分数乘法练习题

第一单元练习 班级： 姓名：

先完成知识点填空再做习题

知识点：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义（ ），都是求几个相同加数的和的简便运算。

分数乘整数的计算法则：用分子乘整数的积作（ ），分母( )。能约分的要（ ）。注意：积不是最简分数的要化成（ ）。带分数乘整数要先把带分数化成（ ）。整数乘分数同样适用这种方法。

知识点： 2、一个数乘分数表示求这个数的（ ）。求一个数的几分之几是多少就是用这个数( )几分之几。

分数乘分数的计算法则：用（ ）的积作分子，（ ）的积作分母，计算前先观察各分数分子和分母的特点，先约分再计算。求21的5

1是多少，可以这样列式（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。画图表

示：1、先画一个长方形，把它平均分成2份，取其中的一份涂色，再把涂色的2

1平均分成（ ）份取其中的（ ）份，那么这一份是这个长方形的())(。 知识点：3、小数乘分数。可以把算式中的小数化成（ ）再计算，也可以把算式中的分数化成（ ）再计算，还可以用分数中的分母直接与小数约分后计算。 后两种方法都有局限性，所以通常情况下我们都采用第一种方法，把（ ）化成（ ）再计算。

知识点：4、混合运算及简便运算，它和整数的运算顺序及运算定律相同。先乘除后加减有括号优先算。填空：用字母表示各运算定律 乘法交换律（ ） 乘法结合律（ ） 乘法分配律（ ） 。难点：乘法分配的逆运用以及特殊形式。

知识点:5、连续求一个数的几分之几是多少的问题。1、首先要找准（ ），看分

率前面的“的”字，“谁”的几分之几，“谁”就是单位“1”。男生人数的2

1相当于女生的人数。（ ）就是单位“１” 2、读懂已知条件找到关键词，弄清问题。找到单位“1”的量和对比量（就是单位“1”的几分之几是多少） 3、分析数量关系，确

定列式方法。难点易错点，分不清具体量和分率 例如一吨水泥第一次用去2

1吨 和第一次用去21。两个21完全不一样。 第一个21表示( ) 第二个2

1表示 （ ）。 知识点；６、求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题。

如何确定单位“1” 比谁多（或少）几分之几，比的谁，谁就是单位“1”，比青苹果多21，青苹果数就是单位“1”。 比南方低2

1， 南方温度就是（ ）。 解决问题有两种方法：一种是用单位“１”的量±单位“１”的量ｘ几分之几。

一种是用单位“１”的量ｘ（１±几分之几）

基础练习：一、计算：写计算过程

=?6109 =?11125 =?5117

23

=?2.153 =?319.6 =?9

843

二、简算（写出用的是哪个运算定律）

751432?? 83758575?+? 75133134?+ 20092008

2007? =

三、填空：

1、一根3米长的绳 子，剪去32后，再剪去3

1米，还剩（ ）米。 2、倍是（的352m ）米。 32时=（ ）分 20

7公顷=（ ）平方米 3、2.5千克的

52是（ ）， 比2.5千克多52是（ ）千克， 比２.５千克多52千克是（ ）千克

４、0.4米的43是（ ）。 比０.４米的43还多4

3米是（ ）米。 5、A 是B 的

21，把（ ）看作单位“1”。 A 的32相当于B ,把（ ）看作单位“1”。 6、女生人数占全班人数的32，男生人数是女生的43，男生人数占全班人数的())(。 7、甲数是18的6

5，甲数是（ ） ８、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）米，每段占全长的( ).

9、甲的43相当于乙，乙是丙的43，甲是丙的())( 10、1班有40人，其中8

3是女生，求女生的人数就是求（ ）的（ ）是多少。 11、五月份的产量比四月份的产量多

51，应把（ ）看作单位“１”，五月份的产量是四月份的（ ）

12、小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的，小红储蓄的钱比小刚多。小红储蓄了多少元？先根据“小刚储蓄的钱是小明的”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ）；再根据“小红储蓄的钱比小刚多”， 是把（ ）看作单位“1”，（ ）×（ ）=小红储蓄的钱。小红储蓄了（ ）元钱。

四、算一算，比一比，在○里填上＞ ＜ = 或合适的数。

35 × 89 ○ 35 1411 × 21 ○ 1411 89 × 1411 ○ 89

910 ×35 ○ 910 310 × 103 ○ 310

75 × 1 ○ 75

×( )＜ ×( )＞ ( )×=

五、看图列式并计算

选择题

1、一种商品的价格先提高51，再降低5

1，现价与原价相比。（ ） A 提高了 B 不变 C 降低了 D 无法判定

2、当95乘一个（ ）分数时，积小于9

5。 A 假 B 真 C 带

3、甲数的95等于乙数的9

5（甲乙两数都不等于0），那么甲、乙两数相比较，甲数（ ）乙数。 A 大于 B 小于 C 等于

4.一桶油净重100千克，用去这桶油的以后，又买来这时桶里油的，现在桶里还有（ ）千

克的油。 A.100 B.101 C.99 D.80

六解决问题

1、蛇的冬眠时间是180天，青蛙的冬眠时间约是蛇的

65，熊的冬眠时间约是青蛙的43，熊的冬眠时间约是多少天？

2、小红在暑假里看了一本180页的书，第一天看了总页数的52，第二天看了余下的3

1，第二天看了多少页？ 第一天和第二天一共看了多少页？ 第三天应从哪页开始看。

3、一件衣服原售价120元，现在搞活动促销，调整了价格，现价比原价降低 了

103。现价是多少元。

4、给下图的2的1涂色

六年级数学上册《分数乘法》教学设计(第1课时)

《分数乘法》教学设计（第1课时） 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第2～3页例1、例2及相关练习。 教学目标： 1．联系学生的生活实际创设情境，引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义；一个数乘分数的意义就是求“这个数的几分之几是多少”。 2．让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳分数乘整数的计算方法，并能够正确地进行计算。 3．能利用所学知识解决生活中的简单问题，并进一步培养学生的分析和推理能力。 教学重点：掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点：理解分数乘整数和一个数乘分数的意义。 教学准备：课件。 教学过程： 一、情境创设，探求新知 （一）探索分数乘整数的意义 1.教学例1（课件出示情景图） 师：仔细观察，从图中能得到哪些数学信息？这里的“个”表示什么？你能利用已学知识解决这个问题吗？（学生独立思考）

