《讲文明,重礼仪》主题班会

《讲文明，重礼仪》主题班会教案设计

一、活动目的：

通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3 布置教室。

三、活动过程：

一、活动导入

男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

女主持：尊师长,爱同学。

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，四（3）班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。

男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，

大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？

（一）小品

小品表演（一）

主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是小刚却做了些什么呢？请大家仔细看小品《小刚迟到》。

时间：课堂上。

人物：小刚，老师和同学们。

内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，小刚满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。

主持人提问：

a为什么老师和同学们都看着他？

b你觉得小刚这样做对吗？为什么? 队员们讨论交流。

主持人：

小刚上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜小刚没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。

（2）小品表演《课间十分钟》

时间：下课了

人物：小东小林小刚

内容：下课铃声响了，老师刚宣布下课，坐在最后一排的小东因尿急飞奔出教室。不料，走得太急将前排小林的语文书碰落在地，还恰巧被一旁不知情的小刚踩了一脚。此时的小林见状火冒三丈，一脚踢向小刚的膝盖。小刚不甘示弱，也加以还击，顿时，两人揪打在一起，不可开交。这时，小东回来了见状，连忙和几个同学将两人拉开。待他了解事情原委后，连忙向两人道歉，小林和小刚也意识到这是场误会，不好意思地脸红了。

男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

（二）请欣赏相声《说话》

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我……我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢

女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）

男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌.

（三）集体拍手儿歌

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起”回答请说“没关系”

文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

（四）现场采访

（人物：小记者，任选一个学生谈一谈）

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗

小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢！

小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说

（乙的表演略）

小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗？谁来补充？

（请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见）

小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗？谁来补充？

（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱）

（七）齐唱歌曲

男主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

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晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

六、辅导员讲话：孩子们，我很高兴，因为今天的节目是由你们自编、自演，内容丰富、气氛活跃，其实文明就在我们身边，让我们每一个人都从身边小事做起，从每个细节做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来，为我们班能成为讲文明、懂礼貌的班级而努力，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放！

主题班会的开场白

主题班会的开场白 一个好的开场白能够将整个氛围带动起来，让大家都能够尽快的进入状态中。下面是WTT整理收集的主题班会的开场白，欢迎阅读！ 【篇一：主题班会开场白】 祁：秋高气爽，天高云淡。 刘：我们新世纪的孩子们安静地坐在教室里，迎接新一天的朝阳。 李：自古以来，中华民族中出现了许多顶天立地的杰出人物，作为中华的儿女，我们一定在心中想起那句： 合：咱们的中国！ 祁：下面，请听刘盼盼和肖骏带给我们的诗朗诵…… （诗朗诵结束） 祁：好，谢谢刘盼盼和肖骏的诗朗诵，把掌声送给他们。 一首诗，一幅悲壮的画。 李：一个故事，一泓深情的歌。 刘：多少英烈，多少悲歌，泪与血凝铸着中华历史华美的篇章。 李：国人当扬起国威，在座的我们心情自然激荡，为那浊流婉转的历史。

刘，此刻，就让我们倾听来自8年6班心中的英雄…… ..... 10人讲话结束 祁：忘记历史，意味背叛，铭记历史，策我前行。 李：古往今来，多少音符谱写着不屈的魂灵，下面，请听王 云龙……（应变〕 刘即兴演唱……演唱结束 祁：请举起手中的书签，展示你的作品。 刘：下面进行互动环节，请听好要求：以激情饱满大声朗读书签上的内容，送给你想送的人并说说理由…… 李示范（卡壳地方由令两位主持接上） 班主任也说，然后把活动交给班主任，主持人退场。 由班主任做最后总结。 【篇二：青春主题班会开场白】 青春是什么，是一颗星星，美丽的星星，靓丽的星星，耀眼的星星，灿烂的星星，当你用充满童真的眼光仰望它时，你才真正走入青春…… 青春是什么，是一棵松树，挺拔的松树，坚强的松树，苍翠的松树，一棵永不服输的松树，当你决心要向它学习时，你才真正走入青春… 青春是什么，是一朵荷花，娇嫩的荷花，纯洁的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花，一朵亭亭玉立的荷花，当你用充满稚气的小手

主题班会主持词开场白

主题班会主持词开场白 男：老师们 女：同学们 合：大家下午好！ 女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？ 男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。 女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。 男：在马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。 女：但是在生活中我们却不怎么注意文明礼仪，今天我们就将这个话题选出文明礼仪做得最好的人，请每组选出一名代表来竞选。 男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。 女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个介绍 男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位。 女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必

多说了，开始选举吧！ 男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。 女：我们黑板上是六位同学的名单，我们看看谁的票数最多。 吴：敬爱的老师 姜：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 吴：4月23日是世界读书日，书是人类永恒的朋友 姜：高尔基曾经说过："书籍是人类进步的阶梯。" 吴：从书中我们认识了许多朋友，有美丽的白雪公主，善良的七个小矮人，聪明的阿凡提等等。 姜：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅，地质学家李四光，大发明家爱迪生。 吴：读书让我们大开眼界，今天让我们和书相约，尽情在书的海洋里遨游，让书香伴随我们成长。 合：305班"多读书，读好书"的主题班会现在开始。 姜：戏剧大师莎士比亚说过："书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。"

