节约用水看图写话小学二年级

节约用水看图写话小学二年级

导读：本文节约用水看图写话小学二年级，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】

下课铃响了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操场踢球。他们抱着球冲出教室,向操场跑去。突然他们停下脚步,他们看到水在流,却没人用。他们对视对方,摇了摇头,不约而同地跑向水池,关掉水。他们高兴地跑向操场。

【篇二】

一天，小明放学后路过了卫生间。忽然他听到“哗哗”的声音，扭头一看，原来有人把水管忘关了，小明急忙走过去把水管关上。

小明想：要是以后还发生这样的事，那该怎么办呢？小明忽然想出了一个好办法，小明拿起笔在纸上写了“节约用水”四个大字。小明用胶带把“四个大字”贴在了水管的上方，非常醒目。

小明想：以后大家都应该节约用水了吧！

【篇三】

放学了，赵小高去上厕所。

刚进厕所，就听到哗哗地水流声。赵小高纳闷儿了，于是他往前走，看见水龙头没有关掉，还哗哗地往外*。心想：谁这么粗心，水龙头都没关上，太浪费水了，那我“帮”他关上吧。想着，就把水龙头关上了。

可是，回过头来再一想：会不会还有这样的事情发生呢？经过一番思考，终于想出了一个好办法，于是他从教室里拿了一张纸，纸上写了“节约用水”四个大字，贴在了水龙头的上面，这才露出了笑脸。

看图写话-节约用水

看图写话《节约用水》教学设计 ——一年级下册语文百花园四 一、教学目标： 1、认真观察画面，合理想象图上讲的是一件什么事。 2、通过提示，有条理地把故事说完整说通顺。 3、通过图片激发学生的表达欲望，组织交流培养学生的表达能力和想象能力。 4、培养学生养成节约用水，爱护坏境的好习惯。 二、教学重难点：学会观察图画，抓住图画主要容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。 三、教学过程： （一）导入 我听说我们一年班的小朋友都非常的聪明，今天呢正好有这个机会我想验证一下，看看我听说的是不是真的。我这里有一个谜语，看看聪明的你们谁能最快把它猜出来，你们要听仔细了哦~~！——刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动不洗不脏,越洗越脏,洗了不能吃,不洗反能尝. 这是一种无色无味透明的液体（激发学习欲望） 生：水 师：你们猜对了，看来我的听说没有错，你们确实很聪明！那么聪明

的你们知道水在我们的生活中都有哪些用处吗？ 生：洗脸喝做饭浇花拖地洗澡洗衣服种庄稼。。。 师：同学们说的对，生活中到处都需要水，如果没有水植物不能生长房 子无法建筑人长时间不喝水，会造成身体脱水，血液粘稠，昏迷，直至死亡。。所以老师要告诉你水是不可再生的资源，用一点就少一点，所以懂事的我们以后要不要节约用水呢？ 生：要 （二）看图说话 师：今天老师给大家带来一幅我们生活中的图片(出示)，请同学们认真观察，图上都有什么？ 生：有三个小朋友 生：有一个水池 生：水池上面有水龙头在流水 生：有球 生：有树 生：有节约用水四个字 。。。。。。 师：同学们观察的真仔细，这三个小朋友分别是青青、冬冬、平平。谁能猜猜他们要去做上面呢？ 生：去玩球 师：恩，水龙头在流水是怎么回事呢？ 生：忘记关了 师：为什么墙上要贴“节约用水”四个字呢？

小学二年级看图写话方法及练习题

二年级看图写话的方法及例题 孩子们的写话中暴露的问题有： 1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱。观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理，（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象这次考试暴露得尤为严重，同时这也是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 4、不能根据图画内容，进行合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。 5、不会正确使用标点符号。这个现象，我已在造句时感受到了。有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。” 鉴于以上这种情况，要针对孩子的实际，进行一些专项的“看图写话”的训练。 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如