师：想一想，你还能找出不一样的方法验证你的计算结果吗？ 2.小组交流，汇报结果 预设：（1）（个）；（2）（个）；（3） （个）；（4）3个就是6个就是，再约分得到（个）。（根据学生发言依次板书） 3.比较分析 师：我们先来比较第（1）和第（2）两种方法，请分别说说你是怎么想的？预设： 生1：每个人吃个，3个人就是3个相加。 生2：3个个相加也可以用乘法表示为。 提出质疑：3个相加的和可以用乘法计算吗？为什么？ 预设：乘法是求几个相同加数的和的简便计算，只是这里的相同加数是一个分数。 引导说出：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。（板书） 师：我们再来比较第（2）和第（3）两种方法，这样算可以吗？为什么？ 引导说出：这两个式子都可以表示“求3个相加是多少”。 师：再来看这里的第（4）种方法，你能理解它表示的意思吗？结合图形把你的

新人教版小学数学六年级上册分数乘法单元测试题

第一单元（分数乘法）测试卷（确山 赵新社 ） 一、画图表示：21×43 二、填空题 1、6个65是（ ）；24的83是（ ）。 2、21×（ ）＝53×（ ）＝×（ ）＝1。 3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1211×98○1211 87×911○87 43×1○4 3×0 4、边长为4 1分米的正方形的周长是（ ）分米。 5、一个平行四边形的高是54分米，它的底是高的2 1，这个平行四边形的面积是（ ）。 6、一瓶油重8千克，吃掉2 1千克，还剩（ ）千克。 7、一袋面粉25千克，已经吃了它的5 1，吃了（ ）千克，还剩（ ）千克。 8、比30千克多61是（ ）；比36米少4 3是（ ）。 9、六（4）班有45人，女生占全班人数的5 3，女生有（ ）人，男生有（ ）人。 三、计算题 （14 ＋15 ）×4×5 2005× 20032004 34－34×2726 87×154－157×8 4 ×152＋152×56 31＋74＋32＋71 五、看图列式计算。 六、解决问题。1、水果店运来60筐水果。第一天卖出总数的 15 ，第二天卖出总数的4 1。

⑴两周一共卖出总数的几分之几？ ⑵两天一共卖出多少筐？ ⑶还剩多少筐？ 2、六年级同学给灾区捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的45 ，六三班捐的是六二班的 98 。六三班捐款多少元？ 3.、一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了15 ，现在的价格是多少元？ 4、某公司现有电脑50台，又买来25台，第一天卖出总数的 151，第二天卖出剩下的7 1，第二天卖出电脑多少台？ 6、猎豹的速度是每小时125千米，老虎每小时跑81千米，现在猎豹和老虎各跑了34 小时，猎豹比老虎多跑多少千米？ 7、一杯约250ml 的鲜牛奶大约含有310 g 的钙质，小华每天喝2杯这样的牛奶，他一个月30天通过喝牛奶可以摄取钙质多少g ？ 8、某校小学六年级三个班参加植树，一班植树48棵，二班植树的棵数是一班的 56 ，三班植的树的棵数比二班的 78 多4棵。三班植树多少棵？ 9、小刚计划1周内（7天）看完一本120页的故事书，第一天看了全书的 15 ，剩下的每天看16页，他能否在原定时间内看完？

2021年分数乘法单元测试题

分数乘法单元检测 欧阳光明（2021.03.07） 姓 名 得分 一．填空题 21% ( 每题3分 ) 1、185×( ) = ( )×316 = 0.1×( ) = ( )×12 = 1 2、“九月份用电量比八月份节约4 1 ”，是把( )看作单位“1”， 表示( ) 是( )的4 1 。 3、“今年总产量比去年增产7 2 ”，这个7 2 表示( ) 是( ) 的7 2。 4、3米铁丝，用去3 2米，还剩多少米？列式是( )；3米铁丝，用去全长的3 2，还剩全长的几分之几？列式是( )。 5、甲数是7 5 ，乙数是甲数的1514 ，乙数是( )，丙数是甲、乙两数的 积，丙数是( )。 6、男生占总人数的127 ，女生占男生人数的())(。 7、乘数是58 ，被乘数是积的())( 。 二．把正确答案的序号填入括号 4% ( 每题1分 ) ⑴如果A 是一个不为0的自然数，那么( )。①A 1是倒数②A 和 A 1互为倒数③A 和A 1是倒数 ⑵5米的81( )1米的85 。①大于②小于③等于 ⑶两个真分数的积是( )。①真分数②假分数③整数

⑷一个数(0除外)乘以真分数，所得的积与被乘数比较( )。 ①积大②被乘数大③相等④不一定 三．计算题 36% ⑴直接写得数。12% ( 每题1分 ) ①4×167 = ②5 4× 4 3= ③214×28 = ④2 1 －6 1= ⑤7×7 9 = ⑥0× 1312= ⑦2 1+ 2 1= ⑧21 ×2 1= ⑨1615×3 2 = ⑩116×611= ⑾1×136 = ⑿ 0.125×8 = ⑵计算。24% (能简算的要简算) (每题3分 ) ①3915× 26 ②45 38×1910③15 28×2110 ④32×6×83 ⑤95×7 2×107⑥ (20 +95)×109⑦2013×83+20 13×85⑧8 7 1 －(8 7+1312) 四．应用题：39% ㈠按要求完成下题。9% ( 本题9分 ) 先写出三角形ABC 各个顶点的位置，再画出三角形ABC 向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ） ㈡解答下列各题。30% ( 每题5分 ) ⑴东村今年植树24公顷，去年植树的面积是今年的8 7。去年植树多少公顷？ ⑵机床厂七月份生产机床245台，八月份比七月份增产5 1 ，八月份 比七月份增产多少台？ ⑶一堆货物60 吨，第一次用去总数的31，第二次用去总数的5 2 ， 两次共用去多少吨货物？ ⑷某工厂有职工616 人，其中男职工占7 4 ，这个工厂女职工有多少

