木兰诗_初中作文

木兰诗

本文是关于初中作文的木兰诗，感谢您的阅读！

唧唧复唧唧，木兰开飞机，开的什么机？波音747！

问女何所思，问女何所忆。女亦有所思，没钱买飞机。昨夜见军帖，要用轰炸机，飞机十二架，架架买不起。阿爷无大钱，木兰无金银，愿去买钢铁，从此造飞机。

东市买图纸，西市买螺丝，南市买玻璃，北市买铁皮。旦辞爷娘去，暮宿旧机库，不闻爷娘唤女声，但闻铁皮摩擦滋啦啦。旦辞机库去，暮至军营旁，不闻爷娘唤女声，但闻将军大呼哈哈哈。

万里开飞机，关山一下没。热气传机翼，日光照玻璃。将军被吓死，壮士魂已飞。

飞来撞天子，天子躺病床。策勋十二转，赏赐俩耳光。可汗问所欲，木兰不愿进牢房；愿开747,飞着回故乡。

爹娘闻女来，端起机关枪；阿姊闻妹来，当户举手枪；小弟闻姊来，举枪噌噌推上膛。开我机舱门，进我飞机藏，脱我战时袍，换上飞行装，多装手榴弹，对外架机枪。出门埋炸弹，亲友皆惊忙：离别十二年，不知木兰变态狂。

疯子脚蹬地，呆子眼紧闭，两人并排走，谁能说我不正常

唧唧复唧唧，木兰开飞机，开的什么机？波音747！

问女何所思，问女何所忆。女亦有所思，没钱买飞机。昨夜见军帖，要用轰炸机，飞机十二架，架架买不起。阿爷无大钱，木兰无金银，愿去买钢铁，从此造飞机。

东市买图纸，西市买螺丝，南市买玻璃，北市买铁皮。旦辞爷娘去，暮宿旧机库，不闻爷娘唤女声，但闻铁皮摩擦滋啦啦。旦辞机库去，暮至军营旁，不闻爷娘唤女声，但闻将军大呼哈哈哈。

万里开飞机，关山一下没。热气传机翼，日光照玻璃。将军被吓死，壮士魂已飞。

飞来撞天子，天子躺病床。策勋十二转，赏赐俩耳光。可汗问所欲，木兰不愿进牢房；愿开747,飞着回故乡。

爹娘闻女来，端起机关枪；阿姊闻妹来，当户举手枪；小弟闻姊来，举枪噌

噌推上膛。开我机舱门，进我飞机藏，脱我战时袍，换上飞行装，多装手榴弹，对外架机枪。出门埋炸弹，亲友皆惊忙：离别十二年，不知木兰变态狂。

疯子脚蹬地，呆子眼紧闭，两人并排走，谁能说我不正常

木兰诗测试题

《木兰诗》复习测试题姓名________ 学号________ 一、文学常识填空。（5分） 《木兰诗》选自代编的《》，这是（年代）时方的一首乐府民歌。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“”。 二、解释加点词。（35分） （1）唧唧复唧唧，木兰当．（）户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 （2）问女何所思．（），问女何所忆．（）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见 军帖 ．．（），可汗大点兵 ．．（），军书十二卷，卷卷有爷．（）名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市．（）鞍马，从此替爷征。 （3）东市．（）买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦．（）辞．（）爷娘去．（），暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但．（）闻黄河流 水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 ．．（）鸣啾啾。 （4）万里赴戎机 ．．（），关山度．（）若飞。朔气 ．．（）传金柝 ．．（），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （5）归来见天子，天子坐明堂。策勋 ．．（）十二转，赏赐百千 ．．（）强．（）。 可汗问所欲．（），木兰不用 ．．（）尚书郎，愿．（）驰千里足，送儿还故乡。 （6）爷娘闻女来，出郭（）相扶将 ．．（）；阿姊闻妹来，当户理红妆 ．．（）；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著．（）我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴．（）花黄。出门看火．（）伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 （7）雄免脚扑朔 ．．（），雌兔眼迷离 ．．（）；双兔傍地 ．．（）走．（），安．（）能辨我是雄雌？ 三、翻译句子。（20分） 1、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 3、万里赴戎机，关山度若飞。 4、朔气传金柝，寒光照铁衣。 5、将军百战死，壮士十年归。 6、策勋十二转，赏赐百千强。 7、可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 8、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 9、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 10、雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 四、问答题。 1、概括各部分内容。 第一部分(1-2）：叙述木兰代父从军的缘由。 第二部分（3）：木兰准备出征和征途奔驰。 第三部分（4）：木兰十年的征战生活。 第四部分（5-6）：叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。 第五部分（7）：设喻赞美木兰。 2、文章开头写木兰停机叹息有什么作用？ 设置悬念，引起读者的兴趣——木兰为何忧愁。

