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山东大学《分光光度分析》课程期末考试复习题 (8)

山东大学分光光度分析期末考试题

一、选择题（每题1分）

1.不同波长的电磁波具有不同的能量，它们的大小顺序为（）

A.无线电波＞红外光＞可见光＞紫外光＞X射线

B.无线电波＞可见光＞红外光＞紫外光＞X射线

C.微波＞红外光＞可见光＞紫外光＞X射线

D.微波＜红外光＜可见光＜紫外光＜X射线

2.物质的颜色是由于其分子选择性地吸收了白光中的某些波长的光所致。例如，硫酸铜溶液呈蓝色，是由于它吸收了白光中的（）

A.蓝色光

B.绿色光

C.黄色光

D.青色光

3.在紫外-可见分光光度法中，透射光强度（I）与入射光强度（I0）之比I/I0称为（）

A.吸光度

B.吸光系数

C.透光度

D.百分透光度

4.对于符合朗伯-比尔定律的有色溶液，其浓度为c o时的透光度为T0；如果其浓

度增大1倍，则此溶液透光度的对数为（）

A. T0/2

B.2T0

C.2lg T0

D.0.5lg T0

5.某物质的摩尔吸光系数很大，则表明（）

A.该物质溶液的浓度增大

B.光通过该物质溶液的光程长

C.该物质对某波长的光的吸收能力很强

D.用紫外-可见分光光度法测定该物质时其检出下限很低

6.某显色剂在pH值为1~6时呈黄色，pH值为6~12时呈橙色，pH值大于13时呈红色。该显色剂与某金属离子配位后呈红色，则该显色反应（）

A.应在弱酸性溶液中进行

B.应在弱碱性溶液中进行

C.可在任意pH条件下进行

D.应在强碱性溶液中进行

7.在可见分光光度计中常用的检测器是（）

A.光度管

B.检流计

C.光电倍增管

D.毫伏计

8.在分光光度分析中，常出现工作曲线不过原点的情况。与这一现象无关的情况有（）

A.试液和参比溶液所用吸收池不匹配

B.参比溶液选择不当

C.显色反应的灵敏度太低

D.被测物质的摩尔吸光系数太大

9.双波长分光光度计与双光束分光光度计的主要区别在于（）

A.光源的个数

B.检测器的个数

C.吸收池的个数

D.使用单色器的个数

10.下列化合物中，同时具有n→π*、σ→σ*、π→π*跃迁的化合物为（）

A.一氯甲烷

B.丙酮

C.丁二烯

D.一氯代甲苯

11.某非水溶性化合物，在200 nm~250 nm有吸收，当测定其紫外可见光谱时，应选用的溶剂为（）

A. CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3

B. CH3-CH2- OH

C.CH2＝CH-CH2-CH＝CH2

D.CH3-CH＝CH-CH＝CH-CH3

12.质量相等的A、B两物质，其摩尔质量M A＞M B。经相同方式发色后，用同一比色皿在某一波长下测得其吸光度相等，则在该波长下它们的摩尔吸光系数的关系是（）

A.εA＞εB

B. εA＜εB

C.εA=εB

D.2 εA＞εB

13.某吸光物质的摩尔质量为M，则其摩尔吸光系数ε与吸光系数a之间的换算关系为（）

A.ε=aM

B.ε=a/M

C.ε=aM/1000

D.ε=1000a/M

14.影响吸光物质摩尔吸光系数的因素是（）

A.比色皿的厚度

B.入射光的波长

C.浓度

D.温度

15.在光度分析中，参比溶液的选择原则是（）

A.通常选用蒸馏水

B.通常选用试剂溶液

C.根据加入试剂和被测试样的颜色、性质来选择

D.通常选用褪色溶液

16.在光度分析中若采用复合光，工作曲线会发生偏移，其原因是（）

A.光强度太弱B光强度太强

C.有色物质对各光波的摩尔吸光系数相近

D.有色物质对各光波的摩尔吸光系数相差较大

17.在分光光度法中，测得的吸光度值都是相对于参比溶液的，是因为（）

A.吸收池和溶剂对入射光有吸收和反射作用

B.入射光为非单色光

C.入射光不是平行光

D.溶液中的溶质产生离解、缔合等化学反应

18.在紫外-可见分光光度法中，定量测量时不能有效消除干扰组分的影响的是（）

A.采用双光束分光光度计

B.采用双波长法

C.采用三波长法

D.采用导数光谱法

19.下列有机化合物中含有生色团的是（）

A.CH4

B.CH3OH

C.CH3COCH3

D.C2H4

20.对吸收带不产生影响的因素是（）

A.空间位阻影响

B.体系的pH值

C.溶剂效应

D.温度

二、填空题（每空1分）

1.分光光度测定法且有、、、等特点。

2.吸收光度法包括、、等。它们是基于而建立起来的分析方法。

3.通常吸光光度法所能测得溶液浓度的下限为mol·L-1，它适用于的测定，其相误差约为。

4.光度法定性分析的理论基础，是基于各物质的最大是不同的。

5.郎伯—比耳定律：A=abc小其中符号c代表，b代表，a 称为。

6.摩尔吸光系数ε是吸光物质的度量，其值，表明该测定方法愈。

7.郎伯—比耳定律适用于对溶液的测定。

三、计算题（共60分）

1.（5分）有一单色光通过厚度为1cm的有色溶液,其强度减弱20%。若通过5cm 厚度的相同溶液, 其强度减弱百分之几?

2.（7分）用双硫腙分光光度法测Pb2+,已知Pb2+的质量浓度为0.080 mg/50 mL,用 2 cm比色皿于520 nm 处测得T=5

3.0 %,计算吸光系数和摩尔吸光系数[Ar(Pb)=207.2]。

3.（8分）某一含锰为8.57 mg/mL的KMnO4溶液，在波长为525 nm处以蒸馏

水为参比溶液测得透射比T=21.6 %，然后以上述KMnO4溶液作参比调节透射比T=100%，测量另一浓度较高的KMnO4溶液，测得其透射比T= 25.7 %，计算此KMnO4溶液的质量浓度(mg/mL)。

4.（10分）某一含Fe溶液在λ508nm处,使用1cm比色皿,用邻二氮菲分光光度法测定,蒸馏水作参比,得透射比T=0.079。已知 =1.1×104L/(mol·cm)。若用示差法测定上述溶液,问需多大浓度的铁作参比溶液,才能使测量的相对误差最小?

