7B UNIT1-2默写讲义

备课组：九英设计：Miss Chen 审核：Miss Yu编号：__B4__ 姓名____________

一轮复习默写讲义7B U1-U2

一、单词

1 宫殿_____________

2 幸运的_____________

3 社区_____________

4 首都_____________

5 经理_____________

6 修理_____________

7 海滩_____________

8 将来_____________

9 地，田_____________ 10 百万_____________ 11 年纪较长的_____________ 12 停留_____________ 13 小刀_____________ 14 艺术家_____________ 15 邀请_____________ 16 双倍的_____________ 17 信息_____________ 18 机器_____________ 19 邻居_____________ 20 警察_____________ 21 平方的_____________ 22 参观者_____________ 23 邮递员_____________ 24 英尺_____________ 25 愿意帮忙的_____________ 26 学院_____________ 27 国家_____________ 28 工程师_____________ 29 人_____________ 30 法国_____________

31 破碎的_____________ 32 录像_____________ 33 冰箱_____________

二、短语

1 和某人分享某物_______________________________________

2 在莫斯科的中心_________________________________________________

3 有我自己的盥洗室(2)_________________________________________________

4 想要住在皇宫里或餐馆隔壁_________________________________________________

5 成百上千的学生_________________________________________________

6 帮助某人解决他们的问题_________________________________________________

7 买东西/ 打扫/ 洗衣/读书_________________________________________________

8 善良且乐于助人_________________________________________________

9 做某事感到幸运/开心/高兴/抱歉_________________________________________________

10 请一个工程师检查一下我的电脑_________________________________________________

11 在3月5号的下午_________________________________________________

12 忙于某事//忙于做某事_________________________________________________

13 听起来像个好主意_________________________________________________

14 在/做某事上有问题_________________________________________________

15 看下面的信息_________________________________________________

16 我们所有的组员_________________________________________________

17 在离家很远的一个大公司工作_________________________________________________

18 随身带把伞_________________________________________________

19 使你感觉更好_________________________________________________

20 我的电脑坏了。_________________________________________________

21 你的邻居们咋样？_________________________________________________

22 你爸爸干什么工作的？_________________________________________________

23 我的公寓面积大约129平方米。_________________________________________________

24 --请问你是谁（电话用语）？_________________________________________________

25 --- 我是西蒙。_________________________________________________

(部编版)四年级语文下册重要知识点背诵整理

四年级语文下册重要知识点背诵班级：姓名： 四时田园杂兴·其二十五（宋范成大） 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。宿新市徐公店（宋杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 清平乐·村居（宋辛弃疾） 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 江畔独步寻花 （唐杜甫） 黄师塔前江水流， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？卜算子·咏梅 （毛泽东） 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑 ９短诗三首（作者：冰心） 繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆：月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。繁星（一三一） 大海啊! 那一颗星没有光？ 那一朵花没有香？ 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 10绿（作者：艾青） 好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……

关于诗歌的名言： 诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——【英国】华兹华斯 蜂 （唐罗隐） 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？独坐敬亭山（唐李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。 21古诗三首 芙蓉楼送辛渐（唐王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。塞下曲 （唐卢纶） 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。 墨梅 （元王冕） 我家洗砚池边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 22文言文二则 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 励志名言： 天行健，君子以自强不息。——《周易》 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 不怨天。不尤人。——《论语》 生于忧患而死于安乐。——《孟子》 勤学名言： 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

高考语文必背古诗文高中篇情景默写

2016高考：必背古诗文高中篇情景默写 高考古诗文高中部分（14篇）。古诗词填空属于高考送分题，大家一定要把送分题全部拿到手。 （一）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （二）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

