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青岛版数学四年级期中测试卷

青岛版数学四年级期中测试卷
青岛版数学四年级期中测试卷

青岛版数学四年级期中测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、选择题

1 . 下列几组长度能拼成三角形的是()

A.4cm、5cm、9cm B.3cm、6cm、10cm

C.4cm、6cm、5cm

2 . 296×25的简便算法是()。

A.25×296B.74×(4×25)C.(296+4)×25

3 . 在计算8.95×101时采用()计算简便.

A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.积不变的性质

4 . 一个等腰三角形的一个底角是35度,它的顶角是()

A.1450度B.110度C.20度

5 . A÷B=1(A、B均不为0),A()B.

A.> B.

B.=C.无法确定

二、填空题

6 . 0.27扩大到原来的()倍是27,27缩小到它的是2.7。

7 . 由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做().

8 . 200﹣40×=40 560÷(﹣14)=28.

9 . 在括号里填上合适的小数。

10 . 求出下面三角形中未知角的度数.

________°

11 . 植物园里有a棵桃树,比梨树少2棵,梨树有棵;梨树和桃树一共有棵.

12 . 一根铁丝可以围成一个边长为3厘米的正方形,如果改围一个等边三角形,那么等边三角形的边长是厘米.

13 . 在○里填上“<”、“>”或“=”.

7.58÷0.99○7.58 5.82÷0.9○5.82×0.9

7.371÷1.01○7.371 6.43×0.8○0.8×6.43

14 . 果园里有y棵桃树,苹果树的棵数是桃数的4倍。苹果树和桃树一共有(_______)棵,苹果树比桃树多(________)棵。

15 . 三角形不容易变形..

三、判断题

16 . 大于0.1而小于0.3的小数只有0.2.()

17 . 运用了加法结合律._____

18 . a是一个非0自然数,那么2a+1一定是个奇数.

19 . 一个三角形中三个角的度数比是2:2:5,则这个三角形是等腰直角三角形。(_____)

20 . 在计算器上按出30×78,再按“=”键屏幕上显示的是计算出的积。(_____)

四、计算题

21 . 请你直接写出得数

5.5×2=12×2.5= 2.4×0.5=8.4÷4.2=

9.99÷0.1=0.6÷3+3=6.3+9.8﹣6.3+9.8=6.93﹣1.93﹣0.84=

22 . 25×64

23 . 递等式计算(能巧算的要巧算)

76+24×51-21 84×125 769+365+231-235 299×99+99 125×(8+4)×25546÷39×31

五、解答题

24 . 篮子里原来有10个萝卜,小白兔抱走了3个,还剩下几个?.

答:还剩下个.

25 . 新年联欢会,同学们布置教室,每人搬2盆花,12个人可以搬完。如果每人搬3盆,几人可以搬完?

26 . 学校用一笔钱买餐具,按每套5.40元计算,可买45套。如果每套便宜0.90元,那么这笔钱可以多买多少套?

27 . 杨光是一名资深的汽车试驾员。今天杨光要测试一辆新车,规定:前进用正数表示,倒车用负数表示。他从A地开到B地,所走路程记录如下。(单位:千米)

+ 25、-0.5、+20、-1、-1.7、+75

A地到B地有多少千米?如果每千米耗油0.12升,这次试驾耗油多少升?

六、作图题

28 . 在点子图上按要求画

图.

29 . 先分别量出三个角的度数,再过A点分别作BC边的平行线和垂线.

参考答案一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

三、判断题1、

2、

3、

4、

5、

四、计算题1、

2、

3、

五、解答题1、

2、

3、

4、

六、作图题

1、2、

小学四年级数学期中考试试题及答案

2008年秋期半期考试试卷 四年级数学 (试卷共100分,9 0分钟完卷) 一、看清题意,仔细填空(1-10题每空1分,11题2分,共25分) 1、在计算216—25×8时,第一步算______,再算______法,计算结果是______。 2、把260÷5=52,470—210=260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这 个综合算式的结果是______。 3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________ 60500 604000 640002 5605000 65000 4、0读作_________________________,把它改写成用“万”作单位的数是__________,四舍五入到“亿”位约是__________。 5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______ 6、红星小学给每个学生编学号时,设定末尾用“1”表示男生,用“2”表示女生。如2003年入学的5年级10班的24号男同学的学号就是0,从0表示该同学是_______年入学____年级_____班_____号____生。

7、在一个减法算式中,被减数减少30,减数增加30,差就_______。 8、如图,有____条线段;手电筒射出的光线,可以看成是_______线。 9、当3时整,时针与分针所成的角是_______度;7时30分,时针与分针所成的角是_______度。 10、(51+a)+_______=a+(_____+ 39) 11、已知如图,∠1=60°,∠2=_______度(2分) 二、数学小法官,巧辩对与错。(对的打“√”,错的打“×”,共5分) 1、26+74÷2=100÷2=50() 2、我们在读203008这个数时,只读一个0() 3、大于90°的角叫做钝角() 4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位() 5、一条直线长5cm() 三、快乐ABC(将正确答案的序号填入括号内,共5分) 1、一个数是六位数,这个数() A、一定大于十万 B、不大于十万 C、一定大于九万 2、与453—21—79结果相等的算式是() A、453—79+21 B、453+79—21 C、453—(21+79) 3、小明家去学校走第()条路最近

