攻国制造舆论的君子。

十五、庄子：《逍遥游》

1.庄子，战国中期道家学派代表人物。诸子散文中最有文采的著作是《庄子》现有三十三篇，其中《内篇》七篇。具有思想活跃，想象丰富、言辞瑰奇，鲁迅认为“晚周诸子之作，莫能先也”的就是庄子，鲁迅评价为“汪洋辟阖，仪态万方”。

寓言有：鲲鹏之变，不龟手之药，御风而行，藐姑射山之神人。

2.《逍遥游》论述思路：开头采用先破后立，由反入正的方式，提出逍遥游的论题，先从空间着眼，再从时间着眼，然后从自然之物转到社会人世，说明万物的均有所待，都有局限，都不是逍遥游。逍遥游无所依赖，无所局限，遨游于天地之间的绝对自由。这是全文最重要的论述。接着用故事依次说明“至人无已（不夭斤斧），神人无功（藐姑射山之神人），圣人无名（许由不接受天下）”，即逍遥游境界的三个不同层次。第一部分中提出论题，由后面的故事予以阐明，文理相生，引人入胜。

3.逍遥游的含义即主旨：开宗明义第一篇，说明人生意义和目的在于达到逍遥游的境界。遂自然之性，适应天地之变，不受任何时间、地点、条件的限制遨游于天地之间，即蔑视一切功名利禄，追求一种不受任何时空限制而超然物外的绝对自由。这体现了庄子肯定一切事物相对存在与发展变化的观点，也表示了对功名富贵的鄙弃。但是逍遥游毕竟是虚无缥缈的幻想，实际上并不存在。它是脱离现实，自我陶醉的精神追求。

6、《逍遥游》的艺术风格本文在艺术上十分成功，是《庄子》中的代表作，是古代散文中罕见的杰作。其艺术风格有以下几个方面：1)展示一种极为开阔的精神境界，本身就有一种开拓胸襟的魅力；2)想象丰富奇特，变化多端，雄阔奇丽，充满了浓厚的浪漫主义色彩；3)语言技巧十分高妙，文采丰富，挥洒自如，节奏感强，层出不穷的比喻，将抽象的哲理用形象的语言表达出来，极富感染力。4)善于运用夸张手法，多用灵活的比喻和民间寓言故事，丰富的神话，动人的寓言，大大小小的人物，以及出人意料的时空变幻，使文章有一种天马行空、河汉无极的诡谲风格，文章创造了一种奇丽怪异的艺术境界，具有深刻的哲理和形象性。

十六、荀子：《劝学篇》

1.先秦时期儒家思想集大成者是荀子。《劝学篇》代表先秦论说文成熟阶段的水平。“经”指的是《诗》《书》《乐》《春秋》

2.“淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”“心如结”的含义是专心如一。

3.“行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪”句所说明的是学习态度：“古之学者为己，今之学者为人”，“为人”的含义是取悦别人。

4.《劝学篇》对学习的重要作用、学习态度和学习方法提出怎样的看法：（1）学习的重要作用在于增长才干，修养品性，“知明而行无过”。（2）学习的态度是积少成多，持之以恒，专心致志。（3）学习的方法是从师而学，学而后行。

5.《劝学篇》中的重要譬喻及喻义：共有47个比喻。主张人人应当自我勉励，努力学习，荀子主张人性恶，所以特别重视后天的教育与教化，改恶为善，有赖勉学（1）“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，“木受绳则直，金就砺则利”等，比喻学习之重要，学习可以提高人的素质。（2）“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”说明学习很重要，君子居必择乡，游必就士。可以“防邪僻而近中正”。（3）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十弓，功在不舍”，比喻学习积累过程的重要性。（4）“锲而不舍，金石可镂”比喻学习要持之以恒。（简或选）“蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者”说明用心躁也。比喻形象性强，便于理解，增强说服力。

6.《劝学篇》的语言特色：在语言运用上，长短句并用，对偶排比句并行，匀称而又错落有致，读来朗朗上口，富于音乐节奏美；引用《诗经》语句证明自己的论点，即引成词以明理，很有说

服力。（简）

中心思想：全文围绕‘劝学“主旨，分别阐明学习的重要性，正确的学习态度，学习的内容和方法，以及学无止进，要以全、粹为最终目标，由君子而成人。

7.礼之敬文也，落之中和也，诗书之薄也，春秋之微也。

十七、韩非子《难一》

1.韩非，喜欢刑名法术之学，是法家思想集大成者。

2.《难一》（一）晋文公之赏（二）舜之救败均属驳难体的论说文。

3.本文第二部分“楚人有鬻盾与矛者”是一则著名寓言故事，后人所说的“矛盾”就是从这里来的。这两节文学宣扬了法家的思想与观点：思维必须遵守矛盾律，考虑问题要把一时之权和万世之利相统一，治理天下要依靠法治，以德化人的人治是不可行的。

借此批判儒家，矛头直指儒家宗师孔子。韩非用诘难反驳的方式，指出儒家赞美的晋文公之赏和舜之救败都是荒诞不实之辞，前者不明事理，行赏失当；后者既是逻辑混乱，又是脱离实际的空想。

文章先摆事实，然后批驳，针对性强。批驳逐层推进，说服力强。晋文公之赏一节，首先指出雍季答非所问，当然不该受赏；再指出晋文公不明““一时之权和万世之利的统一，思考失当；十八、离骚---屈原：屈宋是屈原和宋玉并称。有作品《天问》《九歌》《九章》《招魂》《离骚》

1.名平，字原，战国后期楚国人。

2.我国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作阶段的标志性作品：《楚辞》。汉代刘向曾辑录屈原和其他楚辞作家的作品为《楚辞》一书。现存最早的楚辞注本是东汉王逸的《楚辞章句》。3、屈原的代表作是《离骚》。此诗表达了屈原对“美政”即进步理想的追求，表现了屈原坚持理想，宁死不屈的斗争精神和光辉峻洁的伟大人格，洋溢着深厚的爱国主义感情。篇幅宏大，内容丰富，大量引用神话传说和比兴手法，象征手法的运用，强烈主观抒情，丰富奇特的想象，表现出浓烈的浪漫主义风格精神，形式上也有重大突破。

本篇首先是自叙世系、出生年月、初生气度和名字的由来，其中与楚王同出一祖的高贵血统，寅年寅月寅日出生的吉利的生日，公正公平的名字，便是先天所有内美。接着是努力培养后天的才干，博彩众长，提高能力，争分夺秒，抓紧时间，严于律已，增加毅力，即所谓修能。他希望君王能追随荛舜，踏着楚国先王的足迹前进，然而遭到党人的攻击，君王也信谗而怒。后来又努力培植人才，广结同志，但众芳芜秽，人才变质，归于失败，这归根到底是由于自己与党人的政治道德作风方面的根本对立。在君王昏馈不明，党人为非作歹、社会风气日益衰颓的情况下，诗人依然无怨无悔，决心保持清白，正道直行。最后设想自己回头再思，坚持崇高的品德和理想，继续奋进，这一部分表现了诗人献身袓国的爱国精神，顽强奋斗、不屈不挠的坚强意志，以及正直高洁，出污泥而不染的伟大人格。

艺术风格：具有浪漫主义艺术风格，主要表现在对理想的不懈追求，强烈的主观抒情，丰富奇特的想象，大量的历史传说和神话故事的采用，以及象征手法的运用，就本篇而言，象征手法更为突出。

1.是屈原的代表作，是我国古代文学作品中最长的一首抒情诗。篇名《离骚》，班固释为遭受忧患；王逸认为是指离别的忧愁。

2.《离骚》的象征手法尤其值得注意。全诗373句，象征由《诗经》中的比兴发展而来，将创作艺术推进一步。

3.用芳草表示高超才干的诗句有：“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”；表示高洁品性的诗句有：“贯薜荔之落蕊，矫菌桂以纫蕙兮。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。

4.用芳草表示人才的诗句有：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷”。

5.表示培养坚韧不拔的毅力的诗句有：“朝搴毗之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。

6.路，在诗中不是普通的道路，而是治国之道，所以，尧舜“遵道而得路”、桀纣“捷径以窘步”。党人之路“幽昧以险隘”，诗人为国效力是“奔走以先后兮，及前王之踵武”。

7.表示屈原坚执之志的诗句有：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”。

8.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》。

《离骚》一诗的浪漫主义艺术风格表现在哪些方面？

答：具有浪漫主义的艺术风格，主要表现在对理想的不懈追求，强烈的主观抒情，丰富奇特想象，大量的历史传说和神话故事的采用，以及象征手法的运用。

“虽不周于今之人兮，原依彭咸之遗则”暗示屈原以身殉道志愿

固众芳之所在，众芳指的是众多的贤臣

十九、《湘夫人》选自屈原根据民间祭神乐歌改编而成的组诗《九歌》，写湘君（抒情主人公）

对湘夫人的期盼与思念。是由男巫扮演的湘君演唱的迎神歌。

1.鸟和萃兮蘋中，罾何为兮木上：用这种反常现象，比喻一切准备做好，而湘夫人未来。

2.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”是描写秋天景色的千古名句。

是写湘君思念湘夫人，先是湘君在想象中，似乎看到湘夫人飘然降落，实际上并未到来，于是望穿双眼，焦灼寻找。为了相约见面，湘君筑室水中，作好了一切准备。最后湘夫人还是没有来，寂寞伤心，将衣物投入水中，寄托自己的思念。屈原描写了生离死别，无缘会面的忧伤情景，表现了高尚的情操，执著的追求和热情的向往，这是作品的思想意义所在。

3、《湘夫人》的艺术特点

1、本文主人公是湘君，描写的是湘君站在湖水边抒发对湘夫人的思念之情，借献给神灵的乐歌，抒发人世的离合悲欢，是一篇浪漫主义杰作；

2、文章感情深沉，委婉细致，具体描写了湘君等待湘夫人时细致的心理变化；

3、写法上情景交融，把湘君、湘夫人的相思之情放在秋天洞庭湖的大背景之下，使人眼前浮现出一片情景交融的艺术景象；

4、语言清丽优美，节奏舒缓悠扬，很好地适合了情感的表达，运用比兴手法，带有南方民歌特色

二十、《涉江》是屈原被流放于楚国江南地区时所作。诗中记载了他流放的行程，描写了流放地区的环境和氛围，更重要的是表达了诗人崇高的思想境界：不管如何艰难困苦，始终信守自己的理想，不管遭受怎样的打击和迫害，始终坚持自己的节操。

《涉江》可分为四段。第一段说明渡江流亡的原因在于高洁的志行与浊世的矛盾。第二段是流亡的行程，以及到达溆浦以后独处山中的愁苦。第三段是联想到古今贤者都有共同的悲惨遭遇，自己将无怨无悔，坚守正道。最后一段结语，感叹生不逢时，还将断续流亡。“腥臊并御，芳不得薄兮”“薄”：迫近。重华：舜的名字。

4、“楚辞”是战国时代以屈原为代表的楚国文人创造的一种新诗体。《楚辞》一书由西汉末年刘向所编。王逸的《楚辞章句》是最早的注本。

5、《汉书。艺文志》记载屈原作品25篇。王逸认为《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》、《远游》、《卜居》、《渔父》为屈原所作。《九歌》包括十一篇作品。

6、《哀郢》是屈原《九章》中的一篇。通过哀悼郢都陷落，抒发忧国忧民情怀，揭示国运垂危的原因。纪实与抒

秦汉文学

1、汉代政论散文的代表性作品：贾谊《过秦论》、晁错《论贵栗疏》、桓宽《盐铁论》、王符《潜夫论》，仲长流《昌言》。

2、汉赋四大家及代表作品：司马相如《子虚赋》。《上林赋》；拘雄《长扬赋》，《甘泉赋》、《河东赋》：班固《两都赋》；张衡《二京赋》、《归田赋》。

3、汉赋艺术特点：主客问答的形式；铺陈夸饰的手法；华丽的词藻；体制宏大。

4、汉乐府民歌的特色：通过人物语言行动表现人物性格；语言朴素而带感情；形式自由灵活，多种多样；叙事性。

5、汉代史传散文代表作及特点：司马迁的《史记》与班固《汉书》是汉代史传散文代表作，并称史汉。《史记》由本纪、世家、列传、书、表五部分组成，是我国第一部纪传体通史；《汉书》体制继承《史记》又有变化，将《史记》中的“世家”并入“列传”，改《史记》中的“书”为“志”，是我国第一部纪传体断代史。

6、汉乐府民歌的思想内容：反映阶级压迫与反抗，如《东门行》；揭露战争徭役给人民带来的痛苦，如《战城南》；反映婚姻爱情，如《上邪》，《焦仲卿妻》。

一、李斯：《谏逐客书》

秦穆公-百里奚、由余、蹇叔、丕豹、公孙支。秦孝公-商鞅。秦惠王-张仪。秦昭王-范雎。1.这是李斯写给秦王（统一六国后称为始皇）的奏议书。秦王适时正驱逐客卿，李斯写了这封谏书，秦王被说服，立即废除逐客令。帮助秦昭王的客卿是：范睢

点明题旨方法是：开宗名义，篇首点题，主要采用：让事实说话

2.作品开头即提出全文的中心论点：是古代一篇优秀的公文，具有很强的针对性。从内容上看，是对逐客这事而发，全文紧紧扣住逐客以论说其错误，只抓住逐客对秦不利论说，完全全从秦国的利益着眼，这就容易使秦王接受。李斯还顺着秦王的感情，收理，引到六国统一的关键问题，把秦国的霸业作为整篇諌书的灵魂，反复论述这个根本的利害关系，这就紧紧抓住了秦王的心，使秦王顺理成章地接纳其意见，并收回逐客令，达到上书的目的。

5.评说李斯认为逐客错误的主要理由，即如何说明逐客之非的：（1）列举史实，说明客卿使秦国富兵强。（2）秦王所爱声玩好尚且取之它国，为何人材倒不能用别国的呢？（3）逐客是削弱自己、有利敌国之举。（简）

6.分析本文的论证手法：本文在论说时，一是用浓墨铺陈，列举事例，如文中铺排了四君用客的

大量事实，铺陈了秦王所喜爱的大量生活享用，由于事例充实，铺垫充足，加强了与下文的对比，因而得出的结论极其有力。二是在论证上正反并举，反复对比，层层深化。如第一段四君用客与却客不内的对比，第一段四君用客与第二段秦王轻客的对比，第二段中重物与轻人的对比，都在对比这中显示逐客之谬误。

艺术特色：铺排时大量使用排比句式，文势充沛，极有感染力。对偶的大量使用，也使文章整齐而富于变化，增加了语言的韵致。

异国之乐：郑卫桑间；《韶》《虞》；《武》《象》

二、贾谊：《过秦论》

2.《过秦论》属史论体。结句拟括全文中心论点：“仁义不施，而攻守之势异也”。

3.《过秦论》中“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”的“山东”指崤山以东。作品描写陈涉起义“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从”等，文采飞动，极有感染力。

4.《过秦论》“当是时，商君佐之”，商鞅辅佐的是秦孝公。

5.《过秦论》中“过”的意思是：指责过失（即指出过失）。

6.《过秦论》的题目含义及作者写作意图：（1）题目意为论说秦朝的过失。（2）是为了总结秦王朝兴衰胜败的历史教训来作为汉王朝的前车之鉴，告诫当时的统治者记取历史教训，免蹈秦王朝灭亡的覆辙。（简）

