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监察部负责同志就修改《中华人民共和国行政监察法》答记者问

监察部负责同志就修改《中华人民共和国行政监察法》答记者问
监察部负责同志就修改《中华人民共和国行政监察法》答记者问

监察部负责同志就修改

《中华人民共和国行政监察法》答记者问

2010年6月25日,第十一届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国行政监察法〉的决定》,同日国家主席胡锦涛签署中华人民共和国主席令(第三十一号)予以公布,修改后的《行政监察法》自2010年10月1日起施行。日前,监察部负责同志接受了本报记者采访,就修改《行政监察法》的有关问题回答了记者的提问。

问:请谈一谈修改《行政监察法》的背景和简要过程。

答:《行政监察法》自1997年5月9日公布施行以来,对于保证政令畅通、维护行政纪律、促进廉政建设、改善行政管理、提高行政效能,发挥了重要作用。随着依法行政进程的加快和行政管理体制改革的深化,特别是近年来行政监察工作实践的发展,现行《行政监察法》已经不能完全适应行政监察工作的现实需要:一是,《公务员法》于2006年1月1日起正式施行后,“国家公务员”的范围扩大,与现行《行政监察法》关于“国家公务员”仅指行政机关公务员的界定范围不一致。二是,2004年颁布实施的《中华人民共和国行政监察法实施条例》(以下简称《行政监察法实施条例》)将法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织以及国家行政机关依法委托的组织及其工勤人员以外的工作人员纳入了监察对象范围,有必要将这一规定上升为法

律,赋予其效力更高的法律依据。三是,为保障监察机关更好地对监察对象执法、廉政、效能情况实施监察,推进政务公开工作和纠风工作进一步深入开展,有必要将这些职责写入《行政监察法》,提高这些工作的制度化、规范化水平。四是,一些监察制度如监察机关的举报制度和监察程序制度等,需要随实践的发展予以健全和完善。五是,近年来,行政监察实践中一些行之有效的好经验、好做法,如监察机关对派驻机构实行统一管理等,需要以法律的形式固定下来,以进一步推动行政监察工作深入开展。因此,有必要修改现行《行政监察法》,对监察对象、行政监察制度以及监察机关的职责等予以充实完善。

监察部于2006年6月正式成立修改《行政监察法》工作领导小组,下设办公室负责具体工作,并且成立了修改工作咨询专家组,为修改工作提出咨询意见。2008年4月,监察部将《中华人民共和国行政监察法(修订草案送审稿)》报请国务院审议。国务院法制办经过广泛征求意见和认真审查修改,形成了《中华人民共和国行政监察法修正案(草案)》(以下简称修正案草案)。修正案草案于2010年2月2日经国务院第100次常务会议讨论通过。2010年2月24日,十一届全国人大常委会第十三次会议初次审议了《中华人民共和国行政监察法修正案(草案)》,监察部部长马马文同志受国务院委托对修正案草案作了说明。2月26日,十一届全国人大常委会第十三次会议分组审议了修正案草案。2010年3月至5月期间,全国人大常委会组织了修正案草

案征求意见座谈会以及立法调研等工作,广泛听取了各方面的意见和建议。监察部与全国人大常委会法工委有关部门根据全国人大常委会委员审议意见,对修正案草案进行了数次研究修改。6月23日,十一届全国人大常委会第十五次会议分组审议了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国行政监察法〉的决定(草案)》。6月25日,十一届全国人大常委会第十五次会议表决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国行政监察法〉的决定》。

问:请介绍一下此次修改《行政监察法》的主要内容。

答:现行《行政监察法》共7章48条,修改后的《行政监察法》共7章51条,其中主要修改8条,新增3条。此次修改扩大了监察对象范围,明确为4类单位和人员,即:国家行政机关及其公务员,国家行政机关任命的其他人员,法律、法规授权的具有公共事务管理职能的组织及其从事公务的人员,以及国家行政机关依法委托从事公共事务管理活动的组织及其从事公务的人员;完善了举报制度,增加了泄露举报信息行为的法律责任;在法律上确立了监察机关对派出机构实行统一管理的体制;明确规定监察机关对监察对象执法、廉政、效能情况进行监察;增加了监察机关按照国务院的规定组织协调、检查指导政务公开工作和纠风工作两项职责;不再列举监察机关在查办案件中可以提请协助的行政部门、机构,改为概括式表述;明确了监察机关依法公开监察工作信息的义务;增加了监察机关可以提出问责处理、

完善廉政勤政制度两项监察建议的情形;完善了处分的执行程序。修改后的《行政监察法》自2010年10月1日起施行。

问:修改后的《行政监察法》对监察对象的范围是如何规定的?为什么这样规定?

答:2006年1月1日开始实施的《中华人民共和国公务员法》(以下简称《公务员法》)将“国家公务员”改称“公务员”,“公务员”的范围除行政机关工作人员外,还包括在中国共产党的机关、人大机关、政协机关、审判机关、检察机关和民主党派机关工作的人员。监察对象范围是否需要根据《公务员法》确定的公务员范围做相应的扩大,是各方面比较关注的一个问题。现在的考虑是,在现有监察体制不变的情况下,应当维持现有的监察对象范围,不宜将《公务员法》规定的其他六类机关及其公务员纳入。此外,为适应我国现行行政管理体制下加强对行政权力进行监察的需要,将《行政监察法实施条例》关于监察对象的规定及时上升并整合到法律中,是十分必要的。据此,此次修改,将监察对象进一步明确界定为以下四类:1.国家行政机关及其公务员;2.国家行政机关任命的其他人员;3.法律、法规授权的具有公共事务管理职能的组织及其从事公务的人员;4.国家行政机关依法委托从事公共事务管理活动的组织及其从事公务的人员。

问:修改后的《行政监察法》在保护举报人方面新增了哪些具体措施?

答:此次修改《行政监察法》,完善了举报制度,强化了监察

机关的责任,规定:“监察机关应当受理举报并依法调查处理;对实名举报的,应当将处理结果等情况予以回复。监察机关应当对举报事项、受理举报情况以及与举报人相关的信息予以保密,保护举报人的合法权益,具体办法由国务院规定。”同时,为加强对举报人的保护,明确了泄露举报信息行为的法律后果,规定:“泄露举报事项、受理举报情况以及与举报人相关信息的,依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”这样规定,有利于督促监察机关更加及时、负责地办理举报事项,有利于加强对举报人的保护,从而鼓励广大群众积极向监察机关提供监察对象违反行政纪律行为的线索。

多年来,我们一贯非常重视对举报人的保护,出台了很多具体规定。比如,1996年2月中央纪委监察部发布了《关于保护检举、控告人的规定》,对打击报复举报人的行为,明确规定要严肃处理并追究有关人员责任。《行政监察法实施条例》、《监察机关举报工作办法》等行政法规、规章也具体规定了受理和查处举报案件必须严格保密、保护举报人等制度。下一步,我们将根据修改后的《行政监察法》关于举报制度的规定,尽快修改有关行政法规、规章,进一步完善保护举报人方面的具体制度。

问:修改后的《行政监察法》对监察机关派出机构管理体制是如何规定的?为什么这样规定?

