当前位置：文档库 › 职称英语考试常用语法详解完整版

职称英语考试常用语法详解完整版

职称英语考试常用语法详解完整版第一讲词类、名词的数与格

一、词类：

英语中主要有：名词、动词、形容词、副词、介词、连接词、冠词等。对于初学者，必须搞清。

1、名词(包括代词和数词)：在句子中作主语、宾语、表语和另一名词的形容词。

2、动词：见第二讲

3、形容词：可在句子中作表语、名词的定语

注意：以下-ly结尾的词不是副词，是形容词：friendly (友好的) lovely(可爱的) dead ly(致命的) costly(昂贵的) likely(可能的) lonely(孤独的) alone (单独的) lively(活泼的) ugl y(丑陋的) kindly(和蔼的) manly(男子气的)等

4、副词：主要用来说明动词、形容词和副词本身。

注意：除了in, up, down, on, inside, outside. 等只有一些表示方向和位置的副词外，副词不能作表语。

例如：Please help me water these flowers when I am out. (我不在时请帮我浇浇花。)

5、介词：又称前置词，即放在名词前面的"小词".

注意：

1)介词后面一定是个名词(除习惯外)，例如不能说：because of ill，而应该为：because of illness;

2)介词后面不能跟that从句，即只能跟名词或带-wh开头的从句，这是英语语法的一条重要规则，如不能说：He did not come to the party because of he was ill. 但可以是：Sh

e got angry because o

f what he said. (她因他的话而生气了。)

6、连接词：用来连接两个或两个以上词或句子的词。

注意：英语中一般不能同时使用两个连接词，如不能说：Although he is very rich, but he is not happy. (只要将although 或but去掉一个即可)

关于连接词的使用，详见"第三讲：句子的连接"一节。

7、冠词：用来限定名词的词，分不定冠词a (an) 和定冠词the, 英语中的冠词使用十分复杂，简单地说：

1) 不可数名词前不能用a (an)

2) 第一次提到的单数可数名词用a (n)

3) 能用what, who, which回答的名词用the，即3W原则

the teacher and the student / the patient and the doctor结构中的the可以表示泛指词性不是一成不变的，是由其在句子中的位子和功能决定的。

如：She has gone home. (home为副词)

Is she at home? (home 为名词)

She looked at me patiently. (look为行为动词) She looked pale. (look为连系动词)

二、名词的数：

重点应了解和掌握以下内容：

1、名词的可数和不可数：

与汉语不同，英语中名词要区分可数与不可数。

笼统地讲，物质名词，如：water(水), iron(铁), wood(木头)等, 和抽象名词，如：demo cracy(民主), freedom(自由), happiness(幸福)等为不可数。

不可数名词前不能加a (an)，后面不能加s (es)，这是考试中对此类题目判断的重要依据。

2、以下名词为不可数名词：

news(消息) information(信息)

furniture (家具) equipment(设备)

advice (劝告) weather(天气)

work*(工作) clothing(衣服)

baggage(行李)

work作"工作" 解释时为不可数名词，"找工作"不能说to find a work, 应为to find a job; work作"著作"、"作品"解时是可数名词，如：Deng Xiaopin's works (邓小平著作)/ a

work about Deng Xiaopin (一件关于邓小平的作品);作"工厂" 解释时，单复数同形：a ste el works (一个钢铁厂) / two chemical works(两家化工厂)

实例：

We have a large staff but there ______ in the office.

A. haven't many furnitures

B. aren't many furnitures

C. hasn't much furniture

D. isn't enough furniture

解题思路：根据名词数的概念A、B肯定错，不必考虑;C、D的主要差异是"hasn't"与"isn't", 句子中有there，说明该句是there be句型，故正确答案为D.题中staff, office 等词与解题无关。

注意辨别句子中斜体词的数及其意义：

There is still much room for improvement. (仍有许多改进的余地)

He has published two important papers on this subject. (他在这个课题上已发表了两篇重要论文。)

3、以下名词单复数同形：

means(手段) headquarters(司令部)

works(工厂) species(物种)

aircraft(飞机) Chinese(中国人)

sheep(羊) fish(鱼)

中国的计量单位：li(里), yuan(元), mu(亩)等

实例：

Every means has been tried out, but without satisfactory results. (每个方法都试过了，但结果不令人满意。)

4、形式上是复数的学科名称，如physics , statistics, dynamics 作单数看待;时间、距离、钞票、重量等复数，可以看作一个整体作单数处理，如：Two days is not enough for me t o finish the task. (要我完成此项任务两天是不够的。)

5、名词做另一名词的修饰语：

一般用单数形式，如：a college student中的college 为单数形式。

注意：

(1) 以下名词做另一名词修饰语时要用复数形式：sport → a sportsman (运动员)/ sale → a sales department(销售部) / savings → a savings account (储蓄存款)/ communication → a communications satellite (通讯卫星) / greeting → a greetings cable(慰问电)

(2) 不规则名词修饰另一名词时数的变化：a woman doctor (一个女医生) → two wom en doctors (两个女医生) / the Chinese women's volleyball team (中国女排) / a children h ospital (儿童医院)

6、family(家庭), group(小组), police(警察)，committee(委员会), team(组), box(盒), aud ience(观众)等词，可以是单数，也可以是复数，关键要看题目所给的提示，例如：The whole box of matches _____ wet; I couldn't light a simple one

A. was

B. is

C. were

D. are

解题思路：这道题如果没有后半句I couldn't light a simple one，是没办法解答的。这句话提示了两点：

(1)时态为"过去时"，故B、D已不可能了;

(2)"a simple one"说明是指盒子内的一根根火柴，故答案为C.试想，如果我们把后半句改为"I had to throw it away", 那么正确答案应是A.

