扣字教学
扣字教学
1.基本单字
情况清楚废物随便煞笔开始知道水平立刻然后什么沉默畏惧逃避了解
qk qc fw7sb shabi ks2zd sp lk rh sm cm4weiju tb3lj
垃圾蜗牛似的抵抗好象现在完全速度忘记其实弟弟瞧不起意思没有
laj won sd dk2hx xz wq sud wj qs didi qbq ys3my
怎么啪啦突突篮子文化面前东西觉得这样承认儿子窝囊
废
zm pala tutu lanz wh mq3dx jd zy cr ez wnf
我他和就了啊的哦有在不没是首字母即可打出
2。基本4字
自暴自弃自怨自艾自生自灭自私自利自作自受自卖自夸自吹自擂自导自演自言自语自娱自乐自给自足
ZBZQ zyza zszm zszl zzzs zmzk zczl zdzy zyzy zyzl zgzz
耀武扬威无名小卒大逆不道半身不遂不三不四一五一十一心一意哩哩啦啦狗急跳墙死皮赖脸
ywyw wmxz dnbd bsbs bsbs ywys yxyy llll gjtq spll....
简体字是最基本的方式。比如。是不是sbs行不行xbx深一点例如远程5.0的abc打yc是不能直接空格的，如果要记住这样的顺序，有点太难了，所以一般来说可以打yuanc。
其次。要有自己熟悉的句子。在关键的时间可避免被拉，或则拉人时使用！比如有些人，打几个字都要想半天，那么你的反映速度也太慢了，如果你不知道应该怎么说的情况下，你可以自言自语的打一半。看见他出字之后再随意的跟他一下中心思想！~
总结：熟能生巧。我想这点大家都明白的吧。能简就简，能连就连！有些人会觉得词有点难度了，就放弃那个词。其实不然，只要你多多练习，再难的句子，再难的词都能打出一定的速度。最下边，我会列表出来一些比较常用的简写
认为或者这样可以了解行不行好不好能不能怎么那么有意思慢悠悠知道告诉
rw hz zy ky lj xbx hbh nbn zm nm yys myy zd gs
语无伦次气急败坏胡思乱想酒囊饭袋丧家之犬摇尾乞怜卑躬屈膝
ywlc qjbh hslx jnfd sjzq ywql bgqx
大言不惭虾兵蟹将浑水摸鱼相提并论无济于事恬不知耻螳臂当车
dybc xbxj hsmy xtbl wjys tbzc tbdc
杯水车薪登峰造极出神入化井底之蛙体无完肤格格不入无人问津
bscx dfzj csrh jdzw twwf ggbr wrwj
悬心吊胆提心吊胆苟延残喘肆无忌惮自吹自擂三三两两xxdd txdd gycc swjd zczl ssll
ZDL战斗力GJL攻击力EBW二百五XPY小朋友XJH2小家伙SJB3神经病YIBZ一巴掌XMZ小拇指ELZ二流子
YOUYS3有意思nd2难道XY需要JY教育BX必须KY可以MB2明白MX2明显WON蜗牛SD2速度ZJ自己LJ了解QC清楚PQ
5脾气JD8简单KS开始ZB准备HX8好
像FH发挥DD2到底ZX2中心JS3就是ML命令MS马上SUIY 随意
SB随便SS事实GAHA噶哈EY而已
3。唠嗑方式总汇
20字唠嗑不到20字直接输不错别字错别字直接输
不泛滥。不粗口。不凑字。不带草你/妈之类词汇不带成语
不带为什么之类词汇不带是不是之类词汇这样的OK？
演示：
（你不觉得你现在和我唠嗑你完全浪费空气了吗。挨,?
你这样的垃圾似的你完全没水平和我唠嗑啊。难道不是了啊。
然后你这样的垃圾似的你自己浪费空气了吗。挨.）
还有这样的：
一五一十教你打？？？
弟弟难道你现在完全准备了还是怎么着了啊。废物了啊。知道吗。didi nd ni xz wq zb l hs zmz l a feiwu2l a.zd ma.
弟弟你是个完全没速度的小家伙了啊。难道你现在不清楚吗。
didi nis ge wq m sud d xjh2l a.nd ni xz bu qc ma.
弟弟你现在完全二愣子了啊。你就是个废物了啊。知道吗。
didi ni xz wq elz l a.ni jiu s ge feiwu2l a.zd ma.
你完全没速度的小家伙了啊。你完全拖拉机了啊。弟弟。
ni wq m sud d xjh2l a.ni wq tlj l a.didi
你现在承认这个事实好吗。篮子似的。你有什么速度了啊。
ni xz cr zg ss hao https://www.wendangku.net/doc/1a17512866.html,nzi si5d.ni y sm sud l a.
你完全不是我对手了啊。难道你现在不承认这个事实了啊。
ni wq bu s wo duishou l a.nd ni xz bu cr zg ss l a.
你完全慢悠悠的蜗牛了啊。你这个速度打败不了我的啊。
ni wq myy d woniu l a.ni zg sudu dabai bu l wo d a.
不是啊弟弟你现在下面已经泛滥的了吗.你恐惧我了是吗.告诉我. bs2a didi ni xz xm yj fanl d l ma.ni kongj3w l s ma.gs w.弟弟你跟个矮子似的你自己难道不清楚了还是怎么了啊.告诉我下. didi ni gen g azi sd ni zj nd b qc l hs zm l a.gs w xia.
弟弟你明显蜗牛了啊你自己难道不清楚了还是怎么了啊.告诉我的. diid ni mx2won l a ni zj nd b qc l hs zm l a.gs w d.
弟弟你现在是计划着怎么失败才能收拾这个残局了吧.是这样的吗? didi ni xz s jh zhe1zm sb2cn shous2zg canju2l ba3s zy d ma?
弟弟你现在还不了解你自己的速度了?还是怎么了啊.告诉我的. diid ni xz hai b lj ni zj d sud l?hs zm l a.gs w d.
弟弟我现在随便的揍你不是个事实吗.你自己告诉我可以吗.
didi w xz sb zou2ni bs2g ss ma.ni zj gs w ky ma.
弟弟你说你什么东西还跟我讨论什么个速度了啊.告诉我下的.
didi ni shuo ni sm dx ni hai gen w tl sm g sud l a.gs w xia d 弟弟你说我现在能摧残你的大脑吗.就我这个速度的行事吗.
didi ni shuo w xz neng cuic ni d danao ma.j w zg sud d xingshi4ma.
弟弟你看我发挥速度来和你战斗了吗你难道不清楚了还是怎么了。didi ni kan w fh sud lai h ni zd2l ma ni nd b qc l hs zm l.
弟弟你说我揍
你你觉得有什么脾气了的吗.还是怎么了啊.告诉我.
didi ni shuo w zou2ni ni jd y sm pq l d ma.hs zm l a.gs w.弟弟我现在觉得我必须教育你下的.你这个速度怎么打唠嗑.
didi w xz jd w bx jy2ni xia d.ni zg sud zm da4laoke
不是弟弟你觉得我现在的词汇华丽吗.看来非常的不错对吧.
bs2didi ni jd w xz d cihui huali ma.kl fx d bcui dui ba3.
弟弟你现在跟起来我的中心跟我一起动起来可以的吗.告诉我。didi ni xz gen ql w d zx2gen w yiqi dong ql ky d ma.gs w
弟弟我收拾你这个废物是非常的简单的你不觉得是这样的吗.
didi w shous2ni zg fw7s fc d jiandan d ni b jd s yz d ma.弟弟我觉得我现在完全可以胜利的啊.你不这样觉得吗.告诉我。didi w jd w xz wq ky sl d a.ni b zy jd ma.gs w.
