天天早教-手指谣

手指操系列

．模仿操

（一）好朋友

来来来，小朋友，（双手晃动）

一二一二齐步走。（齐步走动作，有精神）

拍拍头，拍拍肩，（拍两下头、两下肩）

拍拍肚子拍拍腿。（拍两下肚子、两下腿）

拍拍屁股扭一扭，（拍两下屁股，扭三下）

转个圆圈拍拍手。（原地转个圈，拍三下手）

嘿！嘿！（手攥圈上举拍两下手）

（二）四季模仿操

春天来，春天来，（双臂上举，双手做招手动作）

蜜蜂蝴蝶都飞来。（双臂上下摆动，模仿蝴蝶飞）

夏天来，夏天来，（双臂上举，双手做招手动作）

知了声声叫起来。（双臂在身后斜向伸直，两腿半蹲）

秋天来，秋天来，（双臂上举，双手做招手动作）

秋风阵阵刮起来。（双臂上举，左右摆动）

冬天来，冬天来，（双臂上举，双手做招手动作）

雪花片片飘下来，（双手斜上举，掌心向上，做接雪花动作。当说到“飘下来”

时，双手放下来，双腿蹲下）

你也来，我也来，（双手斜前举，做招手动作）

锻炼身体跳起来。（双手插腰，双脚做向上跳的动作）

（三）小动物模仿操

小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次。）

飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑一圈。）

小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）

爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作。）

小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧，学狗耳朵扇动两次。）

吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身摇晃两次。）

小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）

快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次。）

小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）

呱嗒呱嗒跑得快。（双手自然摆动，原地跑。）

小动物，来做操。（双臂上举做招手动作。）

天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）

．手指游戏

（一）手指

大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），

小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说），

爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀），

耳朵听听（捏捏耳朵），

眼睛看看（点点眼睛），

鼻子闻闻（点点鼻子），

嘴巴尝尝（点点嘴巴），

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

（二）黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，

唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，

咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，

汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

（三）十个手指

一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）

四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）

五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）

六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）

八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）

九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）

每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵

（四）五个兄弟

一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

（五）小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）

手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）

眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

注：灵活变化——可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

（六）十个朋友

一栋房，手指动作：两手的食指与拇指相连。

两块糖，手指动作：食指与拇指各捏成一个圆

三把伞，手指动作：一手打开，另一手握圈伸出食指做雨伞

四把枪，手指动作：拇指与食指做枪状

五副眼镜，手指动作：手握拳当眼镜

六碗汤，手指动作：双手并拢端平

七只白兔，手指动作：中指与食指竖起做兔子耳朵

八头象，手指动作：两手大拇指与小拇指连接

加上九朵小红花，手指动作：手做花状

十个朋友喜洋洋。手指动作：伸开手指左右摇晃

（七）手指兄弟

兄弟十个分两组（十指个展手心外）。

生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指）。

老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指）。

老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指）。

拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。

老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三弯弯腰（两手中指上下运动）。

老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱（两手拍掌）。

握紧拳头有力气（握双拳举双手）。

东一捶（右手捶左手心）。

西一捶（左手捶右手心）。

南一捶（右手捶左手背）。

北一捶（左手捶右手背）。

（八）手指睡觉

老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）

老二睡了（食指弯曲）。

大个子睡了（中指弯曲）。

你睡了（无名指弯曲）。

我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。

小不点醒了（小指伸直）。

老四醒了（无名指伸直）。

大个子醒了（中指伸直）。

你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。

大家都醒了（两手相互拍）。

（九）手指宝宝

两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。

比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。

相互点点点（两手拇指向前弯曲）。

接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。

两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。

一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。

相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。

点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。

食指（弹食指）、中指（弹中指）、无名指（弹无名指），

样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。

摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。

一（左手拇指弯曲）、二（左手食指弯曲）、三（右手中指弯曲）、四（左手无名指弯曲）、五（左手小指弯曲）、六（右手拇指弯曲）、七（右手食指弯曲）、八（右手中指弯曲）、九（右手无名指弯曲）、十（右手小指弯曲），

都是我的好好宝宝（两手互拍）。

（十）手指上课

手指上课（两手五指相顶）。

大门开了（两手拇指分开）。

小开门（两手小指分开）。

二门开了（两手食指分开）。

后门开了（两手无名指分开）。

中门也开了（两手中指分开）。

小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。

教室门开了（两手拇指分开）。

老师走进来了（左手食指竖起）。

全体起立，（交叉的十指全部伸展）。

坐下（两手交叉抱拳）。

报数：1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）。

大家一起早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。

一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。

立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。

全体集合！大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。

齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。

食指出列！齐步走（两手食指伸出）。

一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）

全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。

跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手

分开）。

（十一）手指做饭

切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。

擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。

包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。

捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。

（十二）手指捣米

对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。

簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。

小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）

（十三）手指眼镜

一勾金（两手背对，小指相勾）。

二勾银（无名指相勾）。

三勾铜（中指相勾）。

四勾铁（食指相勾）。

一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。

老先生又不见了（两手撒开）。

到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。

老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。

（十四）小推车

小车小（两手中指与大拇指相接）。

小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。

看谁的小车巧（中指向前伸展）。

看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）

（十五）手指打鼓

上敲咚咚鼓（双手运动食指）

下敲鼓咚咚（双手运动小指）。

上下一齐敲（食指小指同时运动）。

中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

（十六）鼓和锣

你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。

我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。

大家一齐敲（食指小指一起运动）。

中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）

（十七）手指玩耍

天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。

地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指）。

上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指）。

下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指）。

两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指时向下敲；轮番向下敲；两边同时敲一次，一边再敲一次；再左右调换）。

