城市等地租线(高一补充练习)

各类土地利用付租能力统计表

某城市等地租线分布图

图1

城市等地租线（高一补充练习）

班级 姓名

1．下图甲图为一组等值线，其值a>b>c 。乙图为剖面图，读图，下列说法你认为正确的是

A ．若为等温线，则该地位于北半球海洋且太平洋上此时形成夏威夷高压

B ．若为等高线，则A —B 、

C —

D 间的地形剖面图如乙图 C ．若为等压线，则B 处多阴雨天气

D ．若为等地租线，则A 、B 的连线为城市放射性道路的一段

2．读图，X 、Y 、Z 为某城市的局部区域。据此回答：

（1）若图中X 、Y 、Z 分别是西欧某城市的三个功能区那么：

A ．X 是工业区

B ．Y 是绿化带

C ．Z 是住宅区

D ．Y 是工业区

（2）若X 、Y 、Z 三个区域地租水平为X ＞Y ＞Z ，则高楼林立、经济活动最繁忙的是：

A ．X

B ．Y

C ．Z

D ．X 和Y

某跨国连锁零售企业欲在我国某城市建立商业销售网点，以便覆盖该区域。在前期论证阶段，助手为公司总经理找来该城市地租等值线图和其它相关地图。读“某城市地租等值线分布图（图1）”及“各类土地利用付租能力统计表”, 回答3-5题。 ]

3．该助手在城市地租等值线图以外，最应该找来的是

A ．地形分布图

B ．人口密度图

C ．河流分布图

D ．行政区划图

4．地租等值线并不是呈同心圆，而是有明显的凹凸。造成局部区域地租等值线向城外凸出的主要因素是

A ．交通运输

B ．地形条件

C ．人口分布

D ．行政干预

5．该城市商业区外缘距市中心的距离约为

A．0．8千米 B．1．33千米 C．2．8千米 D．3千米6、读“各类土地利用付租能力随距离递减示意图”，分析回答：

（1）土地租金高低取决于下列因素：

①距离市中心的远近②土地利用方式③交通通达度④企业的支付能力，其中主要的是：

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

（2）在竞争环境下，城市的每一块土地用于哪种经济活动，取

决于各种活动的

A、规模的大小

B、重要的程度

C、付出租金的高低

D、由政府的决策

（3）市中心应为图中A、B、C中的 A ；这里最适

合的城市功能用地应为商业区，因为这里接近最

大的消费人群，故租金最高。

（4）图中B区最适合的城市功能用地是住宅区区。

（5）从城市的空间结构来看，工业区一般位于城市的边缘，关于其原因的说法不正确的是：

A.由于工业区造成的环境污染较严重，一般都要规划到城市边缘地区

B.由于外围地区地价较低，有利于工业使用大面积土地，降低一定的成本

C.由于城市边缘住宅多，有利于职工的上下班

D.城市边缘交通便利，有利于产品的输入和输出

7、下列城市中，服务范围最大的是

A、广州市

B、深圳市

C、汕头市

D、珠海市

8.某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服”为题，

做了一个社会调查。他们发现农民买衣服主要去三个城

镇，并把调查到的资料画在地图上，如下图（图中线条

表示消费者的居住地和买衣服的地点）所示。读图，回

答下列问题。

（1）根据调查到的资料画出三个城镇的服务范围。

（2）据现有资料判断：三个城镇中 C

规模可能较大。某银行要在三个城镇中建设一个支

行，你认为最有可能选择

C 。

（3）根据图上信息分析，限制C城镇进一步发展的制

约因素是什么？河流

下图为华北某城市功能分区和等时线示意图。图中等时线是指汽车从城市P点向外行驶所用时间相等点的连线。读图回答。

9、从P点出发，车速最快的去向是

A．东B．南 C．西 D．北

10、与图中甲、乙、丙、丁四类城市功能区依次对应的是

A．商业区、工业区、住宅区、绿地

B．商业区、住宅区、绿地、工业区

C．工业区、商业区、住宅区、绿地

D．工业区、住宅区、绿地、商业区

立体几何中线面平行的经典方法+经典习题(附详细解答

精心整理 F 高中立体几何证明平行的专题 (基本方法) 立体几何中证明线面平行或面面平行都可转化为 线线平行，而证明线线平行一般有以下的一些方法： (1)通过“平移”。(2)利用三角形中位线的性质。(3)利用平行四边形的性质。(4)利用对应线段成比例。(5)利用面面平行，等 等。 (1)通过“平移”再利用平行四边形的性质 1棱则易 证2、AB 过A ADE 沿 3、 M 为4角梯 形,分析:：取PD 的中点F ，连EF,AF 则易证ABEF 是平行四边形 (2)利用三角形中位线的性质

5、如图，已知E 、F 、G 、M 分别是四面体的棱AD 、CD 、BD 、BC 的中点，求证：AM ∥平面EFG 。 分析：连MD 交GF 于H ，易证EH 是△AMD 的中位线 6、如图，ABCD 是正方形，O 是正方形的中心，E 是PC 的中点。求证：PA ∥7D 为AC 8 BAD ∠是平行四边形； 四点是否共面？为什么？ （.39为正方形ABCD 的中心，BB 1的10 A B C D E F G M

求证：AE ∥平面PBC ； 分析：取PC 的中点F ，连EF 则易证ABFE 是平行四边形 11、在如图所示的几何体中，四边形ABCD 为平行四边形，∠?ACB=90?，ＥＡ⊥平面ＡＢＣＤ，EF ∥ＡＢ，ＦＧ∥ＢＣ，ＥＧ; 二 （I ACB ∠在ABCD 中，又FA ?平面ABFE ，GM ?平面ABFE ，所以GM//平面AB 。 (4)利用对应线段成比例 12、如图：S 是平行四边形ABCD 平面外一 点，M 、N 分别是SA 、BD 上的点， 且 SM AM =ND BN ，