木兰诗扩写第六段

木兰诗扩写第六段 《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。下面是小编收集整理的木兰诗扩写第六段的内容以供大家学习。 泥土散发着好闻的清香，鸟儿的阵阵欢笑声飘入耳中。可是这些都阻挡不了我的脚步，我快速地抽打着手中的长鞭，这匹骏马也从战场陪我走到了现在。望着背后梅花般绽放的马蹄印子，望着前方隐隐约约的农家小舍—— 这令我魂牵梦萦，幻想过无数次的场面，却还是令我兴奋不已。我在心里大声地呐喊：我回来了!我回来了! 父亲的右手牵着我的左手，母亲的左手拉着我的右手，他们手心中熟悉的温暖通过我的每一根神经抵达我身体的每一个角落。我沉浸在这种温暖中快乐着，我仿佛已不是战场上那个英勇的花木兰，而是一个只有牵着妈妈的手才会感到安全感的小孩子。爸爸妈妈的目光好温暖，连他们的嘴角也弯了，眼角的皱纹仿佛也在这份温暖中荡开，这些年来所受的苦也被染成了甜蜜。爸爸妈妈没说一句话，他们本就不是善言辞的人，但却也像对我说了许多。 终于到家了，家里的第一个脚印仿佛也充满了熟悉感。“姐姐和弟弟呢?”我问。这时，从门内急急忙忙窜出了一个人影，是姐姐!她正急着插上头发上的最后一个发簪。与此同时，院子的西边窜出了一个人影，一只手上抓着一只羊，

脸上全是喜悦，是弟弟!一瞬间，我们的眼神汇聚在了一起，就像三条小河历尽千辛万苦汇成了大江，充满了无言的幸福。 “别看了，快去换身衣裳吧!衣裳都给你准备好了，打仗也怪苦的，看你穿成这样哪像个女孩子家!”母亲笑着拉了我一把，又指了指门口正在等我的的战友们。我羞涩地笑了笑，进屋去了。 屋内的一切依旧如初，床上的被子还散发着淡淡的清香。我打开窗子，让故乡亲切的空气抚摸着我的脸庞。窗边的一株小小的植物努力地探出自己的脑袋，娇嫩欲滴，让人忍不住上去摸摸它的小脑袋。这原是我走之前无意之中撒下的一颗种子，没想到如今它也生根发芽，在这块小小的土地上茁壮成长，我感到自己的心中也有一颗种子正在暗暗地萌动，努力想要冲破土壤。我的脚步竟不由自主地游遍了每一个房间，才突然发现应该梳洗打扮了呢!想起母亲的话，却扑哧一下笑出了声。呵呵，如果让战友们知道和他们出生入死十二年的木兰竟是女儿身，他们会有什么反应呢?我猜着，想着。 坐在窗前，梳妆台前仿佛还能嗅到我从前的气息，望着镜中的自己，仿佛还能看到我从前那副清秀的脸庞。拿起梳子，我为自己细细地梳了云鬓，贴了花黄，才踏着小小的步子走出了门外。 果然，在门口谈笑风生的战友们个个都惊呆了，看着我

最全木兰诗测试题及答案

《木兰诗》测试题 班次：姓名： 二、二、字词句积累 三、（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音 五、(二)、重点字词解释 （三）、通假字 1、对镜帖花黄：通译为： 2、出门看火伴：通译为：（四）、古今异义词