学习主题班会开场白

学习主题班会开场白 篇一：青春主题班会开场白 a：青春年少应当发愤图强，人生中最美好的时光不应让他随风飘走。我们应该把握住这生命的盛夏旺季，为我们无悔的青春交上一份完美的答卷。 演讲中??（.b） b：青春的风铃吹开了我们紧锁的心扉，青春的彩笛吹动了我们沸腾的梦想，青春的音符带动我们奔向充满希望的青春。我们正处在这样一个美好的季节，这正是我们播种希望的时候。珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。 演讲中??.（李佩津） a：至此，我们的主题班会就快要接近尾声了，下面就有请家长代表 为我们班会做总结总篇二：班班会主持词(关于学习)

初一一班班会主持词 合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！甲：对于学习的作用和价值，古人已有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。 乙：近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。 甲：尽管学习如此重要，但是仍旧有一些同学想问：我们为什么要学习？学习的好处又是什么？ 乙：就此问题,，我们今天就来讨论讨论关于学习的问题，希望大家能够积极踊跃的发言。 甲：我宣布初一一班主题班会现在开始！ 乙：首先我们来讨论：为什么要学习。请大家思考2分钟，之后举手回答。······ 甲：听了这几位同学的回答，不知大家有没有发现，我们的答案可以用一个词来概括，那就是：理想。人无时无刻都有大大小小的理想。我们为了考上大学，为了有个好工作，好生活等而好好学习这是

大的理想。乙：我们为了赢得父母的赞赏，朋友的喜爱等，而好好学习这是小的理想。人生正是因为有了理想才多姿多彩。而我们为了实现理想，就需要为之付出努力，学习是基础，也是最关键的。 甲：在此，相信大家对我们为什么要学习这个问题有 了答案。如果有同学仍然不明白，可以在最后的提问环节进行提问。 乙：下面进行演讲部分。首先请大家围绕学习的好处进行演讲。有请xxx同学，大家掌声欢迎！ 甲：下面有请xxx同学演讲，大家热烈欢迎！（同） 乙：既然有同学认为学习有益，那就有同学持相反意见。下面请围绕学习的缺点进行演讲。有请x同学。甲：听了演讲者们精彩的演讲后，我相信同学们一定对学习有了更深刻的认识：学习并不是全是好处，也不是全是坏处，而是有利有弊，不过其中利大于弊。甲：为什么这么说呢？学习首先教会我们做人处事，做一个有素质有道德的人。其次学习增长了见识，教会我们认知问题、分析问题、解决问题，

班会幽默主持词开场白

班会幽默主持词开场白 男新芽肩负着成长的责任，你追我赶，长成树苗。 女树苗怀揣着一颗对大地奉献的心，伸枝扩叶，遮出一片阴凉 男而当第一阵秋风吹过树梢，它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。 主持人女责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生 命就会闪光。 主持人男责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美， 其实心灵美才是真正的美. 主持人女责任对于我们来说，是个既沉重又严肃的词。我们虽然是学生，但却担负着 许多责任——学习的责任，成长的责任，对待父母、老师的责任，还有对自己的责任。只 要是一个人，活在世界上，就必须承担一定的责任，这是做人的原则。 男责任固然重要，但真的能影响人的一生吗? 女当然了，不信我来带领大家穿越你的一生。看看责任在你人生中是多么重要。 男真的?我真还有点怀念我的童年呢。带我看一看吧。 女好啊，那让我们一起穿越到你的幼儿时期。看看你的故事。 女尊敬的各位老师： 男亲爱的同学们： 合大家好! 女著名心理学巨匠威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯， 收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变;行动变，习惯 就变;习惯变，性格就变;性格变，命运就变;命运变，人的一生就改变。 男法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多 品性都是它的作品。 女习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生 命力和持久性，常常会与人相随一生。

【青春随想】主题班会开场白和结束语

高二（7）班“青春随想”主题班会主持人串词 开场白： 青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！ 十六岁的花季到来，青春在心中绽开 我们用青春编制了爱，用青春编织起我们的未来 不必等待，就趁现在，让青春使我们的生命更加精彩 今天，让我们搭上青春的列车，进行一次青春之旅 下面，让我们进入高二（7）的主题班会“青春随想” 我们要奋斗！ 我们要拼搏！ 十六岁我们扬帆起航 二．现在，心灵中的天空是否破除了阴霾，是否年轻的心有了一些放松呢？ 可是，如果青春只是一个美丽的名词，那青春岂不是没有色彩；如果青春只是一张白纸，那青春岂不是索然无味？ 是的，因此青春就要展示，展示属于青春的美丽。下面就让各组派出同学向大家进行表演展示。 在一番精彩的表演过后，青春的魅力已经传递到我的心中，同时也传到到同学们的心间了。 相信此时同学们心中已经有一份对青春的体会了吧。那就给各位同学几分钟的时间，写下各自对青春的感觉，写出青春的五颜六色，并推荐一份向大家朗读出来 三有人说“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特” 四：结语 菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦； 唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水； 这里一步一个脚印； 和着时代的进行曲； 共同谱写着青春的交响乐。 在人生花季的我们，把握现在，用心点缀属于我们的青春 在人生的路上，我们有青春相伴，不怕困难 让我们用热情做船，希望作帆，在花的季节，吹起青春的结号 让我们携手，在生命的海洋中，再一次与青春远航！ 珍惜时间珍惜青春 为自己的人生目标而奋斗！ 合：高二（7）的主题班会“青春随想”到此结束，再次感谢众多老师的参加，谢谢同学们的配合，谢谢！

