英语牛津译林版八年级下册语法大全

(UNIT1)现在完成时的重点和难点

一、现在完成时的完成用法和未完成用法

1.现在完成时的完成用法

现在完成时的完成用法指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。

(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。)

现在完成时完成用法的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、

包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。

例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？

2.现在完成时的未完成用法

现在完成时的未完成用法指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续

下去。

例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始

于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)

I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。)

此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相

连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。

例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。

注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成

或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。

(2)现在完成时常见两种句型：

①主语＋have / has been＋for短语

②It is＋一段时间＋ since从句

例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。

3、延续性动词和终止性动词的概念

英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。

延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。

终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后

立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave,

move, borrow,buy等。

4、延续性动词的用法特征

1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示段时间的状语连用。表示段时间的

短语有：for two years, during the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英

语了。

2.延续性动词不能与表示短暂时间的点时间状语连用。如：It raind at eight yesterday morning.(误) rain为延续性动词，而at eight表示点时间，前后显然矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助come, begin, get等终止性动词来表示。

上句可改为：It began to rain at eight yesterday morning.(正)又如：

-When did you get to know Jack?-Two years ago.

-Then you've known each other for more than two years.-That's right.

5、终止性动词的用法特征

终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。如：1.

The train has arrived.火车到了。

Have you joined the computer group? 你加入电脑小组了吗？

2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。如：

(1)他死了三年了。误：He has died for three years.

正：He has been dead for three years. 正：He died three years ago.

正：It is three years since he died. 正：Three years has passed since he died.

(2)他来这儿五天了。误：He has come here for five days.

正：He has been here for five days. 正：He came here five days ago. 正：It is five days since he came here. 正：Five days has passed since he

came here.

(1)、(2)句中的die、come为终止性动词，不能与表示段时间的状语连用。那么，应如何

正确表达呢？可以采用下面的四种方法：

(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面

列举几例：leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die →be

dead, move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a

cold。

(2)将句中表示段时间的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达

方式。

(3)用句型It is+段时间猫湩散?尮表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。

(4)用句型时间栫獡瀠獡敳?楳据??表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。

3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的

状语连用。如：He hasn't left here since 1986.I haven't heard from my father for two weeks.

4.终止性动词的否定式与until/till连用，构成

ot+终止性动词甫瑮汩?楴汬??的句型，意为直到......才???。如：You can't leave here until I arrive.直到我到了，你才能离开这里。

I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.

今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。

5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。when表示的时间是点时间(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是段时间(从句谓语

动词用延续性动词)。而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。

如：When we reached London, it was twelve o'clock. (reach为终止性动词) Please look after my daughter while/when we are away. (be away为延续

性动词短语)

6.终止性动词完成时不可与how long连用(只限于肯定式)。如：

误：How long have you come here? 正：How long have you been here?

正：When did you come here?

二、现在完成时与一般过去时的区别

1.一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在

于陈述一件过去的事情，不强调对现在产生的影响。如：

He visited Guilin in 1998.他1998年参观过桂林。(只说明去桂林的时间)

2. 现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不与确定的过去时间

状语连用。如：

Jill has bought a new computer.吉尔买了一台新电脑。(着重点是现在有了一台新

电脑)

两种时态的区分3.

(1)一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是助动词have /has +

过去分词。如：The film started at 7 o'clock. He has been a teacher for many years.

(2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday, last week, two years ago, just now, in 2002等；而现在完成时则常与just, already, ever, never等

副词和these days, this week, since..., for...等表示一段时间的状语连用。

看看以下的几组句子，有什么区别？① Have you seen the film?(A) Did you see the

film?(B)

[说明] 你看过这部电影吗？(A)句强调的是被问者对剧情是否了解；(B)句强调的是看这部

电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。

② How has he done it?(A) How did he do it?(B)

[说明]他是怎么做的这件事？(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；

(B)句单纯的询问做这件事的方式。③ He has lived in Beijing for 8 years.(A)

He lived in Beijing for

8 years.(B)

[说明]他在北京住了8年。(A)句讲的是到目前为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京

住下去。(B)句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。

三、现在完成时考点例析

现在完成时是较难掌握、中考考查较多的时态。涉及的考点有：

一、考查其构成

助动词have (has) +动词过去分词构成现在完成时。如：

1.Kate's never seen Chinese films，____ ? A. hasn't she B. has she C.

isn't she D. is she

析：陈述句部分含否定词never,简略问句部分要用肯定式，又因Kate's是Kate has的缩

写，故选B。

2.His uncle has already posted the photos to him. (改为否定句)

His uncle ______ posted the photos to him ______.

