广东省广州市铁一中学2016届高三8月基础晨练语文试题 Word版含答案.doc

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（一）

班级姓名学号成绩

一、解释下列加点实词的含义：

1.不爱．珍器重宝肥饶之地（吝惜）

2.爱．其子，择师而教之（爱护）

3.沛公安．在（哪里）

4.既来之，则安．之（使……安定）

5.虽万被．戮，岂有悔哉（遭受）

6.屈原至于江滨，被．发行吟泽畔（披散，散开）

7.虽倍．赏累罚而不免于乱（加倍）

8.愿伯具言臣之不敢倍．德也（通“背”，违背）

9.臣本．布衣，躬耕于南阳（本来）10.抑本．其成败之迹，而皆自于人欤（推究，考察）

二、写出下列句子中“之”字的意义和用法。

1. 杳不知其所之也（《阿房宫赋》）：动词，去、往、到

2. 之二虫又何知（《逍遥游》）：代词，这

3. 然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》）：代词，这种情况。前置宾语。

4. 句读之不知，惑之不解（《师说》）：助词，提宾的标志，可不译

5. 则无望民之多于邻国也（《寡人之于国也》）：助词，取消句子独立性

6. 四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）：助词，定语后置的标志，不译

7. 于是废先王之道，焚百家之言（《过秦论》）：结构助词，的

8. 久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）：助词，补足音节，不译

三、客观题

1.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）

在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？诗性是怎样才能与教育相得益彰？这些问题都值得我们思考。先行者实已不易：可能的践行者更加任重道远。然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨，让我们看到曙光．

A．乏善可陈B．相得益彰C．任重道远D．任劳任怨

【答案】A 【解析】乏善可陈：表示一件事物没有什么优点可以提出来称道，用此成语，表示不太满意，而这里指的是数量的缺少。相得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用；任重道远：担子重，路途远。比喻肩负需经历长期奋斗的重任；任劳任怨；工作不辞劳苦，不怕受埋怨。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想像加了一些不恰当的情

节，反而大大减弱了作品的感染力。

B．利用高科技手段，为中国公民诚信文化建设构筑可靠的技术平台和技术环境，有利于在社会发展中维护和确立以诚信为基础的主流价值观和公民行为准则。

C．2010年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。

D．备受舆论关注的“我爸是李刚”事件的调查结论何对公布，仍没有得到已介入此案调查的河北省检察机关的明确答复。

【答案】D 【解析】A项，逻辑不当，“反而”应改为“因此”；B项，语序不当，将“维护和确立”改为“确立和维护”；C项，成分残缺。“只有走”后面缺少介词“以”。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_______，

_______。_______，_______，_______，_______，能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题

②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点

③彰显出艺术独具的神奇力量

④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录

⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广

⑥而且带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故事

A.②⑥⑤④③①

B. ②③①④⑤⑥

C.④⑤②①⑥③

D. ④⑥⑤①③②【答案】C（④⑤总括，且紧承上文，②①为因果关系，②①与⑥③构成递进关系。）

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（二）

班级姓名学号成绩

一、解释下列加点实词的含义：

1.孔子鄙．其小器（轻视，看不起）

2.鄙．陋末世而文采不表于后世也（庸俗，浅陋）

3.废池乔木，犹厌言兵．（战争）

4.上兵．伐谋，其次伐交（军事）

5.而江浙之梅皆病．矣（生病）

6.君子病无能焉，不病．人之不己知也（担心，忧虑）

7.察．邻国之政，无如寡人之用心者（明察，了解）8.前太守臣逵察．臣孝廉（推举，考察）

9.序八州而朝．同列（使……朝见）10.朝．服衣冠，窥镜（早晨）

二、写出下列句子中“为”与“所”字的意义和用法。

1.冰，水为之，而寒于水（《劝学》）动词，变成

2.不足为外人道也（《桃花源记》）介词，表示动作行为的对象，译为“向、对”

3.是社稷之臣也。何以伐为（《季氏将伐颛臾》）助词，句末表示疑问或反问语气，译为“呢”。

4.常能为汉伏弩射杀之《苏武传》介词，表动作行为的原因或目的，译为“为了”“因为”

5.身死国灭，为天下笑（《过秦论》）介词，表被动，译为“被”。

6.师者，所以传道受业解惑也：与“以”连用，“所以”表示“用来……的（方法）”

7.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：与“以”连用，“所以”表示“……的原因”

8.别其官属常惠等，各置他所（《苏武传》）：名词，地方

三、客观题

1.依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是

①谈起抗震救灾，温总理深有地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼的文章观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，显得犀利有余，老练不足。

④我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者，紧密相联的。

Ａ．感慨依托不免息息相关Ｂ．感触依附未免休戚相关

Ｃ．感触依托未免息息相关Ｄ．感慨依附不免休戚相关

【答案】Ｃ（①“感触”既可表示深浅，也可表示多少。“感慨”只能表示多少，一般不表示深浅，如“感慨万千”。②依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。③两者都有表示“由于前面的原因，不可避免地产生后面的结果”的意思。两者区别在于：“未免”引出的句子重在评价，“不免”引出的句子重在叙述。“犀利有余，老练不足”是对科尔曼文章的评价，因此宜用“未免”。④都有“彼此关系非常密切”

的意思；但“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物；“休戚相关”

适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。）

2．下列语句中，没有语病一句是

A．国际媒体评论说，中国应该重新部署用于基建工程的大规模支出，因为某些领导人的行为只是好大喜功的形象工程。

B．被誉为“画中之兰亭”的《富春山居图》，对两岸人民是不陌生的，《富春山居图》和《剩山图》合璧展览不仅成了两岸文化交流一大亮点，也别具深远的历史涵意。

C.《麦田里的守望者》的作者塞林格去世后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球

众多报刊登载了大量的缅怀他的文章。

D．庄宜生是广东公安民警的杰出代表，他刚正不阿，英勇无畏，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命谱写了正义之歌，深受广大群众所赞誉。

【答案】C（A 搭配不当。“行为”不是“工程”。B主客体颠倒，应该是“两岸人民对《富春山居图》不陌生”。D“深受广大群众所赞誉”句式杂糅。应改成“深受广大群众的赞誉”或者“深为广大群众所赞誉”。）

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

岳麓书院已有一千多年的历史，____，____，____，____，____，____，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。

①院落格局中轴对称、层次递进②给人一种庄严、幽远的厚重感

③它集教学、藏书、祭祀于一体④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中与中轴线上

⑤门堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴⑥讲堂布置在中轴线的中央、斋舍、专祠等排列与两旁

A．②③④⑥⑤①B．②⑥④①⑤③C．③①④⑥⑤②D．③②⑥④①⑤

【答案】C（本题考查语句衔接连贯的能力这是一个说明性的语段，总体介绍岳麓书院历史——由总说③、格局①、主体建筑的布局④、各类建筑物的方位⑥、书院建筑的古朴特征⑤、给人的印象②依次顺序排列，符合文脉。）

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（三）

班级姓名学号成绩

一、解释下列加点实词的含义：

1.汝心之固，固不可彻，曾．不若孀妻弱子（竟然）

2.并曾．赋敛，仓库少内（通“增”，增加）

3.乘．彼垝垣，以望复关（登上）

4.因利乘．便，宰割天下，分裂山河（趁，顺应）

5.此诚．危急存亡之秋也（确实）

6.诚．如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真，如果）

7.扶辇下除．，触柱折辕（台阶）

8.寻蒙国恩，除．臣洗马（拜官授职）

9.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞．（借口）10.大行不顾细谨，大礼不辞．小让（计较）