1分数乘法作业设计

分数乘法作业设计 作业目标 1. 掌握分数乘法的计算方法，能够应用分数乘法计算法则，比较熟练的进行计算。 2. 理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行简便计算。 3. 培养学生合作意识和辨析优选计算方法的能力，体验成功的快乐。 作业内容： ★基础题 1. 计算 125×5＝ 93×314 ＝ 145×2521＝ 81×16 4＝ 87×5.6＝ 32×5.4＝ （8－31）×83 ＝ 24×367－85＝ 2. 下面各题，怎样简便就怎样计算。 24×（ 43－31＋61）＝ 41＋41×99＝ 32 7×8×74×20＝ 54－52×94＝ （97＋65）×35 18＝ 1.9－1.9×（4.7－4.5）＝ 3． 判断。 (1).12× 41和4 1×12意义相同，结果也相同。 ( ) (2).1米的65和5米的61一样长。 ( ) (3)一个不为零的数乘真分数，积一定小于原数。 ( ) (4).一根绳剪下 7 4 ，剩下的比剪下的长。 ( ) (5).一个西瓜，小东吃了31 ，小华吃了剩下的21，两人吃的一样多。 ( ) 设计意图； 理解分数乘法的意义，熟练掌握分数乘法的计算方法。 ★★综合题： 4． 仔细辩一辩，再计算。 54× 1.2 2015×2014 3013＝ （ 223＋136）×66×65 47× 1.2 97× 99 98＝ （223×136）×66×65

913×1516－911×1513 8－6×24 7＝ 815×137＋1337×87＝ 109－83－107＋8 5＝ 5． 儿童负重最好不要超过体重的20 3 ，小华体重25千克，书包重4千克，算一算，他的书包超重了吗？ 6． 有两筐苹果，第一筐重30千克，从第一筐中取出 51 放入第二筐，则两筐同样重，两筐苹果一共有多少千克？ 7． 两根同样长的绳子，第一根剪下 91米，第二根剪下这根绳的91，哪根绳剩下的长？ 8. 小明看一本90页的故事书，昨天看了全书的 31，今天看了全书的51，明天应从第几页看起？ 9两地相距720千米，火车行了全程的8 5，它超过中点多少千米？ 10.六1班有男生37人，比女生的2倍少1人，六1班有学生多少人？ 设计意图： 灵活地运用分数乘法的定律进行简算，并能解决一些实际问题。 ★★★拓展题： 1 巧算。 (1). 21＋61＋121＋301＋421＝ . ( 2).甲班有学生50人，从甲班人数中选 52参加团体操，甲班选出的人数正好是乙班总人数的一半，如果从乙班中选8 5的学生参加，乙班应选出多少人？ 练习二 解决问题 作业目标： 1. 理解和掌握解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题的解题思路和方法。

分数乘法单元测试题

六年级数学上册分数乘法应用题单元测试题 学号： 姓名： 成绩： 一、计算题要仔细。 1、直接写得数。 13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 = 45× 35 = 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×16 = 411 × 114 = 2、能简算的要简算。 17× 916 （ 34 ＋58 ）×32 59 × 34 ＋59 × 14 54 × 18 ×16 15 ＋ 29 × 310 44－72×512 二、想一想，填一填。 1、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ） 2、12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。 3、1013 的倒数是（ ）；（ ）和 14 互为倒数。 4、12 ×（ ）= 35 ×（ ）=0.5×（ ） 5、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 6、边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。

7、六（1）班有50人，女生占全班人数的2 5 ，女生有（）人，男生有（）。 8、看一本书，每天看全书的1 9 ，3天看了全书的（）。 9、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,吃了（）kg,还剩（）kg。 10、比30多1 6 的数是（）；比36少 3 4 的数是（）。 三、对号入座。 1、“小羊只数是大羊只数的3 8 ”，（）是单位“1”。 A、小羊 B、大羊 C、无法确定 2、（）的倒数一定大于1。 A、真分数 B、假分数 C、任何数 3、今年的产量比去年多 1 10 ，今年的产量就相当于去年的（）。 A、 1 10 B、 9 10 C、 11 10 4、12×（1 4 ＋ 1 3 ）=3＋4=7，这是根据（）计算的。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3 4 ,求面积的算式是（）。 A、20×3 4 B、20× 3 4 ＋20 C、20×（20× 3 4 ） 6、比35的2 7 多9的数是（）。 A、19 B、14 C、1 四、火眼金睛辨对错。

新人教版六年级上册数学《分数乘法》教学设计

《分数乘法》教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第13～14页例8及相关练习。 教学目标： 1．使学生理解和掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系，掌握分数连乘法的计算方法，并能正确计算。 2．让学生在“用数学”活动中，学会收集、选择和加工信息，在共同探讨中培养学生的合作意识以及分析问题、解决问题的能力。 教学重点：理解掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系，掌握解题的基本方法。 教学难点：在用分数连乘的方法解决实际问题的过程中，理解单位“1”“分率”与所对应的量的相对性。进而帮助学生深刻理解单位“1”“分率”与具体数量之间的一一对应关系。 教学准备：课件、学具。 教学过程： 一、复习引入，唤醒旧知 1. 找一找，谁是表示单位“1”的量： （1）足球的个数是篮球的； （2）女生人数与男生人数的相等。 2. 你能解决这两个问题吗？ （1）篮球有35个，足球的个数是篮球的，足球有多少个？ （2）六（1）班有男生25人，女生人数与男生人数的相等，六（1）班有女生多少人？ 3. 揭题：这节课我们就继续利用单位“1”的量，来解决更多的问题。 【设计意图】复习环节中两个练习题的设计，有层次、有梯度地复习了有关单位“1”的知识内容，目的是让学生熟悉单位“1”、分率与具体量之间的一一对应关系，为学习新知做好铺垫。 二、自主探究，思辨交流 （一）阅读与理解 出示例8情境图：这个大棚共480 m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的。 红萝卜地有多少平方米？ 你获取了哪些数学信息呢？ 整个大棚的面积是（）。 萝卜地的面积占整个大棚面积的（）。意思是说以（）为单位“1”，（）是（）的（）。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的（）。意思是说以（）为单位“1”，（）是（）的（）。

