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年语文人教版选修《语言文字应用》练习：第一课第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语含解析

第一节美丽而奇妙的语言

——认识汉语

?人文掌故

外国人学汉语故事两则

有一次，约瑟夫觉得枕头很硬，想去商店买个软一点的。约瑟夫对售货员说：“您好，我要买个针头(枕头)。”售货员说：“我们的商店不卖针头。”这下可把约瑟夫弄糊涂了。约瑟夫明明看见货架上放着一堆枕头，售货员怎么说没有呢？于是约瑟夫慢慢地重复说：“我要买一个针头(枕头)。”售货员也慢慢地回答：“我们这儿没有针头。”眼看自己是说不明白了，约瑟夫连忙指着售货员的身后说：“那是什么？”售货员笑了：“哦，那是枕头，不是针头。”

约瑟夫遇到的最尴尬的事情是理发。有一天，约瑟夫去理发店，告诉理发师：“我要剪半寸。”理发师说，没问题。他让约瑟夫坐下，开始理发。剪头的时候，约瑟夫睡着了。睡着睡着，有人在约瑟夫肩上拍了一下，原来是理发师。理发师说：“成了，照照镜子吧。”约瑟夫一照镜子吓了一跳，原意是剪掉半寸头发，可是理发师给约瑟夫剪了个板寸，头发只有半寸长。

?名句有约

1．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

2．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

3．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

(欧阳修《醉翁亭记》)

4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

(王安石《书湖阴先生壁》)

5．落红不是无情物，化作春泥更护花。

(龚自珍《己亥杂诗》)

6．好雨知时节，当春乃发生。

(杜甫《春夜喜雨》)

7．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

8．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)

9．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)

10．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)

?素材积累

约翰逊博士的忏悔

约翰逊博士的父亲经营着一个大旧书摊。有一次，距离书摊不远处有个活动，大家都去看热闹。这天正下着雨，父亲想要约翰逊帮忙把书籍运到搞活动的地方去贩卖，接连呼唤约翰逊三次，可是约翰逊那时正专心阅读一本又厚又大的书，竟假装听不见，也不理睬，父亲叹了一口气，只得自己独自去了。那时候，约翰逊十八岁。五十年后，有一天中午十一时，当地人看见这个体态臃肿的老年人约翰逊跪在街心，约翰逊把帽子夹在腋下，拐杖放在一边，低头跪在太阳下，热泪

直流。这时约翰逊业已成名，大家都来看他，他对大家说：五十年前的同一天，同一时刻，我不听父亲的话，现在我跪在这里忏悔！

(选自《欧美故事小集》)

基础达标

1．下面对语言的解说，不正确的一项是( A )

A．世界上有近5000种语言，其中使用人口在1000万以上的有17种，汉语是世界上使用人口最多的语言

B．人类的语言与民族有密切的关系，不同的民族有不同的语言，不同的语言往往都有共同的“祖先”

C．根据语言的历史来源，按照语言的亲属关系把世界上的语言分为若干语系，语系以内根据亲属关系的远近再分为若干语族

D．现在世界上的语言可以分为以下一些语系：汉藏语系、印欧语系、乌戈尔—芬兰语系、萨莫狄语系、阿尔泰语系、伊比利亚—高加索系、闪含语系等2．下面对现代汉语的解说，不正确的一项是( B )

