小狗模仿秀

中华田园犬

中国人所谓的菜狗（土狗的泛称，也有称为柴狗、中华田园犬），其实样子很可爱。被日本人引种过去后，人家在制定标准培育，就成了名犬（比如秋田等）。土狗就血统来讲没有任何国际标准，也有说学名为“中华田园犬”。其实这个只是对松狮原生态父本的一种称呼，而对于松狮是有他的血统标准的。其广泛用与农村的看家护院和早期的狩猎。它的祖先和其它犬种类似，是源与东南亚狼，而我们的土狗则更加接近狼的外貌，嘴短，额平。在我国逐渐引进大量的国外犬种后，通过血统融合，它们的外观也有了更加多样化的特点。比如耳朵直立，嘴巴变长，有的腿也变的修长，毛色也不再单一。但无论怎样变化，他们还是归属于中国土狗。而从地域角度来讲，我们完全可以将其称为具有中国传统特点的纯种田园犬。它们也是我们中国宝贵的资源之一。

藏獒

西藏獒犬有一些特性是不同于其它的狗的，他们仍是一种原始品种。他们没有平常的狗味。西藏獒犬整年维持着二件“外套“，不会脱毛，直到春季或夏季。他们是一种有强烈意志，勇敢的动物。对家园与家庭赋有强烈的保护本能。西藏獒犬是不接近陌生人的，他们拥有高度的智能，而且有超强的记忆力，一旦介绍某人给他们认识，他们很少会忘记这个人。西藏獒犬此大型犬确实需要一个足够的空间给他们玩耍与运动。然而虽然他们在户外是一种非常有活动力的狗，但在屋内，他们通常是非常安静的，由于几世纪以来，一直被当作羊群、牛群及家园的守卫者来饲养。

为什么夏天狗狗喜欢伸舌头呢？

哺乳动物都是恒温动物，体温在任何季节都是恒定不变的，在炎热的夏季，需要通过分泌汗液散发热量，保持体温。狗的汗腺集中在舌头和脚趾上，因此当需要散热时，它们就会伸出舌头来增加散热量。

还有什么情况下狗狗会伸舌头呢？

其实，即使不在夏天，狗在奔跑、打架等剧烈运动后，也会伸出舌头，通过舌头“出汗”来为自己降温。

狗之嗅觉

犬的嗅觉灵敏度位居各畜之首，眼瞎的狗可以利用鼻子生活的像正常狗狗。犬灵敏的嗅觉主要表现在两个方面：一是对气味的敏感程度；二是辨别气味的能力。敏感度会因味道的种类而有所差别，约为人类嗅觉的1200倍。狗鼻子大约能辨别200万种不同的气味。

狗之听觉

狗的耳朵结构

听觉感应力可达12万赫兹，是人类的16倍。听的最远距离大约是人的400倍。狗对于声音方向的辨别能力也是人类的2倍，能分辨32个方向。它可以区分出节拍器每分钟震动数为96或100次，133次或144次。狗对于人的口令和简单的语言，可以根据音调音节变化建立条件反射。

特别注意的是我们没有必要对狗大声叫喊，过高的声音或音频对它来说是一种逆境刺激，会使它有痛苦，惊恐或恐慌的感觉。

狗之视力

狗的眼睛结构

犬的视力大约只有人的四分之三，在所有动物种别中，狗的视力大约列在中等。狗的单眼只能看到25度，因此看不见正面最近的距离。狗狗的眼球水晶体比较大，像马的眼球一样变形，所以无法调节远近感。光线暗淡时，狗的视力比人的视力要好，狗是天生的食肉动物，靠着捕猎而生，所以它们在暗处也有相当的视力。狗的眼睛能看到短波长的色彩，此外，狗的角膜也较大，容许较多的光线进入眼内，因而较易在光线暗淡处见物。但在为全没有光线的黑暗之中，狗也无法看见。

人与犬视觉的相异处在对光的反应上，人眼对造成各种色彩的三原色（红、绿、蓝）有反应。美国佛罗里达大学兽医学院眼科副教授DennisBrooks博士说，狗的视觉和人的视觉不同；狗无法像人一样分辨各种色彩，但狗的确可以看到某些颜色。狗能够分辨深浅不同的蓝、靛和紫色，但是对于光谱中的红、绿等高彩

狗的牙齿结构

狗之汗腺

狗的皮肤结构

狗只要觉得有一点热，就会张开嘴，伸出舌头，大口大口地喘气，这样做可以分泌大量的唾液来代替汗水。狗通过使唾液蒸发来散发热量，降低体温。它们大量地流口水，通过口水蒸发吸热来降低体温。天气炎热时，仅靠这种方法是无法顺利降温的。所以，狗狗很难降低自己的体温。特别是哈巴狗、喇叭狗、狮子狗和吉娃娃犬等头很小的狗，因为呼吸器官较短，所以不善于调节体温，特别怕热，应该多加注意。

校园歌手模仿秀大赛活动策划正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.校园歌手模仿秀大赛活动 策划正式版

校园歌手模仿秀大赛活动策划正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 ***杯校园歌手模仿秀大赛活动策划 一、指导思想为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，在学校领导大力支持下经校团委、学生会研究，并报校党委批准，决定在我校举办***杯校园歌手模仿秀大赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成

才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。 二、本大赛的主题：弘扬优秀文化艺术倡树现代文明新风展示灿烂青春风采塑造我校青年形象 三、组织工作 （一）成立***杯校园歌手模仿秀大赛组委会，负责本次活动总体设计以及活动的统一组织和协调工作。具体组织实施由组委会秘书处负责，秘书处设在团委、学工处。活动采取学工处、团委、宣教处、各部及相关单位承办、协办的方法。组长：娄明、王欣成员：王海山、杨锋、李岩、姚梦、刘金、孙刚、李艳丽、陈树森、王劲、刘容周、宫长久、王宜路等

