《为党育人守初心,立德树人担使命》师德师风报告

为党育人守初心，立德树人担使命

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，

大家下午好！

“责任与使命”这个话题份量很重，古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”在古人的观念中，“传道、授业、解惑”是教师的基本职责。现如今，教师的责任与使命又带有明显的时代特征，《中华人民共和国教师法》指出：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”此话把教师的责任与使命诠释得非常清楚。

那么，怎样担起教师的“责任与使命”，我们又该如何对待这份光荣的使命呢？历来人们把许多美丽的光环加在教师的头上，称老师是“人类灵魂的工程师”；说教师这份职业是“太阳底下最光辉的职业”；把老师比作红烛：“燃烧自己、照亮别人”；喻作春蚕：默默无闻、无私奉献……教师身上承载着太多的期待，我们唯有加强责任感和使命感，把教师这份职业当作事业来做，才对得起这些赞誉。

生活中，有些事你不一定喜欢做，但必须去做，这就是责任的全部意义。有些事你不一定喜欢做，但你却能把它做得很好，这就是责任感的具体体现。如果一个人的职业正好与自己的兴趣爱好相一致，这样的人无疑是最幸福的，能够让赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业，这样的人更是了不起，而教师，就应该做这样的人！

今天，我站在这么多人面前，有点诚惶诚恐，甚至感到有点儿羞愧。因为我只是每天做着平常的分内之事，我知道，我所做

的一切，大家比我做的更好。受学校党支部委托做这个报告，勉为其难，我知道这对我来说是一次鞭策，更希望在座的领导、老师、同学们能给我一点儿掌声鼓励！谢谢！

下面我从四个方面把教育教学的点滴感悟分享给大家，与大家共勉！

一、追梦路上、不忘初心

曾经是老师的学生，如今是学生的老师。从儿时到现在，我的成长经历中一直有“老师”这个名称伴随着。今天，面对教师的责任与使命这个话题，我觉得作为一名教师可以做的事很多。记得读小学的时候，有一篇课文给我印象特别深，里面的几段内容我到现在还记得。那是当代著名作家魏巍写的《我的老师》。在先生笔下，蔡芸芝老师是一位温柔美丽、慈爱公正、活泼热情的女教师。“……有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了，我用儿童狡猾的目光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”……“课外，她教我们跳舞，假日里带我们去她女朋友家看蜜蜂……”这样的老师，学生怎会不喜欢呢？于是作者“连握铅笔的姿势都急于模仿老师”。最让作者感动的是蔡老师“在我最无助的时候，批评了‘小反对派’们，写了一封信劝慰我，说我是‘心清如水’的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷是多么平常，可是对当时的作者而言是给了他莫大的支持。

我喜欢这篇课文，当时几乎能全文背诵，其实我更喜欢的是文中的蔡芸芝老师。她是一位老师，更像一位大姐姐，她爱学生，她平易近人，她公平地对待每一位学生，又是那么善解人意，那是一位多好的老师啊！做这种老师的学生无疑是幸运的。师范毕

业后，我带着这份憧憬，在三尺讲台一站就是三十年，回顾三十年的教学生涯，我很普通，在追梦的路上，我带着一颗初心、带着一双慧眼，走进孩子的心灵深处，与他们交朋友，用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。尊重学生，爱护学生，与孩子们建立平等、民主的师生关系，我想这应该就是教育实施的基础--“亲其师，信其道。”

二、追忆往昔、反思成长

踏上工作岗位后，经历了许多事，也忘却了许多事，但有一件小事却难以忘记。那是我刚参加工作第一年，那年，我担任了班主任。一天，班上两个学生打架，平日老师最难处理的就是学生打架的问题了：谁都认为自己有理，不肯认错。我把两位学生叫到办公室了解了一些情况，又向班中的其他学生了解了前因后果，认定是其中的一个学生不对，于是狠狠地批评了他，并让他当着全班同学的面向另一个学生道歉。事后，有学生在周记中提到了这件事，他们说我处理事情很公正，喜欢我这样的老师。原来那位被我批评的学生爸爸是镇上的一位干部，孩子们正处在十一二岁的年龄，已经懂得了一些人情世故，他们原本认为我一定会偏袒那位爸爸是领导的同学，想不到我会“得罪”他。可见，在学生眼里，“公平正义”被视为教师最重要的品质之一，我想这也是学生信赖老师的基础。

类似于这样的随笔，在刚刚踏上讲台的那几年写下了许多，也正是在一次次的反思中，我懂得了教育需要智慧，教育要讲究方法。我想，在倡导教育公平的今天，善待每一个学生，做到一视同仁、平等相待，不偏袒、不势利，这也是我们必须坚守的良知，我们要时刻谨记教师最重要的职责就是教会学生如何做人。