看图写话-节约用水

看图写话《节约用水》教学设计 -- 一年级下册语文百花园四 一、教学目标： 1、认真观察画面，合理想象图上讲的是一件什么事。 2、通过提示，有条理地把故事说完整说通顺。 3、通过图片激发学生的表达欲望，组织交流培养学生的表达能力和想象能力。 4、培养学生养成节约用水，爱护坏境的好习惯。 二、教学重难点：学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。 三、教学过程： （一）导入 我听说我们一年班的小朋友都非常的聪明，今天呢正好有这个机会我想验证一下，看看我听说的是不是真的。我这里有一个谜语，看看聪明的你们谁能最快把它猜出来，你们要听仔细了哦~~！--刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动不洗不脏,越洗越脏,洗了不能吃,不洗反能尝. 这是一种无色无味透明的液体（激发学习欲望） 生：水 师：你们猜对了，看来我的听说没有错，你们确实很聪明！那么聪明的你们知道水在我们的生活中都有哪些用处吗？ 生：洗脸喝做饭浇花拖地洗澡洗衣服种庄稼。。。 师：同学们说的对，生活中到处都需要水，如果没有水植物不能生长房子无法建筑人长时间不喝水，会造成身体脱水，血液粘稠，昏迷，直至死亡。。所以老师要告诉你水是不可再生的资源，用一点就少一点，所以懂事的我们以后要不要节约用水呢？ 生：要 （二）看图说话 师：今天老师给大家带来一幅我们生活中的图片(出示)，请同学们认真观察，图上都有什么？ 生：有三个小朋友 生：有一个水池 生：水池上面有水龙头在流水 生：有球 生：有树 生：有节约用水四个字 。。。。。。 师：同学们观察的真仔细，这三个小朋友分别是青青、冬冬、平平。谁能猜猜他们要去做上面呢？ 生：去玩球 师：恩，水龙头在流水是怎么回事呢？ 生：忘记关了 师：为什么墙上要贴"节约用水"四个字呢？ 生：告诉大家要节约用水。

小学二年级看图写话辅导(含范文)

如何才能提高二年级孩子的看图写话水平 小学二年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此，提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。 1、根据情景激发趣味 2、认真观察图画 学生在写话之前，首先要引导学生观察画面，看清其中的人或物。其次教给学生观察方法，引导学生仔细观察画面的细节，明确看图写话图片的含义，如：小朋友，你知道这是什么季节吗？图上有些什么？各在什么位置？它们之间有什么联系？根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思，知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察，辨别主次。一幅图的主要内容是什么？引导学生透过现象，深入细致的观察图画。。 3、合理想象。 4、看一些二年级看图写话范文，对提高孩子的写作能力也有帮助。 看图写话范文（三）《救小鸟》 小明家旁边有一棵大树，树上有一个鸟巢，里面住着几只可爱的小鸟，它们每天叽叽喳喳地叫着，快乐地生活。 一天，小明听见小鸟的叫声和平时不一样，就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上，好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼，他马上跑回家，拿出一条小鱼，放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了。小明开心极了。

过河图片： 范文：星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。 植树 植树 春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。 春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。 今天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种好

