端午日复习题与参考答案
《端午日》习题
端午日
习题精选
基础知识题
1．注音。
蘸酒（）茶峒（）伶俐（）戍军（）zhan dòng líng lì shù
2．解释。
①调理：________________
②呐喊助威：_________________________
2．①调理：调整。
②呐喊助威：大声喊叫，帮助增加声势。
语段阅读题
阅读下面语段，回答问题：
端午日，当地妇女……必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
1．选文出自一文，作者，代表作有，，散文集。2．选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。。3．体会文中画线的三个“莫不”一词的作用。_________________。4．下列句中画线的动词能否换成括号里的词？为什么？
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划（撑）去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左
右挥动，（摇摆）指挥船只的进退。
1．《端午节》，从文，《边城》、《长河》，《湘行散记》。
2．出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。
3．莫不，程度副词，从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。
4．不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作发出者应是站在船上，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上，因此用“撑”这个动词不恰当。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用这个动词写带头人的动作符合他的身份特征。
参考答案：
基础知识题
1．zhan dòng líng lì shù
2．①调理：调整。
②呐喊助威：大声喊叫，帮助增加声势。
阅读语段题
1．《端午节》，从文，《边城》、《长河》，《湘行散记》。
2．出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。
3．莫不，程度副词，从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。
4．不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作发出者应是站在船上，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上，因此用“撑”
这个动词不恰当。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用这个动词写带头人的动作符合他的身份特征。
5．略
阅读下文，回答问题。
端午日
从文
端午日，当地妇女、小孩子……船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
1．第一段主要描写了哪三个场面？在原文上用“/”划分层次。
第一个场面：________________________________
第二个场面：________________________________
第三个场面：________________________________
2．这是一篇端午日赛龙舟场面的短文，全文紧扣________________，展开思路。
3．全文三段文字，按什么顺序来安排材料？
_______________________________________________
4．归纳这三段的段意。
第一段：________________________________
第二段：________________________________
第三段：________________________________
5．文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？
_______________________________________________
6．文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？
_______________________________________________
7．作者凭着对__________民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现________________的民族精神。
答案：
1．第一个场面（开头至“莫不在税关前看热闹”），写茶峒人倾城而出到河边观看划船。
第二个场面（“划船的事各人在数天以前”至“擂鼓的种种情形”），写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。
第三个场面（“凡是把船划到前面一点的”至段末），写划船竟赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。
2．端午日。
3．时间顺序。
4．第一段：赛龙舟的场面；
第二段：竞追鸭子；
第三段：结束赛事。
5．用雄黄蘸酒在额角上画个王字、划船竞渡、追赶放鸭。
6．文中三个“莫不”展现了人人参与、一个不漏的场景，为下文龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。
7．湘西端午奋发向上、合作争先。
端午知识竞赛题及答案
端午节知识竞赛题 1、端午节的时间是____________； 2、根据陷的不同，粽子一般会分为哪几种？ 3、列举几个地方比较特色的粽子品种？ 4、端午节的传统风俗活动有吃粽子、_______、_________、_________等； 5、“端午”一词最早出现在______朝代； 6、“端午节”还有哪些别名？请列举。 7、端午节习俗中的的插“五端”、吃“五黄”、吃“五毒饼”分别指哪“五”？ 8、____年____月，国务院将端午节重难点故事列入首批国家级非物质文化遗产名单； 9、____年____月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非遗的节日； 10、端午节赛龙舟的缘由？ 11、中国国家体育比赛项目之一，”屈原杯龙舟赛是从_____年开始的； 12、首届国际龙舟节是在哪个地方举行？ 13、粽子一般都会用什么来做粽叶？请列举； 14、端午节的起源有哪四种？ 15、请列举甜粽都有哪些陷的？ 16、请列举甜粽都有哪些陷的？ 17、请列特色口味的粽子陷？