模仿小动物的声音(冬季幼儿园活动教案)

活动名称：模仿小动物的声音（冬季幼儿园活动教案） 活动前言：冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来理解下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！ 活动目标： 愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。 活动准备： 多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。 活动过程： 教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了很多的客人老师,我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不理解你们，我们来介绍下自己的名字吧！ 教师：你们想用什么方法来介绍呢？ 幼儿：开火车， 教师：那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮！ （游戏：开火车） 二、猜猜不同的声音，模仿动作表演 教师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？ 幼儿自由回答。 教师出示冬天的Flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪） 教师：冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐） （第一个动物：小猪） 教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来实行歌表演。 2、大象 教师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想） 教师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？ 教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。 3、小兔 教师：已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？ （听音乐）教师：你怎么知道是小兔子来了呢？音乐是跳跳的、听上去很快乐的… 那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体） 幼儿听着音乐模仿小兔动作。

幼儿园小班教案《认识动物》

教学资料参考范本 幼儿园小班教案《认识动物》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班教案《认识动物》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察和表达，体验与同伴一起游戏的快乐，尝试区分几种动物外形的不同特征，学习用简单的方位词表述物体的位置关系，激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班《认识动物》教案吧。 活动目标： 1.尝试区分几种动物外形的不同特征，学习用简单的方位词表述物体的位置关系。 2.喜欢观察和表达，体验与同伴一起游戏的快乐。 3.激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲望。 4.知道动物是人类的朋友。 活动准备： 1.材料准备：①幼儿操作板；②多媒体设备及课件；③礼物筐； 2.情境准备：“动物园情境”、适宜玩捉迷藏游戏的场地。 3.经验准备：幼儿已具备认识上、下、前、后等空间方位的经验。 活动过程： 一、寻找动物。 1.情景导入、激发兴趣。 问题：动物园里的小动物和你们一起来玩捉迷藏的游戏，是谁藏起来了？ 2.寻找辨别，大胆猜测。 提示：引导幼儿通过观察，对不同动物显露出来的身体部位进行辨别，根据其局部特征猜测出动物名称。

问题：① 你猜一猜有哪个小动物藏起来了？ ② 你怎么知道是这个小动物呢？ ③ 它藏在了什么地方？ 3.确认方位，模仿动物。 提示：引导幼儿将躲藏的动物一一找出，并尝试说出其躲藏的方位及动物某一部位在自身的位置。 问题：① 请小朋友把发现的小动物找出来，看看你猜的对不对。 ② 你们找到了哪个小动物？（如：小兔子），兔子的耳朵长在兔子身体的什么位置？ 二、巩固认识。 1.课件再现、核对方位。 问题：①刚才有哪些小动物和我们一起玩游戏？ ②它们都藏在哪里了？让我们看看小朋友说得对不对。 提示：边提问边演示课件，引导幼儿根据画面内容将知识进行回忆和再现。 2.材料操作、探究学习。 幼儿利用操作材料“调皮的小猫”，与课件进行互动，找出相同的方位图案。 提示：关注幼儿是否能够独立找出相同的方位图案，并将“小汽车”（按钮）放到相应的位置上。 三、快乐游戏。 1.游戏表达、巩固认识。 （1）全体幼儿躲藏起来，说出自己隐藏的方位，请老师来寻找。 （2）幼儿分成两组，一组躲藏起来，一组进行寻找。

小班动物幼儿园反思

篇一：小班动物幼儿园反思 小班动物幼儿园反思 班动物幼儿园反思一：幼儿园小班音乐《我爱我的小动物》教学反思 纲要》中提出：给予孩子自由表现的机会、鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自 己的感受和体验；乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。孩子们都喜欢小动物，喜欢模仿各种小 动物的叫声。《我爱我的小动物》这是一首问答式歌曲，旋律简单，句子短小，特别贴近幼儿 生活。适合幼儿学唱。 先，我抓住--兴趣是幼儿最好的老师，让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋 律和趣味。本次活动中，我以情境贯穿始终，通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形 式，吸引幼儿自然地投入到活动中。 次，我根据幼儿爱玩、好动的特性，利用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。在游戏中幼 儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。例如：我 让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，不 仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任 务，达到寓教于乐的目的。 外还存在一些不足之处：这首歌曲歌词太长，让孩子一直说、唱，别说孩子，就连老师也会感 到力不从心。我应该在孩子唱过一遍后，以欣赏的形式，继续加深幼儿对歌曲的印象。而不是 一味的让幼儿又是唱又是跳。同时，从中我还发现老师的引导，鼓励在活动中也非常重要，要 让幼儿成为学习的小主人。幼儿能够在自己已有的生活经验基础上进行创编，促进了幼儿想象 力和创造力的发展。 果从新再上一遍，我会添加听唱的环节，来缓解压力。另外，在拓展延伸方面，充分发挥幼儿 想象力，而不是一味的牵动着幼儿的思想。 gt;小班动物幼儿园反思二：小班数学《动物幼儿园》教学反思>>（354字） 活动 中我将小动物依次出场环节与为小动物找幼儿园环节设计制作成贴纸。其中运用直 教学法让幼儿观看图片的方式让孩子们找出动物并，根据动物的相应幼儿园找出，然后将动物