5.（15分）某酸碱指示剂在水中存在下列平衡:

HIn === H++ In-

(黄色) (蓝色)

在650 nm处仅In-有吸收。今配制两份同浓度而不同pH的指示剂溶液，于650nm 处在同样测量条件下测量吸光度，得到pH1=4.50时，A1= 0.180；pH2=5.10时，A2= 0.360；求该指示剂的理论变色点。

6.（15分）连续变化法测定Fe3+与SCN-形成的络合物的组成。用Fe3+与SCN-浓度均为2.00×10-3mol·L-1的标准溶液，按下列方法配置一系列总体积为10.00

用作图法求络合物的组成及络合物的稳定常数。

计算机网络答案-山东大学期末考题目答案

段占用通信链路，多个分组数可同时传送。它传输效率高，且保证数据传输有很高可靠性。同时分组排队会造成时延，但比报文交换小，且成本较高。 1-12 因特网的两大组成部分（边缘部分与核心部分）的特点是什么？他们的工作方式各有什么特点？答：边缘部分由所有连接在因特网上的主机组成，由用户直接使用，进行通信和资源共享。核心部分，是由大量网络和连接这些网络的路由器组成，主要为边缘部分服务提供连通性和交换。边缘部分不同终端上的程序通信方式有客户-服务器方式和对等方式。客户-服务器方式指进行通讯的双方中一方为服务请求方，一方为服务提供方。客户向服务器发送远程服务请求，因此客户程序必须知道服务器程序地址，而服务器只需要被动接受请求，不需要知道客户程序地址，但需要强大硬件和高级操作系统支持。对等方式是双方均可既为服务提供者，也可以为服务请求

复旦大学通识教育核心课程

复旦大学通识教育核心课程 2010-2011学年第一学期期末考试试卷课程名称：中国诗学经典导读课程代码： CHIN119010.01 开课院系：中文系考试形式：课程论文学生姓名：张星宁学号： 0930******* 专业：国际经济与贸易题目“经”与“道”：辗转而无法逃逸 ——以陆游诗学为视域总分得分一、下列题目撰写一篇论文在中国诗学范围内任选自己感兴趣的题目写作论文二、具体要求 1．正文字数在3000字以上（不包括注释和参考书目等）。 2．严格遵循论文写作规范（引文必须注明出处）。 3．必须提交A4纸打印的论文稿，并以此试卷作为论文封面，于左上方边角处装订。4．字体：凡是正文一律用宋体/五号字，注释用小五号字，大标题用宋体/三号字/加粗，小标题用宋体/五号字/加粗。段落：一律采用标准间距、1.5倍行距。 5．论文写作格式： 5.1 包括答卷页眉、论文题目、正文、注脚、引用及参考书目（或“参考文献”）5.2 答卷页眉包括学号、姓名、选课代码、选课名称，右对齐 5.3 一律使用脚注。需包括作者、篇名/书名/期刊名、页码、出版社和版次/期刊号。 5.4 文末须列“引用及参考书目”，需包括书名/期刊名、作者、出版社和版次/期刊号。 6．如果所提交论文不合规范者，必须改写。如果两次改写后，仍不合规范者不予以评分。 7．严禁抄袭，一旦发现按零分处理。 8．1 月7 日前提交。个别需改写的可顺延三天，最迟于1 月10 日之前全部交毕。逾期按零分处理。

“经”与“道”：辗转而无法逃逸 ——以陆游诗学为视域【摘要】陆游之诗在“经”与“道”涵摄下。陆游作为生命本体，“经”是其安顿自我生存的家园；“道”：满足生存渴望的空间。陆游之诗在“经”与“道”之间辗转。再观陆游之诗论，无论是“文以载道”的文学标准、浩然之气的儒学映射，抑或是“自然天成”的诗意境界，无不诠释着陆游诗学在本体范畴内的无法逃逸。“经”与“道”两座金字塔的界限是不分明的，文人在两者的拉锯之中辗转，“经”与“道”间的灰色地带成了大多数文人的思想栖居地。他们自身痛苦地磨合着“经”与“道”，如同蚌内珍珠，把不同的思想因素吸收整合为一种健康而折中的观点。只要他们的主体意识得到觉醒，他们就不可逃逸。作为生命主体的我们，需要时刻守护一丝清醒。在思辨的空间中，面对“经”与“道”这两个本源，我们自身可能也缺乏逃逸的能力。【关键字】诗学陆游经道本体范畴诗学，根据亚里士多德的诠释，意指文艺理论，而非仅仅是诗的研究。回观中国古典诗学，诗学概念的混淆经常有之。然而，在中国古典诗学与诗的学问间，我们轻易便能找到双轨交汇处的契合。诗是诗学的显性承载，诗学则是诗的精神内涵——哲学、美学等的沉思。当诗学以诗的形式跨越过一个个巅峰，我们依旧在设问，诗学的思辨空间在怎样影响着文人、影响着生命的存在？笔者将以陆游诗学为视域，浅析生命主体在“经”与“道”的本体范畴中，怎样辗转而无法逃逸。一、“经”与“道”涵摄下的陆游之诗 1．“经”：安顿自我生存的家园南宋朝廷苟安于半壁江山，南北分治已成定局，抗金复国的报复不能实现，陆游就身处于这样的时代。他的生命价值观与建功立业息息相关，这种生命意志终身服膺、矢志不渝，以此实现生命的不朽。“山中有异梦，重铠奋雕戈。敷水西通渭，潼关北控河。凄凉鸣赵瑟，慷慨和燕歌。此事终当在，无如老死何！”①他重视现世，关注生命及其存在价值——戎马一生、收复失土。然而，对于陆游，这种完全契合于儒家伦理纲常的生命渴望是有缺失的。当生命缓缓靠近客观存在的终点，生命的恐惧感愈发浓重，如何看待生死问题，如何克服①《异梦》，宋陆游著，钱仲聊校注，《剑南诗稿》卷三，上海古籍出版社