人教版小学六年级数学(上册)分数乘法单元测试卷

小学六年级上册数学第一单元分数乘法测试卷 ____________ 一、认真读题，谨慎填写。（第4、5两题每题0.5分，其余每空1分，共28分） 1、14 ＋14 ＋14 ＋……＋1 4 ＝( )×( ) ＝( ) 20 2、一根钢材长 54米，若用去21米 ，还剩（ ）米，若用去2 1 ，还剩（ ）米。 3、512 小时＝（ ）分 720 米＝（ ）厘米 425 吨＝（ ）千克 910 米的23 是（ ）米； 54 升=（ ）毫升。 4、16 ×（ ）＝713 ×（ ）＝17 13 －（ ）＝（ ）×0.3 ＝ 1 5、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 67 ×59 ○67 5米的16 ○1米的56 78 ×119 ○78 13×65○13 49 ×214 ○8×18 71×71○7 2 6、12个 9 4 相加的和是（ ）；24的 23 是（ ）；（ ）和 14 的积是12。 7、边长 1 2 分米的正方形的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。 8、甲数是 75，乙数是甲数的7 2 ，则乙数是（ ），丙数是甲、乙两数的积，丙数是（ ）。 9、一堆沙土重 16 15 吨，用去了13 ，用去了（ ）吨，还剩总数的（ ）（ ） 。 10、根据条件，把数量关系式补充完整。 （1）八月份的用电量比七月份节约 92。（ ）的用电量×（1_____9 2 ）=（ ）的用电量 （2）实际比计划超产61。 （ ）的产量×（1___6 1 ）=（ ）的产量。 11、比30多的数是（ ）。比36kg 少是（ ）kg 。 二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分） 1、男生人数比女生多 51，那么女生人数比男生少5 1 。…………………（ ） 2、苹果的32等于梨的5 2 ，那么苹果比梨多。………………… （ ） 3、一个西瓜，小东吃了21，小华吃了剩下的2 1 ，两人吃的西瓜一样多。…… （ ） 4、商店进了12米的布，卖了43，再进4 3 米，商店还有12米布…………… （ ）

【免费下载】分数乘法单元作业设计

分数乘法单元作业设计教材来源：人民教育出版社2013年出版的内容来源：六年级上册数学第一单元授课时间：6课时左右 授课教师：冯党平 许晓青 张松峰授课对象：刘集小学六年级学生设计者：冯党平 张松峰 许晓青一、学习目标：1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。2、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。3、引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。二、作业设计：分数乘整数一、复习1、38＋38＋38＋38 =（ ）×（ ）=（ ）2、14+14+14+……+14= ( ) × ( ) = ( )100个3、 表示（ ）。732 4、12个 56是（ ）； 1013的3倍是（ ）。5、边长12分米的正方形的周长是（ ）分米。二、准确计算1、直接写得数。 13×0= 56×12= ×3＝ 45× 35 = ×8＝ 538 1×3 = 425×100= 18×16= 944×11= 9×718= 3 22、计算：×4 ×9 ×5 ×8 12 52141071523、列式计算：（1）15个 的和是多少？ （2）的9倍是多少？52187三、解决问题1、做一个中国结用米彩绳。小英做了6个，一共用彩绳多少米？43

2、一个正方体的底面积是平方米，它的表面积是多少？94 3、一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨？612、一个数乘分数一、细心填写1、24的 23是（ ）；甲数是56，乙数是甲数的 17，乙数是（ ）。 2、50千克的是（ ）千克；32个苹果的14是（ ）个。213、在○里填上＞、＜或= 56×4○ 56 9×23○23×9 713×0○713 4、在下面括号里填上适当的数。小时=（ ）分 米=（ ）厘米 吨=（ ）千克125207254 5、一本书100页，看了14，看了多少页？想：看了14，是看了 的14，就是把 看作单位“1”。求看了多少页，就是求 的 是多少？二、准确计算 8× 3× 7× 45 × 35 24×7292143185三、列式计算： （1）60吨的是多少吨？ （2）120千米的 是多少千米？ 32457（3） 四、解决问题 1、甲乙两地相距100千米，一辆汽车行了全程的 45，行了多少千米？ 2、小汽车每小时行驶140千米， 57小时行驶多少千米？ 3、饲养小组养了60只白兔，黑兔的只数是白兔的25。黑兔有多少只？ 题到位。在管路敷设过度固备进行调整使其在正常工核与内来确保机组高中资料常高

分数乘法单元测试卷(1)

《分数乘法》单元检测题 平顶山市卫东区教体局教研室 王锋涛 一、请你看图列出乘法算式，然后计算。（6分）（红色部分用斜线表示） ( ) ( ) 二、请你细心算一算。（31分） 1.直接写出得数。（5分） 95×3 ＝ 1411×7 ＝ 72×41＝ 10×53＝ （31）2 = 187×12＝ 83×94＝ 2－65＝ 92×56＝ （2 1）3 = ： 2.计算下面各题。（8分） 103×41×95 28×215－61 83＋85×52 43×（1－9 2） 3.用简便算法计算下面各题。（18分） 18 1 ×22×9×113 94×1211＋121×94 99×2512+2512 < 1514×16 （52+72）×35 （71＋8 1 ）×8×7

三、请你认真填一填。（23分） 1. 52＋52＋52＋5 2 =（ ）×（ ）=（ ） 2. 51小时＝（ ）分 83 千克＝（ ）克 2011平方米＝（ ）平方分米 2 1 米＝（ ）分米 3. 81×（ ）= 97 ×（ ）=×（ ）=1 4. 92的21是（ ）；94的4 3是（ ）。 5.在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 } 103×43○103 52○52×52 115×511○115×6 11 6.看一本书，每天看全书的 181 ，3天看了全书的（ ）。 7.妈妈给红红切了一个蛋糕的41，可是小红只吃了这块蛋糕的3 2 ，小红吃了这个蛋糕的（ ）。 8.已知a ×97＝b ×87＝7 7 ×c ，其中a 、b 、c 是不为零的自然数，把a 、b 、c 三个数从小到大 的顺序排列起来：（ ）＜（ ）＜（ ） 9.把下面方格总数的 91涂成红色，剩下方格的85涂成绿色，把绿色方格的5 2 画上斜线。 ' ！ 。 四、请你仔细选一选。（把正确答案的序号填入括号内）（5分）