部编版中考语文古诗文默写复习资料

部编版中考语文古诗文默写复习资料 (时间：45分钟；满分：136分) 1．在下面的横线上填写相应的句子。(每空1分，共8分) (1)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) (2)鸡声茅店月，人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》) (3)表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。(陶渊明《饮酒》其五) (4)用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) (5)描写邹忌外貌形态的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。(《邹忌讽齐王纳谏》) 2．在下面的横线上填写相应的句子。(每空1分，共8分) (1)不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) (2)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3)诗人把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)描绘奇特壮美的塞外风光的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (5)阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。(《〈论语〉十二章》) 3．在下面的横线上填写相应的句子。(每空1分，共8分) (1)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) (2)无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》) (3)描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的诗句是：水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》) (4)表现了诗人对抱负终能施展的坚定信念的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》其 一) (5)作者描写春夏景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) 4．在下面的横线上填写相应的句子。(每空1分，共8分) (1)政入万山围子里，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》其五) (2)攀条折其荣，将以遗所思。(《庭中有奇树》) (3)运用比喻的修辞手法传达出内心的幽微难言之感，表达出诗人惆怅、抑郁的心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) (4)写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况的诗句是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是：浮光跃金，静影沉璧。(范仲淹《岳阳楼记》) 5．在下面的横线上填写相应的句子。(每空1分，共8分)

高考古诗文情景默写题

高考古诗文情景默写题 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

第一组题 1、陶渊明在《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是“问君何能尔心远地自偏”。 2、苏轼在《赤壁赋》中，表达了善于从事物变化的角度，看天地存在的诗句是“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。 3、《赤壁赋》中，表达苏轼用静止的眼光看待万物和我的问题，从而得出结论的诗句是“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。 4、《关雎》中“悠哉游哉，辗转反侧”，抒写了求之不得的相思之苦。 《关雎》中抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的诗句是“窈窕淑女，钟鼓乐之”。总结：注意审清题干 第二组题 1、李白《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉”。 2、古典诗词中以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如李白《蜀道难》一诗中“又闻子规啼夜月，愁空山”。 3、李白《蜀道难》一诗中，绘声绘色地刻画行人艰难的步履，惶恐的神情，困危之状这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。 李白在《蜀道难》一诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。 4、李白《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”。

5、李白《蜀道难》一诗中用夸张 ，枯松倒挂倚绝壁”。 6、李白《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用远古蜀王开国艰难的句子是：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”。又如引用“五丁开山”一神话的句子“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。 7、李白《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 8、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 9、李白《蜀道难》一诗中的主旨句是“蜀道之难，难于上青天”。 总结：注意从不同方面深入理解文本 第三组题 古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，_别时茫茫江浸月__”，李白闻朋友王昌龄被贬，他吟诵“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，表达对友人的关怀和思念，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，_故国不堪回首月明中”。 在中国的诗词文化里，“酒”与“愁”总是紧密联系在一起的，如白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别___，别时茫茫江浸月”，曹操《短歌行》“__对酒当歌___，人生几何”，范仲淹《渔家傲》“_浊酒一杯家万里__，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

高中语文必背古诗文默写大全(含答案)

