体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南

体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南第一篇运动训练学

一、竞技体育与运动训练

（一）竞技体育概述

1．竞技体育释义

2．竞技体育的形成动因

3．竞技体育的基本构成要素

4．竞技体育的特点与社会价值

（二）运动训练概述

1．运动训练释义

2．运动训练的基本阶段

3．现代运动训练的基本特点

（三）运动训练学概述

1．运动训练学释义

2．运动训练学的理论体系

3．运动训练学研究的主要任务

4．运动训练学研究的主要内容

二、运动成绩与竞技能力

（一）运动成绩及其决定因素

1．运动成绩释义

2．运动成绩的决定因素

（二）运动员竞技能力及其构成

1．竞技能力释义

2．竞技能力的构成

3．竞技能力与运动能力的异同

4．竞技能力与训练水平的异同

三、运动训练原则

（一）运动训练基本原则概述

1．训练规律与训练原则的概念

2．运动训练的基本原则

（二）竞技需要原则

1．竞技需要原则的概念

2．竞技需要原则的理论依据

3．竞技需要原则的训练学要点

（三）有效控制原则

1．有效控制原则的概念

2．有效控制原则的理论依据

3．有效控制原则的训练学要点

（四）周期安排原则

1．周期安排原则的概念

2．周期安排原则的理论依据

3．周期安排原则的训练学要点

（五）适宜负荷原则

1．适宜负荷原则的概念

2．适宜负荷原则的理论依据

3．适宜负荷原则的训练学要点

4．科学地处理负荷量与负荷强度的关系5．科学地根据项目的性质安排负荷

（六）区别对待原则

1．区别对待原则的含义

2．区别对待原则的理论依据

3．区别对待原则的训练学要点

（七）适时恢复训练原则

1．适时恢复训练原则释义

2．适时恢复训练原则的科学基础

3．贯彻适时恢复训练原则的训练学要点四、运动训练方法与手段

（一）运动训练方法与手段概述

1．运动训练方法概述

2．运动训练方法体系

3．运动训练手段概述

4．运动训练手段体系

（二）运动训练的具体操作方法

1．重复训练法

2．间歇训练法

3．变换训练法

4．循环训练法

（三）运动训练常用手段

1．周期性单一练习手段

2．混合性多元练习手段

3．固定组合练习手段

4．变异组合练习手段

五、运动员体能及其训练

（一）运动员体能训练概述

1．体能训练释义

2．运动员体能的构成

3．体能训练的基本要求

（二）力量素质及其训练

1．力量素质释义

2．最大力量的训练

3．快速力量的训练

4．爆发力的训练

5．相对力量的训练

6．力量耐力的训练

（三）速度素质及其训练

1．速度素质释义

2．反应速度的评定与训练

3．动作速度的评定与训练

4．位移速度的评定与训练

（四）耐力素质及其训练

1．耐力素质释义

2．有氧耐力的评定与训练

3．糖酵解无氧代谢供能的无氧耐力的评定与训练4．耐力训练的方法与手段

六、运动员技术能力及其训练

（一）运动技术与运动员技术能力概述

1．运动技术释义

2．动作要素与技术结构

（二）技术训练常用的方法

1. 直观法与语言法

2．完整法与分解法

3．想象法与表象法

4．减难法与加难法

（三）技术训练的基本要求

1．处理好基本技术与高难度技木的关系

2．处理好特长与全面技术的关系

3．处理好规范化与个体差异的关系

4．处理好循序渐进与难点先行的关系

5．抓好技术风格的培养

七、运动员的战术能力及其训练

（一）竞技战术与运动员的战术能力

1.竞技战术的定义

2.竞技战术的构成

3．运动员的战术能力

（二）战术训练方法

1．分解和完整战术训练方法

2．程序训练法

3．模拟训练法

4．实战法

（三）战术方案的制订

1．战术方案的基本内容

2．制订战术方案的注意事项

八、运动员心理能力与运动智能及其训练

(一)运动员心理能力概述

l-运动员心理能力释义

2运动员心理能力的重要作用

3．运动员心理训练的类型

（二）运动员心理能力训练的常用方法

1．意念训练法

2．诱导训练法

3．模拟训练法

（三）几种心理现象及其克服方法

1．心理紧张的几种常用克服方法

2．使用表象放松法和自我暗示放松法的关键

3．心理胆怯的克服方法

4．情绪消极的克服方法

5．情绪激动的克服方法

（四）运动智能概述

1．运动智能释义及构成

2．运动员智能训练的重要作用

3．运动智能训练的基本方法

九、运动员状态诊断与训练目标建立

（一）状态诊断与目标建立的重要意义

1．状态诊断在训练中的重要作用

2．建立目标在训练中的重要作用

（二）起始状态与目标状态的完整体系

1．训练状态与训练目标的构成

2．起始状态诊断的基本内容

（三）训练目标的基本内容

1．运动成绩指标

2．竞技能力指标

3．训练负荷指标

十、运动训练计划

（一）运动训练计划概述

1．运动训练计划释义

2．制订运动训练计划的意义

3．运动训练计划分类

（二）多年训练计划

1．全程性多年训练计划释义

2．制订多年训练计划的必要性

3．全程性多年训练计划的划分与不同阶段的主要任务和负荷特点

4．全程性多年训练计划的年龄特征

5．全程性多年训练计划的负荷特征

6．基础训练阶段的多年训练计划

7．专项提高阶段、最佳竞技阶段的多年训练计划8．竞技保持阶段的多年训练计划

（三）运动训练课时计划与组织

1．训练课的种类

2．不同类型训练课的特点

3．不同任务训练课的要求

4．训练课的结构

5．训练课的负荷量度

第二篇学校体育学一、学校体育总论

（一）学校体育的发展历史

1．国外学校体育的产生与发展

2．我国学校体育的产生与发展

（二）学校体育与现代社会

1．学校体育与社区体育

2．学校体育与竞技体育

3．学校体育与素质教育

（三）学校体育的结构、功能与目标

1．学校体育的结构

2．学校体育的功能

3．学校体育的目标

二、体育课程

（一）体育课程的含义

1．体育课程的概念

2．体育课程的特性

（二）体育课程的编制

1．体育课程的目标

2．体育课程的内容

（三）我国体育课程发展的历史经验与改革趋势1．历史经验

2．改革趋势

三、体育教学

（一）体育教学活动的要素

1．构成要素

2．体育教师、学生、体育教材之间的关系

（二）体育教学目标

1．体育教学目标的概念

2．体育教学目标的功能

3．体育教学目标的层次

（三）体育教学过程

1．体育教学过程的概念

2．体育教学过程的性质

3．体育教学过程的基本规律

4．体育教学原则体系

（四）体育教学方法

1．体育教学方法的概念

2．选择体育教学方法的依据

3．中小学常用体育教学方法及其基本要求

（五）体育教学计划

1．体育教学计划的含义

2．单元体育教学计划

3．课时计划

（六）体育教学实施

1．体育教学常规

2．体育教学中队列队形的运用

3．体育教学中场地器材的布置

4．体育教学组织形式

四、课余体育

（一）课余体育的地位和特点

1.课余体育的地位

2．课余体育的特点

（二）课余体育锻炼的特点和原则