节约用水(看图写话)_看图写话

节约用水，保护水资源作文400字_话题作文 【第1篇】 水是生命之源，没有水地球上的任何生物都生存不下来，当然也包括人类。 我国是世界13大缺水国家之一，在我国的南部就有很多的地方十分缺水，在那些地方水十分稀少，所以那里的每一个人都把每滴水当成自己的生命，在那里没有一个人会浪费水，而在一些水充足的地方，那里的人认为他们他们那里的水很多便十分浪费，一个人洗个脸都要用很多水，有时还会忘关水龙头，而我们每天浪费掉的水都够那里的人够喝上两三天的了。 我国的江南原是一个美丽的水乡，是一块风水宝地，而现在，由于那里的居民过于浪费，那里现如今已是名副其实的“缺水乡”了，那里的人们已经是万分后悔，后悔当时他们自己没有节约用水而导致到现在没有水喝的地步了，人们也已经在全力挽救，希望我们的江南能变回以前那个美丽且令人向往的地方。 就连我国的母亲河——黄河，也将要干涸了，从以前的惊涛拍岸到现在的安安静静，啊！人们快醒悟吧！我们也面临着灭亡的危险了，快快一起来节约用水，保护生命之源。保护我们的地球吧！不然地球将会变得没有生机，没有活力的！【第2篇】 生活处处都离不开水。我们隔壁的两个小男孩整天都在浪费水，刷牙啊，他就让水直流到什么时候刷好，什么时候关，洗脸水打上一盆，他们俩有时还玩水为乐，我有时都为他们俩感到惋惜，这么大人了怎么还这样？虽然他们用的是自家的水，从来没用过我家水，但现在我们可怜的国家也缺水资源，很多地方都缺水。我们国家的云南省，人人都知道那里很缺水，那为什么还有很多的人在浪费水呢？都是失去了才知道珍惜，他们都要到几十里外的小河里去挑水，每次也不能挑多，因为挑多了会洒在路上，所以他们都非常珍惜水，每次只能挑那么点水。一到下雨，每家每户都拿水桶、盆去接雨水，那个时候大人们、小孩们都在雨中跳舞，不怕被淋湿，他们才能痛快地洗上一回澡，他们的脸上才能露出一点笑容。 我们和他们对比一下，我们每天都在浪费很多很多的水，我觉得，我们每人一月节约一吨水，那全国将节约16亿吨水，那我们国家就节约了很多水。 节约用水，保护水资源！如果人类不从现在节约用水、保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪！

小学二年级看图写话图片及范文

小学二年级看图写话图片和范文 上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

送伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

(完整版)小学二年级看图写话全集(图文)

二年级看图写话 看图写话爱护树木 在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。 这时，他们突然发现路边的一棵小 树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看 就要折了。不停摇摆的小树好像在给他 们说：“快来救救我！快来救救我！” 小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯 救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。 小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。 看图写话荡秋千 一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。 他们来到公园，哟！公园真美，草地绿绿的， 柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的 花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的绿 绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳光 洒满公园的每个角落。 哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋 千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。 看图写话小猴过河 有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子 吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们 想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆 吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它 俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大 盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小 棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。 小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。” 看图写话捉迷藏 星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。 游戏开始了。小明用红领巾蒙住双 眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻 脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附 近的动静，快速地走到草丛边摸了一下， 没有人。小明又赶忙走到大树旁边，幸好 小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没 摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。

小学二年级节约用水看图写话

小学二年级节约用水看图写话 有一天放学了，小明正准备回家去。他走到卫生间附近，听到哗啦啦的水声，小明停下脚步，想：“这是怎么回事呢?” 小明顺着水声走进了卫生间，他看见卫生间的水龙头没相关，清水持续地往下流，地上还有一个大摊水呢。小明连忙走上前，关上水龙头，而且拧得很紧很紧。他还自言自语地说：“这水流得真可惜呀!这是哪个小朋友没相关水龙头呢?我得想个办法让大家不再浪费水。” 过了一会，小明抓了抓脑袋，想到了一个好办法。他跑回教室拿来一张纸，用笔在上面写了四个大字：节约用水。小明这样做是希望小朋友们能节约用水，不再浪费水了。小明把写有四个大字的纸贴在了墙上，这才放心地回家了。 小明真棒!我们应该向小明学习，养成节约用水的好习惯。 【篇二】 珍惜生命之水，节约从我做起。水是生命之源，我要保护每一滴水。如果没有了水，地球就会干裂。 但是一天，小明在洗手间洗手时，发现那里的水龙头坏了。一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流。小明费尽了心思，把它修好，并且关上。小明，总算松了一口气。随后他把节约用水，四个字贴在了墙上。 亲爱的小朋友们，我们离不开水。一旦没有了水，就等于没有了生命。 【篇三】

放学了，小明去上厕所。他刚走进厕所就听见流水的声音。于是 她上前一看，原来水龙头没有拧紧。他想，我帮他关了吧!这样实在太 浪费了。于是他就把水龙头关紧了。 不过后来，他又一想，会不会这样的事情还会发生呢?经过一番 思考，终于想出了一个好办法。于是他从教室里拿出了一张纸，在纸 上面写下了四个大字，节约用水。然后赶紧跑到卫生间把纸贴在了， 水龙头对面的墙上，这才露出了笑脸。 【篇四】 下课了，小明和几个小伙伴一起去打球。走在去操场的路上，他 们发现墙角的水龙头没关，水不停地滴着，下面的水槽里都积满了水。墙上挂着的"节约用水"四个字显得特别刺目。小明走过去，把水龙头 关了。他们几个决定以后一定要节约用水 【篇五】 星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没相关上，水“哗哗哗……”地流着。 太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们 没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好 习惯，保护水资源。想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后 又高高兴兴地踢球去了。