弟弟我现在摧残你不是很简单的了吗.蚂蚁一般的速度.
didi w xz cuic ni bs2hen jiand d l ma.may yib d sud.
完事你现在就是个蜗牛速度难道不是这样的吗?小垃圾啊. wanshi ni xz js3g won sud nd bs2zy d ma?x laj a.
其实我觉得你现在完全不是我对手的呀.你还跟我打什么啊。
qs w jd ni xz wq bs2w duis l ya.ni hai gen w da4sm a.
现在的散扣都比教泛滥。意思就是现在的散扣基本都是凑字的。
现在我把我知道的词汇快睫全部都教你，你自己好好练吧.
小伙子你现在能不能堂堂正正跟我干下了啊行不行了啊。?
xhz ni xz nbn ttzz gen w gan xia l a xbx l a!
我这不是堂堂正正跟你干下了啊。你这个瓮中之鳖似的的东西跟我咋呼啥？
w zh bu s ttzz gen ni gan xia l a ni zheg wzzb sd d dx gen w zhahu sha?
我又瓮中之鳖了啊。？？你是不是大熊猫了啊。？还是你鸭嘴兽了啊。？
w you wzzb l a ni sbs dxm l a hai s ni yzs l a?
我不是大熊猫了啊。我是小熊猫了你不知道吗。?还想给我牛头不对马嘴吗。?
w bu s dxm l a w s xxm l ni bu zd ma?hai xiang gei w ntbdmz ma?
你说我牛头不对马嘴是吗。？你为什么不说我驴唇不对马嘴啊。？
ni shuo w ntbdmz s ma?ni wsm bu shuo w lcndmz a?
小伙子你现在是不是想跟我展开十年九不遇的战斗了啊。对不对？
xhz ni xz sbs xiang gen w zk snjby d zd2l a.dbd2?
你废物似的。还大言不惭的说什么十年九不遇了。？你是不是赤裸裸的造谣我了啊
ni feiwu2sd hai dybcd shuo sm snjby l a?ni sbs cll d zaoyao w l a?
我造谣你了吗。？难道你是黑瞎子了啊。？你是不是醉翁之意不在酒了呢？
w zaoyao ni l ma?nandao ni s hxz l a?ni sbs zezybzj l ne?
我可没有醉翁之意不在酒。真的。你这b能不能有点自知之明了呢。？
w ke my zwzybzj zhen d.ni zh vb nbn you dian zzzm l ne?
我有没有自知之明你不知道吗。？你自己清楚了啊行不行的。臭废物
w ymy zzzm ni bu zd ma?ni zj qcl a xbx d.chou
feiwu2
你现在说什么清楚不清楚了呀。你现在准备接受我暴风雨的袭击吧好
不好
ni xz shuo sm qcbqcl ya.ni zb hao jies w bdy d xieji ba hbh
我早就准备好了啊。我现在不是肆无忌惮的凌辱你呢吗。自己看行不行的。？
w zao jiu zb hao l a w xz bu s swjd d lingru ni ne ma.zj kan xbx d.?
你这个走江湖的废物是不是给我太上老君急急如律令了呀。你自己知道了啊
ni zheg zjh d feiwu sbs gei w tsljjjrll l ya ni zj zd l a
最重要的,还要要靠自己多点练习,这样才能提升速度的,
看这一打就凑多少字了这都。所以大家都把简单的凑字的字都练习下。现在是不是有意思黑瞎子丑八怪赤裸裸对不对动不动觉得
难道动不动这样的词汇一打。然后在凑个成语。
这就是一句散扣。20字。基本就多少是凑字。凑字才有速度。
现在的散扣打的时候大家这样的带小伙子你现在是不是操你妈你现在是不是要不自己直接带你现在是不是
这样速度才能上去。打散扣主要的就是记词。大家把词汇都记住了。然后自己练习。就像无济于事这样打wjys
这样的才能打出来速度。现在的要的都是速度。谁来看你那是不是凑字什么的。像现在的散扣大手不都是凑字凑出来的速度吗。
一句话里带个操你妈现在是不是清楚有意思。这就多少字了。？？大家经常练习。速度会慢慢上去。我这个当师傅的也不能教你什么怎么打速度
打速度那都是自己的事情。没事多想想速度怎么能上去。怎么打字打字速度快。自己会琢磨透的我相信。
最重要的，还是自己要多点练习，
nd2难道XY需要JY教育BX必须KY可以MB2明白MX明显
WON蜗牛SD2速度ZJ自己LJ了解QC清楚
PQ5脾气JD8简单KS开始ZB准备HX8好像FH发挥DD5到底ZX3中心JS3就是ML命令MS马上SUIY随意
SB5随便SS事实GAHA噶哈EY2而已
唠嗑中组合的词汇。都是我平常用的积累的。这种词汇很好搭配字眼。然后还有一些需要难打而出的字眼。毕竟唠嗑不是滚刀肉。不是都这样的可以简答的字眼。那样打的还有什么档次呢？
ZDL战斗力GJL攻击力EBW二百五XPY小朋友XJH2小家伙SJB3神经病YIBZ一巴掌XMZ小拇指ELZ二流子
YOUYS3有意思
不是ABA词性的3字词汇绝不是泛滥词。在打正规的项目。比如正规唠嗑和散扣中都可以使用。
然后是一些2字带有攻击性的字眼。很常用的字眼。
侮辱教训收拾废物垃圾得色絮叨
然后就是组合起来的一些例句吧
你难道是二百五吗？我这么明显的有攻击力的字眼你不清楚？
跟我絮叨这那的有意思么？我随便就给你干趴下了不是么。
你这样的废物需要跟我唠嗑了是么？想我教育你了
么？xpy ni xz wq mei sud a.ni zj nd bu qc zy d qk ma
你自己不明白你的实力么。我干你就是这么随意的。山旮旯SGL天狗螺TGL
你能了解你的唠嗑速度么？跟我打必须发挥你所有战斗力。
小朋友别跟我提唠嗑了可以么？你跟我是一档次的么？
我这样的侮辱你你个二百五好像傻子一样的让我干？
羞辱你就是这么随意啊。怎么的啊你有啥脾气干我呢？
可以马上开始了么？别跟我絮叨这那的还准备呢？
干你我需要准备么？你是我儿子这就是事实。
你个垃圾跟我絮叨这那的噶哈啊？教训你还需要发挥我的战斗力？这就是几个例句吧。然后是打正规唠嗑的一些规矩。
唠嗑。类似普通的聊天吧。说白了。就是互相快速攻击的聊天。
接中心字眼。就跟平常对话一样没有什么不同的。
然后跟滚刀肉的选手不需要打唠嗑。因为他压根不会接你的中心。唠嗑好像聊天。不像什么凑字散扣一样字数很多。最多20字吧。
然后以前打12字的比较多。12-20字很正规的。再多那就是滚起来了。
唠嗑的啦字规矩有点不同1次3句。3次2句。而不是2次2句。很正规的吧。
唠嗑中最常用的还是一些放眼。东北话天津话。一些特别有特色的放眼。
因为唠嗑2字本身就是东北的放眼而已。
。。。
然后是最简单的拖字：
拖字方法"
1.WSMWSMWSM WSMWSMWSM这样的三个为什么一起按，如果你想比较不错字而又想速度比正常的打法快的话，这是你合适的选择，如果你练熟系了他，你将来不错字拖字也是一个不错的选手。
2.左手按WS+空格右手按M+确定，这是一种错字比较多的打法但是20-30字拖字这是种极为好的选择。因为你练熟系了错字自然就少了，速度也就快了。
3.左手按WS右手拇指M+空格AIT+S这样的是WSM一起按的一种方法，他打拖字100字只需要2-3秒的时间，这是一种拖字的技巧，也是一种让人觉得是软件的技巧，但是在这我告诉你这不是软件，因为此方法作者是我一铁铁，我也一五一十的看他打过，如果你能练成这样的你也就无敌了，
4.左手按WS+空格右手按MN这个错字很多.但是你打久了错字不多了.出来是为什么内他出4个字也算拖字也很牛逼的一种.自己研究的ws
5.左手ws右手m空格或则mn+空格。AIT+S发送
拖字是扣字里最简单的一种。他最主要的WSM，这三个键.如果你不会打字没关系，这三个键你熟系就好。虽然现在很多人不接受拖字说拖字为滚刀肉，但现在一般打仗都是一拖字为主，他也是网络上最普遍的一种扣字技术。
速度是自己练习出
来的没有一个人能把速度给你，你如果真想要实力，就必须练习加练习加练习，如果你学会了第2种3天内你能坚持一般速度为15-20字一秒一句。
其实我个人感觉按ait+s发送。比较快！~
然后散扣词汇：
巧妇难为无米之炊QFNWWMZC三个臭皮匠赛过诸葛亮
SGCPJSGZGL八字没一撇BZMYP赶鸭子上架GYZSJ欲速则不达yszbd
驴唇不对马嘴LCBDMZ牛头不对马嘴NTBDMZ一言以蔽之YYYBZ如堕五里雾中RDWLWZ割鸡焉用牛刀GJYYND
处心积虑CXJL冷若冰霜LRBS理屈词穷LQCQ栉风沐雨ZFMY嗷嗷待哺AADB不落窠臼BLKJ良莠不齐LYBQ
管窥蠡测gklc髀肉复生brfs如蚁附膻ryfs如影随形rysx 决一死战jysz鹤立鸡群hljq视死如归ssrg