1．课余体育锻炼的特点

2．课余体育锻炼的原月

五、学校体育管理

（一）学校体育管理体制与法规

1．学校体育宏观管理的机构与职能

2．学校体育微观管理的机构与职能

3．学校体育管理的依据与方法

4．学校体育管理的主要内容

5．学校体育管理法规

（二）体育教师

1．体育教师的劳动特点

2．体育教师的基本条件

3．体育教师的基本职责

第三篇运动生理学一、绪论

（一）运动生理学的研究对象、目的和任务（二）人体功能活动的调节

二、肌肉的活动

（一）肌肉收缩的原理

1．肌肉收缩的滑行学说

2．肌肉的收缩过程

（二）肌肉收缩的形式

1．缩短收缩

2．拉长收缩

3．等长收缩

（三）肌肉收缩的力学特征

1．张力与速度的关系

2．长度与张力的关系

（四）不同类型骨骼肌纤维的形态、代谢和生理特征1．形态特征

2．代谢特征

3．生理特征

（五）骨骼肌纤维类型与运动的关系

1．运动员的肌纤维类型

2．运动训练对骨骼肌纤维的影响

三、呼吸

（一）呼吸运动与肺通气

1.呼吸的定义及全过程组成

2．呼吸的形式

3．肺通气功能的评价

4．训练对通气功能的影响

（二）气体的交换

长期运动对换气功能的影响

（三）呼吸运动的调节

1．呼吸运动的调节

2．运动时呼吸的变化和调节

（四）运动时的合理呼吸

1．减少呼吸道阻力

2．提高肺泡通气效率

3．呼吸与技术动作相适应

4．合理运用憋气

四、血液

（一）血液概述，

1．体液

2．血液组成

（二）血液的功能

1、运输功能

2、维持内环境相对稳定的功能

3、护和防御功能

（三）氧气的血液运输与氧解离曲线的意义

1、氧气的血液运输

2、氧解离曲线及其生理意义

（四）运动对红细胞和血红蛋白的影响

1．运动对红细胞的影响

2运动对血红蛋白的影响

五、血液循环

（一）心输出量和心脏做功

1．心输出量及其影响因素

2．心脏泵血功能及其评价

（二）血管中的血压和血流

1．动脉血压的成因及其影响因素

2．静脉回流及其影响因素

（三）运动对心血管功能的影响

1．肌肉运动时血液循环功能的变化及调节

2．长期运动对心血管功能的影响

3．脉搏（心率）和血压测定在运动实践中的意义六、有氧、无氧工作能力

（一）有氧工作能力

1．最大摄氧量的概念、影响因素及测定方法2．乳酸阈概念、测定方法及在运动实践中的意义3．提高有氧工作能力的训练方法

（二）无氧工作能力

1．无氧工作能力的影响因素

2．无氧工作能力的测试与评价

3．提高无氧工作能力的训练方法

七、肌肉活动与物质能量代谢

（一）肌肉活动与物质能量代谢的相关概念1．物质代谢

2．能量代谢

3．基础代谢率

（二）糖代谢与运动能力

1．糖的分解供能（无氧酵解和有氧氧化）2．血糖浓度与运动能力

3．糖原储备与运动能力

4．运动与补糖

（三）脂肪代谢与运动

1．运动过程中脂肪代谢供能的特点

2．运动对脂肪代谢的影响

（四）运动与蛋白质代谢

1．蛋白质的生理功能

2运动对蛋白质代谢的影响

（五）水的代谢

1．水的主要生理作用

2. 运动状态下水的代谢

（六）肾脏在维持机体内环境稳态中的作用1．肾脏在维持机体水平衡中的作用

2．肾脏在维持机体酸碱平衡中的作用

（七）运动对肾泌尿功能的影响

1．运动与运动性蛋白尿

2．运动性血尿

（八）人体运动的能量供应

1．人体三个供能系统的特征

2．能量连续统一体理论在体育实践中的应用3．不同运动项目的能量供应

4．运动时能耗量的计算及其意义

八、运动技能的学习

（一）运动技能的形成（条件反射学说）1．运动技能的概念和分类

2．运动技能的形成过程及其影响因素

3．体育教学训练中应注意的问题

九、肌肉活动的激素调节

（一）激素及其生理作用

1．激素的概念

2．激素的生理作用

（二）几种主要激素的生物学作用

1．糖皮质激素与应激反应

2．儿茶酚胺与“应急”反应

3．生长激素

4．睾酮

（三）兴奋剂及其危害

1．兴奋剂与使用兴奋剂

2．分类

3．危害

十、运动过程中人体机能的变化

（一）赛前状态与准备活动

1．赛前状态的概念

2．准备活动

（二）极点与第二次呼吸

1．极点

2．第二次呼吸

3．影响极点与第二次呼吸的因素

（三）运动性疲劳

1．概念

2．产生机制

3．判断运动性疲劳的指标及方法

（四）恢复过程

1．恢复过程的一般规律（超量恢复）2．促进人体功能恢复的措

十一、身体素质的生理学分析

（一）身体素质概述

1．身体素质的概念

2．发展身体素质的意义

（二）力量素质

1．力量素质的概念

2．力量素质的生理基础

3．力量素质的训练

（三）速度素质

1．速度素质的概念及分类

2．速度素质的生理基础

3．速度素质的训练

（四）耐力素质

1．无氧耐力的生理学基础及其训练方法

2．有氧耐力的生理学基础及其训练方法

（五）灵敏与柔韧素质

1．灵敏素质

2．柔韧素质

十二、体育教学与课余运动训练的生理学分析

（一）体育教学与课余运动训练的负荷阈

1．负荷阈的组成

2．体育教学负荷阈的特征与调控

3．课余运动训练负荷阈的特征与调控

（二）体育教学与课余运动训练效果的生理学评定

1．安静状态下运动效果的生理学评定

2．定量负荷时运动效果的生理学评定

3．极量负荷时运动效果的生理学评定

十三、儿童少年与体育运动

（一）儿童少年的生理特点与运动

1．运动系统

2．氧运输系统

（二）儿童少年身体素质的发展

身体素质发展的特点

十四、环境与运动

（一）高原环境与运动

1．高原环境对运动能力的影响2．高原训练

（二）热环境与运动

1．预防热危害的原则

2．补充体液的原则与方法

体育新闻稿

X年X月X日，伴着和煦的阳光我们XX学院举办了一场运动会。愉快的歌声，轻快的脚步，和运动员们矫健的身影成为这次运动会在同学们心中挥之不去的记忆，八点运动会就开始了，在同学们脸上，丝毫看不到困意，每个人都意志昂扬。开场式是各个系的队列入场，整齐的队伍，矫健的步伐，春风拂面，迎接着这次充满激情与挑战的运动会。 开场白： 校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。 运动会记事报道 1、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧,你比虎猛比豹强! 2、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！ 3、面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。 4、看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。44、看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。 5、生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。 6、环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲

在职研究生的读研历程

在职研究生的读研历程 在职研究生是高等教育体系内最特别的一个群体，他们立足职场，却又选择返回校园。社会与校园之间的奔波忙碌，使得他们的这段学习经历别有一番滋味。 “太折腾了” 说起读在职研究生以来的最大感受，小田的答案是“太折腾了”。 小田是厦门某高校的行政工作人员，在职研究生的就读院校却是远在千里之外的北京师范大学，班上同学也基本都是外地学生。也正因如此，小田到北京的上课时间都集中在假期。于是，和办公室里的其他同事相比，放暑假对小田来说只是喘一口气而已——她需要复习功课、做作业，只歇得几日就得打点行李到北京上课。 “师大给我们提供住宿，省去了不少麻烦。假期嘛，时间充足，火车来回累点没关系，但是有时免不了临时来北京，就很麻烦。”小田说，比如去年9月，导师临时通知大家来北京开会。 接到导师的通知时，小田当时心里并不情愿——又不是上课，厦门飞北京的机票本来就很少打折，更何况买第二天的机票。这笔经济账小田算得很清楚。然而，导师说这次要跟学生谈一谈毕业论文开题的事情，非常重要。打听了一下几位同门也表示参加，小田一咬牙，买了高价机票，火速收拾行李赴京。 对于在职研究生而言，赴外地的情况远多于在本地就读。金原说：“这很好理解，教育资源集中在一、二线城市，对我们这样在非省会城市的人来说，进修的选择当然不会首选本地学校。” 和小田相比，金原上课的地点不算太遥远。家住淮北的他在合肥工业大学读MPA。“从家里开车到合肥，走高速的话三个多小时就到。”他说，在职学习让他觉得最折腾的是时间安排。 “那种针对学校老师开设的班级，他们的上课时间集中在寒暑假，但我们这个班的上课时间是周末，每两周一次。”金原告诉记者，好在同乡的同班同学不少。于是每隔一周，大家便拼车开往省城。 不过，虽然是本地工作、本地进修，胡里奥也没觉得多轻松。在北京工作近4年后，胡里奥报考了北航在职进修的工程硕士项目。他告诉记者，学校安排的上课时间在每周六或周日，尽管每周只安排一天的课，但是得从早八点半上到晚上七点半，一天下来也着实辛苦。“我们班上有位河北的同学，每次都是提前一天来到北京。”他说。 “混”与“不混” 能够在工作之余选择继续学习，对于上班族来说，首要动机当然是提高学历。但大家在获得学历的过程中，却呈现出不同的态度。“混”还是“不混”，这是一个问题。 小田自认为是认真类的学生，平时也会完成老师布置下来的阅读任务。“上课前和同学们在QQ上交流，我还在为之前的作业紧张，一问才发现，像我这样把学习放在心上的人根本没有几个。”她说，“大多数在职研究生来学习都是为了混学历的，这类项目校方也不会特别限制学生毕业，所以真正能够认真学习的人是少数。” 当然，小田也表示，做了妈妈之后，她并不如之前设想得那么认真。小田笑着说：“毕竟精力有限嘛，而照顾宝宝又是一件那么重要的事。” 金原的妻子雪静也是一名在职研究生，开始在职学习生涯的时间甚至早过金原很多。如今已经是读在职研究生的第五年，雪静的论文却还没写完。她说：“我本来是抱着真的提高

在职研究生考试科目mba

在职研究生考试科目mba MBA是一种复合型、综合型的培养人才，传授知识的学位。很多企业看重这一在职教育项目，就是为了能够通过MBA的培养，可以为企业带来更大的收益。那请问，你知道在职人员就读在职研究生考试科目mba有哪些吗?下面我们就来一起简单的了解下吧。 Mba考试科目： 初试科目为英语(满分为100分)和综合能力(满分为200分)，命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题(政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进行)。联考科目的考试大纲由全国工商管理(MBA)专业教育指导委员会编写。 Mba报考程序： 1、考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行。凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。 2、网上报名网上提交报名信息。 3、现场报名在网上提交报名信息后，须携带有效身份证件(身份证、军官证、护照)原件及考生本人的报名号，在教育部规定的现场报名时间(11月10日——14日)和报名点办理照相、交费、验证、确认报名信息等手续。

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，mba考试科目而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。 报考的方式有很多种，但考生在报考在职研究生前，要先弄清楚报考的条件、时间等，只有这样才能顺利的报考成功。希望上文中的讲解，可以给大家在生活中带来较大的帮助。 附：在职研究生热门招生院校推荐表

