芜湖市南关小学简介
芜湖市南关小学创建于1948年,是一所有着62年悠久办学历史的区属学校。学校原址位于青弋江畔的芜湖市弋江区南街84号,占地面积2085平方米,建筑面积1649平方米。
2009年1月,为了配合弋江区政府旧城改造工作,学校暂时移至弋江区青少年活动中心过渡办学。2011年7月,学校整体搬迁至奥韵康城小区新校址,欧式的建筑,现代化的标准配置,高标准的学校管理,使学校进一步焕发生机和活力。
多年来,学校始终紧紧围绕“以人为本”,即“一切为了师生、为了师生一切、为了一切师生”的办学思想,采取“上好课,育好人,树好师,创好校,立好根”的策略,努力培养“文明整洁勤奋求实”的校风;“敬业爱岗博学善教启智创新”的教风;“乐学善思博学践行”的学风,争创人民满意的教育。
学校坚持把全面提高教师素质放在首位,一手抓教师思想道德建设,一手抓教师业务能力的提高,多次派教师外出学习培训,并利用教师继续教育的时机,加强校本培训。近年来,学校涌现出一大批优秀教师,多次在各级各类比赛中获奖,分别获得“芜湖市师德先进个人”、“芜湖市课改先进个人”、“芜湖市优秀教师”、“弋江区骨干教师”、“师德十星”、“德育先进工作者”、“优秀班主任”等荣誉。学校还一直以课题为导向,锻造教师的科研能力。2007年3月,学校以省级陶研课题《借鉴陶行知教育思想,构建学校‘礼仪教育’校本课程”》为依托,通过全校教师的一路探索,该课题已于2010年4月顺利结题。
长期以来,学校一直以德育工作为重中之重,通过学校、家庭、
社会三位一体的德育网络和各种形式对学生进行强化教育,努力培养学生三种精神:爱国主义、集体主义精神;自主、合作精神;诚实、勤奋精神。争取让学生形成四种意识:参与意识;创新意识;抗挫意识;合作意识。重在训练学生五种能力:认知能力;自主、自治、自强能力;协调选择能力;会学习,会生存,会做人,有创造精神与实践能力;有健全人格和应对各种环境变化的能力,努力使学生的思想品德和综合能力得到全面提高。
百舸争流,千帆激进。芜湖市南关小学将继续努力把新校园建设成为硬件设施齐全,具有浓厚文化氛围的“学园、乐园、花园”;进一步营造校园特色文化,提升“礼仪教育和英语教育”优势,以科学、民主、进取的学校管理模式、学习—反思—创新的教学手段,促进教师走专业化发展道路和学生多元、个性化成长;进一步坚持内涵发展之路,朝着“教学质量高、教育手段新、教学环境美、办学特色鲜明”的既定目标而踏实迈进。
孙楼镇中心小学简介 孙楼镇中心小学位于美丽的丰县城南郊,孙楼镇政府驻地,始建于1946年,是一所有着60多年办学历史的小学。学校积淀了深厚的历史传统和文化底蕴,教风、学风优良。自强不息、追求卓越的奋斗精神,激励着每一个师生去创造辉煌。在近几年内,获得省助残先进集体、徐州市绿色校园、市合格家长学校,县少先队先进集体,市、县级青年文明号单位、丰县中学优秀生源基地等诸多荣誉,学校的绿色少年科学院、少年模拟法庭多次被省、市电视台报道。学校现有18个教学班,学生852人,教职工65人,学历全部达标。教师中已取得和正在参加本科学习的教师有28人,占 45%;小学高级教师有45人,占62%。还涌现出了一大批各级学科带头人、骨干教师和教坛新秀。学校教育设施按照省教育现代化的标准配备,微机房、多功能电教室、多媒体教学网络、实验室、图书室、音乐室等为学生提供了广阔的实践与创新的舞台。校园绿化面积达3534平方米,设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网,一切都是那样美好,一切都是那样迷人,可谓“小而精致、微而有韵”。学校坚持科研兴校战略,目前承担着3项省、市级科研课题。其中市级课题《生活中的数学问题》、《农村孩子学习方式的探讨》已揭题,并在全市推广。学校素质教育成果丰厚,学生综合素质不断提高,书法和绘画特色更加鲜明。近年来,学生在县以上竞赛中就有100多人次获奖,其中制作比赛有三人获国家级奖励,几十篇文章在各级各类刊物上发表,学校在省金钥匙知识竞赛中获团体奖。我校为了提高学生的综合素质和道德修养,秉承孔子的教育思想,结合课程改革的新课程理念,在打造论语文化基础上,对《论语》进行整编,建构与实施了以“心帆论语”为主干的校本课程群,《心帆论语》校本教材分为低、中、高年级,低年级为《心帆小语》,旨在让学生熟练背诵原文的基础上,熟记心帆小语,让学生养成乐学,会学,懂礼貌,关爱他人的好习惯。在中年级为《心
南泉社区基本情况及简介 南泉社区位于耀州区东南角,210国道、西铜高速纵贯社区南北而过,是耀州区对外形象的窗口。南泉社区于2005年12月27日经居民大会选举成立。社区办公楼位于东城南巷28号隔壁,办公面积420平方米,按照“一部三室三站一场所”的布置要求合理规划,并建成了130平方米的“一厅式”办公,为社区居民提供“一站式”服务。社区内常住居民857户,2716人。目前设有社区党支部1个,共有24名党员,3名积极分子;社区工作人员12名,社区支部书记(主任)1名,书记助理1名,副主任2名,委员2名,社会保障工作人员、居民医保工作人员、计生协管员各2名。驻社区企事业单位7个,居民楼群14所,大小巷道16条。 南泉社区自成立以来,各项工作开展有条不紊。2006、2007、2008连续被永安路街道办事处评为社会化服务先进社区;2009年4月被永安路街道办事处评为人口和计划生育工作二等奖;2009年3月,被区委、区政府授予平安社区称号;2009年3月被市人口计生局评为人口和计划生育工作先进社区;2009年12月初,顺利通过区文明办“创建区级文明社区”的验收。2010年七月,被区委授予创先争优“先进基层党组织”;2008年11月被省档案局评为档案管理A级单位;2009年1月,南泉社区警务室被省公安厅授予“优秀警务室”;2010年9月份,先后被市老龄委、省老龄委评为“孝亲敬老模范单位”称号。2011年7月被市委授予“先进基层党组织”称号。 2011年12月10日