小学二年级看图写话集(图文)45976

二年级看图写话 看图写话:爱护树木 在一个风很大的下午，有 三个小朋友放学回家，大风吹 起了他们的头发，连走路都很 困难。 这时，他们突然发现路边 的一棵小树被风吹得摇摇摆 摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。 不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。 小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。 看图写话:荡秋千 一个明媚的早晨，小红和哥哥迈 着轻快的脚步去公园里玩。 他们来到公园，哟！公园真美， 草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般， 草地上开满了五颜六色的花，有红 的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的 绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的洒满公园的每个角落。 哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。 太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。

有一天，两只小猴在草地上玩。忽然， 有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它 说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定 很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说：“我 们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想， 哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个 大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。 小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。” 看图写话:捉迷藏 星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷 藏的游戏。 游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼，小 亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴 凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静，快速 地走到草丛边摸了一下，没有人。小明又赶忙 走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。 幸好小明很机灵，知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音，他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候，小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走，小明一下子抓住了小丽和小亮。 捉迷藏的游戏真好玩，你看他们玩得多开心啊！

第五讲 看图写话 节约用水 教案

第五讲看图写话《节约用水》 （一）导入： 1.我这里有一个谜语，看看聪明的你们谁能最快把它猜出来，你们要听仔细了哦~~！——刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动不洗不脏,越洗越脏,洗了不能吃,不洗反能尝.这是一种无色无味透明的液体（激发学习欲望）水 2.你们猜对了，看来我的听说没有错，你们确实很聪明！那么聪明的你们知道水在我们的生活中都有哪些用处吗？（洗脸喝做饭浇花拖地洗澡洗衣服种庄稼） 3.同学们说得对，生活中到处都需要水，如果没有水植物不能生长房子无法建筑人长时间不喝水，会造成身体脱水，血液粘稠，昏迷，直至死亡。。所以老师要告诉你水是不可再生的资源，用一点就少一点，所以懂事的我们以后要不要节约用水呢？ 4.出示图片：地球上的水源似乎去取之不尽，但是你知道吗，地球上的水虽然很多很多，但是十分可惜，这些水98％是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水总量的2％，而这2％的淡水也不能全为人类所应用，因为它的88％被冻在两极的冰帽和冰川里，剩下的12％即河流、湖泊和能开采的浅层地下水才可为人类应用，其中绝大多数又为地下水，不开采不能应用，可直接应用的河流湖泊中的水，只占淡水总量的0．04％。 5.那你知道节水方法吗？（出示图片） （二）看图说话 1.今天老师给大家带来一幅我们生活中的图片(出示)，请同学们认真观察，图上都有什么？ 2.发挥想象：人物：天气：时间：地点： 3.小明阳光明媚秋高气爽一天下午学校的操场上 4.认真思考图上可能发生了一件什么事呢？ 他看到了什么？他会怎么想？他会怎么做？ 5.出示：关于节约用水的句子 6.用自己的话有条理地说一说（指名回答） 一天下午，小明拿着球兴冲冲地去学校的操场踢球。经过花园的时候，他突然听到一阵哗哗的声音。顺着声音的方向看去，只见水池边空无一人，水龙头却打开着，清清的水不停地往下流，地上到处都是水。