模仿秀大赛活动策划书

模仿秀大赛策划书 1、活动主题 弘扬优秀文化艺术倡导现代文明新风展示灿烂青春风采塑造我校青年形象 2、活动宗旨 为了丰富同学们的业余生活，发挥同学们的特长，展现同学们的风采，促进学生的各项发展，娱乐大家。特此举办“模仿大赛”活动！此活动为展现大学风貌为宗旨。通过晚会反映大学生的才艺，陶冶情操，推动校园精神文明建设和谐校园，促进大学生全面发展。 3、节目类型 小品，相声，歌曲，舞蹈，话剧等等有关模仿类的节目都可以参加。 4、组织工作 （1）宣传：各班班长在班里进行宣传，鼓励同学积极参加，充分发挥同学的模仿天分。另外，宣传出一期版排放在人员 流动多的地方进行协助宣传。 （2）参赛演出的同学自备音乐、道具、服装。 节目：模仿 节目编排次序根据抽签决定参赛选手的出场次序 主持人：选两名有经验的主持人（一男一女）（3）设立分组：组长，组员，评委

（4）提前预约嘉宾，预定会场，一定做好对会场的布置工作及晚会音响设备的调试。 （5）积极寻找协办单位，外联部为此次活动去拉赞助获得资金支持。 （6）晚会由体育部负责现场的秩序。 （7）晚会结束后有文艺部负责现场的清洁工作。 5、活动流程 （1）活动以劲歌热舞的形式开场 （2）主持人开幕词（主持人自己拟定） （3）主持人宣读比赛的流程和规则 （4）活动开始 （5）最后进行颁奖仪式 6、闭幕 （1）主持人宣布活动结束，观众离席 （2）清理现场 （3）文艺部员留下进行活动总结 7、活动预算 （1）证书奖品：100元 （2）音响设备：50元 （3）演员化妆：50元 共计：200元

团总支 计算机与信息工程系 学生会 2012.02.15 美文欣赏 1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。

模仿秀策划书

机电工程学院 社联 电视情景剧模仿大赛 策 划 书 主办单位：机电工程学院社联 赞助单位：待定

活动时间： 12月21 日下午三点 活动地点：大学生活动中心 一、活动名称 “电视情景剧模仿大赛” 二、活动主题 模仿秀 三、活动承办单位 机电工程学院社团联合会 四、活动对象 所有有意愿表现自己的大一新生。 五、活动背景 大学是我们人生旅途的一个驿站，大学是我们人生征程的一个港湾，大学四年生活漫长却又短暂，风雨四载，我们逐渐蜕变，我们不断收获，我们不断走向成熟。四年的人生轮回中只是一个小小的环节，但却包含了人生中最难忘的青春写意，美丽的校园，将留下你们青春的足迹和风采。朋友们，让我们携手展示自己的才华与创意。让我们携手打造此次盛会，共同演绎一首精彩绝伦的剧场之夜。

六、活动目的 电视情景剧模仿秀这一表现形式反映了近些年来文艺的繁荣和形式的多样化趋势。模仿不单单是一种纯属搞笑的娱乐形式，不是鹦鹉学舌，而是展现自身特点，表现自我的一种艺术。 模仿秀融合了各种表演方式，可以从各方面发掘出我校学生的创作才能和表演才能。当模仿到了一等程度的时候，那就必须在创新中找到自我，所以我们希望每一位参赛者能通过本次比赛，在模仿中找到真我，创新自我，不断提高自身全面素质，丰富校园精神文明。 七、活动时间、地点（大学生活动中心） 1.宣传时间：11月23日至12月20日在贾汪校区展板贴海报， 到各班登记参赛人员。 2.第一轮时间：12月21日下午 3.00 3.第二轮时间：第一轮评委打完分后 八、活动容： （一）前期准备工作： 1、赛前宣传： 减少宣传单的发放量，以网络、电子等其他渠道对宣传效果进行弥补，坚持环保、低碳、减少浪费，用最少的宣传经费达到最好的宣传效果。 2、舞台布置： （1）舞台布置主题：“模仿”

校园模仿秀策划书3篇

校园模仿秀策划书3篇 校园模仿秀大赛活动策划书 时间：xx.10.10 ：任务易圈子 一：活动主题： 展示灿烂青春风采塑造我校青年形象 二：活动宗旨: 为了丰富同学们的业余生活,发挥同学们的特长,展现同学的风采,促进学生的各项发展,娱乐大家.特此举办“超级模仿秀”活动!此次活动为展现大学风貌为宗旨.通过晚会反映大学生的才艺.陶冶情操.推动校园精神文明构建和谐校园,促进大学生全面发展. 三：组织工作： 1：宣传：⑴大概内容-----介绍本次活动的具体内容,以次号召全校同学们积极参加. ⑵主要是张贴海报，其次人力宣传。 2：参加演出的同学自备背景音乐、道具、服装.