高中世界地理必背经纬度

地理必背知识之重要经纬线 （1）穿越多个重要地理事物的经纬线： 30°N：地球最高峰——珠穆朗玛峰，最低最咸——死海，最咸的海——红海，最大沙漠——撒哈拉沙漠，最深的大峡谷——雅鲁藏布大峡谷；大江大河入海口——长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河（幼发拉底河、底格里斯河）；著名景观——黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架；上海、四川盆地；远古文明——古埃及、古巴比伦、古印度，古文明遗址：金字塔、玛雅遗址，巴比伦空中花园，三星堆；石油储量最多地区——中东地区等。 40°N：欧洲南部三大半岛：伊比利亚、亚平宁、巴尔干半岛；地中海；土耳其海峡；里海；卡拉库姆运河、阿姆河；帕米尔高原、塔里木盆地，罗布泊；长城东西端：嘉峪关、山海关；玉门油田；纽约、北京等。 北回归线：撒哈拉沙漠；红海；大河入海口：印度河、恒河；广州、汕头；台湾；夏威夷；墨西哥高原；古巴等。 赤道： 刚果盆地；维多利亚湖；乞立马扎罗山；马来群岛；新加坡；亚马孙平原，亚马孙河入海口等。 南回归线：南非高原，马达加斯加岛，维多利亚沙漠，大分水岭，大堡礁，秘鲁寒流，伊泰普水电站，圣保罗，里约热内卢等。 北极圈：冰岛（过其北部海域），斯堪的纳维亚半岛，鄂毕河（入海口），叶尼塞河，勒拿河，白令海峡，格陵兰岛等。 南极圈：南磁极（140°E），南极半岛，乔治王岛上的长城站在南极圈以外。 30°E：东欧平原，多瑙河入海口，黑海，土耳其海峡（伊斯坦布尔），尼罗河入海口（亚历山大港），坦噶尼喀湖，赞比西河中游。 90°E：阿尔泰山中段，天山东端，吐鲁番盆地（艾丁湖－150米），罗布泊，阿尔金山中段，唐古拉山中段，冈底斯山东端，拉萨（羊八井），恒河三角洲，达卡。 120°E：呼伦湖，贝尔湖，山海关，渤海，黄河入海口，长江入海口，杭州，杭州湾钱塘潮，高雄（北京、上海、珀斯、青岛、福州略远一些） 120°W：大熊湖、落基山中段、内华达山、圣弗朗西斯科、洛杉矶。

江苏省镇江市教育信息中心鲁教版高中地理必修教案：城市区位与城市体系[1]

课题：城市区位与城市体系（第２课时） 主备人：赵国光审核人：朱立卓授课人：时间： 【学习目标】 一、知识与技能 １．知道影响城市区位的主要自然因素和社会经济因素及其发展变化。 ２．举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通、经济基 础、政治、文化等社会经济因素对城市区位的影响。 ３．尝试运用所学知识分析自己熟悉的某城市的形成和发展的区位因素。 二、过程与方法 １．举例说明影响城市区位的各个地理因素在影响城市布局过程中的具体作用。 ２．借助实例，分析某一地区城市体系中不同规模城市在数量、服务功能和辐射 范围上的差异。 三、情感、态度与价值观 １．培养学生热爱城市，建设城市，展望美好未来的生活情感。 【重点难点】 【学习重点】：城市区位选择的因素。 【学习难点】：中心地理论与城市体系。 【学习流程】 【课前预习】 学习笔记 自然因素：、、、等 城市体系城市的作用 城市体系的概念 在一定的区域范围内, 由不同 、不同、功能概念：为周围居民提供______和______的场所。

■问题引导（自主学习） 武汉市是湖北省省会。长江及其最大的支流汉水横贯市区，水运发达。武汉是中国主要铁路枢纽之一，有京广、武麻等铁路线联结。武汉现已发现３３种矿产，储量最大的是冶金辅料和建筑材料，附近有丰富的铁矿资源。武汉位于我国重要的商品粮和商品棉基地—江汉平原，农业发达。武汉工业基础雄厚，形成了以冶金、机械、汽车、电子、纺织为支柱的工业体系。近些年，武汉高科技和旅游业发展迅速，金融业日益发达。 【问题】： 从自然和社会经济两方面分析武汉市城市形成的主要区位因素？武汉市形成后在带动区域经济发展过程中起什么作用？ ■诱思讨论（合作学习） 一、城市体系 １．城市的作用 中心地理论 中心地的服务范围：在空间上呈_________形。 中心地的等级：高级中心地服务范围____, 职能 长江三角洲地区 一级中心：______——全国最大的城市和经济中心, 具有 次一级中心和一般城市不具备的职能, 服务范围不仅覆盖 二级中心：______、______——该地区的副中心城市, 服 三级中心：______、无锡、常州、______等——制造业功 四级中心：镇江、______、南通等——服务范围主要局限 五级中心：中小城市和小城镇——服务范围主要是本城镇

2021年高考地理专题练习：城市区位与城市空间结构

2021年高考地理专题练习：城市区位与城市空间结构武汉三镇鼎立格局自古有之,而今却发生了很大变化。读图回答1~2题。 1.武汉三镇历史格局形成的自然原因主要是( ) A.平原广阔 B.季风气候 C.河流交汇 D.矿产开发 2.武汉市的发展变化说明( ) A.交通枢纽都能发展成为省级行政中心 B.特大城市的衡量指标是人口的增加 C.河运的兴衰会影响城市的兴衰 D.城市主要交通方式的变化会影响城市的格局 2017年10月沙特阿拉伯宣布一项投资5000亿美元的建城计划,这座命名为“NEOM”的工商业新城未来完全依靠新能源供电。读下图,完成3-4题。 3.沙特“NEOM”新城选址在图示地区的主要原因是( ) A.地形平坦开阔 B.气候温暖湿润 C.资金力量雄厚 D.地理位置优越 4.为“NEOM”供电的新能源主要是( ) A.石油 B.太阳能 C.生物能 D.水能

