老师们同学们

用勤奋定义未来

——在2017年秋学期开学典礼暨第一次升旗仪式上的讲话

王中先

2017.9.1

老师们、同学们：

告别炎热的夏日，迎来凉爽的清秋。今天，我们又一次站到鲜艳的五星红旗下，隆重举行新学期开学典礼。我首先代表学校党委、校长室，向高一新同学表示热烈欢迎！向高二、高三同学以及全校教职员工表示亲切慰问！

过去的一学年，全校师生在美丽而充满活力的泰中校园，锐意进取，勤奋耕耘，取得了骄人成绩。特别是2017届高考，我校多项数据继续在泰州市保持领先，张翼、丁思勤、张锐、张曦航、张菲雨、叶语锐、薛亦伟等7名同学被北京大学、清华大学录取，600多名同学被本一院校录取。在不久前举办的第26届全国中学生生物学奥林匹克竞赛中，张璟弢同学获得金牌，刘一辰同学获得铜牌，程轶欢同学进入省16强，实现了泰州生物奥赛史上的大突破。这样的成绩，赢得社会的广泛赞誉，每一个泰中人都为之倍感自豪。总结过去，我们筑成了一个较高的平台，在这个平台上实现自我超越，是新学年的目标追求。

基于这一要求，今天想和同学们交流一个主题，题目是：用勤奋定义未来。对未来怀有憧憬，是常有的心理现象；思考并创造未来，给了生命非凡的意义。未来就像灯塔一样，召唤我们前行，引领我们奋发，促使我们成功。今天的泰中人，用什么样的方式去定义未来，这是不可回避的人生命题。我的答案是两个字：

“勤奋！”勤奋是读书求知的正道，是屏蔽干扰的良方，也是我校持续发展的动力。

学生的本分在读书求知，知识与道理必须依靠勤奋获得。生活中，每个人都有他的本分，即“尽心尽力做好该做的事”。关汉卿有一段话：“习诗书，学礼易，从先进君子以务本，忘食发愤，能正其身。”大意是说一个人行稳致远，正身处世，要以勤学为本，不可荒废学业，否则叫“不务正业”。社会、家庭、学校集中了最好的资源，为同学们的成长成才提供各种可能。外部条件具备外，学好知识、发展能力、锻造人品，就是同学们的本分。恪守这个本分，才能担负起兼济天下、造福社会的责任。知识海洋浩瀚无垠，学科体系博大精深，无穷的知识、无穷的奥秘……这一切，都需要我们以勤奋的姿态去思考、去寻问、去探索。古人讲“头悬梁、锥刺股”，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……这些激励人勤苦读书的良言，至今仍具有重要的警策意义。

读书求知贵在屏气凝神，拥有勤奋品质可抵御外在诱惑。在信息化、多元化时代，社会流动性加快，新事物层出不穷，生命个体常常淹没在各种声浪和各种诱惑中。臵身其间，同学们更应守好初心、处变不乱。一个流传很广的段子，说：“天将降大任于斯人也，必先删其微信，封其微博；收其电脑，夺其手机；断其无线，剪其网线，使其百无聊赖；然后静坐、思过、读书、明智、开悟、精进，而后必成大器也。”“删微信、封微博”的做法听上去极端，但也反映了一个事实：人很容易受外物诱惑，迷失初心，最后可能一事无成。我认为，抵御外在诱惑，学会自我控制，关键还在于勤奋。在勤奋读书状态下，心思澄明，智慧增长，

那些具有干扰性的快餐文化、享乐主义、颓废哲学就失去了市场。拥有勤奋品质的同学，对既定目标不离不弃，执着如一；对要学好的功课下得了苦功，不达目的不罢休；对不利于自身发展的诱惑，能理智地拒之脑外。有智慧、明事理、定力足，希望这样的同学能成为泰中的主流。

泰中是求实奋进的校园，好的声誉是师生勤苦奋斗的结果。我们学校有156年的办学历史，已为国家培养了数以万计的人才，百年名校的声誉传播较广。学校名师荟萃，人才济济，秀出东南，别样芬芳。近几年来，学校秉承求实传统，强化校风建设，“勤奋、守纪、求实、创新”的校风更加醇厚。“勤奋”是校风的首词，体现了全校师生以“勤苦奋斗”为本的共同理念和行动标准。师生凝心聚力，挥洒汗水，我们的校园才蔚然成为活力校园、奋进校园、魅力校园。就每个同学而言，你若勤奋，勤奋就是最大的聪明，越勤奋越聪明；你若懒惰，懒惰就是最大的愚笨，越懒惰越愚笨。生活绝不会亏待勤奋的人，没有勤奋，纵是天才也枉然！希望全体同学将勤奋视为基本的素质要求，将勤奋作为学业成功、事业成功的唯一阶梯，用一生的精勤不倦、奋斗不止书写人生的精彩华章。

同学们，未来连接着今天，勤奋是未来的预言。用勤奋定义未来，是一代代泰中人的亲身实践。我相信，你们在泰中三年，有以梦为马、不负韶华的豪情，有水滴石穿、久久为功的毅力，有百折不回、砥砺奋进的信念，这些都是终生受用的精神财富。同时我也希望，在这美丽而充满活力的校园，你们能用勤奋的足迹丈量未来，用勤奋的笔尖描画明天，用勤奋的身影为校园增韵添色。因为你勤奋、你努力，泰中的未来会更辉煌、更灿烂、更精彩！

各位领导老师同学们大家好今天我演讲的题目是

各位领导老师同学们大家好今天我演讲的题目是《祖国在我心中》在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河…… 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。 滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔. 英雄长已矣!古往今来,一曲曲悲歌,一个个惊天动地泣鬼神的故事,都讲述一个简单而朴素的信念,祖国在我心中. 正是这千千万万的赤子,才撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望;正是他们, 在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。 耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！

敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好! XX：我是主持人---。 XX：我是主持人---。 XX,XX：今天由我们为大家广播《影响小学生身心健康的主要因素》 今天的内容比较多，请大家仔细收听! XX:在人的成长过程中，物质和精神二者缺一不可。小学生的天生素质如何发展，有赖于他的周围环境，而其心理怎样发展，则取决于他的生活过程。一般来说，小学生的身心健康与遗传、营养、家庭环境、学校教育、社会环境以及学生心理的自我强度等方面有着密切的联系。 一、遗传因素 XX:遗传是一种生物现象。遗传因素是影响小学生生长发育的重要内因之一，因为它在一定程度上决定机体发育的可能范围，而外界环境条件决定机体发育的速度及最后达到的水平。遗传的物质基础是染色体。已经证实人体的每个细胞核内都有23对染色体，其中22对男女相同，称为常染色体;另外一对是决定人体性别的染色体，称为性染色体。女性用xx 表示，男性用xy表示。染色体上有许多基因，现已知人体受单基因决定的性状有近3000种，它们分别位于23对染色体的不同位点上。人的身高、体重、体形等性状，受两对以上基因控制，且对环境的影响表现敏感。通过对单卵双生儿在相同条件下抚养和不同条件下抚养的生长发育情况的观察，在不同条件下抚养，身高的差异很小，但体重则有明显差别，这说明身高受遗传因素影响较大，而体重则易受环境因素的影响。由于某个或某对基因发生突变，也会造成各种先天性、代谢性疾病。据统计，属于这类疾病的有近三千种。但是，遗传也可以通过外界环境条件的改善，朝着良好方向发展。 总之，在优良生活环境下成长的小学生，他们的生长潜力能得以充分发挥，而某些不良环境因素的作用就会使小学生难以达到最完善的发育程度。现代遗传工程学的发展，尤其在2001年由我国和世界少数几个先进国家合作完成的99%人类基因谱排序，必将为今后小学生健康发育提供更积极有效的措施。 二、营养因素 食物是人体与外界环境的重要联系之一。小学生处于生长发育阶段，必须不断地从外界吸取各种营养素，作为生长发育和维持生理活动的物质基础，尤其是优质的蛋白质、足够的无机盐和各种维生素及微量元素，才能保证其同化过程超过异化过程，从而获得正常而充分的发育;反之，不仅会影响生长发育，还会影响健康、学习和劳动能力。长期热量不足及蛋白质缺乏的小学生，可患营养不良症。早期表现为易倦怠，精神不振，注意力不集中，体重不增或下降;重则皮下脂肪减少，肌力差，抵抗力减退，易患呼吸系统或消化系统疾病。严重者可出现恶性营养不良综合症，如表皮脱屑，皮肤弹性差，肌肉萎缩，并可出现多种功能障碍。小学生如钙、铁、碘、锌等营养素和某些维生素缺乏时，可影响骨的生长，导致身材矮小，全身发育受阻，智力低下。合理的营养能促进小学生的生长发育和健康。如果大量摄取动物性蛋白和脂肪，长期超热量地饮食，也可造成大量脂肪在皮下堆积，发生肥胖。据调查，德国肥胖男孩占1/3，女孩占1/5。我国由于经济发展，生活水平提高，肥胖的小学生也逐年增加，在7～13岁小学生中，1995年至今肥胖率有较大幅度增长，城市男孩由5.9%增加到10.1%，女孩由3.0%增加到4.9%;农村男孩由1.6%增加到3.7%，女孩由1.2%增加到

李红霞-低年级数学课一定要上得有趣

低年级数学课一定要上得有趣 汉中市中山街小学李红侠 儿童的生理特点告诉我们，低年级的小朋友还处于思维的低级阶段，以形象思维为主，这对于在小学所有课程中以抽象占主导地位的数学来说，教学是有一定难度的。根据新课程改革的教学思想：以学生为本，以能力为中心，以活动为重点，所以课堂就要开放、灵活。虽不能像语文课老师那样讲的娓娓道来，绘声绘色，让人回味无穷。但面对童真未泯的小学生，如果把数学课上得死水一潭，没有生气和活力，怎能不让大多数孩子们害怕的数学课呢？那如何调动学生的积极性？又怎 么可能让他们喜欢上数学呢？我承认由于学科特点的不同，数学课要上得像我们学校教语文的王艳丽老师那样字字珠玑，生动有趣确实比较困难，但可以向着这个目标去努力。“我喜欢数学，我要让我的学生也喜欢数学”围绕这个宗旨，我作了不懈地尝试和实践，收到了较好的效果。下面谈谈我的几点体会和看法： 一、用引人入胜的开课去吸引学生 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或象磁石一样把学生牢牢地吸引住。”好的开头是成功的一半。教师根据儿童的心理特点，首先需要创设有新意的“开场白”。一节课的开场白好比是一首乐曲的前奏，前奏旋律优美，给听者的感觉是享受和欣赏。一段巧妙的开场白往往能牢牢地吸引学生的注意力，学生自然想听、想学。而一段老调、惯用的开场白没有任何新意和创意，就像一首催眠曲，即便是想听、想学的学生也是处于惯性的麻木状态，其余的学生更是不言而喻，一开始就提不起精神，一节课更是难熬啊！看来那些老套的开场白尽可能不使用或少使用，而设计一些独具匠心、形式多样的开场白，比如：一个故事，一个谜语，一种游戏，一种活动，一幅图画，一段音乐等等都可作为一节课的开场白。如“轴对称图形”的引入部分，我先拿出五角星、一件体恤衫、郁金香等一些剪纸让学生欣赏，一边欣赏一边折回剪时的样子，再告诉学生这些剪去的在我的讲桌上，谁能帮我一一找出来呢？这时学生看后都有想上来试一试的样子，课堂气氛马上活跃起来，学生想学习的兴趣因此油然而生，