（十八）手指亲亲

小指勾勾（小指互勾）。

拇指顶顶（拇指相顶）。

转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）。

转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）。

握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）。

握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。

（十九）手指讲故事

爸爸妈妈先为孩子的十个手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)。如老虎、熊、狗等，也可直接在手指上画上有关故事内容的动物、人物的形象，然后编出不同内容的故事，由十个手指分别上场，使故事变得生动有趣。这种游戏的参与性极强，有利于发展孩子的口语表达能力及想象能力。

（二十）手指顶锅

该游戏训练孩子反应的灵敏性。

玩法：成人用一只手伸出，手心向下，孩子伸出右手食指，顶在成人手心中，大家齐声说：“手指顶锅，淘米下锅，一把抓住哪一个?”成人单独说三声“嗨!”“嗨!”当说完第三个“嗨”时，孩子迅速把手抽回，如抽得慢就被成人夹住，游戏重新开始。

（二十一）藏手指

该游戏锻炼孩子的手指活动能力，发展手指活动的协调性。

玩法：两人一组，一个把两只手合掌交叉相握在胸前，并藏一个手指在掌内，请另一个人来看，找出哪个手指藏起来了。找对了，两人交换进行。

（二十二）五个好娃

左手握拳，念儿歌：“五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。”从“拇指姐姐起床了”开始，一边念一边用右手把左手的五个手指依次扳起，从而使孩子在游戏中记住五个手指的名称。

（二十三）五根手指

一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷

两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉

四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵

五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫

（二十四）两只小手

两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥

两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥

两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊

（大家可以自己想象一些动作加进去）

（二十五）五个兄弟

老大有力气，（伸出大拇指）

老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）

老三个最高，（伸出中指向上举）

老四有志气，（伸出无名指）

老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指）

五个兄弟在一起，团结起来力无比！（攥成拳头）

（二十六）小手真能干

一个手指显的太孤单

两个手指就能握笔杆

三个手指就能系纽扣

四个手指就能把碗端

五个手指如果都出来

团结的力量大无边

（二十七）看戏

注：熟悉手指名称

大拇哥，（伸出拇指）

二拇弟，（伸出食指）

中指头，（伸出中指）

四兄弟，（伸出无名指）

小妞妞，（伸出小拇指）

来看戏，（拍手）

看的什么戏？

看的《西游记》/《木偶戏》/《花鼓戏》/《红灯记》（做相应的造型）（二十八）手指谣

注：在熟悉手指名称的基础上，知道其特征、功用。

大拇哥，最粗壮，

二拇弟，有力量，

中指头，个子高，

四兄弟，没出息，

小妞妞，最淘气。

摊开来，是手心，

翻过去，是手背。

手腕子，做腕花，

胳膊肘，挎小篮，

肩膀，背书包。

耳朵，听声儿，

眼睛，看亮儿，

鼻子，闻味儿，

嘴巴，喝水——咕嘟儿

吃饭，吃的什么饭？

鸡蛋炒米饭。

说话，说的什么话？说的悄悄话。

（二十九）五个小兄妹

注：进一步熟悉五个手指的特征，鼓励引导孩子向上。

五个兄妹是一家，聪明友爱人人夸。

大拇哥，爱唱歌，哆来咪法嗦啦嗦。

二拇弟，爱看戏，每天来遍《西游记》。

中指头，爱研究，科学知识他最熟。

四兄弟，爱学习，门门功课争第一。

小妞妞，最好奇，啥事儿都要问到底。

五个兄妹在一起，天天快乐多有趣。

（三十）开汽车

爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）

个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

（三十一）爸爸瞧妈妈看

爸爸瞧瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看，（双手一齐摇动）

爸爸瞧瞧，（闭合左手，往背后收）

妈妈看看，（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了，（双手都放在背后了）

爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。（双手从背后再拿出来）

（三十二）大苹果

我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）

别碰我！（挥动右手表示“不”）

（三十三）包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

（三十四）手指谣

一根手指按门铃（双手拇指伸出作按门铃的动作）

两根手指捏豆豆（双手拇指、食指捏四次），

三根手指扣钮扣（双手拇指、食指、中指在胸前作扣钮扣的动作），

四根手指提兜兜（双手拇指、食指、中指、无名指作提兜兜的动作），

五根手指拍拍手（伸出五指手心向前，拍拍手时双手二拍手），

（三十五）小手变魔术

小手小手变魔术，(拍两下手，双手在胸前自由摆动)

变只小兔跳跳跳，(伸出食指与中指在头顶做兔子耳朵状，左右摇摆)