答:自2004年以来,根据党中央、国务院的决策部署,监察机关改革和完善了工作体制,对派出机构实行统一管理。监察

机关的派出机构,对派出它的监察机关负责并报告工作,不受驻在部门领导,具有开展工作的充分权限和独立的地位。经过多年实践证明,派出机构实行统一管理以来,监察职能得到加强,查办案件力度不断加大,取得了明显成效。此次修改《行政监察法》,就是要将这些工作成果以法律的形式固定下来,将派出机构统一管理体制在法律中予以明确。同时,为加强对派出的监察人员的管理和监督,充分发挥派出机构的作用,有必要在法中增加派出的监察人员实行交流制度的规定。据此,修改后的《行政监察法》规定:“监察机关派出的监察机构或者监察人员,对监察机关负责并报告工作。监察机关对派出的监察机构和监察人员实行统一管理,对派出的监察人员实行交流制度。”

问:修改后的《行政监察法》对监察机关的职责作了哪些调整?作出这样的调整主要是基于什么考虑?

答:经过多年行政监察实践,对行政主体执法、廉政、效能情况进行监察,已经成为监察机关开展工作的主要内容,也是全面履行监察职能的主要方式,应当在法中对这些予以明确。对执法情况进行监察,是指监察机关针对监察对象在遵守和执行法律、法规和人民政府的决定、命令中存在的问题而开展的监察活动。对廉政情况进行监察,是指监察机关通过查办贪污受贿、以权谋私等违法违纪案件来惩治腐败行为,加强廉政建设的监察活动。对效能情况进行监察,是指监察机关对监察对象履行法定职责及行政效率、效果、效益等情况进行的监察活动。据此,修改

后的《行政监察法》规定:监察机关对监察对象执法、廉政、效能情况进行监察,履行职责。

1990年以来,国务院纠风办和地方政府纠风工作部门认真履行职责,开展了大量工作,比如,通过开展专项治理,加大教育乱收费和农村乱收费的治理力度,查处制售假药和医药购销、医疗服务中的不正之风等等,努力解决损害群众利益的问题,取得了积极成效。目前,国务院纠风办和地方政府纠风工作部门的办事机构均设在各级监察机关。按照国务院的规定组织协调、检查指导纠正损害群众利益的不正之风工作,已经成为监察机关的一项重要任务。将纠风职责在《行政监察法》中明确规定,有利于促进监察机关依法深入开展纠风工作,切实维护人民群众利益。此外,2008年5月1日起施行的《中华人民共和国政府信息公开条例》(以下简称《政府信息公开条例》)明确规定:“监察机关负责对行政机关政府信息公开的实施情况进行监督检查”。为了使这一规定得到切实有效的落实,有必要在《行政监察法》中将其作为监察机关的一项职责予以强调。据此,此次修改增加了监察机关承担政务公开、纠风工作的职责,规定:“监察机关按照国务院的规定,组织协调、检查指导政务公开工作和纠正损害群众利益的不正之风工作。”

问:修改后的《行政监察法》对监察机关的权限作了哪些调整?作出这样的调整主要是基于什么考虑?

答:一是,不再在《行政监察法》第二十二条中具体列举监

察机关在办理违反行政纪律案件中,可以提请协助的机关,而概括性表述为“监察机关在办理违反行政纪律案件中,可以提请有关行政部门、机构予以协助。”也就是说,监察机关在查办案件中只要涉及有关行政部门、机构职责范围内的事项,需要有关行政部门、机构予以协助的,有关行政部门、机构都应当予以协助,没有例外。

二是,此次修改增加规定了监察机关可以提出监察建议的两种情形:1.“需要给予责令公开道歉、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职等问责处理的”情形。2009年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》(以下简称《暂行规定》)中,赋予了监察机关提出问责建议的权限。为保证监察机关更好地行使《暂行规定》赋予的权限,修改后的《行政监察法》对此作了明确规定。2.“需要完善廉政、勤政制度的”情形。完善制度是从源头上防治腐败的根本举措。监察机关在履行职责过程中发现被监察单位存在廉政、勤政制度不完善的问题,依法提出监察建议,有利于被监察单位及时堵塞漏洞,防止违反行政纪律行为的再次发生。

三是,增加一条规定,作为《行政监察法》第二十七条:“监察机关应当依法公开监察工作信息。”随着《政府信息公开条例》的施行,依法公开有关信息,已经成为监察机关的一项法定义务。比如,对于社会广泛关注、涉及人民群众切身利益的专项检查、重大案件查办等工作的情况,监察机关有义务通过一定的形式向

社会公开,使人民群众了解监察机关的有关工作并接受监督。在实践中,监察机关也已经通过开设网站、召开新闻发布会等形式向社会公开监察工作信息。为了督促各级监察机关进一步依照法律法规做好信息公开工作,有必要在法律中对这一问题加以明确。

问:监察部对贯彻实施修改后的《行政监察法》有什么要求?

答:监察部对整个贯彻实施工作做出了全面部署。具体而言,要做好以下四个方面的工作:一是,要深入开展修改后的《行政监察法》教育、培训和宣传工作。近期,监察部印发了《关于深入学习贯彻修改后的〈中华人民共和国行政监察法〉的通知》,把修改后的《行政监察法》作为纪检监察干部尤其是监察机关领导人员教育培训的重要内容。积极举办修改后的《行政监察法》专题讲座、学习研讨会等活动,组织广大纪检监察干部尤其是监察机关领导人员进行系统学习。同时,面向整个行政机关和全社会大力开展修改后的《行政监察法》普及工作,在报刊、杂志等主要媒体以及互联网上刊发修改后的《行政监察法》解读及宣传文章,编写制作修改后的《行政监察法》辅导读物、典型案例书籍、辅导电教片。二是,进一步健全完善《行政监察法》的配套法规、规章,抓紧修改《行政监察法实施条例》和《监察机关举报工作办法》等法规、规章;抓紧起草《执法监察工作办法》、《效能监察工作办法》等规章,保证修改后的《行政监察法》各项规定落到实处。三是,深入开展修改后的《行政监察法》执行

情况调研工作,积极总结提炼并推广贯彻实施修改后的《行政监察法》的好经验、好做法。四是,深入开展对修改后的《行政监察法》执行情况的监督检查工作,增强法律的权威性,提高制度执行力,对有违反《行政监察法》规定行为的有关责任人员,要严肃追究责任,有选择地对一些典型案例予以曝光。

