java语言的学生信息管理系统(集合类)

Java的学生信息管理源代码：必须配合学生类才可以运行，学生类在下方，我建议最好还是把学生类分成另一个类来运行比较好！package com.geminno.day12.homework;

import java.io.BufferedReader;

import java.io.BufferedWriter;

import java.io.File;

import java.io.FileInputStream;

import java.io.FileNotFoundException;

import java.io.FileOutputStream;

import java.io.IOException;

import java.io.InputStreamReader;

import java.io.OutputStreamWriter;

import java.util.ArrayList;

import java.util.List;

import java.util.Properties;

import java.util.Scanner;

public class StudentManagement {//类

private static int ids = 10000;//定义属性

private static List datas;//定义集合

public static void showStudents(){//方法

for(Student stu : datas){//遍历数组datas

System.out.println(stu.getId()+"-"+stu.getName()+"-"+stu.getGender()+"-"+stu.getMajor()+" -"+stu.getAge());//输出结果

}

}

public static void main(String[] args) {//主方法

int input;//定义整型

datas = new ArrayList();//实例化对象

//初始化数据

initData();

Scanner s = new Scanner(System.in);//从键盘输入

while(true){//进入菜单循环

System.out.println("*****************************");

System.out.println("| 1. 增加学生| ");

System.out.println("| 2. 显示学生| ");

System.out.println("| 3. 修改学生| ");

System.out.println("| 4. 删除学生| ");

System.out.println("| 5. 查找学生| ");

System.out.println("| 6. 退出程序| ");

System.out.println("| 请输入选择（1-6）：| ");

System.out.println("*****************************");

System.out.print("请选择您要的操作：");

input = s.nextInt();//从键盘输入

switch(input){//switch语句

case 1://第一种情况

System.out.print("请输入姓名:");

String name = s.next();//输入姓名

System.out.print("请输入性别:");

String gender = s.next();

System.out.print("请输入年龄:");

int age = s.nextInt();

System.out.print("请输入专业:");

String major = s.next();

Student stud = new Student(String.valueOf(ids++),name,gender,age,major);//创建一个对象

datas.add(stud);

System.out.println("增加成功!");

break;//跳出循环

case 2://情况2

if(datas.size() > 0){//如果datas长度大于0

showStudents();//则显示学生

}else{

System.out.println("无学生信息!");//不然就输出

}

break;//跳出循环

case 3://情况3

System.out.print("请输入您要修改的学生学号:");

String id = s.next();

Student stu = findStudentById(id);//修改之前要先查找到该学生

boolean flag = false;//定义个标志位

if(stu == null){//如果查找的人为空

System.out.println("对不起，没有您要修改的学生");//则输出

}else{

while (true) {//不然进入循环

//修改对应的属性

System.out.println("*****************************");

System.out.println("| 1. 修改姓名| ");

System.out.println("| 2. 修改年龄| ");

System.out.println("| 3. 修改性别| ");

System.out.println("| 4. 修改专业| ");

System.out.println("| 5. 返回| ");

System.out.println("| 请输入选择（1-5）：| ");

System.out.println("*****************************");

System.out.print("请选择您要的操作：");

int updateInput = s.nextInt();//从键盘输入

switch (updateInput) {//switch语句

case 1://修改的情况1

System.out.print("请输入姓名:");

String uname = s.next();

stu.setName(uname);//设置名字

System.out.println("修改成功!");

break;//跳出循环

case 2://修改的情况2

System.out.print("请输入年龄:");

int uage = s.nextInt();

stu.setAge(uage);//设置年龄

System.out.println("修改成功!");

break;//跳出循环

case 3://修改的情况3

System.out.print("请输入性别:");

String ugender = s.next();

stu.setGender(ugender);//设置年龄

System.out.println("修改成功!");

break;//跳出循环

case 4://修改的情况4

System.out.print("请输入专业:");

String umajor = s.next();

stu.setMajor(umajor);//设置专业

System.out.println("修改成功!");

break;//跳出循环

case 5://修改的情况5

flag = true;//默认标志位为false就进入循环，如果为true，就返回

break;//跳出循环

default:

System.out.println("您的输入有误");//否则就输入有误

}

if(flag){

break;

}

}

}

break;

case 4://情况4

System.out.print("请输入您要删除的学生学号:");

String deleteId = s.next();

Student deleteStud = findStudentById(deleteId);//在删除之前要先找到该学生

if(deleteStud == null){//如果该学生为空

System.out.println("对不起，没有您要删除的学生!");//则输出

}else{

datas.remove(deleteStud);//否则就删除

System.out.println("删除成功!");

}

break;//跳出循环

case 5://情况5

System.out.print("请输入您要查找的学生学号:");

String searidId = s.next();

Student searchStud = findStudentById(searidId);//要查找的学生，根据id进行查找

if(searchStud == null){//如果查找的学生没有找到

System.out.println("对不起，没有您要找的学生!");//则输出

}else{//否则就显示出信息

System.out.println("您要查找的学生信息如下：");

System.out.println(searchStud.getId()+"-"+searchStud.getName()+"-"+searchStud.getGender ()+"-"+searchStud.getMajor()+"-"+searchStud.getAge());

}

break;

case 6://情况6

//保存数据

saveDate();//保存

System.exit(0);//退出

break;

default:

System.out.println("您的输入有误");//否则输入有误

}

}

}

private static void initData() {//初始化数据

try(

BufferedReader br = new BufferedReader(new InputStreamReader(new FileInputStream(new File("stud.txt"))));//读取

