高一下册第一次月考地理试卷

2

线

内

答

题无效

兴海中学2013-2014学年第二学期 第一次月考高一年级地理试卷

命题人：杨万鹏 审核人：

一. 选择题

1.下列关于世界人口自然增长的说法，正确的是（ ） A ． 变化的总趋势是不断增长的 B ． 不同历史时期，人口数量增长特点相同 C ． 19世纪以来是世界人口增长的快速时期 D ． 世界人口增长在地区上是平衡的

2.“原始性”人口增长模式的特点为（ ） A ．出生率低，死亡率高，自然增长率低 B ．高出生率，高死亡率，低自然增长率

C ．极低死亡率，很低出生率，极低自然增长率

D ．高出生率，高死亡率，高自然增长率

3.下列关于人口增长模式及特点的叙述，正确的是（ ） A ．人口增长模式中，“原始型”人口增长速度最快

B ．总的来说，世界人口增长模式属于从传统型向现代型的过渡阶段

C ．美国人口世代更替缓慢，人口年龄结构呈老年型，自然增长率为负值

D ．我国人口增长模式尚未进入现代型

读人口出生率与死亡率的统计图，回答4～5题。

4．图中①②③④代表的国家需要计划生育的是( ) A ．① B ．② C ．③ D ．④

5．图中标示的国家中，最需要鼓励生育的有( ) A ．① B ．② C ．③ D ．④

6．有关地球环境人口容量的说法，正确的是（ ）

A ．随着科技发展，资源利用率提高，地球环境人口容量是无限的

B ．环境人口容量主要取决于环境空间的大小

C ．资源是制约环境人口容量的首要因素

D ．人口的文化和消费水平对环境人口容量的影响很小

7．新中国成立后到 20 世纪 80 年代中期的人口迁移的特点是（ ） A ．规模小、频率高 B 、规模小、频率低 C ．规模大、频率高 D ．规模大、频率低

8．第二次世界大战前后，一直是人口迁人地区（或国家）的是

A ．西欧

B ．拉美

C ．澳大利亚

D ．中国 9．下列人口空间移动属于人口迁移的是

A ．九江人用一天时间去广州购物

B ．有两处或多处居住地的人在不同居住地之间流动

C ．日本人去美国定居

D ．中国人去欧洲旅游 读下图，回答10～11题。

10．行政区界常被用来区分是否发生人口迁移。图中A 、B 、C 是三个不同行政区。其中常被认为是人口迁移的是( )

A ．c 1→c 2

B ．a 1→a 2

C ．b 1→b 2

D ．a 1→b 1

11．如果图中A 、B 、C 是三个不同的国家，其中属于国际人口迁移的是( )

A ．a 1→a 2

B ．b 1→b 2

C ．a 1→b 1

D ．c 1→c 2 读下面人口迁移示意图，回答12～13题。

12．若此图表示“二战”后世界人口迁移的主要方向，则甲可能表示( ) A ．北美 B ．亚洲 C ．西亚 D ．欧洲

13．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图表示的民工流向可能是( ) A ．从湖南流往广东 B ．从河北流往山东 C ．从新疆流往内地 D ．从湖北流往重庆 14.关于中心商务区的说法，正确的是（ ） A ．位于一个城市的几何中心

B ．地价最高，是房地产开发最重要区域目标

C ．功能多而集中，内部没有明确的功能分区

D ．是经济活动最繁忙，人口流动性最大，城市最繁荣的地方

15.下列各组城市的排序，依次作为宗教圣地、矿产地和政治中心兴起的一组是( ) A ．麦加、攀枝花、华盛顿 B ．耶路撒冷、阿伯丁、十堰 C ．伊斯兰堡、大庆、巴西利亚 D ．麦加、宝鸡、上海

3

学校 年 班 学号 姓名 ------------------------------------------------------密--------------------------------------------封----------------------------------------------线---------------------------------------------------

兴海中学2013—2014学年第二学期 第一次月考高一年级试卷答题卡

二、非选择题(共40分)

16．近年来我国流动人口逐渐增加，2001年全国流动人口超过1.2亿。读图并分析：

2001年我国跨省流动人口地区构成

2001年我国流动人口城乡结构

（1）2001年我国跨省流动人口的主要流向是（ ）（3分） A ．从人口稠密地区流向地广人稀地区 B ．从城市流向农村

C ．从经济欠发达地区流向经济发达地区

D ．从东部流向西部地区

（2）说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因以及其带来的有利影响。（10分）

17. 读“城市地租等高线分布图（单位：元/平方米）”，回答：（27分）

（1）图中的地租最高峰位于 （用字母表示，下同）处，形成的原因是 。 （2）图中地租次高峰是 处，形成的原因是 。 （3）图中ADFG 四处按地租由高到低排列顺序是 。

（4）图中字母代表中心商务区的是 ，代表外围商业用地的是 ，(可多选)代表工业用地的是 ，代表住宅用地的是 。

4

线

内答题无

效

一、选择题（共60分，每小题4分）

二．非选择题

16．共13分

（1）C （3分，答对即得分）

（2）主要原因 ：人口流入地区的经济收入要高于人口流出地区；人口流入地区的就业机会要多于人口流出地区；人口流入地区的生活环境要优于人口流出地区。（5分,其他答案言之有理也可酌情给分，如流出地区劳动力剩余，环境差等）

有利影响：弥补了人口流入地区劳动力的不足；提高了人口流入地区的城市化水平；缓解了人口流出地区的就业压力；促进了人口流入地区和流出地区的经济社会交流。（5分，其他答案言之有理也可酌情给分，如促进城市繁荣，经济发展，优化人力资源的空间分布等）

17. （每空3分）

（1）A 位于城市中心，有多条道路经过，通达度最高

（2）BCDE 地处城市中心区延伸出来的主要公路与城乡外围公路的交汇处，通达度相对较高，地租水平有所上升，形成地租次高峰 （提到交通要素影响地租即可得分） （3）ADFG

（4）A BCDE G F

1

黑龙江省鹤岗市高一下学期第一次月考地理试卷

黑龙江省鹤岗市高一下学期第一次月考地理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 (共41题；共150分) 1. （4分）(2018·江苏) 图7为“某国2017年人口年龄结构金字塔图”。读图回答下列小题。 （1）导致该国青壮年性别比严重失衡的因素是 A . 政局动荡 B . 生育观念 C . 产业结构 D . 自然灾害 （2）该国最可能位于 A . 北美 B . 西亚 C . 西欧 D . 南美