高考语文古诗文名篇名句默写强化训练 1．古诗文填空。 (1)寄蜉蝣于天地，__________。哀吾生之须臾，____________。(苏轼《赤壁赋》) (2)______________，俯察品类之盛，__________，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》) (3)山不厌高，_____________。____________，天下归心。(曹操《短歌行》) (4)三岁为妇，____________。夙兴夜寐，______________。(《诗经·氓》) (5)玉露凋伤枫树林，____________。江间波浪兼天涌，____________。（杜甫《秋兴八首(其一)》）2. 古诗文填空。 (1)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。____________，___________。(王安石《登飞来峰》) (2)挟飞仙以遨游，__________。(苏轼《赤壁赋》) (3)结庐在人境，而无车马喧。_____________？___________。(陶渊明《饮酒》) (4)诲女知之乎？________，___________，是知也。(《论语·为政》) (5)剑阁峥嵘而崔嵬，__________，__________。(李白《蜀道难》) 3．古诗文填空。 (1)秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________，________________。(杜牧《阿房宫赋》) (2)叶上初阳干宿雨，______________，________________。(周邦彦《苏幕遮》) (3)李白在《梦游天姥吟留别》中表现其蔑视权贵思想的诗句是：______________，______________？ (4)杜甫在《登岳阳楼》中，由个人身世转而写国事危难，感伤涕零的诗句是：__________________，__________________。 (5)子曰：“饭疏食饮水，____________，乐亦在其中矣。_____________，于我如浮云。”(《论语·述而》) 4．古诗文填空。 (1)在教育学生问题上，孔子认为：“ ___________，__________。”这说的是，在学生思维有阻碍的时候加以开导，在想说又说不出来的时候加以启发。 (2)故国神游，多情应笑我，_________________。人生如梦，__________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (3)______________，飞羽觞而醉月。_____________，何伸雅怀？(李白《春夜宴从弟桃花园序》) (4)__________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，______________ 。(杜甫《蜀相》) (5)帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。____________，_____________。(屈原《湘夫人》) 5．古诗文填空。 (1)___________ ，____________。同心而离居，忧伤以终老。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》) (2)凭谁问：___________，___________ ?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (3)鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。_________________ ，_________________ 。(孟浩然《夜归鹿门歌》》 (4)《寡人之于国也》中，孟子主张通过宣传教化来实行王道的几个句子是：________________ ，________________ ，颁白者不负戴于道路矣。

(完整版)《“中考古诗文默写专题复习”》教学设计

基础知识板块复习： “中考古诗文默写专题复习”教学设计 复习内容: 初中必背古诗词89首及24篇必背文言课文的名句。 学情分析：综观语文中考试卷，对“古诗文默写”的考查，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用。内容上会将课本知识与现实生活接轨，既考查考生对古诗文的积累，又考查其理解、运用能力。 1．学生错别字较多，主要有以下几种情况： （1）形似字混淆。 （3）书写不规范，错漏笔画。 3．对诗中意境理解不透、混淆不清。理解性默写知道写哪一句 教学目标： 1.认识中考：熟悉古诗文默写中考题型。 2.认识问题：让学生发现在古诗文默写中存在的问题。 3.促进复习：激励学生在课下有计划有技巧地展开自我复习。 重点难点： 明确考查要求，了解这类题的出错点加以警示，使复习得法、有效。 教学思路： 首先，让学生熟悉古诗文默写中考题型。 其次，用一个课时对学生进行古诗文默写复习方法的指导，明确存在的易出错点，提出警示。 再次，用一个课时进行课堂练习，提升学生的答题技能。 课后进行后续的每天一次的课前5分钟系统性检测加以巩固。 一个阶段后再用一个课时进行全面的检测 教学时数：3课时 教学准备： 1．让学生按照不同的类别将古诗文名句归类整理。 2．让学生归纳难写易错字。 3. 准备好所需练习与检测题。 教学过程 一、课堂导入——看谁答得快：课前5分钟小测与评讲——古诗文默写。 1、潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2、，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 3、学而不思则罔，。。（《论语》） 4、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：，。 ，。 教学活动一：了解题型特点，掌握解题方法[来源:学|科|网] 二、让学生了解古诗文默写中考题型，掌握解题的方法。 认识题型，掌握解题的方法。.出示试题，让学生熟悉题型。 古诗文默写题的考查有以下特点： ①考查范围均为考试大纲规定的篇目，题型为直接默写型与理解运用型相结合。其中直接默写题有4题，只有1小题是理解运用型默写，最后一题为整篇或补充完成的默写考查，考查的句子多为名句并体现出对难字的考查。 ②题量为5-7个小题，共10分。评分要求为每小题错、漏、多1字均扣不得分。需要注意的是现

高一语文(下)古诗文默写期末复习题(原创,含答案)