析：already常用在肯定句中，yet常用在否定句、疑问句中，故填hasn't, yet。

3.-Ann has gone to Shanghai. -So ______her parents. A. has B. had C. did D. have

析：so+助/系/情态动词+主语结构中的动词形式应与前句结构中动词形式保持一致，又后句的

主语为her parents是复数,故选D。

二、考查其用法与标志词

(一)当句中有never, ever, just, already, yet, before等时，常用现在完成时。如：

1.-Mum, may I go out and play basketball? -______you______ your homework yet?

A.Do; finish

B. Are; finishing

C. Did; finish

D. Have; finished

2. -______ you ______anywhere before? -Yes, but I can't remember where I______

A.Did; surf; surfed

B. Have; surfed; surfed

C. Did; surf; have surfed

D. Have; surfed; have surfed

析：据yet和before可知,应用现在完成时，故1题选D，2题选D。

(二)当句中有

or +段时间或since +点时间等时，主句常用现在完成时，谓语动词必须是延续性动词，若是

非延续性动词，要改为延续性动词或表状态的词(短语)。如：

1.His brother has been to Stone Forest twice______he came to Yunnan.

A. after

B. before

C. since

D. for

析：主句用的是现在完成时，而从句用的是一般过去时，故选C。

2.Tom______the CD player for two weeks.

A. has lent

B. has borrowed

C. has bought

D. has had

析：A、B、C均为非延续性动词，在肯定句中不与表段时间的短语连用，故选D。

3.I______a letter from him since he left.

A. didn't receive

B. haven't got

C. didn't have

D. haven't heard 析：据since可知，应排除A、C，hear from sb.=receive/get/have a letter from 扳尮意为收到某人的来信，故选B。

三、考查have/has been (to, in)/have/has gone (to)的区别。如：

1.-Have you ever______Lintong to see the Terra Cotta Warriors?-Yes, I have.

A. went to

B. gone to

C. been in

D. been to

析：据句中的have，排除A，B项意为去某地了，C项意为一直呆在某地，D项意为去过某地，符合题意，故选D。

2.My parents ______ Shangdong for ten years.

A. have been in

B. have been to

C. have gone to

D. have been 析：本题句中有

or+段时间结构，据此可排除C，B项意为去过某地，不合题意，D项缺介词，故选A。

四、考查现在完成时与其他时态的联系和区别。如：

1.Sun's aunt has gone there for ten years.(改成正确的句子)

析：非延续性动词与段时间连用时，除了把非延续性动词改成延续性动词外，还可把动词改为一

般过去时或借助句型It's +段时间+since+从句进行句子转换。故答案为：Sun's aunt has been there for ten years. /Sun's aunt went there ten years ago. /It's ten years since Sun's aunt went there.

2.Susan has been in this city for more than ten years.(改为同义句)

________more than ten years ____Susan ______to this city.

析：据上题分析，且since引导的从句要用一般过去时，故填It is, since, came。

3.I won't go to the concert because I ____my ticket.

A. lost

B. don't lose

C. have lost

D. is coming

析：因我丢了票的动作发生在过去，而且对现在造成了我不能参加音乐会的结果，符合现在完成

时所表示的含意，故选C。

(UNIT2)过去进行时

（注意when while as引导的时间状语从句。）

(UNIT3)被动语态复习三步曲

被动语态是动词语态的一种形式,表示主语是动作的承受者。在历年的中考题中,都有一定数量

的考查被动语态的题目。因此,有必要对被动语态进行系统复习。

第一曲:掌握被动语态的结构

被动语态由助动词+及物动词的过去分词构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。现将初中阶段常见的几种时态

的被动语态总结如下:

1.一般现在时的被动语态:am/is/are+done(指及物动词的过去分词,下同)如:

English is used all over the world.

2.一般过去时的被动语态:was/were+done如: The picture was painted two years ago.

3.现在进行时的被动语态:am/is/are+being+done如: The flowers are being watered by them now.

4.现在完成时的被动语态:have(has)+been+done如:The room has been cleaned.

5.一般将来时的被动语态:will/be going to+be+done如:The work will be finished tomorrow.

6.含有情态动词的被动语态:情态动词+be+done如:Your homework must be handed in 其它几种特殊句型：today.

It is said that ........ It is well known that ....... It is reported that........

have sth done

第二曲:掌握主动语态变被动语态的方法

把主动语态变为被动语态时,应走好以下三步:1)主动语态的宾语变为被动语态的主语; 2)主

动语态的谓语动词由主动语态形式变为被动语态形式; 3)主动结构的主语变为介词by的宾语,

组成介词短语,放在被动结构的谓语动词之后。在无须说明动作的执行者或只强调动作的承受者时,by短语可以省略。请看示范:

主动语态:My brother repaired that bike yesterday.

主语谓语动词宾语其余部分

被动语态:That bike was repaired (by my brother) yesterday.