变只小猫喵喵喵，(撑开五指在嘴边做小猫捋胡须状)

变只公鸡喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并拢竖放在头顶上做公鸡状)

老师见了眯眯笑，(双手做兰花指，在脸颊两边做花状)

连声夸我手真巧。(拍手两次，伸出大拇指左右摇摆两次)

（三十六）手部轱辘操

轱辘轱辘(双手握拳,作绕线状)一(伸出右手食指)，

轱辘轱辘二(绕线，伸出右手食、中指)，

轱辘轱辘三(绕线，伸出右手食、中、、无名指)，

轱辘轱辘四(绕线，伸出右手食、中、无名、小指)，

上上下下，（头上、下各拍手两次）

前前后后，（体前、体后各拍手两次）

我（双手抚胸指自己）和你（右手食指指对方）来做游戏（双手手指张开从头上旋转而下）。

（三十七）小熊

小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)

一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状

滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

（三十八）小手小脚在哪里

我有一双小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

（三十九）手指谣

手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）

（四十）手指变变

一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；

两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；

三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；

四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；

五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

（四十一）五个小朋友，出门走一走

一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；

两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；

三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；

四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；

五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他。

幼儿园手指谣

1、小兔子盖新房（小班） 小兔子，盖新房（双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下） 小猴、小狗来帮忙（双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过） 锯的锯，钉的钉（左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子） 新房盖得真漂亮（双手交*，手指自由晃动） 进屋一看黑漆漆（双手做眼睛，左右观望） 原来忘了安个窗（双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状） 2、小乌龟（小班） 一只小乌龟呀（双手握拳，右手食指点左手手背骨节） 长着硬硬的背（同上） 饿了把头伸出来（双手伸出大拇指） 困了把头缩进去（大拇指缩进拳头里） 睡呀睡呀（双手握拳做睡觉状） 睡醒了（双手从身体两侧打开） 伸出四条腿（伸出五指） 爬呀爬呀（双手轮流做爬状） 爬着去游戏（双手轮流爬状） 3、《五指歌》（中班） 一二三四五，（右手食指依次点数左手每个手指一次） 上山打老虎，（左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头，右手握拳击打三次） 老虎打不到，（双手伸直,五指张开,伸曲三次） 打到小松鼠。（左手小指伸直其他几指握拳，右手握空拳，左手小指插入右手拳心随节奏进出三次）松鼠有几只?（双手食指伸直，其余手指握拳，指向头方向食指自绕三圈） 让我数一数，（双手张开手心向上一次，再向下、向上各一次） 数来又数去，（左手张开，右手食指点左手三次，左手随右手点的节奏翻转两次） 一二三四五。（右手食指依次点数左手每个手指一次） 4、《小动物爱清洁》（中班） 小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕. (“小鸡叫’拍手一下，然后两手食指指尖相碰,其余手指相握；“叽叽叽’,食指互碰两下; “叫我擦鼻涕”两手食指伸直相对,其余握拳横放脸前,同时由右向左动三下) 小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲. (“小鸭叫”拍手一下，然后双手五指合拢左手在下,右手放在左手上；“嘎嘎嘎”两手同时反方向开合两下；“叫我剪指甲”右手做小兔耳朵状，横放胸前，左手手心向上，右手做剪刀剪指甲动作五下。 小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗. （“小猫叫”拍手一下，然后拇指、中指、无名指相捏，食指、小指伸直，手心对外；“喵喵喵”双手手腕同时由外向内转动俩下；“叫我把脸洗”五指张开双手在脸面前绕三圈。）小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳. （“小狗叫”拍手一下，然后大拇指、小指伸出，其余手指握紧，手心向外，放在头两侧;“汪汪汪”手腕转动二下; “叫我换衣裳”双手手心相对拍一下,然后手背相*手指互相穿插,最后手心相碰）小朋友,爱清洁,人人都欢喜. （“小朋友”拍手二下；“爱清洁”五指并拢手心、手背分别向上一次；“人人都欢喜”其余手指握拳，大拇指相对弯曲二下，然后手臂伸直，手型不变。） 5、《小蜜蜂》（小小班） 一只小蜜蜂，（前四个字大拇指指尖相对，其余手指握拳，最后两字两手手心对着自己，手指向外，大拇指相扣。） 飞到花丛中，（左右手除拇指外、其余手指同时上下摆动4次。手臂由下向上移动）

奥尔夫班儿歌手指谣

xxxx儿歌手指谣 一根手指头，一根手指头，变成变成（小牛牛）毛毛虫二根手指头，二根手指头，变成变成（小剪刀）小白兔三根手指头，三根手指头，变成变成（印地安人）小花猫四根手指头，四根手指头，变成变成（小船船）螃蟹走五根手指头，五根手指头，变成变成（望远镜）小鸟飞六根手指头，六根手指头，变成变成（金元宝）打电话七根手指头，七根手指头，变成变成（长方形）三角形八根手指头，八根手指头，变成变成（神枪手）神枪手九根手指头，九根手指头，变成变成（小狗狗）小狗狗十根手指头，十根手指头，变成变成（拍拍手）拍拍手一，一，一什么一，一是小猫穿花衣 二，二，二什么二，二是小猫梳小辫 三，三，三什么三，三是小猫爬xx 四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺 五，五，五什么五，五是小猫打花鼓 六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉 七，七，七什么七，七是小猫下象棋 八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭 九，九，九什么九，九是小猫扭一扭 你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。