二、写出下列各句中“而”字的意义和用法：

1. 学而．时习之连词，表递进，“并且，而且”

2. 裴子闻而．哂之连词，表承接，“就，接着”

3. 某所，而．母立于兹通“尔”，你的

4.吾以子为可，而．使子治东阿连词，表因果，“因而，所以”

5. 人而．无信，不知其可也连词，表假设，“如果”

6. 声非加疾也，而．闻者彰连词，表转折，但是

7. 吾尝终日而．思矣，不如须臾之所学也连词，表修饰，指后面动词的方式或状态，可不译

8. 缦立远视，而．望幸焉连词，表目的，来

三、客观题

1.下列语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（）

哈佛大学教授杜维明说，“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教，对自然有侵略的倾向，对宗教不闻不问。但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐，又要与宗教保持相辅相成的关系，所以它的内涵比较宽广。比如儒家的金玉良言，包括所谓的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲达而达人’，这些观念正逐渐被西方知识分子接受，成为最朴实的伦理。当今世界各地出现的生态环保危机表明，人和自然的关系要重新厘定。儒家尊重自然，强调人与自然的和谐，这也是一个有价值的东西。”

A．不闻不问B．相辅相成C．金玉良言D．己欲立而立人，己欲达而达人

【答案】C解析：“金玉良言”应为“金科玉律”。金科玉律( jīn kēyùlǜ) 谓不可变更的法令或规则。后多比喻不可变更的信条。金玉良言( jīn yùliáng yán ) 比喻宝贵；良言：好话。比喻非常宝贵的劝告或教诲。

2．下列语句中，没有语病的一句是（）

A．一辆白色锦江车赶紧过来，让凤姐坐上车。见到记者还在拍照，脱口大骂“拍什么拍啊，有什么好拍的”。司机看了看凤姐，大概认出了凤姐也偷笑起来。

B．台湾立法机构5月10日在冲突中初审通过相关法律修正草案，规定“大陆地区学历得予采认，但不得应考公务员、专业技术人员以及担任教育人员。”

C．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。

D．几千年被捆绑在中国农民身上的土地，越来越多的不得不离开土地，为谋生背井离乡，也便成了所谓的“农民工”。

【答案】B。解析：A脱口大骂的主语不明，C 句式杂糅，在“引起了研究者的广泛关注”前面加上“这”。D“被捆绑在中国农民身上的土地”应为“被捆绑在土地上的中国农民”。

3. 给下面语句排序，衔接恰当的一项是( )

①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。

②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。

③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。

④如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。

A.④①②③

B. ②③①④

C. ④③②①

D. ②④③①

【答案】D（通读所给句子可知，四个句子都是围绕“人的大脑和神经会受到电磁波的影响”这个话题来阐述的。②句提出了话题，应作为首句，可排除A、C两项；④句紧承②句讲强电磁波对人的影响，接下来应是③句讲弱电磁波对人的影响。故选D项。）

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（四）

班级姓名学号成绩

一、解释下列加点实词的含义

1.沛公旦日从．百余骑来见项王（使……跟从）

2.于是从．散约败，争割地而赂秦（通“纵”，合纵的盟约）

3.知己知彼，百战不殆．（危险）

4.轩凡四遭火，得不焚，殆．有神护者（大概，恐怕）

5.料大王士卒足以当．项王乎（抵挡）

6.安步以当．车（当作）

7.于是废先王之道．，焚百家之言，以愚黔首（思想，学说）8.何可胜道．也哉（说，讲）

9.沛公军霸上，未得．与项羽相见（能够）10.所识穷乏者得．我与（通“德”，感恩）

二、写出下列句子中“于”字和“焉”字的意义和用法

1.受任于败军之际，奉命于危难之间《出师表》介词，引出动作行为的时间，在，到……时

2.不拘于时，学于余《师说》第一个：介词，表被动，被；第二个：介词，引出对象，向

3.海运则将徙于南冥（《逍遥游》）介词，引出动作行为的地点，到

4.冰，水为之，而寒于水。《劝学》介词，表比较，比

5.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔《游褒禅山记》焉：指示代词，那里

于：介词，引出动作行为的范围，在……方面

6. 犹且从师而问焉（《师说》）人称代词，他，指老师

7. 则将焉用彼相矣（《季氏将伐颛臾》）疑问代词，哪里，怎么

8. 三人行，必有我师焉（《论语》）兼词“于之”在其中

三、客观题

1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

十数年未曾跨越4％这老目标，结果自然衍生出眼下公共教育领域诸多诡异现状：比如一度热火朝天的教育收费市场化走向……比如教育服务者待遇长期口惠而实不至……比如基础教育落差巨大，优质教育资源捉襟见肘……比如公共教育越来越像开发商，举债、炒地皮、玩空手套白狼游戏……

A．热火朝天B．口惠而实不至C．捉襟见肘D．空手套白狼

【答案】A(“热火朝天”一般用来形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。“教育收费市场化走向”并非群众性活动，用在这里对象不当)

2．下列句子中，没有语病的一项是( )

A．杨院长坦承，平行志愿最大的优点是减轻考生报考的心理压力，减少高分落榜、分数扎堆现象，这个改革可以说是应广大考生家长强烈要求的。

B．他们发现，世博会能够带来不仅能提升城市的国际影响力，而且能够在短期内通过大规模改建重塑城市。

C．在两地之间选一个合适的地方建机场，不仅提速湛江“东拓”、“北延”对接茂名“南扩”的“一体化”战略布局，对搬迁后的湛江机场自身的发展也拓展了更广阔的空间。

D．广东省教育考试院日前下文：高考体检取消乙肝表面抗原检测项目，保留转氨酶检

测。

【答案】D(A项成分残缺，应在“要求”后面补出“而推出”等字眼；B项句式杂糅，应去掉“能够带来”四字；C项“提速……布局”不搭配，可以将“提速”改为“加快推进”)

3. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是

①更要用人生的尺度

②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同

③在一定意义上，人是教育的产物

④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人

⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性

⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育

A.③②⑥④①⑤

B.④①⑤⑥②③

C.④⑤②③①⑥

D.③②④⑤⑥①【答案】A（通读所有选项，可以看出这段话的中心是“教育”，所以③是总说句；然后可以看出来②⑥连接比较紧密，应该排在一起；剩下的①④⑤，细读可以看出，④的后半句“看它”和⑤一致，承上启下的①只能放中间。

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（五）

班级姓名学号成绩

一、解释下列加点实词的含义

1.度．我至军中，公乃入（推测估计）

2.不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度．？（制度法度）

3.举世非．之而不加沮( 责怪，认为不对)

4.人非．生而知之者，孰能无惑？（用在判断句中，相当于“不是”）

5.师道之不复．可知矣！（恢复）

6.山重水复．疑无路（繁复重复）

7.颁白者不负．戴于道路矣（以背载物）8．誓天不相负．（辜负）

9.枝枝相覆盖．，叶叶相交通（遮盖）

10.盖．追先帝之殊遇（大概因为。承接上文，说明原因，带有推测的意思）

二、写出下列句子中所有“其”字的意义和用法

1.既其出，则或咎其欲出者第一个：助词，调整音节，不译；第二个：指示代词，那些

2.其不皆是，因不用之，是不世之巧无由出也《马钧传》连词，表假设，“如果、假如”

