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泰语声调3 修改

长语音+声调

短语音+声调

普通话声调及变调

普通话的声调一、声调的相关概念声调：声调是指汉语音节所固有的，能区别意义的声音的高低和升降。调类：调类就是声调的类别。普通话声调有四个调类——“阴平、阳平、上声、去声”，也就是我们平常所说的四个声调。调值：声调的实际读法，即指声调高低、升降、曲直的变化。调值的标记法：音节声调的调值通常采用五度标记法来标记，即用条竖线表示声音的高低，由下面最低点到上面最高点分为度，即：低、半低、中、半高、高,分别用1、2、3、4、5表示。普通话的声调调值为：阴平——55不升也不降，是高平调。阳平——35从中起音往上升，是高升调。上声——214先降再扬起，是降升调。去声——51从高降到最低，是全降调。二、声调的发音规则阴平的发音规则：声音高而平，大体没有升降的变化。阳平的发音规则：声音从中高音升到高音，由3度到5度。起调略高，发音后逐渐上移，达到与阴平一样的音高高度。注意起调要保持较高，直接上升不拐弯。上声的发音规则：发音时由半低起，先降后升，由2度降1度，再升到4度。起音比阳平的音高低一度，注意气息在音调向下降时要稳定，升时要加强。上声的降升变化是平滑的曲线变化，不要有硬拐弯的感觉。去声的发音规则：起音时音高与阴平一样，发音后直降到最低度。注意发音时要控制气息，起调要高，下降要迅速、干脆、不拖沓。声调训练： 1.按普通话四声的调值念下面的音节。一姨乙艺yī yíyǐyì辉回毁惠huīhuíhuǐhuì 风冯讽奉fēng féng fěng fèng飞肥匪费fēi féi fěi fèi 通同桶痛tōng t?ng tǒng t?ng 迂于雨遇yūyú yǔyù 讴偶藕怄ōu?uǒu ?u 2.双音节对比训练。阴平+阴平：交通出发波涛鲜花阴平+阳平：奔流蹉跎观察生活阴平+上声：书法山谷终点倾吐阴平+去声：听众膝盖欢乐机智阳平+阴平：长期迎接明天研究阳平+阳平：岩石儿童从容国旗阳平+上声：雄伟没有即使营养阳平+去声：回忆于是难道文化去声+阴平：汽车大约健康信息去声+阳平：化学调查住房事宜去声+上声：具有袖口跳舞后悔练习材料： 1. 伟大山河美丽天然宝藏资源满地阶级友爱 2.中流砥柱身强体健精神百倍心明眼亮光明磊落山明水秀花红柳绿 3.路东住着刘小柳，路南住着牛小妞，刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴，刘小柳把大皮球送给牛小妞，牛小妞把大石榴送给刘小柳。 4.老史捞石老师老是叫老史去捞石，老史老是没有去捞石。老史老是骗老师。老师老是说老史不老实。 5.一篓油一篓油，油不漏，两篓油，油漏篓，三篓油，油不漏，四篓油，油漏篓。 6.七枝长枪手拿七技长枪上城墙，上了城墙手耍七枝长枪。见枪不见墙，见墙扔了枪，眼花缭乱，武艺高强。

泰语辅音字母

辅音字母中辅音（9个）：????????? 高辅音（10个）：?????????? 低辅音（23个）：孪音低辅音（13个）：????????? ???? 单音低辅音（10个）：????????? ? 1.?-??? 2.?-??? 3.?-???? 4.?-??? 5.?-???? 6.?-???? 7.?-????? 8.?-??? 9.?-???? 1.?-??? 2.?-???? 3.?-??? 4. ?-??? 5. ?-???? 6. ?-?? 7. ?-???? 8. ?-???? 9. ?-???? 10. ?-??? 1. ?-????2. ?-????? 3. ?-???? 4. ?-??? 5. ?-???6. ?-????7. ?-??8. ?-????9. ?-??????? 10. ?-??? 11. ?-? ???? 12. ?-??? 13. ?-????? 1 .?-?? 2.?-????? 3. ?-???? 4. ?-??? 5. ?-??? 6. ?-??? 7. ?-???? 8. ?-??? 9. ?-???? 10. ?-???? （二）泰语声调及其写法泰语有5个声调，4个声调符号