7.《过秦论》的结论是什么，作者如何提出这一结论的：（1）结论是“仁义不施，而攻守之势异也”。（2）用层层对比的手法叙述历史事实，秦的发展，登峰造极而迅速覆亡。（简或选）8.分析《过秦论》所用的对比和对偶手法及时突出主旨的作用：本文气势充沛，一气呵气，从语言角度看，“气盛”的文章多用于排比句或对偶句，本文也不例外。（1）秦统一之前秦与六国诸侯比；秦统一后登峰造极与一介戍卒陈涉起义比；陈涉力量与六国诸侯比；秦统一前与统一后声威、力量比。（2）凡此，均更加深刻地说明秦国灭亡主要在于自身不施仁义，发人深省，使文章更具说服力。（论述）

9.《过秦论》的思想内容和艺术特色：本文先讲秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因；具有地理优势，实行变法图强的主张，正确在战争的战争策略，几代人的苦心经营等。接着笔锋陡转，运用对比的方法，写强大的秦国竟然会在转眼之间，被陈涉以摧枯拉朽之势轻而易举地灭亡，从而总结出秦亡的教训：此乃仁义不施，而攻守之势异也”

本文气势充沛，一气呵气，从语言角度看，气盛的文章多用于排比句或对偶句。作者借鉴赋的手法，行文极尽夸张和渲染，造成一种语言上的生动气势。全篇采用对比的手法，加强了文章的说服力，作者用了四个方面的对比；即秦国本身先强后弱，先盛后衰，先兴旺后灭亡的对比；秦与六国的对比；秦与陈涉的对比；陈涉与六国对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。

10.《过秦论》以主要篇幅历述秦之强盛，最后却转入写秦亡而得出结论，这样写的好处是：内容充实，论据确凿，论证严谨，欲扬先抑，对比强烈，结论有力，令人信服。

11.语言特色：文中多用铺叙排比的句式，如“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”“追亡逐北，伏尸百万，流血漂卤，因利乘便，宰割天下，分裂河山，强国请服，弱国入朝”。这种气势和句式，都使人读起来感觉大气磅礴，文采飞扬，非常酣畅。（简或选）三、司马迁《报任安书》这是司马迁写给朋友任安的一封书信，也是一篇激切感人的至情散文。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”

1.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时3000多年的历史。《史记》中用于记述帝王事迹的是“本纪”。

2.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是《史记》，是我国第一部传纪文学，代表汉代文学的最高水平。

3.本篇是书信。任少卿，作者的朋友，名安。任安受牵被腰斩，曾写信向司马迁求援，司马迁作此书回报。信中，作者自述了遭受宫刑的前因后果以及为著作《史记》而不得不含垢忍辱，苟且偷生的痛苦心情。这篇不可多得的“奇文”提出了“发愤著书”说，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”的论点。

4.提出“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”、“《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”而成为“发愤著书”理论的是司马迁。（见《报任少卿书》）

5.司马迁《报任少卿书》的创作目的在于成就“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大事业。

6.书中与“身残处秽”同义的句子是：“大质已亏缺矣”。

7.思相内容：司马迁一方面自述了李陵之祸以及自己所遭受宫刑的前因后果，抒发了对社会不公的愤懑，将自己封闭压抑的情怀尽情倾吐；另一方面表达了自己光明磊落之志，虽苟且偷生，但忍辱负重，希望能够“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成未竟的事业。本文融议论\抒情\叙事一体,文情并茂.叙事十分简括,都为议论作铺垫,而议论之中,感情自现,将作者内心

久积的痛苦与怨愤表现得淋漓尽致,可谓”慷恺啸歌,”

四、《项羽本纪》

通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生。项羽即是一个力拔山兮气盖世的英雄，又是一个性情暴戾，优柔寡断，只知用武不谙计谋的匹夫。所向无敌与性格暴戾，英勇善战与不善权变，爱人礼士与妒贤嫉能。作者将这引起相互对立的因素有机地集于项羽一身，虽然不乏深刻挞伐，但更多的云阳由衷的惋惜和同情。

4.《项羽本纪》（节）中的主要情节：钜鹿之战（着重表现了项羽叱诧风云、所向无敌的勇武性格、破釜沉舟）；鸿门宴（项羽寡断少谋和妇人之仁）；垓下之围（先以舒缓的笔调写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌，倾诉对虞姬与骏马的难舍之情，表现出项羽英雄末路的悲情）、东城决战（展示其虽有豪霸之气但徒逞匹夫之勇的性格特征）等事件和场景，借此展示了项羽一一生。

5.《项羽本纪》中的成语：披坚执锐、破釜沉舟、从壁上观、项庄舞剑，意在沛公、劳苦功高、人为刀俎，我为鱼肉、沐猴而冠、四面楚歌、霸王别姬、羞见江东父老。

6.以“鸿门宴”为例，分析刘、项两方一些主要人物的个性：范增深谋远虑，对刘邦极为警惕，能审时度势；刘邦工于心计，能言善辩；樊哙忠心耿耿，率直豪爽；张良有情有义，胸有成竹。（简）

7.“鸿门宴”上，项庄舞剑，意在沛公，而“常以身翼蔽沛公”者为项伯。

8..分析《项羽本纪》中项羽形象

作者以饱含同情和惋惜的笔调，成功地塑造了项羽的悲剧英雄形象，深刻揭示了他的悲剧性格。

1、项羽的性格：志向远大，勇武过人，豪爽刚直，还有几分厚道，但他头脑也比较简单，粗疏寡谋，容易轻信。

2、项羽的历史功绩：推翻秦朝建立不朽的功勋，同时奠定了他在历史上的崇高地位，推翻秦朝后他成为天下诸侯。

3、项羽的错误：他是站在被推翻的六国贵族的立场上反抗秦朝的，所以推翻秦朝后他的措施、策略违背了历史，导致天下重又陷入战乱，在政治和军事上也有很多失误，失去了统一天下、消灭对手的机会，同时他迷信武力，残暴嗜杀，因此失去民心，这是他失败的原因。但最后在灭亡的时候他仍未认识自己的错误，还在怨天尤人。

9.司马迁是如何刻画项羽形象的：1、选择最能表现人物性格的典型事件和细节。如早年小事，如第二段的巨鹿之战关于项羽除伏章邯，解赵之围，均表现出项羽的勇猛善战、威猛无畏和善于指挥的特征，为推翻秦朝作出巨大贡献。2、通过不同人物性格对比。如与刘邦在鸿门宴上的明争暗斗，显示出项羽的有勇无谋，头脑简单，缺乏政治头脑，他不懂谋略，算不上是军事家，更称不上政治家，揭示出他只能败在刘邦手下。垓下之战项羽夜饮不眠，慷慨悲歌，揭示人物矛盾和痛苦的内心世界。项羽乌江自刎与汉军五分其体的行径形成强烈的对比，再现他的英雄本色。

3、通过一些具体场面的描写和渲染，巨鹿之战、鸿门宴、垓下被围表现了作者对他的态度：司马迁对于项羽既有喜爱，又有惋惜，把他刻画成一个悲剧英雄。

4、作品带有强烈的主观抒情性，由于作者个人遭遇，对项羽是笔端含情，时露惋惜之情。着重歌颂项羽英勇善战，同情其不幸的结局，人物形象在本篇中得到了有所侧重然而突出鲜明的表现。

10分析“霸王别姬”的情节对于丰满项羽形象、增强文章悲剧气氛的作用：（1）“霸王别姬”充分表现了项羽面临失败的复杂心情。通过夜饮、吟唱、泣下等细节描写，可见他对难以逆转败局的痛苦，对天时不利的愤激不平，以及对虞姬的依恋不舍。（2）展现了项羽隐于粗豪形表之后的沉重的内心世界，让人看到了项羽性格的另一些侧面，同时也渲染了作品的悲剧气氛。本文在语言运用上具有浅切、明白、活泼、朴实的特色。如引用当时流行的成语，动用生动的口语，善于活用虚词以表现人物情态，都获得了极其传神的效果。

11.刻画项羽形象所采用的艺术手法本文在刻画项羽形象方面，采用了多种艺术手法。有的是正面描写其语言和行动，而在写钜鹿大战、东城决战时又注意从侧面用笔，通过写诸侯军的观望，恐惧、畏服、赤泉侯人马辨易，间接表现其威震战场的勇武。此外，鸿门宴场面的极力铺排，垓下之围悲剧气氛的纵笔渲染，都把项羽写得活灵活现，形神兼备。作者还采用以次要人物与之对照的写法。如鸿门宴中刘邦、范增、樊哙、张良等人的种种表现，都有利于突出项羽的形象

12.项羽大呼：此天之亡我，非战之罪也。写的是东城之战。

五、李将军列传本文刻画了一位骁勇善战，机智果敢的热血将领的形象，通过其在三帝时期的不同际遇，展现其豪情踌躇却又坎坷不平的一生。李广武艺超群，谋略精当，机智果敢；又能身先士卒，治军简易，对士兵简易，对士兵关爱有加；功勋卓著却始终不遇，至武帝时遭遇排挤而郁郁不得志，最终被逼自尽，以悲剧终其一生。

2.刻画人物所用的表现手法答：首先，整体以时间为序，叙事详略得当，如对李广与匈奴三人战的经过以大篇幅进行逼真的描写，刻画出李广勇猛无畏的形象，采用时间顺序，运用对比手法。

六、《苏武传》班固：《汉书》是我国最早的纪传体断代史，经多人之手成书。班固死前只写出《汉书》的大部分篇章，其妹班昭在马续协助下补作，终于完成了这部历史名著。

1.通过生动的具体的细节描写，突出地再现了苏武作为汉使补扣匈奴后，十九年间始终不为威服，艰苦卓绝，视死如归的感人事迹，热情讴歌了其坚贞不屈的民族气节和忠心耿耿的高尚品德。匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严，民族气节。在局势变化的情况下，苏武采取的反抗方式由以前的求死而变成以后的求生，在各种艰难困苦中坚强地活下去，其前提依然是汉朝使者的身份。

在北海持节牧羊时，曾给其衣食帮助的是於靬王

2.《苏武传》选自《汉书。李广苏建传》，苏武父名苏建，因军功封侯，苏武的传记附在他的传后。作品略写苏武出使匈奴、归汉等，而对卫律逼降、李陵劝降以及苏武卧雪牧羊剐重点详写。

3..比较卫律和李陵两个降将的思想感情的差异：卫律死心塌地投敌，满足一时的富贵荣华，一幅叛臣嘴脸；李陵计较个人恩怨，置民族大义于脑后，但内心尚有愧，面对苏武，痛苦而泣。（简）

4.以苏武回答李陵的劝降分析苏武的思想境界，即苏武形象：满腔爱国之情，坚持民族气节，不以个人恩怨为转移，绝不贪图功名利禄。（简）

5.分析文章善于以富有特征性的细节刻画人物性格的特点：一般情况只作简要交待，以寥寥数语一笔带过，而对卫律的逼降和李陵的劝降以及卧雪牧羊等，则作为重点加以详写，通过人物的语言行动和富有特征的细节来刻画，使苏武的形象鲜明突出，给人以深刻的印象。（简）

6.典故“雁足传书”出自《苏武传》。常惠叫汉朝使者对单于说：“皇上在上林苑射猎，射中一只雁，雁足上系着用绸子写的信，上面说苏武一行人在某个大泽里。”

7.分析《苏武传》中苏武形象：本文生动刻画了一位“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士光辉形象。（1）首先通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯，义不受辱的坚强个性。（2）他对于卫律的始而威胁，继而利诱，终以断水绝粮相逼等手段一一从容处之。在受审讯时他以自刎对之，义不受辱，最后匈奴欲以冻饿置之死地，他千方百计自救，奇迹般地活了下来；而对李陵的劝降，苏武只是以君臣和国家大义自剖心迹。（3）苏武临危不惧，视死如归，处事得体，不失汉朝使节的身份，正气凛然，维护了民族尊严，感人至深。坚强个性，民族气节，爱国意志三个方面，是构成苏武形象的主要特征

8.《苏武传》的艺术表现特点：首先是剪裁得法，本文详叙苏武出使匈奴被扣留的曲折经历，而略叙回国以后的事迹；详写匈奴方面劝降、逼降和苏武的拒降，略写苏武在匈奴娶胡妇生子的事情，这都有利于突出其爱国主义精神。其次是对比鲜明，一是苏武与张胜对比，衬托苏武的深明大义，富于骨气，及事不惧，对国家高度负责；二是与卫律对比，以卫律的卖国求荣突出功武崇高的民族气节；三是与李陵对比，李陵计较个人恩怨，苏武则一心为国家民族利益着想，李陵自己前后的言行也构成了对比，这些对比都有利于表现苏武的高风亮节。

七、汉乐府《古诗为焦仲卿妻作》1.乐府原指音乐机关。“汉乐府”是汉代的乐府诗。多采用杂言和五言、语言比较口语化、叙事性是汉乐府的基本艺术特色。.乐府负责采集民间歌辞予以配乐以供演奏之用起于汉武帝。根据宋代郭茂倩所编《乐府诗集》的分类，汉乐府大抵保存于郊庙歌辞、鼓吹曲辞、相和歌辞之中。

2.这是古代最长的一首诗，也是中国文学史上杰出的长篇叙事诗。最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。

3.“孔雀东南飞，五里一徘徊”，借孔雀起兴，预示了全诗的悲剧气氛。

4.主题思想：通过刘兰芝、焦仲卿殉情而死的家庭悲剧，控诉了封建社会宗法礼教，家长统治和门阀观念的罪恶，表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。女主人公对爱情忠贞不二，对家长专制和宗法礼教所作的不妥协斗争，使她成为文学史上富有叛逆色采的妇女形象，为后来的青年男女所传颂（简）

5.结构特点：叙事采用双线交替推进的方法，结构缜密紧凑。一条线索由刘、焦两家的家庭矛盾冲突展开，仲卿求母、兰芝辞婆、兰芝拒婚、仲卿别目，这些冲突实际上是一场迫害与反迫害的斗争；另一条线索由兰芝与仲卿之间的爱情展开，仲卿求母失败后，与兰芝的临别，反映了两人浓厚深切的恋情，兰芝辞别婆婆后，与仲卿的话别，书写了他们之间真挚坚定的感情。兰芝拒婚后，与仲卿的诀别，刻画了他们生死相依的爱情。两条线索交替发展，完成了故事的叙述及人物命运的展开。

6.分析《古诗为焦仲卿妻作》中兰芝、仲卿的形象，并指出他们之间的差异：（1）兰芝：她坚强，持重，自尊，所以自请遣归，她不卑不亢、有教养，辞别时还牵持婆婆和小姑；她勤劳能干，多才多艺；她外柔内刚，自有主意，不为威迫所屈，不为荣华所动；她对仲聊温柔体贴，深情专一；她果断忠贞，追求爱情婚姻的自由，维护自己人格尊严，具有一定的反抗精神。焦仲卿也是诗中主要人物之一，他忠于爱情却不敢直接抗争，层层拘谨，消极反抗，忍辱负重；善良孝顺，但为了爱情最后走上了叛逆的道路。；

