小学美术《漂亮的铅笔头》教案

《漂亮的铅笔头》教案

教学活动

故事导入

有一位铅笔朋友想请大家给它带帮忙，它遇到丁什么难题呢?听听这铅笔的主人睡觉了，它一个人孤单地望着窗外。漂漂亮亮的铅笔头从它窗口经过。“你们去哪儿? ”这时，两个打扮得漂晚会。”“我能去吗? ，“当然，一起走吧。”“我们去参加化装舞会，它们来到一个热闹的城堡，铅笔们装扮成各种样子，正快乐地跳着舞。

观察

1.瞧瞧它们都打扮成了什么?

2.你最喜欢哪支铅笔的装扮?有趣在什么地方?为什么?

看着看着，刚才还皱着眉头的铅笔头-点都不觉得寂寞了，赶紧往舞会里冲。

可是只有它被门口的卫兵挡住了，怎么了?“没有化装的不准进入。”朋友们都进去了，又只剩下了它。

卫兵又说:“如果你能完成我提出的三个要求，就能使你化好装进人晚会。”铅笔头就想请大家帮忙，和它一起完成这些要求，找到朋友，好吗?

1.要求一:这些铅笔头是用什么材料打扮自己的?

请一位同学上台把彩泥固定在铅笔头上。

任务完成后可获得四种不同形状的彩泥的选择权。( 展示不同外形的彩泥，圆、长方形，半圆等)

2.要求二:四种不同形状的彩泥是怎样做出来的

作品展示

自由上台演示。

任务完成后可从四个中任选一个彩泥装扮自己。(这支铅笔选择半圆，想装扮成小老鼠)

3.要求三:说说这些形状适合添加成什么形象?

请每个大组选择一一个形状讨论，想象要丰富。

任务完成后获得小老鼠需要的其他部分的彩泥。(( 半圆要添加成小老鼠，还缺什么?谁能捏出来给它添上? )

谢谢大家的帮忙，我能邀请你们的美丽可铅笔头和我一起来参加舞会吗?

作业要求:自己创作出最美最特别的铅笔头去参加舞会

听着舞会的音乐寻找你的舞伴跳起来。欣赏评选“最佳装扮奖”