重要核心期刊目录分析

中文核心期刊目录总览(2014年版) 第一编哲学、社会学、政治、法律第二编经济第三编文化、教育、历史第四编自然科学第五编医药、卫生第六编农业科学第七编工业技术共计：1983 种《总览》各版学科类目数量统计表注：1. 统计以《中文核心期刊要目总览》2014年版（北京大学出版社）为准 2. 指标体系：被索量、被摘量、被引量、他引量、被摘率、影响因子、他引影响因子、被重要检索系统收录、基金论文比、Web 下载量、论文被引指数、互引指数。华北理工大学图书馆信息咨询部整理（2015.10）

第一编哲学、社会学、政治、法律A/K 综合性人文、社会科学 1 中国社会科学 2 中国人民大学学报 3 学术月刊 4 北京大学学报(哲学社会科学版) 5 华中师范大学学报(人文社会科学版) 6 浙江大学学报(人文社会科学版) 7 南京大学学报(哲学、人文科学、社会科学) 8 北京师范大学学报(社会科学版) 9 复旦学报(社会科学版) 10 清华大学学报(哲学社会科学版) 11 社会科学 12 上海师范大学学报(哲学社会科学版) 13 江海学刊 14 中山大学学报(社会科学版) 15 吉林大学社会科学学报 16 文史哲 17 学术研究 18 江苏社会科学 19 上海交通大学学报(哲学社会科学版) 20 厦门大学学报(哲学社会科学版) 21 社会科学研究 22 南开学报(哲学社会科学版) 23 社会科学战线 24 上海大学学报(社会科学版) 25 浙江社会科学 26 江西社会科学 27 南京社会科学 28 天津社会科学 29 学习与探索 30 河北学刊 31 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 32 湖南师范大学社会科学学报 33 学海 34 江汉论坛 35 南京师大学报(社会科学版) 36 西北师大学报(社会科学版) 37 武汉大学学报(哲学社会科学版) 38 甘肃社会科学 39 浙江学刊 40 人文杂志

复旦大学通识教育核心课程体系

今年，在复旦大学通识教育核心课程的课程表上，出现了一批新的课程——自2006年起实施的复旦通识教育核心课程体系，实施10年后开始“大换血”。180门通识教育核心课程重新规划，一些不符合通识教育培养目标的课程将进行调整。据悉，整个调整过程将持续3至5年。新方案打破学科壁垒重新整合课程内容复旦通识教育核心课程，共分六大模块：文史经典与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与世界视野、科技发展与科学精神、生态环境与生命关怀、艺术创作与审美体验。此次调整后，核心课程增加了新的模块——社会研究与当代中国。这七大模块共分50多个基本课程单元，而且不再按照自然科学、工程科学、人文、社会科学等大科目进行分类。复旦大学将根据通识教育的目标，整合不同学科的教学内容——每个课程单元成立教学团队，不同院系、学科和专业的优秀教师共同规划同一个单元的课程，共同研讨教学读本。比如，原本文史经典中的子学，不再像过去那样，各个院系的老师各开各的课，而是在“诸子经典”这一基本课程单元中，由来自中文系、

历史系、哲学系等不同院系的老师们共同组成“教研室”，对教学大纲、教学要求、教学读本等教学的各个方面进行研讨，重新整合。 10年探索试点，通识教育目标进一步深化在中国的大学中，通识教育课程出现时间才10年左右，许多大学对究竟什么是通识课程的认识，是在教学中逐步统一的。复旦大学是最早推出通识教育核心课程的高校，在2006年推出前，全校曾经就此进行过讨论，即这一课程设计必须达到什么样的目标。最终的共识是——大学必须培养“全面的人”。大学期间是一个人求知欲最旺盛、心智最开放的时期，而高中的文理分科使得学生的知识越来越割裂。因此，在通识教育最初实施时，六个模块的设计意味着学生需要有相当的知识宽度。但现代知识体系中，学生要真正掌握足够宽度的知识，可能终其一生都无法实现。加之目前国内大学在推行通识教育过程中，普遍面临师资力量不足的难题，结果导致课程短缺而不得不因人设课。

山东大学期末考试知识点复习

第七章新闻图片编辑【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻图片的种类及其地位 1．报纸上常见的图片种类 (1)照片新闻照片就是以新闻事件、新闻人物为拍摄对象，再现新闻现场情景的照片，它可以作为独立的新闻报道出现在版面上，也可以配合文字报道一同编发。 (2)漫画漫画在现代报纸上的使用非常广泛，有根据新闻事实进行艺术加工的新闻漫画，时效性较强，经常刊登在新闻版上；也有反映社会生活现象的社会性漫画，通常刊登在专刊副刊上；还有用来配合文字报道的图解式漫画以及连环漫画、幽默画等。 (3)图示图示包括统计图表、示意图和新闻地图三类。统计图表就是将统计数字制成表格图，便于读者集中阅读，一目了然。

示意图不但将统计数字集中绘制成图，而且用形象化的手法表示这些数据所说明的意义。新闻地图则是根据标准地图，将新闻发生地的地理位置绘制成更加简洁明确的地图。 (4)图饰图饰一般是用美术图案点缀和烘托报纸的报头、报眉、标题、栏题、版头或版面的其他部位，使整个版面更加美观生动，恰当地运用图饰还能使版面编排思想得到更加充分的体现。 2．图片的地位与作用 (1)纪实性作用作为独立报道体裁的新闻照片具有再现新闻现场、记载真实瞬间的作用，这类照片成为报纸上不可或缺的重要组成部分。 (2)证实性作用非独立使用的新闻照片与非新闻照片具有证实文字报道的作用，这类照片对新闻资源的充分发掘，对提高新闻报道的可信度具有重要意义。 (3)解说性作用图表、示意图、新闻地图、漫画等能够以形象性的符号统计和描绘新闻报道中的某些内容，从而对相对比较枯燥的文字表述进行生动易懂的解释。 (4)装饰性作用图片的形象性特征使其可以作为文字稿件的美化装饰手段。 (5)视觉冲击性作用图片的形象性和直观性能够产生强烈的视觉冲击效果，产生巨大的吸引力与震撼力，这是文字报道所难以达到的。