南泉社区党支部概况 南泉社区党支部成立于2006年元月,经过党员选举,组织任命,张军芳同志担任支部书记。成立时支部有党员5人,年龄最大的85岁,最小的30岁,平均年龄在60岁以上。文化程度偏低,一名高中,一名大专,其余三人为小学文化程度。经过近几年的发展,社区的党员队伍得到了充实和加强:现在南泉社区党支部共有党员24名,其中妇女党员14人,占党员总数的58%;流动党员1人,占党员总数的4%;离退休党员1人,占党员总数的4%;生活困难党员3名,占党员总数的12.5%。党员的学历:本科文化程度5人,占党员总数的21%;大专文化程度5人,占党员总数的21%;高中文化程度11人,占党员总数的46%;小学文化程度3人,占党员总叫数18%。男党员7人,占党员总数的29%。年龄结构:70岁以上的党员3人。55——70岁的党员2人;35——54之间的党员9人;34岁以下党员13人。 2010年12月底,经过支部换届,张军芳任第四届南泉社区党支部书记,郝美红、胡碧云分别任支部委员。在永安路党总支的领导下,共同搞好社区党支部的各项工作。 2011年12月10
铁画技艺介绍和发展情况 铁画技艺介绍和发展情况 文章来源:互联网 【字体:小大简繁】【加入收藏】【打印本页】【关闭窗口】 一、芜湖铁画的发展史 芜湖铁画,以锤代笔,以铁为墨,以砧为纸,锻铁为画,鬼斧神功,气韵天成,距今已有340多年悠久历史,堪为人类艺术殿堂中的一朵奇葩,被誉为“中华一绝。” 芜湖是铁画的故乡。芜湖市是一座具2000多年历史的古城,地处江南鱼米之乡,曾为中国四大米市之一,自古以来铁冶业就十分发达,唐代大诗人李白曾写下记叙芜湖一带铁冶工人劳作的诗歌“炉火照天地,红星乱紫烟,赧郎明月夜,歌曲动寒川。”说明距今一千二百多年前的芜湖一带铁矿开采和冶炼已具相当规模,铁冶行业的发展终于造就了一批少有的能工巧匠,传说吴越春秋时期吴人干将和他的妻子莫邪就在芜湖的赤铸山
锻造过宝剑。宋代《芜湖县志》里也记叙了著名诗人黄山谷描写芜湖高超的造剑技术的诗:“古剑摩空宇,寒光启太阿。”印证了芜湖铁冶锻技之高超古而有之,而铁画艺术的诞生,追溯其历史渊源,是与我国古代一直流传下来的高超锻剑、锻锤技艺具有直接的关系。古剑、兵锤的锻打技艺与铁画锻打技艺一脉相通,是成就铁画的基础。而芜湖这个地方惟铁工为异于他地,有众多的技艺高超的冶锻铁工铁画才会应运而生。芜湖自古以来就是人文荟萃之所。在明末清初时有著名“姑熟派”画家创始人萧云从及其他名画家汤燕生、方兆曾、韩铸、丹青、海涛、弘仁、一雨等等,他们的国画宗法自然、我师造化、落笔瘦劲简洁、风格冷峭奇崛,笔法如铁匠锻出的青铁条、块。这给当时的铁工匠人心中植入了艺术的种子。高超的铁冶锻冶锻技与韵味独特的徽派国画“激情碰撞”终于结出了铁的艺术之果——芜湖铁画。 三百多年前的清代康熙初年芜湖铁工之佼佼者汤天池汲取国画、雕塑、剪纸等艺术营养,红炉熔铁当墨,以铁锤作笔,锻铁进行艺术创造,锻绘出铁画。它是我国工艺美术艺苑中的一株奇葩。是具芜湖地方特色的铁质工艺画。《清朝艺苑》一书中记述:“汤鹏,字天池,芜湖铁工,善熔铁作歌,梁山舟先生为作歌,和者甚众。”梁山舟在《铁画歌》中赞道:“古炭千年鬼斧截,阳炉夜锻飞星裂。谁都幻作绕指柔,巧奇江南笔。花枝婀娜花玲珑,并州雕剪生春风。芙丛蓼穗各有态,络称细卷金须重……”清乾隆时进士户部尚书黄铖,在芜湖作过一首咏铁山(即赭山)的《竹枝阁》。词中写道:“风卷松涛入梦醒,卧游曾对赭山亭。分明天水明于练
固堤街道中心学校简介 固堤街道中心学校占地80余亩,现有教学班20个,在校学生786人;教职工116人,本科学历95人,在读研究生四人,学历达标率100%,现有省级优秀教师一个,市级特级教师一人,市、区两级优秀教师或教学能手82人。学校建设有高标准设计教学综合楼两幢和学生公寓餐厅三幢,配有省级标准化物理、化学、生物实验室五个,仪器配备达国家一类标准,微机室两个,学生用机92台,专任教师用机达到人手一机,高标准录播室一个,所有班级及功能室全部实现网络教学,优质的教育资源激发了学生的学习兴趣,拓展了学生的创造性思维,满足了现代化教育教学的需求,2014年顺利通过了国家级均衡县验收。今年暑假投资约100万元对学生餐厅和宿舍进行全面改造,彻底改善学生的食宿条件,让学生生活的更舒适,学习的更舒心。 学校着力打造符合学科实际、具有各自特色的学科教学模式,目前已有11个学科形成了自己的教学特色。44名教师形成个性化、特色化教学法。教学质量有了质的变化和飞跃,在区教育局组织的多次质量抽测和初中学业水平考试(中考)中的优秀率和录取率,我校的评价结果均稳居全区前列。连续三年中考九大学科的A B C三率合计均超过了全区平均值;2015年中考综合成绩我校名列全区街道初中第一名;化学、地理、数学教研组多次被评为寒亭区优秀学科教研组,英语、化学教研组被寒亭区总工会命名为“工人先锋号”。
三年来,我校共有20多名学生被评为潍坊市优秀学生干部和三好学生,70多名学生被评为寒亭区优秀学生干部和三好学生。我校学生每年都代表寒亭区参加省市理化生创新实验大赛,多次获得省市一、二等奖。在全区艺体展演、体育联赛、机器人大赛等活动中,我校成绩均居全区初中前列。升入寒亭一中实验班的优秀学生逐年增长。 学校先后被评为潍坊市规范化学校、潍坊市普通话校园语言示范校、潍坊市实验教学示范学校、潍坊市图书阅览示范学校、潍坊市初级中学教学创新50强学校、潍坊市体育工作先进集体;被寒亭区委区政府评为教育创新工作先进单位、寒亭区先进基层党组织、寒亭区精神文明建设先进单位、寒亭区师德建设先进集体等。地理、化学、数学教研组分别被评为寒亭区优秀教研组。学校先进的管理经验先后在《中国教师报》、《齐鲁晚报》、《潍坊日报》、《新晨报》等多家媒体进行了专门报道,潍坊教育信息港、潍坊电视台、寒亭电视台也多次对学校的工作进行过报道宣传。
煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介 (一)、“感恩教育”重特色。 1、旗帜鲜明地提出了学校“感恩教育”的目标。 通过开展感恩教育,培养学生孝敬父母、关爱他人、关心集体、热爱祖国的优秀品质;培养学生的劳动习惯,锻炼学生独立生活的能力,间接达到提高学生学习能力的目的(学生的生活能力会向学习能力迁移);确立德育主题,走规范化、长期化、序列化的德育教育之路。 2、结合自身实际提出了“感恩教育”的三原则: “活动育人”、“习惯育人”、“合力育人”。 3、具体做法 第一,抓细节。 感恩教育,要从小事做起,不宜好高骛远,教育者应该明白并非报大恩大德的大举动才叫报恩,我们的理念是:教育学生将感恩意识化为行动,从小事做起,将感恩之行落实在日常行为之中。 第二,开班会。 学校倡议每个班每学期都要开展以“感恩”为主题的主题班会,如五年级二班,这一学期就开展了四次以“感恩”为主题的主题班会:第一次:数一数,父母的衣服多,还是我的衣服多。第二次:比一比,我们家里谁最辛劳。第三次:说一说,我的责任是什么?第四次:写一写,给父母的一封信。 第三,悟内涵 对道德的认识、理解、单凭主题班会,还是远远不够的。我们通过学习校本教材《感恩教育》、品德与社会、语文等教材,发挥课堂主渠道作用,挖掘教材里蕴涵的感恩思想,把感恩教育渗透到课堂中去。老师们经常给学生渗透这几个思想:送人玫瑰,手留余香;只要
人人都献出一点爱,世界将变成温暖的人间;对身边所有给过帮助的人,怀一颗感恩之心。 第四,重实践 我校是县“感恩教育示范基地”,每学期组织开展了感恩教育系列活动,学校编写了《感恩教育》校本教材,组织学生学习如何感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然,让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果;开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”、“献爱心”募捐活动、去敬老院“送温暖”、:义务清扫大街等活动,让学生学会关爱他人,回报社会。 (二)、文化建设重实效。 为了加强校园文化建设,达到环境育人的目的,做到校园净化、美化、绿化、教育化,我们主要做了以下几项工作: 1、建设“竞争文化”。 世界上的任何一项事业,如果没有竞争,那也就就意味着这项事业没有了活力。在校园文化建设中,学校提出了“教学生六年,影响学生六十年”的口号,充分利用宣传橱窗、宣传栏、班级板报、中队角等,营造竞争的文化氛围,鼓励学生参与竞争,在竞争中享受成功的快乐。 2、建设“个性文化”。 我校通过开展系列展示活动,来展示学生的个性和特长。如给会写诗的学生办诗歌专栏;给会画画的学生办过美术作品专刊。给会演奏的学生办演奏会;给会弹电子琴的学生办电子琴演奏专场会;给会跳舞的学生办个人舞蹈演出会。等等。 3、建设“阅读文化”。 学校有图书16458册,人均20册,有一个藏书丰富、漂亮实用的“阅读·梦飞翔”图书室,每班有一个学生自主管理、方便实用的图书柜,学生在校每天一节午读课,每周一节读书指导课,保证了每
xx市xx街道xx社区团委工作 情况简介 为适应农村社区化服务与建设要求,更好地服务社区青年学习交流、就业创业、文化娱乐,2008年1月成立xx社区团委。团委下设6个村团支部和青春创业示范工业园团总支,设书记1人,副书记1人,委员9人,共有团员青年1256人。 适应形势需要,创新组织模式。我们坚持党建带动,主动适应青年流向、分布的新变化,切实加强、充分发挥社区团委的统筹带动作用,使社区范围内的村级团组织“联”成统一整体,做到了工作同部署,活动同推进。依托工业园建立园区团总支,实现了对非农产业领域青年的全面覆盖。为延伸组织手臂,我们整合社区内的图书室、阅览室,挂牌建立“青年之家”,为服务青年,推进工作提供了良好平台。 把握区域特点,服务青年就业。xx社区地处城乡结合部,工业企业众多,商贸物流发达,青年大都集中在二三产业。针对实际,社区团委把服务团员青年就业创业作为工作的重中之重。成立了社区青年就业创业指导中心,动员各方力量,积极开展农村青年转移就业助推行动。依托培训基地经常性开展培训,举办讲座近20次,开设“青年讲坛”8期,培训青年500人次,提高了青年的就业创业技能。我们在全面掌握青年就业需求的基础上,联系园区企业提供用工信息,组
织供需见面会,为青年就业牵线搭桥,共提供技术和信息咨询900多人次,联系就业岗位近200个。组织实施了“百千万农村青年创业计划”,为青年创业提供了资金扶持,现已有7名青年成功创业,提供扶持资金52万元。 完善工作机制,实现全面活跃。社区团委在上级团组织的帮助下,广泛借助城区内的优势资源,完善了“城乡共建、以城带乡”的工作机制,城区内的青年能人、青年文艺工作者等与社区团委建立了固定联系,促进了社区共青团工作的提升。依托社会力量,成立三支志愿者队伍,广泛开展法律咨询、环境保护、科技指导、信息服务、扶贫帮困等特色活动,初步形成了社区团的工作社会化开展新机制;将社区团务工作纳入党的工作考核,建立了党团考核一体化制度;建立了团务公开制度,将团务工作置于社区公众和团员青年监督,增强了社区青年参与团青工作的积极性,使社区团组织的活力不断增强。 2009年1月
