初中音乐人音版九年级下册第四单元《欣赏：非洲的节日》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐人音版九年级下册第四单元《欣赏：非洲的节日》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

2教学目标

1、通过欣赏和演唱活动,以积极的态度感受非洲民族、民间音乐的风格特点,喜爱非洲民族、民间音乐,以正确的态度对待世界多元音乐文化;

2、聆听非洲鼓乐及非洲民间乐曲片段,感受、体验非洲乐器的风格特点,并能够创造、模仿简单的非洲音乐节奏,发挥学生的主体作用和参与意识;

3、知道非洲鼓、马林巴等代表性非洲民间乐器,并能辨认这些乐器的音色;

3学情分析

4重点难点

1、引导学生参与创造性的音乐实践活动;

2、通过教学,学生能大致总结出非洲音乐的特征,了解非洲音乐曾对世界其他地区的音乐产生过影响。

5教学过程

活动1【导入】电影《我是谁》片段

问:这是哪个地区的歌舞

活动2【讲授】一、非洲印象

介绍非洲 (1)非洲是一个很炎热的地方,因此他们的装束是怎样的? (2)非洲人能歌善舞,他们经常围着篝火跳舞,篝火能照明、夜间取暖、烤食物、还能驱逐野兽。”(让我们也来参加他们的篝火晚会吧生围成圈) (3)土著以捕猎为生,因此他们的身体姿势重心较低,方便跑动。请大家即兴表演一个打猎的姿势。看看周围,换成你最喜欢的动作。(舞蹈姿势)

活动3【活动】二、非洲鼓的社会功能

“非洲人最喜爱用的打击乐器是什么?(非洲鼓)有许多大草原,当地的土著用非洲鼓来传递信息.”

1、师范奏非洲鼓

2、看图片,任选一幅图来描述非洲鼓的作用

3、传讯鼓

4、创作鼓语

活动4【活动】三、歌舞：(15’)

1、“我们到非洲土著的部落里去做客,他们还会用歌舞来迎接我们”来到非洲,让我们来学一句非洲土语——Funga Alafia Achi Achi 教唱歌曲