【主持词】主题班会主持词开场白五篇

主题班会主持词开场白五篇 【本文概要】主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主。因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相一致。本文主持词频道为你整理了《主题班会主持词开场白五篇》感谢阅读！ 【篇一】主题班会主持词开场白 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好! 男：世界上，有一个慈祥的名字叫母爱 女：世界上，有一个深沉的称号是父爱 男：当你叫妈妈时，只有一个人会答应你，因为她是母亲。 女：当你叫爸爸时，只有一个人会答应你，因为他是父亲。 男：母爱是蓝天，让我们自由地翱翔。 女：父爱是港湾，让我们随时地小憩。 合：下面我宣布x年x班“感恩父母”主题班会现在开始 女：父母，他们总是忙忙碌碌，从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。在我们成长的记忆中总是有着太多太多的回忆，下面我们就来说说你眼中的父母。

男：在课上，我们曾经写过一篇作文就叫《说说我那老爸老妈》相信大家也一定带给你许多触动，下面就请女曼亚来为大家朗读她眼中的父母。 女：许多同学描述自己的父母的言语都是那样和蔼、亲切、动人心弦，请欣赏几位同学的片段，相信你也一定会有所感悟。 男：父母无论多忙，对儿女永远都是满满的期望，对儿女永远是满满的爱。父母一定也有许多话对我们说。 女：回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。 女：在家中，儿女永远是家中的焦点。在家中，儿女的一个动作、一个眼神都能牵动父母的的思绪。我们就看看到底哪一个是我? 男：通过这次班会，你一定有许多感悟，下面谁来谈一谈自己的感悟? 女：在这次班会中，我们一定有许多的话要说，就让我们把言语化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。 【篇二】主题班会主持词开场白 A：种下一种行为，收获一个习惯 B:种下一种习惯，收获一个性格 A:种下一种性格，收获一种命运 B:我们的行为习惯对我们的人生影响巨大

“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计

“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计 教学目的：让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。 全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场。 甲、乙：你曾对我说，相逢是首歌。 丙、丁：缘份系着你和我，淌过岁月的条条小河。 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。我是主持人……（主持人分别作自我介绍）。 第一个环节--为什么要欣赏和赞美别人 欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。 故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的"真希望你是我女儿"之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。 甲：这个故事告诉我们，孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。 乙：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。 丙：想象一下，如果一个足球运动员射中了球门，没人给他喝彩，全世界的观众，无论是球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持沉默……，那么还会有足球赛吗？还会有运动员吗？ 丁：是的，人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对运动员的欣赏、赞美和鼓励。 甲：欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。 乙：欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。 丙：欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。 丁；欣赏和赞美是人际关系的润滑济，它可使人与人间的关系更友善，更和谐。 第二个环节--怎样欣赏和赞美别人 甲；在现实生活中，我们应怎样欣赏和赞美别人呢？请看小品--《应聘》。 小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题都是"请赞美主考官"。两人的表现方式截然不同：其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。而另一人则是夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。 丙：从刚才的小品中我们发现，一个人在生活中能被人欣赏、赞美是一件多么开心的事，但是，欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事，它是一种艺术。 丁：不错，欣赏和赞美别人也是有原则的。首先，它一定也是有原则的。首先，它一定要是发自内心的，具体到位的，千万不能过度，否则可能会有溜须拍马之嫌。 丙：我们在这个团结向上的班级中已共同生活、学习了两年多，同学们之间已经有了较深的了解。 第三个环节--学会欣赏和赞美别人 为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，也为了更好地了解我们自己，让男生知道怎么欣赏女生，今天我们特请来了其它班的两位男同学，大家欢迎！ 全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活跃。

主题班会主持人开场白与结束语范文

主题班会主持人开场白与结束语范文 生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命，接下来小编为你带来主题班会主持人开场白与结束语范文，希望对你有帮助。 开场白： （女）种子伴着春天的希望突破泥土，萌发出新芽。 （男）新芽肩负着成长的责任，你追我赶，长成树苗。 （女）树苗怀揣着一颗对大地奉献的心，伸枝扩叶，遮出一片阴凉 （男）而当第一阵秋风吹过树梢，它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。 主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美. 主持人（女）责任对于我们来说，是个既沉重又严肃的词。我们虽然是学生，但却担负着许多责任——学习的责任，成长的责任，对待父母、老师的责任，还有对自己的责任。只要是一个人，活在世界上，就必须承担一定的责任，这是做人的原则。（男）责任固然重要，但真的能影响人的一生