2. （2分）图示时期欧洲人口变化的特点是（） ①自然增长率总体下降 ②总人口呈波动下降趋势 ③1990年起，欧洲人口进入负增长 ④移民总体上促进了总人口的增长 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 3. （4分） (2018高一下·仙游期中) 读不同国家出生率、死亡率统计图（图中1～12代表国家），回答下面小题。 （1）图中呈现“出生率低、死亡率低、自然增长率低”特点的一组国家是（） A . 1，2，3 B . 4，5，8 C . 7，9，10

D . 6，11，12 （2）图中11，12两个国家最有可能位于（） A . 欧洲 B . 北美洲 C . 大洋洲 D . 非洲 4. （6分） (2017高一下·新干月考) 读下面的人口再生产类型转变示意图，回答下面小题 （1） 现阶段我国人口再生产属于下列哪种情况（） A . (1)→(2) B . (2）→(3) C . (3)→(4) D . (4）→(5) （2） 下列国家中，人口再生产类型处于图中(2)阶段的是（） A . 尼日利亚 B . 韩国

(完整版)高一地理月考试卷分析

2017-2018学年第一学期期中考试高一地理学科分析 高一地理学科备课组执笔：陈艳 2017年11月8号到10号两天半的时间，我们高一年级举行了学生进入高中以来第一次正规的测试。考试覆盖内容主要是必修一的第一章和第二章第一节内容。这次考试既是对开学以来学生学习掌握情况的检查也是对后期学习的引导。同时对比了解了我们高一年级各班级的学生答题状况，从而摸清了学生对知识点的掌握情况。结合本次试卷命题、学生答题情况及考试成绩做以下分析。 一、试卷分析 （一）、试卷结构 题型：一、选择题25题；二、综合题4题。 分值：选择题50分；综合题50分。 （二）、试题特点 1、难易适中 反映第一章和第二章教材内容的全面性。其中难度、区分度适中的题占60分，难度偏易、区分度适中题占28分，难度较难占了12分，题目难度适中，难易结合。注重学生知识的记忆性和对知识点的简单迁移应用的考查。 2、反映学科特色，突出地图的重要性 图表是地理学科的第二语言，其中包含有大量的信息。部分试题主要以图为载体，图形相对来说还是较基础的主要涉及到地球运动、热力环流的，充分体现

了图表在地理学中的重要性，主要考查学生的读图、识图、析图的能力。 3、注重基础，强调能力 试题内容主要考查地理的基础知识，要求学生平时在上课过程中要认真听课，对教师讲解的重点内容好好把握，在课下花时间记忆，及时做习题来巩固。部分知识点需要熟练掌握能够迁移运用。 二、学情、考情分析 （一）、得分概况 年级平均得分：61.2分最高得分：89分 最低得分：23分 80分以上8人 70分以上57人优秀率为15.49％（75分以上） 及格率为57.75％ （二）、学情分析 首先通过考情分析学情 1、学生对理论知识掌握程度 （1）、基础知识不扎实 一是知识的全面把握不够；二是对知识的理解不够；三是 基础知识落实不到位。部分学 生对已学知识没有记忆落实，更不能理解和迁移应用。 （2）、读图、析图能力不强 很多学生看不懂图，不知从何入手，提取图表信息难度大。 2、学生对知识的应用程度

贵阳市高一下学期第一次月考地理试卷C卷

贵阳市高一下学期第一次月考地理试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共17题；共62分) 1. （4分） (2019高二上·丽水期中) 下图为全球板块分布示意简图。读图完成第下列小题。 （1）北部紧邻极圈的甲地是一个10万多平方千米的岛屿，该岛（） A . 地热资源较为缺乏 B . 位于板块的消亡边界 C . 主要由火山喷发形成 D . 由两大板块挤压形成 （2）乙地岩层每年以7～30毫米的速度向东北方向移动，对其监测应采用的地理信息技术是（） A . RS B . GPS C . GIS D . GPRS 2. （6分） (2017高三下·射洪模拟) 库赛湖的年纹层是一种由冬季冰面颗粒物质沉积形成的粗颗粒层和夏季沉积的细颗粒层两者交替形成的。下图为库赛湖地形及取样点沉积层垂直剖面示意图。据此完成下列各题。

（1） 库赛湖湖底粗颗粒层的沉积季节是（） A . 春季 B . 夏季 C . 秋季 D . 冬季 （2） 库赛湖东南部和西北部等深线疏密差异大的原因可能是（） A . 东南部地壳下陷更加剧烈 B . 东南部流水沉积作用较强 C . 西北部风力沉积作用较强 D . 西北部冰川沉积作用较强 （3）

湖泊年纹层是进行古气候环境研究的重要依据之一。若湖底某细颗粒层较厚，可推测该年比往年（） A . 春季风力偏大 B . 夏季气温偏高 C . 秋季降水偏少 D . 冬季光照较强 3. （4分） (2016高二下·湖南期中) 科考人员在河西走廊发现了一种类似于蜂巢的地貌，裸露在外的花岗岩千疮百孔，距今已有上亿年，周围有4-5亿年之前形成的沉积岩，下图是该地区地质剖面图， （1）形成“蜂巢”的地质作用是（） A . 流水侵蚀 B . 风力侵蚀 C . 冰川侵蚀 D . 流水沉积 （2） 此处地貌的形成过程是（） A . 沉积——岩浆侵人——地壳抬升——外力侵蚀 B . 沉积——岩浆喷出——地壳抬升——外力侵蚀 C . 岩浆喷出——沉积——外力侵蚀——地壳抬升

高一地理下学期第一次月考试卷(附答案)