){

//都是整理输出的结果

String str;

while((str = br.readLine()) != null){

//str:Student [id=10000, name=jack, gender=男, age=20, major=计算机]

String studStr = str.substring(str.indexOf("[") + 1, https://www.wendangku.net/doc/1016912716.html,stIndexOf("]"));

//studStr:id=10000, name=jack, gender=男, age=20, major=计算机

String []studArray = studStr.split(",");//id=10000 name=jack gender=男age=20 major=计算机

Student obj = new Student();

for(int i = 0;i < studArray.length;i++){

if(i == 0){

String id[] = studArray[i].split("=");//id 10000

obj.setId(id[1]);

}else if(i == 1){

String name[] = studArray[i].split("=");//name jack

obj.setName(name[1]);

}else if(i == 2){

String gender[] = studArray[i].split("=");// gender 男

obj.setGender(gender[1]);

}else if(i == 3){

String age[] = studArray[i].split("=");//age 20

obj.setAge(Integer.parseInt(age[1]));

}else if(i == 4){

String major[] = studArray[i].split("=");//major 计算机

obj.setMajor(major[1]);

}

}

datas.add(obj);

}

//解决id重复的问题

Student lastStud = datas.get(datas.size() - 1);

int lastId = Integer.parseInt(lastStud.getId());

ids = ++lastId;

} catch (FileNotFoundException e) {

e.printStackTrace();

} catch (IOException e) {

e.printStackTrace();

}

}

private static void saveDate() {

try (

BufferedWriter bw = new BufferedWriter(new OutputStreamWriter(new FileOutputStream(new File("stud.txt"))));//写出

){

//datas

for(Student stud : datas){//遍历datas

bw.write(stud.toString());//写出到stud.txt文件中

bw.newLine();//换行

}

}catch (FileNotFoundException e) {

e.printStackTrace();

} catch (IOException e1) {

e1.printStackTrace();

}

}

private static Student findStudentById(String id) {

for(Student stud : datas){//遍历datas

if(stud.getId().equals(id)){//如果找的id和本身的id相等则返回stud return stud;

}

}

return null;

}

}

这是学生类：

public class Student {

private String id;

private String name;

private String gender;

private int age;

private String major;

@Override

public String toString() {

return "Student [id=" + id + ", name=" + name + ", gender=" + gender

+ ", age=" + age + ", major=" + major + "]";

}

@Override

public int hashCode() {

final int prime = 31;

int result = 1;

result = prime * result + ((id == null) ? 0 : id.hashCode());

return result;

}

@Override

public boolean equals(Object obj) {

if (this == obj)

return true;

if (obj == null)

return false;

if (getClass() != obj.getClass())

return false;

Student other = (Student) obj;

if (id == null) {

if (other.id != null)

return false;

} else if (!id.equals(other.id))

return false;

return true;

}

public String getId() {

return id;

}

public void setId(String id) {

this.id = id;

}

public String getName() {

return name;

}

public void setName(String name) {

https://www.wendangku.net/doc/1016912716.html, = name;

}

public String getGender() {

return gender;

}

public void setGender(String gender) {

this.gender = gender;

}

public int getAge() {

return age;

}

public void setAge(int age) {

this.age = age;

}

public String getMajor() {

return major;

}

public void setMajor(String major) {

this.major = major;

}

public Student(String id, String name, String gender, int age, String major) { super();

this.id = id;

https://www.wendangku.net/doc/1016912716.html, = name;

this.gender = gender;

this.age = age;

this.major = major;

}

public Student() {

}

}

Java集合类知识点总结

Java集合类 Java集合类 (1) 1.Map (3) 1.1.HashMap (3) 1.1.1.底层实现 (3) 1.1.2.特点 (3) 1.1.3.源码分析 (4) 1.1.4.多线程可能出现的问题 (5) 1.2.ConcurrentHashMap (6) 1.2.1.底层实现 (6) 1.2.2.源码分析 (7) 1.3.HashTable (9) 1.3.1.HashTable是线程安全的，因为所有方法上都加了synchronized关键 字。9 1.3.2.HashTable的key和value都不可以为null。 (9) 1.3.3.扩容时，capacity=2*capacity+1 (9) 1.3.4.数组默认大小为11 (9) 1.3.5.查找下标时，没有使用hash&length-1，而是直接进行计算的 (9) 1.4.TreeMap (9) 1.4.1.底层实现为红黑树 (9) 1.4. 2.TreeMap是一个有序的key-value集合，基于红黑树实现。该映射根据 其键的自然顺序进行排序，或者根据创建时提供的Comparator进行排序 (10) 1.4.3.接口实现 (10) 1.4.4.Entry (11) 1.5.LinkedHashMap (11) 1.5.1.底层是数组+链表+红黑树+双向链表 (11) 1.5.2.维护链表顺序和访问顺序 (11) 1.5.3.LinkedHashMap 可以通过构造参数 accessOrder 来指定双向链表是否在 元素被访问后改变其在双向链表中的位置。 (11) 1.5.4.当accessOrder为true时，get方法和put方法都会调用recordAccess 方法使得最近使用的Entry移到双向链表的末尾；当accessOrder为默认值 false时，recordAccess方法什么也不会做。 (11) 1.5.5.LRU实现 (11) 2.Collection (11) 2.1.List (12) 2.1.1.ArrayList (12) 2.1.2.LinkedList (13) 2.1.3.CopyOnWriteArrayList (13) 2.2.Set (14) 2.2.1.HashSet (14)