参考答案 1、农历五月初五； 2、甜粽、咸粽（咸鲜）、特色粽子（新颖、小众）； 3、西安蜂蜜凉粽、贵州草木灰粽、广州裹蒸粽、江浙一口粽、湖南枕头粽、云南四方粽、海南那大粽等； 4、赛龙舟、喝雄黄酒、系五彩线； 5、晋朝（西晋名臣周处的《风土记》）； 6、端五节、重五节、重午节、五月节、午日节、女儿节、龙日节等； 7、“插五端”：指插挂菖（chang）蒲、艾草、葫蒜、榕枝和石榴花于门窗上以避不祥； ”食五黄“指黄花鱼、黄瓜、蛋黄、黄豆、雄黄酒，易经术上认为，黄色可以解毒制煞； ”吃五毒饼“，五毒指蝎子、蜈蚣、蜘蛛、蟾蜍和毒蛇；五毒饼就是用雕刻了五毒虫图案的印模子，加盖在那时人们喜欢吃的玫瑰饼上而制成。吃五毒饼寓意把一切害虫都吃掉（消灭掉），使它不再伤害人。 8、2006年5月； 9、2009年9月； 10、相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时仍不见踪迹。之后每年农历五月初五划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。 11、1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并开始每年举行”屈原杯龙舟赛； 12、1991年6月16日（农历五月初五），在屈原的第二故乡湖南岳阳市举行； 13、箬竹（ruo）叶、粽叶芦、芦苇叶、柊叶(zhong)、玉米叶、芭蕉叶等； 14、屈原说、伍子胥说、曹娥说、辟邪说；
小学端午节实践活动方案
一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜ji与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排 整个活动从XX年4月开始到5月结束，历时6周。活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段(一周) 2、活动实施阶段(两周) 3、活动阶段小结(两周) 4、成果展示阶段(一周) 四、活动目标 (一)活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜ji资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 (二)活动具体目标：
1、认知目标： (1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 (2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标： (1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 (2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感目标： (1)以小课题研究的形式，通过合作小组的ji体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 (2)通过课题研究，增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。 五、活动实施的具体过程 第一阶段活动准备阶段(1xx) (一)活动目标： 选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。 (二)活动过程 1、产生主题，展开讨论
端午节知识竞赛题目(答案)和脑筋急转弯
端午节知识竞赛题目和答案 1. 端午节是我国古老的传统节日，至今已有2000 多年的历史，始于中国的什么时期？ 答：春秋战国时期 2. 端午节的由来与传说有很多，其中最为人们所熟知的是纪念我国哪位历史名人的？ 答：屈原 3.屈原是我国春秋时期哪国人？答：楚国人 4.古人流行端午日涂饮雄黄酒的主要意义是答：避邪驱瘟 5、我国传统节日端午节是农历什么时候？ 答：五月初五 6、端午节有为小孩佩香囊的习惯，大人在香囊内放朱砂、雄黄、香药等代表的 意义是答：避邪驱瘟 7、你知道最早的粽子是产于哪个时期吗？ 答：春秋时期 8、最早的粽子并不是端午节的特产，而是在什么时期被正式定为端午节食品？ 答：晋代 9、粽子多是做成角形的，一般有正三角形、尖三角形等形状。为什么粽子的形 状大多以角为主？答：象征牛祭祖 10、赛龙舟是端午节的主要习俗，相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江 死去，许多人划船追赶拯救。其实，“龙舟竞渡”早在 ）就有了。（答：战国时期 11、从哪年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟 赛。 答：1980 12、俗有“南龙舟、北踏青”之说，因为北方少江河，所以端
午节人们大都选择
踏青。踏青古时又叫 答： 答： 端午节这天，古人在日出前为孩子们系五彩丝，俗称五色丝，代表意义是： 端午节是个驱邪防灾的节日，主要活动围绕除五毒、驱病灾而产生的。请问 除五毒中的五毒指哪五毒？ 23、在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中的意义。 答：祭祀屈原 24、端午节谜语：小时头青青，老来发白白，远看似棉花，风来起白浪。打一植 答：芦苇 13、 踏青的习俗不仅仅是端午节的风俗习惯，也是某（ ）节日的习俗。 答： 清明 14、 登高采菊是端午节的习俗么？ 15、 一些地区端午节的风俗要在门上插什么东西祛毒？ 答： 菖蒲、艾草、石榴、胡蒜 16、 在江淮地区，端午节家家都悬钟馗像，这是为什么？ 答： 驱邪捉鬼 17、 古人称五月为： 答： 毒五月 18、 端午节又叫（ ）节？ 答： 午日节 、重五节 、浴兰节 、女儿节 19、 端午节要吃哪些食品？ 答： 粽子 、雄黄酒 20、 答： 不染病瘟 21、 屈原投哪个江而死。 答： 汨罗江 22、 答：蛇 、蝎 、蜈蚣 、蟾蜍 、蜥蜴
中班社会活动我想知道的端午节教案反思