（五）、一词多义 （六）、词类活用 燕山胡骑：当窗理云鬓：愿为市鞍马： （七）、重点句子翻译 1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归。 4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 5、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （八）、理解性默写 1.《木兰诗》中写木兰从军的原因是： 2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是： 4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：，

5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句： 6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： 7.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是: 8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是： 9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦： 10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是： 三、内容及写法理解 1.你从文本中可以看出木兰是个怎么样的人 2.文章中用了哪些修辞手法，试举2例。 3.“旦辞爷娘去……黄河流水鸣溅溅。”中的景物描写的作用 4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 四、拓展阅读：木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，

木兰诗翻译扩写

木兰诗翻译扩写 《木兰诗》是一首长篇叙事诗歌，代表了北朝乐府民歌杰出的成就。它的产生年代及 作者不详，一般认为，它产生于北魏，创作于民间。 叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木 兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没 有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每 一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上 去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。 在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女 儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见 父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声， 月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐 有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到 故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳 妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的火伴，火伴们很吃惊，（都说我们）同 行数年之久，竟然不知木兰是女孩。 （提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所 以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 一个女子勤劳勇敢、坚韧质朴、不贪功名，替父征战、离家保国的巾帼英雄。大家知 道这个女子是谁吗？这个女子就是鼎鼎大名的`花将军——花木兰。 织布机的声音唧唧又唧唧地响着，我对着门在织布，忽然间听不到了织布机的声音了。只听到自己的声声叹息，我在想什么，我在思念什么，我什么都没有想，也没有思念什么。昨天晚上我看到了军中的文告，原来是皇上大规模的征兵，征兵的名册上有很多卷，可是 卷卷都有父亲的名字，我对这件事感到很为难，父亲又没有儿子，我又没有长胸（所以认 不出是女的）。想了很久，还是愿意为此去买马鞍，从这一刻起我替父亲征战。

七年级语文《木兰诗》原文及翻译

七年级语文《木兰诗》原文及翻译 木兰诗 唧(j 1 )唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù) 声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(ti e )，可汗(kè hán) 大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(a n)马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯(ji a n) ，南市买辔(pèi) 头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(ji a n ji a n) 。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì) 鸣啾啾(ji u ji u )。 万里赴戎(róng) 机，关山度若飞。朔(shuò) 气传金柝(tuò) ，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强 (qiáng) 。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将(ji a ng);阿姊(z 1 )闻妹来，当户理红妆; 小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò) 向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著 (zhuó) 我旧时裳(cháng) 。当窗理云鬓 (bìn)，对镜帖(ti e )花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离; 双兔傍(bàng) 地走，安能辨我是雄雌? 词句注释 唧(j 1 )唧：纺织机的声音。一说为叹息声，意思是木 兰无心织布，停机叹息。首句一作“唧唧何力力”。 当(d a ng)户：对着门或在门旁，泛指在家中。 机杼(zhù) 声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布的梭子。 惟：只。 何：什么。 忆：思念，惦记 军帖(ti e ):征兵的文书。 可汗(kèhán) ：古代西北地区少数民族 对君主的称呼。大点兵：大规模征兵。 军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二转”、“十二年”，用法与此相同。 爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。当时北方呼父

《木兰诗》练习题及参考答案53904

城南街道中学13年3月29日命题人：审核：审批： 七年级语文学科质量检测试 （一） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 一、解释下列加横线的词： ⑴木兰当户织⑵不闻机杼声⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆⑸昨夜见军帖⑹军书十二卷⑺愿为市鞍马⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机⑽关山度若飞⑾朔气传金柝 二、一词多义： ⑴市①愿为市鞍马⑵机①万里赴戎机⑶买①东市买骏马 ②东市买骏马②不闻机杼声②欲买舟而下 三、划分朗读节奏： 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 四、默写填空： ⑴木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿。 ⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿。 ⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。 ⑹描写边塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、选择题： ⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（） A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 ⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（） A.采用对比手法，反映战争紧迫。 B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 ⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（） A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。 C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。 ⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（） ①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A.比喻对偶反复夸张 B.对偶对偶排比对偶 C.借代反复排比对偶 D.对偶反复对偶比喻 ⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（） A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。 ⑹没有运用修辞手法的一项是（） A.将军百战死，壮士十年归 B.万里赴戎机，关山度若飞 C.阿姊闻妹来，当户理红妆 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （二） 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