学生信息管理系统(Java)+代码

学生信息管理系统设计 1、系统简介 本系统提供了学生信息管理中常见的基本功能，主要包括管理员和学生两大模块。 管理员的主要功能有对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。学生的主要功能有对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2、功能设计 2.1 需求分析 本系统需要实现的功能： （1）、管理员对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。 （2）、学生对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2.2 总体设计 学生信息管理系统主要包括管理员和学生两大模块。管理员模块包括：学生信息管理、课程信息管理、选课信息管理、成绩信息管理、用户信息管理等。用户模块包括：学生信息查看、成绩信息查看、个人信息管理等。系统总体结构如图所示。 总体结构图 2.3 模块详细设计 1、学生信息管理模块 学生信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。

学生信息管理模块结构图 2、课程信息管理模块 课程信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 课程信息管理模块结构图 3、选课信息管理模块 选课信息管理模块包括查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 选课信息管理模块结构图 4、成绩信息管理模块 成绩信息管理模块包括修改成绩、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。

成绩信息管理模块结构图 5、用户信息管理模块 用户信息管理模块包括修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 用户信息管理模块结构图 3、数据库设计 在数据库student中共有4张数据表：s（学生信息表）、c（课程信息表）、sc（选课信息表）、unpw（用户信息表），下面定义每张表的字段名称和数据类型。

java集合类总结

1.本讲内容：集合collection （数组和集合90%功能相似，但是最大的区别是，数组在初始化的时候必须确定大小，而集合不用，而且集合是一堆的类，使用起来非常方便。） 讲集合collection之前，我们先分清三个概念： 1colection 集合，可用来存储任何对象的一种数据结构（容器）。 2Collection 集合接口，指的是，是Set、List 和Queue 接口的超类接口 3Collections 集合工具类，指的是类。 SCJP考试要求了解的接口有：Collection , Set , SortedSet , List , Map , SortedMap , Queue , NavigableSet , NavigableMap, 还有一个Iterator 接口也是必须了解的。 SCJP考试要求了解的类有：HashMap , Hashtable ,TreeMap , LinkedHashMap , HashSet , LinkedHashSet ,TreeSet , ArrayList , Vector , LinkedList , PriorityQueuee , Collections , Arrays 下面给出一个集合之间的关系图： 上图中加粗线的ArrayList 和HashMap 是我们重点讲解的对象。下面这张图看起来层级结构更清晰些。 我们这里说的集合指的是小写的collection，集合有4种基本形式，其中前三种的父接口是Collection。 4List 关注事物的索引列表 5Set 关注事物的唯一性 6Queue 关注事物被处理时的顺序 7Map 关注事物的映射和键值的唯一性 一、Collection 接口 Collection接口是Set 、List 和Queue 接口的父接口，提供了多数集合常用的方法声明，包括add()、remove()、contains() 、size() 、iterator() 等。 add(E e) 将指定对象添加到集合中 remove(Object o) 将指定的对象从集合中移除，移除成功返回true,不成功返回false contains(Object o) 查看该集合中是否包含指定的对象，包含返回true,不包含返回flase size() 返回集合中存放的对象的个数。返回值为int clear() 移除该集合中的所有对象，清空该集合。 iterator() 返回一个包含所有对象的iterator对象，用来循环遍历 toArray() 返回一个包含所有对象的数组,类型是Object toArray(T[] t) 返回一个包含所有对象的指定类型的数组 我们在这里只举一个把集合转成数组的例子，因为Collection本身是个接口所以，我们用它的实现类ArrayList做这个例子：例子1： package edu.xjfu;

基于java学生信息管理系统设计与实现

基于java的学生信息管理系统设计与实现

基于java的学生信息管理系统设计与实现 摘要：利用计算机进行学生信息管理，不仅能够保证准确、无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关信息进行查询，检索迅速、查找便、可靠性高、存储量大、保密性好。本设计就是一个为实现信息化管理而开发的信息管理系统，能够进行信息存储、查询、修改等能功。该系统由六个模块构成，包括学生管理系统的主界面模块、学生信息管理模块、课程信息管理模块、成绩信息管理模块、信息查询模块和数据库操作模块。通过这些模块的有机结合，能便的对学生信息进行综合管理，从而实现了信息化管理的目的。由于本人的能力有限，设计过程中难免有不足之处，设计中的存在问题本人将在日后进一步修改，以便让程序的设计更加完善。 关键词：oracle; 异常处理；关系模型

目录 1 引言 0 1.1背景及意义 (3) 1.2 实验技术选择 (4) 1.3 课题实现技术的简要说明 (7) 1.4可行性分析 (8) 2系统需求分析 (9) 3 学生信息管理系统设计 (10) 3.1数据模型分析与设计 (10) 3.2 结构设计与结构功能图 (13) 3.2.1 结构设计 (13) 3.2.2 功能结构图 (13) 4 系统实现 (15) 5 系统调试与测试 (20) 5.1系统功能测试 (20) 5.2系统调试常见错误 (20) 6 实验小结 (22) 参考文献 (22)