中班社会活动我想知道的端午节教案反思 中班社会活动我想知道的端午节教案反思主要包含了设计 思路，活动目标，活动准，活动重点难点，活动流程，活动过程，活动反思等内容，知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历，在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，初步了解粽子的制作过程，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我想知道的端午节教案吧。 端午节对于中班的孩子来说，还是有些陌生的，孩子知道比 较多的知识点都是围绕粽子展开的，对节日本身的来历可以说是 无所知，在以往的节日教育活动中，我们发现孩子们的节日意识都相对比较薄弱，知识量也比较小，通常老师采用的方式也是灌输式的，希望通过老师的说，能够让孩子了解节日，知道节日，但往往效果不佳，针对这种状况，我结合一年一度的端午节，展相关的主题教学活动，让幼儿了解“屈原”的故事，激发他们初步的民族自豪感就显得尤为必要了。 活动目标: 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，
初步了解粽子的制作过程。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、FLASH《屈原的故事》 2、幼儿收集的各种各样的粽子 活动重点难点: 活动重点：在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的 活动难点：知道端午节的一些风俗和来历 活动流程: 故事导入展示介绍品尝交流包粽子 活动过程: 、观看flash，听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 1、提问: 端午节是几月几日？
人们过端午节纪念谁？为什么要纪念屈原？人们是用哪些方法来纪念屈原2、拓展交流：端午节还有哪些习俗 、展示、介绍“我收集的粽子”，了解包粽子所需要的材 1、展示幼儿收集的粽子，了解粽子种类的多样。 提问：你带来的是什么粽子它是什么形状、什么口味的？ 2.观看录像：包粽子，了解、认识包粽子所需要的材料。 提问：你知道包粽子需要哪些材料吗（根据幼儿所述，出示相应材料并加以认识。 3、完整观看录像：包粽子讨论：你看到人们是怎么包粽子的? 、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。 1、把你带来的粽子请好朋友尝一尝，看看你们的粽子有什 么不一样? 四、延伸活动一一包粽子活动反思:
小学端午节主题班会教案
小学端午节主题班会教案 导读：活动目的： 1.让学生简单了解端午节的由来和各种传说。 2.通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。 3.在活动中感受中国传统节日的魅力。 活动准备：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳 活动时间：2015年6月18日 活动对象：一(1)班 活动过程： (一)活动序幕 女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。 男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌) 女：(面对着男主持问)***，你知道我国有哪些传统节日吗? 男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯…… 女：看来你知道的还不少嘛。 男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗? 女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子? (全班同学齐回答：端午节)
男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近端午节去了解一下吧。 女、男(齐说)：话说
“端午”主题班会现在开始! 女：每年的农历五月初五，就是中国民间的`传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。 男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。 (二)端午故事 女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。 1.《屈原与端午节》 男：谢谢***给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请***给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌) 2.《孝女曹娥舍身救父》 女：****讲的故事真感人，谢谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。 3.《秋瑾舍身为革命》 男：看来与端午节有关的故事还真不少呢! (三)端午习俗 1.悬艾叶、菖蒲 女：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，
关于端午节的知识竞赛
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。通过举办“端午节知识竞赛”活动，我们从中能充分挖掘端午节深厚的文化内涵，能进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，建设精神家园，增强我们的爱国情感。 四个环节：必答题环节；抢答题环节；小组对抗环节；一对一比拼环节。 比赛规则：基础分50分，答对加十分，答错扣十分。主持人说“开始”后，再抢答，抢时间犯规对方得分。 参赛选手：女生组（）；男生组（）。 主持人：。记分员：。黑板标题画面设计： 比赛开始，下面首先进行第一个环节：必答题环节 一、必答题环节 由女生组从1-5号依次进行答题，请听第一题 1、端午节是我国古老的传统节日，至今已有两千多年的历史，始于中国：（春秋战国时期） 2、端午节是为了纪念谁：（屈原） 3、端午节人们大都会采摘一些艾蒿并插在门上，插艾蒿是为了（避邪） 4、踏青的习俗不仅仅是端午节的风俗习惯，也是（清明）节日的习俗。 5、下面有四句诗，你知道哪一句与清明节有关（B） A、举头望明月，低头思故乡 B、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 C、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 D、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲下面男生组1-5号依次进行答题，请听第一题 1、下列选项不属于我国传统节日的是：（A ）（A、元旦） B、端午 C、重阳 D、元宵 2、农历五月初五是端午节，请问“端”字是什么意思：（开端） 3、赛龙舟哪一年被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。（1980） 4、在中国端午节吃粽子最广泛的说法是为了纪念屈原，其次，吃粽子还表示（避邪驱瘟） 5、以下各个选项中，全是传统节日的是：（B） A、元旦、春节、中秋、国庆、七夕 B、春节、元宵、端午、中秋、重阳 二、抢答题环节 下面进行第二环节，抢答题环节，请听到“开始”后再抢答，否则犯规对方加分，请听第一题 1、屈原是我国战国末期哪国人？（楚国） 2、古人流行端午日饮雄黄酒的主要意义是（避邪驱瘟）。 3、端午节有为小孩佩香囊的习惯，大人在香囊内放朱砂、雄黄、香药等代表的意义是（避邪驱瘟）。 4、下列节日中哪一个节日不属于我国法定节假日：元旦、春节、七夕节、国庆节、端午节