所以，看清题目的提示对于解题是非常重要的。

7、注意以下表达方式中名词的复数形式

to be / make friends with(友好/ 交朋友)

to change places with (交换位置)

to make preparations for(为…作准备)

to give regards to(向…问好)

to make matters worse(把事情弄糟)

to hurt feelings(伤害感情)

to be all smiles(满脸堆笑)

to take sides (偏袒某方)

to have words with(吵架)

to burst into tears (突然哭了)

8、量词的使用：

由于英语中名词分可数与不可数，量词的使用也有区别：修饰可数名词

(a) few / fewer / fewest

many / more / most

a great (good) many

many a

a number of

the number of

既可修饰可数名词也可修饰不可数名词

a lot of / lots of

plenty of (time, money, people)

修饰不可数名词

(a) little / less / least

much / more / most

a great (good) deal of

an amount of / amounts of

the amount of

量词使用中应注意的几个问题：

1) 分清可数名词和不可数名词是前提;

2) 不要把量词的形式搞混淆了：下面哪个表达形式是对的?

A. A lot students have come back from the summer holiday.

B. A few of the students have come back from the summer holiday.

C. A great many of students have come back from the summer holiday.

D. Many a student has have come back from the summer holiday.

E. The number of students have come back from the summer holiday.

F. A number of students have come back from the summer holiday.

以上六个表达方式中只有F 是对的。为什么?

A. a lot students → a lot of students

B. a few of the students → a few students

C. a great many of students → a great many students

D. Many a student has come back from the summer holiday.

E. The number of 表示数目，如：The number of the students in our class is 50.

A number of 表示"一些"，"不少"，认真对比一下，看出问题来了吗?

问多少钱、多少重量时用：How much…?问距离时用：How far is it from…to…?

9、单位词的使用

(1) 不可数名词表示多少，一般用much, (a) little, a lot of, enough 等词表达，要数1，2，3，4…时要用"量词"表达，最常用的是a piece of (news, advice, furniture, information…)。

(2) 成双成对的名词一般用复数，如：a pair of trousers (裤子) / scissors(剪刀) / glass es (spectacles)(眼镜) / pliers(钳子)

(3) a couple of表示一对，或2-3…，如：a couple of days / people / things

(4) 记住以下量词表达方式：

a loaf (two loafs) of bread (一个(两个)面包)

a burst of laughter(一阵笑声)

a fit of anger / chill(一阵发怒/ 发冷)

a game of chess (一盘棋)

a lump of sugar (一块方糖)

10、其他应注意的数的表达形式

1)a three-year-old boy 比较The boy is three years old

2) five thousand people / several thousand people比较thousands of people

表达具体数字时，thousand不加"s"，后面不加"of "; ten, million, billion情况以此类推。

3) One-third of the students have passed College English Test Band IV.

Two-thirds of the students have passed College English Test Band IV.

One-third of the population in this area is living below the poverty line.

(这个地区有1/3人口生活在贫困线以下。)

注意：几分之几的表达形式;动词的单复数由后面的名词数决定。

4) a looker-on 比较two lookers-on(旁观者) / a brother-in-law比较two brothers-in-law (姻亲兄弟)

5) my father, together with (along with / with / as well as my mother and brothers) 结构中，主语作单数处理，即my father

11、不定代词的数

英语中要对"2 "这个数特别敏感：

1) 两个中一个、另一个：one , the other; 三个或三个以上中另一个：another / any o ne

2) 两个都：both; 两个都不：neither; 两个中任一个：either

3) 三个或三个以上都：all; 都不：none

4) 不知总数：一些：some ;另一些：others(有余数)

5) 知道总数：一些：some ; 另一些(没有余数了)：the others

注意以下表达方式：each other / one another / one after another / one by one / the other day (过去的某一天)/ some day (今后的某一天) / every other day (隔天)/ on alterna tive days(隔天)/ someone else (别人) / something (anything, nothing) else (别的事) 实例：

I'm sorry, I'm a stranger, too. You may ask ______ across the street.

A. another one

B. others

C. the other one

D. someone else

解题思路：虽然A、B、C没有语法错误，但D是习惯表达方式。

三、名词的格

1、人称代词

英语中，人称代词有主格，宾格和所有格("的格")形式之分，而"的格"又有形容词和名词两种形式，即：I, me, my (mine),/ we, us, our (ours) / he , him, his (his) / she, her, h er (hers) / they, them, their (theirs) / you, you, your (yours) / it, it, its (its) 这里就不详

细讲解了。记住一点：形容词"的格"永远不能单独使用;名词"的格"永远是单独使用的。

实例：

Come if you like to see ______ painting. ______ very beautiful.

A. your / That's

B. her's / It's

C. hers / That's

D. his / It's

解题思路：根据形式和上述使用原则，B(形式错误)，C(hers只能单独使用)，故是错的。A逻辑不通，且使用不当，故正确答案只能是D

2、名词的所有格和双重所有格

英语中除了人称代词，其他名词没有主格和宾格之分。表示一个名词"…的"时，称为所有格，即"的格".英语中"的格"一般用介词"of "或名词后加"'"来表示，如："学校的财产"，原则上可以有两种表达方式：the property of the school或the school's property.但是若用此表达"鲁迅的书" Luxun's book 或a book of Luxun时，便可能出现意义上的混淆，即,也可能是"一本关于鲁迅的书".因此，若要表示"鲁迅(拥有的)书"时，要表达为a book of Luxun' s , 称为"双重所有格"，即"of "与"'"同时使用。

双重所有格除了以上用途外，还表示亲切，如：a friend of my father's比my father's friend更显亲切。

解题思路：考试时如果你实在搞不清，应倾向选择有"，"的选项，如：

My wife bought me ______ at a ______ shop.