吗？（女）当然了，不信我来带领大家穿越你的一生。看看责任在你人生中是多么重要。（男）真的？我真还有点怀念我的童年呢。带我看一看吧。（女）好啊，那让我们一起穿越到你的幼儿时期。看看你的故事。 （主持人做动做，告诉大家穿越。） 1（女）看那个小孩是谁啊？ （男）那是4岁是的我（女）小时候的你真可爱！ （男）那是当然 （女）可你现在怎么变成这样了？ （男）好吧，我保持沉默。 （女）那你旁边的又是谁？ （男）那是我母亲。 （女）奥，诶你看他们好像在说什么。 （男）那是在给我讲故事呢！ （刘婕，化翀上场） 2上小学 （女）真没想到你小时候还干过这种事啊。 （男）那有什么啊，马克思曾说过当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻啊。 （女）终于考上天士力中学了！看看现在的你是否有责任心呢3 （女）我们不仅要做到对国家和人民负责，更要我们身

班会开场白

篇一：班会开场白和结束语 各位同学，大家好！ 让阳光为我们深深地祝福, 让月光为我们默默地祈祷, 当繁星闪烁或阳光灿烂的时候, 让每一丝星光和每一缕阳光都乘载我们美好的愿望和生命的美丽,祝福你一生：让笑永驻,让友情永存,让美好永恒! 篇二：主题班会主持稿 尊敬的老师，各位同学们，大家晚上好！ 欢迎来参加本次关于班级学风建设的主题班会！ 学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。 召开本次班会旨在于构建良好的班风、学风，提高同学们学习的积极性，加强宿舍内部和谐，增进同学间的友谊。 下面，我宣布主题班会正式开始，首先为大家介绍一下本次班会的流程： 1. 班长周承瑾发言：说明学风建设的意义； 2. 主持人提出当前班级学风建设存在的问题； 3. 跟据前期讨论的结果，每组选一名代表发言，讲述自己组内的意见和看法， 6. 请龙老师谈谈如何才能学好有机化学，介绍一些学习方法和技巧； 7. 班主任做活动总结； 我们班亟待解决的问题有以下两个： 1.宿舍里同学补考人数占一半，平时宿舍学风风气不佳，你是宿舍其中一员，从自己谈起，如何促进宿舍优良学风？ 2.同学学习积极性不高，上课迟到甚至旷一些非专业课，上课不认真听课，经常玩手机，作为同学的你该怎么样劝解？下面，请每组派一名代表发言，讲述自己组内对这两个问题的看法和意见。 我们班上学期有一个零挂科的宿舍，那就是709，现在，让我们欢迎该宿舍的代表跟我们谈谈如何做到零挂科，让我们也学习一下。 听了某某同学的发言我们也学到了一些好的方法，那么接下来请存在不良学风的宿舍谈一下该如何把思想转换过来，向学风好的宿舍学习。 正视自己存在的问题，也了解别的宿舍的好方法后，希望404的同学能多多学习，也朝好的方向发展。 感谢班主任的总结，到这里，本次班会圆满结束，感谢老师、同学们的参加！谢谢大家！

主题班会主持人开场白台词

主题班会主持人开场白台词 甲：颂祖国，我与祖国心连心。 乙：树理想，我与新世纪共成长。 甲：我们在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们三（3）班的同 学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的 辉煌。 乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。 我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。 方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》 赞美过她。 甲：多少烈士用自己的生命抜卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟 的蓝天。 乙： 因为他们同有一个梦！ 甲： 那么， 什么是梦想呢？乙： 梦想就是对未来的向往和憧憬。 有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。 甲：梦，是一个远大的目标，也是一种孜孜的追求；乙：梦，是一种望梅止渴的期盼，也 是一种忍辱负重的坚持；甲：梦，是敢想敢做的承诺，也是自强不息的动力。 乙：有梦就有理想，有梦就要舞台。 梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念。 甲：梦想是个诱人的字眼。 一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。 乙：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。 那么，什么是梦想呢？甲：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦 想。 11 月 29 日，的讲话，鲜明阐述了“中国梦的含义，对世界作出了鲜明回应。 乙：建国 60 多年以来，我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。 甲：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产 力。 社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展 缓慢的泥潭中拉了出来。 乙：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。 这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。 让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强。 甲：“为中华之崛起而读书，年轻时的周恩来远涉重洋，历经磨难，将自己的奋斗血液注 入中国历史的大河；乙：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，毛泽东激扬文字，指点江山，