木兰诗第三段扩写350字

木兰诗第三段扩写350字 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 第3段，写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马，

西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”连下四个排比句，铺陈四市购买鞍马，尤其“骏马”、“长鞭”二语，极有气派地写出木兰出征之前的昂扬士气。士气，原是士兵的生命。“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”旦辞暮至，不必坐实为一日内事，此言晓行夜宿，征途之长，行军之急。此四句展开巨幅出征情景。先言其情。古时一少女离开闺阁远赴沙场，不异投入另一世界。旦辞爷娘，暮宿黄河，黄河激流溅溅之鸣声，代替了平日父母亲切之呼唤，这层层描写，将一女性出征之后全幅生活翻天覆地之变化、全幅心态之新异感受，一一凸现出来。唯其如此，所以真。再言其景。黄河边上，暮色苍茫之中，一位女战士枕戈待旦，这是十分苍凉而又悲壮之境界。此种境界，在中国诗史上稀有。“旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。”此四句与上四句为一排比，但意脉已大大发展。暮至黑山，言至而不言宿，暗示我军已经前敌。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾，直提起战斗即将打响，亦意味着木兰昔日之儿女情怀，从此将在战争中百炼成钢。

七年级下册语文古诗《木兰诗》知识点整理

木兰诗 北朝民歌 唧（jī）唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè háｎ）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为（wèｉ）市鞍（āｎ）马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（jiāｎ），南市买辔（pèｉ）头，北市买长鞭。旦辞爷娘 ）。旦辞黄河去，去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiāｎ ）。 暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（jì）鸣啾啾（jiū jiū 万里赴戎（róng）机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强（qiáng）。可汗问所欲，木 兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍（huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓（bìn），对镜帖（tiē）花黄。出门看火伴，火伴皆 惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍（bàng）地走，安能辨我是雄雌？ 【作者介绍】 《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”． 【全文翻译】 叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见 木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么， 也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文 册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此 到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。 在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤 女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听 不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。

最新最全木兰诗测试题及答案

《木兰诗》测试题班次：姓名：

4.@ 5.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：， 6.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句： 6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： 7.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是: 8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是： 9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦： 10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是： 三、内容及写法理解 1.你从文本中可以看出木兰是个怎么样的人 2.文章中用了哪些修辞手法，试举2例。 3.“旦辞爷娘去……黄河流水鸣溅溅。”中的景物描写的作用 … 4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 四、拓展阅读：木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（） A．少．习射（少年时） B．市．鞍马（买）C．长而益．精（更加） D．易．男装（穿） 2．给下列加点字注音。 皆次当行．（）数．（）建奇功 ， 3.一词多义 因其父以老病不能行（因：）余观夫木兰从军之事因益信（因：） 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①．木兰者，古时一民间女子也： ②．男子可为之事女子未必不可为： 5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（） A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。

木兰诗扩写文言文

木兰诗扩写文言文 木兰诗扩写文言文 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 木兰抱杼嗟,借问复为谁.欲闻所慽慽,感激强其颜.老父隶兵籍,气力日衰耗.岂足万里行,有子复尚少. 胡沙没马足,朔风裂人肤.老父旧羸病, 何以强自扶.木兰代父去,秣马备戎行.易却纨绮裳,洗却铅粉妆.驰马赴军幕, 慷慨携干将.朝屯雪山下,暮宿青海傍.夜袭燕支虏.更携于阗羌.将军得胜归, 士卒还故乡.父母见木兰,喜极成悲伤. 木兰能承父母颜,却卸巾鞲理丝簧.昔为烈士雄,今复娇子容.亲戚持酒贺,父母始知生女与男同.门前旧军都,十年共崎岖,本结兄弟交,死战誓不渝.今也见木兰,言声虽是颜貌殊.惊愕不敢前,叹重徒嘻吁. 世有臣子心,能如木兰节.忠孝两不渝,千古之名焉可灭!