尊敬的各位领导、老师们

尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天能有机会和大家一起交流深感荣幸，很感谢我们四中大家庭的栽培和照顾：在座的每一位都是我学习的榜样,这里也谈不上班级管理经验，只是说一说对班级管理的一点看法。 一、勤能补拙 刚当班，很紧张，很担心出错。早上很早就醒了，晚上很晚回家，担心的都是琐事。班上的卫生有没有搞？早上有没有学生迟到？学生不认真听讲怎么办？学生太贪玩，不学习怎么办？学生打架怎么办？...只能用最笨的方法来弥补忧虑。勤，勤能补拙。 所以，早早起床到班，指导孩子打扫卫生。现在的孩子家长宠爱，十指不沾阳春水，很多学生连扫把都不会拿，拿着扫把像拿着绣花针，经常会有一把夺过自己扫完的冲动，边做边告诉他们扫地、拖地、抹瓷板要注意些什么。柯老师有次和我开了句玩笑：成婆婆了吧？ 付出了，也有回报，我们做老师这一行，最幸福的一点就是能够感染他们的快乐和纯真。只要明白我们的付出，他们就会尽力配合。其实，他们心里跟明镜似的，什么都懂。 二、好习惯早养成 不少老班主任都说，初一的时候多花功夫，好习惯早养成，于是就下意识抓好开端，时时关注学生的行为，对各方面的习惯进行强化，常检查、常落实。好的开始，是成功的一半。 三、善用宽容和赏识教育 也有些弯儿是绕不开的。有句话说怕什么来什么。最怕学生违纪。曾跟学生开玩笑，从小不知道政教处、保卫科长啥样，托你们的福，开了眼界。 初中段的孩子犯错，是真的太懵懂，没有是非观，总是讲道理给他听，他听不进。错了，受罚了，不能长期使用冷暴力，一犯错，就一棍子打死了，全否定了，这样会导致军心不稳，甚至刺头越来越大，而且小孩受到孤立，对他的性格发展和人格成长很不利，给他们将功补过的机会。去发现他们的优点，帮他们从犯错的阴影中走出来。我班上有三个孩子最调皮。一个是熊建林，他从小丧母，由父亲带大，他父亲也忙，在工地上班，早出晚归，父子两经常打不着照面，下班回来的时候，孩子睡了，孩子上学的时候，父亲还睡着，他的错在哪儿呢，偷自行车，把他喊来一问，发现他这一偷还形成了规模，和熊文沪一起，一个偷一个记账。真是熊大熊二，觉得此事需要严肃处理，否则后果不堪设想，让他们先把手头的车还回去，又怕他们再犯，琢磨自己做思想工作力度可能不够，又喊来了家长，就带他们去了政教处，请了个警告处分，希望能意识到问题的严重性。后来他们都没再犯。熊建林这孩子勤快，就让他做劳动委员，他兢兢业业；熊文沪，个头高高大大，班上刚好缺个有力的纪律委员，让他以身作则，慢慢改正自己的不足，他也乐在其中；他们两个是可以说得通的，知错能改的；还有一个是吕发阳，从小在小姨家，也是疏于父母的照顾教育，刚到班的时候，他总是一副邋遢的样子，衣服总是破破烂烂、脏兮兮，头发长长的，脸、脖子、手永远没洗干净的样子，说是从垃圾堆里钻出来的，不为过。 发现处于青春叛逆期的孩子硬碰硬他更硬，也许宽容引起的道德震动比惩罚更强烈，记得江校讲过要严慈相济。吕发阳在初一时的行为让人胆战心惊。总有学生上课跑进办公室报告他上课突然不见了踪影，有时突然跑出了校门。他爸爸又在外地，打了他电话也没用，他小姨姨夫在他小学时就为他的行为不耐烦，老师请他去学校是家常便饭，所以是坚决不肯再把电话告诉老师。于是乎，我像个无头的苍蝇，发动一群学生，在学校地毯式搜索、围追堵截，场面堪比警匪片。是真的很害怕出事。老师们被这孩子弄得心力交瘁，每天大小事不断，他可以不吃饭，但他不能不制造麻烦。只好劝他爸把他带到身边，他父亲不同意，说带身边也不好管。说他孩子说喜欢涂老师，涂老师对他好，不肯走。说实话听到那话，是又欢喜又难过。欢喜的是怎么这孩子天天犯错，还懂别人的好？心也在那瞬间软了；难过的是，错误他还会接着犯。所以总调侃自己妇人之仁。一天，已经放学很久了，从学校出来，天色已晚，

尊敬的各位老师

家长代表发言稿 尊敬的各位老师，各位家长，各位同学： 大家好！我是郭东欣的家长。今天能站在这里，我深感荣幸。首先请允许我代表在座的各位家长朋友，向为我们孩子的成长付出辛勤劳动和悉心关爱的各位老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！并道声“老师您辛苦了”！ 学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，老师对我们每一个孩子倾注的心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也积极配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，虽然我也是从事教育工作的，但由于平时把更多的时间放到了自己的工作上，而我对自己孩子的教育其实很少，下面，我就粗浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。 一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。 我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受益终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能有点慢，或者

做得不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。当然，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。 二、重视孩子的“健康”。 这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。 三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。 孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、舒适的学习环境。 平时，自己多看书和杂志，影响培养孩子爱读书的习惯。书能陶冶了孩子的情操，孩子如果养成了良好的阅读习惯。对他记忆力开发，语言表达能力及逻辑思维能力等各方面都有很好的帮助。 四、鼓励为主，批评为辅。 俗话说：好孩子都是夸出来的。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他

请各位老师们在愉快的假期中,不要忘了认真学习以下材料哦!

请各位老师们在愉快的假期中，不要忘了认真学习以下材料哦！ （注：请各位老师认真学习《教师的品格》这篇文章，并联系自己教育教学实践，选取一点写一篇千字左右的心得体会交流文章，A4纸四号字打印后正式开学前上交科研室。谢谢合作！） 教师的品格 一、什么是教师的品格 谚云：“若失品格，一切皆失。”教师是育人的伟大事业，关乎千家万户，关乎千秋万代，关乎国运兴衰。教师若无崇高的品格，就有可能导致家庭、民族和国家失去美好的未来。那么，什么是教师的品格呢？ 教师的品格，可以用两个比喻来概括：有天地的宏博、磊落和坦荡；有日月的热情、奔放和无私。天地包孕一切，化生万物，大易流行，促进生命的不断充实、成长和更新；日月默默积蓄能量，有一分热发一分光，尽情奉献，永远不悔。天地和日月，启发每一位从师者，必须具有广博的情怀，丰富的情感，真诚的态度，无私的行为，执着的精神，高尚的境界，远大的理想，坚定的信仰，敢为生生不息、大易流行的伟大事业而献身。 也许有人会说，天地日月，生生不息，化生万物，非人所能比拟。乍听起来，似有道理。转念一想，教育是传承性的事业，也是生生不