A. a piece of clothes / tailors

B. a new clothing / tailor

C. an article of clothing, tailor's

D. a piece of clothing, tailor's

解题思路：这道题考两个语法点：单位词和所有格。如果考生看不懂这个句子，一般应在C、D中选择，正确答案是C(一件衣服)，"一块布"用a piece of cloth

3、反身代词-self /-selves

1) 反身代词-self /-selves不能脱离其主格或宾格单独使用，如不能说: The boss wante

d to hav

e a talk with herself.(老板想亲自和她谈谈。)→ The boss (himself) wanted to hav

e a talk with her herself. 实际使用中很少会这样讲话。

2) 注意以下表达方式：

of one's own / to oneself 如：She wants to have a room of her own (to herself) (她想要一间属于自己的房间。)

on one's own 如：She wants to finish it on her own. (她想独立完成这项工作。)

by oneself, 如：She has been living by herself for three years.(她已单身生活了三年。) 以上讲了许多关于名词的数与格问题，内容似乎很多。但考试时，此类题目只占1-2题，复习时不要花费太多的时间。

职称英语考试常用语法详解：第二讲第二讲动词、五个基本句型、动词

的时态和语态

一. 动词

从一定意义上讲，英语语法就是动词的语法，因此，掌握动词的特性、变化、句型是学习英语语法的重中之重。为了能更好地理解下面的讲课内容，首先要搞清动词的几个基本概念。

1) be 动词和do动词：be动词也称状态动词，用于说明状态或性质，主要用于构成英语的主系表句型;do动词也称为行为动词，分及物动词和不及物动词;

2) 及物动词和不及物动词：不及物动词后面不跟宾语, 也没有被动语态; 及物动词后面一定要有宾语;

3) 双宾语(直接宾语和间接宾语)结构和复合宾语(宾语+ 宾语补足语)结构：比较下面两个句子：

My mother made me a cake.(母亲给我做了块蛋糕。)

My father made me a doctor. (父亲把我培养成一名医生。)

第一句是双宾语结构，即My mother made a cake for me.

第二句是复合宾语结构，其句法功能为：My father made me (to) be a doctor (I am

a doctor). 说明复合宾语结构中，宾语和宾语补足语之间有"主谓关系".

4) 情态动词：must, should, ought to, can, may, need, used to 等动词称为情态动词，有三大特征：A. 不受主语人称和数的影响，如：He may go now. / May I go now? 句中may的形式不变;B. 否定时在后面加not, 如：You ought not to have cheated her. C. 与另一动词连用，中间不用+ " to ", 如上举例。

请根据上述原则，(从语法角度)说出以下那种表达方式是对的：

A. She needs to see a doctor.

B. She doesn't need to see a doctor.

C. Does she need to see a doctor?

D. She needs not see a doctor.

E. She needn't see a doctor.

F. She doesn't need see a doctor.

G. She needs see a doctor.

从语法角度看，A、B、C、E是对的。

5) 助动词：帮助实意动词构成某种结构的词，如: He did come yesterday; I saw him in the office.(他昨天确实来了;我在办公室见到他的。——表示强调)

二. 五个基本句型

根据动词的特性，构成英语中五个基本句型：

1) 主语+ 系动词+ 表语

2) 主语+ 不及物动词(+ 其他成分)

3) 主语+ 及物动词+ 宾语

4) 主语+ 及物动词+ 双宾语

5) 主语+ 及物动词+ 宾语+ 宾语补足语

我们在学习5个基本句型时，主要关心每个句型中的出题点在哪里。

(一)第一句型：主语+ 系动词+ 表语

1) 系动词一般为be 动词。

注意：look, feel, sound, smell, taste, get, become, come, go, turn, grow, keep, seem, stand等词可以作"半系动词"用，按行为动词方式变化，起系动词的作用。

试验比较：

——He felt the pockets thoroughly but did not find a single penny.(他摸遍了口袋但没有找到一分钱。——feel为行为动词)

——You look pale. Do you feel unwell? (你脸色苍白，感到不舒服?——look / feel 为系动词)

一般来说，动词后面跟的是个形容词或名词，该动词为系动词，如：The plan sounds perfect. / The flower smells nice. / The dish tastes delicious. / It is getting dark.

实例：

"Don't worry. Let me take your pulse first." "Oh, it ______ normal." (脉搏正常)

A. is felt

B. is feeling

C. feels

D. felt

解题思路：normal为形容词，前面应为系动词;系动词没有被动语态，故A不对; look, feel, sound, taste, smell, seem等半系动词一般不用进行时，B也不对;D时态错了，故正确答案为C.

2)there be是英语中非常重要的一个句型：there是引导词，不解释"那里"; 这是个倒装句, 主语在be动词的后面, be动词的单复数由后面的主语决定。

注意中国学生容易搞错的问题：

There isn't enough furniture in the room.(房间里家具不够)

错：There hasn't enough furniture in the room.

There is no doubt that smallpox has been wiped out in China.(毫无疑问，中国已消灭天花。)

错：It is no doubt that smallpox has been wiped out in China.

