文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

2、大小:极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。

3、赤道的周长约4万千米,经线圈长约4万千米

二、地球仪 ㈠纬线和经线

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

★㈡经度和纬度

㈣经纬网的常见形式

★三、经纬网的应用 1.确定地理坐标

方法:⑴确定相邻两条经线的经度间隔,一般情况俯视图是45°,侧视图是30°

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

⑵从已知经线开始沿自西向东的方向,依据东经增大,西经减小,标出各条经线的度数

2.利用经纬网确定方位

(1)位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系,位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

(2)既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位,既要判定两点间的南北方向,又要判定两点间的东西方向。

南北方向的判定:北半球纬度越高越偏北,南半球纬度越高越偏南

东西方向的判定:①两地都为东经,度数大的偏东,②两地都为西经,度数小的偏东。③一东一西,当二者经度和小于180度,东经偏东,当二者经度和大于180度,西经偏东。(在已知各地经纬度的情况下,用此规律最简单)

【说明】在经纬网图中判定东西方向,只要保证两点间的经度间隔小于1800

,均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位. 3.利用经纬网计算距离

(1)经线上1°对应地面上的弧长(即经线长度)大约是111km

(2)赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减,其他纬线上l °对应的实际弧长大约为111×cos 纬度km 。

4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离,是通过这两点的大圆的劣弧部分

N

S

120°E

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例

1.比例尺

①概念:图上距离比实地距离缩小的程度。

②公式:比例尺= 图上距离/实地距离

④大小比较:分母越大比例尺越小

★⑤图幅相同时,比例尺越大,图示的实际范围越小,表示的内容越详细;比例尺越小,图示的实际范围越大,表示的内容越简略;

2.方向①有指向标的地图:指向标的箭头指向北。②有经纬网的地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。③既没有指向标,也没有经纬网的地图,通常用“上北下南,左西右东”定方向。

3.图例和注记

二、地形图的判读

★㈡等高线地形图的判读

几条等高线的重合处,常用“”符㈢地形剖面图:为了更直观地表示地面上沿某一方向

地势的起伏和坡度的陡缓,还得用到地形剖面图。地

形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它沿等

高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面

(如图1.3-14所示)。从地形剖面图上可以直观地

看出地面高底起伏状况。

㈣等高线的应用

⒈根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓:

⑴在同一等高线地形图上,任意相邻两条等高线间的

高度差相等。因此,等高线越密集,坡度越陡;反之,

坡度缓。

⑵图幅大小相同的多幅图中,等高线疏密一致

①若等高距相同,比例尺越大,坡度越大;

②若比例尺相同,等高距越大,坡度越大。

⒉相关计算

①估算山顶的海拔:离山顶最近等高线的值﹤H顶﹤离山顶最近等高线的值﹢等高距

②计算两地的相对高度:两地均在等高线上,算出的相对高度是确定值;任一点不在等高线上,算出的相对高度是范围值.

③估算某地形区的相对高度:某地形区最下部等高线值是H低,最上部等高线值是H高,该图等高距是d,该地区的相对高度H高-H低≤H相﹤H高-H低+2d

④估算陡崖的相对高度:假设陡崖处有n条等高线重合,等高距为d,则陡崖的相对高度H的取值范围是(n-1)d≦H﹤(n+1)d

3.等高线地形图中的河流:

⑴河流位置:河流一般发育在山谷处,而山脊往往是河流的分水岭。

⑵河流的流向:由于河流一般发育在山谷处,从海拔高处流向低处,而山谷等高线的特征是凸向海拔高处,故根据等高线突出方向可判断地势高低,进而判断出河流的流向。

⑶河流与地势高低:在等高线地形图中,已知河流流向也可判定地势的高低。

4.水库大坝的建设:如图1.3-30

⑴水库大坝的选址:大坝一般选在峡谷处,水库库址应

选在河谷、山谷地区“口袋形”盆地或洼地处。

⑵水库范围的确定:水库范围应是由大坝及接触到的最

高一条等高线共同所组成的闭合区域。

5.交通线路的选择:在等高线地形图中,交通线路的修图1.3-30

km

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

建一般往往与等高线平行,即“之字形”(盘山)线路。 如下图,公路选线为EHF

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

6.等值线之间闭合等值线内大小的判定:在等值线图, 如果在相邻两条等值线之间出现闭合的等值线,对于 其内部大小的判定依据是“大的更大,小的更小”