高一地理下学期第一次月考试卷(附答案) 班级：姓名：考号： （90分钟100分） 第Ⅰ卷单项选择题（1.5×40=60分） 本卷共40小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 雄安新区涉及河北省保定市的雄县、容城、安新三县及周边部分区域，地处北京、天津、保定之间。雄安新区的规划建设，对于集中疏解北京非首都功能，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎等具有重大现实意义和深远历史意义。据此完成1～2题。 1. 与保定城区相比，在雄县、容城、安新三县规划建设雄安新区的优势条件是（） A. 交通便利 B. 农业发达 C. 基础设施完善 D. 发展空间大 2. 雄安新区的建设，可以（） A. 促进高新产业的空间集聚 B. 促进高新产业的技术创新 C. 提高资源的承载能力 D. 加大京津冀之间的竞争 读我国某城市某功能区不同时段人口流动状况示意图，完成3～4题。 3. 该功能区最可能是（） A. 住宅区 B. 工业区 C. 商业区 D. 行政区 4. 该功能区 A. 货物运输量大 B. 可以提供购物、金融、保险等服务 C. 有向市区边缘和交通干线移动的趋势 D. 是城市中最为广泛的一种土地利用形式 读某城市地铁运营线路图，完成5～6题。 5. M处地价较N处高，主要原因最有可能是（） A. M处距市中心更近 B. M处交通通达度更高 C. M处距工业区更近 D. M处距商业中心更近 6. 该城市中心商务区（CBD）最可能位于（） A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处 下图为某城市风频玫瑰图和功能分区示意图，图中字母代表功能区，该城区有一条河流穿过。据此回答7～8题。 7. 若该城市各功能区布局合理，则f最有可能是( )

高一地理上学期第一次月考试题 新 人教版

2019学年度第一学期第一次月检测 高一地理试题 本卷完成时间：60分钟，满分：100分 一．单项选择题（40题，共60分） 2017年中秋之夜，云南丽江发生陨石掉落事件，事发后当地百姓积极开展寻找活动，收获颇丰。据此回答1－4题。 1．下列属于天体的是( ) ①与地球擦肩而过的哈雷彗星；②中秋节时的月亮； ③在丽江坠落的陨石；④天空中飞行的飞机 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 2．陨石在穿越大气层时，有何特征（） A．拖着长尾 B．闪烁不停C．一闪即逝D．呈云雾状 3．流星现象的产生是由于( ) A. 流星体本身发光发热 B. 流星反射太 阳光而发光 C. 流星体同大气层发生摩擦而燃烧发光 D. 流星体实质 上是小的恒星 4．如果参加寻找陨石活动，你如何识别寻找陨石（） A．形态多浑圆而无棱角B．表面光滑平整 C．散落在地表土层之上D．形态呈圆柱状 读天体系统示意图（图1），完成5－7题。 5．人类已知的天体系统，包含几级天体系统（）

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 6. 图中共包含几级天体系统( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 7. 目前，人类发射的探测器可以进入火星表面，表明人造天体已经离开( ) A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 河外星系 太阳源源不断地向外辐射能量，虽然到达地球的能量只占22亿分之一，但对地球的影响却是巨大的。结合所学知识，回答8－9题。 8. 有关太阳辐射及其对地理环境的影响，叙述不正 确的是( ) A. 太阳辐射能来自放射性元素衰变产生的热 能 B. “万物生长靠太阳” C. 泰州和海南有不同的植被 D. 姜堰地区夏季午后的暴雨 9. 下列人类活动中，所利用的能源最终不是来自太阳辐射能的是( ) A. B. C. D. 下图是1995～2011年太阳黑子数变化图（图2）。读图回答10－11题。 10. 太阳活动的重要标志及周期是( ) A. 黑子，7年

地理试卷分析

地理期末测试试卷分析 一、试卷的基本特点 1、本次考试试卷共分为两个大题型，选择题和综合题，各占50分，试卷紧扣大纲和教材命题，并注意了地理知识、认知地理能力和地理思想教育三者的统一。做到了不出偏题怪题，考查内容覆盖面较广，题型结构比较合理，体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求，不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。 2、突出了知识系统性，在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查，如选择题21题，考查邯郸市的气候类型，让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。 3、试题的综合性较强，综合题50分都有较强的综合特性，取消了填空题的这种较为死板、机械的题型。 4、主观性、开放性试题比重增加，注重学生对地理基本技能的掌握和应用，如33题，要求学生根据所给的气温和降水数据画出降水量分配图和气温年变化曲线图。32题中要求学生举出所了解的目前闻名全球的美洲黑人，这些试题能充分调动学生的思维积极性。 5、突出对考生读图、识图、用图能力的考查，地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如26，27，28，29，30题，读图题占了36分，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析，尤其是28，29题。 当然，在试卷中也存在一些不足之处：(1)从整套试题来看，难度偏大，有的题目很灵活，对知识整合要求比较高，对刚入七年级的学生来说，尤其是农村中学的学生难度更大，如综合题26题，第28题。(2)地图题是考查地理知识的重要题型，但这次考试中有5个读图题，再加上一个绘图题，对于刚刚学习地理这门学科的七年级学生来说，可能一时难以很好地掌握这项地理基本技能 二、答卷评析 本次考试是由教育局统一试卷，统一时间举行，由任课教自行阅卷，由于学生学习程度参差不齐，两极分化较严重，在选择题中，由于答题所涉及的知识相对固定，相对失分少些，有相当多的同学能拿完50分，而综合题失分很多，如26题，学生对地球仪上的经纬线、经纬度的知识掌握的非常不好，题目稍灵活些，没有标出重要的180°经线跟0°纬线，很多学生就根本分不出图中的经度跟纬度，在地图、地球仪上辨认方向比较混淆，失分比较严重。

高一地理必修一期中考试试题及答案解析

高一地理必修一期中考试试题及答案解析马上就要来到的期中考试，大家要放松心态，小编为大家准备了高一地理必修一期中考试试题及答案解析，及时查漏补缺。 一、单项选择题(每小题2分，共50分) 读甲、乙两湖分布图，完成1～3题。 1.甲、乙两湖所处的自然带分别是() ①温带荒漠带②亚热带常绿阔叶林带③热带荒漠带④亚热带常绿硬叶林带 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.乙湖周围的地带性土壤是() A.黑土 B.荒漠土 C.红壤 D.紫色土 3.目前甲湖正不断萎缩，可能引起() A.农业生产条件优化 B.气候更加干旱 C.洪涝灾害加剧 D.水土流失加重 1～3.解析根据经纬网和湖的形状可以判断甲湖是位于中亚的咸海，乙湖是我国湖南的洞庭湖。咸海周围是温带大陆性气候，洞庭湖周围是亚热带季风气候。 答案1.A 2.C 3.B 如图表示的是某山地垂直自然带的分布，读图完成4～5题。