你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。你拍十，我拍十，十个小孩站得直。树上的xx哗啦啦， xx在家等妈妈， 姐姐说， 不要怕， 狼鬼子来了我打它， 咚咚锵！ 大雨哗哗下， xx来电话， 叫我去当兵， 我还没xx。 小**（xx名字），快睡觉， 风不吹，云不飘，

蓝蓝的天空静悄悄，小小船儿轻轻摇，小鸟不飞也不叫，小**，好好睡一觉。排排坐，吃果果，你一个，我一个，xx不在留一个。 天上雪花飘， 我把雪来扫。 堆个大雪人， 头戴小红帽。 安上嘴和眼， 雪人对我笑。 风不吹，树不摇，鸟儿也不叫， 好xx要睡觉， 眼睛闭闭好。 xx，xx， 两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

小班手指谣

手指谣 （1）抓住，放开，小手拍一拍。抓住，放开，脑袋拍一拍。抓住，放开，小脸拍一拍。 抓住，放开，肩膀拍一拍。抓住，放开，小肚拍一拍。抓住，放开，屁股拍一拍。 抓住，放开，藏到后面不出来、不出来。 （2）师:1 2 3 幼儿:我做正. 师:4 5 6 幼儿:我闭口. 师:7 8 9 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了) （3）谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了） （4）师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手） 师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚） （教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性） （5）两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。 （6）把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住） （7）小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳 （8）师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍 师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾 师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹

幼儿英语手指谣

老麦先生有块地 Old MacDonald has a farm'yee ya yee-ya-o. He raise some ducks in his farm'yee ya yee-ya-o. Quack'quack here andquack'quack there.Here quack'there quack'everywherequack'quack' Old MacDonald has a farm'yee ya yee-ya-o. （歌词中的动物可以随时代换成鸡鸭牛羊马猪，一边唱一边学动物叫） [b]◆中文的“黄老先生有块地”[/b]黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 b]◆《Head shoulderknees and toes》[/b] Head and shoulder andknees andtoes knees and toes, (双手 按次序指头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾) Head and shoulder andknees andtoes knees and toes, Eyes andears andmouth andnoses (双手指眼睛、耳 朵、嘴巴和鼻子) Head and shoulder andknees andtoes knees and toes 这首歌在北美是一首耳熟能详家喻户晓的儿歌。刚开始唱的时候节奏可以慢一些，因为要连贯地做一系列动作，对孩子来说实在是一件不大容易的事情。等孩子动作协调了以后，可以越唱越快，非常好玩。这个游戏极大地锻炼了孩子身体动作的协调性，而且很快孩子就能记住他身体这几个部位的英语名称了。 [b]◆歌曲《Ifyour're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》[/b] Ifyour'rehappy and youknow it, clap yourhands（唱完这一句拍两下手）Ifyour'rehappy and youknow it, clap yourhands Ifyour'rehappy and youknow it,（双手在胸前交叉摆动）Andyourface willsurely show it（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）Ifyour'rehappy and you knowit, clap yourhands将clapyour hands改成stomp yourfeet（跺脚）成一段，改成shout“hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成doall three（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）。这首歌曲对节奏感要求比较强，尤其要等到唱完clap yourhands才能拍手，很好地训练了孩子的音乐节奏感，以及眼睛和手的协调，更促进了孩子的社交互动力。唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来，唱的人越多就越快乐！ [b]◆歌曲《one little finger》[/b] One little finger, one litter finger (依次伸出左右两个食指) One little finger, tap taptap（同时伸出两 个食指，对敲三下）

手指谣

1、小乌龟 小乌龟，不说话，（左拳叠在右拳上） 背着厚壳爬爬爬，（右手伸出大拇指点2下） 爬到水里会游泳，（左右晃动） 爬上岸来伸尾巴。（伸出小拇指） 2、花儿开 春天花儿开，（双手握拳慢慢打开） 朵朵真可爱，（对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下） 只能用眼看，（两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指）不能用手摘。（同上） 3、菊花菊花菊花开开，（双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕花两边）板凳板凳歪歪，（手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏） 开几朵，开三朵，（拍手一下，手腕由里向外转动一圈） 爸一朵妈一朵，（左手食指竖起来转动手腕一下，右手食指竖起来转动手腕一下）宝宝头上戴一朵。（右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方） 4、土豆 土豆土豆丝儿，（双手握拳对击两下，拍手一下） 土豆土豆皮儿，（双手握拳对击两下，手背相拍一下） 土豆丝儿土豆皮儿，（双手握拳对击一下，拍手一下）