学会表扬主题班会教案

学会表扬主题班会教案 我国著名心理学家丁瓒教授曾经指出：“人类的心理适应，最主要的就在于对人际关系的适应，所以人类的心理变态，主要由于人际关系的失调而来”。下面给大家带来的是学会表扬主题班会教案，欢迎查阅！ 学会表扬主题班会教案1 设计缘由： 每个人都需要来自别人的认可与鼓励，通过上午的英语教研课的总结活动，拨动学生的情弦，让他们懂得赞美的重要性。赞美就好像给别人的身体里安装发动机，加满了油，让人焕发生机，充满力量。最后，让孩子们懂得别人获得成绩、取得成功我们要学会由衷地赞美他们，为他们鼓鼓掌，加加油！同时也要为自己加加油！见贤思齐! 成功路上不能缺少鼓励，获得鼓励后要更加努力。当然也要让孩子们懂得“忠言逆耳、良药苦口”，“精彩极了”和“糟糕透了”都是爱的一种表达。 过程简记： 一．讲一讲称赞的故事

故事 称赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 二．说一说赞美别人的好处： 1、让别人开心、快乐，自己也会因此获得快乐。 2、让他人更有自信心。 3、有利于人际交往，创造良好气氛，人际关系的润滑剂。 4、提高自己的说话能力，口语交际能力。 孩子们说：“称赞能让别人更有信心，更有勇气，更加快乐幸福。” 三．演一演，生活中的场景。 情境演练： 当老师给我们上了一节生动有趣的课，我们应该对老师说：…… 当我的同桌穿了一件漂亮的新衣服，我会说：…… 当妈妈给我们准备了一桌丰盛无比的晚餐，我要充满感激地对她说：……

梦想主题班会主持词开场白范例

梦想主题班会主持词开场白范例 导读：本文梦想主题班会主持词开场白范例，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 一、营造氛围，明确理想重要意义 {播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。} 主持人(男)：尊敬的老师们! 主持人(女)：亲爱的同学们! 主持人(合)：大家好! 主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。 主持人(女)：理想是个诱人的字眼。 主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活; 主持人(女)：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在

何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人(女)：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么，什么是理想?(同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。)引出理想的含义： 主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：夏妍妍、杨晗、姜楠。 二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心 主持人(男)：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……) 主持人(女)：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!现在请听马和平等人表演小品三国名人的理想。 主持人(男)：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的理想;下面我们来看看，三国名人的理想。表演者：马和平、黄振星、任益。 主持人(女)：有了理想就有了希望，现在请听陈芸芸等人的《希望》。 三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力. 主持人(女)：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什么? 主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说

【精品】小学主题班会《学会赞美》教学设计

《学会赞美》教学设计 教学理念：赞美是人际交往中的一种艺术，得到适时、适当的赞美是人的高级心理需要， 能使人更深切地感悟生命的原动力和自身的价值。适时的、真诚的赞美对改善人际氛围、营造良好人际环境具有重要的作用。小学四年级学生已初步具有自我意识，十分关心同学对自己的评价，更希望得到同学的赞赏。可是，由于目前小学生多为独生子女，很多学生往往习惯以自我为中心，在与周围的同学合作或相处时忽略了对别人的赞美和欣赏，不会在适当的时候欣赏和赞美别人，也不知如何赞美他人和怎样面对他人的赞美，从而导致与他人交往与合作的障碍。因此，让学生明白赞美的重要性，学会真诚地赞美他人就显得尤为重要。基于以上的教学理念，充分考虑了四年级学生的心理发展特点和实际情况，我设计了本节心理活动课，以培养学生积极赞美他人、肯定他人的意识和能力，让快乐的心态伴随孩子成长。 教学目标： 1.通过故事，学生能够说出赞美带给自己的快乐和自信的体验。 2.通过活动，学生能恰当说出赞美别人合适的表达方式。 3.通过联系生活实际和学生分享，能用合适的表达方式赞美身边的人。 教学方法：体验法、指导法、谈话法 课前准备：视频《称赞的力量》、《米饭实验》，音乐《歌声与微笑》、课件教学过程： 一、热身导入---引出赞美 教师谈话导入：孩子们，欢迎大家来到我们的心理课堂，今天我们先来做一个“传递悄悄话”的游戏。PPT上出示： 1.教师准备四字词语的字条8张，把纸条分别发给各组第一位同学。 2.传递开始，第一位同学看清纸条内容后，把纸条交给老师，纸条上的内容不能让别人看见。 3.老师说开始，各排第一位同学轻声告诉同队的第二位同学，依次后传。传递过程中，要悄 悄的，注意保密，而且要有秩序。 4.传递结束：教师说结束时，最后一位同学站起来公布答案。 5.教师最后公布正确答案。（老师贴黑板上） （传递内容：赞美是花，微笑是蕊，真诚沟通，和谐相处。） 教师小结：孩子们，开心吗？在刚才的游戏中，老师发现了，我们班的同学情绪饱满，积极 投入，一只只小耳朵伸得长长的，一双双眼睛睁得大大的，尤其是同学，老师发现他在听老 师讲游戏规则的时候，特别专心；还有大家一直都认真积极投入到游戏中。让我们为他也为自己鼓鼓掌吧！认真的你们真迷人！ 教师：孩子们，刚才老师表扬大家的时候大家心情怎么样？是呀孩子们，赞美就像花一样给别人带来芬芳，使对方感到愉悦，还能让自己感到开心，今天让我们大家一起来学会赞美（板书）吧！ 【通过简单的小游戏消除学生的防御心理，引起学生的注意，激发学生的兴趣，使他们尽快进入状态并拉进师生、生生之间的距离，同时很自然地引出赞美的主题。】 二、故事乐园---感悟赞美 教师：孩子们，广东有一名小学生叫马昊，他看了科学记录片《水知道答案》后，为了亲身 验证人的行为举止是否对事物产生巨大的影响，做了一个“米饭实验”，一碗米饭上写着赞美它的话，一碗上写着咒骂的话，另一碗则什么也没写。我们来看看他们发现了什么？看视 频的时候请你思考下面这个问题： 是什么使三碗米饭有不同的变化？学生观看视频《米饭实验》。