辽宁省在清王朝时期是个地广人稀的地区，由于这里是清王朝的发祥地之一，禁止大规模开垦。清王朝灭亡后，在短短百年的时间，辽宁省成为拥有人口超百万的特大城市较多的省份。据此回答以下三题。 5.导致清王朝时期辽宁省城市发展缓慢的区位因素是( ) A.政治 B.宗教 C.交通 D.军事 6.使辽宁省成为拥有人口超百万的特大城市较多的省份的主要区位因素是( ) A.资源开发 B.交通 C.气候 D.宗教 7.上述现象的出现说明( ) A.城市的区位因素是不断发展和变化的 B.军事因素的减弱是城市发展的必要条件 C.交通运输是辽宁省城市发展的主导因素 D.人口迁移是辽宁省城市发展的根本动力 长期以来,首尔一直是韩国的政治和经济中心。21世纪初期,韩国近25%的人口聚集在仅占国土面积0.6%的首尔。2003年,韩国国会决定将总理办公室等国家机关迁往经济落后、人口稀少的世宗市形成行政首都,预计到2030年,世宗市人口将达到50万。读图,完成8-10题。 8.韩国将行政首都迁至世宗市的主要原因是首尔市( ) A.职能众多,城市负荷过重 B.历史悠久,资源消耗严重 C.面积狭小,不易扩大规模 D.位置偏僻,对内沟通不便 9.世宗市成为行政首都最有利的条件是( ) A.气候温和湿润 B.土地资源丰富 C.文化底蕴深厚 D.基础设施完善

2020年浙江高考高三地理城市专题练习(含答案)

2020年浙江高三地理城市专题练习 一、单选题 近年来，我国某些区域的建设用地指标不能满足当地发展需要，需从其他区域购买建设用地指标(主要来自农村居民点整理后新增的耕地)，这样可实现建设用地跨区域占补平衡。完成下列各题。 1．设定区域建设用地指标的根本目的是( ) A．保护有限的耕地资源B．控制城市化增长速度 C．促进区域的协调发展D．提高建设用地的成本 2．建设用地指标跨区域占补平衡可( ) ①改善城市的空间结构 ②优化土地资源空间配置 ③提高农村土地利用率 ④促进土地资源区际流动 A．①②B．②③C．③④D．①④ 城市交通问题是指道路交通中带有普遍性的、经常性的和周期性的一种无效而有害的状态，据统计大城市70%污染都来自城市交通。下图反映了城市车速与污染程度的关系。 读图完成下面各题。 3．有关污染程度与车速的关系，说法正确的是 A．污染程度与车速呈正相关 B．污染程度与车速呈负相关 C．车速适中时耗能最少 D．车速中等时车流量最小 4．根据图示，减轻交通污染的主要措施是 A．推广新能源汽车B．鼓励公交出行 C．合理规划城市路网D．车辆限速行驶 读高速公路与城市建成区空间关系示意图（下图），完成问题。

5．分析两种模式的高速公路对城市建成区的影响，可知（） A．甲模式不占用城市建成区用地 B．乙模式需要占用城市建成区用地 C．甲模式对城市建成区景观与环境的影响比乙模式大 D．乙模式对城市建成区内部交通联系的影响比甲模式大 6．从高速公路与城市建成区关系的动态变化看，可推断（） A．城市化初期，高速公路遇到城市时一般会采用甲模式 B．随着城市建成区不断扩展，乙模式有向甲模式演变的趋势 C．在城市化快速推进时期，甲模式会消失 D．大城市发展到成熟期，不会同时存在甲模式和乙模式 为促进济南都市圈的建设，国务院于2019年1月10日批复同意山东省调整济南市、莱芜市的行政区划，撤销莱芜市，将其所辖区域划归济南市管辖。 读下图完成下列各题。 7．行政区划调整后，作为省会城市济南的 A．经济地位加强B．服务范围扩大 C．城市职能减少D．城市等级提升 8．济南行政区划的调整对济南城市圈建设的作用体现在 ①进一步优化济南市城市空间布局 ②推进区域基础设施共建共享 ③更好发挥省会城市的带动、示范、辐射作用

线面垂直面面垂直知识点总结经典例题及解析高考题练习及答案第次补课

直线、平面垂直的判定与性质 【知识梳理】 一、直线与平面垂直的判定与性质 1、 直线与平面垂直 （1）定义：如果直线l 与平面α内的任意一条直线都垂直，我们就说直线l 与平面α互相垂直，记作l ⊥α，直线l 叫做平面α的垂线，平面α叫做直线l 的垂面。如图，直线与平面垂直时,它们唯一公共点P 叫做垂足。 （2）判定定理：一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直。 结论：如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面，记作.//a b b a αα? ?⊥?⊥? （3）性质定理：垂直于同一个平面的两条直线平行。即,//a b a b αα⊥⊥?. 由定义知：直线垂直于平面内的任意直线。 2、 直线与平面所成的角 平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角或者直角叫做这条直线和这个平面所成的角。一条直线垂直于平面，该直线与平面所成的角是直角；一条直线和平面平行，或在平面内，则此直线与平面所成的角是0 0的角。 3、 二面角的平面角 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面。如果记棱为l ，那么两个面分别为αβ、的二面角记作l αβ--.在二面角的棱上任取一点，以该点为垂足，在两个半平面内分别作垂直于棱的射线，则两射线所构成的角叫做叫做二面角的平面角。其作用是衡量二面角的大小；范围：0 0180θ≤≤. 二、平面与平面垂直的判定与性质 1、定义：一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面垂直. 2、判定：一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直。简述为“线面垂直，则面面垂直”，记作 l l βαβα⊥? ?⊥??? . 3、性质：两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直，记作l m m m l αβαββα⊥??=? ?⊥??? ?⊥? I . 【经典例题】 【例1】（2012浙江文）设l 是直线,a,β是两个不同的平面 （ ） A ．若l ∥a,l ∥β,则a ∥β B ．若l ∥a,l ⊥β,则a ⊥β C ．若a ⊥β,l ⊥a,则l ⊥β D ．若a ⊥β, l ∥a,则l ⊥β 【答案】B