军事课期末考试复习地的题目

山东医学高等专科学校（济南校区）2013级军事理论课期末考试复习题1 一、单选题：（40分）每题1分 1、下列不属于国防要素的是（D） A．政治要素 B.经济要素 C.文化要素 D.历史要素 2、对国防最具影响的政治因素是（A） A．社会政治制度 B.国家意志 C.防卫政策 D.国防建设指导思想 3、（ D ）在其著作中首先提出了“战争无非是政治通过另一种手段的继续”的论断。 A、毛泽东 B、若米尼 C、孙武 D、克劳塞维茨 4、胡锦涛提出，军事斗争准备是（A）的战略任务。 A、最重要、最现实、最紧迫 B、最基本、最现实、最紧迫 C、最重要、最基本、最紧迫 D、最重要、最现实、最基本 5.（A）是军事斗争特别是战争的物质基础，是军事理论、作战方法发展进步的重要条件 A、综合国力 B、经济 C、军事战略 D、战略环境 6、近程雷达可以探测的物体质量是（C） A、1.5千克以内 B、2.0千克以内 C、2.5千克以内 D、3.0千克以内 7、高信息化的（C）是非线式作战的重要依托 A、军队组织 B、作战平台 C、指挥控制系统 D、武器装备 8、（D）是世界多极化的重要反映 A、小国关系 B、欧美关系 C、东亚关系 D、大国关系 9、我国建国后，国防建设的基本方针是（A）。 A、积极防御 B、准备战争 C、打赢战争 D、遏制战争 10、在毛泽东的战争观中，（D）是中国革命的首要问题。

A、阶级矛盾 B、私有制 C、战争 D、阶级分析 11、《孙子兵法》的作者是（C） A.孙膑 B.诸葛亮 C.孙武 D.孙子 12、世界上第一个实现载人太空飞行的国家是（A）。 A、俄罗斯（前苏联） B、中国 C、美国 D、法国 13、邓小平新时期军队建设思想是邓小平理论的重要组成部分，是新时期（C ）的科学指南。 A、国防建设 B、武器建设 C、军队建设 D、国家建设 14、毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理与中国（B ）具体实践相结合的产物。 A、无产阶级战争 B、革命战争 C、社会主义战争 D、人民战争 15、按射程分类，射程（C）的导弹为远程导弹。 A、2000—3000公里 B、4000—6000公里 C、3000—8000公里 D、大于8000公里 16、1959年，美国研制出第一台野战炮兵数字化计算机名称是（ C ） A、欧科思 B、奥尼亚 C、法达克 D、贝克恩 17、科索沃战争共经历（ C ）天的空中打击。 A、70天 B、79天 C、78天 D、87天 18、我国国防法律中的《兵役法》是由（ D ）来制定的。 A、全国人民代表大会 B、国务院 C、中央军委 D、全国人大常委会 19、信息化战争的内容中两大支柱是指（ B ） A、信息采集和处理 B、数字化战场和信息化军队 C、高技术武器和空间站 D、信息化决策和信息应用能力

计算机网络答案山东大学期末考题目答案

第一章概述 1-3试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。答：1、电路交换电路交换是一种必须经过“建立连接-通话-释放链接”三个步骤的一条专用物理通路。从建立连接开始，通讯就一直占用信道资源，直到释放。它具有实施性强，时延小，交换设备成本低的优点。同时，其线路利用效率低，通信效率低，不同类型终端之间不可通讯。电路交换适用于信息量大，较长的报文。 2、报文交换报文交换本质上也是存储转发方式，但是它将整个报文从一个结点传到下一个。它的优点是中继电路利用率高，可以多个用户同时在一条线路上传送。缺点在于报文信息量大，时延长，且占用交换机内存较大，不具有实时性。它适用于报文较短，实时性较低的通讯。 3、分组交换分组交换是将报文分组，在每个分组之前加上地址信息，通过路由器经接收，存储，再转发到下一个接口，直到将分组传到目标地址，再去掉地址信息将其重组为完整报文。在分组传输的过程中动态分配传输宽带，逐段占用通信链路，多个分组数可同时传送。它传输效率高，且保证数据传输有很高可靠性。同时分组排队会造成时延，但比报文交换小，且成本较高。 1-12 因特网的两大组成部分（边缘部分与核心部分）的特点是什么？他们的工作方式各有什么特点？答：边缘部分由所有连接在因特网上的主机组成，由用户直接使用，进行通信和资源共享。核心部分，是由大量网络和连接这些网络的路由器组成，主要为边缘部分服务提供连通性和交换。边缘部分不同终端上的程序通信方式有客户-服务器方式和对等方式。客户-服务器方式指进行通讯的双方中一方为服务请求方，一方为服务提供方。客户向服务器发送远程服务请求，因此客户程序必须知道服务器程序地址，而服务器只需要被动接受请求，不需要知道客户程序地址，但需要强大硬件和高级操作系统支持。对等方式是双方均可既为服务提供者，也可以为服务请求者。网络核心部分要想网络边缘部分提供连通性和交换，起关键作用的是路由器，其任务是转发收到的分组，使得边缘部分的每一个终端都能够向其他主机通信。 1-14 计算机网络有哪些常用的性能指标？答：1、速率：连结在计算机网络上的主机在数字信道上传送数据的速率，单位为b/s（其中 b 为bit，表示一个二进制数字，比特是计算机中数据量的单位） 2、带宽：带宽本来指的是某个信号具有的频带宽度，单位为赫；由于通信的主干线传送的是模拟信号，所以，带宽表示通信线路允许通过的信号频带范围，表示在单位时间内，从网络中的某一点到另一点所能通过的“最高数据率”，单位是比特每秒。 3、吞吐量：表示单位时间内通过某个网络口的数据量，经常用于对现实世界中的网络的一种测量，以便知道实际上到底有多少数据量能通过网络 4、时延：时延指数据从网络的一段传送到另一端所需要的时间。有以下几个部分组成：（1）发送时延从主机发送数据帧的第一个比特算起，到该帧的最后一个比特发送完毕所需要的