5、抬妞妞 一二三，爬竹竿，（拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖）四五六，踢足球，（拍腿3下，双手握拳捶腿） 七八九，手搭手，（双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背） 搭个花骄抬妞妞。（手背搭手背左右晃动） 6、敲小敲 上敲鼓咚咚，（五指并拢食指向上分开、合上4次） 下敲咚咚鼓，（五指并拢小拇指向下分开、合上4次） 上下一起敲，（五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次）小鼓咚咚咚。（五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次） 7、大瀑布 山公公（两掌弧形相对） 会织布（拇指小指相对，三指弯下） 没人买（十个指尖抓在一起） 挂高处（双手合十） 天天挂（左右合十的手掌） 月月挂（同上） 原来是条大瀑布。（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶）

幼儿园托班手指谣活动

幼儿园托班手指谣活动： 1．十指谣 一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2．小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 手指伸出来，（伸出你的食指） 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 眼睛在这里，（指你的眼睛） 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子） 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3.．黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 4.小老鼠，上灯台 小老鼠，上灯台，（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。） 偷油吃，下不来。（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。） 喵喵喵，猫来了，（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。） 咕噜咕噜，咕噜咕噜，（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。） 滚下——来。（双手用力拍在地上。） 5.小蚂蚁 一只小蚂蚁，爬来又爬去。（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作） 两只小蚂蚁，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作） 三只小蚂蚁，只会爬上下不来。（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作）

幼儿园小班游戏《手指谣》教案模板范文

幼儿园小班游戏《手指谣》教案模板范文 活动设计背景 儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称，并能将手指进行变形和想象。在活动开始部分的时候，我伸出画有手指娃娃的手来向幼儿问好，让幼儿一一说出手指娃娃的名称，再让幼儿听着教师的口令相应地伸出自己的手指娃娃来让幼儿熟悉手指的名称。儿歌的内容中用两个手指进行变形的时候都用到了动词“碰、并、捏、翘”，这是幼儿学习儿歌时要重点掌握的一个点，我在设计活动的时候，用到了“重点前置”，把这一重点部分以和幼儿一起来做手指游戏的形式进行了前期的铺垫，为幼儿学习儿歌打下了基础，也符合了小班幼儿“爱游戏”的年龄特点。 活动目标 1、熟悉手指的名称，乐意用手指进行变形和想象。 2、学念儿歌，掌握动词：碰、并、捏、翘。 3、结合手指变形和想象尝试创编儿歌内容。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 认识手指，喜欢有一双能干的手。 活动准备 简易图谱、手指上画上娃娃头像。 活动过程 一、熟悉手指名称。 1、老师伸出一只手，弯曲手指向小朋友问好：小朋友们好! 刚才是谁向我们问好? 2、小手有几个手指娃娃?你们能说出它们的名字吗?我们来向它们一个个问好。 二、学做动作，理解动词 1、你们的小手上有没有手指娃娃呀?让我来认识一下你们的手指娃娃吧! 2、游戏：听口令：老师说“食指食指碰碰”等，幼儿就作出相应的动作 三、理解儿歌内容，学习儿歌。 1、看看老师的手指娃娃变出了什么?怎么变的?(老师按儿歌内容做动作，引导幼儿用儿歌的语言表达)

2、老师边做动作边完整朗诵儿歌。 3、教师边带领幼儿做动作边把儿歌念一遍。 4、请幼儿分组学念儿歌。 四、尝试仿编儿歌。 1、老师的手指还会变许多的东西呢，看看老师的手指，又变了什么呢?是 用什么手指变的呢?这两个手指是怎么变的呀? 2、我们的手指还可以变出些什么呢?(幼儿自由进行手指变形) 你是用什么手指变的呢?怎么变的?(教师引导幼儿进行儿歌的创编)。 3、完整朗诵创编儿歌。 4、我们再把这首手指谣去念给没来的小朋友听听吧!教师带领幼儿出活动室。教学反思 在学习儿歌的过程中，我用手指进行变形，让幼儿来说出变出了什么?是用什么手指变的?是怎么变的?由于前期在玩手指游戏的时候，幼儿已经先接触到了手指变形时所说到过的手指名称和动词，所以在学习儿歌的时候会显得主动，乐意，学习起来也会更感兴趣更容易。儿歌的内容生动有趣，想象模仿的物体又是幼儿平日生活中所接触到的，易被幼儿接受，但是儿歌在变形模仿物体中都用到了个“做”字，很方言的一个字，不易被幼儿所理解，而且儿歌每次变形的物体都是不一样的，好象在玩游戏那样的变这个变那个，我在设计的时候就干脆用“变”字替代了“做”，使幼儿学习起来变得更易理解更顺口一点。由于考虑到是小班的下半学期，而且幼儿对变出来的物体很感兴趣，所以我在设计活动的时候尝试让幼儿进行了儿歌的创编，先以教师用手指做动作，让幼儿进行想象，逐步引导幼儿创编出儿歌的内容，再以幼儿用手指做动作，我及时引导幼儿创编儿歌这两个层次来进行展开。

手指谣(80)

1 《包子卷子》 包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前） 卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前） 打开一看里面包着糖，（手腕相靠做小云手的动作） 左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间 对着左拳） 右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间 对着右拳） 宝宝尝一尝。（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作） 2《悄悄话》 小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞 状，双手由下至上抖动五指） 田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至 下） 喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头 顶） 喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇 指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动 两下） 喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃动表示轮流打电话） 小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动） 悄悄话。（双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意 思。） 3《看着容易做着难》 瓜子这么尖，（双手五指合拢在体前） 河叶这么宽，（双手平打开，手心向上） 饺子这么长，（双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢）看着容易做着难。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢 拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向）