主题班会开场白

主题班会开场白 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人:大家下午好！ 主持人（男）：现在我们所在的地方是南师泰院数科院09（1）班班会的现场 主持人（女）：是的，这场面是何其壮观啊！ 主持人（男）：是的，但怎么壮观呢？ 主持人（女）：诶。。。这个。。就请大家拭目以待吧 主持人（男）：今天我们相聚一堂，举行以"大三，你准备好了吗？"的主题班会。 主持人（女）：我们大家一起走过了两年，我们在岁月里留下了我们的足迹，首先让我们一起回顾一下我们这两年所取得的各种荣誉 主持人：集体和个人荣誉（男女两个主持人各相互对答） 主持人（男）：听了同学们经过两年努力，取得了这么多的荣誉，相信大家都有点心动了吧，有那么一首歌也许能表达出大家此时的一种心情，让我们一起来聆听。 主持人（女）：听了这首歌，大家应该有一些感触吧，是啊，大三是大学最关键的时期，它将要决定我们未来的人生走向,指引我们人生前进的方向。 主持人（男）：如果说一个人在大三都还没有决定自己未来的发展方向，那么她（他）就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人（女）：是呀！一个没有翅膀的鸟儿是很难在蔚蓝色的太空翱

翔的，一个没有准备的人他将会成为生活放弃的对象。 主持人（男）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而是在于他们准备做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而是在于我们准备朝那个方向走。主持人（女）：通过上面罗勃朗宁和福尔摩斯说过的话中，我们可以理解到无论在生活中，还是在学习中我们都应该做有准备的人，也即是说做生活的准备者和强者。 主持人（男）：下面，首先我们有请我们前一任班长——陈莉同学为我们总结前一段时间的工作情况。大家掌声欢迎! 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 主持人（男）：感谢陈莉精彩的讲话，（对陈莉话做简单总结）。我们回顾了过去，当然也要展望未来。接下来有请现任班长——刘鹏同学为我们介绍未来一学期各班委主要工作方向以及班级发展方向。 主持人（女）：好了！刚才听了两个班长精彩的讲话，我想下面有好多同学对于班级的建设都有一种跃跃欲试的冲动吧，脑海中一定浮现出了好多宝贵的意见吧！下面我们会发便签下来，请你们写下你们宝贵的意见。 主持人（男）：付出必定有收获，胜利一定属于那些曾经有付出的人，那么下面我们就来给我他们进行表彰：（奖学金获得者： ）（学习进步较快的同学：）（三好学生：）（学习优秀奖：）（优秀班干：）

爱心主题班会主持词开场白文档

2020 爱心主题班会主持词开场白文档 Document Writing

爱心主题班会主持词开场白文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 【篇一】 甲：同学们!让我们以热烈的掌声欢迎到场的朋友。(掌声) 乙：《让爱心与生命一路同行》主题班会(合)现在开始! 2、开场白： 甲：有一位天使永居于我们灵魂的宫殿,她至真至纯至性,她就是爱。 乙：请欣赏诗朗诵《爱》 背景音乐《爱就一个字》 爱是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心; 爱是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。 爱是黑暗中的一盏明灯，为远行的脚步照亮前程， 爱是干旱中的一场细雨，给干枯的禾苗送去生机， 爱是人间最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境。 生活中一句知心的话语会为困境中的你送去温暖， 一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，