小学二年级节约用水看图写话

小学二年级节约用水看图写话 【篇一】 有一天放学了，小明正准备回家去。他走到卫生间附近，听到哗啦啦的水声，小明停下脚步，想：“这是怎么回事呢?” 小明顺着水声走进了卫生间，他看见卫生间的水龙头没有关，清水不断地往下流，地上还有一个大摊水呢。小明连忙走上前，关上水龙头，而且拧得很紧很紧。他还喃喃自语地说：“这水流得真可惜呀!这是哪个小朋友没有关水龙头呢?我得想个规定让大家不再浪费水。” 过了一会，小明抓了抓脑袋，想到了一个好规定。他跑回教室拿来一张纸，用笔在上面写了四个大字：节约用水。小明这样做是希望小朋友们能节约用水，不再浪费水了。小明把写有四个大字的纸贴在了墙上，这才放心地回家了。 小明真棒!我们应该向小明学习，养成节约用水的好习惯。 【篇二】 珍惜生命之水，节约从我做起。水是生命之源，我要保护每一滴水。假如没有了水，地球就会干裂。 但是一天，小明在洗手间洗手时，发现那里的水龙头坏了。一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流。小明费尽了心思，把它修好，并

且关上。小明，总算松了一口气。随后他把节约用水，四个字贴在了墙上。 亲爱的小朋友们，我们离不开水。一旦没有了水，就等于没有了生命。 【篇三】 放学了，小明去上厕所。他刚走进厕所就听见流水的声音。于是她上前一看，原来水龙头没有拧紧。他想，我帮他关了吧!这样实在太浪费了。于是他就把水龙头关紧了。 可是后来，他又一想，会不会这样的事情还会发生呢?经过一番思考，终于想出了一个好规定。于是他从教室里拿出了一张纸，在纸上面写下了四个大字，节约用水。然后赶紧跑到卫生间把纸贴在了，水龙头对面的墙上，这才露出了笑脸。 【篇四】 下课了，小明和几个小伙伴一起去打球。走在去操场的路上，他们发现墙角的水龙头没关，水不停地滴着，下面的水槽里都积满了水。墙上挂着的"节约用水"四个字显得特别刺目。小明走过去，把水龙头关了。他们几个决定以后一定要节约用水

二年级看图写话：节约用水

二年级看图写话：节约用水 生活中处处都有写作素材， 需要你有一双善于发现的眼睛， 发现被别人忽略 的精彩， 记录下生活中的点点滴滴。 下面是小编整理的关于节约用水的看图作文 ，一起来看看吧。 节约用水例文一： 有一天放学了， 小明正准备回家去。 他走到卫生间附近， 听到哗啦啦的水声， 小明停下脚步，想：“这是怎么回事呢?” 小明顺着水声走进了卫生间， 他看见卫生间的水龙头没有关， 清水不断地往 下流，地上还有一个大摊水呢。小明连忙走上前，关上水龙头，而且拧得很紧很 紧。 他还自言自语地说： “这水流得真可惜呀!这是哪个小朋友没有关水龙 头呢?我得想个办法让大家不再浪费水。” 过了一会，小明抓了抓脑袋，想到了一个好办法。他跑回教室拿来一张纸， 用笔在上面写了四个大字：节约用水。小明这样做是希望小朋友们能节约用水， 不再浪费水了。小明把写有四个大字的纸贴在了墙上，这才放心地回家了。 小明真棒!我们应该向小明学习，养成节约用水的好习惯。 节约用水例文二： 珍惜生命之水，节约从我做起。水是生命之源，我要保护每一滴水。如果没 有了水，地球就会干裂。 但是一天，小明在洗手间洗手时，发现那里的水龙头坏了。一滴滴清澈的自 来水像瀑布一样往外流。小明费尽了心思，把它修好，并且关上。小明，总算松 了一口气。随后他把节约用水，四个字贴在了墙上。 亲爱的小朋友们，我们离不开水。一旦没有了水，就等于没有了生命。 节约用水例文三： 放学了， 小明去上厕所。 他刚走进厕所就听见流水的声音。 于是她上前一看， 原来水龙头没有拧紧。他想，我帮他关了吧!这样实在太浪费了。于是他就把水 龙头关紧了。 可是后来，他又一想，会不会这样的事情还会发生呢?经过一番思考，终于 想出了一个好办法。于是他从教室里拿出了一张纸，在纸上面写下了四个大字， 节约用水。然后赶紧跑到卫生间把纸贴在了，水龙头对面的墙上，这才露出了笑 脸。 节约用水例文四： 下课了，小明和几个小伙伴一起去打球。走在去操场的路上，他们发现墙角
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小学二年级看图写话集(图文)

