上海市初三思想品德知识梳理

初三思想品德知识梳理（全6课）

第一课我的祖国为你自豪

1、我们伟大的祖国

幅员辽阔的秀美山河；光辉灿烂的中华文化；代代相传的民族精神

2、中华民族传统美德的内容

传统美德中的勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息、尊师重教、尊老爱幼、助人为乐等，是中华民族的精神财富。

3、中华民族精神的含义、主要内容及其作用

中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。中华民族精神的主要内容：为国家尽责、为民族献身的社会责任意识和爱国主义精神。

中华民族精神的现实意义：中华民族精神铸就了我们民族的灵魂。在社会主义建设时期，民族精神是团结中华儿女投身振兴中华的伟大事业，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的强大动力。

4、中国百年来的三次历史性巨变

领导者巨变实质

第一次巨变孙中山辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立了中

华民国

第二次巨变毛泽东中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。

第三次巨变邓小平改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。

百年巨变得出的结论：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强、人民幸福。中国共产党的领导地位，是在长期斗争中形成的，是历史的选择，是人民的选择。“没有共产党就没有新中国”，这是中国人民从长期奋斗历史中得出的最基本最重要的结论。

5、爱国主义的含义

爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情，它同为国奉献、对国尽责紧紧地联系在一起，是一种崇高的思想品德。

6、爱国主义的丰富内容

热爱生我养我的那一片土地，热爱这片土地上的山川河流、一草一木；热爱自己国家的历史，尊重自己民族的传统；有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；履行建设祖国和保卫祖国的责任和义务；竭尽全力为祖国人民服务，为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。

7、在当代中国，发扬爱国主义精神和热爱社会主义是完全一致

．．．．的

我们生长在伟大的社会主义国家，历史和现实表明，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。社会主义事业的发展，使祖国更繁荣、更富强，前途更光辉灿烂。因此，在当代，热爱祖国和热爱社会主义是一致的。

8、热爱祖国要体现在实际行动中

①要关心祖国的发展和进步。

②要学习、传承中华文化。

③要从身边的小事做起。比如尊重我国的国旗、国徽、国歌；不要在人民币上乱画乱写，这是爱国的表现，因为它们是我们国家的象征；节约每一滴水、每一度电，每一张纸，这是在为国家节约有限的资源；注重文明，恪守诚信，这体现了一个民族的精神风貌。

9、爱国行为规范在各种日常行为规范中是公民首要

．．的行为规范。

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10、我们要重视爱国行为规范的培养

在我国的相关法律法规中，对基本的爱国行为规范已有明确的规定，我们要很好地落实。在丰富多彩的学习生活中，我们要把爱国行为规范更加具体化，制定具体的爱国行为规范，有助于我们提高自身素质，更好地报效祖国创造条件。

第二课立足国情强国富民

1、我国经济建设的辉煌成就

①改革开放以来，我国经济持续快速增长，经济实力和综合国力显著提高。我国经济总量居世界第四位，进出口总额位居世界第三位，人民生活总体上达到了小康水平。

②我国工业化、现代化进程加快。

③随着经济的发展，城乡居民收入不断增加，生活水平日益提高。

2、我国仍属于发展中国家

与世界发达先进国家相比，我国的经济发展水平总体上还不高，还存在相当大的差距，仍属于发展中国家。我国仍然属于发展中国家，主要表现在以下几个方面

．．．．．．．．．．．：①人口多、底子薄。

②生产力不发达。③城乡、地区发展不平衡。

3、基本国情的含义

基本国情，是对一个国家国情的总体性的概括。

4、我国的基本国情

我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

5、把握我国基本国情的意义

正确把握我国的基本国情，是我们顺利进行社会主义现代化建设的重要保证。

6、社会主义初级阶段的含义

其含义有两个方面：

其一是从社会性质

．．．．来说，我国进入社会主义社会，人民已成为国家的主人，我们必须坚持社会主义的道路和方向。

其二是从发展程度

．．．．来说，我国社会主义社会的成熟程度还很低，还很不发达，仅是初级阶段。

7、社会主义初级阶段的基本特点

．．．．

人口多、底子薄，生产力不发达，城乡、地区发展不平衡。

8、社会主义初级阶段的起点

．．

．．是上世纪中叶生产资料私有制的社会主义改造基本完成，终点是本世纪中叶社会主义现代化的基本实现。

9、巩固和发展社会主义，我们面临的两大任务

①必须解放和发展生产力，极大地增加全社会的物质财富。

②必须完善社会主义制度，极大地激发全社会的创造活力和促进社会和谐。

10、我国现阶段的历史任务

根据

．．我国处于社会主义初级阶段的基本国情，中国共产党提出了我国现阶段的历史任务：到

21世纪中叶把我国建设成为富强民主

．．．．的社会主义现代化国家。

．．．．文明和谐

11、我国经济社会发展“分三步走”的战略步骤

第一步，从1980年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。

第二步，从1991年到20世纪末使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。

第三步，到21世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

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12、上海的建设目标

根据党和国家的战略抉择，上海要率先基本实现现代化，建设现代化国际大都市。到2020

年，上海要基本建成国际经济、金融、贸易、航运中心之一。

13、党在社会主义初级阶段基本路线

．．．．

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

14、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容

．．．．

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”