高一语文（下）古诗文默写期末复习题（原创，含答案） 直接记忆类默写 一、《诗经?卫风?氓》默写 1、_____________，抱布贸丝。_____________，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。_____________，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 2、_____________，以望复关。不见复关，_____________。既见复关，_____________。尔卜尔筮，_____________。以尔车来，以我贿迁。 3、桑之未落，_____________。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，_____________。士之耽兮，_____________。女之耽兮，_____________。 4、桑之落矣，_____________。_____________，_____________。淇水汤汤，_____________。女也不爽，_____________。_____________，二三其德。 5、三岁为妇，_____________，_____________，_____________。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，_____________。 6、_____________，老使我怨。淇则有岸，隰则有伴。_____________，_____________。_____________，不思其反。反是不思，亦已焉哉。 二、《诗经?小雅?采薇》默写 1、采薇采薇，_____________。曰归曰归，_____________。_____________，玁狁之故。_____________，玁狁之故。 2、采薇采薇，_____________。曰归曰归，心亦忧止。_____________，载饥载渴。我戍未定，_____________。 3、采薇采薇，_____________。曰归曰归，_____________。王事靡盬，不遑启处。_____________，我行不来。 4、彼尔维何? _____________。彼路斯何? 君子之车。_____________，_____________。岂敢定居，_____________。 5、驾彼四牡，四牧騤騤。_____________，_____________。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘! 6、_____________，_____________。_____________，_____________。行道迟迟，_____________。我心伤悲，_____________! 三、《诗三首》默写 1、《古诗十九首?涉江采芙蓉》 涉江采芙蓉，。？所思在远道。还顾望旧乡，。同心而离居，。 2、曹操《短歌行》 对酒当歌，人生几何？_____________，_____________。 _____________，_____________。何以解忧？_____________。 _____________，悠悠我心。但为君故，_____________。_____________，食野之苹。我有嘉宾，_____________。 明明如月，_____________？忧从中来，不可断绝。_____________，_____________。_____________，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。_____________，_____________？ _____________，_____________。_____________，天下归心。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

人教版小学四年级语文下册背诵课文

一、把下列的名句补充完整。 1.，；敬人者，人恒敬之。《孟子离娄下》 2.老吾老，以及人之老；，。《孟子梁惠王》 3.与朋友交，。《论语学而》 4.，。《论语子路》 5.春江潮水连海平，。（张若虚） 6.，长河落日圆。（王维） 7.几行红叶树，。（王士禛） 8.，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 9.落木千山天远大，。（黄庭坚） 10.黄梅时节家家雨，。（赵师秀） 11.鹅湖山下稻粱肥，。（王驾） 12.清明前后，。 13.朝霞不出门，。 14.蚂蚁搬家蛇过道，。 15.，晒谷不用翻。 16.春雾，夏雾，秋雾，冬雾。 17.鸡迟宿，鸭欢叫，。 18.、水滴石穿，。 19.早开的红梅，。 20.砌墙的石头，。 21.关羽是荆州，。

22.王羲之写字，。 23.周瑜打黄盖，。 24.水车车水，水随车，车停水止。。 25.花甲重逢，增添三七岁月。。 26.关于生命感悟的名人名言 （1）人的生命是有限的，。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋） （2）我的一生始终保持着这样一个信念，，，而不是接受，也不是在于争取。（巴金） （3）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，，。（爱因斯坦） 二、根据课文内容填空。 1.我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 漓江的水真静，；漓江的水真清啊，； 漓江的水真绿啊，。船浆激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 2.我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，，，像老人，像世象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像，像，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，，，。 3. ，，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“，。” 三、根据意思写句子。 1.江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 2.西塞山前，白鹭展翅飞翔，桃花正在盛开，春水初涨，鳜鱼正肥美。我戴上青色的斗笠，披上绿色的蓑衣，正值斜风拂面，春雨如丝，正好垂钓，用不着回家。