四年级数学(上)期中测试卷及答案

四年级数学(上)期中测试卷 一.相信你能填正确:(27分) 1、39xx009读作(),它是一个()位数,其中“3”在()位上,表示(),“2”在()位上,表示() 2、一百八十万七千五百五十八写作(),省略“万”后面的尾数是()。 3、530500000000最高位是()位,改写成用“亿”作单位的 数是()。 4、把下列各数按从小到大的顺序排列: 440050 44万 46500 440500 439500 ()<()<()<()<() 5、一个数由5个千万,7个十万和8个千组成,这个数是()位数,写作()。 6、射线有()个端点,()有两个端点,直线()端点,角的两边是两条()线。 7、通过一个端点,可以画()条直线,而通过两个端点,可以画()条直线。 8、一周角=()平角=()直角。 9、12000000平方米=()公顷=()平方千米。 二.相信你的选择:(10分)

1、个位、万位、亿位都是()。 A、数级 B、计数单位 C、数位 D、位数 2、在下面各数中,一个零也不读的数是()。 A、4000960 B、4008600 C、 4080600 3、下图中,共有()个角。 A、3 B、6 C、5 4、6时整时针和分针之间的夹角是() A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角 5.宕昌县人口约30万是() A、近似数 B、准确数 C、无法确定 三、判断:(共6分) 1、直线比射线长。() 2、用放大镜看一个锐角,它就会变成一个钝角。() 3、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的() 4、用9、9、9、4、1、0、0组成一个最小的七位数,是4001999。() 5、一位同学拿了一条长30厘米的毛线,它就是一条线段。() 6、已知3小时走的路程,可以求出速度() 四、竖式计算(15)

【人教版】四年级上册数学期中测试卷 含答案

四年级上册数学期中测试卷 一、细心读题,规范填写。 1. 40753657中,4在()位,表示();6在()位,表示()。 2. 四千九百八十七万写作(),改写成用“万”作单位的数是()。 六十九亿五千二百万零三百写作(),把它四舍五入到亿位是()。 3. 一个九位数,最高位上是4,百万位上是8,千位上是2,其余各位上都是0。这个数写作(),读作()。 4. 在( )里填上合适的面积单位。 ①三亚是美丽的海滨城市,占地约1920()。 ②一个人工湖的湖面面积约3()。 5. 一列高速列车每小时行驶340千米,可以写成()。它连续行驶5小时,共行驶()千米。 6. 已知A×B=400,如果B不变,A×4,则积是();如果A不变,B除以2,则积是()。 7. 200公顷=()平方千米45公顷=()平方米 7平方千米=()公顷=()平方米 8.如下图,已知∠1+∠2=120°,∠1=40°,那么∠2=(),∠3=()。 9.()时整,时针和分针成平角;()时和()时整,时针和分针成直角。 10.把6800004,6800040,6800400,6840000按照从大到小的顺序排列。 ()>()>()>() 二、反复比较,众里挑一。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 用一副三角尺不能画出下面( )的角。 A. 105° B. 15° C. 25° D. 135° 2. 有一条( )的长度是15厘米。 A.直线B.射线C.线段D.角 3. 将一张圆形纸片对折三次,得到的角是( )。 A. 180° B. 90° C. 60° D. 45° 4. 张强骑自行车的速度是250米/分。照此计算,他1小时所行的路程为( )。 A. 250米B.15000米C.250000米D.25千米 5. 在89□649≈90万中,□里可填的数字是( )。 A.0~4 B.5~9 C.6~9 D.0~5 6. 每本书35元,小明买了24本。用竖式计算买书花的钱数,竖式中箭头所指的这一步表示( )。 A.买4本书的价钱B.买20本书的价钱 C.买2本书的价钱D.无法确定 三、火眼金睛,巧妙判断。(正确的打“√”,错误的打“×”) 1. 最小的自然数是1,没有最大的自然数。( ) 2. 在读“500708090”时,要读出4个0。( )

青岛版四年级下册数学教案

我学会了吗? 教学内容 义务教育课程标准实验教材青岛版小学数学四年级下册第一单元信息窗三。 教材简析 本节课的教学是通过引导学生阅读分析图片,提取数学信息,提出并解决问题,展开对加法结合律的学习。让学生在解决问题的过程中理解并掌握加法结合律和加法交换律的运算性质,并能用字母表示,能够运用所学的知识解决实际问题。 教学目标 1.结合具体情境,进一步理解用字目表示数的意义和作用及加法运算律的作用,能应用运算律进行简便计算;在解决实际问题中能自觉、合理应用运算律使解答过程简便。 2.能从具体的情境中提出比较合适的问题;能主动运用所学知识解决有关的实际问题。能进行一些简单的分析、综合和合理、有序的思考。 3.学生在利用运算律解决实际问题的过程中,初步培养学生学习能力,积累学习情感,享受成功的喜悦。 教学过程 一、创设情境,激发兴趣。 同学们,上课前,先让我们来欣赏一段中央综艺台的节目录象片断。 课件录像片段:播放《挑战主持人》录像片段。 同学们知道这是什么节目吗?(挑战主持人) 你们知道挑战主持人的选手都要参加哪些项目的评比吗?举例说说看!(普通话、表演、采访……) 看来同学们都非常喜欢这个节目,了解得也不少。今天这节课我们也来搞一次挑战主持人的活动好不好? 板书课题:挑战主持人 课件播放比赛规则: 下面我先来介绍一下比赛规则:全班分为五组进行比赛,五组选手每轮成绩