A．普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范”的现代汉民族共同语

B．方言是同一种语言在不同地域的分支。汉语就有许多方言，如北京话、上海话、东北话、山东话、壮族话等

C．作为现代汉民族共同语的普通话也是一种方言，与其他方言是兄弟姊妹

美丽而奇妙的语言——认识汉语

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《语言文字应用》教案【课题】美丽而奇妙的语言——认识汉语【章节单元】第一课，第一节【教学目标】 1、了解现代汉语语音上的两个特点:每个音节都有声调，声调有区别意义的作用;音节分明。 2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。３、了解现代汉语语法上的特点:词没有形态变化,虚词重要而丰富，语序的作用重要。【教学重点】了解汉语区别于其他语言的几个主要特点:汉语有区别意义的声调;汉语没有词的形态变化;汉语的虚词和语序很重要。【教学难点】了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化,虚词重要而丰富，语序的作用重要。【教学方法】思考、讨论、探究【课时安排】1课时【教具准备】多媒体课件《美丽而奇妙的语言——认识汉语》【教学内容及具体步骤】一、导入：都德在《最后一课》中,借主人公韩麦尔先生之口,表达了他对母语法语的看法,“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确”。又说,“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”每个民族都有自己独特的语言，她是这个民族沟通的桥梁、维系的纽带,她是这个民族的魂魄，也是这个民族的根。作为中国人，中华民族的子孙,我们有责任走进汉语，学好汉语,并深植母语之根，而不能像小弗朗士那样,只是到了某个特殊时候才记起母语的好。从今天开始，我们带着这样的热情去认识、体验我们民族的语言。二、明确学习目标: 『学习目标』对我们每天都在使用的交际工具──汉语,有一个初步的认识。『学习重难点』了解汉语区别于其他语言的几个主要特点:汉语有区别意义的声调;汉语没有词的形态变化;汉语的虚词和语序很重要。三、汉语的特点：（一)课堂活动——汉语的美丽和奇妙首先让我们一起来领略汉语的美丽和奇妙， 1、请看屏幕，这是写在茶杯上的五个字,请问,它可以组成几句话？以?可清?也心答案：可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心 2、“这个人好说话”有几种理解？ “好”既可读作ｈào,爱好、喜欢的意思；也可读作hǎｏ,易于、便于的意思。 3、“县里的通知说，让赵乡长本月1５日前去汇报”有几种理解？如果在“15日”后停顿,意思是应该在15日那天去汇报;如果在“１５日前”后停顿，意思是应该在15日以前去汇报。 4、“我们三个人一组”有几种理解? 可理解为“我们／三个人一组”或“我们三个人／一组” ５、“电视机不要退回”有几种理解？可理解为“电视机不要,(可)退回”，或“电视机？不要退回”。６、“汤”和“烫”，这两个字从字形上看,区别在哪?你能以解说词之类的形式用一句话来概括它们的区别吗？ “汤”对“烫”说:哥们，快点回家吧，你们家后院起火了。小结：看了以上六个问题，思考汉语有何特点。（二）关注文本 1、阅读文本,说说比尔为什么会闹笑话。阅读或表演。请学生阅读课文，或者在课堂上模拟中外人物,现场表演这三个故事的情景。然后讨论，鼓励学生开放式思维,教师可以把学生的讨论意见分别列在黑板上作为分析时的参考。 (1）他不懂汉语有区别意义的声调。（2)他不懂汉语的词语搭配。 (3)他不会运用汉语的量词。分析和讲解。教师应分别讲解外国人说汉语时闹笑话的原因。故事“杯子?被子？”主要说明汉语“声调”的重要；“男狗?女狗？”主要说明汉语的词语搭配特点；“我给了他一刀？”主要说明汉语“名量词、动量词”的用法。２、再读文本归纳汉语的特点（１）现代汉语语音的特点『举例：施氏食狮史』石室诗士施氏,嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时,适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭,氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。翻译:住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟,刚好十头狮子来到市集。这时,刚好姓施的(也)来到市集。姓（施)的看这十头狮子，仗着箭的力量,使