There is ample evidence that AIDS is spreading quickly in Asia. (充分证据表明，爱滋病正在亚洲迅速蔓延。——同位语从句)

错：It is evidence that AIDS is spreading quickly in Asia. (可以：It is evident that AIDS is spreading quickly in Asia. - 主语从句)

(二)第二句型：主语+ 不及物动词(+ 其他成分)

在这个句型中主要注意及物动词与不及物动词的区分：

不及物动词及物动词

rise /rose / risen(升起) raise /raised / raised (提高)

arise / arose / arisen (from)(产生) arouse / aroused / aroused(唤起)

lie / lay / lain(躺下) lay / laid / laid(放下)

arrive at(到达) reach(到达)

wait for(等待) await(等待)

remain(仍旧) maintain(保持，维修)

*上面所注仅为典型词义，要根据句子判别其他意思。

此外，该句型常采用倒装形式，注意辨别，主要是以下两种情况：

1) 用here 或there引导：Here comes the bus. (汽车来了。) / There rings the bell. (铃响了。)

2) 在动词+ 介词短语的结构中，往往将介词短语提前：On the top of the hill stands

a pretty little house.(山顶上有一座漂亮的小房子。)

(三)第三句型：主语+ 及物动词+ 宾语

我们知道，名词可以做主语和宾语，非谓语动词-ing和to do也可以做主语和宾语，作主语：

Learning a foreign language is not easy.(学门外语并不容易。)

To learn a foreign language is not easy. (= It is not easy to learn a foreign languag e.)

从语法角度讲，上述两个表达方式都可以。

但是，当动词处于宾语位置时，就不能这样"随心所欲"了，因为英语语法有以下几个规定：

1)acknowledge / admit / appreciate / avoid / consider / contemplate / defer / deny / dislike / enjoy / escape / evade / excuse / facilitate / fancy / favor / feel like / finish / g ive up / cannot help / cannot stand / imagine / include / keep (on) / do not mind / miss / permit / practice / regret / resent / risk / suggest 等词后面的动词宾语必须用-ing 形式，重点和首先要掌握黑体字部分。由于这些次的词义与解题关系不大，没有给出具体词义解释。若需要，请学生自己查字典解决。

这是语法考试的一个重点，要对以上词特别敏感，例如：

It is impossible to avoid ______ by the stormy weather.

A. being much affected

B. having much affected

C. to be much affected

D. to have been much affected

解题思路：1)一看到avoid一词，便可确定正确答案在A、B中; 2)affect意为"影响"，及物动词，故B不对。[如果做题时间来不及，此类题目若有"主动语态"和"被动语态"之分，一般选"被动语态"的正确率高些。]

2) remember / forget：后面既可跟-ing, 也可跟to do，但意思不一样：to do表示说话时还没有发生的事，-ing表示对已经发生过事的回忆，如："我昨天出门时忘了关窗了。"显然是指出门时还没有做的事，因此用to do形式;"我不记得以前见过你。"显然是指说话以前的事，因此用-ing形式，即：

I forgot to close the windows when I left home yesterday.

I don't remember seeing you before.

因此，除了知道这个规定外，分清"发生过"还是"没有发生"是解题的关键。

实例：

Do you remember ______ to Professor Smith during your last visit?

A. to have been introduced

05雅思写作考试常用语法(翻译版)

英文写作基础知识 I 英语的句子成分 1. 主语 1）父母应该为年轻人提供机会让他们锻炼自己的能力和天赋。 2) 对于它们，我们既不能过高估计也不能否认其存在。 3) 吸烟只是一种个人爱好和娱乐。 4) 很难有定论。 5) 很明显，穿校服会使得校园生活变得乏味单调在过去的几年中，随着经济的迅速发展，越来越多的父母在把孩子送到国外学习。大学毕业生的就业形势越来越不乐观。毫无疑问，不同人甚至不同的大学都会对此有不同观点。 2. 谓语 1）他们坚持认为审查制度应当废止。 2）孩子应当靠自己的努力获取成功。 3）广告增加了商品的成本。 4）换句话说，电脑影响了人们的日常生活，对人们有害。 5）当前，越来越多的人同意吸烟是一种不健康的嗜好，等同于自杀。大学中的教师教授拥有丰富的专业知识和丰富的教学经验，会教给学生新的知识并引导他们解决现实中的问题。 3. 表语 1）审查制度是对言论自由的一种违犯。 2）放养涂在这些动物的方法经常是野蛮残忍的。 3）谈恋爱耗费时间，经常会使学生偏离他们的主要任务---学习。 4）我们所需要做的是告诉孩子如何正确的解决这些问题。 5）他们所强调的是那些正式的考试对不利于培养学生的创造力。大学毕业生自身也对这种局面负有责任。由于不同的习惯和不同的价值观，人们在和陌生人同住时会觉得不自在。 4. 宾语

1）垃圾食品对人的健康有害。 2）你甚至开始把工作带回家做并且一直工作到凌晨 3）研究表明吸烟和肺癌、心脏病等严重疾病之间存在着必然联系。 4）它给我们带来了许多欢乐和乐趣。 5. 定语 1）很难有定论。 2）近年来，因特网以极快的的速度越来越受欢迎。 3）资金不足的人们通常正确确定优先考虑的事情：他们在买奢侈品之前首先买必需品。4）那些强烈反对这种做法的人说这违犯人工作的基本权利。 6. 状语 1）户外活动能极大促进我们的健康。 2）根据法律，广告必须是完全真实的健康的。 3）为了赶走孤独和消磨时光，他们可以培养其它的爱好，比如养花、集邮和学画画。 4）远离家庭生活，人要忍受孤独和思乡。 5）我还是喜欢和朋友一起旅行，因为我认为在旅行中最重要的是得到快乐和休息。他们完全沉溺于这些事，完全忽略了他们的学习。 7. 同位语 1）购物，这个每天生活中必须的活动，在城市里更方便。 2）爱情能将学生从学习，学生的主要工作中分开。 3）但是，这种解决办法的缺点是许多农业和居住用地会难以避免的被越来越多的公路占据。 8. 补语 1）我们认为强制服兵役是对人权的违犯。 2）克隆技术会使得人类人口过剩，变得可替代甚至灭绝。 3）我发现就业形势令人沮丧（不乐观）。 II 英语句子的基本结构 1. S + V 1）对于这个正在讨论中的问题人们看法不一。 2）全球化时代已经来临。在人类教育很长的发展过程中，在每个学习领域都发生了巨大变化。