高中地理经纬度知识重点必背

高中地理经纬度知识重点必背 经纬度是经度与纬度的合称组成一个坐标系统。经度是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角，其数值在0至90度之间。经纬度是经度与纬度的合称组成一个坐标系统。又称为地理坐标系统。它是一种利用三度空间的球面来定义地球上的空间的球面坐标系统，能够标示地球上的任何一个位置 0°经线：穿过的点：伦敦、直布罗陀海峡东侧、几内亚湾。附近的地理事物有伦敦、巴黎（0°东侧）、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。 东经30°：穿过的点：摩尔曼斯克港、土耳其海峡东侧、开罗（尼罗河）。附近的地理事物有摩尔曼斯克（30°东侧）、莫斯科（30°东侧）、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛（西侧）、地中海、开罗、尼罗河、东非高原（西侧）、南非高原（东侧）等。 东经60°：穿过的点：乌拉尔山脉、咸海、霍尔木兹海峡东侧。附近的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊郎高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等。 东经90°：穿过的点：叶尼塞河、阿尔泰山、恒河三角洲。附近的地理事物有叶尼塞河（西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河）、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原，恒河三角洲、孟加拉湾等。 东经120°：穿过的点：大兴安岭、渤海、杭州、台湾西岸、菲律宾群岛、澳大利亚西部。附近的地理事物有勒拿河（东侧）、大兴安岭（东侧）、北京（西侧）、山东半岛、辽东湾、上海杭州（东侧）、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。 东经150°：穿过的点：东西伯利亚山地、堪培拉（悉尼）。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。 180°：即国际日期变更线，穿过太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群岛、新西兰等。

线面平行典型例题.

线面平行典型例题和练习 直线与平面、平面与平面平行的判定与性质中，都隐含着 直线与直线的平行，它成为联系直线与平面、平面与 平面平行的纽带，成为证明平行问题的关键. 1运用中点作平行线 例1已知四棱锥 P —ABCD 的底面是距形，M 、N 分别是AD 、PE 的中点，求证MN//平面 PCD 2 ?运用比例作平行线 例2.四边形ABCD 与AEEF 是两个全等正方形，且AM 平面BCE 3. 运用传递性作平行线 例3?求证：一条直线与两个相交平面都平行，则这条直线和它们的交线平行 4. 运用特殊位置作平行线 例4.正三棱柱ABC-A i B i C i 的底面边长为 2,点E 、F 分别是C 动点，EC= 2FB= 2 .问当点M 在何位置时MB//平面AEF? 课堂强化: i. i .棱长都相等的四面体称为正四面体.在正四面体 A-BCD 中，点M N 分别是CD 和AD 的中点, 给出下列命题: ①直线MIN/平面ABC i C 、B i B 上的点，点M 是线段AC 上的 求证：MN//

②直线CD L平面BMN ③三棱锥B-AMN的体积是三棱锥B-ACM的体积的一半. 则其中正确命题的序号为 2.如图，几何体E-ABCD是四棱锥，△ ABD为正三角形，CB=CD EC丄BD. (I)求证：BE=DE (n)若/ BCD=120 , M为线段AE的中点，求证：DM/平面BEC 3..如图，直三棱柱ABC-A' B' C',/ BAC=90 , AB=AC=2, AA =1,点M N分别为A'B 和B' C'的中点. (I)证明：MIN/平面A' ACC ; (n)求三棱锥A' -MNC的体积. 4.如图所示的几何体中，△ ABC为正三角形，AE和CD都垂直于平面ABC且AE=AB=2 CD=1, F为BE的中点. (1)若点G在AB上，试确定G点位置，使FG//平面ADE并加以证明； 5.如图，四棱锥S-ABCD的底面是正方形，每条侧棱的长都是底面边长的2倍，P为侧棱SD上的点. (1)求证：AC丄SD； (3)在(2)的条件下，侧棱SC上是否存在一点E,使得BE//平面PAC若存在，求SE: EC的值；若不存在，试说明理由. 6.如图，在四棱锥P-ABCD中，/ ABC=Z ACD=90 , / BAC=Z CAD=60 , PA丄平面ABCD E为PD的中点，AB=1, PA=2. (I )证明：直线CE//平面PAB 7.如图，已知四边形ABCD是平行四边形，点P是平面ABCD外的一点，则在四棱锥P-ABCD中，M是PC的中点，在DM±取一点G,过G和AP作平面交平面BDMF GH求证：AP// GH 8.已知平面 a //面B , AB CD为异面线段，AB? a , CD? B ,且AB=a, CD=b AB与CD所成的角为0，平面Y //面a ,且平面丫与AC BC BD AD分别相交于点MN、P、Q且MN P、Q为中点， (1)若a=b,求截面四边形MNP啲周长；

高考常考的地理经纬线要点清单

高考常考的地理经纬线要点清单 一、穿越多个重要地理事物的经纬线 30°N：地球最高峰——珠穆朗玛峰，最低最咸——死海，最咸的海——红海，最大沙漠——撒哈拉沙漠，最深的大峡谷——雅鲁藏布大峡谷;大江大河入海口——长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河(幼发拉底河、底格里斯河);著名景观——黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架;上海、四川盆地;远古文明——古埃及、古巴比伦、古印度，古文明遗址：金字塔、玛雅遗址，巴比伦空中花园，三星堆;石油储量最多地区——中东地区等。 40°N：欧洲南部三大半岛：伊比利亚、亚平宁、巴尔干半岛;地中海;土耳其海峡;里海;卡拉库姆运河、阿姆河;帕米尔高原、塔里木盆地，罗布泊;长城东西端：嘉峪关、山海关;玉门油田;纽约、北京等。 北回归线：撒哈拉沙漠;红海;大河入海口：印度河、恒河;广州、汕头;台湾;夏威夷;墨西哥高原;古巴等。 赤道：刚果盆地;维多利亚湖;乞立马扎罗山;马来群岛;新加坡;亚马孙平原，亚马孙河入海口等。南回归线：南非高原，马达加斯加岛，维多利亚沙漠，大分水岭，大堡礁，秘鲁寒流，伊泰普水电站，圣保罗，里约热内卢等。 北极圈：冰岛(过其北部海域)，斯堪的纳维亚半岛，鄂毕河(入海口)，叶尼塞河，勒拿河，白令海峡，格陵兰岛等。 南极圈：南磁极(140°E)，南极半岛，乔治王岛上的长城站在南极圈以外。 30°E：东欧平原，多瑙河入海口，黑海，土耳其海峡(伊斯坦布尔)，尼罗河入海口(亚历山大港)，坦噶尼喀湖，赞比西河中游。 90°E：阿尔泰山中段，天山东端，吐鲁番盆地(艾丁湖-150米)，罗布泊，阿尔金