第一章行星地球

第一节宇宙中地球

一、地球在宇宙中的位置

1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。

2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

★3.天体系统的层次由大到小是

地月系

(课本P3图1.2)

太阳系

银河系 其他行星系总星系 总星系 其他恒星世界 河外星系

二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4)

1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。

2.八大行星分类(课本P5图1.5)

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 一、为地球提供能量

1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2.太阳辐射对地球的影响:(课本P8图1.7)

⑴提供光热资源;⑵维持地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源

★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响(课本P11)

⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性(课本P11活动);

⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场,产生磁暴现象;⑷两极地区产生极光;⑸地球上水旱灾害、

地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

第三节地球的运动

★一、地球运动的一般特点

二、太阳直射点移动 23°26′N

★1.太阳直射点的移动规律如图示

★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S

依据:看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法:看地轴——地球逆时针公转时,地轴左偏左冬,地轴右偏右冬。如下图

图1.3-31

图1.3-32

3..地球公转过程中速度变化的判断

依据:1月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。

二、昼夜交替和时差

★㈠昼夜交替

1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。

2.晨昏线的判读:在晨昏线上任找一点,自西向东越过该线进入昼半球,说明该线是晨线,反之是昏线。

3.晨昏线与赤道的关系:相交且平分,因此赤道上终年昼夜平分。

4.晨昏线与太阳光线的关系:垂直且相切,因此晨昏线上太阳高度为0度。

5.晨昏线与地轴的夹角变化范围:0°~ 23°26′

6.太阳高度的分布:昼半球上>0°,夜半球上<0°,晨昏线上=0°。

7.昼夜交替的周期:一个太阳日 =24小时

★㈡地方时的计算

1.地方时计算原理:

①地方时东早西晚(同为东经,经度越大越偏东;同为西经,经度越小越偏东;一东一西,东经偏东时间早)

②同一条经线上地方时相同

③经度每隔15°地方时相差1小时(既1°=4分钟)

2.地方时计算方法:

某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差

说明:①式中加减号的选用条件:东加西减——所求地在已知地的东边用加号,在已知地的西边用减号。

②经度差的计算:同减异加——两地同为东经或同为西经相减;一为东经一为西经相加。

③计算步骤:确定两地经度差;换算两地时间差;判断两地东西方向;带入计算。

3.昼夜长短的计算

⑴昼弧:任一纬线落在昼半球内的部分。

⑵夜弧:任一纬线落在夜半球内的部分。

⑶计算:①昼长=昼弧对应的经度数÷15°;②夜长=夜弧对应的经度数÷15°

㈢区时的计算

所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差

说明:①时区数的计算:当地经度数÷15°,商四舍五入得时区数。

②时间差的计算:同减异加——两地同为东时区或西时区相减;一为东时区一为西时区相加。

③加减号的选用条件:东加西减(同为东时区,时区数越大越偏东;同为西时区,时区数越小越偏东;一东一西,东时区偏东时间早)

★㈣光照图的判读方法和步骤

1.标自转方向,判断晨昏线2.定日期:

⑴北极圈出现极昼(或南极圈出现极夜)为6月22日;

⑵北极圈出现极夜(或南极圈出现极昼)为12月22日;

⑶晨昏线与经线重合,为3月21日或9月23日。

3.时间计算:

⑴找特殊时刻点:

①晨线与赤道交点所在经线地方时为6点点;

②昏线与赤道交点所在经线地方时为18点;

③平分昼半球的经线地方时为12;