7.《古诗为焦仲卿妻作》在塑造人物形象方面的特点此诗通过有个性的人物对话塑造鲜明的人物形象，刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲讲话时的态度与语气各不相同，同样，从焦仲卿在各种不同场合的话语中，也可以感受到他的性格特征，即使次要人物如媒人、

府君的简短对话，也各自符合其身份特点。

（十一）古诗十九首《行行重行行》

1.产生的年代是东汉。南朝昭明太子萧统所编《文选》，内收录有无名氏古诗多首，题为《古诗》。

2.《古诗十九首》艺术形式上多用五言，善用比兴寄托，言近旨远，语言含蓄，耐人寻味。其艺术成就确是文人五言诗达到成熟阶段的标志。

3.表现思妇怀念远行丈夫的缠绵情感：“衣带日已缓”表示思妇相思之苦：“浮云敝白旦”比喻思妇对在外丈夫的挂念和猜疑。情感表达细腻入微。“与君生别离”出自楚辞。

4.与“鸟飞返故乡，狐死必首丘”（《哀郢》）含义和表现手法相同的是“胡马依北风，越鸟巢南枝”，为比兴语，托物寓意暗喻思妇，受到历代好评。北方的马总是依恋北方，南方的鸟总是在朝南的枝条上筑巢，表示人们总是怀念故乡。

5.在用语和节奏上的特点：此诗在用语和节奏上都运用了回环复沓、反复咏叹的表现手法。如首句五字，连叠四个行字，仅以一重字绾结。行行言其远，重行行言其极远，兼有久远之意，翻进一层，不仅指空间，也指时间。复沓的声调，迟缓的节奏，疲惫的步伐，给人以沉重的压抑感。（十二）《迢迢牵牛星》

1.借织女思牛郎的神州故事，写女子离别相思之情。是最早比较完整的以牛郎织女故事为题材的诗篇。

2.《迢迢牵牛星》中“终日不成章”句运用了出自《诗经》的典故。

表面上字字在叙写天上织女的思念之情，实际句句在抒发人间思妇的离愁别恨，采用浪漫主义的想象，表达的却是东汉时期动荡社会中游子和思妇的现这痛苦。

3.《迢迢牵牛星》中的叠字及意思和作用：迢迢-遥远的样子,让人联想到他是一个远在他乡的游子；皎皎-明亮的样子，使人联想到织女娇艳的容颜；诗的一开头就用两组叠字，两两相对，将人们引向旷远神奇的神话世界，再现了秋天夜空广大、星光灿烂、碧空如洗的视觉感受，仿佛看到了抒情主人公遥望夜空园景，感慨万千的情形。纤纤-纤细柔长的样子，使人联想到织女，温柔的体态和气质。札札-织机声，使人联想到织女娴熟的织技；盈盈-水清澈的样子，。表达感情色彩的叠字是“脉脉”。叠字互相呼应，形成和谐回荡的节奏，增强了音乐美。这些叠字或描绘景物或刻画形象或叙述情境，无不生动传神，既增强了诗歌节奏的美感和音韵的协调，又自然而然贴切地表达了无限的情思。

魏晋南北朝部分

概况：建安诗歌是魏晋南北朝文学发展史上光辉夺目的一章。以曹氏父子和建安七子为代表而形成“慷慨任气”的时代风格，就是后世称道的建安风骨。曹丕《燕歌行》开创了七言的新体制。

1、建安文学的代表作家：建安七子、三曹。三曹指曹操、曹丕、曹植。建安七子：见于曹丕《典论。论文》，即王粲（七子之冠）、孔融、徐干、刘帧、阮王禹、陈琳、应场。

2、太康文学的代表人物及特点：太康文学指西晋中期文学，以三张（张亢、张协、张载）、二陆（陆机、陆云）、两潘（潘岳、潘尼）；一左（左思）为代表。其特点是采缛于正始，力弱于建安，大大发展了唯美形式主义诗风。

3、魏晋南北朝的优秀赋作：曹植的《洛神赋》、王莱的《登楼赋》、向秀的《思旧赋》、陶渊明的《归去来兮辞》、鲍照的《芜城赋》、江淹的《恨赋》、《别赋》、孔稚控的《北山移文》、庚信的《哀江南赋》、《小园赋》等。

4、魏晋南北朝小说的分类及特点：魏晋南北朝小说大体上划分为志人小说和志怪小说两大类。志人小说又称轶事小说，以刘义庆的《世说新语》为代表；志怪小说以干宝的《搜神记》为代表。

5、魏晋六朝著名的文学批评著作：魏晋六朝是我国文学理论批评的黄金时代，出现了大批著名的文学批评著作，其中曹丕的《典论。论文》、陆机的《文赋》、挚虞的《文章流别论》、刘勰的《文心雕龙》、钟崂的《诗品》是这一时期文学理论批评史上里程碑式的代表作。

6、骈文及其特点：魏晋六朝时期受诗歌音律对仗的影响，产生了一种特殊的文体，即骈文。骈文兼有韵文和散文两种文体的特征，讲究对仗，注重声律，好用典故，追求语言的辞藻美。由于这种文体盛行于南北朝时期，所以也称为六朝文。鲍照的《芜城赋》、江淹的《恨赋》、《别赋》、度信的《哀江南赋》、谢惠连的《雪赋》等是当时骈文骄赋的代表作。

7、《昭明文选》与《玉台新咏》：《昭明文选》是梁昭明太子萧统所编的一部文学总集，收先秦自齐梁时各类作品七百余篇，对后世影响深远。

8、建安文学的基本特征：①反映社会动乱和民生疾苦；②张扬个人的积极进取精神；③悲凉哀怨的慷慨之气；④鲜明的民歌情调。

9、北朝散文的代表作：郦道元的《水经注》、杨衡之的《洛阳伽蓝记》、颜之雅的《颜氏家训》。

一、曹操《短歌行》

1.《步出夏门行》乐府旧题。选一、四两章《观苍海》《龟虽寿》。

2.中国诗史上现存最早的描写山水的佳作是曹操《观苍海》。《观苍海》借景抒情，情景交融。《龟虽寿》以喻说理，理趣相生。“老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已”出自曹操《步

出夏门行。龟虽寿》。“烈士”指胸怀壮志的人。

3..乐府旧题。主要内容：感慨未能早日建功立业，渴望贤才辅佐。

4.“何以解忧，惟有杜康”，杜康，酒的代称。“契阔谈宴，心念旧恩”契阔：聚散。

5“明明如月，何时可掇”：比喻求贤之思不绝。比喻理想可望而不可及。

6“周公吐哺”用周公的典故，表达像周公那样礼贤下士，虚心待贤，使天下贤士归心。

7“青青子衿”“呦呦鹿鸣”句为《诗经》成句应用。“青青子衿，悠悠我心”意为思念贤才，渴望来归：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”意为来归之后盛情礼遇。

8《短歌行》表达的思想感情，即如何理解“对酒当歌，人生几何”：诗人对人生短暂的深沉感慨是担忧功业无成，是要珍惜光阴，想趁有生之年招纳贤才，以完成统一天下的大业。（简）9.引用《诗经》成句表达的意思：“青青子衿，悠悠我心”二句表达对贤才的殷切期待之心：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句表达求贤既得，尽礼娱宾。（简或选）

10.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”所用的手法及其喻意：这四句既是准确而形象的写景笔墨，同时也有比喻的深意，用得是比兴手法。以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤者四处奔走，流露出诗人唯恐贤者不来归附的深深焦虑，体现了诗人求贤若渴的心境。月夜景物与诗人感受，作品主题融合无间。（简或选）

11.曹操《短歌行》的艺术特点：（1）隐约曲折的表达方式。（2）引用《诗经》成句(青青子衿、呦呦鹿鸣、我有嘉宾)，巧妙表达自己的愿望。（3）运用比兴手法，形象生动，含蓄深沉。「参见前：《短歌行》第8题具体说明」全诗可分为四层，每八句为一层。第一层慨叹人生短促，渴望实现抱负；第二层写求贤若渴的心情；第三层写求贤不得的忧和贤者远道而来的喜；第四层表达网罗天下贤才的强烈愿望。前半是面对宴饮时的思索，后半是夜不能寐引发的联想。

二、七哀诗--王粲

1.悟彼下泉人：表达思念明君的心情

2.饥妇弃子的意义？本篇对“饥妇弃子”人间悲剧一幕的描绘特别突出，具有深刻的社会意义，诗人截取这样一个典型的生活画面，展示母亲居然弃亲子而不顾的反常现象，时代动乱扭曲人们心灵的惨毒不难想见，这既表达了作者对百姓的深切同情，也隐含着对制造灾难者的谴责。

本文写作背景是:董卓部下在长安作乱。

三、《登楼赋》--王粲本篇是抒情小赋是建安时代抒情小赋的代表性作品，重在描写个人的情绪感受，其成功处即在真切动人的直接抒情。

1.所登之楼或指当阳城楼，或指荆州城楼。从赋中所写地理环境看，应为麦城城楼。

2.抒发了乡土之思和怀才不遇之感，是魏晋抒情小赋的名作。

3.《登楼赋》所用的铺叙手法：赋中铺叙登楼所见白天丰饶的原野，傍晚的萧条景象。不枝不蔓，且都适应抒情的需要。前者引出对故乡的怀念，后者强化忧伤情怀。（简）

4.《登楼赋》典故的含义和作用：全文多处用典，（1）昔尼父在陈兮，有“归欤”之叹音。孔子在陈绝粮。曰：归欤，归欤，借此表示希望返回故乡。（2）“钟仪幽而楚秦兮，庄舄显而越吟。”钟仪被俘，操琴仍演奏祖国-楚国乐曲：庄舄在楚任职，病中呻吟仍是祖国-越国的方言：表示怀念故乡之情始终不变。（3）孔子曰：“吾岂匏瓜也哉，焉能系而不食”。《周易。井卦》“井渫不食，为我心侧”：表示徒有才能而不被任用，徒有修身洁行、怀才立德而不被任用。总的来看，王粲利用这些当时人所熟知的典故，也就为自己的忧虑寻找到往古的回响，所以显得忧愤深广，从而扩展了文章表达感情的深度和广度。（简或选）

5.《登楼赋》表现作者积极用世之志的句子是“惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食”。“惧匏瓜”，意为徒有才能而不被任用：“畏井渫”：意指修身洁行、怀才立德仍不被任用。

6.《登楼赋》运用的手法：铺叙、用典、写景、抒情。

7.《登楼赋》的艺术特点。答：此赋重在描述个人的情绪感受，其成功处即在真切动人的直接抒情。开篇即以一“忧”字奠定全篇情感基调，登楼为了销忧，而登楼所见闻所思所感，不仅不能销忧，反而增忧，忧伤之情贯穿全篇。全篇情景相生。有时情以景起，如荆州郊外的富庶与美丽，引发故乡之思；有时借景抒情，如结尾暮色苍茫，晚风萧瑟，鸟兽求群，征夫不息之景，使悲闵寂寞之感油然而生。文中还用了不少典故，用以说明不管圣人还是普通人，也不论遭遇的穷达，怀乡之情是共同的，这就强化了思乡的情怀，恰当精切。此赋措辞洗练，音节和谐，体现了魏晋抒发小赋的特色。

四、曹丕：《燕歌行》

1.乐府旧题，原为燕地音乐，后来曲调失传。它是我国现存第一首完整的七言诗，多被用来写离别情思。在诗歌发展史上有重要地位。作者曹丕。《典论。论文》今存一篇首开文学批评风气的重要论文。

2.“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”出自曹丕《燕歌行》。句句押韵

3.诗的主要内容：诗中塑造了一个独守空闺，深切怀念客居远方丈夫的女子形象。其中运用了牛郎织女的神话传说。“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央”“星汉”指银河。

4.曹丕《燕歌行》中景物描写的作用：（1）萧瑟悲凉的秋景烘托凄清寂寞的氛围，燕雁南归对照丈夫不归。（2）秋夜景色，牵牛织女，表达无限悲伤。

5.艺术特色：诗人善于描摹边塞的自然环境和渲染战地生活的气氛、真实地再现了士卒们丰富的内心感情。诗人笔法多变，既有对战事的概括叙述，又有对生活，战斗场面的具体描写，还有写景的映衬，抒情的渲染，议论的点化，几者灵活结合。这首诗是七言歌行体，四句一转韵，押韵大体平仄相间，诗的音韵，节奏与诗人感情的跌宕起伏相一致，达到了内容，声情的和谐统一。此诗运用了多种修辞手法。有对比，如“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”；有对偶；此外还有比喻，夸张、反问，用典等，这些手法互相配合，增加了作品的艺术感染力。

五、曹植：《赠白马王彪》并序《曹子建集》

1.作品为谁而作，即写作背景：黄初四年，曹植、曹彰、曹彪、白马王曹彪是曹植的异母弟。黄初四年五月，曹植与曹彪、任城王曹彰同到京师洛阳会节气。曹彰暴死京都。七月，曹植与曹彪返回封地，想同路东归，以叙友情，但被强行分道而行。临别之际，曹植“愤而成篇”，写成此诗。有《曹子建集》

2.“玄黄犹能进，我思郁以纡”，“玄黄”指马病：“孤魂翔故域，灵柩寄京师”句中的死者是曹彰：“年在桑榆间”指人到老年。

3.将曹植诗句“丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不亏，在远分日亲”提炼为“海内存知己，天涯若比邻”的诗人是王勃。

4.诗的思想感情：曹丕做了皇帝之后，对待兄弟十分严酷，如不许留在京师，不许互通音信，派监国使者监视一举一动，不停更换封地，大部分章节抒写兄弟之间的离合之悲和生死之感，但并非全为与曹彪分别而发。诗人感情激愤是自身受朝廷猜忌、压迫的怨愤。透过对谗巧之徒的怒斥，不难体会到诗人对曹丕的怨愤。（简）

5.结构特点：全诗七章，除第一章外，采取了章与章之间用首尾相接的辘轳体（顶针）形式加以蝉联。诗中还采用了不少答问句，有的还放在各章的句首。一问一答，起了承上启下的作用，又能使感情深化。各章之间紧密相连，一气呵成，流转自如，使感情表达更加畅达而强烈（简）

6.“鸱枭”“豺狼”“苍蝇”句指什么？用了何种方法？（1）鸱枭、豺狼、苍蝇喻弄权的、花言巧语的奸邪小人，谗巧搬弄是非的小人。这些坏人造成了兄弟失和、骨肉疏远。（2）用比兴手法。（简或选）

7.分析曹植《赠白马王彪》艺术特点：（1）借景抒情与直抒胸臆相结合。将叙事、写景、抒情融为一体。（2）比兴手法的运用。（3）章与章蝉联的顶针形式。（诗除第一、第二章外，为首尾相接的辘轳体。如第三章结尾：我马玄以黄；而第四章开头：玄黄犹能进；结尾：抚心长太息；第五章开头：太息将何为。以此类推，构成辘轳体）

各章之间紧密相连，一气呵成，流转自如，使情感的表达更加畅达而强烈。

全诗由七章组成。第一章写离开洛阳时的眷恋和感伤兄弟之间的生离死别；第二章写路途险阻难行，表达对前途的忧虑；第三章痛斥搬弄是非、离间骨肉的小人，隐含对任用小人的皇帝的不满；第四章写荒原萧瑟的秋景，烘托内心的孤苦与凄凉；