15、我国人民的生活水平总体上

．．．达到小康。

到20世纪末，我国人民的生活水平总体上达到小康水平。然而，我们实现的小康还是低水平的、不全面的和发展不平衡的。

所谓低水平

．．．，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低，

所谓不全面

．．．，就是目前我国的小康基本上还处于生存性消费的满足，社会保障还不健全，环境质量有待提高。

所谓发展不平衡

．．．．．，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距较大。

16、全面建成小康社会的目标

我们要按照以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观的要求，建设更高水平的小康，更加全面的小康，发展比较均衡的小康。

17、新时期艰苦奋斗精神的内涵

艰苦奋斗是一种不怕艰难困苦，奋发图强，艰苦创业，为国家和人民的利益乐于奉献、勇于献身的英勇顽强的斗争精神。

18、艰苦奋斗精神不能丢

在我国现阶段，生产力水平还比较低，物质基础和文化基础还比较落后，要实现现代化的宏伟目标，除了长期艰苦奋斗外，别无他途。即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗的精神也不能丢。

艰苦奋斗精神在不同的时代有着不同的具体内容。但是，艰苦奋斗的生活态度和思想境界，无论在什么时代，都是一种不可缺少的精神力量和崇高品质。我们要以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，自觉培养艰苦奋斗的优良品质。

19、青少年要努力培养艰苦奋斗精神

对我们青少年来说，每个人现在在学业上、今后在事业上要有所建树，都要有艰苦奋斗精神。我们要在同各种各样的困难斗争中自觉进行磨练，把艰苦、困难、挫折、失败都当作自己艰苦奋斗精神的磨刀石。

第三课协调发展社会和谐

1、经济发展和社会发展的关系

经济发展和社会发展是相辅相成的。①经济发展是社会发展的物质基础。社会发展的任何一项目标的实现，都需要由经济发展提供物质支持。②社会发展是经济发展的目的所在。我国的经济发展，说到底，就是要最大限度满足人民群众物质生活和精神文化生活的需要，让全体人民的生活更加富裕和文明。

2、促进经济与社会协调发展的具体要求

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促进经济与社会协调发展，必须坚持以经济建设为中心。

促进经济与社会协调发展，必须坚持“以人为本”。

促进经济与社会协调发展，必须在坚持以经济建设为中心的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生。

3、物质文明建设和精神文明建设的关系

物质文明建设和精神文明建设是相互依存、相互促进的。物质文明为精神文明提供物质条件和实践经验；精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持，为它的正确方向提供有力的思想保证。物质文明和精神文明同等重要，不可偏废。

4、怎样正确处理物质文明建设和精神文明建设的关系

物质文明和精神文明建设同等重要，不可偏废。全面建设小康社会，不但经济建设要上去，人们的思想道德、科学文化素质也要上去。只有物质文明建设和精神文明建设协调发展，才能促进社会的全面进步和整个社会文明的全面发展。

5、社会主义精神文明建设的根本任务

社会主义精神文明建设的根本任务，是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

6、民族素质（国民素质）的重要性

民族素质是国家综合国力的重要体现，是国际竞争力的重要方面。国家的强盛，民族的振兴，取决于多方面的因素，良好的民族素质是国家强盛、民族振兴最重要和最具潜力的因素

．．．．．．．．．．．。人的思想道德素质越高，其自身的能力和能量的发挥也越大，对社会的贡献也越大。

7、提高民族素质对青少年的要求

提高民族素质，对我们青少年来说，就是要按照“四有”的社会主义新人的要求，全面提高自己的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质，在德智体美全面发展

的道路上不断前进。在民族素质中，思想政治素质是最重要

．．．的素质。

8、社会和谐的重要意义

社会和谐是中国人千百年来的向往和追求。在我国经济和社会发展进入全面建设小康社会的新的历史时期，社会和谐被赋予了新的时代内涵，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。建设社会主义和谐社会，已经成为新时期中国社会主义建设的一个重要目标。

9、社会和谐的总要求

社会和谐的总要求是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

10、建设和谐社会，全民共建共享

．．．．。社会和谐需要依靠全体人民共同建设。社会和谐要求社会发展成果由人民共享。

11、共同建设和共同享有的关系

共同建设和共同享有是相辅相成、不可分割的。共同建设是共同享有的前提和基础。共同享有是共同建设的结果和归宿。

第四课科教兴国立志成才

1、全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设，必须要科技和教育摆在优先发展的重要

地位，实施科教兴国战略。实现社会主义现代化，科技是关键

．．。

．．，基础在教育

2、科技的重要性

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现代科学技术已经成为衡量一个国家的综合国力的主要标志。在我国社会主义现代化建设中，科学技术起着关键性的作用。因为现代工业、现代农业和现代国防都是以现代科学技术为基础

．．的。科学技术是第一生产力

．．．．．．．．．．。

3、科学技术是第一生产力

现代科学技术作为第一生产力，它对生产过程的决定性作用表现在以下几个方面：

①随着科学技术的发展，劳动者的劳动能力不断增强。

②现代科学技术的应用，使劳动工具发生了根本性的变化。

③现代科学技术的应用，使劳动对象的范围不断扩大，各种材料的质量更高，性能更优。

4、教育的重要性

实现现代化的基础在教育。科技的发展、经济的振兴、社会的进步，从根本上说，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。