带入下一轮,实行累计加分,第一轮比赛抢答,每次只能答一题,每答对一题的10分,答错不得分。第二轮比赛每队一题的一分,多对多得,答错不扣分,准备好了吗? [设计意图]通过学生熟悉的综艺节目《挑战主持人》引入教学,激发学生的学习兴趣。让学生充分体验到数学就在身边,生活中处处有数学。 二、挑战练习。 1.挑战记忆力(课件播放比赛题目) 现在让我们进入第一轮比赛——挑战记忆力 ①请同学们回忆一下,本单元我们都学习了哪些运算律?(加法交换律,加法结合律,减法的性质) ②你能说出它们的字母公式吗? ③我们还学习了哪些字母公式? ④学习了本单元知识后对大家有什么帮助? 对,用字母表示数量关系简洁,运用运算律,不仅可以提高我们的计算能力,还能使我们的计算速度变快。 刚才四个小组顺利通过挑战,还有一个小组也不要气馁,争取后边的比赛发挥出自己的水平。 [设计意图]回顾整理学过的知识,为后面的学习作铺垫。 2.速算挑战 ①求含有字母式子的值。 ②各组用自己喜欢的运算律设计一个算式,让其他小组的选手猜一猜运用了什么运算律,猜对组得分,猜错组出题组得分。 各小组选手请把你们的算式展贴在黑板上。 你们能说出这些同学是根据什么运算律来设计的吗? ③你们能快速说出每组三个数的和吗? (1)43 38 57 (2)126 69 31 (3)235 47 65 作这一组题你们主要运用了什么运算律? 刚才大家在做这几组题的时候,运用加法结合律先将其中两个数凑成整百数,这样计算简便。

四年级上册数学期中测试题

下马关中心小学2015-2016学年度第一学期 四年级数学期中测试卷 一、填空。(25分) 1、10个一百万是( );( )个十万是100万。 2、3090608009读作( ),它是一个( )位数,其 中“3”在( )位上,表示( );省略亿后面的尾数约是( )。 3、一个数由6个百万,5个百和3个十组成,这个数是( )位数,写作( )。 4、线段有( )个端点,射线有( )个端点,直线( )端点。 5、1周角=( )平角=( )直角。 6、计算392×67时,积是( )位数。 7、6平方千米=( )公顷; 800公顷=( )平方米=( )平方千米 4010000=( )万 2749090000≈( )亿 8、边长是( )千米的正方形的面积是1平方千米。 9、125×40的积的末尾有( )个0. 10、已知18×21=378,那么18×210=( )。 11、150°的角比平角小( ),比直角大( )。 二、判断题。(5分) 1、我国领土面积大约是960平方千米。 ( ) 2、直线总比射线长。 ( ) 3、三位数乘两位数,积可能是一个五位数。 ( ) 4、没有最大的自然数,最小的自然数是1. ( ) 5、亿级的数位有亿、十亿、百亿、千亿。 ( ) 三、选择。(10分) 1、下面各数中,一个零都不读出来的是( )。 A 、3000300 B 、3003000 C 、3030000 2、要使45□999这个数最接近46万,□里应填( )。 A 、0 B 、3 C 、9 D 、5 3、个位、万位、亿位都是( )。 A 、数级 B 、计数单位 C 、数位 D 、位数 4、下图中,共有( )个角。 A 、3 B 、6 C 、5 D 、7 5、下列算式中,( )与其他两个积不同。 A 、20×86 B 、40×43 C 、60×23 四、算一算。(20分) 1、直接写出得数(8分) 240×5= 18×30= 40×40= 25×30= 26×3= 720+80= 210÷7= 576-70= 2、列竖式计算。(12分) 73×356 218×64 325×48 线 封 密 学校:__________班级:_______姓名:__________学号:__________

最新人教版四年级下册数学《期中考试卷》及答案

人教版数学四年级下学期 期中测试卷 (时间:90分钟总分:100分)学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一.填空题(共11小题,满分26分) 1.(4分)(2019秋?绿园区期末)60606000最高位是位,从左往右数第二个6表示6个. 2.(1分)(2019秋?唐县期末)在第42次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示“我国手机网民达到788200000.”横线上的数读作,其中“2”在单位,表示,改写成以“万”为单位的数是,省略“亿”后面的尾数约是.“今年新增网民三千五百零九万人”,横线上的数写作. 3.(4分)(2019秋?巨野县期末)为了积极改善空气质量,12月4日起,我市机动车开启限行方式.限行首日,大约有1100000辆汽车被限行.横线上的数读作,把它改写成用“万”作单位的数是万辆. 4.(2分)(2019秋?高平市期末)3时整,时针与分针所成的角是角;10时整,时针和分针所成的锐角是度. 5.(2分)(2019秋?蓬溪县期末)6时整,时针和分针成角,9时整,时针和分针成角.6.(1分)(2019秋?会宁县期末)一亿里有个一百万,10个十万是. 7.(2分)(2019秋?雁塔区校级期末)一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是26万,这个数最小是,最大是. 8.(2分)(2019春?高密市期末) 9.(2019秋?孝昌县期末)在〇中填上“>”“<”或“=”. 527023〇4969200 160000000〇16亿 ÷〇18015 ÷ 18012 ? 18500 ?〇50180