一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的欢乐与幸福， 这就是爱，亲情之爱、朋友之爱、祖国之爱……“爱”是人间永恒的话题。 如果你能拥有这些爱，你就一定是世间咀幸福的人。 3、甲：老爷爷、老奶奶远离了孤独、寂寞，脸上露出了笑容，晚年生活幸福、快乐。乙：这一切只因一个字，那就是“爱”，爱的力量是伟大的，她能创造奇迹。请听故事《用爱呼唤生命》 20年10月1日，云南永德县公安民警罗金勇回家探亲，他不顾生死同三名贩毒分子展开了殊死搏斗，结果身受重伤，变成了植物人。从丈夫罗金勇昏迷的那一刻开始，妻子罗映珍就像一个不知疲倦的陀螺围绕在丈夫身边，小心翼翼地呵护他。每隔两个小时必须帮他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身体、喂三次流质食物和四次药。一年多的时间里写下了600多封情书，每天都要一边给丈夫按摩，一边给他念头天晚上写的，以激发丈夫的生存意志。在罗映珍的精心照顾下，罗金勇的病情有了很大的起色。20个月后的5月24日，罗金勇奇迹般地苏醒了，多么伟大的爱啊，她感动了天地，创造了奇迹。 4、甲：罗映珍付出的虽然是对亲人的爱，但对一个植物人能永不言弃，并非一般人所能做到。 乙：爱虽然能创造奇迹，但当发生紧急灾情时，一个人或几个人的力量是远远不够的的。你们还记得20年，我国南方那一场特大的暴风雪吗?答：(记得)

学会赞美主题班会

学会赞美主题班会 Prepared on 22 November 2020

学会赞美 活动目标： 1、体验赞美他人和被他人赞美的心理感受，明确赞美在人际交往中的重要性。 2、学习赞美的方法和艺术，明确什么是真正的赞美。 活动过程： （一）谈话导入，引出主题 师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗（对值日生给予表扬） 师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗 师：俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”赞美对于人的情绪，就像阳光雨露对花草树木一样。生活中有了赞美，才有了和谐、轻松、和愉快。今天我们这堂心理班会课的主题是“学会赞美”。 （二）播放动画，引发思考 播放动画小故事《称赞》 师：说一说从故事中你发现赞美在人与人交往之中有什么用处（三）审视自我，发表见解 请在座的同学想一想：近3天你受到别人的赞美吗（包括肯定、称赞、表扬）近3天你赞美过别人吗 1、请“有赞美别人和被别人赞美的”同学与大家分享，并说出“赞美的具体内容和当时的感受”。 2、请“没有赞美别人的”同学谈谈为什么没有去赞美别人

教师点拨：赞美需要去发现，赞美可以是细微的，不一定是惊天动地的。可能我们还缺乏赞美的意识或赞美的技巧。赞美人是一种美德与油腔滑调、耍嘴皮子绝不相同。 小结：我们要善于发现别人的优点、真诚而大胆的表达自己的赞美之情。 （四）学习技巧，善于赞美 师：有些同学很少赞美别人也许不是因为害羞、不善于发现，而是不知道该如何正确的表达，下面咱们就来学习如何正确的赞美别人。 1、你都赞美过别人的哪些方面用什么方式赞美的 小结不同的方式：可以使直观性的、可以是口头语言（对话、歌声）、肢体语言（眼神、手势）、书面语言（画、信、文章、歌），一句平平常常的话，一个充满敬意的眼神，一下轻轻的拍肩，都会产生意想不到的效果。 2、你会分辨什么是真正的赞美吗（播放提前录制的情景视频，学生根据情境进行判断） 辨析赞美与吹捧、谄媚、奉承、恭维、拍马屁、嘲讽、调侃的区别。 小结：用自己的心去赞美值得赞美的人和事，我们的生活会因此而拥有更多的乐趣。 （五）实践演练，勇于赞美 师：同学们了解了关于“赞美的技巧”想不想实际练一练

心理健康班会主持词开场白

心理健康班会主持词开场白 大家下午好 ! 现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说，你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说，有一定的情绪波动是正常的，但是如果表现过于强烈，就容易造成心理失衡，影响正常的学习和生活。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率提高; 反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的标准是什么呢 ?我觉得青少年的心理健康应具备以下素质： 有远大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件小事，就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。下面请吴一凝，宋晓辉发言 主持 1：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。 主持 2：稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩，充满着青春的活力。 主持 1：颗颗年轻的心，翻腾着青春着浪潮； 主持 2：颗颗年轻的心，品尝着青春的滋味。 主持 1：在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。

主题班会的开场白

时，你才真正走入青春…… 十四岁，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞！ 十四岁，我们唱着快乐的音符，姗姗而来！ 十四岁，我们站在新的起点上，意气风发；我们眺望美好的未来，跃跃欲试！ 十四岁，我们迈出青春的第一步，用自信的微笑面对灿烂的明天！ 青春的岁月里有无限的梦想，就让我们为自己的饿梦想，追寻，为我们的个性张扬！ 下面就开始这次以“14，我们迈开青春第一步”的主题活动！ 【篇三：关于团结主题班会开场白】（一）、宣布班会开始： 1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 下面就请、两名同学来主持这节班会课。 2、主持人： 男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门； 女：人生的新起点就在我们的脚下；

