我为学校发展献一策

我为学校发展献一策

我为学校发展献一策 学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、协助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的协助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了很多怨天尤人的不平。 首先，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出表现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种“默默的爱”虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。 其次，感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应

做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。 学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、协助别人。 有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以协助，助人为乐。 具体做法： 一、和孩子一道赏析感恩美文。 感恩不但仅是一种认同，更是一种回报。这种认同应该是发自我们的心灵里的认同。作为教师的我们，如果能经常和孩子一起来阅读以感恩为主题的文艺作品，试着协助他们并理解那些感动过一代又一代人的文字，同时，注意收集相关亲情、感恩为主题的电影、电视，组织学生观看。慢慢地，让

我为公司发展献良策的建议

响应“我为企业发展献良策”活动的建议 按照关于组织开展“我为企业发展献良策”活动的要求，为贯彻落实文件精神，结合公司实际情况，现提出以下建议： 一、建议大家至少每周更新一次杀毒软件，全盘彻底杀毒一次（可以选择周五下午），避免个人中毒影响到局域网网络的使用（重大病毒爆发应随时升级病毒库），另餐办公时间尽量避免下载，以免拖其网速，影响公司网络使用； 二、每天下班后电脑是全部关闭了，但还有一些显示器和打印机还是开着的，虽然这样基本耗费不了多少电，但第二天开闸的瞬间会给机器带来一定损伤，从而缩短了机器的使用寿命，所以建议公司的每位同事下班后别忘了检查自己的显示器以及打印机是否关闭了； 三、公司平时需要相互传输的文件不多，所以一直使用QQ传输，当然，如果文件不大，用QQ传输还是比较方便的，但出现大几百上千兆的文件用QQ传就显得太慢了，所以建议公司采取文件共享的方式； 四、建议公司每个人应该各自建立一个博客，其内容主要写一些关以公司的相关情况，如公司简介、经营范围等，从而增加公司的知名度。 除此之外，还应注意以下几个方面： 一、团结进取的团队是企业发展的坚强基石，注重个人和团队的合理搭配会对企业产生一股强大的发展动力，从而推动企业的迅猛发展。流水不腐户枢不蝼，对不愿意或不适应团队发展的人员企业应建立合理的人员流动机制。 二、加强企业文化建设，价值观是企业文化的核心。在企业文化建设中，要把精力投向人，大力加强“人”的建设，要努力培育“生死与共”的价值观，使企业全体员工增强主人翁意识，能与企业同呼吸、同成长、同发展、共生死，做到企业精神与企业价值观的人格化，实现“人企合一”。

三、围绕“技术改造、产品升级；节能增效、盘活资源；改善管理、科学经营；提高产品质量和服务质量等，大力开展创新促发展活动，并从人、财、物上予以倾斜，充分调动全体职工参与企业管理、引导职工为企业的健康发展出谋划策、凝心聚力，提高企业的竞争力。 四、强化内部管理建立节约型企业，在生产淡季合理安排好生产计划，真正做到集中生产集中休息，避免不必要的资源浪费。建立严格的物资领用制度，杜绝漏洞，严控浪费，实行修旧利废奖励制度，使还有利用价值的零部件起死回生，减少不必要的损失，从而实现企业利润最大化。 五、明确职责分工，清晰职责界限。对每一个人的职责分工进行明确，让每个人都清楚自己的工作范围、工作内容是什么，只有这样才可以达到权责明确，每个人都承担起自己的责任，而不至于最后相互推诿扯皮。其次，就是制定工作流程，使工作可以一步一步地有程序地进行，每个部门、每个人相互之间如何配合，都明确地制定出来，这样就可以有章可循，而不至于做起来无人配合，干起来没人承担责任。 2015年8月7日

开展“我为企业发展献一计”活动1

湖南中科电气股份有限公司关于开展“我为企业发展献一计”活动的通知 为进一步调动广大员工的积极性，最大限度地发挥员工的聪明才智，引导职工树立“我与企业共命运”的主体意识，以极大的激情迎接建党的九十华诞，我公司将在全体员工中开展“我为企业发展献一计”活动。 围绕“企业有困难，职工怎么办？”这个主题，通过召开企业职代会、班组学习会、劳模座谈会等形式展开大讨论。合理化建议内容有八个方面。 一是节约能源、降低消耗，有效地节约原材料和资金； 二是改进设计、施工发案，压缩投资、降低工程造价、提高工程质量； 三是提高产品质量的新工艺、新方法； 四是保证安全生产的行之有效的新措施、新方法； 五是改进设备、工具、仪器、装置机械，提高设备效率； 六是改进劳动保护、环境保护、安全技术等方面工作； 七是创新和应用企业管理者新方法、新手段，提高工作效率，提升生产经营和运营管理水平； 八是企业精神文明建设，企业文化建设和企业职业道德建设方面的建议。 开展“我为企业发展献一计”活动要求做到六个相结合，

使广大职工的合理化建议及时转化为生产力。 一、与“立足岗位促发展、创新创造保增长”活动相结合； 二、与开展“创建工人先锋号”活动相结合； 三、与开展“创建劳动关系和谐企业”活动相结合； 四、与“开展经济技术创新活动”相结合； 五、与“区开展的党建带共建、共建促发展”相结合； 六、与“开展我为节能减排做贡献活动”相结合。 为激励职工积极参与这一活动，公司将其纳入文明单位和工会工作考核。并设“提出奖”’（即经公司技术中心认定的合理化建议，予以奖励）和“采纳奖”（即对被采纳的建议按公司奖励条例予以奖励）。