2021年社区志愿服务工作计划社区志愿者服务活动计划为了弘扬志愿服务精神,应该多开展志愿者服务工作,让更多的社区人民群众参与到志愿者服务活动中来。下面是OK带来关于 20xx年社区志愿服务工作计划的内容,希望能让大家有所收获! 按照上级领导工作的要求,现结合社区实际,制定北站路北社区党员志愿者服务活动计划如下: 参加对象:社区党员志愿者、巾帼志愿都是指根据自身特长和专业,在不计任何物质报酬的情况下,为改善社区服务,促进社会进步,自愿为社区服务的各类党员、个人。参加社区党员志愿者活动的具体对象是:符合志愿者条件的社区、非公企业和个体工商户、外来流动党员及其他自愿参加志愿服务的个人。 活动内容: 1、爱心助老志愿活动。以社区享受居民养老服务的孤寡空巢老人为主要对象,开展精神慰籍、保健指导、家政服务、文化娱乐、权益维护等志愿服务,弘扬敬老助老传统美德,为老年人创造健康优质的生活条件。
2、爱心助残志愿活动。发扬“理解、尊重、关心、帮助”的精神,为残疾人及家庭开展医疗保健、心理咨询和日常生活照料等方面服务,创造残疾人平等参与社会生活的条件,增强残疾人自立自强、参与社会、服务社会能力。 3、爱心助困志愿活动。针对辖区困难群众、困难家庭不同情况,开展捐款捐物、结对助学和送医疗、送岗位、送信息、送技术志愿服务,建立长效机制,实实在在的扶贫对子,为困难群众排忧解难,使 他们感到关怀和温暖,逐步使困难群体脱贫致富。 4、爱心助学志愿活动。引导社区热心未成年人教育的各界人士,特别是发挥社区老党员、老干部、老教师的作用,开展宣讲、辅导、教育、关爱等志愿服务,关心未成年人的学习、生活,促进健康成长,让他们享受“同一片蓝天”。 5、文明社区志愿行动。围绕创建文明社区,组织社区志愿者开展文明礼仪、法律法规、职业技能、卫生知识、营养保健、科普知识等为内容的宣讲培训活动,在社区举办丰富多彩、寓教于乐的文体活动,不断提高居民的思想道德修养、科学文化素质和健康素质,提高和谐文明城区建设水平。
关于家长学校第二期开课的 通知 各初中、小学、幼儿园: 根据寒亭区普教科通知,固堤街道中心学校研究决定,“家长学校”第二期开课工作做以下安排: 一、开课时间及形式 1、开课时间:2008年3月30日上午8:00—11:00,授课时数4课时(2讲)。 2、上课形式:各初中、小学和规模以上幼儿园均已自然班进行分班教学。 二、授课内容及要求 1、本次家长学习要求内容统一、时间统一,教案统一。 2、学校要组织好校本教研活动,进行集体备课,研究教学重难点,编写教案和家长作业并按市区教育局要求做好家长作业的回收、批阅等工作;学校安排专门人员负责影像资料(授课照片等)收集整理;班主任授课教案学校打印存档。要求封面标题、单位、授课人、授课时间等项目齐全。所有学习相关资料整理存档。 3、每所学校均承担的部分教案的编写工作,然后互相交流使用。电子文稿于3月25日上午10:00发至gudijiaoyu@https://www.wendangku.net/doc/1116514166.html,。(注意:学校所负责的教案,一定要认真负责,要求内容与教材相符,符合教学实际,不得用下载材料充数,否则一经发现重新编写,责任自负;教案编写和教学过程中必须增加教师与家长的交流互动环节,体现解决问题意识,不能照本宣科。) 4、学校要充分发动学生家长参加学习,每年级家长参学人数不得低于80%。 三、档案的收集与管理 参照市区教育局文件要求,做好家长学校课程开课所有工作。(附加市区原通知) 固堤街办中心学校 2008年3月13日
附:1、本期安排表 2、通知原文 2007—2008学年度家长课程第一次开课通知 (区第一期开课通知) 各镇(街道)中心学校、区直初中、小学,全区规模以上幼儿园: 根据潍坊市家庭教育指导中心安排,1月底前,完成本学年第一次家长课程培训。为圆满完成本次家长课程培训任务,现将有关要求通知如下: 一、各学校尽快确定开课时间 请各镇(街道)、区直学校、幼儿园,将各学校开课时间于本周四(1月10日)电子邮件发至htpik@https://www.wendangku.net/doc/1116514166.html,。市家教中心将根据各学校安排的开课时间进行督查(不论是白天还是晚上,都派人 注:①学校名称填写:××镇(街道)××小学(初中)。 ②开课时间填写:×月×日上午(或下午、或晚上)。 ③上课形式是指:按照自然班进行分班教学,或采用以年级为单位集中上课。 ④负责人:是指负责该学校家长课程培训的分管负责同志。 二、各位班主任老师尽快写好教案 请各位班主任老师根据《2007—2008学年度潍坊市家长课程教学计划》要求,参考有关资料(牵手两代课程、专家讲座、潍坊教育信息港上“网上学苑”里的内容等),尽快写出这次上课的教案(2课时),并请各单位将所有班主任老师的教案纸质材料,于开课后第二天统一收齐后报到区教育局普教科。 三、搞好集体备课 每次家长课程开课之前,各城区学校和乡镇教办的家长课程教研组必须组织为期至少半天的家长课程校本教研活动,召集全体班主任集中确定本次教学的内容、上课方式、研究教学难点和重点,编写教案和家长作业等。授课教师要为家长布置课堂或课后的思考性作业,并且及时对家长的作业进行回收、批阅和存档,确保每一位班主任都能顺利完成家长课程的教学任务 四、健全家长课程的档案管理 家长课程的课程表、教研组织的成员名单、教师名单、授课教案、教研活动记录、开课的图片影像资料等都要整理归档,集中管理。学校要给家长建立家长课程学习档案,包括考勤表、家长听课记录、家长作业、优秀学员(优秀家长)表彰制度及过程材料、学习后亲子关系改善情况的个案调查资料等。 附:2007—2008学年度潍坊市家长课程教学计划 寒亭区教育局普教科 2008年1月7日 2007—2008学年度潍坊市家长课程教学计划 (市原文) 按照市教育局的整体规划和2007年工作要点的安排,从本学年开始,亲子共成长工程的重点工作将过渡到家长课程的全面普及和推进上,要求全市所有小学、初中和规模以上幼儿园都要启动家长课程的教学工作。为了确保该项工作取得圆满的效果,现制定2007—2008学年度潍坊市家长课程