（三）声调规则 1、中辅音声调规则(P31) （1）中辅音与长元音拼合的音节有五个声调；（2）中辅音与短元音拼合的音节发第二声调；（3）中辅音与长、短元音拼合并带有???尾音的音节有五个声调；（4）中辅音与长、短元音拼合并带有???尾音的音节发第二声调。 2、高辅音声调规则(P39) （１）高辅音与长元音相拼，可以发二、三、五三个声调；（２）高辅音与短元音相拼，发第二声调；（３）高辅音与长、短元音相拼并带有清尾辅音???时，可以发二、三、五三个声调；（４）高辅音与长、短元音相拼并带有浊尾辅音???时，发第二声调。 3、低辅音声调规则(P40) （1）低辅音与长元音相拼，可以发一、三、四调。（2）低辅音与短

浅析“一”字声调的读法

浅析“一”字声调的读法发布人：圣才学习网摘要：普通话中“一”字在实际运用中其声调的读音比较复杂，而且至今尚无统一的规范可循。本文试图对“一”的实际读法作细致的描写和分析，旨在为确定普通话“一”字的读音规范提供一些有用的材料。关键词：“一”的声调结构变调语音规范 “一”的变调是普通话音变现象之一。一般认为普通话“一”字的变调规律是：在非去声前，也就是在阴平、阳平和上声前，“一”读去声，例如：一生，一直，一口；在去声前，“一”读阳平，例如：一样，一辈子；夹在词语中间，“一”读轻声，如：看一看，走一走。其实，这种认识是不够完备的，它不能全面准确地描述“一”的各种实际读音。例如：“一路车”，“一等奖”中的“一”字按上述说法应分别读阳平和去声，可实际都读其原调阴平。再如“一线”这个词，按上述说法应读阳平，而实际上它有阴平和阳平两种读法，且相应有不同的意义：“一”读阴平时，“一线”表示第一线、前线，如：企业领导身临一线，跟工人群众同甘共苦；当“一”读阳平时，“一线”形容极其细微，如：一线光明、一线生机。由此可见，“一”的读音问题并不简单，不是一两句话就能够准确描述的，“一”在什么情况下读原调，在什么情况下变调，是个值得探讨的问题。本文试图对“一”实际读法作细致的描写和分析，希望能为确定普通话“一”字声调的读音规范提供一些有用的材料。一、“一”读原调的语境分析对于“一”字读原调的语境，不同的现代汉语教科书其规定也有一些差异，但总的来说大都过于简单，以偏盖全。例如由南京大学出版社出版，马景仑主编的高等学校小学教育专业教材《汉语》一书，对“一”字读原调语境的描述是：“一”单念或在句末时，读原调。如：一，第一，不管三七二十一。[1]（P.106）由胡裕树主编的《现代汉语》一书也采取了类似的说法。[2]（P.134）其实这种说法远不能概括“一”读原调的各种实际情况。笔者认为，“一”字读原调的语境应至少包括以下四种： 1.单独念时。如：一，一、二、三 2.用在一词或一句的末尾。如：统一祖国，唯一条件，单一成分，表里如一，不论三七二十一 3.表示年、月、日。如：1911年1月1日，一二.九运动，九.一八事变 4.表示序数。如：第一村，第一名，第一等，第一位 “一”在上述语境中，不管它后面跟的字是什么声调，“一”的读音都保持其原调阴平，不发生变调。特别要引起注意的是第四种语境，因为许多序数在表述时采用了省略“第”的格式，这时“一”字也应读原调。例如：一把手，即第一把手住一楼，即住第一层楼一路车，即第一路车市一中，即市第一中学再如：一厂、一汽、一建，其全称分别是第一厂，第一汽车制造厂，第一建筑工程公司，这些缩略语中的“一”字都应读原调。总之，如果“一”字暗含有“第一”的意思，都应该读原调。例如：一年级、一班、一组、一中队、一师、一旅、一团、一营、一连、一排等等。二、“一”表示基数时的声调分析 “一”表示基数时，其声调情况比较复杂。首先，在数量结构中，像“一张、一块”这样，“一”与量词直接发生关系时要变调；如果量词前有修饰语，像“一大张、一小块”仍算数、量直接发生关系，也要变调。如果数、量不直接发生关系，就读原调，例如“四十一张、四十一块”。“一张”

汉语拼音变调

汉语拼音中的音变一、变调： 1、上声的变调（参见普通话声调） 2、“一”、“不”的变调原调单念或在末尾念原调在去声前变阳平在非去声前变去声y ī 一（阴平）一、二、三 y ī 第一三十一月一日万天一年起原调单念或在非去声前念原调在去声前变阳平 b ù 不（去声） b ù不！我不。说（阴平）