我为学院发展献一策

古人云“民以食为天”，在学校生活，一天三餐是最基础的保障。大学食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。为了解决我校学生食堂服务整体情况，进一步提高食堂的工作质量，营造和谐的就餐环境和改善大家的生活条件，使同学们能够得到更好的饮食服务。通过对一些同学的了解得知，我院食堂存在以下几点问题，并且这些问题已经在学生当中造成了一定的负面影响。 以下为我院食堂的基本情况： 1、菜品方面： ①对于菜品价格，40%的学生认为能够承受。60%的学生认为价格偏高，其中，50%的学生认为荤菜的价格太高。 ②食堂的菜品单一，同一价格上荤素搭配不合理，而且在同一天中经常出现菜品重复的现象。 ③菜品口味单一，时而偏谈或时而偏咸；用油少；没有地方特色；菜色不好看。 2、服务方面： 在对食堂各方面的服务状况的调查中，60%的学生对服务工作表示认可和接受，40%的学生认为不满意。究其不满意的原因，表现为：服务人员微笑少，表情僵硬；语言冷漠，缺少热情；耐心差；打菜量度不准确，偏少；刷卡错误次数多，经常多刷；还有存在经常打错菜等问题。 3、卫生方面： 关于食堂整体卫生满意程度的调查显示：50%的学生认为食堂卫生状况有待于进一步改进，30%的学生认为一般，10%的学生认为满意，10%的学生认为很差。其中问题有： ① 食堂卫生管理不规范，责任心不强，清洗力度不够。 ②个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服，戴口罩，工作服太脏。 ③食堂室地板特别是下雨天较滑，部分地方存有积水和饭渍，周围环境卫生较差。

我为公司发展献一策

[标签:标题] 篇一：我为公司献一策金点子合理化建议 创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 二、创建学习型企业是时代的要求 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训教育活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 2、给予制度、资金、设施方面的保障 首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。

3、建立高素质人才队伍 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出人才的作用，要扬长避短、用其所长。因此仓储企业可以在现有岗位设置的基础上，搭建一个内部自 由流动的平台，让希望流动的职工在这里提出自己的专长、兴趣爱好及流动的方向，让适合的人才到合适的岗位发挥能力。 积极给人才创造良好的发展环境，企业要给予人才在事业、职位、待遇等多方面的关爱，每个人都希望自己的工作能得到认可，事业能够上个新的台阶。不能把职务晋升作为唯一的激励方式，优秀的员工也不可能都当领导，一些高素质、多年未被提拔的非职务人才，在感情上就会受挫。企业应该建立多种形式的激励机制，鼓励员工自学，对取得学历的人员，适当按比例报销学费，让其无后顾之忧。待遇与奉献相匹配，贡献大的人才完全可以享受比一些领导岗位还高的待遇，这样才会在整个企业中营造一种尊重知识、尊重人才的良好风气，使员工不以追求职位作为衡量事业是否成功的唯一标准。 要重视人才培养工作，对人才只使用不培养也不行，要确保培训多层次全方位展开，达到全员提高的目的。如新员工要进行企业文化培训，树立统一的企业文化观、认识观；对操作型人才要加大技能培训，如对新型材料、工具的使用，管道维修操作技能等；对中层管理人员可以采取走出去请进来的方式进行培训；对专业技术型人才可以采取派员进修或举行培训班请专家授课等形式进行培训。同时要建立合理的绩效评价，以确保培训的效果。篇二：我为企业献一策 坚持“以人为本”，促进企业全面发展 纵观国内大多数企业，或成功、或失败，人才几乎都起了决定性的作用。很多时候，关键性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，可以带领企业沿着正确的道路发展壮大，其价值远远不是金钱所能衡量。而其他具体到部门到岗位的人才也是不可缺少的，他们是本部门或本岗位的领军人物，是企

我为教育献一策

我为教育献一策 Revised as of 23 November 2020

我为冀州教育献一策 冀州市教育在教育改革方面走在了前面，尤其是在课堂教学的改革上还是下了很大功夫，比如，推行“导学卡四环节”课堂教学模式操作卡。但有部分教师还是没有转变教学观念。因此，我从以下方面为冀州教育献一策。 一、切实转变教育观念，让理念引领教育前行 在教育观念上和理论上必须对传统的教育理论模式进行反省和检讨。过去的教育理论，在人的认识上更多地着眼于社会性层面的认识和分析，很少关注人性本身的内在东西，如认知心理、意志、性格、思维特性、兴趣、智能、情感、脑功能等心理和生理成长的规律和个性特点问题，殊不知这些最根本的内在因素，对于一个受教育者的成长具有决定性。教师观察学生更多的是表现出来的行为和行为结果，而对为什么造成这种现象和结果的内在因素很少作科学性的研究。创新教育，要求教师必须从人文性出发认真地研究我们的受教育者，让学生从小得到完全的人的教育，使人性本身得到健康的发展，也使学生成为学习的主人，得到学习的快乐。 打破封闭、僵化和垄断为特征的指令性课程范式，切实的转变观念，用灵活的思想去引导课堂，引导教育教学，在具体的教学活动中多多因势利导,克服消极影响，这样，学生可能会有更多的机会去改变他们的人生。 二、实现学习方式的多样化，用行动落实素质教育目标 1、改变单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。 2、教师应理论联系实际，要根据农村学校和农村孩子的特点设定行之有效的教育教学方法，培养好不同层面的学生。