大学辅导员工作心得3篇

大学辅导员工作心得3篇 大学辅导员工作心得一: 在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的,每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀辅导员这一殊荣,我感到非常荣幸,因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。 辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的,但是细中见大。一年的辅导员工作,酸甜苦辣皆有之,有时很有成就感,有时很有挫败感,跟着学生一起成长,自己已经完成从一个学生到老师的转变,从一个柔弱的性格到很坚强,自己也逐渐成熟。 我的第一个体会是:要做一个好的引导者,首先得用自己的行为赢得学生的尊敬,了解他们的内心活动。 同样一句话,在不同的时候、用不同的语气,从不同人的嘴里说出,会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时,你说的话,他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时,你说的再多,再苦口婆心,他也懒得听,只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得,可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始,就和他们一起在阳光下接受考验,同时还要记住每个学生的面孔,当你能够脱口而出他们的名字,他们也会感动,至少知道你在很用心地对待他们,期间和每个学生都聊过天,了解他们一些学习生活习惯,对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”,经常查课查寝,看看他们上课的状态,对于经常旷课的学生要批评教育,了解到他们为什么不能自觉自制。 我的第二个体会是:多一些鼓励,少一些数落。 大学时期,正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬,可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言,也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励,少一些数落。在这点上自

对辅导员工作的认识和感悟

对辅导员工作的认识和感悟 通过这次在院党委和学生处精心组织安排下的班主任和辅导员的培训班为期四期的学习,感觉收获很大。不仅在理论知识上有了进一步的认识和提高,而且在班主任和辅导员的经验交流中吸取了很多在实际工作中的丰富经验。 我的学生经历和现在的工作实践使我对辅导员工作有了这样的认识,主要是:工作对象特殊;工作内容复杂;工作时间无界;工作价值无限。在具体的工作实践中,我认为做好以下几个方面是很重要的。 一、做好角色的转换和定位 学生政治思想进步是辅导员工作的首要任务,作为年轻的辅导员,在学生的成长成才过程中,要做好服务员和管理员,重点做好咨询员,努力做好指导员。学高为师,德高为范。在政治上,做一面旗帜;在学业上,做一名老师;在品行上,做一个典范,在情感上,做学生的朋友。有了这样一个定位,工作起来有目标,有追求,内心是充实而愉快的。在做好自身角色的转换和定位的同时,要帮助学生做好角色的转换和定位。在工作中我发现,许多新生入校之初产生了较大的心理落差,这种落差很可能会对他们今后几年的学习和生活造成不良影响,这个时期,细致入微的工作是必须的。通过入学教育中的讲座和辅导,使学生认清从中学到大学生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化,对自己要有重新的认识和评价。辅导员要教育和引导学生不以个人好恶作为标准,不以自己的标准来要求其他人;正确看待同学之间可能会出现的一些小的摩擦或冲突;不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会正确的认识、评价自己,用平等的态度对待自己和他人,树立积极健康的人生观和价值观。 二、把握好工作原则 辅导员担负着教育和管理的职责,在教育与管理的关系上,要以教育为主,以管理为辅。教育过程中要晓之以理、动之以情,管理上要严格规范,深入细致。做辅导员工作干的是良心活儿,你去十次宿舍和一次宿舍,开班会讲话和与学生单独交流在外人眼里没有多大差别,但在学生心里却有不同感受。为了能够及时发现并解决问题,我采取了以下三种方式:班级主要学生干部定期汇报;本人经常性地深入学生班级、宿舍了解情况;设立班级信息联络员,目前在各个班级分别设有心理信息联络员、安全信息联络员,密切注意学生可能出现或已经出现的问题,及时获取信息,防患于未然。 三、重学生团队和竞争精神的培养 在一个班级里,能够把学生凝聚到一起的就是团队和竞争精神,敢于竞争、善于协作的群体是最有活力和战斗力的。所以从新生入学开始就必须强化团队协作意识的教育,使学生不断增强竞争精神。在新生入学见面会上,我就给全体新生讲,在这个竞争无处不在的社会里,作为当代大学生要树立竞争意识,在大学的学习中不仅要全面、系

大学辅导员工作心得体会范文五篇

大学辅导员工作心得体会范文五篇 大学辅导员工作心得体会范文1 新世纪的阳光已冉冉生起,今天的辅导员面临众多新的挑战,因为现在的少年儿童比以往更具鲜明的个性:他们被施与着爱,却常常感觉不到爱心的存在;被别人关怀,却不知怎样关心别人……,他们生活在经济发达、科技进步、知识爆炸的时代,沐浴着幸福的阳光,却不知如何去拒绝诱惑,甚至走向陷阱……,所以,如何去塑造他们的优秀品格,增强他们的社会责任感,使他们都能够健康地成长,是现在的辅导员面对的一个重要问题,而这些问题的解决,离不开高素质的辅导员队伍,因此,加强辅导员队伍的建设,全面提高辅导员的素质也就显得尤为紧迫。 一、加强辅导员队伍的建设和管理 首先,因为少先队员是一个特殊的群体,面对一块块天然待琢的玉,需要我们用极大的爱心和极高的热情去雕琢,才能使之成为国家的栋梁之才,所以,各级领导要重视辅导员队伍的建设,注重辅导员的思想教育,抽调那些素质高、有爱心、有朝气、有创新精神的教师到这个队伍中来,不断给这个集体注入新的血液。 其次,对辅导员队伍的管理要更新观念,提高管理水平,活跃管

理方式,要有现代化的管理思想和方式。在当今电脑、网络一体化的时代,辅导员应当运用现代化的技术指导队员展开少先队活动,充分挖掘每一位队员的创造潜力,使他们健康成长。 二、全面提高辅导员自身素质 首先,辅导员要加强自身的道德修养。综观当今社会,青少年思想道德状况的很多方面令人颇感担忧,从某种意义上说我们的道德教育是失败的,这里有一个很重要的问题是教育者自身素质的问题;捷克教育家夸美纽斯也指出:教师的任务是用自己的榜样教育学生,以身作则。所以加强辅导员自身的道德修养是一个很重要的课题,辅导员必须注意提高自己的道德水平、树立正确的儿童观,时时严格要求自己,刻刻警惕自己的言行,处处做队员的表率,事事做到公平、公正、无愧于心。辅导员要先于队员做好“修养十条”,自己做到“诚实守法,乐于助人,文明礼貌,有责任心,勇敢顽强,勤劳俭朴,守时守信,追求新知,热爱大自然,健康向上”,力求起到以身作则的作用。 其次,在当前新课程改革中,更新教育观念,改进教育方法已成为每一位教师的当务之急,少先队辅导员作为教师群体的重要组成部分,只有迅速地转换角色和重新定位,才能使自己成为素质教育中活力切不可或缺的力量,同时,辅导员要在牢固掌握传统观念上的“说、