1 引言 1.1背景及意义 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理式存在着多缺点，如：效率低、保密性差、人工的大量浪费；另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学校的各类信息进行管理，具有手工管理无法比拟的优点。例如：检索迅速、查询便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。利用计算机进行学生信息管理，不仅能够保证准确、无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关信息进行查询，检索迅速、查找便、可靠性高、存储量大、保密性好。要科学地实现信息化管理，开发一个适合学校的，能够进行信息存储、查询、修改等功能的信息管理系统是十分重要的。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率，也是一个单位科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。 本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。通过一个简化的学生信息管理系统，使学生信息管理工作系统化、规化、自动化，从而达到提高学生信息管理效率的目的。本课题就是针对便于学生信息管理的问题而设计的一个管理系统。

java集合类

Java集合类 Java集合类是一种特别有用的工具类，可用于存储数量不等的对象，并可以实现常用的数据结构，如栈、队列等；除此之外java集合还可用于保存具有映射关系的关联数组。 Java集合大致可以分为Set、List、Quequ和Map四种体系： Set代表无序、不可重复的集合； List代表有序、重复的集合； Map代表具有映射关系的集合； Queue体系集合，代表一种队列集合 Java集合就像一种容器，可以把多个对象（实际上是对象的引用，但习惯上都称为对象）“丢进”该容器中。在java5之前，java集合会丢失容器中所有对象的数据类型，把所有对象都当成Object类型出来；从java5增加泛型以后，java集合可以记住容器中对象的数据类型，从而可以编写出更简洁、健壮的代码。 为了保存数量不确定的数据，以及保存具有映射关系的数据（也被称为关联数组），java提供了集合类。集合类主要负责保存、盛装其他数据，因此集合类也被称为容器类。 集合类和数组不一样，数组元素既可以基本类型的值，也可以是对象（实际上保存的是对象的引用变量）；而集合里只能保存对象（保存对象的引用变量）。 Java的集合类主要由两个接口派生而出：Collection 和Map，Collection和Map是java集合框架的根接口，这两个接口又包含了一些子接口或实现类。 Set和list接口是collection接口派生的两个子接口，它们分别代表了无序集合和有序集合；Queue是java提供的队列实现。 Map实现类用于保存具有映射关系的数据。Map保存的每项数据都是key-value对，也就是由key和value两个值组成。（就像成绩单，每项成绩都是由两个值组成，即科目名和成绩。对于一张成绩表，科目通常不会重复，而成绩是可重复的，通常习惯根据科目来查阅成绩，而不会根据成绩来查阅科目）map里key是不可以重复的，key用于标识集合里的每项数据，如果需要查阅map中的数据时，总是根据map的key来获取。 Set，list，queue，map这4个接口，可以把java所有集合分成三大类，其中set集合类似于一个罐子，把一个对象添加到set 集合时，set集合无法记住添加这个元素的顺序，所以set里的元素不能重复（否则系统无法准确识别这个元素）；list集合非常像一个数组，它可以记住每次添加元素的顺序、且list的长度可变。Map集合也像一个罐子，只是它里面的每项数据都是由两个值组成。 如果访问list集合中的元素，可以直接根据元素的索引来访问；如果访问map集合中的元素，可以根据每项元素的key来访问其value；如果访问set集合中的元素，则只能根据元素本身来访问（这也是set集合里元素不允许重复的原因） 对于set、list、Queue和map四种集合，最常用的实现类分别是HashSet、TreeSet、ArrayList、ArrayDeque、LinkedList和HashMap、TreeMap等实现类。 Collection的用法有：添加元素、删除元素、返回collection集合中的元素个数以及清空整个集合等。Collection实现类都重写了toString()方法，该方法可以一次性的输出集合中的所有元素。 Java8为Iterable接口新增了一个forEach（Consumer action）默认方法，该方法所需参数的类型是一个函数式接口，而Iterable 接口是Collection接口的父接口，因此Collection集合也可以直接调用该方法。 当程序调用Iterable的forEach(Consumer action)遍历集合元素时，程序会一次将集合元素传给Consumer的accept(T t)方法（该接口中唯一的抽象方法）。正因为Consumer是函数式接口，因此可以使用lambda表达式来遍历集合元素。

Java中的集合类

Java中的集合类 (Collection framework)我们在前面学习过java数组，java数组的程度是固定的，在同一个数组中只能存放相同的类型数据。数组可以存放基本类型的数据，也可以存入对象引用的数据。 在创建数组时，必须明确指定数组的长度，数组一旦创建，其长度就不能改变，在许多应用的场合，一组数据的数目不是固定的，比如一个单位的员工数目是变化的，有老的员工跳槽，也有新的员工进来。 为了使程序方便地存储和操纵数目不固定的一组数据，JDK中提供了java集合类，所有java集合类都位于java.util包中，与java数组不同，java集合类不能存放基本数据类型数据，而只能存放对象的引用。 Java集合类分为三种 Set(集合)：集合中对象不按特定的方式排序。并且没有重复对象，但它有些实现类中的对象按特定方式排序。--无序，不能重复 List（列表）：集合中的对象按照检索位置排序，可以有重复对象，允许按照对象在集中的索引位置检索对象，List和数组有些相似。--有序，可以重复 Map（映射）：集合中的每一个元素包含一对键对象和值对象，集合中没有重复的键对象，值对象可以重复，它的有些实现类能对集合中的键对象进行排序。 Java的主要集合类的框架图 Collection和Iterator接口 在Collection接口中声明了适用于java集合（只包括Set和List）通用方法。 Collection接口的方法 方法描述