游刃有余YRYY天高地厚TGDH束手待毙ssdb气急败坏qjbh匹夫之勇PFZY自强不息ZQBX牛刀小试NDXS
YSBJ饔飧不继卑躬屈膝BGQX大义灭亲dymq一窍不通YQBT执迷不悟ZMBW荡气回肠DQHC惊天动地JTDD
无人问津wrwj狼狈为奸LBWJ一如既往YRJW如饥似渴RJSK利欲熏心LYXX正襟危坐ZJWZ多难兴邦DNXB
死心塌地SXTD无可奈何WKNH任劳任怨RLRY埋头苦干
MTKG卧薪尝胆WXCD持之有故CZYG全神贯注QSGZ
舍死忘生SSWS前仆后继QPHJ秋毫无犯QHWF铁面无私TMWS天网恢恢TWHH合瓣花冠HBHG居高临下JGLX
虾兵蟹将XBXJ桌椅板凳ZYBD洪水猛兽HSMS水上芭蕾SSBL出神入化CSRH胡搅蛮缠HJMC初出茅庐CCML
牛鬼蛇神NGSS鹦鹉学舌YWXS户枢不蠹HSBD跃跃欲试YYYS一塌糊涂YTHT伞形花序SXHX趋之若骛QZRW
八拜之交BBZJ字斟句酌ZZJZ智者见智ZZJZ捉襟见肘ZJJZ 鹰鼻鹞眼YBYY打抱不平DBBP打成一片DCYP
根深蒂固GSDG不可一世BKYS妄自菲薄WZFB席不暇暖XBXN大是大非DSDF随波逐流SBZL雷厉风行LLFX
助桀为虐ZJNW情窦初开QDCK照猫画虎ZMHH炉火纯青LHCQ可歌可泣KGKQ丝丝入扣SSRK影影绰绰YYCC
MMXQ面面相觑虚与委蛇XYWY暴殄天物BTTW户枢不蠹HSBD涎皮赖脸XPLL鳏寡孤独GGGD戒骄戒躁JJJZ
以横为主笔的独体字教学设计
以横为主笔的独体字教学设计 北戴河新区长白学校范喜君 教材分析： 本课内容十分丰富，纵向涉及五千年中国文明史，横向涉及字体、书写工具、书写姿势等，目的是要学生从历史、社会、自然、等多角度地认识书法，从而建构自我的书法文化结构，使学生明白如果不能在宏大的文化背景中去思考和认识书法，单纯从书写的角度去理解书法的话，认识必定是肤浅的，创作生涯也很可能是短命的。 对于书法的演变历程，教材通过简略的文字和相关图片进行了展示，使学生能以流动、发展的眼光来认识书法。了解书法是以线条形态构成的艺术，各种字体线条形态的丰富性，不同的线条给人不同审美感受，有助于学生形成自觉的体验方式。 教材中展示的文房四宝的内容，是为了使学生多角度地认识书法。在通过欣赏战国时代毛笔图片的过程中，使学生了解文房工具，感受贯穿中华民族发展的文化血脉以及其中流淌着的民族性格与民族精神。 书写的姿势以图文相辅的形式，对要把握的精神状态和动作要领作了详尽的介绍，给学生指出了探索的方向和方法。 学情分析： 小学阶段，学生的基础相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，学生个别差异大，有的相对智商较低，学习吃紧；班额大学生人数多，影响课堂纪律，上课纪律差，听讲不认真。因此，教学时应因材施教。 教学目标： 1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2.了解字的主笔书写特点，能工整规范的书写，做到主次分明。 3.感悟中华文字的魅力，培养良好的写字习惯。 教学重点： 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。
教学过程： 一：引入课题，明确要求。 1. 检查上课的准备情况。 2. 引入课题，教师板书课题。 师问：如果一个人头大身子小或头小身子大，他走在大街上，你看到他第一个反应是什么？（想笑）为什么想笑呢？（上下不对称，即比例失调） 师小结：我们写字也是一样的道理。如果一个字的各结构单位的长短宽窄比例不适当，那么写出来很难看。 二.学习新课。 1.出示范字：量、下、且。 2.观察这些字的字形特点。 教师重点讲解横的书写要领：起笔稍重，行笔向右较快，收笔略向右按一下，整个笔画成左低右高，这样看起来才显得平稳，所以，人们常说的横平竖直不是指横水平书写，而是要求看上去平稳。 3.教师小结：横在字上、上宽下窄；横在中间、上下对正；横在下边、上窄下宽。 4.教师再出示范字：夫、或。引导学生与前两个字进行对比，观察其特点。 5.教师小结并板书：突出主笔，主次分明。 三.书写实践与练习指导。 1.教师范写，强调笔画书写方法：突出主笔，主次分明。 2.学生临写，教师巡视指导（强调双姿）。 3、选一首喜欢的诗词写下来。欣赏名帖：《灵飞经》。 四.教学评价。 1.指导自我评价（观察自己写的字，然后和范字对比，找出差距，发现问题， 再改正。）。 2.组内同学评价（相互找出对方的优点，发现自己的不足，虚心向他人学习， 然后纠正）。 3.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。
课本黑体字知识点
课本黑体字知识点 必修1 1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 2、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 3、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 4、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有 极其重要的作用。 5、糖类是主要的能源物质。 6、脂肪是细胞内良好的储能物质。 7、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 8、水在细胞中以两种形式存在。一部分与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。 9、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 10、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。 11、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。 12、细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 13、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 14、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 15、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 16、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。进出细胞的物质借助载体蛋白的扩 散，叫做协助扩散。物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。 17、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。 18、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。 19、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。 20、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。 21、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 22、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。 23、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放 出能量并生成ATP的过程。 24、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化 分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。 25、叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 26、吸收光能的四种色素就分布在类囊体的薄膜上。 27、叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色 素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 28、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有
汉字生僻字大全(按部首查询)值得收藏!!