我为学校发展献一策

我为学校发展献一策 滕州市英杰幼儿园王勇 每个学校都有自己的特性，存在的很多问题，并不是个人可以解决的了的。诸如生源差，家长素质低下等。但一个学校要发展，校长的办学理念是导向，要积极为老师创设成长的氛围与空间。教师的专业素养提升应该是关键，然后，才能够给孩子们提供或创造良好的成长空间，同时，教师也要有能力做家长的引领者，和学校教育取得一致性。这样，学校的精神面貌才会得到改善。埋怨与逃避不能解决问题，软件的攀比也只能让我们的心更加浮躁。因此，从一个学校的内核出发，我这样为学校的发展献言献策： 一、提升教师教育生活的幸福感 俗语说：“忙，心亡也。”当忙碌成了教师的生活主线，教师的生活状态便是极糟糕的了。因为忙，便会找借口，便会埋怨。如今的浮躁风气，使得教师坚守自己的教室更加困难。因此，学校领导应增强教师的教育生活的幸福感。诸如：有条理地安排学校工作，能做减法就做减法，给教师自由地时间，可以读书，可以写作，可以静心地守在教室。可以创设属于大家的节日，开展一些丰富多彩的活动。或者定期卡拉ok，到郊外采风游玩散心……改变单调的生活路线，提升教师的生活品味。 二、创设条件，促使教师自身专业成长 （一）、引领教师专业阅读

苏霍姆林斯基《给教师的建议》中过半的内容都是关于阅读的。教师拥有的一桶水，已经远远跟不上新课改的步伐，教师拥有的应该是一片汪洋大海，知识是动态的，广袤无边的，自己必须有更多的储备，才能够成为一个合格的教师。每学期可以给老师推荐1——2本经典教育专著，（当然，当老师的阅读成为习惯后，便可以遵循自己的阅读地图，自己寻找自己需要的书籍了。）人手一本，发书的时候可以有个不小的仪式，说明这是件很隆重的事情，我们要认真对待。然后自由阅读，不需要下任务做读书笔记之类的，可以在书上作批注，一个月举行一次读书交流，结合教学实际来讨论，要提前设置问题。学期末把书收起来，以校长为主，检查教师的阅读批注情况，以此促进老师们的阅读能力。假期可以写出读后感或心得，评出优秀进行奖励。 （二）、鼓励教师养成写教育叙事的习惯 写作是教师专业成长的助推剂。写作的过程也是对自己的阅读或做法的梳理的过程，反思的过程。只有做得好，才能写得好。读书、写作、实践是教师专业发展的良性循环链条。很多老师总以自己不会写找借口，其实教育叙事的写作，要的不是文采，不是措辞，而是记录，简单的记录，自己做了什么，教室里发生了什么，客观的呈现出来即可。刚开始不必有字数要求，100字也好，200字也罢，重要的是先有意识，先养成习惯。学校可以设置奖励措施，以激励老师们前行。 （三）、打造高效课堂

我为公司献一策 金点子合理化建议

创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 二、创建学习型企业是时代的要求 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训教育活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 2、给予制度、资金、设施方面的保障 首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。 3、建立高素质人才队伍 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。

要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出人才的作用，要扬长避短、用其所长。因此仓储企业可以在现有岗位设置的基础上，搭建一个内部自由流动的平台，让希望流动的职工在这里提出自己的专长、兴趣爱好及流动的方向，让适合的人才到合适的岗位发挥能力。 积极给人才创造良好的发展环境，企业要给予人才在事业、职位、待遇等多方面的关爱，每个人都希望自己的工作能得到认可，事业能够上个新的台阶。不能把职务晋升作为唯一的激励方式，优秀的员工也不可能都当领导，一些高素质、多年未被提拔的非职务人才，在感情上就会受挫。企业应该建立多种形式的激励机制，鼓励员工自学，对取得学历的人员，适当按比例报销学费，让其无后顾之忧。待遇与奉献相匹配，贡献大的人才完全可以享受比一些领导岗位还高的待遇，这样才会在整个企业中营造一种尊重知识、尊重人才的良好风气，使员工不以追求职位作为衡量事业是否成功的唯一标准。 要重视人才培养工作，对人才只使用不培养也不行，要确保培训多层次全方位展开，达到全员提高的目的。如新员工要进行企业文化培训，树立统一的企业文化观、认识观；对操作型人才要加大技能培训，如对新型材料、工具的使用，管道维修操作技能等；对中层管理人员可以采取走出去请进来的方式进行培训；对专业技术型人才可以采取派员进修或举行培训班请专家授课等形式进行培训。同时要建立合理的绩效评价，以确保培训的效果。