boolean add(Object o) 向集合中加入一个对象的引用 void clear( ) 删除集合中所有对象，即不再对持有对象的引用boolean contains(Object o) 判断在集合中是否含有特定对象的引用 boolean isEmpty() 判断集合是否为空 Iterator iterator( ) 返回一个Iterator对象，可用它来遍历集合中的元素boolean remove(Object o) 从集合中删除一个对象的引用 int size( ) 返回集合中元素的数目 Object [ ] toArray() 返回一个数组，该数组包含集合中的所有元素 Set接口和List即可都继承了Collection接口，而Map接口没有继承Collection接口，因此可以对Set对象和List对象调用以上方法，但是不能对Map对象调用以上方法。Collection接口的iterator()和toArray()方法多用于获得集合中的所有元素，前者返回一个Iterator对象，后者返回一个包含集合中所有元素的数组。 Iterator隐藏底层集合的数据结构，向客户程序提供了遍历各种类型的集合的统一接口。Iterator接口中声明了如下方法： ●hasNext()：判断集合中的元素是否遍历完毕，如果没有，就返回true。 ●next()：返回下一个元素 ●remove()：从集合中删除上一个由next()方法返回的元素。 注意：如果集合中的元素没有排序，Iterator遍历集合中元素的顺序是任意的，并不一定与像集合中加入的元素的顺序一致。 Set（集） Set是最简单的一种集合，集合中的对象不按特定方式排序，并没有重复对象。Set接口主要有两个实现类：HashSet类还有一个子类LinkedHashSet类，它不仅实现了哈希算法，而且实现了链表数据结构，链表数据结构能提高插入核算出元素的性能。TreeSet类实现了SortedSet接口中，具有排序功能。 List(列表) List的主要特征使其元素已先行方式存储，集合中允许存放重复对象。List接口主要的实现类包括： ●ArrayList—ArrayList代表长度可变的数组。允许对元素进行快速的随机访问，但是向 ArrayList中插入与删除元素的速度较慢。 ●LinkedList—在实现中采用链表数据结构。对顺序访问进行了优化，向List中插入和 删除元素的速度较快，随机访问速度则相对较慢，随机访问是指检索位于特定索引位置元素。 Map（映射） Map（映射）是一种吧键对和值对象进行映射的集合。它的每一个元素都包含一对键对象和值对象，而之对象仍可以是Map类型。以此类推，这样就形成了多级映射。向Map集合中加入元素时，必须提供一对键对象和值对象，从Map集合上检索元素只要给出键对象，就会返回值对象。 实例1 CollectionAll.java

基于java的学生信息管理系统设计与实现

基于java的学生信息管理系统设计与实现 基于java的学生信息管理系统设计与实现摘要：利用计算机进行学生信息管理，不仅能够保证准确、无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关信息进行查询，检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好。本设计就是一个为实现信息化管理而开发的信息管理系统，能够进行信息存储、查询、修改等能功。该系统由六个模块构成，包括学生管理系统的主界面模块、学生信息管理模块、课程信息管理模块、成绩信息管理模块、信息查询模块和数据库操作模块。通过这些模块的有机结合，能方便的对学生信息进行综合管理，从而实现了信息化管理的目的。由于本人的能力有限，设计过程中难免有不足之处，设计中的存在问题本人将在日后进一步修改，以便让程序的设计更加完善。 关键词：oracle;异常处理；关系模型 目录

1 引言 1.1背景及意义 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差、人工的大量浪费；另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学校的各类信息进行管理，具有手工管理无法比拟的优点。例如：检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。利用计算机进行学生信息管理，不仅能够保证准确、无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关信息进行查询，检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好。要科学地实现信息化管理，开发一个适合学校的，能够进行信息存储、查询、修改等功能的信息管理系统是十分重要的。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率，也是一个单位科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。 本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。通过一个简化的学生信息管理系统，使学生信息管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高学生信息管理效率的目的。本课题就是针对便于学生信息管理的问题而设计的一个管理系统。 1.2 实验技术选择 本课题设计主要运用的技术有两个：java项目开发和oracle对数据库的操作。这里主要介绍本课题为什么选用这两个开发技术： ⑴首先了解一下Java语言特点