10.(2019春?浦东新区期中)两位数乘以两位数,积最大是位数,积最小是位数.11.(2分)(2019秋?铜官区期末)钟面上,分钟转动360度,相应地时针转动度.从7:00走到7:15,分针转动了度. 二.判断题(共6小题,满分6分,每小题1分) 12.(1分)(2019秋?广饶县期末)小军画了一条10厘米长的直线.(判断对错)13.(1分)(2019春?东海县期末)10个一亿等于1000个10万..(判断对错)14.(1分)(2019秋?雅安期末)平角就是一条直线,周角就是一条射线..(判断对错)15.(1分)(2017秋?宜章县期末)一个物体也没有,有0表示.0也是自然数..(判断对错) 16.(1分)(2019秋?红安县期末)一个因数的中间有0,则积的中间也一定有0.(判断对错) 17.(1分)(2019春?泰兴市校级期中)计算器上有许多功能键,正确认识这些功能键,可以帮助我们更好地使用计算器.比如“AC”键就是“改错键”.(判断对错) 三.选择题(共5小题,满分5分,每小题1分) 18.(1分)(2019秋?凉州区校级期末)如图所示,有()条线段. A.4 B.5 C.6 19.(1分)(2019秋?芙蓉区期末)一辆汽车平均每小时行70千米,4小时行多少千米?这是一道求的()应用题. A.速度B.时间C.路程 20.(1分)(2019?长沙模拟)图中,一共有()条线段. A.5 B.10 C.14 21.(1分)(2019秋?景县期末)读500704300时,读出()个零. A.一B.两C.三 22.(1分)(2019秋?隆昌市期末)看书时眼睛距离书本大约()比较好.A.30毫米B.30厘米C.30分米 四.计算题(共3小题,满分28分)

人教版四年级上册数学期中考试试卷含答案

人教版四年级上册数学期中考试试题 一、选择题 1.由五个百、三个十、四个一组成的数是() A.345 B.354 C.534 2.用三个7和三个0组成的六位数,读数时,一个0也不读出来,这个数是()A.777000 B.700077 C.707070 3.边长是1000米的正方形菜地的面积是() A.1000000米B.1平方千米C.1000平方米 4.公顷和平方米的进率是() A.10000 B.1000000 C.10 5.用一副三角板可以画出一些指定的角,下列各角中,不能用一副三角板画出的是() A.15°B.75°C.85°D.105° 6.把半圆平均分成180份,每一份所对的角的度数是()A.10° B.1° C.18° 7.一个三位数乘一位数,积是( )。 A.两位数或三位数B.三位数或四位数C.三位数 8.周末,兰兰要去外婆家看外婆,兰兰家离外婆家有40千米,兰兰应选择()A.步行去 B.骑自行车去 C.乘公共汽车去 9.小芳和小军放学后从学校同时回家,小芳每分钟行60米,小军每分钟行70米,5分钟后同时到家.小芳家到小军家的距离列式为() A.60+70 B.(60+70)×5 C.60×5 D.70×5 10.一个因数扩大3倍,另一个因数扩大5倍,积会() A.扩大8倍B.扩大15倍C.无法确定 二、填空题 11.25×8=________,当因数8扩大10倍,积是________;当因数25和8同时

扩大10倍,积是________. 12.路程=________×________;时间=________÷________; 速度=________÷________. 13.A、B两城相距780千米,汽车从A城出发,行驶6小时后距中点30千米,这辆汽车每小行驶________千米. 14.李阿姨付出100元钱买了8个乒乓球.要求应找回多少元,还需要知道什么信息?把你认为所需要的信息写在横线上.________. 15.某块地的总面积为十亿九千二百万平方米,写作(________)平方米,省略亿位后面的尾数约是(_____)亿平方米。 16.一个数由7个亿、4个千万、6个万组成,这个数写作________,改写成“万”作单位的数是________. 17.测量土地面积时,常常要用到更大的面积单位(____)、(____). 18.16平方米=________平方分米 5公顷=________平方米 4200公顷=________平方千米4700平方厘米=________平方分米 19.将一个长方形按如图所示的方法折叠,∠1=____度。 20.(______)是度量角的工具,角的计量单位是(____),用符号(____)表示。 三、判断题 21.读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以._____. 22.一个数中间的0都要读出来._____ 23.320×9与32×90的积相等._____. 24.因数的中间有几个0,积的末尾一定也有几个0._____. 25.蜗牛的速度是8米.(_____)

青岛版数学四年级下册全册知识点归纳与整理

青岛版小学数学四年级下册知识点整理 第一单元计算器知识点 1、拿到计算器,认识计算器各部分的名称及作用(课本第3页)。 2、记住计算器计算的步骤。(课本第3页) 3、会用计算器计算一些有规律的算式并找出规律。 第二单元用字母表示数知识点 1、在数学教学中,我们经常用字母表示(数),用含有字母的式子表示(数量关系)。 2、a×a简写成(a2),a+a可写成(2a),数字写在字母的前面。 3、求路程s=vt 求时间t=s÷v 求速度v=s÷t 4、正方形面积:s=a.a或a2 周长:c=4a 长方形面积:s=ab 周长:c=2(a+b) 5、用c表示总价,a表示单价,x表示数量,计算总价可以写成:c=ax 第三单元运算律知识点 1、加法运算律有(加法交换律)(加法结合律) 2、两个数相加,交换两个加数的位置,和不变,这种规律叫加法交换律。字母公式:a+b=b+a 3、三个数相加,先把前两个数相加,再加第三个数;或者先后两个数相加,再加第一个数,和不变。这种规律叫加法结合律。字母公式: (a+b) +c=a+(b+c) 4、一个数连续减去两个数,等于这个数这个数减去后两个数的和。这种规律叫减法的运算性质。字母公式:a-b-c=a-(b+c)或a-(b+c) = a-b-c 5、乘法运算定律有(乘法交换律)、(乘法结合律)、(乘法分配律)。