山中段，唐古拉山中段，冈底斯山东端，拉萨(羊八井)，恒河三角洲，达卡。 120°E：呼伦湖，贝尔湖，山海关，渤海，黄河入海口，长江入海口，杭州，杭州湾钱塘潮，高雄(北京、上海、珀斯、青岛、福州略远一些) 120°W：大熊湖、落基山中段、内华达山、圣弗朗西斯科、洛杉矶。 70°W：拉布拉多高原，圣劳伦斯河入海口，西印度群岛中部，加勒比海，亚马孙平原西部，圣地亚哥，麦哲伦海峡，火地岛、德雷克海峡、南极半岛。 二、重要地理事物界线性的经纬线 0°经线(英国格林尼治天文台和法国) 180°经线(白令海峡和新西兰) 20°W和160°E(东、西半球界线) 三、确定重要地理事物范围的经纬线 我国四至点：53°N，4°N;73°E，135°E。 东经度： 0°到30°E欧洲地中海; 30°E——60°E中东波斯湾; 73°E——135°E中国; 70°E——90°E印度; 120°E北京; 135°E日本; 120°E——150°E澳大利亚。 西经度： 50°W——70°W南美巴西;

城市区位与城市体系

第二节城市区位与城市体系 敲门！进入教室。将准考证与身份证自然地放到电脑桌旁的主考官手边。 尊敬的各位评委老师，下午好！我是XX号考生。报考中学地理。今天我试讲的题目是《——》 导入新课： 世界上为什么有的地方城市多，有的地方城市少？一个城市为什么建在这里，而不建在那里？又是什么原因促进或限制了它的发展？让我们走进城市区位与城市体系。（板书：城市区位与城市体系） 这节课我们要掌握以下几个学习目标： 1.知道城市区位的主要自然因素和社会经济因素及其发展变化。 2.了解城市活动和城市体系的形成。 3.以长江三角洲地区为例分析城市体系。 中心地理论与城市体系是这节课教学重点与难点。 一、城市的区位选择 1、城市区位是指城市所占据的场所。它不仅指地理位置，还包含城市与自然环境和社会经济环境之间的联系。 2、同学们，你们知道影响城市区位的因素有哪些吗？板书：影响城市区位的因素、自然因素 [学生思考]请同学们阅读课本38页，思考下面两个问题： ①为什么世界古文明发祥地都在河流沿岸； ②武汉、重庆、宜宾都设在河流汇合处，主要的原因是什么？

这位同学来回答一下！ 回答得非常好，河流为城市提供水源。 这位同学来补充一下！ 嗯，很好。水运便利,有利于人员、货物的集散。 [教师提问]同学们再来思考为何古代巴黎建在塞那河曲流处？ 来，请你回答这个问题。这位同学回答的很好！河流具有军事防御功能，因此一些古城外有护城河。板书：河流 [教师提问] 看课本图2-1-5“世界六大城市带的分布”和图2-2-2“中国地形与特大城市分布”思考：①世界大多数城市分布在怎样纬度，怎样的地形?②请说说有那些因素对城市的分布起着决定性的作用？ [ 总结 ]这个地方有点难度，请同学们以学习小组的形式讨论一下。小组推荐个代表回答，中低纬度和地形平坦的平原与沿海地带；这个小组讨论的很激烈，请说说你们的观点：气候！非常准确。适宜的气温，适度的降水是人类生活的基本条件。板书：地形、气候 [教师提问]那我国的包头、攀枝花、大庆、克拉玛依等没有地形、气候、河流优势，为什么会形成城市？ [老师讲解 ]回答的很好。包头、攀枝花铁矿资源丰富，大庆、克拉玛依石油资源丰富。由此可见矿产资源也是影响城市区位选择的重要因素。板书：矿产资源 快速阅读课文知识窗：重新崛起的城市——唐山。看来城市的建设与地质条件关系密切，城市应避免建立在地质灾害频繁发生的地区。

直线与平面位置关系典型例题

典型例题一 例1 简述下列问题的结论，并画图说明： （1）直线?a 平面α，直线A a b = ，则b 和α的位置关系如何？ （2）直线α?a ，直线a b //，则直线b 和α的位置关系如何？ 分析：（1）由图（1）可知：α?b 或A b =α ； （2）由图（2）可知：α//b 或α?b ． 说明：此题是考查直线与平面位置关系的例题，要注意各种位置关系的画法与表示方法． 典型例题二 例2 P 是平行四边形ABCD 所在平面外一点，Q 是PA 的中点，求证：//PC 平面 BDQ ． 分析：要证明平面外的一条直线和该平面平行，只要在该平面内找到一条直线和已知直线平行就可以了． 证明：如图所示，连结AC ，交BD 于点O ， ∵四边形ABCD 是平行四边形 ∴CO AO =，连结OQ ，则OQ 在平面BDQ 内，且OQ 是APC ?的中位线， ∴OQ PC //． ∵PC 在平面BDQ 外， ∴//PC 平面BDQ ． 说明：应用线面平行的判定定理证明线面平行时，关键是在平面内找一条直线与已知直线平行，怎样找这一直线呢？ 由于两条直线首先要保证共面，因此常常设法过已知直线作一平面与已知平面相交，如果能证明已知直线和交线平行，那么就能够马上得到结论．这一个证明线面平行的步骤可以总结为： 过直线作平面，得交线，若线线平行，则线面平行．