4.图中①②③依次代表() A.积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带 B.高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带 C.高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带 D.高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带 5.决定该山山麓自然带的主导因素是() A.纬度位置 B.海陆位置 C.山脉走向 D.山体坡度 4～5.解析先查看基带所处纬度位置、海陆位置及在气压带风带中的位置，明确基带的自然带属性。再按纬度地带性规律，由基带开始，从低纬向高纬更替的规律，变成由地势低处向高处依次更替的规律。图中基带为热带草原带，故处于低纬度区;①为5 000米以上，判定是积雪冰川带，③以下是森林草原过渡带，可判定③是高山草原带。 答案4.A 5.A 读下面四幅图，完成6～7题。 6.图中甲、乙、丙、丁表示的四种气候类型依次是() A.温带大陆性气候、极地气候、亚热带季风气候、温带季风气候 B.高山气候、温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候 C.热带草原气候、温带海洋性气候、高山气候、温带季风气

高一地理月考1试卷

2014-2015学年度第一学期月考1试卷 ——高一地理 一．单项选择题（每小题4分，共17小题，共68分，只有一个正确答案，选错或多选均不得分） 1．(2012·沈阳市高一期中)宇宙中最基本的天体类型是( ) A．恒星和行星B．恒星和星云 C．彗星和地球D．卫星和星云 2.天体系统的层次由小到大顺序排列，正确 ．．的一组是（） A.太阳系—银河系—地月系—总星系 B.太阳系—银河系—河外星系—总星系 C. 地月系—银河系—总星系—河外星系 D.地月系—太阳系—银河系—总星系 3.下图中表示火星的是（） A．① B．② C．③ D．④ 读太阳及其大气结构示意图，回答4～6题。 4．图中太阳大气①、②、③的名称分别是( ) A．光球色球日冕 B．色球日冕光球 C．光球日冕色球 D．色球光球日冕 5．太阳黑子和耀斑( ) A．都发生在①层 B．分别发生在①层和②层 C．都发生在②层 D．分别发生在②层和③层

6．关于太阳活动对地球的影响，叙述不正确 ．．．的是（） A．在中纬度地区出现“极光” B．干扰无线电短波通信 C．会引起“磁暴”，指南针不能够正确指示方向 D．地震、水旱的发生与太阳活动有关 7．下面四幅图中，能够正确表示地球自转方向的是( ) 8.右图是从极地上空俯视地球图，下列叙述正确 ．．的是（） A．自转线速度甲地小于乙地 B．自转角速度甲地小于乙地 C．甲乙两线速度相同 D．以上都不对 9.“北京时间”不是 ．．（） A．北京所在经线的地方时 B．东八区区时 C．120°E 的地方时 D．东八区中央经线的地方时 10.2013年9月25晚19：00（东九区）亚冠半决赛在日本柏市开打，对阵球队 为广州恒大VS日本柏太阳神，那么在化州的小保童鞋若要看到同步直播，选择 打开电视的北京时间 ．．．．为（） A.17：00 B.18：00 C.19:00 D.20:00 11．下图中正确表示北半球水平运动物体偏转方向的是（）(虚线为运动方向，实线为偏转方向) A B C D

贵州省安顺市高一上学期第一次月考地理试卷

贵州省安顺市高一上学期第一次月考地理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 (共15题；共38分) 1. （2分）读“中心天体为太阳的天体运行略图”，图中共包含的天体系统有（） A . 四级 B . 三级 C . 二级 D . 一级 2. （2分）关于天体的描述，正确的是（） A . 星光闪烁的是行星 B . 在星空有明显位移的是恒星 C . 轮廓模糊的是星云 D . 拖着长尾的是流星 3. （2分）土星的周围有一圈美丽的光环，20世纪70年代末宇宙飞船拜访她时发现，组成光环的物质居然是（） A . 土星表面激烈运动的大气 B . 土星内部激烈活动释放的巨大能 C . 碎土、尘埃和冰屑 D . 不存在任何东西，是人的幻觉 4. （2分） (2013高一上·高青月考) 太阳活动强弱的主要标志是（）

B . 黑子 C . 太阳风 D . 亮斑 5. （2分） (2019高一上·大庆期末) 下列自然现象与太阳辐射有关的是（） A . 各类自然资源的生成过程 B . 煤、石油和天然气的形成 C . 发生在印度尼西亚因海底火山引发的海啸 D . 无线电短波通信暂时中断、“磁暴” 6. （2分）太阳活动剧烈时，会给地球带来一系列影响，比如（） A . 地球上的有线通讯突然中断 B . 地球的磁场突然出现紊乱 C . 地球上的地震灾害突然增多 D . 地球上的大气污染突然加重 7. （4分）下表为北半球年总辐射随纬度的分布表（可能总辐射：考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐射；有效总辐射：考虑了受大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐射）。据表完成（1）～（2）题。 （1） 影响可能总辐射量的主导因素是（） A . 纬度

七年级地理期中考试试卷分析

七年级地理期中考试试卷分析转眼间，期中考试的工作已经接近了尾声。通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。下面我就具体谈一谈： 一、试卷情况 这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。题目设置的难度比月考和日常练习要小一些，除了选择题第9题考试之前我没有着重强调过，其余大部分题目所考察的知识点都是考试之前复习过的。所以这样的试卷对于学生来说，应该是给其增加信心的一个考试，但令我没有想到的是很多学生，可以说大部分学生在考试中暴露了更多的问题。 这张试卷突出地图这个第二语言在地理中的重要性。20个选择题，出现了9幅图，6道综合题，出现了6幅图。由此可见地图在以后的考试中会呈现出越来越多的趋势。其实，增加地图的出现，不但不是要为难学生，相反是想要帮助学生思考，从而能够在最短的时间内解决问题。 另一方面，这张卷子体现出学生学习身边的地理，学习生活中有用的地理。在地理学习的过程中，尤其是第一章的学习，难度比较大。但是，这次期中考试没有难为学