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18．鹿麦麦麻黄黍黑黹黾黾鼓鼠 19．鼻齐齿龙龟龠 26．?????兀嗀﨎﨏塚 27．﨑晴﨓﨔凞豬益礼神祥福福 28．祥神礼益豬凞﨔﨓晴﨑塚﨏﨎嗀 石部：矴矵矶矷矸矹矺矻矼矽矾砀砂砃砄砅砆砇砈砉砊砋砌砎砏砐砑砒砓砕砗砘砙砛砜砝砞砟砠砡砣砢砣砤砥砦砧砨砩砪砫砬砮砯砰砱炮砳砵砶砷砹砻砼砽砾砿硁硂朱硄硅硆硇硈硉硊硋硌硍硎硐硑硒硓硔硖硗硘硙硚硛硜硝硞硟硠硡硢硣硖硦硥硖硦硧砗硩硪硫硭砚硰硱硲硳硴硵硶硷硸硹硺硻硼硽硾硿碀碁碂碃碄碅碆碇碈碉碊碋碌碏碐碒碓碔碕碖碗碘碙碚碛碜碝碞碟碠碡碢碣碤碥碦碨碪碫碬砀碮碯碰碱碲碴碵碶碷碸碹确碻碽碾碿磀磁磂磃磄磅磆磇磈磉磋磌磍磎磏磐磑磒磓磔磕磖磗磘磙磛砖磛磜磝磞磟磠磡磢碜磤磥磦碛磨磩磪磫磬磭磮矶磰磱磲磳磴磵磶磷磸磹磺磻磼硗磾磿礀礁礂礃礄礅礆礇礈礌礉礊礋礍础礏礐礑礒礓礔礕礖礗礘碍礚礛礜礝礞礟礠礡礢礣礤礥矿礧礨礩砺砾矾礭礮礯砻礰礯礲礳礴礵礶礷礸礹 示部：礻礽礿祀祁祂祃祄祆祆只祈祉祊祋祌祍祎袆祏佑祑祒祓祔秘祗祘祙祚祛祜祡祢祣祤祦祧祩祪祫祬祮祯祰祱祲祳祴祵祶祷祹祺祻祼祽祾禄禂禃禄禅禆禇禈禉禊禋禌祸祯禐禑禒禓禔禕禖禗禘禙禚禛禜禝禞禟禠禡禢禣禤禥御禧禨禩禅禫禬禭礼禯祢祷禲禳禴禵禶禷 禸部：禺禼 禾部：秂秄秅秆秇籼秊秌秎秏秐秓秔秕秖秗秙秚秛秜秝秞秠秡秢秣秤秥秦秧秨秩秪秫秬秭秮秱秲秳秴秵秶秷秸秹秺秼秾秿稁稂稃稄税稆稇秆稉稊稌稏稐稑稒稓稔稕稖稗稘稙稚稛稝棱稞禀稠稡稢稣稤稥稦稧稩稪稫稬稭种稯稰称稲稴稵稶稷稸稹稺稻稼稽稾谷穁穂穃穄穅穇穈穉穊穋稣积颖穏穐穑穒穓穔穕穖穗穘穙穚穛穜穝穞穟穠穑秽穣穤穥穦穧穨稳穪获穬穭穮穯穰穱穲穳 穴部：穵穸穻穼穽穾窀突窂窄窅窆窇窈窉窊窋窌窍窎窏窐窑窒窓窔窕窖窘窙窚窛窝窞窟窠窡窢窣窤窦窧窨窝洼窫窬窭穷窑窰窱窲窳窴窵窭窷窸窹窥窻窼窽窾窿竀竁竂竃窜窍竆窦竈竉窃
教师在教学中如何正确使用智能手机
教师在教学中如何正确使用智能手机在信息技术高速发展的今天，随着3G无线通讯技术的推广运用，利用无线技术高速传输图像、图形、音频、视频等多媒体变成现实。基于3G技术的智能手机不仅具备了处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式的功能，还有包括网页浏览、查看电子邮件、电话会议、电子商务等多种信息服务。通过一学期的教学实践，我真实地感受到了3G手机移动教育的魅力：它不但能极大地扩展教育的空间，打破时间空间的限制，使得学习随时随地、随心所欲，有效地提高学习兴趣和学习效率，同时还可增加师生互动、加强家校联系，使教师在不影响正常教学的情况下，更新知识技能，完善自身专业素质。 手机已从简单的语言通信工具逐步演变成一个集语言、文字、图片、甚至流媒体的信息平台，影响着人们的生活、工作、事业的方方面面，被誉为“第五媒体”。有专家称：“这种技术一旦用在我们的教学中，不仅节约了教学成本，而且很有可能带来教育方式的革命。” 一、利用手机做好课前准备 备好课是上好课的前提。可是相当一部分语文老师在上班时间除了上课之外，大部分时间都被批改作业占用了，批完写字批日记，批完日记批练习册，批完练习册批作文、批试卷，用在备课上的时间少之又少。因此，就出现了部分教师匆匆忙忙抄教案现象。有些老师上班没时间备课，就把教案拿回家备，可每天背好几本书回家备课实在有些麻烦，此时，3G智能手机就派上了大用场。互联网上有很多的电子课文和教学设计，有时一课会有好几十种教学设计，你可以上网随心所欲地选择适合本班学生实际的教学设计，也可以综合几份教学设计为自己所用。而且备课不受时间地点限制，可以在回家的公交车上，也可以在餐桌上，还可以在睡前或早醒后躺在床上备课。由于备课充分，所以上课就能成竹在胸、挥洒自如了。
独体字结构教学
独体字结构教学 第一课独体字结构 教学目的： 使学生认识独体字中两种结构的写法，学习书写取中结构的字和偏斜结构的字，注意学生的书写姿势。 教学重点和难点： 独体字的两种结构的写法；写偏斜结构的字，主笔不要过斜，使字的重心稳定。 教学时数：1课时 教学过程： 一、谈话导入课题，背“写字歌”，强调书写双姿。 二、出示“中、结、折、主、飞、稍、斜、勿”。请学生们找出其中的独体字，并分析独体字的特点：独体字，直接由笔画组成，一般笔画较少，分取中结构的字和偏斜结构的字。 三、学习书写取中结构的字。 1、找出取中结构字的特点：中间竖是主笔，要直，两侧笔画要相称。 2、习书写：中、木、平、水、主 中：长竖要垂直，位于字的中心。 木：横较短，撇、捺相称。
平；点撇相称，撇起笔稍高。 3、练习书写。 四、学习书写偏斜结构的字。 1、说说写偏斜结构的字的要领：主笔不要过斜，使字的重心稳定。 2、学习写左偏斜的字：“夕”、“力”、“户”、“勿”。 3、学习写右偏斜的字；“飞”、“戈”、“气”、“式”（主笔向右偏斜） 五、学生练习书写并进行行款练习。 六、教师小结。 第二课上下结构 教学目的： 使学生认识上下结构的字的规律，学习书写上窄下宽和上宽下窄的字，学习上下结构字的行款练习。 教学重点和难点： 书写时要使上下结构的字上下对正，宽窄适当。 教学时数：1课时 教学步骤： 一、揭示课题 二、指名书写上下结构的字，找出这类字的规律，并说说书写要求。
规律：上下结构的字由上、下两部分组成，有的上窄下宽，有的上宽下窄。要求：书写时要使上下对正，宽窄适当。 三、学习书写上窄下宽的字。 1、出示上窄下宽的字：志、支、星、实、泉、笔、辈 2、读一读，说说书写这些字应注意什么？（先说后书写） “志”首横偏上居中，下部托正上部。 “支”撇捺舒展，左右相称。 “星”横的间隔均匀，末横要长。 “泉”下部右撇起笔要高。 “笔”上部左低右高，下部底横较长。 “辈”横的间距要匀，下横要长。 3、学生练习书写以上几个字和与上面几个字结构相同的字。 四、学习书写上宽下窄的字。 1、出示上宽下窄的字：分、学、金、皆、春、努 2、同位互相分析这些字的写法。 3、练习书写以上的字。 五、将所学知识运用到行款练习中去。 六、教师小结。 第三课上中下结构
高中生物课本黑体字+结论性语句总结
高中生物课本黑体字+结论性语句总结 必修1分子与细胞 第一章走近细胞 1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。 2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。 3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。 4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 第二章组成细胞的分子 5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。 6.细胞与与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。 7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫做肽键。 8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质的功能有：结构蛋白、催化作用（酶）、运输载体、调节（激素）、免疫（抗体）等。 9.核酸是由核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分DNA和RNA两种。DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。 10.糖类是细胞的主要能源物质，大致分为单糖、二糖和多糖。其基本组成单位是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）。 11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。脂肪是细胞内良好的储能物质；磷脂是构成生物膜的重要成分；胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的。 12.生物大分子以碳链为骨架，由许多单体连接成多聚体。C是构成细胞的基本元素。 13.一般地说，水在细胞的各种化学万成分中含量最多。水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，绝大部分是自由水。结合水是细胞结构和重要组成成分，自由水是细胞内的良好溶剂。 14.细胞中大多数无机盐以离子形式存在。无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。 第三章细胞的基本结构 15.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基本骨架，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞（控制作用是相对的）；进行细胞间的信息交流。 16.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。 17.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料。 18.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