JAVA中常用的集合类型

JAVA常用的高级数据类型——集合类型 一、JAVA语言中的集合类型主要有三种形式：Set（集）、List（列表）、Map（映射），每种类型的集合都包括三部分：接口、实现和算法。 a)集合接口实现集合的操作和集合的具体功能实现细节的相互分离—— Set接口、List接口、Map接口 b)集合的具体功能实现类实质上是各种可重用的数据结构的具体表示 List接口的实现类有ArrayList、LinkedList、Stack和Vector等 集合类，Vector 类提供了实现可增长数组的功能，随着更多元素加 入其中，数组变的更大。在删除一些元素之后，数组变小。 Set接口的实现类有HashSet、LinkedHashSet和TreeSet等集合类 Map接口的实现类有HashMap、Hashtable、LinkedHashMap、Properties和TreeMap等集合类。 c)集合的算法指可以对实现集合接口的各个集合的功能实现类提供如排 序、查找、交换和置换等方面的功能实现。 二、List接口 1.List接口代表有序的集合，可以对List接口代表的有序集合中每个元素 的插入位置进行精确地控制，并利用元素的整数索引（代表元素在集合中的位置）访问元素中的各个成员，List接口代表的集合是允许出现重复元素的。 2.List接口主要成员方法： 1）void add（int index,E element）在列表指定位置插入指定元素 2）E get(int index) 返回结合中指定位置的元素 3）E remove(int index) 移除集合中指定位置的元素 4）E set(int index,E elment) 用指定元素替换集合中指定位置的元素 5）boolean add(E o) 向列表的尾部追加指定的元素 6）boolean contains(Object o) 如果列表包含指定的元素，则返回true。 7）boolean isEmpty() 如果列表不包含元素，则返回 true。 8）int size() 返回列表中的元素数 9）Iterator iterator()返回以正确顺序在列表的元素上进行迭代的迭代器。 3.List的实现类 List在数据结构中分别表现为数组（ArrayList）、向量（Vector）、链表（LinkedList）、堆栈（Stack）和队列等形式。 Vector集合和ArrayList集合都是采用数组形式来保存对象，区别在于ArrayList集合本身不具有线程同步的特性，不能用在多线程的环境下，可以使用ArrayList集合能够节省由于同步而产生的系统性能的开销。而Vector集合实现了对线程同步的支持，因此在多线程并发访问的应用环境下，该集合本身能够保证自身具有线程安全性。在多线程的并发访问中，可以将Vector集合的对象实例设计为类中的成员属性，而应该将ArrayList 集合的对象实例设计为局部对象。 public class UserInfo{ List oneVector=new Vector(); public void execute(){

Java中集合类用法总结

帮助 | 留言交? | 登录 首页我的图书馆主题阅读精彩目录精品文苑Tags 会员浏览好书推荐 以文找文 如何对文章标记，添加批注？ Java 中集合?用法总结（转载） wade0564 收录于2010-07-08 阅读数：查看 收藏数：7 公众公开 原文来源　tags ： java 集合类 欢迎浏览 wade0564 个人图书馆中收藏的文章，想收藏这篇好文章吗，赶快 吧，1分钟拥有自己的个人图书馆！ 我也要收藏 举报 Java 中集合?用法总结 收藏 Collection ├List │├LinkedList │├ArrayList （异步，线程不安全，空间用完时自动增长原容量一半）│└Vector （同 步，线程安全，空间用完时自动增长原容量一倍）│　└Stack └Set ├HashSet └TreeSet Map ├Hashtable ├HashMap ├WeakHashMap └TreeMap Map 接口： | + -- WeakHashMap: 以弱键 实现的基于哈希表的 Map 。在 WeakHashMap 中，当某个键不再正常使用时，将自动移除其条 | 目。更精确地说，对于一个给定的键，其映射的存在并不阻止垃圾回收器对该键的丢弃，这就使该键成为 可终止的，被终 | 止，然后被回收。丢弃某个键时， 其条目从映射中有效地移除，因此，该类的行为与其他的 Map 实现有所不同。此实现 | 不是同步的。 | + -- TreeMap:该映射根据其键的自然顺序进行 排序，或?根据创建映射时提供的 Comparator 进行 排序，具体取决于使用的 | 构造方法。此实现不是同步的。 | + -- HashMap:基于哈希表的 Map 接?的实现。此实现提供所有可选的映射操作，并允许使用 null 值和 null 键。（除了 | 非同步和允许 使用 null 之外，HashMap 类与 Hashtable ?致相同。）此类不保证映射的顺序，特别是它不保证该顺 | 序恒久不变。此实现不是同步的。 | +-- SortedMap: 进一步提供关于键的总体排序 的 Map 。该映射是根据其键的自然顺序进 行排序的，或?根据通常在创建有 序映射时提供的 Comparator 进行排序。对有序映射的 collection 视图（由 entrySet 、keySet 和 values 方法返回 ）进行迭代时，此顺序就会反映 出来。要采用此排序方式，还需要提供一些其他操作（此接?是 SortedSet 的对应映 射）。 Collection 接口： | 热点推荐 中国经典汤品——广东汤常用多音字汇总 如果你失恋。。。这些话...影响世界的100个管理定律汽车发动机?作过程和原理分析温家宝总理答中外记?问女人味，有多少男人可以读懂？珍稀的白头叶猴（组图）三鹿门事件之——中国，...国家公务员职务与级别当代古筝四美 付娜《渔...生活?秘方 真的很实用...哲理?品：守护梦想聚会时可以玩的?游戏依赖型人格障碍的表现和治疗经典妙语，十分精彩江边施救[贴图]李一男2003年在港湾...电脑速度慢的解决方法 ...重装系统后必须做的10件?事

基于JAVA学生信息管理系统

基于J A V A学生信息管理 系统 Prepared on 22 November 2020

江西科技师范大学毕业设计（论文） 学生姓名： 题目（中文）：基于Java的学生信息管理系统 （外文）：Student Information Management System based on Java 院（系）：数学与计算机科学学院 专业：计算机科学与技术 年级：学号： 指导教师： 时间：2016 年 4 月 2016年 4月 20日 目录