小学三年级端午节作文(五篇)
小学三年级端午节作文（五篇） (*) 今天是端午节，是我国最传统、最古老的节日。我们小区到处喜气洋洋，一派节日的气氛。 端午节有许多习俗，比如：划龙船、吃粽子、系五丝线等等。当然，我妈妈在太阳出来之前已经把五丝线系在了我的手腕和脚脖上了。听妈妈说，五丝绳也叫长命缕，是爸爸、妈妈希望孩子能长命百岁，多么美好的期望啊！ 晚上，妈妈买回来一包粽子。粽子用竹叶包裹着，仿佛一个个绿娃娃似的，老远就闻到一股甘甜的清香沁入肺腑。剥开竹叶咬一口，糯米发红，再咬一口，香甜润滑，真是又香又甜，好吃极了！一边吃着粽子，我一边想起了屈原这个历史人物。当年屈原因被小人出卖，含冤投江自杀。当地百姓去汨罗江打捞尸体也没成功，就向汨罗江中扔了鸡蛋和熟米。据说这样鱼虾吃饱了就不会去吃屈原的尸体。 妈妈还熬了草莓汤，红红的草莓衬着那浓浓的汤，真是一道美味呀！ 今年的端午节，我们过得很开心。 (*) 端午节是我国传统的节日，端午节有个这样得名的传说。从前有
一个叫屈原的伟大爱国诗人，因为反对妥协，主张取齐抗秦，受到楚国权臣的打击和陷害，先后遭到楚怀王和秦襄王的贬谪和放逐。屈原离开了郢都以后，沿着长江东下，踽踽独行，颜色憔悴。披着长发，过着颠沛流离的生活。当楚国被灭亡时，他自投汩罗江，为了不让他被江中的鱼吃掉，人们就在这一天向江中投粽子。端午节就是这样得名的。 端午节是个非常热闹的节日，家家包粽子、吃粽子，这是端午节必定的习俗，各式各样的粽子形状多多，在农村，有人还会包个书包状的粽子，送给小孩子们挎在腰间带着去学校边走边吃。味道多多，有甜的、咸的、香的、辣的，甚至连苦的都有。不过好像因为地方不一样，包出来的粽子口味也不相同。每个地方的人基本上只习惯于自家包的，对于其他地方包出来的味道些许人都不习惯，因为馅料不一样，我还是喜欢吃自家包的粽子。 在端午节还有一个不可缺少的活动就是划龙舟。在宽广的江面上，放下三四条龙舟，十几个人奋力划动船桨，一人坐在龙首敲锣，一个人坐在舟中打鼓，众人齐喊“一二”“一二”，其阵势可与惊涛骇浪相媲美，岸边围观的群众顶着热辣的阳光，还依然不忘为自己喜爱的龙舟呐喊助威。再观向江中，几条龙舟犹如猛虎破江早已赛得你死我活，外围来的友人纷纷拿起相机快速地拍下这一幅幅壮观的场面。生怕以后再也看不见了。 端午节是个美好又快乐的节日。
端午节知识竞赛试题题库
备注：红色加粗为答案。 一、单项选选择题： 1、屈原是我国春秋时期哪国人？（） A 、秦国B、楚国 C、魏国 D、赵国 2、古人流行端午日涂饮雄黄酒的主要意义是（）。 A、幸福吉祥 B、祛瘟解毒 C、避邪驱瘟 D、纪念白蛇 3、端午节有为小孩佩香囊的习惯，大人在香囊内放朱砂、雄黄、香药等代表的意义是（）。 A、避邪驱瘟 B、一种装饰 C、治病防身 D、吉祥如意 4、你知道最早的粽子是产于哪个时期吗？（） A、晋代 B、春秋时期 C、南北朝时期 D、商周时期 5、最早的粽子并不是端午节的特产，而是在什么时期被正式定为端午节食品？（） A、晋代 B、春秋时期 C、南北朝时期 D、商周时期 6、粽子多是做成角形的，一般有正三角形、尖三角形等形状。为什么粽子的形状大多以角为主？（） A、象征牛祭祖 B、象征剑勇猛 C、象征果实丰收 D、象征塔健康 7、赛龙舟是端午节的主要习俗，相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。其实，“龙舟竞渡”早在（）就有了。 A、春秋时期 B、商周时期 C、战国时期 D、南北朝时期
8、（）年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。 A、1979 B、1980 C、1982 D、1985 9、在中国端午节吃粽子最广泛的说法是为了纪念屈原，其次，吃粽子还表示（）。 A、幸福吉祥 B、治病防身 C、避邪驱瘟 D、阴阳相合 10、据记载，早在春秋时期，人们用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，被称为（）。 A、粽子 B、米果 C、角黍 D、香黍 11、俗有“南龙舟、北踏青”之说，因为北方少江河，所以端午节人们大都选择踏青。踏青古时又叫（）。 A、踏春 B、遍游 C、郊游 D、远郊 12、端午节人们大都会采摘一些艾蒿并插在门上。地区不同，意义不同。东北人插艾蒿是为了（）。 A、防病 B、避邪 C、幸福 D、健康 13、踏青的习俗不仅仅是端午节的风俗习惯，也是某（）节日的习俗。 A、中秋 B、清明 C、春节 D、重阳 14、民间有许多关于端午的诗词，其中《南分子·端午》的作者是谁？（） A、陆游 B、梅尧臣 C、刘禹锡 D、李之仪 15、“少年佳节倍多情，老去维知感慨生。不效艾符趋习俗，但
中班端午节教案：《端午》
中班端午节教案：《端午》 中班端午节教案：《端午》 活动目标 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟 的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说 等。 3、端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口 味的。 4、参与端午节活动，萌发对民族化的兴趣。 5、初步了解端午节的小常识。 教学重点、难点 1. 了解民俗民风。 2. 自制自玩龙舟 活动准备 粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。 活动过程 讲讲历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读《过端午》（延伸） ------- ─→ ------------- ─→? ─→? ─→? 画画