当今世界，经济上的竞争取决于科技的竞争，科技的竞争取决于人才的竞争，人才的培养取决于教育事业的发展。发展教育是科技进步和提高劳动者素质的基础。只有教育发展了，才能培养出高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。

因此，把教育放在优先发展的重要地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，是实现我国现代化的根本大计。

4、实施科教兴国战略，必须切实依靠科技进步

．．．．。加强技术创新，发展高新技术，这是我国

推进技术进步的基本任务

．．．．。

5、发展科学技术，关键

．．在于自主创新。

6、加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径

．．．．。

7、人才的含义

凡是具有一定的专业知识和技能，能够以自己的创造性劳动，为国家的兴盛和社会的进步作出较大贡献的人，就是人才。

8、国家需要的人才不仅是多样的，而且是大量的。

9、人才必须德才兼备，体魄强健

含义重要性

德热爱祖国，品德高尚人才的灵魂和力量源泉

才掌握科学知识，有创新精神和实践能

力，有真本领。才能在实际工作中作出创造性的贡献

体身体强壮和心理健康才能从事艰苦的学习和研究，进行创

造性劳动，更长久地为国家建设和社

会进步作贡献。

10、人才的必备素养

（1）科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养

（2）人文精神是成才的重要素养。献身精神和顽强精神是人文精神的重要内容。

11、人文精神的含义

人文精神是一种维护人的尊严、珍视人的价值、追求理想人格和人类理想社会的精神。

12、献身精神

．．．．．和顽强精神

．．．．是人文精神的重要内容

一个人的成才过程是一个不断克服困难、逾越障碍的过程。只有不怕艰苦、意志顽强的人，只有抱着崇高的生活目的、自觉在逆境中磨练的人，才有希望成为生活的真正强者，才能实现确定的成才目标。

13、人才成长和发展的因素

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人才的成长和发展，是由多因素的综合效应

．．．．．．．．所造成的。影响一个人的成长和发展的既有先天因素的作用，又有后天社会环境的重要影响。特别是个人的社会实践和主观努力，在人

才成长中起着决定性

．．．作用。

14、人才成长的途径

人才成长的途径是多种多样的。无论是读高中，还是中专、技校，只要我们努力学习，都可以把自己培养成为现代化建设需要的合格人才。

现代社会用人已不单单看文凭、学历，而更看重素质、能力和业绩。无数的事实表明，人才的成长最终要在社会的实践和自身的努力中来实现。

第五课着眼未来永续发展

1、可持续发展的含义

简要的说，可持续发展就是既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，不以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人利益的需要。

具体地说，可持续发展就是人口、经济、社会、资源和环境的协调发展，既要达到发展经济的目的，又要保护人类赖以生存的自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。

2、可持续发展是中国现代化的必由之路

人口问题是制约我国经济社会发展的关键问题。我国是世界上人口最多的国家。人力资源丰富，是经济建设的有利条件。但是，人口过多也给经济社会发展带来沉重的负担，影响

了人们生活水平的提高。人口众多一直是中国国情最显著的特点之一。人口规模庞大

．．

．．．．．．、人口

素质总体水平不高

．．．．．．．．，在今后相当长的时期内，将是中国人口可持续发展．．．．．．．．、人口结构不尽合理

所要解决的三个重要课题。

资源问题是制约我国经济社会发展的重大问题。我国是世界上屈指可数的资源大国之一。但是，我国又是一个资源相对不足的国家。从人均资源来看，我们可以说是资源“贫国”。

环境问题是制约我国经济社会发展的又一重大问题。

实施可持续发展战略

．．．．．．．．．是中国经济和社会发展的必然选择。坚持可持续发展战略，是关系我国现代化建设全局的重大问题，也是关系中华民族生存和发展的长远大计。

3、实施可持续发展战略，我们应该坚持哪些基本国策

人口与计划生育的基本国策，节约资源的基本国策，保护环境的基本国策。

4、解决好人口问题是中国可持续发展的关键

人口、资源、环境在经济社会发展过程中是相互影响、紧密相连的。人们在生产和消费过程中要消耗资源，而且排放出对环境起破坏作用的废弃物。就生态环境而言，人口得不到控制，环境问题就不可能得到根本的解决。从这个意义上说，解决好人口问题是中国可持续发展的关键。

5、什么是资源节约型社会

资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展。

6、建设资源节约型社会的要求

①建设资源节约型社会，我们要合理地、充分地、无浪费地利用可贵的资源。对长期以来

存在的高投入、低产出和浪费严重的现象，必须进行有效地修正。

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②建设资源节约型社会，要加快资源节约技术进步。

③建设资源节约型社会，要大力发展循环经济。

7、什么是循环经济？

循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为特征，符合可持续发展理念的经济增长模式，是对“大量生产、大量浪费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。

8、什么是环境友好型社会

环境友好型社会就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境的良性互动关系，实现人与自然的和谐。

9、建设环境友好型社会的要求

建设环境友好型社会，就是要以环境承载力为基础，以遵循自然规律为准则，以绿色科技为动力，倡导环境文化和生态文明，构建经济社会环境协调发展的社会体系，实现可持续发展。