生，而是考察其运用地理的能力。所以，很多学习比较死板的学生就出现了很多问题。 二、考试成绩 这次考试全年级共243名学生参加，平均分为72.4，共有47人不及格，及格率为80.7%；76人优秀，优秀率31.3%。我将以本次考试退步比较多的三班和进步较大的五班为例，进行分析：下表是三班各分数段统计表。 优秀 100分 99—90分 89—85分 0人 6人 6人 0% 14.6% 14.6% 合格 80—84分 79—70分 69—60分

高一地理月考试卷及答案

东湖高中高一下学期3月份地理月考试卷 命题人：顾艳审题人：王平 （满分：100 分考试时间：90分钟） 一、选择题（共30题，每题2分） 下图为沿回归线东西向的某区域地质剖面图，据此回答1、2题。 1.根据图示判断，下列说法正确的是( ) A.甲处地质构造为向斜，适宜在地面打井找到地下水 B.乙处地质构造为向斜，适宜在地面打井找到石油 C.甲处地质构造为背斜，适宜在地面打井找到石油 D.丙处地质构造为地垒 2.和丙处成因相同，形成的地形区是( ) A.崇明岛 B.夏威夷岛 C.台湾岛 D.喜马拉雅山脉 冻融分选作用是由于石块和土的导热性能不同，冻结 速度也各不一样。碎石导热率大，先冻结，水向石块附近 迁移并在其附近形成冰，水形成冰后体积膨胀，使碎石产 生移动，这样粗的物质和细的物质产生分离。经冻融分选 作用，泥土和小的岩屑集中在中间，大的岩块被排挤到周 边，呈多边形或近圆形，好像有人有意将石头摆成一圈，这种地貌叫作石环。读图回答3、4题。

3.以下条件和石环地貌的形成无关的是( ) A.地表比较平坦 B.岩石颗粒均匀 C.有充足的水分 D.气温在0℃上下波动 4.以下地区最易出现石环地貌的是( ) A.青藏高原地区 B.巴西高原 C.南极洲 D.亚马孙平原 下图为某地地质剖面示意图，读图回答5、6题。 5.根据图中信息推测，下列地层形成时间最晚的是( ) A.奥陶系 B.下石炭统 C.五通组 D.下二叠统 6.图中地质结构反映该地经历了( ) A.水平张裂和外力侵蚀 B.水平挤压和外力沉积 C.水平张裂和外力沉积 D.水平挤压和外力侵蚀 某地质考察队对下图所示区域进行地质研究，在Y1、Y2、Y3、Y4处分别钻孔至地下同一水平面。在该水平面上Y2、Y3处取得相同的砂岩，Y1、Y4处取得相同的砾岩，且砂岩的年代比砾岩老。据此完成7、8题。 7.甲处属于( ) A.向斜成谷 B.向斜成山 C.背斜成谷 D.背斜成山 8.若在Y2处钻30 m到达该水平面，则在Y4处钻至该水平面最可能的深度是( )

高一地理第一次月考试题(含答案)汇总

高一地理第一次月考试题(含答案)汇总 共100分，考试时间90分钟。 一、单项选择题：本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选均不得分。 1、下列属于天体的是（）①地球②河外星系③星际空间的气体和尘埃④飞机⑤陨星⑥流星体 A、①②④ B、①③④ C、②④⑤ D、①③⑥ 2、位于地球公转轨道与木星公转轨道之间的行星是 A、土星 B、水星 C、火星 D、金星xx年12月，理应处于活动低谷周期的太阳突然耀斑爆发。回答3～5题。 3、“耀斑爆发”发生在太阳的： A、大气层 B、光球层 C、色球层

D、日冕层 4、据监测，上一次太阳活动高峰发生在2001年3月。根据太阳活动的周期，下次太阳活动的高峰时间大约是： A、xx年前后 B、xx年前后 C、xx年前后 D、xx年前后 5、在太阳活动高峰期，下列行为能有效防范其影响的是： A、增加户外活动时间，增强皮肤的活力 B、钢铁部门做好应急准备 C、银行、交通等部门应该暂停营业 D、加强电信网络建设，保持网络通畅 6、八大行星运动时的偏心率都不是很大，说明八大行星运动特征具有 A、安全性 B、共面性 C、同向性 D、近圆形地球是太阳系中的一颗普通行星。然而地球贵在是一颗适于生物生存和繁衍的行星。虽然我们相信宇宙还会有能够繁殖生命的星球，但是至今，我们还没有发现它们。据此回答7～8题。

7、在质量、体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是 A、火星 B、土星 C、木星 D、天王星 8、关于地球生物出现、进化的论述，正确的是（ ） A、存在大气，地球上必然存在生物 B、日地距离对地球表面温度的高低没有必然的影响 C、地球体积和质量对地球大气圈的形成没有作用 D、比较安全、稳定的宇宙环境为生命的产生、发展提供了条件 9、下列关于太阳辐射的叙述，正确的是（） A、太阳辐射能不仅能量大，而且分布集中 B、太阳辐射能是地理环境形成和变化的重要因素 C、太阳辐射能大部分到达地球 D、煤、石油等能源与太阳辐射无关 10、下列城市，太阳能热水器销量不太理想的可能是（） A、兰州 B、济南 C、重庆

初一地理考试试卷分析

七年级地理期中考试试卷分析 一、试卷基本情况 本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》。试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合题。综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、七大洲四大洋、六大板块等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 试卷较好地体现了地理学科的特点，命题时突出了义务教育阶段地理学习必须掌握的基本知识和基本技能。知识的考查并不是直接考查学生的死记硬背，而是重点考查学生应用课本知识，去分析解决问题的能力，体现了“学以致用”的观点。试题在突出“双基”考查的同时，注重评价学生解决地理问题的能力和过程；注重评价学生科学方法的掌握状况和探索性活动的水平。总体来看，试卷有如下优点： 1、体现了新课程改革的理念，难易度适中，重点突出，整卷能紧扣新课标和泰州市地理会考说明的考试要求，重视基本知识的识记、理解和运用，没有出现怪题、偏题。基础题比较到位，学生容易得分，大大提高了学生学习地理的积极性，有利于今后地理学科的教学。 2、重视基础知识的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。试卷的整体结构和形式给学生赏心悦目的感觉，图文并茂，文字准确凝练，语言简明而易懂，题量适中，有利于学生正常发挥水平。 3、试题重视理论联系实际。用学生接触的活生生的现实问题和当前社会热点问题来考查学生分析问题能力以及对地理问题的态度和观念，从而激发学生关心社会、关注热点问题，以达到培养学生实践能力的目的，符合新课程标准的要求。 4、试题重视运用图像，突出了地理学科的特点。地图是地理学的第二语言，地图既是地理知识的载体，又能为考生提供丰富的地理知识信息。 二、答题分析