节目:模仿.（歌曲，模特走秀） 节目编排次序根据参赛选手所出的节目待定. 主持人:选两名有经验的（一男一女） 主持人负责致发言辞,介绍领导嘉宾及报幕. 晚会中间穿插互动游戏和表演嘉宾表演 3：设立分组：组长，组员，评委（可以适当找10名大众评审） 4：提前预约嘉宾,预定会场,一定做好对会场的布置工作及晚会音响设备的调试. 5：积极寻找协办单位,外联部为此次活动拉取赞助获取资金支持 6：晚会由纪检部负责会场秩序 7：提前安排活动后清理现场人员 8：活动前设立奖项（张贴海报时宣传）

四：活动流程 1：以某种形式拉开本次活动的序幕 2：主持人开幕辞（主持人自己拟定） 3：主持人宣读本次活动流程及相关事宜 1）公布活动流程（见下） 2）感谢特邀嘉宾 3）感谢赞助商： 4：活动正式开始（中间穿插一些游戏等，工作人员自己拟定） 5：最后进行颁奖 五：闭幕 1：主持人宣布本次活动全部结束，观众离席

2：清理现场 ××学院主办单位： 赞助单位： 活动时间： 活动地点： ××社团“有模有样”模仿达人-校园SHOW 策划书月日至月日待定。待定。 目录 一、活动名称----------------------3 二、活动主题----------------------3 三、活动承办单位------------------3

幼儿园动物模仿操教案范文

幼儿园动物模仿操教案范文 活动目标 1、教幼儿学习边念儿歌边做小动物模仿操，提高幼儿上下肢体动作的协调能力。 2、提高幼儿的想象力和做动物模仿操的兴趣。 3、感受做动物模仿操的快乐体验。 活动准备 经验准备：幼儿会念《小动物来做操》儿歌。幼儿对小猫、小狗、小鸡小青蛙的特点有一定的知识经验。 活动过程 一、开始部分。 1、教师带领幼儿开火车有秩序进入场地。 2、进行队列练习。 教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队！ 3、练习走圆；教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如：走走、跑跑、跳跳，学习大象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。 二、基本部分。 1、学习念儿歌。 今天老师带来了一首儿歌，请小朋友认真听听，听到了什么？然后跟着老师学学这首儿歌，看看谁能最快学会这首儿歌。 2、教师完整朗诵念儿歌。

提问：儿歌里，你听到了什么呢？（帮助幼儿记住儿歌，以便幼儿能更快学习儿歌） 3、幼儿学习念儿歌。 4、幼儿学习小动物模仿操。 这首儿歌老师还配了动作，想看吗？那请小朋友仔细看看，看看老师是怎么样做的？ 5、教师分段示范讲解，帮助幼儿学习动作的要领： 《小动物来做操》来来来，来来来，小动物，真可爱。小花猫，喵喵喵，伸伸懒腰，喵喵喵；小小鸡，叽叽叽，找到虫儿叽叽叽；小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆，嘎嘎嘎；小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱呱呱。 提问：好看吗？那你们想不想学习呢？那我们慢慢认真的来学习吧！ 6、教师分段示范，讲解动作要领，帮助幼儿记忆、模仿和学习模仿操的动作。 7、教师充分利用各种方法让幼儿学习模仿操，激起幼儿学习操的兴趣。每次结束每一小段操后，要求幼儿还原自然站立姿势。 三、结束部分。 教师带领幼儿进行放松活动。 活动目标 1、学习吗模仿几种熟悉的小动物的动作。 2、能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

第一届经典影视片段模仿大赛策划书

周口师范学院戏语话剧社第一届经典影视片段模仿大赛策划书 目录 一、活动主题......................................... 二、活动背景及目的.......................................... 三、活动意义.......................................... 四、参赛人员及活动对象............................................................................................... 五、活动内容.......................................... 六、活动时间，地点........................................... 七、活动单位............................................ 八、组委会名单................................................. 九、活动准备...................................................... 十、比赛流程................................................. 十一、会后工作.................................................

十二、注意事项···········································附表一（所需物品及资金预算）........................................ 我的经典，我演绎！为繁荣校园文化，丰富同学们的精神生活，展现当代大学生的青春风采，进一步提高广大同学的审美水平和艺术修养，同时在全校范围宣传戏剧影视文化，给同学提供一个展现自我才华，挖掘自身潜质的舞台，决定举办周口师范学院第一届戏剧影视经典片段模仿表演大赛。 一、活动主题：青春风采绚丽舞台 二、活动背景及目的 活动背景：秀，是表演，演出的意思。顾名思义，模仿秀就是利用一些道具和行为（包括肢身语言，声音，表情等）来模仿明星（特定场合也包括非明星）的形象和举止的行为。模仿秀这个概念应该讲特指艺术表演这种行当。我们知道，模仿，就是照某种现成的样子学着做。摹仿的内容包括声音、样貌、风格、格式等等方面。秀，实际在这里就是表演的意思。现在多用于节目当中，如“脱口秀”(访谈节目，英文的“talk show”),“服装秀”、“T台秀”等等。社会学家、民俗学家艾君先生认为，所谓模仿秀，就是模仿表演。但根据目前社会上对模仿秀的理解，他认为，这个概念可以如此表述，即表演者利用自身

高考作文超级模仿秀之一

高考作文超级模仿秀之一：永远的—— 高考作文模仿秀之一 永远的—— 一、满分佳作赏鉴： 永远的苏武 2005年四川高考满分作文 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心。站在忘却与铭记之间，站在安逸与忧劳之间，他抛却了富贵，选择了忠心，他给历史涂上最浓重的一笔。 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；摇一声驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙浅草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山、沟通中原的飞虹。 哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈、不为富贵所动的铁血男儿；执着，苏

武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执着而圣洁的守望。 朔风凛冽，他与冷月做伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的夙愿铭记在心灵深处。胡风肆虐，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡靴与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记大汉，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，用铮铮傲骨敲响千秋的绝唱——富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 好一个苏武：他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千年传奇，书写出一段万古的悲歌。 好一个苏武：他忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒成一部可歌可泣的壮丽诗篇。