大学英语四级考试语法：—定语从句

大学英语四级考试语法：—定语从句很多同学在大学英语四级考试中会存在一些误区，认为语法不那么重要，其实英语语法是学习英语的指南，对我们帮助很大。以下是小编给大家整理的大学英语四级考试语法：—定语从句，希望可以帮到大家 1、mary is a beautiful girl. 名词的扩展靠限定，最基本的就是在名词的前面增加一个形容词这样的定语，上面的句子就是表语girl的前面加了一个形容词。显然，如果只是mary is a girl这样的句子会让人觉得非常枯燥，没有什么意义，所传递的信息量极其有限。所以，名词前面加定语，可以使被限定的名词更加生动，更加形象而富有生命。如果要对名词给出更多限定，挖掘更多内部信息，我们可以在名词前面加多个定语来限定，如mary is a beautiful chinese girl. 放在名词前面起到限定作用的定语有很多种形式，形容词，名词，动词现在分词，动词过去分词等。虽然形式多样，但是这类定语还是比较好理解，只要顺着句子的顺序，就基本可以明白是怎么回事。 2、the computer that i bought yesterday works well. 有时候，我们需要对名词给出很多的说明，用大量的信息来限定名词。这时，如果还是把长长的限定成分放在名词前面，就会头重脚轻，所以英语中会用跟在名词后面的定语从句来限定前面的名词。根据定语的功能还可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。两者的区别在于前者与被限定名词之间没有逗号，而后者则有逗号隔开;前者起到限定作用，不可或缺，后者起到补充作用，舍去后对剩余部分影响不大。本句子通过“that i bought yesterday”这个that引导的定语从句，使得主语the computer得到限定而明确，是我昨天买的计算机而不是别的。如果明白了这个名词可以通过后面加定语从句来扩展，我们的句子马上可以变得复杂起来，请看下例：another popular spectator sport, which is known as the sport of kings, is horse-racing, which is controlled by the jockey club. 译文：另一种以特大型运动著称的流行观赏运动是赛马，这种比赛由赛马总会控制。

英语四级语法题汇总

大学英语四级语法题大全 1、_____all our kindness to help her, Sara refused to listen. A.At B.In C.For D.On 2、____beforewe depart the day after tomorrow, we should have a wonderful dinner party. A.Had they arrived B.Would they arrive C.Were they arriving D.Were they to arrive 3、____ conflict among city-states caused the eventual decline of Greek civilization. A.Continuous B.Continual C.Constant D.Contrary 4、____ he's already heard the news. A.Chances are B.Chance is C.Opportunities are D.Opportunity is 5、____ his knowledge and academic background, he is basically stupid. A.But for B.According to C.For all D.Thanks to 6、____ man can now create radioactive elements, there is nothing he can do to reduce their radioactivity. A.As B.Whether C.While D.Now that

雅思小作文备考-三分钟解决你的雅思写作难题

2017年雅思写作备考手册雅思写作学科介绍雅思A类（学术类）写作考试要求考生在60分钟内完成两篇作文（Task1和Task2）。（1）A类（学术类） Task 考试字数体裁常见题型时间数据类：曲线图、柱状图、饼状图、表格及 Task 120分钟150图表类组合图形；非数据类：流程图、地图。议论文/ 对某个观点发表支持或反对意见；讨论针锋 Task 240分钟250相对的一组观点；解释某种问题出现的原因并提出报告解决的方案。（2）雅思写作评分标准 A.分数等级

雅思写作的分数与其他科目相同，共包括10个级别，从0分到9分。 B.评分标准雅思写作的评分标准不像四六级或托福采用整体式的评分，而是分项式评分（analytical scoring）。考官给以下四项分别评等级分：任务完成情况(Task Achievement for Task 1)/任务回答情况(Task Response for Task 2) 连贯与衔接(coherence and cohesion) 词汇变换(Lexical Resource) 句式多样性和语法准确性(Grammatical Range and Accuracy) 这四方面所占权重相同。官方公布的最新评分标准，具体如下： Task 1Task 2 Task Achievement Task Response Coherence and Cohesion Coherence and Cohesion Lexical Resource Lexical Resource

Grammatical Range and Accuracy Grammatical Range and Accuracy 2017年雅思写作Task1备考建议： TASK1(图表作文) （1）曲线图动态图表（C7-2-1） The graph below shows the consumption of fish and some different kinds of meat in European country between 1979 and 2004. Summaries the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. 首先要识图。曲线图由横轴，纵轴，以及线状数据构成。曲线图有标题，说明图表描述的对象。曲线图的横轴表示时间，纵轴表示数量。且审题时确定主体段时态。描述方法：按照时间顺序描写曲线图的始点值，终点值，最高点值，最低点值，交叉点值（如果有），对比始点值和终点值，不同的变化趋势，不同的变化幅度，概述整体趋势。语言方面：要积累“上升”“下降”“平稳” “波动”等变化趋势表达，丰富词汇资源以及增加句式表达的多样性（即多用从句和非谓语动词和插入语等形式）。

四六级考试常考重点英语语法汇总

四六级考试常考英语语法一．定语从句引导定语从句的有关系代词as，who，whom，whom，which，that和关系副词when，where，why等。 1.as引导定语从句（1）as引导定语从句，相当于which。如I am from shanghai，as/which you know。但as引导的定语从句可以放在句首，而which不能；例：As you know，I am from shanghai。 } （2）as可作为关系代词来引导定语从句，既可以单独引导从句，又可以与主句中的the same 或such 相呼应，从句中的谓语动词常省略。 2.关系代词that与which用法区别：（1）which可以引导一个非限制性定语从句，that则不能；（2）which之前可以有介词，that之前则不能；（3）只能用that，而不能用which的主要情形： ——当先行词是all，anything，few，little，much，none，nothing，something 等不定代词时； ——当先行词被序数词或形容词最高级修饰时； ——当先行词被the very，the only等词修饰时。 ; 例：Medical researchers are painfully aware that there are many problems to which they have not found solutions so far。二．状语从句 1. 让步状语从句