美丽的语言

2011.2.7 1.爱怜我的佛，用一粒佛珠弥补了我们缺的时间。让我灿烂的绽放着，悠然在青雾中，我的爱在青雾中;青雾散去之后，忘忧河如昔般的沉静清澈，河面上满是美丽的青莲的花瓣，芬芳了整个佛前，唯留下一支莲蓬，微微的轻颤着。 2.我的心都被胀的满满的，流下一种叫做眼泪的水。我终于明白了。佛曾经说过，修五百年同舟，修千年共枕。我们是在忘忧河上就结下了因缘，只是我们没有修够时间。 3.又回到了忘忧河上，伴着清幽的梵唱。我熟悉的看着忘忧河的清澈，风的清扬，竹的修长，月的皎洁，轻轻的舒展着自己。佛轻掬着我四周的水，爱怜的说，我接你回来了。我本是佛前的一朵青莲啊！ 4.佛说，不让我喝忘忧河的水，让我保留这里的记忆。佛说，当我真正获得一个人的爱的时候，就接我回来。佛说，不让我受到人间的玷污和伤害。我正要问佛，什么是爱。佛把我捧在掌心，送我进入了红尘。 5.我静静的绽放在忘忧河上，一年年的过去，看着人世的聚散离和，不知道过了多少年，也许是几十年，也许是几百年。终于有一天，我对佛说，我想去人间。佛依旧爱怜的看着我，问我是否真的决定好了，离开她身边去人间。 6.几世轮回,红尘滚滚，我重复着相同又不相同的人生,体验着贵与贫,爱与恨、喜与忧、悲与欢、离与合、生与死的故事。佛说，只有体验了，才会更深刻。 7.我还是不明白，佛说我不需要明白。更多的时候，我就静静的微绽着，听风，看雨，醉月。 8.佛说，忘忧河映射出的，便是人世间的喜怒哀乐。于是，我常常看着那些男男女女，笑着，哭着，开心着，忧伤着。我不明白，为什么他们总是笑的时候少，哭的时候多，开心的时候少，忧伤的时候多。我问佛，佛爱怜的人生在世就是一种修炼，只有看破红尘之后，才能大彻大悟。 9.我是佛前的一朵青莲，沐浴着清幽的梵唱，静静的微绽在忘忧河上。 10.1以美好的心，欣赏周遭的事物;2以真诚的心，对待每一个人;3以负责的心，做好份内的事；4以谦虚的心，检讨自己的错误;5以不变的心，坚持正确的理念；6以宽阔的心，包容对不起你的人;7以感恩的心，感谢所拥有的;8以平常的心，接受已发生的事实;9以放下的心，面对最难的割舍。 11.做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。多看书，看好书。少吃点，吃好的。要有梦想，即使遥远…… 12.你让我滚，我滚了，你让我回来，对不起我滚远了…… 13.某一天，你的人生中不再有我。你叹气的时候我不会再去安慰你，你难过的时候我不会再陪你一起难过，你心碎的时候我不会再去陪你一起心碎。虽然我是一个喜欢嫉妒，有点霸道，不能容忍我喜欢的人爱着别人的人。但我依然希望你过的比我好，希望看到你幸福的过着每一天。 14.我爱你，无须牵着你的手佯装幸福，我会在你身后默默地注视；我爱你，无须华丽的词藻表达，我会努力延续你快乐的笑声；我爱你，无须时时伴你左右呵护你；你有你的天空，你有你的风雨，你哭了，我会递上一方纸巾，告诉你这个世界还有我；你累了，我这有你栖息的肩膀，和你一起融入这生活.... 15.2011给女孩们的忠告:1永远记住经济基础是第一位.2永远不要当第三者.这个男人能因你背叛妻子.他一定也会因为别的女人而背叛你.3门当户对最好.人性是有遗传的.父母不合的孩子.很难处理好家庭关系.4永远不要听信己婚男人述说的爱情悲剧.5不要相信

第一节：美丽而奇妙的语言——认识汉语

第二节耳听为虚——同音字和同音词一、教学目标 1、了解形成同音字的原因和同音字词的类型 2、了解同音字词在语言交际中的作用，注意避免同音字词造成的歧义二、教学步骤及内容 1、对联是我国特有的语言艺术，其中有不少是利用汉字的谐音形成妙对的。除了课文的例子外，你能否再举几个？例如：★童子打桐子，桐子落，童子乐；幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。 ★眼珠子，鼻孔子，珠（朱）子还居孔子上；眉先生，须后生，后生更比先生长。 ★相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。宰相宴请时，当着满堂宾客出一上联请女婿对：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不须梅。这里因用了谐音（荷 —何，藕—偶，杏—幸，梅—媒）而妙言他意，客人们顿时而悟，连连称妙。 2、同学们，能否举些节日中、日常生活中妙用同音字的现象？也可以举出一些由于同音字词而造成误会和尴尬的例子。 ⑴同音相关（妙用）：比如婚庆，新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等，寓意“早生贵子”；送给新人的花，要选择百合，寓意“百年好合”；财神爷骑马的形象寓意“马上发财”。⑵同音歧义。张某——章某，致癌——治癌，今天yóulún不准进港（油轮、游轮邮轮），机场——鸡场，为什么——喂什么，一对对男女——一队队男女，五香豆腐干——五箱豆腐干。如这些同音词语，在某些交际场合，都可能造成误解。（详见教参41页） 3、同音词有哪些不同类型？明确：①同音同形②同音异形 4、课后练习指导（见教参43页）

第四节声情并茂——押韵和平仄一、教学目标 1、了解基本的押韵、平仄知识。 2、体会诗歌语言的音乐性、韵律美。二、教学内容及步骤 1、找出《客中行》《商中早行》《虞美人》三首诗词的韵脚，并分析一下他们分别押什么韵。 2、找出《娃娃的故事》《乡愁四韵》的韵脚，体会一下它们是如何押韵的。 3、什么是古体诗？什么是近体诗？近体诗主要包括哪两种诗体？ 4、律诗在格律上有哪些要求？（课本34页。四点要求） 5、什么叫押韵？ 6、绝句和律诗的押韵有哪些要求？ 7、什么叫平仄？ 8、请同学们从五律最基本的两种平仄格式中总结一下律诗平仄的基本要求。明确：①同句交替②上下句相对③上下联平仄相“粘”，即相同。④一三五不二四六分明。（见教参60页） 9、什么叫对仗？ 10、律诗哪几联要求对仗？ 11、诗歌对仗有哪些类型？ 12、课后练习指导