大学现代军事理论期末考试试题与答案

一、名词解释，每题2分，共10分1．预备役：指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。2．军事格局：指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。3．军事思想：是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。4．领土：是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。5．高技术战争：指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。二、选择题，每题3分，共30分BBDBD CABCC 1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防，中立型国防，（）和自卫型国防。A、民主型国防B、联盟型国防C、和平型国防D、进攻型国防 2.保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的（）。A、基本原则B、根本目的C、大政方针D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能，（）和增值功能。A、防御功能B、进攻功能C、和平功能D、实战功能4.侵占我国南海岛礁最多的国家是（）。A、越南B、菲律宾C、马来西亚D、泰国 5.（）公开提出“两国论”，妄想把台湾从中国分裂出去。A、陈水扁B、连战C、宋楚瑜D、李登辉6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土，按《联合国海洋法》的规定，还拥有（）万平方公里的“海洋国土”。A、200 B、

250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是（）。A、俄罗斯（前苏联）B、中国C、美国D、法国8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指（）。A、东南西北中B、海陆空天电C、上下左右中D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统（GPS）由（）颗卫星组成。A、2 B、6 C、24 D、32 10.以（）的利用为中心的电子战手段，已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。A、火力B、人才C、信息D、高技术武器三、简答题，每题5分，共30分。1．高技术战争特点有哪些？（1）战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。（2）作战时间短、危害时间长。（3）城市局部遭袭，但居民受到的危害却很广泛。2．毛泽东军事思想的主要内容有哪些？（1）无产阶级的战争观和方法论（2）人民战争思想（3）人民军队思想（4）人民战争的战略战术3．中国国防的主要任务有哪些？（1）巩固国防，防备和抵抗侵略。（2）制止分裂，实现祖国完全统一。（3）制止武装颠覆，维护社会稳定。（4）加强国防建设，实现国防和军队现代化。（5）维护世界和平，反对侵略扩张。4．邓小平新时期军队建设思想的地位和作用有哪些？（1）邓小平新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。（2）邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现（3）邓小平新时期军队建设思想，是新时期我军建设强大的思想武器。5．国防教育的作用有哪些？（1）国防

2015军事理论期末考试题

2015军事理论期末考试题库一、选择题 1. 真正意义上的战略格局出现于（）。 A.16世纪 B.17世纪 C.18世纪 D.19世纪参考答案：C 2. 主张“任何涉及中国主权和领土完整的问题，必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定”的领导人是： A.叶剑英 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛参考答案：D 3. 早日实现统一是中华民族的根本利益所在，通过（）实现祖国统一是中国共产党和中央政府的一贯主张。 A.和谈 B.协商 C.联邦 D.和谈，但不放弃战争参考答案：A 4. 地面侦察监视是一种（）的侦察监视方式。 A.高级 B.传统 C.常见 D.低级参考答案：B 5. 毛泽东所说的"打得赢就打，打不赢就走"就是（）的通俗解释。 A.游击战 B.运动战 C.阵地战 D.歼灭战参考答案：A 6. 国防的性质是由国家的（）所决定。 A.性质 B.宗旨 C.结构

D.条件参考答案：A 7. （）是军队最重要的战略资源。 A.武装装备 B.优良传统 C.军事人才 D.战斗精神参考答案：C 8. （）领域始终是社会生活中对科学技术的最新成就利用得最快最多的一个领域。 A.教育 B.通信 C.经济 D.军事参考答案：D 9. 高技术对现代作战的影响主要体现在“五化”，即： A.武器自动化、机动远程化、反应高速化、防护综合化、控制智能化 B.侦察立体化、机动快速化、打击精确化、控制智能化、指挥网络化 C.侦察立体化、打击精确化、反应高速化、防护综合化、控制智能化 D.侦察适时化、打击隐身化、反应快速化、防护综合化、控制智能化参考答案：C 10. 一个国家采取什么样的军事战略，受多种因素制约，其中决定因素是（）。 A.经济实力 B.政治实力 C.军事实力 D.民心向背参考答案：A 11. （）是战争的物质基础。 A.武器装备 B.人 C.科学技术 D.资金参考答案：A 12. 构成威胁的客观要素是（）。 A.实力 B.企图 C.环境 D.时机、方式参考答案：A

山东大学网络教育期末考试试题及答案-生理学B

生理学 B 一、单项选择题 1.引起组织发生反应的环境变化称为 A.刺激 B.反射 C.反馈 D.兴奋 2.寒冷引起甲状腺激素分泌增多,是属于 A.神经调节 B.体液调节 C.局部调节 D. 自身调节 3.心室肌收缩期及舒张早期相当于兴奋性的 A．低常期 B.相对不应期 C.有效不应期 D. 超常期 4.肾上腺素对受体的结合力是 A.都很强 B.对α强,弱 C.对β强，α弱 D.只对α 5.使细胞去极化达阈电位的刺激是 A.阈刺激 B.刺激阈 C.阈下刺激 D.阈强度 6.细胞膜主动转运的特点是 A．转运脂溶性物质 B.耗能 C.靠通道协同 D.顺电-化学梯度7.细胞膜内外存在的电位差通称为 A．动作电位 B.静息电位 C.跨膜电位 D. 局部电位 8.房室瓣关闭与动脉瓣开放间的时间相当 A.快速射血期 B.射血期 C.室缩期 D. 心室等容收缩期 9.下列哪种情况可使心输出量增加 A．刺激迷走神经 B.由卧位转为站立位 C.心率>180次 D. 颈动脉窦内压降低 10.静脉回心血量增多时，可引起 A.心室后负荷减少 B.心室舒张期延长 C. 心室前负荷增加 D.充盈期缩短 11.血浆pH值主要通过下列哪条途径维持的？ A．血液B．消化道C．肾D．皮肤 12.呼吸频率从12次/分增加到24次/分，潮气量从500ml减少到250ml，则： A．肺通气量增加B．肺泡通气量增加 C．肺泡通气量不变D．肺泡通气量减少 13.在下列哪一时相中，肺内压等于大气压？ A．吸气和呼气初B．吸气末和呼气初 C．呼气初和呼气末D．呼气末和吸气末 14.使胰蛋白酶原活化的最主要的物质是： A．盐酸B．组织液C．肠致活D．糜蛋白酶 15.促胰液素能促进胰腺分泌的特点是： A.大量的水分和碳酸氢盐，而胰酶含量很少 B.少量的水分和碳酸氢盐，而胰酶含量也很少 C.少量的水分和碳酸氢盐，而胰酶含量很丰富 D.大量的水分，而碳酸氢盐和胰酶含量很少 16.滤过分数是指： A．肾血流量/ 心输出量B．肾血浆流量/ 肾血流量 C．肾血流量/ 肾血浆流量D．肾小球滤过率/ 肾血浆流量

