高校实验室管理与建设研究

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高校实验室管理与建设研究

作者：崔维波

来源：《科学与财富》2020年第02期

摘要：在知识经济时代，高校肩负培养具有创新实践能力人才的重任，高校实验室为人才额培养提供了平台，国家对高校实验室建设管理十分重视，教育部将其列为高校教学质量评价的重要指标。高校实验室是为实验教学提供场所的地方，高校实验室逐步发展，对我国科技发展发挥了重要推动作用。本文论述了高校实验室管理建设的重要性，针对高校实验室管理建设现状，探讨高校实验室管理建设的对策，提高高校实验室教学质量，更好的发挥实验室在人才培养中的的作用。

关键词：高校实验室;管理;建设

近几年，随着我国高等教育事业蓬勃发展，为满足人才培养需求，高校实验室数量不断增长，功能不断得到提升。社会对高校培养人才要求学生具有一定的专业特长，要求学生具有较强的实践创新能力，实验室是高校教学科研的主要基地，是促进学生个性发展的重要场所。如何加强实验室管理建设，对培养合格的人才十分重要。做好实验室管理建设工作，是高校办好教学的重要条件，实验室管理建设水平决定高校实验室教学质量，只有对实验室做好科学管理，才能使高校办学与实验室教学相辅相成，加强完善高校实验室管理建设是高校管理的重要工作。

一、高校实验室建设的重要性

创新是主体掌握学科前沿知识，运用基础知识开展创造活动的过程，创新形式表现为产生独特新颖的思想产品，其本质是创新思维。创新型人才具有创新动力与素质的高级人才，能够不断创造新的思想方法，包括发现分析问题，提出假设，解决问题，不断推动事物发展变化的积极性。创新型人才培养需要丰富的基础知识，强烈的研究动机等方面。

高校实验室是高校教学设施的重要部分，集中了各种实验设备，与专门人才，为培养创新型人才提供场所条件。实验室开放提高设备的利用率，能有效促进学生自主参与实验，增强学生解决问题的实践创新能力。培养学生的钻研精神，实验室对创新人才培养的功能表现为为学生提供思考实践的平台，为学生创造培养自由个性的空间，为学生进行团队学习创造条件【1】。

个性自由发展是创新型人才成长的前提，缺乏个性发展创新型人才无法进行创新活动。学生可以自带项目主动寻找参考资料，规划安排实验准备，小组讨论，总结成功经验与失败教训，在科学实践中掌握实验方法，实验的综合技能，创新意识与创造能力，为从事社会工作奠