主语谓语动词 by+宾语其余部分

对于主动语态变为被动语态方法的考查,主要在句型转换题目中出现。只要能够按照上面介绍的方法去做,一般是能够做对的。

第三曲:注意主动语态变为被动语态的几种特殊句型

1.含有短语动词的被动语态

一般来说,只有及物动词才有被动语态。另外,许多不及物动词加上介词或副词构成的短语动词,相当于及物动词,后面也可加宾语。在变被动语态时,注意不可丢掉后面的介词或副词,常见

的这类短语动词有:take care of, look after, take off, look at, send for, look up等。如:

The old people should be taken good care of.

2.含有双宾语的动词的被动语态

含有双宾语的主动句改为被动句时,应将其中一个宾语改为被动结构的主语,另一个宾语仍保

留在原处。一种情况是把间接宾语(指人)变为主语,直接宾语(指物)不变。另一种情况是把直接

宾语(指物)变为主语,间接宾语(指人)不变,这时,间接宾语前通常加介词to,有时加for。如: My father gave me a new book on my birthday.→

I was given a new book (by my father) on my birthday. (间接宾语作了主语)

A new book was given to me (by my father) on my birthday. (直接宾语作

了主语)

3.带有复合宾语的动词的被动语态

带有复合宾语(宾语和宾语补足语)的主动语态变为被动语态时,只把宾语变为被动语态的主语,原来的宾语补足语不动。同时,如果宾语补足语是省略to的动词不定式,变为被动语态时,

必须加上不定式符号to,这类动词有make, let, see, hear, watch等。如: We find English very useful.→ English is found very useful.

宾语宾补

I often hear him sing in his room.→ He is often heard to sing in his room.

宾语宾补

4.有的动词的主动形式可以表示被动意义,这类动词有: wash, sell, smell, taste, sound, feel等。如:

The books sell well. The food tastes good.

以上四种情况在中考题目中经常出现,同学们在碰到类似题目时,应首先分析属于哪种情况,然

后再根据掌握的知识来做题。

二、被动语态考点归纳

1.主动语态改为被动语态时，被动语态应和主动语态的时态保持一致。如：

We speak English . （改为被动语态） English ________ _______ by us.

［分析］此句主动语态为一般现在时态，被动语态也应用一般现在时态，因此，答案应是is 。spoken

2.注意被动语态的谓语结构。

一般现在时是：am / is / are + p.p ；一般过去时是：was / were + p.p ；现在完成时是：have / has / been + p.p；现在进行时是：am / is / are / + being + p.p；含有情态动词的是：情态动词＋be + p.p。

有诗曰：被动语态须注意，谓语不离扜履灜瀮。主谓一致别忘记，进行易丢一个扜履。

（注：p.p过去分词）。如：

(完整word版)译林版八年级下册英语课文翻译

译林版八年级下册英语Unit7 Comic strip课文翻译 1. Eddie,more money is needed for charity. You have some pocket money left. Let's go and donate it. 埃迪，慈善机构需要更多的钱。你还剩下一些零花钱。让我们去把它捐了吧。 2. Now? It's time for lunch. 现在吗？到吃午饭的时间了。 3. Don't worry. We can have a big lunch after that. 别担心。捐钱之后我们可以吃一顿丰盛的午餐。 4. Hobo，let me have lunch first. I'm too weak to walk any further. 霍波，让我先吃午饭吧。我太虚弱，走不动了。 Come on，Eddie. We only have five kilometres left. 加油，埃迪。我们只剩下五千米了。 How charities help people 慈善机构如何帮助人们 The Class 1,Grade 8 students want to learn about international charities. They want to find out how these charities help people around the world. 八年级一班的学生想了解关于国际慈善机构的一些情况。他们想调查出这些慈善机构如何帮助世界各地的人们。 Task Write a report on the work of an international charity． 任务写一篇关于一个国际慈善机构的工作的报道。 Welcome to the unit A 部分翻译 Charities around the world 世界各地的慈善机构 Amy has collected some information about international charities. Help her match the logos with the charities. Write the correct names in the blanks. 埃米已经搜集了一些有关国际慈善机构的信息。帮助她把徽标和慈善机构的名字连接起来。在横线上写出正确的名字。 ORBIS 奥比斯 Oxfam 乐施会 UNICEF 联合国儿童基金会 WWF 世界自然基金会 2B 部分翻译 Mr Wu is asking the students about international charities. Work in groups and say what you know about charities. Use the conversation below as a model. 吴老师正在问学生关于国际慈善机构的事。分组练习，并且说说你所知道的关于慈善机构的事。用下面的对话作示范。 Mr Wu: Do you know about any international charities，class? 吴老师：同学们，你们知道一些关于慈善机构的事吗？ Daniel:Yes.I know about a charity called UNICEF. 丹尼尔：是的，我知道一个叫联合国儿童基金会的慈善机构。 Mr Wu:How does UNICEF help people? 吴老师：联合国儿童基金会是如何帮助人们的？