高一地理期中考试试卷分析

2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析 地理组：薛桂梅 一、试题特点分析 本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分：第一部分是选择题（30小题每题2分，共60分），第二部分是综合题（两大题10小问，共40分）。1．注重基础，强调能力。 本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点，尤其对重点章节有所倾斜，特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科，地理又是中考非考科目，地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题，重点考查基础概念和基本规律，并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础，重视分析问题的能力，培养学生的创新意识。 2.反映学科特色，突出地图的重要性 地图是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径，因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分，难度偏易、区分度适中的题占20分；而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。 二. 试卷情况分析： 1.总体情况： 考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊；两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1）班级之间差距较大：普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2）学生间两级分化：最高分为95分，而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少（除实验班78人外）、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3）及格率也不太高，全校为59.92%，而有的班级只有7%。 2.各题得失情况：

高一地理下册月考试卷(含答案)

月考 高一地理 （总分100分考试时间100分钟） 考试范围： 1.地壳运动和变化 2.气候对地理环境的影响 3.地理环境整体性和地域差异 一、选择题（60分） 读地壳物质循环示意图，完成1－2题。 1. 图中序号代表的地质作用正确的是 A.①——重熔再生 B.②——冷却凝固 C.③——变质作用 D.④——外力作用 2. 主要由图中②作用形成的地表形态是 A.长江三角洲 B.东非大裂谷 C.喜马拉雅山 D.维苏威火山 下图为某处地质剖面图，其中①至④代表不同时代的岩层。据此，完成3－5题。 3. 下列叙述中，错误的是 A.甲处背斜、乙处向斜主要是内力作用形成的 B.在野外寻找水源，可在乙、丙代表的地质构造处找寻 C.图中岩浆活动发生在断层形成前 D.乙处代表的地质构造，不利于建隧道

4. 图中⑤箭头处岩石发生了变质，形成的岩石最有可能是 A.石灰岩 B.大理岩 C.板岩 D.玄武岩 5．某采煤队在开采地层③中的煤时，不慎发生瓦斯爆炸和透水事故，发生部位是 A.A处发生透水事故 B.B处发生瓦斯爆炸 C.A处发生瓦斯爆炸 D.AB两处都可能发生两种事故――――――――――――――――――――――――――――――――――――――下图为“某处地层未曾倒置的地质剖面图”，其中①至④代表所在地层的成岩作用。据此回答3－5题。 3. 下列有关该处地质事件发生的先后顺序，最正确的是 A.甲乙丙 B.甲丙乙 C.乙丙甲 D.丙乙甲 4. 丙侵入岩脉应为何种岩石 A.沉积岩 B.侵入岩 C.变质岩 D.喷出岩 5. 图中⑤处岩石发生了变质，形成的岩石最可能是 A.石灰岩 B.大理岩 C.花岗岩 D.玄武岩――――――――――――――――――――――――――――――――――――――下面为一组不同地貌景观示意图，读图回答6－8题。 6. 图中所示的地貌景观中，主要由内力作用形成的是 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 7．我国四大高原中存在地貌景观⑤的是 A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原8．能体现崇明岛成因的景观图为 A.② B.③ C.④ D.⑥

高一地理第一次月考成绩分析

高一地理第一次月考成绩分析 一、试卷分析 本次试卷从卷面质量上来看非常的好，印刷质量较好，图文清晰，排 版合理，由原来的多页，变成现在的单页，便于发放试卷，减轻了监考教 师的劳动量，同时也方便了学生的答题。但在答题卡设计上存在缺陷，没 有按试题要求设计答题卡，答题卡缺少题号和相应明确的答题位置，致使 部分学生答题不规范，出现失分现象。 从试题质量上来看，本次期末考试的命题范围主要考查了湘教版版必 修1第一章的相关知识，试卷从面向学生学业水平测试的角度命题，覆盖 的知识面较为合理，重视基础知识的考查，总体难度不大，但是比较灵活 多变，区分度较好。但也有个别题目难度较大，虽然实现给出了难度要 求，但还是有个别题目超出了学业水平测试的范围。 二、成绩分析 学年平均分54.2，其中2班平均分最高为81.8，最低的班级为22班36.4。通过学生的答卷我们可以看出，得分率高的试题绝大多数是设问较 简单，牵涉知识点少的问题，属于常规性的试题。而得分率很低的试题大 都属于理解、运用性的知识，或是选项具有一定的迷惑性，或是属于阅读 分析的试题，要求学生必须具有一定的地理思维分析过程和知识面才能正 确解答。从数据上来分析，我们可以得出几个结论：一是班级之间差距较大，班级平均分最高和最低相差有15分，而且同一个老师教的两个班差 距也在10分以上；二是学生之间两极分化严重，最高分是99分，最低分是20分；三是学生的及格率不容乐观，有的班级及格率较低。 三、今后教学过程中的改进措施

学生答题中反映出来的问题，也正反映了教学的薄弱环节，在今后的 教学中我们对以下几个方面应予以重视： 1. 把握新考纲,明确方向。新课程标准是高考命题的依据，我们要 充分重视它在高考复习中的指挥棒作用，要依据标准及考纲要求对考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构等作认真分析研究，对比 新旧教材异同，把握变化趋势，这样在上课和复习时才能做到准确把握命 题指导思想，高屋建瓴，提高备考的针对性和实效性； 2．立足课堂，提高教学的实效性。鉴于地理学科的学科特点，高一 学生受初中地理是“副科”思想的影响，不少学生对地理并不是很重视。 因此，在平时教学中应纠正这种错误的思想，端正学习态度。同时，要立 足课堂向课堂要效益，一方面多与学生交流，上课时注重对学生的鼓励， 找出学生的闪光点，让学生在学习的时候有成就感，提升学生学习地理的 兴趣，从而提高课堂的效率。另一方面加强课堂的管理。 3、加强对学生基础知识的训练和基本能力的培养. 在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念，加强基础知识的理解性教 学。以便学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。 4、加强阅读、析图和判读图表能力的培养. 地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。正确阅读分析地图和地理 图表，既是培养学生地理基本技能的需要，也是促成学生具有地理品德和 地理行为素质的知识源泉。因此，在平时教学中应加强对阅读地图和地理 图表能力的培养，既能把具体地理事物的分布落实到地图上，又能读懂各 种地理示意图，明白其含义。当然这不是一蹴而就的事情，需要在平时的 教学中慢慢的渗透。