我为学校献一策

我为学校献一策 树立和落实科学发展观，坚持育人为本，就是要把学校人力资源的开发作为发展的根本动力和途径，把科教兴校战略作为促进学校发展的根本性战略，推进教育公平，培养高素质的人才，实现人的全面发展。随着国家改革开放经济迅猛发展，作为民族振兴基石的教育事业显得日益重要，作为教育基地的学校就成为重中之重。和谐教育是一种公平、公正、均衡发展的教育，办人民满意的教育，是学校领导执政为民的重要体现，我作为一名人民教师就我们学校未来的发展。 一、文化环境课堂教学丰富活动 (一)、优化校园文化环境，营造良好育人氛围 校园文化环境是学校外在表现的物质文化环境和内在群体规范、舆论和心理环境的组合，它渗透于学校教育、教学实践和各个方面、各个环节，起着导向、凝聚和约束的三大功能，重视校园文化环境建设，形成以人为本的校园环境，以科学与人文精神陶冶学生，构建学生自主体验、自主接受教育的机制和氛围，是实施三位一体教育发展策略的一个基础。学校通过多种渠道和途径加强师德建设，规范教师在教学过程中的一言一行，以父母对待自己孩子的爱心和责任心来关心、爱护、教育学生，组织青年教师对有特殊困难的学生开展一帮一活动，使学校形成一种尊重学生，关爱学生，求实进取，乐于奉献的精神文化，用良好的师德、师风来感染学生，使学生得到一种潜移默化的熏陶。进一步端正学生的学习动机、学习态度，促进学生形成主动学习的意识。 (二)、深化课堂教学改革，实施“主动教育、分层发展、整体推进”的教育发展策略。

课堂教学方式、方法对培养学生的学习方式具有直接的影响作用。要改变学生的学习方式，必须首先改变教师的教学方式。我们要求教师更新教学观念，树立学生主体观。我们要求教师要改变以讲为主的教学方式，坚持启发式原则，把学生掌握运用知识能力作为教学重点，在教学中充分给予学生思考和讨论的时间，积极创设学生动手实践和运用知识的机会，充分调动学生的主动性，通过形成“指导预习，精讲精练，培养能力，分层达标”的教学方式来促进学生学习方式的改变。我们要求教师树立正确的育人观念，坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生，要在指导学困学生学习方法和加强个别辅导的基础上，加强课堂教学的针对性，贯彻因教材施教的原则，降低讲课的起点难度，以学困学生为起点，安排合理的层次、梯度进行教学，使不同层次的学生在每堂课上都能得到较大的收获，使学生看到自己能进步，能发展。从而促进学生变“要我学”为“我要学”。同时也促进教学质量在整体上得到提高。 (三)、开展校园开放日活动目前社会、家长对教师、学校有许多的不理解，正因为这些不理解为我们在教学上设置了重重阻碍，也影响了我们的教学质量。如果学校每年在期中考结束后，专门安排一天时间，组织学生和学生家长来校参观，向他们集中展示学生的生活情况和学校的发展情况、教学情况、管理情况、收费情况等，并及时的开展座谈会，让家长能与教师、领导面对面的沟通、交流，那么家长对学校存在的偏见和对教师工作的不理解也会少些。二、多开展丰富多彩的活动，提高教师队伍的素质、培养全面发展的人才。 1、加强青年教师的学习俗语说“活到老学到老”，对于青年教师来

我为公司献一策

我为公司献一策 ----办公室节约常识 财务部：sxjc “居安思危，戒奢以俭”历史和现实的经验都告诉我们，勤俭节约是中华名族的传统美德。公司的勤俭节约更是关乎每一位员工的工作习惯和切身利益。鉴于此，我们公司应向所有员工提出勤俭节约的倡议。树立节约观念，开展节约实践。从岗位做起，提高资源利用率。尽自己所能节约每一点资源，倡导循环性，节约型消费模式，让节约和低碳办公成为一种工作方式和工作习惯，从而建立一个节约型公司。 节约细则： 一、节约用电 1.节约办公照明用电。白天工作时间，办公室尽量不开灯，尽量使用室外光源；下班之后及时关闭灯具、空调及办公设备的电源。 2.在计算机、复印机和打印机等办公设备长时间不用的情况下，请尽可能关闭电源。 3.开空调时要关闭门窗，炎夏的空调温度以２６度为宜，冬天空调温度以１８度为宜。 4.下班前20分钟关闭空调，办公室内的温度在空调关闭后还可持续一段时间。下班前20分钟关闭空调，既不会影响室内人员工作，又可节约大量电能。 5.办公电脑设置合适亮度，节电又护眼，将电脑显示器亮度调整到一个合适的值。显示器亮度过高既会增加耗电量，也不利于保护视力。