故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟 A、师读儿歌、讲讲端午节的历 （1）师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽 子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。 （2）介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。 B、包粽子、看图片 （1）向幼儿介绍包粽子的材料，（粽叶，糯米，线）。示范包法，幼儿用纸片折粽子。 （2）幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。 （3）知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各 异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅， 有无馅的。 （4）吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样 吃起更香。 、采艾草、用途 （1）师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。（2）它的作用是驱蚊，辟邪。把它 插在门上。 D、制作龙舟 （1）让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自 制自玩的兴趣。 （2）制作龙舟。
端午节的来历和习俗(小学用)
端午节的来历和习俗 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。 据说，端午节吃粽子和赛龙舟的习俗，是为了纪念我国历史上伟大的诗人屈原，也正是因为如此解放后曾把端午节定名为“诗人节”。 屈平（约公元前339年～约公元前278年）字原，通常称为屈原，又自云名正则，字灵均，汉族，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，但却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。 屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，
也开创了“香草美人”的传统。代表作品有《离骚》、《九歌》等。 在我国历史上，端午节是为了纪念屈原的说法已经有1500多年的历史了。相传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。 端午佳节，当然少不了粽子这个主角。端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子应该算得上是中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的传统食品了。 一直到今天，每逢五月初五端午节，中国百姓家家户户都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣棕；南方则有豆沙、鲜肉、八宝、火腿、蛋黄等多种馅料。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
端午节的由来中班教案
端午节的由来中班教案 端午节的由来中班教案活动目标: 1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。 2.了解端午节的来历～指导一些特殊的端午节物品～萌发对中国传统文化的兴趣～对屈原产生崇敬之情。 活动准备: 1.挂图30号,《小朋友的书〃我爱夏天》 ～粽子,香袋,长命缕,雄黄酒,龙舟图片。 3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。 活动过程: 1.了解端午节有关物品。 师:小朋友看看图片～你们认识这些东西吗,他它们叫什孤么名字呢, 幼:粽子～龙舟～香袋 师ㄛ:我们可以在图片中看到粽子～有龙舟～髂有香袋～还有的师什么东西呢, 有没有小爰朋友知道的呢, 幼:水/酒 师:图片菏中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗尝,在哪里见到的, 幼:见过。家里～商拭店里 师:现在～我们在家里～店里很容荣易看到这些物品～那 1 / 3 小朋友们知道这些东鹭西是在哪个节日里要用到的吗, 幼:端痰午节师:老师听到好多小朋友说端午节～芹你们是怎么知道端午节的呢, 幼:我爸伪爸/我妈妈
给我讲的。 师:小朋友们苞很认真～把爸爸～妈妈告诉你们的节日记趱下来了。没有错～这些东西呢～都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉阱老师～端午节是每年的什么时候, 幼:金6月6日五月初五师:每年的五月初五是漯端午节～小朋友们知道端午节是怎么来的吗, 幼:屈原 师:有小朋友知道屈原镪～非常聪明～农历五月初五是中国传统的ね节日--端午节。这个节日啊～和我国以荛为着名的诗人有关。我们一起来看看图片务～听听屈原的故事师:端午节和谁有关, 菡 幼:屈原师:小朋友们听得都很仔细～ふ现在人们过端午节是为了纪念谁, 幼:各屈原师:小朋友们都很聪明～人们为了纪晨念屈原过端午节,小朋友们想想～为什么民人们要纪念他啊, 幼:人好～死了～爱耘国家 师:因为屈原爱自己的国家～他听噘到自己国家灭亡了～心里很难受～跳进了斫汨罗江～小朋友们说屈原怎么样啊, 2 / 3 幼草:很伟大 师:屈原很伟大～当时人们听箸到屈原死的消息～他们怎么做的, 幼:掰划小船～拿粽子、鸡蛋 把雄黄酒倒进江议里。 师:人们划来小船打捞屈原的身体ㄇ～为了不让鱼虾们吃屈原的身体～把粽子华、鸡蛋扔进河里～把雄黄酒倒进江中～让飘水里的动物罪晕～不去伤害屈原的身体。
小学端午节活动方案
小学端午节活动方案 这是一篇由网络搜集整理的关于2017小学端午节活动方案的文档，希望对你能有帮助。 2017小学端午节活动方案范文一 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。 二、活动设计 (一)找一找 对象：1——5年级学生 要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。 (二)说一说 通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。 1、对象：1——2年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。 2、对象：3——4年级学生 要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 3、对象：5年级学生