创建文明社区工作情况汇报 为了进一步加强我市蝉联国家文明城市的工作,新市社区在镇委镇政府的正确领导下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,推动科学发展,促进社会和谐,以提升人的文明素质和城市文明程度为主要任务,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众、重在建设、注重实效、吸引群众广泛参与的原则,围绕建设“宜居、宜商、宜工”的现代新型社区的目标,在文明社区的基础上,加强各项基础设施的建设、完善各项制度的落实,积极开展现代新型社区建设工作,努力营造一个给老百姓****的良好社区环境。 一、坚持党建先行,开展文明创建活动。 社区党组织是社区各项工作的核心,为保证创建工作有效开展,**社区始终以抓好党建为抓手,促进文明创建有效开展。社区党总支始终坚持把领导班子建设成为一支党性强、作风硬、团结好的强有力的领导集体。一是加强了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的学习。坚定社会主义信念,注重用科学发展观武装领导班子的思想,不断提高班子的议事决策能力。二是经常召开民主生活会,狠抓班子团结。坚持民主生活制度,重大事项集体研究,形成团结协作、务实高效的工作作风。社区党支部召开了社区党员民主生活会,就如何构建文明和谐社区等议题展开广泛讨论,党员干部争相发言,结合社区建设实际提出许多合理化意见和建议。三是加强党风廉政建设。先后开展了自我剖析整改、反腐倡廉等警示教育活动,强化自我约束机制。班子成员身体力行,率先垂范,勤政廉洁,克已奉公,起到了良好的模范带头作用和示范作用。四是强化组织、加强领导。为使创建工作顺利开展,我们结合社区实际,制定工作计划及实施方
案,健全创建工作的领导体制和工作机制,把创建文明社区工作摆上重要日程,贯穿社区各项工作的始终。 二、坚持卫生整治,营造优美社区环境。 **社区占地面积4.94平方公里,社区整体交通布局合理,各项基础设施健全。几年来,社区做到道路硬化整洁、下水道畅通、化粪池无满溢,无污水积面,建筑物外墙完好整洁。道路交通标志、街名、门牌号码、店名、广告牌匾用字规范,设置合理。生活垃圾实行袋装化,日处理垃圾达10吨,做到日产日清。社区内无乱搭建、乱张贴、乱设摊点、乱停车,公共楼道无杂物堆放等现象。社区内企事业单位废气、废水、烟尘、噪音等排放均符合环保要求。“四害”密度控制在规定标准以内,“四害”防治措施落实。社区公共绿地、庭院绿化和道路两侧绿地合理分布,绿化队伍管理得当,养护措施落实,辖区居民也积极拥护美化绿化,无破坏、践踏现象,使社区环境得到进一步改善。 三、加大宣传力度,打造精神文明社区为创建文明社区,**社区找准宣传载体,充分利用图书馆、宣传栏、培训班等形式,在社区广泛进行党的政策、科普知识的宣传,把党的温暖送到千家万户。一是充分发挥党员的先锋模范作用。**社区党支部利用建党90周年这个重大节日,组织广大党员学习讲话精神,着力加强学习型党组织的建设,加强对党员干部的培养。二是充分发挥宣传栏的作用,定期更换有关消防安全、科普知识、计划生育等内容,将奉献爱心、崇尚科学、积极向上的理念通过各种方式一一渗透给辖区居民,努力在社区营造祥和文明的氛围。三是**社区组建了一只舞蹈队、篮球队、足球队,积极参与上级组织的各种文化活动,去年我们获得黄江镇广场集体舞一等奖,黄江镇篮球比赛第三名,黄江镇足球比赛第二名的好成绩。四是**社区还先后投资了10多万元,建
社区工作项目计划书 面向独居老人的服务 一、项目背景 我国目前面临严重的人口老龄化趋势。这意味着我国需要养老的人口在激增。我国目前老年人照顾的现实是传统家庭养老功能在弱化、社会养老机构严重不足。在这一背景下,一些既不愿意到社区养老机构,也不愿拖累子女的半失能老人就必须独自照顾自己,生活的极其不方便让他们只能待在家里,与社区服务隔绝。为了更好地为这些老人服务,作为人们日常居住于生活的“社区”,不可避免的成为辅助社会、支援家庭的中间环节,“邻里帮扶和社区日间照顾”也日渐成为可发展的新型养老模式。而我们这个组织旨在帮助这些半失能老人提供一些基本的日间照顾服务,通过邻里协助网络和志愿者联系网络为他们建立一个社会支援网络。 二、理念 1、马斯洛需要层次理论:马斯洛理论把需求从低到高分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类。失能老人是生活不能完全自理、需要一定照料的老人,他们需要我们的照料,以确保其基本的安全的需要,日间照顾主要为生活不能完全自理、需要一定照料的半失能老年人提供膳食供应、个人照顾、保健康复、休闲娱乐等日间托养服务,满足老人安全需要、归属与爱的需要。 2、埃里克森的生命周期理论:大多数人到老年时都能保持原来的状态,但埃里克森认为,人还有一种危机要克服。过去的岁月和经历,走向死亡的必然性,使老年人要么达到一种自我整合,要么产生失望感。以满足的心情回忆往事的人,将以一种完善感走完最后的发展阶段。埃里克森写到:“人对唯一的一次生命,是将它作为不得不是这个样子而接受的,是将它作为必然的、不允许有其他替代物而接受的,是以人的生活是人自己的责任这样一个事实而接受的。”