大学军事理论期末考试题及答案

一、选择题 1、国防的基本要素是(ABCDE)。 A 政治要素 B 经济要素 C 科技要素 D 自然要素 E 军事要素 2、现代国防的基本类型是（ABC） A 侵略扩张型； B 自卫防御型； C 互相联盟型； D 不独不统型； 3、1989年江泽民同志出任中央军委主席，提出坚持走（BCDE）的国防建设之路。 A 大打 B 精兵 C 利器 D 合成 E 高效 4、当前国际战略格局主要现状表现为（ACD）（A）世界呈多极化趋势，但美国单边主义有恃无恐（B）霸权主义对第三世界国家实施围堵（C）国际恐怖活动猖獗，对国际安全影响严重（D）世界军备竞赛加剧，对稳定产生不利影响 5、军事战略的特点（ACD）（A）立足于威慑；（B）立足于核战争；（C）立足于威慑；（D）立足常规战争。 6、中国安全政策的目的是（ABCD），确保国家安全。（A）巩固国防；（B）捍卫国家主权；（C）维护领土完整；（D）抵御侵略。

7、精确制导武器为直接摧毁概率超过（C）的制导武器。 A 60%， B 70%， C 50%， D 90% 8、导弹与精确制导弹药的主要区别是（C） A 前者有弹翼，而后者没有； B 后者有弹翼，而前者没有； C 前者有动力装置，而后者没有； D 后者有动力装置，而前者没有； 9、一颗静止卫星可以覆盖大约地球表面（ C ）的区域。 A 60%， B 50%，C40%，D30% 10、20世纪90年代初，一场以美国为首的多国部队打击伊拉克军队的海湾战争，向人们提出了战争的（ B ）这一重大命题。 A 机械化 B 信息化 C 精确化 D 立体化 11、海湾战争发生于（ B ）年。 A 1990 B 1991 C 1999 D 2003 12、未来信息化战争中，军队规模将向（C）方向发展。 A 大型化 B 一体化 C 小型化 D 立体化二、填空题 1、中国国防的历史包括（中国古代国防）、（中国近代国防）、（新中国的国防）等三个阶段。 2、（1964）年（10）月（16）日（15）时，第一颗原子弱试验成功，中国从此有了自己的核威慑力量。 3、毛泽东所强调的“二十一字方针”是：（积极防御）；（诱敌深入）；（打人民战争）；（打运动战）；（打歼灭战）。 4、军事战略是指（筹划）和（指导）战争全局的方略。

从通选课到通识教育核心课

摘要：北京大学自2000年起设立“本科生素质教育通选课”，自2010年至今在原有通选课基础上积极探索以经典阅读和小班讨论为特色的“通识教育核心课程”建设，并开展试点工作。在这一过程中，学校多次梳理通选课体系，不断总结和反思，着力实现以学生为中心、培育核心价值观和提升学生综合素养的目标，在重视专业教育的同时培养学生的健全人格。关键词：通选课；通识教育核心课程；核心价值观；健全人格 “通识教育”（general education）是相对于专业教育而言的，它是指所有大学生都应接受的有关基本知识、基本理念、基本技能和基本素养的非专业性教育。[1]通识教育旨在引导学生拓宽视野，奠定学生的世界观、人生观和价值观，培养学生的独立思考能力、有效交流能力、批判思维能力和价值判断能力，提升学生的社会责任感，使之成长为健全的公民。 [2]相对于专业教育强调专业知识和专业技能，“通识教育”强调在更广泛的学科基础上让学生掌握基本知识、基本理念、基本技能和基本素养，使之成长为健全的人。通识教育的缘起及其在中国的发展 “通识教育”源于西方古希腊罗马时期的博雅教育（liberal education），在文艺复兴时期的英国发展到鼎盛[3]，最终在美国发展为通识教育，并在全世界传播。虽然“通识教育”的表述源自西方，但这一理念深深蕴含于中国的传统教育中。古代儒家倡导的“六艺[4]之教”就在于将学生培养成“通才”。到了近代，受西方民主与科学思想的影响，我国高等教育逐步偏离古典的通才教育传统，开始更多地转向实用专业教育，但蔡元培、梅贻琦等教育学家一直都强调在专业教育的基础上，要重视通识教育或全人教育。例如：北京大学早期的教育受德国的影响比较大，蔡元培校长特别强调大学应当研究高深之学问，但同时他还主张沟通文理，提倡“五育[5]”。[6]20世纪50年代，全国院系调整进一步强化了专业教育。到了20世纪90年代，随着高校合并和社会发展对于综合型人才的需求，我国高等教育界意识到过于强调专业教育对跨学科人才培养和学生综合素质培养的不利影响，开始大力提倡人文素质教育，西方的通识教育概念重新被引入并在中国得到发展。国内高校素质教育选修课的建设北京大学从2000年9月起在全校开设“本科生素质教育通选课体系”，目前通选课累计322门，分为“数学与自然科学”“社会科学”“哲学与心理学”“历史学”“语言学、文学、艺术与美育”“社会可持续发展”六大领域，要求学生在每个领域修满至少2学分，总计修满至少12学分方能毕业；复旦大学的通识教育核心课程包含“文史经典与文化传承”“哲学智慧与批判性思维”“文明对话与世界视野”“科学精神与科学探索”“生态环境与生命关怀”“艺术创作与审美体验”六大模块，同时思想政治课也被纳入通识教育的核心课程体系。此外，国内高校的素质教育选修课由于课程资源有限，但选修人数较多，一般都采取较大的班级规模，以主讲教师讲授为主，课程内容以导论或概论类课程居多。随着通选课模式的全面铺开，一批学者开始对素质教育选修课的教学效果进行反思。学界普遍认为，当前的素质教育选修课重拓展知识，而价值观与能力培养不足；内容广博，但课程内涵和深度有待加强。 “通识教育核心课程”的引入 21世纪初，为了进一步提高素质教育选修课的质量，相关领域的专家学者对以通选课建设为代表的国内高校的通识教育进行了反思和探讨，提出建设“以经典阅读和小班讨论”为特色的“通识教育核心课程”的思路。 2010年，北京大学根据自身实际，着手推动以“经典阅读和研讨式教学”为特征的“通识教育核心课程”试点工作。截至2015年，北京大学共组织建设了30门“通识教育核心课程”，鼓励“经典阅读”和“大班授课、小班讨论”的教学方式，培养学生阅读经典文本、深