分数乘法练习题1

六年级数学上册分数乘法练习题 【基础训练】一、填一填。 1、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 2、边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。 3、六（1）班有50人，女生占全班人数的 25 ，女生有（ ）人，男生有（ ）。 4、看一本书，每天看全书的 19 ，3天看了全书的（ ）。 5、一袋大米25kg,已经吃了它的25 ,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg 。 6、比30米少 16 米是（ ）米；比30米少 16 是（ ）米。 二、对号入座。 1、“小羊只数是大羊只数的 38 ”，（ ）是单位“1”。 A 、小羊 B 、大羊 C 、无法确定 2、（ ）的倒数一定大于1。 A 、真分数 B 、假分数 C 、任何数 3、今年的产量比去年少110 ，今年的产量就相当于去年的（ ）。 A 、110 B 、910 C 、1110 4、12×（14 ＋ 13 ）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。 A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律 5、比35的 27 多9的数是（ ）。 A 、19 B 、14 C 、1 三、解决问题。 1、比一比，练一练 （1）甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 57 ，行驶了多少千米？ （2）甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 57 ，还剩多少千米？ 2、先画图分析，再列式解答

（1）一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了15 ，现价比原价便宜多少元？ （2）一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了15 ，现在的价格是多少元？ 3、一个果园占地20公顷，其中的 25 种苹果树，14 种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？ 4、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六（1）班捐了500元，六（2）班捐的是六（1）班的45 ，六（3）班捐的是六（2）班的 98 。六（3）班捐款多少元？ 【提升练习】 1、A 、B 两城的公路长400千米，一辆汽车从A 城开往B 城，第一小时行了全程的18 ，第二小时行了全程的310 ,还剩下多少千米？ 2、一根电线长5米，第一次剪下全长的15 ,第二次剪下剩下的14 。这根电线还剩下多少米？ 【课外拓展】1、分数与小数相乘。如：117 ×4.2=117 ×415 =87 ×215 =445 ,分数与小数相乘，一般把小数化成（ ）后再计算。有时也能够这样算：117 ×4.2=87 ×4.2=4.8 2、计算。 118 ×4.8 217 ×3.5 2.3×137 229 ×0.63 3、甲乙两个仓库，甲仓存粮30吨，如果从甲仓库中取出110 放入乙仓库，则两仓库存粮数相等。两仓库一共存粮多少千克？

北师大版五年级数学下册《分数乘法》单元检测卷A(含答案)

北师大版五年级数学下册 《分数乘法》单元检测卷A 一、填一填。（每空1分，共26分） 1.把去 3 10 ＋ 3 10 ＋ 3 10 改写成乘法算式是（），得数是（）。 2.24的3 4 是（），5个 3 10 相加的和是（）， 3 4 的 5 6 是（）。 4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3 4× 3 4 ○ 3 4 2 7 × 9 7 ○ 2 7 1 2 ＋ 1 2 ○ 1 2 × 1 2 1 9× 7 3 ○ 1 9 8 21 × 2 3 ○ 8 21 5 12 × 8 7 ○ 5 12 5. 9 10 和（）互为倒数，34的倒数是（），0.5的倒数是（），2.4的倒数是（）。 6.一瓶油净重 9 10 千克，8瓶油净重（）千克， 2 3 瓶油净重（）千克。 7.—块正方形手帕的一条花边长1 5 米，这块手帕四周的花边长（）米，面积是（）平方 米。 8.一袋面粉9 5 千克，吃了 2 3 千克，还剩（）千克；如果吃了这袋面粉的 2 3 ，那么吃了（） 千克。 9.小亮将10克糖放入90克水中，溶解后，小亮喝了这杯糖水的4 5 。他喝掉了（）克糖水。 10.儿童乐园的碰碰车，原来玩10分收20元。“六一”儿童节调整了价格，比原来提高了1 5 。 同样玩10分，比原来多付（）元。 二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）

1.六折是指现价是原价的16 。 （ ） 2.4米的25和2米的45 一样长。 （ ） 3.因为14＋34＝1，所以14和34 互为倒数。 （ ） 4.a 为不为0的自然数，a 乘真分数的积一定小于a 。 （ ） 5.0.1234的倒数与0.1234的积是1。 （ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） l.下面（ ）的积在14和78之间。 ①14×35 ②38×4 ③78×34 2.白兔只数的12等于黑兔只数的13 ，则（ ）。 ①白兔多 ②黑兔多 ③无法比较 3.一批花布，第一次卖出总数的13，第二次卖出余下的12 ，两次卖出的数量相比，（ ）。 ①第一次卖出的多 ②第二次卖出的多 ③同样多 4.已知a 与b 互为倒数，那么2α和5 b 的积是（ ）。 ①10αb ②110 ③10αb 5.两根同样长的铁丝，第一根用去35米，第二根用去全长的35 ，两根铁丝剩下的部分相比较，（ ）。 ①同样长 ②第一根长 ③无法比较 四、算一算。（共16分） 325×5＝ 1213×39＝ 12×724＝ 1920×1019 ＝

分数乘法单元检测试卷

分数乘法单元能力检测 A卷 姓名：___________ 得分: _____________ 一.填空：（20X 2 =40'） 1. 分数乘整数，用（）和整数因数相乘的积作（），分母（ 2. 分数乘分数，用（，乘（）作（），（，乘（） )X()= 2 10.六（1）班有50人，女生占全班人数的-，女生有（）人，男生有（ 5 二.判断：（5X 2' =10'） 1小羊只数是大羊只数的3”，（）是单位1” 8 A.小羊 B.大羊 C.无法确定 2、比较积的大小：7X 6 （）— X 60o 8 80 1 、 整数乘法的运算律对分数乘法也同样适用。 2 、 2 在-和 4之间的分数只有1个。() 77 3、6_ 6丄 5 X 6—5X650() 77 4 、 9 X 1二1 9 o() 5 、2米的 1 5比1米的 - 5 长 — 」些。() 三.选择：（5X 2' =10'） ( ）0 作（ () T~ 4. 算式：算式： 5.—米=( ) 分米；空千克=（，克 10100 2 6. 12的2是( ）;15个3是（）。 35 7.在O里填上 “〉” “V” 或“0 5X 4O 5 2 2 9 X — O - X 9 6 6 3 3 9男生人数的4与女生人数同样多，是把（ 3 X 1 o 3 8 2 8 ，看作单位 2 涂出3个7 2 涂出2个9 8.边长2分米的正方形的周长是（，分米

A.大于 B. 等于 C. 小于 3、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3 ,求宽的算式是（） 4