六、《洛神赋》1.洛神相传是宓羲之女宓妃，溺死于洛水而为洛水之神，谓之洛神。本篇写的是以纯洁深挚的感情为基础的人神相恋的故事。不同于《湘夫人》（写配偶神之间的约会与期盼）。是著名的抒情小赋。

2.《洛神赋》是受宋玉《高唐赋》《神女赋》的启发而创作的，它们的共同点都是写人、神恋爱。

3.“翩若惊鸿，婉若游龙”的形象，表达了曹植对理想生活的追求，反映曹植“君臣不得遇合，抱负无法施展”的苦闷心情。本篇采用神话传说作象征寄托，想象奇特，意象奇诡，词藻华丽，具有浓厚的浪漫主义色彩。

七、李密：《陈情表》为奏疏

写作背景：司马炎建立西晋王朝后，为了安抚蜀汉士族，同时也为吸引吴国士族，减少灭吴阻力，对蜀汉旧臣采取笼络怀柔政策，征召他们担任官职，李密就是其中之一。李密不肯应召，除为供应祖母外，也有一定的政治因素。司马氏在取代曹魏政权过程中，大肆杀戮，加之中原大族向来轻视南方士人，因此，李密有所顾虑，心存观望，力求暂缓赴任。于是，他写下了这篇言辞恳切，感人至深的《陈情表》

1.“且臣少仕伪朝，历职郎署”，“伪朝”指蜀汉，“伏惟圣朝以孝治天下”，“圣朝”指西晋：“死当结草”，“结草”指报恩。

2.《陈情表》形成的成语有：“茕茕独立，形影相吊”：“急于星火”：“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”“结草衔环”等。

3.形象生动的语言艺术：语言形象生动。用“茕茕独立，形影相吊”形容孤苦；用“急于星火”形容情况紧急；用“狼狈”形容进遇两难；用“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”形容祖母刘氏生命垂危。（简或选）

4.分析《陈情表》以情动人，情理兼备委婉陈辞的特点：（1）开端概括重叙自己家门不幸，自

己坎坷不幸的遭遇。幼年父死母嫁，缺亲少故，自己体弱多病，孤苦零丁，只有与祖母相依为命。（2）然后笔锋一转，叙述在朝廷征召下进退两难的境地，申诉自己矛盾委屈的心理打动人心。（3）接着在陈情的基础上说理表态。以实际情况而言，忠孝可以两全，先尽孝后尽忠，尽孝日短，尽忠日长。合情合理，令人感动。（简）

《陈情表》分为四段，分别陈述了哪些内容？第一段陈说自己与祖母相依为命，不能分离之情。第二段陈说朝廷征召催逼，自己陷于进退两难的处境。第三段申述不能应召的原因只是为尽孝道。第四段表达对晋朝的尽忠报国之心。

八、左思：《咏史》1.作者左思。借史事抒发怀抱是“咏史诗”的新发展。《三都赋》“洛阳纸贵”。

2.《咏史》（弱冠弄柔翰）“作赋拟于虚”句指《子虚赋》的作者是司马相如。

3.《咏史》（郁郁涧底松）典故：“金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招”。“金张”是西汉人，两家子孙凭祖先功业，世代都做过大官。冯公指冯唐，汉文帝时人，才能出众。金张与冯公对比，揭露庸才盘据高位，英俊屈居下属。“金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招”含义是什么？这四句用具体的史事作证，说明不合理现象的根源就是门阀制度。金张藉旧业，七叶珥汉貂是说汉代金日与张汤两大家庭的子孙，凭借祖先功业，世代都做大官。冯公岂不伟，白首不见招”是说汉文帝时的冯唐才能出众，但直到头发白了也没做皇帝重用。诗人以对比手法，表现了“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，对西晋门阀制度压抑。埋没人才的愤慨不平。

4.《咏史》（郁郁涧底松）主旨：“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，对西晋门阀制度压抑。埋没人才的愤慨不平。

5.说明“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条”的喻意：世家大族凭藉出身高贵而窃居高位，阻挡了才士贤者施展抱负的机会。“涧底松”比喻才高位卑的寒门贤士。“山上苗”比喻才拙位高的世族庸才。（简）

6.全诗全用对比，松与苗、世胄与英俊、金张与冯公。

7.左思《咏史》（郁郁涧底松）揭露了怎样的社会现实（思想内容及艺术特色）：以涧底松、山上苗的对比发端，与“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的人间不平现象形成鲜明的对照，揭露了门阀制度下庸才盘据高位，英俊屈居下属的不合理现象，为古今受压抑者鸣不平。全诗分为三层，开头四句以反常的自然现象为依据，对照鲜明强烈，中间四句从自然现象转向社会现实，点明了前四句的寓意，最后四句用具体的史实作证，说明不合理现象的根源就是门阀制度。这首诗在艺术上的显著特点是对比手法的运用，第一层对比才用比兴手法，第二层对比由自然转向社会，第三层对比是第二层对比的具体化，揭示了历史的真实，表达了强烈的愤懑与不平。

九、葛洪：《画工弃市》小说写王昭君出塞的故事。以为昭君出塞的原因是画工作祟。此说起于《西京杂记》

十、陶渊明：《归园田居》

1.共五首，写于辞去彭泽县令归田的次年，为田园诗，是陶渊明的名作，对后世山水田园诗影响深远。古今隐逸诗人之宗。

2.《归园田居》（少无适俗韵）主旨：表达了作者厌恶污浊的官场，热爱纯朴的田园生活的真情。回归田园，脱离仕宦羁绊，官场污浊，摆脱了尘俗杂事，生活悠闲，心情愉快。结句：“久在樊笼里，复得返自然”与开端“少无适俗韵，性本爱丘山”呼应，揭示主旨。

3.诗中运用的比喻及其含义：（1）“尘网”“樊笼”比喻的含义：尘世（指官场）如罗网；关鸟的笼子（指官场）。表示陶渊明唾弃官场，视官场为害人的罗网、束缚人的樊笼。（2）“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的含义：关在笼子里的鸟思恋故林，池中的鱼总是思念原先生活的池塘。以羁鸟、池鱼比喻仕途拘束身心，以旧林、故渊比喻诗人思念的家园。

4.诗人如何用白描手法描写田园风光；第二段，描写田园的宁静风光。有近景有远景，既有清静景象，又有充满生气的狗吠鸡鸣，将平平常常的田园风物絮絮道来，一一展现。

5.景物描写有哪些特点？：此诗将平凡无奇的农村田园风光一一展现，回到大自然怀抱的喜悦之情自然流露基中。景物描写极有层次。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”为近景，“暧暧远人村，依依墟里烟”为远景；同时，这些又为静态的景物，十分清新宁静。而“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”又充满动感。富有生气，以动衬静，农村景象更显静谧可爱。以上写户外之景，而“户庭无尘杂，虚室有余闲”，转向对户内居住环境的描写，进一步披露了诗人内心的安适悠闲。

6.陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）描写田园风光的特点，表达作用怎样的思想感情：（1）质朴、宁静、平和，充满生活气息。（2）热爱田园，田园生活悠闲，与官场的丑恶、纷扰成为鲜明的对照，回到田园的诗人无比喜悦。

十一、陶渊明：《咏荆轲》

1.《咏荆轲》的类别与风格：咏史诗。取材于《史记》热情歌颂了荆轲刺秦王的英勇事迹，抒发了诗人反对暴政，憎恶暴群的抗争精神。诗人通过人物的行动描写和环境渲染，塑造了不畏强暴、英勇牺牲、具有侠义精神的荆轲形象。具有豪放风格，属于“金刚怒目”式的作品。“风萧

萧兮，易水寒，壮士一去兮不回还”中“壮土”指的是荆轲。

2.《咏荆轲》赞扬报答知己，置生死于度外，敢于反抗强暴的精神。

3.《咏荆轲》中的人物有：荆轲、燕丹，高渐离、宋意，豪主指秦始皇。

4.《咏荆轲》“易水饯行”的景物描写有何作用（着重描写的场面）：渲染激昂悲壮的离别氛围；暗示此行失败的结局。

5.“心知去不归，且有后世名”：暗示荆轲此去的结局：“图穷事自至，豪主正怔营”：图穷而匕首现。豪主指秦始皇。

6.陶渊明《咏荆轲》如何表现荆轲形象：报答知己，不畏强暴，慷慨赴义（1）荆轲报答燕丹知遇之恩，为知己者死的精神境界。（2）易水饯别，激昂悲壮，义无反顾的英雄豪气。（3）入秦行刺终于失败，视死如归.（4）诗人赞美其人其事，表彰他的抗暴精神。

十二、陶渊明：《归去来兮辞》并序这是一篇抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。

1.这是陶渊明辞去彭泽令归田时所作。序文叙述了就任彭泽令和弃职归家的原因和经过。辞则叙述归田后的心情和乐趣。归去来兮，即“归去”的意思，“来”“兮”都是语助词。本文属抒情小赋。

2.赋表达了诗人怎样的思想情感：陶渊明41岁那年担任彭泽令，在任80多天即辞官归田，从此不再出仕。这篇《归去来兮辞》抒写了诗人厌恶仕途生活，不愿与庸俗官僚为伍、宁愿归隐躬耕，享受田园生活的情怀，反映了他厌恶俗世生活，回返自然的人生观。（简）

3.“云无心以出岫，鸟倦飞而知还（双关）。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”的象征意义：（1）云无心出岫，人无心出仕彭泽令。心为形役迷途知返，似鸟倦飞知还。（2）暮色苍茫中，似孤松而品节自在。（简）

4.文中写道“松菊犹存”“抚孤松而盘桓”，菊与松象征着正直高洁的品格。“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，语意双关，“无心出岫”的云象征着自己的误落尘网，“倦飞知还”的鸟比喻作者终于归隐。

5.“请息交以绝游”“悦亲戚之情话”“农人告余以春及”如何理解：息交绝游的对象是达官贵人，所以与亲戚、农人来往，谈的都是真情话（与官场的矫情异）、庄稼话（与专言名利异），表现田园生活的悠闲自在。（简）

6.“富贵非吾愿，帝乡不可期”表现作者什么情怀：不愿富贵，不慕神仙，秉性而行，徜徉田园之中。帝乡指：仙境

7.分析陶渊明《归去来兮辞》叙事、抒情、写景结合的艺术特点：（1）序为叙事，说明出仕与去职的原因，辞为抒情，但结合叙事与写景。（2）叙事写回归田园途中和到家情况，流露自己悠闲欣喜之情。然后写春天大批量的山水万物，悠然自得。最后是直抒胸臆。

十三、谢灵运：《石壁精舍还湖中作》谢灵运，中国诗史上第一个大量创作山水诗的作家。本诗作于永嘉。题中的池是诗人居住的园池，后人称为“谢公池”谢灵运、颜延之、鲍照三人合称“元嘉三大家”。

一、这是一首山水诗，写诗人在石壁精舍游玩了一天，傍晚坐船经巫湖回到南山住处的历程，及从中体会到的情趣。

2.艺术特色（艺术特点）：1.全诗结构细密，以游行为线索，写一天行程，时间空间的变换十分清晰。“昏旦”是一天，与“出谷”入舟的时间相应；从石壁经湖中还家，行进的路线分明。2.诗中景、情理熔为一炉。详写湖中景物，景物描写又重在写人的感受。由美丽的景色产生愉悦之情，由怡情升华到人生旷达之理，并奉为养生之道，自然而然，水到渠成。

3.诗中对用对偶，语言工致，“虑澹物自轻，意惬理无违”是在说理“。

元嘉三大家”：谢灵运，颜延之，鲍照（才秀人奧，故取湮当代）“

永明体”代表诗人：谢朓，沈约

十四、鲍照：《拟行路难》

1.杂言诗《拟行路难》（对案不能食）反映的社会现实：门阀统治下，出身低微的才士仕途的失意和坎坷，内心的苦闷。谢灵运、颜延之、鲍照三人合称“元嘉三大家”。

2.“弃置罢官去”看妇机中织：六句的含义：写弃官闲居的无聊生活。铺叙弃官归家后的家庭日常生活，并非着眼于天伦之乐，而是无可奈何地虚掷光阴、消磨壮志的焦虑。

3.“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”“孤”的含义是出身孤寒。

十五、江淹：《别赋》

1.江淹的《别赋》《恨赋》都是抒情小赋中的创格。《别赋》并非抒发自己的离愁别绪，而是对人间种种别离作类型化的刻画。文章所选择的七种离别类型很有代表性，曲折地反映了南北朝时期战乱频频，人们聚散无常的生存处境。

2.“黯然销魂者，唯别而已矣”出自江淹的《别赋》。

结构特点：结构是总起总收，中间分七段平叙。这是一种从一般到特殊，再从特殊到一般的写作思路。首段提出黯然销魂者，唯别而已矣”的主旨，然后以游子、思妇的别情作一概述，这是总

起。中间七段列举富贵者、侠士、从军、远处绝国、夫妇、学道成仙等七种类型的别离做分述。最后一段收于深重的离愁实难形容的遗憾，是全文的总结。这种结构若网之有纲，有条不紊，层交井然。

十六、谢脁《之宣城郡出新林向板桥》

1.本篇为山水诗，齐明帝建武二年的春天，谢朓出任宣城太守，这首诗即作于赴宣城途中所见，所想。“玄豹”典故出自《列女传》

这是一首旅途抒怀的诗。可能是作者出任宣城太守时在路上所作。诗中表达了自己倦于行旅的感情，同时也表示愿意远离嚣尘的都城去过隐居的生活。最后流露出远害避祸的思想。全诗为两层。前四句写江上远景，简约的文笔勾勒出远眺中所见江流、归舟、云树等景物的轮廓，对江水流向的描写，蕴含对京城的依恋之情。诗后八句抒情，庆幸自己此行得以远离尘嚣，全身远祸。结尾用典，表示爱惜名誉，认真治政，以仕为隐。

十七、丘迟：《与陈伯之书》

1.这是一篇优美的骈体书信。陈伯之，齐末为江州刺史，丘迟奉命给投降北魏的陈伯之写信，劝他反正归来，陈伯之收信以后，权衡利害，陈果然率兵八千归梁，这封信起到了很大的政治感召作用。

2.名句“暮春三月，江南草长，杂花生树，群驾乱飞。”出自丘迟的《与陈伯之书》。

3.信中运用对比，使言辞动人，说理透辟。如

劝降陈伯之过程：淾迟首先用事实作对照来惊醒对方，接着点明陈伯之去梁投魏的原因是错误的，说得委婉，但符合实际。再以历史典故和陈作之旧家情况，说明梁武帝宽宏大量，以此感动陈伯之，进而陈说现实利害，指出当朝欣欣向荣，北魏内部自相残杀，这段文辞华美，又有事实作支撑，所以有力。

十八、孔稚珪：《北山移文》南朝

1.属骈文。这种文体句式整齐，两两相对，基本上由四字句和六字句相配而成，辞藻华丽，多用典故，还尽量讲究音韵的协调，文中长句短句交互使用，短句节奏急促，长句舒缓，描绘不同的情景与感情。“移文”指的是一种古代官府文书