（1）由no matter + wh-疑问词【no matter what】和wh-疑问词+ever 【whatever】。但wh-疑问词+ever【whatever】引导的名词从句则不能用no matter替换。 Take the coat ，no matter what coat it is / whatever coat it is . （2）No matter whether…or…结构中可将no matter省略，形成whether…or…或whether…or not 引导选择条件句。例；The substance does not dissolve in water whether {it is}heated or not。 2．条件状语从句】翻译条件状语从句时，要注意时态的选择。例；Please come here at ten tomorrow morning if it is convenient for you。条件状语从句，用if引导；主句是祈使句，相当于将来时态，故从句应用一般现在时。 3. 时间状语从句例；We do not know it until a doctor discovered it by chance。 4. 原因状语从句常见引导原因状语从句的引导词有；because，as，now that/since， in that 等。三．名词性从句 1. 主语从句）汉语中的“的”字结构可译成英语的主语从句，用what引导，相当于the thing that。例：What many people have not realized is that read books is a insteresting thing。 2. 表语从句 In my seventies，one change I notice is that I am more easily to get tired than before。

大学英语四六级语法精讲课程讲义

A.从介词开始到其后跟的名词结束 B.从介词开始到动名词结束 C.从介词开始到动名词的宾语结束2018年12月大学英语四六级语法精讲课程讲义一、识别句子成分必须记住的原理 1.衡量是否是一个句子的标准：是否有动词，有动词就是句子，反之不是句子。 2.英语构句原则规定：一个简单句中只能有一个谓语动词 3.长难句的构成：主句、从句、介词短语、非谓语动词（1）主句的辨识：谓语动词（2）从句的辨识：连词+与之匹配的谓语动词（3）介词短语：（4）非谓语动词：4.衡量长难句划分是否正确的标准：整个句子中谓语动词的个数比连词多一个 5.长难句划分方法：连动切割法 ·连动切割法：将句子中的所有连词和动词（连词、动词的排列不分先后）作为切割长难句的基础，断开主句和从句。 ·长难句划分的具体步骤：【第一步】断开主句和从句通读整个句子找出所有的连词或动词，并将连词和动词匹配起来（主要是针对从句而言，主句不存在连词，从句连词和动词的匹配遵守就近原则），然后再给动词匹配主语（主句的主语在谓语之前找；从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找，如果它们中间没有任何词语，那么连词本身就是这个从句的主语。）动名词（doing ）动词不定式（to do ）现在分词（doing ）过去分词（done ）

【第二步】断开介词短语和非谓语动词二、总结复习句子的主要成分 1、主语（1）定义：主语是动作的发出者。（2）位置：在谓语动词之前。（3）什么可以充当主语： 2、谓语（1）定义：述说主语的动作或状态。（2）位置：在主语之后。（3）什么可以充当谓语：实意动词。 3、宾语（1）定义：（2）位置：（3）什么可以充当宾语：4、表语（1）定义：表述主语的身份特征，性质状态的（2）位置：在系动词之后（3）什么可以充当表语： A.名词： B.代词： C.介词短语： D.非谓语动词： E.句子：A.动作的承受者B.介词所联系的对象，即介词宾语（简称介宾） A.名词： B.代词： C.介词短语： D.非谓语动词： E.句子： A.名词： B.代词： C.形容词 D.介词短语： E.非谓语动词： F.句子：A.在谓语动词之后B.在非谓语动词之后C.在介词之后

英语四级考试必备基础语法知识

英语四级考试必备基础语法知识动词时态 1)现在完成进行时态 (have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束. I’ve been writing letters for an hour. I’ve been sitting in the garden. 2)过去完成进行时(由had been + ing分词构成): 过去某个时刻以前一直在进行的动作 I’d been working for some tim e when he called. We had been waiting for her for two hours by the time she came. 3)将来完成进行时: 将来某个时刻以前一直在进行的动作. By next summer, he will have been working here for twenty years. In another month’s time she’ll have been studying here for three years. 4)将来完成时(由shall/will have + 过去分词构成): 将来某时已发生的事. I shall have finished this one before lunch. They’ll have hit the year’s target by the end of October. 动词语态可以有两种被动结构的类型,例如: He was said to be jealous of her success. It was said that he was jealous of her success. 能同时适用于上述两个句型的主动词通常都是表示“估计”,“相信”等意义的动词,常见的有assume,believe,expect,fear,feel,know,presume,report,say,suppose,understand等. It is supposed that the ship has been sunk. The ship is supposed to have been sunk. 担当be supposed to 与不定式的一般形式搭配时往往表示不同的意义.例如: Why are you driving so fast in this area? You are supposed to know the speed to know the speed limit. (你应该晓得速度限制) 双宾语及宾补结构的被动语态双宾语结构的被动语态: 双宾语结构变为被动语态时,可以把主动结构中的一个宾语变为主语,另一个宾语仍然保留在谓语后面,但多数是把间接宾语变为主语. He was asked a number of questions at the press conference.