独体字的教学设计
独体字的教学设计 独体字的教学设计范文 一、教学目标 1、培养学生良好的写字姿势和书写能力，形成正确的坐姿和执笔姿势。 2、点燃学生的写字兴趣。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 二、教学重点 通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 三、教学难点 上下有横的独体字写法 四、教学课时：一课时 五、教学过程 （一）欣赏作品，激发兴趣。 1、同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想看吗？出示钢笔书法作品欣赏，背景音乐《渔舟唱晚》。 2、看了之后，你有什么想说的？ 3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好呢？
（设计意图：写字课要激发学生赏字写字的兴趣，环节的设计很重要，这一环节的设计旨在让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。） （二）复习双姿，做好准备。 1、复习坐姿：身正、肩正、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一） 3、齐读《写字歌》 （设计意图：要上好写字课，首先要强调学生的双姿，即坐姿和握笔 姿势，这是写好字的前提，让学生复习写字姿势儿歌，在课中不厌其烦的纠正学生的不良姿势，以期让学生形成良好的写字习惯。）（三）指导写字，掌握技巧。 1、出示汉字“牛”、“立”。 2、学生观察、发现：这两个字是独体字，上下有横，而且上短下长。 3、介绍独体字的书写规则： （1）重心平稳 （2）横平竖直 （3）突出主笔 （4）斜正相宜 （5）疏密均匀 （6）大小适当
4、请小朋友再仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ （设计意图：通过观察、发现，使学生做到胸有成竹，意在笔先。） 5、教师范写“牛”、“立”。 （1）师：观察得很仔细，我们一起把这两个字写到田字格中。（师范写生书空，边写边说该注意的.地方） （2）范写： “牛”：长短两横要平，竖长，居中，直而正。 “立”：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。 （设计意图：通过教师边演示边讲述：每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺，使学生清楚看到起笔、运笔、收笔的全过程，直观感受到运笔的轻重缓急，有一个初步的感性认识。） 6、临写“牛”、“立”。 （1）师：下面就请你们描一个，仿写一个。注意：字在格子中央，上下左右空白相等。 （2）复习写字姿势 （3）学生练习，巡视圈点。 （4）挑选两位同学的，请学生点评。 （5）出示评价标准 1、字有没有写正确。 2、字写得是否整洁。 3、笔画中的长、短横写得怎么样？ 4、其他笔画写得好不好？
高中生物课本中黑体字内容集锦
高中生物教材中的黑体字(知识点) 必修1 ，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核 ．．．．．．．．．．．． 类。 是组成蛋白质的基本单位。 2、氨基酸 ．．． 3、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 4、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有 极其重要的作用。 5、糖类是主要的能源物质。 6、脂肪是细胞内良好的储能物质。 7、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 。 8、水在细胞中以两种形式存在。一部分与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水 ．．． 。 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水 ．．． 。 9、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在 ．．．．．．． 10、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。 11、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。 。 12、细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统 ．．．．． 13、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 14、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 。 15、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 ．．．．．． 。进出细胞的物质借助载体蛋白的扩16、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散 ．．．． 。物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时散，叫做协助扩散 ．．．． 。 还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输 ．．．． 。 17、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢 ．．．． 18、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能 。 ．．． 19、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。 20、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。 21、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 22、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。 23、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放 出能量并生成ATP的过程。 24、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化 分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。 25、叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
生僻字大全
厶部：厷厸厹厺厼厽厾叀叁参叄叅叆叇亝 又部：収叏叐叒叓叕叚叜叝叞叠 口部：叧叨叭叱叴叵叺叻叼叽叾卟叿吀吁吂吅吆吇吋吒吔吖吘吙吚吜吡吢吣吤吥吧吩吪吭吮吰吱吲呐吷吺吽呁呃呄呅呇呉呋呋呌呍呎呏呐呒呓呔呕呗呙呚呛呜呝呞呟呠呡呢呣呤呥呦呧周呩呪呫呬呭呮呯呰呱呲呴呶呵呷呸呹呺呻呾呿咀咁咂咃咄咅咇咈咉咊咋咍咎咐咑咓咔咕咖咗咘咙咚咛咜咝咞咟咠咡咢咣咤咥咦咧咨咩咪咫咬咭咮咯咰咲咳咴咵咶啕咹咺咻呙咽咾咿哂哃哅哆哇哈哊哋哌哎哏哐哑哒哓哔哕哖哗哘哙哚哛哜哝哞哟哠咔哣哤哦哧哩哪哫哬哯哰唝哵哶哷哸哹哻哼哽哾哿唀唁唂唃呗唅唆唈唉唊唋唌唍唎唏唑唒唓唔唣唖唗唘唙吣唛唜唝唞唟唠唡唢唣唤唥唦唧唨唩唪唫唬唭唯唰唲唳唴唵唶唷念唹唺唻唼唽唾唿啀啁啃啄啅啇啈啉啋啌啍啎问啐啑啒启啔啕啖啖啘啙啚啛啜啝哑启啠啡唡衔啥啦啧啨啩啪啫啬啭啮啯啰啱啲啳啴啵啶啷啹啺啻啼啽啾啿喀喁喂喃善喅喆喇喈喉喊喋喌喍喎喏喐喑喒喓喔喕喖喗喙喛喞喟喠喡喢喣喤喥喦喨喩喯喭喯喰喱哟喳喴喵営喷喸喹喺喼喽喾喿嗀嗁嗂嗃嗄嗅呛啬嗈嗉唝嗋嗌嗍吗嗏嗐嗑嗒嗓嗕嗖嗗嗘嗙呜嗛嗜嗝嗞嗟嗠嗡嗢嗧嗨唢嗪嗫嗬嗭嗮嗰嗱嗲嗳嗴嗵哔嗷嗸嗹嗺嗻嗼嗽嗾嗿嘀嘁嘂嘃嘄嘅嘅嘇嘈嘉嘊嘋嘌喽嘎嘏嘐嘑嘒嘓呕嘕啧嘘嘙嘚嘛唛嘝嘞嘞嘟嘠嘡嘢嘣嘤嘥嘦嘧嘨哗嘪嘫嘬嘭唠啸囍嘴哓嘶嘷呒嘹嘺嘻嘼啴嘾嘿噀噂噃噄咴噆噇噈噉噊噋噌噍噎噏噐噑噒嘘噔噕噖噗噘噙噚噛噜咝噞噟哒噡噢噣噤哝哕噧噩噪噫噬噭噮嗳噰噱哙噳喷噵噶噷吨噺噻噼噽噾噿咛嚁嚂嚃嚄嚅嚆吓嚈嚉嚊嚋哜嚍嚎嚏尝嚑嚒嚓嚔噜嚖嚗嚘啮嚚嚛嚜嚝嚞嚟嚠嚡嚢嚣