创作背景：在孔稚珪生活的六朝时代，老庄思想盛行，贵族文人爱好在江南秀丽的山林环境中隐居生活，但又贪婪高官厚禄，于是亦隐亦仕，表里不一。如朱熹所说：“晋宋人物，虽曰尚清高，然个个要官职。这边一面清谈，那边一面召权纳贷。”《朱子语类》现实中的这种现象，正是孔稚珪写《北山移文》的背景。

本文假借山灵之口，讽刺周颙一类假隐士的虚伪情态。北山即钟山，今南京紫金山。

2.《北山移文》是六朝骈文中的优秀之作。与此文体相同的文章还有《代李敬业传檄天下文》。

3.《北山移文》的拟人化手法：“秋桂遣风，春萝罢月”运用的是拟人化的手法。“钟山之英，草堂之灵。驰烟驿路，勒移山庭”，表示钟山神灵发布文告，声讨假隐士。也是拟人化手法。

4.本文意旨：以钟山山神的名义发布公告，揭露某些封建士大夫伪装清高，实则争名逐利的丑恶灵魂。戳破了他们“身居江湖之上，心存魏阙之下”、隐而复仕，表里不一的虚伪面目，坚决拒绝假隐士再进北山山森，具有深刻的讽刺意义。

5.简述本文运用对比手法和拟人手法刻画人物和景象：第一段是以真隐士与假隐士比较，先写真隐士品性高洁，再写“乍回迹以心染，或先贞而后黩”的假隐士，通过对比揭示假隐士的“何其谬哉”；其次，以假隐士周子前后的思想行动对比，初隐时的“风情张目，霜气横秋”，再写朝廷诏书下达后，就眉飞色舞，表里不一的虚伪面目；再次，以假隐士出山后的繁忙得意与山林的寂寥悲愤作对比，对假隐士进行谴责。（简）

十九、干宝《李寄》《搜神记》是汉魏六朝志怪小说的代表作

《李寄》记叙了汉文帝时少女李寄斩蛇的英雄事迹，歌颂了她勇敢机智，不畏凶暴的斗争精神。这个故事也具有反对愚味迷信，反对重男轻女的深刻意义。

《干将莫邪》最早记载于战国时期这篇作品通过能工巧匠干将被害，其子赤比为父报仇，体现了人民对统治者暴行的憎恨和对坚毅顽强的斗争意志颂扬。

二十、刘义庆《子猷访戴》《周处》

著成南朝《世说新语》鲁迅“记言则玄远冷峻，记得则高简瑰奇”

魏晋人士常常在生活上任性而为，即所谓“任誔”，此文就记载了王徽之此类生活的片段。大雪之夜，喝酒、看雪，咏《招隐》诗，访隐士戴安道。这是不受任何拘束和限制的率真举动，是当时盛行的名士风流。

《周处》一篇，意在赞扬西晋人周处的改过自新。这是全文的重点，所以周处少时作恶的情形仅作交代，仅说在“三横”中“处尤剧”，不过为改过自新的记叙作铺垫。

突出其：侠气，有自改意，受陆云教诲

二十一、南朝民歌：《西洲曲》是南朝乐府民歌中的代表作。

2.作品的情感内容：这首抒情长诗以一位江南少女从早到晚，一年四季对情郎的刻骨相思。

3.“低头弄莲子，莲子青如水”用的是顶真、比喻和谐音双关的修辞手法。

4.修辞手法（1）谐音双关：莲谐音怜，莲子即怜子，暗示爱怜的人。“低头弄莲子”，爱抚所欢：“莲子青如水”比喻所欢的爱情纯洁如水：“置莲怀袖中”表示对所欢的珍爱：“莲心彻底红”喻爱情的成熟。（2）顶针：“低头弄莲子，莲子青如水”：“忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。”

5.《西洲曲》如何表现季节更替：用人物形象和气候现象表现。如“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”-春天：“日暮伯劳飞，风吹乌臼树”-夏天；采莲、鸿飞-秋天。

6.《西洲曲》具有哪些艺术特点？：首先，本诗通过景物变易显示季节更替，从而显示女子一年四季相思绵绵。随着景物的变换，时间不断推移，季节不断变换，而女子一年四季早晚盼望，梦魂相依，情思深种，连绵不断，其相思之深，用情之重，情丝之长，情感之细，让人不禁为之深深感动。其次这首诗运用了谐音双关的修辞手法。诗中多次出现“莲”这一意象。再次，诗中还运用了顶真的修辞手法，使前后句相互勾连。北朝民歌一般指宋代郭茂倩《乐府诗集》中的梁鼓角横吹曲, 以“折杨柳”为题的乐府诗，始于汉朝.

7.说明此时所用谐音双关作用？这首诗运用了谐音双关的修辞手法，诗中多次出现莲这一意象，莲与怜谐音，莲子与怜子谐音，暗示爱怜的人，低头弄莲子，暗示爱抚情郎，莲子如清水，表示对情郎的爱情纯洁如水，置莲怀袖中，表示对情郎的真爱，爱莲心彻底红，表示爱情的成熟与热烈。

唐五代文学

1、初唐四杰及其作品集：王勃有《王子安集》之冠、杨炯有《杨盈川集》、卢照邻有《幽忧子集》、骆宾王有《骆临海集》。

2、王孟诗派：又称山水田园诗派。指盛唐时以王维、孟浩然为代表诗人，以描写自然山水，田园风光，表现闲适隐逸之情为主题，形式上以五言律诗为主，风格恬静淡雅，清新优美的诗歌流派。

3、盛唐边塞诗派：盛唐时以高适、岑参为代表的诗人，写作了大批表现边塞风光征戍生活和戎马建功立业思想的作品，形式以七言歌行为主，风格豪迈奔放。又称高岑诗派。

4、唐代古文运动：中唐时，以韩愈、柳宗元为代表，倡导在文体、文风和文学语言上进行变革的散文革新运动。

5、何谓传奇：传奇是小说的一种，一般指唐宋人用文言写的短篇小说集。传奇之名始于唐人悲钅刑的小说集《传奇》一书。

6、新乐府运动：中唐时，白居易、元稹等人吸取杜甫的诗歌经验，用新题乐府写时事，倡导“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义主张，掀起了新乐府运动。

7、唐五代词派：晚唐时温庭筠，韦庄开始大量填词，成为文人词的奠基者，并称温韦。五代时，词风愈盛，形成西蜀、南唐两个中心。西蜀以“花间派”为代表，南唐以冯延己、李王景、李煜为代表。

8、王维、李白、杜甫、白居易作品集：王维《王石丞集》、李白《李太白全集》、杜甫《杜少陵集》、白居易《白氏长庆集》。

9、韩孟诗派：中唐时，韩愈、孟郊、贾岛等人的诗歌以奇崛横放的笔墨矫正大历以来平庸浮艳的诗风，开创了奇险生新的新诗派，文学史上称韩孟诗派。

一、骆宾王《在狱咏蝉》五言律诗

1.作者骆宾王，初唐四杰之一（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）。这是一首五言律诗，属咏物诗，所咏之物为蝉。用比兴手法抒发品性高洁却蒙受冤枉身陷囵圄

2.“西陆蝉声唱，南冠客思深”“西陆”是季节名，指秋天：“南冠”指囚犯，乃诗人自称。

3.完全写蝉而寄寓自己情感的诗句是“露重飞难尽，风多响易沉”。

4.“哪堪玄鬓影，来对白头吟”“玄鬓”指蝉。流水对。

5.《在狱咏蝉》借咏蝉寄寓境遇，抒写衷曲：通过咏蝉抒发诗人品性高洁却被诬身陷囹圄的郁愤，充满了对人世不平的哀怨，也表达了辩明无辜、昭雪沉冤的愿望。（简）

6.艺术特点：形神兼备，寄托遥深。诗人咏蝉确是写实，而其旨又不在于单纯模写物态。诗中蝉的形象既是自然之物，又是作者人格、遭际和思想感情的化身。出色地处理物我关系是这首诗艺术上的主要成功之处。（简）

二、骆宾王《代李敬业传檄天下文》

1. 骈文、檄文、声讨书。声讨对象是武则天。“请看今日之域中，竟是谁家之天下”（意谓天下必将归属李唐）通篇排偶。

2.文中斥责武则天废弃唐中宗的句子是：“一抔之土未干，六尺之孤安在”。武则天是把唐朝国势推向极盛时期的重要历史人物，执政期间有其建树，虽有过错，但总体上功大于过。当时统治阶级同部新旧势力的斗争非常尖锐，本文作者站在封建正统立场上，出于政治斗争的需要，为李敬业起兵提供正当名义，对武则天严词挞伐，以此激发朝廷内外对武氏当政的不满，不免夸大失

实之处。

三、王勃：《别薛华》

1.这是一篇送别之作。悲凉低沉，诗人和薛华既是同乡，通家，又是好友，两人交谊很深。诗人当时正处于落魄失意的境遇，故诗歌在抒发浓厚的离情别绪同时，也流露了悲切的身世之感，两者水乳交融，有很强的艺术感染力。

四、《秋日登洪府滕王阁饯别序》

1. 这是一篇赠序，属骈文名篇，形式为四六句，以对偶贯穿始终，音节整齐，气势通畅，声情并茂，无板滞和空洞之蔽，实为骈文的精品和楷模。滕王阁故址在今江西赣江边。文句表现洪州出产产在下丰饶的是“物华天宝，龙光射牛之墟”临川：谢灵运

2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的特点和作用：色彩鲜明，动静相衬而富有诗意。作为全段景物描写的总体背景，整个画面显得统一、和谐，富有层次感和纵深感，堪称全段的文眼。（简）

3.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”用了什么典故：前一句用屈原的《离骚》，是暗用，后一句用汉文帝于宣室见贾谊事，“奉宣室”指贾谊。

4.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”用何典，表何意：前一句为吴隐之饮贪泉事；后一句用《庄子。外物篇》之典。这两句表示廉洁的人绝不会受外界污浊的侵蚀；处境艰难但能自得其乐。

5.“他日趋庭，叨陪鲤对”所用典故出自《论浯》：“请洒潘江，各倾陆海”所用典故出自钟嵘《诗品》。

6.“冯唐易老，李广难封”所用典故出自《史记。冯唐列传》和《史记。李将军列传》。以冯唐的遭遇自叹年华易逝，老之将至；以李广的遭遇自叹功业难成，地位卑下。

7.《赠白马王彪》中“年在桑榆间”，《滕王阁序》“桑榆非晚”均指晚年。

8.《滕王阁序》大量用典故的的特点：这篇序文用了大量典故来叙事抒情，表达了作者内心失望与希望，痛苦与追求、失意与奋进交织的跌宕情感。施展才华，报效国家的炽热情怀和穷且益坚、不失志气的执着态度。既体现了朝气蓬勃、昂扬前进的时代精神，也体现了作者不甘沉沦、自我振作的个性。（简）

9.本文形式语言的特点：（1）本文是骈文，通篇均是四六句，且以对偶贯穿始终，形式整严精美。（2）笔致自然流利，情感起伏跌宕，使文章显得气势通畅而全无一般骈文难免的板滞之病。思想内容：作者描绘了滕王阁的壮观和洪州的优美景色，从逸游的豪兴转为命运多舛的人生感慨，表达了报国无门却穷且益坚、不失壮志的执著态度。这体现了初唐时期勃发向上的时代精神，也展示了作者达观自励的精神面貌。

10.王勃《膝王阁序》段落扣合题目，层层递进，开合收纵自然流转的结构特点：（1）本文以滕王阁宴会中心而展开。第一段扣题中“洪府”，写洪州的地理形势，人文景观，由此将笔墨引至参与盛会的宾主及自身。第二段扣“秋日”和“登滕王阁”，写登临所见之秋色美景，由近及远，由实入虚。第三段扣“饯”，第四段扣“别”和“序”，写自己的志向，许程并表达作序辞别之意，全文层层转进，开合纵收，自然流转。

五、杨炯：《从军行》

乐府旧题，五言律诗。作者杨炯的生活时代是初唐。初唐四杰之一（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王），“宁为百夫长，胜作一书生”直抒胸臆：百夫长指下级军官。

六、卢照龄：《长安古意》

1.七言古诗。卢照邻的生活年代是初唐。作品沿用传统体裁描绘当时社会现实。初唐四杰之一

2.“古意”名为托古，实在刺时。艺术上采用铺陈的笔法。“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”以长安等都市为背景，描写豪门贵族宴游冶荡生活的作品在唐以前就颇为风行。这首《长安古意》借用历史题格，以铺陈的笔法描绘了都城长安生活的形形色色，大胆揭露世事无常的感慨，有一定的讽喻意义。

七、陈子昂：《登幽州台歌》识记此诗写作背景，及诗歌主旨是抒写怀才不遇，报国无门的伤痛

此诗写在作者随武攸宜征契丹之时。武则天万岁通天元年，契丹攻陷营州，武则天命建安王武攸宜率军征讨。陈子昂怀着报效朝廷，建功立业的愿望，随军参谋，武攸宜轻率少谋，屡遭败绩，陈子昂一再进谏，请求分兵万人为前驱，结果触怒武攸宜，被降职为军曹，陈子昂怀着忠而见弃，报国无门的悲愤，写下了这首登临抒怀之作。

这首诗歌抒发了理想破灭，负剑空叹的郁闷和痛苦，表达了封建社会中正直而有抱负的士人怀才不遇，遭受压抑的悲愤的孤寂情怀，具有深刻意义。

1.陈子昂是初唐著名诗人，标举“风雅兴寄”和“汉魏风骨”。

2.陈子昂登临的幽州台的建造者是燕昭王（诗中的古人）。幽州台在今北京市郊。

3.作品主旨：以歌当哭，抒发怀才不遇、报国无门的伤痛，为登临诗。

4.“念天地之悠悠”的作用，以广袤无垠的空阔背最，有力地突现了独立苍茫、怆然涕下的诗人

自我形象，从而抒发了天地虽大、知音难觅的孤苦悲痛和岁月无情、时不我待的沉重感喟。（简）5.分析视野开阔、气象宏大的特点艺术特色：在艺术上，这首诗意境广阔宏大，风格悲壮雄浑。作为一篇登临之作，作者没有对所见之景进行具体描绘，只是致力于自身感情的抒发。尽管意在抒写一己之悲哀，但作者视野开阔，气象宏大、托意深远，体现出穷通古今之变、尽阅人世沧桑的深刻见识，给人以雄浑博大、沉郁悲壮的艺术美感。（简）

八、张若虚：《春江花月夜》

1.乐府旧题，七言古诗。作品景物描绘中起统摄作用的是月；作为结构线索的景物是月。

2.表示音讯不通的诗句是“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”。

3.表示作者不再沉浸于人生短促的悲叹之中的诗句是“人生代代无穷已：江月年年只相似”。

4.表示月亮开始西斜的诗句是“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”（所化用诗句作者是曹植）。