3 A.20 + 3B.20XL 44 4、8X( 2+￡3 )=8X +8X 5 -，这是根据( 4 16416 A.乘法分配律 B.乘法交换律 5、下面计算结果大于1的是( ) 1 c 3 5 A. X 3 B.X - 4 2 3 四. .计算： 1.直接写结果：(6X 1' =6') 2 , 1 c 5 小 X 4X 3X 8 338 2.脱式计算：(6X 3' =18') 4 "2234 X X X 55345 )能使计算简便。 C . C.乘法结合律 ? X 4 4 3 349511 X X X 43 10 3 12 1-1 X丄 2 -X 35 X 6 6 1 1 1 (丄一丄+丄)X 30 2 3 5 五.解决问题：(4X 4' =16') 1.六(1)班有44名学生，其中男生占-，男生有多少人? 11 2.小聪计划做150道计算题，第一天做了2，第二天做的是第一天的i，第二天做了多少题? 3. 一套衣服由上衣和裤子组成, 上衣价格是200元，裤子价格是上衣的-，买这一套衣服需多少元? 5 1 4. 一件衣服标价180元，降价§后卖出，卖出多少元?

分数乘法专项练习

分数乘法专项练习 概念：1、分数乘整数意义：表示几个几分之几是多少，如14 ×5表示的意义为：5个1 4 是多少。 2、一个数乘以分数意义：表示这个数的几分之几是多少，如14 ×56 表示的意义为：1 4 的5 6 是多少。 3、分数乘法计算方法：用分母乘分母的积作分母，用分子乘分子的积作分子，能先约分的要先约分，再计算。 一、填空题。（仔细读题，注意关键词，如“多”，“少”等。） （一）理解概念。 1、27 ＋27 +2 7 =（ ）×（ ）=（ ） 2、12个56 是（ ），8个 3 4 是（ ） 5个14 是（ ），7个 114 是（ ） 3、24的34 是（ ），44的111 是（ ） （二）单位间的换算。 1米=10分米=100厘米 1吨=1000千克 1m 3=1000立方分米 25 米=（ ）厘米 34 米=（ ）厘米 5 4 米=（ ）分米 34 吨=（ ）千克 2 5 吨=（ ）千克 23 时=（ ）分 1 5 时=（ ）分 （三）解决问题。（找准单位“1”，注意关键词） 1、边长1 2 分米的正方形的周长是（ ）分米，面积是（ ）分米 2、六（2）班有25人，女生占12 25 ，女生有（ ）人，男生有（ ）人。 3、把一个4㎏的西瓜平均分成5份，每份是（ ），每一份重（ ）㎏。 4、把一根长4米的绳子平均分成7份，每份是（ ），每份重（ ）米。 5、一袋大米25㎏，已经吃了它的2 5 ，吃了（ ）㎏，还剩（ ）千克。 6、工程队要修一条12千米长的公路，第一周修了14 ，第二周修了1 4 千米，两周一共修了（ ）千米，还剩（ ）千米。 7、一段公路每天修全长的1 14 ，4天修了全长的（ ）。

分数乘法单元测试卷

分数乘法单元测试卷 一、填空．（每空1分，共18分） 1．（2分）+++＝×． 2．（4分）10个的和是； 1.2米的是米； 时＝分；米＝厘米． 3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”． ×4○9×○×○×○1． 4．（2分）比5吨多吨是吨；比10吨少是吨． 5．（2分）边长分米的正方形的周长是分米，面积是平方分米．6．（2分）六（1）班有50人，女生占全班人数的，女生有人，男生有．7．（2分）一袋大米重25千克，已经吃了它的，吃了千克，还剩千克．8．（2分）看一本180页的书，每天看全书的，3天看了全书的，看了页． 二、选择．（选择正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共8分） 9．（2分）“羊的只数是牛的”，这里把（）看作单位“1”． A．羊的只数B．牛的只数C．无法确定 10．（2分）今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（）A．B．C． 11．（2分）12×（+）＝12×+12×，这是根据（）计算的．A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律 三、判断．（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共10分） 12．（2分）m的3倍和1m的同样长．（判断对错） 13．（2分）3的比5的小．（判断对错）

14．（2分）a×＝b×（a、b均不为0），则a＜b．（判断对错）15．（2分）1kg糖，吃了，还剩kg．．（判断对错） 16．（2分）一根电线长50m，用去，再接上，这根电线仍是50米．．四、计算．（共32分） 17．（8分）直接写得数． ×＝×24＝×＝25×＝ 9×＝×＝×10＝8×＝ 18．（12分）递等式计算． 7×+（+）×1.2 ﹣×． 19．（12分）简便计算，要写出计算过程． ×8×+××+×．

六年级数学上册第一单元分数乘法测试卷

六年级数学分数乘法练习题（一） 教完第一单元分数乘法后用 班别姓名学号成绩 祝你考出 好成绩! 全卷100分，时间60分钟 一、计算题要仔细。（34分） 1、直接写得数。（10分） 1125 ×0=×=×12= 3456 7294 9×=×=×100= 1831025 2、计算下面各题，能简算的要简算。（18分） 73 ×= 1214 1 18×= 6 3 45×= 5 411 ×= 114 935 17×（＋）×32 1648 5351 ×＋× 9494 51123 ××16＋× 485910 5 44－72× 12 3、看图列式计算。（6分） 最新优质教育word文档

1、3 2、12 个 5 3、10 2 ×（ ）= 3 4、1 9× ○ 3 ×9 3 8 × 1 6、边长 1 7、六（1）班有 50 人，女生占全班人数的 2 8、看一本书，每天看全书的 1 6 的数是（ ）；比 36 少 3 10、比 30 多 1 1、“小羊只数是大羊只数的 3 2、比 35 的 2 3、今年的产量比去年多 1 10 B 、 9 A 、 1 3 ）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。 4 B 、20× 3 A 、20×3 二、填空题。（每空 1 分，其中第 6、8 题 2 分，共 23 分。） 3 3 3 8 ＋8 ＋8 ＋8 =（ ）×（ ）=（ ） 2 6 是（ ）；24 的 3 是（ ）。 1 13 的 3 倍是（ ）；（ ）和 4 的积是 12。 5 ×（ ）=0.5×（ ） 5、在 里填上＞、＜或○= 5 6 ×4 ○ 5 6 2 3 2 2 ○ 3 8 2 分米的正方形的周长是（ ）分米。 5 ，女生有（ ）人，男生有（ 9 ，3 天看了全书的（ ）。 2 9、一袋大米 25kg,已经吃了它的 ,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg 。 5 4 的数是（ ）。 三、选择题。（10 分） 8 ”，（ ）是单位“1”。 A 、小羊 B 、大羊 C 、无法确定 7 多 9 的数是（ ）。 A 、19 B 、14 C 、1 10 ，今年的产量就相当于去年的（ ）。 11 10 C 、10 1 1 4、12×（ ＋ 4 A 、乘法交换律 B 、乘法分配律 C 、乘法结合律 3 5、一块长方形菜地,长 20 米,宽是长的 ,求面积的算式是（ ）。 4 3 4 ＋20 C 、20×（20× 4 ） 最新优质教育 word 文档 ）人。