4《瓜瓜花》 西瓜圆（空比大西瓜） 南瓜扁（双手比画扁的） 黄瓜长（双手合拢） 丝瓜尖（合拢后往回收） 冬瓜有花头上开（头顶上开花） 不做傻瓜我最乖（双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指） 5《幸福的家》 我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状） 有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下） 我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰） 快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠） 6《秋风来》 秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯 曲手指） 树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花） 好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相 碰） 飞到空中追追。（其余四指分开扇动） 7《小松树》 小松树，（双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上）点点头，（食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起） 雨来洗洗脸，（食指、中指、无名指分开依次做绕指转动） 风来梳梳头，（五指做交叉立起、到下3次） 太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对） 伸手又抬头。（五指依次打开，手腕相碰，手指立起）

小班幼儿儿歌(18首)：手指谣

小班幼儿儿歌(18首)：手指谣 2009-09-23 18:22:29 来源：评论：0点击：16342 手指谣1： 手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状） 桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔） 原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状） 手指谣2： 小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆） 一步一步上上坡（从宝宝的手往手臂上点上去） 几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠） 手指谣3： 我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手（双手做洗手的动作） 要是手脏（用右手食指点着左手手掌） 别碰我！（挥动右手表示“不”） 手指谣4： 爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动） 妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动） 宝宝的小手真好看（双手一齐摇动） 爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收） 妈妈看看（闭合右手，往背后收） 宝宝的小手不见了（双手都放在背后了） 爸爸妈妈快来看 宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来） 手指谣5：

大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）， 小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说） 爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀） 耳朵听听（捏捏耳朵） 眼睛看看（点点眼睛） 鼻子闻闻（点点鼻子） 嘴巴尝尝（点点嘴巴） 咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻） 手指谣6： 一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲） 三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏） 四个手指挠挠闹（伸出四只手指在宝宝身上轻挠） 五个手指拍拍拍（两个手对拍） 五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状） 几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠） 手指谣7： 两个拇指弯弯腰，点点头。 两个食指变公鸡，斗一斗。 两个小指钩一钩，做朋友。 两个手掌碰一碰，拍拍手。 手指谣8： 食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。 食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。 伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。 小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。 小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。 手指谣9：

怎么用手指谣来读儿歌 (7页)

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小朋友们集合啦，我们就要出发啦。赶快排好队，上车喽。 汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了。汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我们出发了。汽车汽车快快跑，路边小鸟渣渣叫，去郊游去郊游，我们出发了。嘟嘟嘟嘟，滴滴滴，滴滴滴滴，嘟嘟嘟， 《爱我你就抱抱我》 妈妈总是对我说，爸爸妈妈最爱我，可是我却不明白爱是什么？ 爸爸总是对我说，爸爸妈妈最爱我，可是我却不明白爱是什么？ 爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我，如果真的爱我就亲亲亲亲亲亲我，如果真的爱我就夸夸夸夸夸夸我，如果真的爱我就抱抱我。 《动物模仿操》 小猫伸个懒腰喵喵喵，小鸭子摇摇摆摆嘎嘎嘎， 小鸟呼呼翅膀拍一拍，小青蛙蹦蹦跳跳呱呱呱， 小兔子摸摸耳朵蹦蹦蹦蹦跳跳跳， 小鱼小鱼游游游摇摇尾巴点点头，嘿。 《我爱洗澡》 小宝宝爱洗澡满身肥皂大泡泡，搓搓这边搓搓那边， 干干净净真漂亮，噜啦噜，噜啦噜，噜啦噜啦噜。 小宝宝爱洗澡满身肥皂大泡泡，搓搓这边搓搓那边，干干净净真漂亮。《我真的很棒》 我真的很棒，我真的很棒，我可以走一走，我走呀走呀走。 我真的很棒，我真的很棒，我可以转一转，我转呀转呀转。 我真的很棒，我真的很棒，我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。 我真的很棒，我真的很棒，我可以爬一爬，我爬呀爬呀爬。 我真的很棒，我真的很棒，我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。

小班 中班 大班 手指操

小班中班大班手指操 小班手指操 一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。 二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。 三节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，

二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。 四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。 五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。 六节：一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中

2019幼儿园托班手指谣活动

幼儿园托班手指谣活动：.. 1．十指谣 一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2．小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 手指伸出来，（伸出你的食指） 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 眼睛在这里，（指你的眼睛） 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子） 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3.．黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