七年级语文木兰诗教案范文

七年级语文木兰诗教案范文 《木兰诗》是中国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。准备了以下教案，希望对你有帮助! 木兰诗教案篇一 基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。 课时：2课时 教学进展： 导言：同学们都知道“巾帼不让须眉”这句古语吧，在中国古代历就有这么一位好女子，她女扮男装替父从军，立下赫赫战功。她的事迹被老百姓编成民歌广为传唱。她的名字叫花木兰。现在我们就从这首流传于世的北朝民歌《木兰诗》中，来感受一下“巾帼不让须眉”的气魄吧! 1.文学常识：

木兰诗，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。是一首北朝民歌。它与南朝民歌《孔雀东南飞》合称文学的“乐府双璧”。 2.字词注音： 鞍鞯(anjian)，金柝(tuo)，辔头(peitou)，云鬓(bin)。 3.全班朗读全文。了解木兰替父从军的事迹。 4.口述木兰替父从军的故事。 5.用小标题的形式概括每段诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。 6.木兰替父从军这篇诗歌，它所描写刻画的重点在哪里?为什么要这样安排? 参考答案： 7.从诗歌如此的详略安排上，概括出诗歌的主旨。 参考答案： 这首诗通过木兰女扮男装替父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。 8.品味诗歌的语言特色：

铺排手法：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 反复手法：问女何所思，问女何所忆。 夸张手法：军书十二卷，卷卷有爷名。 互文手法：将军百战死，壮士十年归。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 顶针手法：出门看伙伴，伙伴皆惊忙。 9.作业： 小作文：英雄花木兰，战场杀敌寇。(仿民歌形式，可适当运用多种艺术手法，续写木兰在战场上是如何英勇杀敌、保家卫国的。) 字数：100-150字。 教师小结： 充分发挥学生的想象力，设计他们喜闻乐见的写作内容，激励学生大胆设计勇于开拓。 木兰诗教案篇二

《木兰诗》理解性默写(带答案)

《木兰诗》理解性默写 一、理解性默写 1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。 2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。 3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：万里赴戎机，关山度若飞。 6、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。 7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：万里赴戎机，关山度若飞。 8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：策勋十二转，赏赐百千强。 9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。 10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 11、写战争激烈紧张的句子是：【万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。】 12、诗中描写边塞战地夜景的两句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。 13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 14、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 15、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：将军百战死，壮士十年归。 16、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 二、找出并解释句中的通假字 1）当窗理云鬓，对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘贴 2）出门看火伴，火伴皆惊忙：“火”通“伙”，伙伴 三、思考与探究 1、《木兰诗》中哪些地方写的详细？哪些地方写的粗略？详写：①从军的缘由②离别思亲③辞官④团聚的欢乐；略写：①军旅生活。 2、说一说木兰是个怎样的人？木兰是个勇敢、坚毅、不慕高官厚禄、热爱家乡的人。 3、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？用隐喻描写出木兰的乔装巧妙，作战勇敢。 4、你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答。略。 5、你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？①在国家危难之际，她冲破阻挠，代父从军，令人敬佩；②在战场上有英雄气概。 6、“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞手法是对偶，这句诗的作用是写出木兰停机叹息,表现异常,设置悬念。 7、“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例：壮士十年归，同行十二年。 8、“阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用修辞手法是对偶，表现了木兰孝顺、勇敢、当机立断的性格。

木兰诗扩写文言文

木兰诗扩写文言文 导读：木兰诗扩写文言文 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 木兰抱杼嗟,借问复为谁.欲闻所慽慽,感激强其颜.老父隶兵籍,气力日衰耗.岂足万里行,有子复尚少. 胡沙没马足,朔风裂人肤.老父旧羸病, 何以强自扶.木兰代父去,