息的事业，生生化育，代代相传，永远传衍，与“天地之化，生生不穷”，不是相通、同理么？ 中华民族历来认为天人统一，天人合一。张载认为天之知与人之知没有分别，天之用与人之用也没有差异，主张宇宙的真实和人的理性是一致的。他还认为“万物一体”，天地交合生成了世界，万物和人类都由天地所生，人与万物，人与自然是共生和谐的整体，宇宙中的一切都与人有密不可分的关系，正所谓天地父母，民胞物与。我们行仁体事，容物爱人，推己及人而和合天下，都是对宇宙大家庭的应尽义务。 这便不难理解，天地日月的宇宙观与人，尤其是与教师的价值观是同一的，都是让天地万物更加密切，更加美好，更加和谐，更加蓬蓬勃勃地生长。教师的人生价值观能与天地日月的宇宙观融为一体，教育便会呈现一种令人动容的气象：一切都在互相包容，互相庇护，互相融通，互相感化；一切生命都在成长和成熟，充实和更新；知识、思想、情感、道德、才干和智慧都在日出竿头、节节攀升地长进。这便是教师品格化生万物、生生日新的奇伟力量和奇妙魅力。 二、教师品格如何炼成 我认为，教师品格主要经三个方面炼成：一是要看到美好；二是要充满信心；三是要简化生活。 要看到美好，首先要看到生活的美好。教育是培英育才、塑造灵魂的美好事业，美好的事业要用美好的色彩、美好的事物、美好的景

尊敬的各位领导、各位同仁、老师同学们：大家上午好!

尊敬的各位领导、各位同仁、老师同学们：大家上午好！ 今天来自省内外的临床教学基地的领导和同仁齐聚在这里，应邀参加“辽宁中医药大学2014年临床教学工作会议”，旨在深化改革,全面提升临床教育教学质量，认真落实以学生为中心的教育理念，增强中医大学生综合素质，适应高等教育发展的新形势、新任务、新要求，在这里我代表学校党委、领导班子、全体教职员工及同学们，对大家的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！ 辽宁中医药大学成立于1958年，是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、高级护理和医学相关类人才的高等院校，经过50多年的发展，现有医、理、工、管、文5个学科门类，19个本科专业，在校生万余人，有1个国家重点学科、26个国家中医药管理局中医药重点学科、7个省高等学校重点学科、5个省“提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”立项学科、21个省中医药重点学科；3个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权学科（中医学、中药学、中西医结合）、16个二级学科博士学位授权点、3个一级学科硕士学位授权学科、19个二级学科硕士学位授权点。学校现有“973”计划首席科学家1名，国家名师1名、国医大师1名、国家级名中医26名、全国老中医药专家学术经验继承指导教师18名，入选“辽宁省院士后备人选培养工程” 1人，省级教学名师8名、省

名医47名；享受国务院政府特殊津贴专家42人，卫生部有突出贡献中青年专家3人，辽宁省特聘教授2人，辽宁省攀登学者2人，省市级优秀教师8人。学校落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）文件精神，积极推动中医高等教育教学改革，高度重视专业建设与人才培养工作，办学定位准确、思路清晰，教育教学质量发展态势良好，教学管理制度和实践教学体系完善，积极推进教学制度改革、人才培养模式改革、教学方法改革，不断强化教师队伍建设、完善质量保障体系、提升临床教学水平，学校的各项工作达到了稳步提升和发展。目前我校中医学专业正在积极备战，准备迎接2015年中医学专业认证。 中医学专业认证是教育部高等学校中医学类专业教学 指导委员会为构建中医高等教育质量保障体系，推进中医高等教育改革，提高中医高等教育人才培养质量，推动中医学国际化进程的一项重要举措，专业认证工作是我国高等教育质量五项工程之一。通过认证，建立起完整的中医学专业认证评价体系，进一步改革后期教学管理，继续深化体制改革，以中医学专业为引领，带动学校其他专业的发展。为提高临床教学质量，规范临床教学运行，促使学生掌握临床专业知识与技能、强化临床思维能力培养，使学生明确临床教学目

尊敬的老师亲爱的同学们大家好我是九年二班的同学

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我是九年二班的***同学 我演讲的题目是：社会主义核心价值观从我做起 很多同学都会存在这样的疑问，社会主义核心价值观是什么？这样一个过去只存在于纸张上的名词，现在已悄然走进我们的生活。 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一位中学生义不容辞的义务。 作为一名中学生，我们应该做到: 以我之心爱我祖国。爱国并不是一种唱高调的行为，相反，它正是由低调的小事所组成的，所以同学们，当面对国旗时请驻足凝视，当国歌响起时请深情跟唱，祖国的每一度电都需要我们节约，祖国的每一寸土地每一株植物都值得我们珍惜，只要我们时刻心存爱国信念，这些微小的举动就一定不再普通。 以我之心敬我本业。勤奋学习，勤于思考，养成爱读书读好书善读书的良好习惯，提高分析问题，观察问题，处理问题的能力，发挥潜在的能量，做好中学生的本职工作，对学习怀有敬意之心，学习各种知识与技能，为成才报国打下坚实的基础。 以我之心育我诚信。我们每个人都应扪心自问，有没有让谎言在我们的生活中潜行？有没有抄袭过他人的作业？有没有在考场上弄虚作假？同学们，我们可以不伟大，但我们必须言而有信：我们可以不美丽，但平凡的外表下必须有一颗金灿灿的诚实之心：诚信是一把尺，他虽不能决定我们生命的长度，却能标示我们生命的厚度。 以我之心友人以善。在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，见到老师主动问好，说文明话，作文明人，我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，营造一个更加美好的校园生活吧。

一堂有趣的数学课作文

一堂有趣的数学课作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一堂有趣的数学课作文（一） 从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但其中令我印象最深的，还是这个学期的第一节数学课。 随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意！”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。” 班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。 接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜……