典型例题三 例3 经过两条异面直线a ，b 之外的一点P ，可以作几个平面都与a ，b 平行？并证明你的结论． 分析：可考虑P 点的不同位置分两种情况讨论． 解：（1）当P 点所在位置使得a ，P （或b ，P ）本身确定的平面平行于b （或a ）时，过P 点再作不出与a ，b 都平行的平面； （2）当P 点所在位置a ，P （或b ，P ）本身确定的平面与b （或a ）不平行时，可过点P 作a a '//，b b //'．由于a ，b 异面，则a '，b '不重合且相交于P ．由于P b a ='' ， a '， b '确定的平面α，则由线面平行判定定理知：α//a ，α//b ．可作一个平面都与a ，b 平行． 故应作“0个或1个”平面． 说明：本题解答容易忽视对P 点的不同位置的讨论，漏掉第（1）种情况而得出可作一个平面的错误结论．可见，考虑问题必须全面，应区别不同情形分别进行分类讨论． 典型例题四 例4 平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，那么另一条直线也平行于这个平面． 已知：直线b a //，//a 平面α，α?b ． 求证：α//b ． 证明：如图所示，过a 及平面α内一点A 作平面β． 设c =βα ， ∵α//a ， ∴c a //． 又∵b a //， ∴c b //． ∵α?b ，α?c ， ∴α//b ． 说明：根据判定定理，只要在α内找一条直线b c //，根据条件α//a ，为了利用直线和平面平行的性质定理，可以过a 作平面β与α相交，我们常把平面β称为辅助平面，它可以起到桥梁作用，把空间问题向平面问题转化． 和平面几何中添置辅助线一样，在构造辅助平面时，首先要确认这个平面是存在的，例如，本例中就是以“直线及直线外一点确定一个平面”为依据来做出辅助平面的．

高中地理重要的几个地点的经纬度

[高中地理重要的几个地点的经纬度 0度穿过英国伦敦、还有比利牛斯山、伊比利亚半岛/直布罗陀海峡 10度E穿过北海、波德平原、巴伐利亚高原、亚平宁半岛、地中海 20度E穿过波罗的海、巴尔干半岛 30度E穿过黑海 30-40度E，40度N穿过大高加索山 50度E穿过里海 60度E穿过咸海。图兰平原、阿姆河 73度E穿过帕米尔高原 80度E穿过塔里木盆地 90度E穿过阿尔泰山、青藏高原、拉萨 95度E穿过柴达木盆地 100度E穿过四川盆地 110度E穿过黄土高原 120度E穿过大兴安岭 60度W穿过拉布拉多高原 90度W穿过密西西比河 120度W穿过科迪勒拉山系 20度W把非洲分成东西两半,左边是刚果河流域,右边是尼罗河流域 30度E 30度N是埃及首都开罗 赤道把非洲分成南北两半 北回归线穿过撒哈拉沙漠 南回归线穿过南非高原 直布罗陀是欧非洲分界 赤道穿过亚马孙平原 巴西高原在亚马孙平原的南部 巴西高原西边是秘鲁和智利 大洋洲大概是80E度至150度E。 南回归线穿过澳大利亚的中部，所以热带沙漠气候显著 100度E穿过马六甲海峡,还穿过苏门答腊岛 102度E附近赤道北部大概是新加坡,还有印度要记。德干半岛。还有加尔各答、班加罗尔、孟买这三个地方 60度E穿过乌拉尔山,东边是西西伯利亚平原 70度E穿过鄂毕河 80度E是叶尼塞河 100度E是北西伯利亚平原、中西伯利亚高原 130度E是勒拿河 140度E是东西伯利亚山地 40度E是伏尔加河 东亚的经度范围是73度E（也就是帕米尔高原）-135度E 纬度大概是20N度到50度N 北回归线自东向西穿过台湾、福建、广东、广西、云南 30度N穿过（自东向西）湖北武汉、重庆、成都、拉萨 40度N穿过（自东向西）日本、朝鲜、北京、河套平原（几字形头部）、河西走廊

直线与平面平行经典题目

9.2 直线与平面平行 ●知识梳理 1.直线与平面的位置关系有且只有三种，即直线与平面平行、直线与平面相交、直线在平面内. 2.直线与平面平行的判定：如果平面外的一条直线与平面内的一条直线平行，那么这条直线与这个平面平行. 3.直线与平面平行的性质：如果一条直线与一个平面平行，经过这条直线的平面与已知平面相交，那么这条直线与交线平行. ●点击双基 1.设有平面α、β和直线m 、n ，则m ∥α的一个充分条件是 A.α⊥β且m ⊥β B.α∩β=n 且m ∥n C.m ∥n 且n ∥α D.α∥β且m β 答案：D 2.设m 、n 是两条不同的直线，α、β、γ是三个不同的平面.给出下列四个命题，其中正确命题的序号是 ①若m ⊥α，n ∥α，则m ⊥n ②若α∥β，β∥γ，m ⊥α，则m ⊥γ ③若m ∥α，n ∥α，则m ∥n ④若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析：①②显然正确.③中m 与n 可能相交或异面.④考虑长方体的顶点，α与β可以相交. 答案：A 3.一条直线若同时平行于两个相交平面，那么这条直线与这两个平面的交线的位置关系是 A.异面 B.相交 C.平行 D.不能确定 解析：设α∩β=l ，a ∥α，a ∥β， 过直线a 作与α、β都相交的平面γ， 记α∩γ=b ，β∩γ=c ， 则a ∥b 且a ∥c ， ∴b ∥c . 又b ?α，α∩β=l ，∴b ∥l .∴a ∥l . 答案：C 4.(06重庆卷)对于任意的直线l 与平同a ,在平面a 内必有直线m ,使m 与l A.平行 B.相交 C.垂直 D.互为异面直线 解析：对于任意的直线l 与平面α，若l 在平面α内，则存在直线m ⊥l ；若l 不在平面α内， 且l ⊥α，则平面α内任意一条直线都垂直于l ，若l 不在平面α内，且l 于α不垂直，则它的射影在平面α内为一条直线，在平面α内必有直线m 垂直于它的射影，则m 与l 垂直， 综上所述，选C. 5.已知平面βα,和直线，给出条件：①α//m ；②α⊥m ；③α?m ；④βα⊥；⑤βα//. （i ）当满足条件 ③⑤ 时，有β//m ；（ii ）当满足条件 ②⑤ 时，有β⊥m .