雅思写作常见语法错误主谓一致问题

雅思写作常见语法错误主谓一致问题传说中的雅思学霸是你吗？带着高分去出国的烤鸭们有你的一席之地吗？这些其实都是建立在你克服重重困难，攻克雅思最难点的时候才能够达到的，本文为大家讲解雅思考试最难的部分—雅思写作之雅思写作常见语法错误主谓一致问题，希望大家能够关注。雅思写作常见语法错误8大点如下：雅思写作常见语法错误语序问题雅思写作常见语法错误主谓一致和冠词的用法雅思写作常见语法错误固定搭配雅思写作常见语法错误词性(主语，动名词) 雅思写作常见语法错误双谓语雅思写作常见语法错误时态雅思写作常见语法错误单复数，冠词雅思写作常见语法错误标点问题错例1：Apart-time job offers you chance to demonstrate your ability and applywhat you have learned in school. 正解：Apart-time job offers you a chance to demonstrate your ability and apply what you have learned in school.

错例2：Booksare of the various kinds and have different contents. 正解：Booksare of various kinds and have different contents. 改错练习： 1. The problemsthat are created by environmental contamination is very hard to resolve. 2. The governmentsof all countries on this planet is beginning to realize the severity of watershortage. 以上就是雅思写作常见语法错误主谓一致问题的汇总介绍，希望能够帮助大家尽量避免这些错误，后面我们会一一为大家分类介绍这八大语法易错点。更多出国考试信息请继续关注前程百利雅思考试频道，我们会为你带来最新的雅思考试资讯和信息。

dxosvpa雅思_写作语法总结(简洁全面)

^ | You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. -- Guo Ge Tech 雅思写作语法总结 1．时态问题：四种时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般将来时一般现在时：第三人称单数，例如：打工对一个人的将来的事业有深远的影响。 Taking part-time jobs exerts profound impacts on one’s future career. 国际旅游业促进经济发展。 International tourism promotes the economic development. 现在进行时：表示逐渐的过程 is developing rapidly/dramatically. 现在完成时：表示结果，一般表示变化大，发展了。注意常用搭配：In recent years, In the past decades… 最近几十年期间，世界发生了巨大的改变。 In the past decades, dramatic changes have taken place in the world. 最近几年，科技极大的改变了人们的生活。 In recent years, technology has reshaped people’s life. 犯罪率急剧上升。 The crime rate has increased sharply.

【小站教育】小站内部雅思写作教材

雅思写作教材 ?雅思写作必须为AcademicWriting，但是何为AcademicWriting，且看下面两段文字： E.g.:livinginbigcityisagoodchoice,becauseourchildrencouldgetbettereducation. Forexample,plentyofprimaryschoolsarelocatedinbigcity,so localcitizenscouldsend theirchildrenthere.Secondly,therearealotoftheatersinbigcitysowecouldenjoyfilms intheweekend. Thetwomeritsinbigcitiesasbetterservicejointlycontributetomakeurbanizationapriority. Firstofall,sufficienteducationalinstitutionsandfundshaveguaranteedthat higherlevelofeducationcouldbeacquiredinlargecity.Additionally,urbancitizenscanappreciate amorecolorfullifethanruralcitizens.Thecityprovides aplentyofplacesfor entertainmentwhilerurallifemayabitdull andtasteless. 第二段文字是典型的AcademicWriting，仅供参考。 ?雅思写作必备基础常识。首先从类型角度说五类小作文，四类大作文；从字数角度说是至少150+250=400字；从写作时间角度说是理论上20+40=60mins；从技术处理角度说建议先写大作文再写小作文。 ?官方给出每篇作文的分数是根据四个评分标准来的，小作文分别是：TA/CC/LR/GRA，大作文分别是：TR/CC/LR/GRA。两者结合白话一点说就是：题意理解/连贯衔接/词汇运用/语法准确。分别来看： 7分作文： ?写作内容涵盖写作任务的要求 ?（学术类）清晰地呈现关于主要趋势、区别或不同阶段的概述 ?（培训类）清晰地呈现写作目的，行文语气一致且恰当 ?能就主要内容/要点进行清晰的呈现与强调，但未能更为充分地展开 ?符合逻辑地组织信息及观点；清晰的行文推进贯穿全文 ?恰当地使用一系列衔接手段，尽管有时使用不足或过多 ?使用足够的词汇，体现一定灵活性及准确性 ?使用不常见词汇，对语体及搭配有一定认识 ?在选择用词、拼写及/或构词方面可能偶尔出现错误 ?运用各种复杂的语法结构 ?多数句子准确无误 ?对语法及标点符号掌握较好，但有时出现少许错误 6分作文：根据写作任务要求作文 ?（学术类）选择恰当的信息进行概述 ?（培训类）写作目的基本清晰；行文语气有时未能保持前后一致 ?呈现并充分地强调了主要内容/要点，但有时含有不相关、不恰当或不准确的细节信息 ?连贯地组织信息及观点，总体来说，能清晰地推进行文发展 ?有效地使用衔接手段，但句内及/或句间的衔接有时有误或过于机械 ?有时无法保持一贯清晰或恰当地使用指代 ?使用足够的词汇开展写作任务

大学英语四级考试语法指导

大学英语四级考试语法指导名词性从句中的虚拟语气第一节：宾语从句(Subordinate Clasue)中的虚拟语气一、在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气，常省去宾语从句的引导词that。一)、对现在情况的虚拟(与现在的事实相反)：从句用过去式或过去进行式(时间上是同时的)。其句子结构为：宾语从句的谓语be和were(was)，实义动词用过去式。例： 1. I wish (that可省略,下同)I knew the answer to the question.(wish, 动词过去式knew)我希望知道这个答案。(事实上是不知道) 2. I wish it were spring in my hometown all the year around.(wish, were)但愿我的家乡四季如春。(事实上不可能) 3. I wish I were a bird.(wish, were)但愿我是只小鸟。(事实上不可能) 4. When she was at the party,she wished she were at home.(wished,过去虚拟动词were)(事实上并不在家) 5. Now that he is in China, he wishes he understood Chinese.(wishes,过去虚拟动词understood)