老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。 这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊！使大家在实践中学习到数学，同时也让我认识到数学的奇妙、有趣，并从中爱上了数学。 一堂有趣的数学课作文（二） 很久以前的那一天，老师给我们上了一堂有趣的数学课，那是我上过最有趣的课。 上课铃响了，我们急匆匆的跑回教室。老师已经站在了讲台上，在黑板上写着什么……我心在焉得拿出书。数学可一向是我不喜欢的课，枯燥而乏味……我趴在桌子上机械地记笔记，等待着下课。 a、b、c、平方、小数、分数、百分数……这节课学的是数轴，本以为是很无聊的一节课，可是我却能清楚地感受到直升生的欢快情绪，那是任何一节课都没有过的，我不由自主的笑、举手…… 老师把数比喻成一个大家族，在这家族里又有数多小家族 正数、负数……以及更多小小家族，整数、分数……老师认真地讲它们之间的联系，像在述说一个家族的历史，时不时插进几句幽默的话引起一阵哄堂大笑……45分钟，就在欢乐中过去了，下课铃缓缓响起，大家意犹未尽地走出教室。 从那堂课后。我喜欢上了数学，喜欢上了那些小巧的数字，深奥的公式，简朴的等式……是那堂有趣的数学课，使我爱上了数学。 一堂有趣的数学课作文（三）

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们：

尊敬的各位领导，各位老师，同学们： 下午好！今天，作为优秀班主任代表站在这里发言，我感到无比荣幸。感谢各位领导、老师对我的关怀和信任。 去年我有幸成为专接本数控10班的班主任，本班是来自机电系不同班级的学生，他们都有着一个共同的目标：就是顺利拿到本科毕业证和学士学位证书。他们需要班主任的爱心和鼓励。班主任的爱，是照亮学生前进的烛光。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩。例如我在学生上课之前巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天气变化，关照学生注意身体，经常深入学生宿舍和他们聊生活、学习以及将来。这些看起来很平常，其实这正是爱心的具体体现。我真诚地关怀学生、爱护学生、理解学生，既能让学生感受到我对他们的期望，又能体会班主任的爱心和平等的态度，那么我们这个班集体就会充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛。因为我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。 作为班主任，还要注意细节，要从一点一滴做起，我时时注意学生的变化，孤独时，他们渴望温暖；遇到挫折，他们需要鼓励；犯了错误，他们希望包容；面对失败，他们期望成功。记得第一次考试前，有个别学生对自己不够自信，我及时帮助他们调整心态，并帮助他们制定复习迎考计划，有了计划，做起事来井井有条，不会杂乱无章。最后都顺利通过考试。我平时多与任课教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态和学生的学习情况，平时多从细微之处加以体察。做好学生的表率，努力为学生的成长贡献我的力量。 总之，我认为对待学生工作，只要拥有一颗爱心、保持一份耐心，就一定能换回学生的真心。把班主任工作落到实处、细处，我们的班主任工作就会做得更好。今后，我会与学生共同体验成长的艰辛和欢乐，踏踏实实做好自己本职工作。努力让我们今天为之奋斗的，将成为明天美好而珍贵的回忆。 谢谢大家！

各位老师、各位同学大家早上好!

各位老师、各位同学大家早上好! 在这个阳光明媚的早晨，我与大家探讨的话题是：勤俭节约 “勤俭节约”固然是一种美德，并且这一美好品德的崇尚美又应是十分自然的，是一个人从内至外而散发出的一种自然具有永久性魅力的光芒，它会是一封永久的道德推荐书！我国自古就有勤俭节约的典范： 三国时蜀国丞相诸葛亮病危时，留下遗嘱，要求把他的遗体安葬在汉中定军山，丧葬力求节俭，依山造坟，墓穴切不可求大，只要能容纳一口棺木即可，入殓时，只着平时便服，不放任何陪葬品，这就是一代名将诸葛亮死后的要求，其高风亮节可圈可点。 还有北宋时期的大史学家司马光，他做官几十年，只在洛阳有田之顷。他在洛阳时，好友范镇从许州来看他，走进屋内，除见到四壁的书架上摆满图书之外，别无他物。床上的被服更寒酸，布料也早已褪色，补丁摞补丁。范镇深感司马光太清苦，让夫人做了一床被子给他，这被子他居然一直盖到去世时。他曾在一篇文章中写道:“由俭入奢易，由奢入俭难。”司马光一生正是按此来要求自己的。 在大家感受勤俭，亲近勤俭时也得注意，它不是吝啬，不代表贫穷，更不是让你放弃一切人们生活的娱乐方式，它只是指一个人在生活中不浮夸、不奢侈，不让费。只是满足生活的基本需求罢了。 大家也不应当一鼓作气地硬要自己养成勤俭节约的习

惯，而如果你以为自己已经拥有了这一好习惯时，也不能掉以轻心，因为天性的潜伏期是永久的，一有机会，一有诱惑，随时可能死灰复燃，中学生应注意自己的举止，平时不追求华丽的服装，不爱慕虚荣，更重要的是餐饮方面，应节约粮食，不铺转让费。同学们让勤俭节约变为一根手指，熄掉一盏入睡时仍开着的房灯，关掉在刷牙时却一直开着的水龙头，让勤俭节约变为一种信念，坚守自己的言行。同学们，用我们的实际行动，让勤俭的美德，绽放耀眼的精神之花。 谢谢大家

亲爱的老师同学们大家好

亲爱的老师同学们大家好！ 今天我演讲的题目是《吾爱吾师勇担重任》 有一种奇妙的生物叫春蚕----春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛----蜡炬成灰泪始干，有一种博大的情怀叫奉献-----莫问收获，但问耕耘；有一种真挚的爱叫吾爱吾师----充满敬意，充满感恩。有一种成长叫责任—因师爱而茁壮成长，因感师恩而勇担重任。 还记得刚入初中的日子，我们敬爱的李老师不向高空毒辣的日光屈服，一直在训练场上陪伴着我们，给稚嫩的我们无穷的力量。我在心里暗暗下定决心，一定带领同学们走好每一步，完成好教官的每一个指令，好让老师放心，让老师能早点回去休息。骄阳似火，汗如雨下。撼动不了我们为班级更为李老师而战的信念，我带领同学们大声地喊着口号，一遍一遍地练着队列，尽管喉咙干涩，汗浸全身我不敢说累说苦，因为我要用我的坚韧去带动同学们，带动我们七三班。 军训之后我们又进行楼道践行，我从李老师的脸上看出了疲惫和不支，于是我安排了几个临时班长，在每个楼梯口站立指导同学们右行，注意红线、黄线、轻声慢步。自己带着七十多个人的队伍整齐地践行着上下楼梯，从三楼到操场，从操场到五楼，每节课两次。一周下来四十次。同学们通过践行潜移默化地懂得了行走规范，到今天我们七三班同学都能遵规行走，无一人违纪。那段日子工作很多，我不敢让李老师多操劳，在接到每一项任务