体育新闻栏目策划文案

《体育新闻》栏目策划文案 ●栏目概况： 将《体育新闻》栏目打造成一档“以新闻资讯为主体，突出地域色彩，展示媒体观点，社会关注度高的直播类体育新闻栏目”，用创新和科学的栏目生产和经营理念实现品牌栏目的目标。每天分两档直播。即中午版《体育新闻》拟在：11：50至12：00播出；晚间版《体育新闻》拟在18：00至18：10播出。 一、节目构成： 节目的具体构成：①以新闻为主，信息、资讯为辅，适当注入评论要素的直播新闻栏目；②栏目要做全主要体坛新闻，做细辽宁地域色彩，权威娱乐点评，彰显媒体个性，体现人文交流；③栏目要做到传递信息、表明观点、宣传辽宁；④栏目要形成全面、快捷、轻松、清新、活泼；⑤栏目最终要实现两大目标：通过最佳的节目内容和形式广泛吸引受众关注，实现在国内有影响、省内最权威的目标，即创优；通过节目有效的营销机制实现栏目的经济效益，即创收。 午、晚时段两档《体育新闻》栏目将在短、平、快的前提下，力求突显内容全面、快捷、大众化、表现形式多样化等特点。最重要的是两档栏目在内容上要各有侧重： 《体育新闻》午间版：由于体育的各项赛事主要发生在晚间，因此这一时段的体育新闻以国际为主，国内为辅，适当增加评论。 《体育新闻》晚间版：此时段是辽宁卫视频道的新闻综合版，体育新闻作为其中的一个组成部分，必然以辽宁体育为重点，因此《体育新闻》晚间版要突出辽宁地域色彩，节目内容以省内体育新闻为主，其他重要新闻为辅。 二、节目形态 整理编辑国内外体坛要闻——主持人或专家分析点评——记者拍摄制作的图像新闻及外台交换的节目——口播、连线采访、图片及滚动字幕加入。午、晚两档《体育新闻》节目将采用“大编辑”思想的生产原则，这其中有两个概念：首先是宣传思路的统筹安排、计划要有前瞻性、重点突出、无重大遗漏，尤其是要配合辽宁总的宣传方针、政策；其次要合理、科学地利用信息资源，将用于新闻生产的CSN、SNTV、《世界每日体育》、《中国足球报道》、《体育界》、《中超集锦》、《中甲集锦》、《CBA集锦》、《NBA 集锦》等众多节目资源合理运用，在统一的编辑思想原则下重新整合，丰富节目内容和可视性。 三、栏目定位： 《体育新闻》栏目，欲在节目中快捷、准确、大容量地报道国内外体坛要闻，尤其是辽宁省内的重大体育消息，赛事评点将具有相当程度的权威性。该栏目最终将被打造成省内各传媒中体育新闻报道极具影响力的收视热点。 四、收视对象： 午、晚两档《体育新闻》栏目，主要面对大多数中、青年男性及相当比例的知识女性乃至部分农村受众。

在职研究生和全日制研究生的区别是什么

在职研究生和全日制研究生的区别是什么？ 在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学位。 考试形式 在职研究生分单独考试、同等学力申硕和在职攻读硕士学位三种： （详细分为六种方式：单独考试、1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士（MBA）联考、在职人员攻读硕士学位全国联考、同等学力申请硕士学位、研究生进修班） 1、单独考试：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。 2、在职读研有以下两种情况： 一是在职人员攻读专业硕士学位。在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获取专业硕士学位，不能取得研究生学历。如：教育硕士、体育硕士、艺术硕士等。 二是和全日制统考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。这种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，委培生和定向生（即在职研究生）毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。如1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士（MBA）联考。 3、同等学历申请硕士学位： 同等学历申请硕士学位，是在有硕士授予权的学校报名，参加一个难度很低的入门考试后，被录取，按照应修学分，交纳2-4万元不等的学费。在2-3年内修完所有课程（一般是周末授课），同时参加全国统考两门：一门是英语，一门是专业课程。特点：学费不菲，学习好混，出门考试较难。许多人半途退出，学费不退。我所看到的一个班级，最后拿到硕士学位的比例6/33。 ※中华人民共和国教育部权威网站对此作出解答，在职研究生培训的证书无非有以下几种按含金量由低到高分为如下几种： 一、结业证或研修证，为同等学力即学习能力的证明，一般只需通过相应课程学习即可获得，含金量最低，获得证书后学历和学位不会有任何改变； 二、在职申请学位，参加每年的在职人员申请学位考试，需要本科以上学历同时具有学士学位可以参加，考试的内容有英语和综合，其中英语为全国统一命题考试，相当于五级半到六级的难度，考试通过颁发在职研究生学位证书。在职申请学位不是学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力（学习能力的"力"），不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。 学位不等同于学历，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得"博士学历"。 三、在职研究生，在职研究生是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及

往年在职研究生考试真题--整理

往年在职研究生考试真题--整理 职研究生考试之前怎么备考尤为关键，近年来关于在职研究生生历年真题可谓是备受考生关注，因为在职研究生考试的题型是没有多大变化的。这些真题能够帮助考生掌握答题技巧，提高考生答题的效率。今天小编给大家整理了一些关于工商管理和心理学专业的真题介绍，希望对大家有一定的帮助! 工商管理综合真题： 一、名词解释 1.组织结构 2.平衡计分卡 3.分销组合 4.资本成本 二、简答题 1.利润最大化的缺点 2.生产者借助哪些力量赢得中间商的合作 3.新兴产业的战略选择 4.矩阵制的优点

三、论述题 1.论述产业组织模型与资源基础模型的不同 2.论述管理人员的素质要求 四、案例题 1.价格策略 2.目标市场策略 (计算题考4个比率：销售净利率、所有者权益比率、流动比率、净资产收益率) 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.思维的基本过程是( B ) A.比较与分类 B.分析与综合 C.抽象与概括 D.系统化与具体化 2.下列各项中不属于音高听觉理论的是( C ) A.电话说 B.神经齐射说 C.拮抗过程说 D.行波理论 3.鲁利亚认为脑干网状结构和边缘系统的机能属于( B ) A.行为调节系统 B.动力系统 C.信息接受系统 D.信息存储系统

4.镶嵌图形的特点可以用于测量的认知风格是( D ) A.自动化加工与意识控制加工 B.冲动与沉思 C.同时性与继时性加工 D.场独立性与场依存性 5.幼儿思维的主要特点是( C ) A.可逆性 B.抽象性 C.具体形象性 D.去自我中心性 6.在新生儿阶段通常不具备的是( D ) A.吸吮反射 B.巴宾斯基反射 C.抓握反射 D.初级循环反应 7.在被试内实验设计中，控制练习效应和疲劳效应的常用方法是( B ) A.恒定法 B.平衡法 C.双盲设计 D.纳入处理 8.一定属于多因素实验设计的是( A ) A.混合设计 B.被试内设计 C.随机区组设计 D.被试间设计 9.下列实验中不能用来论证社会学习理论的是( B ) A.抗拒诱惑实验 B.水下击靶实验 C.攻击反应的学习实验 D.言行一致实验 10.建立在“官能心理学”基础上的迁移理论是( A )

在职研究生一月MBA考试科目

MBA概述 MBA联考制度是指从1997年开始的MBA全国联考，每年进行两次。10月份的考试由国家学位办组织，1月份的考试由全国MBA指导委员会秘书处组织。 考试科目 初试科目为英语（满分为100分）和综合能力（满分为200分），命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题（政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进行）。联考科目的考试大纲由全国工商管理（MBA）专业教育指导委员会编写。 复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生单位公布。 考试形式和试卷结构 一、考试时间 考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试，可以使用科学计算器。 试卷分试题、答题卡和答题纸三部分，选择题的答案必须涂写在答题卡上，非选择题的答案必须填写在答题纸相应的位置上。 三、试卷满分及考查内容分数分配 本试卷满分为200分。其中数学75分，逻辑推理60分，写作65分。 四、试卷题型比例 问题求解题 14小题，每小题3分，共42分。 条件充分性判断题 11小题，每小题3分，共33分。 逻辑推理题 30小题，每小题2分，共60分。 写作题 2小题，论证有效性分析30分，论说文35分，共65分。 MBA逻辑试题主要题型有哪些？ 一、结构比较型