必修上全册古诗词理解性默写、选择、简答题及答案【部编版高一】

部编版高一必修上全册古诗词习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】 目录： 第6课 一、芣苢/《诗经.周南》 二、文氏外孙入村收麦/苏辙 第7课 三、短歌行/曹操 四、归园田居(其一)/陶渊明 第8课 五、梦游天姥吟留别/李白 六、登高/杜甫 七、琵琶行/白居易 第9课 八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼 九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾 十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照 课外古诗词诵读 十一、静女/《诗经·邶风》 十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》 十三、虞美人（春花秋月何时了）/李 煜 十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观

一、芣苢/《诗经.周南》 【原文】 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 【精品习题及答案】 一、默写： 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，。 采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，。采采芣苢，。 二、选择题： 1、下列句子中加点字的解释,正确的一项是( ) A.薄言采之薄:靠近 B.薄言捋之捋:从茎上成把地握取 C.多博村酤劳苦辛酤:通“沽”,买酒 D.赋诗怜汝足精神怜:可怜,表同情 2、下列加点词的解释，有误的一项是() A．采采芣苢采采：茂盛的样子B．薄言掇之掇：拾取，摘取 C．多博村酤劳苦辛博：求取D．赋诗怜汝足精神赋：吟诵 3、下列诗句断句有误的一项是() A．采采/芣苢，薄言/采之B．欲收/新麦/继/陈谷 C．三夜/阴霪/败/场圃D．多博/村酤/劳苦/辛 4、下列加点的词语存在活用现象的一项是() A．三夜阴霪败场圃B．一竿晴日舞比邻 C．采采芣苢，薄言袺之D．采采芣苢，薄言襭之 5、下列对《芣苢》这首诗的理解,不正确的一项是( ) A.“采采芣苢,薄言采之”是全诗的总起,“采呀采呀采起来”的歌声,可称之为劳作的前奏曲。 B.由“薄言掇之”到“薄言捋之”,是对采摘过程的细腻观察。从一棵一棵地拾,到一把一把地捋,可谓—路辛苦,反映出当时的劳动者身负沉重的压迫。 C.由“薄言袺之”到“薄言襭之”,是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满

高考必背古诗文理解性默写篇填空版

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 （1）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。 6强调空想不如学习的一句： 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： （2）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： （3）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：

(完整版)部编版四年级下册语文背诵部分

部编版四年级下册语文背诵部分 1、古诗词三首 宿新市徐公店【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 『注释』①新市：地名，在今湖南攸县北。②徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公，古代对男子的尊称。③篱落：篱笆。④疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。⑤一径深：一条小路很远很远。深，深远。⑥头：树枝头。⑦未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴，树叶茂盛浓密。⑧急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。⑨无处：没有地方。⑩寻：寻找。 『译文』在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。 四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 『注释』①杂兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。②梅子：果梅树的果实，夏季成熟。③肥：指果肉肥厚。④麦花：小麦、大麦花。 ⑤菜花：油菜花。⑥日长：夏天已近，白天越来越长了。⑦篱落：篱笆。⑧惟有：只有。⑨蛱蝶：蝴蝶的一种。

『译文』一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 清平乐·村居【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 『注释』①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。②村居：词题。③茅檐：茅屋的屋檐。④吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。⑤相媚好：指相互逗趣，取乐。⑥翁媪：老翁、老妇。⑦锄豆：锄掉豆田里的草。 ⑧亡赖：同“无赖”，这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”，这里读wú。⑨卧：趴。 『译文』草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？ 大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 日积月累一 卜算子·咏梅毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

2018年高考必背古诗文情景式默写专题训练300题

2018年高考必背古诗文情景式默写专题训练300题 (一)高中必背14篇 1 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： “________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案 1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 2 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________，________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是 “________________，________________”。

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”