幼儿园中班春天教案《美丽的春天》语言

幼儿园中班春天教案《美丽的春天》语言幼儿园中班语言教案：美丽的春天活动目标： 1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。活动准备： 1、布置一块有关春天的大的背景图。 2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等） 3、各种表现春天的手工材料。 4、事先带领幼儿感受春天。活动设计：一、导入活动： 1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？二、观察引导：提问： 1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？ 2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。三、画一画春天是什么样的 1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。 2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。 3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。四、欣赏美丽的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。活动评析：

本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高对自然的感受力。幼儿观察事物的特点，仍属于具体的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。孩子们有表现事物的渴望。但因为表现技巧不够，而削弱了表现力和创造力，教师在活动中应该因人施教，使每个幼儿充满信心地表现自己。

美丽而奇妙的语言教案

《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案1 作者: 加入日期：08-10-23 美丽而奇妙的语言——认识汉语主备人张晓燕教学设想言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。教学目标： 1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。 2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。 3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。教学难重点 1了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。教学时间 2课时一、导入 1出示幻灯，问下图怎么读才能成一首七绝？据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不人。 2材料一：汉语热 WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。 3材料二：如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。 ——余光中二比尔为什么会闹笑话？ 1学生阅读书上的故事杯子被子------汉语有区别意义的声调

《美丽而奇妙的语言──认识汉语》教案2

《xx而奇妙的语言──认识汉语》教案一、本节学习重点这一节的主要内容是通过进行“汉外比较”，使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语，有一个初步的认识。学习重点是了解汉语区别于其他语言的几个主要特点：汉语有区别意义的声调；汉语没有词的形态变化；汉语的虚词和语序很重要。二、知识整合【解引子】通过阅读引子部分的内容，思考：汉语与外语相比，具有怎样的特点？【析活动】阅读“比尔为什么会闹笑话”，完成下面的表格。活动内容活动意义杯子？被子？比尔买被子被误解男狗？女狗？比尔对狗的性别称谓不得体我给了他一刀？比尔不会用量词【讲要点】 1．什么是普通话？答： 2．结合具体实例，谈谈现代汉语有哪些特点？答： 3．汉语的基本语序是什么？语序的变化对句意的表达有何作用？答：

4．汉语句子中的形态变化主要是通过虚词来表示的，试结合具体实例加以分析。答：【测基础】 1．下列说法正确的一项是() A．汉语就是指普通话。 B．普通话之所以以北方话为基础方言，是因为北方话听起来最好听。 C．粤语没有轻声、儿化音之类的现象。 D．普通话也是一种普通的方言。 2．下列关于现代汉语词汇的说法不正确的一项是() A．现代汉语里双音节词占大多数，只不过在日常口语中，单音节词(主要是动词)还较常用。B．复合构词在其他语言中很少，在汉语中却最多，而且内部的构造类型也多种多样。 C．派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成词，如“老虎”，这种形式在汉语中是非常多见的。 D．现代汉语有着独特的量词。现代汉语在说明事物时不能直接用“数词＋名词”的说法，一定要在中间加上一个表示计量单位的量词。三、考点对接题型一识记字音例题(2010?山东)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是() A．饯别(jiàn)晦涩(huì)铁栅栏(zhà)浑身解数(xiè) B．扒手(pá)吱声(zī)和稀泥(hé)步履蹒跚(pán)

最美的语言普通话

国旗下演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：《世界上最美的语言——普通话》。语言是一个民族的声音，是一个民族的血液，是一个民族的尊严，更是承载民族文明的江河群山！一个人的心中只要有自己国家的语言，便有了开启心灵的钥匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾说过“亡其国，先亡其史”。《最后一课》，德国法西斯不许法国人说法语的真正用心，便是要灭亡法国这个民族！而小弗朗士的老师之所以说法语是世界上最美的语言，不仅源于他对民族语言的热爱，更源于他对祖国最真挚而深情的热爱！汉语普通话，是我们中华民族的民族语言，是中华民族最优秀的文化！隽永的汉语普通话承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它缅怀。记得相声演员郭德纲有段相声中，说美国总统布什说一口河南方言，原来他请了个河南人家教，还以为学的是普通话。听完这段相声，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收敛后，又微微品出些苦涩！虽然这是段搞笑的相声，但是现实生活中，类似的却不乏类似的“喜剧”！在社会经济迅速发展的今天，招商、引资、旅游、地方建设等种种措施使各地经济都在迅猛发展，地区之间，百姓之间的交流与沟通更是越来