秣马备戎行.易却纨绮裳,洗却铅粉妆.驰马赴军幕, 慷慨携干将.朝 屯雪山下,暮宿青海傍.夜袭燕支虏.更携于阗羌.将军得胜归, 士卒 还故乡.父母见木兰,喜极成悲伤. 木兰能承父母颜,却卸巾鞲理丝簧.昔为烈士雄,今复娇子容.亲 戚持酒贺,父母始知生女与男同.门前旧军都,十年共崎岖,本结兄弟交,死战誓不渝.今也见木兰,言声虽是颜貌殊.惊愕不敢前,叹重徒嘻吁. 世有臣子心,能如木兰节.忠孝两不渝,千古之名焉可灭! 【木兰诗扩写文言文】 1.扩写《木兰诗》 2.扩写木兰诗文言文 3.《木兰诗》扩写 4.木兰诗扩写 5.木兰诗的扩写 6.木兰诗扩写500字 7.扩写木兰诗3篇 8.木兰诗扩写1000字 上文是关于木兰诗扩写文言文，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

(完整版)《木兰诗》练习题及答案

《木兰诗》练习题 班级_______姓名________ 1、给加点字注音：（17分） 可汗 ．．（）（）辔．头（）戎．机（） ．．（）（）鞍鞯 朔．气（）金柝．（）傍．地走（）胡骑．（）燕．山（） 机杼．（）军帖．（）溅溅 ．．（） ．．（）百千强．（）霍霍 ．．（）啾啾 2、《木兰诗》选自（）代（）编的（）是（）时北方的（）民歌。 全诗通过叙述木兰（代父从军）的故事，塑造了一个（勤劳能干）、（英勇善战）、 （不慕名利）〔此处或者写热爱祖国〕的女英雄形象。 3、解释下列词语的意思：（23分） 唧唧（）当（）户（）惟（）思（忆（）亦（）军帖（）可汗（）军书（ 爷（）愿（）为市（）西市（）旦（ 暮（）但（）溅溅（）至（）胡骑（胡（）骑（）啾啾（）戎机（）度（ 朔（）若（）策勋（）转（）强（ 欲（）不用（）千里足（）扶将（） 郭（）霍霍（）著（）帖（）火伴（ 皆（）扑朔（）迷离（）傍（）辨（ 4、找出并解释句中的通假字。（4分） 1) 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （）通（），＿＿＿＿＿＿＿ 2) 出门看火伴，火伴皆惊忙。 （）通（），＿＿＿＿＿＿＿ 5、文中产生的两个成语及意思：（4分） （1）、磨刀霍霍： （2）、扑朔迷离： 6、问答题：（52分） （1）．木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？（4分） （2）．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2分） （3）．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？（2分） （4）、“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花 黄”几句属于什么描写方法？表现了木兰什么情感？（4分）

（5）、《木兰诗》中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？（4分） （6）、诗中两次写“不闻爷娘唤女声，但闻……”，请你说说这样写的目的是什么。表达木兰怎样的心情？（4分） （7）、“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞手法是什么？有什么作用？（4分） （8）、这篇课文是按什么顺序写的？主要写了几件事？（4分） （9）、一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（4分） （10）、“出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”这一句运用了什么描写方法？有什么作用？（4分） （11）、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”运用了什么修辞？有何表达作用？（4分） （12）、从木兰辞官回家这一情节看，你认为木兰具有怎样的精神品质？（2分）（13）、木兰战功显赫，她为什么辞官不就？（2分） （14）、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写的好处？（4分） （15）、本诗的主题。（2分） （16）、请列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。（2分）

《木兰诗》练习题(含答案)

《木兰诗》练习题及答案 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(jiū)。 万里赴戎机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 一、填空。 1.《木兰诗》选自朝（人名）编的，这是时期北方的一首。全诗通过叙述木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。 2.用一句话概括《木兰诗》的主要内容： 3.用课文原句概括《木兰诗》的具体内容：1 2 3 4 5 二、阅读课文第五自然段，回答下列问题。 1.用一句话概括这段话的段意： 2.从文中找出相应的动词填写： ①描写爷娘：

②描写阿姊： ③描写小弟： ④描写木兰： 3.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 4.品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 三、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？ 四、理解性默写： 1.描写木兰勤劳孝顺的诗句是： 2.描写出征前的准备的诗句是： 3.描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是： 4.描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是： 5.侧面描写木兰战功显赫的诗句是： 6.表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是： 7.表现木兰从军谨慎、机智的诗句是： 8.成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是： 9.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： 10.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是： 11.用比喻作结，抒情议论的句子是：