中国目前有3亿台电视和几千万电脑显示器,仅此一项每年可省电50亿度。 6.办公电脑屏保画面要简单、及时关闭显示器，屏幕保护越简单的越好，最好是不设置屏幕保护，运行庞大复杂的屏幕保护会比你正常运行时更加耗电。可以把屏幕保护设为“无”，然后在电源使用方案里面设置关闭显示器的时间，直接关显示器比起任何屏幕保护都要省电。 7.留意打印机的电源插头，下班时或长时间不用，应关闭打印机及其服务器的电源，减少能耗，同时将插头拔出。据估计，仅此一项，全国一年可减少二氧化碳排放1474万吨。 8.选用新型空调设备，在办公楼改造过程中，以全新的节能型号，代替陈旧的空调设备，如考虑使用热回收型冷水机或热泵机组，在提供冷气的同时，可利用回收的废热将水加热，可大幅提高能源利用效率。 9.为办公电脑设置合理的“电源使用方案”，为电脑设置合理的“电源使用方案”，短暂休息期间，可使电脑自动关闭显示器；较长时间不用，使电脑自动启动“待机”模式；更长时间不用，尽量启用电脑的“休眠”模式。坚持这样做，每天可至少节约1度电，还能延长电脑和显示器的寿命。 10.办公电脑配置要合适，选择合适的电脑配置。例如，显示器的选择要适当，因为显示器越大，消耗的能源越多。一台17英寸的显示器比14英寸显示器耗能多35％。 11.利用夜间自然冷风预冷房间，在夜间最低温度较低的情况下，预先进行通风换气，利用建筑物自身的结构蓄冷。此方法除了减少能耗外，还可以可以保持室内良好的空气质量。

我为公司发展献一策

我为公司发展献一策 篇一：我为公司献一策金点子合理化建议 创建学习型仓储企业大力培育企业人才队伍 作为一个企业，需要通过创建学习型企业来提高自身的竞争力，在企业经营管理中，人才是企业最宝贵的资源，企业改革发展的关键在人才。 一、必须树立新的人才观念 人才是企业的一种资本，以人为本，有用即是才。这种人才观不唯学历，不唯资历，不唯身份，克服了论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。 二、创建学习型企业是时代的要求 创建学习型企业的目的是为了防止企业衰败，促使企业茁壮发展，通过全面提高全员素质，挖掘员工的潜力，提高他们的能力，以适应企业瞬间变化的外部环境，应对各种难点，增强企业的活力。 三、如何大力培育企业的人才队伍 1、要求领导的高度重视 企业领导应该亲自抓好这项工作，带头参加各项培训活动，身体力行、言传身教，通过示范带动整个供水企业的学习氛围，创造良好的舆论环境。同时领导还要在组织上、设施上、经费

上、人员调配上等给予大力的支持，以确保学习型仓储企业的创建。 2、给予制度、资金、设施方面的保障 首先要有完善的人力资源制度。如合理的晋升制度、薪酬制度，完善的教育培训制度，这些都是确保企业人才充分发挥才智的基础。其次是资金，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障全员都有学习培训教育的机会。 3、建立高素质人才队伍 建立人才队伍关键在于如何用好、培养好现有的人才，使人才在企业中能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在企业中的责任。要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出人才的作用，要扬长避短、用其所长。因此仓储企业可以在现有岗位设置的基础上，搭建一个内部自由流动的平台，让希望流动的职工在这里提

我为幼儿园发展献一策

我为幼儿园发展献一策 一：设立班级“植物角” 我幼儿园有充裕土地可以建立每班的植物角。在教师的指导下，让幼儿参与种植活动，使孩子们在观察植物生长和变化的同时培养幼儿的观察力，从而激发幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望。教师也可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动，像给植物浇水、施肥等加强幼儿体质、动作的发展并协助教师做些力所能及的工作。 二：设立创意“悄悄屋” 利用园内二楼、三楼活动空间加以创意设计，创设几个不同主题的“小房子”。这些“小房子”高不过1米半，只能幼儿随意通过，是孩子们自由倾吐悄悄话的“悄悄屋”。“悄悄屋“——孩子们私秘的小天地，烦躁的时候可以安静，疲劳的时候可以休息，厌倦的时候可以退避，是幼儿独立解决问题、自我调节、享受快乐的安全港湾。 三：以音乐教育创建特色幼儿园的想法 在教育市场竞争日益激烈的今天，追求特色已成为幼儿园发展壮大的动力和目标。如何创建特色幼儿园,以获得社会的认同，促进孩子身心和谐发展是每一个幼儿园不懈探索和积极思考的一个问题。但创建特色幼儿园需要考虑多种因素,特色不是随便喊出来的，而是幼儿园的独特个性和优秀品质的不断呈现，是让人们自然感受领悟出来的。基于我自己的专业特点谈谈我对“音乐特色”幼儿园的认识和想法。 1、以艺术、童趣、开放为主题创设教育环境? 办园理念是一所幼儿园的灵魂，“任何学校特色的形成，都需要有一个适应时代潮流和教育发展方向的先进理念做支撑”。幼儿园某种特色的形成，实际上是该园实践某种办园理念的结果。我们幼儿园虽然还没有明确的办园思想，但是我想作为曾经的职教人应该倡导“让每一个孩子在健康快乐成长的同时能获得一技之长”的办园理