要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。 (三)画一画 对象：3——5年级学生 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。 (四)写一写 通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 对象：3——5年级学生 要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。 (五)学一学 对象：1——5年级学生 要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的.风格、不同特色的粽子。 (六)比一比 对象：3——5年级学生 要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
幼儿园中班端午节社会活动教案汇编
篇一 活动目标 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。 5、初步了解端午节的小常识。 教学重点、难点 1.了解民俗民风。 2.自制自玩龙舟 活动准备 粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。 活动过程 讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读《过端午》（延伸）------- ─→-------------─→?─→?─→?画画 故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟 A、师读儿歌、讲讲端午节的来历 （1）师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。 赛龙舟，xx。老师讲屈原的故事。 （2）介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。
B、包粽子、看图片 （1）向幼儿介绍包粽子的材料，（粽叶，糯米，线）。示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。 （2）幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。 （3）知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。 （4）吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。 C、采xx、用途 （1）师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。（2）它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。 D、制作龙舟 （1）让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。 （2）制作龙舟。 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头，制作龙的头饰。E、划龙舟 组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。 F、延伸 通过学念《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。：五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。
端午节知识竞赛试题题库
端午节知识竞赛试题题 库 https://www.wendangku.net/doc/1d9508264.html,work Information Technology Company.2020YEAR
备注：红色加粗为答案。 一、单项选选择题： 1、屈原是我国春秋时期哪国人（） A 、秦国B、楚国C、魏国D、赵国 2、古人流行端午日涂饮雄黄酒的主要意义是（）。 A、幸福吉祥 B、祛瘟解毒 C、避邪驱瘟 D、纪念白蛇 3、端午节有为小孩佩香囊的习惯，大人在香囊内放朱砂、雄黄、香药等代表的意义是（）。 A、避邪驱瘟 B、一种装饰 C、治病防身 D、吉祥如意 4、你知道最早的粽子是产于哪个时期吗（） A、晋代 B、春秋时期 C、南北朝时期 D、商周时期 5、最早的粽子并不是端午节的特产，而是在什么时期被正式定为端午节食品（） A、晋代 B、春秋时期 C、南北朝时期 D、商周时期 6、粽子多是做成角形的，一般有正三角形、尖三角形等形状。为什么粽子的形状大多以角为主（） A、象征牛祭祖 B、象征剑勇猛 C、象征果实丰收 D、象征塔健康 7、赛龙舟是端午节的主要习俗，相传起源于古时楚国人因舍不 得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。其实，“龙舟竞渡”早在（）就有了。 A、春秋时期 B、商周时期 C、战国时期 D、南北朝时期
8、（）年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。 A、1979 B、1980 C、1982 D、1985 9、在中国端午节吃粽子最广泛的说法是为了纪念屈原，其次，吃粽子还表示（）。 A、幸福吉祥 B、治病防身 C、避邪驱瘟 D、阴阳相合 10、据记载，早在春秋时期，人们用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，被称为（）。 A、粽子 B、米果 C、角黍 D、香黍 11、俗有“南龙舟、北踏青”之说，因为北方少江河，所以端午节人们大都选择踏青。踏青古时又叫（）。 A、踏春 B、遍游 C、郊游 D、远郊 12、端午节人们大都会采摘一些艾蒿并插在门上。地区不同，意义不同。东北人插艾蒿是为了（）。 A、防病 B、避邪 C、幸福 D、健康 13、踏青的习俗不仅仅是端午节的风俗习惯，也是某（）节日的习俗。 A、中秋 B、清明 C、春节 D、重阳 14、民间有许多关于端午的诗词，其中《南分子·端午》的作者是谁（） A、陆游 B、梅尧臣 C、刘禹锡 D、李之仪 15、“少年佳节倍多情，老去维知感慨生。不效艾符趋习俗，但
最新小学端午节主题活动方案精选
小学端午节主题活动 方案精选
小学端午节主题活动方案 活动目的： 引导学生深入的去认识端午节，了解端午节的起源及体会团体精神的重要性。 活动准备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始： （一）端午奇缘话习俗（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。） 具体内容如下： 1、五月初五是什么节日？（端午节） 2、那么，你们知道端午节的来历吗？