历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武——那流放于荒山野冢的铁血男儿，用不屈作出了最完美的诠释——忘却富足，成就气节；铭记大汉，造就伟岸。 我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执着与信念作出了最美好的答案：富贵，犹如过眼云烟，忘却，便是它最好的归宿；忠心，才是历史永恒，而铭记，是它的精神家园。 壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘却！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘却与铭记的千载颂歌！ 永远的苏武。 点评：这是一篇颇有历史知识和文化知识积淀，颇有才气和灵气的考场佳作。作者深刻领悟话题的精髓，用辩证的方法，把目光投向历史的苍穹，精心选取民族英雄苏武为挥洒情思的素材，热情讴歌了他为了“汉匈和睦”，为了民族团结，“选择了忘却富贵，选择了铭记忠心”的伟大精神和民族气节。

亲子游戏动物模仿秀

亲子游戏：动物乐园模仿秀 导读：新春佳节将至，亲朋好友相聚，让我们和宝宝一起来参与“动物乐园模仿秀”大赛吧。儿歌声中，动作优美到位者，胜出。小朋友，加油吧！ 小花猫，静悄悄(双臂弯曲，双手从脸部中间分开。双腿下蹲，慢慢向前走)，跑到河边钓小鱼(左手背后，右手努力向前投掷)。 小白兔，真可爱(双手竖起食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次)，爱吃萝卜爱吃菜(下蹲做吃菜的动作)。 小花狗，汪汪叫(双手在头两侧，当狗耳朵扇动两次)，欢欢喜喜吃骨头(双脚自然战立，双手放嘴边左右晃动两次)。 小鸭子，真有趣(双手放体侧)，走起路来，摇摇摇(左一下，右一下，左右扭屁股)。 小青蛙，会唱歌(双手放头两侧，五指分开，两脚分开、下蹲)，一跳一跳，呱呱呱(向前跳，并且下蹲，边唱呱呱呱)。 小动物，来做操(双臂举起做招手动作)，天天锻炼身体好(双手自然摆动，唱到“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指)。(顺义建北幼儿园关瑞) 帮助孩子交往的4个游戏 导读：创造游戏环境帮助孩子学会用积极的方式与别人进行交往。即使不喜欢参与游戏的宝宝在这样的游戏里也可以找到自己的位置，让他的“作品”融合在大家的“作品”中。 游戏一：小熊家做客 A. 让爸爸扮成“熊爸爸”，您先带宝宝去“熊爸爸家做客。 ”您拉宝宝的手敲敲门，里面的熊爸爸问：“是谁在敲门?”您教宝宝回答，然后等熊爸爸来开门。开门进入以后，示范如何问候、如何拥抱等。 【讲解】示范如何进行交往，提高宝宝对交往的认识。 B. 让宝宝自己来独自完成。 C. 让宝宝当主人，您和爸爸去做客。 【讲解】增强孩子的记忆力和模仿力，帮助宝宝以社会规范的方式来与人交往。 游戏二：美丽的春天 你准备一节藕、一个胡萝卜、一个柿子椒，把它们横刀切成两段;再准备各种颜色的颜料，示范如何用这些“菜”蘸颜料印在纸上，画出漂亮的花，然后您用颜色笔帮助宝宝把花“加工”漂亮。如果有更多小朋友一起完成效果更好。在过程中，您可以提示孩子们互相交换手中的“画笔”，看孩子们是如何“协商”的。

幼儿园小班主题活动案例《可爱的小动物》

幼儿园小班主题活动案例《可爱的小动 物》 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 幼儿园小班主题活动案例《可爱的小动物》 新《纲要》注重环境的作用,激发幼儿的问题意识,引导幼儿进行探索活动,促进幼儿主动,全面发展.孔子说:”知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。兴趣是孩子最好的老师，是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，是发展智力的重要条件，是学习的动力，因此教师应用心观察幼儿的兴趣，大自然中的鲜艳色彩，万千姿态，动人声响，神奇变化，到处都有让幼儿陶醉其中，快乐学习的素材。教师应抓住一切有利时机激发幼儿的兴趣，让幼儿在积极主动的探究活动中体验探究的乐趣。 一、主题的引发： 秋天，我们组织孩子到”动物园”秋游，见到了很多孩子们喜欢的动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说：”我家里养了一只黑色的八哥，会说话。”有的孩子说：”上次妈妈带我去杭州千岛湖

玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。”有的孩子说：”厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了！。”......孩子们对动物世界充满了好奇,有着说不完的话题。古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫......在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活习性，一同去感知动物世界的千姿百态。 二、活动的实施： 活动一：小小搜集员活动意图： 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿智力的发展。动物是幼儿生活十分熟悉，接触频繁的事物，种类十分丰富，易于搜集和观察，我便有意识地发动孩子们来做”搜集员”，通过多方面途径收集有关”动物”的资料，师幼共同创设环境，引发幼儿对活动的兴趣，促进孩子对动物世界的认识。 观察与推进： 茜虹：”这本书是我妈妈给我买的，里面有许多我喜爱的动物。”玉馨：”老师，这是我和家里小狗一起

模仿秀策划方案

模仿秀策划方案 篇一：模仿秀策划书 ××学院主办单位： 赞助单位： 活动时间： 活动地点： ××社团“有模有样”模仿达人-校园SHow策划书月日至月日待定。待定。 目录 一、活动名称----------------------3 二、活动主题----------------------3 三、活动承办单位------------------3 四、活动对象----------------------3 五、活动背景----------------------3 六、活动目的----------------------3 七、活动时间、地点----------------4 八、选手报名须知------------------4 九、活动流程----------------------4 十、评分细则----------------------6 十一、评委邀请--------------------6