后我都认真计划，合理安排。领军服、分书、收军服，需要多少人，安排合适的人选，就这样我们有条不紊地帮助李老师完成了新生入学的教育工作。 军训之后，庞老师因事出门了，我们的数学课没有老师代课，又因为初一的自习课太多，同学们感觉很乏味，李老师看在眼里，急在心里。我把这件事情告诉了妈妈，因为妈妈也是初中数学老师，她在家里先给我讲，我再到学校后，学着妈妈的样子讲给同学们。李老师又把孙老师印的数学卷发给同学们，自习课的时候，再由我来给同学们解决疑难问题，一周下来，虽然我难以和庞老师的讲课相比，但充实了学习时间，解决了同学们的疑惑，我也因此成了同学们敬佩的班长，成为李老师信赖的助手。 当我们的学习生活刚刚开始的时候，李老师因不堪繁重的工作身体彻底被击垮，住进了医院，我代表同学们在妈妈的陪同下去看望了李老师，当我看到她憔悴的面庞，听到她虚弱的声音时，我背过脸去泪如线珠，我知道李老师是为了我们而累病的，是为了让同学尽快适应初中生活她才寸步不离我们，吃药扛着勉强支撑着。走出病房，我恳求妈妈一定要教我如何管理班级，好让我们的李老师放心。在妈妈的指导下，我担任起七三班的班务工作，给同学们开班会，鼓舞大家努力学习并遵守纪律，安抚同学们默默祝愿李老师身体健康。每天早晨，中午我都带领同学们读书，每天安排值日班长检查两次胸卡，校服。每天盯好两次卫生打扫，安排各科代表每天汇报作业完成情况，对于习惯特别差的同学实

如何把数学课上得生动有趣

如何把数学课上得生动有趣 几次学校组织的赛课和教研课都把语文和数学放在一起进行。课后听很多数学老师都发出这样的感叹：语文和数学放在一起赛课简直形成了鲜明的对比。语文课上老师娓娓道来，绘声绘色，让人回味无穷。而数学课上老师费力的讲解却平淡无奇，毫无生气，味同嚼蜡。作为一名数学老师，我也有同感。但一直以来一个问题始终萦绕在我的脑海“数学课难道就真的不能像语文课那样上得生动有趣些吗？”因为我们面对的毕竟是童真未泯的小学生，如果把数学课上得死水一潭，没有生气和活力，那如何调动学生的积极性？又怎么可能让他们喜欢上数学呢？我承认由于学科特点的不同，数学课要像语文课那样生动有趣确实比较困难，但可以向着这个目标去努力。“我喜欢数学，我要让我的学生也喜欢数学”围绕这个宗旨，我作了不懈的尝试和实践，收到了较好的效果。下面谈谈我的几点体会和看法： 一、创设有新意的“开场白” 一节课的开场白好比是一首乐曲的前奏，前奏旋律优美，给听者的感觉是享受和欣赏。 一段巧妙的开场白往往能牢牢地吸引学生的注意力，学生自然想听、想学。而一段老调、惯用的开场白没有任何新意和创意，就像一首催眠曲，即便是想听、想学的学生也是处于惯性的麻木状态，其余的学生更是不言而喻，一开始就提不起精神，一节课更是难熬啊！ 看来那些老套的开场白尽可能不使用或少使用，而设计一些独具匠心、形式多样的开场白，比如：一个故事，一个谜语，一种游戏，一种活动，一幅图画，一段音乐等等都可作为一节课的开场白。一段有新意的开场白就等于给了学生一份充满诱惑的见面礼，小学生对外面的世界都充满好奇，而好奇的东西必然是丰富多彩的，而绝不是一成不变的。 二、巧妙安排课堂内容，增加数学课的趣味性 为了把数学课上得让学生感兴趣，符合学生的口味，我经常利用课间休息与学生拉家常，走进他们的内心世界，了解他们的喜好，看看他们到底喜欢什么样的话题，什么样的剧情，什么样的风格，什么样的老师等等。然后投其所好，把课堂尽可能融入他们感兴趣的内容，让他们在不知不觉中受到数学的感染和熏陶，自然而然地获得数学知识。比如：在讲解列方程解应用题这节课时，我就编造了这样一个故事，有一位破案能手叫爱克斯探长，他其貌不扬却智勇双全。为什么我要设计这样一个人物呢？因为解方程与破案很像，你不知道作案的人是谁，但你可以假设这个人存在，然后根据掌握的线索一步步推理，直到破解案情，所以给这个侦探起名叫“X”。学生跟着爱克斯探长一起破案，潜移默化中掌握了数学方法，培养了他们的数学思维。学生每当求出了未知数X，就好比成功破获了

尊敬的各位老师-各位家长-各位同学：

尊敬的各位老师，各位家长，各位小朋友： 大家好!首先感谢学校、老师给予我这么好的一次机会，让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也积极配合老师共同教育孩子。 不知不觉，孩子已读三年级了，恍然间，孩子真的长大了，有了自己独特的语言和见解，有了自己的社交圈，有了自己的个人空间，我们的孩子都很优秀，各有所长。众所周知无论是小学阶段还是将来的中学乃至大学，语文都是最重要的一门学科，得阅读者得天下，可见阅读对于学习是多么重要。培养孩子良好的阅读习惯对孩子的学习有着深远的影响，而一些精彩的课外读物更是指引孩子人性向善，人生向上的一盏明灯。所以我们每一位家长在培养孩子阅读方面都很重视也很有经验。而我感到自己对孩子的教育还不够，还存在着不少疏漏，比如对他而言电脑电视的吸引力绝对大于书本。我们都希望孩子能够“自动自发”地阅读，但这其实是需要引导的。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，与孩子分享阅读经验，孩子就可以排除各种障碍，尽情地遨游在阅读世界中！下面，我就初浅地谈一下自己的个人小经验，与各位家长共勉。 一、给孩子创造一个良好的读书环境，让书触手可得。我们都习惯于将书整齐的排列在书橱里，自己看着舒心，其实这并不太好，小孩是比较随性随意的，如果书橱比较高，他取书都比较困难，还会主