6、两个数相乘,交换两个(因数)的位置,积不变,这种规律叫乘法交换律。字母公式:a·b=b·a 7、三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘第三个数;或者先后两个数相乘,再乘第一个数,积不变。这种规律叫乘法结合律。字母公式:(a·b)×c=a·(b·c) 8、一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个除数的乘积。这种规律叫除法的运算性质。字母公式:a÷b÷c=a÷(b×c)。 9、两个数的和乘一个数,可以把它们分别乘这个数,再把积相加。这个规律叫乘法分配律。字母公式:(a+b)·c=a·c+b·c 或a·(b+c) =a·b+a·c 两个数的差乘一个数,可以把它们分别乘这个数,再把积相减。这个规律叫乘法分配律的拓展。字母公式:(a-b)·c=a·c-b·c 或a·(b-c) =a·b-a·c 1)常见乘法计算: 25×4=100 125×8=1000 2)加法交换律简算例子: 3)加法结合律简算例子:50+98+50 488+40+60 =50+50+98 =488+(40+60) =100+98 =488+100 =198 =588 4)乘法交换律简算例子: 5)乘法结合律简算例子:25×56×4 99×125×8 =25×4×56 =99×(125×8) =100×56 =99×1000 =5600 =99000

四年级下册数学期中考试试卷及答案

精心整理四年级下册数学期中考试试卷及答案 一、计算部分。50% 1、直接写出答案(12分)。 (1)6.05与0.39的差比4.5与7.33的和少多少? (2)12除336减去24的差,商是多少? 二、概念部分。20%

1、选择题(把代表正确答案的字母填入括号内;3分)。 (1)下面各数,读数时只读一个零的是() A、2.0500 B、1.005 C、100.07 D、2010.30 (2)把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得()。 …() 有9 小不变……………………() 3、填空(14分)。 (1)306050067读作:(),把它改写成用万作单位()。 (2)6300÷210=630÷()=()÷30

(3)47.25由()个十、()个一、()个0.1、()个0.01组成。 (4)由3个百,7个一,95个百分之一组成的数是()。 (5)不改变数的大小,将7改写成两位小数是()。 (6)379.6m=()Km;5040kg=5t+()kg。 元, 倍,故 3、泰日学校在3月6日开展了为志华学校捐赠图书活动,五年级一共捐赠图书329本,比三年级捐赠图书总数的2倍少5本,三年级捐赠图示多少本? 4、截至2007年,中国大约有13.23亿人口,是世界上人口最多的国家。排在第二位的是印度,它的人口总数大约比中国少2.27亿,

比美国大约多7.95亿。你能算出美国的人口总数是多少吗? 5、在我国西南地区发生严重旱灾后,泰日小学全体师生为支援灾区抗旱,积极捐款、捐物,四(1)班捐款120.78元,四(2)班捐款115.64元,四(3)班捐款130.65元,四年级三个班共捐款多少元?

人教版四年级上册数学期中试卷

人教版四年级上册数学期中试卷 (60分钟完卷) 一、直接写得数。(12分) 16×3= 25×4= 620+78= 130×8= 18×20= 700×50= 42×5= 280÷7= 120×7= 11×40= 60×90= 24×60= 二、竖式计算。(16分) 73×62540×60306×25820×14 三、填空。(共20分) ⑴30400000读作:,把它改写成用“万”作单位的数是。

⑵六千零三亿五千零一万写作:,用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是亿。 ⑶最小的自然数是,最大的八位数是。 ⑷在○里填上“<”“>”或“=”。 63750 ○ 74300 1080600 ○ 890450 578600 ○ 576800 980009000 ○ 980000900 ⑸右图,已知∠1=30○,那么∠2=,∠3=。 ⑹ 1个周角= 个平角= 个直角。 ⑺右图中有个梯形,个三角形。

⑻估算:68×102≈198×21≈ ⑼一个因数是60,另一个因数是88,他们的积是。 ⑽用一副三角尺可以拼出度和度的钝角。 四、判断:(对的打“√”,错的打“×”)(4分) ⑴线段只有一个端点。……………………………………() ⑵长方形是特殊的梯形。…………………………………() ⑶平行四边形的高有无数条。……………………………() ⑷由六百万和六百组成的数是6000600。………………()五、选择正确答案的序号添在括号里。(6分) ⑴不属于锐角的是()。 ① 89○② 91○③ 30○

⑵下面哪个数的近似数是67万() ① 675000 ② 663000 ③ 666000 ⑶下列哪一句话是错误的()。 ①平行四边形两组对边分别平行。②等腰三角形至少有两个锐角。③平行线无限延长也可能相交。 六、量一量,画一画。(8分) ⑴量出图中各角的度数。这道题,图出不来。 ⑵过点A分别画出直线的垂线和平行线。

四年级数学期中测试卷(奥数)