城市空间结构教案

第一节城市空间结构 一、教学目标 （一）知识与技能 1 ．了解自然地理区位对城市的影响。 2 ．了解经济地理区位对城市的影响。 3 ．了解城市的空间布局特点。 4 ．联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市的服务功能差异。 （二）过程与方法 1 ．通过读图分析城市区位，掌握该类地理案例分析的方法。 2 ．在分析当地城市区位和空间结构的过程中，学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。（三）情感、态度与价值观 1 ．通过学习环境对城市区位的影响，提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。 2 ．通过对比学习城市的自然和经济区位，正确认识自然环境对城市的影响，纠正“自然环境决定一切”的片面观点。 3 ．在学习城市空间结构过程中，认识到因地制宜是城市发展的重要原则，提高学生探索城市规划的兴趣。 教学重点：城市区位分析和城市的空间结构 教学难点：城市的区位分析和中心地理论 教学方法：案例分法 一、城市区位分析 根据学生生活体验，讨论城市在人口密度、产业结构等方面的特点。 组织学生讨论描述青岛市的区位，概括得出“区位”的含义和城市区位所包括的三大方面。活动 1教材第 27 页： 通过分析使学生理解各自然要素对城市区位的影响。 通过“活动” 2： 分析经济地理要素对城市位置的影响。 探究活动p28 ： 让学生分析深圳由一个小渔村迅速发展成现代化城市的主要原因，总结出政治文化地理区位对城市的影响。 小结，整理形成城市区位因素的知识结构。 完成“活动” 2 和“活动” 3 ，反馈学生对城市区位的理解和应用能力。 最后读“我国城市分布图”，

由学生讨论、总结城镇空间布局的主要特点，并说明该特点的形成是以上各因素综合作用的结果。 二、城市土地利用 读教材p30 插图“大、中、小三类城市的土地利用”，说出城市土地的主要类型。 最后归纳出城市土地利用的基本特征。 投影展示青岛市城市土地利用图，增加学生的感性认识和兴趣。 三、城市功能分区和空间结构 1、城市功能分区：首先明确城市的功能分区是由多个从事该种功能的实体在空间上呈 连片分布而形成的，在每一种功能区内，也会有其他功能穿插其中，只不过所占比 例较小而已。 2、分析影响城市功能分区的主要因素，联系青岛实际讲清以下几点：第一，自然条件 如地形、河流等通过影响城市的形态进而影响功能区的分布。第二，城市的原有基 础在很大程度上决定了现在的功能分区现状，但并不是一成不变的。第三，在不同 的社会发展时期，城市的功能分区也呈现不同的特点。其四，可利用青岛市城市商 业中心和工业区的分布特点，说明交通对城市功能分区有着重要影响。 3、“中心商务区”： 出示纽约的―曼哈顿的图片，使学生对中心商务区的特点有直观的认识。然后以教材第 32 页的阅读材料为例，分析中心商务区的区位特点及其对城市功能分区的重要影响。 4、通过阅读分析，得出这样的结论―自然条件、历史变革、经济因素和交通等因素 影响着城市功能区的布局，城市不同功能区的组合形成了形态各异的城市空间结构。四中心地理论 以教材第 34 页的“活动”为情境和切人点，根据学生的生活体验对城镇等级、规模和职能之间的关系有一个感性认识。然后导人该理论，并结合“活动”的内容，讲解“中心地”、“服务范围”和“门槛”等概念。 读图 2 一 10 中心地理论示意图引导学生观察： 1）城市等级与其数量的关系，为什么？ 2）中心地的服务范围有何特征？ 3）城市等级与其服务范围有何关系？ 最后归纳出一定区域内的城市空间结构特点， 探究活动： 第 35 页的“活动”熟悉该理论的应用。 “中心地理论”是 20 世纪人文地理学最重要的贡献之一，通过对它的学习，激发学生善于观察现实、发现问题和勇于探究的科学精神。城市中不同功能的小区有规律地结合，便构成了城市的空间结构。 小结：略 练习： 课后作业：新课堂 板书提纲 城市空间结构 （一）城市区位分析 1 ．区位 2 ．自然地理区位 3 ．人文地理区位

平行线经典四大模型典型例题及练习

平行线四大模型 平行线的判定与性质 l、平行线的判定 根据平行线的定义，如果平面内的两条直线不相交，就可以判断这两条直线平行，但是，由于直线无限延伸，检验它们是否相交有困难，所以难以直接根据定义来判断两条直线是否平行，这就需要更简单易行的判定方法来判定两直线平行． 判定方法l： 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行． 简称：同位角相等，两直线平行． 判定方法2： 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行． 简称：内错角相等，两直线平行， 判定方法3： 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行． 简称：同旁内角互补，两直线平行， 如上图： 若已知∠1=∠2，则AB∥CD（同位角相等，两直线平行）； 若已知∠1=∠3，则AB∥CD（内错角相等，两直线平行）； 若已知∠1+ ∠4= 180°，则AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行）． 另有平行公理推论也能证明两直线平行： 平行公理推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行． 2、平行线的性质 利用同位角相等，或者内错角相等，或者同旁内角互补，可以判定两条直线平行．反过来，如果已知两条直线平行，当它们被第三条直线所截，得到的同位角、内错角、同 旁内角也有相应的数量关系，这就是平行线的性质． 性质1： 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等． 简称：两直线平行，同位角相等 性质2： 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等. 简称：两直线平行，内错角相等 性质3： 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补． 简称：两直线平行，同旁内角互补

本讲进阶平行线四大模型 模型一“铅笔”模型 点P在EF右侧，在AB、CD内部“铅笔”模型结论1：若AB∥CD，则∠P+∠AEP+∠PFC=3 60°； 结论2：若∠P+∠AEP+∠PFC= 360°，则AB∥CD. 模型二“猪蹄”模型（M模型） 点P在EF左侧，在AB、CD内部“猪蹄”模型结论1：若AB∥CD，则∠P=∠AEP+∠CFP； 结论2：若∠P=∠AEP+∠CFP，则AB∥CD. 模型三“臭脚”模型 点P在EF右侧，在AB、CD外部“臭脚”模型结论1：若∥，则∠=∠-∠或∠=∠-∠； 结论2：若∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP，则AB∥CD. 模型四“骨折”模型 点P在EF左侧，在AB、CD外部“骨折”模型结论1：若∥，则∠=∠-∠或∠=∠-∠； 结论2：若∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP，则AB∥CD.