5.写游子思妇的诗句是“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼”。

6.表示思妇无法排遣离愁的诗句：“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”。

7.表示天南海北，路途遥远：“碣石潇湘无限路。”碣石指北方，潇湘指南方。

8.作品如何将诗情、画意、哲理相结合：（1）首先围绕春、江、花、月，夜五字逐层铺展，为抒情说理提供背景；（2）然后由“江月”联想到“人生”，写景转入抒情并深入到哲理的探寻；（3）然后再转入春宵月夜游子思妇的离愁别恨，着重表现闺中思妇望月怀人的心情；（4）最后仍以写景结束，景中含情。“落叶摇情满江树”，既是月落，结束写景，亦是同情，布满江树。诗情、画意、哲理三者水乳交融，交相辉映，塑造出空灵邈远、令人心醉神迷的意境。（简）9.分析“月”在全诗中所起的作用：（1）本诗作者以月为中心。将诗情、画意、哲理融为一体。月亮既是景物描写的主体，又是离情别绪的背景，诗中的各种事物都笼罩在迷人的月色之下，渐交展开优美的画面；而正是这月色、引发、渲染、寓托了游子思妇相思离别离别之情，也融入了诗人宇宙永恒、生命短促的理性思考。

10.作品在人生哲理的探索中提出“人生代代无穷己，江月年年人相似”有何新意：改变了自然永恒、人生短促的传统观念。人生代代相传，个体消失而人类绵延不绝，不同时代的人都能见到相似的江月，自然永恒，人类也永恒。

11.“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”的含义：（1）鸿雁远飞也不能穿越月亮，传递音信；鱼在深水跃动仅激起阵阵波纹，也无法传递音信。（2）反用传书的典故，鱼雁也无法传递思妇对游子的思念之情。

12.吴中四士：贺知章、张旭、包融、张若虚。

九、《临洞庭湖赠张丞相》孟浩然-赠序

4.诗歌主旨：表露作者积极用世的愿望和希冀在仕途上得到援引的迫切心情。虽为干谒诗，但措辞不卑不亢，委婉含蓄，不落俗套。

1.张丞相指张九龄，唐玄宗时的丞相。

2.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”出自《临洞庭湖赠张丞相》。

3.希望执政者礼贤下士，使贤士出山的诗句是：“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”。出自《淮南子》“垂钓者”指“执政者”。

5.诗歌情景是如何连结在一起、语意双关，即“欲济无舟楫”的枢纽作用：诗歌前四句写洞庭湖景象，后四句由眼前景象抒发情怀，但句句不离湖水。欲渡无舟，意为欲出仕而无人援引；坐观垂钓者，意为执政者如能礼贤下士，贤者才能为朝廷效力。寄希望于张丞相。（简）

6.诗歌的比兴手法：巧用比兴。前四句所赋洞庭湖波涛浩淼、气势蒸腾的景象，似又是作者自负不平之心态写照。兴象悠会，旨余言外；后四句就眼前景象顺势作譬设喻表达心曲，据典实抒其牢骚，含而不露，雅驯得体。（简）

十、王维：《观猎》边塞诗

1.这是一首以军旅生活为题材的五言律诗。

2.表示狩猎场景并暗示丰收的诗句是“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”。

3.“忽过新丰市，还归细柳营”，在细柳营屯兵的汉代名将是李广。

4.“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”句的妙处：推出打猎过程中两个具有代表性的镜头，上句写鹰眼的锐利，不用“锐”而用“疾”；下句刻画马驰之迅疾，不用“疾”而用“轻”，其中妙处大可玩味。以一当十，因小见大，表现了打猎的全过程，表现了时令特点和打猎丰收。（简）

5.“忽过新丰市，还归细柳营”对表现出猎归来有何作用：空间迅速转移，往来驰骋的英武形象；暗用新丰美酒表达欢快心情；用细柳营暗喻像汉代名将周亚夫那样治军整肃，能攻善战。（简）

6.分析王维《观猎》中的将军形象：塑造了一位威武豪迈，气度非凡的将军形象。“风劲角弓鸣”，表示将军威武有力：“草枯”“雪尽”两句表示驰骋射猎，豪迈气势：“忽过”“还归（典故）”两句是将军欢快心情，暗示治军有方（借助典故）；结句表示气度不凡，身手矫健。回看射雕处（借助典故）。

十一、渭川田家

1.领用此诗描绘田园风光，表达诗人厌恶官场而欲归隐田园的思想感情。牛羊之归，牧童之归，诗人之归在诗中起反衬作用，采用白描手法，描写的是初夏傍晚农村一系列宁静和谐的景色，表现了农村安宁恬静，怡然自乐的生活。夕阳西下，夜幕将临之际，这种充满诗情画意的田家耕牧晚归的生活情景是作者当时心境的反映，表现了诗人对归隐田园的向往，也间接流露了对仕宦生涯的厌倦。

2.这是一首五言古诗。前八句写景，一至四句主要写村庄内的情景，五至八句主要写村外田野的景色。怅然吟式微出自《诗经》。

十二、王维：《竹里馆》五言绝句

1.竹里馆是一个极其幽寂的地方。诗歌描绘了一个清幽绝俗、空明澄静的境界，以此衬托诗人超尘脱俗，宁静恬淡的心境。

2.这首诗写景取“幽篁、深林、明月”三个意象，但很生动的展现了自然界的优美静谧。

十三、李颀《送陈章甫》

1.这是一首送别诗。但李颀的送别诗往往不以抒发别情为主，而以描述人物著称。作者在送行题目下，通过表现自己对陈章甫不幸遭遇的同情和对其人格的钦佩，刻画了一个立身坦荡，富有才学但仕途坎坷的不羁之士的形象。

2.此诗笔调轻松，风格豪爽。郑国游人：陈章甫，洛阳行子：李颀

3.描写陈漳浦才学的句子“腹中贮书一万卷”。

十四、王昌龄《从军行》（青海长云暗雪山）

乐府旧题，七绝。王昌龄有“七绝圣手”和“诗家夫子王江宁”之称。“孤城遥望玉门关”，孤城：即玉门关，今甘肃敦煌西。名句：“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”。

简述此诗主题的复杂性。.这是一首边塞诗。通过描写西北边陲的寥廓景象，表达了守边将士不畏环境荒凉艰苦的豪情壮志，歌颂了将士们为国杀敌，英勇善战的爱国精神。但也有不同的理解，如清人沈德潜称“不斩楼兰终不还”句，“作豪语看亦可，然作归期无日看，倍有意味”。今人刘永济也说：用一“终”字，而使的读之凄然。盖“终不还”者，终不得还也。连上句金甲着穿观之，久戍之苦益明，如以为思破敌立功而归，则非诗人本意矣。也就是说，对此诗的主题不必作单一理解，无率是理解成豪壮的爱国之语，还是理解为悲戚的思归之意，均符合诗歌的内容。

2.此诗后两句所表达的思想感情？后两句是由士卒不能生还的悲剧，写到对龙城飞将李广的怀念，运用历史典故，融抒情与议论为一体，直接抒发强烈希望有英才良将克制敌制胜，为国安边的感情。写景和抒情都指向了诗人的现实感慨，洋溢着爱国激情和民族自豪感，写得气势豪迈、掷地有声，同时这两句又语带讽刺表现诗人对朝廷用人不当和将帅无能的不满。

十五、《出塞》

是一首边塞诗。诗歌采用了乐府旧题，其传统写法都是歌咏征戍之事。此诗写雄伟的关塞，辉煌的征戍历史，同时也表达了对戍卒的同情、对英才良将的企盼和抗卫国的豪情。此诗被赞为唐人七绝的压卷之作。

1.“秦时明月汉时关”句所用的修辞手法及表达的意义：（一）互文手法，即秦汉时的明月秦汉时的关。（二）言少意多，内涵丰富。（1）“秦时明月汉时关”，边塞战争由来已久，古往今来边塞战争的矛盾和问题也由来已久，表示历史的深度。（2）“龙城飞将”句，对今将军的斥责，作战无能与不恤士卒，呼唤李将军，渴望得到边塞战争的胜利，结束“万里长征人未还”的局面，胜利而归结束绵延已久的边塞战争，还边塞以和平。（简或选）

语言上有什么特色：此诗用语精炼，概括力强，短短28字，包含多层诗意，如开头的互文见义，使诗意的表达更加凝练，择取关塞的典型镜头，涵盖了过去与现在的边塞场景，沟通了荒凉景物与思乡情怀的联系；运用“但使不敢“的呼应句式，使讽刺隐微委婉，充分体现了王昌龄七绝内蕴丰富，饶有余味的特色。”

2.“但使龙城飞将在”中的“龙城飞将”指谁，表达作者怎样的思想感情：（1）龙城飞将指西汉时的飞将军李广。（2）表现诗人渴望出现英勇善战、体恤士卒的将帅，从而巩固边防的性情。（简或选）

3.分析此诗发兴高远、感慨深长的特点：诗歌主旨及写作意图有很强的现实针对性，写来却从千年之前、万里之外落笔，“发兴高远”而感慨深长，形成了雄浑苍茫的独特意境。（简）

吴中四士：贺知章、张旭、包融、张若虚

十六、李白：《蜀道难》

1.乐府古题，七言歌行。李白，字太白，号青莲居士。运用最多的修辞手法是夸张。

2.对《蜀道难》“称叹者数四”的诗人是贺知章。

3.表现蜀道开辟之难的诗句是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。

4.表现蜀道行进之难的诗句是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

5.表现蜀地居留之难的诗句是“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙如吮，杀人血麻”。

2016年12月超星尔雅期末考试试题

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
“黄兴公园”采取的是那种命名方法？（）（1.0 分）
0.0 分
? A、
特色命名法
? B、
典故命名法
? C、
自然命名法
? D、
人名命名法
正确答案： D 我的答案：C
2
家族企业“亲戚带来的损失”是能够采取一些措施补救的，下列措施不恰当的是（）。 （1.0 分）
1.0 分
? A、
在企业建立严格的管理制度和科学的工作流程
? B、

招聘更合适的人才来承担管理职责
? C、
采取手段将亲戚免职，创业初期应避免任用亲戚
? D、
明确分工，在公司明确责、权、利关系
正确答案： C 我的答案：C
3
关于商务谈判，下列选项错误的是（）。（1.0 分）
1.0 分
? A、
谈判胜利的秘诀之一是比对手更了解市场
? B、
谈判胜利的砝码之一是比对手更了解对方的优势和劣势
? C、
谈判中的气势在于自身的气质和内涵
? D、
谈判时应该卸下自信心，保持谦卑
正确答案： D 我的答案：D

4
规避财务风险的策略，下列说法错误的是（）。（1.0 分）
1.0 分
? A、
要留好贮备金
? B、
创业初期不要在固定资产上投入过多
? C、
注意资金的使用期限
? D、
拉长投资的回收期
正确答案： D 我的答案：D
5
创业计划书应该呈现的内容是（）。（1.0 分）
1.0 分
? A、
市场中存在的问题和解决问题的方案或产品
? B、
产品的用户群、竞争力、市场前景、亮点
? C、
财务分析和团队介绍

2016物流师实操试题整理

物流师实操题库集 1、当仓库出库的商品是生鲜活猪时，请选择下图中最合适的车辆（）。 2、存储场所布局分为平面布局和空间布局两种，以下的平面布局方式是（）。 3、存储场所布局分为平面布局和空间布局两种，以下的平面布局方式是（）。 4、自动分选机有许多种类，请问以下四张图中，属于悬吊式分选机的是（）。 5、以下图中所示为不同类型的货架，请问属于移动式货架的是（）。 6、下列关于灭火器的描述，所述正确的是（）。 A 图a是泡沫型灭火器； B 图b是二氧化碳型灭火器； C .二氧化碳型灭火器适用于易燃、可燃液体和低压电器设备等的初起火灾扑救； D 泡沫灭火器不能扑救带电设备的火灾和金属火灾。 7、叉车在货物的装卸移动过程中是一种常用工具，用来提取、搬运、堆码单元货物等作业，请辨识下图的叉车按照其性能和功用划分属于（）。 8、根据图a和b展示的工具和你所学的知识，请选择正确的选项（）。 A图a是箱式托盘； B 图a是立柱式托盘； C图b是滑片托盘；D图b是轮式托盘。 9、下图所展示的作业类型属于（）。 10、下列组图a-d是不同的包装，以下关于图a-d的包装性质和分类依据对应正确的是（）。 A .桶式包装、袋式包装、盒式包装、铁质包装；包装样式； B 桶式包装、纸质包装、木质包装、铁质包装；包装样式； C 塑料包装、袋式包装、盒式包装、金属包装；包装材料； D 塑料包装、纸质包装、木质包装、金属包装；包装材料。 11、驶入/驶出式货架是一种常用的货架，请问以下关于驶入/驶出式货架的表述正确的是（）。 A属于驶入式货架；B属于驶出式货架； C可以做到先进先出；D不可以做到先进先出。 12、流利式货架通常将货物从配货端输送到取货端，货物借助重力自动下滑，可实现“先进先出”作业，使用成本低，存储速度快、密度大。请问以下各种货架中，属于流利式货架的是（） 13、要查询某一批货物在出库（或入库）的具体处理进展情况，应该在（）中进行查询。 14、人员工种信息放入设置在（）模块中完成。

思修期末复习要点

思修期末复习要点 绪论 1.新时代开始的时间：十八大开始 2.中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ ○1意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来、到强起来的伟大飞跃；迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； ○2意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机与活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义的伟大旗帜； ○3意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 3.时代新人应该怎么做？ ○1要以民族复兴为己任； ○2做有理想、有本领、有担当的时代新人； ○3提升思想道德素质与法律素养。 第一章 1.人生目的:是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求； 2.人生目的的作用：人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用；人生目的决定人生道路、人生态度和人生价值选择； 3．个人与社会的辩证关系 ○1个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进； ○2个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系； ○3在社会主义中，个人利益与社会利益在根本上是一致的； ○4社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。 4.正确的人生目的：服务人民、奉献社会。 5.人生价值的评价方法： ○1坚持能力大小与贡献须尽力相统一； ○2坚持物质贡献与精神贡献相统一； ○3坚持完善自身与贡献社会相统一。 6.什么是人生观？ 人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总看法和总观点7.正确的人生观 ○1科学高尚的人生追求：服务人民、奉献社会； ○2积极进取的人生态度：认真、务实、乐观、进取。 8．三种错误的人生观：拜金主义、享乐主义、极端个人主义.