不能形成这种良好整合的人会落入失望的境地。他们认识到现在时间是太少了,年轻人拥有的选择和机会,他们都没有了,一生已经过去,他们希望用完全不同的方式重新生活一遍,这样的人常常通过对他人的厌恶和轻蔑来表达他们的失望。通过日间照料让老人们可享受“白天入托接受照顾,晚上回家享受家庭生活”的社区居家养老新模式。 3、社区照顾是通过运用社区的各种正式与非正式资源,尽量做到使需要照顾的老人能够继续留在社区或他们原来熟悉的生活环境下维持独立的生活,而同时又能获得必要的照顾,从而避免不必要的住院或隔离。 4、符号互动理论:此理论认为,人们是在他们的社会环境中、在与他有的交往中获得他们的自我概念的,换句话说,人们是根据他人对自己的评判、态度来思考自身的。一旦他人把我们归入自我概念,我们便会不由自主地根据他人划分对自己作出反应,从而形成自我概念。日间照顾为生活不能完全自理、需要一定照料的半失能老年人提供膳食供应、个人照顾、保健康复、休闲娱乐等日间托养服务,充分体现了我们对老年人的关心,让他们感觉到自己存在的价值感,摒弃把老人描绘成昏庸、老朽、无用的价值观念。 5、生态观理论,强调整合服务对象个人、家庭、朋友、邻居以及整个社区的资源,从而为服务对象提供服务。 三、需求分析 当前,我国老龄化越来越严重,社区中老年人的数量迅速上升,其中半失能老年人占了几乎三分之一的部分。通过调查,我们发现绝大多数的老人不愿被送去养老机构,居家养老几乎成了90%老人的首选,而半失能长者的需求也主要就是三大块:基本物质保障、医疗救助、寂寞排解,社区日间照顾可以是满足半失能长者需求,同时减轻家庭负担的好方法。
芜湖市(地区)地块情况分析报告 一、城市概况: 芜湖市域面积5988平方公里,人口384.21万(2010年普查),其中市区面积1064.7平方公里、人口123.8万,常住人口145万。下辖无为、芜湖、繁昌、南陵4县和镜湖、弋江、鸠江、三山4区,2个国家级开发区。 二、城市经济——三产情况: 根据初步核算,2011年,全市实现地区生产总值1658.24亿元,比上年增长16.0%,人均可支配收入21561.44元。总量居全省第2位,增速高于全国、全省6.8和2.5个百分点,连续8个季度位居全省第1位。分产业看,第一产业增加值107.01亿元,增长4.0%;第二产业增加值1092.55亿元,增长20.1%;第三产业增加值458.68亿元,增长10.1%。同时,工业企业规模不断壮大,支柱产业和新兴产业竞相发展。整个2011年,全市新增规模以上工业企业116户,使该类企业总数达1482户。全年产值超百亿元企业3户,超10亿元企业53户,超亿元企业
487户。 全年实现固定资产投资1354.21亿元,比上年增长29.3%,增幅高于全国、全省5.5和1.7个百分点。据统计,工业投资723.69亿元,增长29.4%;房地产开发投资307.23亿元,增长24.2%。这其中,亿元以上项目共456个,比上年增加146个,全年完成投资675.04亿元,比上年增长100.5%,对全部投资的增长贡献率达到110.2%。 其中房地产投资情况: 1-2月份,全市房地产投资47.85亿元,同比增长20.1%,比上年底回落4.1个百分点。具体看,支撑增长的主要因素,一是商品房施工规模较大。1-2月份,全市在建房地产项目215个,计划总投资1898.87亿元,同比增长36.0%,施工面积2436.38万平方米,同比增长33.2%;二是安置保障房建设推进。1-2月份,开发公司代建安置保障房投资9.39亿元,同比增长29.9%,占全部房地产投资总量的19.6%,同比提高1.5个百分点;三是商业地产投资带动。1-2月份,商业营业用房投资8.36亿元,同比增长186.6%,拉动房地产投资增长13.7个百分点,增长贡献率68%。
学校简介 小港中心小学位于丰城市北大门小袁线旁,占地面积6600平方米,建筑面积2700多平方米,校园环境整洁、优美。学校现有教学班18个,学生827人,任教老师42人,大专以上学历的教师有40人,是一支素质高,充满爱心的教师队伍。学校配有微机室、语音室、多媒体室、图书室、小记者活动室和音体美活动室等较先进的教学设施。校园内有篮球场、气排球场、绿草如茵的草地边还有乒乓球台等运动场地。 学校在领导班子求真务实,乐于开拓的精神指导下,教风严谨、踏实,教学教研取得了可喜的成绩:有三人分别评为教学功臣和教研能手。2010年学校被评为“学校全面工作先进单位”、“学校安全稳定单位”、“学校教育质量单位”等多种荣誉称号。 学校本着学会做人,学会求知,学会健身,学会劳动的办学理念,发挥学生的特长,展示学生的个性,开展丰富多彩的校园文化活动,二00九年九月学校与《赣西晚报》搭建平台,成立丰城市小学第一个小记者团,引导学生走向社会,了解社会,并在《赣西晚报》发表了近60篇作品。而书香校园的开展,让学生体会到了我读书,我快乐,加深了学生的文化底蕴。学校朝着素质教育全方位发展,成立了铜管乐队、舞蹈班和美术班和象棋等兴趣小组,在开发学生智力及养成教育方面有了质的飞跃。同时,坚持每年“六一”举行文艺表演、美术展览,每年举行一次趣味运动会,每学期举行各类体育单项比赛,学生屡次在地区、市、镇书画比赛、艺术展演活动中获奖。
教育活动的开展不仅丰富了校园文化生活,使校园充满了生机与活力,而且培养了学生的创新精神和实践能力。优美舒适的校园环境、体贴周到的人文关怀、丰富多彩的教育活动、温馨浪漫的艺术氛围,用家长的话说,在这样的学校里,孩子们永远是纯真的、快乐的、美好的,春华秋实盈硕果,满园金色尽飘香,小港中心小学正朝着办人民满意教育大踏步前进!