(完整版)苏教版译林牛津初中英语语法总结(初一初二)

补充： 1.句子的构成 初中一年级上语法 1.in,on,at表示时间的应用 in +parts of day(evening,morning,etc) /month/season/year on + day (Sunday, etc)/date(1 July,etc)/parts of a special day( Sunday morning)/special holidays(Children’s Day) at + time of day (seven o’clock)/ age(6 years old) 2.频率副词 never, seldom,sometimes,often,usually,always 3.疑问副词的用法 what,which,who,whose,when,why,how 4.可数名词与不可数名词 5.some和any的用法 6.There be句型 7.现在进行时及动词+ing的用法 初中一年级下语法 1.序数词与基数词 2.一般将来时：will与shall、be going to 3.名词所有格 名字+’s，mine,yours,ours,theirs,his,hers,its 4.冠词a,an, the的用法 5.表示方位的介词 In front of, behind,inside,outside,above,below,over,under 6.一般过去式及过去分词+ed的用法 7.can,could,may的用法 8.What 和How开头的感叹句 9形容词的用法，在句子中的位置 10.不定代词的用法 Somebody, someone, something Anybody, anyone, anything Nobody, no one, nothing Everybody, everyone, everthing 初中二年级上语法 1.比较级、最高级的用法 than作为比较级、the+最高级的用法 +er 及+est 的用法，most+形容词表示最高级 2. more…than, fewer….than,less..than, the most, the fewest, the least的用法 3. as…as的用法 4.反身代词的用法 Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves 5.祈使句的用法

英语牛津译林版八年级下册语法大全

(UNIT1)现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的完成用法和未完成用法 1.现在完成时的完成用法 现在完成时的完成用法指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时完成用法的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、 包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。 例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的未完成用法 现在完成时的未完成用法指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续 下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始 于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相 连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成 或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋ since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。 延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。 终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后 立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。 4、延续性动词的用法特征 1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示段时间的状语连用。表示段时间的 短语有：for two years, during the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英 语了。

2014八年级英语下册期末语法练习题(新译林版有答案)

2014八年级英语下册期末语法练习题（新译林版有答案）pulsoryeducation(义务教育) Andy:HaveyoureadthereportaboutagirlcalledXiaofangintoday’snewspaper? Wendy:Yes.(1)(sensible,her,work)tosupportherfamily. Andy:Butdoyouthink(2)(sad,agirl,leaveschool)becauseofpoverty? Wendy:Yes.(3)(necessary,everychild,receive)compulsoryeducation. Andy:Ofcourse.(4)(important,Xiaofang,continueherschooling).Ifshedoesn’t getenougheducation,(5)(impossible,her,have)agoodfuture. Wendy:Yes.Sheneedshelp.Buthowcanwehelpher? Andy:ThechairpersonofSunshineForAllsaystheywillhaveashowtoraisemone yforgirlslikeXiaofang.Andtheyhavesetupafund(基金). Wendy:Afund?(6)(wise,him,thinkof)thisidea. Andy:Soheis.Ihearthatthefundhasreceivedover20,000donationsfromteach ersalready.(7)(kind,ourteachers,donatemoney). Wendy:Soundsgreat.AndwillXiaofangshowupattheshow? Andy:Yes.Shewill. Ⅲ.阅读下面的短文，用括号中所给动词的正确形式填空。SunshineForAllisacharityinourschool.Thecharity(1)(lead)bytheStudents’Uni on(学生会).Everyyear,abouttenactivities(2)(organize)bySunshineForAll,includingabi gshow.Ithasdonealotforneedypeoplesinceit(3)(set)uptenyearsago,onJune1,