越多，如果我们都只顾自己使用方便而一味讲方言，无论是在谈判时、在交流时，还是在宣传介绍时……那南腔北调的方言很容易让国内、国际友人因难以听懂而产生交流的隔阂，进而产生误解并拒绝合作！由此，我更看到了我们肩上的责任：使用普通话，推广普通话，必须从我们做起，！让汉语普通话，成为中国走向世界、世界拥抱中国的桥梁！让汉语普通话融入整个中华民族的血液，成为中华民族共同的声音，成为我们民族的骄傲，成为世界上最美丽的语言！谢谢大家！

高中语文人教选修语言文字应用习题第1课第1节美丽而奇妙的语言认识汉语

第一节美丽而奇妙的语言 ——认识汉语 ?人文掌故外国人学汉语故事两则有一次，约瑟夫觉得枕头很硬，想去商店买个软一点的。约瑟夫对售货员说：“您好，我要买个针头(枕头)。”售货员说：“我们的商店不卖针头。”这下可把约瑟夫弄糊涂了。约瑟夫明明看见货架上放着一堆枕头，售货员怎么说没有呢？于是约瑟夫慢慢地重复说：“我要买一个针头(枕头)。”售货员也慢慢地回答：“我们这儿没有针头。”眼看自己是说不明白了，约瑟夫连忙指着售货员的身后说：“那是什么？”售货员笑了：“哦，那是枕头，不是针头。” 约瑟夫遇到的最尴尬的事情是理发。有一天，约瑟夫去理发店，告诉理发师：“我要剪半寸。”理发师说，没问题。他让约瑟夫坐下，开始理发。剪头的时候，约瑟夫睡着了。睡着睡着，有人在约瑟夫肩上拍了一下，原来是理发师。理发师说：“成了，照照镜子吧。”约瑟夫一照镜子吓了一跳，原意是剪掉半寸头发，可是理发师给约瑟夫剪了个板寸，头发只有半寸长。 ?名句有约 1．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 2．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》) 3．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 (欧阳修《醉翁亭记》) 4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 (王安石《书湖阴先生壁》) 5．落红不是无情物，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》) 6．好雨知时节，当春乃发生。 (杜甫《春夜喜雨》) 7．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 8．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》) 9．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》) 10．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》) ?素材积累约翰逊博士的忏悔约翰逊博士的父亲经营着一个大旧书摊。有一次，距离书摊不远处有个活动，大家都去看热闹。这天正下着雨，父亲想要约翰逊帮忙把书籍运到搞活动的地方去贩卖，接连呼唤约翰逊三次，可是约翰逊那时正专心阅读一本又厚又大的书，竟假装听不见，也不理睬，父亲