秀延街道办新城社区创建书香社区 汇报材料 打造书香社区、提升素质能力是建设学习型机关的重要内容,是党员干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界、增强执政能力的重要途径,也是推进社区提升人员素质、服务科学和谐发展的重大举措,意义深远,责任重大。根据新形势下推动文化改革发展相关要求,我社区坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以“建设书香社区、提高人文素养”为指导,引领全社区居民从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。现将我社区在创建书香社区活动中的主要工作汇报如下: 一、结合社区实际,明确建设书香社区的目标 我社区明确提出了“建设书香社区,创建阅读特色”的发展策略,并写进社区长远发展目标中。 (1)在街道办党委的大力支持下,社区工作人员积极倡导宣传“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”,促进居民提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。
(2)是在居民中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活动、形式多样的读书活动为载体激发居民的读书兴趣,培养居民读好书、好读书的良好习惯,让读书渐渐成为社区居民的一种生活方式,提高自身知识水平。 (3)营造浓厚的“书香氛围”,形成良好的阅读习惯,让社区里处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香社区。 二、整体规划,注重落实 创建书香社区是一项长远的工程,为了让这项工程有步骤、按程序、顺利地实施,我们制定了详细的活动方案,整体规划活动的开展,不断完善做法,不断提高效果。在活动的过程中,落实了以下措施: (1)加强组织领导。我们将建设书香社区活动纳入了社区文化建设的一项重大内容来实施,成立了以社区主任为核心的领导小组,制定活动计划,组织、指导活动的实施。 (2)加强社区农家书屋建设,完善管理。我们不断投入添置图书,使农家书屋藏书量达4000多册,音像制品153张,报刊12种。及解决了居民多样化、多层次的需求,又解决了居民“买书难、借书难、看书难”的问题,社区选派了大学生村官担任图书管理员,合理安排居民进图书室阅读时间,提高图书使用率,图书室已成为居民借书读书的开放的港湾。
芜湖市(全市)学校数量综合情况3年数据分析报告2019版
序言 芜湖市学校数量综合情况数据分析报告从普通高等学校总数量,中等职业教育学校总数量,普通中学学校总数量,普通小学学校总数量等重要因素进行分析,剖析了芜湖市学校数量综合情况现状、趋势变化。 芜湖市学校数量综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解芜湖市学校数量综合情况现状及发展趋势。芜湖市学校数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 芜湖市学校数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍芜湖市学校数量综合情况真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节芜湖市学校数量综合情况现状 (1) 第二节芜湖市普通高等学校总数量指标分析(均指全市) (3) 一、芜湖市普通高等学校总数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校总数量现状统计 (3) 三、芜湖市普通高等学校总数量占全国普通高等学校总数量比重统计 (3) 四、芜湖市普通高等学校总数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、芜湖市普通高等学校总数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高等学校总数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高等学校总数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、芜湖市普通高等学校总数量同全国普通高等学校总数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节芜湖市中等职业教育学校总数量指标分析(均指全市) (7) 一、芜湖市中等职业教育学校总数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校总数量现状统计分析 (7) 三、芜湖市中等职业教育学校总数量占全国中等职业教育学校总数量比重统计分析 (7) 四、芜湖市中等职业教育学校总数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、芜湖市中等职业教育学校总数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国中等职业教育学校总数量(2016-2018)统计分析 (9)
燎原奖成果申报项目 “中国传统节日”项目成果报告 申报单位:潍坊市寒亭区固堤街道固堤小学 项目负责人:牟洪霞郭娜孙永娟
“中国传统节日”校本课程成果报告 中华民族历史源远流长,传统文化博大精深,它是中华民族的重要凝聚力;另一方面,中国正在现代化,虽然中国人的思想观念,思维、行为和生活方式都在发生着重大的变化,中国文化也在全方位地转换和发展,但是这种转换和发展本身就是从传统开始的。让学生认识作为母本文化的中华民族文化的主要精神,从而培养他们对祖国的情感,这种对祖国的情感将帮助他们对自己的社会行为进行选择,譬如,更加热爱自己的祖国,不盲目的崇洋媚外;对外来的东西有选择的接受;对自己的兴趣、爱好更有理智的选择;学习中国传统文化中的精神内涵,赋予自己更好的修养;更加关注中国文化精神的保存和传播,等等。 一、提出背景与目的 中国的传统民俗节日内容丰富,是中华民族悠久的历史文化不可缺少的一个重要组成部分。然而,东西方文化的相互激荡,使我国的传统民俗节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势,尤其青少年群体对元宵、二月二、清明、端午、七夕、中秋和重阳等民族传统民俗节日及其蕴涵的内在文化更是知之甚少。我校根据少年儿童的身心特点和认知水平,拟通过一系列教育实践活动,以中国传统节日为切入点,让我们的学生珍惜自己的民族文化、珍视民族的传统节日,使节日所蕴涵的优秀传统文化得以传承和发扬。同时,通过了解相关知识以及开展重大节日的亲子实践活动,来引导、推动未成年人思想道德建设。 通过对传统节日的研究和探讨,逐步了解中国传统文化,将其拓展成