三、风雨同舟、师生情深

（2014年9月28日）今天，是带领孩子们到沙井镇五个墩村勤工俭学的第五天，掰了五天的玉米棒子，孩子们起初离开家，走出校园的那种新鲜劲儿已经没了，有同学反映个别孩子因为想家已经在偷偷地哭了。早上，我照例去给孩子们叮嘱劳动注意事项、发放创可贴和抗过敏的药，看到几个同学的手指已经开裂了，看着那裂开的血口更是心疼，我在给他们贴创可贴的时候都不敢碰一下，很是小心翼翼，安顿好学生后，我决定今天和这一组的同学一起下地掰玉米，同学们看到我加入了进来，格外高兴，手底下干起活来麻利了许多，一个个你追我赶，你看，平时话最多的施彪同学今天哼着流行歌曲掰得最快，走到了队伍的最前列，小个子的张俊成同学还抢着给女同学往地外面背玉米袋子，大家干的齐心协力，很快完成了任务。虽然几天来大家都累了，但没有一个掉队或嚷嚷着回家的同学，这也是值得我欣慰的一点，一早上的光阴在大家的说笑声中很快过去了，看着一个个被汗水和灰尘搞得像小花猫一样的孩子们，我的心里很是感动。中午只有一个小时的吃饭时间，匆忙吃过饭没有休息就又上地了。下午的时间很漫长，头顶是如火的骄阳，周围是湿热的霉味，钻在一眼望不到头的地里，掰完一趟又一趟，孩子们顶着烈日还是坚持了下来，顺利完成了一天的任务。晚饭后，我和张景荣老师挨家挨户了解其他小组孩子们的劳动情况，亲自去安抚每个孩子。天已经黑了，深一脚浅一脚走在坑洼不平的乡间小道上，眼看再走两家就可以结束一天的工作，忽然我班的张婷婷同学跑来说一个同学肚子痛，我和张老师赶紧跑去用农户家的三轮车把生病的女孩送到村卫生所，陪护孩子输液，输完液已是夜里十一点多，等病

情好转，把学生送到农户家，安顿睡好再回到自己的住处，才忽然觉得双腿像灌了铅一样沉重，不听使唤。真是忙碌的一天啊！

这是我担任班主任期间，在2014年秋天带领初二（2）班学生参加勤工俭学活动时的生活日记，尽管这段经历已经过去几年，但现在回想起来依旧历历在目，记忆犹新。那时，勤工俭学的生活虽然很苦，难度也大，但师生间建立的那种患难与共的感情却日久醇香，做班主任工作，我用爱心赢得了孩子们的心灵，孩子们也回报了我更多地爱，我很荣幸的受到了区级模范班主任表彰奖励。

四、勇挑重担、砥砺前行

从教多年来，我曾多次担任初三毕业班的班主任和承担毕业班语文教学工作，我所带毕业班学生在中考中多次取得喜人成绩。每一次中考复习中，我总会认真分析近几年的中考试卷，归纳总结考点、题型，并根据学情精选复习题，使复习有的放矢，通过不断积累，编写了校本课程《初中语文总复习课时作业》，结合中考动态方向主编了适合我校学情的校本教材《中学古诗文诵读本》；为丰富校园生活、培养孩子们的写作兴趣，主办了校刊《花季语》。还积极承担乡村少年宫“演讲与主持”社团辅导工作，为学校的各种活动培养了一大批优秀主持人。基于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀。班级管理中结合“多元评价，健康发展”的模式，形成了科学与人文兼备，严格管理与有序引导交织的带班风格，所带班级多年来成绩突出，多次获得优秀班集体、红旗团支部、文明

礼仪行为示范班等荣誉称号。2019年我又荣获甘州区优秀教师的荣誉称号。

点点滴滴，值得回味的很多很多。一路走来，是孩子们带给我丰富多彩的生活，应该说是他们丰盈了我的人生。当我写到这篇文章结尾之时，我的心灵又一次得到洗礼和升华，我对教师职业的重要性、对教师所肩负的重大而艰巨的社会责任和历史使命又有了进一步的认识：作为一名教育工作者，要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，热爱教师职业，热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律,以师表形象规范自己的言行,廉洁从教，勤奋敬业，虚心学习、积极奉献。带头践行社会主义核心价值观，把“一切为了学生，为了学生的一切”这一思想融入到工作当中，以“四有好老师”的标准履行岗位职责，做学生锤炼品格的引路人。

今后，为了每一位孩子的成才愿景，为了每一位家长的期待目光。我愿：

勇担责任，不辱使命！