3.其孰能讥之乎？《游褒禅山记》副词，表反问，加强反问语气，译作“难道”

4.择其善者而从之《论语》指示代词，其中的

5.其皆出于此乎？《师说》副词，表测度，加强揣测语气，“大概”

6.汝其勿悲！《与妻书》副词，加强劝勉、希望语气，“千万”

7.夫庸知其年之先后生于吾乎？《师说》人称代词，他的

8.其真无马邪？其真不知马也？《马说》连词，表选择关系，是……还是……

三、客观题

1.下列各句中，划线的熟语使用恰当的一句是( )

A．初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。

B．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。

C．财政部长谢旭人强调，近年来财政收入不断迈上新台阶，但远未到敞开花钱的时候，仍需要精打细算，财政资金要“好钢用在刀刃上”，把有限的钱投入到关系国计民生的大事中去。

D．老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。【答案】C (A、不寒而栗，不冷而发抖，形容非常恐惧。该句写的不是心理状态。B、不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么，是用于批评说话人的。这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。D、“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人)

2.下列各句中，没有语病的一项是( )

A．鲜为人知的是，当年的“甲B五鼠案”已经令很多国家领导人震怒，他们甚至在和国家体育总局高层的谈话中放出狠话：“如果足球再这么乱，就不要玩了!”

B．我们要紧紧抓住国际经济结构调整提供的难得机遇，突出战略重点，明确主攻方向，在发展中促转变，在转变中谋发展。

C．艰苦奋斗是一种需要从小培养的品格，及早在青少年中引导和建立如此意识和习惯，

是新时期加强青少年思想道德建设的核心内容。

D．今年香港高校在内地扩大招生，确实给内地名校带来了冲击，而且表现在诸多方面，比如招生体制、教学理念、教材设置、英语教学，乃至奖学金的作用、数额与发放，等等。【答案】B(A、“很多国家领导人”歧义，改为“国家很多领导人”；“放出狠话”对象不对，改为“他们甚至在和国家体育总局高层的谈话中严厉地批评道(严肃地指出)”。C、句子杂糅。“在青少年中引导和建立如此意识和习惯”不通。正确的说法是“引导青少年建立如此意识和习惯”。D、第一，用词累赘。“比如招生体制、教学理念、教材设置、英语教学，乃至奖学金的作用、数额与发放，等等”中，“比如”一词本身就表明以下不是全部，所以“等等”二字是多余的。第二，词语搭配不当。“教材设置”的说法不妥当。我们只能说课程设置或教材选用、教材编写，不能说教材设置。因为教材没有设置与否的问题，只有选用或编写的问题。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

两种不同的伦理思想形成中西文化思想的两种不同的类型，中国人侧重个人本位，，，。西方人侧重社会本位，，，。

①伦理思想常为政治法律思想所左右②所以法的观念特别浓厚

③政治法律和伦理虽亦彼此呼应，其实很少关联④所以道德的观念特别浓厚

⑤政治法律思想多从伦理出发⑥伦理学与政治法律学有一个一贯的条理

A．⑤⑥④①③②B．②①③④⑤⑥C．④①③②⑤⑥D．④⑤⑥②①③【答案】D 本文段选自朱光潜《谈道德》。先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。主要弄清几个概念的关系：个人本位、社会本位、法律、道德。注重个人本位的、必然强调侧重个人修养的道德观念，侧重社会本位的，必然注重社会的秩序，也就是法律。

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（六）

班级姓名学号成绩

一、解释下列加点实词的含义

1.以故．，其后名之曰褒禅（缘故，原因）

2.三日断五匹，大人故．嫌迟（仍然仍旧）

3.每移案，顾．视无可置者（回头看，环视）

4.三顾．臣于草庐之中（看望，拜访）

5.独夫之心，日益骄固．（固执，顽固）

6.昔三后之纯粹兮，固．众芳之所在（确实，实在）

7.后五年，吾妻来归．（女子出嫁）8.噫！微斯人，吾谁与归．（归依，归附）

9.国．破山河在（国家）10.去国．怀乡，忧谗畏讥（国都，京城）

二、写出下列句子中“以”字的意义和用法。

1. 远人不服，则修文德以来之《季氏将伐颛臾》连词，表目的，用来

2. 令骑将灌婴以五千骑追之《项羽本纪》动词，率领

3. 以其求思之深而无不在也《游褒禅山记》连词，表原因，因为

4. 夫在殷忧必竭诚以待下《谏太宗十思疏》连词，表修饰，指动作的方式或手段，可不译

5．遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者《苏武传》介词，表凭借，凭借……身份

6.私见张良，具告以事《鸿门宴》介词，表示动作处置的对象，把

7.皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》动词，认为

8.忠不必用兮，贤不必以《涉江》动词，任用

三、客观题

1．下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）

A.创业者如果孤注一掷将所有资金投入到某一项目上，一旦面临挫折，创业者的生活将会陷入窘境。

B.金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹个儿大，又重，只只都脑满肠肥，吃起来味道好极了。

C.哈尔滨迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把哈尔滨装点得格外漂亮，也带来了祥瑞之气。

D.某家饮料厂在生产饮料时添加人工色素，却在广告中欺骗广大消费者，掩耳盗铃地说“没有添加人工色素”。

【答案】A。（A．孤注一掷：比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。B．脑满肠肥：贬义词，用于人。属于感情色彩和使用对象错。C．沸沸扬扬：形容人声鼎沸，议论纷纷；不用来形容雪花。属于使用对象错。D．掩耳盗铃：形容蠢人自己欺骗自己。）

2．下列各句中，没有语病的一句是（）

A.巴菲特以纯粹的“投资人”身份，跻身世界富豪排行榜榜眼，的确堪称奇才，不过在华尔街并非没有先例。

B.人们喜爱他也并不仅仅因为NBA中出现了一个能够与奥尼尔对抗的中锋，而是因为这个中锋是一个黑头发黄皮肤的亚洲人。

C.这个地方的百姓太穷，存款几千元甚至上万元的很少；居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。

D.科学家在对流行病进行分析和实验后指出,大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。

【答案】A。（A《现代汉语规范词典》：“跻身，使自己上升到（某个行列或位置）。”B结构混乱，“而是”改为“而且”。C“几千元”与“上万元”、“几元”与“十几元”应分别颠倒顺序。D不合逻辑，应是癌肿的发生与饮酒、饮用饮料有密切关系。）

3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。

②有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。

③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。

④对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。

⑤除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。

A．④②③①⑤B．②①③⑤④C．④①③⑤②D．②④①③⑤【答案】B（④承接上文，“建设乡村新文化”基础上的。②⑤讲的是“建设乡村新文化”对农民个体的意义，③①讲的是“建设乡村新文化”对农民群体的意义，并且“不仅”“而且”的语言提示。）

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（七）

班级姓名学号成绩

二、解释下列加点实词的含义

1.雷霆乍惊，公车过．也（走过，经过）

2.闻大王有意督过．之（责备）

3.隐隐何．甸甸，俱会大道口（何等，多么）

4.信臣精卒陈利兵而谁何．（通“呵”，喝斥，呵问）

5.未尝不叹息痛恨．于桓、灵也（不满）

6.恨．私心有所不尽（遗憾）

7. 嗟尔远道之人胡．为乎来哉（什么）8.田园将芜胡．不归（何）

9.由是则可以避患．而有不为也（忧患，祸害）10.不患．寡而患不均（担忧，忧虑）

二、写出下列句子中“乃”和“何”的意义和用法。

1.良乃入，具告沛公《鸿门宴》副词，表时间上的承接，“于是”“就”。

2.度我至军中，公乃入《鸿门宴》副词，表事理上的条件，译为“才”“这才”。

3.今其智乃反不能及《师说》副词，表转折，“却”“竟然、竟”“反而”。

4.项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑《项羽本纪》副词，表限制范围数量程度，“只”“仅仅”。