不来（阳平）好（上声）去不对怕二、轻声： 1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。 2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。兄弟xi ōngdì（[名]哥哥和弟弟）兄弟xi ōngdi （[名]弟弟）能干n énggà（[形]有才能，会办事）能干n éngg a （[形]心灵手巧；精明）言语y ányǔ（[名]指所说的话）言语y ányu （[动]开口；招呼）运气y ùnqì（词组。武术、气功的一种炼身方法）运气y ùqi （[名]幸运） 3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系： ①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：

是吗他呢看啊走吧 ②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们 ③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头 ④、方位词：墙上河里天上地下底下那边 ⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳 ⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来 ⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化 1、儿化和儿化韵： er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。 2、儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。 ①、区别词性：盖（动词）－－盖儿（名词）个（量词）－－个儿（名词）

拼音标注-轻声及变调

关于拼音问题的问题一、总的原则：以字典为基本标准进行标注，并参考1996年颁布的“汉语拼音正词法基本规则”等相关资料。二、具体规则 1．“一”“不”的变调字典上未标变调。按照1996年颁布的“汉语拼音正词法基法基本规则”，声调一律标原调，不标变调。但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。 “一”和“不”的变调可参照下面的规则： ①在一声、二声、三声前“一”读四声，四声前“一”读二声。 ②在一声、二声、三声前“不”读四声，四声前“不”读二声。 ③“一”单用或用在一词一句的末尾时读一声。如“第一”“十一”“一一得一”等。 ④夹在谓语和补语之间的“不”读轻声。如“对不起”“忍不住”“要不得”“差不多”“少不了”“说不定”等。（“冷不丁”“冷不防”“了不起”“怪不得”“恨不得”中的“不”也读轻声）注：“要不”单用时，“不”不读轻声。“要不然”“要不是”中的“不”也不读轻声（这里的“不”并不是夹在谓语和补语之间）。还有如“何不”等类似的词中的“不”也不读轻声。 ⑤“好不……”表示“很……”时，“不”不读轻声。如“好不快活”等。 ⑥末尾的“不”常读轻声。如结尾表疑问的“好不？”“行不？”还有如“这不”等。 ⑦“一”“不”在重叠的动词中间时要读轻声。如“走一走”“看一看”“谈一谈”“行不行”“好不好”“是不是”等。注：“一闪一闪”“一眨不眨”这种类型的词不在此列，不读轻声。 2．叠词的轻声 ①称呼叠词中的第二个字要读轻声。如“爸爸”“妈妈”“娃娃”等。（“宝宝”不标轻声） ②两个单音节动词叠用时第二个字要读轻声。如“说说”“看看”等。 ③两个单音节形容词、副词叠用时不读轻声。如“弯弯”“长长”“常常”等。 ④两个拟声词叠用一般不读轻声。如“哈哈”“嘿嘿”等。 ⑤诸如“唧唧喳喳”这样两个拟声叠词放在一起，第二个字一般读轻声。 ⑥有些词本身读轻声，但叠用时不读轻声。如“清清楚楚”“规规矩矩”“斯斯文文”等。（多为形容词） 3．后缀的轻声 ①“子”作名词后缀或量词后缀时读轻声。

汉语拼音(轻声、儿化、变调)

汉语拼音（轻声、儿化、变调）轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟xiōngdi（指弟弟）——兄弟 xiōngdì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头duìtou （仇敌、对手，名词）——对头duì tóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声，如：天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：

过来、过去、干起来。 ⑹叠字名词读轻声，如： xx、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。熟记声调歌： “一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌： “见到a不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一个韵母最好说” 普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成音节，拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”，如“花儿”写成huār。韵母儿化大致有两种情况，一种是虽然儿化了，但原韵母不变，如： “号码儿”（hàomǎr）中的“码”，虽然儿化了，但韵母还是a；另一种是儿化后，原韵母发生了变化，如： “树根儿”（shùgēnr）中的“根”（gěn），儿化后，它的韵尾n丢失，实际读成了shùgēr。由于儿化，有的韵母发生了变化，这样，有些音节本来是不同音的，却变成同音的了。如“针”和“枝”是两个不同音的字，儿化之后，成了“针儿”和“枝儿”，变成读音相同的了。普通话的韵母除了e、er不能儿化外（ueng一般也不儿化），其他韵母都可以儿化。儿化的主要作用是：表示温和、喜爱的感情色彩。例如：