山东大学管理信息系统期末考试题及答案

简答题 1、简答关键成功因素法（CSF）P263 答：1970年哈佛大学教授关在MIS模型中用了关键成功变量，这些变量是确定MIS成败的因素。它包含以下几个步骤：（1）了解企业目标；（2）识别关键成功因素；（3）识别性能指标和标准；（4）识别测量性能的数据。可见关键成功因素法源自企业目标，通过目标分解和识别、关键成功因素识别、性能指标识别，一直到产生数据字典。 2系统开发可行性分析答：（1）目标和方案的可行性（2）技术方面的可行性（3）经济方面的可行性（4）社会方面的可行性一个有效的战略规划可以使信息系统和用户有较好的关系，可以做到信息资源的合理分配和使用，从而可以节省信息系统的投资。 3、管理信息系统为什么要进行战略规划答：管理信息系统的战略规划是关于管理信息系统的长远发展的计划，是企业战略规划的一个重要部分。这不仅由于管理信息系统的建设是一项耗资巨大、历时很长、技术复杂且又内外交叉的工程，更因为信息已成为企业的生命线，信息系统和企业的运营方式、文化习惯息息相关。一个有效的战略规划可以使信息系统和用户有较好的关系，可以做到信息资源的合理分配和使用，从而可以节省信息系统的投资。 4、叙述管理信息系统代码设计中编码的目的在系统开发过程中设计代码的目的是：唯一化（2）规范化（3）系统化 5、简答BPR的三个关键词（根本的、彻底的和巨大的）的实质。简答关键成功因素法（CSF）P263 答：1970年哈佛大学教授关在MIS模型中用了关键成功变量，这些变量是确定MIS成败的因素。它包含以下几个步骤：（1）了解企业目标；（2）识别关键成功因素；（3）识别性能指标和标准；（4）识别测量性能的数据。可见关键成功因素法源自企业目标，通过目标分解和识别、关键成功因素识别、性能指标识别，一直到产生数据字典。分析题 1、比较分析MRP、MRPII和ERP的异同，谈谈你自己的一些认识

军事理论期末考试题库

一、判断题: 1、捍卫国家主权是国防的根本职能。（×） 2、国防不仅担负着国家对外的职能，还担负着对内职能。（√） 3、主权是一个国家存在的根本标志。（√） 4、现代国防是一种全新的国防观念和国防实践活动。（√） 5、抵御外来侵略是我国古代各朝代都十分重视的国防思想。（×） 6、宪法是国家的根本大法，也是制定其他法律的基本依据。（√） 7、我国国防法规调整对象的军事性意味着国防法规只管军队，不管地方。（×） 8、维护国家安全利益是国防的根本职能，捍卫国家主权、领土完整和防止外来侵略、颠覆，是国防的主要任务。（√） 9、中国解放军由陆军，海军和空军三个军种组成。（×） 10、衡量一个国家国防力量的强弱标准是军事力量。（×） 11、现代国防是对传统国防的继承和发展，是一种全新的国防观念和国防时间活动。（√） 12、现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防。（√） 13、经济是国防建设的物质基础，国防建设的许多方面都要受到经济的制约。（√） 14、科技要素是显示一个国家国防力量最具代表性的要素。（×） 15、现代国防是国家综合国力的体现。（√） 16、国防军事法在特殊情况下，可以再宪法之外加以制定。（×） 17、近代中国国防史是一部中华名族备受欺凌和遭受民族耻辱的历史，也是中国人民反抗外国列强侵略和压迫，争取名族独立和解放的历史。（√） 18、中国民兵是脱离生产的群众性武装力量。（×） 19、现代战争中，武装动员与战争的开局，过程和结局无关。（×） 20、若米尼在《战争艺术概论》中指出全民参加的民族战争具有最可怕的力量。（√） 21、马克思、恩格斯认为无产阶级可以通过单纯的议会斗争和和平方式夺取胜利。（×） 22、毛泽东军事思想是指所有毛泽东个人研究出的关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。（×） 23、19世纪普鲁士军事理论家克劳塞维茨运用辩证思维方法研究战争，提出了“战争无非是政治通过另一种手段的继续”的论断。（√） 24、人民军队的三大任务是三位一体的，同等重要的。（×） 25、辛亥革命后，资产阶级民主革命兴起，提出军队必须与“国民相结合”，使之成为“国民之武力”的建军思想。（√） 26、资产阶级军事思想的内容，揭示了近代战争的一些规律，但从根本上说，它是为资产阶级的掠夺扩张性政策服务的。（√） 27、1985年，邓小平提出，现在世界面临的大问题，是发展问题和和平问题，和平问题是核心问题。（×） 28、当代战争与和平理论，是邓小平关于当代世界战争与和平问题的理性认识。（√）

山东大学管理学院期末考试试题A卷

山东大学管理学院MBA2010级管理学试题（A）姓名学号单位一、您认为什么是管理？学习管理学的体会与收获有哪些？（12分）二、为什么企业要履行社会责任？谈谈你对组织中的三个上帝的认识（12分）三、如何理解平衡计分卡既是绩效管理技术又是战略管理工具？（12分）四、组织有哪些知识？为什么组织知识对于组织的成长至关重要? （14分）五、案例分析（20分）上海富士施乐有限公司成立于1987年11月4日。合资企业的注册资本为3,800万美元，合资各方为富士施乐（中国）有限公司（70％）、上海申贝办公机械总公司（约15.9%）、富士胶片（中国）有限公司（10％）和上海久事公司（约4.1％）。 1990年，上海富士施乐成为唯一荣获上海市政府颁发的“质量管理奖”的企业。1992年3月获得ISO9001认证。1992年至1994年，上海富士施乐连续三年荣获“盈利和创汇先进外资企业”称号。其产品曾连续两年被内贸部授予“金桥奖”。上海富士施乐还曾被命名为“上海市高新技术企业”。1998年2月上海富士施乐又获得国际ISO14001认证。2001年，公司又荣获由中国工业经济联合会、中国机械工业联合会、中国机电日报联合授予的“2000年中国机械工业企业核心竞争力十强” 称号，2002年上海富士施乐有限公司又荣膺《中国机械工业年鉴》评选的“中国机械工业销售500强”称号。2003年上海富士施乐两款产品——WC Pro 420/415数码打印/复印机和V2K系列复印机被列入科技部等五个国家部委的“2003年国家重点新产品”。2004年，公司被评为“2003年全国外商投资双优企业”。公司在人力资源管理方面形成了一个以激励为主导，以员工职位称职能力评估为中心的人事管理模式。