5.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》第二人称代词，译为“你的”。

6.大王来何操？（《鸿门宴》）疑问代词，作动词或介词宾语，“哪里”“什么”

7.何竟日默默在此大类女郎也《项脊轩志》疑问副词，常表疑问、反问，“为什么”“怎么”

8.蚕丛及鱼凫，开国何茫然（《蜀道难》）疑问副词，表程度深，“怎么”“多么”

三、客观题

1.下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）

A．清代绍兴人李慈铭心直口快，性格狷介简略，胸无城府，这种脾气的人写出来的文章不会遮遮掩掩，读起来总让人倍感痛快。

B．紫砂壶的制作非常枯燥，在蒋蓉大师的严格要求下，周可明心余力绌，潜心学习紫砂制壶技艺，终于学有所成。

C．为了照顾病重的母亲，她恳请学校领导让母亲住在校园里，而校方对她的这一不情之请，却以种种理由加以搪塞。

D．足球明星杰拉德在无人逼抢的情况下，竟造成了跖骨骨折，就此步人后尘进入贝克汉姆曾经入住的跖骨病房，这让利物浦的球迷悲痛欲绝。

【答案】A（心余力绌：心有余而力不足。不情之请：不合情理的请求，称自己提出请求时的客气话。步人后尘：踩着人家的脚印走，比喻追随、模仿别人。）

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．中国今后将继续在发展经济、消除贫困的过程中努力控制温室气体排放，为保护全球气候做出贡献，以实际行动表达应对气候变化。

B．澳门特别行政区成立10周年成就展集中反映了澳门回归祖国以来取得的骄人成就，展示了在“一国两制”方针指引下澳门焕发的生机活力和呈现的美好前景。

C．由著名作曲家孟文豪创作的《宝贝，你怎么能让我流泪》以其优美动听的格调和旋律，赢得了现场观众的阵阵掌声。

D．去年我国南方地区的降水在持续减少的情况下，珠江口咸潮提早出现并且发生强度较往年明显增强，珠江三角洲等地供水形势十分严峻。

【答案】B（A项成份残缺，应在句末加“的诚意"或“的决心"。c项“优美动听”与“格调”搭配不当。D项偷换主语。）

3.按顺序排列语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①文学借文字表达思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。

②从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。

③咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。

④咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。

⑤但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。

A．②④③⑤①B．④③⑤①②C．③⑤①④②D．③⑤④①②

【答案】C(解说：③引出话题；⑤提出中心论点；①④对中心论点进行分析论证，而④是对①的概括；②是对①④的事实论证。)

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（八）

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一、解释下列加点实词的含义

1.或．师焉，或否焉（有的（人，事物））

2.云霞明灭或．可睹（也许，或许）

3.臣少多疾．病（疾病）

4.顺风而呼，声非加疾．也，而闻者彰（强，猛烈）

5.徐公何能及．君也（赶得上，比得上）

6.生庄公及．共叔段（并列关系，和，以及）

7.项伯即入见沛公（表时间的相连，相当于“立即”“就要”）

8.即可不死，而离散不相见（表假设，相当于“即使”“纵使”“就算是”）

9.不知东方之既白（表时间的过去或动作的完成。已经，以后）

10.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己（表时间或行为承接。“不久”“一会儿”“后来”）

二、写出下列句子中的“因”和“与”字的意义和用法。

1. 恩所加则思无因喜以谬赏《谏太宗十思书》介词，因为，由于。

2. 然后践华为城，因河为池《过秦论》介词，依靠、利用。

3．因击沛公于坐《鸿门宴》趁着，趁机。

4．君因我降，与君为兄弟《苏武传》介词，经由、通过。

5. 蒙故业，因遗策《过秦论》动词，沿袭，继续。

6. 合从缔交，相与为一《过秦论》动词，亲附，跟随

7. 沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》介词，表对象，“和，跟，同”

8. 陈涉少时，尝与人佣耕《陈涉世家》介词，表对象，译为“给，替”

三、客观题

1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①前不久，欧盟对外事务发言人发表谈话，对伊朗重启铀浓缩活动表示严重关注和忧虑，并____伊朗尽快回到核谈判桌上。

②中国改革开放以来，经济一直保持着快速的发展。但这是以高消耗、高污染为代价的，如果不_____经济增长方式，中国可持续发展的战略就难以实现。

③中国____坚持朝鲜半岛无核化原则，一直倡导并积极推动六方会谈，希望在六方会谈的框架内，和平解决朝鲜核问题。

A．敦促改变历来B．督促改变从来C．督促改革历来D．敦促改革从来

【答案】A(“督促”，监督催促。“敦促”，催促。督促的语气不符合国与国之间的交往，这里应用“敦促”。“改变”，改换，更动。“改革”，把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。改革与方式不能搭配，这里应用“改变”。“历来”，从来，一向。“从来”，从过去到现在。“历来”书面语浓一些，更符合外交场合）

2. 下列句子中，没有语病的一项是( ）

A．当前，我市的“创卫”工作已进入冲刺阶段，相关负责人表示，要让创卫理念进入生活，关键在于能否建设好环保队伍和卫生基地。

B．11月15日，悉尼癌症理事会为了提高人们对晒日光浴可能导致皮肤癌的认识，在邦迪海滩放置1700条浴巾“晒”日光浴，异常壮观。

C．上海国际艺术节演出交易会在沪举行，此次交易会达成了500多项各种形式的合作意向，刷新了艺术节演出交易会的多项纪录。

D. 古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、

滋养人生的价值不可小视。

【答案】C（A项“一面”与“两面”搭配不当，去掉“能否”；B项暗换主语，造成结构混乱，前一分句的主语是“悉尼癌症理事会”，后一分句的主语却暗中换成了“1700条浴巾”；D项“具有……价值不容小视”句式杂糅，在“价值”后加上“，我们对此”。)

3. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

②世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。

③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。多读而不求甚解，则如驰

骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。

④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

⑤这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

⑥“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

A、①③④⑥②⑤

B、①⑥②⑤③④

C、④⑥①③②⑤

D、④⑥③①②⑤

【答案】C(这段义字讲的是读书在于书选得好，读得精，也就存在少读与多读的比较，

①是总起．放在最前；⑥还是说读好书，应放在④后；③是对①的解说，因此须排在①后；

②是说许多人渎书只为装点门面．⑤则紧接其后，指出这种读书态度不可取；③是对①中多读的进一步解读，故②和⑤须排在①③后。所以选C)

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（九）

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一、解释下列加点实词的含义

1.君子生非异也，善假．于物也。（利用，借助）

2.假．令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异（如果，假如。多与“使”“令”连用）

3.蹑足行伍之间．。（中间，当中）

4.肉食者谋之，又何间．焉。（参与）

5.冉有、见．于孔子曰。（谒见，拜见）

6.入之愈深，其进愈难，而其见．愈奇。（看见的东西）

7.惑而不从师，其为惑也，终不解．矣。（理解）

8.胡虏益解．。（通“懈”，松懈，懈怠）

9.故木受绳则直，金就．砺则利。（靠近，接近）

10.草创未就．，会遭此祸（完成，成功）

二、写出下列句子中“则”字的意义和用法

1.既其出，则或咎其欲出者《游褒禅山记》连词，表承接，“那么、就”“便”

