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小学三年级主题班会教案精选实用班会教案

小学三年级主题班会教案精选实用班会教案

小学三年级主题班会教案1

“待客做客礼仪”主题班会

班会目的:

1、知道待客、做客的礼仪常识,教育学生做客要有礼貌,待客要热情大方;

2、在做客、待客的表演活动中,充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。

活动主持:羊晶晶、陈益燕

活动准备:

1、组织学生收集一些关于待客做客礼仪的名句或格言。

2、制作“待客做客礼仪贺卡”。

3、学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。

教学过程:

一、谈一谈,待客做客的经历

1、师导入:我们中华民族是礼仪之邦。做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。在日常生活中,我想同学们都曾有过待客做客的经历,请大家谈一谈,你在这方面是怎样做的?

2、回忆1:当你到别人家做客时,别人怎样接待你的?你

的心情怎样?

3、回忆2:你家里来客人了,你是如何接待他们的?

今天这节班会课,我们就来学习待客做客方面的礼仪。(板书课题,请学生齐读)

4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么?(学生自由回答)

5、同学们说得真好。我们不光要说得好,更重要的是应该落实到行动上。

二、看一看,学习待客做客方式

(一)待客礼仪

1、出示图:小主人接待客人的场景。

看图讨论:客人来到家,小主人是怎样做的?客人离开时,他又是怎样做的?你觉得他的表现如何?

2、请看小品表演《家里来了客人》

让学生交流、回答小品中的小强待客时做得怎么样?哪地方做得对,哪地方做得不对?

3、让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面的有关要求:

待人有礼,会使用礼貌用语;不打架,不骂人;到他人房间要先敲门,经允许再进入;不打扰别人的工作和休息。

(二)做客礼仪

1、出示图:小主人随父母去做客的情景。

看图后讨论:盼盼到人家做客时,言行举止如何?哪些地方值得你学习?

2、下面,我们再—起来学习做客礼仪,看看学校在做客礼仪方面又是怎样要求的?

做客注意礼当先,先敲门,再问候,告别别忘说“再见”。

具体做法如下:

A、到别人家,应先敲门或按门铃,等到有人应声或出来迎接时再进去。

B、做客要彬彬有礼,主人家里所有的人,不论熟悉与否都应一一打招呼。

C、做客后离开时要向主人及其家属说:“再见”。

(让学生相互交流)

3、小结:只要我们做客时,能按照以上做客礼仪去做,就是一个文明的小客人,就一定能受到主人的欢迎,主人一定会对你说:“欢迎你下次再来”

(三)待客做客礼仪总结

1、回忆我校的待客做客礼仪,学生回答,板书:

亲戚朋友来做客,礼貌热情来招待。

端茶送水说请用,客人离去送门外。

做客注意礼当先,告别需要说再见。

学生齐声诵读。

2、分组学习,相互再介绍一些接待客人的方法和做客时需要注意的地方。

三:小组内演一演,待客礼仪体验

1、几个人到同学家去玩;

2、妈妈的朋友来了;

3、有客人来家里吃饭;

4、和奶奶一起去亲戚家做客。

(1)让学生读一读,然后小组讨论。

(2)选择你们最喜欢的一个问题,分角色,演一演。

师:大家想一想,在别人表演时,你应该做什么?

分小组开始表演。

评价:学生之间互相评价,教师鼓励补充。

四、考一考

投影显示:

请你回答下列问题:

(1)客人来到,主人应()。

(2)大人谈话时,我应该()。

(3)邀请客人进餐时,我应先()。

(4)到别人家做客时,敲门时()。

(5)在别人家做客时,我要坐得()。(请学生上来做示范)

(6)主人给我吃水果,我会()。

(7)主人家要开饭了,我该(),因为()。

(8)平时不是节假日,下列时间哪个时间做客最合适?因为()。

①、中午;②、吃饭时;③、晚上10点;④、晚上八时。

五:制作贺卡,相互赠言

1、让学生在小组内交流课前收集到的有关待客做客礼仪方

面的名句、格言。

2、让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上,写上格言,赠送给好友,相互勉励。

3、评一评班级中的“待客做客礼仪之星”。

六、总结:

同学们,希望大家通过这节班会课,在待客做客礼仪方面,有新的认识,用《小学生日常行为规范》来严格要求自己,按照学校制定的礼仪目标去做,学会使用礼貌用语。让文明礼仪之

花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!

七:课后延伸,发展评价

与学生家长建立联系卡,及时了解学生在日常生活中待客

做客的表现,并作为课程评价的重要内容。

小学三年级主题班会教案2

小品:四季

主持人1:大家说说,这几位同学怎么样?