2016年小升初语文毕业试题及答案

2016年小升初语文毕业试题及答案 冲刺之际，为帮助大家提高小学语文的复习基础，为大家分享的是最新小升初语文考试试题，希望对大家小升初正式考试有帮助! 一、积累与运用(共32分) 1.根据拼音写汉字(9分) dǎo méi chěng fá kuí wú wū rǔ ( )( ) ( )( ) mèi lì gài kuò zhuó yǒu chéng xiào ( )( ) ( ) shě běn zhú mò yīn róng xiào mào ( ) ( ) 2.下列短语中有4个错别字，把它们找出来订正。(4分) 错别字 改正 刻苦钻研束手无策 锐不可挡走头无路 寻物启示责无旁代 莫名其妙买椟还珠 3.改写句子。(8分) (1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? 改为肯定句：_______________________________ ⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。 改为被动句：__________________ ⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。

缩句：____________________________ (4)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” 把第一人称改为第三人称：_________________________________ (5)小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。” 改为第三人称转述句： (6)病句诊所。(在原句上用修改符号改)(3分) ⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它。 ⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。 ⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 4. 下列对联题咏的是谁?(3分) (1)草堂留后世,诗圣著千秋. ( ) (2)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分. ( ) (3)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. ( ) 5.相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读好书."想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.(3分) (1)"读书好"的意思是：____________________________ (2)"好读书"的意思是：____________________________ (3)"读好书"的意思是：____________________________ 6.根据提供的语境,用学过的诗句填空。(4分) 古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的“ ___ __ ,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_______________.”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯酒,________________________.”还有高适的《别董大》一诗中的“_____________,天下谁人不识君”等. 7.快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)

2016年毕业考试必考题

第一模块数与代数 【点击重难点】 1.掌握倍数和因数等相关概念，以及应用概念判断、推理，理解相关概念的联系和区别。 2.加深理解分数、百分数的意义，熟练地在实际生活中应用分数和百分数。 3.常见的量的归纳整理和应用，掌握时间单位间的关系。 4.掌握四则混合计算的运算顺序，理解运算律和一些规律，灵活选择合理、简捷的算法。 5.掌握从条件或问题想起、画图、列表、转化、假设、列举等解决问题的策略，根据问题的特点选择合适的策略解决问题。 【必考题重现】 【例题1】一个数由5个亿、3个千万、4个万、7个千组成。写出这个数，并把它改写成用“万”作单位的数，再省略亿位后面的尾数，写出近似数。 【思路点睛】先对应数位顺序表，在亿位上写“5”，千万位上写“3”，万位上写“4”，千位上写“7”，即5 3——4 7———，其余各位上都是0，因此该数为530047000；改写成用“万”作单位的数，先从右向左数4位，点上小数点，即53004.7000，省略小数末尾的0，同时在后面加上“万”字，因此可以写成53004.7万；同样，用“亿”作单位可写成5.30047亿，省略亿位后面的尾数，看“3”，根据四舍五入应该舍去，即近似数为5亿。 【例题2】在1、2、3、9、24、41和51中，素数有（），合数有（），（）是偶数但不是合数，（）是奇数但不是素数。 【思路点睛】先挑出其中的素数：2、3、41，合数为9、24、51，也可以这样想，去掉1和所有的素数，剩下的都是合数。2是偶数中唯一的素数。最后一问分两步考虑：（1）选出所有的奇数，为1、3、9、41、51；（2）去掉其中的素数3、41。因此，剩下的1、9、51是奇数但不是素数。 第二模块图形和几何 【点击重难点】 1.理解平面图形的特征及其相互关系，理解平面图形之间的联系和区别。 2.掌握周长和面积的计算公式及运用，认识它们的内在联系，运用周长和面积的知识解决实际问题。 3.掌握立体图形表面积、体积计算公式及其运用，运用计算公式解决表面积和体积等实际问题。 4.理解和掌握图形不同运动方式的相应特点和运动方法。

市中2016年事业编招聘考试真题及答案解析【整理版】 - 事业单位真题

市中2016年事业编招聘考试真题及答案解析【整理版】-事业单位真题 1：“他的诗歌读不完”，下列对这句话的理解错误的是（） 单项选择题 他爱读诗歌，读起来没完没了 他不爱读诗歌，读起来总是半途而废 他是诗人，作品多得读不完 他收藏的诗歌很多，读也读不完 2：见异思迁：忠贞不二 单项选择题 汗马功劳:汗牛充栋 刚愎自用：刚正不阿 一饭千金：忘恩负义 厝火积薪：扬汤止沸 3：从广义上讲，决策就是( )。 单项选择题 人们为实现一定的目标所实施的行动计划 人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择 人们为实现一定的目标而形成的思维模式 人们为实现一定的目标所完成的工作任务 4：司法：亦称法律的适用，是指国家司法机关依据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。下列选项中哪种是司法活动？（） 单项选择题 根据群众的举报，海淀区工商局采取行动，于某日晚依法对几家音像店进行了查处，缴获盗版光盘千余张 通县公安局干警依法对犯罪嫌疑人王某予以逮捕，并对其进行审问 李某作为一审的被告，对本市中级人民法院的审判不服，上诉到上级人民法院，省高院对该案进行二审 海淀区人民法院深入街道居委会，积极开展普法宣传，提高人们的法律意识 5：技术创新，在经济发展理论中，指新技术、新发明在生产中的首次应用，是在生产体系中建立新的生产函数或供应函数，引进一种生产要素和生产条件的新组合。经济学强调技术创新具有非独占性、不确定性、市场性和系统性等特点。根据以上的定义，下列行为属于经济学范畴技术创新的是（） 单项选择题 欧洲协和飞机试飞成功，因其飞行成本巨大，故机票价格极其昂贵 美国的航天技术极其发达和先进，航天飞机在太空自由飞翔 五粮液集团经过长期的配方试验，在市场推出了低度酒，取得了极好的市场回报 美国铱星公司的技术可使人在地球的任何一个角落收发信息 6：诡计多端：姜维

西南大学思修期末考试重点知识

绪论 一．社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐（国家层面） 自由、平等、公正、法治（社会层面） 爱国、敬业、诚信、友善（公民层面） 二．社会主义核心价值体系的基本内容？ 答：1. 马克思主义指导思想。 2. 中国特色社会主义共同理想。 3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 4. 社会主义荣辱观。 第一章追求远大理想，坚定崇高信念 一．理想的含义与特征 P17-18 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想具有时代性（受时代条件制约，随时代的发展而发展）、阶级性（所处阶级关系与地位不同，形成的理想也不同）、超越性、现实性、预见性（理想源于现实又超越现实。理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时又指明了进一步实践的方向。实践产生理想，理想指引实践） 二．信念的含义与特征 P18-19 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 信念具有层次性和多样性。 三．在实现中国梦的实践中放飞青春理想 P34-35 立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 第二章弘扬中国精神，共筑精神家园 一．民族精神 是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为民族大多数成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 二．民族精神的基本内容 P42-44 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大精神。 三．爱国主义的科学内涵和基本要求 P44-45 爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。 基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化。 心系国家的前途与命运，把国家和人民的利益摆在首位。 四．爱国主义的时代价值 1.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带； 2.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力； 3.爱国主义是实现人生价值的力量源泉。 五．做忠诚的爱国者 P52-57 1.推进祖国统一：坚持一个中国原则，推进两岸交流合作，促进两岸同胞团结奋斗，反对台独分裂图谋

福建福州鼓楼区2016年小学英语学科毕业考试卷含答案

福建福州鼓楼区2016年小学英语学科毕业考试卷（闽教） （完卷时间：50分钟）等级 听力部分 一、听音，写单词并在括号里写出中文意思。（每小题念三遍） 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. 6. ( ) ( ) ( ) 二、听音，将你所听到的单词的序号填入括号里。（每小题念两遍） ( )1.A.sister B.tiger C.park D.garden ( )2.A.sport B.short C.thirsty D.first ( )3.A.lunch B.chair C.watch D.kitchen ( )4.A.math B.earth C.weather D.they 三、听音，在横线上写出你听到的图片的序号。（每小题念两遍） Part A: Part B： 四、听音，如果录音内容与图意相符请画“”，不符的请画“”。（每小题念两遍）

五、听音，在你听到的句子前面画“√”，并写出该句话的中文意思。（每小题念两遍） 1.( )They can make people feel happy. ( )They can make people strong and healthy. 2.( )You can find our addresses from it. ( )You can find our information from it. 3.( )I went back to my hometown last month. ( )We had a Sports Day last month. 4.( )What a surprise! ( )What kind of surprise? 六、听音，选择正确的答句。（每小题念两遍） ( )1.A.Yes,we will. B.No,we don’t. ( )2.A.She has a computer class every Friday. B.She has a toothache. ( )3.A.He is a farmer. B.He wants to be a worker. ( )4.A.They are nurses. B.I’m singing. 七、听音，连线。（每小题念两遍） 1. 3. 2. 4. 八、听音，填空完成下列短文。（短文念三遍） Lin Hai is years old.His father is a police officer. is very busy, but he his .Sometimes he works day and night.Sometimes he works holidays.He doesn’t much time to with his son.Lin Hai is very proud of his .

2016年上期期末考试题

2016年上期期末考试题 学科：《阅读和写作》时间：100分钟 参考班级：小教2013级1—4班出题：熊经骥 一、基础知识及语言运用，（每小题3分，共21分） 1、下列加点字的读音有错误的一项是（） A、堤（dī）岸饿殍（piǎo）恪（kè）守 B、褊（piān）狭删（shān）节叶（yè）韵 C、执拗（niù）粗糙（cāo）奇（jī）数 D、掮（qián）客绦（tāo）虫吮（shǔn）吸 2、下列各组词语中没有错别字的一组是（） A、胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝 B、骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳 C、深奥座右铭鸠占雀巢在所不惜 D、慧眼吓马威星罗棋布面面俱到 3、依次填如下面文字中横线处的关联词语恰当的一组是（） 社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。两手都硬起来，能两个文明一起上；单有一手硬，可能有一时的效果，最终两个文明建设都上不去。 A、只有才虽然但 B、只要就即使反而 C、因为所以尽管可 D、既然就也而 4、下列句子中成语使用恰当的一项是（） A、读书不知要领，会事半功倍。 B、节日里的人民公园，游人摩肩接踵，分外拥挤。 C、李老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。 D、小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。 5、下列句子中没有语病的一项是（） A、有人说是错的，有人说是对的，同意大家的看法。 B、由于他的出色表现，得到了大家的认可。 C、因为病故，小李向单位请了一天假，明天再来上班。 D、我们认真研究了大家的建议，征求了专家的意见。 6、下列有关作家、作品、国籍对应有错的一向是（） A、《西风颂》——拜伦——英 B、《致恰阿达耶夫》——普希金——俄 C、〈〈欢乐颂〉〉——席勒——德 D、〈〈感应〉〉——波德莱尔〉〉——法 7、下列解释有误的一项是（） A、不名一钱名：占有 B、奏对称旨称：符合 C、卒不去，故及于难卒：士兵 D、而西后及贼臣忌益忌：恨 二、填空题（10分） 8、苟利国家生死以，。 9、英雄一入狱，。 10、浊酒不销忧国泪，。 11、在专制暴政的废墟上，。 12、人群中这些面孔幽灵一般显现，。 三、阅读题（39分）

2016年档案管理网上考试答案课件

2016年档案管理考试答案 A B C D 第2题、科技文件的归档工作应由（）承担（分值：2）A．档案部门 B．相关科技业务部门 C．文书部门 D．综合部门 第3题、对于以件为单位装订的科技档案案卷，每件文件首页空白处应加盖（）（分值：2） A．文件办理章 B．归档章 C．档号章 D．件号章

第4题、图幅变更面积超过（）的，应重新绘制竣工图（分值：2） A． 20% B． 25% C． 30% D． 35% 第5题、一般情况下,竣工图应由( )编制（分值：2）A．施工单位 B．监理单位 C．建设单位 D．设计单位 第6题、属于县级国家档案馆接收范围的档案，立档单位应当自档案形成之日起满（）年向有关的县级档案馆移交（分值：2） A． 5年 B． 10年 C． 15年 D． 20年 第7题、档案室的收集对象主要是( ) （分值：2） A．本单位产生的档案

B．上级单位的档案 C．名人档案 D．珍贵的历史档案 第8题、依据《浙江省重大活动档案管理办法》规定，重大活动组织承办单位或者承担组织、承办主要工作的单位，应当自重大活动结束之日起（）内向同级国家档案馆移交重大活动档案（分值：2） A． 3个月 B． 4个月 C．半年 D．一年 第9题、保持档案的有机联系，首先应保持档案在( ) （分值：2）A．时间上的联系 B．内容上的联系 C．来源上的联系 D．形式上的联系 第10题、在既有文书档案又有科技档案的企业综合档案室，对全宗内档案实行综合统一分类时，可以主要按( )分类（分值：2）A．年度 B．企业职能

D．地域 第11题、根据档案整理工作的原则和要求，整理档案的目的是 ( ) （分值：2） A．保持文件之间的有机联系 B．便于档案的保管和利用 C．保管和统计档案的重要依据 D．检索档案的工具 第12题、直接鉴定法意味着( ) （分值：2） A．应逐份审阅文件的标题并确定其价值 B．应仔细查寻档案文件的有关目录并确定其价值 C．应逐卷逐份逐页审阅文件的内容和形式并判定其价值 D．直接销毁无保存价值的档案文件 第13题、根据全宗和全宗群内档案文件的完整程度对档案文件价值的影响，当年度统计报表缺失时，月报表的保存期限就应 ( ) （分值：2） A．缩短 B．延长 C．终止

思修期末考试重点

2013年思修期末考试重点（ 一、填空题重点 1、社会主义道德建设的核心与原则 核心：以服务人民为核心原则：以集体主义为原则 2、维护社会公共秩序的手段 道德、法律 3、公民最基本的政治权利 选举权和被选举权（还有多余的空就填：言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利） 4、刑法的基本原则 1、罪刑法定原则 2、罪刑相适应原则 3、法律面前人人平等原则 5、环境律法的基本原则 (1)经济建设与环境保护协调发展的原则(2)预防为主、防治结合、综合治理的原则(3)全面规划、合理布局的原则(4)谁污染谁治理、谁开发谁保护的原则 附加：环境立法的基本原则 第一，它的内容必须在环境立法中有所体现，是对国家环境保护基本方针、政策的描述，并且贯穿于整个环境立法之中。 第二，它的交力必须全面贯彻于环境法律规范的始终，并且可以弥补环境立法之局限性。 6、爱国主义的基本要求 (1)爱祖国的大好河山. (2)爱自己的骨肉同胞. (3)爱祖国的灿烂文化. (4)爱自己的国家. 7、法律思维方式的特征 第一，通过程序进行思考，运用法律术语进行观察，思考和判断； 第二，遵循向过去看的习惯，表现得较为稳妥，甚至保守； 第三，注重缜密的逻辑，谨慎地对待情感因素（即客观公正，以事实为根据，以法律为准绳）； 第四，法律思维追求的程序中的真，不同于科学中的求真； 第五，判断结论总是非此即彼，不同于政治思维的权衡特点。 Or 1、法律思维是主体认知客体的一种方法。 2、法律思维是主体从现象到本质以达至法律真实为最低标准的一个思考过程。 3、法律思维以法律职业者的法律知识和经验阅历为前提。 4、法律思维以法律规范和客观事实为思考质料。 5、法律思维以法治理念为价值指引，以定分止争为目的。 Or课本上： 法律至上、权力制约、人权保障、正当程序

小升初考试试题(含答案)

小学数学毕业考试试题 一、填空。(17分) 1．2003年世界人口是00，这个数省略“亿”后面的尾数约是( )亿。2．最小的质数与最小的奇数的和是( )。 3．工地上有90吨水泥，每天用去3．5吨，用了b天，用含有字母的式子表示剩下的吨数是( )吨。 4．8除以它的倒数，商是( )。 5．20以内既是奇数又是合数的所有数的最大公约数是( )。 6．把4千克糖果平均分成5份，每份糖果重( )千克。 7．从24的约数中选出四个数组成一个比例是( )。 8．刚刚和军军拥有邮票张数的比是4：3，刚刚有邮票64张，军军有邮票( )张。 . 9.甲乙两人走同一段路程，甲走完用20分钟，乙走完用15分钟，甲乙两人的速度比是( )。 10．把：0．6化成最简单的整数比是( )。 11．向阳小学2006年度订阅《小学生数学报》的份数与总钱数成( )比例。 12．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上( )。 13．吨比吨少( )％。