我为学校发展献计策

我为学校发展献一策 钟晓 关于如何推动学校发展，应该是我们全体成员需要认真思考并付诸实践的。我期望我们能真正静下心思考一下这个问题． 我认为现阶段学校发展有以下几个明显问题： 1、学生厌学现象较严重, 流生较多,学校留不住学生. 2、没有学生学校的发展更多的是表面上的发展，比如规模的扩大、硬件的改善，实质也未发展。 3、学校重在抓学校发展了而忽视了学生. 4、好生源就是好学校。好学校主要是靠好生源，那学校起多大作用？ 我们思考一下：学校规模再大、条件再好，学生就有相应的发展空间了吗？大多数学生仍是坐在教室里应付作业和考试，活动时间少、内容贫乏，学校的物理空间大了，教育的空间并没有扩大。即使有的学校展示所谓素质教育成果，特别是艺术特色，往往是靠家长课外培养得来的，而非学校系统教育的成果。说到底，我几年来一直在否定那种，究竟怎样，我们学校才算是得到发展了呢？我认为学校发展规划有三个基本要求：第一是要不断分析诊断学校存在的问题．第二是通过广泛的参与调动教职工的积极性，形成学校的组织凝聚力．第三个是争取社会各界对学校办学的支持。第四多给学生自主作业和活动的时间，多搞校内校外各项实践活动让学生深入活动融入学习． 在实现学校发展的途径上，学校发展规划主张通过满足“学校利益关系人”的需要，获得他们对学校办学的支持。学校发展规划坚持“教育以学生为中心，办学以教师为中心”，主张建立教师、学生和学校发展的利益共同体，实现教师、学生和学校的共同发展．首先分析学校的现状、办学理念和办学指导思想、学校发展目标定位、学校发展规划的实施系统和学校发展规划的保障系统。 学校发展规划的设计步骤：1、学校现状的调查分析；2、对学校发展的目标进行定位（学校发展特色的选择，例如我校是明代皇帝朱洪武的故居）；3、制定各部门行动计划（支持保障系统、反馈调控系统）；4、建立监控和评价机制。合理运用学校办学理念来源：一是学校办学传统的积淀和升华；二是校长经过长期办学积累了大量的成功经验，可成为提炼办学理念的思想基础；三是在广泛学习相关理论的基础上对学校教育和发展产生一种新的哲学思考；四是学习和借鉴企业和兄弟学校的管理经验，获得一种新的理性认识并尝试用于学校改革与发展；五是在教育专家的帮助下，总结有效的办学经验，设计和提出适合本校发展的理路与策略。 提出和提炼办学理念的步骤：1、总结、反思与研究学校的历史与现状；2、开展学校发展环境分析； 3、广泛研讨与深入论证； 4、科学合理地表述办学理念； 5、在实践中检验办学理念的科学合理性。随着我国基础教育改革的不断推进，越来越多的教育行政部门和学校认识到，制定和实施学校发展规划是实现学校发展的重要途径和手段，学校发展规划为转变管理思想、凝聚各方共识、分析诊断学校存在问题、帮助学校持续发展提供了一个有效的平台．学校发展规划应以追求学校发展为核心，规划是为学校发展服务的，因而规划是形式，是实现发展的“抓手”，通过规划实现学校发展才是目的，才是学校发展规划的最终追求。 那么，什么是学校发展规划？ 首先，学校发展规划是一种教育规划，它建立在对学校发展状况分析的基础上，明确了学校发展的目标、需要解决的问题，也有确定的措施和实施阶段。但从另外的意义上讲，它又不仅仅是通常意义上的教育规划，其次，学校发展规划体现了学校管理的一种思想，即要从被动管理转向主动发展。这样的思想具

我为公司发展献一计金点子征集活动方案

我为公司发展献一计金点子征集活动方案 为切实查找公司党建和经营管理工作“短板”，推进各项工作改革创新，着力破解转型升级创新发展难题。 公司工会决定在全公司范围内开展“金点子”征集活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 我为公司发展献一计、谋一策 二、活动目的 通过开展“金点子”合理化建议征集活动，旨在使广大干部员工直面公司发展面临的机遇与挑战和个人肩负的责任与使命，激发主人翁责任感，把智慧和力量凝聚到实现公司年度经营管理目标上来； 引导广大干部员工着眼公司发展全局，立足岗位实际，开发智力资源，积极建言献策，为公司转型升级创新发展作出新贡献。 三、活动时间 X年X月X日至X月中旬 四、征集内容 “金点子”内容可涉及公司党建和经营管理工作的各个方面，包括党群工作、经营管理、服务营销、技术研发、运行维护、安全保障等方面内容，以及广大干部员工普遍关心的

热点、难点问题等方面的新办法、新举措； 还可就破解公司转型升级创新发展中遇到的瓶颈和难题，提出具有针对性、可行性和建设性的意见和建议。 “金点子”既可是一句话、一条建议，也可是一篇论文、一个方案；既可单独提议，也可联名提议。 但要有自己的见解、分析、建议，具有针对性、可行性，能为公司党委决策提供参考价值。要求原创，杜绝抄袭，一旦发现抄袭他人“金点子”将取消参评资格。 五、参与对象 公司总部及各分（子）公司干部员工以及退休人员均可参与此次金点子征集活动。 六、组织机构 公司成立“我为公司发展献一计、谋一策”金点子征集活动领导小组（以下简称领导小组），负责征集活动的组织领导工作。 组长：X 成员：公司党委办公室及各分（子）公司工会负责人。 领导小组办公室设在公司党委（工会和共青团）办公室，X任办公室主任。负责活动的日常管理及沟通协调工作。 七、奖项设置 拟设置一、二、三等奖X个，其中，一等奖X项，命名为“创新金点子”；二等奖X项，命名为“十佳金点子”；三等奖