考察考生逻辑抽象思维能力，能否从一个具体的思维过程中，舍弃其具体的思维内容，而仅仅抽取其思维形式加以比较和分析。 二、直接推论型 主要考察考生推理和论证的能力。 三、强化前提型 考察考生必要条件和充分条件及其相关推理的知识和能力。 1.必须假设类型 “必须假设”指对一项举措、一个方案、一项政策来说所需的最低限度的要求，最起码的条件 2.一般假设 通常也称“最可能假设的”，该假设与充分条件相关，但又不完全属于条件范畴，要求正确选项要恰如其分。 3.支持论证类 正确选项对题干的论证或结论、意见、论断起最大的支持作用。 四、削弱结论型 在既可以反驳论题，又可以反驳论据或论证方式时，反驳论题的力度最大。最好能在选项中找到与题干的论题相矛盾的命题。 在既可以质疑一个方案、计划、政策的合理性，又可以质疑其可行性时，质疑可行性的力度大。 五、语义分析型 通过对语言在特定的语境下的语义进行分析，来解答试题， 六、数字技巧型 利用数字构造试题，本质上很简单，但有陷阱。 讲比例、比率，不要再考虑基数；

在职研究生和普通的研究生的考试科目都是一样的吗

在职研究生和普通的研究生的考试科目都是一样的吗? 我国研究生教育体系包含全日制研究生和在职研究生两种，满足了各种不同人群提高自己学历的需求。那么在职研究生和普通的研究生的考试科目都是一样的吗? 接下来让我们共同了解一下吧： 在职研究生和全日制研究生的考试科目是不一样的，除了12月统考中非全日制专业学位硕士研究生考的英语二是和全日制专业学位硕士考的一样以外，其他的所有考试科目包含专业课考试等等都是不一样的。 在职研究生也包含5月同等学力申硕和12月非全日制研究生教育两种，这两种考试的考试科目也不一样，有很大的区别。 难度上来说全日制研究生的考试难度最高，非全日制研究生次之，同等学力申硕考试难度最低。 所以针对不同的考试难度，大家在选择报考研究生的时候可以针对自己的情况来合理的选择适合自己的考试。

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宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。

在职研究生申请书(精选多篇)

在职研究生申请书(精选多篇))！ 此致 敬礼 申请人：*** 二〇一四年*月**日 第四篇：单位职工在职研究生就读申请书 苏菲玛索研究生就读申请 尊敬的各位领导： 我叫***，**岁，山西**人，20**年**月毕业于****专业，学士学位，于20**年**月入职***公司。 自入职***公司以来，根据公司业务我不断进攻自已的专业，理论结合实际，不断提高自身的业务能力和水平。担任技术集成部副部长以来，我全心全意带领本部门的兄弟积极配合领导完成各项技术任务，从历练中吸取教训，从经验中萃取精华。我认真的工作态度一直得到了领导、同事和客户的认可。但是纵观最近几年的煤炭市场呈现不乐观之态，我们需要有更硬的实力来应对本次的市场挑战。作为技术部门的一员，我身感责任重大。所以我希望组织能给我一次继续深造的机会，让我能从研究生的学习过程中积累更多的管理知识，以便将来有更好的状态应用于本职工作中。为了应对本行市场，为了公司的发展也为了自己的梦想，我一定会认真学习，刻苦努力，结合自己这几年来的工作经验补充和完善自己以及部门的技术水平。现正式向单位提出申请，准许我参加研究生入学招考，望领导给予批准。谢谢！ 此致 敬礼 申请人：*** 20**年*月*日 第五篇：单位职工在职研究生就读申请书 研究生就读申请 尊敬的各位领导：

我叫***，**岁，山西**人，20**年**月毕业于****专业，学士学位，于20**年**月入职***公司。 自入职***公司以来，根据公司业务我断续进攻自已的专业，理论结合实际，不断提高自身的业务能力和水平。担任技术集成部副部长以来，我全心全意带领本部门的兄弟积极配合领导完成各项技术任务，从历练中吸取教训，从经验中萃取精华。我认真的工作态度一直得到了领导、同事和客户的认可。但是纵观最近几年的煤炭市场呈现不乐观之态，我们需要有更硬的实力来应对本次的市场挑战。作为技术部门的一员技术骨干，我身感责任重大。所以我希望组织能给我一次继续深造的机会，让我能从研究生的学习过程中积累更多的专业知识，以便将来有更好的状态应用于本职工作中。为了应对本行市场，为了公司的发展也为了自己的梦想，我一定会认真学习，刻苦努力，结合自己这几年来的工作经验补充和完善自己以及部门的技术水平。现正式向单位提出申请，准许我参加研究生入学招考，望领导给予批准。谢谢！ 此致 敬礼 申请人：*** 20**年*月*日

在职研究生 硕士学位 本人自述

在思想上，作为一名中共党员，树立正确的人生观和价值观，具有严格的组织纪律观念，能积极开展批评和自我批评，敢于和不良现象作斗争。有着良好的道德修养，遵纪守法、举止文明、诚信友爱、谦虚谨慎、作风严谨。 在校期间，学习方面，目标明确、认真扎实、学习刻苦、成绩优异，每学期均获得优秀学生奖学金。不仅全面、深入地掌握了专业基础知识，同时注意结合自身专业特点，具备了一定的动手能力，顺利完成学生自主科研立项课题。先后组织参与了大学生社团、院系各项活动，均取得优异成绩。英语水平优异，一次性通过大学生四级英语考试，并顺利获初高级教师资格，还多次在院系讲课大赛中获得一二等奖。 在工作上，积极认真，长期担任学生干部，服务同学，尽职尽责，大胆创新，能主动与老师和同学沟通，表现出了较强的组织协调能力和团队合作精神。参加工作后，严谨的学风和端正的学习态度塑造了扎实、稳当、求真、务实的性格和扎实的工作作风。认真对待组织交给的每一项工作任务，并致力出色完成。在2010年——2012年市场调研工作中，撰写了《青贮收获机可行性调查报告》和《洮南辣椒市场考察情况汇报》，均得了公司领导的肯定，同时对公司产品的销售也起到了很大的促进作用。 在生活上。性格开朗、乐于助人、品行优良、诚实守信、热心待人，勇于挑战自我，有着良好的生活习惯和正派作风。身体素质良好，积极参加体育运动，尤其是乒乓球、羽毛球运动等，在中国农机院组织的比赛中均获得优异成绩。 在研究生阶段，我希望有机会对管理知识有更进一步的系统学习，以便于在今后工作中的实践。我本科阶段所学的专业并不是相关专业，为了进一步加强这方面的学习，同时也了解到贵校在这个领域处于国内先进水平，所以我非常希望能在贵学院完成我的研究生课程。 最后，希望领导和老师考虑我的申请，能够得到一次到贵校继续深造的机会！