4.小老鼠，上灯台 小老鼠，上灯台，（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。） 偷油吃，下不来。（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。） 喵喵喵，猫来了，（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。） 咕噜咕噜，咕噜咕噜，（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。） 滚下——来。（双手用力拍在地上。） 5.小蚂蚁 一只小蚂蚁，爬来又爬去。（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作） 两只小蚂蚁，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作） 三只小蚂蚁，只会爬上下不来。（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作） 四只小蚂蚁，只会爬下上不去。（左手伸四个手指，右手做往下爬的动作） 五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。（左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作）6.造房子 小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。） 拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃） 叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作） 造房子（两手做房子的造型放于头上） 7. （两手并拢） 一门开（两个小指头先开）进不来 二门开（两个无名指再开）进不来 三门开（两个中指开）进不来 四门开（两个食指开）进不来 五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头）见到我的好朋友（十个手指弯弯动动） 拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰） 相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起） 8.手指睡觉 老大睡了（两手心向上，拇指弯曲） 老二睡了（食指弯曲） 高个子睡了（中指弯曲） 你睡了（无名指弯曲） 我睡了，大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方） 小不点醒了（小指伸直）。老四醒了（无名指伸直） 高个子醒了（中指伸直） 你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直） 大家都醒了（两手相互拍）

幼儿手指谣大全,,律动,,顺口溜Word文档

1从前有座山，山上有棵树，树上有个洞，树里住着五只可爱的小虫虫。大虫出来探探头;二虫出来弯弯腰;三虫出来扭一扭;四虫慢慢爬出洞;小虫小虫你别怕，我们大家一起帮你爬出洞，找到一群好朋友，快快乐乐如郊游。 2棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒棒你真棒。 3青青叶，黄黄花，小朋友们顶呱呱。 4小白小白上楼梯，打开电视机，按按钮;拉有线，电视不好看。小白小白下楼梯，去吃啃德鸡、汉堡呀汉堡、署条呀署条、可乐呀可乐，啵呛！哧！请你喝吧！ 5为你拍拍小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！ 6一个小朋友呀！出来走走走，看见大石头，栽个大跟头;两个小朋友呀！出来走走走，路上见了面，互相点点头;三个小朋友呀！出来走走走，看见老爷爷，抚着向前走;四个小朋友呀！出来走走走，看见解放军，敬礼又点头;五个小朋友呀！出来走走走，走到动物园，看见大老虎，嗷嗷嗷…… 7小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手背起来;小手小手拍拍，我的小手放下来。 8五个小兄弟呀！比比高和低，老大最神气，数我是第一;老二不服气，老大不是你;老三笑嘻嘻，谁敢跟我比;老四不在意，低头不言语;老五站出来，说话走道理，不管高和低，团结有力气 9大拇指是爸爸，爸爸开汽车，笛笛笛二拇指是妈妈，妈妈织毛衣，织织织三拇指是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭四拇指是姐姐，姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦。最小的最小的就是我，我敲小鼓咚咚咚 10大拇哥睡了(醒了);二胖子睡了(醒了);高个子睡了(醒了);四小弟睡了(醒了);小妞妞也睡了(醒了);你睡(醒)了，我睡(醒)了，大家都睡(醒)了。 11大门开了，小门开了，前门开了，后门开了，中门开了，老师来啦，全体起立，开始做操，121……香蕉、苹果、大鸭梨，看谁做得最整齐。 121……香蕉、苹果、大鸭梨，数我做的最整齐，立正，解散 11彩虹彩虹高高挂，我们都是好朋友 12小朋友小朋友你真乖，送你一瓶爽歪歪。 13洗洗洗白菜，洗完白菜切白菜;切切切白菜，切完白菜炒白菜;炒炒炒白菜，炒完白菜吃白菜，站起来！站起来 14高山滑雪，滑呀滑，向左滑，向右滑，龙卷风来了，龙卷风走了，太阳出来了，头、眼、脚、手没了。全都没了。 15向左摆摆，向右摆摆，向你摆摆，向他摆摆，拜拜！ 16黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。开着警车，开着警车，嘀嘀嘀。小小老鼠，小小老鼠，哪里逃，一枪一个，一枪一个，消灭它 17喜唰唰、喜唰唰，呜嘎嘎、呜嘎嘎，喔！喔！耶！ 18金咕噜棒，银咕噜棒，你们的表现最最棒。点点头，插插腰，你们的表现真不错。左边小红花，右边小红花，送给小朋友顶呱呱！ 19小手背后，小脚并起，眼看前方，手放下，小嘴巴不说话。OneTwo 1、2。 20花园里百花开，姹紫嫣红多姿多彩，菊花张开小嘴巴;兰花翘起小下巴;鸡冠花儿真神奇;喇叭花儿早早起，什么花开的早，节日喜庆烟花开！ 21小雨小雨沙沙沙，小竹子小竹子发芽了！ 22花园里百花开，姹紫嫣红多姿多彩，菊花张开小嘴巴;兰花翘起小下巴;鸡冠花儿真神奇;喇叭花儿早早起，什么花开的早，节日喜庆烟花开！ 教师必看

幼儿园手指游戏27个

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园手指游戏27个教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 27 kindergarten finger games 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

幼儿园手指游戏27个 1、《猴子荡秋千》 一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 2、《一家人》 大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀； 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷； 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓； 个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。 3、《卷白菜》 卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜； 剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜； 洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜； 切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜； 炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜！ 4、《石头、剪刀、布》 石头剪刀布，石头剪刀布，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边） 石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下） 石头剪刀布，石头剪刀布，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。 5、《五根手指》 一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！ 6、《手指兄弟》 兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低