嚤呖嚧咙嚩咙嚧嚪嚫嚬嚭嚯嚰嚱亸喾嚵嘤嚷嚸嚹嚺嚻嚼嚽嚾嚿啭嗫嚣囃囄冁囆囇呓囊囋囍囎囏囐嘱囒啮囔囕囖 囗部：囘囙囜囝回囟囡団囤囥囦囧囨囩囱囫囬囮囯困囱囲図囵囶囷囸囹囻囼图囿圀圁圂圂圃圄圅圆囵圈圉圊国圌圎圏圎圐圑园圆圔圕图圗团圙圚圛圜圝圞凹凸 土部：圠圡圢圤圥圦圧圩圪圫圬圮圯地圱圲圳圴圵圶圷圸圹圻圼埢鴪址坁坂坃坄坅坆坈坉坊坋坌坍坒坓坔坕坖坘坙坜坞坢坣坥坧坨坩坪坫坬坭坮坯垧坱坲坳坴坶坸坹坺坻坼坽坾坿垀垁垃垅垆垇垈垉垊垌垍垎垏垐垑垓垔垕垖垗垘垙垚垛垜垝垞垟垠垡垤垥垧垨垩垪垫垬垭垮垯垰垱垲垲垳垴埯垶垷垸垹垺垺垻垼垽垾垽垿埀埁埂埃埄埅埆埇埈埉埊埋埌埍城埏埐埑埒埓埔埕埖埗埘埙埚埛野埝埞域埠垭埢埣埤埥埦埧埨埩埪埫埬埭埮埯埰埱埲埳埴埵埶执埸培基埻崎埽埾埿堀堁堃堄坚堆堇堈堉垩堋堌堍堎堏堐堑堒堓堔堕垴堗堘堙堚堛堜埚堞堟堠堢堣堥堦堧堨堩堫堬堭堮尧堰报堲堳场堶堷堸堹堺堻堼堽堾堼堾碱塀塁塂塃塄塅塇塆塈塉块茔塌塍塎垲塐塑埘塓塕塖涂塘塙冢塛塜塝塟塠墘塣墘塥塦塧塨塩塪填塬塭塮塯塰塱塲塳塴尘塶塷塸堑塺塻塼塽塾塿墀墁墂墄墅墆墇墈墉垫墋墌墍墎墏墐墒墒墓墔墕墖墘墖墚墛坠墝增墠墡墢墣墤墥墦墧墨墩墪樽墬墭堕墯墰墱墲坟墴墵垯墷墸墹墺墙墼墽垦墿壀壁壂壃壄壅壆坛壈壉壊垱壌壍埙壏壐壑壒压壔壕壖壗垒圹垆壛壜壝垄壠壡坜壣壤壥壦壧壨坝塆圭 士部：壭壱売壳壴壵壶壷壸壶壻壸壾壿夀夁 夂部：夃夅夆夈変夊夌夎夐夑夒夓夔夗夘夛夝夞夡夣夤夥夦
生物人教版课本黑体字总汇
高中生物知识点精编 课本黑体字知识点 必修1 1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 2、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 3、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 4、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 5、糖类是主要的能源物质。 6、脂肪是细胞内良好的储能物质。 7、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 8、水在细胞中以两种形式存在。一部分与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。 9、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 10、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。 11、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。 12、细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 13、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 14、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 15、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 16、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。 进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。 物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。 17、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。 18、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。 19、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。 20、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。 21、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 22、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。 23、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。 24、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。 25、叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
生僻字大全(加拼音标注)
生僻字大全（加拼音标注） 古汉语生僻字读史最让人头疼的莫过于生僻字和地名 以及官衔，故下定决心将上述三者归纳。（1）纛（音“道“）两种解释：一、古代用毛羽做的舞具或帝王车舆上的饰物。 二、古时军队或仪仗队的大旗。（2）恚（音“会”）意思为怨恨、愤怒。（3）彖（音“团”、四声）《易经》中解释卦义的文字：彖辞。（4）掾（音“院”）原为佐助的意思，后为副官佐或官署属员的通称。（5）旒（音“留”）两种解释：一、古代旌旗下边或边缘上悬垂的装饰品：“旌旗垂旒”。二、古代帝王礼帽前后悬垂的玉串：“冕而前旒”。（6）旱魃（音“拔”）传说中引起旱灾的怪物。（7）杨思勖（音“序”）唐玄宗时期宦官。罗州石城人，本性苏，从小进宫，被杨姓宦官收养后改姓。他跟随唐玄宗平定了宫廷政变，升左监门卫将军。开元年间，先后平定了安南梅叔鸾、五溪覃行章、邕州粱大海、泷州陈行范的叛乱，屡立战功，是玄宗得力帮手。专管征伐的事，所受到的宠信与高力士相似。他虽然非常勇猛，不过性情也比较凶狠，对待俘虏十分残忍。杨思勖虽然是太监，但生性刚毅果决，有军事才能，只是性情凶暴，每次俘虏敌人，大多生剥其面，甚至剥去头皮，手下士卒，无不畏惧，也因此惟命是从，所向立功。内给事牛仙童出使幽州，被密报接受刺史张守珪的贿赂，唐玄宗大怒，命杨思勖杀之。杨
思勖将牛仙童绑起来，生挖其心，砍去手足，割其肉而生吞，残酷无比。（8）妫（音“归”）姓氏。（9）姒（音“四”）姓氏。（10）敕（音“赤”）帝王的诏书、命令。（11）薨（音“轰”）古代称诸侯之死。后世有封爵的大官之死也称薨。（12）虿（音“拆”四声）古书上说的蝎子一类的毒虫。（13）貔貅（音“皮休”）古书上说的一种凶猛的野兽。（14）彘（音“至”）猪的意思。（15）豸（音“至”）本指长脊兽,如猫、虎之类。引申为无脚的虫,体多长,如蚯蚓之类，有足谓之虫,无足谓之豸。——《尔雅》（16）铉（音“眩”）古代举鼎器具，状如钩，铜制，用以提鼎两耳。也用来比喻三公等重臣。（17）毓（音“玉”）生育、孕育。（18）彧（音“玉”）意思为：趣味高雅的,谈吐文雅的,有文采,有教养，或用于人名，如荀彧。（19）昱（音“玉”）意思为：明天、照耀。（20）矟（音“硕”）长矛的意思，同“槊”。(21)斛（音“胡”）中国旧量器名，亦是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。（22）笏（音“户”）古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。（23）鹄，两种发音，其一音“胡”，意思是：期望,等待,恭候，如鹄立、鹄望。其二音“古”，意思是：箭靶的中心，例如中鹄。也有目标的意思。（24）毂（音“姑”）毂辘，同轱辘。音“古”。（25）瞽（音“古”）虽瞎但有眼珠。（26）匦（音“鬼”）箱子、小匣子。（27）簋（音“鬼”）古代盛食物的器具，圆口，双耳。自商代开始出现，延续到战国时期。（28）晷（音“鬼”）日影,
高中生物课本黑体字整理