十二、活动亮点--------------------6 十三、奖项设立--------------------6 十四、活动预算--------------------7 十五、应急预案--------------------7 十六、安全预案--------------------8 十七、人员安排--------------------8 十八、附件1-----------------------9 十九、附件2-----------------------10 二十、附件3-----------------------11 二十一、附件4---------------------12 二十二、附件5---------------------13 一、活动名称 “模仿达人-校园SHow” 二、活动主题 “有模有样” 三、活动承办单位 ()四、活动对象 所有有意愿表现自己的在校生。 五、活动背景 大学是我们人生旅途的一个驿站，大学是我们人生征程的一个港湾，大学四年生活漫长却又短暂，风雨四载，我们逐渐蜕变，我们不断收获，我们不断走向成熟。四年的人生轮回中只是一个小小的环节，但

部编版二年级语文下册第三单元综合练习题

语文二年级下册第三单元测试题 姓名：得分： 一、读准拼音，写好汉字。 mào shènɡ yǐn yuē fènɡ huánɡ xīn xiān shēn zhǎn huīhuánɡ xiónɡ wěi jìnɡài huán rào zhǎn kāi jié shěnɡ jiàn lì ēn qínɡɡōu huà xiān hónɡ nénɡɡòu mì táo shèng lì shěng lì 二、请你帮忙读准音，在正确的拼音上打对号。（4分） 咖啡（kāi fēi jiā fēi ）王府井( wánɡ fú jǐnɡ wánɡ fǔ jǐnɡ ) 碉堡 ( diāo bǎo dāo bǎo ) 善良( shàn liánɡ sàn liánɡ ) 水分（fēn fèn ）钉着(dīnɡ dìnɡ) 空 (kōnɡ kònɡ) 地 应该(yīnɡ yìnɡ) 答应(yīnɡ yìnɡ) 好 ( hǎo hào) 客 盛(shènɡ chénɡ)装兴( xīnɡ xìnɡ)起葡萄干(ɡān ɡàn) 荆．棘（jīn jīnɡ）簇．拥（chùcù）黑白相间．（jiān jiàn ）

宿（sùshù）舍玫瑰（guì guī）晶（jīnɡjīn）莹（yīnɡ yīn）三、变字小魔术。加偏旁组新字再组词。（12分） 不（）皮（）成（） 坏（坏人）（）（） 环（）（）（） 白（））勾（） （））（） （））（）宁（）冬（）发（）生（）泞（）（）（）（）（）（）（）省（）搭（）浇（）季（）（）（）（）（）（）（）（）（） 题（）））埋（） 提（））（） 破（）辉（）洞（）刚（）皮（）（）（）（）四、我会组词。 特（特别）岛（）鲜（）宫（）（）（） ( ）（） 风（）沙（）流（）摘（）

幼儿园中班音乐：动物模仿秀教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班音乐：动物模仿秀教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-Class Music: Animal Imitation Show 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

中班音乐：动物模仿秀 设计意图： 动物是每一位幼儿都十分喜欢的，它们是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，可以说爱动物是孩子的天性。同时，模仿动物也是孩子们特别感兴趣的。结合这两点，我设计了这次的《动物模仿秀》活动。活动最主要的是通过听一听、辨一辨、做一做，编一编来发展孩子对音乐的感知力，让他们体验音乐表演的乐趣，并能大胆地表现自己。 活动目标： 1．在和同伴合作创编的过程中，体验表演的乐趣。 2．通过听辨不同的音乐，尝试模仿、创编动物的动态律动。 3．在动物模仿秀中，乐意大胆表现自己的模仿能力。 活动准备： 知识经验准备：了解过大象、热带鱼、老虎三种动物的基本特征和相关习性。 材料准备：动物图卡、动作图谱、音乐、课件：《动物狂

欢节》、四色小鱼各4个、小铃铛一个，三张小椅子。 环境准备：16名幼儿，围坐成半圆。 活动过程： 一、情境导入：播放《动物狂欢节》，引出动物主角。 师：三种动物邀请我们一起学跳动物舞蹈并参加狂欢节。 二、听辨音乐，尝试看图谱、模仿大象和老虎的动态律动。 师：我们听听谁最先来和我们跳舞。 1.播放《大象》的音乐 （1）教师提问，引导幼儿听辨音乐，模仿大象体态。 （2）教师鼓励幼儿大胆模仿大象走路和甩鼻子的动态。 （3）教师出示动作图谱，引导幼儿观察动作图谱并尝试表演。 （4）幼儿表演大象模仿秀。 2.播放《老虎》的音乐 （1）教师提问，引导幼儿听辨音乐，模仿老虎体态。 （2）感知音乐中老虎扑食的节奏点，教师鼓励幼儿大胆表现老虎的动态。 （3）教师出示动作图谱，引导幼儿观察动作图谱、创编老虎扑食的动态律动。 （4）提炼幼儿动作，幼儿表演老虎模仿秀。 三、分组合作，创编小鱼的动态律动。

幼儿园小班主题教案《动物的花花衣》

幼儿园小班主题教案《动物的花花衣》 设计思路： 近段时间，我们正在进行动物的花花衣主题活动， 区域活动也提供了相应的材料：如猜猜我是谁、找一找、拼一拼等，从中发现孩子们在认识动物朋友时因为有一 些动物的花纹比较相似，在辨认时常常会混淆，孩子一 时难以说清楚，于是设计了这样一个集体活动。 小班孩子的认识活动基本上是在行动过程中进行的，并且易受外部事物及自己的情绪的影响。他们的有意注 意水平低下，观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物 才易于记住。于是，我在活动中，选择了鲜明色彩的背 景和形象生动的动物形象，并创设了易于孩子融入的环境，能使孩子在强烈的背景渲染下，融入情景之中，在 看看、说说、找找、动动的游戏过程中，达成目标。 活动目标： 1、了解几种动物的毛皮花纹，学习匹配。 2、有喜欢、关心小动物的情感. 3、体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备：森林背景图、动物头部图片和相匹配的 动物衣（花纹卡片）、音乐 活动过程：