《第1单元 分数乘法》单元检测试卷及答案(共四套)

人教版六年级上册 《第1单元 分数乘法》单元检测试卷（一） 一、我会填。(每空2分，共26分) 1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 512×89○512 65×730○730 724×118○1124×78 3.6×4 9○3.6 2．5.4吨的56是( )吨，10米的2 5是( )米。 3．有30千克汽油，用去了2 5 ，还剩( )千克。 4．一个正方形的边长是5 8米，它的周长是( )米，面积是( )平方米。 5．男生人数比女生人数多1 9，则男生人数是女生人数的( )。 6．一件商品原价200元，现在降价 1 10 ，降价( )元，现价是原价的( )。 7．刘宇看一本故事书，每天看这本书的2 15，3天看了这本书的( )。 二、我会辨。(每题3分，共9分) 1．计算? ???? 35×27×5×7时，可以运用乘法分配律进行简算。 ( ) 2．两个分数相乘，积一定小于1。 ( ) 3．甲数比乙数多27(甲数、乙数均不为0)，那么乙数就比甲数少2 7。( ) 三、我会算。(1题6分，2题24分，3题10分，共40分) 1．直接写出结果。

5 12×4＝ 2 15 ×4＝ 8 9× 3 4 ＝ 7 18 ×0＝ 2 7×2.8＝ 9 14 × 7 3 ＝ 2．计算。 11 27× 53 42 × 54 11 3 7 － 2 7 × 2 3 48×48 49? ? ? ? ? 2 9 ＋ 5 6 ×18 3 7× 5 12 ＋ 4 7 × 5 12 2.8× 5 6 ＋ 5 6 ×1.4 4 9× 3 16 ＋ 5 12 7×9× ? ? ? ? ? 6 7 － 1 9 3．看图列式计算。

分数乘法单元测试题1

分数乘法单元测试卷 得分 一、 计算。 1．直接写得数。（12分） 14 ＋13 = 34 －35 = 18×43 = 910 ×29 = 217 ×6= 1×79 = 514 ×21= 58 ×45 = 310 ×58 = 29 ×8= 58 ×45 = 2－59 = 2．下面各题写出必要的计算过程。（24分） （1）425 ×75 （2）727 ×914 （3）914 ×42×59 （4）2221 ×710 ×833 （5）1314 ×715 ×326 （6）85 ×517 ×58 3．列式计算。（6分） （1）30吨的415 是多少吨 （2）6个59 的110 是多少 二、填空。（20分）） 1. 19 的倒数是（ ）；（ ）的倒数是。

2. 725 米=（ ）厘米； 415 时=（ ）分。 3.先在右图长方体中涂色表示35 ，再画斜线表示35 ×34 4.一桶油重252 千克，45 桶油重（ ）千克。 5.一辆摩托车平均每分钟行驶415 千米，30分钟行（ ）千米，2小时 行驶（ ）千米。 6.在○里填上＞，＜或= 12×34 ○12 415 ×9998 ○415 1319 ×45 ○1319 ×54 7.正方形的边长54 米，它的周长是（ ），面积是（ ）。 8．在“女生占全班人数的58 ”这一条件中，（ ）是单位“1” 的量，写出求女生人数的数量关系式是：（ ）×59 ＝女生人数。 9．甲数是98 ，乙数是甲数的49 ，乙数是（ ），丙数与乙数互为倒数，丙数是（ ）。 10．一根铁丝长56 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去14 米，还剩下（ ） 米。 11．一段绳子长2米，第一次用去13 ，第二天用去13 米，还剩下（ ） 米。 三、 判断。（10分）

六年级上册数学第二单元分数乘法优化作业设计

第二单元分数乘法优化作业设计 1 分数乘法 第四课时 整数乘法运算定律推广到分数 【课前预习】 用字母a 、b 、c 表示下面运算定律： （l ）加法交换律（ ）（2）乘法分配律（ ）； （3）乘法交换律（ ）；（4）加法结合律（ ）； （5）乘法结合律（ ）。 【课内练习】 1. 课本第15页1题 2. 课本第15页第2题 3、课本第15页第4题 4、课本第16页第5题 5、用简便方法计算。 （选做）（1）20032004 ×2005 （思考）(2) 276+543×275276×543-267 【课后作业】 1、课本第16页第6题 2、课本第16页第7题 3、课本第16页第9题 （选做）4、一本书36页，第一天看了29 ，第二天应从第几页看起？ （思考）5、一条路100米，第一天修了这条路的12 ，第二天修了余下的13 ，还剩这条路的几分之几没有修？ 整理和复习 【课前预习】 1、熟记分数的计算法则和简便运算定律 分数乘法的计算法则 乘法的运算定律： 乘法交换律：a ×b=b ×a 乘法结合律：(a ×b)×c=a ×(b ×c) 乘法分配律：(a ＋b)×c=a ×c ＋b ×c 2、熟记倒数的概念及倒数的求法 【课内练习】

1、课本第26页第2题 2、课本第26 页第4题 3、课本第26 页第3题 4、判断题： （1）．一个自然数总比它的倒数大。 （ ） （2）．互为倒数的两个数，乘积是1。 （ ） （3）．假分数的倒数都比1小。 （ ） （4）．一个自然数乘真分数，所得的积一定小于被乘数。 （ ） （选做）5．修一条4千米的公路，已经修了53 千米，再修多少千米正好修完这条公路的41 ？ （思考）6、一根长18米的绳子，第一次用去全长的13 ，第二次用去剩下的12 ，还剩多少米？ 【课后作业】 1、课本第27页第4题 2、课本第27页第7题 3、课本第27页第5题 4、课本第27页第6题