动去读书吗？所以在我们家，就会比较乱似乎到处都有书，平时做作业的书桌旁，卧室的床头，饭桌旁甚至车里都放置了一些书，无论是在他想读书，还是他心情好无事可做时就可以随时随地翻翻书，读书是潜移默化长期积累的，我觉得这样做能有意或无意地扩大了他的阅读量和知识面，从而有助于阅读习惯的培养。当然，我们也会一起定期将已经看完的书进行分类整理排列到书橱里，让孩子自己动手收拾，他会很有成就感，原来自己看了这么多的书，而且如果下次想再读时他也能轻易找到。 二、父母要以身做则，做好孩子的榜样。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。给孩子营造一种全家人都爱读书的“家庭氛围”，父母都喜欢读书，这对孩子会是一种无形的影响。我们应该觉得闲暇时与孩子一起看看书，那是我们最幸福的时刻。小孩的自控能力都不是很好，不可能让孩子在房间看书，大人在客厅看电视，孩子听到声音，肯定会跑出来看电视，不可能让孩子在读书学习，大人在玩手机或电脑，孩子的心里也会不平衡的，家长的教育也没有说服力。为了能和孩子有共同语言，每当我们买了一本新书或学校漂流一本新书时，我们会达成共识，要么孩子先看，要么我先看，我们之间有时还会竞赛看谁读得快，然后和孩子一起讨论，这不仅为我们之间的交流沟通提供了话题，也极大地提高孩子的阅读兴趣。 三、把握每一个阅读机会，培养孩子良好的阅读习惯。阅读无处不在，只要想阅读，任何时间，任何地点都会为孩子提供阅读的机会。比如：走在大街上，一些商店的招牌、一些广告标语、一些政策宣传

尊敬的各位评委亲爱的老师同学们大家好

感恩父母 莱阳市照旺庄中心初级中学王琛 尊敬的各位评委、亲爱的老师、同学们，大家好！ 今天我献给大家的题目是《感恩父母》。 “爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，是一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上，唯有父母对孩子的爱是最真挚，最无私的。父母懂得爱，懂得奉献，那么——我们是否也应该拥有一颗感恩的心呢？我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它还没有到来，但一颗感恩之心，一腔感激之情——永驻——心间—— 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感恩——感恩我的父母，因为他们——给了我——宝贵的生命 学会感恩——感恩我的老师，因为他们——给了我——无穷的知识 学会感恩——感恩我的朋友，因为他们——给了我——克服困难的力量 学会感恩——感恩我周围的一切，因为他们——给了我——和谐健康的——成长空间 不要忘记说声——“谢谢” 在我们成长的道路上，要感激的人——太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。 有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢

有一个人最应——感——恩 它——就是——“妈——妈” 妈妈的皱纹——深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手——粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰——弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼——花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会——感——激 但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为——是理所当然渐渐——忘记了感动，忘了说声——谢谢 妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味 妈妈的爱让我们过上了幸福的生活，让我们没有忧虑地成长。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们——远航的——风帆。 拿什么来感谢您——我的父母！ 父母的爱——说不完——道不尽—— 所有的恩情——我们——铭记——于心！

有趣的数学课

有趣的数学课 老师：杨阿九 学生：田秋兰（捣蛋），田永珍（随便），杨菲菲（无聊） 无聊无聊地走上来 无聊：大家好，我叫无聊，无聊的聊，无聊的无 捣蛋上来一拍无聊的肩膀 捣蛋：说返啦 无聊：哦 然后无聊坐到座位上 捣蛋：哎......哎...... 捣蛋：大家好，我叫捣蛋 说完了，捣蛋做了个鬼脸，名字牌一掉 捣蛋：哎呀妈呀！ 立刻坐到座位上，随便上来 随便：大家好，我叫随便 同学们刚坐下老师就来了 老师：同学们好 同学们齐说：老师好 老师：同学们，你们的数学老师请假，我来代课 同学们若无其事：哦 老师：大家介绍一下自己，好吗？ 随便：我叫随便 老师：这个名字很奇妙，不随便啊！ 捣蛋：我叫捣蛋 老师：是够捣蛋的 无聊：我叫无聊 老师：呃 捣蛋说：老师那你叫什么 老师：对了，我忘介绍了，我叫天使，可以叫我天老师 捣蛋：老师，您是天上的一坨屎吗？ 老师：捣蛋别捣蛋 捣蛋委屈的坐下 无聊站起来靠在牌子上。 老师看到了问：无聊，你在干吗？ 无聊：我无聊啊 捣蛋悄悄的把无聊的椅子往后拿 老师：坐下 无聊一座，做到了地上，屁股痛得不行 老师：捣蛋你又捣蛋了 老师：你们老师让你们前几天背的乘法口诀，背好了吗？ 同学们说：好了 老师：那好，我发纸给你们，我们来听写 老师发下去 老师：开始喽！1X1，3X8，3X12,5X1,6X1好就这几个，大家先检查一下 无聊检都不检查就开始睡了 几分钟后 老师：好了，交吧 同学们一个一个交上来，老师发现无聊没有交 老师：无聊，无聊，你怎么睡觉了 无聊揉了揉眼：我没有 无聊：我在默读新课 老师：那你为什么点点头 无聊：我觉得课文写得好 老师：那你为什么流口水 无聊：因为我觉得课文写得津津有味 老师：好吧，说不过你，交作业 老师检查了一下，很生气，一拍桌子 老师：你们在干什么？1X1=元旦节，3X8=妇女节，3X12=植树节,......你们在上节课啊！随便站起来说：不是吗？1月1日元旦节，3月12日植树节，3.8妇女节呗！ 捣蛋：连这么简单的道理，老师您不知道吗？ 老师:什么，我真是被你们的天真给打败了捣蛋：老师打败你的不是天真 同学们：是节日 一起笑：致谢！