基于Java的学生信息管理系统摘要：基于Java的学生信息管理系统分为五大模块：登录管理、学生基本信息管理、成绩管理、课程管理和班级管理。本文详细介绍了前台界面的操作及后台数据库的链接，根据模块制定各个功能的所需界面的实现方法。该系统具有十分清晰友好的界面,操作界面简洁，便于使用。 关键字：学生信息管理；MYSQL；JA VA 1.引言 项目开发背景和意义 随着科学技术的快速发展和不断提高，尤其是计算机科学技术的日渐普及，其功能的强大以及运行速度已经被人们深刻地了解。近几年来高校的办学模式多元化和学校规模的扩大，为了实现对学生信息进行科学管理，因此开发一个简单快速规范的平台。学生的信息管理是教务管理的一个至关重要的部分，传统的方法不仅费人力和时间，而且效率低。如学生发生班级调动，传统的方法需要人工及时更改信息，十分复杂，使得该学生信息不能合理地配置。而使用计算机技术对学生档案信息进行管理的优点具有便于查找、检索快速、统计科学、保密性强、管理规范、节约成本等优点。 国内外的研究现状 学生信息管理工作是各大高校必不可少的管理工作之一，在学校占据重要的地位，它涉及到学生、老师和管理员等多方面。由于各大高校学生人数日益增长，因此研发出一款具有操作灵活且人性化的管理系统成为了迫切需要。 从国外看来许多高校一般是由技术强大稳定的队伍来完成该系统程序的设计与研制，或者是本校的某个院系。在西方电子管理系统的概念早已被学生引入，他们可以通过网络浏览学校的管理系统网站，以及学校的学术信息等。可以查看个人信息、考试成绩和课程，这种方式大大地减轻了人力和时间。

java集合-练习题解析

1. 填空 Collection 接口的特点是元素是___无序可重复______； List 接口的特点是元素__有__（有|无）顺序，_可以___（可以|不可以）重复； Set 接口的特点是元素__无___（有|无）顺序，____不可以__（可以|不可以）重复；Map 接口的特点是元素是__key、value映射______，其中__value__可以重复，_key___不可以重复。 2. （List）有如下代码 import java.util.*; public class TestList{ public static void main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add(“Hello”); list.add(“World”); list.add(1, “Learn”); list.add(1, “Java”); printList(list); } public static void printList(List list){ //1 for(int i = 0; i< list.size();i++){ System.out.println(list.get(i)); } for(Object o : list) { System.out.println(o); } Iterator itor = list.iterator(); while(itor.hasNext()){ System.out.println(itor.next()); } } } 要求： 1) 把//1 处的代码补充完整，要求输出list 中所有元素的内容 2) 写出程序执行的结果Hello Java Learn World 3) 如果要把实现类由ArrayList 换为LinkedList，应该改哪里？ArrayList 和LinkedList 使用上有什么区别？实现上有什么区别？ 4) 如果要把实现类由ArrayList 换为Vector，应该改哪里？ArrayList 和Vector 使 用上有什么区别？实现上有什么区别？ 3. （List）写出下面程序的运行结果

Java类集合之List详解

Java集合框架之List详解 ArrayList 首先我们熟悉下ArrayList类中常用方法的使用。 1）添加：public boolean add（Object e)：将指定的元素（对象）添加到此列表的尾部 2）获取：public Object get(int index)：返回此列表中指定位置（索引）上的元素。 3）元素的个数：public int size()：返回此列表中的元素数。 4）清空：public void clear()：移除此列表中的所有元素。此调用返回后，列表将为空。 5）是否为空：public boolean isEmpty()：如果此列表中没有元素，则返回 true 6）移除（删除）：public E remove(int index)：移除此列表中指定位置上的元素。向左移动所有后续元素（将其索引减 1）。 7）移除（重载）：public boolean remove(Object o)：移除此列表中首次出现的指定元素（如果存在）。如果列表不包含此元素，则列表不做改动。更确切地讲，移除满足 (o==null ? get(i)==null : o.equals(get(i))) 的最低索引的元素（如果存在此类元素）。如果列表中包含指定的元素，则返回 true （或者等同于这种情况：如果列表由于调用而发生更改，则返回 true）。8）获得索引：public int indexOf(Object o): 返回此列表中首次出现的指定元素的索引，或如果此列表不包含元素，则返回 -1。更确切地讲，返回满足(o==null ? get(i)==null : o.equals(get(i))) 的最低索引 i ，如果不存在此类索引，则返回 -1。 如何使用这些方法，代码如下： import java.util.ArrayList; public class ArrayListTest { public static void main(String[] args) { ArrayList list=new ArrayList(); /* * 添加 */ list.add("hello"); list.add(" world"); list. add(" welcome"); /* * 获得 */ String s1=(String)list.get(0);

基于java的学生信息管理系统

基于java的学生信息管理系统 摘要 随着科学技术的不断提高,目前，学校学生管理是教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个管理的核心和基础。由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生情况的管理也变得越来越复杂。面对如此繁杂的任务。如果让个人去管理文档，就会显得费时费力。近年来随着计算机的迅速发展，计算机已经在

社会各个领域显示了它巨大的作用。毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。由于上述原因，所以，学生管理系统的开发也是时代的一个必经阶段 由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生信息的管理也变得越来越复杂。为此，切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。 本系统采用B/S结构，java为开发语言，Mysql5.5为数据库来进行设计与开发。本论文，简要阐述了系统的开发背景与开发环境，对系统的构架进行分析，由此划分出各个模块，包括用户注册模块，用户登陆模块，个人信息查询模块，基本信息管理模块,成绩管理模块，更多信息管理模块，。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理，最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。 关键词：信息管理系统；JAVA；数据库；查询；学生 ABSTRACT With the continuous improvement of science and technology, at present, students in educational administration management is a very important aspect, which is the core of the entire management and infrastructure. Due to further expansion of school size, year-on-year increase in the number of students, management students are becoming increasingly complex. Faced with this complex task. If we allow individuals to manage documents, things will be very time-consuming and laborious. In recent years, with the rapid development of the computer, the computer in all