基础泰语入门

一、泰语音节构成与汉语拼音有点相似泰语单词可以简单地理解为由辅音（声母）、韵母（元音）和声调组成，如下图：与汉语有不少相似的地方，这两个词都与汉语的“bà爸”字同音。二、泰语音形合一泰语是拼音文字，有一套自己的拼音字母，音形合一，没有另外一套音标，不像汉语，音（汉语拼音）与形（方块字）分开。泰语单词由辅音、元音和声调三个部分组成。三、泰语辅音有清浊音、闪音，与汉语不同泰语辅音根据拼读声调规律来分，可分成中辅音、高辅音和低辅音三类。不同类型的辅音与相同元音相拼读时，其拼读声调往往是不相同的，因此学习语音要特别注意区别辅音类型。四、泰语元音分长短音，长短音区分意义泰语元音按结构分为单元音、复合元音和特殊元音三类。这是传统的分类。泰语元音根据发音时间长短分为长元音和短元音。长元音与短元音与相同的辅音相拼读时，其拼读声调是不相同的，因此中国人学习泰语语音要特别注意区别长元音与短元音。长元音与短元音在泰语中是区分含义的，而汉语不区分含义。

泰语中的特殊元音一般发音比较短，其拼读声调与长元音一致。五、泰语声调泰语是有声调的语言，与汉语类似。泰语共有5个声调，但只有4个声调符号。声调在泰语中是区分含义的。现代泰语在音韵上比现代汉语更加丰富。泰语的5个声调：第一声??[33]（没有符号）相当于我们汉语的阴平，也就是第一声。读音与“啊”的第一声相同；第二声? ?[21]相当于我们汉语的上声，也就是汉语的第三声。读音与“啊”的第三声相同；第三声??[41]相当于我们汉语中的去声（第四声），读音与“啊”的第四声相同；第四声? ?[45]这个声调在汉语里面没有对应的读音，但是跟我们平时表示惊讶是发出的“啊？”相近，就是稍微把音量提上去然后拉长声音。第五声? ?[14]相当于汉语里的阳平（第二声），读音与“a”的第二声相同。六、泰语语音的结构示意图（按学习规律）

汉语拼音的音变或变调

汉语拼音的音变或变调我们在进行口语交流和口语表达的过程中，不是一个一个孤立地发出每一个音节，而是根据语意的需要将一连串的音节连续发出，：，形成语流。在这个过程中，相邻的音素与音素之间、音节与音节之间、声调与声调之间就不可避免地会发生相互影响，使语音产生一定的变化，这就是音变。普通话的音变现象主要表现在变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变四个方面。音变是有一定规律的，学习和掌握这些规律，把这些规律运用于口语表达中，能使我们的语言更流畅、更自然、更谐调，发音更轻松。 1.1 变调在语流中，由于相连音节的相互影响，使有些音节的基本调值发生了变化，这种变化就叫“变调”。其变化是有一定规律的，普通话中比较明显的变调有两种：上声的变调；“一”、“不”的变调。 1.1.1上声变调上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的未尾才有可能读原调。 (1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，丢掉后半段“14”上升的尾巴，调值由214变为半上声211，变调调值描写为214 211。例如：（上声+阴平）=211+55 百般bǎibün 摆脱bǎituō保温bǎowyn 省心shtngx?n 警钟jǐngzhōng 火车huǒchy （上声+阳平）=211+35 祖国zǔguó旅行lǚxíng导游dǎoyóu 改革gǎig?朗读lǎngdú考察kǎochá （上声+去声）=211+51 广大guǎndà讨论tǎolùn挑战tiǎozhàn 土地tǔdì感谢gǎnxiè稿件gǎojiàn 上声在轻声前调值也变成半上声211。例如：（上声+轻声）=211+0 矮子ǎizi斧子fǔzi奶奶nǎinai 姐姐jiějie尾巴wěiba老婆lǎopo 耳朵ěrdu o 马虎mǎhu口袋kǒu dɑi (2)两个上声相连，前一个上声的调值变为35。实验语音学从语图和听辨实验证明，前字

17(基础泰语)