译林版英语八年级下册单词表

Unit 1 Past and present 1.past/pɑ:st/n.过去 2.present/?preznt/n.现在，目前 3.just/d??st/adv.刚才 https://www.wendangku.net/doc/1817450587.html,ed to /ju?zd tu?/（用于过去持续或经常发生的事）曾经 5.since /s?ns/conj.自…以来 6.ever/'ev?(r)/adv.曾经 7.northern/'n?:e?n/adj.北方的，北部的 8.married/'m?r?d/adj.已婚的，结婚的 9.wife/wa?f/n.妻子 10.block/bl?k/n.街区 11.since/s?ns/prep.自…以来 12.over/'??v?(r)/prep.在…期间 13.turn ... into .../t??n/. . . /??nt?/. . . 把…变成… 14.pollution/p??lu:?n/n.污染；污染物 15.factory/'f?ktr?/n.工厂 16.waste/we?st/n.废料；废品 17.realize /?ri??la?z/ vt.&vi.意识到；现实realise/?r??la?z/ vt.&vi.意识到；现实 18.improve/?m'pru:v/vt.&vi.改善，改进 19.situation/?s?t?u?e??n/n.形式，情况 20.in some ways /?n s?m we?z/在某种程度上 21.however/ha??ev?(r)/adv.然而 22.impossible/?m?p?s?bl/adj.不可能的 23.before/b??f?:(r)/adv.以前，过去，已经 24.lonely/'l??nl?/adj.孤独的，寂寞的 25.from time to time /fr?m ta?m tu? ta?m/不时，有时，偶尔 26.anyway/?eniwe?/adv.尽管，即使这样 27.husband/'h?zb?nd/n.丈夫 28.interview/'?nt?vju:/n.采访；会见 29.all one’s life /?? l w?n es la?f/一生 30.yet/jet/adv.还，仍 31.recently/?ri:sntli/adv.近来，最近 32.past/pɑ:st/adj.过去的 33.environment/?n'va?r?nm?nt/n.环境 34.transport/'tr?nsp?:t/n.交通车辆，运输工具 35.condition/k?n?d??n/n.环境，条件，状况 36.return/r?'t?:n/vi.返回 https://www.wendangku.net/doc/1817450587.html,st/lɑ:st/adv.最近，上一次，最后 38.abroad/??br?:d/adv.在（到）国外去 39.primary/'pra?m?r?/adj.小学教育的；初级的 40.keep in touch /ki?p ?n t?t?/保持联系 https://www.wendangku.net/doc/1817450587.html,municate/k?'mju:n?ke?t/vt.&vi.交流， 交际 https://www.wendangku.net/doc/1817450587.html,munication/k??mju:n?'ke??n/n.交际， 交流 43.exactly/?g?z?ktli/adv.（答语）正是，没错 44.be/get used to /bi? get ju?zd tu?/ 习惯于，适应于 45.narrow/'n?r??/adj.狭窄的 46.open space /???p(?)n spe?s/开阔的空地 Unit 2 Travelling 1.travelling/?tr?v?l??/n.旅行 =traveling/?tr?vl??/n.旅行 2.hey/he?/excl.嘿，喂 3.miss/m?s/vt.想念，思念 4.fantastic/f?n?t?st?k/adj.极好的，美妙的 5.indoor/??nd?:(r)/adj.（在）室内的 6.roller coaster/?r?ul??k??st?/*过山车，环滑 车 7.speed/spi:d/n.速度 8.ride/ra?d/n.乘坐（游乐设施） 9.cartoon/kɑ:'tu:n/n.卡通片，动画片 10.character/'k?r?kt?(r)/n.人物 11.such/s?t?/det.&pron.这样的(人或物) 12.such as /s?t? ?z/例如 13.parade/p?'re?d/n.（庆祝）游行 14.magic/'m?d??k/n.魔法 15.pie/pa?/n.派，馅饼 16.feel/fi:l/vt.感觉到，意识到 1

(完整版)深圳牛津版英语八年级下Chapter2词汇、语法、练习题汇总

A词汇 1、tough adj. 坚硬的; 坚强的,坚忍不拔的 e.g. tough young teenagers 粗暴的青少年。 He has a tough character.他有一个坚韧的性格。 2、popularity n. popular adj. 普遍,流行;受欢迎;有声望 e.g. the popularity of football 足球运动的普及 His generosity gained him popularity. 他的慷慨为他获得了人气。 3、toget her adv. 共同地 together with =as well as; along with 同…一起，和；连同. e.g. Their meal arrived, together with a carafe of red wine. 他们的菜上来了，还有一瓶红葡萄酒。 4、instead & instead of 替代 Instead既可以放在句中，也可以置于句末，常用逗号与后面的句子隔开，意 为“反而，相反的是”；instead of为固定搭配，意为“代替”，后面接被代替的人或事 I went shopping instead of going to the cinema. = I didn’t go to the cinema, I went shopping instead. = I didn’t go to the cinema, instead, I went shopping. 5、express v. 1表达, 陈述. 2特快发送,快递 expression n. 1.表情2.表示，表达3.词组 He expressed complete satisfaction.他表示完全满意。 He closed his letter with expression of grateful thanks. 他在那封信的结尾表达了自己的感激之情。 6、wonder v.对…产生疑惑，想知道n.奇观，奇迹；惊叹，惊异 e.g. They waited and wondered what to do. 他们等待着, 不知干什么。 I don‘t wonder at her refusing to marry him. 她拒绝和他结婚我一点也不感到惊异。 Books are filled with many wonders. 书中充满了新奇的事物。 7、pale adj. 1.苍白的,灰白的2.浅色的,淡的. e.g. His face turned pale at the sight of the blood. 他一看见血就脸色发白。 8、in total 总计，合计 e.g. Please tell me the total charges for the night. 请告诉我一晚的总费用。 His plan ended in total failure. 他的计划以彻底失败告终。 9、around adv. 在四周/ 大约/在附近 e.g. One of them was glancing nervously around. 其中有一个人在紧张地东张西望。