①建设环境友好型社会，要求我们合理利用自然资源，严格防范人们在生产生活中产生的各种废弃物对自然环境的污染。

②建设环境友好型社会，要求保护和及时修复自然生态。

③建设环境友好型社会，要求我们珍爱自然界的其他生命。

④建设环境友好型社会，还需要积极倡导环境友好的消费方式。

10、努力增强节约资源、保护环境意识

节约资源、保护环境，需要每个人的实际行动。

我们要自觉遵守节约资源、保护环境的道德规范和法律规范，主动承担社会责任。

第六课振兴中华共担责任

1、振兴中华，就是追求中华民族的复兴。振兴中华，就要着力提高我国的综合国力。中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。要在实现振兴中华的伟大事业中，同时推进人类和平与发展的崇高事业。

2、“振兴中华”口号的重要意义

历史意义：我国近代处于内忧外患、贫困落后境地之时，“振兴中华”的响亮口号曾激励我们中华民族奋起，寻求民族独立、人民解放的出路。

现实意义：在我国进入改革开放的历史新时期以后，“振兴中华”的响亮口号又成为激励全国各族人民奋发图强、建设中国特色社会主义的强大推动力。

3、综合国力的含义

综合国力指的是一个国家生存和发展所拥有的全部实力，即国家的总体力量，包括硬实力和软实力两个方面的内容。

4、硬实力

硬实力指一个国家的经济实力、军事实力、科技实力等。

5、软实力

软实力包括国家发展战略的执行力、国民的凝聚力、民族的创造力、文化的感召力以及在国际事务中的影响力等。

6、硬实力和软实力同样重要

硬实力是一个国家的物质基础。没有这个基础，什么事情都办不好。软实力是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的思想保障、精神动力和智力支持。

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7、新世纪的三大历史任务

建设社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴；解决台湾问题，完成祖国统一大业；维护世界和平、促进共同发展。

8、实现振兴中华的目标，关键在于提高我国的综合国力。

9、综合国力在根本上决定着一个国家的国际地位

．．．．。

10、振兴中华坚持走和平发展道路。

11、和平发展道路的含义

和平发展道路就是利用世界和平的有利时机实现自身发展，又以自身的发展更好地维护和促进世界和平。

12、我国走和平发展道路的意义

我国走和平发展道路，实施互利共赢的开放战略，既符合我国人民的根本利益，符合中华民族爱好和平的历史文化传统，也符合全世界人民的利益和人类进步的时代潮流。

13、我国在国际上倡导不同文明友好相处、平等对话、发展繁荣，共同构建一个和谐世界。

14、公民的含义

公民指具有一个国家的国籍，并根据该国的宪法和法律规范享有权利和承担义务的人。

15、公民意识的含义

公民意识是指公民对自己在国家和社会中的地位及其相应行为规范的自我认知。（在教材中，公民意识的主要内涵包括：社会责任意识、权利义务观念、国家观念。）

16、公民社会责任的含义

公民社会责任是指公民在社会生活中对国家或社会以及他人所应当承担的一定使命、职责、义务。

17、公民的社会责任是客观存在的

因为每个人都生活在社会里，都要在与周围世界的交往中满足自己的各种需要。另一方面，社会的物质财富和精神财富是由人们的劳动创造的，社会的进步和发展也是由人民群众来推动的。只有人们不断为社会创造物质和精神财富，社会才能满足人们不断增长的物质和精神的需求。因此，个人必然要承担一定的社会责任，不管你是否意识到这一点，个人的社会责任都是客观存在的、不可推卸的。

18、公民最基本

．．．的社会责任

每个人所从事的职业，就是个人尽社会责任的基本立足点。热爱自己所从事的职业，忠于职守，尽职尽责，把本职工作做好，就是履行了自己最基本的社会责任

19、公民尽社会责任的基本要求

①为社会尽责要求确立社会责任意识。有社会责任意识的人，履行社会责任是积极的、主动的、持久的。在任何情况下，都要以国家利益为重，都能响应祖国的招唤，都能维护国家的利益。

②一个人具有了社会责任意识，还要有为社会尽责的能力，这样才能实现为社会尽责的愿望，有效地履行自己的社会责任，实实在在地为社会做贡献。

③为社会尽责，最重要的是遵照《中华人民共和国宪法》的规定，享有公民的基本权利，履行公民的基本义务。

20、公民基本权利的含义及其主要内容

基本权利指宪法规定的公民所享有的法定权利，又称宪法权利。

基本权利主要分为以下几个方面：①平等权。②政治权利和自由。③宗教信仰自由。④人身自由。⑤批评、建议、申诉、控告、检举权和取得赔偿权。⑥社会经济权利。⑦教育、科学、文化权利和自由。

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21、公民基本义务的含义及其主要内容

基本义务是指宪法规定的公民必须履行的法律责任。

基本义务主要分为以下几个方面：①维护国家统一和民族安全。②遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

③维护祖国的安全、荣誉和利益。④保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。⑤依法纳税。

⑥其他方面的义务，包括劳动、受教育、计划生育、父母抚养未成年子女和成年子女赡养父母的义务。

22、公民的基本权利和基本义务的关系

公民的基本权利和基本义务是统一的。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。在我国，有些公民的基本权利和基本义务具有一体性，如受教育权和劳动权既是公民的一项基本权利，同时也是公民的一项基本义务。