四年级数学期中测试卷 第一部分:基础题(满分100) 一、填空: 1、甲、乙两个容器,甲容器的水是乙容器水的两倍,如果从每个容器中都到出9升水,那么甲中的水是乙中的3倍,那么甲中原有水升。 2、有三堆棋子,第二堆比第一堆的2倍还多6个,第三堆比第一堆的3倍少2个。当第一堆棋子是个时,第二、三堆棋子数相同。 3、小明和小军共有400颗玻璃球,小军比小明多32颗玻璃球,因此我们可以知道小明有玻璃球颗,小军有玻璃球颗。 4、张军与孙艳6年后年龄之和是42岁,张军今年的年龄等于两人的年龄差,因此我们可以推算出张军今年岁,孙艳今年岁。 5、甲乙两个兴趣小组各有成员若干,甲小组比乙小组少60人,乙小组人数是甲小组人数的2倍,那么甲小组有成员人,乙小组有成员人。 6、黄老师说:“把我的年龄数减去4,除以2,加上8,乘以4,正好是64 。”同学们,你能推算出黄老师今年岁。 7、在做一道加法题时,小红把个位上的4看成8,把十位上的9看成6,得出结果是148,那么正确的结果是。 8、小军和小刚各有若干朵玫瑰花,如果小军给小刚14朵,那么小刚就比小军多4朵,由此可知最初,小军比小刚多朵。 9、果园有梨树3060棵,梨树的棵树比苹果树的4倍多60棵,苹果树有棵。 10、沿长宽相差20米的游泳池跑4圈,做下水前的准备活动,已知共跑了800米,游泳池的长为米,宽为米。 11、一天,甲、乙、丙三个同学做数学题,已知甲比乙多做了5道,丙做的是甲的2倍,比乙多做18道,则丙做了道,三人共做了道数学题。 二、应用题 1、师徒两人共生产零件175个,师傅生产的个数比徒弟的4倍少5个,问师徒两人各生产多少个零件? ①画图②计算

最新人教版小学四年级数学下册期中测试题及答案

最新人教版小学四年级数学下册期中测试题及答案

一、选择正确答案的序号填在括号里。(每题2分,共10分) 1、下面各数中,要读出两个“零”的数是() A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07 2、125×8×7 ○ 125×7×8 () A、﹥ B、﹤ C、= 3、0.1和0.9之间有()个小数 A、7 B、8 C、9 D、无数 4、下面各数把0去掉大小不变的是() A、870 B、8.70 C、8.709 D、8.07 5、△+○时,如果△不变,○增加4.5,则和会() A、增加9 B、减少9 C、增加4.5 D、减少4.5 二、判断题.对的在括号里打“√”,错的打“×”。(5分,每 题1分) 1、小数都小于整数。() 2、一个小数先扩大100倍,再缩小100倍,小数点的位置实际 没有变化。() 3、把10.54先扩大10倍,再缩小1000倍,结果是1.054。 () 4、25×4÷25×4=100÷100=l () 5、零除以任何数都得零。()

三、填空题。(22分) 1、(a+□)×7=a×□+12×□ 2、10.203读作:其中1在位上,表示,3在位上, 表示,它是位小数。 3、在计算890÷(189-25×4)时,应先算再算最后算。 4、0.9里面有个0.1,5.8里面有个0.1。 5、把下列数从小到大排列: 0.401、 2.8、 0.41、 4.1、 0.411 ()〈()〈()〈()〈() 6、有一个数,百位上的数和百分位上的数都是3,个位上的数 是1,十位和十分位上的数是0,这数写作()。 7、小数的末尾添上(),或者去掉(),小数的()不 变。 8、把6.28的小数点去掉,这个数就( )倍,把6.28缩小10 倍,就把小数点向( )移动( )。 四、计算(28分) 1、口算:(10分) 125×8= 300÷12= 450×20= 300-82= 299+63= 2.03×10= 6.6÷100= 101×25= 63÷7÷9= 13×4+17×4 = 2、用你喜欢的方法计算下列各题:(每题3分,共18分) 125×103-125×3 2700-425-175 125×88 41+127+59+173

人教版四年级上册数学期中试卷及答案

人教版四年级上册数学期中试题 1.国家游冰中心“水立方”占地面积是62950平方米,读作:________,省略万位后面的尾数约是________平方米。 2.一个八位数,最高位上的数是5,百万位上的数是8,千位上的数是6,其余各位上都是0,这个数写作:________,读作:________。 3.边长为100米的正方形,面积是________,________个这样的正方形的面积的和是1公顷。 4.356323000是一个________位数,最高位是________位,左边的“3”表示________,中间的“3”表示________ 5.一辆汽车3小时可以行驶270千米,它的速度可以表示为________,照这样的速度,这辆汽车行驶180千米需要________小时。 6.800公顷=________平方千米 20公顷=________平方米 500平方千米=________公顷 6平方千米=________公顷 7.在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”。 钝角________90° 689500________680万 周角________2个平角 15×600________150×80 8.326□590≈326万,□里最大可以填________,158□6200≈1588万,□可以填________。9.与10万相邻的两个自然数是________和________ 10.一个六位数省略万位后面的尾数约是60万,这个数最小是________,最大是________。11.个位,十位,百位,千位都叫做计数单位。(_______) 12.小于90度的角是锐角,大于90度的角是钝角.(_______) 13.在同一平面内,两条直线不是平行就是相交.(____) 14.在同一平面内分别有两条不重合的直线a、b分别和第三条直线互相垂直,直线a、b 互相平行。(_______) 15.两个因数的积是25,如果两个因数都同时乘2,积是50. (_______) 16.在算式25×18中,如果第二个因数增加2,那么积()。 A.增加2 B.乘2 C.增加50 D.增加500 17.两数相乘,积是64。如果两个因数都同时除以2,积是()

青岛版四年级数学下册教案.