人教版九年级语文总复习古诗文默写题

人教版九年级语文总复习古诗文默写题根据课文原句填空或根据要求写出课文原句 1、瀚海阑干百丈冰，。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2、如果人人都能为他人着想，做到“，。”那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。） 3、《＜论语＞十则》中论述学习精神和教学态度的语句是 “，。” 4、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是 “ , ”。 5、《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是 指，。 6、历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现光明前景的诗句是，。 7、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句 是，。 8、孟子在《得道多助，失道寡助》中决定战争胜负的三要素及其关系的 是 , 。 9、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话 是。 10、《岳阳楼记》中直接表达作者伟大政治抱负的千古名句 是，。 11、山回路转不见君，。 12、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话，。 13、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中孔子的话，。 14、居庙堂之高则忧其民，。 15、《醉翁亭记》中描写琅琊山四季景色的句子 是 , , , 。 16、描写琅琊山早晚景色的句子 是 , ，，。 17、书读得越多，写起文章来就越顺手，诚如杜甫所说的“读书破万 卷, 。 18、《天净沙?秋思》中表明游子飘泊在外思乡悲情,点明主旨的句子 是，。 19、美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》原句） 20、《陋室铭》表现作者交往之雅的句子是: , 。 21、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 “，”的心态。（用《岳阳楼记》原句） 22、几处早莺争暖树, 。 23、《白雪歌送武判官归京》中描写边塞奇特景色的句子 是: , 。 24、“，”。《木兰诗》中的这两

人教版小学四年级语文下册背诵内容填空

四年级语文下册要求背诵内容（红色为了解的内容） 1 古诗词三首 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟高飞尽，（仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；） 孤云独去闲。（“闲”，悠闲。一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。） 相看两不厌，（“厌”，满足。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，彼此总是看不够。）只有敬亭山。（此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。） 望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，(湖光秋月互相辉映，显得多么和谐。) 潭面无风镜未磨。（平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。） 遥望洞庭山水翠，（从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山。） 白银盘里一青螺。（就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。） 忆江南 【唐】白居易 江南好，(江南的风景多么美好。) 风景旧曾谙。(“旧”：从前。。“曾”：曾经。“谙”：熟悉。如画的风景久已熟悉。) 日出江花红胜火，(（比喻）太阳从江面升起时江边的鲜花比火红。) 春来江水绿如蓝。(春天到来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草。) 能不忆江南？(（反问）怎能叫人不怀念江南呢？)

23、古诗词三首 乡村四月 【宋】翁卷 ，(山坡原野草木葱茏，稻田里的水色，满目亮白。) 。(杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。) ，(四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着。) 。(刚结束了养蚕的事又要插秧了。) 四时田园杂兴 【南宋】范成大 ，(白天下地锄草，夜晚搓麻。) 。(农家男女各自忙着自己拿手的本事。) ，(小孩子哪里懂得耕织之事。) 。(也模仿大人的样子，在桑树阴下学着种瓜。) 渔歌子 【唐】张志和 ，(西塞山附近，白鹭展翅飞翔。) 。(桃花夹岸的溪水中的鳜鱼肥美。) ，，(头上戴着青斗笠，身披绿蓑衣。) 。(即使在斜风细雨中，垂钓的人儿也不想回家。)

人教版高中语文古诗文理解性默写精选试题含答案

人教版高中语文必修三理解性默写的名句训练 编辑整理：河北省魏县第一中学刘国臣 《蜀道难》中理解性默写的名句训练 1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。 4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”， 5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。 6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢不言而喻了！ 7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。 8、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。 9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。 10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。” 11.《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 13、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。14、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 《秋兴八首（其一）》中理解性默写的名句训练 1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧(zhēn)。 4、借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 《咏怀古迹（其三）》中理解性默写的名句训练 1、写尽昭君一生悲剧的句子是一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 3、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 4、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子画图省识春风面，环佩空归夜月魂。 《登高》中理解性默写的名句训练 1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。