23、国家观念的含义和主要内容

国家观念是一个国家的公民在长期共同的生活、生产、斗争中形成起来的对整个国家认知、认同等情感与心理的总和，即公民对国家的向心力，个人对国家的忠诚。

国家观念具有深厚的内涵，包括国家利益、公民责任和忧患意识等诸多方面。

24、增强国家观念的基本要求

①增强国家观念，要坚持以国家利益为重。

②增强国家观念，要有对国家的责任感。就是要自觉把个人与国家命运、前途联系起来，把国家、民族的振兴作为自己的天职。

③增强国家观念，要有为国分忧的忧患意识。为国分忧，维护国家安全是国家观念的一个重要方面。我们一定要对国家的成就和困难有清醒的认识。

④增强国家观念，要从当前的学习做起。要努力学习我国的历史，特别是我国的近现代史，历史是增强国家意识的传统教科书。要学习政治理论知识和国家的宪法、法律，这是增强国家观念的现实教科书。

25、青少年要努力做好准备，立志报效祖国

①我们要努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，坚定建设中国特色社会主义的信念，才能始终保持正确的人生航向。

②我们要勤奋学习，用人类创造的一切优秀文明成果丰富自己。

③我们要进一步强化责任意识，自觉遵纪守法，加强道德修养。

④我们要确立“健康第一”的观念，重视体育和健康。

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人教版九年级《思想品德》知识点分类复习43259

人教版九年级《思想品德》知识点分类复习 一、“主要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类 1、我国社会的主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2、我国的多种所有制经济主要包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分、个体经济、私营经济等 3、社会主义精神文明建设（文化建设）的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 4、我国“一国两制”中的国家主体：坚持社会主义制度 5、我国基本经济制度的主体是：公有制，我国分配制度的主体是：按劳分配 6、我国经济大舞台上的主角是：公有制经济，我国国民经济的主导力量是：国民经济 7、对人有礼貌的主要表现：语言文明、态度亲和、举止端庄 8、权利保障体制的主要内容：立法保障和司法保障 二、“基本”类 1、当代中国最基本的国情：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 2、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 3、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和各民族共同繁荣 4、我国人口现状的基本特点（人口国情）：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 5、我国社会主义初级阶段解决人口问题的基本国策：计划生育 我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 6、祖国统一的基本方针是：“和平统一，一国两制” 7、社会主义法制建设的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法） 8、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 9、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 分配制度：按劳分配为主体、多种分配制度并存，健全劳动、资本、技术和管理等生产技术按贡献参与分配的制度 10、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度 11、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放 12、四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 13、自尊的基本表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格， 14、犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性 15、诚信的基本要求：对人守信，对事负责

初中政治知识点总结归纳大全

初中政治知识点总结归纳大全 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混 合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体 经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社 会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的 根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志 等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查; 公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签 订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8 小时，平均每周工作时间不超过40 小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

中考思想品德知识点归纳

中考思想品德知识点归纳 一、列举我国的制度类 1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存； 健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。 4、我国基本政治制度：民族区域自治制度 5、我国的民主监督制度包括： 1、党的监督 2、人民代表大会的监督 3、人民群众的监督 4、社会组织的监督 二、列举我国的基本国策、发展战略类 1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源 2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略 3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等 三、列举我国的基本国情、主要矛盾类 1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是： 我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。 3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。2、从相对数 来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。 4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 四、区别：依法治国的前提、中心环节、有力保障 1、有法可依是依法治国的前提。 2、有法必依是依法治国的中心环节。 3、违法必究是依法治国的有力保障。 五、区别：人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会 1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 2、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。 3、我国的国家权力机关：人民代表大会。 六、我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务 1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。 2、优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。 3、弘扬和培育民族精神是发展先进文化的重要任务。 七、区别：加强社会主义思想道德的核心、原则、重点 1、加强社会主义思想道德的核心是：为人民服务。 2、加强社会主义思想道德的原则是：集体主义。 3、加强社会主义思想道德的重点是：诚实守信。 八、区别：中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想{行动指南}和历史使命。 1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。 2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 3、宗旨：全心全意为人民服务。 4、指导思想（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 5、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中国民族的伟大复兴。 九、区别：中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题。 1、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作 和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 2、人民政协的三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。 3、人民政协的两大主题是：团结和民主。 十、区别：“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容。 1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。 2、科学发展观的内容：第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 十一、区别：我们党和国家的生命线；我们党和国家发展的根本要求、动力源泉、政治基石；我国的兴国之要、强国之路、立国之本。 1、党的基本路线——党和国家的生命线。是实现科学发展的政治保证。 2、以经济建设为中心——兴国之要。是我们党、我们国家兴旺发达和长久之安的根本要求。 3、改革开放——强国之路。是我们党、我们国家发展动力源泉，是社会主义中国的强国之路， 是决定当代中国命运的历史性决策。 4、四项基本原则——-立国之本。是我们的党、我们国家发展的政治基石。 十二、区别：中华民族的民族精神的内涵、我们的基本道德规范的内涵

九年级思想品德知识点整理(全)

九年级上册思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、

最新人教版思想品德七年级下册知识点总结

七年级《思想品德》（下）期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己；②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系： ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？ “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。 6、（1）虚荣心的表现（原因）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣 心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）】 （2）虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐； ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 （3）怎样克服虚荣心理？ ①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人？ ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（3）不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；（4）为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？） ①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（3）尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊？? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质③