一、蛋的世界——小数的意义和性质 信息窗1:小数的读写和意义 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第 49~55页。 教材简析 这部分内容包括小数的读写和意义。它是在学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习的,是学生系统学习小数知识的开始,同时又是学习小数四则运算的基础。教材呈现了四种不同的鸟及鸟蛋的质量,通过引导学生提出与鸟蛋质量有关的问题引入对小数的意义和读写法的学习。小数的意义是进一步教学小数性质、比较小数大小的规则、小数点移动引起小数大小变化的规律、名数改写的方法的基础,因此是本信息窗教学的重点,也是难点。 教学目标 1.结合具体情境,通过观察、操作等活动掌握小数的读写法,理解小数的意义; 2.在合作探索中,掌握小数各部分的名称和小数的数位顺序、小数的计数单位。 3.培养学生的观察能力、分析能力、抽象概括能力和迁移能力,使学生在合作与交流过程中,获得积极的情感体验。 教学过程 第1课时 一、创设情境,复习引入 1.谈话:同学们,在我们的数学王国里,除了整数外,你还知道哪些数?你能举一个我们学过的小数的例子,并说出它表示的意义吗?

(学生举例回答,师订正。 (根据学生的回答,教师板书一组一位小数:0.1 1/10;0.4 4/10…… 教师引导学生观察这组数据,这些小数有哪些共同特征?(小组内交流 学生小组交流后,再集体交流。教师引导归纳:一位小数表示十分之几。 2.谈话:看来同学们前面的知识掌握的不错,作为奖励,老师带来一组美丽的图片,请同学们看大屏幕。(伴随音乐,出示情境图。 [设计意图]本课是在学习了一位小数和初步认识分数的基础上进行的,所以,先带领学生回顾一下前面所学的有关知识,为学习新知做铺垫。再带领学生欣赏信息窗1,引入新知,培养情感,激发兴趣。 二、结合情境,探究新知 1.学习小数的读写。 谈话:从图中你都看到了什么?了解到哪些数学信息?(学生交流。 (1根据以前的知识,请你从中任选两种蛋的数据试着把它们读或写在练习本上。 (2全班交流订正。 (3教师根据学生的读、写情况引导学生概括小数读、写的基本方法。 谈话:对于这些小数,你还想了解它们哪些知识?(学生自由提问。 下面我们先来研究一下0.25千克中的0.25表示什么意思? 2.学习两位小数的意义。 谈话:0.25千克中的0.25表示什么,首先要弄清0.01表示什么。(板书:

四年级上册数学试题--期中测试卷一(含答案)

人教版数学四年级上册期中测试卷一 (满分:100分时间:60分钟) 班级:姓名: 一、填空。(每空1分,共31分) 1. 10 个一万是( ),10 个十万是( ),( )个千万是 1 亿。 2. 3900005000 读作( ),这个数中的“9”在( )位上,表示 9 个( )。3.三千零五十万零八十写作( ),用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约是( )万。 4.算盘上的“9”要用( )颗上珠和( )颗下珠表示。 5.过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。 6.小明每分钟走 63 米,他步行的速度可写作( );一辆小汽车的速度可达每小时 70 千米,可写作( )。 7.在括号里填上合适的单位。 (1)国家游泳中心“水立方”占地面积约为6()。 (2)我国领土面积约为960万()。 (3)学校操场占地面积约为2()。 (4)圆明园占地350()。 (5)五岳之一的泰山占地面积为242()。 (6)故宫占地面积大约为72()。 个周角=( )个平角=( )个直角。 9.□里最大能填几? 64□580≈64 万16□2700DOO≈17 亿 42□2752<4232005 10.下图中一共有( )条直线,有( )条射线,( )条线段,( ) 个锐角,( )个钝角。 11.两个因数的积是 240,一个因数不变,另一个因数缩小到原来的1/3,积是( )。 二、判断。(对的画“√”,错的画“×”)(6 分) 1.个位、十位、百位……都是计数单位。()

2.大于 90°的角是钝角。() 3.两数相乘,一个因数扩大 6 倍,另一个因数缩小到原来的1/6,积不变。() 4.将一个数改写成以“亿”作单位的数,就是省略“亿”位后面的尾数,求近似数。() 5.量角器上最大的角是平角。() 6.两条射线组成一个角。() 三、选择。(将正确答案的序号填入括号内)(6 分) 1.下面各数中,只读一个零的数是( )。 ① 8060004 ②8006004 □6843002≈9 亿,方框里的填法有( )。 ①5种②4种 3.下面有( )条线段。 ①1 ②2 4.两个锐角的和是( )。 ①锐角②钝角 5.A×B=60,如果 A 扩大 10 倍,B 扩大 2 倍,积是( ) ①600 ②720 6.一个数四舍五入后是 50 万,这个数最大是( )。 ①499000 ②499999 四、计算。(23 分) 1.口算。(8分) 16×4= 250×4= 4×240= 5×16= 23×30= 460×5= 5×370= 350×2= 2.列竖式计算。(9分) 263×39 260×70 390×69

人教版四年级下册数学《期中考试试卷》(附答案)

四年级下学期期中考试数学试题 (试卷总分:90分考试时间:100分钟) 一.选择题(共5小题,满分10分,每小题2分) 1.大于3.7而小于3.8的两位小数() A.有9个B.有99个C.有无数个D.一个也没有2.与1000﹣250﹣150结果相等的是() A.1000﹣(250﹣150)B.1000+(250﹣150) C.1000﹣(250+150) 3.下面说法错误的是() A.0.8和0.80大小意义都相同 B.7.4吨>7吨4千克 C.3个是0.003 D.2.56保留一位小数是2.6 4.从()看下面三个立体图形的形状完全相同的 A.上面和正面B.上面和侧面C.侧面和正面 5.小军把5×(□+3)错算成了5×□+3,他得到的结果与正确的结果相差()A.12B.5C.10D.15 二.判断题(共5小题,满分10分,每小题2分) 6.73﹣73×2=(73﹣73)×2=0.(判断对错) 7.0和任何数相乘都得0,0和任何数相加都得0.(判断对错) 8.(18×5)+(36÷12)去掉括号后,结果不变.(判断对错) 9.0.50和0.5大小相等,计数单位不同..(判断对错) 10.一艘轮船限载60人,现在有200人,3次运完.(判断对错) 三.填空题(共15小题,满分27分) 11.0.638的计数单位是,它有个这样的计数单位. 12.130□672≈130万,□里最大应填.