④平分夜半球的经线地方时为24点或0点。

⑵依据经度相差15°地方时相差1小时,东早西晚,东加西减的原则推算时间。

4.确定太阳直射点的地理坐标

⑴由日期定直射点的纬度:春秋分日——0°;夏至日——23°26′N;冬至日——23°26′S

⑵太阳直射点所在的经线是平分昼半球的经线,即地方时为12点的经线。

★三、沿地表水平运动物体的偏移

1.偏移规律:北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏转。

2.判断方法:北半球用右手,南半球用左手,掌心向上,四指指向物体运动方向,大拇指所示方向为水平运动物体偏转方向。

四、昼夜长短和正午太阳高度的变化

★⒈昼夜长短变化规律(参看课本P18)如右图:

⑴太阳直射北半球是北半球的夏半年,北半球各地昼长

夜短,且纬度越高昼越长。夏至日,北半球各地昼长达

一年中的最大值,北极圈及其以北地区出现极昼。

⑵太阳直射南半球是北半球的冬半年,北半球各地昼

短夜长,且纬度越高夜越长。冬至日,北半球各地昼长

达一年中的最小值,北极圈及其以北地区出现极夜。

⑶春、秋分日,太阳直射赤道,全球各地昼夜等长,各

地均为6:00时日出,18:00时。

⑷极昼极夜范围的变化规律(如上图,以北半球为例):

春分过后北极点开始出现极昼,春分到夏至极昼范围由北

极点扩大到北极圈,夏至到秋分极昼范围由北极圈缩小到

北极点;秋分过后北极点开始出现极夜,秋分到冬至极夜

范围由北极点扩大到北极圈,冬至到到次年春分极夜范围

由北极圈缩小到北极点

★⒉正午太阳高度的变化规律

⑴纬度变化:正午太阳高度由直射点所在纬线向南北两侧递减。

⑵季节变化:夏至日,太阳直射北回归线,北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中的最大值,南半球各地达一年中的最小值。冬至日,太阳直射南回归线,南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中的最大值,北半球各地达一年中的最小值。

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

★(1)物候四季:3、4、5月为春季,6、7、8月为夏季,9、10、11月为秋季,12、1、2月为冬季。 (2)传统四季:以 “四立”为起始点。(3)天文四季:以“二分二至”为起始点。

3.五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬向高纬递减,界限是南、北回归线和南、北极圈 。 ★

4.黄赤交角与回归线、极圈之间的关系

⑴黄赤交角的度数等于南北回归线的纬度数,与极圈的纬度数互余。

⑵如果黄赤交角变小,南北回归线度数变小,极圈度数增大,从而使热带和寒带的范围缩小,温带范围扩大。如果黄赤交角变大,南北回归线纬度变大,极圈纬度减小,热带和寒带的范围扩大,温带范围缩小。

第四节地球的圈层结构

一、 地球的内部圈层 1.地震波

2.地球内部圈层——根据地震波在地球内部传播速度的变化划分三个圈层。

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

二、地球的外部圈层 第一节冷热不均引起大气运动一、大气的受热过程 1.大气的能量来源:太阳辐射能 ★2.大气受热过程及温室效应

★二、热力环流——地面冷热不均形成的空气环流

1.热力环流中温度和气压值的比较方法(参看课本P30图

2.3)

⑴温度:同一水平面上,盛行上升气流的近地面温度最高;同一地点垂直方向上海拔越高气温越低。 ⑵气压值:同一水平面上看高低压;对同一地点垂直方向上海拔越高气压值越低。如下图 气压值由大到小依次是 DABC ,温度由高到低是 ADBC

⑶等压面的变化规律:同一水平面,形成高压的地方等压面上凸,形成低压的地方等压面下凹。

★2.几种常见的热力环流实例

★三、大气水平运动——风(参看课本P31图2.5、2.6、2.7)

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

第三节常见天气系统★1.冷锋、暖锋与天气变化(参看课本P41图2.18、2.19、2.20)

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

★2.低压(气旋)、高压(反气旋)系统(参看课本P44图2.22)

3.掌握锋面气旋的结构、冷暖锋判断方法、降水位置

(1)锋面气旋:地面气旋一般和锋面联系在一起,称

锋面气旋。气旋是气流辐合上升系统,尤其锋面上气流

上升更强烈,往往产生云、雨、甚至暴雨、雷雨、大风

天气。

在锋前。

4.应用“左右手法则”判断气旋和反气旋——如下图

第四节全球气候变化

第三单元地球上的水

第一节自然界的水循环

1.水体分类(课本P54)

冷气团

2.河流主要补给类型及特点

①河流水与湖泊水的补给关系:枯水期湖泊水补给河流水期河流水补给湖泊水

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

★3.水循环类型(课本P55图3.3)

第二节大规模的海水运动

★1.世界海洋表层洋流的分布

⑴洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力, 洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响. ⑵表层洋流分布规律:(参看课本P57图3.5,掌握各大洋洋流分布及洋流名称) 冰山南下威胁航海.