2020年中考政治必考知识点归纳总结

2020年中考政治知识点归纳总结 第一部分成长中的我（16个考点） 考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展 1.青春期矛盾心理？反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦： 2. 如何解决青春期的矛盾心理？ （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。（4）可以学习自我调节， 成为自己的“心理保健医生”。 3. 如何进行自我调节？ （1）把自己的想法写下来：写想法是对自己不良感受的健康宣泄，可以帮助我们冷静下来。 （2）参加体育活动：酐畅淋漓的体育活动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼。（3）学习自我暗示：当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等。这有助于我们放松心情，稳定情绪。（4）试试自我解嘲：自嘲自己的相貌、装束。甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。 考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 1．情绪的多样性、复杂性 (1)情绪的基本类型？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 (2)影响情绪的因素？个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围 情况的变化，我们的情绪也经常变化。 （3）青春期情绪特点？①情绪反应强烈，容易冲动；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性(掩饰自己的情绪感受)；⑤情绪的表现性(表演痕迹)。 2．情绪的作用？ （1）情绪作用神奇，影响着我们的观念和行动；（2）它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能 让我们止步不前；（3）适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，过度的负面情绪可能危害我们身心健康。 3．如何管理情绪/如何调适情绪？

人教版九年级全册思品书知识点+简答题总结【精品、史上最全面】

九年级思品复习资料学生： 第三课认清基本国情：1.我国的最基本的国情是我国正处在社会主义初级阶段。 2.社会主义初级阶段的特征：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。 3.初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 4. 我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5.国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 6.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 8. 社会主义初级阶段的基本路线：答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐（目标）的社会主义现代化国家而奋斗。9.核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”（简称）。10.确立的依据：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。目的：党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。 11. 问：以经济建设为中心的含义，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会主力生产力摆在首要地位。以经济建设为中心的意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。12．问：四项基本原则的含义是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。13.四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的基本基石。 14. 问：改革开放的意义：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。第三框统一的多民族国家1.民族区域自治的含义是：我国在这些少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 2 民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。2. 问：新型民族关系？答：民族平等团结互助和谐。 3.处理民族关系的原则是什么？答：民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的基本原则。 4. 问：公民如何维护民族团结（自觉维护民族团结）？答：维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。还要同破坏民族团结的行为做斗争。 5 最广泛的爱国统一战线：新中国的统一局面，是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和 各族的大团结日益巩固和发展。全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和维护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 6. 问：完成祖国统一大业的基本方针是什么？答：这一基本方针简称为“一国两制”。 7.问：什么是“一国两制”？答：“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割， 中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 8．问：香港和澳门的回归说明了什么？答：新中国的统一局面，是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展。实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富。事实证明“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。为解决台湾问题提供了实践经验。 22．问：怎样对待台湾问题？（不可阻挡的历史潮流）答：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。世界上只有一个中国，坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。解决台湾问题，我们遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望与台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。 第四课了解基本国策与发展战略1.我国的基本国策是：对外开放、计划生育、保护环境。 2.我国的发展战略是什么？答：科技兴国、人才强国；可持续发展。 3.中国为什么要实行对外开放？（实行对外开放的必要性） 答：①现代科技，特别是信息技术的发展，增进了世界人民的交往，世界一天一天变得更加开放。②闭关自守只能导致落后。③我们国家要进步、要发展、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。要以积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。④中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 4.正确处理对外开放与独立自主的关系？答：我们是发展中的社会主义大国，任何时候多不能 依靠别人搞建设，必须始终把独立自主。自力更生作为自己发展的基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 5.坚持对外开放的基本国策必须处理好几个关系？答：①吸收和借鉴一切先进的东西。②必须 1

初三思想品德知识梳理

初三思想品德总复习（上） 考点知识梳理 从江县宰便中学韦燕飞编辑整理 第一课责任与角色同在 《考点1》我对谁负责谁对我负责 1、责任的含义、产生和来源 （1）含义：责任是一个人应当做的事情和不应当做某些事情。 （2）产生：责任产生于社会关系之中的①。 （3）来源：责任来自：②、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、③等。 2、角色与责任的关系 （1）随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为，承担不同的④。 （2）我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 （3）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设⑤ ，共享美好的幸福生活。 3、为什么自己要对自己负责？ （1）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 （2）只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对⑥、对⑦的责任。 （3）如果不能承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。 4、对自己负责表现在哪些方面？ （1）用⑧、的方法，及时纠正自己的的过失，是一种负责任的表现。（2）对自己负责表现在小处是⑨，表现在大处是⑩ 、⑾自信和⑿自强等方面。 5、为什么说我们每个人都应该具有责任感？ 我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的⒀ ，承担着不同的⒁。我们对他人负责，他人也对我负责，说到底，也是对⒂负责、对⒃负责。因此，我们每个人都应该具有⒄。 《考点2》不言代价与回报 1、承担责任的代价与回报是什么？ （1）代价:不仅意味着付出①、②和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：即包括③方面也包括④方面，更重要的是⑤，如，良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识或技能等。 2、对于一个人的成长来说，承担责任有什么意义？ 对于人的成长来说，承担责任，是⑥的具体表现，是⑦