公共管理在职研究生的考试科目有哪些

公共管理在职研究生的考试科目有哪些近年来很多院校都开设了公共管理在职研究生项目，大家都知道公共管理在职研究生是需要参加考试才能拿到证书的。那么，公共管理在职研究生的考试科目有哪些呢?下面就让在职研究生考试网的老师为大家介绍一下。 公共管理在职研究生的考试科目有哪些 在职研究生教育有多种报考形式，都有公共管理专业在招生，因此对于有志于在此专业发展的人员来说，参加不同的形式，其需要面对的考试科目也是不同的。 一月联考中的公共管理在职研究生，属于专业硕士，能让考生获得双证。初试科目是英语(二)和管理类联考综合能力测试，其中前者满分为100分，后者满分为200，内容主要包括数学、逻辑、写作三部分，考生还需要参加复试，具体科目与内容由所报院校自定。 五月同等学力申硕中的公共管理在职研究生，参加申硕考试科目有两门，分别为英语和公共管理学科综合。公共管理学科综合满分为100分，包括公共基础部分和专业知识部分。其中前者占30分;后者占70分，含公共行政学、社会保障学、教育管理学、卫生事业管理学、土地资源管理学等部分。 在国家大力提倡提高公共管理服务意识的今天，公共管理专业毕业生具有良好的发展前景，因此，很多人都将此专业作为自己进修时的首选。

附：在职研究生热门招生院校推荐表

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北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

史上最完整在职研究生报考流程

史上最完整在职研究生报考流程 暑期就要来临了，2017年在职研考生正争分夺秒地复习。紧张备考之余，考生也要对考研日程有一个全局上的把握。其中涵盖了招生简章公布、招生政策公布、预报名、正式报名、现场确认、打印准考证、初试、查成绩、全国初试成绩基本要求公布、复试和调剂等各个环节。 第一步：招生单位公布招生简章、教育部公布招生政策、考研预报名 1.各招生单位将公布招生简章、硕士专业目录，考生可了解报考院校的新政策。 2.教育部将公布2017年全国硕士研究生招生工作管理规定、招生考试公告，确定初试时间、初试科目、报名要求等内容。考生特别要注意认真阅读报名要求。 3.省级招考管理机构、招生单位、报考点发布网报公告。 4.应届生可登录全国硕士生招考网报平台进行预报名。 第二步：正式报名、网上缴费 1.具备报名资格的考生可登录全国硕士生招考网报平台完成网上报名及缴费。 2.考生在选择报考点时，首先要认真阅读网报公告，了解省级教育招生考试管理机构、招生单位、报考点的有关要求;其次，如有疑问，电话咨询省级教育招考管理机构、招生单位、报考点进行确认。

第三步：现场确认 1.现场确认时间由各省级教育招考管理机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。 2.现场确认时，考生提交本人居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。 3.选择非网上缴纳报考费报考点的考生要在现场确认时缴费。 4.采集考生图像信息。 第四步打印准考证、初试 1.考生凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》。准考证正反面不得有任何涂改。 2."准考证"由考生使用A4复印纸在规定时间内上网自行下载并打印。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。 3.考生凭"准考证"及居民身份证按规定时间进入考场，对号入座。 4.考试地点由报考点指定，建议考生在考试前一天到考试地点了解考场有关注意事项。 第五步：准备复试、查询初试成绩

在职研究生考试必考科目有哪些

在职研究生考试必考科目有哪些 在职研究生的一月联考和同等学力申硕两种报考方式虽然有很多的不同之处，但是想要获得硕士学位证书，他们都是需要通过统一考试的。那么，在职研究生考试必考科目有哪些呢?下面就让我们一起来了解一下。 在职研究生考试之一月联考： 一月份在职研究生考试专业包括，MBA,MPA,法律硕士，可以获得双证，所以需要参加全国统考，考试科目：英语(满分100分)和综合(满分200，其中数学是75分，逻辑推理60分，语文50分)。 MBA/MPA/MPACC考试科目(3个专业采用的是同样的试卷。所以在这里统一进行叙述)： 初试科目：英语和管理综合(注：综合并不是专业知识，而是数学、逻辑、写作) 注：不少的考生并不采用英语，所以在考试的过程中日语和俄语也是参加统考的，其他的语种的考生采用的是院校的自主命题。 法律硕士考试科目：外语、政治(文)、专业基础课、综合课 工程管理硕士考试科目：不同的院校、研究方向考试科目也是有所区别的，但是外语和政治属于必考的科目。

报考这个专业的考生是有很多是冲着双证而来，当然也有不少的考生是为了户口而来，这部分的考生一般多见于上海和北京这种比较发达的城市，这也属于比较平常的事情。如果仅仅是为了这个原因，那么考生也是可以通过SMBA的方式进行学习的。 在职研究生考试之五月同等学力申硕： 同等学力是先入学后考试，一般情况下为免试入学，参加研修班，修满学分后(一般1-2年左右)参加每年五月份的考试，通过后可以获得硕士学位证书，考试科目：外语(100分)和综合(100)，每门60分以上及格。 此类考试科目是比较统一的，为外语和综合。 考生在选择外语的过程中选择余地还是比较大的，但是必须符合院校所允许的语种，而综合包含4~5门课程，不同的专业课程也是有所不同的，但是这些内容就是课堂里学习的学位课程。 这种方式的学习是允许大专生进行学习的，但是最终的申硕考试却是不允许大专生进行报考的，对于想要报考的大专生有所限制，但是却是考试中最简单的一种。 通过以上的介绍，相信大家对在职研究生考试必考科目有了一定的了解，想要报考在职研究生人员一定做好充足的准备。

体育新闻学概论

课程代码：XWC521 体育新闻学概论 一、课程性质 本课程是为新闻学专业的学生开设的专业必修课程。共32学时，2学分。 二、课程目标 通过教学，使学生掌握体育新闻学的基础理论，对体育新闻价值、体育新闻定义、体育媒体现状等基本概念有本质认识，为下一步的新闻学科的学习和今后的新闻实践打下的基础。 三、教学内容基本要求 章节名称教学内容基本要求 第一章体育新闻定义各类新闻定义，对体育新闻定 义的理解。基本要求：体育新闻是新近的或正在发生的体育事实的报道 教学重点：体育新闻的真实性 第二章体育新闻选择（一）体育事实基本要求：体育事实五要素 教学重点：体育新闻事实 第二章体育新闻选择（二）体育新闻的宣传价值、体育新 闻价值基本要求：体育新闻宣传价值和新闻价值的要素 教学重点：体育新闻敏感 第三章体育新闻媒体（一）我国体育新闻媒体的发展和 现状基本要求：不同历史时期的体育媒体发展现状 教学重点：新世纪以来专业体育媒体的整体特征 第三章体育新闻媒体（二）主要体育大众媒体的媒介形 态（一）基本要求：平面媒体的媒介形态和体育报道模式。 教学重点：平面媒体的体育报道模式。 第三章体育新闻媒体（三）主要体育大众媒体的媒介形 态（二）基本要求：电子媒体的媒介形态。 教学重点：电子媒体的体育报道模式。