地理考试试卷分析

2018-2019学年第二学期期中考试地理学科 试卷分析 一、考点分布 作为一份文科班的期中考试试卷，该考卷命题立足2019高考大纲、关注热点、贴近生活，考查内容覆盖度广，图表形式多样，以基础训练立意为主，紧密结合课堂重点内容，突出对地理主干知识的考查。就考点分布来看，命题者对考点研究深入，选题细致、布局规范、详略得当，对城市、农业、工业内容考察较大。对于人口与城市部分，“环境承载力与人口合理容量的区别”、“不同规模城市服务功能的差异”、“不同规模城市服务功能的差异”这三个考点未设置考题。而对于生产活动部分考点均有涉及。对照2019高考大纲考点，题目与之对应如下表： 1.人口与城市 二、难易度分析 试卷总体难度不大，立足对基础知识的考查，题目设问简洁明了，读图能力要求

不高，加上综合题的材料紧扣书本，图和书本母图极为相似，所以综合题得分率总体较高。就我校学生基础与实际答题情况来看，试卷难易度为8：1：1，相对而言，较难题为：3、4、7、8、20、22、27、33（5）。全校均分79.73，两个普通班均分68.86，三个重点班均分为83.87，创新实验班均分为90.47。 三、学生答题易错分析 1、错误表现 （1）概念模糊 忽视对材料中新名词的理解，主观想象胡乱猜测。 （2）答案的逻辑、因果关系混乱 现象解释现象，过程当成结论，不该答的答了，该答的没答全。 （3）答案不能切中要害 答非所问，以偏概全，分析不到位，无结论，答案空泛没有针对性。 （4）审题不细致 无视材料信息或不能有效和全面地提取信息，信息提取不全，教条主义，不根据题目要求答题导致表达意思不到位。 （5）语言表达不规范 语言不通顺，用词不规范，条理性查，书写潦草难以辨识。 2、深层原因 （1）知识碎片化，体系构建不完整 （2）基础知识不过关 （3）迁移能力不强 （4）读图能力欠缺 （5）答题规范掌握不够 四、教学对策与建议 1、作为文科班地理学科教师要有积极的心理调整和思想转变。教学安排上备课 组要有预案，步法要灵活。 2、考试大纲要分析到位，考点有什么变化，掌握到什么程度，具体内容是什么， 都要在集体备课时认真研讨，仔细分析。教师只有熟悉考试大纲，课堂、选题、补弱才有针对性，才能提高教学效率。 3、精简教学案，教学案一定要体现核心知识点，练习围绕核心知识点开展，学 生拿到教学案能很快看懂重点掌握的地方在哪里。通过字体、行距、符号等

潍坊市2019—2020年上学期期中考试高一地理试题试卷分析

2019—2020学年上学期期中考试高一地理试题试卷分析 26（1） 考查内容： 1.知识点：太阳辐射强度的变化规律。 2.能力点：读图分析和归纳能力。 3.核心素养：综合思维。 试题分析： 本小题的设问是“太阳辐射强度在一天中的变化特征”。虽然第一天（晴天）与第二天（阴天）的太阳辐射强度在峰值出现的时间及大小上有一定差别，但总体变化特征是一致的：先增加后减小，而且峰值出现的时间也是大致相同的。作答时应加以综合分析。 参考答案及评分标准： 日出后太阳辐射逐渐增强（1分），正午前后达到最大值（1分），至日落逐渐减小（1分） 评分细则： 1.答出“日出后太阳辐射逐渐增强（增加）”或“上午太阳辐射逐渐增强（增加）”均得1分； 2.答出“正午前后达最大值”，或是“12点前后达最大值”，或是“中午前后达最大值”，或是“11点至13点前后达最大值”均得1分； 3.答出“至日落逐渐减小（减弱）”或“下午逐渐减小（减弱）”均得1分； 4.没有写明“上午”或“日出后”、“日落前”等关键节点，而是从具体的时间点开始描述的不得分，如“8:00至正午前后逐渐增强”、“正午前后至16:00逐渐增强”。 5.把“太阳辐射强度”写成“气温高低”的不得分。 暴露问题： 1.审题不清： 本题的指令动词是“描述”，中心词是“太阳辐射强度的变化特征”，限定词是“一天中的”。作答时要体现“太阳辐射强度的动态变化”，而很多同学作答时只是描述“清晨和傍晚强度小，正午强度大”，没有体现出“上午逐渐增强，下午逐渐减弱”导致失分。 2.基础不牢、原理不明： 本题问的是“太阳辐射强度”的变化特征，而很多学生回答的却是“气温”的变化特征，反映出学生地理原理不明，不明确大气的受热过程：“太阳暖大地，大地暖大气……”，不明确“太阳辐射”与“气温”的区别与联系。 3.答题不规范、不全面： 本题作答时应综合分析连续两天的太阳辐射强度变化，不应只是分段描述，而没有总体概括，“只见树木不见森林”；或是分两天来描述：第一天……，第二天……。 很多学生只是描述了“上午和下午的太阳辐射强度变化”，而没有点出“正午前后达到最大值”导致失1分。 教学建议： 1.作为基础年级，一定要注重夯实基础，可以适当拓展与提升，但切忌盲目拔高。 2.习题讲评过程中要，加强学生审题能力和答题规范能力的训练。 3.注重培养学生的地理思维和地理学科素养，课堂教学中要渗透关于“区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观”的思想。 26（2） 该题设问 第二天的太阳辐射强度比第一天――（强或弱），分析可能的原因。（4分） 该题标准答案 弱第二天出现阴天、多云（或大气污染严重），大气削弱作用强，到达地面的太阳辐射少。 具体评分细则 弱（2分）有阴天、多云、阴雨天、大气污染等关键词得1分。有大气削弱作用强得1分。如果第一空写了强，该题得0分。学生平均得分情况：3:49分左右。 存在的问题