辅导员工作感悟

辅导员工作感悟 XXXX年X月,怀着对学生工作的深深热爱,我毕业后留校进入XXXX,担任XXXX年级的辅导员。留校担任辅导员工作已有三年,回头看去,三年前的情境仿佛就在眼前,那时的我对辅导员工作充满了激情与好奇,三年多的时间过去了,如今的我除了保留着当初的那份热情,更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任的重大。一、平常心对待辅导员工作 辅导员工作辛苦众所周知,“吉祥三保”——保洁、保安、保姆也是对辅导员工作的真实写照。常有人说辅导员工作是良心活,确实是这样,但做与不做,认真做和消极对待在别人看来没有区别,但对于学生来说是他们的感受是截然不同的,时间长了就会发现昔日的付出是值得的,付出是会有回报的。可是当过辅导员的人都知道,付出与收获并不对等,有很多时候,付出的是心血,可有时候换来的是学生的漠然,家长的茫然,旁人的淡然。这种状况有时候确实让人心理失衡。但如果我们换一种心态,用一颗平常淡薄之心来感悟辅导员工作时,就能感受到做辅导员工作虽然未必得到回报,却也是乐在其中,有着另一番风景。每当节假日,那来自天南地北的一份份温馨的祝福,一声声诚挚的问候,更是让人感受到了做一个辅导员的快乐。纵使自己为此曾失去了许多,纵使自己的付出得不到物质上的收获,但我收获到了金钱无法衡量的心灵的慰籍。难怪古代教育家孔子会说“能得天下英才而教育之,此一乐也”。 二、爱心诠释辅导员工作

爱心,是做好辅导员工作的基础。只有热爱学生,才会热爱这个岗位,只有热爱辅导员工作,才会自主自觉、尽心尽力去做好本职。作为辅导员要用真心与诚心和爱心去为学生办实事,不顾个人得失,全心全意为学生的照着想,为学生解决一切困难,不管学习和生活上都要对学生进行全力的帮助。 还记得XXXX级的一位XXXX籍男同学由于急性阑尾炎住院,还是一位家庭经济困难学生,为了节省一些医药费,我陪着这个同学跑了三家医院,最后我全额给他垫付了医药费。当时并没有考虑学生什么时候能还我医药费,只是想着赶快治好学生的病。记得XXXX 年的秋季学期,那时我才怀孕3个多月,也迎来了我的第三批学生。还记得是一天凌晨2点多,XXXX班的一名女同学突然晕倒在宿舍内,寝室同学手忙脚乱的把这位同学送到了医院。那天我的手机没电关机了,等到早上5点多我打开手机,手机满是未接来电和短信息。我急忙叫上自己的爱人一边打车一边打电话往医院赶去。终于在早上六点多在医院找到了这几位同学,我陪护着她在医院挂完吊瓶,又护送回学校。还记得当时,我的爱人出去给她们买早餐,一路小跑,怕我着急替这个学生楼上楼下的办各种手续。虽然工作时间不长,但是像这样的紧急情况,我已经记不清发生了几次。人们都说“投之以桃,报之以李”,我奉献给学生的是真心与爱心,学生回报给我的是信任与尊敬。无论哪一届学生,我们师生间的关系都挺融洽。我传递给学生的每一个信念,交代给学生的每一个任务,他们都会自觉接收,努力完成。

(完整版)高校辅导员网络培训心得体会

高校辅导员专题三期心得体会 广东理工职业学院工商学部陈诚 高校辅导员是高校学生工作组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员。作为一名辅导员,我参加了我院2016年度辅导员网络课程学习培训班。在为期1800小时的培训中,通过听专题讲座、分享、讨论等形式,围绕当前我校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我进一步提高了对辅导员工作的理解和把握,同时也认识到了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。下面就我参加此次学习的几点体会,作一总结。 一、课程学习的简要概况 本次课程学习涉及了高校学生管理工作的方方面面。从辅导员的生涯规划与专业发展到辅导员的工作绩效及其目标实现、从大学生常见突发事件的预测与处置到大学生异常心理的识别与干预、从大学生网络行为规范与引导到大学生职业生涯规划的设计以及一些思想政治教育前沿热点问题这些方面进行了系统而全面的教学。内容具体丰富,各位专家精彩的报告深深吸引了我,让我对辅导员工作的主要内容和工作方式有了更进一步的了解。在听取各位专家精彩的报告的同时,我们还就一些热点问题进行了讨论,讨论的题目主要是围绕着如何成为一名合格的辅导员。经过紧张而有序的学习,我们圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务,取得了预期的学习成果,实现了学习计划规定的各项目标。本期学习教学计划周密,学习研讨深入,教学组织规范,理论联系实际,成效明显。 课程老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言,所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬,他们不仅在知识结构上使我们得到了提高,在品格上也是我们学习的榜样。通过学习我们才知道,以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅,通过此次课程学习,使我们受益良多,收获很大。 二、课程学习的收获心得 (一)加深对辅导员专业素质的认识 辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生,他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛,有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差,这些都给辅导员工作带来了挑战,要想做好辅导员工作,成为学生可亲、可信、可敬的学生工作者,必须具备良好的综合素质。 (二)辅导员应具有良好的敬业精神和高尚的道德情操。 辅导员作为学生最亲密的教育者,必须要具有高尚的道德情操,具有诚实、乐观、积极、上进的精神风貌,以影响和感染学生。现实中,学生辅导员的工作是繁杂而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是无形的;有些工作是在工作时间中进行的,有许许多多的琐事是在业余时间进行的。辅导员工作基本没有节假日的概念,一天24小时手机都处于开机状态,难以量化计算,全凭敬业精神和良心。因此,要做好学生工作,辅导员必须具备良好的思想素质和崇高的职业道德。辅导员本人要对本职工作充满热心、爱心和责任心,要不断提高自身的思想素质,把辅导员工作作为崇高的事业用心去做,那么,辅导员的工作就会有所进步、有所发展、有所作为,就会赢得社会的认可和学生的尊重。 (三)辅导员应具备一定的文化修养。 当代大学生思想敏锐、信息灵通、接受新事物快、有强烈的求知欲望和奋发向上的精神,他们敬仰和崇拜学识渊博、成就斐然的人,这就从客观上要求高校辅导员应具有较渊博的知识和较高的人文素养。作为辅导员,应该不断学习和开拓视野,通过平时的学习扩充自己知识面,可以利用网络和图书馆资源,只要持之以恒,一定可以通过多种方式提高自身的文化

高校辅导员的心得体会

( 心得体会) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-024399 高校辅导员的心得体会Experience of College Counselors