第一单元《分数乘法》检测试卷(二)

五年级数学下册第一单元《分数乘法》检测试卷 一、计算。 1. 直接写得数。 12 ＋13 ＝ 18×23 ＝ 910 ×23 ＝ 1×7 8 ＝ 34 －25 = 57 ×21＝ 512 ×45 = 2 13 ×6＝ 2. 下面各题写出必要的计算过程，能简便计算的要简便计算。 914 ×21×29 1114 ×710 ×833 920 ×（23 －37 ） （56 ＋58 ）×825 34 ×25 +35 ×34 45 ×58 ＋512 ×45 3. 列式计算。（1）2吨的5 8 是多少千克 （2）78 千米的4 5 是多少千米 （3）59 的2 5 是多少 二、填空。 1. 一桶油重32 千克，8桶油重（ ）千克。 2. 甲数是78 ，乙数是甲数的4 7 ，乙数是（ ）。 3. 把5米长的钢管平均截成6段，每段长（ ）米，每段占全长的( ) ( ) 。 4. 正方形的边长3 4 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 5. 一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去1 4 米，还剩下（ ）米。 6. 如果甲数、乙数都不等于0，甲数的12 和乙数的1 3 相等，那么甲数和乙数相比，（ ）大。 三、判断。 1. 3吨的15 和1吨的35 一样重。（ ） 2. 12×14 和1 4 ×12的意义相同。 （ ） 3. 甲数的12 一定比乙数的2 3 小。（ ） 4. 一个自然数（0除外）与5 7 相乘，积一定小于这个自然数。 （ ）

四、应用题。 1. 人体中的血液约占体重的1 13 ，小华的体重是52千克，他身体中的血液大约重多少千克 2. 同学们为班级图书角捐书，故事书有126本，文艺书是故事书的56 ，科技书是文艺书的1 3 ，捐的 科技书有多少本 3. 修一条路，原计划投资56万元，实际比原计划节约投资1 8 ，修这条路实际比原计划节约投资多 少万元 4. 一块平行四边形的木板，底长45 米，高是底的1 2 。这块木板的面积是多少平方米 5. 学校铺一条长400米的环形跑道，已经铺好了150米，再铺多少米就正好铺完了全长的3 5 6. 某班有学生40人，在学校组织的秋季运动会上，每人至少参加一项活动，全班有3 5 的人参加了 拔河比赛，1 2 的人参加接力赛跑，这两项活动都参加的有多少人 7. 小明看一本书，第一天看了全书的23 ，第二天看的是第一天的1 3 ，还剩这本书的几分之几没有看 8. 甲班有学生50人，从甲班选出2 5 的人参加团体操，甲班选出的人数刚好是乙班选出人数的一半， 如果从乙班选5 8 的学生参加排练，乙班应选出多少人

《分数乘法》单元试卷

《分数乘法》单元试卷 一.“奇思妙想”算一算：〖35%〗班姓名学号成绩 1.直接写出得数：（5分） 2 7×2 ＝ 3 5 ×1 ＝ 3 4 × 1 3 ＝ 12× 3 4 ＝（ 2 3） 2 = 5 28×7＝ 4 5 × 4 7 ＝ 5－ 3 7 ＝ 7 24 × 3 14 ＝ 1 6 ＋ 5 6 × 1 5 ＝ 2.用你喜欢的方法算：（18分） 1 4＋ 3 4 × 1 3 40 13 ×39× 7 80 5 7 × 1 4 ＋ 3 4 × 5 7 （1 4 ＋ 1 5 ）×4×5 2005× 2003 2004 24× 51 43 ＋51× 19 43 3.列式计算：（12分） （1）8 9 的 3 4 是多少？（2）24的 1 3 比它的 1 4 多多少？ （3）1 3 与 1 4 的差加上它们的积，（4）9与它的倒数的和乘以 7 9 ， 和是多少？积是多少？ 二.“对号入座”填一填：〖27%〗 ⑴4 5 ×7表示（）；8× 3 4 表示（）。 ⑵3 5 小时＝（）分 5 8 千克＝（）克 1 2 5 平方米＝（）平方分米 3 4 米＝（）分米 ⑶最小质数的倒数是（），0.25的倒数是（）， 7 3 的倒数是（）。 ⑷ 1 6 ×（）＝ 7 13 ×（）＝ 17 13 -（）＝（）×0.3 = 1 ⑸在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 6 7 × 5 9 ○ 6 7 5 8 × 7 5 ○ 5 8 6 5 ○ 3 4 × 6 5 5米的 1 6 ○1米的 5 6 ⑹“松树棵数的 7 10 相当于柏树棵数”是把（）看作单位“1”； “九月份用水量比八月份节约了 2 11 ”单位“1”是（）。 ⑺新学期开始，同学们要选一名中队委。参加选举的共60人，同意小明当选的占 3 5 ， 同意小红当选的占 7 10 ，同意小东当选的占 5 6 ，得票最少的是（），是（）票。 ⑻右图：是一堆圆片，如果将其中的 3 4 涂成红色，那就需要涂红 （）个圆片；如果拿走4个圆片，将剩下圆片的 3 4 涂成红色， 那就需要涂红（）个圆片。 ⑼一根绳子长 8 9 米，截下 1 4 ，还剩 ( ) ( ) ，还剩（）米，如果截下 1 4 米，还剩（）米。 ⑽已知a× 6 7 ＝b× 6 5 ＝ 5 5 ×c，且a、b、c都不等于零，那么a、b、c三个数 中，（）最大，（）最小。 三.“择优录取”选一选：（把正确答案的序号填入括号内）〖6%〗 1.如果A是不等于0的自然数，那么（）。 ① 1 A 是倒数②A和 1 A 都是倒数③ A和 1 A 互为倒数 2.（）的倒数比它的本身大。 ①假分数②真分数③带分数 3.（ 4 7 ＋ 1 3 ）×21＝ 4 7 ×21＋ 1 3 ×21，这是运用了（）。 ①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律 4.把3米长的绳子剪4次，剪成相等的长度，则（）。 ①每段占3米的 1 4 ②每段是1米的 3 5 ③每段是全长的 3 5 5.两根同样长的铁丝，一根用去了 1 3 ，另一根用去 1 3 米，剩下的铁丝（）。