改写木兰诗作文600字3篇

改写木兰诗作文600字3篇改写木兰诗作文600字【篇一】 木兰从军归家后，木兰是个女孩这件事顿时在军中传得沸沸扬扬，在百姓家中，这件事也成了茶余饭后的佳话，可以说真是弄得个满城风雨。于是这件事很快就传到了可汗和大臣们的耳朵里，根据军法条文，女子不能入军营，违令者当属死罪。 可汗把大臣们召集在一起，商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理，花木兰犯了军中法令，是犯了王法，可木兰功勋卓著，也为国家立下了汗马功劳。但在王法与功勋之间只能选择一个答案，大臣们各执一词。有人认为军法如山，这是一个不能改变的事实，如果不追究花木兰，那怎么向黎民百姓交代?以后又怎么以王法服人?那国家将何以治理?更多的人认为花木兰固然有罪，但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战，一次又一次地立下了赫赫战功;花木兰虽然是个女儿身，但在每次战事中，她所表现出来的英雄气概，是一般男儿所不能比的;这十几年来，尽管战争那样残酷，战斗那样激烈，花木兰从来没有抱怨过，从来没有退却过;花木兰还善于跟同行的一般战士谈心，在不少关键时刻，她还起到了稳定军心的作用总之，木兰为国家作出的贡献是巨大的，这也是不可磨灭的事实。 大臣们说得各有各的道理，可汗也被弄得举棋不定。

可汗和大臣们的议论很快就传到了木兰的耳中，传到了木兰的乡亲们的耳中。木兰得知此事后，却神态自若，没有一丝害怕。乡亲们得知后都来到木兰家。乡亲们对木兰说：木兰，你是我们的英雄，我们支持你，如果可汗要杀你，他就是个昏君!木兰感动得热泪盈眶，激动地对乡亲们说：乡亲们，谢谢你们!可我毕竟还是触犯了军法，王法无情。如果我死了，也是上天注定的。可汗处死我，也是为了维护王法，我死得其所。这时，木兰的家人早已泪流满面。 改写木兰诗作文600字【篇二】 纸包不住火，花木兰是女郎，这件事闹的宫中沸沸扬扬，不知怎么的就传到了可汗的耳朵里。接下来的故事，让我来给大家讲一讲吧! 根据军法条文，女子不能入军营，违令者当属死罪。可汗把大臣们召集在一起，商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理，木兰违反了军法，可木兰功勋卓著，也为国家立下了汗马功劳。但在军法与功勋之间只能选择一个答案，大臣们各执一词。有人认为军法如山，这是一个不能改变的事实，如果不追究花木兰，那怎么向黎民百姓交代?那国家将以何治理?更多的人认为木兰固然有罪，但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战，一次又一次地立下了赫赫战功;木兰虽然是个女儿身，但在每次战事中，她所表现出来的英雄气概，是一般男儿所不能比的总之，木兰为国家作出

部编版七年级语文下册 8 木兰诗

8木兰诗 课题木兰诗课型新授课课时安排2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.积累文言知识。 2.了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。 3.背诵全诗。 过程与方法 1.朗读诗歌，感受诗歌的语言特点。 2.了解课文中运用的一些修辞手法。 3.赏析花木兰这一人物形象。 4.复述故事情节。 情感、态度与 价值观 感受木兰孝敬父母、报效国家、勤劳朴实、坚毅勇敢的优秀品 质。 课 前 预 习 作品 简介 《木兰诗》又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方的一首民歌。选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府 双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。 写作 背景 《木兰诗》选自《乐府诗集》卷二十五（中华书局1979年版）。其产生的时代背景众说纷纭，但据其最早著录于陈释智匠所撰的《古今乐录》，可 证其产生之时代不晚于陈。诗中称天子为“可汗”，征战地点皆在北方，则 其产生之地域在北朝。诗中有“旦辞黄河去，暮至黑山头”“但闻燕山胡骑 鸣啾啾”语。黑山即杀虎山，在今内蒙古呼和浩特市东南，距离黄河不远。 燕山指燕然山，即今蒙古境内的杭爱山。据此，《木兰诗》中之战事，当发 生于北魏与柔然之间。柔然是北方游牧族大国，立国一百五十八年（394— 552）间，与北魏及东魏、北齐曾发生过多次战争。而最主要之战场，正是