我为教育发展献一策

我为遂宁教育献一策 ——浅谈遂宁农村教育 从小背诵的三字经中有“人不学，不知义” 久负盛名的莎士比亚说过“教育随生命开始” 享誉世界的歌德也曾认真描述“暧昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人” 可见，百年大计，教育为本。立足教育，才能赢得未来。 而今的遂宁，有风格各异的攀升高楼，有各样汽车行进的柏油大路，有方兴未艾的大型工程……我们的硬件实力逐渐增强，如造人过程中架起了骨架。当目光转至最能代表一个城市的软件实力的教育事业时，这似血肉般的存在让我们心头一沉。 “我的儿子初中就得送到绵阳去读。” “我准备将女儿送到成都去” …… 生源外流，这是遂宁教育面临的一大难题，城市里经济条件宽裕，孩子学习底子不错的家庭，都不惜代价将自家孩子送到外地求学。而市县内招收的学生大多来自农村，由于农村教育问题的忽视，使得农村孩子受教育水平相对较低，如此反复，农村教育问题没有得到改善，城区学生又大量外流，不得不让人担心。我们不能强迫外出的学生留下，但是我们可以做到更好，让他们舍不得走。这就必须得从目前落后的农村教育抓起。所以，现就农村教育中存在的几方面问题做以提及并提上我的个人建议。

西部大开发的号角吹响于各个乡村，建设新农村的步伐也正巍巍前进。但是农村教育中存在几点问题似乎被一次次翻起的泥土气息掩埋。 首先我要提到的就是农村教育中教师资源匮乏的问题。农村学生熟的教育确实不比城里。老师们大多年纪大，而且不专业。经常有语文老师又教地理，有的地方甚至用着“一个老师，上午四节数学，下午三节语文”的授课方式。在大多乡镇，年轻一点的老师都拼命想往城市里钻。年老的老师愿意待在乡下，不过，年老的他们为图个轻松，大多选择地理，自然，思想品德等所谓的“豆芽科”来教。于是，“照本宣科”是必然的，而学生接收的信息量小这也是意料之中的。所以，乡村教育资源紧缺是农村教育目前的首要课题。 由第一个问题延伸则存在第二问题：农村小孩的口语交际能力普遍处于较低水平。从下在山间田野中长大的他们，多了一份随性，如果缺乏引导，很容易演变为一种野性与不雅。现在农村学生，一到稍微广阔一点的环境，就很难主动开口与人交流。而且在既有农村又有城市学生的课堂中，容易见到大多农村孩子羞于上课回答问题。长期落后的生存环境以及后天中学校疏于培养这方面的能力，以致如此。在课堂上的沉默，后至压抑，厌恶课堂。种种后果，作为老师，都是可想而知的。 最后一个问题就是现在备受关注的留守儿童的问题，由于经济条件，父母外出务工，使得大多孩子和自己的爷爷奶奶一起生活，有的甚至拿着一个月的生活费自己料理一切。，有时候，我们可以说这是对学生的锻炼，而从孩童到成年这个过程，伴着迷茫和叛逆，我们的疏忽也等同于一种放纵。所以才有了那么多弃学在家的孩子，才有了那么多跟着网友去外地的无知的孩子，有了那么多怪异的眼神投给这个本应被保护的群体……

我为学校发展献一策讲课稿

我为学校发展献一策 福利一校张红霞作为一名福利一校的老师，我很骄傲。因为福利一校不光有着优良的传统，更有着与时俱进的气魄。 如何使福利一校成为最优质的教育资源，是所有福一人努力的目标；而使我们的学校发展的更大、更好，也是所有福一人的梦想。 我想，学校要发展的更快，发展的规模更大，不光取决于校领导的远见卓识，还取决于全体教师的共同努力。 因此，我为学校的发展所献的一策主要有以下两点： 一、进一步关注教师群体 首先，学校的工作量繁杂、琐碎。老师的负担较重，每日忙于工作，连最起码的体育锻炼都没有。长此以往，一些老师的身体状况就不容乐观。而教育工作都是“一个萝卜，一个坑”，一旦有人生病就会对全局工作有所影响。所以，老师们的身心健康要进一步得到重视。 (一）加强全体教师的锻炼意识 全体教师每天最少锻炼半小时。可以分批强化来执行。语文老师锻炼时，由数学老师看班；数学老师锻炼时，由语文老师看班。这样一来，虽然时间不是太长，但贵在坚持。相信对老师们的健康还是会有所帮助的。 （二）运动会上增加教师的运动项目 在学校运动会上增加教师的运动项目，一则展示有运动特长的老师的风采；二则对其他的老师形成一种激励，使人人都能融身于体育