高一地理经纬度练习题(含答案)

高一地理经纬度练习题 (含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

专题一经纬网及其应用练习题 1、有关经度和纬度的正确说法是() ①在地球仪上，0°经线就是本初子午线 ②180°经线把地球分为东、西两半球 ③赤道是地球上最长的纬线，它把地球分为南、北两半球 ④纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 2、读右图，图中符合下列条件的点为（） ①该点以东为西半球，以西为东半球 ②该点以北为高纬度，以南为中纬度 A、a点 B、b点 C、c点 D、d点 读下面南半球某区域经纬网图。回答3~4题。 3、④地的地理坐标是() A．60°S，60°E B．60°S，60°W C．40°S，40°E D．60°N，60°E 4、关于图中各点的叙述，正确的是() A．⑤位于①的西北方向 B．⑤位于④的东北方向 C．①②两点间的距离等于②③两点间 的距离 D．①②③④⑤均位于西半球 5、右图中G点位于H点的（） A、东北方向 B、正西方 C、西北方向 D、东南方向 读地球表面某区域的经纬网图，据右下图回答6~9题。 6、若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置 () A．回到M点 B．在M点的正东方 C．在M点正西方 D．在M点东南方 7、M和N两点的实地距离约是 () A．4 444 km B．3 333 km C．2 222 km D．1 823 km 8、若一架飞机飞机从M点出发，以1110km/h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置为（） A 、40oN，60oE B、50oN，120oE C、40oN，100oE D、50oN，120oW 9、若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，则飞机飞行的方向为

七年级数学《平行线》典型例题

《平行线》典型例题 1．在同一平面内有三条直线，如果要使其中两条且只有两条平行，则它们( ) A．没有交点 B．只有一个交点 C．有两个交点 D．有三个交点 2．下列说法不正确的是( ) A．平面内两直线不平行就相交 B．经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 C．平行于同一直线的两直线平行 D．同一平面内，垂直于同一直线的两直线平行 3．已知如图，AB、BE被AC所截，下列说法不正确的是( ) A．∠1与∠2是同旁内角B．∠1与∠ACE是内错角 C．∠B与∠4是同位角D．不能得到内错角∠1与∠3 4．如图，下列条件中，能判定AB//CE的是( ) A．∠A =∠ACE B．∠B =∠ACE C．∠B =∠ACB D．∠A =∠ECD

参考答案 1、答案：C 说明：因为只有两条直线平行，所以第三条直线跟这两条平行直线都不平行，即第三条直线跟这两条直线都有交点，所以它们一共有两个交点，答案为C． 2、答案：B 说明：选项B，没有说明这个点在什么位置，如果这个点在这条直线上，则无法过这个点做出一条与该直线平行的直线，所以选项B的说法是错误的，而其它选项的说法都是正确的，答案为B． 3、答案：C 说明：∠B与∠4是AB、CD被BE所截而成的同位角，不是AB、BE被AC所截的同位角，所以C的说法是不正确的；而∠1与∠2是AB、BE被AC所截而成的同旁内角；∠1与∠ACE是AB、BE被AC所截的内错角；∠1与∠3是AB、CD被AC所截成的内错角，不是AB、BE被AC 所截而成的内错角，所以正确答案应该是C． 4、答案：A 说明：∠A与∠ACE是AB、CE被AC所截而成的内错角，所以由∠A =∠ACE可以判定AB//CE，A正确；∠B与∠ACE，以及∠A与∠ECD构不成内错角，也构不成同位角，因此，由∠B =∠ACE，∠A =∠ECD都不能判定AB//CE，B、D都错误；∠B与∠ACB是AB与AC被BC所截而成的同旁内角，所以由∠B =∠ACB也无法判定AB//CE，C错；答案为A．

高中地理必背重点经纬度知识

东经30°：穿过的点：摩尔曼斯克港、土耳其海峡东侧、开罗（尼罗河）。附近的地理事物有摩尔曼斯克（30°东侧）、莫斯科（30°东侧）、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛（西侧）、地中海、开罗、尼罗河、东非高原（西侧）、南非高原（东侧）等。 东经60°：穿过的点：乌拉尔山脉、咸海、霍尔木兹海峡东侧。附近的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊郎高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等。 东经90°：穿过的点：叶尼塞河、阿尔泰山、恒河三角洲。附近的地理事物有叶尼塞河（西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河）、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原，恒河三角洲、孟加拉湾等。 东经120°：穿过的点：大兴安岭、渤海、杭州、台湾西岸、菲律宾群岛、澳大利亚西部。附近的地理事物有勒拿河（东侧）、大兴安岭（东侧）、北京（西侧）、山东半岛、辽东湾、上海杭州（东侧）、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。 东经150°：穿过的点：东西伯利亚山地、堪培拉（悉尼）。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。 180°：即国际日期变更线，穿过太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群岛、新西兰等。 西经150°：穿过的点：美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。 西经120°：穿过的点：（温哥华、西雅图、圣佛朗西斯科）东侧、洛杉矶西侧。附近的地理事物有落基山脉。 西经90°：穿过的点：哈得孙湾、五大湖（西）、新奥尔良。附近的地理事物有哈得孙湾（西部）、密西西比河（东）、五大湖（西）、新奥尔良、墨西哥湾、中美洲。 西经60°：穿过的点：纽芬兰岛（西部）、不宜诺斯艾利斯、南极半岛。附近的地理事物有纽芬兰岛（西部）、加勒比海（东部）、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原（拉普拉塔河口）、南极半岛。 西经30°：穿过大西洋中部。 西经20°：东西半球分界线，从大西洋上经过。主要地理事物有格陵兰岛（东部）、冰岛。 东经160°：东西半球分界线，从太平洋上经过。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、澳大利亚东部水域。 赤道：穿过的点：非洲中部、东南亚、南美洲北部。附近的地理事物有刚果盆地、东非高原（维多利亚湖）、马来群岛、亚马孙平原等。 北回归线：穿过主要点：北非、红海、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南（滇、桂、粤、台）、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾等。 30°N：穿过主要点：北非（开罗）、（幼法拉底河、底格里斯河）两河河口、西亚、南亚、中国青藏高原（雅鲁藏布江大峡谷）、四川盆地、长江中下游平原（杭州）、夏威夷群岛、美国南部（新奥尔良）