高校辅导员的心得体会 作为一个高校辅导员,今年我的感受是难以言状的。为什么呢?因为受今年疫情的影响,我们整个都是线上辅导线上管理,这不仅仅是增加了管理的难度,也增加了我们每一个辅导员的工作量,让我们不怎么喜欢玩手机的人也变成了二十四小时紧握着手机,生怕错过了任何消息,而导致工作难以完成。 然而,又是什么支撑着我们每一位高校的辅导员坚守在自己的岗位上呢?我以为还是我们每一位辅导员对于学生的爱心。我可以肯定地说,教育的本质就是爱,而不管是小学老师、中学老师、大学老师还是像我们这样不教学只管理学生们的辅导员,都是因为爱着这群我们带着的学生,我们的工作才能够得以继续并发扬光大。这也使得我没有在这次疫情中的线上辅导管理中选择放弃。 说实话,还真有那么几次我想到了放弃,但最后还是在自己的爱与坚持下,放弃了选择放弃。众所周知,大学生的网课或者说所有学生的网课,都是不如在学校教室里上课那么有效率的。虽然我是负责督查学生们的考勤,但如果大家都只是在网上打了一个卡,然后就各自做自己想做的事情,并没有学习的话,那到了期末考试的时候,必定又是一堆的挂科了。 在抓学生考勤的同时,我也狠抓了学生们的学习。有几个不爱学习的学生,真是把我气得够呛,最后我又是给他们发消息,又是给他们打电话,才说服了他

们好好学习。当然,学习本就是一件自己的事情,他们要是真的不爱学,我这个做辅导员的也没有办法,我能做的也就是大发慈悲,苦口婆心地劝说他们要努力,让他们好好珍惜大学的时光,不要等到光阴耗尽再来后悔。 在疫情期间的辅导员工作,除了这些以外,也多出了许多健康安全的工作。我们系的学生,全国各个地区的都有,又以北京这个人流量最大的城市的居多,当疫情出现反复时,我们这些做辅导员的,真是担心学生们的安慰,从线上通知到电话通知,为得就是让大家能够做好防护工作,不被感染上,一旦发现有感染的学员,会联系医院帮助这些学员,也会做好其他学员的督促工作,让大家千万不要因为我国感染的人少就放松警惕。 可以在这输入你的名字 You Can Enter Your Name Here.

大学辅导员工作心得体会范文

大学辅导员工作心得体会范文 在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的,每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀辅导员这一殊荣,我感到非常荣幸,因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。 辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的,但是细中见大。一年的辅导员工作,酸甜苦辣皆有之,有时很有成就感,有时很有挫败感,跟着学生一起成长,自己已经完成从一个学生到老师的转变,从一个柔弱的性格到很坚强,自己也逐渐成熟。现我谈一些我的心得体会和大家交流 我的第一个体会是:要做一个好的引导者,首先得用自己的行为赢得学生的尊敬,了解他们的内心活动。 同样一句话,在不同的时候、用不同的语气,从不同人的嘴里说出,会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时,你说的话,他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时,你说的再多,再苦口婆心,他也懒得听,只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得,可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始,就和他们一起在阳光下接受考验,同时还要记住每个学生的面孔,当你能够脱口而出他们的名字,他们也会感动,至少知道你在很用心地对待他们,期间和每个学生都聊过天,了解他们一些学习生活习惯,对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”,经常查课查寝,看看他们上课的状态,对于经常旷课的学生要批评教育,了解到他们为什么不能自觉自制。 我的第二个体会是:多一些鼓励,少一些数落。

辅导员工作心得体会(多篇范文)

辅导员工作心得体会 辅导员工作心得体会 高校辅导员不仅是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,而且是开展大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校辅导员工作岗位如此重要,对辅导员所具备的基本能力和素质到底应该如何界定,值得深入的商榷和思考,本人结合高校辅导员工作经验,就高校辅导员工作中辅导员应具备的基本能力素质提出如下见解。 一、高校辅导员应具备较高思想政治素质 辅导员应该具备较深层次的思想政治理论素质和实践能力,能准确的把思想政治理论转化、传播和讲授给学生,并能够对学生起到明显的影响和导向作用,所以,辅导员应该加强思想政治理论的学习、探讨和研究的能力。 一方面,应该积极和不间断地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及“十七大”会议精神等等。用先进和科学正规的政治素质武装头脑,保持自身较高政治素养和水平,以能够保证从理论上准确地指导和帮助学生先从思想上进步;另一方面,应该具有传播和讲授能力,从理论到实践需要一个转化的过程,以理论指导实践,以实践检验理论,能把书本、自己所学的思想政治知识正确、准确无误地转入到学生的头脑和行动中去,让学生的头脑感受理论的作用及功能,进而能准确地指导和转化到自己

的行动中去,以理论规范自己的言行和行动,以言行和行动检验理论的重要和作用性,从而检验对思想政治理论学习的深度和必要性。相反,如果辅导员自身都不具备较高思想政治理论素质和实践的能力,就谈不上帮助和指导学生提高素质;如果辅导员是单方面自己已经掌握,而不能及时、准确地指导和帮助学生,思想政治理论的作用将无法发挥。 二、高校辅导员应具备言传身教的能力 辅导员是学生生活和学习的直接面对者和接触者,应该努力端正学生学习态度和指导学生选择正确的学习方法,关心学生的生活质量和习惯,更应该做到以身作则,养成良好学习和生活习惯。 辅导员应该要不断加强自身的学习,包括思想教育学习和专业基础知识的学习。加强思想政治教育学习是为了帮助学生武装头脑、指导学生提高各方面的素质和能力,为自身提供可靠依据与基础;加强专业理论知识的学习和钻研,不断塑造自身的人格魅力,为学生做好榜样,实现自我目标和价值。同时,辅导员应该具备较高的学习能力。在指导学生的实践活动中,特别是参与到学生专业的实训、实践中,应该在观察力、理解力等方面给学生做榜样,将自己观察和学习到的与学生分享,特别是将培养自己学习能力方法教给学生,让学生在潜移默化中不断提高自己的分析问题和解决问题的能力。 三、高校辅导员应具备较高的活动组织与创新能力

大学辅导员工作心得体会

大学辅导员工作心得体会 在发现问题之后,我们需要学以致用,将问题给解决掉。写工作心得就是一个解决问题的好方法。那么接下来给大家分享一些关于大学辅导员工作心得体会,希望对大家有所帮助。 大学辅导员工作心得体会1 又是一年的工作结束了,我今年也作为辅导员在工作的岗位上努力着。辅导员的工作是繁琐的,是忙碌的。一届这么多的同学,刚开始的时候总感觉有处理不完的问题在等着我。现在好不容易度过了大一,我希望在之后的工作中的杂事能越来越少,让同学们能顺顺利利的度过这个大学。 但我知道,这些在生活中的琐事,到底都需要我这个辅导员来一一处理,与其祈求同学们不要再闹出什么麻烦,不如我再多加强一下我今后的工作。为此,我特地对大一学年的的工作做了以下总结: 一、新生到来 在刚开始的时候,为了更加了解这届新生的状况,我亲自去参加了新生的接引,并集结了一些老生志愿者们,帮助新生找到自己的宿舍,并带领他们了解学校。 在新生全部报道完毕后,我又去了每个宿舍一一清点人数,住宿情况,并让新生能认识我,并建立了分班级的通知群组,并通过群组通知了第一次的班会。