《基础泰语》考试大纲（供泰语专业专升本使用）一、基本内容基础泰语考试大纲，根据专科教学实际和升入本科后继续学习的基本要求制定，基本内容为《泰语教程》第一册和第二册。主要考察学生对泰语语音、基本句型和语法及基本词汇的掌握情况，以及使用泰语进行一些基本的表达的能力，具备继续学习较高层次泰语知识和技能的能力。二、考试形式考试采用闭卷、笔答的考试方式。满分：150分。考试时间：120分钟。三、试题难易程度分布较易试题约占50% 中等试题约占30% 较难试题约占20% 四、试题及题型分值分布选择题约占50% 填空题约占20% 翻译约占30% 阅读约占30% 写作约占20% （备注：《基础泰语》第一册占65%，其中第一、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一课各占2%，第二、三、四、六、七课各占3%，第五、八、九课各占4%，第十课占5%，第十一课占6%，第十二课占7%。第二册占35%，其中第一至七课每课占2%，第八至十四课每课占3%。）五、内容比例掌握内容约占50% 熟悉内容约占35% 了解内容约占15% 六、参考教材《泰语教程》第一册、第二册，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。主编：潘德鼎。七、考试内容及要求《泰语教程》第一册

《泰语教程》第一册属于泰语的基础课。主要涉及泰语语音和一些简单会话。通过对本册课本的学习，掌握泰语的基本发音、拼读规则、一些特殊读法、基本词汇和一些简单的日常会话，为后续课程奠定良好的基础。（一）知识目标 1．掌握泰语辅音、元音的发音以及泰语五个声调的读法。 2．掌握泰语中高中低辅音与各类韵母相拼的声调规则。 3．掌握泰语中前引字的读法及有前引字的单词的拼读。 4．掌握泰语复合辅音的读法。 5．掌握泰语中的一些特殊读法。 6．能用泰语进行简单的日常交际。（二）能力目标 1．能正确拼读泰语单词。 2．掌握课本所列基本词汇。 3．能运用泰语进行简单的日常交际。（三）考试范围第一课 1．掌握单元音–? -? -? ?-?? 和中辅音? ? ? ? ? ? 的发音。 2．能用所学中辅音和单元音进行拼读。 3．掌握生词。 4．掌握文中的句型和常用语句。第二课 1．掌握单元音–?-? ?- ?-? ?- ?-? 和中辅音 ? ? ? 的发音。 2．能用所学中辅音和单元音进行拼读。 3．掌握泰语五个声调的读法。 4．掌握生词。 5．掌握文中的句型和常用语句。第三课 1．掌握单元音–? -? ?- ?-? 及尾音? ? ?的发音。 2．掌握中辅音和四个单元音以及带 ? ? ?尾音韵母的拼读 3．掌握生词。 4．掌握文中的句型和常用语句。

泰语辅音字母

辅音字母中辅音(9个) ：????????? 高辅音(10个):?????????? 低辅音（23个)：孪音低辅音（1３个）：????????????? 单音低辅音(１0个):??????????1、?-???2、?-???3、?-????4、?-???5、?－????6、?-???７、?-?????８、?－???９、?－????1、?-???2、?－???3、?-???４、?-???5、?-???6、?-??7、?-????8、?－????９、?-???10、?-???１、?-????2、?-????３、?-???４、?-???5、?－??６、?-????7、?-??8、?-????9、?-??????10、?-???11、?－?????12、?-???13、?-????? 1 、?-??２、?－????3、?-????4、?-???5、?－???６、?-???７、?-????8、?-???9、?－???? １0、?-???? (二)泰语声调及其写法泰语有5个声调，４个声调符号

(三）声调规则１、中辅音声调规则(P3１) (１)中辅音与长元音拼合得音节有五个声调;(2）中辅音与短元音拼合得音节发第二声调;(3)中辅音与长、短元音拼合并带有???尾音得音节有五个声调；(4）中辅音与长、短元音拼合并带有???尾音得音节发第二声调。 2、高辅音声调规则(P３9) (１）高辅音与长元音相拼,可以发二、三、五三个声调；(２）高辅音与短元音相拼，发第二声调;（３)高辅音与长、短元音相拼并带有清尾辅音???时,可以发二、三、五三个声调；(４)高辅音与长、短元音相拼并带有浊尾辅音???时,发第二声调。 3、低辅音声调规则(P40) (１)低辅音与长元音相拼，可以发一、三、四调。(2）低辅音与短元音相拼,发第四声调。(3)低辅音与长(短)元音相拼并带有清尾辅音???时，可以发一、三、四调。(4）低辅音与长元音相拼并带有浊尾辅音???时,发第三声调;(5)低辅音与短元音相拼并带有浊尾辅音