二年级看图写话 看图写话：爱护树木 在一个风很大的下午，有三个 小朋友放学回家，大风吹起了他们的 头发，连走路都很困难。 这时，他们突然发现路边的一棵 小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼 看就要折了。 不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决 定冒着风险拯救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。 小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。 看图写话：荡秋千 一个阳光明媚的早晨，小红和哥 哥迈着轻快的脚步去公园里玩。 他们来到公园，哟！公园真美， 草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般， 草地上开满了五颜六色的花，有红 的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的 绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳 光洒满公园的每个角落。 哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。 太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。

有一天，两只小猴在草地上玩。忽然， 有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它 说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去 摘桃子吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？” 它们想啊想, 哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大 盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩 费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨, 它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。 小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。 哥哥说：“这是个秘密，不能说。” 看图写话：捉迷藏 星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷 藏的游戏。 游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼，小亮在草丛边 拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾 听附近的动静，快速地走到草丛边摸了一下，没有人。小明 又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明 什么也没摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花 坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。 幸好小明很机灵，知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音，他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候，小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走，小明一下子抓住了小丽和小亮。 捉迷藏的游戏真好玩，你看他们玩得多开心啊！

小学二年级看图写话练习大全

一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力 三、看图说话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力 五、创设园地，培养写作积极性 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明 （） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

小学二年级看图写话的个技巧完整版

小学二年级看图写话的 个技巧 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

小学二年级看图写话的5个技巧 一、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。 再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 二、仔细推敲写话要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方有哪些人在干什么想一想他们会说什么请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 三、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？ 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗” 小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 四、发挥合理想象丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。 例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。 想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。 以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。 五、按顺序观察才能表达有序

小学二年级看图写话节约用水700字

小学二年级看图写话节约用水700字 星期天，阳光灿烂，小鸟在天空飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 我做完了家庭作业，对妈妈说：“妈妈，让我帮你干点活吧？”妈妈 高兴地说：“好哇，那你就帮我洗菜吧。” 妈妈让我洗的是我最爱吃的油麦菜，我用一个大盆子接少半盆水，把油麦菜放进去认真地洗，洗完了，把脏水倒在另外一个盆子里，再 接水洗第二遍。妈妈见了奇怪地问：“你这是干什么呀？这样洗菜， 还不够麻烦的。”我说：“洗过菜的水不用倒，能够浇花呀。”妈妈 笑着说：“一点点水，倒掉算了，你净浪费时间。”我对妈妈说： “妈妈，你这不对，书上说我们要节约用水。”妈妈说：“是吗？你 从哪儿看的？” 我飞快地从书架上取下《珍爱生命，健康成长》这本书，翻到第 三十七页，给妈妈念道：“中国是一个水资源紧缺的国家……在中国600多个城市中，有400多个城市存有供水不足的问题……每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量……妈妈，你看，中国 有多缺水呢，我们一定不能浪费水呀。” 听了我的话，妈妈的脸红了，低下头，不好意思地说：“想不到 你还真是个小大人了呢。你说的对，我们是得节约用水。走，妈妈和 你一起浇花去。” 正在这时，忽然听到敲门声，我开门一看，原来是我的好朋友点 点来找我玩。当她看到我们在浇花时，大声叫了起来：“呀，你们怎 么用有菜叶的水浇花呀。” “ 当然了”，我说，“这是节约用水的一种方法呀。你知道吗， 咱们国家是缺水国家，黄河水都快断流了，有的山区里的人整天都吃 不到水。咱们要节约用水，不然的话，有一天也会没水吃的。洗过菜 的水也不脏，能浇花，澄清以后还能擦地和冲马桶呢。”

点点听了连连点头说：“你说得真好。其实我们家也挺浪费水的，我爸爸刷牙时老开着水龙头，让水白白地流走。回家以后我得告诉爸 爸妈妈，我们家也要节约用水。” 我高兴地拉着点点的手说：“你真是我的好朋友，那就让我们一 起来做节约用水的环保小卫士吧。”