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后） （二）做香袋比赛 （主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。 1.材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。 2.工具：剪刀、针、缝衣线。 3.做法： (1) 将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 (2)剪下相对的两片 (3)用线将三边从反面缝合，留下一边。 (4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 (5)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。 学生动手做香包，然后进行评比。 （三）与诗共舞
（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。 第一小队：女生小组朗诵。 第二小队：配乐朗诵。 第三小队：小队齐诵。 第四小队：男女朗诵。 （诗歌内容附后） (四）观看赛龙船庆端午的录像。 （主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。 （播放赛龙船庆端午的录像。）
元宵节知识竞赛
元宵节知识竞赛 竭诚为您提供优质文档/双击可除元宵节知识竞赛 篇一：趣味知识竞赛试题-含答案 篇二：春节知识竞赛 春节知识小常识 1、过春节的俗称叫什么？() A除夕b元宵c过年D正月初一 2、20XX年的生肖年是什么？() A羊年b猴年c蛇年D鸡年 3、农历一年最后一天的晚上叫什么？() A平安夜b狂欢夜c团圆夜D除夕 4、过年的第一月叫什么月？() A圆月b正月（元月）c腊月 5、正月初二吃的午餐叫什么饭？() A开年饭b开春饭c始年饭D富康饭 6、正月十五是什么节？() A建军节b中秋节c元宵节D植树节 7、农历一年最后一天晚上吃的那顿饭叫什么？() A年圆饭b团圆饭c过年饭D年夜饭 8、过年时长辈给孩子们派发什么？() A糖果b玩具c压岁钱D衣服 9、不同地方吃团年饭的习俗也是不一样的，北方习惯吃什么？()A饺子b面条c年糕D发糕 10、中国中央电视台在每年除夕晚上，为庆祝农历新年举办的综艺性文艺晚会叫什么？() A小年夜联欢晚会b狂欢晚会c元宵联欢晚会D春节联欢晚会 11、相传“年”是什么？()
A宠物b石头c怪兽D神 12、农历的正月初一是什么？() A春节b元旦c腊八节D元宵节 13、阳历的1月1日是什么？() A春节b元旦c腊八节D元宵节 14、今年我家贴的春联是？横联： 上联：下联： 篇三：端午节知识竞赛50题 端午节知识竞赛50题 一、单项选选择题： 1、屈原是我国春秋时期哪国人？（） A、秦国b、楚国c、魏国D、赵国 2、古人流行端午日涂饮雄黄酒的主要意义是（） A、幸福吉祥b、祛瘟解毒c、避邪驱瘟D、纪念白蛇 3、端午节有为小孩佩香囊的习惯，大人在香囊内放朱砂、雄黄、香药等代表的意义是（） A、避邪驱瘟b、一种装饰c、治病防身D、吉祥如意 4、你知道最早的粽子是产于哪个时期吗？（） A、晋代b、春秋时期c、南北朝时期D、商周时期 5、最早的粽子并不是端午节的特产，而是在什么时期被正式定为端午节食品？（） A、晋代b、春秋时期c、南北朝时期D、商周时期 6、粽子多是做成角形的，一般有正三角形、尖三角形等形状。为什么粽子的形状大多以角为主？（） A、象征牛祭祖b、象征剑勇猛c、象征果实丰收D、象征塔健康 7、赛龙舟是端午节的主要习俗，相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。其实，“龙舟竞渡”早在（）就有了。 A、春秋时期b、商周时期c、战国时期D、南北朝时期
中班端午节教案
中班端午节教案 篇一：中班社会快乐端午节教案 中班社会快乐端午节 活动目标： 1. 简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。 2. 幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里，积极参与到端午风俗的游戏中。 3. 让幼儿在游戏中感受传统节日------端午节的气氛，萌发对节日风俗的兴趣。 活动重点：简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。 活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里，积极参与到端午风俗的游戏中。 活动准备：经验准备：幼儿有过春节、清明以及端午的经验。 物质准备：有关端午节的视频、赛龙舟的视频、艾草、粽子的图片划龙舟的道具 活动过程： 一：引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。 （1）师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么
（2）师：什么节日要吃团圆饭放鞭炮呢？那我们再来看一组图片 （3）师：什么节日要放风筝扫墓？还有最后一张图片这是什么节日要吃的东西？今天我们就要来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？ （4）师：看来我们中二班的孩子是真的长大了，这么难的问题都没有难倒大家。 二基本部分 （一）：1、师：端午节当天要吃粽子你们吃过吗？谁来说一说 （二）：1、师：除了吃粽子以外端午节还有一种游戏叫划龙舟那在我们新疆是很少见的我们一起来看一个简短的视屏看看真正的划龙舟是什么样 2 师：现在我请所有的小朋友站起来跟我一起站起来尝试一下划龙舟做动作我今天还带了五个可以划龙舟的玩具我需要两组孩子和我一起玩其他的小朋友当观众帮我们加油 3、师：进行划龙舟游戏没有玩到的孩子下午我们出去作游戏的时候玩 （三）：1、师：让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦原来是艾草谁知道艾草
端午节知识竞赛试题
端午节知识竞赛试题标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