初中思想品德基础知识点归纳

初中思想品德基础知识点归纳 On the basic knowledge of junior middle school thought moral character 第一编＊成长中的我 说明：此内容为初一知识点（七年级上下册） 中考说明 ?命题特点： 结合现实生活中的材料、时政热点、名人名言、模范人物事迹或创设生活情境来考察本编内容。 ?题型特点： （1）以选择题的形式考查正确对代青春期的心里矛盾及解决心理矛盾的方法等内容。 （2）以选择题、材料分析题等形式考查造成挫折的因素、战胜挫折的方法及磨砺坚强意志等内容。 （3）以选择题、材料分析题、简答题等形式考查正确认识自我的方法和途径、情绪的多样性、情绪的影响、排解不良情绪的方法、过富有情趣的生活、克服过度的考试焦虑的方法等内容。 （4）以选择题、材料分析题等形式考查珍爱生命的原因，肯定生命，尊重生命，永不放弃生的希望，提升生命价值等内容。 （5）以选择题的形式考查自尊与知耻、自尊与尊重他人、自立自信自强的重要性、怎样具有自信自立自强的品质、面对是非善恶，做出正确的选择、对自己的行为负责等内容。 （6）以国家实施依法治国方略的具体措施，或以法律解决公民纠纷、制裁违法犯罪的案例等为背景材料，采用选择题、材料分析题等形式考查法律的特征和作用等内容。 （7）采用选择题、案例分析题等形式考查法律规定的对未成年人的特殊保护及自我保护、一般违法行为和犯罪等内容。 ?考察能力： 考查我们识记和解决问题的能力，培养我们自我保护的意识和能力。 第一课＊笑迎新生活 一、自我意识

自我意识是指关于自己的认识，是意识的一种形式，具体来说，它包含了人在实践活动中对自己以及自己与自然、自己与他人、自己与社会等关系的意识活动，由各种态度、信念价值观、经验、自我评价和情感等组成。 A」概念： 自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。自我意识的结构是从自我意识的三层次，即知、情、意三方面分析的，是由自我认知、自我体验和自我调节（或自我控制）三个子系统构成。自我意识的形成原理包括：正确的自我认知、客观的自我评价、积极的自我提升和关注自我成长。人生不同的发展阶段，其自我意识的形成各有特点。 B」特征： 自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。 一是意识性。意识性是指个体对自己以及自己与周围世界的关系有着清晰、明确的理解和自觉的态度，而不是无意识或潜意识。从马克思主义哲学的角度来看，这种自我意识是主体我对客体我的一切主观能动的反映。 二是社会性。自我意识是个体长期社会化的产物。这不仅因为它是在社会实践中产生的，而且因为它的主要内容是个体社会属性的反映。对自我本质的意识，不是意识到个体的生理特性，而是意识到个体的社会特性，意识到个体的社会角色，意识到个体在一定的社会关系和人际关系中的地位和作用，这是自我意识发展到成熟的重要标志。 三是能动性。自我意识的能动性不仅表现在个体能根据社会或他人的评价、态度和自己实践所反馈的信息来形成自我意识，而且还能根据自我意识调控自己的心理和行为。 四是同一性。心理学研究表明，自我意识一般需要经过20多年的发展，直到青年中后期才能形成比较稳定、成熟的自我意识。虽然这种自我意识有可能因个体实践的成败和他人的评价的改变而发生变化，但到青年期以后，个体会对自己的基本认识和态度保持同一性。正因为自我意识的同一性，才会使个体表现出前后一致的心理面貌，从而使自己与其他人的个性区别开来。 C」作用： 自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。自我意识在个体发展中有十分重要的作用。 首先，自我意识是认识外界客观事物的条件。一个人如果还不知道自己，也无法把自己与周围相区别时，他就不可能认识外界客观事物。其次，自我意识是人的自觉性、自控力的前提，对自我教育有推动作用。人只有意识到自己是谁，应该做什么的时候，才会自觉自律地去行动。一个人意识到自己的长处和不足，就有助于他发扬优点，克服缺点，取得自我教育积极的效果。再次，自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。可见，自我意识影响着人的道德判断和个性的形成，尤其对个性倾向性的形成更为重要。

九年级思想品德知识点

九年级思想品德知识点 一课 一、填空题：1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。 2、维护社会公平，不仅要靠政府和社会组织的力量，而且要靠每一个的努力。 3、是正义的最起码要求，是最严 重的非正义行为。 4、在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其 是否符合。 5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。 二、问答：1、维护社会公平有什么意义？ 2、怎样维护社会公平？ 3、正义的标准是什么？ 4、怎样做一个有正义感的人？ 二课 一、填空：1、对他人作出承诺，有形式，也有形式。 2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任，他必然会受到 谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危 害的还要受到。 3、和是维护良好社会秩序的有力武器。 4、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是，是 服务社会、奉献社会的好形式。 5、积极承担社会责任，不仅仅是和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成 员的需要。 二、问答：1、承担责任有什么好处？ 2、承担责任会付出什么代价？ 3、不承担责任有什么后果？ 4、怎样让社会投赞成票？ 三课 一、填空：1、百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由到、再由 到总体上的历史性跨越。 2、和是综合国力中的决定性因素。 3、我国的和建设取得了重大成就。我国奉行外交政策，同世界 上个国家建立了外交政策。 4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的，她始终 代表，代表，代表。把做为自己的奋斗目标。中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。