锻炼之中。进而加强体育锻炼，增强自身体质。 （三）关注教师的心理健康 如果教师每天面带微笑，相信学生是没有心理压力的。他的心情也是轻松、愉悦的。相反，如果教师整天都板着脸，那学生肯定是战战兢兢，唯唯诺诺的。因为就好比面对一颗定时炸弹一样，不知道何时会爆炸而谨小慎微，这样给学生的压力过大。长此以往，是很不利于学生的心理健康的。 所以，教师的心理健康是学生心理健康的保证。关注学生的心理健康，首先就要关注教师的心理健康。 要在教师自我调节的基础上，再给予教师一定的减压机会。 1.充分发挥工会作用 由工会组织全体教师多开展一些轻松有趣的活动。如三八节的包饺子活动，趣味跑步比赛……形式多样的活动，既是紧张工作的一种放松方式，也是加强集体凝聚力的重要手段。 2.充分发挥年级组的作用 以年级组为单位，积极开展适合本年级的活动。老师们可以在本年级范围内，广泛交流，取长补短，愉悦身心。 3.组织教师加强学习 一个人只有努力学习，才能不断进步。如果组织教师不断加强对心理学方面的学习，教师不光会增强心理学方面的知识，还会更专业的来处理有关心理问题。 尤其是在教学中，面对学生的不同表现，教师依据心理学的规律，

我为企业献一策”优秀合理化建议

“我为企业献一策”优秀合理化建议推荐表 一、合理化建议针对的问题（200字以内） 人才培养，不仅是让员工服务于企业发展的长远，更是以岗位为基石，让员工获得展示的平台、提升的契机，形成双赢的良好模式。 “迈进新时代，开启建设具有卓越竞争力的世界一流能源互联网企业新征程”，是国网公司三届三次职代会暨2018年工作会议深入贯彻党的十九大精神，全面贯彻新发展理念，提出新时代公司战略目标、指导原则和战略思路，强调要着力推进电网和公司高质量发展。因此，作为基层一线员工，就必须适应公司改革创新带来的新机遇、新要求、新挑战，要全面加强自身学习，增加培训机会，不断增强应对公司改革发展的新局面。目前，“全能型”乡镇供电所建设已全面推进，台区经理机制管理工作全面展开，星级供电所评价考核全面进行，供电所数字化管理和运营服务能力不断加强。结合目前实际，基层一线员工，特别是一线供电所员工年龄偏大、文化水平低、掌握知识面少、获取知识渠道窄、参加培训学习机会少。日常工作中，仍以老办法、老经验、老方法、老技巧来工作，对新的知识、技术要求无法应对，无法满足电网新的发展带来的网络化办公要求。因此，只有进一步提高一线服务人员的业务技术，着力培训一支掌握过硬业务知识和操作水平的技能型人才队伍，才能更好地为电力客户提供优质、快捷的供电服务。 二、解决问题的方法和措施（300字以内） 本着节约增效的原则，培训应以锦州公司层面组织为主，以培训技术学校为辅，并与基层单位县级公司邀请设备单位技术人员现场培训指导相结合，针对一线员工配电设备操作、理论知识等开展“点餐式”培训。培训以“干什么学什么、干什么练什么、缺什么补什么”为基本原则，下发培训调查问卷，了解供电所一线员工学习渴望、培训需求，并充分考虑供电所员工提出的培训合理化建议。同时，组织供电所员工开展每月一考、每周一课、每日一问等自学业务培训方式。 1、学校培训学习。分批次、多组织基层供电所一线员工学习针对性、实用性强的业务技能。 2、现场培训学习。邀请设备厂家技术人员或单位内部的技术人员、专家人才等，开展现场培训，通过现场实际操作，以面对面和手把手的方式，更直接、更直观、更清晰地让一线员工实际了解和掌握新设备的相关原理和操作步骤。 3、微课堂培训学习。供电所可组织员工开展微课堂活动，即开展每月一次考试、每周一课、每日一讲等活动。在活动中，讲授人应有分析、有依据、有措施、有体会，每日一讲，每讲一人，由班组成员轮流担任。活动形式不拘泥于班组讲堂，班组可根据实际情况，随时将课堂搬到施工现场或者工程一线，注重课堂的互动式交流，培养和提高一线员工的实际工作技能。 4、建立普考机制。为严格落实岗位技能培训及效果提升，检验培训效果，切实提高人员技能水平，公司应定期组织全员普考工作，实现以考促学、以考促练、以考促训，全面提升一线员工业务技能水平。 三、采纳实施的情况和效果（500字以内） 通过培训学习，涌现出一批责任心强、创新能力突出的优秀导师团队，营造了浓厚的学习氛围，对参与培训的员工发挥了良好的正向激励作用，服务方法更有效、服务响应更及时、服务手段更便捷，为公司进一步夯实本质安全、提质增效以及“全能型”乡镇供电所的建成和发展提供了坚强的业务保障，得到了广大员工的一致好评。

我为教育发展献一策

浅淡如何进一步增强教师 爱岗敬业、求真务实的精神 贺兰回小王彦教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性。高尚的职业道德和良好的教师形象是我们每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。教师职业道德中一个显著特点就是为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，求真务实，这是社会对我们广大教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。我认为应从以下几方面来切实增强教师爱岗敬业、求真务实的精神。 一、以身作则，为人师表 《韩诗外传》中提出"智如泉源，行为可以表仪，人师也"，师者，人之模范也。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。孩子的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”。录下来的信号装在“电子计算机”里储存起来，然后指导他的行动。教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以教师各方面都应为学生和社会作出表率，在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。 第一，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，

用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。第二，在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、优秀，语调要和谐、悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生，因而使学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果；其次语言要准确、鲜明、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情、诚恳，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄朴素。教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱满，诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建设者。在教师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的发展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为充满生机和活力，觉得精神振奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，教师高雅自如、利落洒脱的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课情绪，减轻