⑷对污染的的影响:加快净化速度,扩大污染范围. 3.洋流流向和性质的判读方法

步骤:⑴根据等温线分布判断南北半球 —— 若某海区水温北低南高,说明是北半球的海区;反之是南半球。 ⑵判断寒暖流 依据:①暖流流经的海区,海水等温线向高纬凸,寒流流经的海区,海水等温线向低纬凸。(即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流,有高纬流向低纬的是寒流。 例如:右图中,从等温线的分布特点可判断是南半球,流经AB 附 近的是暖流(等温线向高纬凸,此海域水温比同纬度相邻海域高; 也可根据流向是从低纬流向高纬来判断),流经CD 的洋流是寒流。

第三节水资源的合理利用

1.水资源的分布(课本P61图3.10)

⑴各大洲的分布:亚洲多年平均径流量最多,大洋洲最少 ⑵各国的分布:巴西多年平均径流量最多,我国居第六位

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

★3. 水资源短缺的原因及合理利用水资源措施 第四单元地表形态的塑造

第一节营造地表形态的力量

1. 内力作用——能量来源于地球内部放射性元素衰变产生的热能。(课本P69~70)

★2.外力作用的表现形式及对地表形态的影响(参看课本P71图4.3—4.6,地图册P32-33)

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

★3.岩石圈的物质循环(参看课本P72图4.8) ①岩冷却凝固

②风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩(外力作用) ③变质作用

④重熔再生(或高温熔化)

第二节山地的形成(内力作用为主)

★1.褶皱山和断块山(课本P73~74)

山岭

谷地

背斜顶部受张力, 易被侵蚀成谷地

向斜槽部受挤压,坚硬不易被侵蚀

★2.板块运动与地貌(参看课本P73图4.10)

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

①背斜:良好的储油构造 ; ②向斜:储水构造,常形成自流盆地。 ★4.地质构造与工程建设(课本P74活动)

①工程建设选址,应避开断层,以免诱发地震、滑坡、渗漏、坍塌等地质灾害。 ②开凿隧道通常选背斜,原因:背斜成拱形,安全稳定,不易积水。

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

5.火山(课本P75) ★6.山的对交通运输的影响(课本

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

P76活动)

★1.河流的侵蚀地貌和堆积地貌(课本P77图4.17,P78图4.18) ★2.河流地貌对聚落分布的影响

第五单元自然地理环境的整体性和差异性

第一节自然地理环境的整体性

1.整体性(课本P85案例1,P87~89案例2和案例3)

⑴形成:自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环等过程,进行物质和能量交换,形成了一个相互渗透,相互制约和相互联系的整体。

⑵表现:自然地理环境具有统一的演化过程;某一自然地理要素受到外界的干扰而变化,会导致其它要素及整个环境状态的改变。

2.地理环境的整体功能(课本P86)

第二节自然地理环境的差异性

1.陆地自然带:陆地上不同地区,因纬度位置、海陆位置不同,水热组合不同,形成不同的气候类型,又形成与之对应的植被和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。

★2.三种地域分异规律(课本P91~94)

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

3.非地带性分布现象:在地带性分异规律的基础上,陆地环境受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素影响,使陆地自然带分布规律表现得不很完整或很不鲜明,称为非地带性分布现象。例如:⑴沙漠中的绿洲;⑵南半球亚寒带针叶林气候缺

★4.陆地自然带与气候的对应关系(课本P39图2.16,P91图5.6)

表1. 气候分布规律图表2. 陆地自然带

高中地理必修一鲁教版知识点汇编

高中地理必修一鲁教版知识点汇编