七年级思想品德政治上册知识点归纳

思想品德七年级上册知识点归纳 第1单元珍爱生命热爱生活 第1课：生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？ （1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 （1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命？ 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 第2课：让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。 第2单元走进新的学习生活 第3课：不一样的环境不一样的我 8、怎样尽快适应新的学习环境？ （1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以

最全中考政治重要知识点归类整理

最全中考政治重要知识点归类整理 一、国策、战略、理念 1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和合理利用资源 2、战略：科教兴国、人才强国、可持续发展、依法治国（方略） 3、重要观念：科学发展观、和谐社会、全面小康社会、核心价值观、三个代表、共同富裕、共同理想 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路、资源节约型、环境友好型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓小平理论、三个代表、科学发展观) 3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系) 三、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础、关键、核心、中心、保障、保证 1、强国之路是：改革开放 2、我国的立国之本是：四项基本原则 3、我国的兴国之要是：以经济建设为中心。 4、民族之魂是：民族精神 5、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。 6、党的宗旨：全心全意为人民服务。 7、国家的根本大法是：宪法。 8、我国的根本制度是：社会主义制度。 9、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 10、我国的基本政治制度：民族区域自治制度。 11、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 12、我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。 13、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。 14、领导中国特色社会主义的核心力量：中国共产党。 15、我国当前解决所有问题的关键是：以经济建设为中心，大力发展生产力。 16、科技跨越式发展：创新是关键 17、成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。 18、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 19、坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 20、公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础。 21、依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 22、科学发展观的基本要求是：坚持全面协调可持续发展。 23、我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。 宪法赋予公民的基本政治权利是：选举权和被选举权。 24、普通法律制定的依据和基础是：宪法。 25、发展科技和培养人才的基础是：教育。 26、我国社会主义基本经济制度的基础是：公有制经济。 27、实现祖国和平统一的前提和基础是：坚持一个中国的原则。 28、我国处理民族关系的基本原则是：平等、团结、共同繁荣。 29、社会主义新型民族关系——平等、团结、互助、和谐。

鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲

鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲 班级姓名 1.1初级阶段的社会主义 1、为什么我国还处在社会主义初级阶段？ 历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白基础上起步建设的现实原因：因为现阶段我国的生产力水平还比较低（根本原因），地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义的具体制度还不够完善。 2、当代中国最基本的国情是什么？——我国正处于社会主义初级阶段。 3、初级阶段的含义：就是不发达阶段，这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。一是我国已经是社会主义社会（社会性质）；二是我国的社会主义还处在初级阶段（发展程度）。初级阶段，从20世纪50年代中算起，至少需要100年时间。 4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义？ 答：①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据； ②是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。 5、初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 1

矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 解决主要矛盾的主要/根本途径：坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展。 要求：(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。 (2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。 6、改革、发展、稳定的关系：改革是动力、发展是目标、稳定是前提； 三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国 家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 7、从建设中国特色社会主义的角度，说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么？答：①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜； ②坚持解放思想，改革开放； ③开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；不断完善 建设中国特色社会主义制度。 8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 答：①总依据：社会主义初级阶段——基本国情； ②总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体； 2

初三政治知识点归纳

初三政治基本问题 第一课成长在社会 1、新中国成立以来特别是改革开放以来，我国的现代化建设取得了怎样的成就？经济社会快速发展，国家综合国力日益强盛，人民生活水平显著提高。 2、和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（见P105） 构建和谐社会的重要性：促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 3、随着经济的快速发展，我国社会总体上是和谐的，但也面临着一些社会问题这些问题严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。 4、什么是人类社会？说说个人与社会的关系如何？ 人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 关系：①个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的；②社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的进步与发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 5、我们青少年关心社会、亲近社会，不仅要了解社会的变化发展。更重要是明确自己对社会、国家应尽的职责和义务。 6、亲近社会，要求我们：必须克服对社会的冷漠情绪和看客现象；遵守社会公德；善于明辨是非。 7、如何理解道德力量？ ①道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。（P10） ②德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。（P80） 8、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。 9、亲近社会服务社会，首先要忠于职守（履行自己的工作职责，自己履行法定的基本义务）；还要乐于奉献（为社会、为他人奉献爱心）；还要在祖国面临危难、他人面临险情时，能够挺身而出。 10、公民承担的责任有多种，谈谈你对承担的责任的看法 公民承担的责任中，最重要的是国家责任和社会责任；但只强调国家、社会的责任而忽视个人、家庭利益的做法，也是我们不提倡的。 第二课融入民族文化 １、文化的重要作用：（为什么要文化建设、文化强国建设） ①文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文

2018九年级全一册人教版思想品德知识点

1、什么是责任? P5 答：责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源 P6 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 (2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)

只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承

初中政治综合知识点归纳汇总

初中政治综合知识点归纳汇总 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促动性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利

10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在实行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度 14.深化教育改革的内容：推动基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式 15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。 17.生产力要素的内容：劳动者;生产工具;劳动对象。 18.“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。 19.“三个代表”的基本含义(内容)：始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。