这些不爱护花草树木、不保护环境的行为不文明。

主持人2:现在人们的生活越来越好了,父母往往对我们

的话是言听计从,孩子几乎成了家中的,我们说一,家长不说

二,金钱上更成为我们坚实的后盾,请同学们边看边想,在这种常见现象中,他们哪儿做错了。

热点信息

小品:麦当劳

对父母不关心体谅,饭来张口,衣来伸手,缺少爱心。连自己父母都不关心的人,很难说他会关心他人和社会。

主持人1:课余,我们会坐上汽车,饱览一下北京日新月异的变化,也许这种情景你并不陌生。

小品:坐车

在汽车上咳嗽时应该捂住嘴,避免把病菌传染给别人,说话声音要小,不能影响他人的休息。

主持人2:下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子,希望大家能从中受到些启发

例子:1、楼道内的杂物

在楼道内堆放杂物,一是影响别人走路,二是不安

全的隐患。一旦有紧急情况,会影响通行。这种人

缺乏公德意识,不讲文明。

2、电线上的风筝

风筝挂在电线上影响市容,而且也会造成危险,我们在放风筝的时候应该远离电力设施。

3、笑话:创造

这是个笑话,也不是笑话,因为在生活中就有这种人,他

们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱倒,影响环境的整洁。我们

应该从身边的小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生。

4、我请大家看一段录像:小新遛狗。

这虽然是个笑话,但是养宠物的人都应该像小新那样,遛

狗时带上袋子和铲子,动物的粪便就不会到处都是了。同学们,如果你家或亲戚朋友家有狗,请告诉他们。主持人1:如果我

们在这些小的地方都能注意,我们的生活就会越变越美了。

主持人(合):同学们,快行动起来吧,把文明的种子带回家,带回社区,让它在我们周围生根、发芽。

主持人1:下面请班主任总结

班主任讲话

在这次班会的准备和召开的过程中,我高兴地看到每一位

同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来,都表现出了极

高的主人翁精神和热情,希望大家把这种积极进取,勇于创新

的精神发扬下去。这次班会很成功,大家通过从身边搜集到的

很多不同方面的小事,认识到习惯虽小,造成的影响却很大,《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南,希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行,从我做起,从现在做起,做文明事,当文明人,共建文明、美好的幸

福家园。

宣布结束

“让良好习惯伴我成长”主题班会到此结束

小学三年级主题班会教案3

活动目标:

1、借助大量的事例让学生知道什么是自信,以及自信的重

要意义。

2、通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提高自我认

识能力。提升学生的自信。

3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象,善于挖掘事物

中隐含的积极因素的习惯和能力。

4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。活动过程:

一、故事导入,揭示主题:教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努

力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣

脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?

二、交流谈话,认识自信:

1、小调查:师:你们认为自己的优点是什么?找到优点的

同学起立并把自己的优点大声说三遍交流:说说自己说完三遍

优点后的感受

2、帮不自信的同学找优点

三、列举事例,感受自信:

1、看课件中的故事:《握住自信》谈谈自己看完这个故事

后的感受或想法

2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话

3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话!

四、游戏导航,感悟自信:小游戏:“掌声响起来”

游戏的规则:所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结:人类的潜力无限,只要相信自己,一切皆有可能。

五、总结提高,感悟升华:

别人行我也行,现在不行将来行,相信自己准能行。

时间:20__年_月_日

地点:三年级教室

人物:三年级全体同学我自信我成功主题班会总结三年级班会总结:今天,我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会,此次班会的目的,通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提高自我认识能力。提升学生的自信。培养学生乐于观察、探究生活中的现象,善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。

培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面,也是学校德育的重要内容。在以后的学习、生活中,我还要不断深

入和探讨下去,让学生了解自信的重要性,懂得如何培养和提高自信的方法,帮助学生树立自信心,树立明确的奋斗目标,真正把活动深入到每个学生的心中。

在本次活动中通过让学生说自信和不自信的表现,从反面的例子引入自信的重要性,激发学生的自信。学生说自身的优点让他们能够认识自我,建立自信心;通过让学生互相找优点又能让学生感受被他人认可的快乐,同时学会欣赏他人,在互相的评价中找到自己的自信心。游戏让学生知道自信的重要性,在活动中得到激励,增强自信心,并增加同伴之间的合作意识。

此次班会举行得很成功,大家通过这次班会深深懂得了什么是自信,学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理,感受成功的喜悦。

小学三年级主题班会教案4

【班会目的】

通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

【班会准备】

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术

字。

【班会程序】

一谈话引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许

多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成

事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

二家居安全

1.用电安全

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2.安全使用煤气

1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭

或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证

室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

三交通安全

1.行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2.交通安全:全国平均每天发生交通事故1600 起,死亡257 人,受伤1147 人,直接经济损失731

万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过马路时要提高警惕,注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

四校园内应注意的安全

1.防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,

1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

2.防盗

:保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要

看管好自己的钱财,对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,

发现盗窃事件即时报警。

3.防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发

现对方寻衅滋事应及时向有关

老师反映情况,寻求学校的帮助。

五体育运动安全:

在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的安排

和调度,不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六发生火灾怎么办?