240□890≈241万,□里最小应填. 13.在横线里填上合适的小数. 14.填上合适的数 6000千克=吨 4分米=厘米 30毫米=厘米 4分=秒 15.如果要把算式864﹣12×6÷9的运算顺序改成先算乘法,再算减法,最后算除法,那么该算式应改为. 16.在800,8.00,0.80,80.000这几个数中,不改变原数的大小,能去掉3个0的数是,只能去掉2个0的数是,只能去掉1个0的数是,一个0也不能去掉的数是. 17.把0.23、0.234、0.23、0.3和0.233按从小到大的顺序排列. <<<<. 18.王老师每分钟跳绳198下,3分钟大约跳绳下. 19.3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是,读作,精确到百分位是. 20.一个两位小数精确到十分位是7.6,这个两位小数最大是,最小是.21.从面看到的图形是. 22.4.8里有个十分之一,0.58里有个百分之一. 23.甲数是56.2比乙数多4.8,甲乙两数的和是. 24.当a=3,b=2时,式子3a﹣2b的值是,式子a2+b2的值是. 25.计算15﹣5×2时,最后结果是.如果想先算减法,那么需要把算式变成,最后结果是. 四.解答题(共1小题,满分3分,每小题3分)

2014-2015年新人教版四年级上数学期中试卷

三闾学校2014-2015学年度上学期期中检测 四 年 级 数 学 试 卷 一、填空题。(4.8.11.12.13题1分一个,其余0.5分一个,共23分。) 1、我们学过的数级包括( )级、( )级、( )级,每一级都有( )个数位。 2、北京故宫是世界上最大的宫殿,面积是720000㎡,画线的数是( )位数,最高位是( )位,写成用万作单位是( )万。 3、四百万八千零九十写作( ),四舍五入到万位是( )万。 4、用3、2、1、0、0这五个数字。 (1)、写出一个五位数,要每个“0”都读的是( ); 你写的这个数中的“2”表示( )。 (2)、写出一个五位数,其中最大的是( ),这个数读作:( )。 5、3和3之间填上( )个0才会是三千万零三。 6、把99000,90090,890000,900090,900009按从大到小的顺序排列是:( )。(2.5分) 7、把下面各数用四舍五入的方法的精确到亿位或万位。 94999≈( )万 7909999999≈( ) 亿 95111≈( )万 7950000001≈( )亿 8、一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万,这个整数最小是( ),最大是( )。 9、线段有( )个端点,射线有( )个端点,直线有( )个端点。 过两点能画( )条直线,过一点可以画( )条直线。 10、12时分针和时针成( )角,8时成( )角。 11、两条直线相交成( )时,就说这两条互相垂直。 ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ 班 级 __________ 姓 名 __________ 考 号 __________ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※

最新青岛版小学四年级数学下册全册教案

版四年级下册数学全册教案 第一单元备课计划 教材分析: 教材分两段编排:第一段教学认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算,探索简单的数学规律;第二段教学使用计算器进行含有两级运算的混合运算,探索简单的数学规律。 借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实际问题和探索简单的数学规律是《数学课程标准》的新要求。教材为了突出使用计算器在学生数学学习方面的价值,在“万以上数的认识”单元后专门安排了“使用计算器”这一单元。这样安排,(1)可以集中进行一些大数目的计算以及探索数学规律,(2)便于学生感受在什么样的问题情境下使用计算器,体会计算器的作用。 学情分析: 四年级的学生,生动、活泼,富有好胜的心理,并且大部分学生已养成良好的学习习惯,能在课堂上大胆地发表自己的见解。在生活中,较多的学生对计算器已有所认识,因此这节课我设计了多种活动,大胆放手让学生自主探究,合作交流,充分发挥学生的主体作用,从而使学生轻松的学到了知识。 教学目的要求: 1、通过学习,初步认识计算器,了解计算器的基本功能。 2、会使用计算器进行大数目的计算,并通过计算探索与发现一些简单的数学规律,解决一些简单的实际问题。

3、体验用计算器进行计算的优点,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人类生活和工作中的使用价值。 教学重点,难点: 重点:知道计算器键盘上各种常用键的功能。 难点:掌握计算器正确的使用方法。 教学方法: 师生互动,小组合作 课时安排:2课时 第一课时:——计算器(1) 教材分析:

本课时教学容:教学认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算,探索简单的数学规律。 学情分析: 在生活中,较多的学生对计算器已有所认识,因此这节课我设计了多种活动,大胆放手让学生自主探究,合作交流,充分发挥学生的主体作用,从而使学生轻松的学到了知识。 教学目标: 1、通过学生自主探究,掌握计算器的使用方法,并能够用计算器进行简单的计算。 2、借助计算器解决生活中的数学问题、探索数学规律,体验学有价值的数学。 3、在师生互助学习的过程中,培养学生的问题意识,结合解决实际问题,渗透思想品德教育。 教学重点难点: 重点:引导学生初步学会计算器的使用方法。 难点:会利用计算器探索简单的数学规律 教学准备: 1、师、生自备计算器。 2、教师准备一些有关计算器知识的资料。 教学过程: 一、自学质疑 课前小研究

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