为学校课程资源,并通过对这种教育资源在学校中的应用,让学生感受了解民间传统文化的内涵,在提升艺术素质、文化素养的同时,传承并发扬优秀的民间传统文化,培养学生的民族审美情趣和热爱家乡的情感。 二、课程的主要内容 在课程开展过程中,首先根据小学生的理解能力,考虑到这个年龄段学生的兴趣和爱好,我们对中国传统文化的选择,围绕“精、感、行”三个方面开展,共分五个内容:中国传统节日简介、中国传统节日的习俗、中国传统节日的食俗、相关诗词歌谣以及实践活动。 (一)精:即中国传统文化的精神部分。如:中国传统民俗文化、中国传统节日的内容、由来,其中包涵的民族传统,体现的民族精神等,都是我们重点教授的。例如:农历五月初五端午节。 “端午”本名“端五”,端是初的意思。“五”与“午”互为谐音而通用。是我国的一个古老节日。我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后,目睹楚国政治日益腐败,又不得实现自己的政治理想,无力拯救危亡的祖国,于是自投汩罗江以殉国。此后,人们为了不使鱼虾吃掉其尸体,纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心,这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源。这风俗已传到了国外。 (二)感:即感受、感想、感觉。如中国传统饮食文化。作为世界上著名的美食大国,食物已经不仅仅是一种可以果腹的东西,更多的是给人视觉、味觉上的美好感觉,同时包含着源远流长的民族精神和文化精神。上面说到的粽子就是其中一个例子,除了有丰富的精神
篇一:社区工作项目计划书 社区工作项目计划书 一、服务立项 (一)项目名称:“夕阳依旧美,爱生活,爱自己,建我和谐小区”社会工作服务项目(二)服务对象:核心服务对象:周家花园社区居家老人 扩展服务对象:小区小孩(小孩可以和老人一起参加活动,活跃氛围,增加快乐)(三)服务时间: 2013年 6月1日—— 2013 年7月1日(共1个月)二、项目背景(一)问题与需求评估 1、现代都市的社区越来越大,高楼越来越多,人们的生活越来越好,但邻里之间却是越来越陌生了,举办活动,通过老人小孩,增进社区内居民之间的互动,拉近邻里之间的关系,建设和谐快乐小区。 2、现在一些老人闲暇娱乐活动过于单调,生活缺少乐趣,对生活不够积极,通过举办趣味运动会等活动,增加老人闲暇活动,丰富老人生活,让老人重拾生活信心,积极乐观面对老年生活。 3、社区老人因社区内设施等原因,缺乏身体锻炼,通过举办此类活动增强体质,缓解压力,有利于身心健康。 4、小区内由于缺乏组织者等原因,小区内居民少有机会参与社区活动,居民之间互动不足,领里关系生疏。 4、融入社工专业理念,提倡以人为本,和谐共处(二)介入理念与理论 1、马斯洛需求层次理论: 马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次排列。一般来说,某一层次的需求相对满足了,就会向高一层次的发展,追求更高一层的需要。人到了老年,虽然人在生理身体上出现老化,但是我们不能让他们的心理也随之老化。总有一些老人有着这样一种思想,人老了,就不中用了,这会让他们感到失落和自卑。为了让老人心理卫生健康,重拾生活的信心,一直到自我实现需求。为了更好地满足老人们各层次的需求,我们应该为其提供相应的帮助和服务,让其得到更好的发展。 2、行为主义理论 行为主义理论帮助我们深入分析家庭和小区环境以及社会这个大的背景对老人们行为的一种影响,分析导致老人对生活失去信心的外在和心理原因,营造一种快乐阳光的小区氛围,帮他们重建一种积极乐观向上的态度。 3、人类行为与社会环境 人进入老年后,身体素质会下降,需要必要的锻炼。此外老人大多退休在家,闲暇时间多,但人际交往范围缩小需要情感寄托,而且他们需要面对生死观,会出现消极的心里,从而导致心理疾病。我们社工介入,举办活动,可以培养他们的兴趣,锻炼他们的身体,更新他们面对生活的观念。三、项目目标(一)总目标 协助社区居委会构建小区文化,给老人提供多样化生活,丰富他们精神生活,帮助他们处理生活困难以及生理和心理的问题。增进老人自我效能感和面对生活的自信心,拉近小区领里关系,打造阳光,和谐小区。(二)分目标 1、了解老人的基本情况,关注老人不同层次的需求; 2、老人的增能,提升他们对老年生活的信心和自助的能力; 3、心理情绪疏导,,开展相应的心理辅导; 4、通过老人之间的互动,拉近小区领里关系,构建小区和谐的人际关系和人文环境; 5、资源整合,整合利用社会物资、义工等资源,让社会更多人关注老人养老,整合社会力量发展老年人社会工作。 四、服务内容 (一)成立服务研讨小组
田园教育,让教育返璞归真 固堤街道官庄庄小学杜文萍 近年来,学校在探索农村办学过程中,以田园特色为依托,根据社会和受教育者的需要,充分利用农村教育资源,引导学生从小认识田园、体验田园、热爱田园、创造田园、心向田园。学校在“田园教育”实践中逐渐构建了“润物无声”的田园德育、“务本求实”的智慧田园和“浸润熏陶”的诗意田园育人体系,收到了良好的育人效果,得到了上级业务主管部门及社会各界的一致好评,先后被授予“临朐县素质教育示范校”和“临朐县体育特色学校”、“临朐县绿色生态校园”、“潍坊市绿色学校”荣誉称号;成为山东大学、潍坊学院大学生社会实践基地”;潍坊电视台经济生活频道“主持人走进乡村课堂”活动驻点学校。 田园德育“润物无声” 田园实践活动,开阔了学生视野。结合校内外资源,拓展实践基地,实现资源共享:学校在校内开辟了葫芦长廊、山楂园、核桃园、柿子园、樱花园等园区,以及辣椒、甘薯、马铃薯、大葱等学生综合实践基地。在校外与农户合作建立了山鸡养殖基地、鹌鹑养殖基地等学生综合实践基地。从种植园蔬菜的选种、种植、管理到收获,完全放手由各中队负责,并给负责的中队及队长挂牌,增强学生的自主意识及主人翁意识,让队员们从中体验劳动的艰辛、丰收的喜悦,领会“锄禾日当午,汗滴禾下土”的深刻内涵,感受父母每天劳作的辛苦,激发学生孝敬父母、尊重劳动者的传统美德,并将田园特色与科学知识相结合,拓展新的德育基地,使田园德育向科学方向发展,为学生的教育拓展新的空间,使学校成为科技传播中心,使每一个学生从小就成为具有科学精神的人。 “田园家长学校”架起了家校沟通的桥梁。国民的素质从娃娃抓起,娃娃素质要从学校和家长抓起。如何发挥家长的作用,提高家长的素质是学校的重要工作,只有家长的素质提高了,才会有教育的提升。学校充分利用家长课程开课的机会,对家长进行培训,同时利用冬季农闲时间,根据农村家长的素质水平和需要,充分挖掘我们自身的优势,采取“一主一辅”的形式开展大课堂活动:“一主”(以校