2.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃《陈情表》连词，表转折，“却”、“竟然”

3.万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！《鱼我所欲也》连词，表假设，“如果”、“假设”

4.三人行，则必有我师。《师说》连词，表假设，“那么、就”“便”

5.此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》副词，表判断，“就是”

6.天不变其常，地不易其则《管子·形势》名词，准则

三、客观题

1.下列各句中划线的词语使用不正确的一项是（）（10分）

A.化学版《青花瓷》大红大紫不仅体现在它本身的流传广度上，还在于它走红以后，越来越多的师生加入到将学科知识编织成歌词的行列。

B.在那个战火纷飞的年代，在那个封建统治摇摇欲坠的年代，秋瑾发出了“休言女子非英武，夜夜龙泉壁上鸣”的呐喊。

C.春雨过后，柳芽爆了，花儿开了，水儿绿了，一个清新明丽生机勃发的春天，就从漫漫冬日灰重的硬壳里脱颖而出了。

D.在北大哲学系读书时，曾听过冯友兰、张岱年等老先生的课，也曾听说过不少他们为弘扬中华文化孜孜以求的感人事迹。

【答案】C 解析：脱颖而出比喻人的才能全部显示出来，此处用法不合对象。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．在刚刚落幕的伦敦奥运会上，中国的金牌总数尽管跟北京奥运会相比有明显差距，中国体育代表团仍然赢得了全国人民的肯定和赞扬。

B．近年来，随着中国移民的不断增加，中餐馆在美国遍地开花，现在在美国，无论是大城市还是边远小镇，都能找到地地道道的中餐馆。

C．由于朝鲜前最高领导人金正日突然逝世，使朝鲜和韩国关系的走向问题再一次成为人们关注的焦点，在国际社会中引起了不小的波动。

D．本着“传承优良传统、体现时代精神”为原则，部分专家学者在广泛征集的基础上提炼出鲜明、精辟、简洁、通俗的“广东精神”表述语。

【答案】B 解析：A．语序不当，应改为“尽管中国的金牌总数……”。C．成分残缺，应删去句子开头的“由于”。D．句式杂糅，应改为“本着‘传承优良传统、体现时代精神’的原则……”。

3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①学力只不过将原来不好的稍加润饰，使可陪衬你的好的，它只能增加量不能提高质。既有天才，再加学力，就能在学问上有成就。

②做诗也是一样，有的人未学过做诗，但是他做起诗来，形式上虽然不好，却有几个字很好，或有几句很好，那种人是可以学做诗的，因为他有做诗的才。

③要成大学问家，必须要有天资，即才。俗话说：“酒有别肠，诗有别才。”

④一个人在身体机构上有了能喝酒的底子，再加上练习，就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子，一喝就吐，怎样练习得会呢？

⑤有的人写起诗来，形式整整齐齐，平仄合韵，可是一读之后，毫无诗味，这种人就不必做诗。一个人的才的分量是一定的，有几分就只有几分，学力不能加以增减。

A．④②⑤③①B．③①②⑤④C．④③②⑤①D．③④②⑤①

【答案】D（第③句为总起句，放在段首；第④句和②⑤分别讲喝酒和做诗，先谈喝酒再谈做事，与总起句的“酒有别肠，诗有别才”相照应，同时也可以通过衔接词“做诗也是一样”来判断。第①句谈到学力的影响并总结全段。）

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（十）

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一、解释下列加点实词的含义

1.戍卒叫，函谷举．。（攻克，占领）

2.杀人如不能举．。（尽）

3.绝．云气，负青天，然后图南。（超越）

4.率妻子邑人来此绝．境。（与世隔绝的）

5.不堪．吏人妇（胜任）

6.众不能堪．，抶而仆之（经受，忍受）

7.克．己奉公（克制，约束）

8.彼竭我盈，故克．之。（战胜，攻下）

9.何竟日默默在此，大类．女郎也。（类似，好像）

10.义不杀少而杀众，不可谓知类．。（类推）

二、写出下列句子中的“者”字和“也”字的意义和用法。

1.此非孟德之困于周郎者乎？《赤壁赋》代词，……的地方

2.兵者，不祥之器，非君子之器《道德经》助词，用在判断主语后，引出判断，不译

3.客有吹洞箫者，倚歌而和之《赤壁赋》助词，用在后置定语后，作定语后置标志，不译

4.所以遣关守将者，备他盗之出入与非常也《鸿门宴》助词，用在原因分句后，引出原因

5.项脊轩，旧南阁子也。《项脊轩志》助词，表判断语气

6.嗟夫，师道之不传也久矣！《师说》助词，用在句中表停顿，舒缓语气

三、客观题

1.下列各句中划线的词语使用不正确的一项是（）

A.刚刚仙逝的上海大学校长、中科院院长钱伟长，是一个传奇式的老人，他学富五车，著作等身，是著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家。

B.虽然多数国人已是居者有其屋，但大家仍多忙于“挣钱”，唯恐钱不够用，既无安全感，又有危机感，如此一来，便有了季孙之忧。

C.由明万历到清乾嘉之间，昆曲独霸中国剧坛，足足兴盛了两百年，其流传之广，历时之久，非其他剧中可望其项背。

D.在西班牙队进行游行庆祝之前，马德里已经万人空巷，球迷们身穿西班牙国家队的战袍等待自己心中英雄们的到来。

【答案】B 季孙之忧比喻来自内部的忧患。

2.下列句子没有语病

．．．．的一项是（）

A．环境信息的立体化公开，恐怕是此次会议绕不开的重要议题；环境信息的公开透明，是决定政府和民众能否走向环境“共治”的重要前提。

B．走过60年发展历程的铁道部，作为国务院政府机构中唯一扮演政企双重角色的部委，已被公

众视作阻碍市场经济改革的一大壁垒。

C．我们要继续推进改革，当然我们也知道，改革在得到普通民众广泛支持的同时，利益受损的既得利益者必然会对改革加以反对和阻碍。

D．4月15日，美国波士顿马拉松比赛快要结束时，一场不好的厄运突然降临到参赛运动员头上，在终点线附近接连发生了三起爆炸，造成3人死亡，百余人受伤。

【答案】B（A．“公开透明”和“能否”两面对一面；C．中途易辙；D．“不好的厄运”重复赘余。）

3.请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。（只填字母）

《兰亭集序》这幅传颂千古的书法名迹，通篇美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，___①_____。结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，___ ②_____；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，____③______；尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，_____④_____。

A.秉性、精神、风仪各异

B.可谓极尽运笔使锋之妙

C.强调欹侧、揖让、对比

D.颇具天然潇洒飘逸之美

【答案】①D ②C ③A ④B

广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（十一）

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一、解释下列加点实词的含义

1.楚人一炬，可怜．焦土。（哀怜，同情）

2.可怜．体无比（疼爱，爱惜）

3.夜雪初霁，荞麦弥．望（满，遍）

4.奉之弥．繁，侵之愈急（表程度，越，更加）

5.后市值谬其传而莫．能名者（没有谁，没有什么，没有哪里）

6.便可速遣之，遣去慎莫．留（表禁止，不要）

2018广东高考语文试题

2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分) （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。