14．一项工程，甲、乙合作6天完成，甲单独做需10天，乙队单独做需( )天。 15．一个油桶装油100千克，根据实际装425千克油需要( )个这样的油桶。 16．一堆煤，第一次用去，第二次用去吨。其中第( )次用去的数可用百分数表示。 17．大圆周长是小圆周长的2倍，大圆面积是小圆面积的( )倍。 二、判断。(下面说法正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“X”)(6分) , 1．两个质数的和一定是合数。( ) 2．能同时被2、3、5整除的最小三位数是120。( ) 3．李师傅加工了98个零件全部合格，合格率是98％。( ) 4．长方形、正方形、圆都是轴对称图形。( ) 5．8个篮子平均每个篮子有6千克苹果，任意拿一篮苹果，里面的苹果一定有6千克。( ) 6．圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多。( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1．一罐可口可乐(见左图)的容积是335( )。

2016年八年级地理毕业考试试题含答案(标准)

2017年初中毕业生学业考试试卷 地理 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、单项选择题。(请将所选答案填在下面表格内。本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每个小题所列的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，少选多选均不得分。） 1．2016年4月16日00时25分在日本九州岛附近(32.77°N，130.78°E)发生6.9级左右 地震，据此作出了以下判断，其中正确的是（） A．发生地点位于南半球和东半球B．处于亚欧板块和太平洋板块交界地带 C．发生地点位于热带 D．发生地点位于北亚 2．下面关于经纬线和经纬度的叙述，正确的是（） A．赤道是最大的纬线圈B．经线长度不相等 C．经线指示东西方向D．东西半球的分界线是本初子午线 3．下列有关地球自转和公转问题的结论，正确的是（） A．方向不同B．公转和自转周期相同 C．都围绕太阳转D．公转形成四季，自转导致昼夜更替4．在同样大小的两张图纸上，分别绘制一幅凉山州地图和世界地图，两幅地图选用比例尺 的情况应是（） A. 凉山州地图的比例尺大于世界地图 B.两幅地图比例尺相同 C. 凉山州地图的比例尺小于世界地图 D.无法确定 5．读四个大洲轮廓示意图，描述错误的是（） A．①大洲有“热带大陆”之称B．②大洲面积最大 C．③大洲位于南半球D．④大洲有极昼极夜现象

6．小李在观察下图后得出以下结论，其中正确的是（） ①赤道横穿亚洲东南部 ②亚洲位于非洲的西南方向 ③西经60°经线穿越亚洲大陆西部 ④亚洲濒临北冰洋、太平洋、印度洋 A．①②B．②④C．②③D．①④ 7．亚洲是世界第一大洲，主要依据是（） ①跨纬度最广②面积最大③周围被大面积海洋包 围 ④东西距离最长⑤绝大部分位于南半球、东半球 A．①②③B．③④⑤C．①②④D．②③⑤ 8．有关亚洲地形、地势特征的叙述，正确的是（） A．地形以平原为主，山地面积较小 B．地势中部高，四周低 C．有世界上面积最大的平原——西西伯利亚平原 D．有世界上面积最大的高原——青藏高原 9．关于亚洲的叙述，正确的是（） ①跨经度最广的大洲②地跨热带、温带、寒带 ③温带大陆性气候分布广，季风气候只分布在东亚 ④河流发源于中部的高原和山地，呈放射状流向四周海洋 A．①②B．①④C．③④D．②④ 10．亚洲与其他大洲的分界线，不包括（） A．苏伊士运河B．土耳其海峡C．马六甲海峡D．白令海峡11．下列关于我国地理位置的说法，正确的是（） A．位于亚洲东部、太平洋西岸B．位于北半球、西半球 C．大部分位于北温带，小部分位于北寒带D．全部位于中纬度地区 12．下图所示的省区中，春联“苗寨黔山黄果树，酒乡赤水”和“沃野龙江稻谷香，林海雪原”反映的省区分别是（） A．①② B. ②④ C. ③④ D. ①④

2016当代科学技术新知识读本-考后吐血整理

【单选题】第（1）题蛋白质的主要组成单位是（D）。【2分】 A. 多肽 B. 二肽 C. 活性肽 D. 氨基酸 【单选题】第（2）题 Grand等人研究发现单独某个岛上的雀鸟物种之间喙的大小变异通常要大于整个群岛的雀鸟库里随机的两个物种之间的变异值，因为单个岛屿有限的食物资源更容易导致不同物种的鸟喙大小的分化以利用不同的食物资源，这是由于物种之间的竞争而导致的进化而产生的（C）现象。【2分】 A. 物种分化 B. 性状移置 C. 趋异 D. 适应性 【单选题】第（3）题Web应用使用浏览器/服务器(B/S)模式，应用程序运行在（A）上。【2分】 A. 浏览器 B. 网站 C. 手机 D. 个人电脑 【单选题】第（4）题为了给未来网络研究提供大规模的实验环境，美国国家科学基金会支持开展了网络创新的全球环境项目，即（D）。【2分】 A. Q.21 FG-FN B. FP7 4WARD C. FIA D.GENI 【单选题】第（5）题国际电信联盟下一代网络研究计划名称是（D）。【2分】 A. Q.21 FG-FN B. FP7 4WARD C. FIA D. GENI

【单选题】第（6）题 2020年生物多样性保护目标包括：到2020年，执行《生物多样性公约》的能力（人力资源和资金）已经增加（C）。【2分】 A. 10% B. 100% C. 200% D. 1000% 【单选题】第（7）题下列关于沃尔巴克氏菌的胞质不相容现象说法错误的是（C）。【2分】 A. 在一个种群里，感染了沃尔巴克氏的雄性个体与未感染的雌性个体交配无法成功产生后代， B. 当交配的雌雄双方具有不同的沃尔巴克氏株系时，也不能成功产生后代C. 当交配双方都感染了沃尔巴克氏菌交配时不能产生后代 D. 未感染沃尔巴克氏菌的双方交配可以产生后代 【单选题】第（8）题解决大气霾污染问题的最佳途径，第三步是（C）。【2分】 A. 摸清底牌 B. 确定基线 C. 整体规划，分步实施 D. 减少工业生产 【单选题】第（9）题据IDC统计，截止到2013年底，全球数据量达到了3.7(A)。【2分】 A. ZB B. EB C. PB D. TB 本题答案： 第10题： 下列（ B）为严格的共生关系。 A、蜂鸟与产蜜植物B、榕树与传粉榕小蜂C、人与大肠杆菌D、欧洲野兔与粘液瘤病毒

大学一年级思修期末考试试题

大一思修期末考试试题（选择题） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ⒈人生观的核心是（ A ） A、人生目的 B、人生价值 C、人生态度 D、人生理想 ⒉世界观是人们对（ D ）的最根本看法和总和。 A 社会 B 人生意义 C 自然界 D 整个世界 ⒊人生观是（ C ）的反应。 A 自我认识 B 政治关系 C 社会存在 D 自然条件 ⒋人生的目的是对（B）这一人生根本问题的认识和回答。 A 人为什么发展 B 人为什么活着 C 人为什么工作 D 人为什么努力 ⒌人生的社会价值是个人的人生对（D）的意义。 A 自我与社会 B 集体与社会 C 自我与他人 D 社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对（D）的意义。 A 自我价值 B 社会价值 C 价值质量 D 价值目标 ⒎理想是人在实践中形成的具有（D）的对美好未来的追求和想法。 A 实现豁然性 B 不可能性 C超越客观性 D 实现可能性 ⒏理想人的确立于（D） A 中年 B 童年 C 青年 D 青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型（B） A 生活 B社会理想 C 道德理想 D职业理想 ⒑信念突出的本质特征（A） A“信” B“诚” C “真” D“疑” ⒒社会主义的核心是（A） A 为人民服务 B尊老爱幼 C ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（D） A 政治制度 B 文化传统 C 传统习惯 D 上层建筑 ⒔道德核心问题是( C) A物 B 自然 C 人 D 社会 ⒕为人民服务低层次的要求（A） A人人为我，我为人人 B 全心全意为人民服务 C 毫不利己，专门为人 D 人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B) A 狭义 B 广义 C 高尚 D 法律规定 ⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（D） A 职业规范 B职业行为准则 C 职业守则 D 职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征( 奉献社会) ⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（C） A 道德评价 B 道德意志 C 道德情感 D 道德习惯 ⒚法律主要体现（统治阶级）的意志 ⒛法律以（B）为基础。 A 意志 B 经济关系 C 政策 D 政治

人教版六年级数学毕业考试试题及答案

A C D E 甲 乙 人教数学六年级下学期期末测试 时间：90分钟 分值：100分 一、仔细填空：（每空1分计18分） 1．据统计，2016年底我国总人口为1428925482人，读作( )，四舍五入到亿位约是( )亿人，改写成以“亿”为单位的数是（ ）人。 2．边长是2厘米的正方形按3:1的比放大后，得到的图形与放大前的图形的面积比（ ）。 3．在 3 1 、3.3、33.3%、0.3中，最大的数是( )，最小的数是( )。 4．12的因数有（ ），选择其中的四个数组成一个比例是（ ）。 5．边长是6分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒（接头处不计），这个纸筒的侧面积是（ ）平方分米。这个圆柱的高是（ ）米。 6．工厂生产一批零件，合格的和不合格的数量比是24 ：1，这批零件的合格率是（ ）%。 7．把1.2千克∶24克化成最简整数比是( )，比值是（ ）。 8．宿迁到南京大约250千米，在一幅地图上，量得两地之间的距离是5厘米。这幅地图的数值比例尺是（ ）。线段比例尺是（ ）。 9．一个圆锥形容器盛满水，水深为18厘米。将圆锥形容器的水倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水深为（ ）厘米。 10．“神舟”五号飞船于2003年10月15日上午9时成功升空，绕地球飞行14圈后，10月16日凌 晨7时23分安全着陆。它在空中共飞行了（ ）小时（ ）分。 二、精心选择。（每题1分，共5分）。 1．如果a×b=0，那么( )。 ① a=0 ② b=0 ③ a 、b 都为0 ④ a 、b 中一定有一个为0 2．1、3、7都是21的( )。 ① 质因数 ② 公约数 ③ 奇数 ④ 约数 3．两根同样2米长的铁丝，从第一根上截去它的 43，从第二根上截去4 3 米。余下部分( )。 ① 无法比较 ② 第一根长 ③ 第二根长 ④ 长度相等 4. 在右图的三角形ABC 中，AD ：DC=2：3，AE=EB 。 甲乙两个图形面积的比是（ ）。 ①1 ：3 ②1 ：4 ③2 ：5 ④以上答案都 不对 5.某校六一班有45人，男女生的比可能是（ ） ①3:5 ②3:2 ③4:3 三、认真判断。（对的打“√”，错的打“×”每题1分共5分） 1．一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，这个小数缩小了10倍。（ ） 2．把5克盐放入100克水中配成盐水，盐水的含盐率是5%。（ ） 3．在比例中，两个外项的积与两个内项的积的比是1 ：1。（ ） 4．小明应完成的作业量一定，他已完成的作业量和未完成的作业量成反比例。（ ） 5．圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多 3 2。

2016山东省属事业单位考试大纲科目整理

2016山东省属事业单位考试大纲科目整理2016山东省属事业单位考试大纲相关内容将在sybexam事业单位招聘网进行更新。 本文整理了省属事业编考试中的大纲和考试科目等内容，如果考生们对省属事业编招聘 考试的内容不是很了解，可以参考考试大纲和考试科目进行合理的备考。 点击查看2016山东省属事业单位考试大纲科目 sybexam事业单位招聘网已在上述链接的页面中更新了考试大纲科目的内容，其中 包括综合类的公共基础知识和综合写作；卫生类的公共基础知识和医疗卫生专业基础知识；教育类的公共基础知识和教育基础知识。 2016山东省属事业单位考试大纲中考哪些科目： 笔试根据专业不同分为综合、卫生和教育三大类，各类均考一科。综合类考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作;卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别命题;教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识(包括教育学、心理学知识和专业知识)两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。为保证新进人员基本素质，笔试设定最低合格分数线，由省事业单位公开招聘主管机关根据岗位招聘人数和笔试情况确定。 2016山东省属事业单位考试公共基础知识答题技巧： 2016山东省属事业单位考试大纲中公共基础知识这一学科，与其他的公职考试学科有很大的不同，最大的一个区别就是其他的学科都是以技巧为主，而公共基础知识却是一门纯知识性的学科。这就造成了复习方法的不同，其他学科，如判断推理，只需要掌握一些最基本的解题技巧，如“三个等价，三个翻译”等，再做些题目练习一下就可以了。而公共基础知识则需要复习大量的知识点，技巧性相对较弱。但是知识浩如烟海，我们考试的时候难免会遇到没有复习到的知识点，那怎么办?难道只能纯蒙吗?也不是，公共基础知识还是有一些解题技巧的。 所谓排除法，就是从反面出发，把明显错误的选项筛除，在剩下的选项中进行思考，选出答案，这就大大降低了试题的难度。排除法还可以进行细化，包括排谬法、排异法、排重法等等，下面依次来介绍。 首先，排谬法。顾名思义，“谬”就是“错”的意思，排谬法即如果选项中有些选项本身说法就是错误的，则可直接排除，然后在剩余的本身说法正确的选项中选出正确答案。

大一上学期思修期末考试试题及答案

大一上学期思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。 大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解？ 科学涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

2016小升初数学毕业考模拟试卷

2016小升初数学毕业考模拟试卷

2015—2016学年度小升初数学（北师大版）毕业水平测试卷 （满分100分,考试时间80分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 总计 分数 20 6 24 18 12 20 100 得分 一、我会选。（每小题2分，共20分） 1、有2根小棒分别长10cm 和5cm ，从下面4根小棒中选（ ）首位连结可以组成一个三角形。 A ．5cm B ．10cm C ．15cm D ．20cm 2、2015年10月1日是星期四，今年的10月1日是星期（ ）。 A.三 B.四 C.五 D.六 3、把一根铁丝剪成两段，第一段长53米，第二段占全长的5 3 ，剪去的这两段铁 丝长度（ ）。 A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法比较 4、鸡兔同笼共12个头，40条腿，鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 A ．4，8 B ．8，4 C ．2，10 D ．10，2 5、小军看小华在东偏北50°的方向上，小华看小军在（ ）的方向上。 A ．南偏西50° B.东偏北40° C.西偏南50° D.东偏北50° 6、把线段比例尺 改写成数字比例尺是（ ）。 A ．1∶40 B ．1∶800 C ．1∶4000000 D ．1∶8000000 7、节日的公园里挂起了一盏盏彩灯，彩灯按黄、红、绿、黄、红、绿……的次序有规律地连接在一起，那么第2009盏彩灯的颜色是（ ）。 A.红色 B.黄色 C.绿色 D.无法确定 8、2枚1元的硬币同时抛出，同时正面向上的可能性为（ ）。 A ． 21 B ．31 C ．41 D ．5 1 9、在一条宽4cm 的长方形纸上剪10个直径为2cm 的圆，这张至少长（ ）cm 。 A.40 B.20 C.10 D.5 10、学校操场长100米，宽50米，把这个操场的平面画在作业本上，选（ ）比例尺比较合适。 0 40 80 120km