二、每周的班会 光是通过群组去传播信息显然是不行的,有些同学并没有时常看消息的习惯,为此,在这一年的的重要事项上,我都是亲自在班会上通知到人,并不断的提醒,通知群的消息的重要性。 三、宿舍内务方面 老师管理学生的学习,而我则是负责生活。在来到大学后,因为没有了那么时时刻刻的检查,所以很多的同学都松懈了下来。每隔一段时间宿管会就回去检查卫生,我便将这些卫生不合格的名单发送到群组,多次强调,而且会不定时的亲自去进行内务的检查。在我的长时间坚持,以及学生们的努力下,宿舍的内务的问题得到了很好的改善。 四、助学金、奖学金方面 这一年里,我多次重复的强调了这方面的问题,那些在学费上有问题的同学也非常主动的来找我聊了这写事情,还有一些比较困难的同学,我也帮助他们安排了在学校勤工俭学的兼职工作。 五、其他日常方面 作为一个辅导员,我认为除了做好引导学生生活的工作,更多的是对学生的关心,以及对学生的帮助。面对学生的提问,我都及时的做出回答,并且有同学因为一些事情来找我的时候,我也都经我所能的去帮助他们。

大学辅导员个人工作心得体会3篇

大学辅导员个人工作心得体会3篇 篇一:XX年大学辅导员工作总结 在这一年中,院系各位领导、老师和同事的关心指导下,自己用真诚全心投入工作中去,各方面都有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是整天忙些琐碎的事,没多大的成就感,是平凡的,但是不可否认的是,学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是辅导员,责任更是重大,工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧,同时也要求我们对学生要有满腔的热情,对工作要有强烈的责任心。 一) 班级的班风建设 针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从接手伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号。班风建设的措施如下: ⑴抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。举办了各种目标明确的主题班会,帮助学生正确认识现在的

人才需求形势。⑵组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 ⑶利用多种机会与班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。 ⑷建立了班级量化管理细则,对于同学们的行为形成约束。 二)班级的学风建设 针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己的特点,狠抓班级学风建设。措施如下; ⑴严格考勤制度,辅导员不定期抽查上课情况。对于无故缺课的同学,决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果。 ⑵召开学习经验交流会等主题班会,让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流,提高全班学习水平。

辅导员工作感悟2020精选5篇

辅导员工作感悟2020精选5篇 辅导员实习工作就是管理协助大学生的日常生活和学习,亲爱的读者,小编为您准备了一些辅导员工作感悟,请笑纳! 辅导员工作感悟1 20__-20__学年接近了尾声,在这一年中,能够按照学院的要求,坚守工作,努力学习,勤奋工作。虽然是兼职辅导员,但是积极努力的完成了各项工作,特别是本学期,在第一学期工作的基础上,各方面都有了一定的提高,现将本学期的工作做如下总结: 一、专业学习方面 对于08级计算机专业的学生来说,这一学期是大学生活的第四个学期,再经过一个学年就面临找工作的问题。所以在专业认知方面,依照学院的安排,组织学生进行专业认知学习,分为三个步骤,一:召开专业会,为大家介绍考研、找工作的相关信息、资料,二:指导学生准备专业认知报告,三:和09级计算机专业学生一起举行专业认知报告会。通过这次报告会,同学们更好的了解了本专业的发展前景,明确了自己将来的就业方向。 在学习方面,在这一学期,本人兼任专业课老师。在平时的课堂上,时时加强学风教育,课后加强和同学的交流,及时了解

各门课程的上课情况。在讲课的课余时间,不定期的到课堂上查看上课情况,并及时和各科老师交流,解决学生的各种学习问题,对于旷课的学生进行思想教育,了解原因,帮助其解决具体问题。 二、生活方面 在生活方面,完成了两项主要工作,一是家庭经济困难学生资格认定;二是学院运动会。 依照学院文件,对于家庭经济困难的学生进行资格认证。期间,对于学生的家庭经济情况进行深入了解,掌握了一些资料,为以后的其他工作积累了资料。通过此项工作,和家庭经济状况不好的学生进行访谈,帮助他们摆脱自卑心理,提升他们的自信度,让他们把这种不利的条件转化为学习的动力。 平时,不定期的进行宿舍检查,了解学生思想动态,检查学生迟到、旷课、夜不归宿等情况,了解学生的生活困难,积极帮助他们解决问题,为学习扫清障碍。在五月份,组织学生参加了学院的运动会。积极参与本专业的方队,在比赛期间,组织大家观看比赛,文明加油。在这次运动会中,取得了团体第七名的成绩,以及各项运动的个人、团体名次。以这次这次运动会为契机,号召学生积极参与各种体育运动,锻炼身体,提升个人身体素质,为学习创造良好的条件。通过学院运动会,教育和引导学生热爱集体,关心集体,增强对集体的义务感、责任感、荣誉感;在集体生活中,发扬相互尊重、相互谅解、团结互助的精神,维护集

大学辅导员工作感悟

大学辅导员工作感悟 导语:每个大学辅导员都是优秀的,每个人都为了学生付出了很多。为此谈谈作为大学生辅导员的工作感悟,下面是关于大学辅导员工作感悟,欢迎阅读。 大学辅导员工作感悟篇一 时间不知不觉已经过了半个学期,在担任xx工程系辅导员助理将近也半个学期了,在这半年里我收获的很多,在工作上,收获了宝贵的经验,在待人处事上,收获了怎样和各种人的交往经验。以下就是我对这半年来的各个方面的总结。 刚开始担任这一职务是心里是兴奋的,从来没有接触过这样的工作,使我陷入了惘然和困惑中,于是不管做什么事情都是很被动的,不过这样的日子并没有持续很久。我调整了心态,对待每件事都要主动,做事情要积极,突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。 党校点名的任务,形势与政策课程的点名,周末查人,等等一些事情,看起来是很简单,但是真正做起来就难了,首先胆子是要够大的,对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮助自己做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的,只要沟通好了,才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是责任,辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种责任,所以要认真的完成这些任务。

在这半年里我学习到了很多,也从一些班干身上看到一些问题,班干身上还是存在团结这个问题,团结就是力量这句话从古至今,只要班干团结了,班上就不会从在问题,所要求的任务也会准质量的完成,所以再接下来的时间里我会协助每个班上的班干讨论这个问题,进而让这一点完善。 半年的工作也有错误的发生,比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题,有时候偷懒留下的错误,等等,让我自己觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了,我的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部责任,一定努力做到最好,有时候并不能责怪别人工作的不认真,从自己做起,才能树起榜样。完善自己。每天都要跟辅导员沟通,了解辅导员的需要,和辅导员所说事情,处理好每一个小细节,尽善尽美。 首先自己要学会团结,学会体谅,从工作中吸取做人的道理,及时传达信息,不能总是今日复明日,其次在点名这个工作发现了许多问题,许多班干有迟到旷课的情况,包括我自己也有,所以我告诉自己要克制,班干们也要竭力克制,做好自己。 再者,在学习方面我还不够努力,比较贪玩,成绩不突出,对于这一点我自己觉得很不好意思,作为辅导员助理,自己却不学习,在新的一年要努力学习,综合全面发展,只是我的目标,相信也会是全体xx工程系同学们的目标,朝