美丽而神奇的语言

教学过程：导入：据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”（回环诗）：暮赏已花时归- 醒去微马力如酒飞 14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！可见汉语的妙处！今天，我们开始学习《语言文字应用》这本书。这本书对我们来说是非常重要的。一则规范我们的语言，二来也能让我们更好的来应对高考。一、讲授新课一．汉代汉语的特点： 1、语音：（1）每个音节都有声调。“四声”的声调。比如：“妈、嘛、马、骂”“汤、糖、躺、烫”四个音节。普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称“四声”。（2）每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。例如：白菜bai2 cai4 我们wo3 men2 天气tian1 qi4 2、词汇：古代汉语主要是单音节词；现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70％以上。合成词占优势（1）语素的定义与范例。词的构成单位。最小的语音语义的结合体。（2）词汇的构造：单纯词合成词构词法重叠：星星偏偏轻轻根+ 缀老虎馒头饺子根+ 根学习深造冬至计算机（3）独特的量词、语气词。量词：一头牛一条鱼一条狗一匹马语气词：他不愿意啊！他不愿意吗？他不愿意吧？他不愿意呢？他不愿意敢。 3、语法：（1）词没有形态变化。明确：“着、了、过“时态助词（动态助词）所表示的时态。（2）虚词重要而丰富例：君恩深似海——，臣忠重如山——。在每句话的后面加同一个字，要使得意思完全相反。是洪承畴的自拟联，后来他降了大清，有人加了两字：君恩深似海矣，臣节重如山乎？（3）语序的作用重要。语序不同，句子意思就发生了改变。例子：①清朝有个王少香，学习写诗（这应该是好事），但他连平仄都搞不明白．好在他生在一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了不起．十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人了．有一年，“诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首．后来他的作品传到了李九溪那里，看后他批了＂放狗屁＂三字．有人见了说：＂你骂人怎么这么狠呢？＂李九溪说：＂这可是第一等评语啊！还有二等三等呢，那才叫恶骂呢？＂这下人们可糊涂了．李九溪解释说：＂＇放狗屁＇是说人偶尔放了个狗屁，其中还有人味，所以是一等评语．第二等是＇狗放屁＇是狗而不是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁，列第二等．第三等则是＇放屁狗＇，以放屁得名的狗，就全是狗屁了．＂ ②“平江李次青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟奏文劾之，有‘屡战屡败’语。曾幕中有为李缓颊者，倒为‘屡败屡战’，意便大异。” ③某公司年终总结报告：存在问题：好喝酒寻找原因：酒好喝改正措施：喝好酒二、古今汉语的演变 1、语音：（1）古：平、上、去、入今：阴、阳、上、去（2）古今韵：李白的《望天门山》，天门中断楚江开, 碧水东流至此回，教案《走进汉语的世界教案》(https://www.wendangku.net/doc/1e17244802.html,)。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回贺知章的《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。以上这几首诗，从诗的韵脚规律来看，我们是否可判断出，这个“回”字，在古代极有可能读作“huai”呢？杜牧《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

高中语文 1-1美丽而奇妙的语言认识汉语同步练习新人教版选修《语言文字应用》

1-1美丽而奇妙的语言——认识汉语一、课内双基根据课内知识填空。 1．如果要表示事物的数量，汉语名词前一定要加上________。而英语表事物的可数名词前面是不需要加上________的。【答案】量词，量词。 2．汉语是世界上使用人口________的语言。不同的语言往往都有共同的“祖先”，也就是若干语言因为有“亲属关系”而组成一个家族。其中最大的具有亲属关系的语言属于同一个________，小一点的具有亲属关系的语言属于同一个________。比如汉语就属于______ 中的________，英语、德语就属于________中的________。这就是语言的________。【答案】最多，语系，语族，“汉藏语系”，“汉语语族”，“印欧语系”，“日耳曼语族”，谱系分类。 3．现代汉语有广义狭义之分。广义的现代汉语指________；狭义的现代汉语指______________________________________。【答案】现代汉民族使用的语言，包括汉语的各种方言；指普通话，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 4．汉语音节的高低升降，都有________的作用。【答案】区别意义 5．每个音节都由________、________和________构成。【答案】声母、韵母、声调。 6．区分下列词的构造形式。秋天地方青岛理由草木点点清凉老头椅子混混沌沌疏疏落落声音条条都市枣子作家科学家零头 (1)重叠式：_____________________________________________ (2)派生式：_____________________________________________ (3)复合式：_____________________________________________ 【答案】(1)点点混混沌沌疏疏落落条条 (2)老头椅子枣子作家科学家零头 (3)秋天地方青岛理由草木清凉声音都市 7．汉语在朗读或口语对话中重音不同，强调的重点就不同。下面是春晚《不差钱》中赵本山和小沈阳的两句对话，指出画线句强调的重点。赵本山：小野鸡炖蘑菇。小沈阳：没有。

幼儿园大班语言教案神奇的语言

有益的经验：人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。内容与分析：本次活动着重于“语言”，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。教学过程与建议：活动一：谈话《神奇的语言》活动目标： 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。 2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。活动准备：幼儿有一定的关于语言的知识。活动过程或建议：（一）演唱英语歌《我会说A、B、C》，引入主题。让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？（二）、引导幼儿围绕“语言”的话题自由交谈。 1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。 2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比如：日本。有的国家使用几种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。（三）、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。 1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做“方言”比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？ 2、你们那儿的方言与“普通话”有什么不同？（四）、朗诵方言儿歌《两只老虎》活动二：音乐《英语歌：Whit`s you name？》活动目的： 1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。 2、理解歌词的意思，学做音乐游戏。