小学生大合唱主持稿

各位老师、各位同学，大家下午好！ 男：新年的钟声即将敲响，时光的年轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2020元旦如约而至。 女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们钱库小学的春天，这更是我们所有师生的春天。 男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。 女：熟悉的旋律，演绎时代的乐章。 男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。 女：今天，我们相聚在这里将成欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。 合：钱库小学“庆元旦”歌比赛现在开始。 女1：少年梦融进中国梦，时代赋予我们责任和使命，行动起来吧！ 点燃心中的火焰，放飞中国梦。请欣赏四年(9)班的《少年中国梦》，请四年(6)班准备。 男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，四年(9)班的最后得分是( )分。我们的梦里有星星，天安门上的光辉似乎已经很远，而五星下的歌声却很近，让我们一齐去聆听四(6)同学带来的《红星歌》，请四(4)班同学们准备。 女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，四年(6)班的最后得分是( )分。“大漠孤烟进，长河落日圆”，塞外的异景古来就是如此美丽，就让我们来欣赏四(4)班的《出塞曲》。请四(7)班同学准备。 男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，四年(4)班的最后得分是( )分。我和我的祖国，是一首唱不尽的歌，我和我的祖国，有太多的话要说，请欣赏四年(7)班《我和我的祖国》。四年(1)班请准备。女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，四年(7)班的最后得分是( )

分。爱，在祖国怀抱里，祖国在我的心窝里，下面请欣赏四(1)班大合唱《祖国在我心窝里》。四年(2)班请准备。 男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，四年(1)班的最后得分是( )分。每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么呢？现在有一群朝气蓬勃的少年，他们的梦想是种太阳。下面请欣赏四(2)班带来的《种太阳》。请四(3)的同学准备。 女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，四年(2)班的最后得分是( )分。阳光牵着我的手，风吹浪打不回头；阳光牵着我的手，永远跟着太阳走。请听四(3)班带来的《阳光牵着我的手》。四年(8)请准备。 男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，四年(3)班的最后得分是( )分。我们是祖国的春天，是新一代的好少年，向着灿烂的明天，勇往直前。请欣赏四(8)的《少年，少年祖国的春天》。请四(5)班做好准备。 女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，四年(8)班的最后得分是( )分。中国少年理想远大，勤奋学习追求上进，体魄强健活泼开朗！ 下面请听四(5)班的《中国少年》。请五(3)做准备。 男：去掉一个最高分，去掉一个最低分，四年(5)班的最后得分是( )分。中国是一个诗的国度，那一首首唐诗博大精深，那一首首佳作脍炙人口。下面请欣赏五(3)的《读唐诗》。请五(1)准备。 女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，五年(3)班的最后得分是( )分。每个有都有一个梦想，我们执着向前追梦，追梦的途中总有一颗星星照亮心中前进的方向，下面请欣赏五(1)班的《夜空中最亮的星星》。请五(9)班做准备。

有趣的数学课日记200字8篇

有趣的数学课日记200字8篇 我们搭的高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六 个人的努力下终于将高楼搭好了。看着搭好的高楼，都特别有成就感。下课了我们都舍不得把它推到。今天的数学课觉得时间过得很快，真 不想下课呀！ 篇二 今天我们数学王老师给我们玩了个游戏，第一关玩的是看谁把立 体图形搭的，我们组没有赢，第二关是看谁搭的最漂亮，我们组得了 第二名。我觉得今天让我们学到了合作是很重要的，怎么搭，应该先 把的图形放到下面，最后把最小的图形放到上面。但是球不能放下面，因为它会滚来滚去，上面的立体图形就倒了。 篇三 今天上数学课时，老师让我们比赛搭积木，看谁搭得高、看谁搭 得漂亮。我们小组有四个人，当我们搭得差不多时，哗啦一声，积木 倒了，我们就这样输了，第二次也是这样。通过这个游戏我学到了要 合作和团结才能赢，以后我们会团结的。我很喜欢这个游戏。 篇四 今天早上，第一节是数学课，昨天数学老师布置了一项特别的作业，是带七巧板和一副和图形相关的画，我带来了。我把我的画拿来 给老师交了上来了，我们拿出我们带的七巧板，和老师一起做游戏。 首先我们分辨了有哪些图形？有三角形、正方形和平行四边形，说到 这里大家有没有发现今天有一个新的图形让我们大家来理解他，它是 平行四边形。我们认了这个图形以后，我们就开始玩游戏，游戏的名 字叫拼图形。我拼了一棵松树和小人。玩玩这个游戏以后，就下课了。 我非常喜欢今天的数学课。 篇五

今天的数学课很有趣，我们带了圆柱体、球、正方体、长方体，王老师让我们用这些图形实行搭积木比赛，第一轮看哪个组搭得高，结果我们组没有搭得，而且有些人老是把我们搭好的积木推倒，第二轮看谁搭得漂亮，我们组得了第二名，我很开心。我特别喜欢这节数学课！ 篇六 今天，上午上了一节有趣的数学课——组合图形的面积。 “叮铃铃”上课了；今天老师讲的是重要的一点——组合图形的面积。老实说：“上课之前；我先提问几个问题”。“提到我是，我脱口而出，和书悦不但回答得对，还很完整，老师让我们给他一个热烈的掌声，老师讲的题都吸引我们，就像一块磁铁。有时还带着动作越讲越有劲，老师在黑板上出了一道思考题，这下把我难住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一个刀枪不入的一道题，这是我反过来看，原来重要的文字在这里，真是”天生我材必有用“老师走过来带了一丝微笑对我说”真聪明“老师又给我们出了很多这样的题，我们做的都是认认真真。老师对我们说我们比的不是速度，而是质量，我一笔一划的写果然受到老师的表扬，以后，我要先掌握方法在做题。 今天，真是有趣的数学课！ 篇七 今天，我们很多节课都是数学。 老师给我们讲了新课，《分数的意义和性质》。本来，我们上一星期就要讲，不过，因为我们班出了一些状况，所以，我们拖到了这个星期。 分数其实我们三年级的时候就简单的学过了，现在，我们很快就能理解。