译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理

译林版八年级英语下册Unit2 知识点归 纳整理 译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理 Unit2 Travelling A＆WelU短语及固定搭配 1.get allgs 带上我所有的东西 2.so excited 如此的激动la名胜apital of ……的首都 5.go to ……for holiday 去……度假 译林版英语（8下）知识整理与归纳6. be/get ready to do sth 准备好做某事 be/get read准备好某事 译林版英语（8下）知识整理与归纳7. have been to 去过某地（已回） have gone to 去了某地（未回） have been in 去某地（在该地） 2.句子 I don’’ll be a holida我认为这对我而言不是一个假期 补充：常见的否定前置词：think，believe等 B. Reading 1.短语及固定搭配aven’a没有见到彼此

2.have been in Hong Kong for two days 在香港两天ave a fanta度过一段美妙的时光ave fun 玩得开心ave a good/great /nice /wonderful time 过得愉快lf 玩得开心，过得愉快ller coaster 过山车ve at high （/top/full）speed 高速运动 补充：at low speed 低速ugde 在乘坐的过程中ave a quick meal 吃一份简餐way 在路上way to 在……的路上 补充：与way有关的短语ways(同步练习上介绍的是：in a way)在某种程度上 2.by the way 顺便问一下’s way 挡住某人的去路 4.lost one‘s way 迷路 5.all the way 一路上，沿路way 在路上，即将发 生ake one’s way 某人动身（去某处），前进d one’s way 找到路，找到解决方法uch as 例如（一般后面跟多个例子） 10.get excited 兴奋起a parade of ……的游行 https://www.wendangku.net/doc/1817450587.html,alater a傍晚best paday一天中最好的部分a 拍照a 4-D film 一场4D电影dg 购物a couple of 一对，几个let me have a look 让我看看ad of 以……的速度 20.hurry to do sth 赶着做某事

牛津译林版八年级下册教案

8B Unit 3 Online travel Comic strip and Welcome to the un it Period 1 主备人：冯姜玉 审核人：朱卫美 总课时： ________ 学习目标 1. To in troduce the topic of computer 2. To in troduce the differe nt uses of computers. 3. To guess the meanings accord ing to the pictures. 学习重难点 1. To in troduce the differe nt uses of computers. 2. To guess the meanings accord ing to the pictures. 3. To learn new words and phrases: online, television, channel, design, receive, program / look like, remote control, change the channel, search for in formatio n, send and receive e-mails, word process ing, write computer programs, use sth. to do … 教具学具 Computer Tape-recorder Pictures 教学活动过程 预习交流： 检查并校对预习作业（即学案中的预习题） 预习题 （一）预习本课内容，尝试写出下列短语。 1. 遥控器 2. 3.打开电视 4. 5.文字处理 6. 7.收发电子邮件 8. 9.搜索信息 （二）同义句转换。 1.1 ' m afraid I ' ve no idea. I ' m afraid I ________________ . 2. Tom will say “ Yes ” to me. Tom will ___________ me. 3. The boy turns on the TV now. The TV _____________________ now. 4. What do you use the computer for What do you use the computer _____________ 5. I use the computer to search for in formatio n. The computer is ______________ search for in formatio n. 展示探究： Step One : Lead-i n Questions : do you usually do when you are free you have a computer at home you like play ing a computer do you use a computer for Discussion: Part a: Let the Ss tell more uses of computers. Ask: What do you know about computers 完成 35 页 A 部分的练习，并适当扩充电脑的其他部件的名称。 看起来像 同意某人 换频道 编写电脑程序