Java集合排序及java集合类详解

Java集合排序及java集合类详解(Collection, List, Set, Map) 摘要内容 Java里面最重要，最常用也就是集合一部分了。能够用好集合和理解好集合对于做Java程序的开发拥有无比的好处。本文详细解释了关于Java中的集合是如何实现的，以及他们的实现原理。 关键字： Collectio n , List ,Set , Map , 集合，框架。 目录 1 集合框架 (2) 1.1 集合框架概述 (2) 1.1.1 容器简介 (2) 1.1.2 容器的分类 (4) 1.2 Collec tio n (6) 1.2.1 常用方法 (6) 1.2.2 迭代器 (8) 1.3 List (10) 1.3.1 概述 (10) 1.3.2 常用方法 (11) 1.3.3 实现原理 (15) 1.4 Map (18) 1.4.1 概述 (18) 1.4.2 常用方法 (18) 1.4.3 Comparable接口 (23) 1.4.4 实现原理 (25) 1.4.5 覆写hashCode() (29) 1.5 Set (33) 1.5.1 概述 (33) 1.5.2 常用方法 (34) 1.5.3 实现原理 (38) 1.6 总结:集合框架中常用类比较 (39) 2 练习 (40) 3 附录：排序 (41)

1集合框架 1.1集合框架概述 1.1.1容器简介 到目前为止，我们已经学习了如何创建多个不同的对象，定义了这些对象以后，我们就可以利用它们来做一些有意义的事情。 举例来说，假设要存储许多雇员，不同的雇员的区别仅在于雇员的身份证号。我们可以通过身份证号来顺序存储每个雇员，但是在内存中实现呢？是不是要准备足够的内存来存储1000个雇员，然后再将这些雇员逐一插入？如果已经插入了500条记录，这时需要插入一个身份证号较低的新雇员，该怎么办呢？是在内存中将500条记录全部下移后，再从开头插入新的记录? 还是创建一个映射来记住每个对象的位置？ 当决定如何存储对象的集合时，必须考虑如下问题。 对于对象集合，必须执行的操作主要以下三种： ◆添加新的对象 ◆删除对象 ◆查找对象 我们必须确定如何将新的对象添加到集合中。可以将对象添加到集合的末尾、开头或者中间的某个逻辑位置。 从集合中删除一个对象后，对象集合中现有对象会有什么影响呢？可能必须将内存移来移去，或者就在现有对象所驻留的内存位置下一个“洞”。 在内存中建立对象集合后，必须确定如何定位特定对象。可建立一种机制，利用该机制可根据某些搜索条件（例如身份证号）直接定位到目标对象；否则，便需要遍历集合中的每个对象，直到找到要查找的对象为止。 前面大家已经学习过了数组。数组的作用是可以存取一组数据。但是它却存在一些缺点，使得无法使用它来比较方便快捷的完成上述应用场景的要求。 1.首先，在很多数情况下面，我们需要能够存储一组数据的容 器，这一点虽然数组可以实现，但是如果我们需要存储的数据

Java集合知识测试

集合部分测试题 考试宣言: 同学们, 考试考多少分不是我们的目的! 排在班级多少的名次也不是我们的初衷! 我的考试的目的是要通过考试中的题目,检查大家在这段时间的学习中,是否已经把需要掌握的知识掌握住了,如果哪道题目你不会做,又或者做错了, 那么不用怕, 考完试后, 导师讲解的时候你要注意听! 那时候学会了, 记住了, 也一样不影响你高薪就业! 本套题共40道不定项选择题，其中单选30道，多选10道。单选2分/题，多选4分/题。多选题不全对半分，全对满分。 1.单列集合的顶层接口是( B ) a)java.util.Map b)java.util.Collection c)java.util.List d)java.util.Set 2.ArrayList类的底层数据结构是( A ) a)数组结构 b)链表结构 c)哈希表结构 d)红黑树结构 3.LinkedList类的特点是( B ) a)查询快 b)增删快 c)元素不重复 d)元素自然排序 4.Vector类的特点是( A ) a)线程同步 b)线程不同步 c)增删快

d)底层是链表结构 5.关于迭代器说法错误的是( D ) a)迭代器是取出集合元素的方式 b)迭代器的hasNext()方法返回值是布尔类型 c)List集合有特有迭代器 d)next()方法将返回集合中的上一个元素. 6.在我们所学知识中，下面哪几项是接口( ABCD ) a) java.util.Map b) java.util.Collection c) java.util.List d) java.util.Set 7.实现下列哪个接口，可以启用比较功能( D ) a)Runnable接口 b)Iterator接口 c)Serializable接口 d)Comparator接口 8.下面代码运行的结果是( A ) ArrayList al = new ArrayList(); al.add(true); al.add(123); al.add(“abc”); System.out.println(al); a)编译失败 b)[true,123] c)[true,123,abc]; d)[abc]; 9.按照课堂要求重写equals和hashCode后，下面关于这两个方法说法正确的是 ( BC ) a) 两个对象的hashCode值相同，那么他们调用equals()方法返回值一定为true b) 两个对象的hashCode值相同，那么他们调用equals()方法返回值可以为false c) hashCode值一般与对象的成员变量有关 d) 只要重写equals方法，就一定要重写hashCode方法 10.将Map集合中的键存储到Set集合的方法是( C ) a)entrySet()