一、感知动物的毛皮花纹 1、今天，老师带你们到森林去玩！（森林背景）老师听说有很多小动物在森林里等着我们呢。在森林背景下，逐一插入动物：斑点狗、奶牛和斑马、老虎和猎豹；（感知它们的皮毛花纹）我们一起来看看这是谁？（可引导幼儿与小动物打个招呼，增进幼儿与动物的亲近感， 更好地融入到环境中去。）它们身上的花纹是什么样子的？ 小结：斑点狗和猎豹身上的花纹是一点一点的；奶 牛身上的花纹是一块一块的；斑马和老虎身上的花纹是 一条一条的！ 2、区别动物的毛皮花纹我们来看看这些动物身上的花纹一样吗？哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？引导幼儿自己观察发现皮毛的异同。 二、捉迷藏现在，小动物们要和我们捉迷藏了。老虎、猎豹、斑马、斑点狗、奶牛躲在森林背景中，要求 小朋友把这些动物都找出来。并能告诉我：在＊＊＊找 到＊＊＊，或＊＊＊躲在＊＊＊。 三、学习匹配 1、老师给你们每人准备了一件动物的花花衣，请你们穿上小动物的花花衣，我们一起来做个找朋友的游戏，你找的朋友身上衣服的颜色和花纹要和你一样。 2、幼儿听音乐做找朋友的游戏，寻找和自己颜色和

2015电影模仿秀

我 是 主办方：校科协活动部

一、活动背景 秀，是表演，演出的意思。顾名思义，模仿秀就是利用一些道具和行为（包括肢身语言，声音，表情等）来模仿明星（特定场合也包括非明星）的形象和举止的行为。摹仿的内容包括声音、样貌、风格、格式等等方面。秀，实际在这里就是表演的意思。模仿秀给人们带来的欢乐是不容置疑的。它的出现与影视媒体模仿类节目的制作播出有很大关系。在每个人的心中，总有着无法忘怀的童年偶像，在每个人的记忆里，也存在着一分小心翼翼的向往。我们都曾怀揣最初的梦想，也都有着各自对于曾经的执着，只是有的情愫在时间的无声侵蚀下，变得不再富有光泽，如果，你想重新打开你的心扉，你想重新唤醒你的热情，请把握这个机会吧，向大家讲述那个曾令你迷恋的光影世界。 二、活动主题： 让生活插上艺术的翅膀，让青春张扬心内的梦想。 宣传语： 当你看到男神女神动人的表演时，你是否想过重塑经典？当你看到影视作品的经典对白时，你是否幻想身临其境？当你看到模仿节目中一个个逼真的模仿，你是否已经按捺不住上台的欲望了呢？ 如果，你的答案是： Yes！ 相信你就是下一个大师！

三、活动意义： 本次影视模仿秀跳出传统活动的桎梏，以新颖诙谐的形式使同学们聚在一起，发挥各自的特长，再现每个人心目中的经典。旨在增进部门间的交流，以便日后更好的团结协作与和谐相处。 四、活动时间、地点： 10月24日14：10到17:30 五、活动开展 <一>前期准备 1.活动部10月18日前申请场地及借话筒音响，准备10 张电影片段签及台词。 2.游戏电影竞猜的影片片段的截取。 3.奖品采购与准备。 4.写有编号的手带的准备。 5.提前制作暖场视频。 6.活动部提前一天将所需的小凳、气球（提前吹好）以 及装饰用的饰品准备好放置于524 <二>活动流程 13:30 活动，科普提前布置场地 14:10安排各部门人员入场，有活动部安排人员在入口处发放带抽奖编号的彩带，伴随着暖场视频。

幼儿园小班教案《认识动物》

幼儿园小班教案《认识动物》 小班教案《认识动物》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察和表达，体验与同伴一起游戏的快乐，尝试区分几种动物外形的不同特征，学习用简单的方位词表述物体的位置关系，激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班《认识动物》教案吧。 活动目标： 1.尝试区分几种动物外形的不同特征，学习用简单的方位词表述物体的位置关系。 2.喜欢观察和表达，体验与同伴一起游戏的快乐。 3.激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲望。 4.知道动物是人类的朋友。 活动准备： 1.材料准备：①幼儿操作板；②多媒体设备及课件；③礼物筐； 2.情境准备：“动物园情境”、适宜玩捉迷藏游戏的场地。 3.经验准备：幼儿已具备认识上、下、前、后等空间方位的经验。 活动过程： 一、寻找动物。 1.情景导入、激发兴趣。 问题：动物园里的小动物和你们一起来玩捉迷藏的游戏，是谁藏起来了？ 2.寻找辨别，大胆猜测。 提示：引导幼儿通过观察，对不同动物显露出来的身体部位进行辨别，根据其局部特征猜测出动物名称。 问题：①你猜一猜有哪个小动物藏起来了？ ②你怎么知道是这个小动物呢？ ③它藏在了什么地方？ 3.确认方位，模仿动物。 提示：引导幼儿将躲藏的动物一一找出，并尝试说出其躲藏的方位及动物某一部位在自身的位置。 问题：①请小朋友把发现的小动物找出来，看看你猜的对不对。 ②你们找到了哪个小动物？（如：小兔子），兔子的耳朵长在兔子身体的什么位置？ 二、巩固认识。 1.课件再现、核对方位。 问题：①刚才有哪些小动物和我们一起玩游戏？ ②它们都藏在哪里了？让我们看看小朋友说得对不对。 提示：边提问边演示课件，引导幼儿根据画面内容将知识进行回忆和再现。 2.材料操作、探究学习。 幼儿利用操作材料“调皮的小猫”，与课件进行互动，找出相同的方位图案。 提示：关注幼儿是否能够独立找出相同的方位图案，并将“小汽车”（按钮）放到相应的位置上。