高中生物课本"黑体字"整理 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位 2.AIDS是由HIV(人体免疫缺陷病毒)感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的。其致病机理淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力下降，病人大多死于其他病原微生物的感染 3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命活动 4.系统是指彼此之间相互作用、相互依赖的组成有规律地结合而形成的整体 5.真核细胞和原核细胞的本质区别细胞内有无以核膜的界限的细胞核 6.蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，其同化类型为自养型 7.拟核的概念环状DNA分子位于细胞内特定的区域 8.细胞学说的而建立者主要是施莱登和施旺，其证明了细胞的统一性 9.大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg微量元素有：Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn 10.组成细胞的元素大多以化合物存在 11.斐林试剂：甲液0.1g/mlNaOH乙液0.05g/mlCuSO4水浴温度为50-65℃双缩脲试剂：A液0.1g/mlNaOHB 液0.01g/mlCuSO4 12.脂肪的检测中苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅳ可染成红色 13.蛋白质检测的具体操作为加入1mlA液，再加入B液4滴，摇匀 14.氨基酸是组成蛋白质的基本单位,生物体内氨基酸约有20种 15.必需氨基酸是指人体细胞不能合成的，必须从外界获取的氨基酸有8种(婴儿有9种)；非必需氨基酸有12种 16.多肽是由多个氨基酸分子缩合而成，含有多个肽键的化合物 17.蛋白质的分类结构蛋白、催化蛋白、运输蛋白、调节蛋白、免疫蛋白 18.蛋白质是生命活动的主要承担者，一切生命活动都离不开蛋白质 19.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极为重要的作用 20.常见的单糖果糖、半乳糖、葡萄糖、核糖、脱氧核糖，二糖麦芽糖(两分子葡萄糖)、蔗糖(一分子果糖，一分子葡萄糖)、乳糖(一分子半乳糖，一分子葡萄糖)，多糖淀粉、纤维素 21.脂肪是细胞内良好的储能物质，它还具有缓冲和减压作用，可以保护内脏器官 22.磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分 23.固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D胆固醇是构动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输 24.性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成 25.维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 26.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为骨架，有许多单体连接成多聚体 27.水在细胞中以两种形式存在，一部分与细胞内的其他物质结合，另一部分以游离的形式存在，可以自由流动 28.细胞中大多数无机盐以离子形式存在，无机盐作用维持细胞和生命体的生命
生僻字歌词最完整版(带拼音)
生 僻 字 陈柯宇 我们中国的汉字 落笔成画 留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 跪guì 举jǔ 火huǒ 把bǎ 虔qián 诚chéng 像xiàng 道dào 光guāng 四sì 方fāng 田tián 地dì 落luò 谷gǔ 成chéng 仓cāng 古gǔ 人rén 象xiàng 形xíng 声shēng 意yì 辨biàn 恶è 良liáng 魃bá 魈xiāo 魁kuí 鬾qí 魑chī 魅mèi 魍wǎng 魉liǎng 又yòu 双shuāng 叒ruò 叕zhuó 火huǒ 炎yán 焱yàn 燚yì 水shuǐ 沝zhuǐ 淼miǎo ?màn ?kuí bǎo
茕qióng 茕qióng 孑jié 立lì 沆hàng 瀣xiè 一yī 气qì 踽jǔ 踽jǔ 独dú 行háng 醍tí 醐hú 灌guàn 顶dǐng 绵mián 绵mián 瓜guā 瓞dié 奉fèng 为wéi 圭guī 臬niè 龙lóng 行háng 龘dá 龘dá 犄jī 角jiǎo 旮gā 旯lá 娉pīng 婷tíng 袅niǎo 娜nuó 涕tì 泗sì 滂pāng 沱tuó 呶náo 呶náo 不bù 休xiū 不bù 稂láng 不bù 莠yǒu 咄duō 嗟jiē 蹀dié 躞xiè 耄mào 耋dié 饕tāo 餮tiè 囹líng 圄yǔ 蘡yīng 薁yù 觊jì 觎yú 龃jǔ 龉yǔ 狖yòu 轭è 鼯wú 轩xuān 怙hù 恶è 不bù 悛quān
其qí 靁lèi 虺huī 虺huī 腌a 臜zā 孑jié 孓jué 陟zhì 罚fá 臧zāng 否pǐ 针zhēn 砭biān 时shí 弊bì 鳞lín 次cì 栉zhì 比bǐ 一yī 张zhāng 一yī 翕xī 我们中国的汉字 落笔成画 留下五千年的历史 让世界都认识 我们中国的汉字 一撇一捺都是故事 现在全世界各地 到处有中国字 黄皮肤的人 骄傲的把头抬起 我们中国的汉字 一平一仄谱写成诗
独体字的教学设计
苏教版三年级下册 独体字（八）的教学设计 向阳中心小学吴小花 一、教学目标 1、培养学生良好的写字姿势和书写能力，形成正确的坐姿和执笔姿势。 2、点燃学生的写字兴趣。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 二、教学重点 通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 三、教学难点 上下有横的独体字写法 四、教学课时：一课时 五、教学过程 （一）欣赏作品，激发兴趣。 1、同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想看吗？出示钢笔书法作品欣赏，背景音乐《渔舟唱晚》。 2、看了之后，你有什么想说的？ 3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好呢？ （设计意图：写字课要激发学生赏字写字的兴趣，环节的设计很重要，这一环节的设计旨在让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。） （二）复习双姿，做好准备。 1、复习坐姿：身正、肩正、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一） 3、齐读《写字歌》 （设计意图：要上好写字课，首先要强调学生的双姿，即坐姿和握笔
姿势，这是写好字的前提，让学生复习写字姿势儿歌，在课中不厌其烦的纠正学生的不良姿势，以期让学生形成良好的写字习惯。） （三）指导写字，掌握技巧。 1、出示汉字“牛”、“立”。 2、学生观察、发现：这两个字是独体字，上下有横，而且上短下长。 3、介绍独体字的书写规则： （1）重心平稳 （2）横平竖直 （3）突出主笔 （4）斜正相宜 （5）疏密均匀 （6）大小适当 4、请小朋友再仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ （设计意图：通过观察、发现，使学生做到胸有成竹，意在笔先。） 5、教师范写“牛”、“立”。 （1）师：观察得很仔细，我们一起把这两个字写到田字格中。（师范写生书空，边写边说该注意的地方） （2）范写： “牛”：长短两横要平，竖长，居中，直而正。 “立”：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。 （设计意图：通过教师边演示边讲述：每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺，使学生清楚看到起笔、运笔、收笔的全过程，直观感受到运笔的轻重缓急，有一个初步的感性认识。） 6、临写“牛”、“立”。 （1）师：下面就请你们描一个，仿写一个。注意：字在格子中央，上下左右空白相等。 （2）复习写字姿势 （3）学生练习，巡视圈点。 （4）挑选两位同学的，请学生点评。 （5）出示评价标准