章节内容教学内容基本要求 第四章奥运新闻报道（一）我国奥运报道概况基本要求：不同时期和不同媒体的奥运报道发展现状 教学重点：电视和报纸的奥运报道历程 第四章奥运新闻报道（二）奥运会媒体服务基本要求：奥运会媒体服务的内涵 教学重点：ONS等专业服务运作模式 第五章赛事报道（一）体育赛事与大众媒体基本要求：体育赛事与大众媒体的渊源 教学重点：我国观众喜爱的国内外主要体育媒体 第五章赛事报道（二）不同媒体的体育赛事报道方 式基本要求：不同媒体的体育赛事报道方式 教学重点：央视等赛事报道模式 第六章体育专项报道（一）体育专项报道最能体现体育 新闻的专业性 基本要求：体育专项报道的 专业性 教学重点：体育新闻语体 第六章体育专项报道（二）体育专项报道者基本要求：体育专项报道者的要求 教学重点：主要体育专项报道者介绍 第七章体育新闻受众受众的需求是体育新闻报道 的关键基本要求：体育新闻受众的特点 教学重点：体育新闻受众的细分和体育媒介的受众定位 第八章体育明星体育明星的社会价值、体育明 星的商业价值 基本要求：体育明星的价值 教学重点：体育明星的媒体塑 造过程 第九章体育新闻与健康教育体育新闻报道与健康传播基本要求：体育媒介素养教育 教学重点：奥运赛场文明宣传 第十章体育新闻与大众文化体育新闻与大众文化的关系基本要求：奥林匹克文化的转向----从精英走向大众 教学重点：大众文化的概念

在职研究生和同等学历申请硕士学位的区别是什么

在职研究生和同等学历申请硕士学位的区别是什么

选择继续学习、充电的方式上，学历、学位教育因为其强大的师资背景、系统的学习体系、良好的交流平台、权威的国家证书，受到人们的普遍追捧。尤其对于已经本科毕业的人，他们中有不少都期望能够进一步深造，获得硕士学位。但是，在选择深造的途径上，很多人却感到迷惑，他们不清楚全日制硕士研究生是怎么回事，在职读硕又通过什么途径，为什么有的课程只有学位没有学历等问题。 其实简单来说，同时获得国家认可的硕士研究生学历、学位证书只有一种方法，就是通过每年1月份的全国统考，在高校进行全日制学习；而获取硕士学位证书则有三种途径，包括参加全国硕士研究生入学考试、同等学力硕士研究生统一考试和专业学位考试。 （一）全国硕士研究生入学考试： 一般来说提到硕士考试，人们最容易想到的就是国家每年1月份统考的全国硕士研究生入学考试。硕士研究生考试一般要求参加考试者具备大专以上学历，通过考试入学后，进行全日制学习，完成学分并通过论文答辩等要求后，即可获得国

家认可的学历证书和硕士学位证书。 全国硕士研究生入学考试同样也是受到关注度 最高的、入学竞争最激烈的获取硕士学位的方式。对知识结构要求的不断深化、人才竞争的压力使得研究生考试报名人数连年攀升，尽管硕士研究生不断扩招，依然无法满足巨大的报考需求。根据资料显示，2005年参加研究生考试人数达到了117万，而招生人数只有32万，平均报考和录取人数比例达到了3.7：1，有的热门专业录取比例甚至为70：1，进入门槛之高让人侧目。 （二）专业硕士学位教育： 与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，先考后读专业硕士学位是为了培养理论与实践相结合的创新应用型人才，而推出的一种在职人员申请硕士学位的途径。 目前国内的专业硕士学位有15个，分别是工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士、法律硕士（J.M），以及会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学

法学专业在职研究生考试科目是什么

法学专业在职研究生考试科目是什么? 在职研究生已经慢慢被很多在职人员所熟知，其中不少在职人员通过在职研究生来提高自己的专业能力和实践能力。他们最关心的就是在职研究生法学专业的事情，那么在职研究生法学专业考试科目是什么?接下来在职研究生考试网和各位一起去看一下。 在职研究生的学习模式虽然很受欢迎，但是也有不少的在职人员对在职研究生法学专业有疑惑，下面就在职研究生法学专业考试科目的问题给在职人员介绍一下。 在职研究生法学专业考试科目是什么? 2017年在职研究生法学专业现在是很多在职人员报考的热门专业，但是在考试前了解在职研究生法学专业的考试科目是非常重要的。下面小编给大家具体介绍一下在职研究生法学专业考试科目的问题。 目前各大院校的在职研究生法学专业多是以在职研究生同等学力申硕的形式进行招生的，在职人员在入学时无需考试，等到在职研究生课程班毕业后，对学位有需求者才需要参加申硕考试。该考试由国家教育部统一命题，涉及的科目为外语和学科综合。 对于在职研究生法学专业外语考试，在职人员可在英语、俄语、德语等五个语种中选择自己擅长的语种作为考试科目。不过选择的语种需要与报考院校全日制专业的培养方案要求的语种一致，大家最好在选择之前多多关注院校动态，因

为有的院校只设置了英语一门语种作为外语考试科目。在职研究生法学专业学科综合涉及的内容有刑法、民法学、法理学、中国宪法学等，考试涉及的知识点，老师在课堂上都会讲到，难度不是很大。 在职研究生法学专业这两门考试的满分均为100分，在职人员达到60即为通过，而且一般院校都会为在职人员保留4年的学分有效，中国社会科学院在职研究生更是永久保留学籍，这大大降低了考试难度，这也是在职研究生同力申硕如此受欢迎的一个重要原因。 以上就是在职研究生法学专业考试科目是什么的相关情况介绍，还有其他问题想要了解咨询可直接联系我们在线老师，获取更加详细的在职研究生信息。