1.要打火警电话119 报警,报警时要向消防部门讲清着火

的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法

离开火场。

3.逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用

湿衣物包裹身体。

七实践竞赛:

1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

八快板表演:安全知识小结

家用电器和煤气,阅读说明再使用。

发生火灾不要慌,断电呼救第一桩。

放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。

一人在家关好门,与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门,赶快拨打110。

安全隐患时时有,注意安全处处提。

安全常识牢牢记,快乐常伴我和你!

【小结】

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

小学三年级主题班会教案5

主持人甲:全体立正,三(2)中队《文明礼仪从我做起》主

题队会现在开始。

主持人甲:出旗——敬礼,礼毕;

主持人甲:唱队歌;

主持人甲:全体请坐,中队长讲话。

主持人乙:讲文明,懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小培养这样的良好习惯。

主持人甲:现在场上分成了3个小队,分别是——语言美

小队(小队说口号:语言文明,如沐春风。);举止美小队——(口号:举止大方,赏心悦目,);心灵美小队——(口号:

让心灵像花儿一样美丽)。

主持人乙::为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深

刻的理解,我们就以小队为单位,开展一场礼仪风采展示。同

学们准备好了吗?

(一)语言美小队上场

队长:我们是语言美礼仪队,请看我们的风采展示。

第一个节目:

情景剧:队长:瞧,一场纠纷发生了。相信同学们都不愿

意见到这样的场面。想想看,怎样做就能避免这样的情况发生?

队长:你们看,人与人之间难免磕磕碰碰,一句“对不起”就能使怨气烟消云散。学会道歉,是我们从小学做人很重要的

一项道德修养,我们要学会说“对不起”,力争做个文明少年。

生活中的文明礼貌用语还有很多,下面请听故事。

故事《问路》

相声

队长:同学们,人在社会上生活,总要和别人交往。学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。

(二)举止美小队上场

队长:该我们举止美小队上场了。我提一个问题,举止美的具体要求有哪些?

1、表演礼仪举止:队员回答:站如松,坐如钟,行如风。

说得好!站如松,坐如钟,行如风的具体要求到底是怎么样的呢?

我请一个同学来表演,一个同学来解说一下。

(1)站如松:头正,颈直,挺胸,收腹,立腰,整个身体有向上提的感觉;

(2)坐如钟:端正地坐在座位上,上身自然挺直,头平正,双腿自然弯曲,双手自然放在桌面上或膝盖上。

(3)行如风:头抬起,腰要挺,背要直,腰要立,轻而稳。

小队长:希望同学们都能做到站如松,坐如钟,行如风。

2、问答:小队长:在学校要做到行为举止文明,那么在没人监督的公共场合,我们应该怎么做呢?

学生1:上学、放学路上不买零食,不边走边吃食物,不

追逐打闹,不攀折花木。

学生2:不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。

学生3:游览时,对公共设施,名胜古迹要珍惜爱护。

学生4:衣着得体,合群,不追求。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。

学生5:爱惜图书,借阅图书应按时归还。

3、小队长:社会上处处考验着我们的文明素养,请听诗朗诵《当我们在影院里》。

队长:文明是一种美德,做一个文明观众则是尊重他人的行为。

生活中,我们常常扮演者不同的角色。我们怎样处处做到文明礼貌呢?请听快板

小队长:举止美不仅能给人们留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。

(三)心灵美小队上场

小队长:我们是心灵美小队,现在由我们为大家展示风采。

1、请同学介绍自己平时做的好人好事。

(1)我经常帮邻居张爷爷做家务,爷爷夸我是个乐于助人的好少年,我被评为“文明星”。

(2)我从不随便扔废纸,看到地上有纸,我主动捡起,大家

夸我是环保小卫士。

(3)在公交车上我给阿姨让座,我扶老奶奶过马路,他们叫

我雷锋式的好少年。

2、队长:请欣赏文明礼仪歌谣:

3、队长:最后,我想问问同学们:要成为讲文明、懂礼仪

的小学生,应怎样去努力?

学生1:承担一些力所能及的家务,主动帮助父母洗菜、

烧饭、洗刷餐具等

学生2:在商店购买东西时,要礼貌的和售货员打招呼。

学生3:接打电话,先说“您好”,再自报姓名,打错电话,应向对方道歉。

队长::文明礼仪的内容很多,包括个人礼仪和公共礼仪,文明行为、文明用语、文明上网……都是日常生活,日常学习

的小事,但真正做起来并不容易,希望同学以自己的实际行动

告别不良行为,做一个文明的小学生。

(四)总结:

1、主持人甲:刚才,3个小队都展示了各自的文明礼仪风采,表现得很出色。同学们,相信大家都能自觉遵守文明礼仪,但生活在同一个集体里就得有一定的约定,现在就请我们的班

长来领读《班级文明公约》

2、主持人乙:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们

在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次的主题中队活动吧。(多媒体出示歌词)

主持人甲:下面欢迎辅导员讲话

主持人乙:全体起立,呼号

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。

全体学生:时刻准备着。

主持人甲:退旗——敬礼,礼毕

主持人甲:三(2)中队文明礼仪从我做起主题中队会到此结束。

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