首届cosplay动漫真人模仿秀活动策划书

首届Cosplay动漫真人模仿秀活动策划书 活动主题：我型我show，秀出自我 活动目的：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，百花齐放，格调高雅的校园文化氛围，加强校园精神文明建设，展示同学们的才艺和 魅力，我们特意举办了这次活动，以激发广大学生热爱艺术，培养高 雅的审美情趣的热情与动力，不断提高自身的全面素质。同时为众多 酷爱动漫的同学提供一个展现自我、走进动漫的舞台。 活动时间：4月份（具体时间待定） 活动地点：大报告厅 活动对象：护理学院全体学生 活动内容： 1、比赛说明： 参赛队各自挑选动漫题材进行表演。表演形式多样，可以单人模范动漫 人物的经典动作或语言，也可由多人饰演一段动漫中的剧情（剧情要积 极健康，富有创意与感染力），亦可通过走秀和演唱动漫歌曲等来展现 漫画人物的特征。对于动漫人物的服装设计，以环保创新为原则，参赛 者可以通过生活物品（如：纸皮，木条，泡沫等）来制作所饰演的动漫 人物的服装，配饰，武器等。 2、比赛形式： ①、T台秀展示： A、依据参赛队的人数以2-3队为一组，分为三组 B、走秀形式：个人、组合均可，穿插于动漫模仿秀中间 C、走秀服装：盛装所模仿的动漫人物的服装出场，且每个参赛队员走 秀过程，要由各参赛队选派一名为幕后解说员，讲解服装的制作理 念、取材情况和环保创新之处。评委可依此给各队服装打分并评出 最佳设计奖。 D、走秀时间：每组走秀时间为10分钟以内。超出一分钟则扣此组的 各参赛队服装得分一分 ②、动漫模仿秀：

A、个人组：模仿自己喜爱的一个经典动漫人物外形、语言、 动作等均可。角色自选，时长5分钟以内； B、团体组：模仿经典动漫中的片段场景，人数为10人以内，时长 十分钟以内； C、参赛选手自备背景声音（光盘或mp3）以及所需服装或 道具，我方提供音响设备 D、表演时间超出一分钟的参赛队扣文艺得分一分 活动的前期准备： 1、活动的宣传阶段 准备在三月中旬进行活动的宣传，除了通过学院学生会向学生宣传外，还将通过班委向同学们宣传、粘贴海报、悬挂横幅等形式来调 动学生的积极性。 2、活动的报名形式： 可以直接向班级的组织委员报名，也可通过我部门设立的报名处进行报 名。 3、活动的报名时间： 3月20-22号。 4、活动的评委成员： 待定 5、活动的场地布置： 宣传部：舞台的布置 组织部：拱门、横幅和场地的申请 体育部和规划部：座位安排、节目道具的更换和现场次序的维护， 网络信息部：音响灯光和ppt的制作和衔接 记者团：照相

中班社会：超级模仿秀

中班社会：超级模仿秀 活动目标： 1．观察图片或他人的示范动作，表现不同运动项目的典型姿势。 2．大胆地在同伴面前表演。 活动准备： 装有游泳、举重、射击、羽毛球、滑冰等运动图片的信封若干个。活动前，欣赏哑剧表演，感知肢体动作表达的意思与趣味。 活动过程： 一、猜猜这是什么运动 1．你知道运动会有哪些运动项目？幼儿逐一说出自己知道的运动会项目。 2．你们能用动作把这些运动项目表现出来吗？出示装有运动图片的信封，分发给几位幼儿。请他们观察图片，并用动作表现出来，并请其他幼儿猜猜该幼儿表现的运动项目。 3．你知道他们表演的是什么运动项目？ 二、运动项目演一演 1．小朋友表演的运动项目，你猜对了哪几个？为什么有的猜不出来？（引导幼儿捕捉不同运动姿势的独具特征，教师可参照运动图标示范不同运动的独特姿势）2．你觉得要怎么表演才能表现出举重这个运动呢？（教师和幼儿一起讨论）。 3．请个别幼儿表演举重的动作。大家说一说哪些姿势容易让人明白。 4．我们一起来学一学这些小朋友的表演。（幼儿集体学习表演举重的动作） 5．你还能表演出举更重的杠铃吗？（双腿分开，与肩同宽，半蹲；假装握着杠铃，艰难上举；配合上举动作，喊出“嘿哈嘿哈”的声音） 6．模仿其他运动项目的动作要点。 射击——一眼挣一眼闭，手臂前平举，手掌呈现手枪状。 羽毛球——右手握拍上挥，双脚与肩同宽，好似即将击球。 滑冰——两脚与肩同宽，脚尖外转成小“八”字，两膝稍弯曲，上体向前倾，目视前方，两手协调摆动。 7．根据自己喜好，幼儿选择一个运动项目进行模仿。分组上来表演，教师适当提示。例如：表演游泳时，教师可提示：“快到终点了，要冲刺了，用力划状。” 三、超级模仿秀竞赛