黑山、燕然山一带。 文体知识 乐府本是汉武帝设立的音乐机构，其职责为训练乐工，制谱度曲，采集民间歌谣等。后人将乐府中收集编录的诗称为“汉乐府诗”，简称汉乐府。六朝时, 乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。 读准字音唧．唧（jī）机杼．（zhù）军帖．（tiě）可汗 ．．（kè hán） 鞍鞯 ．．（ān jiān）辔．头（pèi）溅．溅（jiān）燕．山（yān）啾．啾（jiū）朔．气（shuò）金柝．（tuò）策勋．（xūn）霍．霍（huò）阿姊．（zǐ）云鬓．（bìn） 重点实词赏赐百千强．：有余。胡骑．：战马。 木兰不用 ．．尚书郎：不愿意。愿．驰千里足：希望。 出郭．相扶将：外城。双兔傍地走．：跑。 著．我旧时裳：穿。朔．气传金柝：北方。 军书十二 ．．卷：表示多数，不是确指。卷卷有爷．名：古义指父亲。 通假 字 对镜帖．花黄（同“贴”，粘贴） 古今异义木兰当户．织（古义：门今义：门第） 但．闻黄河流水鸣溅溅（古义：只今义：表转折，但是）出郭．相扶将（古义：外城今义：姓氏） 双兔傍地走．（古义：跑今义：行走） 赏赐百千强．（古义：有余今义：强壮，强大） 策勋十二转．（古义：次今义：旋转） 雌兔眼迷离 ．．（古义：眯着眼今义：模糊而难以分辨清楚） 一词多义东市．买骏马（名词，集市） 愿为市．鞍马（动词，买） 昨夜见军帖．（名词，文告） 对镜帖．花黄（动词，同“贴”，粘贴）将．军百战死（名词，将领） 出郭相扶将．（动词，搀扶） 不闻机．杼声（名词，织布机） 万里赴戎机．（名词，重要的事务）

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《木兰诗》练习题 [基础巩固] 1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼．（）鞍鞯．（）胡骑．（）金柝．（）策勋．（）赏赐．（） 理云bìn（） pèi头（）扑shuò（）雄 chí（）阿zǐ（） 2．形似字注音组词 拆（）戎（）傍（） 折（）戍（）滂（） 柝（）戊（）榜（） 析（）戌（）谤（） 3．解释下列句中加点的字词。 木兰当．户织（）昨夜见军帖 ．．（） 旦．辞爷娘去（）万里赴戎机 ．．（） 著．我旧时裳（）安．能辨．（）（）我是雌雄 4．下列句子中加点词解释有误的一项是（） Ａ.愿为市．鞍马市：买东市．买骏马市：集市 Ｂ.出郭．相扶将郭：外城木兰不用 ．．尚书郎不用：不愿作 Ｃ.朔．气传金柝朔：北方策勋 ．．十二转策勋：记功 Ｄ.军书十二卷 ．．．十二卷：十二本赏赐百千强．强：有余5．填空。 ①．《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。 ②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 ⑤.写木兰矫健雄姿的句子是： ⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： ⑦．诗中的“、”一句，用和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 ⑧．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。 6．对诗句品味有误的一项是（） Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 7．写出下面诗句的大意。 ①．爷娘问女来，出郭相扶将 ②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ [能力提升] （一）阅读课文第六自然段，回答下列问题 1.用一句话概括这段话的段意 2．从文中找出相应的动词填写 ①描写爷娘：②描写阿姊： ③描写小弟：④描写木兰： 3.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 （二）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（） A．少．习射（少年时） B．市．鞍马（买） C．长而益．精（更加） D．易．男装（穿） 2．给下列加点字注音。 皆次当行．（）数．（）建奇功 3．区别一词多义 因．其父以老病不能行（因：） 余观夫木兰从军之事因．益信（因：） 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①．木兰者，古时一民间女子也： ②．男子可为之事女子未必不可为： 5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（） A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。 6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：