最美丽的语言六年级作文400字

最美丽的语言六年级作文400字最美丽的语言六年级作文400字世界上最美丽的语言是什么？是别人对你的夸赞，是在异乡时听到自己国家的语言，是聋哑人第一次开口说话，是自己身陷窘境时别人的一句“我帮你吧！”是……这些语言都很美丽，但它都不是最美丽的。最美丽的莫过于那简简单单的两个字：谢谢！当一个人身陷窘境、需要帮助时，一旦得到援手，脱口而出的一个词，一定是“谢谢”；再感动、感慨的瞬间，千言万语都无法表达内心的情愫，只有“谢谢”这两个字才能来诠释那种最为美丽的心情，也最能穿透人心。谢谢，两个再简单不过的字，看似平淡无奇，却也因为这两个字的最简单，而最为美丽！人际交往中，要抛弃繁杂的东西，才能获得真诚、快乐。与人相处，无需华丽的词藻，一声“谢谢’，便能拉近两人之间的距离。简单的“谢谢”是一种美丽，更是一种功力。 “谢谢”给人以清晰明了的感觉，“谢谢”让人

倍感亲切，“谢谢”让人轻松没有压力。美丽的“谢谢”，也许在你不经意间，改变了你一生的命运；美丽的“谢谢”可以顿时让尴尬的气氛烟消云散，拉近心与心的距离；美丽的“谢谢”在无意中，体现出了你的性格品质，“谢谢”是有价值的；美丽的“谢谢”，可以让你变被动为主动，让你走出自卑；美丽的“谢谢”，最有分量，也最能穿透人心；美丽的“谢谢”，有时是一种支持的。最美丽的语言六年级作文400字世界上最美丽的语言是什么？是别人对你的夸赞，是在异乡时听到自己国家的语言，是聋哑人第一次开口说话，是自己身陷窘境时别人的一句“我帮你吧！”是……这些语言都很美丽，但它都不是最美丽的。最美丽的莫过于那简简单单的两个字：谢谢！当一个人身陷窘境、需要帮助时，一旦得到援手，脱口而出的一个词，一定是“谢谢”；再感动、感慨的瞬间，千言万语都无法表达内心的情愫，只有“谢谢”这两个字才能来诠释那种最为美丽的心

《美丽而奇妙的语言》教案

第一节美丽而奇妙的汉语教学目标： 1. 激发学生对语文学科的兴趣。 2. 认识语文的独特魅力，增强民族自豪感。 3. 了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。授课过程：讲在课前：《美丽而奇妙的语言》说的是我们的汉语，是我们的母语，自己说自己的母语：美丽而奇妙，这是没有说服力的，这就如自己说我的母亲是“漂亮温柔”的一样。别人只能说你是自恋的情结。好不好，的是在比较的情况下得出的，世界上的语言有5000多种，就是10 00万以上人口使用的语言也有17种，你不了解他们而妄下结论，这是有失公允的。所以说，要评价汉语好不好，应该是学过许多种外语的中国人，或是学汉语的外国人，他们的评价，才可靠。这两种情况，我都不是，因此，我下面所讲，都是自圆其说而已。本课我们就探讨两个词：美丽和奇妙。汉语的美丽体现在哪里？形美：方块字，汉语书法，是世界文化的瑰宝，独树一帜的。展示各种书法作品，让学生直观体会。音美：播放英文朗诵《再别康桥》与汉语版《再别康桥》，体会汉语的音韵美。汉语的奇妙体会在哪里？意妙！举例展示： 1．展示“汉语水平测试试卷”，看当中的妙处。 2.据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有1 4字的怪信遣人带回给苏轼。“赏花归去马如飞酒力微醒时已暮”。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不人。 3. 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。 ——语言学家?赵元任 shī shì shí shī shǐ shí shì shī shì shī shì，shì shī，shì shí shí shī。shī shì shí shí s hì shì shì shī。shíshí，shì shí shī shì shì。shì shí，shì shī shì shì shì。s hì shì shìshí shī，shì shǐ shì，shǐ shì shí shī shì shì。shì shí shì shí shī