山东大学学生选课

山东大学学生选课注意事项（一）选课原则 1、学生所有课程均应自己在网上选定，学院和教务处不再通过后台为学生添加选课数据。学生每学期选课不超过35学分。 2、学生重修（考）所选课程的课程号，应与不及格课程课程号完全一致，选择不一致的，按任选课处理，不做课程置换。 3、学生课程属性刷新，应在选课阶段完成，选课数据一旦转入成绩库，其课程属性原则上不予改动，请学院和学生一定要作好选课课程属性的检查工作。（二）选课前准备为了节省选课时间，避免选课塞车，请同学们选课前一定要查看学期开课计划表及任选课表。学期开课计划可根据自己的密码到网上查看，任选课可到本科教育网站及进入选课界面的设定窗口下进行查询。特别注意的是，所选课程（任选课除外），必须是计划内有的课程，其课程号必须与教学计划的课程号完全相同。否则，将无法刷新课程属性，给成绩和学籍管理带来不便。按班级课表选课，可以帮助您准确地按计划选课，学期计划中开设的课程，在班级课表中都应查到，查不到时为漏排，应及时通过学院教务干事与教务处联系查找漏排原因。选课由学生自己在校园网上进行，在任课教师处选择无效，请任课教师协助我们做好这项工作。（三）选课前检查正式录入选课信息以前，同学们应根据自己确定的修业计划，登录系统首先查看一下有哪些课程已在自己名下，还有哪些课程需要自己选择。自己在网上选定的课程，其课程属性均显示“任选”，而真实的课程属性，需同学们选课结束后，由教务处统一进行刷新。重修课程（成绩单显示重修字样）请慎重选择，一旦确认，无法自行删除。（四）特殊课程选择英语分级教学的课程、小语种课程，请同学们按相关要求进行选择。为了方便同学们选课查找，我们设定了民族预科、英语、小语种、任选、限选、必修、通识核心课七个文件，请在选课之前认真浏览附件。（五）选课操作选课的操作步骤如下：进入山东大学网页（https://www.wendangku.net/doc/1616695133.html,），点击“人才培养”-“本科教育”，进入教务处网页后，点击“学生选课查询”，进入选课界面，在系统要求登录时录入您的学号和口令，点击“确认”后即可登录，如果系统的显示与你的实际身份不符，请及时与本院教务干事联系。每位学生密码即上次选课密码，使用时可根据需要修改密码，密码长度最大为10位，区分大小写。请同学们务必记清自己的密码，以免影响您的选课，如有遗忘，请到本院教务干事处查询。登录后点击【选定课程】即可进行选课，请在“其它课程课号”中录入课程号、“课序号”中录入序号后点击“提交”，在上方可显示本课程，本课程即选定，击点“重置”则取消刚才所选定的课程。如提交后想

军事理论课考试复习题

军事理论课考试复习题 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

山东中医药大学专业年级（本专科）《军事理论课》试卷（A卷）姓名：学号：班级: 考试时间：补（重）考：（是、否）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－说明：本试卷总计100分，全试卷共页，完成答卷时间2小时。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

一、填空题（本大题共30题，每题1分，共30分） 1、航天技术可划分为航天运载技术、航天器技术、航天测控技术三大组成部分。 2、第一宇宙速度是每秒公里，第二宇宙速度是每秒公里，第三宇宙速度是每秒公里。 3、现代伪装技术包括电子伪装和信息伪装 4、冷战开始的标志是德国分裂。 5、光变色迷彩，根据变色龙身体顡色的原理研制出新型的迷彩。 6、中印争议面积万平方千米。 7、两极格局解体的标志是苏联解体。 8、欧盟为全面加快欧洲经济一体化进程的步伐，于1999年1月1日正式启动单一货币欧元。 9、我国陆地边界线长万千米。 10、国家设立全民国防教育日，每年9月份的第三个星期的星期六定为全民国防教育日。 11、我国位于世界两大地缘战略区，即海洋地缘战略区和欧亚大陆地缘战略区的交界处，地缘战略地位十分重要。 12、激光武器是一种定向能武器。

13、两极格局形成的标志是华约和北约的成立。 14、我国的政治制度和国家政策决定了我国采取自卫型国防。 15、当前世界经济总量排位第二的国家是中国。 16、国防动员主要内容包括政治动员、武装力量动员、国民经济动员、人民防空动员、交通运输动员和信息资源动员。 17、信息化战争的核心技能支撑是信息技术。 18、军事高技术扩展了合同作战的范围，使战争向陆、海、空、天、电磁“五维一体”发展。 19、伪装的基本手段是有计划的实施隐真与示假。 20、目标的可探测性特征包括形状、色泽、位置、阴影、痕迹等。 21、新概念武器的特点包括：创新性、高效性和时代性。 22、中国与日本是相向的不共架国，按照《联合国海洋法公约》的有关条款，海平面的分界线是按照海底大陆架分界线。我国主张冲绳海槽线，日本不承认两个大陆架，主张以中间线为界，这之间便产生了21万平方公里的争议区。 23、瑞士的国防属于中立型国防。 24、导弹的射程较远，其根本原因是因为带发动机。 25、航天器的运行条件一是速度条件、二是高度条件。 26、纳米是长度单位，又称毫微米。 27、从总体上航天器可分为两类：无人航天器和载人航天器。