辅导员个人工作感想三篇

辅导员个人工作感想三篇 【篇一】 初来大学的小新们,对很多人很多事都还比较陌生,但有一个人一定认识,那就是辅导员。因为他/她会从你步入大学开始,陪伴你度过一段重要的人生时光。那么大学里的辅导员究竟是做什么的呢?关于这个话题有着丰富的解答,因为这份工作所包含的内容也在不断丰富,但究其根本,遵从定义“辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。” 由此可知,辅导员的本职工作是思想政治教育和管理工作,而其中最核心的部分是思想政治教育。这样说还是有些笼统,记得我先生在向家里的一位小朋友介绍我的职业时用了一种比较形象的解释,他说辅导员就像一位导游,在游客的前面领路。虽然不十分精准,但还是蛮形象的,让我印象深刻,辅导员的职责也恰恰是要做学生们的知心朋友和人生导师。 【篇二】 辅导员的工作职责相信每一位辅导员都十分清楚,各种针对辅导员的职业培训、技能指南也不少,但大多数辅导员可能都会在心底里无数次地呐喊“宝宝做不到啊!”不是不想做,而是做得理想,实在比较难。 大学校园里有句万能语——“你辅导员是谁?请找辅导员!”据说辅导员每年有12季:迎新季、评优季、考试季、毕业季……辅导员很忙,忙得来不及和每一位新生定期谈心深入沟通,新生便成了老生;忙得不能及时发现每一名学生的细微变化并开展有针对性的疏导;忙得没有时间吸收所需的养分、没有时间沉淀自己,甚至忙得自己开始迷茫,很难完成最本职的思想政治教育工作。 【篇三】 通过对《普通高等学校大学辅导员队伍建设规定》的学习,并结合自身在高校大学辅导员岗位上的实践,使我对高校大学辅导员的工作有了更加全面的了解和认识。高校大学辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的主力军,是教师队伍的重要组成部分,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是党政后备干部的重要来源,肩负着思想教育和行政管理的双重任务。因此,作为高校大学辅导员,我有以下三方面的心得体会。 第一要会博学。大学辅导员工作是一项系统工程,涉及的方面很多。并且随着社会的发展,青年学生的思想越来越活跃,也比以前开放得多。由于独生子女居多,他们缺乏社会阅历,经验不足,思考和处理问题都不太成熟,自我管理的能力较弱。这就需要我们根据学生的具体情况,确定适合学生特点的育人思想,实施行之有效的育人方法。面对这样一个群体,我想到了向周围的老师学习,大家多交流管理方面的心得体会。我们文学院党总支张小明副书记在学院工作的时间比较长,管理学生很有经验,我就向他请教。他也毫不保留地把管理学生工作过程中的方法、经验和教训一一的给我作了介绍。例如:针对不同的学生在管理教育上采取不同的方法来达到同一种效果。有的学生脸皮薄爱面子,批评教育不能在大庭广众之下进行,而只能通过单独谈心的教育方式来进行教育,而有的学生自以为见多识广,单靠不指名的批评教育和谈心是触动不了他的思想灵魂的,

高校辅导员工作心得体会两篇

高校辅导员工作心得体会两篇 篇一:高校辅导员工作的几点体会 学生由高中进入高校学习,不仅在学习方式上发生了较大的变化,而且还要面对丰富多彩的校园生活。在此期间,如何把握好学生的思想动态,引导学生树立正确的人生观、学习观,使他们成为品学兼优的高校生,成为适应社会发展的复合型人才,是高校辅导员主要的工作目标。做为一名高校辅导员,在实际工作中怎样发挥自己的所能,逐步实现辅导员的工作目标,我有如下几点体会: 一、加强对学生的思想政治教育 辅导员的工作量大而且事情繁杂,整天陷于日常学生管理事务和其他行政事务中,往往忽视了思想政治教育这项主页。缺乏对学生整体思想动态的分析把握和个体的思想沟通交流,对学生的思想热点和人生观变化关注不够,开展思想政治教育工作能力不强,导致思想政治教育这一本应属于辅导员最重要的职责履行不到位,社会主义教育、政治思想教育流于形式。我认为,辅导员应特别注意此项能力的提高,要有强烈的责任心,以科学发展观为统领,以人为本,把学生的思政治教育放在首位,做学生的心理疏导师,做学生的良师益友,才

能更深入的了解学生的思想动态,进而更有效的帮助学生走出思想困境,树立正确的人生观、学习观。 二、以人为本,注意工作的方式方法 在新形势下,一些辅导员还处于传统的角色意识和工作方法,忽视了学生的主体性地位。大多数人认为辅导员工作就是向学生传达各种通知,处理日常琐事,所以凭老经验就行了,习惯于采用传统的灌输、说教和管理方法和手段,忽视了双向交流和学生能动性的发挥。部分辅导员在工作中还把自己定位为上级,以管理者的身份发号施令,服务意识和人文关怀不够。因此,我认为,辅导员要坚持以人为本,以学生为本,树立全心全意为学生服务的思想。在实际工作中,辅导员要把教育人、管理人与关心人、服务人结合起来,充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,要以学生为中心,不断满足学生多方面的需求,从服务学生出发,贴近实际、贴近生活、贴近学生,帮助学生释疑解惑、排忧解难。同时,还要了解学生的个性、特长,因材施教才是最好的教育方式。另外,还要多学习一些先进的管理知识和心理知识,全面了解学生的心理动态,才能有效的服务学生,管理学生。 三、要提高辅导员的综合素质 辅导员的工作看似简单,实质上却要处理各种各样的事件,面对形形色色的学生,如果没有全面的素质或得不到有效的培训学习,工作起