八年级英语 语法专项练习(无答案) 牛津版

八年级英语语法专项练习（无答案）牛津版 (1) 数词, 冠词, 介词, 动词时态变化, 比较级和最高级 一写出复数 1. radio 2. knife 3. glass 4. shelf 5. boss 6. dress 7. housewife 8.postman 9. leaf 10. church 11. mouth 12. family 13. tie 14. tomato 15. piano 16. baby 17. tooth 18. country 19. key 20 potato 21. match 22. box 23. hour 24. hero 二用冠词a, an, the 或 some , any 填空, 如果不需要,则用 / 代替. 1. Alice is ____ air-hostess. Her father is ____ engineer and her mother is _____ housewife. They all play ______ tennis very well. 2. He has ____ uncle and his uncle lives in ____ United Kindom. He first saw him in ____ autumn of 1978. 7. We need _____ ink, is there _____ left? 3. It is better to tell ______ truth than to tell _______ lies. 4. Will you have ______ more tea? There’s plenty in the pot. 5. There is ___university near my home. Every Saturday evening,___ students hold ____ party. ___ are dancing, ____ are singing. They make a lot of noise. 6. Get me ________ cigarettes, please. ______ kind will do. 三用适当介词填空. 1. Can you see the words written ________ the blackboard? (in, on, by, with) 2. She is taking the children out _______ a walk. (in, on, for, by) 3. You can choose the best one ________ them. (in, on, among, by) 4. Jack broke the chocolate _______ several pieces. (in, on, with, into) 5. There are two bridges ______ the river. ( in, on, with, into) 6. There is a slogan(标语) _______ the wall. (on, in, over, above) 7. He sits ________ his desk all day _______his head _______ his hands. He is deep in thought. (on, in, at, with) 8. _______ the help _______ the teachers, the students have made great progress _______their study. (on, in, of, with) 9. He will be back _______ a minute. ( on, in, for, by) 10. The teacher is standing _______ the class. (on, before, to, in) 11.Our train arrived_____Shanghai_____6:30______a foggy November day .(on, in, at, by) 四用所给词的适当形式填空 1. Tom ______ (be) ill last week, he ______ (be) much better now. 2. Jimmy and his sister _______ (be) here several days ago. They ________ (leave) for Beijing yesterday. 3. He ___________ (have ) a bath when the telephone ________(ring). 4. While I __________ (cook ) the dinner, he ___________(read) the paper. 5. He arrived just as I _____________ (answer) the phone. 6. After I heard the news, I ___________ (hurry) to see him. 7. We ____________ (be) disappointed if there is no snow for Christmas. 8. You ____________ (lie)! Stop it, and tell the truth like a man. 9. I _________ (be) hungry since five o’clock this morning.

译林八年级下册英语试卷知识点及答案

译林八年级下册英语unit2试卷知识点及答案 知识点： 1去南山度我的假go to South Hill for my holiday 2做好准备 Get ready! 3带上我所有的东西get all my things 4度假（2种） spend one's holiday/be on holiday 5发现关于更多不同的地方find out more about different places 6名胜古迹places of interest 7全世界（2种）all over the world/the whole world 8丹麦的首都the capital of Denmark 9关于它有什么特别What is special about it? ……………… 10去了,还未回来have gone to sp.去过，已经回来have been to sp. 去了，停留在某地have been in sp 11去香港的一次旅行go on a trip to Hong Kong 12在寒假期间during the winter holiday 13度过非常美妙时光have a fantastic/great/wonderful time 14在迪斯尼度过一整天spend the whole day in the Disneyland 15整天 the whole day/all day long 16给某人写信write a letter/letters to sb 17乘地铁by underground/take an/the underground 18以高速运转move at high speed 19室内过山车an indoor roller coaster 20在行使全程中尖叫和大笑scream and laugh through the ride 21在路上on one’s way to … 22卡通角色cartoon characters 23例如（2种）such as /for example/like 24匆忙去餐馆吃一顿快餐hurry to go to a restaurant to have a quick meal 25对…显示了极大兴趣show great interest in sth 26对…感兴趣be/become interested in sth./doing sth 27一天中的最好部分the best part of the day 28忍不住拍照片Can’t/couldn’t stop taking photos 29为同学们买几个钥匙环buy a couple of key rings for classmates 30观看一部4-D电影watch a 4-D movie/film 31在睡美人城堡前观看焰火watch the fireworks in front of the Sleeping Beauty Castle 32像魔术like magic 33那天的晚些时候later that day 34在一天结束时at the end of the day 35把某物给某人看show sth to sb 36以中国风格in Chinese style 37主题公园theme park 38深圳的世界之窗 the window of the world in Shenzhen 39自然美景places of natural beauty 40一年到头all year round 41在除冬天之外的任何一个季节in any season except winter 42在寒冷的雪天on cold and snowy days 43去那儿的最好时间 the best time to go there 44在每年的那个时刻at that time of year 45谈论他们的假期计划 talk about their holiday plans 46出差go to sp. on business 47收到来自某人的信receive a letter from 48搭乘直飞航班去take a direct flight to sp.