2019届江苏省泰州中学高三3月月考数学试题(解析版)

2019届江苏省泰州中学高三3月月考数学试题 一、解答题 1．已知三棱锥中，，. （1）若平面分别与棱、、、相交于点、、、，且平面 ，求证： . （2）求证：； 【答案】（1）见解析；（2）见解析. 【解析】（1）平面，且平面平面 ，由线面平行的性质定理得： ，同理，即可证明； （2）由，，且 ，得平面，由（1）得， 即可证明. 【详解】 （1）平面，平面平面，平面，由线面平行的性质定理得：； 平面平面，平面，由线面平行的性质定理得：，所以成立. （2），.又平面，平面， ， 平面.又平面，，由（1）得，. 【点睛】 本题考查了线面垂直的判定定理和线面平行的性质定理，熟记定理的内容是关键，属于中档题. 2．在中，三个内角，，，所对的边依次为，，，且. （1）求的值；

（2）设，求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】⑴利用同角三角函数基本关系式可求，利用三角函数恒等变换的应用即可计算得解． ⑵由余弦定理，基本不等式可求 的最大值，利用三角形两边之和大于第三边可求 ，即可得解的取值范围． 【详解】 ，又C为三角形内角， ， ，， 由余弦定理可得：， ，可得：，当且仅当时等号成立， 可得：，可得：，当且仅当时等号成立， ， 的取值范围为： 【点睛】 本题主要考查了同角三角函数基本关系式，三角函数恒等变换的应用，余弦定理，基本不等式，三角形两边之和大于第三边等知识的应用，考查了计算能力和转化思想，属于中档题． 3．某避暑山庄拟对一个半径为1百米的圆形地块（如图）进行改造，拟在该地块上修建一个等腰梯形，其中，，圆心在梯形内部，设.当该游泳池的面积与周长之比最大时为“最佳游泳池”.

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广州最好的初中排名 篇一：广州重点初中排名 08年的 24所提前批院校08公费线08择校线 1华师附中728 718（该数据已调整） 2实验中学720（该数据已调整）701（该数据已调整）3执信中学726（该数据已调整）720 4广雅中学712 709（该数据已调整）5第二中学702 696 6第六中学697 690（该数据已调整）7第七中学690 682 8第十六中682（该数据已调整）676 9广铁一中675 67110 广大附中678 670 11 培正中学668（该数据已调整）661 12 培英中学641 638 13 第五中学648 64214 协和中学645 640 15 八十六中641 640 16 育才中学647 643 17 第三中学658 648（该数据已调整）18 第一中学645 64019 真光中学641 635 20 六十五中641 630 21 四十七中653 685（07年该校择校热已调整）22 天河中学644 648 23 南武中学642 630 24 玉岩中学641 647 2008年高分保护线预计：690分（该数据已调整） 提前批设档线预计：650分（该数据已调整）择校、自筹经费班630(新增) 由于许多同学一摸或二摸考的一般，不敢报考前六所名校，因此认为全市只有前7000多名就有机会，其实这是不对的。下面是各分数段的市排名统计数据：状元冉婧(省实)：791分（包括10分加分），其中语文：135，数学：148，外语：146，物理：99，化学：100，政治：95，体育：58。 2007年广州中考总平均分前十强学校分别为：1.华南师范大学附属中学2.广雅实验学校3.育才实验学校 4.广州市第二中学应元学校 5.广州市第四十七中学 6.广州第四中学聚贤中学 7.中山大学附属中学 8.广东实验学校 9.华侨外国语学校10.真光实验学校 广州各初中09年中考成绩平均分1华附731 2广雅实验720.88 3应元712.84育才实验709.25中大附中702.5 6玉岩中学701.17 7西外698 8六中珠江677.20 916中665.510 侨外665.311 广附663.312 花都邝中660 13 省实658.3 14 7中656.915 铁一655.516 华附番禺655.17 17 2中650.5 序号学校2009中考平均分700分以上占比信息来源 1华师附中（公办）731 --------网络 2广雅实验720.8880.66% 学校网站3二中应元712.84育才实验709.25中大附中702.56玉岩中学（公办）701.17747中本部(公办) 700.88西关外国语学校（公办）697.9727 47中汇景(公办)6809四中聚贤678.310 六中珠江677.2011 天河中学（公办）67512 华附新世界668.713 16中（公办）665.514 华侨外国语学校（公办）665.315 广大附中（公办）663.316 花都邝煜维纪念中学66017 省实（公办）658.318 7中（公办）656.919 广外附设外语学校656.820 铁一（公办）655.521 华附番禺655.1722 培英实验中学652.8623 省实天河652.124

广东省2016年高考生物试题及答案(Word版)

广东省2016年高考生物试题及答案 （全卷满分90分.时间40分） 第I卷 一. 选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求 的 1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是 A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。 下列叙述正确的是 A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3 3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是 A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量4 4. 下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C．突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和 经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是 1

2016年广东高考语文试题及参考答案

绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ） 语文试题 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题 3分） 阅读下面的文字，完成1?3题 殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存着。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。

2018届江苏省泰州中学高三第四次调研测试数学试题

江苏省泰州中学2018届高三第四次调研测试 数学试题 2018.5.26 数学I 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．请把答案填写在答题卡相应位置上．．．．．．．．． 1．已知集合{}0,1,2M =，集合{} 2,N x x a a M ==∈，则M N ?= ▲ ． 2．已知 112 ni i =-+，其中n 是实数， i 虚数单位，那么n = ▲ ． 3．依据下列算法的伪代码： x ←2 i ←1 s ←0 While i ≤4 s ←s ×x ＋1 i ←i+1 End While Print s 运行后输出的结果是 ▲ ． 4．双曲线22 2 1 ( 0)9x y b b -=>的右焦点到渐近线的距离是其到左顶点距离的一半，则b = ▲ ． 5．将甲、乙两个球随机放入编号为1，2，3的3个盒子中，每个盒子的放球数量不限，则在1，2号盒子 中各有1个球的概率为 ▲ ． 6．若函数()sin()f x x ω?=+( 0, )ω?π><的图象关于坐标原点中心对称，且在y 轴右侧的第一个极值点 为6 x π=，则()12f π= ▲ ． 7．已知,,a b c 是三条不同的直线，,,αβγ是三个不同的平面，那么下列命题中正确的序号为 ▲ ． ①若,a c b c ⊥⊥，则//a b ； ②若,αγβγ⊥⊥，则//αβ；

③若,a b αα⊥⊥，则//a b ； ④若,a a αβ⊥⊥，则//αβ． 8．已知sin 2cos 0θθ+=，则 21sin2cos θ θ += ▲ ． 9．等比数列{}n a 中， 11a =，前n 项和为n S ，满足765430S S S -+=，则4S = ▲ ． 10．已知实数,x y 满足6212 x y y x y x ? ?+≤? ≤???≥?，则z xy =的最大值为 ▲ ． 11．在△ABC 中，13AE AB =，23AF AC =．设BF ，CE 交于点P ，且E P E C λ=，FP FB μ=(λ,μ∈R ), 则λμ+的值为 ▲ ． 12．在平面直角坐标系中，圆22:1O x y +=，圆()2 21:34O x y -+=，过x 轴负半轴上一点M 作圆O 的切线，与圆O 相切于点A ，与圆1O 分别相交于点,B C ，若AB BC =，则点M 的坐标为 ▲ ． 13．已知函数()()()2 22,2,x a x x a g x x a x x a ?+-≥?=?-++