男：我们急切盼望了解中学新的学习环境； 女：盼望在同学中建立新的友谊； 男：盼望在新的集体中展示自己的风采； 女：流沙不能聚集成塔； 男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦； 合：这种力量就叫做凝聚力。 女：现在我宣布：初一（1）班主题班会开始； 男：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。 女：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。 【篇四：主题班会主持词开场白】开场白：（女）种子伴着春天的希望突破泥土，萌发出新芽。 （男）新芽肩负着成长的责任，你追我赶，长成树苗。 （女）树苗怀揣着一颗对大地奉献的心，伸枝扩叶，遮出一片阴凉 （男）而当第一阵秋风吹过树梢，它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。 女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们（和）大家晚上好。 女：临沂一中高二一班主题班会（和）现在开始。 男：这次班会的题目是泛舟学海，一心壮志终为酬报国。 女：伴随着歌声中的‘成长已慢慢接近'’我们从咿呀

(市优质课竞赛一等奖)2015年小学生心理健康主题班会：学会赞美别人说课材料

《学会赞美别人》说课稿 各位评委、各位老师，大家好。今天我说课的内容是《学会赞美别人》，是小学三年级的心理健康教育课，属于自我意识和人际交往心理范畴。 一、教学理念和学情分析 据调查发现小学中低年级的孩子在交往方面存在的问题的根本原因是存在以下两种心理。 自负一般表现在成绩较优秀的有一定特长的学生身上，因自负而不能和同伴友好地相处，傲慢无礼，常常有高高在上、盛气凌人之势。 自卑一般表现在学困生身上，这些孩子学习成绩差，经常受到老师和家长批评，同学的嘲笑，感到自己处处不如别人，总觉自己很笨，发现不了自己的身上的优点，不能正确地认识评价自己，形成胆怯、自卑、抑郁的不健康心理。 我从学生实际情况出发，特意设计了《学会赞美别人》一课。这样能使自负的孩子要学会看到别人身上的优点，，自己总有不如人之处进而从狂妄自大中走出来。自卑的孩子通过别人的赞美，认识到自己的优点，从而树立自信，从自卑的阴影中走出来。 二说教学目标 通过本节课的活动，使学生认识到赞美别人在当今社会上的必要性和重要性，学会发现别人的优点，掌握一些赞美别人的艺术。 我把本节课的教学重点制定为学会赞美别人的方法、技巧，从别人的赞美中获得情感的体验。

因为实事求是的真诚地赞美才能一起对方心灵的共鸣，达到赞美的目的。而虚情假意的赞美容易使对方误认为讽刺挖苦。因此本节课的教学难点是学会用真诚、积极的态度赞美他人。 三说教法： 从学生实际出发，我准备采用情境教学模式进行教学和快乐教学法，运用：图画、音乐、多媒体等手段，创设情境，通过情景设计、角色扮演、游戏辅导等多种教学方法，使学生入情、入境，给学生创设赞美别人的情景，提供畅所欲言的空间，有利于学生触景生情，有感而发，降低教学难度。 四说教学过程： （一）启发谈话，故事导入。 这节课我采用‘‘情景教学法’’一开始就用孩子喜欢的动画故事《称赞》导入新课，鲜活的画面，可爱的小动物，欢快的音乐一下子把孩子们带入到神奇的故事中，紧紧地吸引住了孩子，激发了孩子们学习的欲望，极大的调动了孩子们学习兴趣，欣赏完故事后。我请孩子们说说；“你喜欢他们吗？为什么？”孩子们触景生情，畅所欲言，一切都顺理成章。 初步感受到别人的赞美，不仅能给人带来快乐，而且也能使交往的双方彼此喜欢。 （二）寻找优点，激发情感，尝试赞美，情绪体验 爱玩是孩子的天性，而游戏则永远是孩子们玩耍的主题，好比玩的游戏对孩子具有无穷的魅力，我采用‘‘抽纸条，贴苹果’的游戏，请孩子们参与其中。（现在我们来做一个小小的游戏，这有一个盒子，里面放着一些纸条，上面写着每一位小朋友的名字，我请一位小朋友来抽一个，看能抽住谁的名字？指名抽，学生从中抽出一个同

班会主持词开场白

班会主持词开场白 一、主持人出场宣布班会开始 甲：我们沐浴着爱的阳光长大 乙：我们滋润着真情的雨露成长 丙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地 丁：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。 (合)我们宣布二(3)班主题班会，正式开始! 甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 二、《感恩父母的爱》 是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝 您就是拉动风筝的线如果我是一条船 您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱 却永远留在我们的心间 丙：感谢于旦和王宏皓同学给我们带来的朗诵。都说母爱是水，温柔又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。

丁：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青，下面请歌曲： 三、感恩父母 请听女声小组唱： 《烛光里的妈妈》演唱：毛阿敏 妈妈我想对您说， 话到嘴边又咽下， 妈妈我想对您笑， 眼里却点点泪花。 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的黑发泛起了霜花， 您的脸颊印着这多牵挂。 您的腰身倦得不再挺拔， 您的眼睛为何失去了光华， 妈妈呀，女儿已长大， 不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。 噢妈妈相信我， 女儿自有女儿的报答。 甲：“慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我们成长的过程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，请让我们说一声：“爸爸，妈妈，我们真的感谢你们。”(齐说) 乙：下面请欣赏歌曲：《感恩的心》 四、有请。。。为我们带来散文朗诵：《五月的康乃馨》