爱是最美的语言

爱是最美的语言花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。 ——泰戈尔三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。她把青春和热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入了三尺讲台。她就是平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私，因为她坚信——爱是最美的语言。每天早上，她总是先到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学时她把门窗关好，看到每一个孩子安全走出校门才回家。备课上课，批改作业，辅导学生，她是那么执着认真。学生冷了，热了，病了，哭了……她是那么细心关怀。做完这些她回到家里，整个人都已经疲惫不堪了，可她脑子里还有许多放不下的事情：那个调皮的孩子怎么转化他，这个成绩落后的学生怎么辅导他，那个好动的男孩刚有点进步，今天情绪怎么又有点儿不对劲儿……爱是美丽的语言，面对这些，她用心去做，因为她热爱她的工作。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”是的，爱是教育的源泉，爱是世界上最动人的语言。教育不是传授，而是唤醒。唤醒沉睡的心灵，去沐浴明媚的阳光；唤醒暗淡的眼睛，去凝视新奇的世界。教育不是灌水，而是点燃。点燃学生心灵的火炬，点燃学生前行的明灯。小蕊、欣平都是出生不久就失去了母亲的女孩，父亲又不务正业，好赌博，年幼的她们孤僻寡言，很难看到幸福的笑脸，自然成绩也不太好。看到两孩子整天闷闷不乐的样子，她的心也凉了，于是竭尽全力用爱心感染小蕊、欣平，为她们寻找快乐的源泉。回家后，她找出自己孩子的衣服、鞋子，还向几位同事讨了不少，希望让蕊、平穿得干净，感受温暖；她买了可口的饼干让蕊、平吃得舒心，品尝甜蜜；她还鼓励全班同学带蕊、平一起唱歌、读书，让她们学得开心，享受快乐……精诚所致，金石为开，有了老师的关爱，终于冰释了蕊、平俩心底沉淀的自卑；有了同学的支持，渐渐除去了她俩头上弥漫的阴云，蕊、平慢慢和他人交流了，脸上的笑容多了，成绩也有了可喜的进步……她看在眼里，乐在心里。是啊，教育是心灵的艺术，教育的艺术就在于关爱学生的心灵，拨开学生眼前的迷雾，点燃学生心中的希望之火，帮助学生体味进步的欢乐。罗老师对学生的每一个和蔼的微笑，每一句鼓励的话语，每一声温暖的问候，每一个帮扶的动作，都让学生如沐春风……爱是美丽的语言，让爱永驻心中，用心启心，将心比心，以心换心，她收获着、幸福着…… 一场感冒，她的嗓子嘶哑了，根本无法用语言和别人交流，可是马上又要出门学习，正是抓紧上课的黄金时间，这可怎么办呢？课上，孩子们看到她痛苦不堪的样子，一个个懂事地说：“老师，您休息吧，我们会听话的。”“老师，您把要上的内容写在黑板上，我来当小老师。”句句感人肺腑，字字沁人心田。看着

幼儿园中班语言《美丽的春天》教案

幼儿园中班语言《美丽的春天》教案活动目标： 1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。 2、巩固幼儿对春季特征的认识。活动准备： 1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。 2、背景图一幅（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。 3、写有春天、五颜六色的字卡两张：。 4、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。活动过程：一、利用歌曲《春天来了》导入活动。师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。二、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。师：瞧，春姑娘多美，可她却不高兴，因为她没有找到她的朋友们，小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗？ 1、教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后，引导幼儿用清楚的

语言讲述自己见到的春天的特征。如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树发芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等。 2、教师对幼儿的讲述进行小结后，进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。 3、以绘画展示春天的景色。师：春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。 ①教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。 ②引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的讲述美丽的春天。 ③教师再次对幼儿的讲述进行小结，对讲述出色的幼儿及时进行表扬，鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。 ④引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语：春天、五颜六色。活动延伸：通过活动延伸，使幼儿继续保持探索的兴趣。 1、带幼儿到户外去找春天，鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。 2、引导幼儿将新的发现制作、布置出来。 3、启发幼儿将春天的美景画出来，开一个“美丽春天”的画展。

《美丽而奇妙的语言──认识汉语》教学设计

《美丽而奇妙的语言──认识汉语》教学设计三维目标 1、通过“汉外”比较进一步认识汉语 2、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点 3、激发学生对母语的热爱之情重点难点了解汉语区别于其他语言的几个主要特点教学课时 1课时教学过程一、情境导入据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！身为中国人，是什么使我们能够知千年之事，观四海风云？是什么使我们能够在与人交流时吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美、析万物之理？……汉语。唯有汉语！是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能。目前世界上也正有着汉语热。在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。在美国3000 多所大学，开设汉语课程的有近800所。在法国，开设中文课程的大学有100多所，150 多所中学开设汉语课。在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。——余光中二、课堂活动 1、请问“以”“可”“也”“心”“清”，它可以组成几句话？可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心

年语文人教版选修《语言文字应用》练习：第一课第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语 含解析