广州市铁一中学番禺校区高考化学一轮复习硫及其化合物性质学案(无答案)

硫及其化合物性质 【硫及其化合物】在近五年全国卷中的考察情况： 【2015年全国1卷】：选择:8：亚硫酸的可逆电离； 【2014年全国1卷】：选择题13：稀H2SO4与Na2S的反应；蔗糖与浓硫酸碳化反应；稀HCl 与Na2SO3反应；SO2与Ba(NO3)2溶液反应； 大题26：MgSO4固体做干燥剂； 大题28：乙烯与浓硫酸反应生成硫酸氢乙酯（C2H5OSO3H），再水解生成乙醇。的反应方程式书写； 【2013年全国1卷】：选择题9：S2-对水电离平衡的影响； 【2011年全国1卷】：选择题12：FeS与稀HNO3反应的离子方程式；少量SO2与苯酚钠溶液反应的离子方程式； 选择题13：硫元素与碳元素形成是否可形成共价化合物CS2； 大题26：一定质量CuSO4·5H2O样品受热脱水过程的热重曲线为载体的相关计算及信息型方程式书写； 【课前活动说明】学生预先完成环节2中的实验设计原理及装置图。 【教学过程】 环节1：硫及其化合物基本性质梳理 请用以下词语描述硫及其化合物并回忆各类物质通性： ①氧化性②还原性③强氧化性④强还原性⑤既有氧化性又有还原性 ⑥弱酸⑦强酸⑧酸性氧化物⑨碱性氧化物⑩非金属单质 ⑾弱酸强碱盐⑿强酸强碱盐⒀强酸弱碱盐⒁弱酸弱碱盐⒂酸式盐 ⒃吸水性⒄脱水性⒅漂白性 H2S: S: SO2: SO3: H2SO3: H2SO4:(稀) H2SO4:(浓) MgSO4: NaHSO4: Na2SO3: NaHSO3: Na2S: NaHS:

【设计意图】让学生慢慢养成通过类别学习元素化合物知识的习惯，使学生看到一个物质能够联想到其类别及其同性。 环节2：SO2的实验室制法： 实验室提供以下试剂请你设计实验方案制备收集干燥纯净 ．．．．的SO2气体，要求进行尾气处理并画出实验装置图。 稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、浓硫酸、Na2SO3固体、Na2S、石墨、金属铜、NaHSO3溶液、NaHCO3溶液、Na2CO3溶液、酸性高锰酸钾溶液、NaOH溶液、澄清石灰水、饱和食盐水。 【设计意图】让学生对气体的制备装置、除杂试剂的选择、收集装置、尾气处理装置有较完整的认识，从而更容易读懂较为复杂的实验装置图。让学生初步体会分析各步骤产生气体成分的方法。体会评价实验方案优劣的一些思维角度。 环节3：SO2性质实验 《备考指南》P28-29：【学生活动2】【学生活动3】 【学生活动2】预测以下实验现象并解释： 【学生活动3】预测以下实验现象并解释：

2016年全国高考语文1卷及答案打印

2016年普通高校招生全国统一考试 全国Ⅰ卷（乙卷） 语文试题 （河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分， 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存在，历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本记》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。甲骨文的发现，将商人亲手书写，契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代，特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强，因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本记》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本记》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。 甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘，“五四运动”促使中国的历史学界发生两个变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的兴起具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的

江苏省泰州中学2019-2020学年高三下学期4月质量检测数学试题

江苏省泰州中学2019-2020学年高三下学期4月质量检测数 学试题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 一、填空题 1．已知集合{|02}A x x =<<，{|1}B x x =>，则A B =______ 2．已知i 为虚数单位，则复数11z i =-在复平面内对应的点位于第_______象限 3．为了解某一段公路汽车通过时的车速情况，现随机抽测了通过这段公路的200辆汽车的时速，所得数据均在区间[]40,80中，其频率分布直方图如图所示，则在抽测的200辆汽车中，时速在区间[ )40,60内的汽车有______辆. 4．袋中装有5个大小相同的球，其中3个黑球，2个白球，从中一次摸出2个球，则摸出1个黑球和1个白球的概率等于______． 5．在一次知识竞赛中，抽取5名选手，答对的题数分布情况如表，则这组样本的方差为______．

6．如图所示的算法流程图中，最后输出值为______． 7．已知,m n 是两条不同的直线，,αβ是两个不同的平面. ①若m α?，m β⊥，则αβ⊥； ②若m α?，n αβ=，αβ⊥，则m n ⊥； ③若m α?，n β?，//αβ，则//m n ④若//m α，m β?，n αβ=，则//m n . 上述命题中为真命题的是______（填空所有真命题的序号）. 8．公元五世纪张丘建所著《张丘建算经》 卷22题为：“今有女善织，日益功疾，初日织五尺，今一月日织九匹三丈，问日益几何”.题目的意思是：有个女子善于织布，一天比一天织得快(每天增加的数量相同)，已知第一天织布5尺，一个月(30天)共织布9匹3丈，则该女子每天织尺布的增加量为______尺.(1匹4=丈，1丈10=尺) 9．若πcos α2cos α4??=+ ???，则πtan α8??+= ?? ?______．

【附加15套高考模拟试卷】广州市铁一中学2020届五月月考三模数学理科试题含答案

广州市铁一中学2020届五月月考三模数学理科试题 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．当1x =是函数( ) 22 ()233x f x x ax a a e =+--+的极值点，则a 的值为（ ） A ．-2 B ．3 C ．-2或3 D ．-3或2 2．从某项综合能力测试中抽取100人的成绩，统计如表，则这100人成绩的标准差为（ ） A B ． C ．3 D ．85 3．已知角α的顶点为坐标原点，始边与x 轴的非负半轴重合，终边上一点(2sin ,3)A α，则cos α=（ ） A ． 1 2 B ． 12 - C ． D ． 4．已知12,F F 是双曲线22 221(0,0)x y a b a b -=>>的左、右焦点，若点2F 关于双曲线渐近线的对称点A 满足 11F AO AOF ∠=∠（O 为坐标原点），则双曲线的渐近线方程为（ ） A ．2y x =± B ．y = C ．y = D ．y x =± 5．已知αβ，为平面，,,a b c 为直线，下列命题正确的是( ) A ．a α?，若b a //，则b α// B ．,c b c αβαβ⊥?=⊥，，则b β⊥ C ．,a b b c ⊥⊥，则a c // D ．,,,,a b A a b a b ααββ?=??////，则αβ// 6．若,a b 是从集合{}1,1,2,3,4-中随机选取的两个不同元素，则使得函数()5a b f x x x =+是奇函数的概 率为（ ） A ．320 B ．310 C ．925 D ．3 5 7．已知正六边形ABCDEF 中，G 是线段AF 的中点，则CG =u u u r （ ）