端午节知识竞赛试题 一、单项选选择题： 1、屈原是我国春秋时期哪国人（B） A 、秦国 B、楚国 C、魏国 D、赵国 2、古人流行端午日涂饮雄黄酒的主要意义是（C）。 A、幸福吉祥 B、祛瘟解毒 C、避邪驱瘟 D、纪念白蛇 3、端午节有为小孩佩香囊的习惯，大人在香囊内放朱砂、雄黄、香药等代表的意义是（A）。 A、避邪驱瘟 B、一种装饰 C、治病防身 D、吉祥如意 4、俗有“南龙舟、北踏青”之说，因为北方少江河，所以端午节人们大都选择踏青。踏青古时又叫（A）。 A、踏春 B、遍游 C、郊游 D、远郊 5、端午节人们大都会采摘一些艾蒿并插在门上。地区不同，意义不同。东北人插艾蒿是为了（B ）。 A、防病 B、避邪 C、幸福 D、健康 6、踏青的习俗不仅仅是端午节的风俗习惯，也是某（ D ）节日的习俗。 A、中秋 B、清明 C、春节 D、重阳 7、下列哪项不是端午节的习俗（C） A 吃粽子 B 赛龙舟 C 登高采菊 D 饮雄黄酒 8、一些地区端午节的风俗要在门上插什么东西祛毒（C） A 香草 B 苇叶 C 菖蒲 D 荷叶 9、在江淮地区，端午节家家都悬钟馗像，这是为什么（B） A 纪念屈原 B 驱邪捉鬼 C 驱除疾病 D 求财祈福 10、下列选项不属于我国传统节日的是：（A） A、元旦 B、端午 C、重阳 D、元宵 11、以下各个选项中，全是传统节日的是：（ C ） A、元旦、春节、中秋、国庆、七夕 B、元旦、春节、中秋、七夕、重阳 C、春节、元宵、端午、中秋、重阳 D、春节、清明、建军、中秋、重阳 12、我国传统节日中，最希冀家人团圆的两个节日是：（D ） A、中秋节、七夕节 B、中秋节、重阳节 C、中秋节、春节 D、中秋节、元宵节 13、屈原和下列那个中国传统节日有联系（ D ）。 A、重阳节 B、青年节 C、元旦 D、端午节 14、下面是四则民间传说。你认为，哪一个与元宵节的起源有关。（ D ） A、牛郎织女的故事 B、嫦娥奔月的传说 C、东方朔设巧计让那位宫女与父母双亲相见 D、爱国诗人屈原含愤投江报国的传说 15、在我国端午节除了流传许多独具特色的风俗习惯外，（B ）成语也是源自端午节。 A、以毒攻毒 B、以恶制恶 C、夏日可畏 D、长虺成蛇 16、古人称五月为：（B ） A、红五月 B、恶五月 C、毒五月 D、百毒之月
中班社会活动我想知道的端午节教案反思
中班社会活动我想知道的端午节教案反思中班社会活动我想知道的端午节教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准，活动重点难点，活动流程，活动过程，活动反思等内容，知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历，在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，初步了解粽子的制作过程，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我想知道的端午节教案吧。 设计思路： 端午节对于中班的孩子来说，还是有些陌生的，孩子知道比较多的知识点都是围绕粽子展开的，对节日本身的来历可以说是一无所知，在以往的节日教育活动中，我们发现孩子们的节日意识都相对比较薄弱，知识量也比较小，通常老师采用的方式也是灌输式的，希望通过老师的说，能够让孩子了解节日，知道节日，但往往效果不佳，针对这种状况，我结合一年一度的端午节，开展相关的主题教学活动，让幼儿了解“屈原”的故事，激发他们初步的民族自豪感就显得尤为必要了。 活动目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，初步了解粽子的制作过程。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、FLASH《屈原的故事》 2、幼儿收集的各种各样的粽子 3、录像：包粽子 活动重点难点： 活动重点：在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的活动难点：知道端午节的一些风俗和来历 活动流程： 故事导入----展示介绍----品尝交流----包粽子 活动过程：
一、观看flash，听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 1、提问： 端午节是几月几日？ 人们过端午节纪念谁? 为什么要纪念屈原? 人们是用哪些方法来纪念屈原? 2、拓展交流：端午节还有哪些习俗? 二、展示、介绍“我收集的粽子”，了解包粽子所需要的材料 1、展示幼儿收集的粽子，了解粽子种类的多样。 提问：你带来的是什么粽子? 它是什么形状、什么口味的? 2．观看录像：包粽子，了解、认识包粽子所需要的材料。
传统文化知识竞赛参考试题(含答案)
传统文化知识竞赛参考试题 第一环节：知识竞答 1、下列哪个不是公安三袁： A袁宗道B袁宏道C袁中道D袁弘道答案D 2、《清明上河图》反映的是哪一个城市的繁华景象： A、扬州 B、临安 C、东京 D、南京答案C 3、“贵妃鸡”跟杨贵妃颇有渊源，它是（）的名菜 A、西安 B、扬州 C、苏州 D、洛阳答案C 4、中外闻名的“云南白药”的发明者曲焕章是 A、瑶族人 B、黎族人 C、彝族人 D、白族人答案彝 5、禅宗初祖是： A.释迦牟尼 B.菩提达摩 C.慧能 D.济公答案B 6、“五岳”中的中岳指 A衡山 B华山 C恒山 D嵩山答案D 7、王老吉是广府地区著名凉茶品种之一，是由一位名叫“王吉”的医生发明的。请问王老吉源自哪个朝代（） A、宋 B、元 C、明 D、清答案D 8、“一门三文子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高”是指 A、曹操、曹植、曹丕 B、苏洵、苏轼、苏澈 C、班彪、班固。班超 D、杜甫、杜牧、杜苟鹤答案B 9、李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的“故人”指的是
A杜甫 B贺知章 C孟浩然 D汪伦答案C 10、“不为五斗米折腰”的古代人物是 A柳宗元 B韩信 C陶渊明 D孟子答案C 11、以下哪位不属于元杂剧作家 A、王实甫 B、汤显祖 C、关汉卿 D、白朴答案B 12、鲁迅先生称（ A ）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 A、史记 B、汉书 C、三国志 D、资治通鉴 13、我国第一所创办国学研究机构的大学是（ A ） A、北京大学 B、清华大学 C、厦门大学 D、东南大学 14、《论语?为政》中，孔子所说的“而立”之年指的是（ B ）岁。 15、下列传统节日中，（ D ）来源于二十四节气。 A.元宵节 B.中秋节 C.端午节 D.清明节 16、下列文学家中，不属于“唐宋八大家”的是（ B ）。 A.欧阳修 B.王勃 C. 柳宗元 D.王安石 17、、“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么（ C ） A窗户 B 卧具 C井上的围栏 D门