牛津英语八年级A+Unit+语法讲解

牛津英语八年级8AUnit 2语法讲解 本单元的语法现象主要有二： 一、两者进行比较的方式： ◆more/ fewer/ less…than，这种句型中的more, fewer, less用语比较数量，后面加上名词。 more是many或much的比较级，表示“更多的……”，后面既可接可数名词的复数形式，也可接不可数名词。如： I have more spare time than you. 我的空余时间比你多。 Who picked more apples on the farm yesterday, Jim or Jane? 昨天在农场谁摘的苹果更多，是Jack还是Jane？ less是little的比较级。是“更少”的意思，后面只能接不可数名词。如： He spends less money on clothes than I. 他在衣服上花的钱比我少。 fewer是few的比较级，意为“更少”，后面必须接可数名词的复数形式。如： I got fewer points in the exam than you. 在考试中我得的分数比你的更少。 ◆两者比较还有两外一种方式：即相似“the same as”和不同“be different from”。如： His school is quite different from ours. =His school is not the same as ours. 他的学校与我们的不一样。 ◆如果对三者或三者以上的人或事物进行比较，则用“the +most+可数名词的复数形式或不可数名词”、“the fewest+可数名词的复数形式”句型和“the least+不可数名词”。如： Who has the fewest friends of the three? 三个人中谁的朋友最少？ 【拓展延伸】 在英语中，遇到两个人或两件事物进行比较的情况时， ◆要在同一范围内进行比较时，必须把主体排除在被比较的对象之外。如： Shanghai is larger than any other city in China. 上海要比中国的任何城市都大。 ◆要注意只有同一类事物才能做比较。如： My classroom is bigger than yours. 我的教室比你们的（教室）大。 ◆形容词比较级前一般不用定冠词the，但是句中若有“of the two”这样的结构，即表示两者中“较……的一个”时，要加表示特指的定冠词the。如： She is the more careful of the two. 她是两人中较为仔细的一个。

(完整版)译林版八年级下册英语词汇表

8下Unit1 1.过去 2.现在，目前 3.刚才 4（用于过去持续或 经常发生的事）曾经 5.自……以来 6.曾经 7,北方的，北部的 8,已婚的，结婚的 9,妻子 10,街区 11,自……以来 12,在……期间 13,把……变成……14,污染；污染物 15,工厂 16,废料，废品 17,意识到；实现 18,改进，改善 19,形势，情况 20,在某种程度上 21.然而 22,不可能的 23,过去，已经 24,孤独的，寂寞的25,不时，有时，偶尔26,尽管，即使这样27,丈夫 28,采访；会见 29,一生 30,还，仍 31，近来，最近 32,过去的 33,环境 34,交通车辆，运输工具35,环境，条件，状况36,返回 37,最近，上一次；最后38,到（在）国外 39,小学教育的；初级的40,保持联系 41,交流，交际v. 42,交流，交际n. 43,（答语）正是，没错44,习惯于，适应于45,狭窄的 46,开阔的空地 8下Unit2 1.<英>旅行 2.嘿，喂 3.想念，思念 4.极好的，美妙的 5，(在)室内的 6.（游乐场的）过山车 7.速度 8.乘坐（游乐设施） 9.卡通片，动画片 10.人物 11.这样的（人或物）12，例如(词组) 13，（庆祝）游行 14，魔法 15，派，馅饼 16，感觉到，意识到17，两人，两件食物； 几个人，几件事物18，一对；几个，几件19，在…末尾 20，城堡 21，沙；沙滩 22，农村，乡下 23，结束 24，结婚，嫁，娶 25，死的 26，美丽；美人 27，海边的 28，主题公园 29.帆船运动，航行30，除了…以外 31，景色，风景 32，高山 33，公事；商业；生意34，出差 35，直接的，直达的36，航班；航行 37，要点

译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整理

译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整 理 Unit5Goodanners A.icstrip&eletotheunit 短语及固定搭配 droplittereveryhere乱扔垃圾 leavethetaprunning不关水龙头 obeytrafficrules遵守交通规则 queueforyourturn排队等候 cutinonsb/sth打断；插嘴 pushin英>=cutin美>插队，加塞 句子 you’reoldenoughtolearnaboutannersno你现在足够大了，可以学习礼仪了。 you’renevertoooldtolearn活到老学到老 B.Reading 短语及固定搭配 theproperay正确的方式；符合习俗的方式 eetyouforthefirsttie次见你 greetpeopleith以……的方式打招呼 behavepolitely表现友好

invitesbtodosth邀请某人做某事 shaesb’shand与某人握手 avoidsth避免某事 avoiddoingsth避免做某事 句子 heninRoe，doastheRoansdo入乡随俗c.Graar aenoughto的用法 我们可以用该结构来描述一个人的品质和能力 形容词结构：tobe+adjective+enough+todosth e.g.Heistallenoughtoreachthebaset他个子高，可以够到篮筐 副词结构 e.g.Hespoeslolyenoughforeveryonetounderstand他说得足够慢，每个人都能听懂 名词结构 e.g.Ihaveenoughcaestoeat我有足够多的蛋糕吃 btoo…to的用法 我们可以用该结构表达一种否定的结果 基本结构：tobe+too+adjective+todosth e.g.I’tooeatogoanyfurther我太虚弱了，走不动了 可以再不定时前+介词for引出逻辑主语 e.g.Theboxistooheavyforthelittleboytocarry盒子

苏教译林版八年级下册英语语法总复习资料及练习

牛津八年级下册英语语法总复习 一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。 例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。