应用型院校软件项目管理课程教学探讨

应用型院校软件项目管理课程教学探讨

摘要：软件项目管理是软件工程专业的主要专业课程，针对课程中理论知识抽象，学生学习积极性不高等问题，文章结合笔者教学改革实践，从教学内容、教学过程、考核方法的设计等方面进行了探讨，重点论述先进软件平台辅助下的项目导向型学习过程。

关键词：软件项目；项目管理；教学改革；项目导向

软件项目管理课程作为软件工程专业的主要专业课，对培养工程化的软件人才有极为重要的意义。在早期软件工程专业的课程设置中，对学生的软件开发工程化教育主要由软件工程课承担，但随着计算机、网络等技术的飞速发展，软件项目的规模、复杂度等大大增加，同时对软件项目的质量、进度、成本等约束又要求有更严格的控制。在此背景下，只依靠软件工程课作为学生软件工程化教育的支撑已经无法达到培养合格软件工程师的要求。

大连东软信息学院作为培养应用型IT专门人才的院校，2005年开始在软件工程专业本科生中开设软件项目管理课程。课程安排在三年级下半学年的软件工程课之后、四年级的项目实训之前，讲授软件项目管理知识，在巩固软件工程课所学知识的同时，对后续的实训项目开发和毕业设计又进行了知识和技能储备。

虽然软件项目管理课程有着重要的意义和作用，但作为本科生课程学习还有一些困难，主要体现在以下方面：

1)软件项目管理概念抽象、知识点众多，学生不愿记忆，学习没有兴趣。

2)在校学生缺少实际项目经验，对于课程中的工程概念不易理解，学习难度大。

31授课教师往往缺乏工程项目经验，照搬书本，授课过程枯燥乏味。

4)学生认为学习软件项目管理没有学习编程语言那样直接的效果，学习动力不足。

针对以上问题，结合软件项目管理课程的教学实践，我院在授课内容设置、教学过程和方法以及课程考核等方面进行了有益的探索，取得了较为显著的教学效果。

1教学内容设计