物理课本黑体字
第一章希望你喜爱物理 1.物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门 科学。 2.观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 3.我们不仅要知道物理概念的来源，经历物理规律的探究过程，还要学习用科学 的方法进行探究；在此基础上，进一步弄清楚概念和规律的含义，并会运用它们解释和解决一些实际问题。 4.学习物理，既离不开观察和实验，也离不开理性思考。 5.为了便于各国相互间的的科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位，叫 做国际单位制。 6.国际单位中，长度的基本单位是米。 7.刻度尺是测量长度的基本工具。 8.分度值是指刻度尺上相邻两刻度线之间的距离表示的量值，它是测量准确程度 的决定因素。 9.用刻度尺测量长度： （1）刻度尺要紧靠被测量的物体，零刻度线要对准物体的一端； （2）视线要正对刻度线； （3）对测量结果，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。 10.物理学中把测量值和真实值之间的差异叫做测量误差。 11.在国际单位制中，时间的基本单位是秒。 12.悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重无关，摆动一次的时间只跟 悬线的长度有关；悬线越长，摆球的摆动越慢。 第二章声音与环境 1.声音是由于物体振动产生的。 2.物理学中把正在发声的物体叫做声源。 3.声音需要气体、液体、固体等作为传播的介质。 4.声音传播的距离和传播所用时间之比叫做声速。
5.我们周围的声音千差万别，有的使人感到愉快，有的令人厌烦。前者叫做乐 音，后者叫做噪音。 6.在物理学中，声音的高低叫做音调。声源振动次数和所用时间之比称为频率， 用f表示。频率的单位是赫兹，简称赫。符号是Hz。 7.声音的高低和声源振动频率有关；声源振动频率越大，音调越高；声源振动频 率越小，音调越低。 8.当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长音调越低。 当弦的粗细、长短相同时，弦拉的越紧音调越高。 当弦的长短、张紧程度相同时，弦越细音调越高。 9.物理学中，把人耳感觉的声音的强弱叫做响度。 10.物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。声源的振幅越大，产生声音的响度 也越大。 11.在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱，分贝的符号是 dB。 12.声音除了音调和响度这两个特征外，还有第三个特征，那就是音色，也叫音 品。 13.物理学中，把振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声；低于20Hz的声 音，叫做次声。 第三章光和眼睛. 1.自行发光的物体叫做光源。 2.光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。通常，我们用一条带箭头的直线，形 象的描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线。 3.在物理学中，常用字母c表示真空中的光速，通常取c=3.0×108m/s。 4.白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。 5.不能再分解的色光叫做单色光，由单色光混合成的光叫做复色光。 6.自然界中红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，所以人们常称 这三种色光为光的“三基色”。
常用生僻字
常见生辟字 生僻字部首读音 犇品 Ben1 猋品 Biao1 骉品 Biao1 蟲品 Chong2 麤品 Cu1 毳品 Cui4 淼品 Miao3 掱品 Pa2 焱品 Yan3 垚品 Yao2 煊火 Xuan1 烜火 Hui3 烜火 Xuan3 煐火 Ying1 焓火 Han2 烓火 Wei1 焺火 sheng2 炜火 Wei3 烓火 Wei1 燚火 Yi4 焜火 kun1 琰王 Yan3 瑛王 Ying1 珅王 Shen1 璟王 Jing3 琀王 han2 玮王 Wei3 珄王 sheng1 瑢王 Rong2 瑱王 Tian4 琤王 Cheng1 玽王 gou3 玭王 pi2 玚王 chang4 玚王 yang2 琨王 Kun1 媖女 Ying1 娅女 Ya4 媭女 xu1 妍女 Yan2 嫚女 Man4 婻女 Nan4 嬛女 Huan2 婋女 xiao1 翀羽 chong1 翙羽 Hui4 翮羽 He2 翯羽 He4 珝羽 xu3 翾羽 Xuan1 昫日 xu4 昉日 fang3 晞日 Xi1 昍日 xuan1 昱日 Yu4 暄日 Xuan4 晢日 Zhe2 晗日 han2 旸日 Yang2 暔日 nan2 暎日 Ying4 晟日 sheng4 晹日 Yi4 昇日 sheng4 甠日 Qing2 暒日 Qing2 眚日 sheng3凊水 Qing4 浛水 han2 湜水 Shi2 汧水 Qian1 沄水 Yun2 湦水 sheng1 滢水 Ying2 沕水 Mi4 沕水 Wu4 陹耳 sheng1 竔立 sheng1 琞玉 sheng4 祎衣 Yi1
庥广 Xiu1 勰力X ie2 忻心 Xin1 慤心que4 屾山 Shen1 奡白 Ao4 邬耳 Wu1 仝人 Tong2 劼力 Jie2 弢弓 Tao1 锳铁 Ying1 骎马 qin1 甯宝 Ning2 寗宝 Ning2 郬耳 Qing1 虓虎 xiao1 甦生 su1 莜草 you2 筱竹 xiao3 鹍鸟 kun1 靘青 qing4 鎏金 liu2 飏风 yang2 誩言 jing4 臸至 zhi4 競立 jing4 棽木 chen1 燊木 shen1 顕页 xian3 峣山 yao2 三个水：淼－miao二声意：形容水大 三个火：焱－yan四声意：火花，火焰 三个土：垚－yáo 意：山高 三个金：鑫－xin一声意：财富兴盛 三个犬：猋－biao一声意：暴风 三个马：骉－biāo 意:许多马一起跑的样子 三个羊：羴－shan一声意：＂鲜＂的异体。 三个牛：犇－bēn 三个鱼：鱻－xiān 意：古代指生鱼；新鲜、明丽的、（味道）美好、鲜美应时的食物 三个贝：贔－bì三个女：姦－jian一声 三个虫：蟲－chong一声三个心：惢－suǒ 三个手：掱－pá意：俗称扒手为三只手,故写作“掱”
生僻字大全(加拼音标注)
生僻字大全(加拼音标注) 厶部： gōng miǎn qiúqùkewumu lěi dūzhuān sān cān sān cān ài dài qí 厷厸厹厺厼厽厾叀叁参叄叅叆叇亝 又部：shōu guái bá ruòlì zhuójiǎsǒu jí wèi dié ruì cóng 収叏叐叒叓叕叚叜叝叞叠 叡 口部： guǎ dāo bā chì qiúpǒ chǐlèdiāo jīduge bǔhōng miē yù 叧叨叭叱叴叵叺叻叼叽叾卟叿吀吁
máng xuān yāo zǐ cùn lìzhàyēā ma ǒu huōyīchǒu bǐqìn 吂吅吆吇吋吏吒吔吖吗吘吙吚吜吡吢 qìn jiè bù bɑfēné kēng shǔn hóng zīyǐn wú nàxuè dōu 吣吤吥吧吩吪吭吮吰吱吲吴呐吷吺 ōu yā jùn e gé wěn qǐ wúfūfū jiào hōng chǐshēng nà ? 吽呀呁呃呄呅呇呉呋呋呌呍呎呏呐呒yìtǎiǒu bài guō huáqiāng wū èshījuǎn pěn wěn ne m líng 呓呔呕呗呙呚呛呜呝呞呟呠呡 呢呣呤
rán yōu dǐzhōu 呥呦呧周 shìzhòu tiè xì yì qìpíng zǐ guācīhǒu náo hē xiāpēi 呩呪呫呬呭呮呯呰呱呲呴呶呵呷 呸 yìháo shēn dáqù zuǐ xián zā tuō duōpǒu bì fúyǎng hé 呹呺呻呾呿咀咁咂咃咄咅咇咈咉咊 zǎhāi jiùfùdā wǎ kāgūkā zuo bù lóng dōng níng tuōsī 咋咍咎咐咑咓咔咕咖咗咘咙咚咛 咜咝