汉语拼音(轻声、儿化、变调)的知识点

轻声的用法轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟xiōng di（指弟弟）——兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头duì tou （仇敌、对手，名词）——对头duìtóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。⑷方位词读轻声，如：天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。熟记声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌：“见到a不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一个韵母最好说” 没有音调。木头拼音: mùtou。普通话中有四个声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如bā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如bá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如bǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如bà。汉语中还存在着一种特殊声调，叫做轻声。汉语拼音(轻声、儿化、变调)的知识点轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟xiōng di（指弟弟）——兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头duì tou （仇敌、对手，名词）——对头duì tóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声，如：天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。 ⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。熟记声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌：“见到a不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一个韵母最好说” 普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成音节，拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r”，如“花儿”写成huār。韵母儿化大致有两种情况，一种是虽然儿化了，但原韵母不变，如：“号码儿”（hàomǎr）中的“码”，虽然儿化了，但韵母还是a；另一种是儿化后，原韵母发生了变化，如：“树根儿”（shùgēnr）中的“根”（gěn），儿化后，它的韵尾n丢失，实际读成了shùgēr。由于儿化，有的韵母发生了变化，这样，有些音节本来是不同音的，却变成同

基础泰语入门资料讲解

基础泰语入门

泰语辅音根据拼读声调规律来分，可分成中辅音、高辅音和低辅音三类。不同类型的辅音与相同元音相拼读时，其拼读声调往往是不相同的，因此学习语音要特别注意区别辅音类型。四、泰语元音分长短音，长短音区分意义泰语元音按结构分为单元音、复合元音和特殊元音三类。这是传统的分类。泰语元音根据发音时间长短分为长元音和短元音。长元音与短元音与相同的辅音相拼读时，其拼读声调是不相同的，因此中国人学习泰语语音要特别注意区别长元音与短元音。长元音与短元音在泰语中是区分含义的，而汉语不区分含义。泰语中的特殊元音一般发音比较短，其拼读声调与长元音一致。五、泰语声调泰语是有声调的语言，与汉语类似。泰语共有5个声调，但只有4个声调符号。声调在泰语中是区分含义的。现代泰语在音韵上比现代汉语更加丰富。泰语的5个声调：第一声??[33]（没有符号）相当于我们汉语的阴平，也就是第一声。读音与“啊”的第一声相同；第二声???[21]相当于我们汉语的上声，也就是汉语的第三声。读音与“啊”的第三声相同；

第三声???[41]相当于我们汉语中的去声（第四声），读音与“啊”的第四声相同；第四声???[45]这个声调在汉语里面没有对应的读音，但是跟我们平时表示惊讶是发出的“啊？”相近，就是稍微把音量提上去然后拉长声音。第五声???[14]相当于汉语里的阳平（第二声），读音与“a”的第二声相同。六、泰语语音的结构示意图（按学习规律）七、泰语声母（辅音）表（蓝色部分）

汉语拼音的轻声儿化和变调

汉语拼音的轻声、儿化和变调一、轻声轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟xiōng di（指弟弟）——兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头duìtou （仇敌、对手，名词）——对头duìtóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循： ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声，如：天上、家里。 ⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。 ⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。熟记声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌：“见到a不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一个韵母最好说” 二、儿化普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾

“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成音节，拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r”，如“花儿”写成huār。韵母儿化大致有两种情况，一种是虽然儿化了，但原韵母不变，如：“号码儿”（hàomǎr）中的“码”，虽然儿化了，但韵母还是a；另一种是儿化后，原韵母发生了变化，如：“树根儿”（shùgēnr）中的“根”（gěn），儿化后，它的韵尾n丢失，实际读成了shùgēr。由于儿化，有的韵母发生了变化，这样，有些音节本来是不同音的，却变成同音的了。如“针”和“枝”是两个不同音的字，儿化之后，成了“针儿”和“枝儿”，变成读音相同的了。普通话的韵母除了e、er不能儿化外（ueng一般也不儿化），其它韵母都可以儿化。儿化的主要作用是：表示温和、喜爱的感情色彩。例如：女孩儿、红花儿。形容细小、轻微的状态和性质。例如：一点儿、小米儿。确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词，儿化后确定为名词词性。例如：盖——盖儿、尖——尖儿。区别词义。例如：儿（脑袋）——头儿（带头的、领导人）、白面（面粉）——白面儿（白色的粉末或指毒品海洛因）普通话中每个音节都不是一个孤立的单位，音节和音节连续读出，声调相互影响，或多或少要发生变化，不能保持原来的调值，这种现象叫变调，变调是一种自然音变现象，对语言的表达没有影响。上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。上声的变调有两种情况：上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前面变成半上，即只读上声的前一半，后一半消失。如：首先、祖国、广大、耳朵。上声在上声前面，前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样。如：手表、古典、美好、理想。