二年级下学期看图写话9篇

二年级下学期看图写话9篇 1、夏天的夜晚 夏天的一个晚上，圆圆的月儿挂在蓝蓝的天空上。爷爷坐在 椅子上，摇着蒲扇，正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事。 孩子们听得入迷了，小兰、小刚托着腮帮子，在专心地听爷爷讲故事。小琳拉着爷爷的手臂，好奇地问：“世界上真的有嫦娥吗？” 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地响着，它们好像在说：“爷爷， 你讲的故事真好听呀！” 老师评语：☆☆

2、植树 三月是个植树的好季节，星期六，明媚，老师带着同学们兴致勃勃地来到了山坡上植树。 老师笑眯眯地扶着树干，同学们有的提着水桶在浇水，有的_______ 拿着铲子在培土，有的还在扛树苗。你们看，他们干得多起劲呀！ 今天，他们真开心，因为，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿的森林。 老师评语: ☆☆

3、救命啊！ 一天，小猴明明和欢欢划船过河时，天下起了倾盆大雨。欢欢指着船舱，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看，船舱上怎么那么多的雨水？”明明弯下腰说：“对呀，怎么那么多的水呢？” 明明想：怎么办呢？它摸摸后脑勺，高兴地说：“要是把船舱打一个洞，就能把水放到河里去了。” 于是，明明和欢欢找来了榔头和铁钎，一个扶着铁钎，一个拿着榔头锤铁钎，一会儿就在船底打了一个洞。 没想到，水不但没有放到河里去，反而“咕噜咕噜”地冒进船里，船迅速沉了，明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声叫道：“救命啊！救命啊！……”

4、荡秋千 夏季的一天上午，明媚，我和丁丁、小刚一起去荡秋千。 我和小刚先荡，轮到丁丁荡的时候，我和小刚在旁边观看。 只见丁丁两脚用力一蹬，一下子就荡到上了天。太阳公公说：“小 朋友，你太棒啦！你都快荡到我这么高了。” 我指着丁丁笑眯眯地说：“小刚，快看，丁丁都荡到天上去了！”小刚说：“我真佩服丁丁呀！我要好好学习这种巧妙地方法。” 丁丁荡着荡着就想回家了，他便不再用力，而是让秋千慢慢停了下来。我们三人一起快活地走了。 今天，我们很开心，我们永远也忘不了这快乐的一刻。

看图写话-节约用水

看图写话-节约用水

看图写话《节约用水》教学设计 ——一年级下册语文百花园四 一、教学目标： 1、认真观察画面，合理想象图上讲的是一件什么事。 2、通过提示，有条理地把故事说完整说通顺。 3、通过图片激发学生的表达欲望，组织交流培养学生的表达能力和想象能力。 4、培养学生养成节约用水，爱护坏境的好习惯。 二、教学重难点：学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。 三、教学过程： （一）导入 我听说我们一年班的小朋友都非常的聪明，今天呢正好有这个机会我想验证一下，看看我听说的是不是真的。我这里有一个谜语，看看聪明的你们谁能最快把它猜出来，你们要听仔细了哦~~！——刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动不洗不脏,越洗越脏,洗了不能吃,不洗反能尝. 这是一种无色无味透明的液体（激发学习欲望） 生：水 师：你们猜对了，看来我的听说没有错，你们确实很聪明！那么聪明

生：告诉大家要节约用水。 师：说的真对，认真思考图上可能发生了一件什么事呢？生：青青、冬冬、平平要去玩球，看见水龙头没有关 师：如果你是他们你会怎么做呢？ 生：把水龙头关掉 师：用自己的话有条理地说一说 （指名回答） 3、根据提示合理地想象： 师：同学们说的真不错，像名同学把时间地点都想象出来了多棒呀！我们一起夸夸她吧！（鼓励） 老师觉得同学们从小就要做一个说话有条理的人，这样才能把事情出清楚，把意思表达明确，想一想，有条理的说话要说清楚什么呢？生：时间地点人物干什么干的怎么样 师：你是一个说话非常有条理的小朋友！看一看大屏幕上的提示，请大家读一读 生读：什么时候 谁 在哪儿干什么 看见了什么 怎么想的 怎么做的