现在他在中国，他希望能懂得中文。(事实上并不懂) 6. When we begin the trip, they will wish they were with us.(will wish,过去虚拟动词were)(事实上并不和我们在一起) 二)、对过去情况的虚拟(和过去的事实相反)：用wish表示对过去事情的遗憾。其句子结构为：宾语从句的谓语用过去完成时，或would, could, might+现在完成时。例： 1. I wish (that可省略，下同)I hadn't wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。(事实上已浪费了) 2. He wishes he hadn't lost the chance. 他真希望没有失去机会。(其实已失去) 3. We wished he had spoken to us. (wished，had + spoken)(事实上他并没同我们讲) 4. I wish you had called earlier. (wish, had + called)(事实上已迟了) 5. They will wish they had listened to us sooner. (will wish,had + listened)(事实上并不如此)

英语四级考试重点语法精选汇总

大学英语四级语法精要一、动词(时态，语态，用法，省略，一致性等) （一）时态 1、主动形式过去现在将来过去将来一般did do will/shall do should/would do 进行was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / 完成had done have/has done will/shall have done should/would have done 用于虚拟语气完成进行had been doing have/has been doing / / 2、被动形式过去现在将来过去将来一般was/were given am/is/are given Will / shall be given should/would be given 进行was/were being given am/is/are being given / / 完成was/were being given am/is/are being given / / 完成进行/ / / / · CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。 ·时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成 3、现在完成进行时态(have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束. · I’ve been writing letters for an hour. I’ve bee n sitting in the garden. 4、过去完成进行时(由had been + ing分词构成): 过去某个时刻以前一直在进行的动作 · We had been waiting for her for two hours by the time she came. 5、将来完成进行时: 将来某个时刻以前一直在进行的动作. · By next summer, he will have been working here for twenty years. 6、将来完成时(由shall/will have + 过去分词构成): 将来某时会业已发生的事. · I shall have finished this one before lunch. They’ll have hit the year’s target by the end of October. （二）语态 1、可以有两种被动结构的类型,例如: · He was said to be jealous of her success. It was said that he was jealous of her success. ·能同时适用于上述两个句型的主动词通常都是表示“估计”，“相信”等意义的动词，常见的

雅思写作语法专项训练之名词性从句练习

雅思写作语法专项训练之名词性从句练习 It was last revised on January 2, 2021

雅思写作名词性从句翻译练习一主语从句 1.It 开头的主语从句我们保护野生动物是势在必行的。 _____________________________________________________________ ______ 人们普遍认为教育在一个国家的发展中发挥着重要的作用。 ________________________________________________________________ __ 2.Whether引导的主语从句石油价格上升是否可以解决环境问题是一个有争议的话题。 _____________________________________________________________ ______ 手机给我们带来更多的危害还是好处引起了激烈的争论。 _____________________________________________________________ ______ 3.What引导的主语从句贫穷国家最需要的不是金钱，而是先进的技术和关键领域的人才。 _____________________________________________________________ ______

他们所担心的是广告可能会产生的负面影响。 _____________________________________________________________ ______ 二宾语从句很多人认为我们已经进入了一个丢弃式社会。（环境）_____________________________________________________________ ______ 一些人认为改善公众健康的最好办法就是增加体育设施，其他一些人认为这个方法收效甚微。 _____________________________________________________________ ______ _____________________________________________________________ ______ 这篇文章将讨论为什么“幸福”很难定义以及哪些因素会影响幸福的获得。 _____________________________________________________________ ______ _____________________________________________________________ ______ 教授在演讲中谈到了留学生可能会遇到哪些问题以及如何解决。 _____________________________________________________________ ______

大学英语四级常考语法总结

大学英语四级常考语法总结一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。二、独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。五、主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。七、非谓语动词。①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词，表目的多用不定式。

英语四级语法总结

四级语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表： 1．主动形式 2．被动形式 ? CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。 ? 时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式： 1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2) 完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性； + doing 表示动作的连续性，进行性过去现在将来过去将来一般 did do will/shall do should/would do 进行 was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / 完成 had done have/has done will/shall have done should/would have done 用于虚拟语气完成进行 had been doing have/has been doing / / 过去现在将来过去将来一般 was/were given am/is/are given will/shall be given should/would be given 进行 was/were being given am/is/are being given / / 完成 had been given have/has been given will/shall have been given should/would have been given 完成进行 / / /

雅思写作语法练习+答案

雅思基础+写作语法总结一．时态问题：四种时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般将来时打工对一个人的将来的事业有深远的影响。（过去现在未来都有影响，客观，单数） Taking part-time jobs exerts profound impacts on one’s future career. 国际旅游业促进经济发展。（过去现在未来都促进，客观，单数） International tourism promotes the economic development. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，表示逐渐的过程 is developing rapidly/dramatically. 现在完成时： 1.表示结果和影响，一般表示变化大，发展了。2.表示过去的动作或状态持续到现在注意常用搭配：In recent years, In the past decades… 最近几十年期间，世界发生了巨大的改变。 In the past decades, dramatic changes have taken place in the world. 最近几年，科技极大的改变了人们的生活。 In recent years, technology has reshaped people’s life. 犯罪率已经急剧上升了。 The crime rate has increased sharply. will do 电脑将会在教育过程中起越来越关键的作用，但是它们绝对不能在教室中取代老师的地位。 Computers will play an increasingly critical role in education, but it is not possible that they could replace teachers in the classroom. /but it is impossible for them to replace teachers in the classroom. 二．语态问题：常见被动语态结构：be done 一般现在时Am, is, are done 正在进行时Is being done