十四年大学辅导员工作感悟

十四年大学辅导员工作感悟 在大学里,辅导员是与学生经常接触的一个老师,要管理学生们的日常生活,当学生们需要请假、或是有生活上的问题时,这些都是要与辅导员沟通交流的,你作为辅导员有什么感悟?下面给大家带来的是十四年大学辅导员工作感悟。 尊敬的各位领导、老师: 大家好。我是医学院辅导员***,非常荣幸能向大家报告我的工作,同时与大家分享我近十四年辅导员工作的一些思考和感悟。 台下坐着的有我们的政工老前辈,也有入职不久的青涩新朋友。但不论是老前辈还是新朋友,试问小伙伴们一句:“当辅导员辛苦吗?” 如果辛苦而且很辛苦,那我们有没有问过内心真实的自己,选择当辅导员的初心是什么?迷茫过、动摇过吗?始终坚守的原因又是什么? 走出迷茫,成就坚守 不忘初心,方得始终 2005年6月,我从我校法学院毕业,海那一边的漳州校区,是我职业生涯的起点。刚入职的几年,我自信满满、全情投入,觉得只要肯学敢干,自己似乎无所不能,我的同事王骥洲老师因此给我起了“拼命三娘”的外号。 2009年1月,我曾带的学生小L两次企图自杀,虽然在老师、同学的有效干预下得救,但他拒绝就医,情况日益恶化,家庭特困,

父母年迈,怎么办?没怎么办,辅导员上!白天QQ、短信密切联系关注,晚上从漳州校区搭车船返回思明校区,陪他谈心四、五个小时直至深夜……近一个月里,我每天如此。 还记得,因为得知学校要通知家长,小L情绪失控地对我怒吼:“你这样做是要我去死吗?”看着他那张透着灰败、死寂的脸,听着他以生命要挟的话,那一刻,我感到深深的绝望和挫败,我突然觉得自己真的干不了了!太难了,放弃算了!不要再管他了!那一刻,我也开始怀疑自己,怀疑辅导员这个工作!我问自己:为什么要选择干这行?付出这么多,可我真的救得了他吗?这么辛苦值得吗? 但生命何其可贵!无论是自我怀疑还是沮丧泄气,工作总是要干的,学生总是要爱的,每一天我都一遍遍地给自己加油鼓劲。终于,在守护的第21天,小L同意接受治疗,病情得到控制;第29天,等来了他的家人……看着小L的亲人流着泪感谢我挽救了他们的儿子和整个家庭,那一刻,我释然了!付出的一切真的都是值得的。更令人欣慰的是,如今的小L家庭和美、事业有成。 这是个在辅导员职业生涯当中很普通、很常见的案例!在座的辅导员老师都耳熟能详、如数家珍!但对我来说,这是一次带我走出迷茫的救赎,我真实感受到了关爱和守护的力量。小F得到了帮助,而我的职业认同和自信心得到了拯救。 我想起特鲁多医生的墓志铭:“有时是治愈,常常是帮助,总是去安慰。” 从信心满满,到怀疑迷茫,再到坚守包容,我们不都是这样过来

高校辅导员网络学习心得体会_0

高校辅导员网络学习心得体会 篇一 从古至今,我国都非常重视思想政治教育在教育工作中的地位。思政教育是学校教育工作的生命线,对引导青年学生培养高尚的道德情操,树立正确的世界观、人生观、价值观发挥着至关重要的作用。通过全国高校辅导员网络培训示范班线上的集中学习,进一步提高了我对辅导员工作的理解和把握,同时也更加深刻地认识到了辅导员老师在高校教育工作中育人的重要性,下面就此次培训做以下几点总结: 一、价值引领与思想引导 新时代赋予了青年学生思想引领的新使命、新任务,我们要切准时代方位,把握青年学生思想引领的精神实质,把立德树人作为根本任务,明辨是非作为评价重点,积极探索创新思政工作的方式方法。同时,加强学生的爱国主义教育既是做好疫情防控工作的客观需要,也是提升大学生思想政治教育的有利契机。这个特殊时期也正是考验当代大学生是否能坚定理想信念在大是大非面前站稳立场的时期,而教导青年学生在防控疫情的战“疫”中成长,增强爱国意识,培养高尚道德情操,树立正确的世界观、人生观和价值观也是不可忽视的重要环节。我们要把握好学生的思想动态,有针对性的对学生进行价值引领与思想引导。 二、学业指导与班级管理 在这个网络数字时代,知识与学习发生了巨大的变化,我们要结合时代特征,将碎片化学习与学科导向型学习相结合,注重平时零碎知识的积累,以学生的兴趣和解决问题的方法为出发点,突破传统学科系统,做好学生的学业指导。将核心价值观教育落细落小落实,着重学生班风建设,增强对青年学生班级凝聚力以及集体责任感的培养,以班风促学风,而主题班会作为高校重要的思想政治教育渠道和德育阵地,我们要将立德树人的理念贯穿进主题班会当中,也要不断创新主题班会的内容和形式,积极探索适合当代青年学生的育人方法,从而加强对他们社会主义核心价值观的引领。 三、心理调适与健康维护

大学辅导员工作心得体会

在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的,每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀辅导员这一殊荣,我感到非常荣幸,因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。 辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的,但是细中见大。一年的辅导员工作,酸甜苦辣皆有之,有时很有成就感,有时很有挫败感,跟着学生一起成长,自己已经完成从一个学生到老师的转变,从一个柔弱的性格到很坚强,自己也逐渐成熟。 现我谈一些我的心得体会和大家交流 我的第一个体会是:要做一个好的引导者,首先得用自己的行为赢得学生的尊敬,了解他们的内心活动。 同样一句话,在不同的时候、用不同的语气,从不同人的嘴里说出,会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时,你说的话,他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时,你说的再多,再苦口婆心,他也懒得听,只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得,可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始,就和他们一起在阳光下接受考验,同时还要记住每个学生的面孔,当你能够脱口而出他们的名字,他们也会感动,至少知道你在很用心地对待他们,期间和每个学生都聊过天,了解他们一些学习生活习惯,对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的一日生活制度,经常查课查寝,看看他们上课的状态,对于经常旷课的学生要批评教育,了解到他们为什么不能自觉自制。 我的第二个体会是:多一些鼓励,少一些数落。 大学时期,正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬,可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言,也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励,少一些数落。在这点上自己还是做得不够,因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心,难免会说一些气话,但是说实话都是为了他们。 虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说,您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时,你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况,找个他们能接受的方式进行批评教育。有些心理素质好或非常调皮的学生,他有什么不对,你可能可以直接给他指出来,他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的学生,一旦犯错,你就得特别注意和他沟通的方式,要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害,而一旦受到了伤害,要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低,这也会使得他们将来更胆小、更自卑,见到你就想躲。所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式,讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进,而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批评,那就无法达到效果。 我的第三个体会是:让学生能感觉到你的关心无处不在。 虽然我们不能时刻出现在同学们身边,但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的。你不是他们的保姆,但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候,你无论如何都会及时地出现,做他们坚强的后盾,给予他们力量。有时,你会发现你所做的一些事,似乎是在关心某个同学,但你的一言一行,你为人处事的方式,都受到全班同学的关注。他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。对于一件事,你处理得好,会给其他同学传达一种信心。处理的不好,就有可能造成不好的影响和情绪,而且很快会在全班同学中散播,让所有的同学对你丧失信心。当学生出了事情,自己第一时间要

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