儿歌小班

1、做早操 早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 3、小手绢 小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。 4、搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。 5、小松鼠 一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。 6、大骆驼 骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，

再苦再累不讲话。 7、小白兔， 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 8、螳螂 螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过。 9、大蜻蜓 大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。 10、小鸭子 小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。 11、拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 12 、小螃蟹 小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。 13 、庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。 14、花猫照镜子 小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏， 气得胡子翘。 15、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 16、小青蛙 小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。 17、花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，

中班快乐手指谣则精选

民族幼儿园中班快乐手指谣20则俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。着名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，着名 教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。在幼儿园活动课上，常常遇到幼儿情绪不高，不主动参与活动……这个时候，若能花上1-2分钟，和幼儿玩一玩有趣的手指游戏，活跃一下幼儿的身心，幼儿的积极性很快就能调动起来了，对促进幼儿园课堂教学的顺利进行很有帮助哦！赶快来试一试吧！ 手指游戏1：手指打鼓 上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。 上下一齐敲（食指小指同时运动）。 中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。 我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。 大家一齐敲（食指小指一起运动）。 中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。 手指游戏2：手指兄弟 兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。 老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。 老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。 老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。 老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。 大家拍手把歌唱。 手指游戏3：全体集合 大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。 齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。 食指出列！齐步走（两手食指伸出） 一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回） 全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。 跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。 手指游戏4：手指眼镜 一勾金（两手背对，小指相勾）。 二勾银（无名指相勾）。 三勾铜（中指相勾）。 四勾铁（食指相勾）。 一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。 老先生又不见了（两手撒开）。 到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。

幼儿园小班手指谣教案设计

幼儿园小班手指谣教案设计导语：通过课堂教学让孩子了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。下面小编为你整理的幼儿园小班手指谣教案，希望对你有所帮助！ 在幼儿初步学会歌曲的基础上，引导幼儿联想创作，续编歌曲。并激发幼儿愿意表现，敢于表现的欲望，培养创造精神。 1、指表现丰富多样的事物。 2、根据手指创造的事物编唱歌曲。 1、录有歌曲旋律的录音磁带一盘。 2、为幼儿提供能自由结伴的较宽松的空间。 虽然幼儿年龄小，但具有丰富的想象力。根据这一特点，我选择了此教材，引导幼儿联系已有经验探索未知，想象表现各种有趣的手指游戏，培养幼儿的创新意识和创造能力，积极鼓励幼儿将自己创作的手指游戏大胆地编唱和表现，提高幼儿表现美的能力。 准备活动——欣赏重视——联想创作——展现交流 准备活动 说明：让幼儿熟悉歌曲旋律，初步学会歌曲，并对手指游戏产生浓厚的兴趣。 欣赏重视 1．教师由手引出歌曲，幼儿随伴奏齐唱歌曲。

说明:唤起幼儿已有经验，将歌曲再现。 2．欣赏个别幼儿表演歌曲中老虎的吼声，集体练习。 说明:由于幼儿特别喜欢模仿老虎的动作及吼声，请高调上前表演，提供幼儿尝试表现的机会。其次，歌曲在老虎吼声“啊唔……”处节奏较复杂，幼儿不易掌握，由个别到集体的练习可帮助幼儿更好地掌握，为创编歌曲作铺垫。 3．幼儿随音乐边唱边表演。 4.幼儿自由结伴，边唱边表演歌曲中的小山和老虎。 说明:让幼儿展开想象，三三两两结伴在一起，通过各自身体不同的动作合作表现小山的造型和老虎的姿态。 联想创作 1.幼儿“摆弄”自己的小手想象小手除了可以做小山，还可以做哪些有趣的事物？ 2．教师弹奏歌曲旋律，幼儿随音乐表演自己想唱会手指游戏。 3．游戏：“开火车”——幼儿逐个表演自己创作的手指游戏。 说明:此游戏可以让每位幼儿都有机会表现，教师要求前面幼儿表演的内容，后面幼儿就不能再重复。促使幼儿仔细倾听，不断联想，活跃思维，为创编歌曲作内容上的准备。 4．教师引导幼儿编唱歌曲。 说明:教师可视幼儿反应情况即兴和幼儿集体编唱，将

儿歌―手指谣.doc

1．小手多灵巧 一个手指点点点 (伸出一个手指点xx) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍 ) 五个兄弟爬 xx(从 xx 的下身做爬山状 ) 几里古噜滚下来 (在 xx 身上从上往下挠 ) 2．小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 手指伸出来，（伸出你的食指） 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 眼睛在这里，（指你的眼睛） 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子） 灵活变化： 可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3．xx 大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）， 小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说） 爬呀爬 xx（食指从胳膊一步步点到肩膀）

耳朵听听（捏捏耳朵） 眼睛看看（点点眼睛） 鼻子 xx（点点鼻子） 嘴巴尝尝（点点嘴巴） 咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻） 4．xxxx 有块地 黄老先生有块地，咿呀哦。黄老先生有块地，咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎。 xxxx有块地，咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩。 xxxx有块地，咿呀哦。 他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪。 5．五指歌 爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按） 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）