普通话的变调

普通话的变调普通话共有四种声调，音高分为五级（1最低，5最高），每种声调都有固定的调值。那么阴平为高平调，调值55；阳平为中升调，调值35；上声为降升调，调值214；去声为全降调，调值51。在词语和句子中，音节与音节相连发音时，有些音节的调值会发生变化，就叫变调。普通话的变调主要分为： ①、上声变调 ②、“一”“不”变调 ③、轻声 ④、儿化 ⑤“啊”的音变一、上声变调普通话上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。在其它情况下一般要作变调处理，具体分为： 1、“上声＋非上声”→“半上＋非上声” （1）上声＋阴平(211+55) 首都火车礼花雨衣省心警花捕捞老师主编把关贬低饼干补充打针产生取消法规反思感激（2）上声＋阳平(211+35)

古人祖国补偿乞求可能厂房起床品尝旅行举行火柴海洋典型导游表达狠毒打球改革抢夺简洁（3）上声＋去声(211+51) 本质法律北部百货小麦讲话美术狡辩稿件保证保护宝贝女士尽量理发美丽法院跑步野兔鼓励（4）上声＋轻声奶奶嫂嫂马虎打扮本钱耳朵底下里面主子影子本事姐姐讲究点心暖和骨头伙计买卖 2、“上声＋上声”→“阳平＋上声”（35→214）保险保养党委尽管老板本领引导古老敏感鼓舞产品永远语法口语岛屿保姆远景北海首长母语小姐懒散 3、三个上声相连的变调。如果后面没有其它音节和语气词，开头、当中的上声音节有两种变调。 ①、双音节+单音节（“双单格”结构）。前两个变阳平演讲稿跑马场展览馆管理组水彩笔蒙古语选取法古典舞虎骨酒洗脸水往北走草稿纸 ②、单音节+双音节（“单双格”结构）。前一个变半上，第二个变阳平。

泰语基础知识

泰语基础知识泰语文字就是拼音文字,单词由辅音、元音与声调组成。泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音与低辅音;元音分为单元音、复合元音与特殊元音。其中单元音与复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音与长元音,长短元音在泰语中能区分词的意义。特殊元音一般发音较短。一、元音: 1、泰语共有30个元音,分为单元音,复合元音与特殊元音。单元音共有18个: -? -?-?-?-?-?-?-? ?-??- ?-??- ?-??- ?-?? -? -???-? 复合元音共有6个: ?-????-???-????-??-???-?? 特殊元音共有6个: -???- ?- ?-???? 泰语元音顺序如下: -? -?-?-?-?-?-?-? ?-??- ?-??- ?-??- ?-?? -??-???-? ?-????-???-????-??-???-?? -???- ?- ?-???? 二、辅音 1、泰语共有42个辅音,分为中、高、低辅音。中辅音9个: ????????? 高辅音10个: ?????????? 低辅音23个: ???????????????????????

2、泰语虽有42个,实际只发21个音。即: 1、? 2、??? 3、? 4、? 5、??? 6、???? 7、?? 8、?? 9、?? 10、?????? 11、?? 12、? 13、? 14、??? 15、?? 16、? 17、? 18、?? 19、? 20、? 21、?? 注:“ ?”就是半元音,即可作辅音,又充当元音。 3、泰语的辅音排列顺序如下: ?? (?) ? (?) ???????????????????????? ????????????? 注:泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰,因此,不作介绍,只就是说明也就是泰国的字母。三、中辅音共有????????? 9个中辅音。其中?(?)与?就是浊辅音,其余的中辅音就是清辅音。四、拼音泰语的拼音方法就是由辅音与元音相拼而成。如:?与–?相拼时为?? ,相当于汉语的gā的音;?与–?相拼时为? ;相当于汉语中的gī的音;?与-? 相拼时为? ,相当于汉语的gū的音。注:“ –”代表辅音的位置。 4、特殊元音的拼音:

泰语辅音字母

泰语辅音字母 Revised as of 23 November 2020

辅音字母中辅音（9个）：高辅音（10个）：低辅音（23个）：孪音低辅音（13个）：单音低辅音（10个）： 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 1.- 2.- 3.- 4. - 5. - 6. - 7. - 8. - 9. - 10. - 1. - 2. - 3. - 4. - 5. - 6. - 7. - 8. - 9. - 10. - 11. - 12. - 13. - 1 .- 2.- 3. - 4. - 5. - 6. - 7. - 8. - 9. - 10. - （二）泰语声调及其写法泰语有5个声调，4个声调符号

（三）声调规则 1、中辅音声调规则(P31) （1）中辅音与长元音拼合的音节有五个声调；（2）中辅音与短元音拼合的音节发第二声调；（3）中辅音与长、短元音拼合并带有尾音的音节有五个声调；（4）中辅音与长、短元音拼合并带有尾音的音节发第二声调。 2、高辅音声调规则(P39) （１）高辅音与长元音相拼，可以发二、三、五三个声调；（２）高辅音与短元音相拼，发第二声调；（３）高辅音与长、短元音相拼并带有清尾辅音时，可以发二、三、五三个声调；（４）高辅音与长、短元音相拼并带有浊尾辅音时，发第二声调。 3、低辅音声调规则(P40) （1）低辅音与长元音相拼，可以发一、三、四调。（2）低辅音与短元音相拼，发第四声调。（3）低辅音与长（短）元音相拼并带有清尾辅音时，可以发一、三、四调。（4）低辅音与长元音相拼并带有浊尾辅音时，发第三声调；（5）低辅音与短元音相拼并带有浊尾辅音时，发第四声调。二、元音小结泰语共有元音字母38个。其中，单元音18个，复合元音20个。（一）单元音（18个）- - - - - - - - - - - - - - - - - - （二）复合元音（20个） 1、双元音（17个）(1)以- 收尾的:- - - (2)以 -收尾的: - - - - - - - - (3)以- 收尾的: - - - - - (4)特殊元音与辅音的组合:-

泰语基础知识

泰语基础知识泰语文字是拼音文字，单词由辅音、元音和声调组成。泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音和低辅音；元音分为单元音、复合元音和特殊元音。其中单元音和复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音和长元音，长短元音在泰语中能区分词的意义。特殊元音一般发音较短。一、元音： 1.泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。单元音共有18个：-? -? -?-?-?-?-?-? ?-??- ?-??- ?-??- ?-?? -? -???-? 复合元音共有6个： ?-????-???-????-?? -??? -?? 特殊元音共有6个： -??- ?- ?-???? 泰语元音顺序如下： -? -? -?-?-?-?-?-??-??- ?-??- ?-??- ?-?? -??-???-? ?-????-???-????-?? -??? -?? -??- ?- ?-???? 二、辅音 1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。中辅音9个： ????????? 高辅音10个： ?????????? 低辅音23个： ??????????????????????? 2.泰语虽有42个，实际只发21个音。即： 1. ? 2. ??? 3. ? 4. ? 5. ??? 6. ???? 7. ?? 8. ?? 9. ?? 10. ?????? 11. ?? 12. ? 13. ? 14. ??? 15. ?? 16. ? 17.? 18.?? 19. ? 20. ? 21. ??

注：“ ?”是半元音，即可作辅音，又充当元音。 3.泰语的辅音排列顺序如下： ?? (?) ? (?) ????????????????????????????????????? 注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰，因此，不作介绍，只是说明也是泰国的字母。三、中辅音共有????????? 9个中辅音。其中?（?）和?是浊辅音，其余的中辅音是清辅音。四、拼音泰语的拼音方法是由辅音和元音相拼而成。如：?与–?相拼时为??，相当于汉语的gā的音；?与–?相拼时为??；相当于汉语中的gī的音；?与 -?相拼时为??，相当于汉语的gū的音。注：“ –”代表辅音的位置。 4.特殊元音的拼音： ? ???????? ? ???????? 5.复合辅音的拼音： ??????????????????? ??? ? ??????????????????? ??? ? 四、尾辅音（闭音节）清尾辅音：?????浊尾辅音：??? 1.拼音泰语的某些元音在遇有辅音结尾时，必须把原来的元音形式改变。规则如下表格：元音变形后例子 -? -?X ? ?? ?? ?? ?? ? ?-??–?X?? ??????? ??? ??? ? ?-?? -?X ?? ??? ? ?-?无形???????? ?-?? -??X ? ??? ?? ?-??–?X ???????????????????? -?? -?X ??????????????????

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