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在职研究生考试科目及书籍推荐

在职研究生考试科目及书籍推荐 如果想要参加在职研究生的学习，那么考生就必须在清楚考试科目都有哪些，这样才可以顺利的复习，并且参加考试，那么在职研究生考试科目都有哪些？ 对于参加考试科目，考生必须要清楚自己选择的考试方式有哪种，目前考生可以通过五月同等学力申硕和12月联考的方式进行报名，但是二者的考试难度及科目是完全不一样的。 五月同等学力申硕这种方式是目前在职研究生中比较简单的一种方式，并且这种方式不需要参加入学考试，只要满足学校的招生要求，就可以报名参加。考生需要注意的是，必须按照学校规定的要求提交申请资料，学校也会进行审核，通过的人员才能参加学校课程班的学习。只要是想通过这种方式拿到硕士学位证书，那就必须是本科学士学位毕业满三年或三年以上。 参加统一申硕考试，考试科目是：外语+学科综合，并且外语可以选择的语种有：英语、法语、俄语、日语和德语，只是大多数人员都会选择英语，其中英语难度大约在四六级之间，且没有听力考试，学科综合的内容是和大家所报专业有关。各科的满分是100分，但是只要各科达到及格分数线60分就可以通过，参加接下来的论文答辩。最终可以拿到硕士学位证书。 12月联考是目前在职考研中最难的一项考试，这种方式需要和全日制人员一起进行，也就是说考试难度是一样的，并有国家分数线也相同，考试也分为两个环节，初试和复试，只有全部通过之后才能入校学习。考试科目会根据大

家选择的专业有关，但是主要包括：英语、数学（有些科目不需要考这一项）和自己所选择专业相关的科目，所以不同的专业考试科目也不同。但是通过这种方式，毕业之后可以拿到学位证书和学历证书。 所以参加在职研究生的考试，不同方式考试科目是不相同的，因此大家就要根据自己选择的报考方式及专业进行准备。 关于考研的详细信息，建议大家多关注考研信息网。接下来给大家推荐几本关于19版的考研英语书籍，希望大家认真备考哦！ 19考研第一阶段必备书单： 单词： 学渣专用的词汇书：《非常词汇》（660句搞定考研词汇） 如果你不想花太多时间去背单词：那就用《必考词应用全书》（2周就能搞定必考词） 长难句： 闪过英语《长难句闪过》——长难句破解神器 真题： 英语渣渣专用的真题——《考研真相》基础加强版（英语二：考研圣经）

新闻与分类 (1)

新闻与分类 新闻的定义：新闻是就近发生的事实报道。 广义新闻：消息、通讯、新闻评论、新闻特写、调查报告、专访。 一、消息种类（一般把消息概括为四类） 消息定义：指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。 1、动态消息：是迅速而准确地报道就近发生的国际、国内重大事件、重要活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种问题。是报纸上最多的一类。 2、典型消息：典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。 3、综合性消息：是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、消息性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。 4、评述性消息：又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种消息兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。 5、简明消息：又称简讯，其实就是篇幅特别短小的动态消息。（一二百字、几十字） 6、人物消息：就是用消息的形式报道具有新闻价值的人物，一

般篇幅小、及时、迅速。 消息写法：标题、导语、主体、背景、结语 二、通讯 定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 1、人物通讯：是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。 2、事件通讯：是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效性较强，它围绕中心事件选材，虽不着力刻划人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。 3、工作通讯：传播其典型经验和做法，这是介绍某单位先进事迹，以指导一般的通讯。 4、风貌通讯：又称“旅行通讯”、“概貌通讯”。它是以采访者旅风貌通讯行见闻的视角反映社会变化和风土人情的通讯。 5、社会观察通讯（主题通讯）：所谓社会观察通讯，是报道社会现象、剖析社会问题的通讯。 6、小通讯：也称小故事、新闻故事，是一种篇幅短小、内容单一、情节生动的小型通讯。（以小见大、突出重点） 三、新闻评论： 新闻评论，是新闻传播机构所发表的各种评论形式的总称。它是针对新闻评论现实生活中重大问题、新闻事件直接发表意见、阐明观点、表明态度的一种以说理为主的论说文体。 1、按其主要性能来分：

在职研究生报名条件

在职研究生报名条件 在职研究生的报名是有条件的，一般是符合国家规定的考研条件：往届本科毕业生，大专毕业满两年并达到本科同等学力；或其他同等学力考生，包括本科结业生等。在此基础上，有些学位，如工程硕士，mba等的报考还要求有一定的工作年限。 在职考研有几种，一是参加一月份的全国统考，录取毕业合格后，可以拿到学位和学历；而是参加十月份的在职申硕考试，全国联考，毕业合格只有学位，没有学历；三是研究生进修班，毕业发结业证，可以通过学位考试申请学位。 比较正规的还是前两种，认可度最高的是第一种。第二种在某些专业认可度较高。 在职研究生有三种 1、每年一月份的统一考研在职人员可以参加，通过后需要脱产学习，是唯一的一种既可以拿学历有可以拿学位的那钟； 2、读每年大概是十月份只是在职人员考试的那种，通过入学考试不脱产学习，将来再参加学校研究生院组织的学位考试，通过者可以拿到硕士学位，没有研究生学历； 3、在职研究生班，免试入学，有学士学位并且学士学位满三年可以参加每年五月份的同等学力人员申请硕士学位考试，包括专业课程和一门外语，通过参加硕士论文答辩（要有近三年的论文发表不少于3000字）全部通过可以取得和一月份统一考研完全一样的硕士学位！以上三种各有利弊： 第一种难度比较大，脱产学习机会成本高！ 第二种有同样有严格的入学考试，只不过是若能通过入学考试将来的申请硕士学位考试要容易些；但没有学士学位是没有资格的； 第三种进入容易，但申请硕士学位的考试是全国统考，有一定难度，但可以选择对自己比较实用的课程，即使没有申请下来学位，提升实际工作技能也不错！ 适合自己的就是最好的！！ 同等学力人员申请硕士学位考试概述 同等学力人员申请硕士学位是我国目前开展非全日制培养研究生的主要方式之一。同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，是国务院学位委员会为保证我国学位授予的总体质量，规范同等学力人员申请硕士学位工作而设立的国家水平考试。受国务院学位委员会办公室委托全国学位与研究生教育发展中心负责该考试的实施和考务工作。 举办同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，旨在加强国家对授予同等学力人员申请硕士学位的宏观质量控制和规范管理。目的是测试申请人是否已具备获得硕士学位所必需的最基本的基础理论和专业知识，是同等学力人员获得硕士学位的出口把关考试。也就是说，申请者自通过学位授予单位的资格审查之日起，必须在四年内通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试。只有通过这些考试，方可提出硕士学位论文。 同等学历申硕学位的主要条件? 1、申请人获学士学位后工作3年以上； 2、通过学位授予单位的资格审查； 3、通过学位授予单位组织的课程考试； 4、通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试；申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。否则，本次申请无效。 5、通过全部考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩；论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。