2016年高考广东英语高考真题

2016英语试题 Ⅰ. 语言知识及应用(共两节。满分45分) 第一节完形填空(共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Robby was 11 years old when his mother dropped him off for his first piano lesson. I 1 that students begin at an earlier age, which I explained to Robby, but Robby said that it had been his mother’s 2 to hear him play the piano. So I took him as a student. Hard as Robby tried, he 3 the basic sense of music. However, he persisted, and at the end of each weekly 4 , he always said, “ My mom’s going to hear me play some day.” But it seemed 5 . He just did not have any inborn (天生的) ability. I only knew his mother from a distance as she 6 Robby off or waited in her old car to pick him up. She always 7 and smiled but never visited my class. Then one day Robby stopped coming to our lessons. He telephoned me and said his mother was 8 . Several weeks later I was preparing my students for the upcoming recital (独奏会) when Robby came and asked me if he could be in the recital. “Miss Hondorf… I’ve just got to9 !” he insisted. The night for the recital came. The high school gymnasium was packed with parents, friends and relatives. The recital went off well. 10 Robby came up on stage. I was 11 when he announced that he had chosen Mozart’s Concerto (协奏曲) No. 21 in C Major. I was not prepared for what I heard next. His fingers were light on the keys. He played so 12 that everyone rose to applaud him. In tears I ran up on 13 . “Oh! Robby! How did you do it?” “Well, Miss Hondorf… I kept on practicing at home. Remember I told you my mom was sick? Well, 14 she had cancer and passed away this morning. And well…she was born deaf, so tonight was the15 time she ever heard me play…” 1. A. prefer B. imagine C. suppose D. wish 2. A. plan B. belief C. need D. dream 3. A. held B. lacked C. hid D. showed 4. A. seminar B. lesson C. test D. show 5. A. meaningless B. senseless C. useless D. hopeless 6. A. put B. saw C. dropped D. sent 7. A. waved B. waited C. jumped D. left

广东省2018年高考语文试题及答案汇总(word解析版)

绝密★启用前 广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观， 在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形式，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国美《历史视域中的诸子学》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B. “照着讲”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C. “接着讲”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D. 不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史上诸子之学的差异。 B. 文章指出理解“新子学”的品格可以从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D. 文章论证“照着讲”、“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 对经典进行文本校勘和文献编篡与进一阐发之间，在历史上是互相隔膜的。 B. 面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C. “照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。 D. “新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。

2021江苏省年上学期泰州中学高三英语第一次月度检测试题

只做精品江苏省2021年上学期泰州中学高三英语第一次月度检测试题 （考试时间：120分钟总分：150分） 注意事项： 所有试题的答案均填写在答题纸上（选择题部分使用答题卡的学校请将选择题的答案直接填涂到答题卡上），答案写在试卷上的无效。 一、听力（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the man's new name? A.Tommy Gun B. TommySea C. TommyC 2.How did the man get the chance of meeting Mr. Cooper? A. By being introduced by his friend B. By sending an application C. By giving him a call 3.What activity will the family do this year? A. Go cycling. B. Do water sports C Go walking 4.When does the afternoon program end? A. At 3: 00 p.m. B. At 5: 00 p. m C. At 6: 45 p. m 5.What are the speakers mainly talking about? A. A poster B. A basketball. C. A butterfly 第二节 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你将有时间读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段肘话读两遍。 1

广州最好的初中排名

[标签:标题] 篇一：广州重点初中排名 08年的 24所提前批院校08公费线08择校线 1 华师附中728 718（该数据已调整） 2 实验中学720（该数据已调整）701（该数据已调整） 3 执信中学726（该数据已调整）720 4 广雅中学712 709（该数据已调整） 5 第二中学702 696 6 第六中学69 7 690（该数据已调整）7 第七中学690 682 8 第十六中682（该数据已调整）676 9 广铁一中675 671 10 广大附中678 670 11 培正中学668（该数据已调整）661 12 培英中学641 638 13 第五中学648 642 14 协和中学645 640 15 八十六中641 640 16 育才中学647 643 17 第三中学658 648（该数据已调整）18 第一中学645 640 19 真光中学641 635 20 六十五中641 630 21 四十七中653 685（07年该校择校热已调整）22 天河中学644 648 23 南武中学642 630 24 玉岩中学641 647 2008年高分保护线预计：690分（该数据已调整） 提前批设档线预计：650分（该数据已调整）择校、自筹经费班630 (新增) 由于许多同学一摸或二摸考的一般，不敢报考前六所名校，因此认为全市只有前7000多名就有机会，其实这是不对的。下面是各分数段的市排名统计数据：状元冉婧(省实)：791分（包括10分加分），其中语文：135，数学：148，外语：146，物理：99，化学：100，政治：95，体育：58。 2007年广州中考总平均分前十强学校分别为：1. 华南师范大学附属中学2. 广雅实验学校3. 育才实验学校 4. 广州市第二中学应元学校 5. 广州市第四十七中学 6. 广州第四中学聚贤中学 7. 中山大学附属中学 8. 广东实验学校 9. 华侨外国语学校10. 真光实验学校 广州各初中09年中考成绩平均分1 华附731 2 广雅实验720.88 3 应元712.8 4 育才实验709.2 5 中大附中702.5 6 玉岩中学701.17 7 西外698 8 六中珠江677.20 9 16中665.5 10 侨外665.3 11 广附663.3 12 花都邝中660 13 省实658.3 14 7中656.9 15 铁一655.5 16 华附番禺655.17 17 2中650.5 序号学校2009中考平均分700分以上占比信息来源 1华师附中（公办）731 --------网络 2广雅实验720.88 80.66% 学校网站3二中应元712.8 4育才实验709.2 5中大附中702.5 6玉岩中学（公办）701.17 747中本部(公办) 700.8 8西关外国语学校（公办）697.97 27 47中汇景(公办) 680 9四中聚贤678.3 10 六中珠江677.20 11 天河中学（公办）675 12 华附新世界668.7 13 16中（公办）665.5 14 华侨外国语学校（公办）665.3 15 广大附中（公办）663.3 16 花都邝煜维纪念中学660 17 省实（公办）658.3 18 7中（公办）656.9 19 广外附设外语学校656.8 20 铁一（公办）655.5 21 华附番禺655.17 22 培英实验中学652.86 23 省实天河652.1 24 二中（公办）650.5 25 八一（公办）632 26 3中（公办）631.6 28 培正（公办）626.5 -------- -------- 69% -------- 56.6% 38%-------- 40.4%-------- 34%---------------- -------- -------- 49% -------- 35.35% 44.8% 36.54%-------- 24.18% -------- -------- -------- -------- 网络网络 学校网站网络

2016高考全国1卷语文试题及作文解析

绝密★启用前 2016年普通高等学校全国统一考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 阅读下面的文字，完成1?3题 殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存着。历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。 甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。

2015广东高考语文试题及答案(word版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）1下列词语中划横线的字，所有读音都不相同的一组是（） A . 棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查 B . 侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称 C. 塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施 D . 延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间 2?下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（） 石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们展开了激烈的争论。卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。无论结果如何，不容置__________________________________________________ 喙的是，石钟山因此更加有名了。 A .叹为观止 B .戎马倥偬 C .名不见经传 D .不容置喙 3.下列句子中，没有语病的一项是（） A .今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 B .据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。 C .随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。 D .打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用 打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。 4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（） ①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。 ②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。 ③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。 ④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。 ⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。 ⑥其次才是笔画简单，写起来省事。 A .②①④⑥⑤③ B .②①⑤③④⑥ C.④⑥②①③⑤ D .④⑥③⑤②① 二、阅读下面的文言文（文中三个"□”为考察而设），完成5—9小题。 卢象昇，宜兴人。象昇虽文士，善射，娴将略。（崇祯）六年，贼流入畿辅，据西山，象 昇击却之。贼走还西山，围冷水村，象昇设伏大破之。象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战。逐贼危崖亠一贼自巅射中象昇额，象昇提刀战益疾。贼骇走，相戒曰：卢廉使遇即死，不可犯。”