高一地理月考1试卷

高一地理试卷 共2页（第1页） 高一第一学期第一阶段检测 地理试卷 （时间：90分钟 分值：100分） 出题人：叶帅 审核人：张国良 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确选项的代号写在题后的括号里，本大题共30小题，每小题2分，共60分。） 1.下列全部属于天体的一组是（ ） A.地球和运行中的通讯卫星 B.太空中的云雾状物质和天空中漂浮的云朵 C.陨落地表的流星体和神舟六号的返回舱 D.等待发射的“嫦娥二号”和“月亮女神”号 2.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 （ ） A.太阳系一银河系一地月系—总星系 B.银河系一河外星系—太阳系一总星系 C.地月系一银河系一总星系一河外星系 D.地月系一太阳系一银河系一总星系 3.太阳辐射的能量来源于太阳内部的（ ） A.放射性衰变 B.核聚变反应 C.核裂变反应 D.化学反应 4.下列现象中发生在太阳色球层的是（ ） A.耀斑 B.日冕 C.极光 D.黑子 5.我国以下地区中，太阳能资源最丰富的是（ ） A.塔里木盆地 B.内蒙古高原 C.青藏高原 D.南海诸岛 6.关于太阳的叙述正确的是（ ） A.主要成分是氢和氧 B.巨大炽热的气体球 C.距地球最近的天体 D.太阳能量来源于其内部核裂变反应 7.太阳活动的主要标志是（ ） A.黑子、耀斑 B.黑子、磁暴 C.黑子、极光 D.耀斑、极光 8.对北京时间叙述不正确的是（ ） A.东八区的区时 B.东八区中央经线的地方时 C.东经120°地方时 D.北京(116°E)的地方时 9.下列四幅图中，阴影部分表示黑夜，正确表示北半球夏至日的是（ ） 10.地球自转产生了（ ） A.昼夜现象 B.昼夜交替现象 C.昼夜长短的变化 D.极昼极夜现象 11.地球上经度相同的地方，则（ ） A.季节相同 B.正午太阳高度相同 C.昼夜长短相同 D.地方时相同 12.下列纬度，既无阳光直射，又无极昼、极夜现象的是（ ） A.20°N B.40°N C.0° D.80°S 13.当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是（ ） A.北极圈内出现极夜现象 B.北极圈内出现极昼现象 C.南极圈内出现极昼现象 D.地球正运行到公转轨道的近日点附近 14.下列地点中，昼夜长短变化幅度最大的是（ ） A.合肥 B.上海 C.北京 D.中国北极黄河站（78°55′N 、11°56′E ） 15.若黄赤交角变大，下列叙述正确的是（ ） A.热带变大 B.热带变小 C.温带变大 D.寒带变小 16.下列日期中，北京最接近昼、夜长短相等的是（ ） A.国庆节 B.八一节 C.五一节 D.春节 17.东经121o比东经120o的地方( ) A.区时早 B.地方时早 C.一定先看到日出 D.地方时晚 18.当地球公转到近日点附近时，北京的季节应为（ ） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 19.我国某地有一口井，一年中只有一天太阳可直射井底，该地位于（ ） A.赤道上 B.北回归线上 C.北极圈上 D.南回归线上 20.在北京时间8点30分时（ ） A.东经130o(位于东九区)的地方时正好等于区时 B.东经130o的地方时为7点40分 C.东经130o的地方时是9点10分 D.东经105o(位于东七区)的区时为7点20分 21.每年劳动节到国庆节，太阳直射点的移动规律是（ ） A.先向南再向北 B.一直向北 C.一直向南 D.先向北再向南 22.地震发生时，在水中游泳的人会感到（ ） A.左右摇晃 B.先摇晃后颠簸 C.先颠簸后援晃 D. 上下颠簸 23.大气主要的、直接的热源是（ ） A.地面辐射 B.太阳辐射 C.大气辐射 D.大气逆辐射 24.在“四幅热力环流示意图”中，判断其中符合热力学原理的是（ ）

重庆市高一上学期第一次月考地理试卷(II)卷

重庆市高一上学期第一次月考地理试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 (共32题；共102分) 1. （4分）如图为中国探月工程标识，该标识以中国书法的笔触，抽象勾勒出一轮圆月，一双小脚印踏临其上，象征着探测月球的终极梦想，据此回答下题． （1） 我国预计2018年发射嫦娥四号探测器，该探测器的飞行运动空间属于（） A . 银河系 B . 地月系 C . 总星系 D . 太阳系 （2） 该探测器将在月球背面实现人类航天器的首次软着陆，届时会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中科学家难以估计的威胁可能是月球表面面（） A . 空气过于稀薄 B . 宇宙辐射太强 C . 陨石撞击多发

D . 与全球引力偏小 2. （4分）天文学家们发现在2012年12月21日冬至日某个时刻，从地球上看过去，太阳的背后正好是银河系中心的方向，如图所示．这属于一种很特别的天象．据此回答下题． （1） 图中没有提到的天体系统是（） A . 地月系 B . 太阳系 C . 银河系 D . 河外星系 （2） 图中天体具有的共同特性是（） A . 质量巨大 B . 自行发光 C . 不断运动 D . 具有生命 3. （4分） (2019高一上·双流期中) 美国国家航空航天局NASA证实，太阳在2017年9月6日晚连续爆发两次“闪焰”(太阳耀斑大爆炸)，其爆炸等级打破12年来的观测纪录，并伴随着高能带电粒子流抛射(CME)。专家表示此次CME抛射的粒子流会抵达地球并造成较大影响。下围示意太阳大气分层。 读围完成下列各题。

（1）“闪焰”主要发生在图中（） A . ①层 B . ②层 C . ③层 D . 太阳内部 （2）“闪焰”对地球带来的影响包括（） ①大气中二氧化碳增多，气温升高 ②南极科考队员观寨到极光现象 ③航海过程中海员发现指南针突然失灵 ④地球有线通讯受到干扰 A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④ 4. （2分） (2017高一上·奉新月考) 地面获得太阳辐射能的多少，与下列要素成正比的是（） ①太阳高度②地理纬度③大气厚度④大气透明度 A . ①④